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      我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)一計(jì)

      時(shí)間:2019-05-13 19:33:43下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)一計(jì)》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)一計(jì)》。

      第一篇:我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)一計(jì)

      我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)一計(jì)

      2006年5月

      十里坊小學(xué)三屆二次教代會于4月22日勝利召開,為了完善教代會所做的工作,更好地加強(qiáng)學(xué)校管理,扎實(shí)教學(xué)工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,更好地將學(xué)?!笆晃濉币?guī)劃落實(shí)到實(shí)處,敬請你針對學(xué)校各項(xiàng)工作,提出你建設(shè)性設(shè)想,為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。設(shè)想既可以是全局性的工作,也可以是單方面的工作。學(xué)校將認(rèn)真對提出的設(shè)想或方案進(jìn)行評比,對優(yōu)秀設(shè)想或方案給以獎(jiǎng)勵(lì)。

      1、設(shè)想或方案提出的原因:

      教學(xué)雜志、書刊利用率不高,眾多教師對一些教育理論知之甚少,因此在撰寫論文時(shí),產(chǎn)生有實(shí)踐卻無法上升到理論的高度的困窘局面。學(xué)校搞科研,但會總結(jié)理論的人卻不多。

      2、設(shè)想或方案的基本內(nèi)容是:

      學(xué)校有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,大家積極學(xué)習(xí)、探討先進(jìn)的教學(xué)理論,了解教育發(fā)展的態(tài)勢,學(xué)校走在教育改革的前沿,學(xué)校有一個(gè)強(qiáng)硬的科研隊(duì)伍,積極開展先進(jìn)教育理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合的實(shí)踐活動,提高教師的科學(xué)文化素養(yǎng),提升學(xué)校的科研檔次。

      3、具體的實(shí)施辦法和措施:

      (1)到新校后,設(shè)立教師閱覽室,除訂閱教學(xué)雜志外,定期添至一些教育理論專著,設(shè)定教師閱讀時(shí)間,讓教師了解教育動態(tài),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論。

      (2)在搞好校內(nèi)科研活動的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)與校外教育教學(xué)部門的聯(lián)系,讓教師能走出去,把先進(jìn)的教育理論和教學(xué)方法學(xué)習(xí)進(jìn)來,并用于自己的實(shí)踐;同時(shí)有條件,可把先進(jìn)的理論請進(jìn)來。

      (3)定期開展教學(xué)探討活動,讓每個(gè)教師談?wù)勛约鹤罱膶W(xué)習(xí)心得、學(xué)習(xí)困惑,相互取長補(bǔ)短。

      (4)優(yōu)化評估、獎(jiǎng)勵(lì)制度,鼓勵(lì)教師積極撰寫論文,提高自身的檔次。

      (5)勇于承接、開展一些大型教研活動,給予教師嶄露頭角的機(jī)會。獻(xiàn)計(jì)人:王小云

      第二篇:我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)一計(jì)

      加強(qiáng)學(xué)校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)

      白靜亞

      作為一所辦學(xué)快要百年的學(xué)校,它確實(shí)經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨?,F(xiàn)觀我們的學(xué)校,卻依然煥發(fā)著勃勃生機(jī),因?yàn)閷W(xué)校中有一大批彰顯旺盛生命力的青年教師,他們占了教師總數(shù)的大部分。作為學(xué)校教師隊(duì)伍的中流砥柱,在生活中,他們樂觀開朗;在思想上,他們積極上進(jìn);在工作中,他們勇于創(chuàng)新。正由于他們身上可貴的創(chuàng)新精神,使學(xué)校的各方面工作得以順利展開并不斷取得驕人的成果。為了使這一可貴的精神在我校延續(xù),學(xué)校要著力于加強(qiáng)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng),為他們提供更多更寬廣的平臺。

      1、實(shí)行校內(nèi)骨干教師機(jī)制。

      2、組建教師教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)。

      可以分學(xué)科組織一些猶如教科研小組的小團(tuán)隊(duì),成員是教學(xué)上的骨干,團(tuán)隊(duì)活動主要是備課、觀摩、課題研討等。如某位老師要進(jìn)行公開課的展示,之前的備課、試教環(huán)節(jié)由這個(gè)團(tuán)隊(duì)來進(jìn)行指導(dǎo)和把關(guān),既可以群策群力,提高我校公開課的水平,同時(shí)也在校內(nèi)營造起良好的教學(xué)研討的氛圍。、進(jìn)行校際交流取經(jīng)。

