第一篇：教育管理年活動評估自查報告

文章標(biāo)題：教育管理年活動評估自查報告

一、依法行政和依法治校工作

1、成立普法小組

“四五”期間，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)非常重視“四五”普法工作，將依法治校工作擺在重要位置。2001年，學(xué)校組織成立了“四五”普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校黨委書記李衛(wèi)平任組長，校長助理張樂華任副組長，組員包括學(xué)校辦公室、學(xué)生科、總務(wù)科等部

門的相關(guān)負(fù)責(zé)人及學(xué)校德育課老師。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)全校普法工作。領(lǐng)導(dǎo)小組的成立，為普法工作的順利開展提供了有力的組織保障。

為認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十六大精神，推進依法治國、依法治校的基本方略，學(xué)校在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的實際，根據(jù)普法工作的特點，制定了《__藝術(shù)學(xué)?！八奈濉逼辗üぷ饕?guī)劃》，明確了普法的指導(dǎo)思想、對象、目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、實施步驟等，并下發(fā)全校各部門布置落實。規(guī)劃的制定，為普法工作明確了任務(wù)，指明了方向，保證了普法工作的順利開展，為學(xué)校的改革與發(fā)展和依法治校提供了法律依據(jù)和制度保障。__年根據(jù)文化局要求，撰寫了“四五”普法工作小結(jié)。

2、積極開展法制宣傳，組織法律知識培訓(xùn)

我校針對不同對象，有計劃有步驟地強化法制教育，開展了形式多樣、方式靈活、范圍廣泛的法制宣傳活動。

（1）以開展校級領(lǐng)導(dǎo)、中層干部學(xué)法用法活動為導(dǎo)向，在全校形成一股堅實的普法教育和依法治校的組織力量。通過個人自學(xué)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，切實落實學(xué)習(xí)內(nèi)容，重點學(xué)習(xí)了《憲法》、《行政許可法》、《行政處罰法》、《勞動法》、《憲法修正案》以及與本職工作相關(guān)的法律法規(guī)。組織選派領(lǐng)導(dǎo)干部參加市里及主管局舉辦的領(lǐng)導(dǎo)干部法制講座和普法考試；要求各部門領(lǐng)導(dǎo)將依法辦事落到實處，并將此作為考核各部門工作實效的依據(jù)之一，使領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法工作進一步規(guī)范化、制度化；

（2）以加強教師法制教育為主體，充分發(fā)揮教師在依法治校、依法執(zhí)教中的影響和示范作用。

學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間安排學(xué)法內(nèi)容，做好新教師“五法一規(guī)范”培訓(xùn)考核工作和暑期師德培訓(xùn)法制教育工作。2002－2004年分別組織全校教師重點學(xué)習(xí)了《憲法修正案》及與教師利益相關(guān)的教育政策法規(guī)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》、《教師資格條例》、《著作權(quán)法》等，并先后四次組織普法知識考試。合格率為100。提高了教師依法執(zhí)教、依法參與學(xué)校管理的水平。

學(xué)校要求德育教師和班主任堅持依法治國與以德治國相結(jié)合，認(rèn)真貫徹落實《公民道德建設(shè)綱要》。以德育課和班會課課堂教學(xué)為主，注重教學(xué)內(nèi)容的更新、補充，增加典型案例分析，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，自覺遵守法律法規(guī)和應(yīng)用法律維護自己的合法權(quán)益不受侵犯。同時，配合法制教育，加強教師的師風(fēng)師德教育，要求各部門經(jīng)常性進行師風(fēng)師德大討論，特聘請西南師范大學(xué)知名教授來校為教師們進行倫理道德、師風(fēng)師德的專題講座，使教師們受益非淺，并寫出了心得體會。學(xué)校要求在職職工務(wù)必參加每次法制宣傳教育活動；工會組織了會員學(xué)習(xí)新《工會法》、《勞動法》等有關(guān)法律法規(guī)；人事、財務(wù)、后勤非常注意加強相關(guān)法律法規(guī)知識的學(xué)習(xí)；切實保證了依法辦事，營造了良好的依法治校氛圍。

（3）以對學(xué)生的法制教育為核心

以學(xué)生工作部的德育工作為主導(dǎo)，利用校會、班會繼續(xù)重點向?qū)W生宣傳《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《交通安全法》《校園傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，強化未成年人自我保護意識和法制意識。

以課堂教育和專題活動相結(jié)合的法制宣傳教育工作思路，開展了系列法制教育活動，如：每年“12?4”全國法制宣傳日的各項宣傳活動，結(jié)合學(xué)校實際，聘請了區(qū)分局法制科領(lǐng)導(dǎo)來校為學(xué)生進行生動的法制教育知識講座，舉辦法制知識演講會等。

組織優(yōu)秀班主任公開展示了以法制知識教育為主題的德育課，由校語文教研組舉辦了一次法制知識征文比賽，由政治教研組組織了“愛我中華，作遵紀(jì)守法的好公民”法律知識競賽等法制宣傳活動。皆收到較好效果。

