第一篇：讓綠色裝扮校園讓文明常駐心間

讓綠色裝扮校園讓文明常駐心間

為了給全校師生營造一個綠意盎然，生機勃勃的學習工作環(huán)境，中方縣中興學校今年力求創(chuàng)建市級文明衛(wèi)生單位，10月9號，市愛衛(wèi)辦科長鄧蓋民、縣政府辦公室副主任彭開良等領(lǐng)導來到中興學校檢查文明衛(wèi)生工作，學校芳草鮮美，綠樹成蔭，空氣清新，景色宜人，給檢查組領(lǐng)導留下了深刻印象，并得到領(lǐng)導們的一致好評，領(lǐng)導們希望學校能夠繼續(xù)保持并不斷改進校園文明衛(wèi)生面貌，爭取做到：讓綠色裝扮校園，讓文明常駐心間。

中興學校辦公室曾音角

2012年10月10日

第二篇：讓溫暖常駐心間

1.陽光是無處不在的，我一直都相信。陽光是無處不在的。我相信春雨是花兒的陽光，因為只有春雨的滋潤，花兒才可以綻放。我相信清風是風箏的陽光，因為只有清風的吟唱，風箏才可以飛翔。我相信夢想是生命的陽光，因為只有夢想的激勵，生命才不會停止前進。我喜歡收集陽光。小時候，媽媽的笑容是我的陽光，我無法忘記媽媽嘴角的那些溫柔，它們像花兒一樣在她臉上綻放，那些花香，繚繞在我的筆尖，久久不肯散去，我會用我的眼，小心翼翼的收集那些笑容，它們是陽光。小時候，爸爸的山歌是我的陽光，我無法忘記那些歌聲，它們像山間的云霧一樣，徘徊在我的耳邊，久久不肯離去，我會用我的耳，小心翼翼的收藏那些歌聲，它們是陽光。小時候，奶奶的絲竹是我的陽光，我無法忘記那些余音繞梁的樂聲，它們像夏夜中的晶瑩，飄飛在我的夢中，趕走那些殘存的黑暗，我會用我的心，小心翼翼的收藏那些音符，它們是陽光。成長的路上有太多憂傷，但我依舊不忘收集那些陽光。母親的嘮叨里有太多她對我的愛，我無法忽視那些滋潤我心田的溫暖，于是小心翼翼地把它收藏。父親的教誨中有太多他對我的期望，我無法忽視這些指引我人生的方向的光亮，于是小心翼翼的將它收藏。也許有一天，成長的路會走到盡頭，青春又會揚起它的風帆，我不會丟失這些陽光，因為它們對于我來說——彌足珍貴 我想，在未來的日子里，哪怕天空布滿陰霾，只要拿出這些陽光，世界，依然會很溫暖吧。

讓溫暖常駐心間

分別時，有人的一句“一路順風”溫暖了我們的心；困難時，友人的鼎力相助溫暖了我們的心；悲傷時，父母的細心關(guān)照溫暖了我們的心；失望時，老師的一句鼓勵溫暖了我們的心。生活中，處處有溫暖，常駐心間。

不知何時，小區(qū)門口突然出現(xiàn)了一把高大的廣告?zhèn)?，傘下擺放著現(xiàn)做現(xiàn)賣的糯米團的點心攤，攤主是一位年近四十的阿姨。她有著長長的卷發(fā)，黑黑的臉龐，雖然長得不是很好看，但每時每刻臉上都掛著笑容。每天上學我都要從大傘旁經(jīng)過，時間久了，竟有點厭棄它，走過去也不看它一眼，把它甩在身后。

