第一篇：海口海之南學(xué)校：初三班級管理計(jì)劃

初三第二學(xué)期班級工作計(jì)劃

經(jīng)過了一個(gè)短暫的寒假，新學(xué)期又開始了，這一學(xué)期不比以往，是初三的第二學(xué)期，無論是老師還是學(xué)生，都有深深的緊迫感。剛開學(xué)，就召開年級會議，統(tǒng)一思想，鼓足干勁，嚴(yán)明紀(jì)律，樹立信心，明確目標(biāo)。本學(xué)期更是要牢記學(xué)校德育工作的指導(dǎo)思想，圍繞學(xué)校的中心工作，結(jié)合班級的實(shí)際情況，狠抓班級管理不放松，以扎實(shí)的工作、滿懷的信心，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校給出的質(zhì)量目標(biāo)。要繼續(xù)開展以“揚(yáng)起理想的風(fēng)帆”理想活動(dòng)，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生樹立理想，并讓他們堅(jiān)信人有了崇高的理想才會在黑暗中看到光明，在困難挫折中充滿信心，而沒有理想的人只能向一直沒有明確航向的小船，在生活的海洋中隨波逐流。本學(xué)期的工作重心就在于：調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，調(diào)整身體、心理各方面的狀態(tài)，努力做好中考復(fù)習(xí)迎考工作，以期待在中考中取得優(yōu)良的成績。工作目標(biāo)：根據(jù)本班實(shí)際情況，爭取100%的同學(xué)同學(xué)上普通高中，60%的同學(xué)上重點(diǎn)高中。工作重點(diǎn)：理想、學(xué)習(xí)策略與思想方法 夯實(shí)基礎(chǔ)工作，強(qiáng)化規(guī)范落實(shí),明確追求目標(biāo)，倡導(dǎo)自主管理主要措施：

1、引導(dǎo)學(xué)生立大志、成大才，樹立志在云天的遠(yuǎn)大理想。在學(xué)生中倡導(dǎo)頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)爭先、追求卓越的精神，在班級中形成一種比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。

2、結(jié)合學(xué)校傳統(tǒng)，做好班級的日常管理工作，抓好學(xué)生的行為規(guī)范，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生基礎(chǔ)道德和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，健康向上的班風(fēng)的形成。

3、繼續(xù)做好班干部的培養(yǎng)工作，同時(shí)，要特別發(fā)揮團(tuán)員積極作用，提高班級工作的品位，努力做到自主管理，努力形成一個(gè)自主、自律、自強(qiáng)的班集體。

4、教育學(xué)生要認(rèn)識自己、設(shè)計(jì)自己、磨礪自己、激勵(lì)自己、控制自己。正確地面對挫折，做智者、做勇者，自信地對待學(xué)習(xí)和生活。

5、加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生順利渡過初三心理波動(dòng)期，幫助學(xué)生能盡快走出學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的煩躁期，使學(xué)生能有一個(gè)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)情緒，有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。

6、加強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)試心理指導(dǎo)，使學(xué)生能自信而不自滿，緊張而不慌張的面對每一次考試，爭取能以最

佳的狀態(tài)迎接考試，為中考作好準(zhǔn)備。

7、充分利用好班會，一方面對學(xué)生警鐘長鳴；一方面分析中考動(dòng)態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性。

8、加強(qiáng)法制安全教育，創(chuàng)建“平安班級”，堅(jiān)持以人為本，突出“生命教育”。教育學(xué)生要認(rèn)識生命的意義，感悟生命的價(jià)值。強(qiáng)化安全意識，杜絕事故隱患。大力宣傳“文明從腳下起步”，增加學(xué)生交通安全觀念，培養(yǎng)良好的交通習(xí)慣。為學(xué)校爭創(chuàng)“文明校園”和“平安校園”做貢獻(xiàn)。

