第一篇：海之南20012—2013學(xué)年度班主任工作總結(jié)

?？诤Ｖ?012-2013學(xué)年度第二學(xué)期

班主任工作總結(jié)

教師：CCB 班級：H（a）班

時光荏苒，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年的工作結(jié)束了。本學(xué)期，本人繼續(xù)擔(dān)任H(a)班的班主任工作。我一個老教師帶了這個H(a)班，也是沒輕折騰，真所謂煞費苦心！為了能夠及時總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)，在新的學(xué)期里能夠更好地展開班主任工作，特把本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

首先，本學(xué)期我還是繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，抓住學(xué)生點滴的情緒變化，及時解決問題。

八年級下學(xué)期，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進入“反叛”時期，常常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時地在星期天下午，召開主題班會，時時讓學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)的理念，并讓學(xué)生體會遵守規(guī)范的重要性，在班規(guī)人性的管理上，堅持公平對待每一個學(xué)生，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識。在實際工作中，抓住不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的問題學(xué)生的不好行為，對同學(xué)進行“換位”思考教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，從而約束自己，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。尤其是針對八年級學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。同時，在班上開展文體活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄在各項活動上，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，讓他們積極的投身于班級的各種活 動中。

其次，培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。針對中學(xué)生此階段的心理狀況，適時地抓住存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報交流會等活動，或者跟部分學(xué)生以談心的方式，并結(jié)合我所教授的歷史地理學(xué)科的特點及時地讓學(xué)生寫出個人的短期、長期目標(biāo)，樹立正確的人生觀、世界觀。與此同時，在課堂提問、聽寫、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動、競賽中，將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣，從而增強了學(xué)生的個人競爭能力，也鍛煉了學(xué)生的毅力。

第三，積極會同各學(xué)科教師備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題。本學(xué)期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，學(xué)習(xí)各位教師先進的班級管理、教育的經(jīng)驗，并得到了很大的收獲。特別是在新學(xué)期開始，班級中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象，在發(fā)現(xiàn)不良苗頭后，及時進行了糾正，讓學(xué)生寫出幾百字上千字的說明，給學(xué)生一個自省的機會，并做好事補償自己的錯誤。同時在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的主題班會，學(xué)生的錯誤得到及時發(fā)現(xiàn)和糾正。并告知學(xué)生家長，關(guān)注這類問題，達到共同教育孩子的目的。在三次的模擬考試評分后，我采用“校信通”短信發(fā)成績單的形式同家長聯(lián)系，及時反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況，與家長建立共同教育學(xué)生的良好機制。

第四，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當(dāng)中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機會，給學(xué)生以自己活動的自由空間，積極提高學(xué)生的能力。

當(dāng)然，這一學(xué)期的班級管理工作也是存在很多問題的：在管理方面，我還欠缺更加科學(xué)、民主的管理，我的心還是有點偏向成績優(yōu)秀的學(xué)生；學(xué)生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛護學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績。

2013年6月25日

第二篇：海之南聽課感想

海之南聽課感想

高效課堂明確指出：學(xué)習(xí)是一種個性化行為，作為教師，應(yīng)當(dāng)在課堂教學(xué)環(huán)境中，創(chuàng)設(shè)一個有利于學(xué)生張揚個性的“場所”，還學(xué)生自主的時空，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生的個性在寬松、自然、愉悅的氛圍中得到張揚，展現(xiàn)生命的活力?，F(xiàn)談本人聽了、看了高效課堂觀摩課后的幾點體會：

一、注重創(chuàng)設(shè)情境與制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。要想使學(xué)生聽好課，教師必須千方百計點燃學(xué)生心靈的興趣之火，教師在教學(xué)過程中，要注意把枯燥無味的數(shù)學(xué)知識融入學(xué)生的生活，把數(shù)學(xué)問題社會化，選擇與學(xué)習(xí)生活背景有關(guān)的情景設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)，這樣才能讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題、探究數(shù)學(xué)問題、解決問題提供豐富、生動有趣資源。讓學(xué)生在生動具體的情境中，去了解學(xué)習(xí)的目標(biāo)和