然而，那天早上我睡過了頭，媽媽抓給我一把零錢就說：“去小區(qū)門口的早點攤上買點早飯吃吧?！蔽壹贝掖业哪眠^錢背起書包就跑出了門。

跑到早點攤下，阿姨剛做好了一個糯米團，我卻發(fā)現(xiàn)錢沒了。壞了，是剛才跑得急，一不小心掉在路上了。我頓時臉紅了，支吾著說：“阿姨，我。。這個糯米團。?？刹豢梢?。。不要了??？”阿姨馬上看出來我的窘態(tài)，說：“小姑娘，是掉錢了吧？沒事，這個糯米團算是阿姨送給你的?！保鞍?。。不用了，阿姨?！保斑@怎么行，早飯一定要吃的，吃飽了才有勁讀書啊。”，阿姨一邊笑咪咪的說著，一邊把糯米團塞到我手里。我更不好意思了，連忙說“謝謝阿姨?！闭f完又為前段時間我產(chǎn)生的厭棄心里而愧疚。糯米團熱熱的捧在手里，暖暖的，舒服極了。

此后，我每天經(jīng)過大傘，都要與阿姨打聲招呼，因為是她傳遞著溫暖，讓溫暖常駐心間。

第三篇：讓誠信常駐學生心間

讓誠信常駐學生心間

我國教育中最根本的目的是“培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的共產(chǎn)主接班人?！卑训掠旁谑孜唬梢娮钪匾氖桥囵B(yǎng)具有高尚品德的人。而“誠信”是“為人之德”的基礎(chǔ)核心，自古以來是世人的道德規(guī)范之一，是為人處事的應(yīng)有之義。誠信“實際上是一個人對自己言行負責任的倫理規(guī)范，基本內(nèi)涵包括”誠“和”信“兩個方面。”誠“主要講忠誠老實，誠懇待人；”信“主要講取信于人，信任他人。偉大的人民教育家陶行知先生也曾經(jīng)說過：”千教萬教教人求真，千學萬學學做真人?！翱梢娬\信是做人的根本，根本一壞，縱然你學問本領(lǐng)再大，也無甚用處。

在古代誠信動人故事不勝枚舉：秉筆直書先河的左丘明；直評漢武帝，不怕殺頭的司馬遷；如實指責唐太宗，犯顏直諫的魏征……東漢時期的歐陽參想陷害邵守成，讓戴就作偽證，但無論威逼利誘，戴就寧死不從。他鐵骨錚錚：”我只知為人應(yīng)誠信，不應(yīng)有虛假言語去害人。“。這個世界上不能缺少誠信，它使我們?nèi)烁癜l(fā)光，使我們的品質(zhì)在人生的旋律中閃爍。當今時代，物質(zhì)越來越富足，人們卻失落了一種最為珍貴的東西——”誠信“。誠信教育已經(jīng)不容忽視，迫在眉睫。下面是自己在誠信教育中的幾點做法。

一．大處著眼，小處入手

誠信它幾乎滲透到人的日常生活的點滴中，小至不說謊，大至對祖國事業(yè)上的忠誠堅守。一個人從小講誠實，長大就講誠信。我接手五（4）班不久，發(fā)現(xiàn)有小部分同學經(jīng)常不完成作業(yè)。組長摧他們交作業(yè)時，他們就說：“忘記帶了，下午回家拿?！钡搅讼挛?，又說明天再交。顯然，學生是在說謊。我意識到學生從小說謊，長大就不守信的危害性。我馬上召開題為“誠信從我做起，誠信從小事做起，誠信從身邊做起”的班會課。會上根據(jù)他們的年齡特點，以”不說謊話"入手，告訴學生這是誠信品格的最基本要求。不說謊話，就要說真話，說實話，如承認自己的錯誤，既不自欺，又不欺人。接著讓學生自查自揭“你在日常生活、學習中有哪些是不誠信的行為”學生反映熱烈，不一會就找出了不誠信的行為有：不完成作業(yè)；失約；說謊；不誠實；上學遲到；欺騙他人；撿到東西不上交；放

