第一篇：一班文明禮儀月主題活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

2012-9煤山中學(xué)初一（5）班文明禮儀月主題活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

培育文明之星，爭(zhēng)做禮儀之兵

----初一（5）班文明禮儀月主題活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

煤山中學(xué) 初一（5）班

班主任 余三毛

中國(guó)自古就以文明禮儀之邦流溢世界。中華民族歷史悠久，文化源源流長(zhǎng)，為人類文明發(fā)展作出了非凡的貢獻(xiàn)。民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德一直激勵(lì)著中華兒女不畏艱難困苦，自強(qiáng)不息，使中華民族歷盡滄桑而不衰。中華民族良好的精神風(fēng)貌，文明的良好禮儀是優(yōu)良傳統(tǒng)的結(jié)晶。要在高中學(xué)生中貫徹文明禮儀教育，我們從以下入手：為弘揚(yáng)文明禮儀，樹(shù)立文明校園新風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生“講文明、有禮儀”的優(yōu)良品德，學(xué)校德育教育活動(dòng)主題將九月份定為文明禮儀月。一個(gè)月以來(lái)，我班積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，并且提出本班主題：培育文明之星，爭(zhēng)做禮儀之兵。通過(guò)各種活動(dòng)形式督促學(xué)生做文明人，說(shuō)文明話，行文明事，樹(shù)文明新風(fēng)，班級(jí)集體的文明禮儀水平得到提升和體現(xiàn)，精神面貌得到改善?，F(xiàn)對(duì)此從四個(gè)方面總結(jié)匯報(bào)如下：

一、文明禮儀月活動(dòng)內(nèi)容

（一）認(rèn)知明理，以形成學(xué)生自覺(jué)、自主、自動(dòng)的行為習(xí)慣

“行是知之始，知是行之成”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的過(guò)程就是培養(yǎng)學(xué)生知、情、意、行的過(guò)程，學(xué)生要養(yǎng)成良好禮儀和行為習(xí)慣，首先是以“知”為開(kāi)端，遵循知、情、意、行的內(nèi)在規(guī)律，最后以形成自覺(jué)、自主、自動(dòng)的行為習(xí)慣為歸宿。

知是行為的先導(dǎo)，是產(chǎn)生行為的思想基矗對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀教育，首先要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的灌輸，教給學(xué)生應(yīng)具有良好品質(zhì)，幫助他們分析社會(huì)生活上和集體生活中的各種現(xiàn)象，使他們懂得講禮儀、守規(guī)范的重要義，識(shí)別和抵制不文明的行為習(xí)慣和言行舉止。養(yǎng)成講文明、講禮儀的自覺(jué)性。

我們應(yīng)該抓錐中學(xué)生日常行為規(guī)范》這一主教材，加強(qiáng)文明禮儀教育和行為規(guī)范的訓(xùn)練，以促使他們養(yǎng)成良好的文明禮儀行為習(xí)慣。以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》作為進(jìn)行禮儀教育的重要依據(jù)。利用班會(huì)討論《規(guī)范》和《煤山中學(xué)學(xué)生在校生一日常規(guī)》使學(xué)生句句理解，時(shí)時(shí)對(duì)照，付之行動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)、對(duì)照、討論，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到守規(guī)范、講禮儀是一個(gè)人最基本的行為要求和準(zhǔn)則。它既是社會(huì)發(fā)展的需要，又是自我完善的需要，從而使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)文明的愉快情感，給良好文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成打下思想基礎(chǔ)。

（二）強(qiáng)化訓(xùn)練，開(kāi)展活動(dòng)，促禮儀行為規(guī)范養(yǎng)成⒈注意強(qiáng)化方法的指導(dǎo)，促進(jìn)禮儀養(yǎng)成《規(guī)范》實(shí)施的過(guò)程的基礎(chǔ)，是學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成過(guò)程，而習(xí)慣的形成又在于訓(xùn)練，它的特點(diǎn)是規(guī)定性和重復(fù)性，對(duì)學(xué)生課堂常規(guī)、禮貌用語(yǔ)、學(xué)生儀表衣著，按規(guī)范性要求進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，訓(xùn)練文明禮儀習(xí)慣，刺激學(xué)生始終保持一種興奮

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2而樂(lè)于參與的良好心態(tài)，使學(xué)生在樂(lè)于參與訓(xùn)練的過(guò)程中，不知不覺(jué)地養(yǎng)成良好的禮儀行為習(xí)慣。

