第一篇：鳳凰中學(xué)第十屆教代會第二次會議決議閉幕詞鳳凰中學(xué)教職工績效工資考核實施方案

鳳凰中學(xué)第十屆教代會第二次會議決議

鳳凰中學(xué)第十屆教代會第二次會議通過認(rèn)真審議，決定；

1、通過雷于華校長所作的《學(xué)校工作報告》。

2、通過《鳳凰中學(xué)教職工績效工資考核實施方案》

大會認(rèn)為：雷于華校長所作的《學(xué)校工作報告》全面總結(jié)了過去一年學(xué)校所取得的顯著成績和成功經(jīng)驗，客觀、公正地指出了學(xué)校工作中存在的問題和困難，科學(xué)地描繪了學(xué)校今后的發(fā)展藍(lán)圖，報告有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識，是一次貫徹落實“科學(xué)發(fā)展觀”的嘗試。

大會號召：各位代表、全體教職工要認(rèn)真貫徹落實本次大會精神，在學(xué)校黨支部、校委會的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)一心、扎實工作，為實現(xiàn)鳳凰中學(xué)更加美好的未來而努力奮斗！

2013年12月

鳳凰中學(xué)第九屆第二次教代會閉幕詞

各位代表：

我校第十屆一次教代會聽取并審議了學(xué)校工作報告，通過了《鳳凰中學(xué)教師職工績效工資考核實施方案》，推選了新的工會領(lǐng)導(dǎo)班子，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及成員進(jìn)行了民主測評。大會達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，取得了圓滿的成功。

這次大會的召開，是我校教職工關(guān)心學(xué)校教育教學(xué)工作，全面參與學(xué)校民主管理的具體體現(xiàn)。這次大會將會進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教職工的民主管理意識，將進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校工作管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，將會進(jìn)一步把學(xué)校工作推向一個新的臺階。

各位代表，大會閉幕后希望你們認(rèn)真宣傳大會精神，監(jiān)督學(xué)校各項管理制度的落實，在實際工作中讓我們共同攜起手來，塑師德、研課改、提質(zhì)量、求發(fā)展，群策群力，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，為我校更加美好的明天而努力奮斗！

現(xiàn)在，我代表大會主席團(tuán)宣布，鳳凰中學(xué)第十屆第一次教代會勝利閉幕！

2013年12月

鳳凰中學(xué)教職工績效工資考核實施方案

為適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要，推進(jìn)學(xué)?？冃ЧべY制度改革，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，更好地發(fā)揮績效工資的激勵作用，最大限度地調(diào)動教職工的工作積極性，真正體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的分配原則，根據(jù)《新洲區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核指導(dǎo)意見》及國家、省、市相關(guān)文件精神，并結(jié)合我校實際情況，制定我校教職工績效工資考核實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，穩(wěn)步推進(jìn)人事制度和績效工資分配改革，妥善處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系，增強(qiáng)師生互動，提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師績效考核評價制度及分配制度，努力推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作持續(xù)健康快速發(fā)展。

二、考核原則

1、堅持實事求是、以人為本的原則。尊重教育規(guī)律和教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性和實踐性；

2、堅持以德為先，激勵先進(jìn)，注重實效的原則。把師德放在首位，注重履行職責(zé)及實際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)；

3、堅持“不勞不得，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬”的原則?？冃ЧべY以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)；

4、堅持客觀公正、簡便易行的原則。績效考核的全過程要公示，切實做到公平、公正、講求實效，力戒繁瑣；

5、堅持“科學(xué)合理，注重實績”的原則。

三、考核對象

正式在編在崗教職工（其他人員按上級有關(guān)文件精神執(zhí)行）

四、考核內(nèi)容

（一）教師崗位

以教師履行規(guī)定職責(zé)，完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)為基本依據(jù)，具體從教學(xué)工作量、教育教學(xué)過程、教育教學(xué)效果、教師專業(yè)發(fā)展以及教育教學(xué)工作貢獻(xiàn)等方面進(jìn)行考核。

1、教學(xué)工作量

主要考核教師承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)的情況。以周課時量為計算單位，超過平均

課時量的給予獎勵。

2、教育教學(xué)過程

主要考核教師在教育教學(xué)過程中履行崗位職責(zé)的情況、工作態(tài)度、責(zé)任心。重點在考核“備、教、改、導(dǎo)、考、研”等常規(guī)教學(xué)的落實情況和教學(xué)研究、教研活動的參與情況。

