第一篇：張寨小學(xué)安全工作匯報材料

張寨小學(xué)安全工作匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

首先請允許我代表全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)來我校督導(dǎo)檢查工作表示熱烈歡迎。為了強(qiáng)化我校安全管理，切實保障廣大師生的安全，保證學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)校和諧健康發(fā)展，我校牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，把學(xué)校安全工作作為中心工作常抓不懈?，F(xiàn)就我校安全管理工作的一些做法匯報如下：

一、建立安全組織機(jī)構(gòu)

成立了由校長負(fù)總責(zé)，副校長具體抓，各班主任、任課教師分工負(fù)責(zé)的安全管理體系，做到了分工明確，責(zé)任到人。

二、建立安全工作制度

1、結(jié)合我校實際，建立健全和完善各項安全制度。我們制定了：門衛(wèi)值班制度、24小時值班制度、安全工作制度、安全隱患排查制度、校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案和校園安全隱患大排查實施方案

2、簽訂責(zé)任書，加強(qiáng)安全責(zé)任意識

學(xué)校與各班主任簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，將安全教育工作作為對班主任考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度，切實增強(qiáng)了安全責(zé)任意識；與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。

三、定期進(jìn)行校園安全教育，提高安保意識。

利用周一升旗、例會、班會等對學(xué)生進(jìn)行安全政策、法規(guī)的宣傳和典型安全案例的分析，組織師生學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型方面展開全面的大檢查，消除隱患；重視師生心理健康教育；并以板報宣傳、知識講座、1

黑板報、手抄報等形式廣泛開展安全專題教育活動。引導(dǎo)師生熟悉安全法規(guī)，重視安全教育，提高安全意識。

五、切實保障學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施的安全

開展常規(guī)安全月檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校把學(xué)校安全工作作為重點檢查內(nèi)容之一，重視校舍安全、設(shè)備安全、防火防盜安全、用水、用電安全等，學(xué)校對校舍、圍墻、廁所、電路、儀器、設(shè)備、基本設(shè)施等進(jìn)行自查，確保教育教學(xué)設(shè)施的絕對安全，做到防患于未然。并做好檢查記錄，對有不安全因素，立即整改徹底排除學(xué)校安全隱患。

安全責(zé)任重于泰山，學(xué)校安全管理工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合，我們將從學(xué)校實際出發(fā)，牢固樹立以人為本的理念，踏踏實實地開展安全教育和防范工作，不斷完善各項制度和安全措施，做好學(xué)校安全工作，努力創(chuàng)建平安校園、和諧校園。

安 全 工 作 匯 報 材 料

張 寨 小學(xué)

第二篇：張寨小學(xué)2013

張寨小學(xué)2013-2014學(xué)年第一學(xué)期德育工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，全面實施“陽光德育”，使每個人心中都開出一朵花，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化校園各項常規(guī)制度，狠抓學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，把學(xué)生的思想教育工作做實、做細(xì)、做精，增強(qiáng)德育的實效性和針對性，為全面提高我校德育工作的水平而努力奮斗。不斷增強(qiáng)德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作思路

1、建設(shè)一支隊伍：加強(qiáng)師德教育，培養(yǎng)一支素質(zhì)較高的德育隊伍。

2、貫穿一個主旋律：發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生特長，全面實施素質(zhì)教育。

3、強(qiáng)化一項工作：加強(qiáng)對學(xué)生日常規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成。

4、重視一種教育：加強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學(xué)生仁愛、正義、禮貌、聰慧、誠信的博大情懷。

5、開展一系列活動：即班隊活動，校園科技、文體藝術(shù)活動，社會實踐活動等。

6、營造一個環(huán)境：加強(qiáng)班級、校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

7、樹立一批典型：評選表彰陽光家長、陽光班級、陽光班主任、陽光學(xué)生。

三、工作重點：

1、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級管理。

2、常規(guī)管理工作常抓不懈。通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進(jìn)班級建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班隊課。

3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識。

4、通過形式不同的家訪，促進(jìn)老師、家長、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對學(xué)生進(jìn)行教育，辦好家長學(xué)校，形成教育的合力。