⒉樹(shù)立典型示范，引導(dǎo)禮儀方向

美國(guó)教育家洛克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段發(fā)人深思的話，他說(shuō)：“教育，最容易而最有效的方法，是把人的應(yīng)該做事情的榜樣放在他們眼前?！庇冒駱尤宋锏南冗M(jìn)思想、高尚情操、優(yōu)秀品質(zhì)、模范行為教育學(xué)生，使養(yǎng)成教育形象化、具體化，通過(guò)榜樣的示范作用，給學(xué)生一個(gè)更感性、更直觀的認(rèn)識(shí)?？梢酝ㄟ^(guò)教師示范，注意師德形象，文明施教，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，良好的師德形象，直接影響著學(xué)生，教師不僅要教學(xué)好書(shū)，更要培養(yǎng)好學(xué)生的思想品質(zhì)，使他們繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，養(yǎng)成現(xiàn)代文明舉止，樹(shù)立刻苦、踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，促進(jìn)良好文明禮儀的習(xí)慣養(yǎng)成。

⒊開(kāi)展三星一標(biāo)兵評(píng)比，激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

在養(yǎng)成教育過(guò)程中，我們利用學(xué)校軍訓(xùn)鍛煉的時(shí)機(jī)，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，開(kāi)展 “文明之星”的評(píng)比活動(dòng)。根據(jù)各項(xiàng)內(nèi)容，天天評(píng)比、表?yè)P(yáng)，有效地促進(jìn)了學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成。

(三)檢查督導(dǎo)，全程滲透，強(qiáng)調(diào)自我教育

良好的文明行為習(xí)慣的形成是一個(gè)艱難的過(guò)程。由于學(xué)生正處于世界觀形成階段，良好的文明行為習(xí)慣在形成過(guò)程中不穩(wěn)固。特別是一些平時(shí)行為習(xí)慣自控能力差的學(xué)生，一旦遇到適宜的土壤和氣候，不良行為就會(huì)重新萌發(fā)。為此，我們注意加強(qiáng)檢查督導(dǎo)，通過(guò)檢查督導(dǎo)，使之自我完善，在督導(dǎo)過(guò)程中，采取動(dòng)之以情，曉之以理、以理育情的辦法，引發(fā)學(xué)生的共鳴。

在禮儀養(yǎng)成教育中，堅(jiān)持與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，教師教書(shū)育人，學(xué)科教學(xué)中滲透德育，授課時(shí)力求熔知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、智力發(fā)揮、思想情操陶冶于一爐。在課堂管理中，注意

二、文明禮儀月活動(dòng)成效

1、在本月的“文明禮儀月”活動(dòng)中，學(xué)生的文明風(fēng)尚得到改善，禮儀知識(shí)得到強(qiáng)化。一些同學(xué)見(jiàn)校園內(nèi)有垃圾，塑料袋等，能主動(dòng)清除。

2、學(xué)生們更懂禮貌了，大多數(shù)同學(xué)見(jiàn)到師長(zhǎng)都能禮貌地問(wèn)早問(wèn)好。

3、清潔衛(wèi)生方面做得更出色。各班在克服供水足的情況下，都能按要求做好班級(jí)衛(wèi)生和責(zé)任區(qū)的保潔工作。走廓、教室里的清潔工作時(shí)時(shí)在做，及時(shí)清掃垃圾死角等。校園各分擔(dān)區(qū)的清潔天天展現(xiàn)在我們面前。

4、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。晨誦、午讀、放學(xué)排隊(duì)和出操景然有序，參加鍛煉，抓緊時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)的人和班級(jí)多了，維護(hù)集體利益、熱愛(ài)校園的人和事也多了。

5、文明書(shū)包、書(shū)桌和文明著裝情況良好，全班沒(méi)有一個(gè)書(shū)桌上是亂貼亂畫(huà)的，其它同學(xué)的書(shū)桌都十分整潔和干凈，發(fā)式和著裝都能按學(xué)校的要求去做。

