第一篇：五星小學(xué)網(wǎng)站建設(shè)實施方案

關(guān)于學(xué)校網(wǎng)站的功能模塊設(shè)置

領(lǐng)導(dǎo)小組：

蔣鴻榮戴勇任紅梅黃健趙萍蘇揚姚穎劉曉林主要欄目由以下部分組成(暫定)：

首頁：進入頁面用五星小學(xué)賦和學(xué)校平面圖作為背景。放置五星小學(xué)校標作為LOGO。

首頁將主要呈現(xiàn)整個網(wǎng)站最新資源鏈接，同時也反映出整個網(wǎng)站的整體風(fēng)格。在每周更新（必要時每日更新）的支持下，適時提供每周（天）的校園動態(tài)新聞以及其他突出學(xué)校特色的內(nèi)容。提供五星公告，校長寄語、學(xué)生作品、教育法規(guī)等鏈接，集結(jié)發(fā)布學(xué)校的專題新聞。同時提供各欄目網(wǎng)頁、師生個人主頁和國內(nèi)教育相關(guān)網(wǎng)站鏈。學(xué)校簡介：介紹學(xué)校的專業(yè)模塊。以圖文并茂的形式突出介紹學(xué)校的辦學(xué)理念與目標追求、五星團隊、學(xué)校榮譽、校園風(fēng)光、五星人文等。

教師風(fēng)采：一流的教育追求需要一流的教師支持。塊旨在宣傳教師，重點宣傳教師的教育個性，包含教師風(fēng)采（照片文字簡介）、教師風(fēng)采、教師獲獎等。讓社會了解教師；讓學(xué)生家長接納教師；讓學(xué)生追隨教師；讓教師充分展示自我。

德育縱橫：學(xué)校德育工作宣傳窗口。作為少先隊建設(shè)主陣地，應(yīng)包括少先隊知識、國家時事、教育法律法規(guī)、少先隊陣地、家長學(xué)校（可以考慮單獨放置）等欄目。

教育科研：本欄目將隨時反映學(xué)校的教育教學(xué)科研（教研）動態(tài)，反映學(xué)校的研究性學(xué)習(xí)發(fā)展情況；反映學(xué)校的校本教研的實施方案和成果；在此基礎(chǔ)上，選擇提供當今現(xiàn)代教育教學(xué)理論文章，為教師的理論學(xué)習(xí)搭建平臺。

課程資源：以學(xué)科為基礎(chǔ)，提供學(xué)科教學(xué)的教案、試題、CAI課件、相關(guān)理論文章及網(wǎng)絡(luò)學(xué)科資源鏈接。

學(xué)生頻道：旨在介紹學(xué)生個性、展示學(xué)生才華、為學(xué)生進行有效學(xué)習(xí)提供幫助、為學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、主題學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)提供支持。包括：五星之光、學(xué)生獲獎、優(yōu)秀作文、書畫、科技作品等。

班級風(fēng)采：每班設(shè)置一個分鏈接，班主任為管理員，及時上傳優(yōu)秀事跡、獲獎、班級風(fēng)采等。

三、關(guān)于網(wǎng)站信息來源

信息是學(xué)校網(wǎng)站生命；學(xué)校網(wǎng)站的水平最終取決于學(xué)校的教育底蘊和教育資源。全體師生是網(wǎng)站建設(shè)的信息員。

1.信息分類：

按各欄目各版塊的特性具體分類，包括學(xué)校介紹、專題新聞、教育教學(xué)資源、留言板、學(xué)校公告、校園新聞、每周校園之星（學(xué)生）、教研信息等。

2.信息來源分工：

在“網(wǎng)站互動”的基礎(chǔ)上依據(jù)不同模塊特色，我們把各模塊信息的提供及發(fā)布的責任和權(quán)力分解到部門或個人，使信息的來源多元化、多樣化。

四、關(guān)于網(wǎng)站維護與升級

學(xué)校網(wǎng)站硬件、軟件由信息組專人維護，定時更新。

通過“學(xué)校校園網(wǎng)”的組建及完善，力爭在較短時間內(nèi)使網(wǎng)站內(nèi)容得以充實，使學(xué)校的管理、教育、教學(xué)、服務(wù)、等所有工作登上一個嶄新臺階。

讓全校師生共同努力把我們的校園網(wǎng)站建設(shè)成學(xué)校對外宣傳的窗口；家長、學(xué)生與學(xué)校聯(lián)系的紐帶；社會支持的橋梁；教師教育教學(xué)的園地；學(xué)生有效學(xué)習(xí)的場所，成為教育百花園中一朵鮮艷的奇葩。

