第一篇：劉升鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教育均衡工作小結(jié)

劉升鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教育均衡工作小結(jié)

社會(huì)對基礎(chǔ)教育的關(guān)注主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：教育公平、教育質(zhì)量，教育秩序，這都是基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)。我校針對教育公平，大力推行義務(wù)教育均衡發(fā)展；領(lǐng)導(dǎo)高度重視，不斷強(qiáng)化措施，加大經(jīng)費(fèi)投入，改善辦學(xué)條件，加大師資培訓(xùn)，關(guān)注學(xué)生整體發(fā)展，狠抓教學(xué)質(zhì)量的提高，注重落實(shí)，取得了一定的成效，現(xiàn)將我們的工作總結(jié)如下

一、主要做法：

1、加大資金投入，改善辦學(xué)條件

資金投入是保障教育發(fā)展的基本條件。隨著新學(xué)期的開學(xué)，教育局也加快了市轄學(xué)校建設(shè)的步伐，而首當(dāng)其中的就是資金投入問題。加大資金投入，對于學(xué)校的整體發(fā)展來說，不僅意味著校園設(shè)施的完善，校舍的更新，更重要的意義在于豐富了校園文化載體的內(nèi)涵。其目的是要達(dá)到校園環(huán)境一樣美，教學(xué)設(shè)施一樣齊全，公用經(jīng)費(fèi)一樣多，教師素質(zhì)一樣好，管理水平一樣高，人民群眾一樣滿意。

我校積極響應(yīng)上級(jí)要求，近年來大力加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)：利用暑期對校園進(jìn)行了翻新、硬化了主干道，球場、乒乓球場。粉刷了學(xué)校兩棟教學(xué)樓的內(nèi)外墻，增加綠化面積美化校園；配置、完善各實(shí)驗(yàn)室、功能教室，使我校學(xué)生能用上一流的教學(xué)設(shè)施，營造和諧的校園文化氛圍。完善政策措施，保障全體學(xué)生平等接受義務(wù)教育。加大對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助，落實(shí)保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受良好的義務(wù)教育。

2、強(qiáng)化教師培訓(xùn)，師資力量逐步平衡

通過體制機(jī)制創(chuàng)新，加大義務(wù)教育階段教師的培訓(xùn)、交流力度。義務(wù)教育階段正是孩子身心發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，在這一時(shí)期的學(xué)校教育中，教師扮演著舉足輕重的作用。即使學(xué)校建得再好，沒有合格的教師，義務(wù)教育均衡就是空談。

我校加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，建立教師成長檔案，加大教師培訓(xùn)力度，完善校本教研體制，實(shí)施“青藍(lán)工程”、“名師工程”，在校園內(nèi)開展讀書活動(dòng)，組建教師“讀書共同體”，采用周六學(xué)習(xí)制。根據(jù)市教育局安排，學(xué)校每周六上午教師集中進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)校結(jié)合實(shí)際制訂周六學(xué)習(xí)計(jì)劃、制度，通過遠(yuǎn)程教育資源、音像資料、名師講堂等方式對全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。學(xué)校成立專班，校長不定時(shí)進(jìn)行檢查督辦，及時(shí)通報(bào)學(xué)校開展情況，確保收到實(shí)效。

以加速教師專業(yè)化發(fā)展。

通過定期開展的主題互動(dòng)活動(dòng)，加強(qiáng)校際之間的學(xué)習(xí)與共享；全面加強(qiáng)對學(xué)校的管理與服務(wù)，建立了以校為本、自下而上的教學(xué)研究制度，突出教育教學(xué)質(zhì)量工作主線。鼓勵(lì)學(xué)校積極承擔(dān)省市級(jí)重點(diǎn)課題研究，從宏觀上為學(xué)校的發(fā)展提供決策服務(wù)，主動(dòng)輻射研究成果。

3、結(jié)對幫扶制，整合師資力量

實(shí)行兩種幫扶制，1：年級(jí)幫扶制：九年級(jí)――七年級(jí)；教師幫扶制：高級(jí)教師——初級(jí)教師，骨干教師——青、老年教師；制定幫扶措施及目標(biāo)，每學(xué)期一考核。實(shí)行內(nèi)部優(yōu)化和轉(zhuǎn)型，提高教師的整體素質(zhì)，達(dá)到自身提高師資均衡。

4、教師補(bǔ)充交流制，共同提高

我們立足現(xiàn)實(shí)，向內(nèi)挖潛，一是積極向上爭取，緊缺學(xué)科教師及時(shí)補(bǔ)充。二是根據(jù)市教育局安排，推薦部分年輕、有發(fā)展前途或弱科教師送到城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。三是對鎮(zhèn)內(nèi)小學(xué)幫扶資教，每年抽出15名優(yōu)秀中青年教師到鎮(zhèn)內(nèi)薄弱學(xué)校資教幫扶，均衡教育從源頭抓起，實(shí)施公平教育，均衡發(fā)展，整體提高。