學不按時回家；借東西不還；偷東西；做錯事不告訴家長；答應(yīng)別人的事做不到；抄襲同學的作業(yè)；答應(yīng)老師的事做不到。我肯定了學生大膽指出自己的缺點，勇于承認錯誤的誠信的行為，并告訴學生：按時完成老師布置的作業(yè)；與他人約好了一定不失約；有了錯誤及時改；誠實不說謊；答應(yīng)別人的事一定做到，不欺騙他人；放學后按時回家；撿到東西要上交，借人東西及時還；不隨便拿別人的東西；學校中的事情如實告訴家人；獨立完成作業(yè)。是誠信的表現(xiàn)。接著我讓學生制作誠信格言卡，學生創(chuàng)造了許多與誠信有關(guān)的名言警句，并在背面寫上自己的承諾，學生們用誠信名言教育自己、激勵自己。自此之后不完成作業(yè)的同學大大減少。有位學生為了不讓爸媽知道自己的成績，把試卷藏了兩天，在上完這一課后終于在第三天鼓起勇氣向爸媽承認錯誤，還在自己的格言卡上記上一筆，提醒自己不再重犯。我堅信：誠信教育只有抓小事，抓點滴，才能知微見著。

二．立足課堂，滲透教育

學校工作以教學為主，教學活動所占的時間最多，所以立足課堂，是對學生進行誠信教育最經(jīng)常，最有效的途徑。積極挖掘教材中道德因素，滲透誠信教育。如在教學小學語文第十二冊《兩小兒辯日》時，我讓學生學習思想家、政治家、教育家孔子的“知道就說知道，不知道就說不知道的誠實態(tài)度”。在講授《思想品德》“做人要誠實，不隱瞞錯誤”時，讓學生懂得文中的大文學家司馬光年老時讓人賣一匹病馬，他反復叮囑賣馬人，一定要如實告訴別人馬有病。他這種堅持說真話的行為是誠信的表現(xiàn)，學生要學做正直人，養(yǎng)成良好品質(zhì)。接著我講述了《狼來了》的故事，讓學生體會到人為掩蓋錯誤，是一種壞習慣，沾染上這種毛病，不僅影響個人進步，還會釀成大錯。這樣，在講授知識的同時，讓學生感受誠信榜樣，樹立誠信觀念，起到一舉兩得的作用。

三．以身作則，樹立榜樣

俗話說：“學高為師，身正為范”。教育學生誠實守信，教師必須嚴格要求自己，處處為學生做出榜樣。我深深體會到：老師誠信與否，直接對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。所以我十分注意自己的言行，做到表里如一，如：學期初，我發(fā)現(xiàn)學生的學習習慣差，特別是課前準備差。我要求學生遵守紀律，做好課前準備，從小

事做起，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，形成活潑、團結(jié)、向上的優(yōu)秀班風。自己也堅持準時到課室；不拖堂，和學生們一同比賽誰做得好。兩個星期后的一天，學校利用課間十分鐘召開教師緊急會議，可上課鈴響了會議還沒結(jié)束，我耽擱了幾分鐘才進了課室，為了完成那節(jié)課的教學任務(wù)，我一走進教室什么也沒有解釋，就開始講課，也拖延了下課時間。剛下課，一個學生就對我說：“老師，您不守信，遲到又拖堂?！边@句話讓我大為震動：一件小事雖然微不足道，雖然是為了公事，但對學生的影響卻很大。如果教師言行不一致，即使說得天花亂墜，學生也不會心悅誠服，對你提出的要求也不會踏踏實實的做。是啊，自己不守信，怎能服人？我立即利用班會時間向?qū)W生如實講了原因，做了檢討。事后我反而發(fā)現(xiàn)同學們更守紀律，誠實守信了。培養(yǎng)學生的誠信品質(zhì)情操，言教也同樣重要，通過言教可增強學生對老師的信服。很難想象，一個滿嘴胡說，言而無信的老師能教育出真正誠信的學生；在這方面，我感慨頗深。本學期我校舉辦一次籃球比賽，由于我班實力較弱，必須要加強練習才有希望進入決賽。為提高大家的訓練熱情，我向大家承諾，如果能進入決賽，將在精神和物質(zhì)上予以特別獎勵，結(jié)果，同學們訓練分外刻苦，并一舉奪得第二名。給予獎勵時，學校經(jīng)費非常緊張，只是精神獎勵，為兌現(xiàn)承諾，我自掏腰包，為大家購買頒發(fā)了滿意的獎品。同學們感受到了極大的尊重。榮譽意識、學習熱情空前高漲，班上的凝聚力得到進一步增強。而我，也贏得了同學們的信賴。