二、注重要小組合作與求互動學(xué)習(xí)。高效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，不是單純依賴模仿與記憶，而是讓學(xué)生動手實踐、自主探索和合作交流學(xué)習(xí)，是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。課堂教學(xué)不僅是知識的傳授，而且是感情的交流。課堂中不但要重視師生之間的交流，而且要加強學(xué)生之間的交流，給學(xué)生交流的學(xué)習(xí)機會。尤其是對這些知識結(jié)構(gòu)、能力水平、學(xué)習(xí)進度，個性特征等方面存在明顯差異的學(xué)生來說，合作交流學(xué)習(xí)，可以彌補了教師一個人不能面向全體學(xué)生進行教學(xué)的不足，通過學(xué)生之間的互動，利用成績好的學(xué)

生幫助學(xué)習(xí)差的學(xué)生，知識技能互補，達到人人教我，我教人人的目的三、注重數(shù)學(xué)活動與點撥。數(shù)學(xué)活動要在寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境里，在教師的啟發(fā)，點撥下，學(xué)生通過自主、合作的學(xué)習(xí)，解決數(shù)學(xué)問題。讓學(xué)生在生動具體的情境中，理解和認(rèn)識數(shù)學(xué)知識，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會用數(shù)學(xué)知識的角度去觀察、分析問題、分析社會存在的實際問題，解決日常生活中存在的的數(shù)學(xué)現(xiàn)象和問題，形成勇于探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，促進學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。

四、注重學(xué)生個性發(fā)展與測評。高效課堂教學(xué)，教師 要善于用真心去發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的“閃光點”，要認(rèn)可每個學(xué)生，不能根據(jù)成績的好壞“喜”優(yōu)“厭”差而造成差生更差的惡性循環(huán)，甚至使差生的學(xué)習(xí)喪失信心，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)失去興趣，產(chǎn)生畏懼。反之如果教師以熱情的眼光，可親的面孔天天面對每個學(xué)生，建立一種超越自我的師生關(guān)系，就會使學(xué)生“親其師，信其道”，由親近你而信任你甚至熱愛你的教學(xué)?？傊?，每個學(xué)生都期望自己學(xué)習(xí)進步，體驗在學(xué)習(xí)中獲得的樂趣和喜悅。因此，學(xué)習(xí)過程中應(yīng)讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人，把學(xué)習(xí)時間、空間還給了學(xué)生，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會合作、學(xué)會討論、學(xué)會交流、真正的學(xué)會了自主學(xué)習(xí)，這才是現(xiàn)代教師培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)。

第三篇：海之南外國語實驗學(xué)校2012-2013學(xué)少先隊工作總結(jié)

?？诤Ｖ贤鈬Z實驗學(xué)校

2012-2013學(xué)第二學(xué)期少先大隊工作總結(jié)

這一學(xué)期，我校以“育人為本，道德為先”為宗旨，在校領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)和支持下，在全體老師的極力配合下，加強少先隊組織，全面加強少年兒童思想道德建設(shè)，服務(wù)少年兒童“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”，努力開創(chuàng)了我校少先隊工作新局面?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、從常規(guī)教育著手培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣

抓好學(xué)生行為常規(guī)是少先隊工作的重點，大隊部及學(xué)生會成員主要通過以下途徑進行：

1、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗：由學(xué)?！凹t領(lǐng)巾監(jiān)督崗”實行落實，利用常規(guī)檢查促進學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，以每日檢查與定期抽查相結(jié)合，從細微之處使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、每周升旗儀式：本學(xué)期升國旗以各班級為單位，每周一舉行升旗儀式、國旗下講話等，各項分工責(zé)任到人，使得大隊部工作規(guī)范而且井然有序地開展起來。

3、規(guī)范教室布置，每周更新教室文化欄，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。堅持“班級常規(guī)管理”的檢查制度，每天檢查，每天簡報公示。

