第一篇：九年級教學(xué)會發(fā)言稿

九年級下學(xué)期后半段年級備考工作計劃

九年級下學(xué)期是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一學(xué)期，接下來的三個月更是決定學(xué)生人生走向的關(guān)鍵階段，作為教師，就是要盡可能的幫助他們走好這一步，實現(xiàn)既定的教育教學(xué)目標(biāo)，現(xiàn)就具體情況向各位領(lǐng)導(dǎo)老師匯報如下：

（一）前段工作回顧

1、年級教師會

2、作業(yè)檢測考試

3、值班調(diào)整

4、期末考試總結(jié)表彰會

5、出臺年級學(xué)生“十禁”

6、儀容儀表整頓

7、百日誓師大會

8、文化建設(shè)，中考氛圍的營造

9、月查

（二）后半段備考計劃

1、教學(xué)工作：

我們這屆九年級目前各學(xué)科都沒優(yōu)勢，這是我們必須正視的，對我們將是艱巨的任務(wù)和嚴(yán)峻的考驗。這一點我們每個教師首先都要弄清楚。為此，我建議：

(1)、必須加強學(xué)習(xí)，努力轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中考綱要》，加強考試的動態(tài)研究，以此指導(dǎo)我們的教學(xué)，抓好試題研究，梳理清楚知識點，用好縣編學(xué)案，在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。

(2)、努力提高課堂效益，積極探索導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計與應(yīng)用注重課堂實效。積極推行分層教學(xué)，分層布置作業(yè)，實行因材施教。要多層次召集學(xué)生，談形勢，提要求，多鼓勵，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好批改工作。加強對優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的拉差補缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。我們不能一味的認(rèn)為只有靠嚴(yán)格才能提高學(xué)習(xí)成績，更多的要靠自己的人格魅力，靠自己對學(xué)生的多加關(guān)心去逐步改善學(xué)生對你的影響。要克服極度寬松或者極度嚴(yán)格的極端做法。

(3)、每位教師要針對“學(xué)情”，結(jié)合“練情”，根據(jù)“考情”，整理課本、考點、資料、試卷、作業(yè)，認(rèn)真上好每一節(jié)課，每一節(jié)課要有目標(biāo)、具體內(nèi)容，切不可拿著試卷就上課，要安排幾節(jié)精彩的串講，要有所研究、有所預(yù)測、學(xué)生要有所收獲。試卷評講要創(chuàng)新思路，要有所歸納、學(xué)生要有所啟發(fā)、要有所發(fā)揮，切實做到精講、精評，提高課堂復(fù)習(xí)效率。

(4)、教學(xué)安排要到位。要發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。各備課組要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中，研究教材教法、學(xué)生學(xué)法，根據(jù)本屆九年級學(xué)生實際情況制定本學(xué)科教學(xué)計劃。把教學(xué)研究工作落到實處。強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。學(xué)科組要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一考查”。各教學(xué)組要齊心協(xié)力，服從安排，合理安排時間，以平衡為原則，照顧劣勢學(xué)科，提高班級整體競爭力。

(5)、培優(yōu)輔差到位。我們以學(xué)生為主體，以學(xué)生發(fā)展為本，改進教學(xué)方法，讓學(xué)生各取所長、學(xué)有所得。對于一些單課冒進、偏科的學(xué)生我們要及早落實措施，及早安排一幫一導(dǎo)師制，努力爭取做到學(xué)科平衡。抓好班級中等學(xué)習(xí)成績學(xué)生的培養(yǎng)，在平衡的基礎(chǔ)上突出優(yōu)勢科目，以確保錄取率。對后進生要努力做好拉差補缺工作，以確保年級合格率。

(6)、及時抽測，以考促練，及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時解決。認(rèn)真搞好試題的精選、精編、精練，切實做到：每道試題精心采集，每套試卷精心設(shè)計，重要試題不遺漏，一般試題不重復(fù)。切切做好中檔題和低檔題的落實工作。

(7)、認(rèn)真抓好體育、試驗操作、計算機技能訓(xùn)練，擬定計劃合理安排，做到時時處處有人管，確保試驗體育測試少丟分。

2、學(xué)生管理工作

(1)、樹立正確的德育教育思想。

九年級不僅要教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生的道德品質(zhì)更為重要。抓德育與抓智育并不矛盾，學(xué)生思想穩(wěn)定了，就會把心思放到學(xué)習(xí)上，麻煩事也會少一些，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，潛心學(xué)習(xí)，因此，抓好德育更能促智育。全段上下，形成共識，把抓好九年級學(xué)生的德育工作當(dāng)作抓教學(xué)質(zhì)量的一個重要的切入口。九年級年級學(xué)生更難管理，需要我們老師付出更多的汗水。要善于與學(xué)生進行談話教育，盡最大限度轉(zhuǎn)變和控制差生，以達到年級秩

