第一篇：對學(xué)校網(wǎng)頁基于信息系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)了解建議

對學(xué)校網(wǎng)頁基于信息系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)了解建議

加強(qiáng)學(xué)校學(xué)校校園網(wǎng)站建設(shè)和管理，是實(shí)現(xiàn)高等教育現(xiàn)代化的需要，是提高管理水平和工作效率的需要，是提升學(xué)校辦學(xué)形象、擴(kuò)大社會(huì)影響力的需要。為了進(jìn)一步優(yōu)化整合校園網(wǎng)絡(luò)資源，提高學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)管理水平和服務(wù)層次，現(xiàn)提出如下意見。

一、我校網(wǎng)站建設(shè)和管理的現(xiàn)狀

學(xué)校校園網(wǎng)站建設(shè)和管理，是校園信息化建設(shè)的基礎(chǔ)和重要組成部分。近年來，我校在網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施、信息系統(tǒng)建設(shè)等方面不斷加大投入，完成了“千兆主干、百兆到桌面”校園網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施面貌得到了根本改變。

但是，校網(wǎng)站建設(shè)和管理工作還存在較大差距：一是注重基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，輕視應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)與維護(hù)；二是缺乏學(xué)校層面的統(tǒng)一規(guī)劃、設(shè)計(jì)和協(xié)調(diào)，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系不完備，信息標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，專題網(wǎng)頁和欄目設(shè)置不盡合理，部門特色不夠明顯；三是工作制度不健全，信息隊(duì)伍不穩(wěn)定，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員短缺，網(wǎng)絡(luò)信息形式單

一、內(nèi)容陳舊，網(wǎng)站點(diǎn)擊率不高；四是網(wǎng)絡(luò)意識(shí)不強(qiáng)，部門之間信息溝通不暢，信息資源共享度不高。

因此，統(tǒng)一、科學(xué)、規(guī)范地加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站和相關(guān)專題網(wǎng)站建設(shè)，是推進(jìn)我校信息化建設(shè)的一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性工作。我們必須高度重視，統(tǒng)一規(guī)劃，切實(shí)提高我校學(xué)校校園網(wǎng)站的建設(shè)管理水平。

二、加強(qiáng)學(xué)校校園網(wǎng)站建設(shè)與管理的基本原則

（一）圍繞中心，服務(wù)大局。學(xué)校校園網(wǎng)站建設(shè)與管理要緊緊圍繞學(xué)校中心工作和基本職能，為轉(zhuǎn)型發(fā)展、快速發(fā)展服務(wù)，為教學(xué)、科研和管理服務(wù)，為師生服務(wù)。要把握正確的輿論導(dǎo)向，努力建設(shè)健康向上、文明高雅的校園網(wǎng)絡(luò)文化。要以信息化推動(dòng)全校師生員工打破封閉、解放思想，推動(dòng)整體工作效率的提高，推動(dòng)學(xué)校社會(huì)影響的擴(kuò)大。

（二）突出重點(diǎn)，建管并重。充分發(fā)揮學(xué)校校園網(wǎng)站的窗口作用，重點(diǎn)建設(shè)具有辦學(xué)特色和校園文化特點(diǎn)的學(xué)校主網(wǎng)頁和專題網(wǎng)頁，以點(diǎn)帶面，重點(diǎn)突破，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的有序管理與高效利用，促進(jìn)網(wǎng)站建設(shè)和管理的科學(xué)化、規(guī)范化。

（三）統(tǒng)一規(guī)劃，分頭實(shí)施。校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是一個(gè)長期過程，需要統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)規(guī)劃，各相關(guān)部門要協(xié)調(diào)配合，分頭實(shí)施。

三、學(xué)校校園網(wǎng)站建設(shè)和管理的主要任務(wù)

(一)．學(xué)校學(xué)校網(wǎng)頁建設(shè)和管理工作要納入校園信息化建設(shè)系統(tǒng)工程，統(tǒng)一規(guī)劃，分頭實(shí)施。針對我校目前存在的差距和問題，最近一個(gè)階段相關(guān)部門和相關(guān)責(zé)任人要集中時(shí)間、集中精力、集中人員重點(diǎn)突破、盡快治理，確保學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)和管理工作短期內(nèi)有大變化、本學(xué)期中上一個(gè)新臺(tái)階。

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校主網(wǎng)頁建設(shè)和管理。加大財(cái)力、物力和人力投入，在主網(wǎng)頁風(fēng)格設(shè)計(jì)、欄目設(shè)置、交流互動(dòng)、功能服務(wù)、信息安全等方面進(jìn)行改版、升級，推動(dòng)學(xué)校主網(wǎng)頁向更深層次、更廣范圍、更高水平發(fā)展。

(二)．進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校新聞網(wǎng)建設(shè)和管理。新聞網(wǎng)不僅是我校信息發(fā)布、網(wǎng)絡(luò)宣傳的主渠道，而且是堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向、營造健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境的主陣地，也是塑造學(xué)校社會(huì)形象的一個(gè)窗口、一張名片。要整合校內(nèi)各類媒體資源，拓展網(wǎng)絡(luò)宣傳渠道和空間，構(gòu)建新聞全媒體發(fā)布架構(gòu)，聯(lián)動(dòng)管理，共建共享，形成學(xué)校網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境建設(shè)合力。

(三)進(jìn)一步充實(shí)和完善大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)。用正確的輿論導(dǎo)向、先進(jìn)的思想文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，培育健康向上、貼近學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)育人環(huán)境。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)評論、網(wǎng)上輿情分析和引導(dǎo)，提高網(wǎng)上教育、服務(wù)和管理工作的針對性和實(shí)效性。

(四)進(jìn)一步充實(shí)和完善大學(xué)生心理健康教育網(wǎng)。堅(jiān)持貼近學(xué)生生活、貼近學(xué)生心理，利用網(wǎng)絡(luò)快捷、互動(dòng)、保密性好的優(yōu)勢，準(zhǔn)確把握大學(xué)生心理健康教育的特點(diǎn)，對大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)咨詢和治療服務(wù)，優(yōu)化大學(xué)生自我教育、自我管理和自我調(diào)適效果，不斷提高大學(xué)生心理健康教育工作水平。