四、具體工作

（一）健全“人人都是德育工作者”德育工作機(jī)制。

（1）用陽光統(tǒng)領(lǐng)全校的德育活動，形成協(xié)調(diào)的陽光德育標(biāo)識。

（2）把對學(xué)生的道德培養(yǎng)作為教師的首要職責(zé)和教師職業(yè)追求的首要目標(biāo)。強(qiáng)化“人人都是德育工作者”的德育理念，把關(guān)心學(xué)生成長作為教師工作的核心。（3）加強(qiáng)對德育工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，定期專題研究學(xué)校德育工作。明確以下要求：校長是學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)和規(guī)劃的第一責(zé)任人；德育部門負(fù)責(zé)人是學(xué)校德育開展、落實的第一責(zé)任人；各部門負(fù)責(zé)人是本處室全員德育的第一責(zé)任人；年級組長是本年級平臺打造和學(xué)生發(fā)展質(zhì)量的第一責(zé)任人；.各教研組長是本教研組德育第一責(zé)任人；學(xué)科教師是課堂德育滲透與管理的第一責(zé)任人；班主任是班集體建設(shè)和貫通德育主渠道的第一責(zé)任人。

（二）建設(shè)“1＋1”項目管理式全員德育導(dǎo)師制

（1）“1＋1”（即一位班主任加1位班級成長導(dǎo)師），項目管理式全員德育導(dǎo)師制是學(xué)校班主任工作的必要的有效的補(bǔ)充，是在“整體、合作、優(yōu)化”教育理念的指導(dǎo)下，將學(xué)校班級德育的部分目標(biāo)、部分任務(wù)分解到擔(dān)任“導(dǎo)師的任課老師及其它教職工身上，成立以班級為單位的導(dǎo)師組，對導(dǎo)師組內(nèi)成員實行項目管理的辦法，增強(qiáng)德育實效。導(dǎo)師依據(jù)“以人為本，以愛育愛“的育人原則，既教書又育人，既管教又管導(dǎo)，從而形成整體合作、優(yōu)化班級教師管理群的一種班級管理模式。

（2）出臺“陽光伙伴”項目管理式全員德育導(dǎo)師評選細(xì)則。

（三）以師德師風(fēng)為基礎(chǔ)，書寫陽光教師生命傳奇

（1）外樹陽光教師形象。教師的職業(yè)精神是教師發(fā)展真正的內(nèi)在動力，引導(dǎo)教師作精神貴族。把學(xué)校精神作為我校教師職業(yè)精神的核心，大力宣傳，長期倡導(dǎo)，逐漸形成學(xué)校共同的價值理念，并最終內(nèi)化成教師日常的行為表現(xiàn)。抓實抓細(xì)教師師德師風(fēng)形象工作。把師德教育和人文素養(yǎng)教育納入教師培訓(xùn)計劃，充分利用各種文化資源，組織教師開展提升人文素養(yǎng)的實踐活動，陶冶情操，增強(qiáng)人的底蘊，形成全校老師知形勢、明道理、守規(guī)范、出成果，對學(xué)生負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對未來負(fù)責(zé)。

（2）內(nèi)修陽光教師功底。培訓(xùn)是教師必須履行的義務(wù)，亦是教師個人發(fā)展的“第一福利”。在充分調(diào)研、精心思考的基礎(chǔ)上構(gòu)建我校集人文素養(yǎng)、現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)、師德修養(yǎng)與課堂教學(xué)研修相結(jié)合的教師研訓(xùn)模式，通過“專業(yè)閱讀、專業(yè)寫作、專業(yè)共同體（年級組團(tuán)隊、辦公室健康沙龍、教研組團(tuán)隊、周四青年發(fā)展中心、執(zhí)行校長團(tuán)隊等）”“三專模式”促進(jìn)老師“結(jié)伴成長”。通過校本培訓(xùn)、名師工作室、培訓(xùn)風(fēng)暴、資源自主培訓(xùn)、個人反思等途徑增強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展意識，提高教師業(yè)務(wù)水平。