3、教育教學(xué)改革

主要考核教師目標(biāo)任務(wù)完成情況及績效。主要以國家規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生達(dá)到基本教育質(zhì)量要求為依據(jù)，包括學(xué)生身心健康、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績等。

4、教師專業(yè)發(fā)展

重點考核教師拓展專業(yè)知識，提高教育教學(xué)能力的情況。主要包括教師參加專業(yè)知識與技能的培訓(xùn)，完成規(guī)定的繼教培訓(xùn)學(xué)分，參加教學(xué)研究活動等情況。

5、教育教學(xué)工作貢獻(xiàn)

主要考核教師履行崗位職責(zé)過程中作出的貢獻(xiàn)和工作成績，包括承擔(dān)各級優(yōu)質(zhì)課、示范課、公開課、教學(xué)大比武等受到主管部門表彰的。

（二）班主任崗位

班主任是學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要崗位，其工作任務(wù)是教師教學(xué)工作量的重要組成部分，重點考核班主任對學(xué)生的教育引導(dǎo)、班級管理、組織班集體和團(tuán)隊活動，關(guān)注每個學(xué)生學(xué)有所長、全面發(fā)展的情況。

（三）其它崗位

包括管理人員、教輔人員和工勤人員。主要包括工作量、工作態(tài)度、工作實績等方面，重點考核其履行崗位職責(zé)、提高自身素質(zhì)，保障學(xué)校教育教學(xué)秩序，做到服務(wù)育人的情況。

五、獎勵性績效工資發(fā)放部分

1、超課時津貼。

2、班主任津貼。

3、職務(wù)津貼（含兼職津貼）：指教研組長、備課組長、管理人員等。

4、教職工考勤獎。各年級、后勤處出勤率前30%一等獎，中間30%二等獎。

5、教職工評先獎。凡被學(xué)校評為先進(jìn)者給予獎勵，人數(shù)為各年級、后勤處人員的20%；

6、教育科研獎。凡被上級評為教育科研成果獎的都給予獎勵；

7、教育教學(xué)質(zhì)量獎。以中考、期中期末考試成績?yōu)闇?zhǔn)。

第二篇：中學(xué)教職工績效工資實施方案

中學(xué)教職工績效工資實施方案

為認(rèn)真貫徹落實國家和省市關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)校教職工績效工資分配政策，進(jìn)一步規(guī)范教職工收入分配秩序，構(gòu)建科學(xué)、公正的校內(nèi)獎勵工資分配制度，調(diào)動廣大教職工的工作積極性，根據(jù)濟(jì)寧市人民政府辦公室《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)市人力資源和社會保障局市財政局<濟(jì)寧市事業(yè)單位績效工資實施暫行意見>的通知》（濟(jì)政辦字[XX]151號）精神，結(jié)合我市和我校實際，制定本方案。

一、績效工資構(gòu)成

教職工績效工資項目分為基礎(chǔ)性績效工資和獎勵性績效工資兩部分，其中基礎(chǔ)性績效工資設(shè)立崗位津貼和地方補(bǔ)貼兩個項目，教職工工資按月發(fā)放，獎勵性績效工資的發(fā)放則根據(jù)本方案執(zhí)行，每學(xué)期發(fā)放一次，資金為市財政局按全市統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)撥付。

本方案以下內(nèi)容主要是關(guān)于獎勵性績效工資的分配辦法。

二、獎勵性績效工資分配對象

中學(xué)在編的正式教職工

三、獎勵性績效工資分配原則

（一）堅持“不勞不得，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，兼顧公平”的原則，重點向一線教師、業(yè)務(wù)骨干和做出突出成績的工作人員傾斜。

（二）堅持“公正、公平、公開”的原則，實行陽光操作，確保教職工有知情權(quán)，參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