(五)進(jìn)一步充實(shí)和完善招生就業(yè)網(wǎng)。及時(shí)發(fā)布招生就業(yè)信息，服務(wù)學(xué)生，服務(wù)家長，服務(wù)社會(huì)，廣泛宣傳學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)成果，提高學(xué)校社會(huì)影響力和美譽(yù)度。積極拓展信息空間，充分挖掘和利用社會(huì)信息資源，為開辟就業(yè)渠道、提高就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量提供良好的信息服務(wù)。

(六)進(jìn)一步充實(shí)和完善部門（單位）網(wǎng)頁。各部門（單位）要突出自身特點(diǎn)，科學(xué)設(shè)置欄目，及時(shí)更新信息資源，把好信息質(zhì)量關(guān)，豐富和完善部門（單位）網(wǎng)頁，逐步實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)資源共享，為提高教學(xué)、科研和管理水平搭建高效、便捷的信息平臺(tái)。

四、學(xué)校校園網(wǎng)站建設(shè)和管理的建議

（一）明確責(zé)任分工，建設(shè)管理并重。學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)與管理工作要納入校園信息化建設(shè)工程，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分頭推進(jìn)。

學(xué)校主網(wǎng)頁主要由網(wǎng)絡(luò)中心負(fù)責(zé)，主網(wǎng)頁除“校園快訊”外的所有信息須經(jīng)黨委辦或校長辦審核后予以發(fā)布。二級欄目由相關(guān)職能部門確定，并提供相應(yīng)文字、圖片等內(nèi)容，由網(wǎng)絡(luò)中心負(fù)責(zé)建設(shè)；學(xué)校新聞網(wǎng)的建設(shè)和管理由黨委宣傳部負(fù)責(zé)，新聞信息由黨委宣傳部負(fù)責(zé)審核，網(wǎng)絡(luò)中心發(fā)布；學(xué)校招生就業(yè)網(wǎng)、大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)的建設(shè)和管理由學(xué)生處、學(xué)工部負(fù)責(zé)；大學(xué)生心理健康教育網(wǎng)的建設(shè)和管理由大學(xué)生心理健康與咨詢中心負(fù)責(zé)；各部門（單位）的網(wǎng)頁由本部門負(fù)責(zé)建設(shè)和管理。

（二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高信息素養(yǎng)。隨著信息時(shí)代的到來，網(wǎng)絡(luò)已成為師生員工工作、學(xué)習(xí)和生活的一種新的基本方式。要通過培養(yǎng)、培訓(xùn)等渠道，建設(shè)一支專業(yè)過硬、素質(zhì)優(yōu)良，具有吃苦和奉獻(xiàn)精神的網(wǎng)絡(luò)學(xué)生管理隊(duì)伍、信息采編

隊(duì)伍和信息技術(shù)維護(hù)人員隊(duì)伍，確保學(xué)校校園網(wǎng)站的合理設(shè)計(jì)和科學(xué)運(yùn)作。要在全校樹立信息化思想，增強(qiáng)信息化意識(shí)，特別是要強(qiáng)化師生信息檢索、信息甄別、信息加工和信息利用的能力，全面提高師生員工的信息化素養(yǎng)加強(qiáng)師生互動(dòng)交流。

（三）強(qiáng)化制度建設(shè)，完善管理機(jī)制。進(jìn)一步建立和完善我校信息審核、信息安全、隊(duì)伍建設(shè)、評比考核等一系列網(wǎng)站建設(shè)管理制度，保證有章可循，指導(dǎo)和推動(dòng)學(xué)校網(wǎng)站的發(fā)展。逐步完善網(wǎng)站建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、建設(shè)機(jī)制、管理機(jī)制和運(yùn)行機(jī)制，落實(shí)信息安全責(zé)任制，推進(jìn)學(xué)校校園網(wǎng)站建設(shè)的規(guī)范化、科學(xué)化和制度化，真正把學(xué)校網(wǎng)站辦成信息交流的平臺(tái)、對外宣傳的平臺(tái)、科學(xué)管理的平臺(tái)和開展各項(xiàng)工作的平臺(tái)。

綜上，學(xué)校網(wǎng)頁的建設(shè)只有引起學(xué)校各部門，師生的足夠重視，加強(qiáng)對網(wǎng)頁信息的整合，分類，不斷更新各方面的知識(shí)，培養(yǎng)師生工作團(tuán)隊(duì)對網(wǎng)頁建設(shè)的熱情及信心，才能從根本上解決問題。另外，學(xué)校的學(xué)校網(wǎng)頁在提高各類信息的同時(shí)，也應(yīng)對網(wǎng)頁一些娛樂設(shè)施進(jìn)行規(guī)劃，加強(qiáng)師生在網(wǎng)頁上的交流，構(gòu)建一個(gè)學(xué)校人自己的學(xué)習(xí)娛樂溝通的專屬平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展。

第二篇：對黨的認(rèn)識(shí)和了解

對黨的認(rèn)識(shí)和了解

經(jīng)過我不斷追蹤黨的足跡和自我主動(dòng)學(xué)習(xí)黨的知識(shí)，我明白了黨的綱領(lǐng)就是黨的旗幟和方向。中國共產(chǎn)黨的最高綱領(lǐng)就是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。在實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義這一崇高理想的過程中，我們也要認(rèn)真腳踏實(shí)地實(shí)踐黨的最低綱領(lǐng)。黨的現(xiàn)階段任務(wù)是發(fā)展中國特色社會(huì)主義，在發(fā)展中國特色社會(huì)主義的實(shí)踐中，堅(jiān)持黨的最高綱領(lǐng)和最低綱領(lǐng)的辯證統(tǒng)一，是每一個(gè)共產(chǎn)黨員的崇高使命和歷史責(zé)任。我們黨的綱領(lǐng)指明了我們的奮斗目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的道路和方法。我國正處于并將長期處于社會(huì)主義初級階段，必須堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，這是壓倒一切的中心任務(wù)。必須處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定之間的關(guān)系。我們的祖國已經(jīng)走過了65年的風(fēng)雨，我們的黨已經(jīng)經(jīng)歷了93年滄桑。尤其是近年來，我國的經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)取得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，人民生活水平有了顯著提高。我們圓滿完成了北京奧運(yùn)，上海世博，我們也經(jīng)歷了雪災(zāi)地震等種種考驗(yàn)，中國共產(chǎn)黨正在磨練中發(fā)展壯大日臻成熟。黨的綱領(lǐng)如旗幟，似燈塔，指引我們走向光明的未來。