4、主題板報和每周“雛鷹爭章”評比：每月一主題，月頭布置，月尾檢查、評比，效果明顯。各班出的主題板報內(nèi)容豐富，制作精美，得到了廣大師生的一致好評。

二、開展豐富活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

本學(xué)期，我們開展了多項活動，讓隊員們在活動中享受成長的快樂。

開學(xué)初建立了少先隊組織及少先隊干部，加強少先隊建設(shè)。

三月開展了“學(xué)雷鋒”及“3·15綠色消費”主題班會。

四月舉行少先隊入隊活動，“緬懷革命先烈、謳歌光輝業(yè)績”李碩勛紀(jì)念亭掃墓活動并且參加了海南省紀(jì)念第44個“世界地球日”主題宣傳周活動。

五月舉行了廬山地震愛心捐款活動，堅持學(xué)生愛心教育。同時還開展了以“感恩·成長·責(zé)任”為主題的六年級少先隊退隊及初中新團員入團活動。

六月開展“幸福像花兒一樣·慶六一”系列活動，以六一節(jié)為契機，為同學(xué)們打造一個多彩繽紛的節(jié)日。同時在六月中旬我校還舉辦了舉行了“誦讀中華經(jīng)典，傳承華夏文明”國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽。通過“國學(xué)經(jīng)典誦讀”教育教給學(xué)生做人的道理，提高學(xué)生的自身修養(yǎng)?？傊?，一個學(xué)期以來，少先隊在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，還存在著很多問題與不足，如少先隊干部及組織成員沒有真正起到作用，各項活動的開展缺乏落實及檢查。所以，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新。期待下學(xué)期的工作能走上新臺階！

葉淋淋

2013年6月26日

第四篇：?？诤Ｖ蠈W(xué)校：班級管理

班 級 管 理 條 例

夢緣相聚，風(fēng)雨與共；共同的追求，永恒的信念；鐵的紀(jì)律，愛的奉獻，這就是擁有四十一雙勤勞的雙手，四十一份甜蜜的微笑，四十一顆拼搏的心的華興學(xué)校九（1）班,這是一個團隊，一個和諧的團隊，一個充滿團結(jié)力量的自信的團隊，讓我們一起激揚青春，一起譜寫凱歌！一總則

第一條：為使班級管理科學(xué)化、民主化、制度化而制定本條例。

第二條：本條例對本班有效，所有班級成員（包括班主任）都必須遵守。二班級管理機構(gòu)

第三條：1.班級大會為班級最高權(quán)力機構(gòu)。所有重大的原則性問題和事務(wù)都需由班級大會表決，過半數(shù)贊成通過。

2.班級大會有對班主任的提議權(quán)和監(jiān)督權(quán)，可以否決班主任不恰當(dāng)?shù)臎Q定。

3.班級大會可以選舉、罷免班干。選舉班干需過半數(shù)，撤銷班干只需三分之一少數(shù)。

4.班級大會由班委會提議召開，或由班級四分之一同學(xué)提議召開。

5.班級大會由班長主持，班主任列席。

第四條1.班主任是班級的帶路人、班級事務(wù)的指導(dǎo)者，按本條例規(guī)定管理班級事務(wù)，為班級謀利益。

2.班主任有向班級大會提議任免班干的權(quán)利。

第五條：1.班委會是班級事務(wù)的執(zhí)行者、執(zhí)行班級大會的決議和班主任布置的任務(wù)。

2.班委會成員按本條例規(guī)定行使職權(quán)。

三班級日常紀(jì)律管理條例

第六條：日常行為規(guī)范公約

1.要求穿著整潔、樸素大方，禁止穿奇裝異服，不允許佩帶首飾，包括耳環(huán)，戒指，手鏈等，不得燙發(fā)、染發(fā)、化妝，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。

2.舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足社會娛樂場所，如溜冰場、網(wǎng)吧、舞廳、KTV等。

3.同學(xué)之間應(yīng)該互相尊重、團結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。

4.維護班級形象，在學(xué)校各個公共場所都應(yīng)注意自身形象和舉止行為，如不在走廊，操場等公共場所大聲喧嘩，追逐打鬧等。

5.按時到校，做到不無故遲到、曠課或早退，有事需請假者必須征得班主任的同意。

6.兩操（廣播操和眼保健操）要保質(zhì)保量完成，期間紀(jì)律由班長和副班長負

責(zé)，一定要做到快、靜、齊。熱愛學(xué)校，熱愛班級，愛護校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。

第七條：量化管理方法

1.校內(nèi)違紀(jì)或校門口違紀(jì)（包括遲到、衣著不整潔、穿拖鞋、戴佩飾，男生

留長發(fā)，女生化妝、涂指甲、染發(fā)、燙發(fā)、穿高跟鞋等）被登記者，將扣除違紀(jì)

者紀(jì)律分0.5分，并由值日記錄在案，同時向全班同學(xué)作出檢討，并義務(wù)為班級

擦洗黑板一次。若月統(tǒng)計累計超過三次者，自動回家反省一星期。

2.早上7：10須準(zhǔn)時到校參加早讀，下午2：50須到校，無故遲到、曠課者，將扣除違紀(jì)者紀(jì)律分1分，并由值日班干部記錄在案。同時次日的班級衛(wèi)生將由