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2三、文明禮儀月主題活動(dòng)的思考

在已經(jīng)過(guò)去的文明禮儀月活動(dòng)中我們收獲了工作的過(guò)程和結(jié)果，同樣也有很多對(duì)德育工作的思考。一是作為班主任最大程度地重視，是影響著班級(jí)整體道德素養(yǎng)的提高關(guān)鍵；二是班級(jí)整體道德水平的不均衡影響著整個(gè)班級(jí)的管理；三是主題教育和模塊式教育工作不是一時(shí)行為，應(yīng)是一個(gè)長(zhǎng)期持續(xù)的工程；四是不為成功想辦法，只為困難講理由思想在個(gè)同學(xué)中較突出，出現(xiàn)問(wèn)題和扣分不找自己的原因，而找這找那。這種思想不僅影響著其他學(xué)生，更影響著班級(jí)集體的成長(zhǎng)。五是學(xué)生道德品質(zhì)的教育主陣地到底在哪？如果全靠班主任，顯然是不對(duì)的。從本月文明禮儀主題活動(dòng)情況來(lái)看，出現(xiàn)更多讓反思的問(wèn)題。本次測(cè)試通知在先，學(xué)生抽取是從花名冊(cè)中初二初三中上等男女和一名，初一初四中下等男女各一名，整體成績(jī)?nèi)８靼喈a(chǎn)差別不是很大，因?yàn)檎麄€(gè)試題完全來(lái)自于《二九一中學(xué)禮儀讀本》，好學(xué)生與差學(xué)生的卷面成績(jī)無(wú)太大懸念，答題情況也如此，主要集中在四個(gè)學(xué)會(huì)、三好的標(biāo)準(zhǔn)、同學(xué)的概念等上是全校的共性，由此我們?cè)谙雽W(xué)生道德教育內(nèi)容的主陣地難到僅僅是一周一次斑會(huì)課，負(fù)責(zé)人僅僅是班主任嗎？這是一個(gè)沉痛和壓抑的思考，有待今后的論證。

四、今后需要改進(jìn)的方面

1、學(xué)生自制力差，容易出現(xiàn)反復(fù)。

2、個(gè)別學(xué)生對(duì)養(yǎng)成教育重視程度不夠。

讓文明禮儀駐校園，優(yōu)良行為駐社會(huì)，禮貌感恩駐家庭，這需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要我們?cè)诮窈蟮慕逃虒W(xué)中持之以恒。因此對(duì)學(xué)生出現(xiàn)反復(fù)的現(xiàn)象，我們始終對(duì)學(xué)生充滿信心，抓反復(fù)、反復(fù)抓、扎扎實(shí)實(shí)，堅(jiān)持不懈。堅(jiān)持正面教育，注意樹(shù)立典型，讓禮儀榜樣去影響帶動(dòng)他們。

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第二篇：文明禮儀主題教育月”活動(dòng)實(shí)施方案

學(xué)禮儀、講美德、爭(zhēng)做文明師生

——“文明禮儀主題教育月”活動(dòng)實(shí)施方案

一、實(shí)施背景

“不學(xué)禮，無(wú)以立”。文明禮儀是個(gè)人成長(zhǎng)的根基，是社會(huì)發(fā)展的客觀要求，是人類進(jìn)步的重要標(biāo)志。由于各種錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)原因，學(xué)校里依然有一部分學(xué)生，在講究文明禮儀方面比較薄弱。學(xué)生粗言野語(yǔ)、隨丟亂扔、抄襲作業(yè)、課間打鬧、頂撞師長(zhǎng)等不文明現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，因此對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育是提高學(xué)生素質(zhì)、塑造健康人格的一個(gè)重要途徑。

同時(shí)，也為了進(jìn)一步濃厚校園文明氛圍，加強(qiáng)學(xué)校德育工作，為創(chuàng)建文明校園而努力。

二、指導(dǎo)思想

通過(guò)開(kāi)展以“學(xué)禮儀、講美德、爭(zhēng)做文明師生”為主題的系列教育實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生明白“學(xué)禮儀、講美德”的重要性，人人爭(zhēng)當(dāng)“禮儀標(biāo)兵”，形成人與人之間彼此尊重，互相幫助的和諧關(guān)系，促使他們提高禮儀意識(shí)，自覺(jué)踐行文明禮儀，全方位提高文明素養(yǎng)。也為進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校的德育工作創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

三、活動(dòng)主題

學(xué)文明禮儀創(chuàng)和諧校園做文明使者

四、組織機(jī)構(gòu)

領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：黃賢明

副組長(zhǎng)：蒲東權(quán)

組 員：李明班主任

五、實(shí)施辦法

（一）第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段

1、召開(kāi)學(xué)校德育工作會(huì)議，學(xué)習(xí)方案精神，全面領(lǐng)會(huì)“學(xué)禮儀、講美德、爭(zhēng)做文明師生”主題教育的意義和要求，并根據(jù)《學(xué)校方案》布置活動(dòng)工作。（負(fù)責(zé)：政教處）