具體安排：

二月份：

1、新學(xué)期開學(xué)，收費(fèi)注冊；

2、做好07年寒假學(xué)生社會實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)；

3、制定班主任工作計(jì)劃。

三月份：

1、結(jié)合“學(xué)雷鋒、做好事”等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行共產(chǎn)主義等思想教育，以增強(qiáng)學(xué)生愛心、奉獻(xiàn)精神；

2、開展文明禮貌教育；

3、進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí)專題教育，指導(dǎo)學(xué)生不偏科；

四月份：

1、主題班會，制定近期和長期目標(biāo)及如何行動(dòng)；

2、理想和信念教育。

五月份：

1、結(jié)合“五一”和“五四”的節(jié)日，對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)主義教育和愛國主義教育；

2、主題班會：學(xué)習(xí)方法、考好中考；

3、中考模擬考試。

六月份：

1、指導(dǎo)學(xué)生做好第二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃，積極復(fù)習(xí)；

2、抓好中考沖刺總復(fù)習(xí)；

3、中考填報(bào)志愿；

4、學(xué)期總結(jié)，畢業(yè)教育等；

5、中考考前輔導(dǎo)；

6、畢業(yè)生評語。

七月份：中考

第二篇：?？诤Ｖ蠈W(xué)校：班級管理

班 級 管 理 條 例

夢緣相聚，風(fēng)雨與共；共同的追求，永恒的信念；鐵的紀(jì)律，愛的奉獻(xiàn)，這就是擁有四十一雙勤勞的雙手，四十一份甜蜜的微笑，四十一顆拼搏的心的華興學(xué)校九（1）班,這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)，一個(gè)充滿團(tuán)結(jié)力量的自信的團(tuán)隊(duì)，讓我們一起激揚(yáng)青春，一起譜寫凱歌！一總則

第一條：為使班級管理科學(xué)化、民主化、制度化而制定本條例。

第二條：本條例對本班有效，所有班級成員（包括班主任）都必須遵守。二班級管理機(jī)構(gòu)

第三條：1.班級大會為班級最高權(quán)力機(jī)構(gòu)。所有重大的原則性問題和事務(wù)都需由班級大會表決，過半數(shù)贊成通過。

2.班級大會有對班主任的提議權(quán)和監(jiān)督權(quán)，可以否決班主任不恰當(dāng)?shù)臎Q定。

3.班級大會可以選舉、罷免班干。選舉班干需過半數(shù)，撤銷班干只需三分之一少數(shù)。

4.班級大會由班委會提議召開，或由班級四分之一同學(xué)提議召開。

5.班級大會由班長主持，班主任列席。

第四條1.班主任是班級的帶路人、班級事務(wù)的指導(dǎo)者，按本條例規(guī)定管理班級事務(wù)，為班級謀利益。

2.班主任有向班級大會提議任免班干的權(quán)利。

第五條：1.班委會是班級事務(wù)的執(zhí)行者、執(zhí)行班級大會的決議和班主任布置的任務(wù)。

2.班委會成員按本條例規(guī)定行使職權(quán)。

三班級日常紀(jì)律管理?xiàng)l例

第六條：日常行為規(guī)范公約

1.要求穿著整潔、樸素大方，禁止穿奇裝異服，不允許佩帶首飾，包括耳環(huán)，戒指，手鏈等，不得燙發(fā)、染發(fā)、化妝，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。

2.舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足社會娛樂場所，如溜冰場、網(wǎng)吧、舞廳、KTV等。

3.同學(xué)之間應(yīng)該互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。

4.維護(hù)班級形象，在學(xué)校各個(gè)公共場所都應(yīng)注意自身形象和舉止行為，如不在走廊，操場等公共場所大聲喧嘩，追逐打鬧等。

5.按時(shí)到校，做到不無故遲到、曠課或早退，有事需請假者必須征得班主任的同意。

6.兩操（廣播操和眼保健操）要保質(zhì)保量完成，期間紀(jì)律由班長和副班長負(fù)

責(zé)，一定要做到快、靜、齊。熱愛學(xué)校，熱愛班級，愛護(hù)校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。