序的穩(wěn)定。

（2）、抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，強化道德品質(zhì)教育

繼續(xù)狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。對于九年級學(xué)生的行為規(guī)范檢查不是放松了而是更嚴(yán)格。儀容儀表、組織紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。嚴(yán)格的檢查，使學(xué)生明確九年級一樣要遵守一日常規(guī)。

（3）、重視對問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化與幫教。

重視對心理有障礙的學(xué)生的心理健康教育。九年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。九年級班主任是對學(xué)生進行心理健康教育主要的實施者，要把心理健康教育潛移默化于教育教學(xué)中。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就第一時間打電話告知家長，對學(xué)生進行細致的談心，要作好每次談話的記錄，（不能怕麻煩，可以采取邊談心邊記錄）有時間進行家訪，尋求和家長的溝通。

對經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生要建立專門檔案，重視記錄，重視聯(lián)系。并把每次寫的事情經(jīng)過，說明書等保管好，影響較大的事件必須第一時間上報。

做好家庭困難生的關(guān)心工作。學(xué)生家庭條件不一樣，虛榮心有強弱，要注意引導(dǎo)。

重視對學(xué)困生的教育和管理。必須加強管理。要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心；在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復(fù)點，促進飛躍點；對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高，不要要求太高，要以鼓勵為主，要多關(guān)心，路上要主動與他們打招呼，拉進距離，產(chǎn)生信任感，起到潛移默化之效果。

為了嚴(yán)明學(xué)校紀(jì)律，對于學(xué)生的嚴(yán)重違紀(jì)行為，還是按校規(guī)校紀(jì)嚴(yán)肅處理。通過對違紀(jì)學(xué)生的處理，最終達到教育廣大學(xué)生的目的。

3、班主任工作：

班主任工作要有起色，要有突破，要對癥下藥，夯實基礎(chǔ)，要一如既往，重視過程，逐步贏得學(xué)生和家長的認(rèn)可。

班級管理要勤，工作要細，手要動。要建立一支班級信息快速反映隊伍，一遇到突發(fā)事件，要弄清上報的流程。

加強班級文化建設(shè)，營造一種濃郁的中考氛圍。利用好教室黑板以及墻壁柱子等一切可以利用的地方張貼勵志標(biāo)語、學(xué)生承諾簽名、寫決心書、歸納復(fù)習(xí)要點、介紹復(fù)習(xí)方法、介紹中考注意事項，讓環(huán)境來教育學(xué)生。

班會課要按照學(xué)校統(tǒng)一要求深入開展，時刻牢記思想教育。遇到問題要及時解決，要善于統(tǒng)籌安排，緊要事先做。重視學(xué)生行為規(guī)范教育，強化以珍惜生命教育為代表的安全教育。

總之，我們九年級年級畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重，時間緊，任務(wù)重，要求高，讓我們接受挑戰(zhàn)，扎實工作、群策群力、發(fā)揚團結(jié)拼搏精神，充分體現(xiàn)我們的人生價值。愿實驗中學(xué)的明天更加美好！

具體活動安排：

三月（1—31）

1、課間操長跑

2、中考學(xué)生信息采集。

3、信息技術(shù)集中上機訓(xùn)練。

4、參加學(xué)校畢業(yè)年級教學(xué)會。

5、召開備課組長會，發(fā)揮集體的智慧，精心命制抽測考試試題。

6、各學(xué)科結(jié)束新課，第一次抽測（新課結(jié)束考試）復(fù)習(xí)。

7、教師常規(guī)材料月查。

四月（1—3０）

1、第二次抽測（月初）。

2、備課組長會。

3、一輪驗收考試。

4、召開九年級成績分析會。

5、信息技術(shù)強化課訓(xùn)練，讓所有的學(xué)生能把題庫中的題做一遍。

6、二輪復(fù)習(xí)模式推廣，展開新一輪的聽評課活動。

7、信息技術(shù)測試（４月下旬）。

8、教師常規(guī)材料月查。

五月（1—31）

1、根據(jù)考試說明提供的實驗項目，強化理、化、生的實驗復(fù)習(xí)，重點實驗必須要做或演示，一般實驗可看光盤。

2、體育與實驗操作考試。

3、年級教師會。

4、畢業(yè)考試（五月中下旬）。

5、召開九年級成績分析會。

6、認(rèn)真落實生物、政治、歷史、地理等科目的讀書時間，開展后期中考搶分活動。

7、模擬考試一

六月（1—

14、28-29）

1、中考模擬考試二、三

2、照畢業(yè)照

3、對學(xué)生進行積極的心理干預(yù)。安排班主任及高建宏、孫梅、于成蘭老師及時對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生以良好的心態(tài)迎接中考。