第二篇：小學(xué)網(wǎng)站建設(shè)實施方案

小學(xué)網(wǎng)站建設(shè)實施方案

一、成立網(wǎng)站建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組（待定）

二、成立網(wǎng)站建設(shè)監(jiān)督小組（待定）

三、成立網(wǎng)站建設(shè)工作小組（待定）

推薦成員：劉小鵬、彭南廣、王循生、賴萍、李良、李正

四、建設(shè)規(guī)劃

（一）網(wǎng)站定位

利用文字、圖片、聲音、視頻等方式宣傳學(xué)校形象，展示師生風(fēng)采，提供豐富資源，密切家校聯(lián)系，使之成為學(xué)校管理的基地，教師科研的沃土，學(xué)生求知的樂園，家校交流的平臺。

（二）建設(shè)原則

整體規(guī)劃，分欄管理，動態(tài)交流

（三）欄目設(shè)置

1、展示頻道

學(xué)校簡介：（一篇介紹學(xué)?；厩闆r的文章）

領(lǐng)導(dǎo)班子：簡介現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子成員榮譽、教學(xué)（管理）理念，顯示出我校班子團結(jié)、勤政廉潔。（每個領(lǐng)導(dǎo)的照片、基本情況）

辦學(xué)碩果：近幾年學(xué)校獲得的各種表彰獎勵。（表彰圖片及簡介）（近幾年的表彰獎勵）管理制度：我校的一些學(xué)校管理制度。

文小風(fēng)采：以圖片為主展示學(xué)校優(yōu)美的育人環(huán)境和優(yōu)良的硬件設(shè)施。

2、新聞頻道

教育新聞：轉(zhuǎn)摘各教育網(wǎng)站時事報道

校園簡訊：學(xué)校最新報道

校務(wù)公開：各處室文件通知（校長辦、教務(wù)處、政保處、總務(wù)處）

2、教師之友

教師風(fēng)采：我校教師在各種活動比賽場面的動人、驕人形象。我校省、市、縣優(yōu)秀教師簡介（每位教師的照片和簡介）

科研成果：我?？蒲姓n題等方面的成果展示

優(yōu)秀教案：學(xué)校教師的一些優(yōu)秀教案

優(yōu)秀論文：學(xué)校教師最近發(fā)表或獲獎優(yōu)秀教學(xué)論文

3、學(xué)生園地

校園之星：介紹學(xué)校最近表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，優(yōu)秀升旗手等

科普園地：科普方面的知識

學(xué)生作品：學(xué)生在各級比賽中的獲獎作文，電腦作品、繪畫、書法作品等優(yōu)秀作品展示

5、家長頻道

專家指導(dǎo)：教育專家給家長提出的一些建議，指導(dǎo)怎樣教育孩子

名人教子：怎樣教育自己的孩子的一些文章、實例、故事

家教心得：學(xué)生家長、老師在教育孩子方面的心得體會。

6、下載中心：學(xué)校組織的活動，用攝像機記錄下并上傳到網(wǎng)上供大家觀看。（視頻）

7、教師博客：

8、學(xué)校論壇：

9、留言： 家長、學(xué)生、社會對學(xué)校的意見和建議

10、網(wǎng)站調(diào)查：對某一個問題進行調(diào)查

四、網(wǎng)站發(fā)布

1、申請網(wǎng)站域名。

2、申請網(wǎng)站主機空間。

3、在中國信息產(chǎn)業(yè)部網(wǎng)站備案。

4、將網(wǎng)站并入因特網(wǎng)。

5、進行網(wǎng)站推廣。

五、后期管理維護

六、考核：期末對各欄目進行總結(jié)評比：

七、欄目分工：（待定）

八、經(jīng)費預(yù)算：（待定）

1、版面設(shè)計

2、網(wǎng)站制作

3、網(wǎng)站域名

4、后期維護

第三篇：五星小學(xué)勞動實踐建設(shè)實施方案

五星小學(xué)勞動實踐活動計劃

為貫徹落實國家、省、市有關(guān)對農(nóng)村學(xué)校勞動實踐場所建設(shè)的工作意見，切實加強楊家村小學(xué)勞動實踐基地建設(shè)管理，為全面實施素質(zhì)教育，提高學(xué)生勞動技能和實踐水平，增強學(xué)生動腦和動手相結(jié)合的能力，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗的品質(zhì)。根據(jù)國務(wù)院、省、市有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際情況特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想：