第七條：量化管理方法

1.校內(nèi)違紀(jì)或校門口違紀(jì)（包括遲到、衣著不整潔、穿拖鞋、戴佩飾，男生

留長發(fā)，女生化妝、涂指甲、染發(fā)、燙發(fā)、穿高跟鞋等）被登記者，將扣除違紀(jì)

者紀(jì)律分0.5分，并由值日記錄在案，同時(shí)向全班同學(xué)作出檢討，并義務(wù)為班級

擦洗黑板一次。若月統(tǒng)計(jì)累計(jì)超過三次者，自動(dòng)回家反省一星期。

2.早上7：10須準(zhǔn)時(shí)到校參加早讀，下午2：50須到校，無故遲到、曠課者，將扣除違紀(jì)者紀(jì)律分1分，并由值日班干部記錄在案。同時(shí)次日的班級衛(wèi)生將由

違紀(jì)者負(fù)責(zé)。無故遲到、曠課月累計(jì)達(dá)5次者將向全班同學(xué)做深刻的自我教育說

明書，并將情況如實(shí)向政教處匯報(bào)備案甚至處分。

3.兩操無故缺席（由體育委員點(diǎn)名）或不按要求馬虎應(yīng)付致使班級被扣分者，將由值日班干部記錄在案，同時(shí)課間操將由違紀(jì)者代為領(lǐng)操，以示懲戒。

4.如若有其他紀(jì)律違紀(jì)者（如損害班級形象和榮譽(yù)、不尊重師長等），將情

節(jié)嚴(yán)重，由班委會實(shí)時(shí)做出違紀(jì)處理意見，交由班主任審定，并進(jìn)行違紀(jì)懲罰。

5.有突出表現(xiàn)者，將視情況進(jìn)行加分。

四班級學(xué)業(yè)管理?xiàng)l例

第八條：學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)行為公約

1.自覺遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，做好必要筆記，不睡覺，不大聲喧嘩，不

故意做出造成影響整體紀(jì)律的行為。不允許課上使用手機(jī)，或同性質(zhì)通訊儀器。

2.學(xué)習(xí)過程要強(qiáng)調(diào)自主性，獨(dú)立性。獨(dú)立完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，不抄襲作業(yè)。

同時(shí)鼓勵(lì)以獨(dú)立思考為前提的小組討論，以促進(jìn)共同進(jìn)步。

3.學(xué)習(xí)態(tài)度要端正，學(xué)習(xí)目的要明確。尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法以提高學(xué)習(xí)

效率。注意合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，注重勞逸結(jié)合，以保證足夠良好的精神狀態(tài)，避

免惡性循環(huán)。

4.各科作業(yè)按時(shí)認(rèn)真完成，并且在早自習(xí)后交齊?？拼碓诘谝徽n間將作業(yè)

及未交名單交老師，同學(xué)不得單獨(dú)將作業(yè)交科代表。交作業(yè)時(shí)，作業(yè)數(shù)與未交人

員名單務(wù)必同組內(nèi)實(shí)有人數(shù)相合，如出現(xiàn)瞞報(bào)，漏報(bào)，責(zé)任由科代表承擔(dān)，并報(bào)

學(xué)習(xí)委員記錄。

5.自習(xí)課及夜修期間，安靜做作業(yè)，不得做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，不得交頭接耳，影響周圍同學(xué)。

6.考試期間務(wù)必自覺遵守考場規(guī)則，不作弊，不協(xié)助作弊，不做與考試無關(guān)的事情，不提前交卷，誠信考試。

第九條：量化管理辦法

1.上課不自律，睡覺.玩手機(jī)或者竊竊私語者，將扣除違紀(jì)者1分，并由值

日班干部記錄在案，同時(shí)接受班主任考核――聽寫英語單詞20個(gè)或跑步.搞衛(wèi)生

一周。若未能及格者，將罰抄所聽寫英語單詞20遍或跑步.搞衛(wèi)生一周。

2.作業(yè)未按時(shí)完成或無故缺交者，將扣除違紀(jì)者1分，并要求將未完成作業(yè)