__年4月，學(xué)校填報了__市教委下發(fā)的中專校法制教育“四落實”、法律顧問、法制副校長、輔導(dǎo)員情況調(diào)查表，學(xué)生法制教育做到了有計劃、教材、課時、師資“四落實?！斗ㄖ平逃x本》人手一冊，安排了法制教育課時，每班4課時，共52課時，由德育和政治老師任課；為學(xué)生播放法制教育影片《預(yù)防未成年人犯罪》10次；同時學(xué)校還邀請法院、公安分局、消防總隊干部來校舉辦消防知識、預(yù)防未成年人犯罪、青少年抗挫折教育等專題講座。同時，學(xué)生工作部組織各班充分利用櫥窗、專欄、板報、墻報、圖展，搞好法律進學(xué)校的活動。充分發(fā)揮好教育主陣地作用，形成學(xué)校、家庭和社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。采取各種形式，把理論性與實踐性，課堂教育與社會教育有機地結(jié)合起來，進一步增強青少年的法律意識，提高青少年學(xué)法、用法、守法的自覺性。積極配合社區(qū)進行課外

法制教育，不斷完善“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的青少年法制教育機制。

3、嚴(yán)格按政策收費

學(xué)?？偨Y(jié)法制教育工作經(jīng)驗，周密部署，完善人事、財務(wù)、消防制度，積極穩(wěn)妥地推進校務(wù)公開工作，增加了依法治校的透明度。尤其是在社會敏感的學(xué)校收費問題上，我校堅持嚴(yán)格執(zhí)行中等職業(yè)學(xué)校收費標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格按照《__市行政事業(yè)性收費管理條件》和市

物價辦理的《收費許可證》的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行收費，并于每學(xué)期及時張貼公布代收費收支情況，多退少補。凡出臺新的收費政策或具體的收費政策，學(xué)校都通過校園內(nèi)部媒體、校內(nèi)公開欄等及時向外界公布，讓學(xué)校清清楚楚收費，學(xué)生家長明明白白交費；加強對學(xué)校收費收入的監(jiān)管，嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”管理規(guī)定，杜絕平調(diào)、截留、挪用收費收入的行為，確保學(xué)校收費收入全部用于文化藝術(shù)教育事業(yè)。__年11月，我校順利通過九龍坡區(qū)物價局教育收費專項檢查，沒有出現(xiàn)違規(guī)收費情況。

二、教育管理體制和制度進一步健全

學(xué)校各項規(guī)章制度健全，有行政類、教學(xué)類、學(xué)生類管理規(guī)章制度數(shù)十種，其中包括《消防工作制度》、《印章管理制度》、《財務(wù)管理制度》、《教學(xué)場地管理辦法》、《教師行為規(guī)范》《學(xué)生獎、助學(xué)金實施辦法》等。學(xué)校尤其重視消防安全工作，建立了《__藝術(shù)學(xué)校突發(fā)事件處置預(yù)案》、長江劇場防火管理制度和值班人員崗位職責(zé)，學(xué)校與各部門負(fù)責(zé)人簽訂的社會治安綜合治理責(zé)任書，層層落實，責(zé)任到人頭。認(rèn)真落實了行政領(lǐng)導(dǎo)每日值班制度和門衛(wèi)管理制度，強化學(xué)校的依法管理氛圍，以確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常運轉(zhuǎn)。

三、教育行政機關(guān)和學(xué)校管理高效運轉(zhuǎn)

1、教學(xué)管理和成績

在積極倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的關(guān)鍵，在激烈地市場競爭中，只有不斷探索、勇于改革，才能適應(yīng)市場需求，建立一套屬于自己的教學(xué)核心體系，才能使辦學(xué)有特色，有活力。

作為__市唯一的一所國辦的綜合性的中等藝術(shù)學(xué)校，學(xué)校以創(chuàng)一流藝術(shù)學(xué)校的品牌為目標(biāo)，大力推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。__年，學(xué)校高考成績上線率為83.3％，尤其是舞蹈五年制學(xué)生高考平均分比本科最低控制線高出66分。

專業(yè)教學(xué)成績突出：舞蹈專業(yè)推出《囈語錄—浮生三夢》舞蹈專場演出，充分展現(xiàn)教師、學(xué)生專業(yè)水平，演出獲得極大的成功。音樂專業(yè)成功舉辦了“____李飚打擊樂之夜”、“朱昀”、教師、器樂、聲樂、民樂等九場音樂會，不僅為廣大師生提供了展示的舞臺，同時也使師生們開拓了眼界、更新了觀念，使教學(xué)成果與藝術(shù)實踐有機結(jié)合，取得較好的社會效果。05級畢業(yè)班42名學(xué)生參加全國高考，藝術(shù)考試合格率為89％，比2004年提高了7％。

文化教學(xué)成績突出：1005年文化考試總上線率達到83.3，其中本科26名，?？?名。舞蹈專業(yè)學(xué)生高考平均分高出本科最低控制線66分，影視專業(yè)學(xué)生平均分高出最低控制線83分（比2004年高出18分），音樂專業(yè)學(xué)生總平均分高出最低控制線36分（比2004年高出3分）。

2、管理科學(xué)化、民主化、規(guī)范化，分工明確，職責(zé)到位

遵循“管理人性化、制度化”的管理理念，學(xué)校規(guī)范和完善了現(xiàn)行的管理制度，如《學(xué)生學(xué)籍管理制度》、《學(xué)生獎、助學(xué)金發(fā)放辦法》等，使制度更具人性化、更具可操作性。