四、獎勵性績效工資分配辦法

（一）獎勵性績效工資分類

獎勵性績效工資全部用于工作量考核獎勵，稱為工作量考核獎勵性績效工資。根據(jù)曲阜市興教助學(xué)有限公司的運營實際，適當(dāng)加以貼補(bǔ)。

（二）工作量考核獎勵性績效工資分配辦法

按照省市有關(guān)規(guī)定，參考部分學(xué)校關(guān)于教師工作量的計算辦法，根據(jù)我校實際情況，制定本辦法。

.課時量計算辦法

（1）系數(shù)設(shè)置

語文、數(shù)學(xué)、英語：1.2

物理、化學(xué)：1.1

思品、歷史、地理、生物、體育、音樂、美術(shù)、寫字、信息技術(shù)：1.0

班會：1.3

俱樂部活動、社團(tuán)活動輔導(dǎo)：1.5

晨讀輔導(dǎo)：0.5遲到則不再計工作量，空堂一次，扣1.2課時

自習(xí)：0.6

由教務(wù)處或級部安排的代上課，代上課教師達(dá)到平均工作量者，代別人上課每節(jié)為本學(xué)科系數(shù)的2倍，達(dá)不到平均工作量者則按原系數(shù)計。

平時由教務(wù)處或級部安排代別人看自習(xí)1.2。

因公、私事個人調(diào)上，學(xué)校不作統(tǒng)計。因上級安排其它事務(wù)性工作（非外出學(xué)習(xí)），級部安排別人上課，本人按原節(jié)次計量。

被代上課的教師，因法定休假或病假所缺課時不計本人課時量；因事假所缺課時不計本人課時量的同時，再扣除0.5倍課時量。

跨學(xué)科、跨級部教學(xué)，所跨的學(xué)科系數(shù)為原系數(shù)的1.5倍。

學(xué)校有接待任務(wù)安排的或教師自行申請的接待課每節(jié)以0.5分計入考核總分。

學(xué)校統(tǒng)一組織的期中、期末考試按實際節(jié)次計算，考試期間非因公原因或法定假期請假則從本月總課時量中扣除實際節(jié)次，考務(wù)人員同監(jiān)考教師，參與閱卷一科次按4課時計（包括計分統(tǒng)計人員）。

（2）相關(guān)說明

a.以上所列系數(shù)包涵了本學(xué)科教學(xué)的整個過程和全部內(nèi)容，體育老師帶課間操等同于文化學(xué)科的作業(yè)，不再單獨計工作量；晚自習(xí)不計工作量；班主任帶課間操不單獨計工作量。

b.我校在外校交流的老師績效工資按上級撥付數(shù)量每學(xué)期發(fā)放一次或與其任教學(xué)校協(xié)商后可參與該校的統(tǒng)一考核，參與績效工資分配；外校在我校交流教師同我校教師的計算方法，但結(jié)果乘以三分之一。（因人上級撥付部分由原單位發(fā)放）

c.班主任工作、學(xué)校安排的值班、晚自習(xí)看班和學(xué)校安排的其它臨時性或階段性工作不適用本規(guī)定。

2.管理工作工作量折算標(biāo)準(zhǔn)（單位：標(biāo)準(zhǔn)課時/周）

中層正職：11

中層副職（含級部副主任）：8

級部委員：5

學(xué)科委員：4

黨政辦公室、教務(wù)處、德育處職員6

其他處室職員3

學(xué)校報刊主、副總編每期計10課時，計入當(dāng)月

團(tuán)委委員：3

兼職功能室管理員：1

以上各崗位如再有非本職能范圍內(nèi)兼職，在以上相應(yīng)量的基礎(chǔ)上加1。專職教輔工勤人員臨時安排的其他非本職工作，計入附加工作量。

3.具體核算方法

（1）女教師年滿45周歲所代課節(jié)按實有課節(jié)數(shù)乘以1.4計，年滿50周歲所代課節(jié)按實有課節(jié)數(shù)乘以2計；男教師年滿50周歲所代課節(jié)按實有課節(jié)數(shù)乘以1.4計，年滿55周歲所代課節(jié)按實有課節(jié)數(shù)乘以2計。

（2）根據(jù)所代課情況和兼職管理情況，各級部記錄、核實，每四周公示一次。

（3）學(xué)期末，教務(wù)處根據(jù)級部統(tǒng)計情況，按月（四周）計算。

為調(diào)和學(xué)科之間的差距，課時分主課和輔課兩種性質(zhì)計算。主課為課程表中安排的正課課時。其余均為輔課，如早讀、活動課、俱樂部活動時看自習(xí)、監(jiān)考、閱卷、管理量、乘系數(shù)后的班會等。