1、堅持貫徹黨的教育方針，切實做到教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念、勞動技能和創(chuàng)新精神。

2、堅持為農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展服務(wù)，為普及和鞏固九年義務(wù)成果服務(wù)，要使學(xué)校勞動實踐場所成為補充教育經(jīng)費，改善辦學(xué)條件，有效地服務(wù)農(nóng)村教育，為學(xué)生服務(wù)。

3、堅持與當?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展相結(jié)合，務(wù)求實效，辦好人民滿意的教育服務(wù)。

二、目標及任務(wù)：

1、勞動基地四---六年級班均應(yīng)達到0.5畝.通過學(xué)校勞動實踐場所建設(shè)，達到教育目的、改善辦學(xué)條件、補充教育經(jīng)費.2、“以育人為主、創(chuàng)收為輔”，從小培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神，提高勞動技能，增加學(xué)校經(jīng)濟收入，改善辦學(xué)條件、服務(wù)教育教學(xué)。

三目的：

1、繼續(xù)提高基地建設(shè)的示范作用。加強學(xué)生的專業(yè)技術(shù)意識教育，提高基地的示范作用，提高基地生產(chǎn)繁育的科技含量。力爭基地在校本課程的開發(fā)上走在兄弟學(xué)校的前列。

2、繼續(xù)提高基地育人功能和經(jīng)濟效益。加強學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，加強學(xué)生對農(nóng)作物的培育能力，充分發(fā)揮基地的育人作用。

3、不斷提高基地的建設(shè)水平，并對基礎(chǔ)設(shè)施的布局做出合理的調(diào)整，使基地的建設(shè)上檔次，規(guī)范化。

4、選擇好主攻方向，確定學(xué)校勞動基地的實際任務(wù)和工作內(nèi)容，仔細安排。

5、2008年重點放在抓好蔬菜基地建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生自己種菜的積極性。

6、嚴格按照課程標準要求，確定實踐活動教學(xué)計劃和內(nèi)容。有計劃地組織學(xué)生到勞動實踐場所參加活動，不得隨意增減勞動實踐時間，要對學(xué)生的勞動出勤、勞動紀律、勞動態(tài)度、勞動安全和勞動技能等情況進行考察和評估。加強安全教育，落實各項安全措施，確保學(xué)生安全萬無一失。

第四篇：校園網(wǎng)站建設(shè)實施方案

校園網(wǎng)站建設(shè)實施方案

------xxx中學(xué)

“科教興國,教育為本”，教育事業(yè)蓬勃興旺是國家可持續(xù)發(fā)展的根本保障。新的世紀，信息技術(shù)正以驚人的速度傳播著新世紀的文化價值觀點。面對教育界的新形式，為了加大學(xué)校與外界間的信息交流，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高辦公和教學(xué)效率，提高學(xué)校管理水平，進行高效的信息傳輸，學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)勢在必行。

一、指導(dǎo)思想

以創(chuàng)辦愛心校園、快樂校園、數(shù)學(xué)校園、學(xué)習(xí)校園為辦學(xué)目標。以滿足教育信息化需要為前提，以提高教學(xué)運用效益為目的，以先進實用，規(guī)范安全以及良好的接入性，開放性和擴展性為標準，傳承創(chuàng)新德育改革傳統(tǒng)，培育全面提高學(xué)校教育信息化水平,為加快教育現(xiàn)代化進程提供技術(shù)、資源和隊伍保障。

二、設(shè)計目標

校園網(wǎng)建設(shè)最根本的目的是為了教學(xué)，通過現(xiàn)代化的教育方式為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。校園網(wǎng)應(yīng)用的對象是教師、學(xué)生和校方領(lǐng)導(dǎo)：教師的主要精力應(yīng)該放在如何應(yīng)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生的主要目的是利用現(xiàn)代化的教學(xué)環(huán)境來學(xué)習(xí)更多的知識，而領(lǐng)導(dǎo)可以應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)提供的多種方式更快捷,有效的管理日常工作。