5、探索教師走教制，走活全校一盤棋

對緊缺學(xué)科從現(xiàn)有非專業(yè)教師中挑選培訓(xùn)使用，全校統(tǒng)一調(diào)配、統(tǒng)一安排課時(shí)、分年級(jí)負(fù)責(zé)考評，學(xué)校根據(jù)綜合考評，實(shí)行優(yōu)績優(yōu)酬落實(shí)津補(bǔ)貼。實(shí)行學(xué)校整體一盤棋，走活、互補(bǔ)，學(xué)科齊頭并進(jìn)。實(shí)現(xiàn)學(xué)科均衡。

6、教師培訓(xùn)“按需”制，增強(qiáng)師資力量

每位教師根據(jù)自身（學(xué)歷、業(yè)務(wù)）需要確定三年內(nèi)進(jìn)修培訓(xùn)內(nèi)容，分批進(jìn)行培訓(xùn)。一是通過動(dòng)態(tài)遴選后備人選，采取集中培訓(xùn)、學(xué)歷提升、異地校掛職、課題優(yōu)先、教學(xué)展示、教育論壇、組團(tuán)考察等模式，培養(yǎng)一批專家型教育工作者。進(jìn)一步明確名師的崗位職責(zé)，加強(qiáng)考核，充分發(fā)揮其示范和輻射作用，帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。有計(jì)劃地安排名師培養(yǎng)對象參加帶教、支教工作，承擔(dān)市級(jí)和校級(jí)培訓(xùn)任務(wù)。二是加強(qiáng)骨干教師研修。分學(xué)段選派大學(xué)科中的薄弱學(xué)科骨干教師進(jìn)行專題研修，以提高薄弱學(xué)科的教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。三是加強(qiáng)校本培訓(xùn)。進(jìn)一步完善校本培訓(xùn)制度，使校本培訓(xùn)成為教學(xué)常規(guī)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。學(xué)校結(jié)合自己的實(shí)際，讓校本培訓(xùn)做到針對性強(qiáng)、培訓(xùn)效果好。

四是開展班主任輪訓(xùn)工作。

7、早規(guī)劃早安排，一年一變化

學(xué)校建設(shè)和辦學(xué)條件逐年發(fā)展制。擬定一年一建設(shè)一年一改觀一變化。2012年前學(xué)校操場、主干道，主要路面硬化，2013年建車庫，扒掉危房一棟，學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、圖書室、音樂、美術(shù)、體育器材室裝配達(dá)標(biāo)，電教室、多媒體、遠(yuǎn)程教育室配備到位。2014年學(xué)校環(huán)境美化，學(xué)校操場跑道規(guī)范化建設(shè)達(dá)標(biāo)，擬建單元樓一棟。2015年建實(shí)驗(yàn)樓一棟，建語音室，教師辦公條件優(yōu)化。

8、關(guān)愛學(xué)生，整體提高全面。

一是均衡分班，二是各班教師優(yōu)化組合給學(xué)生創(chuàng)造平等發(fā)展的平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)遇。三是對學(xué)困生、留守生實(shí)施關(guān)愛和幫扶工程，建立長效機(jī)制不讓他們拉隊(duì)落伍。五是建立學(xué)生手拉手，和結(jié)幫扶活動(dòng)。六是對貧困生實(shí)行關(guān)愛，經(jīng)濟(jì)上享受生活補(bǔ)貼使他們感受溫暖快樂的學(xué)習(xí)。總之給創(chuàng)設(shè)平等均衡發(fā)展的條件和平臺(tái)，達(dá)到全校學(xué)生整體提高，全面發(fā)展的目標(biāo)。

9、年度專項(xiàng)檢查落實(shí)制，注重成效

學(xué)校針對均衡教育規(guī)劃、方案，制訂年度均衡教育評估檢查標(biāo)準(zhǔn)。每年底，學(xué)校先針對標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查自糾，內(nèi)部整改，并將結(jié)果報(bào)中心學(xué)校，中心學(xué)校再針對我校上報(bào)的均衡教育達(dá)到度及開展情況進(jìn)行復(fù)評，對均衡教育開展較差的方面，學(xué)校主要分管負(fù)責(zé)人除全校通報(bào)批評外，還執(zhí)行每年的“綜合目標(biāo)考核”一票否決制，確保我校均衡教育持續(xù)、穩(wěn)定、高效開展。

二、主要成效

1、我?，F(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，學(xué)生總數(shù)546人，班平40—50人，符合班額編制標(biāo)準(zhǔn)。每班學(xué)生的搭配考慮了學(xué)生性別、年齡、性格、成績的差異，科程開設(shè)齊全，教師配備合理，為學(xué)生創(chuàng)造了全面均衡發(fā)展的平臺(tái)。

2、教師的師資力量整體提高，我校教師本科學(xué)歷60余人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。師資力量雄厚，各科教師齊全，均能采用136高效課堂教學(xué)模式，教學(xué)手段先進(jìn)，白板教學(xué)80%的會(huì)使用。在市比教學(xué)比賽中成績突出。多人獲獎(jiǎng)。