以級部為單位計算各月的主課平均課時量（級部主課時數(shù)總和除以標(biāo)準(zhǔn)科任教師數(shù)）。個人主課量根據(jù)超出或低于主課平均課時的百分比安段加倍或減少，輔課直接以實際課時加入工作總量。個人主課課時計算具體辦法：

情況一：超出月平均課時的30%以上的部分，乘以3。

情況二：超出月平均課時的0%---30%的部分，乘以2。

情況三：平均課時及下調(diào)2課時以內(nèi)的（如平均為15課時，則14、13以平均計），按實際課時計。

情況四：低于月平均課時的30%以內(nèi)（含）的，乘以85%。

情況五：低于月平均課時的30%以上的，乘以75%。

個人績效=人均每月績效工資*標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)/（賦值后的級部月主課課時總量+級部月輔課課時總量）*（個人賦值后的月主課工作量+個人月輔課工作量）。

（4）校級領(lǐng)導(dǎo)、副校級領(lǐng)導(dǎo)、不上課及不到平均值的中層正職、不上課及不到平均值的中層副職、教輔人員，分別按課任教師總平均的110%、105%、100%、90%、75%發(fā)放。

（5）在執(zhí)行學(xué)?？记谥贫鹊耐瑫r，執(zhí)行以下規(guī)定：學(xué)期內(nèi)因事因病申請彈性考勤的教職工，每天1小時內(nèi)，每天扣5元，1小時以上視為請假，長期彈性每月扣300元；因私事請假（法定假期除外）5天以內(nèi)不做扣發(fā)處理，5天以上每天扣20元，需請代課教師代課的每天扣30元；因病請假7天以內(nèi)不做扣發(fā)處理，7天以上每天扣20元，需請代課教師代課的每天扣30元，特殊情況特殊處理；無故曠工1天或曠教1節(jié)扣50元，無故曠工7天或無故曠教7節(jié)以上不再享受工作量考核獎勵性績效工資；學(xué)校上班考勤遲到10次以內(nèi)不做扣發(fā)工作量考核獎勵性績效工資處理，10次以上每次扣10元。以上所扣款額計入教職工學(xué)期工作量考核績效工資總額，不足部分推延到下學(xué)期。

五、其它事項

按政策提前離崗的人員、法定產(chǎn)假期間的人員生活補(bǔ)貼按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

六、考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長：校長

書記

副組長：副校長

成

員：科室主任

級部主任

本方案未盡事宜由考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。在具體工作和考核過程中出現(xiàn)突發(fā)性問題或一些特殊情況，由考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組共議裁決。

本方案自XX-XX學(xué)第二學(xué)期施行。

中學(xué)

XX年12月19日

第三篇：中學(xué)教職工績效工資實施方案

中學(xué)教職工績效工資實施方案

為認(rèn)真貫徹落實國家和省市關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)校教職工績效工資分配政策，進(jìn)一步規(guī)范教職工收入分配秩序，構(gòu)建科學(xué)、公正的校內(nèi)獎勵工資分配制度，調(diào)動廣大教職工的工作積極性，根據(jù)XX市人民政府辦公室《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)市人力資源和社會保障局市財政局的通知》（濟(jì)政辦字[xx]151號）精神，結(jié)合我市和我校實際，制定本方案。

一、績效工資構(gòu)成教職工績效工資項目分為基礎(chǔ)性績效工資和獎勵性績效工資兩部分，其中基礎(chǔ)性績效工資設(shè)立崗位津貼和地方補(bǔ)貼兩個項目，教職工工資按月發(fā)放，獎勵性績效工資的發(fā)放則根據(jù)本方案執(zhí)行，每學(xué)期發(fā)放一次，資金來源為市財政局按全市統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)撥付。

本方案以下內(nèi)容主要是關(guān)于獎勵性績效工資的分配辦法。

二、獎勵性績效工資分配對象

中學(xué)在編的正式教職工

三、獎勵性績效工資分配原則

（一）堅持“不勞不得，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，兼顧公平”的原則，重點向一線教師、業(yè)務(wù)骨干和做出突出成績的工作人員傾斜。

（二）堅持“公正、公平、公開”的原則，實行陽光操作，確保教職工有知情權(quán)，參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