學(xué)校各職能部門分工明確，各崗位均建立了崗位責(zé)任制，層層負(fù)責(zé)，職責(zé)到位，運轉(zhuǎn)高效，確保了各項工作的順利實施。

學(xué)校建立了__藝術(shù)學(xué)校網(wǎng)站，信息發(fā)布全面、及時、有效。后勤管理和行政管理服務(wù)周到、考慮周全。加強了家屬區(qū)規(guī)范化管理，實行了24小時門崗服務(wù)制度，確保了教職員工生活區(qū)域的人性化和安全化管理。針對校內(nèi)某些家屬亂買小吃，污染校園環(huán)境的現(xiàn)象，有關(guān)部門采取了有力措施，將教學(xué)區(qū)與生活區(qū)分開，加強監(jiān)管，實行規(guī)范化管理，營造了整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境，群眾滿意度不斷提高。

四、防范化解矛盾機制基本形成學(xué)校成立工會、黨支部、團總支、教學(xué)委員會等組織機構(gòu)，重視信訪和調(diào)解工作，及時化解教職工或?qū)W生之間的矛盾，收到較好的效果。

學(xué)校堅持“打防結(jié)合，預(yù)防為主”的方針，嚴(yán)厲打擊各種刑事犯罪活動。學(xué)校堅持與區(qū)分局、派出所等有關(guān)部門密切配合，依法整治校園內(nèi)部和周邊環(huán)境，維護學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序，為學(xué)生創(chuàng)造了和諧、安全、健康、向上的校園法制環(huán)境。

學(xué)校建立了《突發(fā)事件處置預(yù)案》，對教職工特別是保衛(wèi)人員和值班老師進行了專門的安全培訓(xùn)，以提高他們應(yīng)對復(fù)雜局面和突發(fā)事件的能力。

五、建立職責(zé)和職權(quán)相統(tǒng)一的機制

學(xué)校各管理部門職責(zé)明確，嚴(yán)格按照國家政策和程序辦事，責(zé)任追究制度嚴(yán)密。學(xué)校成立了專門的考評小組，嚴(yán)格對照檢查工作，實行月考核、學(xué)期考核、學(xué)年考核，不履行或不盡責(zé)的人員將根據(jù)《__藝術(shù)學(xué)校事故處理辦法》的有關(guān)規(guī)定進行處置。

__藝術(shù)學(xué)校

二○○五年十二月二十一日

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第二篇：小學(xué)教育管理年活動自查報告（范文）

小學(xué)教育管理年活動自查報告

為加快教育管理規(guī)范化、制度化建設(shè)，形成務(wù)實高效的管理體系和運行機制，進一步深化我校教育改革，根據(jù)渝教工委[2005]30號和璧教工委[2005]62號文件精神,我校開展了“教育管理活動年”活動，現(xiàn)將此項工作總結(jié)如下。

一、依法治校工作全面推進。

⒈依法治校成為規(guī)范學(xué)校管理的行為準(zhǔn)則。學(xué)校在工作中，有計劃、有措施、有重點、有總結(jié)并逐步得到了實施。

⒉法制工作得到加強。學(xué)校成立了法制領(lǐng)導(dǎo)工作小組，并明確了成員職責(zé)。學(xué)校組織廣大教職員工和學(xué)生進行了法制教育。

⒊招生和收費陽光工程有效實施，行風(fēng)評議深入開展。制訂了學(xué)校招生工作細(xì)則，收費嚴(yán)格按照一費制和服務(wù)性收費辦法執(zhí)行。學(xué)校深入開展了行風(fēng)評議工作，做到有計劃，有總結(jié)，并對學(xué)生家長對教育提出的熱點、難點問題，學(xué)校給予了及時解決。

⒋學(xué)校依法治校的能力不斷增強。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部依法辦事，無違法行為。

⒌廣大教育工作者、教師和學(xué)生普法教育得到落實，法律素質(zhì)明顯提高。組織教師參加了普法學(xué)習(xí)和考試。學(xué)生的法制課做到了有計劃、有課時、有教材、有師資。

⒍學(xué)校教師和學(xué)生的合法權(quán)益得到切實保護。聘請了丁家派出所民警劉祥明同志為馬坊小學(xué)的法制副校長，同時學(xué)校建立聽證和申訴制度。使學(xué)校師生的合法權(quán)益得到了切實的保護。

二、教育制度進一步健全。

⒈學(xué)校內(nèi)部管理體制得到落實。學(xué)校內(nèi)部權(quán)力、執(zhí)行、監(jiān)督機構(gòu)健全。實施“書記、校長→副校長→教導(dǎo)（德育）處→年級組”的分級分層管理策略，明確領(lǐng)導(dǎo)分工細(xì)化工作范圍。

⒉學(xué)校內(nèi)部行為規(guī)范、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公開透明、廉潔高效的管理體制基本形成。堅持繼承發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新相結(jié)合；堅持全面發(fā)展與個性發(fā)展相結(jié)合；堅持常規(guī)工作與教育科育相結(jié)合，明確“民主管理、科學(xué)決策、以情感人、以德服人”的管理理念，堅持“依法治校、以德治校、科研興校、質(zhì)量強校”的辦學(xué)宗旨。