補(bǔ)做完成，同時(shí)接受班主任考核――聽寫英語單詞20個(gè)或跑步.搞衛(wèi)生。若未

能及格者，將罰抄所聽寫英語單詞20遍，或跑步.搞衛(wèi)生。并交由家長簽字。

3.考試違規(guī)作弊者或協(xié)助作弊者，將扣除違紀(jì)者1分，接受政教處處分，同

時(shí)必須向全班同學(xué)作自我教育說明，并由家長帶回自我反省。

4.住讀生早讀及夜自修無故遲到或缺席，以及期間大聲喧嘩影響周圍同學(xué)

者，將扣除違紀(jì)者1分，并罰背誦英語課文任意一課時(shí)的內(nèi)容，未合格者自動(dòng)罰

抄所背誦內(nèi)容20遍或跑步.搞衛(wèi)生一周。

5.學(xué)習(xí)態(tài)度端正、學(xué)習(xí)目的明確，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助，且月考成績總分

居班級級前三名分別加3.2.1分，總分居年級前五名者學(xué)業(yè)分加5分，單科成績

突出者，視情況加分，同時(shí)將給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

五、班級衛(wèi)生管理?xiàng)l例

第十條：班級及個(gè)人衛(wèi)生行為公約

1.要愛護(hù)公物，講究衛(wèi)生，不隨地吐痰、不亂扔廢物，不在墻壁上亂涂亂畫。

2.班級日常衛(wèi)生管理實(shí)行值日生制，每天輪流一小組同學(xué)共同負(fù)責(zé)。當(dāng)天值

日生必須按時(shí)到崗，如有特殊情況，可向勞動(dòng)委員說明并進(jìn)行調(diào)換。

3.值日生做衛(wèi)生時(shí)應(yīng)認(rèn)真仔細(xì)，保質(zhì)保量完成任務(wù)，不可敷衍了事。勞動(dòng)委

員監(jiān)督衛(wèi)生到崗情況及完成質(zhì)量。

4.日常衛(wèi)生值日須包括晨掃、課間維護(hù)、放學(xué)衛(wèi)生三部分：

A.晨掃：值日生應(yīng)在早讀之前進(jìn)行保潔，保證教室的整潔。

B.課間維護(hù)：每位同學(xué)檢查自己腳下的衛(wèi)生區(qū)；值日生擦凈黑板、講臺，清

理黑板槽及邊框；組長檢查地面及桌椅保潔，要做到地面凈、桌椅齊。

C.放學(xué)衛(wèi)生：值日生在中午、下午放學(xué)后應(yīng)及時(shí)認(rèn)真打掃教室，并清理垃圾，保證教室的整潔。

5.每周二.四下午第四節(jié)進(jìn)行班級大掃除，分別由各小組輪流負(fù)責(zé)，具體分

工安排由勞動(dòng)委員和班長共同協(xié)商，統(tǒng)一調(diào)配。

第十一條：量化管理方法：

1.如毀壞公物，或有不文明舉止（包括隨地吐痰、亂扔雜物、亂涂亂畫者）

將扣除衛(wèi)生分0.5分，并要求對破壞公物如數(shù)賠償或要求當(dāng)場清理污跡，并罰個(gè)

人衛(wèi)生值日一天。

2.當(dāng)天值日生應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，絕對服從勞動(dòng)委員的安排調(diào)遣，對不按質(zhì)按量完