2、橫幅“學(xué)禮儀、講美德、爭(zhēng)做文明師生”（總務(wù)處）

3、召開(kāi)文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式，全面宣傳啟動(dòng)。（文明禮儀倡議書(shū)、各班舉行班級(jí)文明公約修訂和宣誓簽名互動(dòng)。）（負(fù)責(zé)：校長(zhǎng)室、政教處）

（二）第二階段：實(shí)施發(fā)展階段（負(fù)責(zé)：政教處）

1、各班組織開(kāi)展“學(xué)禮儀、講美德、爭(zhēng)做文明師生”的主題班會(huì)。（負(fù)責(zé)：少先隊(duì)）

①、各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生禮儀規(guī)范——幸福校園的基石》，讓學(xué)生明白文明禮儀的重要性。

②、學(xué)生講文明禮儀故事。

③、“現(xiàn)代小學(xué)生需要什么樣的文明禮儀”班級(jí)討論會(huì)。

2、各班出一期以“文明禮儀”為主題的班級(jí)文化布置和黑板報(bào)。學(xué)校組織評(píng)比，并張榜公布和頒獎(jiǎng)。

3、使用校園文明用語(yǔ)“你好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)”。

4、語(yǔ)文教研組組織“文明禮儀，從我做起”的征文比賽，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名；（負(fù)責(zé)：語(yǔ)文組）

5、開(kāi)展?fàn)幾觥拔拿餍」瘛钡幕顒?dòng)：（負(fù)責(zé)：辦公室主任）

各年級(jí)段自主策劃進(jìn)行一次義務(wù)勞動(dòng)（鏟除口香糖殘?jiān)?，清潔地面污漬，除雜草等）；

改正自身一個(gè)不文明習(xí)慣；勸導(dǎo)班內(nèi)同學(xué)糾正一個(gè)不文明習(xí)慣。

6、學(xué)校紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗利用課余時(shí)間進(jìn)行檢查，及時(shí)糾正學(xué)生的不文明行為。（負(fù)責(zé)：行政值周、值周教師、少先隊(duì)）

7、組織先隊(duì)員開(kāi)展文明禮儀進(jìn)社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，到街道、社區(qū)等開(kāi)展環(huán)境大掃除活動(dòng)和“人人爭(zhēng)做文明人”為主題的義務(wù)宣傳活動(dòng)。（負(fù)責(zé)：大隊(duì)部）

8、利用每周一的朝會(huì)對(duì)上一周次當(dāng)中出現(xiàn)的學(xué)生不文明現(xiàn)象進(jìn)行表?yè)P(yáng)、批評(píng)。

（負(fù)責(zé)：值周領(lǐng)導(dǎo)）

9、在教師隊(duì)伍中開(kāi)展“七不進(jìn)課堂”活動(dòng)：衣著不整不進(jìn)課堂；佩戴首飾不進(jìn)課堂；吸煙不進(jìn)課堂；酒后不進(jìn)課堂；非禮語(yǔ)言不進(jìn)課堂；接打手機(jī)不進(jìn)課堂；沒(méi)有備好課不進(jìn)課堂上課。教師在進(jìn)出校等禮儀方面樹(shù)立榜樣示范作。（負(fù)責(zé)：校長(zhǎng)室）

10、繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生的“衣、食、住、行、序”習(xí)慣：（值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師）

①、“衣”：嚴(yán)格儀容儀表要求，實(shí)行儀容儀表大檢查和不定時(shí)抽查，并限時(shí)要求整改。

②、“食”：食堂有序用餐，按規(guī)定擺放餐具，節(jié)約糧食，養(yǎng)成文明用餐習(xí)慣。

③、“住”：加強(qiáng)寢室值周教師指導(dǎo)作用，集中整頓寢室內(nèi)務(wù)，培養(yǎng)住校生的良好生活習(xí)慣。

④、“行”：上下樓梯靠右行，不要擁擠、推搡、打鬧。

⑤、“序”：加強(qiáng)禮讓守序方面教育，特別是進(jìn)出場(chǎng)、排隊(duì)、做操方面。

11、小小迎賓隊(duì)。

（三）第三階段：總結(jié)、表彰階段（負(fù)責(zé)：大隊(duì)部）

1、開(kāi)展“禮儀標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)。以班級(jí)為單位，各班參照學(xué)校制定的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，先選出符合條件的學(xué)生，再由班級(jí)同學(xué)進(jìn)行投票，最后根據(jù)票數(shù)的多少，每班各選出4名“禮儀之星”。并把其照片和事跡材料張貼于學(xué)校宣傳欄內(nèi)。