⒊學(xué)校各項規(guī)章制度健全，并得到有效貫徹執(zhí)行。沒有規(guī)矩，不成方圓。學(xué)校管理逐步實現(xiàn)從“人治→法治→德治”的重大轉(zhuǎn)變，屏棄人治，實施法治，追求德治。我們逐步建立了學(xué)校規(guī)章制度，改革和完善學(xué)校分配制度，實行按勞分配、優(yōu)勞優(yōu)酬。如教職工綜合考核制度、安全工作責(zé)任制、師德師風(fēng)督導(dǎo)制度、坐班制度、班級量化管理辦法、教學(xué)常規(guī)測查辦法、校產(chǎn)管理制度、財務(wù)管理制度、行政會議制度、教師會議制度等。在制度的執(zhí)行過程中，做到了管理到位，賞罰分明。

三、學(xué)校管理高效運轉(zhuǎn)。

⒈辦學(xué)方向正確，素質(zhì)教育全面推進，教育質(zhì)量不斷提高。

⑴學(xué)校積極推進素質(zhì)教育工作，教師在教育教學(xué)論文中也取得了可喜的成績，獲縣級以上獎的40多人次；2004年5月我校男子籃球隊參加璧山縣小學(xué)生籃球比賽中獲第一名，2005年獲第五名。

⑵我校六年級在2005年丁家鎮(zhèn)4所小學(xué)的評比中，平均分、及格率、優(yōu)分率都名列第一名。學(xué)校在2005年下期抽考中各年級的及格率在全縣的排名中均有大幅度的上升。

⒉學(xué)?？茖W(xué)化、民主化、規(guī)范化的決策機制基本形成。在學(xué)校管理中按“發(fā)現(xiàn)問題→研究討論→征求意見→形成方案”的方式進行決策。

⒊學(xué)校內(nèi)部和諧，管理有序、分工明確、職責(zé)到位。

⑴實施“書記、校長→副校長→教導(dǎo)處→年級組”的分級分層管理策略，明確領(lǐng)導(dǎo)分工細(xì)化工作范圍。要求各位老師及中層干部在教育教學(xué)及管理工作中對號入座，該找誰就找誰，一般不越級反映工作。

⑵通過加強管理，提高了管理效益。

①幼教工作。通過加強管理，招生工作取得了歷史最好成績。

②學(xué)生超市。通過改革經(jīng)營方式，年收入有望達到原來的4到5倍。

③學(xué)生食堂。通過提高經(jīng)營質(zhì)量，年收入達以往的3倍左右。

④人事工作。通過辭退幼師，使學(xué)校年幼師工資支出減少了3萬元左右。

⑤隊報征訂。通過改革訂閱方式。2005年為學(xué)校節(jié)約經(jīng)費3萬元左右。

⒋學(xué)校實行校務(wù)公開，提供的信息全面、準(zhǔn)確及時。學(xué)校的重大決策和評優(yōu)、評先等工作也做到了公開化、透明化。

⒌學(xué)校做到服務(wù)優(yōu)質(zhì)、便民、誠信、社會滿意程度不斷提高。

⑴學(xué)校對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生發(fā)了獎學(xué)金。2005年秋我校對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生頒發(fā)獎學(xué)金近3000元，激勵了孩子們更加努力的學(xué)習(xí)。

⑵“春蕾班”開班，讓我校貧困女童解決了上學(xué)難的問題。由于市、縣、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，璧山縣的第一個春蕾班在我校順利開班，此項工作得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和社會的好評。

⑶本中，我校幼兒園通過，在全體幼兒教師的努力下，“巾幗文明示范崗”通過了縣級的檢查驗收。

⑷成立“愛心基金”，向孩子們獻愛心。我校自建立“愛心基金”以來

第三篇：小學(xué)教育管理年活動自查報告_調(diào)查報告

小學(xué)教育管理年活動自查報告

為加快教育管理規(guī)范化、制度化建設(shè)，形成務(wù)實高效的管理體系和運行機制，進一步深化我校教育改革，根據(jù)渝教工委[2005]30號和璧教工委[2005]62號文件精神,我校開展了“教育管理活動年”活動，現(xiàn)將此項工作總結(jié)如下。

一、依法治校工作全面推進。

⒈依法治校成為規(guī)范學(xué)校管理的行為準(zhǔn)則。學(xué)校在工作中，有計劃、有措施、有重點、有總結(jié)并逐步得到了實施。

⒉法制工作得到加強。學(xué)校成立了法制領(lǐng)導(dǎo)工作小組，并明確了成員職責(zé)。學(xué)校組織廣大教職員工和學(xué)生進行了法制教育。

⒊招生和收費陽光工程有效實施，行風(fēng)評議深入開展。制訂了學(xué)校招生工作細(xì)則，收費嚴(yán)格按照一費制和服務(wù)性收費辦法執(zhí)行。學(xué)校深入開展了行風(fēng)評議工作，做到有計劃，有總結(jié)，并對學(xué)生家長對教育提出的熱點、難點問題，學(xué)校給予了及時解決。