通過我的自主學(xué)習(xí)了解，我認(rèn)識(shí)到之前自己對黨的認(rèn)識(shí)還是很膚淺的。為了對黨有更深刻的了解和和認(rèn)識(shí)，我不斷在業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)黨章。在今后的學(xué)習(xí)和生活中還要更加認(rèn)真地體會(huì)努力實(shí)踐。作為一名大二的學(xué)生，作為一名時(shí)代青年，我們要樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績；要堅(jiān)定我們的理想，要堅(jiān)信社會(huì)主義必將代替資本主義，共產(chǎn)主義社會(huì)是人類發(fā)展的必然；要實(shí)踐我們的理想，把個(gè)人的前途同命運(yùn)聯(lián)系在一起，把青春奉獻(xiàn)給人類最壯麗事業(yè)。

2014年4月8號(hào)*****

第三篇：淺談對信息管理與信息系統(tǒng)認(rèn)識(shí)

淺談對信息管理與信息系統(tǒng)的認(rèn)識(shí) 當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，每天都有各色各樣的信息充斥在我們周圍。信息可以說是個(gè)人與外界溝通的唯一紐帶，我們無時(shí)無刻不在接觸信息，對信息的及時(shí)反應(yīng)，構(gòu)成了我們多姿多彩的生活。如何去選擇有效的信息，辨別真實(shí)的信息，獲取可用的信息，對每個(gè)人來說都至關(guān)重要。而信息又是千變?nèi)f化不可捉摸的，它往往以錯(cuò)綜復(fù)雜的形式出現(xiàn)在人們面前，給人一種凌亂不堪龐然大物的感覺，因而很少人能發(fā)現(xiàn)信息資源的寶貴價(jià)值，更談不上利用信息來創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富。

然而，信息資源的出現(xiàn)，必定是有其規(guī)律性的，也是可分析的，剔除那些不重要的信息，或是對自己沒用的信息，能有效的減輕我們的思維負(fù)擔(dān)。留下與自己聯(lián)系緊密或極其需要的信息，可幫助我們縮小分析范圍，進(jìn)而找出其內(nèi)在規(guī)律性。在人們?nèi)找婵粗匦畔①Y源分析與處理的同時(shí)，信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)便應(yīng)運(yùn)而生了。信息管理與信息系統(tǒng)需要我們做一個(gè)信息化人才，要求我們對信息有足夠的敏感性。我們要能很快地覺察到生活中哪些信息對我們是有用的，并及時(shí)地收集這些信息。信息收集完畢后要對其進(jìn)行必要的分析以及整合。同時(shí)可能還需要我們查閱大量的數(shù)據(jù)，通過橫向和縱向的比較，來檢驗(yàn)收集的信息的有效性、真實(shí)性，判斷它是特例還是具有普遍性。并依此來調(diào)整我們的分析方法，最后得出有用的結(jié)論。

這個(gè)過程是一個(gè)長期訓(xùn)練的過程，需要我們做一個(gè)有心人，時(shí)時(shí)刻刻留意自己身邊發(fā)生的事，學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)丶舨?，提取有?yīng)用價(jià)值的信息資源。在這一方面，我們可以向新聞從業(yè)人員學(xué)習(xí)。另外分析能力在生活中也要時(shí)刻進(jìn)行培養(yǎng)，雖然信管多是與數(shù)據(jù)打交道，但良好的分析能力，能有效的幫助我們合理的剪裁信息，從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并用數(shù)學(xué)邏輯語言合理地解釋其原理、成因，甚至是預(yù)測。

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理學(xué)理論基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)知識(shí)及應(yīng)用能力，掌握系統(tǒng)思想和信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)方法以及信息管理等方面的知識(shí)與能力，能在國家各級管理部門、工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、科研單位等部門從事信息管理以及信息系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施管理和評價(jià)等方面的高級專門人才。學(xué)習(xí)的內(nèi)容涵蓋計(jì)算機(jī)學(xué)科和管理學(xué)科的核心課程。管理學(xué)科方面有會(huì)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)；計(jì)算機(jī)方面有高級語言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。兩學(xué)科綜合課程有電子商務(wù)、管理信息系統(tǒng)等。獨(dú)立設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)小型信息系統(tǒng)或大型信息系統(tǒng)中的某一子系統(tǒng)，并在此基礎(chǔ)上完成畢業(yè)設(shè)計(jì)論文，最后一個(gè)學(xué)期還應(yīng)安排相應(yīng)的管理軟件上機(jī)實(shí)習(xí)。

信息管理與信息系統(tǒng)這門專業(yè)的教育得到了各國政府，尤其是發(fā)達(dá)國家政府的大力支持。美國實(shí)施的國家信息基礎(chǔ)設(shè)施擬投資 4000億美元，建立的信息系統(tǒng)包括教育、衛(wèi)生、娛樂、商業(yè)金融以及科學(xué)研究等等。全球經(jīng)濟(jì)的一體化與信息化是相輔相成，相互促進(jìn)的。一

方面，一體化的發(fā)展離不開信息化的建設(shè)與應(yīng)用，如果企業(yè)以及各經(jīng)濟(jì)組織不實(shí)行信息化管理，那么要實(shí)現(xiàn)與國際一體化的接軌是行不通的；另一方面，企業(yè)不掌握充足的信息，或不加任何整理編排，那么，企業(yè)的高層決策者就無法正常進(jìn)行指揮調(diào)度，無法實(shí)現(xiàn)企業(yè)在全國乃至世界范圍內(nèi)生產(chǎn)要素的優(yōu)化配置。因此，隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，該專業(yè)涉及的行業(yè)面臨著巨大的發(fā)展機(jī)遇。它所研究的內(nèi)容將在各行各業(yè)得到廣泛地應(yīng)用。在各行業(yè)中，它能提高其管理決策的科學(xué)性與正確性，減少經(jīng)營活動(dòng)的盲目性。國外先進(jìn)的信息管理和信息系統(tǒng)應(yīng)用技術(shù)和手段起到進(jìn)一步的示范效應(yīng)。這門專業(yè)所涉及的行業(yè)在我國的發(fā)展趨勢不再局限于企業(yè)決策，經(jīng)營分析等內(nèi)容。而是把它作為一條紐帶，成為連結(jié)家庭與社會(huì)，個(gè)人與組織，成為商貿(mào)金融、娛樂、教育、科研等領(lǐng)域中必不可少的重要組成部分。