3、2012年中考我校升入棗陽一、二中46人，中考上升3個(gè)名次。

4、加快學(xué)校硬件建設(shè)，學(xué)校辦學(xué)條件大為改善，“班班通”、“白板教學(xué)”、“多媒體教室”、“物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)室”配備到位。

5、各室裝備情況如下：①圖書室、閱覽室。圖書：原有舊書9671冊，新配圖書2390冊（30000萬）閱覽室：全部到位。存在問題：圖書室房頂嚴(yán)重漏雨，故圖書未上架，目前圖書用塑料布搭著。②化學(xué)、物理、生物儀器。

一、儀器柜15個(gè)，已全部到位。

二、儀器：現(xiàn)在儀器是1995年普及九年義務(wù)教育時(shí)配備，由于時(shí)間長，破損嚴(yán)重，已不能使用。目前按照二類標(biāo)準(zhǔn)配備尚缺，所缺數(shù)量已上報(bào)。③實(shí)驗(yàn)室裝備情況。目前：物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室已全部到位。缺：生物實(shí)驗(yàn)室。④音樂室裝備情況。

一、儀器：已到電子鋼琴一臺(tái)，音樂掛圖一幅，電子琴一臺(tái)、手風(fēng)琴一臺(tái)，其余全缺。（按二類）

二、音樂教

室已到位。缺：功能教室需按大門。⑤美術(shù)教學(xué)儀器。

一、已到位的有：靜物臺(tái)一個(gè)，美術(shù)教學(xué)掛圖一套，寫生畫板50塊，畫架50個(gè)，寫生教具2套（石膏像類，幾何體類）其余全缺（按二類標(biāo)準(zhǔn)）

二、美術(shù)教室已到位。

三、存在的問題及努力的方向。

1、教師年齡結(jié)構(gòu)不合理，師資力量參差不齊。

2、辦學(xué)條件不夠完善，有些功能器材還沒有配備到位。

我們加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，對師資力量一是要加強(qiáng)培訓(xùn)，同時(shí)希望上級(jí)部門能調(diào)拔學(xué)課緊缺教師。我們還希望上級(jí)部門在教學(xué)資源的建設(shè)上加大資金的投入。

劉升初級(jí)中學(xué)

2013年2月28日

第二篇：劉升鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)養(yǎng)成教育工作總結(jié)

劉升鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)養(yǎng)成教育工作總結(jié)

初中階段，是學(xué)生成長發(fā)育的重要階段。搞好學(xué)生的養(yǎng)成教育，使他們“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美”是整個(gè)基礎(chǔ)教育改革的一項(xiàng)重點(diǎn)工程。我校在養(yǎng)成教育工作主要從以下幾個(gè)方面入手。

一、建立班規(guī)，樹立正氣，形成良好的班風(fēng)。

學(xué)校在每學(xué)年開始都責(zé)令班主任和任課教師根據(jù)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度，提煉出適合學(xué)生身心特點(diǎn)的內(nèi)容，制定班規(guī)。在此基礎(chǔ)上，再制定出班訓(xùn)，以此約束班級(jí)的整體行為。

二、重視小事，防微杜漸，促良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

抓住身邊的一些小事。不失時(shí)機(jī)的對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，是我校長期以來重視、研究和實(shí)驗(yàn)的一個(gè)課題。

1、警句的鞭策作用。

2、教師的示范作用。教師無小節(jié)，處處是楷模。學(xué)校從抓教師的行為習(xí)慣入手，促學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成3、班主任的督導(dǎo)作用。我們要求班主任 “四勤”：一是“腿勤”。班主任跟班及時(shí)，多與學(xué)生在一起，掌握第一手材料，做到工作有的放矢；二是“眼勤”，勤觀察并善于觀察，捕捉苗頭性的東西，使一些小事變成教育引導(dǎo)學(xué)生的素材；三是“嘴勤”經(jīng)常召開有班委會(huì)成員和值日干部參加的會(huì)議，讓他們將班級(jí)管理中存在的問題，掌握第二手材料。四是“腦勤”，就是經(jīng)常想問題，從自己掌握的大量材料中概括出共性的東西更好地指導(dǎo)自己以后的工作。

三、構(gòu)建“教師——學(xué)生——家長”三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，確保養(yǎng)成教育。在養(yǎng)成教育的開展中，我們注意了家庭、家長的作用，以家訪、召開家長座談會(huì)等形式適時(shí)、及時(shí)地與家長溝通。主要圍繞三方面進(jìn)行：一是認(rèn)真聽取家長對孩子在家中學(xué)習(xí)、生活等情況的介紹和家長的意見與要求；二是客觀地向家長介紹學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況，并向家長宣傳學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)在近一個(gè)學(xué)期內(nèi)的工作要求，增強(qiáng)透明度，為雙方更好地配合打基礎(chǔ)；三是和家長商定下一步對學(xué)生的教育方法。對一些教育方法欠妥的家長，給予指導(dǎo)，努力達(dá)到在教育學(xué)生方面學(xué)校與家長的“互聯(lián)網(wǎng)“效果。