違紀(jì)者負責(zé)。無故遲到、曠課月累計達5次者將向全班同學(xué)做深刻的自我教育說

明書，并將情況如實向政教處匯報備案甚至處分。

3.兩操無故缺席（由體育委員點名）或不按要求馬虎應(yīng)付致使班級被扣分者，將由值日班干部記錄在案，同時課間操將由違紀(jì)者代為領(lǐng)操，以示懲戒。

4.如若有其他紀(jì)律違紀(jì)者（如損害班級形象和榮譽、不尊重師長等），將情

節(jié)嚴(yán)重，由班委會實時做出違紀(jì)處理意見，交由班主任審定，并進行違紀(jì)懲罰。

5.有突出表現(xiàn)者，將視情況進行加分。

四班級學(xué)業(yè)管理條例

第八條：學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)行為公約

1.自覺遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，做好必要筆記，不睡覺，不大聲喧嘩，不

故意做出造成影響整體紀(jì)律的行為。不允許課上使用手機，或同性質(zhì)通訊儀器。

2.學(xué)習(xí)過程要強調(diào)自主性，獨立性。獨立完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，不抄襲作業(yè)。

同時鼓勵以獨立思考為前提的小組討論，以促進共同進步。

3.學(xué)習(xí)態(tài)度要端正，學(xué)習(xí)目的要明確。尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法以提高學(xué)習(xí)

效率。注意合理安排學(xué)習(xí)時間，注重勞逸結(jié)合，以保證足夠良好的精神狀態(tài)，避

免惡性循環(huán)。

4.各科作業(yè)按時認(rèn)真完成，并且在早自習(xí)后交齊。科代表在第一課間將作業(yè)

及未交名單交老師，同學(xué)不得單獨將作業(yè)交科代表。交作業(yè)時，作業(yè)數(shù)與未交人

員名單務(wù)必同組內(nèi)實有人數(shù)相合，如出現(xiàn)瞞報，漏報，責(zé)任由科代表承擔(dān)，并報

學(xué)習(xí)委員記錄。

5.自習(xí)課及夜修期間，安靜做作業(yè)，不得做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，不得交頭接耳，影響周圍同學(xué)。

6.考試期間務(wù)必自覺遵守考場規(guī)則，不作弊，不協(xié)助作弊，不做與考試無關(guān)的事情，不提前交卷，誠信考試。

第九條：量化管理辦法

1.上課不自律，睡覺.玩手機或者竊竊私語者，將扣除違紀(jì)者1分，并由值

日班干部記錄在案，同時接受班主任考核――聽寫英語單詞20個或跑步.搞衛(wèi)生

一周。若未能及格者，將罰抄所聽寫英語單詞20遍或跑步.搞衛(wèi)生一周。

2.作業(yè)未按時完成或無故缺交者，將扣除違紀(jì)者1分，并要求將未完成作業(yè)

補做完成，同時接受班主任考核――聽寫英語單詞20個或跑步.搞衛(wèi)生。若未

能及格者，將罰抄所聽寫英語單詞20遍，或跑步.搞衛(wèi)生。并交由家長簽字。

3.考試違規(guī)作弊者或協(xié)助作弊者，將扣除違紀(jì)者1分，接受政教處處分，同

時必須向全班同學(xué)作自我教育說明，并由家長帶回自我反省。

4.住讀生早讀及夜自修無故遲到或缺席，以及期間大聲喧嘩影響周圍同學(xué)