四．家校齊心，營造氛圍

誠信的發(fā)展要經(jīng)歷一個由模仿到內(nèi)化的過程。所以，教育不能僅僅是單純的學校教育行為，而應(yīng)該是家庭、社會以濃烈的氛圍來倡導。記得非典期間，我們學校要求全體家長每天給學生量體溫，并如實做好記錄。個別家長為應(yīng)付學校，隨便給孩子寫上一個合格的體溫就上班去了。孩子們看了心里不是滋味，怎么辦？有的學生請人重測體溫，有的學生上學后如實告知，并把不實報告交給老師。我認為這是鮮活的誠實“教材”。把虛報、真實的測溫結(jié)果拿到學生中去討論，學生漸漸達成共識：大人不能不講誠信，我們更不能跟著不講誠信。為了對一些有著明顯不良習氣的家長進行人格培育，讓廣大家長樹立起健康人格，以營造家庭的道德氛圍，我籍著學校開家長會之機，給家長們上了一節(jié)題為“您的言行，給孩子深遠的影響。”課。會上，我利用典型案例和故事，讓家長感受誠信對一個

人成長的重要性以及失信的危害性。其中的一個故事說的是：一個孩子偷了鄰居一只雞，母親說，好孩子，真聰明。后來這個孩子在其母的慫勇下越偷越大，終于成了江洋大盜，也終于被官府抓獲押赴刑場。臨刑時這個曾經(jīng)是一個可愛孩子的江洋大盜要求再吮一口母親的奶。正在母親抱著他嚎啕大哭的時候，誰也料不到他竟把他自己的母親的乳頭咬下來了。他是死到臨頭才恍然醒悟：正是母親的不良道德觀才使他走上這條人生的毀滅之路的呀。家長們聽完故事后意識到自己在教育子女的過程中，忽略了自身的人格修善，也深深感受到自己的舉手投足往往對孩子的一生都會發(fā)生重要影響，不良習氣，在子女的眼皮底下演澤，孩子們耳濡目染，深受其害。家長們紛紛表示：今后一定要為孩子做好榜樣。家、校密不可分，只有互相配合，才能達到教育目的。

加入世貿(mào)后，我國的各項事業(yè)都面臨嚴峻的挑戰(zhàn)，教育事業(yè)也迫切需要與國際接軌，而誠信，早已成為國際教育的準則。事實證明“從小處著眼，立足課堂、以身作則、營造氛圍”堅持誠信教育，定會讓我們的學生，重拾“誠信”，成為“駟馬難追”的君子。讓“誠信”在物質(zhì)富足的年代中立于不敗之地。

第四篇：讓合規(guī)常駐心間

讓合規(guī)常駐心間

寫字有書法、走路有步法、彈琴有指法，萬物皆有“法”。農(nóng)村信用合作也不例外，當然也有自己的“法”，簡而言之就是合規(guī)。合規(guī)不是掛在墻上的形式，不是講在嘴里的空談，不是丟在桌上的白紙黑字，而是常駐心間的那份信仰。