2、把在組織活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)評(píng)為“文明班級(jí)”。

3、針對(duì)“七不進(jìn)課堂”活動(dòng)，學(xué)校開(kāi)展校級(jí)“我最喜愛(ài)老師”評(píng)比活動(dòng)，由學(xué)生自己提出評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，自己評(píng)出最喜愛(ài)的老師。

4、三月底，各班將活動(dòng)材料、總結(jié)交大隊(duì)部

水口小學(xué)

2012-2-26年2月12日

第三篇：一班文明禮儀主題班會(huì)

一（1）班“文明禮儀在我心”主題班會(huì)

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)本次德育活動(dòng)課，使低年級(jí)學(xué)生對(duì)文明禮貌用語(yǔ)有一個(gè)認(rèn)識(shí)和了解，同時(shí)體會(huì)文明的重要性。在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：收集禮貌用語(yǔ)和平時(shí)這方面做得好的典型事例。排練相聲、小品、文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目。

三、活動(dòng)過(guò)程：

師：親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)我們開(kāi)學(xué)第一天背上書(shū)包，高高興興地來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，我們就成為一名小學(xué)生了，就應(yīng)該遵守《小學(xué)生守則》，做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生，更應(yīng)做個(gè)講文明、懂禮貌的乖娃娃。那語(yǔ)言美是文明的重要表現(xiàn)，我們班有這樣的同學(xué)，大家看看他們是怎樣使用禮貌用語(yǔ)的？他們這樣用對(duì)不對(duì)？

（一）小品

小品一：快看，在學(xué)校里，常心遠(yuǎn)小朋友遇到老師是怎樣做的？

小品二：再看看，在學(xué)校里，徐志陽(yáng)小朋友遇到老師又是怎樣做的？

（學(xué)生表演兩個(gè)小品）

師：同學(xué)們看完兩個(gè)小品，你們覺(jué)得誰(shuí)做的對(duì)，誰(shuí)做的不對(duì)，為什么呢？

（學(xué)生交流想法）

師：剛才同學(xué)說(shuō)的真是熱鬧，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，我們從小要“學(xué)禮儀，用禮儀、要重言，更重行”讓文明之花處處開(kāi)放。

（二）請(qǐng)欣賞兩個(gè)小品

師：看完了兩個(gè)小品，你們知道了什么呢？

（學(xué)生交流意見(jiàn)，師生同回答）

早晨見(jiàn)面要說(shuō)“早上好”平時(shí)遇到要說(shuō)“你好”

分別是要說(shuō)“再見(jiàn)”如果你想請(qǐng)求別人，要說(shuō)“請(qǐng)”，最后不要忘記說(shuō)“謝謝”影響別人要說(shuō)“對(duì)不起”回答是說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”

師：今天我們班的同學(xué)也創(chuàng)作了一首文明禮儀兒歌，(場(chǎng)景一)當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時(shí)，你該怎么說(shuō)，怎樣做呢？

師：這位同學(xué)說(shuō)話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。

(場(chǎng)景二)如果課間你不小心碰掉了同學(xué)的鉛筆盒，你該怎么辦?

師：你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎?

師：通過(guò)小記者的采訪，你都知道了那些文明用語(yǔ)。

（學(xué)生交流）

（三）頒發(fā)文明禮儀小標(biāo)兵

師：我們班自開(kāi)展文明禮儀活動(dòng)以來(lái)，同學(xué)們的變化可大了，下面我來(lái)宣布班級(jí)文明小標(biāo)兵名單。請(qǐng)老師們?yōu)檫@些光榮的文明小標(biāo)兵們頒獎(jiǎng)。（徐志鵬袁添瞿榮萍）

（四）齊唱歌曲

師：同學(xué)們祝賀你們，在“文明禮儀在我心”活動(dòng)中，我高興地看到每一個(gè)同學(xué)都能積極主動(dòng)地學(xué)禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。我真心希望你們這朵朵文明之花能永遠(yuǎn)綻放。合：同學(xué)們就讓我們?cè)凇段覀儚男≈v禮貌》這首樂(lè)曲中結(jié)束我們的主題班會(huì)。

第四篇：六年級(jí)一班文明禮儀主題班會(huì)

六年級(jí)一班文明禮儀主題班會(huì)