者，將扣除違紀(jì)者1分，并罰背誦英語課文任意一課時的內(nèi)容，未合格者自動罰

抄所背誦內(nèi)容20遍或跑步.搞衛(wèi)生一周。

5.學(xué)習(xí)態(tài)度端正、學(xué)習(xí)目的明確，能團結(jié)同學(xué)，互幫互助，且月考成績總分

居班級級前三名分別加3.2.1分，總分居年級前五名者學(xué)業(yè)分加5分，單科成績

突出者，視情況加分，同時將給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵。

五、班級衛(wèi)生管理條例

第十條：班級及個人衛(wèi)生行為公約

1.要愛護公物，講究衛(wèi)生，不隨地吐痰、不亂扔廢物，不在墻壁上亂涂亂畫。

2.班級日常衛(wèi)生管理實行值日生制，每天輪流一小組同學(xué)共同負責(zé)。當(dāng)天值

日生必須按時到崗，如有特殊情況，可向勞動委員說明并進行調(diào)換。

3.值日生做衛(wèi)生時應(yīng)認(rèn)真仔細，保質(zhì)保量完成任務(wù)，不可敷衍了事。勞動委

員監(jiān)督衛(wèi)生到崗情況及完成質(zhì)量。

4.日常衛(wèi)生值日須包括晨掃、課間維護、放學(xué)衛(wèi)生三部分：

A.晨掃：值日生應(yīng)在早讀之前進行保潔，保證教室的整潔。

B.課間維護：每位同學(xué)檢查自己腳下的衛(wèi)生區(qū)；值日生擦凈黑板、講臺，清

理黑板槽及邊框；組長檢查地面及桌椅保潔，要做到地面凈、桌椅齊。

C.放學(xué)衛(wèi)生：值日生在中午、下午放學(xué)后應(yīng)及時認(rèn)真打掃教室，并清理垃圾，保證教室的整潔。

5.每周二.四下午第四節(jié)進行班級大掃除，分別由各小組輪流負責(zé)，具體分

工安排由勞動委員和班長共同協(xié)商，統(tǒng)一調(diào)配。

第十一條：量化管理方法：

1.如毀壞公物，或有不文明舉止（包括隨地吐痰、亂扔雜物、亂涂亂畫者）

將扣除衛(wèi)生分0.5分，并要求對破壞公物如數(shù)賠償或要求當(dāng)場清理污跡，并罰個

人衛(wèi)生值日一天。

2.當(dāng)天值日生應(yīng)認(rèn)真負責(zé)，絕對服從勞動委員的安排調(diào)遣，對不按質(zhì)按量完

成自己工作并經(jīng)督促無效者，扣1分，罰搞衛(wèi)生一周。對不服者交班主任處理。

3.不得帶零食進教室，一旦發(fā)現(xiàn)，將扣除0.5分，并罰買所帶零食41份。

六、班級住宿管理條例

第十二條：班級住宿管理公約

1.住宿生要嚴(yán)格遵守作息制度，按時熄燈，按時上課和晚自習(xí)，課間不得回

宿舍。

2.熄燈前洗漱完畢，熄燈鈴響后立即上床，不得說笑，保持室內(nèi)安靜。

3.不得在樓道內(nèi)、室內(nèi)打逗或大聲喧嘩，以免影響他人休息。

4.嚴(yán)禁吸煙、飲酒、賭博。禁止將各種球類帶入宿舍，不得在宿舍內(nèi)打撲克。

5.住校期間一律不準(zhǔn)擅自離校，不準(zhǔn)私自住在同學(xué)和朋友家。

6.搞好宿舍內(nèi)衛(wèi)生，保持宿舍內(nèi)整潔，符合宿舍內(nèi)衛(wèi)生達標(biāo)要求，不得在宿

舍內(nèi)外亂潑亂倒。

7.住宿生要愛護公共財物，損壞東西要賠償。上課或外出時要隨手關(guān)好門窗，個人物品要妥善保管，貴重財物不得帶入宿舍，如有物品丟失情況要及時報告

8.注意防火防盜，宿舍內(nèi)嚴(yán)禁私自使用各種電器，如：電爐、電熱棒等，嚴(yán)

禁私拉電線等，不得私自修理照明設(shè)備，不得在宿舍內(nèi)使用火柴和打火機，不得

在宿舍內(nèi)點蠟燭，同學(xué)上下床要注意安全。

第十三條：量化管理方法

如違反以上住宿管理條例者，統(tǒng)一扣除個人住宿管理分2分，同時視情節(jié)

嚴(yán)重報送政教處處理。

各項量化管理分每月公布一次，所有被扣分者除以上懲罰外，嚴(yán)重者均須上

交一份自我教育說明書（字?jǐn)?shù)不低于500字）由班主任保管，并要求完整背誦該

管理條例。學(xué)期結(jié)束后公布量化管理總分，總分居前五名的由班級給予一定的獎

勵；總分低于60分的，不予發(fā)放畢業(yè)證。

七、附則

第十四條：本管理條例修改權(quán)屬于班主任、班委會。

第十五條：本條例從2010年3月1日起實行。

學(xué)生：家長簽字：學(xué)生：家長簽字：

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第五篇：?？诤Ｖ贤鈬Z實驗學(xué)校2012指南

海口海之南外國語實驗學(xué)校2012-2013學(xué)第一學(xué)期 九年級歷史第5課 課堂指南A卷

備課人：柴從斌教研主任：＿＿＿＿

備課時間：9月8日上課時間：