三、方法措施

（一）機構(gòu)組織

1、教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組及成員

組

長:xxx

副組長:xxx

成員:xxx xxx xxx xxx

2、專職教師:xxx

3、兼職教師:xxx

（二）硬件設(shè)備

1、學(xué)校設(shè)立兩間機房，共計50平方米，內(nèi)有操作臺。

2、購置一臺WEB服務(wù)器，cpu：雙核1.87G，內(nèi)存：2G，硬盤：500G。

3、機房內(nèi)有領(lǐng)導(dǎo)小組及成員名單、《網(wǎng)絡(luò)安全管理制度》、《網(wǎng)絡(luò)管理員崗位職責》、《校園網(wǎng)站管理制度》、《遠程資源下載制度》、《校園資源上傳制度》、《網(wǎng)上信息審核發(fā)布制度》、《設(shè)備維護維修制度》、《辦公人員分工及職責》。

（三）網(wǎng)站上模塊欄目及功能如下：

1、學(xué)校概況模塊：學(xué)校的基本情況。

2、學(xué)校組織模塊：學(xué)校下設(shè)組織。

3、新聞通知模塊：學(xué)校新聞活動動態(tài)。

4、教學(xué)管理模塊：教學(xué)管理規(guī)章制度。

5、教師園地模塊：名師風(fēng)采、教師榮譽。

6、學(xué)生園地模塊：學(xué)生作品、校園之星、經(jīng)驗交流。

7、德育之窗模塊：心理健康、德育教育。

8、我校電教模塊：電教資源、網(wǎng)絡(luò)安全。

9、我校圖片模塊：校園環(huán)境、教師活動、文化活動。

（四）所需的支持與幫助

首先，希望學(xué)校老師能支持配合學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)工作，給網(wǎng)站積極投稿，充實我校網(wǎng)站內(nèi)容。

其次，相關(guān)教師提供網(wǎng)站所需資料應(yīng)及時上交到網(wǎng)管員處以便能及時更新到網(wǎng)站中。

最后，要明確上交各種資料的格式都為電子稿。文本為word 五號字、宋體。照片為800*600分辨率。不同欄目內(nèi)容以不同文件夾形式分類，標明先后順序。

網(wǎng)站建設(shè)中所需各位老師的幫助：

1、每位教師將自我介紹（電子稿）和正裝照片發(fā)布到網(wǎng)上。（照片由辦公室吳老師拍攝）。

2、校長同時寫下校長寄語。

3、學(xué)校會議通知需提前以電子稿形式上交到網(wǎng)管員處。

4、教學(xué)活動、政治學(xué)習(xí)、教師活動、學(xué)生活動、大隊部活動國旗下講話、班主任工作、三項競賽等相關(guān)內(nèi)容以專人負責，在活動結(jié)束后以電子搞形式上交到網(wǎng)管員處。

5、校園風(fēng)光照片采集。（辦公室吳老師拍攝）

6、各班主任每班推薦一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生作為“明日之星”，作為全校學(xué)生的楷模。班主任負責撰寫推薦材料，并將相關(guān)學(xué)生的照片以電子版形式上交網(wǎng)管員處。

7、每周由各年級語文教師推薦一至二篇幅學(xué)生習(xí)作上交到網(wǎng)管員處。（以電子稿形式上交）

8、教師遇到有好人好事、感人事跡時，希望多給網(wǎng)站進行投稿。

四、網(wǎng)站維護

1、學(xué)校網(wǎng)站由專人維護，定時更新。

2、加強監(jiān)督管理，杜絕網(wǎng)站出現(xiàn)不良信息，建立健全有效的審核機制。

3、力爭在較短時間內(nèi)充實網(wǎng)站內(nèi)容。

4、敬請廣大師生提出寶貴意見，使我們的校園網(wǎng)逐步完善。

五、網(wǎng)站建設(shè)意義

在這個高度信息化的社會里，建立自己學(xué)校網(wǎng)站是最直接的宣傳手段。網(wǎng)站的超時空特性，不僅能讓地區(qū)內(nèi)的人們了解學(xué)校，更可讓世界了解你的學(xué)校。學(xué)校網(wǎng)站能提供教學(xué)互動的全新方式，學(xué)校網(wǎng)站使得教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的交流有了全新的改變，它不再受到傳統(tǒng)課堂的制約。地理上的界限在這里已經(jīng)模糊和消失了，學(xué)校網(wǎng)站是真正沒有圍墻的學(xué)校。