四、獎勵性績效工資分配辦法

（一）獎勵性績效工資分類

獎勵性績效工資全部用于工作量考核獎勵，稱為工作量考核獎勵性績效工資。根據(jù)曲阜市興教助學(xué)有限公司的運營實際，適當(dāng)加以貼補(bǔ)。

（二）工作量考核獎勵性績效工資分配辦法

按照省市有關(guān)規(guī)定，參考部分學(xué)校關(guān)于教師工作量的計算辦法，根據(jù)我校實際情況，制定本辦法。

1.課時量計算辦法

（1）系數(shù)設(shè)置

語文、數(shù)學(xué)、英語：1.2

物理、化學(xué)：1.1

思品、歷史、地理、生物、體育、音樂、美術(shù)、寫字、信息技術(shù)：1.0

班會：1.3

俱樂部活動、社團(tuán)活動輔導(dǎo)：1.5

晨讀輔導(dǎo)：0.5遲到則不再計工作量，空堂一次，扣1.2課時

自習(xí)：0.6

由教務(wù)處或級部安排的代上課，代上課教師達(dá)到平均工作量者，代別人上課每節(jié)為本學(xué)科系數(shù)的2倍，達(dá)不到平均工作量者則按原系數(shù)計。

平時由教務(wù)處或級部安排代別人看自習(xí)1.2。

因公、私事個人調(diào)上，學(xué)校不作統(tǒng)計。因上級安排其它事務(wù)性工作（非外出學(xué)習(xí)），級部安排別人上課，本人按原節(jié)次計量。

被代上課的教師，因法定休假或病假所缺課時不計本人課時量；因事假所缺課時不計本人課時量的同時，再扣除0.5倍課時量。

跨學(xué)科、跨級部教學(xué)，所跨的學(xué)科系數(shù)為原系數(shù)的1.5倍。

學(xué)校有接待任務(wù)安排的或教師自行申請的接待課每節(jié)以0.5分計入考核總分。

學(xué)校統(tǒng)一組織的期中、期末考試按實際節(jié)次計算，考試期間非因公原因或法定假期請假則從本月總課時量中扣除實際節(jié)次，考務(wù)人員同監(jiān)考教師，參與閱卷一科次按4課時計（包括計分統(tǒng)計人員）。

（2）相關(guān)說明

a.以上所列系數(shù)包涵了本學(xué)科教學(xué)的整個過程和全部內(nèi)容，體育老師帶課間操等同于文化學(xué)科的作業(yè)，不再單獨計工作量；晚自習(xí)不計工作量；班主任帶課間操不單獨計工作量。

b.我校在外校交流的老師績效工資按上級撥付數(shù)量每學(xué)期發(fā)放一次或與其任教學(xué)校協(xié)商后可參與該校的統(tǒng)一考核，參與績效工資分配；外校在我校交流教師同我校教師的計算方法，但結(jié)果乘以三分之一。（因人上級撥付部分由原單位發(fā)放）

c.班主任工作、學(xué)校安排的值班、晚自習(xí)看班和學(xué)校安排的其它臨時性或階段性工作不適用本規(guī)定。

2.管理工作工作量折算標(biāo)準(zhǔn)（單位：標(biāo)準(zhǔn)課時/周）

中層正職：11

中層副職（含級部副主任）：8

級部委員：5

學(xué)科委員：4

黨政辦公室、教務(wù)處、德育處職員

其他處室職員

學(xué)校報刊主、副總編每期計10課時，計入當(dāng)月

團(tuán)委委員：3

兼職功能室管理員：1

以上各崗位如再有非本職能范圍內(nèi)兼職，在以上相應(yīng)量的基礎(chǔ)上加1。專職教輔工勤人員臨時安排的其他非本職工作，計入附加工作量。

3.具體核算方法

（1）女教師年滿45周歲所代課節(jié)按實有課節(jié)數(shù)乘以1.4計，年滿50周歲所代課節(jié)按實有課節(jié)數(shù)乘以2計；男教師年滿50周歲所代課節(jié)按實有課節(jié)數(shù)乘以1.4計，年滿55周歲所代課節(jié)按實有課節(jié)數(shù)乘以2計。

（2）根據(jù)所代課情況和兼職管理情況，各級部記錄、核實，每四周公示一次。

（3）學(xué)期末，教務(wù)處根據(jù)級部統(tǒng)計情況，按月（四周）計算。

為調(diào)和學(xué)科之間的差距，課時分主課和輔課兩種性質(zhì)計算。主課為課程表中安排的正課課時。其余均為輔課，如早讀、活動課、俱樂部活動時看自習(xí)、監(jiān)考、閱卷、管理量、乘系數(shù)后的班會等。