成自己工作并經(jīng)督促無效者，扣1分，罰搞衛(wèi)生一周。對不服者交班主任處理。

3.不得帶零食進(jìn)教室，一旦發(fā)現(xiàn)，將扣除0.5分，并罰買所帶零食41份。

六、班級住宿管理?xiàng)l例

第十二條：班級住宿管理公約

1.住宿生要嚴(yán)格遵守作息制度，按時(shí)熄燈，按時(shí)上課和晚自習(xí)，課間不得回

宿舍。

2.熄燈前洗漱完畢，熄燈鈴響后立即上床，不得說笑，保持室內(nèi)安靜。

3.不得在樓道內(nèi)、室內(nèi)打逗或大聲喧嘩，以免影響他人休息。

4.嚴(yán)禁吸煙、飲酒、賭博。禁止將各種球類帶入宿舍，不得在宿舍內(nèi)打撲克。

5.住校期間一律不準(zhǔn)擅自離校，不準(zhǔn)私自住在同學(xué)和朋友家。

6.搞好宿舍內(nèi)衛(wèi)生，保持宿舍內(nèi)整潔，符合宿舍內(nèi)衛(wèi)生達(dá)標(biāo)要求，不得在宿

舍內(nèi)外亂潑亂倒。

7.住宿生要愛護(hù)公共財(cái)物，損壞東西要賠償。上課或外出時(shí)要隨手關(guān)好門窗，個(gè)人物品要妥善保管，貴重財(cái)物不得帶入宿舍，如有物品丟失情況要及時(shí)報(bào)告

8.注意防火防盜，宿舍內(nèi)嚴(yán)禁私自使用各種電器，如：電爐、電熱棒等，嚴(yán)

禁私拉電線等，不得私自修理照明設(shè)備，不得在宿舍內(nèi)使用火柴和打火機(jī)，不得

在宿舍內(nèi)點(diǎn)蠟燭，同學(xué)上下床要注意安全。

第十三條：量化管理方法

如違反以上住宿管理?xiàng)l例者，統(tǒng)一扣除個(gè)人住宿管理分2分，同時(shí)視情節(jié)

嚴(yán)重報(bào)送政教處處理。

各項(xiàng)量化管理分每月公布一次，所有被扣分者除以上懲罰外，嚴(yán)重者均須上

交一份自我教育說明書（字?jǐn)?shù)不低于500字）由班主任保管，并要求完整背誦該

管理?xiàng)l例。學(xué)期結(jié)束后公布量化管理總分，總分居前五名的由班級給予一定的獎(jiǎng)

勵(lì)；總分低于60分的，不予發(fā)放畢業(yè)證。

七、附則

第十四條：本管理?xiàng)l例修改權(quán)屬于班主任、班委會。

第十五條：本條例從2010年3月1日起實(shí)行。

學(xué)生：家長簽字：學(xué)生：家長簽字：

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第三篇：海口海之南外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校讀魏書生《班級管理》有感

讀《魏書生班級班主任工作漫談》有感

雖然自己不是班主任，作為任課老師也必須具有一定水平的管理藝術(shù)，但是偶爾的一次機(jī)會，讓我看到了這本書，所以時(shí)不時(shí)經(jīng)常讀一讀《魏書生班級班主任工作漫談》這本書，感受頗深。

新班級，新同學(xué)，新氣氛，自從暑假帶上六一和六三班以來，我就奔著讓全班孩子都取得最優(yōu)異的成績而去。總覺得自己帶過二年畢業(yè)班了，管理班級啊，教學(xué)啊，應(yīng)該都順理成章的，可是一個(gè)月以后我漸漸發(fā)現(xiàn)，自己的班級管理工作，做起來不是那么的順暢。就是因?yàn)榘嗬镉袔讉€(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子。