4、6月9--11日學(xué)生自由復(fù)習(xí)。教師對學(xué)生的自由復(fù)習(xí)應(yīng)科學(xué)指導(dǎo)，不能放任自流，必要時可利用課前幾分鐘時間對學(xué)生進行指導(dǎo)，具體指導(dǎo)內(nèi)容有：

（1）如何回歸教材，熟悉課本；（2）如何回歸基礎(chǔ)，回歸通性、通法，搞好知識梳理，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)；

（3）如何整理錯題，反思錯例；（4）如何查漏補缺；（5）如何研讀各科考前特別提醒和應(yīng)考技巧；（6）如何處理最新的信息題。??

5、6月９日起至中考結(jié)束班主任全程值班，每晚至少四人住在學(xué)校。

6、6月１０日下午４：00召開九年級全體學(xué)生會，邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)考注意事項。相關(guān)老師對學(xué)生進行應(yīng)考技巧的指導(dǎo)，特別是指導(dǎo)學(xué)生如何認(rèn)真審題，規(guī)范答題，科學(xué)對待難題，合理安排時間。7、6月１１日前落實送考教師（除班主任外另安排兩位女教師）安排及學(xué)生中考期間食宿安排。8、6月１０－１１日及中考期間每科安排2節(jié)課作考前叮囑

（1）根據(jù)最新信息對學(xué)生進行考前特別提醒；(2)交待各科應(yīng)考技巧及應(yīng)考注意事項；(3)將各科主干知識及重要解題方法等制成課件到大會議室集中放給學(xué)生看；(4)訓(xùn)練精編的試題，并及時評講。9、6月１２－１４日中考。

10、６月１4日中考結(jié)束后，學(xué)生回教室打掃衛(wèi)生，班主任召開主題班會（安全教育），待學(xué)校財務(wù)驗收完成后組織學(xué)生迅速離校。

11、６月２８－２９組織學(xué)生填報志愿。

第二篇：九年級教師會發(fā)言稿

2015—2016學(xué)第一學(xué)期 共和學(xué)校九年級第二次備考工作會議材料

眾所周知，九年級是初中教學(xué)的一個最重要的教學(xué)階段。對于每個九年級全體教師來說，所面臨著的教學(xué)任務(wù)會更加繁重。對我們這一屆的九年級來說，形勢更加逼人：它關(guān)系到個人的榮譽、社會的評價、學(xué)校的生存，因此這屆九年級更多的壓力，對我們將是嚴(yán)峻的考驗。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對今年九年級的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力，學(xué)校在財力十分緊張的情況下，學(xué)校對今年的中考獎勵制度又進行了調(diào)整。為了順利完成各科的教學(xué)，使我們年級盡可能多的學(xué)生在中考中考出好成績，需要九年級的全體教師在教學(xué)工作中齊心協(xié)力，克服困難，全心投入。我深深地相信我們?nèi)w九年級教師一定能群策群力，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴(yán)抓實，努力實現(xiàn)目標(biāo)。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，我認(rèn)為應(yīng)該做好以下幾項工作：

一、狠抓班級管理：

要把班風(fēng)建設(shè)工作擺在重要位置，并采取一系列措施凈化班風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。班風(fēng)建設(shè)的終極目標(biāo)是學(xué)生良好品行和學(xué)習(xí)能力的和諧發(fā)展，形成一股團結(jié)向上的內(nèi)在力量，這就要求各班要制定具體的班規(guī)，做好常規(guī)工作。在此基礎(chǔ)上致力于優(yōu)良班風(fēng)建設(shè)，團結(jié)奮進、拼搏進取，實現(xiàn)理想，實現(xiàn)目標(biāo)。

要想實現(xiàn)2012年中考目標(biāo)，任何一個班級都不能拖后腿，每個班都必須以大局為重。全體任課教師必須團結(jié)在班主任周圍，齊抓共管，分工協(xié)作。全體

班主任要動員一切力量，采取一切必要措施，充分調(diào)動教師和家長的積極性，懷著強烈的責(zé)任感——我們的工作就決定著學(xué)生的命運，一心為生，走進學(xué)生，深入細致地做好工作。

要做好學(xué)生的思想工作，特別是中等生的穩(wěn)定和提升工作。后進生的問題就突出地表現(xiàn)出來。要做好后進生工作，使班級穩(wěn)定，要采取正面提要求（一系列常規(guī)要求）、個別談話（對一些違紀(jì)學(xué)生要個別談心，使之轉(zhuǎn)變）、集中精力攻難點（對屢教屢犯的學(xué)生）的辦法加以解決。班主任要有釘子精神，要有“軟磨硬泡”的耐心，對這部分學(xué)生，不能希望三兩次談話就能解決問題，要一個一個地解決，對屢教不改的害群之馬，年級組一定會配合班主任老師采取切實有效的措施。