（3）享受陽光生活幸福。完善教師評價機(jī)制，突出激勵性評價，設(shè)立 “多彩陽光教師”、“特色陽光老師”“陽光團(tuán)隊”等各種教師榮譽稱號，讓那些優(yōu)秀的陽光教師，成為最有力的教育榜樣，成為學(xué)校敘事中的絕對主角。

（四）以共同成長打造“陽光班主任”

我校陽光班主任的要求是：全體班主任以“生命關(guān)懷”為核心，努力給孩子創(chuàng)設(shè)一個“每人心中開出一朵花，聆聽花開的聲音”的環(huán)境，努力增加在孩子心里播撒陽光的機(jī)會，給孩子以信心，給家長以希望，給家庭以歡樂，用“愛、責(zé)任和專業(yè)”詮釋陽光的內(nèi)涵，通過陽光班主任營造陽光教室、陽光少年。

（1）建立班主任培訓(xùn)制度。重點抓好班主任崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)以及優(yōu)秀班主任專業(yè)培訓(xùn)。在培訓(xùn)途徑上，組織班主任開展行動研究，針對教育困惑的問題，定課題，并以結(jié)對子、開座談會等形式進(jìn)行研究活動。在培訓(xùn)方式上，采取自我反思、集中學(xué)習(xí)討論、實踐體驗活動、讀書活動、案例分析和課題研究等多種方式進(jìn)行。

（2）完善“陽光班主任論壇”。以專家培訓(xùn)、主題沙龍、專題交流等形式提高德育隊伍的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，努力提高班級科學(xué)管理水平。繼續(xù)借助每月一次班主任例會這一平臺，推進(jìn)學(xué)校德育工作的規(guī)范化、科學(xué)化。（3）加強(qiáng)青年班主任培訓(xùn)。落實“班主任青藍(lán)工程”工程，發(fā)揮好傳、幫、帶的作用。

（4）加強(qiáng)班主任考核。重新修改陽光班主任工作評估細(xì)則。以實施績效工資為契機(jī)制定新的班主任工作考核細(xì)則，完善科學(xué)的考核評價體系，設(shè)置合理的考核內(nèi)容，認(rèn)真組織考核工作。學(xué)校行政要加大檢查、督促、指導(dǎo)力度，做好記錄，把班主任工作落到實處。通過開展“陽光班主任”評選活動，實現(xiàn)班主任之間互動化良性競爭，促進(jìn)班主任隊伍整體管理水平迅速提高。

（五）以共同編織締造“陽光教室”

我校陽光教室的理想愿景是：教室是圖書館，是閱覽室；教室是實踐場，是探究室；教室是操作間，是展覽室；教室是信息資源庫，是教師的辦公室；教室是習(xí)慣養(yǎng)成地，是人格成長室；教室是共同生活所，是生命棲居室。締造陽光教室的基本思路為：

（1）以班級文化構(gòu)建為總體目標(biāo)，讓所有班級都有自己明確的愿景、使命、價值觀，完善各類班級標(biāo)識等，有豐富的班級活動、班級節(jié)日，有溫馨的班級環(huán)境、人文的班級制度、積極的班級管理等。（2）以“共讀共寫共同生活”為基本愿景。師生、親子共同生活，還有教師、學(xué)生、家長共讀共寫、共同實踐、共同運動、共同表演、共同旅行等，共同編織美好的教育生活，在共同的旅程中創(chuàng)造生命的奇跡。

（3）以“晨誦午讀暮省”為基本生活方式。每個班級都有自己比較成熟的適合學(xué)生需要的晨誦與午讀課程，精心組織好每天的晨誦、午讀活動，完善班級博客或論壇專題貼，使之成為師生和家長相互編織的精神家園。

（4）以陽光人格成長為核心價值取向。通過不斷完善“每月一事”項目，貫穿公民教育與生命教育，把“感恩、愛心、快樂、責(zé)任”等基本價值觀融注其中，建立完善的人格道德教育系統(tǒng)（即自律道德系統(tǒng)+他律契約系統(tǒng)），并把教室生活聚焦在樂觀健康、生命創(chuàng)造、共同穿越的課程上。