讓全校師生共同努力把我們的校園網(wǎng)站建設(shè)成學(xué)校對外宣傳的窗口；家長、學(xué)生與學(xué)校聯(lián)系的紐帶；社會支持的橋梁；教師教育教學(xué)的園地；學(xué)生有效學(xué)習(xí)的場所；成為教育百花園中一朵鮮艷的奇葩。

xxx中學(xué) 二〇一三年四月

第五篇：五中網(wǎng)站建設(shè)實施方案

五中網(wǎng)站建設(shè)實施方案

學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)是我校推進教育信息化與教育現(xiàn)代化進程，實現(xiàn)教育跨越式發(fā)展的標志性工程，也是需要全體師生共同建設(shè)與維護的系統(tǒng)工程，對于實現(xiàn)教育資源共享、架設(shè)溝通橋梁、普及網(wǎng)絡(luò)知識、樹立學(xué)校形象有著極其重要的作用。

五中網(wǎng)站從開通到現(xiàn)在已經(jīng)有兩年多的時間了，開通后到現(xiàn)在也僅僅是在一年前進行了改版，版改了內(nèi)容卻沒有及時的更新。網(wǎng)站作為五中對外的一扇窗戶，作為學(xué)生、家長、老師以及社會和五中溝通的一座橋梁，怎能讓她如此停滯不前呢？為了五中網(wǎng)站的今天和明天，我有一些不成熟的想法或建議，望領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

一、學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)的定位

1、信息交流的新窗口。建設(shè)一個學(xué)校網(wǎng)站，主要可通過它為學(xué)生、教師和家長以及社會各界提供一個交流對話窗口，宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念，展示學(xué)校教育教學(xué)改革的成果，樹立良好的學(xué)校形象，主動獲得社會的理解與支持，使其成為學(xué)校教育教學(xué)改革的新的切入口。

2、教育和管理的新平臺。通過網(wǎng)站建設(shè)，可集成教育優(yōu)質(zhì)資源，可促進教師不斷更新教育觀念，積極掌握包括網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)在內(nèi)的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段，主動適應(yīng)未來教育發(fā)展對教師素質(zhì)的新要求。通過學(xué)校網(wǎng)站這個平臺，讓學(xué)生參與進來，制作班級網(wǎng)頁，編輯電腦小報，為學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)、生活、娛樂營造一片新的樂園，積極推進學(xué)校素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的全面實施。

二、學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)的實施方案

作為一項綜合全面的教育現(xiàn)代化基礎(chǔ)工程，學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)已經(jīng)勢在必行，為進一步提高學(xué)校網(wǎng)站的質(zhì)量，完善網(wǎng)站的功能，使之在學(xué)校教育教學(xué)中發(fā)揮應(yīng)有的作用，在網(wǎng)站建設(shè)過程中應(yīng)按照“統(tǒng)一規(guī)劃、分級管理、責任到人、目標考核”的要求，堅持師生共建、服務(wù)教育、反映生活的原則，采用以教學(xué)與管理應(yīng)用為核心、軟硬件并重、建設(shè)與應(yīng)用并重的模式，來完成具體的制作任務(wù)。

1.要建設(shè)一支由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下專兼結(jié)合的網(wǎng)站建設(shè)與管理隊伍，進一步加強網(wǎng)絡(luò)信息資源建設(shè)和管理。成員可由各處室、年級負責人和教師、學(xué)生骨干組成。具體完成搜集內(nèi)容、整理資料、開

設(shè)欄目、形成框架、制作主頁、維護更新的工作。信息組同時要承擔發(fā)布網(wǎng)站、維護網(wǎng)站、推廣網(wǎng)站的任務(wù)。(成員結(jié)構(gòu)：總體負責（由領(lǐng)導(dǎo)擔任）；日常維護、管理和信息的發(fā)布；網(wǎng)站策劃；網(wǎng)頁制作；美術(shù)指導(dǎo)；視頻照片資料；文稿的錄入；信息提供由各處室、年級負責人和教師、學(xué)生骨干組成)

2.要有一套完善的站點設(shè)計制作評估體制以保證站點的建設(shè)質(zhì)量和正常運行與維護。學(xué)校應(yīng)定期對教師進行信息技術(shù)分層培訓(xùn)，全面提高教師計算機操作水平。同時，對網(wǎng)站建設(shè)人員的制作工作進行合理的考核與獎勵是學(xué)校網(wǎng)站不斷發(fā)展完善的動力。

3.要有本地、本校特色。也就是說要具有濃郁的地域文化特點，要體現(xiàn)本校的教育教學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生的目標和要求。

4.能為學(xué)生提供綜合學(xué)習(xí)服務(wù)。網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育優(yōu)勢互補的教學(xué)研究模式是一項具有前瞻性的探索學(xué)校教學(xué)與信息技術(shù)有機結(jié)合的課題。通過師生共同建立一個突破時間、地域限制的學(xué)習(xí)網(wǎng)站(主題網(wǎng)站)，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，形成學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境的有機組成部分，對學(xué)習(xí)者全方位的綜合服務(wù)。