⒋學(xué)校依法治校的能力不斷增強。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部依法辦事，無違法行為。

⒌廣大教育工作者、教師和學(xué)生普法教育得到落實，法律素質(zhì)明顯提高。組織教師參加了普法學(xué)習(xí)和考試。學(xué)生的法制課做到了有計劃、有課時、有教材、有師資。

⒍學(xué)校教師和學(xué)生的合法權(quán)益得到切實保護。聘請了丁家派出所民警劉祥明同志為馬坊小學(xué)的法制副校長，同時學(xué)校建立聽證和申訴制度。使學(xué)校師生的合法權(quán)益得到了切實的保護。

二、教育制度進一步健全。

⒈學(xué)校內(nèi)部管理體制得到落實。學(xué)校內(nèi)部權(quán)力、執(zhí)行、監(jiān)督機構(gòu)健全。實施“書記、校長→副校長→教導(dǎo)(德育)處→年級組”的分級分層管理策略，明確領(lǐng)導(dǎo)分工細(xì)化工作范圍。

⒉學(xué)校內(nèi)部行為規(guī)范、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公開透明、廉潔高效的管理體制基本形成。堅持繼承發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新相結(jié)合；堅持全面發(fā)展與個性發(fā)展相結(jié)合；堅持常規(guī)工作與教育科育相結(jié)合，明確“民主管理、科學(xué)決策、以情感人、以德服人”的管理理念，堅持“依法治校、以德治校、科研興校、質(zhì)量強?！钡霓k學(xué)宗旨。

⒊學(xué)校各項規(guī)章制度健全，并得到有效貫徹執(zhí)行。沒有規(guī)矩，不成方圓。學(xué)校管理逐步實現(xiàn)從“人治→法治→德治”的重大轉(zhuǎn)變，屏棄人治，實施法治，追求德治。我們逐步建立了學(xué)校規(guī)章制度，改革和完善學(xué)校分配制度，實行按勞分配、優(yōu)勞優(yōu)酬。如教職工綜合考核制度、安全工作責(zé)任制、師德師風(fēng)督導(dǎo)制度、坐班制度、班級量化管理辦法、教學(xué)常規(guī)測查辦法、校產(chǎn)管理制度、財務(wù)管理制度、行政會議制度、教師會議制度等。在制度的執(zhí)行過程中，做到了管理到位，賞罰分明。

三、學(xué)校管理高效運轉(zhuǎn)。

⒈辦學(xué)方向正確，素質(zhì)教育全面推進，教育質(zhì)量不斷提高。

⑴學(xué)校積極推進素質(zhì)教育工作，教師在教育教學(xué)論文中也取得了可喜的成績，獲縣級以上獎的4xxxx人次；2004年5月我校男子籃球隊參加×××小學(xué)生籃球比賽中獲第一名，2005年獲第五名。

⑵我校六年級在2005年丁家鎮(zhèn)4所小學(xué)的評比中，平均分、及格率、優(yōu)分率都名列第一名。學(xué)校在2005年下期抽考中各年級的及格率在全縣的排名中均有大幅度的上升。

⒉學(xué)?？茖W(xué)化、民主化、規(guī)范化的決策機制基本形成。在學(xué)校管理中按“發(fā)現(xiàn)問題→研究討論→征求意見→形成方案”的方式進行決策。

⒊學(xué)校內(nèi)部和諧，管理有序、分工明確、職責(zé)到位。

⑴實施“書記、校長→副校長→教導(dǎo)處→年級組”的分級分層管理策略，明確領(lǐng)導(dǎo)分工細(xì)化工作范圍。要求各位老師及中層干部在教育教學(xué)及管理工作中對號入座，該找誰就找誰，一般不越級反映工作。

⑵通過加強管理，提高了管理效益。①幼教工作。通過加強管理，招生工作取得了歷史最好成績。

②學(xué)生超市。通過改革經(jīng)營方式，年收入有望達到原來的4到5倍。

③學(xué)生食堂。通過提高經(jīng)營質(zhì)量，年收入達以往的3倍左右。

④人事工作。通過辭退幼師，使學(xué)校年幼師工資支出減少了xxxx元左右。

⑤隊報征訂。通過改革訂閱方式。2005年為學(xué)校節(jié)約經(jīng)費xxxx元左右。⒋學(xué)校實行校務(wù)公開，提供的信息全面、準(zhǔn)確及時。學(xué)校的重大決策和評優(yōu)、評先等工作也做到了公開化、透明化。

⒌學(xué)校做到服務(wù)優(yōu)質(zhì)、便民、誠信、社會滿意程度不斷提高。

⑴學(xué)校對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生發(fā)了獎學(xué)金。2005年秋我校對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生頒發(fā)獎學(xué)金近300xxxx，激勵了孩子們更加努力的學(xué)習(xí)。⑵“春蕾班”開班，讓我校貧困女童解決了上學(xué)難的問題。由于市、縣、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，×××的第一個春蕾班在我校順利開班，此項工作得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和社會的好評。