班級管理必須抓實的關(guān)鍵環(huán)節(jié)：

1、班主任要充分調(diào)動班干部工作的積極性。建立班級日志，記錄每天班內(nèi)紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面的問題，當(dāng)天出現(xiàn)的問題班主任要當(dāng)天解決。

2、班主任要抓實課前、課間、課外活動的紀(jì)律問題，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造好的環(huán)境。班主任要比以往任何時候都應(yīng)該注意班級管理，提高班會質(zhì)量，定期召開重點生（優(yōu)生、學(xué)困生??）座談會，聽一聽學(xué)生的呼聲和要求，了解班級學(xué)生的思想動向，以便進一步改善班級管理工作。要對學(xué)生進行目標(biāo)教育（人人都要有目標(biāo)，哪怕就是為了一張畢業(yè)證書也是目標(biāo)），紀(jì)律上嚴(yán)格要求，思想上不斷鼓勵，生活上盡可能關(guān)心，使九年級始終保持緊張有序的中考氣氛。

3、課堂教學(xué)、早晚輔導(dǎo)，教師一定要堅決消滅“管教不管學(xué)的現(xiàn)象”。要

立足課堂教學(xué)，向管理要效益，向課堂45分鐘要質(zhì)量，堅決消滅課堂教學(xué)的管理漏洞。要經(jīng)常深入到學(xué)生中間了解班情、學(xué)情。形成人人參與管理、人人大膽管理的好風(fēng)氣。

二、抓好教學(xué)環(huán)節(jié)的落實：

教師的教學(xué)成果最終要體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提高上。注重教學(xué)過程，就是要求教師加強每一教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計與實施，克服教學(xué)過程的無序性、盲目性。要瞄準(zhǔn)中考，精心設(shè)計好每一節(jié)課、每一個專題、每一套練習(xí)題做到精講精練。精講不是簡要的講，是指以能力為立意，有嚴(yán)密思維的論述。精講的意義是啟發(fā)學(xué)生思維，彌補學(xué)生思維的空白。精練不僅僅是練習(xí)數(shù)量的減少，是指練習(xí)內(nèi)容質(zhì)量高。要處理好講練關(guān)系，類型要多，方法要活，使學(xué)生思路開闊、靈活，加強發(fā)散性思維的訓(xùn)練，使學(xué)生能力得到全面提高。為此，要做到以下幾點：

1、九年級同科目教師平時多交流，不要保守，做到資源共享，共同提高教學(xué)成績。

2、上好每一節(jié)課，嚴(yán)格遵循教學(xué)規(guī)律，及時有效地進行自我學(xué)情調(diào)查和學(xué)情分析，下大力氣克服“滿堂灌”。認(rèn)真處理好教學(xué)中的“導(dǎo)”與“學(xué)”關(guān)系，不斷提高教學(xué)效益，落實45分鐘負(fù)責(zé)制，向40分鐘要質(zhì)量。

3、教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題，歸納問題的能力，加強對試題類型的分析，特別要注意課后練習(xí)的思考題、討論題的講解、引導(dǎo)，要教育學(xué)生關(guān)心時事和熱點問題，以鼓勵學(xué)生積極思考，敢于創(chuàng)新。這是中考成績提高的制勝點。

4、教學(xué)中注重訓(xùn)練學(xué)生的審題能力，解題能力和答題規(guī)范能力。審題要善于審“關(guān)鍵詞、句”。解題要培養(yǎng)學(xué)生答題的準(zhǔn)確性。這是中考成績提高的增長點。

5、教學(xué)中注意分層教學(xué)。教學(xué)中在重視基礎(chǔ)知識的同時，還要注重講清教材的結(jié)構(gòu)；培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力；總之，教學(xué)中一定要重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科能力。這樣，今后升學(xué)考試無論考哪一部分，學(xué)生自然會比較得心應(yīng)手。這是中考成績提高的能力所在。

三、加強學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率

課堂中不斷滲透學(xué)法指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)如何適應(yīng)九年級緊張有序的學(xué)習(xí)生活，如何系統(tǒng)地整理掌握知識結(jié)構(gòu)、重難點，合理有效地安排時間、選用資料，排除干擾，全心投入，保證九年級學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)高效，達到事半功倍的效果。