第三篇：劉升鎮(zhèn)中心學(xué)校均衡教育滿意度調(diào)查工作小結(jié)

劉升鎮(zhèn)中心學(xué)校均衡教育滿意度調(diào)查工作小結(jié)

為了使均衡教育工作一次性通過省檢，今年暑假前，我們劉升鎮(zhèn)中心學(xué)校我們通過民主測評的方式向社會(huì)、人大代表、政協(xié)委員、家長、學(xué)生等發(fā)放均衡教育工作測評意見征求函。主要對“發(fā)展規(guī)劃及保障”、“學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”、“教師隊(duì)伍建設(shè)”、“教育教學(xué)質(zhì)量”“義務(wù)教育關(guān)愛”等五個(gè)方面進(jìn)行了測評。通過測評我們驚喜地看到，人民群眾對我鎮(zhèn)教育的滿意程度是較高的。其滿意率是：發(fā)展規(guī)劃及保障達(dá)到96.7%；學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)達(dá)到91.2%；教師隊(duì)伍建設(shè)達(dá)到95.3%；教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到93.6%；義務(wù)教育關(guān)愛99.1%。總計(jì)得分是：95.18分。我們的具體作法是：

一、優(yōu)化配置，科學(xué)布局，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展

教育公平乃基本國策 我們中心學(xué)校大刀闊斧，實(shí)施三項(xiàng)舉措，突破城鄉(xiāng)、校際差距瓶頸，促區(qū)域教育均衡發(fā)展。

一是超前規(guī)劃，科學(xué)布局。近五年用于新建、改擴(kuò)建、提質(zhì)改造項(xiàng)目總投資約1500萬元，其中社會(huì)投資約120萬元用于配套學(xué)校建設(shè)，其余均是財(cái)政投資用于農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校建設(shè)?？茖W(xué)布局促使區(qū)域內(nèi)學(xué)生就近入學(xué)就學(xué)圈。

二是整合資源，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。重點(diǎn)加強(qiáng)寄宿制學(xué)校、開發(fā)商配套學(xué)校、農(nóng)村薄弱學(xué)校和校安工程的改造和建設(shè)，并逐步實(shí)現(xiàn)經(jīng)費(fèi)投入、辦學(xué)條件、師資配置和教育信息四個(gè)方面建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)化。

三是品牌輻射，捆綁發(fā)展。按照區(qū)域教育生態(tài)均衡的理念，我們

劉升鎮(zhèn)中心學(xué)校已形成了以鎮(zhèn)中心幼兒園的幼教體系為基礎(chǔ)；以啟明星工程為龍頭的小學(xué)教育；以市局送教下鄉(xiāng)對口援助的中學(xué)教育，實(shí)行城鄉(xiāng)、校際聯(lián)動(dòng)捆綁發(fā)展的教育網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)教育品牌集團(tuán)化發(fā)展。

二、夯實(shí)基礎(chǔ)，創(chuàng)新方法，深化改革，實(shí)現(xiàn)教育內(nèi)涵發(fā)展

內(nèi)涵發(fā)展是強(qiáng)教之路 我鎮(zhèn)教育在內(nèi)涵發(fā)展上重點(diǎn)是，豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育方法；深化課程改革，促進(jìn)課堂高效；堅(jiān)持教育生活化，構(gòu)建健康生活教育平臺(tái)，提升品位，促持續(xù)發(fā)展。德育內(nèi)容方面，以學(xué)科德育為主體并緊貼時(shí)代發(fā)展脈搏。語文學(xué)科崇尚國學(xué)經(jīng)典，數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)生活化，英語學(xué)科培養(yǎng)國際視野；理化生學(xué)科重視創(chuàng)造發(fā)明，還有政史學(xué)科開展“圖說歷史”“圖說時(shí)政”、“我的成長夢”演講等，培育學(xué)生時(shí)代精神。創(chuàng)新活動(dòng)方面，“禮儀教育”、“環(huán)保教育”、“藝術(shù)教育”等主題教育促使學(xué)生健康成長，科技節(jié)、體育節(jié)、環(huán)保節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)等學(xué)科活動(dòng)成為學(xué)生快樂節(jié)日。課程設(shè)置方面，強(qiáng)化區(qū)域課程和校本課程開發(fā)與管理，立足傳統(tǒng)優(yōu)勢，發(fā)展特色課程，堅(jiān)持“特色興?！贝蛟靷€(gè)性校園文化，安全教育、環(huán)境教育、心理健康教育、傳統(tǒng)文化教育等成為經(jīng)典課程。課堂教學(xué)方面，倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)和探究性學(xué)習(xí)，改進(jìn)方法，提高效益，減輕師生負(fù)擔(dān)。同時(shí)，通過運(yùn)用社區(qū)環(huán)境教育資源和學(xué)校課堂的強(qiáng)化訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)“學(xué)校與社區(qū)共成熟”、“ 學(xué)生與社會(huì)共成長”。