（5）以陽光文化“十四詞”“七字文”形成“一班一品”。在原有的基礎(chǔ)上，促進(jìn)班級特色發(fā)展，讓班級成為學(xué)生美好事物的中心。

（6）建立家庭困難生、行為潛能生檔案，完善“陽光關(guān)愛”行動，突出老師的關(guān)愛指導(dǎo)作用。

（7）完善班級“陽光伙伴互助”和學(xué)校“陽光班級”互助活動。

（8）締造陽光教室的管理鐵律是：底線+榜樣，學(xué)校完善建設(shè)陽光教室的底線標(biāo)準(zhǔn)，并通過陽光榜樣班級的培育與打造，發(fā)揮其積極的引領(lǐng)作用。

（六）整合德育工作資源

（1）整合環(huán)境資源。重點建設(shè)學(xué)校高品位的文化環(huán)境，營造寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境和新型師生關(guān)系，活躍社團(tuán)活動，加強(qiáng)陣地建設(shè)等。

（2）整合活動資源。德育教育貴在寓于活動之中。對重大節(jié)日和重大紀(jì)念日活動，班級活動和文化、藝術(shù)、科技活動等，都要挖掘其豐富的德育資源。（3）整合社區(qū)資源。靈活多樣地利用居委會、敬老院、福利院、紀(jì)念館、社會先進(jìn)人物、德育基地等作為優(yōu)質(zhì)的德育資源加以利用。（4）整合網(wǎng)絡(luò)資源。引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，上健康的網(wǎng)。（5）強(qiáng)化綜合實踐活動。

（6）發(fā)揮好“關(guān)心下一代”五老隊伍的作用。

（七）完善“無縫陽光”家校合力

（1）探索家庭教育與學(xué)校教育合成合力，共同尋求教育的最佳途徑，推行《陽光家長使用手冊》，把“每月一信”、學(xué)校發(fā)展、育子指導(dǎo)、征求意見和家長金點子等有機(jī)結(jié)合起來。（2）繼續(xù)唱好“陽光神小八步曲”，通過陽光家委會、陽光家校之約、家長義工進(jìn)課堂、家庭周末讀書沙龍、家長漂流日記、陽光家長駐校辦公、陽光家長俱樂部、陽光家長評選等載體，加強(qiáng)家校溝通，及時關(guān)注每個學(xué)生的成長。同時使其制度化、科學(xué)化、可操作性強(qiáng)，讓每個家長成為學(xué)校教育的同盟者。（3）充分利用社區(qū)教育資源，加強(qiáng)與社區(qū)的合作通過各種活動開展，讓我們的學(xué)生人人都樹立“在校是個陽光學(xué)生，在家是個陽光孩子、在社區(qū)是個陽光小公民”的思想理念，并且努力在行動中體現(xiàn)。同時，強(qiáng)化習(xí)慣評價表、陽光卡的使用，改進(jìn)激勵評價手段。

（八）完善多元“七色陽光評價”

（1）以“每月一事”中的“每月一個習(xí)慣”作為學(xué)校德育的特色工作整體規(guī)劃發(fā)展，突出“禮儀習(xí)慣”的訓(xùn)練，進(jìn)行“陽光教室良好習(xí)慣風(fēng)采”展示活動。（2）充分運用好《陽光少年》手冊、《陽光神小禮儀校本課程》、《陽光神小每月一事成長月歷》德育文本，及時評選“月度陽光生”。

（3）以少先隊為載體，全面完善“陽光少年風(fēng)采展示制度”“校長小助理制度”“班級執(zhí)行小班長”“班級警示員制度”“陽光流動崗” “陽光志愿者”系列主題活動開展。

（4）完善“七色陽光評價”體系構(gòu)建，每月一事陽光生、學(xué)期陽光學(xué)子、陽光少年要形成系統(tǒng)化，開展好“陽光生的陽光夢想”活動。利用宣傳欄、廣播、網(wǎng)站、博客等展示陽光學(xué)子的風(fēng)采，使“陽光獎學(xué)金”發(fā)揮到最好效果，努力做到對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)、合理、全面的評價，努力幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、多元發(fā)展、個性發(fā)展，讓陽光下的每朵花兒都能綻放。