以級部為單位計算各月的主課平均課時量（級部主課時數(shù)總和除以標(biāo)準(zhǔn)科任教師數(shù)）。個人主課量根據(jù)超出或低于主課平均課時的百分比安段加倍或減少，輔課直接以實際課時加入工作總量。個人主課課時計算具體辦法：

情況一：超出月平均課時的30%以上的部分，乘以3。

情況二：超出月平均課時的0%---30%的部分，乘以2。

情況三：平均課時及下調(diào)2課時以內(nèi)的（如平均為15課時，則14、13以平均計），按實際課時計。

情況四：低于月平均課時的30%以內(nèi)（含）的，乘以85%。

情況五：低于月平均課時的30%以上的，乘以75%。

個人績效=人均每月績效工資*標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)/（賦值后的級部月主課課時總量+級部月輔課課時總量）*（個人賦值后的月主課工作量+個人月輔課工作量）。

（4）校級領(lǐng)導(dǎo)、副校級領(lǐng)導(dǎo)、不上課及不到平均值的中層正職、不上課及不到平均值的中層副職、教輔人員，分別按課任教師總平均的110%、105%、100%、90%、75%發(fā)放。

（5）在執(zhí)行學(xué)?？记谥贫鹊耐瑫r，執(zhí)行以下規(guī)定：學(xué)期內(nèi)因事因病申請彈性考勤的教職工，每天1小時內(nèi)，每天扣5元，1小時以上視為請假，長期彈性每月扣300元；因私事請假（法定假期除外）5天以內(nèi)不做扣發(fā)處理，5天以上每天扣20元，需請代課教師代課的每天扣30元；因病請假7天以內(nèi)不做扣發(fā)處理，7天以上每天扣20元，需請代課教師代課的每天扣30元，特殊情況特殊處理；無故曠工1天或曠教1節(jié)扣50元，無故曠工7天或無故曠教7節(jié)以上不再享受工作量考核獎勵性績效工資；學(xué)校上班考勤遲到10次以內(nèi)不做扣發(fā)工作量考核獎勵性績效工資處理，10次以上每次扣10元。以上所扣款額計入教職工學(xué)期工作量考核績效工資總額，不足部分推延到下學(xué)期。

五、其它事項

按政策提前離崗的人員、法定產(chǎn)假期間的人員生活補(bǔ)貼按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

六、考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長：校長

書記

副組長：副校長

成員：科室主任

級部主任

本方案未盡事宜由考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。在具體工作和考核過程中出現(xiàn)突發(fā)性問題或一些特殊情況，由考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組共議裁決。

本方案自xx-xx學(xué)第二學(xué)期施行。

第四篇：中學(xué)績效工資考核實施方案

為了實施好義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資制度，提高學(xué)校教育教學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，完善學(xué)校內(nèi)部考核制度，充分發(fā)揮績效工資考核的激勵機(jī)制和約束機(jī)制，根據(jù)上級相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，特制定我校績效工資考核實施方案。

一、基本原則

實施績效考核工作應(yīng)遵循以下原則：

1.尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實踐性、長期性特點。

2.以德為先、注重實績。把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)、實施素質(zhì)教育的實際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。

3.激勵先進(jìn)、促進(jìn)發(fā)展。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

4.客觀公正，簡便易行。堅持實事求是、民主公開，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實效、力戒繁瑣。

5.優(yōu)績優(yōu)酬，差距合理。處理好工資分配均衡性和差異性的關(guān)系。既要堅持績效工資考核分配中多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，重點向一線教師、骨干教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜，也要適當(dāng)考慮工資分配的均衡性。

6.兼容并蓄，改革求進(jìn)。處理好考核制度改革性和繼承性的關(guān)系。對于學(xué)校舊的考核制度，經(jīng)實踐證明發(fā)揮作用好且符合績效工資考核要求的，應(yīng)當(dāng)在新方案中予以保留。對于不符合要求的原學(xué)?？己酥贫葢?yīng)當(dāng)修訂完善。

7.多元評價，綜合考量。績效考核要做到定性和定量考核相結(jié)合、自評和他評相結(jié)合、形成性評價和階段性評價相結(jié)合的原則。要充分聽取年級組、學(xué)科組、任教班級學(xué)生及社區(qū)、學(xué)生家長的評價。可以根據(jù)考核內(nèi)容分類設(shè)立單項績效考核實施辦法