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域很廣，它具體涉及管理、信息處理、計(jì)算機(jī)及辦公網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、電子商務(wù)、通信交流等不同的行業(yè)門類，包括國家各級管理部門、工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、科研單位等部門，以及從事信息管理、信息系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施管理和評價(jià)工作的單位。目前，人才市場上對這一專業(yè)領(lǐng)域的畢業(yè)生人才需求量很大?，F(xiàn)在無論政府部門，還是公司企業(yè)都處在信息化時(shí)代，都需要一大批信息管理類專業(yè)人才從事相關(guān)的信息數(shù)據(jù)收集、傳送、儲(chǔ)存、加工以及綜合運(yùn)用，來完善內(nèi)部組織的科學(xué)管理，進(jìn)一步提高工作效率。信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)涉及的行業(yè)領(lǐng)域工作性質(zhì)是：利用電子計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化辦公手段進(jìn)行信息的收集、傳送、儲(chǔ)存、加工

以及使用，具備系統(tǒng)思想和信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)方法以及信息管理等方面的知識(shí)與能力，實(shí)測企業(yè)的各種運(yùn)行狀況，利用過去的數(shù)據(jù)預(yù)測未來。并且從企業(yè)全局出發(fā)輔助企業(yè)進(jìn)行決策，利用信息控制企業(yè)的行為，幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)其制定規(guī)化的目標(biāo)。

國家相關(guān)就業(yè)政策是引導(dǎo)大學(xué)畢業(yè)生逐步走向市場，將所學(xué)的科學(xué)技術(shù)知識(shí)應(yīng)用到企事業(yè)單位的信息管理工作之中，轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。在人才市場招納競爭中，說是人才的競爭，不如說是科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的競爭。誰的知識(shí)功底深，應(yīng)用能力強(qiáng)，誰就是一次次就業(yè)政策調(diào)整當(dāng)中的贏家。大學(xué)畢業(yè)生在就業(yè)時(shí)應(yīng)注意樹立市場意識(shí)。因?yàn)椋瑹o論你的信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)知識(shí)如何扎實(shí)精深，設(shè)計(jì)開發(fā)出來的管理系統(tǒng)有多么先進(jìn)，如果缺乏市場意識(shí)，不能轉(zhuǎn)化成受社會(huì)歡迎的商品，仍然不能成為企業(yè)的經(jīng)營發(fā)展動(dòng)力，那么你所做的工作甚至你本人都不會(huì)不被社會(huì)所接受，導(dǎo)致就業(yè)過程中受到挫折。從工作性質(zhì)以及專業(yè)工作領(lǐng)域內(nèi)容來看，近幾年該專業(yè)的就業(yè)狀況比較樂觀，特別是這兩年企業(yè)對管理信息工作重要性比較重視。同時(shí)，這門專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)后的收入狀況也呈現(xiàn)出明顯遞增的趨勢。

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域主要包括管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)與維護(hù)使用，信息系統(tǒng)的分析、評價(jià)與具體應(yīng)用操作等。這些工作的發(fā)展趨勢是以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)，融會(huì)大、中型企業(yè)、機(jī)構(gòu)和組織的政府管理信息平臺(tái)、公眾信息服務(wù)平臺(tái)、企業(yè)經(jīng)營信息平臺(tái)、行業(yè)管理與交易平臺(tái)等綜合服務(wù)分支，逐步實(shí)現(xiàn)商業(yè)、貿(mào)易、政府信息方面的系統(tǒng)化與綜合化。據(jù)國家人事部以及有關(guān)方面的調(diào)查分析數(shù)據(jù)

表明，今后 10 年我國對人才需求將有較大的變化。其中急需的專業(yè)人才就有信息技術(shù)管理人才；因此可看出，信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)渠道會(huì)更廣，與信息服務(wù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展會(huì)越來越密切。

畢業(yè)后主要是與計(jì)算機(jī)應(yīng)用相關(guān)的工作，還有一些信息管理的工作。

這實(shí)際上是一個(gè)適應(yīng)面相當(dāng)廣的專業(yè)。就業(yè)的機(jī)會(huì)很多，近年來主要是：

軟件開發(fā)人員——幫助企業(yè)和組織開發(fā)管理應(yīng)用軟件； 網(wǎng)絡(luò)或系統(tǒng)管理員——企業(yè)或組織高效運(yùn)行的保障； 企業(yè)信息管理員——在企業(yè)中從事信息收集、管理工作。

考證方向有 ERP 管理咨詢師，CFA 金融分析師，注冊會(huì)計(jì)師，程序員，網(wǎng)絡(luò)管理員，多媒體應(yīng)用制作技術(shù)員，電子商務(wù)技術(shù)員，信息系統(tǒng)運(yùn)行管理員，信息處理技術(shù)員，軟件評測師，軟件設(shè)計(jì)師，信息技術(shù)支持工程師，網(wǎng)絡(luò)工程師，多媒體應(yīng)用設(shè)計(jì)師，嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)師，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)師，電子商務(wù)設(shè)計(jì)師，信息系統(tǒng)監(jiān)理師，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程師，信息系統(tǒng)管理工程師，系統(tǒng)分析師，信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師，系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)師,系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師。

信息經(jīng)濟(jì)學(xué)是信息科學(xué)的一個(gè)分支學(xué)科，是一門研究信 息的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象及其運(yùn)動(dòng)變化特征的科學(xué)，其主要研究內(nèi)容包 括：

信息經(jīng)濟(jì)學(xué)的對象、內(nèi)容、性質(zhì)、方法、作用、歷史等 基本問題的研究； 信息的經(jīng)濟(jì)屬性及其在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作 用，信息產(chǎn)業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中的地位和功能，信息技術(shù)的發(fā)展 完善對社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響，信息與社會(huì)生產(chǎn)的規(guī)模、結(jié)構(gòu)形式、組織管理的關(guān)系，信息經(jīng)濟(jì)模式在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中的應(yīng)用過程和