合規(guī)無小事，違規(guī)即大事，讓合規(guī)常駐心間才能讓企業(yè)遠離風險，甚至是災難。1995年，被稱為“英國皇家銀行”的百年老號，巴林銀行轟然倒塌；2004 年，花旗銀行日本分支機構(gòu)慘遭關(guān)閉；就在前幾日瑞銀瘋狂的交易員致使瑞銀集團損失23億美元。究其原因無不是一次漫不經(jīng)心，一次麻痹大意，一次看似輕微的違規(guī)所造成的嚴重后果。

讓合規(guī)常駐心間是對我們自己最安全的保護。國家開發(fā)銀行原副行長王益利用職務(wù)之便，對企業(yè)違規(guī)發(fā)放貸款，最終淪為階下囚；南京商業(yè)銀行原副行長挪用資金8500萬元，最終鋃鐺入獄；中國農(nóng)業(yè)銀行黑龍江分行一名員工，因挪用客戶存款購買彩票，剛剛?cè)畾q的他，要面對的是十幾年失去自由的生活；還有我們農(nóng)信系統(tǒng)的一名分社主任，因違規(guī)發(fā)放貸款罪被判無期。等待他的是遙遙無期的鐵窗生活，家里還有那爛漫天真的孩子，還有那望眼欲穿的妻子，那白發(fā)蒼蒼的雙親??，如果當初他們能合規(guī)合法的辦理每一筆業(yè)務(wù)，又怎會落得如此慘淡的下場？

“往者不可諫，來者猶可追”。經(jīng)驗和教訓告訴我們：農(nóng)信社要發(fā)展，合規(guī)必至上！如果我們對規(guī)章制度熟視無睹，置若罔聞，我行

1我素，麻木不仁，必將有礙農(nóng)村信用社的發(fā)展，釀成難以估量的后果。唯有讓合規(guī)常駐心間，我們才能在一言一行、一舉一動中拿捏自如，行合規(guī)之范。

明代以法制治理政務(wù)的大學士張居正曾講，“天下之事，不難于立法，而難于法之必行；不難于聽言，而難于言之必效”。“合規(guī)”二字，說出口容易，寫出來也不難，但唯有讓合規(guī)常駐心間才能將合規(guī)真正融入到我們的行為方式之中并持之以恒。

讓合規(guī)常駐心間，合規(guī)就會從文字變成意識，從意識變成行為，從行為變成一種習慣，用習慣撐起一片湛藍的天空，在這湛藍的天空下農(nóng)信社這艘巨輪定能駛向成功的彼岸。

第五篇：為了讓快樂常駐孩子心間

為了讓快樂常駐孩子心間

——記小學校長

“為了認真落實區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教育局的文件精神，我校自即日起成立‘留守兒童之家’建設(shè)領(lǐng)導小組，每位成員各司其職，各負其責，確?！羰貎和摇谖倚０磿r、按質(zhì)落戶，為我校的留守兒童營造一個優(yōu)良的學習、生活氛圍，讓快樂伴隨著他們，促進他們健康成長??”時隔兩年，邱月明校長鏗鏘有力的話語仍清晰地在丁集鎮(zhèn)中心小學“留守兒童之家”建設(shè)領(lǐng)導小組每個成員的耳邊回響。

2010年，那個春花爛漫、播種希望的季節(jié)，為了進一步落實民生工程，造福一方百姓，在裕安區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)一部署下，在區(qū)教育局的精心策劃下，裕安區(qū)丁集鎮(zhèn)中心小學將“留守兒童之家”建設(shè)工作擺上了議事日程?？墒鞘虑檎f起來容易做起來難。無章可循，無模式可鑒，況且場地、資金都是問題。一連串的難題擺在了校長邱月明的案頭。是迎難而上，還是知難而退，采取觀望、敷衍的態(tài)度？在最初的幾天里，邱月明校長被兩種想法煎熬著、折磨著?？墒?，一想到那些被孤獨包圍、迫切渴望得到快樂的留守孩子們，邱月明的心里就會涌起陣陣戰(zhàn)栗：孩子們是多么需要一個充滿溫馨、充滿關(guān)愛的“家”呀！