四、加強研究

九年級任課教師要認(rèn)真研究中考命題的特點和規(guī)律，研究中考命題的熱點問題，注意平時就要收集中考信息。

用好資料。對于資料的使用，要以一種為主，其它為輔，對所有資料，老師要提前做，刪除廢、錯題。練習(xí)要扎實，使學(xué)生牢固樹立“練出能力”思想，有講有練，有練必查，有查必講，有錯必改，力爭做到講過的都會，會的不失分。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。九年級工作是學(xué)校的中心工作之一。做好九年級工作是學(xué)校的重托，是學(xué)生的心愿，家庭的期待，社會關(guān)注的焦點，順境中

中考考得好，能體現(xiàn)一個老師的能力，逆境中如果考得好更能說明一個老師，一個團隊的價值。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體九年級教師要發(fā)揚奉獻精神，同心同德，以我校的大局為重，奮力拼搏，為贏得2016年中考的勝利努力工作。

第三篇：九年級調(diào)研會發(fā)言稿

2013年秋九年級調(diào)研會發(fā)言稿（鎮(zhèn)中）

各位領(lǐng)導(dǎo)各位同仁：

大家好！今天中心學(xué)校組織召開的2013年秋九年級工作調(diào)研會，既是中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對全鎮(zhèn)初中教育教學(xué)工作的關(guān)心和支持，又給兄弟學(xué)校之間提供了一個互相交流學(xué)習(xí)的平臺，在此我代表金牛鎮(zhèn)中學(xué)全體教職員工對中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)這一舉措表示衷心的感謝！

九年級是初中教學(xué)的最后一年，師生面臨著繁重的教學(xué)任務(wù)和強大的升學(xué)壓力。為奪取14年中考的全面勝利，學(xué)校在抓實各個教育教學(xué)環(huán)節(jié)，貫徹落實各科課程標(biāo)準(zhǔn)的情況下，團結(jié)和依靠九年級全體教師，發(fā)揚拼搏求真精神，以“對學(xué)校榮譽負(fù)責(zé)，對學(xué)生成長負(fù)責(zé)”為己任，群策群力，迎難而上，力爭出色地完成各項教育教學(xué)任務(wù)。目前，九年級教學(xué)秩序井然，良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)已經(jīng)形成，后段教學(xué)，我校將更加扎實推進，力爭中考向中心學(xué)校和全鎮(zhèn)人民交一份滿意的答卷。下面就我校九年級工作現(xiàn)狀、中考目標(biāo)及主要措施和各位與會領(lǐng)導(dǎo)同仁作一交流，不足之處敬請指正：

一、基本情況分析：

我校九年級有學(xué)生200余人，開設(shè)教學(xué)班5個，科任教師24人，其中校級干部3人，中層干部2人，由教學(xué)校長黃子華同志主管，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從校長到中層干部，深入教學(xué)第一線，密切關(guān)注九年級教育教學(xué)的全過程，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。九年級的科任教師絕大部分具有多年執(zhí)教畢業(yè)班的豐富經(jīng)驗，他們具有強烈的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，思想素質(zhì)好，敬業(yè)精神強。當(dāng)然也有一些不利因素：一是本屆學(xué)生在八年級期末質(zhì)量檢測中，各科成績不夠理想，排名比較靠后；二是優(yōu)生數(shù)量少，中等生后勁不足，學(xué)困生比例過高，學(xué)生的思想工作、心理疏導(dǎo)工作需要投入大量的時間與精力。

二、中考期望目標(biāo)

一中錄取人數(shù)完成中心學(xué)校預(yù)定目標(biāo)，學(xué)科成績、綜合排名位于前市中前列，學(xué)生升學(xué)率達90%以上。

三、具體措施：

（一）明確責(zé)任，強化教師隊伍管理。

1．開學(xué)初九年級教師會上，對本屆九年級的奮斗目標(biāo)做出明確的規(guī)定，制定了《金牛鎮(zhèn)中學(xué)中考獎勵方案》，對五個班級不同班型的教學(xué)各自提出了中考奮斗目標(biāo)，奮斗目標(biāo)中既有班級的總體目標(biāo)，也有學(xué)科的奮斗目標(biāo)。使每個老師都明確了新一年的工作任務(wù)。確定了以黃子華校長為九年級蹲點領(lǐng)導(dǎo)，尹國軍為年級主任的領(lǐng)導(dǎo)團隊，明確了以班主任為主體，科任教師團結(jié)協(xié)作的班級奮斗團體。三級目標(biāo)，各司其職，層層推進。

2．加強年級組教師的思想建設(shè)，鼓勵教師肯干、巧干，發(fā)揚敬業(yè)精神，樂于奉獻。注重教師的團結(jié)協(xié)作，調(diào)動教師工作的積極性、主動性。加強勞動紀(jì)律，強化辦公秩序，提高工作效率，使九年級的教學(xué)和管理走向良性發(fā)展軌道。