爭(zhēng)做文明小學(xué)生

活動(dòng)主題：爭(zhēng)做文明小學(xué)生 活動(dòng)時(shí)間：2016年11月

活動(dòng)地點(diǎn)：五里中心小學(xué)六年級(jí)一班 活動(dòng)目的: 1、通過(guò)文明禮儀班會(huì)課，使學(xué)生對(duì)文明禮儀有更明確的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到文明的重要性。、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從 — 點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。誠(chéng)實(shí)守信，從我做起

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1收集禮貌用語(yǔ)和平時(shí)這方面做得好的典型事例。2 搜集文明禮貌兒歌、歌曲。布置中隊(duì)長(zhǎng)組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節(jié)目。

活動(dòng)形式： 隊(duì)會(huì)形式

活動(dòng)內(nèi)容： 小品表演、兒歌、講故事、歌曲等?；顒?dòng)過(guò)程：

主持人（合）：“革除五陋習(xí)、塑造五形象”的活動(dòng)走進(jìn)了我們的校園，“文明之花”開(kāi)在我們的心中。老師們，同學(xué)們，大家好！四年級(jí)“爭(zhēng)做文明禮儀小學(xué)生”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

主持人甲：我們是祖國(guó)的小雛鷹，主持人乙：文明之花在心中開(kāi)放。主持人甲：我們是 21世紀(jì)的主人，主持人乙：我們要做 21世紀(jì)文明的人。主持人甲：做文明的人要有良好的行為，主持人乙：做文明的人要有良好的習(xí)慣。主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，主持人乙：做到這些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。

下面先請(qǐng)大家欣賞小品“一張廢紙”。（第一小組學(xué)生表演，革除亂仍垃圾的陋習(xí)）

主持人甲：這個(gè)小品故事就發(fā)生在我們身邊，希望同學(xué)們?cè)谛^(guò)以后，能用實(shí)際行動(dòng)給“文明”一個(gè)完美的答案。

主持人乙： 講文明是我們隨時(shí)隨地可以做的，同學(xué)們，請(qǐng)看相聲“衛(wèi)生小標(biāo)兵”。（第二小組學(xué)生表演，革除隨地吐痰的陋習(xí)）

主持人乙：謝謝同學(xué)們的表演，無(wú)論在家里還是在學(xué)校，我們都應(yīng)該象他們一樣講文明，懂禮貌。

主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。主持人乙：一個(gè)光輝燦爛的日照灑滿大地。

主持人甲：小雛鷹飛得高，紅領(lǐng)巾，胸前飄，講文明，講禮貌。請(qǐng)欣賞歌曲《歌聲與微笑》。

主持人乙：優(yōu)美的歌聲引來(lái)百花開(kāi)，少先隊(duì)員來(lái)爭(zhēng)做文明花。下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞第四小隊(duì)表演的故事：“友好相處”（與同學(xué)之間要加強(qiáng)友好、團(tuán)結(jié)、要助人為樂(lè)，互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)，互相幫助，不為小事斤斤計(jì)較，更不能動(dòng)手打人，罵人，不說(shuō)粗話，臟話，待人禮貌、和氣。）

主持人甲：親愛(ài)的同學(xué)們，身為學(xué)生就應(yīng)該遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，不但要做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生，還要做個(gè)講文明、懂禮貌的文明學(xué)生。我們開(kāi)展的禮儀教育活動(dòng)為中心的班會(huì)，其中語(yǔ)言美是文明的重要表現(xiàn)，下面我們集體拍手說(shuō)兒歌。禮貌用語(yǔ)

同學(xué)們，都知道，禮貌用語(yǔ)記得牢。見(jiàn)到老師同學(xué)問(wèn)聲好。分離時(shí)候別忘把手招。影響別人，“對(duì)不起”，回答要說(shuō)“沒(méi)關(guān)系 從小講文明，懂禮貌

大家夸我是個(gè)好苗苗。

主持人甲：文明不僅表現(xiàn)在不隨地吐痰，不亂扔垃圾，說(shuō)話文明，還表現(xiàn)在不亂花零錢(qián)，下面就請(qǐng)同學(xué)們欣賞小品“一元錢(qián)”。

主持人乙：講文明，是我們每一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)該做的，在我們的身邊，講文明的榜樣隨處可見(jiàn)，我們要“革除五陋習(xí)，塑造五形象”，爭(zhēng)做文明禮儀小學(xué)生。