五、常規(guī)工作

（一）加強(qiáng)德育隊伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍。

1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅強(qiáng)有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將繼續(xù)實行值周領(lǐng)導(dǎo)、執(zhí)行校長和校長小助理的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育。

2、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。樹立責(zé)任意識。本學(xué)期實行班主任培訓(xùn)制，健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評估激勵機(jī)制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認(rèn)真地開展工作。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學(xué)期將開展班級管理經(jīng)驗交流會，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。3．充分發(fā)揮團(tuán)隊工作的作用，擴(kuò)大班隊干部的影響。班隊干部在學(xué)生中的影響是不可低估的，他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣。要定期班隊干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學(xué)一起進(jìn)步。

（二）常規(guī)教育常抓不懈

抓好行為規(guī)范教育。開學(xué)第一個月，各班要利用班會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，大隊部將利用不同形式進(jìn)行檢查。通過對學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理評價，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。以大隊部、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風(fēng)。加強(qiáng)執(zhí)行校長、校長小助理常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。

（三）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。

1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風(fēng)采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德。

2、結(jié)合“弘揚和培育民族精神月”活動，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度，建立新學(xué)年開學(xué)典禮上好“愛國主義教育第一課”制度，并結(jié)合植樹節(jié)、三八節(jié)、清明工等重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。

3、感恩教育。本學(xué)期繼續(xù)開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過主題班會等形式對學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會關(guān)心、學(xué)會做人。

（四）根據(jù)學(xué)生年齡特點，抓好各年級學(xué)生管理。

學(xué)生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據(jù)學(xué)生的特點，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此，本學(xué)期要求各年級要根據(jù)學(xué)生的特點，合理安排活動，制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學(xué)生的競爭及誠信自立的意識。

（五）加強(qiáng)班級建設(shè)。

1、要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況，充分利用每一節(jié)班隊課，認(rèn)真設(shè)計班隊會內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。

2、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。

3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當(dāng)文明中學(xué)生的活動?；顒又幸o更多的學(xué)生參與的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識。

（六）提高學(xué)科德育滲透功能。

繼續(xù)開展學(xué)科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點，做到傳授科學(xué)文化知識與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué)，追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)在動力。

（七）抓好“三結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展

重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合，利用校外德育教育基地，進(jìn)一步形成德育教育的合力，舉辦家長學(xué)校講座，定期召開形式多樣的家長會。通過家教征文等活動，開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。利用不同形式，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長的指導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會實踐活動，繼續(xù)深入開展社區(qū)教育，利用一切社區(qū)資源對學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育。

（八）加強(qiáng)問題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化

問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作做到有計劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實，班主任要填寫好問題學(xué)生檔案。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責(zé)，多幫助。

（九）法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。

充分利用法制教育報告會、思品課、班隊課、集體晨會、國旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法。

（十）加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生形成健全人格

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，要開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正?；?、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。

（十一）繼續(xù)抓實體育衛(wèi)生工作。

堅持陽光體育活動，通過活動促進(jìn)學(xué)生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強(qiáng)檢查。做好傳染病的預(yù)防宣傳工作，堅持晨午檢制度,堅持每天兩次衛(wèi)生掃除。

（十二）安全教育 通過學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹立安全意識，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通安全教育，加強(qiáng)防范意識教育，創(chuàng)建安全文明的校園。

在新學(xué)期將繼續(xù)按照計劃認(rèn)真執(zhí)行，將德育工作落到實處，積極主動地、創(chuàng)新性地開展工作，開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。

【具體安排】 二月份：

1、開學(xué)典禮。

2、愛校教育、禮儀教育、安全教育。

3、制訂好德育、少先隊、班級等工作計劃。

4、整頓校容校貌、班級文化。

7、檢查班級文化布置。

三月份：

1、三八節(jié)感恩教育活動。

2、實踐伴我成長——社會實踐活動

（一）3、組織學(xué)習(xí)《新小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。對學(xué)生進(jìn)行愛校教育、安全教育、文明禮儀和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