還沒接這兩個(gè)班時(shí)就聽說，這個(gè)班不好帶，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣很糟糕，可是成績卻挺優(yōu)異的，我就想還有不怕我的學(xué)生，我肯定能管理好，結(jié)果，剛開始我們彼此都不了解，孩子蠻乖的，我上起課來也蠻順利的，可是慢慢的孩子了解了我的性格脾氣，課堂上也沒有那么乖的，經(jīng)常說閑話，做小動(dòng)作，我怎么管理都不行，甚至連作業(yè)都不寫，我就可郁悶了，以前總是不停的批評這個(gè)好動(dòng)的孩子，說的次數(shù)多了，孩子也就很討厭，很不耐煩，就一直和我反抗，老是和我作對，我很苦惱，后來還是想起來魏書生的這本《班主任工作漫談》中也有過類似的例子“有時(shí)候也需要留學(xué)生”。于是我就照著這魏書生先生的方法，因?yàn)槲覀儗W(xué)校是周寄宿的孩子，每次到周五的時(shí)候，孩子的心早都像離弦的箭一樣飛出了學(xué)校，我就抓住學(xué)生想回家的心里，把他們留在學(xué)校，布置罰抄的作業(yè)，他這會就心不在焉了，老是想著爸爸媽媽來接他回家，我就告訴他即使他爸媽來了也不會讓他回家的，這會他死心了，沒辦法，只有在那抄寫起遍數(shù)來，就在這時(shí)我發(fā)現(xiàn)孩子們也是很融洽的，他們一邊抄寫著單詞，我一邊和他們聊著，原來走進(jìn)了孩子們的心中他們也不是那么難接觸的，我一邊引導(dǎo)著孩子們，一邊就往他心里說，其實(shí)學(xué)生蠻通情達(dá)理的，直到六點(diǎn)了，吃飯時(shí)間到了，我也沒去吃飯還是在那陪著他們抄寫，孩子們就說讓我去吃飯，我突然覺得他們真的蠻可愛的，自己的任務(wù)沒完成，心里還惦記著別人。

經(jīng)過一個(gè)半小時(shí)的努力，終于寫完了，我就這么留了一次，那小孩回家的時(shí)候說，老師我以后再也不會犯類似的錯(cuò)誤的，請你放心。聽到這話我內(nèi)心有了些喜悅。因?yàn)橛辛诉@一次就會有下一次，孩子們都還是有自尊心的，誰會周五被留，誰不會被留，用回家來交換。

后來想想，的確留學(xué)生這類的事情還是越少越好，還是從心里為學(xué)生好，在設(shè)身處地的去說服學(xué)生即使留學(xué)生的時(shí)候，我們的感情也會融洽和諧，甚至比不留時(shí)還要親近，問題不在于形式而實(shí)質(zhì)。

劉英

2013/8/20

第四篇：?？诤Ｖ贤鈬Z實(shí)驗(yàn)學(xué)校2012指南

海口海之南外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校2012-2013學(xué)第一學(xué)期 九年級歷史第5課 課堂指南A卷

備課人：柴從斌教研主任：＿＿＿＿

備課時(shí)間：9月8日上課時(shí)間：

第五篇：?？诤Ｖ贤鈬Z實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三下期工作總結(jié)

海口海之南外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校

2011---2012年初三下學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)這學(xué)期我仍就擔(dān)任?？诤Ｖ贤鈬Z實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三年級（1）班、（2）班的英語教學(xué)工作。由于這學(xué)期學(xué)生面臨中考，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。

一、備好課，備好學(xué)生，上好課。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。在上課前要了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況：一方面，這屆的學(xué)生英語基礎(chǔ)較差，英語聽，說的能力相當(dāng)薄弱，授課宜采用較淺的英文教學(xué)，對較難或較重點(diǎn)的內(nèi)容要反復(fù)強(qiáng)調(diào)。另一方面，?？诤Ｖ贤鈬Z實(shí)驗(yàn)學(xué)校九（2）班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照顧不到整體，而?？诤Ｖ贤鈬Z實(shí)驗(yàn)學(xué)校九（1）班的同學(xué)比較沉靜，雖然優(yōu)良生比例大，但中下層面而也有很大一部分，我備課時(shí)分別將兩個(gè)班的學(xué)生分成A類和B 類，對不同層次的學(xué)生作出符合他們實(shí)際的學(xué)習(xí)要求，因此教學(xué)效果比較理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事，讓他們更了解英語，更喜歡學(xué)習(xí)英語。因?yàn)橹挥杏⒄Z水平提高，他們才能達(dá)到交異國筆友的目的，同時(shí)也可以提高同學(xué)們的英語寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。因?yàn)橛⒄Z的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。