二、績效工資考核的內(nèi)容、考核方法及考核結(jié)果處理

績效工資分為基礎(chǔ)性績效工資和獎勵性績效工資兩部分。

（一）基礎(chǔ)性績效工資的考核

學(xué)校在編教職工，能服從工作安排，能履行崗位職責(zé)，完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)，基礎(chǔ)性績效工資全額按月發(fā)放。

對教職工出現(xiàn)以下幾種問題，基礎(chǔ)性績效工資中的崗位津貼部分酌情予以扣除：

1.師德方面存在嚴(yán)重問題（進(jìn)行有償家教的；歧視、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生造成不良影響的；以非法方式表達(dá)訴求的；干擾正常教育教學(xué)秩序；損害學(xué)生利益或?qū)W校利益造成不良影響等），經(jīng)行政辦公會討論決定，予以100元以上至扣完當(dāng)月崗位津貼的處罰，并視其認(rèn)識及改進(jìn)情況，在獎勵性績效工資考核中體現(xiàn)。

2.根據(jù)《共青團(tuán)路中學(xué)對教育教學(xué)事故的認(rèn)定及處理辦法》文件內(nèi)容，對出現(xiàn)嚴(yán)重教育教學(xué)事故的教職工，由行政辦公會視具體情況討論決定減發(fā)當(dāng)月基礎(chǔ)性績效工資崗位津貼，同時列入獎勵性績效工資考核。

3.對工作量不足且不能服從學(xué)校其他工作安排的，或不能完成學(xué)校布置任務(wù)的，扣除當(dāng)月獎勵性績效考核工資后，不足部分繼續(xù)在基礎(chǔ)性績效工資的崗位津貼中扣除。

4.因病或因其他原因不能正常上班達(dá)半月以上的，扣除當(dāng)月獎勵性績效考核工資后，不足部分繼續(xù)在基礎(chǔ)性績效工資的崗位津貼中扣除。

5.對編制為專任教師，因為不能履行專任教師的崗位職責(zé)而轉(zhuǎn)崗到教輔崗位的，基礎(chǔ)性績效工資中的崗位津貼予以減發(fā)10%-20%。

（二）獎勵性績效工資的考核與發(fā)放

1.獎勵性績效工資的組成。主要包含以下部分：

（1）教師工作常規(guī)考核、補(bǔ)貼類：月崗位考核獎（含月考勤獎），月誤餐補(bǔ)貼等

（2）津貼類：主要包含班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼等

(3)工作量考核類：超課時補(bǔ)貼、加班補(bǔ)貼等

(4)階段性成果考核獎類：教育教學(xué)成果獎勵、教科研成果獎勵、年終考核獎等。

（5）其他類：對學(xué)校發(fā)展有特別貢獻(xiàn)或教師在專業(yè)發(fā)展方面有特殊成績的獎勵。

2.獎勵性績效工資實行總量管理與核定，即根據(jù)學(xué)?；A(chǔ)性績效工資總量核定獎勵性績效工資總量，按核定總量包干到校，用于學(xué)校獎勵性績效工資的發(fā)放。學(xué)校在考核發(fā)放獎勵性績效工資時，優(yōu)先處理教師常規(guī)考核獎和補(bǔ)貼、班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼、超工作量補(bǔ)貼等，然后在總額剩余部分安排階段性成果考核獎等項目。每獎勵性績效工資考核的各組成項目的金額總數(shù)，由校長辦公會制定方案，經(jīng)教代會通過后實行。

3.教師工作常規(guī)考核及補(bǔ)貼的發(fā)放。

月崗位考核獎的發(fā)放，依據(jù)學(xué)校制定的《共青團(tuán)路中學(xué)教職工崗位月考核辦法》，按月進(jìn)行考核發(fā)放，金額為人均每月820元

教職工月誤餐補(bǔ)貼為每人每月70月。

4.班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼等的考核發(fā)放。

班主任每月基本津貼400元，全年按照十個月發(fā)放。另增加每月人均200元作為班級管理考核獎，依據(jù)班主任考核方案考核后發(fā)放。

校長、副校長、中層正職、中層副職、年級組長、教研組長、備課組長，根據(jù)崗位職責(zé)與考核結(jié)果，相應(yīng)津貼標(biāo)準(zhǔn)分別為600元/月，480元/月，400元/月，320元/月，150元/月，120元/月，100元/月。全年按照十個月發(fā)放。