5.關(guān)于學(xué)校網(wǎng)站的功能模塊設(shè)置

主要欄目由以下部分組成(暫定)：

首頁：首頁將主要呈現(xiàn)整個網(wǎng)站最新資源鏈接，同時也反映出整個網(wǎng)站的整體風(fēng)格。在每周更新（必要時每日更新）的支持下，適時提供每周（天）的校園動態(tài)新聞以及其他突出學(xué)校特色的內(nèi)容。提供五中公告，教師課件、學(xué)生作品教育法規(guī)等鏈接，集結(jié)發(fā)布學(xué)校的專題新聞。同時提供各欄目網(wǎng)頁、師生個人主頁和國內(nèi)教育相關(guān)網(wǎng)站鏈。

學(xué)校簡介：介紹學(xué)校的專業(yè)模塊。以圖文并茂的形式突出介紹學(xué)校的辦學(xué)理念與目標追求、領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)校榮譽、校園風(fēng)光等。教師風(fēng)采：一流的教育追求需要一流的教師支持。塊旨在宣傳教師，重點宣傳教師的教育個性，包含教師教育理念、教育業(yè)績等。讓社會了解教師；讓學(xué)生家長接納教師；讓學(xué)生追隨教師；讓教師充分展示自我。

德育縱橫：學(xué)校德育工作宣傳窗口。作為黨團建設(shè)主陣地，應(yīng)包括黨團知識活動、國家時事、教育法律法規(guī)、組織發(fā)展、家長學(xué)校等欄目。

教育科研：本欄目將隨時反映學(xué)校的教育教學(xué)科研（教研）動

態(tài)，反映學(xué)校的研究性學(xué)習(xí)發(fā)展情況；反映學(xué)校的校本教研的實施方案和成果；在此基礎(chǔ)上，選擇提供當今現(xiàn)代教育教學(xué)理論文章，為教師的理論學(xué)習(xí)搭建平臺。

課程資源：以學(xué)科為基礎(chǔ)，提供學(xué)科教學(xué)的教案、試題、CAI課件、相關(guān)理論文章及網(wǎng)絡(luò)學(xué)科資源鏈接。

學(xué)生主頁：旨在介紹學(xué)生個性、展示學(xué)生才華、為學(xué)生進行有效學(xué)習(xí)提供幫助、為學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、主題學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)提供支持。

三、關(guān)于網(wǎng)站信息來源

信息是學(xué)校網(wǎng)站生命；學(xué)校網(wǎng)站的水平最終取決于學(xué)校的教育底蘊和教育資源。全體師生是網(wǎng)站建設(shè)的信息員。

1.信息分類：

按各欄目各版塊的特性具體分類，包括學(xué)校介紹、專題新聞、教育教學(xué)資源、留言板、學(xué)校公告、校園新聞、每周校園之星（學(xué)生）、教研信息等。

2.信息來源分工：

在“用戶——網(wǎng)站互動”的基礎(chǔ)上依據(jù)不同模塊特色，我們把各模塊信息的提供及發(fā)布的責任和權(quán)力分解到部門或個人，使信息的來源多元化、多樣化。

四、關(guān)于網(wǎng)站維護與升級

1、學(xué)校網(wǎng)站硬件、軟件由信息組專人維護，定時更新。

2、網(wǎng)站功能：目前為圖文版，逐步使之具有“用戶——網(wǎng)站互動”功能(《動易網(wǎng)站管理系統(tǒng)》是動易網(wǎng)絡(luò)公司開發(fā)的一套基于ASP+COM技術(shù)的網(wǎng)站管理系統(tǒng))。

通過“學(xué)校校園網(wǎng)”的組建及完善，力爭在較短時間內(nèi)使網(wǎng)站內(nèi)容得以充實，使學(xué)校的管理、教育、教學(xué)、服務(wù)、等所有工作登上一個嶄新臺階。

讓全校師生共同努力把我們的校園網(wǎng)站建設(shè)成學(xué)校對外宣傳的窗口；家長、學(xué)生與學(xué)校聯(lián)系的紐帶；社會支持的橋梁；教師教育教學(xué)的園地；學(xué)生有效學(xué)習(xí)的場所，成為教育百花園中一朵鮮艷的奇葩。