      可以根據(jù)我?,F(xiàn)狀,與區(qū)里的一些特色學(xué)校進(jìn)行定點(diǎn)掛鉤,向他們?nèi)〗?jīng),取長補(bǔ)短??梢越梃b他們好的管理模式,也可以組織教師去聽課觀摩,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)理念。

      4、定時(shí)、定期專家引領(lǐng)指導(dǎo)。

      校內(nèi)有部分青年教師在教學(xué)方面已經(jīng)能獨(dú)擋一面,但為了使更多的青年教師能更快地成長,成熟,希望可以請學(xué)科專家定時(shí)定期到學(xué)校聽課評課,開講座,把最新的教學(xué)理念和教學(xué)動態(tài)帶給我們的青年教師,不斷提高他們的教學(xué)能力和教科研水平。

      創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)是一股充滿活力的力量,這股力量的不斷強(qiáng)大會極大地促進(jìn)學(xué)校文化的建設(shè)。所以,我們提倡“走出去,請進(jìn)來”,讓我們的青年教師有更多的機(jī)會展示自我,提高自我。

      第三篇:我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)一計(jì)

      我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)一計(jì)

      :石相春

      教育是強(qiáng)國之本,因此,“教育”成了全社會最關(guān)注的焦點(diǎn)和熱點(diǎn)。改革開放以來,在學(xué)前區(qū)中心校的關(guān)心指導(dǎo)下,在社會各界和全鄉(xiāng)人民的大力支持下,教育事業(yè)蓬勃發(fā)展,一支高素質(zhì)、結(jié)構(gòu)合理的優(yōu)秀教師隊(duì)伍初步形成;在大家的關(guān)注下,為了進(jìn)一步把我校建設(shè)成“教育強(qiáng)?!保枰氖俏覀兗w的智慧和力量,故此獻(xiàn)上我微薄的一策。

      一:突出辦學(xué)特色

      辦學(xué)特色是一所學(xué)校謀生存、謀發(fā)展的核心力量。在學(xué)校競爭日趨激烈的形勢下,必須注重培養(yǎng)、突出辦學(xué)特色,加快學(xué)校的建設(shè)步伐。

      二: 改善辦學(xué)條件

      實(shí)施教育,必須有一定的物質(zhì)基礎(chǔ),各級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)盡力改善辦學(xué)條件,重視對薄弱學(xué)校傾斜,創(chuàng)設(shè)素質(zhì)教育的良好環(huán)境。

      (一)、配置辦學(xué)條件和教學(xué)設(shè)施。配齊教學(xué)中需用的各種儀器(特別是我們農(nóng)村學(xué)校)。如數(shù)學(xué)教學(xué)中的各種演示器材、主題圖等。充實(shí)科學(xué)、體育、美術(shù)、音樂教學(xué)活動的設(shè)施、器材、教具等。

      (二)、改革,發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備作用。要充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的作用,提高設(shè)備利用效率,不要把先進(jìn)設(shè)備當(dāng)作一種擺設(shè)。

      (三)、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。要以育人為目的進(jìn)行校園文化建設(shè),堅(jiān)持升國旗制度,綠化美化校園,懸掛富于教育意義的校訓(xùn)、標(biāo)語、地圖、名人畫像,設(shè)置宣傳廚窗,定期出版墻報(bào)、板報(bào),表彰好人好事,重視教室文化建設(shè),充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。

      三、加強(qiáng)

      額定的工作時(shí)間是八小時(shí),可在,他們的許多時(shí)間都被學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)、備課、批改作業(yè)、做學(xué)生思想工作等占用了。在假期,他們要么在接受各種培訓(xùn),要么自修“晉級”,要么在為新學(xué)期的到來做準(zhǔn)備;他們是有過工作的空閑,可他們的思想未曾有過片刻的空閑,因?yàn)樗麄円獙W(xué)習(xí)、要思考,他們要跟上時(shí)代的步伐,他們要為新一代學(xué)生的成長負(fù)責(zé)。所有的教師都是在探究中學(xué)習(xí)和進(jìn)步的,我們應(yīng)該允許他們有失敗,而不應(yīng)該在他們有挫折的時(shí)候否定他們所有的努力。教育行政領(lǐng)導(dǎo)要為廣大教師做好服務(wù),幫他們排憂解難,為他們解決后顧之憂,多給他們精神關(guān)懷,他們會報(bào)之以更加努力和出色的工作。教師需要更多的關(guān)懷與理解,需要更多的笑容與快樂??鞓肥侵腔鄣膼廴耍兄腔矍矣锌鞓返慕處?,才是真正幸福的人,有這樣一大批感覺幸福的人,那么我們的教育也必定是充滿陽光的。相信在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下我們茅蘭溝教育將更加輝煌燦爛。