三、完善框架，構(gòu)建空間，強(qiáng)化研訓(xùn)，形成教育新的生產(chǎn)力 科研興教是教育發(fā)展的必由之路 我鎮(zhèn)教育著力健全科研體系，促框架形成。就全鎮(zhèn)而言，小學(xué)教育借助鎮(zhèn)小啟明星優(yōu)勢，確立“鎮(zhèn)

小龍頭—學(xué)?！苯逃蒲泄餐w，構(gòu)建“鎮(zhèn)級(jí)間教育科研互動(dòng)，建立健全研訓(xùn)一體的校本研究制度，建設(shè)以青年骨干教師為主體的教育科研隊(duì)伍；就一校而言，實(shí)現(xiàn)校級(jí)課題研究為主導(dǎo)，學(xué)科子課題研究為有效補(bǔ)充，齊頭并進(jìn)立體框架。教育信息化為教育科研提供強(qiáng)有力的平臺(tái)支撐。全鎮(zhèn)教育完善信息化建設(shè)頂層設(shè)計(jì)，逐步完成涵蓋學(xué)校、社會(huì)、家庭的學(xué)習(xí)型城區(qū)教育信息化建設(shè)；建成涵蓋全鎮(zhèn)中小學(xué)（含幼兒園）師生、教育教學(xué)資源和校產(chǎn)的三大基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，逐步實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上數(shù)據(jù)采集、網(wǎng)上智能分析統(tǒng)計(jì)和網(wǎng)上查詢，教學(xué)科研交流與探討、師生學(xué)習(xí)在網(wǎng)絡(luò)空間進(jìn)行。

當(dāng)前，我鎮(zhèn)教育立足研究義務(wù)教育均衡發(fā)展、管理創(chuàng)新、高效課堂建設(shè)等重點(diǎn)領(lǐng)域的研究，其中，《以城鄉(xiāng)教育一體化促義務(wù)教育均衡發(fā)展》、《如何設(shè)計(jì)學(xué)生作業(yè)》等課題研究成果正轉(zhuǎn)化成有效的教育教學(xué)生產(chǎn)力。

四、德技兼修，培育骨干，打造名師，確保教育持續(xù)發(fā)展

人才工程是發(fā)展之保障 師德建設(shè)、全員培訓(xùn)、教師文化構(gòu)建是我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍建設(shè)的三個(gè)法寶。

師德建設(shè)方面，從理論、活動(dòng)、制度和管理四個(gè)方面加強(qiáng)創(chuàng)新，開展“十佳”師德標(biāo)兵評比，堅(jiān)持“一票否決”制度。隊(duì)伍建設(shè)方面，建立全員培訓(xùn)體系，完成新一輪教師全員輪訓(xùn)；向外引進(jìn)大學(xué)生優(yōu)秀人才，培訓(xùn)省、市級(jí)骨干教師；開展“名師工作室”“青年教師促進(jìn)會(huì)”建設(shè)，發(fā)揮名師引領(lǐng)作用。人才配備方面，統(tǒng)籌和促進(jìn)城鄉(xiāng)教師隊(duì)伍的比列搭配，教師編制向農(nóng)村學(xué)校傾斜；選派中學(xué)優(yōu)秀青年骨干

教師赴小學(xué)開展掛職鍛煉、送課下鄉(xiāng)，支持小學(xué)教育教學(xué)；選送骨干教師參加“國培計(jì)劃”。

我鎮(zhèn)教育特色何在？正如市人大代表李洪貴所說，其一是構(gòu)建城鄉(xiāng)教育生態(tài)平衡體系，形成政府、開發(fā)商、居民共贏之局面；其二是構(gòu)建校區(qū)融合的立體化教育體系，培養(yǎng)學(xué)生合作精神和公益意識(shí)，學(xué)做社會(huì)合格公民；其三是構(gòu)建健康生活教育平臺(tái)，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

劉升鎮(zhèn)中心學(xué)校

2013年9月1日

第四篇：劉升鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)2012年秋開學(xué)情況匯報(bào)

劉升鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)2012年秋開學(xué)情況匯報(bào)

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視開學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，主動(dòng)抓，全體動(dòng)員，充分準(zhǔn)備，措施得力，行動(dòng)快捷，講究實(shí)效，成效顯著。

1、抓走訪學(xué)生，控流防輟，學(xué)生入學(xué)率高。學(xué)校以年級(jí)組為組織單位，采用校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)蹲年級(jí)，年級(jí)組包村，教師包組的方式于8月27日，28日兩天分赴到全鎮(zhèn)各村組學(xué)生家中，走訪下通知，翻山越嶺，冒著烈日酷暑，走訪人數(shù)600余人次，有些學(xué)困生、貧困生，留守生教師走訪他們不厭其煩，三入家門動(dòng)員勸說解決他們的后顧之憂。李建國，劉輝，郭鐵等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到寶林寺，杜垱10余里邊遠(yuǎn)山區(qū)走訪摔了幾跤，被狗子咬傷。今秋我校應(yīng)到學(xué)生571人，實(shí)到學(xué)生549人，轉(zhuǎn)休學(xué)22人，入學(xué)率100%。