骨干教師津貼市學(xué)科帶頭人、市優(yōu)秀青年教師（45歲以下）、區(qū)級學(xué)科帶頭人、區(qū)優(yōu)青（45歲以下）、區(qū)教壇新秀（三年有效期），根據(jù)崗位職責(zé)與考核結(jié)果，每年二次考核發(fā)放津貼。

5．超課時補(bǔ)貼和加班補(bǔ)貼。教師在完成學(xué)校核定工作量情況下，并超額完成其他工作量的，學(xué)校給予補(bǔ)貼。標(biāo)準(zhǔn)為早自習(xí)8元/次，超課時費為30元/課時（語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科，其他學(xué)科據(jù)周課時比例測算），因為學(xué)校工作安排課時不足的，每課時扣20元。其他超課時內(nèi)容認(rèn)定由學(xué)校研究決定。學(xué)校安排加班任務(wù)的，視具體情況學(xué)校研究決定加班補(bǔ)貼。

第五篇：平陽中學(xué)2011年教職工績效工資實施方案

平陽中學(xué)2011年教職工績效工資實施方案

（草稿）

為推進(jìn)學(xué)?？冃ЧべY制度順利實施，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展，根據(jù)《阜平縣義務(wù)教育階段學(xué)校教職工績效考核工作實施意見》，結(jié)合我校實際，制定本實施方案。

一、考核原則

1、尊重規(guī)律、以人為本。

2、以德為先、注重實績。

3、激勵先進(jìn)、促進(jìn)發(fā)展。

4、客觀公正、簡便易行。

二、考核對象為學(xué)校正式工作人員。

三、考核內(nèi)容

以教職工履行法定職責(zé)、崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)為基本依據(jù)，重點考核工作實績。

四、考核方法及標(biāo)準(zhǔn)

（一）、崗位津貼、值班補(bǔ)貼

1、校委會及相關(guān)人員崗位津貼：

① 校委會成員按鎮(zhèn)總校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行；

② 教研組長每月18元（按實際開展工作月份）。

注：以上均按一年10個月計算。

2、值班補(bǔ)貼

① 校委會成員值班，周一至周五每人每天（含晚上）6元；周末值班（含晚上）每人10元。

② 早、晚自習(xí)教師頂班，每節(jié)2元。（特崗、代課教師由學(xué)校支付）③周末學(xué)校特殊情況加班每人每天10元，以教導(dǎo)處記錄為準(zhǔn)。注：以上以教導(dǎo)處按實際月份計算結(jié)果為準(zhǔn)。

（二）班主任費

班容量20—24人每月110元；25—29人每月120元；30—34人每月130元；35—39人每月140元；40—44人每月150元。

注：以上按本實際上課月份計算（不足整月按實際計算），班容量按開學(xué)第一個月末班級量化人數(shù)為準(zhǔn)。

（三）教師工作量

1、課時量計算：每月按4周計算，每年按10個月計算。

① 任課教師：

所有任課教師以教導(dǎo)處安排為準(zhǔn)，計算出本人每周正規(guī)課時數(shù)。② 教輔、工勤人員：每周5節(jié)。

③ 兼職人員（專用教室負(fù)責(zé)人等）：每周1節(jié)。

2、任課系數(shù)確定：根據(jù)不同學(xué)科確定任課每節(jié)系數(shù)。

語、數(shù)、外教師為1；理、化、生、史、地、政教師為0.9；音、體、美、微機(jī)教師為0.8；教輔、工勤、兼職人員為0.7。

3、課時津貼績效方法：

① 每節(jié)課時津貼為1元。

② 課時津貼計算公式為：

每月課時津貼=周課時×4×課時系數(shù)×1

注：以上教師工作量每年按10個月計算。

（四）考勤津貼

1、按文教室規(guī)定，每月2天假期。超過2天，每天扣15元，當(dāng)月績效扣完為止。（其中2天假不含婚假7天、喪假3天。）

2、全勤教師每月津貼10元。

五、本辦法僅實施于2011年，未盡事宜，由校委會研究決定。

阜平縣平陽中學(xué)

2011.12