4、安全教育課。組織學(xué)生上、下樓道安全演練。

5、組織學(xué)生開展社會實踐活動。

6、班主任培訓(xùn)活動

7、三月份陽光夢想活動 四月份：

1、圍繞清明節(jié)開展活動。

2、實踐伴我成長——社會實踐活動

（二）。

3、聘請法制副校長上法制教育課。

4、開展“崇尚科學(xué)、反對邪教”的宣傳教育活動。

5、四月份陽光夢想活動 五月份：

1、五一勞動節(jié)開展系列活動。

2、家長培訓(xùn)

3、小型運動會。

4、實踐伴我成長——少先隊干部團(tuán)隊體驗活動、滄浪少年宮社會實踐活動。

5、防寒、防火、防盜、防中毒等教育。

6、五月份陽光夢想活動。六月份：

1、迎六一文藝匯演。

2、、組織學(xué)生走進(jìn)大自然六一活動。

3、六月份陽光生夢想活動。

4、德育、隊、班級工作總結(jié).5、評選陽光教室、陽光家長、陽光班主任

6、學(xué)期末各類評優(yōu)工作。

第三篇：都寨小學(xué)學(xué)校安全工作匯報材料

都寨小學(xué)學(xué)校安全工作匯報材料

多年來，學(xué)校始終堅持安全第一、預(yù)防為主、綜合治理、標(biāo)本兼治、重在治理、以人為本的原則，認(rèn)真貫徹落實上級教育行政部門關(guān)于安全工作的重要指示精神，切實加強(qiáng)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，努力培養(yǎng)師生的安全意識，不斷增強(qiáng)自我防范能力，防止各類安全事故的發(fā)生，努力構(gòu)建穩(wěn)定、和諧、良好的校園育人環(huán)境，以促進(jìn)我校教育教學(xué)事業(yè)的健康發(fā)展?，F(xiàn)將我校安全工作匯報如下：

一、深入開展安全教育宣傳活動

學(xué)校嚴(yán)格按照貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則積極開展安全教育，普及安全知識，宣傳相關(guān)法律，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和法制觀念，提高防范能力。通過主題班會、主辦黑板報、校園廣播系統(tǒng)，手抄報等多種形式，生動形象地對學(xué)生進(jìn)行各方面的安全教育。根據(jù)不同學(xué)生的特點，在各種教學(xué)和日?；顒又羞m時進(jìn)行安全教育宣傳，并善于利用發(fā)生的安全事故案例教育學(xué)生，防患于未然。強(qiáng)化學(xué)校安全工作責(zé)任人、管理人員、全體教職工，特別是班主任的安全意識，以此提高全體師生的安全責(zé)任意識和安全防范處置能力。

二、簽訂安全工作目標(biāo)責(zé)任書，落實安全工作責(zé)任

為強(qiáng)化學(xué)校安全工作責(zé)任，對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育，切實達(dá)到校園安全工作目標(biāo)，努力創(chuàng)建安全文明的育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校校風(fēng)和校園的精神文明建設(shè)。學(xué)校與校長、主管安全老師、各班主任簽訂安全工作目標(biāo)責(zé)任書，以建立校內(nèi)安全防范體系，嚴(yán)格落實安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，使學(xué)校安全工作真正做到：①、推進(jìn)學(xué)校作風(fēng)建設(shè)，確保校園安全。②、積極有效地開展“十防”（防火、防震、防雷電、防溺水、防踩踏、防交通事故、防食物中毒、防拐騙、防校園傷害、防黃色網(wǎng)站和黃色書刊毒害）安全教育活動。③、切實達(dá)到校園安全“九無”（無火災(zāi)事故；無重大盜竊案件；無校園暴力傷害事件；無學(xué)生溺水、交通肇事、踩踏、自殺等非正常死亡事件；無校園學(xué)生出走事件；無師生食物中毒、危房倒塌等安全災(zāi)害事故；無因矛盾糾紛排查調(diào)處不力引發(fā)群體上訪鬧事事件；無干部和師生員工違法犯罪；無亂收費、亂補(bǔ)課、亂征訂的現(xiàn)象發(fā)生）工作目標(biāo)。④、保障師生的生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