作用等； 信息價(jià)值的定性和定量描述，信息的價(jià)值和成本的 關(guān)系，信息價(jià)值的表現(xiàn)形式，信息價(jià)值的計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)算方 法等； 信息的使用價(jià)值量與勞動(dòng)消耗量的比例；信息的經(jīng)濟(jì) 效益計(jì)算和考核 ；信息工作在社會(huì)生產(chǎn)中的最佳投資和投資 效果； 影響信息經(jīng)濟(jì)效果的自然因素和社會(huì)因素；提高信息 經(jīng)濟(jì)效果的途徑和方法等 ；信息產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及其發(fā)展規(guī)律和趨 勢；從經(jīng)濟(jì)角度考察信息系統(tǒng)評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和方法，信息系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益及其相互關(guān)系，信息系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)的管 理； 最優(yōu)化信息系統(tǒng)的選擇等；用技術(shù)經(jīng)濟(jì)原理研究信息技 術(shù)對提高信息經(jīng)濟(jì)效益的作用。

對于未來四年，我的目標(biāo)是學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，為考研奮斗。而作為剛進(jìn)入此專業(yè)的大一新生，對于本專業(yè)的了解還知之甚少。在未來四年的學(xué)習(xí)中，我會(huì)逐步了解專業(yè)的特征和內(nèi)容，在廣泛的學(xué)科中，不求門門精通，但求有幾門可以拿得出手的學(xué)科，在以后的求職生涯中可以發(fā)揮自己對某一課程的優(yōu)勢，在自己的職位發(fā)光發(fā)熱。

第四篇：對信息管理與信息系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)

對信息管理與信息系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)

2011級國防班于洋學(xué)號(hào)：2011202638

聽過了專業(yè)概要，我對本專業(yè)有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，深刻意識(shí)到其對社會(huì)發(fā)展的重要意義。以下是我對本專業(yè)的部分認(rèn)識(shí)： 一．本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能在國家機(jī)關(guān)、工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)及科研單位從事信息管理、信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理等方面的管理人才。畢業(yè)生的主要去向是：黨、政、軍機(jī)關(guān)以及各種企業(yè)事業(yè)單位的信息中心、網(wǎng)絡(luò)管理中心；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)企業(yè)、軟件企業(yè)；各類信息資源開發(fā)、咨詢機(jī)構(gòu)；相關(guān)中高等專業(yè)教育和科研單位等。

二．本專業(yè)主要課程：管理學(xué)原理、信息管理基礎(chǔ)、信息記錄技術(shù)、信息政策與法規(guī)、咨詢原理與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)原理、離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、匯編語言、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、程序設(shè)計(jì)語言、操作系統(tǒng)、政府網(wǎng)站的構(gòu)建與運(yùn)作、計(jì)算機(jī)圖形技術(shù)、政務(wù)信息系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)、電子政務(wù)、電子商務(wù)、電子文件管理、政務(wù)信息安全管理、中國政府與行政、項(xiàng)目管理、全面質(zhì)量管理、機(jī)關(guān)管理、政務(wù)信息加工處理、公文處理與管理、組織行為學(xué)、中國政治制度、外國政治制度等。

三．本專業(yè)就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可以在工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、政府部門、科研單位從事信息技術(shù)的應(yīng)用和信息系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施、管理和評價(jià)等方面的工作。

四．本專業(yè)的重要意義

信息管理與信息系統(tǒng)對人類社會(huì)的發(fā)展有重要作用，信息管理與信息系統(tǒng)能促進(jìn)工業(yè)和農(nóng)業(yè)的發(fā)展。使用信息技術(shù)來改造傳統(tǒng)工業(yè)，實(shí)現(xiàn)各種各樣的生產(chǎn)機(jī)器操作自動(dòng)化，使傳統(tǒng)工業(yè)生產(chǎn)煥發(fā)出嶄新的活力；計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)（CIMS）的應(yīng)用，提高了企業(yè)制造的生產(chǎn)率、靈活性、敏捷性和柔性。在促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展方面，應(yīng)用信息技術(shù)可以提供農(nóng)業(yè)發(fā)展所需的信息；分析和控制生物物種的遺傳基因密碼信息，培育優(yōu)良的生物物種；促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機(jī)械的自動(dòng)化等。

信息管理與信息系統(tǒng)在促進(jìn)科技發(fā)展和繁榮市場方面有很大作用。信息技術(shù)的應(yīng)用可使科研工作者快速地獲取信息和知識(shí)，從而促進(jìn)科技快速發(fā)展。在繁榮市場方面，信息技術(shù)的應(yīng)用可使參與市場交易的各方快速方便的交換信息，使買賣雙方的交易突破了時(shí)空限制，從而進(jìn)一步促進(jìn)了市場的繁榮興旺。

信息管理與信息系統(tǒng)可為人類生活帶來很多便利，信息技術(shù)使人們的出行更加方便快捷；另一方面，廣泛使用的飛機(jī)和輪船的定位、定向、導(dǎo)航，車輛調(diào)度信息系統(tǒng)，為人們出行提供了更快捷的交通服務(wù)。在教育方面，基于現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的遠(yuǎn)程教育使人可以足不出戶進(jìn)行學(xué)習(xí)；在人類健康保障方面，利用醫(yī)療專家系統(tǒng)和信息網(wǎng)絡(luò)來診病治病，從而為人類的健康保駕護(hù)航。另外，各種基于信息技術(shù)的智能型的家用電器也便利了人類的家庭生活。

總而言之，信息管理是信息時(shí)代的要求，信息系統(tǒng)是有效管理信

息的手段。信息管理與信息系統(tǒng)是現(xiàn)代化管理的基礎(chǔ)和不可缺少的組成部分。信息管理與信息系統(tǒng)是人類新的物質(zhì)文明和精神文明的必要基礎(chǔ)。

五．本專業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r和發(fā)展趨勢

自上世紀(jì)40年代計(jì)算機(jī)誕生以來，隨著其高速發(fā)展及在管理領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，信息管理與信息系統(tǒng)這一新興的交叉學(xué)科因應(yīng)運(yùn)而生。我國的“信息管理與信息系統(tǒng)”專業(yè)是與信息化建設(shè)同步發(fā)展起來的。信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)屬于新興交叉學(xué)科。我們處在一個(gè)以信息融合為顯著特征的信息時(shí)代，信息技術(shù)深刻地滲透于社會(huì)生活和經(jīng)營活動(dòng)中。在這個(gè)時(shí)代，快速發(fā)展的“信息管理與信息系統(tǒng)”專業(yè)為社會(huì)各界培養(yǎng)信息化人才的任務(wù)更為艱巨和至關(guān)重要。