      第四篇:我為發(fā)展獻(xiàn)一計(jì)

      我為發(fā)展獻(xiàn)一計(jì)—共促峰峰和諧發(fā)展

      一、在社區(qū)實(shí)行“一站式辦公”和“一門式服務(wù)”,不斷增強(qiáng)服務(wù)功能,方便群眾辦事。

      二、啟動實(shí)施“貧困救助”工程,將農(nóng)村、城鎮(zhèn)低保的家庭子女、困難留守兒童納入救助對象,對貧困大學(xué)生給予資助,解決上學(xué)難的問題。

      三、進(jìn)一步拓寬群眾訴求渠道,堅(jiān)持黨政領(lǐng)導(dǎo)定期信訪接待日制度、領(lǐng)導(dǎo)包案督辦制度、信訪信息定期分析通報(bào)制度和信訪工作聯(lián)席會議制度,促進(jìn)信訪案件交辦和積案化解工作,使信訪領(lǐng)域反映出的民生問題得到重視和解決。

      四、農(nóng)民對新農(nóng)合的幾點(diǎn)建議

      1、建議資金籌集經(jīng)?;?。當(dāng)前試點(diǎn)地區(qū)對參合農(nóng)民的個(gè)人交費(fèi)部分基本都是在每年年底或年初集中收交。由于近年來舉家外出務(wù)工的農(nóng)戶越來越多,這樣集中收取往往使一部分外出務(wù)工農(nóng)民錯(cuò)過交費(fèi)時(shí)間,而無法享受新一年的合作醫(yī)療待遇,另一方面也增加了基層干部在籌資時(shí)的工作難度。農(nóng)民建議盡快建立起內(nèi)自由交費(fèi)的籌資模式,或者在尊重本人意愿的前提下,通過簽訂書面協(xié)議的形式,在每年發(fā)放種糧直補(bǔ)、農(nóng)資補(bǔ)貼時(shí)代發(fā)代扣個(gè)人應(yīng)交納的合作醫(yī)療費(fèi)用,使新型農(nóng)村合作醫(yī)療的籌資工作能經(jīng)?;?。

      2、建議單獨(dú)制定用藥目錄。目前,新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度對臨床用藥的管理,大都是按照《城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)藥品目錄》來執(zhí)行的。群眾反映,一些療效確切、價(jià)格低廉的臨床用藥和家庭常備藥卻未列入該《藥品目錄》。這樣不僅使醫(yī)生在臨床用藥時(shí)無所適從,而且也加重了參合農(nóng)民的個(gè)人經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。希望有關(guān)部門能結(jié)合農(nóng)民的用藥實(shí)際及新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度的政策規(guī)定,單獨(dú)制定出《新型農(nóng)村合作醫(yī)療藥品目錄》,進(jìn)一步增加藥品種類,擴(kuò)大報(bào)銷范圍,讓農(nóng)民群眾從中得到更多的實(shí)惠。

      3、建議建立門診慢性病報(bào)銷制度。在農(nóng)村,一些患有高血壓、老慢支、糖尿病和地方病的參合農(nóng)民,往往不需要住院,但又要經(jīng)常在門診治療,持續(xù)不斷地支付醫(yī)療費(fèi)用;還有一些特殊的治療,如腫瘤患者進(jìn)行放療、化療,尿毒癥進(jìn)行腎透析等,由于每次治療實(shí)際發(fā)生費(fèi)用遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于合作醫(yī)療補(bǔ)助起付線標(biāo)準(zhǔn),所以得不到合作醫(yī)療的補(bǔ)助和支持。這些都增加了農(nóng)民群眾的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。農(nóng)民建議能建立起《新型農(nóng)村合作醫(yī)療門診慢性病管理制度》,有計(jì)劃地逐步解決參合農(nóng)民因長期門診就醫(yī),而造成的醫(yī)療費(fèi)用負(fù)擔(dān)過重問題,不斷擴(kuò)大新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度的受益面。