（二）注重教學(xué)質(zhì)量的跟蹤管理，不斷完善評價體系。

1．重視教學(xué)過程，抓好教學(xué)常規(guī)管理，突破教學(xué)過程“四關(guān)”：備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)，以教研為主線，發(fā)揮骨干教師的示范作用，促進全年級教育教學(xué)水平的共同提高。

2．認(rèn)真組織學(xué)月考試，及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷，做出反思，制定調(diào)整方案，指導(dǎo)后段教學(xué)。

3．加強協(xié)作，均衡發(fā)展。發(fā)揚教師的團結(jié)協(xié)作精神，加強學(xué)科橫向聯(lián)系，協(xié)調(diào)好各科教學(xué)，保證學(xué)科均衡發(fā)展。調(diào)控好學(xué)生的各科作業(yè)量，挖掘

學(xué)生的潛力，做好培優(yōu)補差工作，防止學(xué)生出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

（三）加強校際合作，取長補短，不斷提高。

近幾年，學(xué)校注重校際之間的合作，即向黃石、下陸、大冶的一些名校學(xué)習(xí)，從教學(xué)到考試都學(xué)習(xí)他們的一些先進的做法，教務(wù)處和九年級組先后同下陸教學(xué)協(xié)作會、黃石團城山實驗學(xué)校、黃石九中、黃石八中建立了教學(xué)協(xié)作伙伴關(guān)系。向他們學(xué)習(xí)中考復(fù)習(xí)的一些做法，同他們進行聯(lián)考。加強對中考動態(tài)的掌握。用他人的優(yōu)點，彌補自身的不足，學(xué)校整體教學(xué)不斷提高。

（四）重視思想教育，輕裝上陣。

思想有問題，工作和學(xué)習(xí)就會事倍功半。學(xué)校密切關(guān)注九年級教師的訴求，對合理的要求總是盡心的聽取，盡力的去解決，盡力讓老師放下思想包袱，輕松上陣，全力備考。

對于學(xué)生的思想工作，主要以班主任老師為主，學(xué)科老師為輔。我校九年級五個班主任都實行跟班制，到校早，離校遲。密切關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)和考前疏導(dǎo)，爭取讓每一個學(xué)生輕松走向中考勝利。

總之，本期工作任重道遠，其結(jié)果既與學(xué)校聲譽有關(guān)，更與學(xué)生的人生成長密切聯(lián)系。我校九年級教師一定會以學(xué)生的成長發(fā)展為中心，增強責(zé)任感和緊迫感，將各項工作抓到細處，落到實處，我相信，經(jīng)過全年級老師的共同努力，明年的中考，我們的各項目標(biāo)一定會實現(xiàn)。

謝謝大家！

第四篇：九年級教師會發(fā)言稿（模版）

九年級教師會發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)老師：

大家好！今天我們在這里召開會考科目教師會，首先學(xué)校向?qū)W區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的到來表示感謝，我代表學(xué)校向辛勤耕耘在最艱苦、最前沿的九年級及八年級代教師表示衷心的感謝，并通過你們轉(zhuǎn)達對我?？炭嗯?、奮力拼搏、永不言敗的九年級莘莘學(xué)子們表示最真誠的問候。

“十年磨一劍，今朝試鋒芒”，九年級，與中考握手了，檢驗我們收獲的時候已經(jīng)到來了，我們教導(dǎo)處將會和大家一起把高度的責(zé)任心、堅定的決心、足夠的耐心和必勝的信心與大家一道接受2012年中考的檢驗。

九年級是初中階段的關(guān)鍵時候，畢業(yè)班工作是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，中考成績更是直接關(guān)系到學(xué)校的名聲、地位和發(fā)展，因此，學(xué)校也非常重視畢業(yè)班工作，今天召開畢業(yè)班教師動員會，就是根據(jù)期初學(xué)校工作部署而召開的，本次九年級工作會的目的是統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確目標(biāo)，科學(xué)規(guī)劃，增添信心，打好本學(xué)中考這一仗。

下面我從三個方面向各位匯報一下九年級的情況。

一、認(rèn)清形勢，分析現(xiàn)狀

1.全區(qū)新形勢。今年大家可能已經(jīng)感覺到九年級的戰(zhàn)火硝煙來得很早，也就是說今年我們面臨的競爭更加激烈。我們的競爭對手更加強大，這是大的環(huán)境。那么對于我們每個教師來說，也必須清楚地認(rèn)識到自己肩上的擔(dān)子的輕重。

2.我校去年成績回顧。我校去年中考成績優(yōu)異，總評全縣 56所初中，全區(qū)第24名，有7人錄取一中。去年的輝煌既是壓力，也是動力，希望今年能更上一層樓，取得更優(yōu)異的成績。