學(xué)校要求各責(zé)任人嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)安全工作規(guī)定，校長負(fù)責(zé)進(jìn)行監(jiān)督檢查，監(jiān)督檢查結(jié)果在全校通報，并作為評先評優(yōu)、職務(wù)評聘的重要依據(jù)。對相關(guān)工作不重視、工作不得力而引發(fā)違紀(jì)問題或事故的，學(xué)校嚴(yán)格追究責(zé)任人的責(zé)任。

三、扎實、有效地開展學(xué)校安全工作

1、不斷加強(qiáng)交通安全教育交通安全警鐘長鳴，對學(xué)生的交通安全教育不容松懈，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家庭負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的原則，學(xué)校一再要求全體教師尤其是班主任要對學(xué)生天天講交通安全、月月講交通安全、年年講交通安全，并通過升旗儀式上國旗下的講話、召開主題班會等多種形式將交通安全教育放在學(xué)校一切工作的首位抓好、抓實。

對于家長私自雇傭的接送學(xué)生車輛，學(xué)校已經(jīng)跟司機(jī)以及學(xué)生家長簽訂了安全協(xié)議，并對車輛信息進(jìn)行備案，以確保學(xué)生的安全。

2、積極和家長合作，對全體學(xué)生加強(qiáng)假期安全教育

為了確保每一位學(xué)生在校內(nèi)外特別是假期內(nèi)的生命安全，學(xué)校結(jié)合之前多起中小學(xué)生溺亡事故及相關(guān)要求，及時安排主題班會，在班級內(nèi)面向全體同學(xué)宣讀教育部通報并對學(xué)生提出相應(yīng)的要求。學(xué)校撰寫并印發(fā)了《學(xué)校致家長的公開信防止學(xué)生溺水等各項安全工作》，希望家長和學(xué)校共同做好子女的交通安全教育、消防安全教育等各個方面的工作，特別強(qiáng)調(diào)家長要時刻防止意外事故發(fā)生，教育子女不要到危險和人少、復(fù)雜的場所游玩；絕不允許在無家長的監(jiān)護(hù)下擅自與同學(xué)結(jié)伴下水游泳，絕不到無安全保障的水域游泳。以此進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，共同做好孩子的安全教育和防范工作，提高家長的監(jiān)護(hù)人意識和積極配合學(xué)校抓好學(xué)生的安全教育意識，最大限度的杜絕校內(nèi)外安全事故的發(fā)生。

3、聯(lián)合相關(guān)部門，切實加強(qiáng)校園周邊安全

學(xué)校針對校園周邊有小商小販攤點，每天上、下午放學(xué)時間總有一些社會閑雜人員在校門口徘徊，校門前的道路擁擠，各種車輛行駛較快，等諸多問題采取了積極的應(yīng)對措施：

1、廣泛宣傳，加強(qiáng)教育，充分依靠和發(fā)動師生參與隱患排查治理工作，群防群治。組織教職員工全面細(xì)致地查找各種事故隱患，增強(qiáng)師生參加隱患治理工作的主動性，形成學(xué)校安全工作人人有責(zé)、人人參與的良好運行機(jī)制。完善各項檔案管理，健全各項安全管理落實崗位責(zé)任制，并建立安全隱患排查整治臺帳。

2、開展安全教育周、綜治宣傳月等活動，組織全校師生學(xué)習(xí)宣傳有關(guān)安全工作的法律法規(guī)，邀請法制副校長到學(xué)校上法制教育課，建立完善學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。

3、安排專人負(fù)責(zé)門衛(wèi)工作，認(rèn)真做好出入校園人員登記工作，實行保衛(wèi)人員24小時值班、巡邏制度。

4、舉全校之力，狠抓學(xué)生在校安全

為了切實加強(qiáng)全體學(xué)生的在校安全，維護(hù)校園穩(wěn)定，保護(hù)學(xué)生的生命安全，學(xué)校經(jīng)常要求全體教師，要提高安全意識，同時，教育學(xué)生嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，牢固樹立了“安全第一，預(yù)防為主”的觀念，為確保校園安全，消除安全隱患提供保障。