現(xiàn)代的競爭是信息的競爭、知識(shí)的競爭、人才的競爭。信息管理與利用的時(shí)空在縮小，信息對現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率在提高，這些都使得信息管理成為提高競爭力的關(guān)鍵性因素。通過信息管理可以把“人——信息——技術(shù)——社會(huì)”更有機(jī)地結(jié)合起來，對于人類活動(dòng)來說形成良性循環(huán)。信息是一種資源，各種信息并不是孤立的，它們相互之間在某種條件下存在一定的聯(lián)系，需要對信息資源進(jìn)行優(yōu)化配置，避免造成信息資源的浪費(fèi)。信息管理與信息系統(tǒng)學(xué)科的建立所追求的不是其中的某一信息構(gòu)成的單個(gè)功能，而是多個(gè)信息組成相互聯(lián)系所形成的整體功能優(yōu)化管理。

六．信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)人才面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

每當(dāng)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展到一個(gè)新階段時(shí)，對于從業(yè)人員的能力與知識(shí)結(jié)構(gòu)就會(huì)提出新的要求?，F(xiàn)代社會(huì)的各行各業(yè)，由于與外界的聯(lián)系越來越廣泛，所獲得的信息量也會(huì)越來越多。然而，如何從錯(cuò)綜復(fù)雜的數(shù)據(jù)中獲得最有效的信息，如何在最短的時(shí)間內(nèi)獲得最重要的信息，這就需要信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)人才大顯神威了。

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)是國家教育部為適應(yīng)21世紀(jì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對信息管理人才的需求而設(shè)置的專業(yè)之一。信息技術(shù)的迅速發(fā)展與廣泛應(yīng)用是當(dāng)今時(shí)代的特點(diǎn)。對于信息技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用來說，需要哪些方面的人才呢? 概括地說有以下幾個(gè)方面：

１．信息主管（CIO）

２．信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師

３．信息系統(tǒng)分析師

４．信息系統(tǒng)開發(fā)工程師

５．信息系統(tǒng)集成工程師

６．信息系統(tǒng)維護(hù)和支持工程師

７．信息系統(tǒng)實(shí)施咨詢師

８．信息管理與信息系統(tǒng)研究員

從畢業(yè)生的一次性就業(yè)率和就業(yè)走向來看，社會(huì)對信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的需求還是很大的。由于信息資源的基礎(chǔ)作用，各行各業(yè)都需要信息管理人才，信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)面對的將是一個(gè)巨大的市場。

為抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的本科生大學(xué)學(xué)習(xí)期間，在認(rèn)真學(xué)習(xí)管理類課程外，要加強(qiáng)信息技術(shù)類課程的學(xué)習(xí)，同時(shí)要注重課程實(shí)踐和相應(yīng)的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，在實(shí)踐實(shí)習(xí)中提高分析問題、解決問題的能力。信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)學(xué)生在畢業(yè)時(shí)應(yīng)具有以下知識(shí)和能力：（1）掌握企業(yè)管理與業(yè)務(wù)流程運(yùn)作的基本知識(shí)

（2）掌握信息管理和信息系統(tǒng)的基本理論；（3）掌握信息系統(tǒng)的分析方法和設(shè)計(jì)方法（4）掌握兩門程序開發(fā)語言C++，JAVA．（5）掌握主流的信息系統(tǒng)開發(fā)方法和開發(fā)技術(shù)（6）具有信息組織、分析研究、傳播與開發(fā)利用的能力（7）具有綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題的能力；（8）了解本專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)。

隨著我國國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)信息化進(jìn)程的加快，近年來信息管理與信息系統(tǒng)領(lǐng)域研究方向除了在原有領(lǐng)域繼續(xù)開展研究外，加強(qiáng)了對電子商務(wù)、知識(shí)管理、數(shù)據(jù)挖掘和企業(yè)管理信息化的研究。本專業(yè)研究領(lǐng)域研究方向的進(jìn)一步拓展為本專業(yè)研究生選取感興趣的研究課題提供了更廣闊的空間。

作為一名國防生，我深刻意識(shí)到了本專業(yè)未來一定會(huì)在軍隊(duì)中有巨大發(fā)展，因此我決定一定要把本專業(yè)學(xué)好，除了以上部分的要求外，我還有另外一些計(jì)劃。以下是我未來四年的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

大一時(shí)期:努力掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，注意將計(jì)算機(jī),信息管理與管理學(xué)的知識(shí)點(diǎn)掌握清楚，將它們?nèi)跁?huì)貫通，同時(shí)要要注意將微積分應(yīng)用的所學(xué)專業(yè)中，并學(xué)好英語，為明年的分級考試做好準(zhǔn)備。同時(shí)要利用課余時(shí)間多讀一些有關(guān)本專業(yè)的書籍。

大二時(shí)期：繼續(xù)努力，通過英語分級考試，掌握C++等基礎(chǔ)技能，同時(shí)注意對編程專用英語的總結(jié)，以完善自我。并為明年的英語六級考試做好準(zhǔn)備；同時(shí)也要加強(qiáng)計(jì)算機(jī)技術(shù)，為以后的計(jì)算機(jī)分級考試做好準(zhǔn)備。

大三時(shí)期：仍要持之以恒，不懈努力，盡全力學(xué)好所學(xué)知識(shí)，并尋找機(jī)會(huì)，給自己創(chuàng)造一些實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，使自己對自身有更為深刻的認(rèn)識(shí)，對本專業(yè)的應(yīng)用有更為詳細(xì)的計(jì)劃。同時(shí)要考一下計(jì)算機(jī)等級證書。

大四時(shí)期：首先要完成論文，并利用學(xué)校提供的資源對本專業(yè)再進(jìn)行更深入的挖掘，爭取在畢業(yè)之前有更大的進(jìn)步。

以上就是我對本專業(yè)的認(rèn)識(shí)理解，可能還有不足之處，還望老師批評指正。

第五篇：我對經(jīng)濟(jì)學(xué)的了解和認(rèn)識(shí)

我對經(jīng)濟(jì)學(xué)的了解和認(rèn)識(shí)