⑶本中，我校幼兒園通過，在全體幼兒教師的努力下，“巾幗文明示范崗”通過了縣級的檢查驗收。

⑷成立“愛心基金”，向孩子們獻愛心。我校自建立“愛心基金”以來，各方面籌集資金。為孩子們獻愛心，解決了很多問題。

⑸在黨員先進性教育活動中，我校四名黨員到村小支教，得到家長及社會各界的好評?！督袢砧瞪健芬矊Υ诉M行了報道。

四、防范化解矛盾機制基本形成。⒈信訪、調(diào)解工作得到了重視和加強。建立了學(xué)校信訪工作制度，設(shè)立了信訪機構(gòu)，專人負(fù)責(zé)。

⒉涉及學(xué)校方面的各種矛盾得到及時、有效地防范和化解。學(xué)校成立了“勞動爭議調(diào)解小組”，使學(xué)校各方面矛盾的防范和化解更加及時有效。

⒊學(xué)校不亂辦班，亂補課，有家長和學(xué)生反映的案件及時辦理。

⒋安全防范等預(yù)警和應(yīng)急機制健全完善。有防洪等安全預(yù)案。

⒌教師無教育違法行為，教學(xué)秩序也得到了有效的維護。

五、職責(zé)和職權(quán)統(tǒng)一的機制基本形成。

⒈學(xué)校管理職責(zé)明確，教育教學(xué)常規(guī)到位，職權(quán)在行使中也合法到位。

⒉權(quán)力監(jiān)督制約機制基本完善，監(jiān)督制約效果顯著。

⒊責(zé)任追究制度落實，不履行或不正確履行法定職責(zé)的相關(guān)人員依法受到責(zé)任追究。

六、存在的問題。

⒈人事問題。學(xué)校教師嚴(yán)重缺編，極大地影響了學(xué)校管理工作的有效運行，同時也給學(xué)校管理帶來了很大的難度。

⒉素質(zhì)問題。以目前學(xué)校師資隊伍的整體素質(zhì)，要想大面積提高教育質(zhì)量還比較難。領(lǐng)導(dǎo)隊伍和教師隊伍都需要加強繼續(xù)教育，終身學(xué)習(xí)。學(xué)校在這方面還應(yīng)多思考，如何調(diào)動大家為了教育而主動去提高自身素質(zhì)。

第四篇：小學(xué)教育管理年活動自查報告

小學(xué)教育管理年活動自查報告

為加快教育管理規(guī)范化、制度化建設(shè)，形成務(wù)實高效的管理體系和運行機制，進一步深化我校教育改革，根據(jù)渝教工委[2005]30號和璧教工委[2005]62號文件精神,我校開展了“教育管理活動年”活動，現(xiàn)將此項工作總結(jié)如下。

一、依法治校工作全面推進。

⒈依法治校成為規(guī)范學(xué)校管

理的行為準(zhǔn)則。學(xué)校在工作中，有計劃、有措施、有重點、有總結(jié)并逐步得到了實施。

⒉法制工作得到加強。學(xué)校成立了法制領(lǐng)導(dǎo)工作小組，并明確了成員職責(zé)。學(xué)校組織廣大教職員工和學(xué)生進行了法制教育。

⒊招生和收費陽光工程有效實施，行風(fēng)評議深入開展。制訂了學(xué)校招生工作細(xì)則，收費嚴(yán)格按照一費制和服務(wù)性收費辦法執(zhí)行。學(xué)校深入開展了行風(fēng)評議工作，做到有計劃，有總結(jié)，并對學(xué)生家長對教育提出的熱點、難點問題，學(xué)校給予了及時解決。

⒋學(xué)校依法治校的能力不斷增強。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部依法辦事，無違法行為。

⒌廣大教育工作者、教師和學(xué)生普法教育得到落實，法律素質(zhì)明顯提高。組織教師參加了普法學(xué)習(xí)和考試。學(xué)生的法制課做到了有計劃、有課時、有教材、有師資。

⒍學(xué)校教師和學(xué)生的合法權(quán)益得到切實保護。聘請了丁家派出所民警劉祥明同志為馬坊小學(xué)的法制副校長，同時學(xué)校建立聽證和申訴制度。使學(xué)校師生的合法權(quán)益得到了切實的保護。

二、教育制度進一步健全。

⒈學(xué)校內(nèi)部管理體制得到落實。學(xué)校內(nèi)部權(quán)力、執(zhí)行、監(jiān)督機構(gòu)健全。實施“書記、校長→副校長→教導(dǎo)（德育）處→年級組”的分級分層管理策略，明確領(lǐng)導(dǎo)分工細(xì)化工作范圍。

⒉學(xué)校內(nèi)部行為規(guī)范、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公開透明、廉潔高效的管理體制基本形成。堅持繼承發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新相結(jié)合；堅持全面發(fā)展與個性發(fā)展相結(jié)合；堅持常規(guī)工作與教育科育相結(jié)合，明確“民主管理、科學(xué)決策、以情感人、以德服人”的管理理念，堅持“依法治校、以德治校、科研興校、質(zhì)量強?！钡霓k學(xué)宗旨。