5、加強(qiáng)對學(xué)生集體活動的安全管理

為強(qiáng)化對學(xué)生的素質(zhì)教育，豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，每學(xué)年學(xué)校積極組織開展校內(nèi)外集體活動。在每一次活動開展之前，學(xué)校反復(fù)強(qiáng)調(diào)相關(guān)安全要求，并提前制定活動方案，確保每項活動有專人負(fù)責(zé)、每個崗位有安全專人。除此之外，還通過開展地震演練、消防演練、安全疏散演練等活動，強(qiáng)化全體師生的安全意識，提高他們的自我安全保護(hù)能力。

總之，我們舉全體師生之力，始終將安全工作放在學(xué)校一切工作的首位抓好、抓實，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，持之以恒，常抓不懈，努力在建立健全學(xué)校安全工作長效機(jī)制上狠下功夫，把學(xué)校的安全工作落到實處，營造良好的育人環(huán)境。

北戴河新區(qū)都寨小學(xué) 2017.10.17

第四篇：張寨鎮(zhèn)殘聯(lián)工作匯報2012

張寨鎮(zhèn)殘聯(lián)工作匯報

一、基本情況

張寨鎮(zhèn)，下轄29個行政村，總?cè)丝诮咏?0萬人，殘疾人總數(shù)3575人，持有殘疾證的是1438人，我鎮(zhèn)殘聯(lián)現(xiàn)有理事長一名，副理事長一名，專職委員一名，在鎮(zhèn)黨委、縣殘聯(lián)的大力支持下，辦公室、及辦公用品等如電腦都已配備齊全。

二、主要工作

1、做好為符合條件的重度殘疾人發(fā)放護(hù)理補(bǔ)貼的調(diào)查統(tǒng)計工作并及時上報縣殘聯(lián)，全年共發(fā)放護(hù)理補(bǔ)貼135戶。

2、組織有就業(yè)需求和就業(yè)能力的殘疾人，參加縣殘聯(lián)舉辦的各種就業(yè)培訓(xùn)班和殘疾人專場招聘會。有就業(yè)需求和就業(yè)能力的殘疾人有85人。

3、做好“愛滿龍城”殘疾學(xué)生教育補(bǔ)貼的發(fā)放工作，共補(bǔ)助13人，金額5700元，其中小學(xué)補(bǔ)助7人，2100元。中學(xué)補(bǔ)助4人，1600元。高中2人，2000元.4、積極推進(jìn)重殘補(bǔ)貼金制度，努力做好重殘人員、依老養(yǎng)殘、一戶多殘的調(diào)查摸底工作。

5、做好殘疾人康復(fù)需求調(diào)查，及時跟蹤服務(wù)，做好輔具發(fā)放工作。

6、在縣殘聯(lián)、鎮(zhèn)黨委的支持下，對特困殘疾人進(jìn)行生活救助?？h殘聯(lián)6戶，3000元。鎮(zhèn)黨委70戶，每戶200元，面粉2袋。

三、存在的困難和問題

一是助殘氛圍不夠濃厚，社會觀念沒有得到很好的轉(zhuǎn)變。如：殘疾人不愿做殘疾證現(xiàn)象依然存在，全鎮(zhèn)有殘疾人3575名左右，而實際持證的只有1318人。

二是缺少能惠及大多數(shù)殘疾人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策。大多數(shù)的殘疾人生活在農(nóng)村，輕度殘疾人基本上以種養(yǎng)植業(yè)為主，縣殘聯(lián)雖然出臺了相關(guān)的政策，但都是針對大戶的，大多數(shù)殘疾人享受不到政策的扶持。

三是鎮(zhèn)殘聯(lián)目前面臨的問題是經(jīng)費短缺、像交通、通訊等比較困難。

第五篇：后寨小學(xué)安全

后寨小學(xué)安全(教師與學(xué)生及家長簽字)

責(zé) 任 書

學(xué)校：后寨小學(xué)(公章)

班級： 六 年級(2)班

班主任：楊海藤

2014年3月1日