做！不但要做，而且還要做好！讓“留守兒童之家”切切實實地成為孩子們健康成長的樂園！

決心已下，接下來就是如何按部就班地展開工作。學校首先成立了“留守兒童之家”建設(shè)工作領(lǐng)導小組，由邱月明同志親任組長，以

加強對“留守兒童之家”的建設(shè)和管理。領(lǐng)導小組成員各司其職，各負其責，軟硬件建設(shè)齊頭并進。同時，還根據(jù)學校的實際情況制訂了丁集鎮(zhèn)中心小學留守兒童之家建設(shè)的各項制度，至此，建設(shè)工作有條不紊地開展起來。

學校這幾年隨著教育教學質(zhì)量的提升，周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學生大量涌入我校就讀，造成教學用房異常緊張。如何解決“留守兒童之家”使用場地，便成了一切工作的重中之重。本著“一切為了留守兒童”這一出發(fā)點，領(lǐng)導小組在多次討論后，決定擠出六間教室作為“留守兒童之家”用房，建立了心理咨詢室、學習輔導室、體育活動室、美術(shù)活動室、音樂舞蹈室和綜合活動室，還把綜合樓里面積為112平方米的大教室改為圖書閱覽室。于是，留守兒童們有了自己的“家”。之后，學校又擠出并不寬裕的公用經(jīng)費，為這些“家”作了精心布置：體育器材、美術(shù)用品、舞蹈訓練和音樂器材??讓這些“家”變得充實起來。為了“家”的建設(shè)，邱月明同志櫛風沐雨、披星戴月，大到整體規(guī)劃，小到制度牌的安裝，他都身體力行。為了這個“家”，邱月明同志黑了，瘦了，憔悴了?？伤翢o怨言，笑言：為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔！是啊，為了那些留守的孩子，什么樣的苦都可以吃，什么樣的累都可以受！“留守兒童之家”的建設(shè)雖然花去了

一、兩萬元，可大家都說，為了孩子們，這些錢花得值！

“家”是建好了，可不能讓它們空閑著。如何用好這些“家”呢？邱月明的心里又在思考著這樣的問題。一個個方案浮現(xiàn)在他的腦海。

在邱月明同志的帶領(lǐng)下，學校做了大量的留守兒童工作：建立留

守兒童檔案；對部分有心理障礙的學生進行疏導；讓孩子們隨時與遠在他鄉(xiāng)的父母交流、溝通；組織學生開展“書香伴我成長”活動；舉行師生聯(lián)歡活動；為孩子們過生日??功夫不負有心人，一份耕耘，一份收獲。一系列的活動讓遠離父母的孩子們感受到了家的溫暖，體會到了集體的關(guān)愛。越來越多的孩子變得開朗起來，更多的孩子越來越熱愛學習、生活了；孩子們也更加關(guān)心他人、關(guān)心集體了。看著孩子們在轉(zhuǎn)變，邱月明同志的臉上露出了幸福的笑容，這不就是當初想要得到的結(jié)果嗎？

2010年5月，六安市教育局對我校的“留守兒童之家”建設(shè)工作給予了高度評價，并要求全市各中小學到我校來觀摩、取經(jīng)；截止2011年秋，市、區(qū)教育局多次組織各中心校、中小學來我校召開現(xiàn)場會；學校也被裕安區(qū)教育局評為2010——2011學“留守兒童之家”建設(shè)先進集體。面對成績和榮譽，邱月明同志謙虛而懇切地說：“我們雖然取得了一定的成績，但我們還要堅持做下去，不能半途而廢，讓已有的成果得到進一步鞏固，讓我校的‘留守兒童之家’真真正正地成為孩子們健康成長的樂園，讓快樂常駐孩子們的心間??”

“感謝親愛的祖國，讓我們健康地成長??”孩子們悅耳的歌聲在校園的上空回蕩。我們衷心祝愿孩子們健康、幸福地成長！