⒊學(xué)校各項規(guī)章制度健全，并得到有效貫徹執(zhí)行。沒有規(guī)矩，不成方圓。學(xué)校管理逐步實現(xiàn)從“人治→法治→德治”的重大轉(zhuǎn)變，屏棄人治，實施法治，追求德治。我們逐步建立了學(xué)校規(guī)章制度，改革和完善學(xué)校分配制度，實行按勞分配、優(yōu)勞優(yōu)酬。如教職工綜合考核制度、安全工作責(zé)任制、師德師風(fēng)督導(dǎo)制度、坐班制度、班級量化管理辦法、教學(xué)常規(guī)測查辦法、校產(chǎn)管理制度、財務(wù)管理制度、行政會議制度、教師會議制度等。在制度的執(zhí)行過程中，做到了管理到位，賞罰分明。

三、學(xué)校管理高效運轉(zhuǎn)。

⒈辦學(xué)方向正確，素質(zhì)教育全面推進，教育質(zhì)量不斷提高。

⑴學(xué)校積極推進素質(zhì)教育工作，教師在教育教學(xué)論文中也取得了可喜的成績，獲縣級以上獎的40多人次；2004年5月我校男子籃球隊參加璧山縣小學(xué)生籃球比賽中獲第一名，2005年獲第五名。

⑵我校六年級在2005年丁家鎮(zhèn)4所小學(xué)的評比中，平均分、及格率、優(yōu)分率都名列第一名。學(xué)校在2005年下期抽考中各年級的及格率在全縣的排名中均有大幅度的上升。

⒉學(xué)校科學(xué)化、民主化、規(guī)范化的決策機制基本形成。在學(xué)校管理中按“發(fā)現(xiàn)問題→研究討論→征求意見→形成方案”的方式進行決策。

⒊學(xué)校內(nèi)部和諧，管理有序、分工明確、職責(zé)到位。

⑴實施“書記、校長→副校長→教導(dǎo)處→年級組”的分級分層管理策略，明確領(lǐng)導(dǎo)分工細(xì)化工作范圍。要求各位老師及中層干部在教育教學(xué)及管理工作中對號入座，該找誰就找誰，一般不越級反映工作。

⑵通過加強管理，提高了管理效益。

①幼教工作。通過加強管理，招生工作取得了歷史最好成績。

②學(xué)生超市。通過改革經(jīng)營方式，年收入有望達到原來的4到5倍。

③學(xué)生食堂。通過提高經(jīng)營質(zhì)量，年收入達以往的3倍左右。

④人事工作。通過辭退幼師，使學(xué)校年幼師工資支出減少了3萬元左右。

⑤隊報征訂。通過改革訂閱方式。2005年為學(xué)校節(jié)約經(jīng)費3萬元左右。

⒋學(xué)校實行校務(wù)公開，提供的信息全面、準(zhǔn)確及時。學(xué)校的重大決策和評優(yōu)、評先等工作也做到了公開化、透明化。

⒌學(xué)校做到服務(wù)優(yōu)質(zhì)、便民、誠信、社會滿意程度不斷提高。

⑴學(xué)校對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生發(fā)了獎學(xué)金。2005年秋我校對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生頒發(fā)獎學(xué)金近3000元，激勵了孩子們更加努力的學(xué)習(xí)。

⑵“春蕾班”開班，讓我校貧困女童解決了上學(xué)難的問題。由于市、縣、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，璧山縣的第一個春蕾班在我校順利開班，此項工作得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和社會的好評。

⑶本中，我校幼兒園通過，在全體幼兒教師的努力下，“巾幗文明示范崗”通過了縣級的檢查驗收。

⑷成立“愛心基金”，向孩子們獻愛心。我校自建立“愛心基金”以來，各方面籌集資金。為孩子們獻愛心，解決了很多問題。

⑸在黨員先進性教育活動中，我校四名黨員到村小支教，得到家長及社會各界的好評?！督袢砧瞪健芬矊Υ诉M行了報道。

四、防范化解矛盾機制基本形成。

⒈信訪、調(diào)解工作得到了重視和加強。建立了學(xué)校信訪工作制度，設(shè)立了信訪機構(gòu)，專人負(fù)責(zé)。

⒉涉及學(xué)校方面的各種矛盾得到及時、有效地防范和化解。學(xué)校成立了“勞動爭議調(diào)解小組”，使學(xué)校各方面矛盾的防范和化解更加及時有效。

⒊學(xué)校不亂辦班，亂補課，有家長和學(xué)生反映的案件及時辦理。

⒋安全防范等預(yù)警和應(yīng)急機制健全完善。有防洪等安全預(yù)案。

⒌教師無教育違法行為，教學(xué)秩序也得到了有效的維護。

五、職責(zé)和職權(quán)統(tǒng)一的機制基本形成。

⒈學(xué)校管理職責(zé)明確，教育教學(xué)常規(guī)到位，職權(quán)在行使中也合法到位。

⒉權(quán)力監(jiān)督制約機制基本完善，監(jiān)督制約效果顯著。

⒊責(zé)任追究制度落實，不履行或不正確履行法定職責(zé)的相關(guān)人員依法受到責(zé)任追究。

六、存在的問題。

⒈人事問題。學(xué)校教師嚴(yán)重缺編，極大地影響了學(xué)校管理工作的有效運行，同時也給學(xué)校管理帶來了很大的難度。

⒉素質(zhì)問題。以目前學(xué)校師資隊伍的整體素質(zhì)，要想大面積提高教育質(zhì)量還比較難。領(lǐng)導(dǎo)隊伍和教師隊伍都需要加強繼續(xù)教育，終身學(xué)習(xí)。學(xué)校在這方面還應(yīng)多思考，如何調(diào)動大家為了教育而主動去提高自身素質(zhì)。