讓我們同唱禮貌歌曲《老師，你早》。（晨風(fēng)吹，陽(yáng)光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見(jiàn)了老師敬個(gè)禮，見(jiàn)了同學(xué)問(wèn)聲好，老師您好，同學(xué)你早，老師夸我有禮貌，老師夸我有禮貌。）

主持人合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來(lái)。下面請(qǐng)老師做總結(jié)。

老師小結(jié)：同學(xué)們，祝賀你們成功的召開(kāi)了這次班會(huì)。希望你們能以此為契機(jī)，從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為 21世紀(jì)，文明的小主人！謝謝大家。

中隊(duì)長(zhǎng)宣布“爭(zhēng)做文明禮儀小學(xué)生”主題隊(duì)會(huì)結(jié)束。

第五篇：《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)五年一班

少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)程序

中隊(duì)長(zhǎng)：五一中隊(duì)《文明禮儀伴我行》主題中隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備開(kāi)始

第一項(xiàng)：

中隊(duì)長(zhǎng)下令：各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)！

中隊(duì)長(zhǎng)還隊(duì)禮并回答：接受你的報(bào)告。

中隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告輔導(dǎo)員老師，我中隊(duì)?wèi)?yīng)到隊(duì)員41人，實(shí)到41人，全部出席，《文明禮儀伴我行》主題隊(duì)會(huì)一切準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)您批準(zhǔn)我們的活動(dòng)并參加我們的活動(dòng)，報(bào)告完畢。（敬禮）

中隊(duì)長(zhǎng)面向全體隊(duì)員宣布：“五一中隊(duì)《文明禮儀伴我行》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！”（輔導(dǎo)員、隊(duì)員鼓掌）

第二項(xiàng)：

中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立、出隊(duì)旗、行隊(duì)禮。

中隊(duì)長(zhǎng)：唱隊(duì)歌。（放伴奏錄音）

中隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)坐。有請(qǐng)主持人上場(chǎng)。

《文明禮儀伴我行》主題隊(duì)會(huì)

（一）主持人開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)

甲：文明就像一條緩緩流動(dòng)的河，滋養(yǎng)炎黃子孫的心田，乙：禮儀就像一朵朵翻騰的浪花，展現(xiàn)我們學(xué)生的風(fēng)采。

甲：我們披著金色的陽(yáng)光，在春天里播下文明的種子。

乙：我們乘著涼爽的秋風(fēng)，在陽(yáng)光下把文明的種子護(hù)養(yǎng)。

甲：敬愛(ài)的老師們，乙：親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好！

甲:古人曾說(shuō):不學(xué)禮,無(wú)以立.我國(guó)自古對(duì)文明禮儀教育特別重視.有許多經(jīng)典篇章早已家喻戶曉，請(qǐng)聽(tīng)《文明禮儀三字歌》

（二）節(jié)目欣賞

甲：愛(ài)美之心，人皆有之，每個(gè)人都希望自己擁有美。擁有美，能贏得他人的欣賞，也可以培養(yǎng)自己的信心和勇氣。

乙：外表的美是暫時(shí)的，真正的美是由內(nèi)而外散發(fā)出來(lái)的一種氣質(zhì)，自信、善良、平靜就是美，它不光使你自己光彩照人、充滿魅力，還能感染別人，讓別人感受到快樂(lè)、幸福。

甲：內(nèi)心的美是一種感人至深的美，內(nèi)心的美才得以長(zhǎng)久，修養(yǎng)和內(nèi)涵是一個(gè)人美的關(guān)鍵?！叭萑隧殞W(xué)海，十分滿尚納百川”學(xué)校生活中，同學(xué)之間要學(xué)會(huì)忍讓、學(xué)會(huì)寬容。

乙：是啊，趕快有請(qǐng)周艷杰同學(xué)為大家講述《男孩、釘子與籬笆》的故事吧，掌聲有請(qǐng)！

甲：聽(tīng)了這些故事，我特別感動(dòng)。我下定決心，從現(xiàn)在起，要養(yǎng)成講文明有禮貌的好習(xí)慣，爭(zhēng)做文明小標(biāo)兵。同學(xué)們，你們呢？（找同學(xué)談一談）

乙：我也懂得了在生活中要注意的文明禮儀，改正自己的缺點(diǎn)與不足。甲：你瞧，那邊來(lái)了四位文明宣傳員呢！請(qǐng)欣賞三句半：《文明五一》。表演者：孫濤、張浩鵬等

乙：四位剛才說(shuō)的可真帶勁兒啊，看來(lái)文明禮儀無(wú)處不在！甲：同學(xué)們的表演真棒，學(xué)習(xí)禮儀善交往，團(tuán)結(jié)同學(xué)敬師長(zhǎng)。