三、注重聽、說、讀、寫全面發(fā)展。

英語是一門語言，學(xué)習(xí)它的主要目的是用來溝通交流。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)該予以重視。考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，對試卷的各個(gè)板塊進(jìn)行了做題方法的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng)，所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。讓學(xué)生輕松學(xué)，容易掌握。

四、加強(qiáng)過關(guān)檢測

英語的知識點(diǎn)要想學(xué)生們牢牢掌握，靈活運(yùn)用并在考試的時(shí)取得高分，過關(guān)檢測是必不可少的環(huán)節(jié)。充分認(rèn)識到這一點(diǎn)后，這本學(xué)期的教學(xué)工作中我將檢測分為：單詞過關(guān)，課文過關(guān)，試卷過關(guān)，作文過關(guān)，對兩個(gè)班的學(xué)生實(shí)行天天過關(guān)，周周過關(guān)，每月檢測，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更有目標(biāo)性，能及時(shí)牢固的掌握知識。而期中和期末考試的結(jié)果也充分證明了過關(guān)對學(xué)生們的成績提高很有幫助。

五、研究中考試題，把握出題方向

?？诤Ｖ贤鈬Z實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三年級在幾個(gè)月后就會面臨中考，在開始這學(xué)期教學(xué)工

作的初期我就仔細(xì)研究了初中三年的課本，翻閱了大量的中考復(fù)習(xí)資料并對近五年的海南省中考英語試卷做了詳細(xì)的分析，力爭把握中考的題型，?？贾R點(diǎn)和試題難度。在本學(xué)期的教學(xué)工作中更是時(shí)刻將中考貫穿其中，對于中考要求的知識點(diǎn)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，給學(xué)生們分析考核的難度，并進(jìn)行大量真題和模擬試題的訓(xùn)練。

六、這學(xué)期我前兩周結(jié)束新課后，對初中英語進(jìn)行了三輪復(fù)習(xí)。

第一輪復(fù)習(xí)：這一輪復(fù)習(xí)要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，整合課本內(nèi)容，加強(qiáng)和鞏固基礎(chǔ)知識，要求學(xué)生做到一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。因?yàn)槿f變不離其中，如果沒有最基本的詞匯和語法來支撐，也談不了提高。所以第一輪要以教材為主，按教材順序復(fù)習(xí)各話題各單元的知識點(diǎn)，做到單元過關(guān)，如果某個(gè)單元掌握不好，可以停留多花些時(shí)間。這一輪不是炒“冷飯”，而是鞏固基礎(chǔ)知識，把考點(diǎn)再來“溫故而知新”。這一輪復(fù)習(xí)要充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用，課堂上小組要?dú)w納知識點(diǎn)，幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，教師再對知識做橫向、縱向比較，再加適當(dāng)練習(xí)加以鞏固。學(xué)習(xí)小組課后要互相檢測詞匯記憶，小組里面每天要有聽寫，老師偶爾抽查并及時(shí)查漏補(bǔ)缺，鞏固好基礎(chǔ)知識。這一輪主要是注重詞匯，詞組，句型的過關(guān)。課后通過練習(xí)，鞏固所復(fù)習(xí)的內(nèi)容。同時(shí)在這一輪的復(fù)習(xí)中要進(jìn)行單元測試，并總結(jié)，也要發(fā)揮小組的作用，每次測試小組的平均分要搞出來，是提升了還是退步了，有進(jìn)步的要表揚(yáng)，落后的要找原因，而且小組里不達(dá)標(biāo)的更要找原因。我校是鄉(xiāng)下學(xué)校，學(xué)生的基礎(chǔ)差，知識面窄，因此書面表達(dá)要提早抓。在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)，堅(jiān)持每單元都要寫，而且要批改和講解，對課本中的漂亮句子要鼓勵(lì)學(xué)生使用。在這一階段里，始終要灌輸給學(xué)生自信心，告訴他們中考并不可怕，只有自信的人才能進(jìn)步。