2、抓環(huán)境衛(wèi)生，搬桌擺凳清理垃圾，學(xué)校煥然一新。今年暑期學(xué)校硬化了主干道，主要路面，兩個(gè)籃球場，乒乓球場地鋪設(shè)了步形磚，兩棟教學(xué)樓進(jìn)行了內(nèi)粉和外粉 更換了所有教學(xué)用門和部分窗戶，重走新電線，配置了50臺(tái)新電腦，安裝了12個(gè)白板教學(xué)的新設(shè)備。為此，張用貴校長，姜保林副校長整個(gè)暑假幾乎沒休息一天，全身心的投入這些工程建設(shè)之中，從進(jìn)料到施工，從樣式到質(zhì)量方方面面幫忙勾畫設(shè)計(jì)督促監(jiān)督。許陪國，謝秀靜老師20余天不計(jì)報(bào)酬參與其中，保障用電，用地用料的方便。這樣以來學(xué)校教室，各室的桌凳地面，室外走廊，校區(qū)路面的雜物。灰塵，垃圾相當(dāng)多。為了確保學(xué)生第一天到校就能坐在干干靜靜的教室里學(xué)習(xí)。學(xué)校采用教職員工全動(dòng)員，齊上陣。清理室內(nèi)外垃圾，掃地，搬桌子，擺放凳子，擦洗桌凳

上面灰塵，沖廁所，鏟除校園雜草，老師們個(gè)個(gè)汗流浹背，灰塵滿面，沒有一個(gè)有怨言。郭鐵，劉輝，習(xí)德輝沖廁所不怕臟，拉垃圾不怕累，王開升年紀(jì)大又有病，打掃各室的衛(wèi)生，多次汗水濕透衣背，張用貴，姜保林，李宏偉，趙明富等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則帶頭打掃衛(wèi)生。教師的辛勞換來的是干凈美麗舒適的校園環(huán)境，深得社會(huì)和家長的好評。

3、抓教學(xué)準(zhǔn)備，及早步入正規(guī)。暑期學(xué)習(xí)期間，學(xué)校推行教師競聘制和鼓勵(lì)教師到小學(xué)資教，極大地調(diào)動(dòng)教師的積極性。學(xué)校要求科任教師提前寫好各種計(jì)劃，超前一周備課，責(zé)成年級(jí)組檢查通報(bào)。同時(shí)強(qiáng)調(diào)今秋推行白板教學(xué)發(fā)揮集體智慧，進(jìn)一步強(qiáng)化課內(nèi)比教學(xué)，推行136高效課堂教學(xué)模式，打造高效課堂。要求教師早計(jì)劃，多學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。由于走訪到位，學(xué)生8月30日,31日報(bào)到率高，各年級(jí)分班，發(fā)學(xué)生的書籍和作業(yè)本準(zhǔn)備措施得力，學(xué)生一到校就能進(jìn)教室有桌有凳有書。9月1日上午我校各班按課表上課，講課，做作業(yè)一切有條不紊。學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲。教師教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，呈現(xiàn)了良好的教學(xué)勢頭。

4、抓后勤保障，熱情為學(xué)生服務(wù)。學(xué)校加強(qiáng)了后勤管理，責(zé)成一名副校長分管后勤，對后勤人員實(shí)行崗位責(zé)任制。學(xué)生寢室由生活老師和和勤人員進(jìn)行清掃，用電用水設(shè)備進(jìn)行一次全面排查和維修更換。學(xué)生食堂進(jìn)行了設(shè)備更新，衛(wèi)生打掃，用具消毒，要求食堂人員健康上崗，熱情服務(wù)，飯菜多樣可口質(zhì)優(yōu)價(jià)格合理。學(xué)生所需各項(xiàng)用品計(jì)劃及早購買添置做到一切為學(xué)生服務(wù)，后勤保障供給全力為前勤服務(wù)。確保了學(xué)校開學(xué)各項(xiàng)工作順利開展。

劉升鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 2012年9月2日

第五篇：劉升鎮(zhèn)2009年教育工作總結(jié)

劉升鎮(zhèn)中心學(xué)校2009年工作總結(jié)

一年來，我鎮(zhèn)在鎮(zhèn)黨委、政府和市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論，江澤民“三個(gè)代表”的重要思想和“十六大”精神為指導(dǎo)，緊緊抓住爭創(chuàng)教育強(qiáng)鎮(zhèn)的契機(jī)，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持走“辦規(guī)范加特色學(xué)校，培養(yǎng)創(chuàng)新型學(xué)生”之路，進(jìn)一步貫徹以人為本，規(guī)范教育管理，深化教育改革，推進(jìn)教育創(chuàng)新，提升教學(xué)質(zhì)量。在全鎮(zhèn)教職工的共同努力下，教好地完成了預(yù)定的工作目標(biāo)。