乙：在校園里，我們是文明的小天使，讓我們用微笑鋪就文明路；

甲：在家庭中，我們是文明的孩子；讓我們用孝順懂事建造愛(ài)心屋。

乙：在社會(huì)上，我們是禮儀的公民；讓我們用真心搭建禮儀橋；請(qǐng)欣賞相聲《用禮愛(ài)中華》表演者：

甲：語(yǔ)言是心靈的一面鏡子，乙：語(yǔ)言是人與人之間溝通的橋梁，甲：我們不僅要用文明語(yǔ)言與人和諧相處

乙：更要擴(kuò)展知識(shí)領(lǐng)域，學(xué)會(huì)用英文禮貌語(yǔ)與外國(guó)人交流 甲：下面請(qǐng)聽(tīng)《英文禮貌歌》，表演者

乙：文明禮貌是一粒有生命力的種子。

甲：心里播下這粒種子在我們的精神世界里生根、發(fā)芽、結(jié)果。

乙：人人就會(huì)有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。

甲：下面請(qǐng)欣賞舞蹈《咱們從小講禮貌》

乙：中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，甲：中華民族素來(lái)是一個(gè)恭謙禮讓的禮儀之邦，乙：華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無(wú)一不體現(xiàn)著民族的氣質(zhì)與素養(yǎng)。甲：講文明重禮儀是中華民族世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的禮儀文化，是先人留給我們的一筆豐厚財(cái)產(chǎn)。

乙：請(qǐng)聽(tīng)快板《常用客套話》

甲：是呀！這位同學(xué)說(shuō)得太好了！文明禮儀伴我行，中華美德才會(huì)放光芒。文明禮儀伴我行，才會(huì)到處盛開(kāi)文明花!

乙：雨露下，我們播撒文明的種子；陽(yáng)光里，我們裝扮心中的春天。甲：讓我們把春雷藏進(jìn)隊(duì)鼓，敲響時(shí)代的鼓點(diǎn)。

乙：告訴祖國(guó)，告訴媽媽，文明禮儀伴我長(zhǎng)大。

甲：請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《文明禮儀伴我長(zhǎng)大》

甲：是??！讓每一粒種子，播進(jìn)每一個(gè)少年的心房。

乙: 讓我們插上文明禮儀的翅膀，飛向美好的明天！

三、文明禮儀倡議

甲：下面是這次班會(huì)的最后一個(gè)議題：請(qǐng)同學(xué)們拿起手中的筆，把美好的祝福記下來(lái)！粘貼在我們美麗的心愿墻上。讓所有的祝福陪伴我們五一中隊(duì)一起成長(zhǎng)。（心愿卡）

中隊(duì)長(zhǎng)上場(chǎng)

第三項(xiàng)：

中隊(duì)長(zhǎng)：下面有請(qǐng)輔導(dǎo)員老師對(duì)此次隊(duì)會(huì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)?。ㄝo導(dǎo)員講話）

四、輔導(dǎo)員總結(jié)同學(xué)們，首先老師為你們?cè)谶@節(jié)班會(huì)課中的出色表現(xiàn)而感到高興。通過(guò)學(xué)習(xí)，我相信：文明禮儀的種子已在你們心中深深扎根。一粒種子雖小，卻可以長(zhǎng)成參天大樹(shù)；一滴水雖微不足道，卻可以折射出太陽(yáng)的光輝，一個(gè)不被人注意的禮節(jié)雖小，卻拉近了人與人這間的距離，讓我們的社會(huì)更加和諧。古人亦云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！蔽拿餍袨?，貴在實(shí)踐。愿同學(xué)們不但要把這些文明禮儀知識(shí)牢牢記在心中，更要落實(shí)和體現(xiàn)在行動(dòng)上！我相信通過(guò)今天的主題隊(duì)會(huì)，同學(xué)們一定會(huì)讓文明禮儀之花處處開(kāi)放的！愿你們做文明禮儀的使者，遍撒文明禮儀的花種，使我們的社會(huì)變得更加美好！謝謝！

第四項(xiàng)：

中隊(duì)長(zhǎng)：接下來(lái)有請(qǐng)輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)我們呼號(hào)！全體起立！

中隊(duì)長(zhǎng)：五一中隊(duì)《文明禮儀伴我行》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！謝謝各位老師的參與指導(dǎo)。請(qǐng)旗手退旗、全體敬禮。