第二輪復(fù)習(xí)：這一階段復(fù)習(xí)主要是專題講解與訓(xùn)練，重，難點(diǎn)突破。在復(fù)習(xí)過程中防止簡單的重復(fù)，反對面面俱到，遵循精講多練的原則，做到講—練—評結(jié)合。這一輪重點(diǎn)是按詞匯（構(gòu)詞法，名詞，代詞，形容詞，副詞，冠詞，動(dòng)詞）語法（賓語從句，狀語從句，被動(dòng)語態(tài)，動(dòng)詞時(shí)態(tài)等）進(jìn)行復(fù)習(xí)，有的強(qiáng)講，有的略講。讓學(xué)生建立一個(gè)完整的知識網(wǎng)絡(luò)，并通過測試來檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果。我校是鄉(xiāng)下學(xué)校，學(xué)生的基礎(chǔ)差，知識面窄，特別是閱讀，很困難。所以在這一方面要花很多時(shí)間，特別是基本的閱讀方法和技巧的訓(xùn)練是必不可少的。平時(shí)要注意幫助學(xué)生對閱讀文進(jìn)行分類，根據(jù)不同的類型采取合適的閱讀方法和技巧?？偟膩碚f，初中的閱讀一般生詞比較少（所以單詞是基礎(chǔ)），只有個(gè)別的生詞，告訴學(xué)生當(dāng)遇到生詞時(shí)也不要緊張，可以根據(jù)上下文和文章的意思來猜這個(gè)詞的意思。做閱讀之前可以先讀題，找出題目的關(guān)鍵詞，再讀文章。當(dāng)讀到有題目中的關(guān)鍵詞時(shí)，可以用鉛筆畫下來（做完后可以擦掉），這對答題很有幫助，可以很快找到原文。一般初中的閱讀理解5道題4道會在原文中找到根據(jù)，另外還有1道是選文章的題目或者推斷，這需要對原文的意思有大體的了解，再來選擇答案，可以用排除法。還有，學(xué)生在詞匯使用上也不行，特別是不會使用詞的正確形式，這也是花功夫的內(nèi)容。平時(shí)注意幫助學(xué)生積累常用詞的各種詞形變化，精心選題來練一練，在練中理解。練多了，錯(cuò)誤就少了。

第三輪復(fù)習(xí)：這一輪主要是模擬訓(xùn)練，把握中考脈絡(luò)，合理安排好答題時(shí)間。在測試時(shí)注重?；A(chǔ)，抓中檔，爭高分。不管是?？谑羞€是省的模擬考試試題，都由一定比例的基礎(chǔ)題、中檔題、難題組成。中考成績不盡人意的原因之一往往是基礎(chǔ)題失分多，所以不能輕視基礎(chǔ)題。特別是對中等生，一定要要求他們把基礎(chǔ)知識學(xué)扎實(shí)，對一些無能為力的難題可舍則舍；而對那些中上等生的要求則不同，在?；A(chǔ)的前提下，還要通過抓中檔，力爭在中考取得高分。在這一階段復(fù)習(xí)主要目的是側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生審題和解題的能力，要求學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行綜合練習(xí)和模擬測試，通過知識考查與能力考查并重，提高學(xué)生的應(yīng)試技巧，使學(xué)生在答題時(shí)做到靈活運(yùn)用，觸類旁通，舉一反三。有了前兩輪的復(fù)習(xí)，學(xué)生對知識已經(jīng)有了一定程度的掌握，因此通過幾次模擬測試是為了真正的中考做好充分的準(zhǔn)備。

以上是我對這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。

?？诤Ｖ贤鈬Z實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級英語教師 張 艷（湯資新錄入）2012年 6 月 26日