學(xué)院：化學(xué)化工學(xué)院姓名：王愷玉學(xué)號(hào)：20104681042

3經(jīng)過這一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，我對經(jīng)濟(jì)學(xué)有了初步的了解和認(rèn)識(shí)，也對經(jīng)濟(jì)學(xué)這一學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。經(jīng)濟(jì)學(xué)，顧名思義，是和經(jīng)濟(jì)有關(guān)，而經(jīng)濟(jì)，是我們國家的命脈，也是個(gè)人得以生存的支柱，經(jīng)濟(jì)的重要性可見一斑，學(xué)好經(jīng)濟(jì)學(xué)，學(xué)會(huì)用經(jīng)濟(jì)學(xué)角度分析問題，是有著重要意義的。今天，我將從以下幾個(gè)角度談一談我對經(jīng)濟(jì)學(xué)的認(rèn)識(shí)和理解。

一、經(jīng)濟(jì)學(xué)的概念和研究范疇

經(jīng)濟(jì)學(xué)是現(xiàn)代的一個(gè)獨(dú)立學(xué)科，研究的是一個(gè)社會(huì)如何利用稀缺的資源生產(chǎn)有價(jià)值的物品和勞務(wù)，并將它們在不同的人中間進(jìn)行分配。經(jīng)濟(jì)學(xué)主要進(jìn)行三點(diǎn)考慮：資源的稀缺性是經(jīng)濟(jì)學(xué)分析的前提；選擇行為是經(jīng)濟(jì)學(xué)分析的對象；資源的有效配置是經(jīng)濟(jì)學(xué)分析的中心目標(biāo)。其首要任務(wù)是利用有限的地球資源盡可能持續(xù)地開發(fā)成人類所需求的商品及其合理分配，即，生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系兩個(gè)方面。在資源日益稀缺的今天，我們很有必要用經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法去研究社會(huì)如何利用稀缺的資源生產(chǎn)有價(jià)值的物品和勞務(wù)。

在《博弈圣經(jīng)》中講到： 經(jīng)濟(jì)學(xué)是輸贏與均衡在公共空間里的概念。有人說經(jīng)濟(jì)學(xué)是掠奪和救濟(jì)的游戲，兩對手之間主導(dǎo)著人類的不同行為價(jià)值，不管你是否愿意要，一定會(huì)得到前所未有的那一部分。經(jīng)濟(jì)學(xué)是一個(gè)二特性競爭結(jié)構(gòu)，也是人與自然的博弈進(jìn)程。里面的非物質(zhì)文化思想，它的美妙之處在于大自然可以分開為每一個(gè)人單獨(dú)運(yùn)行，又不會(huì)產(chǎn)生競爭性，它可以一次次地重復(fù)使用而不會(huì)降低效用。這是一個(gè)無聲的世界，可以感知、可以思想，不能觸摸，誘發(fā)創(chuàng)造。假如這個(gè)與競爭基本對立的文化思想能被所有的人接受，它將會(huì)繁榮整個(gè)世界。

經(jīng)濟(jì)學(xué)被稱為“社會(huì)科學(xué)之皇后”。相對于人們的欲望，經(jīng)濟(jì)資源總是短缺的。經(jīng)濟(jì)學(xué)就是研究如何合理地配置和充分利用稀缺的經(jīng)濟(jì)資源來滿足人們的多種需求的科學(xué)。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究社會(huì)中單個(gè)經(jīng)濟(jì)單位的經(jīng)濟(jì)行為，以及相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)變量的單項(xiàng)數(shù)值如何決定的經(jīng)濟(jì)學(xué)說，亦稱市場經(jīng)濟(jì)學(xué)或價(jià)格理論，其中心理論是價(jià)格理論。宏觀

經(jīng)濟(jì)學(xué)是以國民經(jīng)濟(jì)總過程的活動(dòng)為研究對象，主要研究就業(yè)總水平、國民總收入等經(jīng)濟(jì)總量，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)也稱為就業(yè)理論或收入理論。

二、經(jīng)濟(jì)學(xué)的起源和歷史

談到經(jīng)濟(jì)學(xué)的起源，就要追溯到古希臘時(shí)期，古希臘在經(jīng)濟(jì)思想方面的主要貢獻(xiàn)中，有色諾芬的《經(jīng)濟(jì)論》，柏拉圖的社會(huì)分工論和亞里士多德關(guān)于商品交換與貨幣的學(xué)說。柏拉圖在《理想國》一書中從人性論、從國家組織原理，以及從使用價(jià)值的生產(chǎn)三個(gè)方面考察社會(huì)分工的必要性，認(rèn)為分工是出于人性和經(jīng)濟(jì)生活所必需的一種自然現(xiàn)象。這個(gè)社會(huì)分工學(xué)說，縱然旨在為他設(shè)想的奴隸主理想國提供理論根據(jù)，但對當(dāng)時(shí)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)提出了一個(gè)理論分析。這種分析與中國古代管仲的“四民分業(yè)”論和孟軻的農(nóng)耕與百業(yè)、勞心與勞力的“通功易事，以羨補(bǔ)不足”的理論，基本上是一致的。亞里士多德在《政治學(xué)》與《倫理學(xué)》兩書中有關(guān)經(jīng)濟(jì)思想方面的貢獻(xiàn)，不僅在于他指出了每種物品都有兩種用途，一是供直接使用，一是供與其他物品相交換，而且說明了商品交換的歷史發(fā)展和貨幣作為交換媒介的職能，指出貨幣對一切商品起著一種等同關(guān)系即等價(jià)關(guān)系的作用，從而成為最早分析商品價(jià)值形態(tài)和貨幣性質(zhì)的學(xué)者。

古羅馬的經(jīng)濟(jì)思想，部分見于幾位著名思想家如大加圖（公元前234～前149）、瓦羅（公元前116～前27）等人的著作中。

19世紀(jì)末期，隨著資產(chǎn)階級經(jīng)濟(jì)學(xué)研究對象的演變，即更傾向于對經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的論證，而不注重國家政策的分析，有些經(jīng)濟(jì)學(xué)家改變了政治經(jīng)濟(jì)學(xué)這個(gè)名稱。英國經(jīng)濟(jì)學(xué)家杰文斯在他的《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)理論》中，明確提出應(yīng)當(dāng)用“經(jīng)濟(jì)學(xué)”代替“政治經(jīng)濟(jì)學(xué)”，認(rèn)為單一詞比雙合詞更為簡單明確；去掉“政治”一詞，也更符合于學(xué)科研究的對象和主旨。1890年A.馬歇爾出版了他的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》，從書名上改變了長期使用的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)這一學(xué)科名稱。到20世紀(jì)，在西方國家，經(jīng)濟(jì)學(xué)這一名稱就逐漸代替了政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，現(xiàn)在發(fā)展成為博弈實(shí)體經(jīng)濟(jì)學(xué)，已被理論界極大關(guān)注，也一定成為21實(shí)際時(shí)尚的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論。