3.本屆學(xué)生上學(xué)期期末情況。九年級全鎮(zhèn)前50名占5人，前100名8人。情況良好，但也存在一些不足的地方。去年八年級時生地成績較差直接影響今年中考，學(xué)生缺乏自覺性和刻苦的精神；家長的監(jiān)督管理配合不夠，造成家庭中學(xué)生處于真空，沒人管理；學(xué)生自我放松，還不能從思想上端正態(tài)度，明確方向。

4.優(yōu)秀生優(yōu)勢不是太強，尖子生成績靠后。優(yōu)秀人數(shù)不理想，存在偏科現(xiàn)象；后進生隊伍仍然很龐大，值得我們特別關(guān)注。

通過以上分析，我們覺得我們今年面臨的形式嚴(yán)峻，任務(wù)艱巨，可謂是任重而道遠，要跨進全區(qū)中等行列，還需下大氣力，還需想更好的辦法，還需要做很多很多的工作。

二、明確目標(biāo)，增添措施

各班級要制訂出各班級的目標(biāo)，把目標(biāo)落實到學(xué)生個人身上，各學(xué)科要有學(xué)科目標(biāo)，教師個人、學(xué)生個人也要有自己的奮斗目標(biāo)，這樣使總目標(biāo)與分目標(biāo)形成一個目標(biāo)鎖鏈，環(huán)環(huán)相套，融為一體。

2.今年我們將面向全體學(xué)生，保優(yōu)生，抓中層，促后進生；強化常規(guī)管理，正學(xué)風(fēng)，抓考風(fēng)，抓課堂，求效率；發(fā)揮團結(jié)協(xié)作，腳踏實地的工作精神，爭創(chuàng)新的佳績。3.學(xué)校對促進九年級工作的主要措施為狠抓常規(guī)和定期進行畢業(yè)班學(xué)生檢測考試及模擬考試。

三、團結(jié)協(xié)作，增強戰(zhàn)斗力

1．團結(jié)全體老師，調(diào)動一切積極因素，發(fā)揮集體效應(yīng)。

學(xué)校盡力解決畢業(yè)班教學(xué)中遇到的一切疑惑和難題，盡力提供能促進教學(xué)，提高教學(xué)效率的平臺。

以班主任為核心，實施班主任負(fù)責(zé)制：制定班級目標(biāo)，圈定各層學(xué)生，協(xié)調(diào)任課教師，加強學(xué)生管理，實現(xiàn)班級目標(biāo)。

2.加經(jīng)學(xué)生管理，營造良好的學(xué)風(fēng)。這是中考取得優(yōu)秀成績的關(guān)鍵。以班主任為主，課任教師協(xié)助，齊抓共管形成良好的學(xué)風(fēng)。

首先要抓好班級日常管理，確保正常有序的班級教學(xué)環(huán)境。大凡跟的緊的班主任，班風(fēng)都比較好。

其次要抓好學(xué)生思想工作，對學(xué)生進行理想和前途教育，對不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求，中考普職比1:1，有希望考普高的學(xué)生要竭盡全力考普高，考普高沒希望的也要讓他樹立信心，讓學(xué)生樹立“進步就是成績”，“只要努力，我就能行”的觀念，讓他們?nèi)巳硕加行判摹?/p>

還有要加強與家長交流與溝通，取得家長的支持，及時而全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、思想動態(tài)，不讓他們偏離學(xué)習(xí)軌道，讓學(xué)生始終有這種感覺：九年級啦，學(xué)校和家庭都挺重視我的，我應(yīng)該更加努力讀書。

另外加強心理素質(zhì)教育對于畢業(yè)班學(xué)生來說非常重要。讓他們知道“狹路相逢勇者勝”，中考是選拔考試，是一場競爭，要消除恐懼心理、緊張心理，要以良好的心態(tài)參加每一次考試。讓他們意識到“七減一等于零”，不能偏科，“失誤就是失敗”不能存在僥幸心理，偏科必將與理想高中失之交臂，平時要嚴(yán)格要求自己，不允許出現(xiàn)失誤。讓他們明白“天生我才必有用”，社會的發(fā)展和建設(shè)需要各類人才，即使成績糟糕，但多學(xué)些知識，有了良好的習(xí)慣，走向社會只會受益，只有人人想學(xué)，班風(fēng)才能正，學(xué)風(fēng)才會濃。

至于怎樣優(yōu)化教學(xué)，如何指導(dǎo)學(xué)法，各位老師都是行家，大家已經(jīng)做得很好，我相信大家將會做得更好。

各位老師，學(xué)校將畢業(yè)班工作交給了我們，將2012年的中考重任托付給了我們，我們自當(dāng)竭盡全力，共同繪制新澤中學(xué)美好的藍圖。有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，有各位老師的齊心努力，我們相信今年的6月碩果會更香甜豐碩，老師們，大家準(zhǔn)備好了嗎？謝謝大家！