一、提升教師的職業(yè)素養(yǎng)，鞏固德育核心地位

1、我們組織了全體教職工繼續(xù)采取專題輔導(dǎo)，觀看錄象等學(xué)習(xí)形式，采用集中和自學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真學(xué)習(xí)了鄧小平理論，江澤民“三個(gè)代表”重要思想和十七大會(huì)議精神，學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《全民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《繼續(xù)教育輔導(dǎo)》，通過學(xué)習(xí)使教師牢固樹立“三個(gè)面向”“以德育人”的思想，與此同時(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)（校風(fēng)：有志、好學(xué)、文明、樸實(shí)；教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、善教、愛生；學(xué)風(fēng)：專心、慎思、勤練、求精），為形成良好的師德師風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本中，發(fā)生了許多感人的事跡。葉光軍校長在學(xué)校食堂，宿舍改造中，連續(xù)三個(gè)星期不回家，像類似的感人事例還有許多。

2、我們始終堅(jiān)持德育為首的思想，進(jìn)一步樹立以人為本的育人理念，關(guān)注并尊重學(xué)生個(gè)性，明確德育工作目標(biāo)，健全組織網(wǎng)絡(luò)，豐富德育內(nèi)容。本中，我鎮(zhèn)有計(jì)劃地開展愛國主義教育，社會(huì)主義教育，集體主義教育，道德養(yǎng)成和行為規(guī)范教育，心理健康教育等。各校少先隊(duì)，團(tuán)支部充分利用校園廣播傳遞校園內(nèi)外上午動(dòng)態(tài)新聞，宣傳公民道德知識(shí)，普及科技，文化，歷史，名勝等知識(shí)。特別是《夸考我們班》活動(dòng)，受到了師生們的好評，更是在各校營造了“班班有名牌，校校有特色”的氛圍，促使學(xué)生在親身實(shí)踐的體驗(yàn)中，把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，為“愛國守法，明理誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范的養(yǎng)成奠定堅(jiān)定的基礎(chǔ)。

3、開展以“實(shí)踐五愛，爭做四有新人”為主題的青少年公民道德教育活動(dòng)，學(xué)校利用每周國旗下講話，晨會(huì)，組織學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施》《中小學(xué)生道德規(guī)范》等內(nèi)容。學(xué)唱道德組歌，利用紀(jì)念日，開展形式多樣的活動(dòng)，以“弘揚(yáng)祖國美德，做新時(shí)期主人”為主題開展道德實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng) 體驗(yàn)過程中，學(xué)生們學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了生活，學(xué)會(huì)了勞動(dòng)，并促進(jìn)了他們的良好的個(gè)性品質(zhì)的形成。

二 增強(qiáng)依法知教意識(shí)，深化教育教學(xué)改革

1、堅(jiān)持依法治教

我鎮(zhèn)嚴(yán)格執(zhí)行國家的教育法律法規(guī)，堅(jiān)持依法辦學(xué)，依法施教，嚴(yán)格按教育部門頒布的課程計(jì)劃，編制課程表，課外活動(dòng)表，開齊上足教好所有應(yīng)開課程，嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒?dòng)總量、各校教導(dǎo)外根據(jù)要求對備、教、改工作提出了明確要求，堅(jiān)持每月的專題檢查與隨機(jī)檢查結(jié)合做到無流生，無體罰和變機(jī)頭發(fā)、體罰，無亂收費(fèi)現(xiàn)象，樹立了良好的教育形象。建立健全了各項(xiàng)責(zé)任制度，強(qiáng)化明確責(zé)任追究的力度，并把法制安全教育列入教學(xué)計(jì)劃，做到了教師教材課時(shí)“三落實(shí)”，開展經(jīng)常性宣傳工作。

2、積極推進(jìn)課程改革

隨著〈〈基礎(chǔ)教育課程改革綱要〉〉的頒布實(shí)施，課程改革進(jìn)入了應(yīng)用階段，本年內(nèi)把各方面工作納入到課程改革的體系中，態(tài)度積極，步穩(wěn)妥，作風(fēng)扎實(shí)，工作深入，并切切實(shí)實(shí)的加強(qiáng)了對“實(shí)施課程的指導(dǎo)。

（1）、組織學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要 》《義務(wù)教育課程設(shè)置施實(shí)方案》各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)等文件，大力宣傳課程的必要性和緊迫感。使教師、學(xué)生、家長和社會(huì)各界形成課程的共積，創(chuàng)設(shè)課程的良好氛圍，配合縣教研室組織有關(guān)教學(xué)調(diào)研。認(rèn)真做好對新課程 學(xué)習(xí)，宣傳以及實(shí)施情況的總結(jié)。