第五篇：教育規(guī)范管理年自查報告

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教育規(guī)范管理年自查報告

為進一步推進的規(guī)范有序進行，根據(jù)學(xué)?！敖逃?guī)范管理年”動員大會精神和活動實施方案的要求，按照《開展“規(guī)范管理年”活動的實施細(xì)則》的計劃安排，在5月中下旬開展了自查自糾活動，對處工作現(xiàn)狀進行了初步剖析，認(rèn)真查擺了本單位在管理理念、管理思路、管理制度、管理水平等方面存在的問題和不足，深刻分析其產(chǎn)生的原因，為下一步整改作好準(zhǔn)備。

一、基本情況

自查階段是整個“規(guī)范管理年”活動承上啟下的關(guān)鍵一環(huán)，既是對我們在管理觀念、管理思路、管理制度、管理水平等方面的檢驗，又是我們搞好整改、提升工作水平的基礎(chǔ)。為深入開展好自查階段的工作，全體成員認(rèn)真開展了自查自糾工作，努力將“規(guī)范管理年”活動落到實處，確?！耙?guī)范管理年”取得實效。

現(xiàn)有在職人員人。在學(xué)校黨委行政領(lǐng)導(dǎo)下，在剛剛結(jié)束的教育部本科教學(xué)水平評估工作中，以務(wù)實的作風(fēng)、扎實的工作、規(guī)范的要求接受了專家和學(xué)校的檢查，整體情況運行良好。將繼續(xù)以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，本著求真務(wù)實的態(tài)度，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以教學(xué)為中心，以人為本，服務(wù)育人，管理育人，夯實管理基礎(chǔ)，建立健全各項規(guī)章制度，努力構(gòu)建科學(xué)有效的工作機制，促進學(xué)校各項事業(yè)持續(xù)、快速、健康發(fā)展。

二、存在的主要問題

1、管理水平還不夠強，管理還不夠規(guī)范，人性化、科學(xué)化管理有待進分享

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一步加強；

2、對政治學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識還不到位，被動應(yīng)付，政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠深入，理解不夠深刻；

3、對教書育人、管理育人、服務(wù)育人的意識還不夠到位，工作主動性、創(chuàng)造性發(fā)揮得不夠好；

4、建設(shè)項目的立項、論證等前期工作還不夠細(xì)致充分，時間掌握不夠好；

5、與上級行政主管部門，兄弟院校，和校屬職能部門的溝通、聯(lián)絡(luò)不夠好，渠道還不夠暢通。

三、對存在問題的剖析

1、忙于事務(wù)，學(xué)習(xí)制度堅持不夠好。缺乏緊迫感，只滿足于該學(xué)的理論學(xué)了，該看的文件看了，該完成的任務(wù)完成了，缺乏深鉆細(xì)研的精神，自覺改造主觀世界不足；

2、開拓創(chuàng)新意識不強。工作思路還不夠開闊，工作方法還比較守舊，靈活創(chuàng)新不足，統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)發(fā)展、全面推進工作方面還要進一步加強；

3、求真務(wù)實還不夠扎實。一方面對工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，突發(fā)事情的研究、分析、探討不夠，整體工作能力有待進一步加強；另一方面，盡管能認(rèn)真開展自我批評，但缺乏對他人開展批評的勇氣，對于工作中出現(xiàn)的問題和漏洞，常常是檢討自身的問題多，批評他人的時候少；

4、管理還不夠規(guī)范。目前，著重加強了建設(shè)項目的施工、質(zhì)量、安全、工期、造價、廉政等方面的管理、對基本建設(shè)的高風(fēng)險盡量進行規(guī)避，輕視了項目前期立項、審批和充分論證工作，這一問題正在逐步得到糾正和分享

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加強；

5、對外、對內(nèi)溝通交流還不夠好。要善于創(chuàng)造機會、利用特定契機，大力加強與上級主管部門、兄弟院校、和校屬職能部門的溝通交流，建立必要的良性交流機制，善借外部合力推進學(xué)?；窘ㄔO(shè)事業(yè)的發(fā)展。要增強與學(xué)校其它單位間的互動交流，用工作增進感情，讓感情促進工作。

四、下一步整改的思路

1、嚴(yán)格按照“規(guī)范管理年”活動的要求，抓住主要矛盾，解決突出問題，認(rèn)真落實校年黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗各項工作；

2、針對存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，認(rèn)真思考如何進一步建立健全規(guī)范管理機制，規(guī)范管理，狠抓落實；

3、發(fā)揚民主，廣泛聽取各方面的意見；

4、抓好楓林校區(qū)田徑運動場、紅角洲校區(qū)田徑場主席臺和8#學(xué)生宿舍B棟項目的各項建設(shè)和學(xué)校交辦的其他工作。

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