      4、建議改善鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)療條件。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院是基層直接面對農(nóng)民群眾的定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu),而目前有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院房屋簡陋、設(shè)備落后、人才匱乏,醫(yī)療條件不能滿足參合農(nóng)民的就診需求,難以承擔(dān)為新農(nóng)合患者提供醫(yī)療服務(wù)的重任。由此,建議在貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村衛(wèi)生工作的決定》時(shí),切實(shí)加大對鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的投入,不斷改善醫(yī)療條件和硬件設(shè)施,加強(qiáng)醫(yī)衛(wèi)人員的學(xué)習(xí)培訓(xùn),進(jìn)一步提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的醫(yī)療水平、醫(yī)護(hù)質(zhì)量和管理水平,讓參合農(nóng)民能夠就近享受到安全、便捷、優(yōu)質(zhì)、廉價(jià)的醫(yī)療服務(wù)。

      五、為了農(nóng)民子弟,建議“裸考”,給一些有特殊才能的孩子加分,并沒有什么不對,可以促進(jìn)素質(zhì)教育,也是對高考制度的一種補(bǔ)充。但是這些加分政策實(shí)施后,變得很難控制,在一定程度上破壞了高考的簡便性、明確性和公平性,也破壞了高考的政治—社會功能。溫家寶總理就曾說,他發(fā)現(xiàn)大學(xué)里面農(nóng)村學(xué)生越來越少了。

      六、建議農(nóng)村殘疾人由政府管,農(nóng)民與城里人生同樣的病,但醫(yī)療條件和醫(yī)保卻不一樣!其實(shí)農(nóng)民最迫切的期待就兩個(gè),一個(gè)好醫(yī)生,一個(gè)好老師。

      七、按照年限對教師隊(duì)伍更新?lián)Q代,為教師隊(duì)伍注入新鮮血液,實(shí)行面向社會公開招考,聘有能之士。

      八、完善峰峰礦區(qū)回流人才管理機(jī)制,擴(kuò)展回流人才的就業(yè)渠道,避免人才的流失。

      九、加快城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和生態(tài)環(huán)境建設(shè)。要堅(jiān)持市場化的改革方向,充分發(fā)揮政府財(cái)政性資金的導(dǎo)向作用,逐步形成城鎮(zhèn)建設(shè)投資主體多元化格局。要按照城鎮(zhèn)規(guī)劃,每年有計(jì)劃高質(zhì)量地建設(shè)一批重大項(xiàng)目,以滿足城鎮(zhèn)化對城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)的需求。要放寬民間資本的市場準(zhǔn)入,為基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)融資拓寬渠道。要以創(chuàng)造良好的人居環(huán)境為中心,加強(qiáng)城鎮(zhèn)公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)和生態(tài)建設(shè),全面提高城鎮(zhèn)生態(tài)環(huán)境質(zhì)量,促進(jìn)和實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)可持續(xù)發(fā)展,走城鎮(zhèn)建設(shè)與生態(tài)建設(shè)相統(tǒng)一、城鎮(zhèn)發(fā)展與生態(tài)容量相協(xié)調(diào)的城鎮(zhèn)發(fā)展道路,努力建設(shè)環(huán)境優(yōu)美的生態(tài)城鎮(zhèn)。

      十、加快土地、戶籍、社保等制度創(chuàng)新。首先,要有序推動集體建設(shè)用地的流轉(zhuǎn),構(gòu)建城鄉(xiāng)統(tǒng)一的土地市場。逐步發(fā)展和規(guī)范農(nóng)村集體建設(shè)用地流轉(zhuǎn)市場,允許集體建設(shè)用地直接入市。通過土地流轉(zhuǎn),一方面可以把土地集中起來進(jìn)行規(guī)模經(jīng)營,避免土地浪費(fèi),提高農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率;另一方面,也可以讓農(nóng)民工脫離土地。有條件的地方可積極探索“宅基地?fù)Q住房,承包地?fù)Q社?!钡韧恋亓鬓D(zhuǎn)方式。其次,加快戶籍制度改革。因地制宜,分步推進(jìn)戶籍制度改革,逐步探索建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一的戶口登記管理制度,實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)戶口管理一體化。放寬落戶條件,繼續(xù)弱化城市戶口的附加利益,鼓勵(lì)農(nóng)業(yè)人口向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移,加快配套政策跟進(jìn),如解決進(jìn)城農(nóng)民工子女就學(xué)問題,組織農(nóng)民工參加職業(yè)培訓(xùn),提供平等就業(yè)機(jī)會等。第三,健全社會保障體系。逐步健全和完善醫(yī)療、養(yǎng)老等多層次的社會保障體系。同時(shí),要加強(qiáng)住房保障,讓農(nóng)民工在享受各種保障的同時(shí),能夠改善居住條件。