2012年2月27日

第五篇：九年級壯行會發(fā)言稿

2013年初三年級中考壯行會

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家下午好！

我謹(jǐn)代表初一年級全體師生向即將踏上征程的初三學(xué)子們表示真摯的祝福：祝你們在即將到來的中考考場中能：馬到成功，一舉奪魁！

同學(xué)們，初中畢業(yè)，是一首離別的歌，也是你們初中生活的最后一個音符。

回顧三年前，你們從小學(xué)聚集到中學(xué)，一個嶄新的集體便誕生了，從此你們便構(gòu)成了新華校園里最美的一道風(fēng)景線。

三年前，那應(yīng)該是你們初次離家，離開父母的呵護，第一次沒有父母的陪伴，但你們的起居卻如同父母在身邊一樣有序的進行著。那是因為你們的生活老師承擔(dān)起了父母的責(zé)任，他們雖然不是你的父母，卻如同父母般親切。他們每天督促你們起床，催促你們休息，他們也許在你們心中極為平凡，但他們卻默默無聞的為你們奉獻著自己的午休、晚休，甚至節(jié)假日的休息。在這離別之際請在心底悄悄地對他們說一聲“辛苦了”！

同學(xué)們，三年前，你們還是一群稚氣未脫的孩子，但今天，坐在這里的你們，個子高了，輪廓變大了，思想成熟了，三年了，是誰與你們一起哭，一起笑，一起奮斗，一起拼搏，甚至在心底“快樂著你們的快樂，痛苦著你們的痛苦”，當(dāng)然是你們的老師們！還記得嗎，在課堂上，你們的老師用淵博的知識感染著你，你可知道，為了準(zhǔn)備一節(jié)完美的課老師是怎樣挑燈夜讀翻閱了多少資料；在辦公室里，你們的老師苦口婆心的一遍遍對你開導(dǎo)，你可知道，你們的老師恨鐵不成鋼的心情是多么濃烈；每天你們的老師接你去跑操，再送你回宿舍，你可知道，年輕的老師犧牲了多少花前月下的時間，成家的老師她們的孩子在家里是怎樣眼巴巴的守望著父母的歸來;學(xué)校每組織一場活動，你們的老師思前想后、忙東忙西、絞盡腦汁為我們這個班級確定方案，你可知道，他是怎樣從自己的百忙之中犧牲休息時間來換取大家片刻的歡愉！

同學(xué)們，今天站在十字路口的你們，注定要向左走，向右走，獨自追尋那屬于你們的夢想，在這離別之際，我提議，我們大家一起向陪伴你們的老師們真誠的說一聲“謝謝您，老師！”同學(xué)們，我也知道一句話不足以表達你們心中的感情，也許多年以后，在你們的心底還有對老師的信任和感激，還有對母校的留戀和回憶，我想那將是你們青春中最寶貴的一份財富。

同學(xué)們，除了陪伴你們?nèi)甑睦蠋焸?，此刻你們一定記得與你們一起并肩在教室刻苦學(xué)習(xí)三年的同學(xué)們吧，你們一起認(rèn)真細致地打掃教室的畫面，大家在運動場上歡呼吶喊，跳躍著為運動員加油的情形，共同見證運動場上運動健兒不拋棄，不放棄，摔倒了爬起來的頑強勇氣，拔河比賽時大家一起用力的場景，也一定記得同一個宿舍里舍友關(guān)切的問候，孤獨寂寞時他們給你的陪伴，等等。

你們能想起很多很多，只因為你們是同窗，雖然你們之間或許有

過不和諧的音符，但我相信隨著時間的流淌這些不和諧的音符早已模糊，相反在這離別之際，你們心中留下的卻是一份不舍。

同學(xué)們，在這即將揚帆遠航的時候，請你們大聲疾呼“我是新華人！”同學(xué)們，我相信這聲呼喊，今后無論天涯海角，只要你們相逢，“我是新華人”就把你們連在一起！

同學(xué)們，讓我們緊握夢想的舵手，把遺憾留給昨天，用希望點綴未來。雖然離別的號角已經(jīng)吹響，作為你們母校的老師，還是對你們充滿了不舍，我想說，孩子們，你們看到西邊嶄新的勵志樓和緊隨其后的宿舍樓了吧，那是我們的高中部，那里有寬敞的校舍，美麗的花園，為了更好地開展教學(xué)，學(xué)校還大量招聘了臨汾三中的教師，讓每一位新華高中生在這里享受到臨汾一流的教育。孩子們，我想向你們真誠的說：“新華中學(xué)歡迎您的歸來！”

最后，再次祝同學(xué)們旗開得勝、中考成功！謝謝大家！