三、經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法

無論是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)還是宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué),都可以采用實(shí)證分析和規(guī)范分析的方法。如果采用實(shí)證分析方法就稱為實(shí)證經(jīng)濟(jì)學(xué),如果采用規(guī)范分析方法就稱為規(guī)范經(jīng)濟(jì)學(xué)。因此,經(jīng)濟(jì)學(xué)按其研究方法可以分為實(shí)證經(jīng)濟(jì)學(xué)和規(guī)范經(jīng)濟(jì)學(xué)。實(shí)證分析的工具包括

(一)均衡分析與非均衡分析

均衡分析就是假定經(jīng)濟(jì)變量中的自變量為已知的固定不變的,以觀察因變量達(dá)到均衡狀態(tài)時(shí)所出現(xiàn)的情況以及實(shí)現(xiàn)均衡的條件。由于在觀察過程中,外界條件不斷地發(fā)生變化,均衡可能是轉(zhuǎn)瞬即逝的一刻,也可能永遠(yuǎn)達(dá)不到,但在均衡分析中,我們只考察達(dá)到假想中的均衡時(shí)的情況.均衡分析又可以分為局部均衡分析與一般均衡分析。局部均衡分析考察在其他條件不變時(shí)單個(gè)市場均衡的建立與變動(dòng)。

(二)靜態(tài)分析與動(dòng)態(tài)分析

按照分析經(jīng)濟(jì)活動(dòng)時(shí)是否考慮時(shí)間因素來劃分,分析方法可以分為靜態(tài)分析與動(dòng)態(tài)分析。靜態(tài)分析不考慮時(shí)間因素,不涉及時(shí)間因素所引起的變動(dòng),不考慮均衡和變動(dòng)過程,只考察一定時(shí)期內(nèi)各種變量之間的相互關(guān)系,因而靜態(tài)分析是一種狀態(tài)分析,是對一種事物橫斷面的分析.動(dòng)態(tài)分析則是引入時(shí)間因素,要涉及時(shí)間因素所引起的變動(dòng),考察各種變量在不同時(shí)期的變動(dòng)情況,因而動(dòng)態(tài)分析又被稱為過程分析,是一種時(shí)間序列分析。

(三)靜態(tài)均衡分析

靜態(tài)均衡分析要說明的是各種經(jīng)濟(jì)變量達(dá)到均衡的條件,比較靜態(tài)均衡分析要說明從一種均衡狀態(tài)變動(dòng)到另一種均衡狀態(tài)的過程,即原有的條件變動(dòng)時(shí)均衡狀態(tài)發(fā)生了什么相應(yīng)的變化,并把新舊均衡狀態(tài)進(jìn)行比較。動(dòng)態(tài)均衡分析則是在引進(jìn)時(shí)間因素的基礎(chǔ)上說明均衡的實(shí)際變化過程,說明某一時(shí)點(diǎn)上的經(jīng)濟(jì)變量的變動(dòng)如何影響下一時(shí)點(diǎn)上該經(jīng)濟(jì)變量的變動(dòng),微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)都以這種分析工具作為分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和問題的手段和方法。

(四)定性分析與定量分析

定性分析就是分析研究經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象內(nèi)在的性質(zhì)與規(guī)律性.具體地說是運(yùn)用歸納,綜合以及抽象與概括等方法,對獲得的各種材料進(jìn)行思維加工,從而能夠去粗取精,去偽存真,由此及彼,由表及里,達(dá)到認(rèn)識(shí)事物本質(zhì),揭示其內(nèi)在的規(guī)律性。定性

分析常被用于對事物相互作用的研究中.它主要是分析和解決研究對象“有沒有”或者“是不是”的問題。

最后，我想說經(jīng)濟(jì)學(xué)家分析世界的基礎(chǔ)是對理性的信任。很多人認(rèn)為經(jīng)濟(jì)學(xué)過于死板生硬，只講理性不講情感，把一切都拿金錢來衡量。其實(shí)，經(jīng)濟(jì)學(xué)家不僅把生命、愛情、健康用金錢衡量，如果需要的話，他們還可以把生命、愛情、健康用蘋果衡量，比如經(jīng)濟(jì)學(xué)家會(huì)說：“你生命的價(jià)值相當(dāng)于兩個(gè)蘋果的價(jià)值?！睘槭裁茨?？因?yàn)殄X在經(jīng)濟(jì)學(xué)家眼里和其他商品一樣，是可以自由兌換的。如果一塊錢能買一個(gè)蘋果，而兩塊錢能買一個(gè)桃子，那兩個(gè)蘋果就等于一個(gè)桃子。所以，為什么給你100萬讓你去死你不干？不是因?yàn)樯鼰o價(jià)，而是因?yàn)闆]有生命，你就沒法花這些錢了。

經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展趨勢是全能化，所以，經(jīng)濟(jì)學(xué)被稱為社會(huì)科學(xué)之王。當(dāng)然，經(jīng)濟(jì)學(xué)只是理解生活的一種方式，它不可能與事實(shí)完全一致，但不完善的理論總比沒有理論要好得多。經(jīng)濟(jì)理論的創(chuàng)造是一個(gè)非常有意思的過程，甚至可以看成是一種藝術(shù)創(chuàng)作。只要這樣，理論就可以用藝術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)來衡量：優(yōu)雅而一致。只有當(dāng)我們開始用現(xiàn)實(shí)世界來檢驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論時(shí)，它才成為一種科學(xué)，而不僅僅是藝術(shù)。這是一個(gè)奇妙的學(xué)科，它充滿了魅力與希望。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)，了解更多相關(guān)知識(shí)。

參考文獻(xiàn)：《博弈圣經(jīng)》 曹國正 新加坡希望出版社

《國富論》亞當(dāng).斯密(英國)

《經(jīng)濟(jì)學(xué)》(第十版)薩繆爾遜