      第五篇:我為學(xué)校獻(xiàn)一計(jì)

      我為學(xué)校獻(xiàn)一計(jì)

      三月是萬物復(fù)蘇的季節(jié),是春暖花開的季節(jié),更是一個(gè)播種的季節(jié)。在這美好的季節(jié)里,我校開展了“三月文明禮貌月”的活動。為逐步提高我校學(xué)生的文明禮貌,在此我想為學(xué)校獻(xiàn)上我對學(xué)校文明禮貌的一些看法和建議:

      經(jīng)過日常的觀察我得出我們身邊尤為可見的一些不好陋習(xí):

      1、衛(wèi)生環(huán)保意識較差。將垃圾丟棄到垃圾箱外,沒有及時(shí)清理;亂丟垃圾;見到地上有紙屑或是其他垃圾不能主動撿起等。

      2、不愛惜公物。如故意損毀學(xué)校設(shè)施等。損壞花草樹木,在課桌文、墻壁上亂涂亂畫上完廁所不沖水或者在廁所吸煙把煙頭隨地亂扔、損壞廁所門和消防設(shè)備等。

      3、教室擺放凌亂。如書桌、椅子擺放亂等。

      4、上課紀(jì)律問題。如:課上存在說話、大聲喧嘩、隨意走動現(xiàn)象,且說話內(nèi)容與課堂無關(guān)等。

      5、不尊重他人。如:旁若無人、或聽別人講話時(shí)做其他事。

      6、驚擾他人。如:在宿舍樓關(guān)燈后大聲喧嘩,打擾他人休息。

      7、水電糧食不珍惜。如:在廁所洗完手不關(guān)水龍頭、一個(gè)人在教室卻開著所有電燈和風(fēng)扇、吃飯的時(shí)候不吃完就扔掉等。

      8、使用粗言俗語不文明

      倡導(dǎo)文明禮貌、消除不好陋習(xí)是我們不可忽視的,所以我們要從自己做起,向陋習(xí)宣戰(zhàn),通過消除自己身上的陋習(xí)來影響他人,美化校園。

      我為學(xué)校獻(xiàn)一計(jì):

      1、我建議在全校推行普通話,因?yàn)閷W(xué)校都有很多都是來自不同地方的同學(xué),他們都是說著自己家鄉(xiāng)話,而且會很不自覺地說出臟話,這樣會讓人感覺我們學(xué)校沒有素質(zhì)。

      2、盡量在學(xué)校水泥直道和學(xué)生食堂附近多設(shè)垃圾桶

      3、整理宿舍樓下面的衛(wèi)生狀況

      4、在學(xué)校多植一些樹,讓學(xué)校成為了綠色學(xué)校

      5、學(xué)校小魚池的水很久才換一次,時(shí)間久了水會很臟,而且魚死了會發(fā)臭,我建議盡可能每月更換一次水,保持水池的清潔

      6、希望學(xué)校多舉行一些第二課堂活動

      7、嚴(yán)格管理晚自習(xí)教室外面走廊的吵鬧

      8、嚴(yán)格監(jiān)督學(xué)生食堂的質(zhì)量、衛(wèi)生等狀況

      9、調(diào)整學(xué)生食堂的飯菜價(jià)格,希望價(jià)格能更合理

      10、課間很多人在在廁所吸煙,望能整頓

      11、建議在人群走動多的地方多設(shè)垃圾桶

      12、在各班張貼文明禮貌的宣傳海報(bào)和宣傳語

      13、禁止踩草坪

      14、師生之間要互相問候,不要總是要求學(xué)生怎么做,老師卻不做,學(xué)生若是問候老師,老師不回應(yīng),學(xué)生會怎么想呢?所以,倡導(dǎo)文明禮貌,老師也應(yīng)該要一起參與,而不是在一旁監(jiān)督旁觀

      15、教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓的廁所課間有人抽煙,希望學(xué)校能夠整頓

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