（2）、抓好各層教師的培訓(xùn)工作。今年，我鎮(zhèn)圍繞課程改革，組織教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革綱要，收看網(wǎng)上直播的新課程改革通識(shí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)“洋思經(jīng)驗(yàn)”利用教驗(yàn)活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)理論知識(shí)，使教師以新的教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。通過教師自學(xué)，集中學(xué)習(xí)，看錄象等多種形式，深化教師對新的課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和研究性學(xué)習(xí)內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)。選派骨干教師參加市、新課程理論培訓(xùn)。全體教師參加了新課程理論測試測試，撰寫了體會(huì)。通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，廣大教師明確課改 的最大特點(diǎn)就是通過課改改革，促使教師的教育方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式發(fā)生根本轉(zhuǎn)變，使學(xué)校教學(xué)工作真正規(guī)范到素質(zhì)教育的軌道，通過學(xué)習(xí)提高知識(shí)，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，相信每位學(xué)生都可以教好的，實(shí)施分層教育，為學(xué)生學(xué)習(xí)營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。暑期，我鎮(zhèn)又派擔(dān)任新課教學(xué)的教師參加市教育局組織的通識(shí)培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)，使老師們對新課程有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，對如何實(shí)施新課程也有一定的了解，政治做到了“先培訓(xùn)先上崗，不培訓(xùn)不上崗”。政治把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念。新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價(jià)值觀和具體教學(xué)行為，使全鎮(zhèn)教師轉(zhuǎn)變教育觀念，確立正確的現(xiàn)代教育功能觀，教師觀，學(xué)生觀，課程觀和教育評價(jià)觀。

（3）、切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師的聲譽(yù)和形象，為此我鎮(zhèn)本做了以下幾點(diǎn)工作：

（A）強(qiáng)化教育教學(xué)管理。我鎮(zhèn)對個(gè)人備課，集體備課，上課，批改作業(yè)，輔導(dǎo)，考試均提出了明確要求，保證每堂課到達(dá)課標(biāo)和教材規(guī)定的要求。學(xué)校對老師們的教案及作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，教師們都能深入地鉆研學(xué)大綱和教材，認(rèn)真寫好規(guī)范的教案，在作業(yè)布置上，大部分能按要求布置作業(yè)，并能做到全批全改。我鎮(zhèn)還組織了期中和期末考試，做好培優(yōu)補(bǔ)差，加強(qiáng)了后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在今年中考中，被棗陽市一中、二中、高級(jí)中學(xué)錄取79人。

（B）抓好學(xué)校教研組建設(shè)，讓每一位教師學(xué)有所得，學(xué)有所用。我鎮(zhèn)有一所中學(xué)，五所完全小學(xué)。各學(xué)校認(rèn)真組織每兩周依次教研活動(dòng)，做到了時(shí)間，地點(diǎn)，人員，內(nèi)容，主持人“五落實(shí)”安排教師中心發(fā)言，學(xué)習(xí)學(xué)科理論知識(shí)，討論等，互觀課的交流中，電化教學(xué)，多媒體的運(yùn)用提高了教學(xué)效率。從課堂上，教師有意識(shí)地注重從學(xué)生的主體發(fā)展著手，教師課堂語言在不斷規(guī)范，激勵(lì)性的語言，豐富多彩的教法與學(xué)法的研討使青年教師受益非淺。

（C）抓好特色教育，發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，個(gè)性特點(diǎn)。舞蹈，繪畫，體訓(xùn)，英語，科技等興趣班（組），既抓了普及面，吸引更多的學(xué)生參與，又抓了提高層，并在各類競賽中獲獎(jiǎng)。劉升中學(xué)在市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲團(tuán)體總分第六名，市“漢光杯美育節(jié)”獲三等獎(jiǎng)等。

三、開展實(shí)驗(yàn)課題研究，重視經(jīng)驗(yàn)總結(jié)推廣

1、進(jìn)一步增強(qiáng)科研先導(dǎo)意識(shí)，堅(jiān)持教科研為教育教學(xué)改革和教育行政決策服務(wù)，健全教科研管理。根據(jù)市教研室有關(guān)規(guī)定，我鎮(zhèn)成立了劉升鎮(zhèn)小、榆樹小學(xué)課題研究小組，鎮(zhèn)中心學(xué)校予以協(xié)調(diào)和幫助。

2、加強(qiáng)現(xiàn)代化媒體的建設(shè)和管理。管好用好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)及時(shí)維修，更新保證了網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行，拓寬了教學(xué)的信息久留渠道，發(fā)揮了其宣傳的窗口作用。

3、重視經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和推廣。我鎮(zhèn)鼓勵(lì)教師在學(xué)習(xí)和實(shí)踐的基礎(chǔ)上認(rèn)真開展研究和總結(jié)，每年舉行依次教育論文評比活動(dòng)，教師們轉(zhuǎn)寫論文的積極性格外高漲，省一級(jí)論文5篇，市級(jí)論文32篇。

四、辦好家長學(xué)校，完善各項(xiàng)制度

1、完善家長學(xué)校制度

健全的規(guī)章制度是辦好家長學(xué)校的依據(jù)，完善管理制度是辦好家長學(xué)校的有力保證。為加強(qiáng)家長學(xué)校管理，建立完善了各種必要的規(guī)章制度，使學(xué)校的整體工作能順利地開展起來。如“校長職責(zé)”、“主任職責(zé)”、“教師職責(zé)”、“家長職責(zé)”、“教師家訪制度”、“家長考勤制度”“開放日制度”、“校長接待日制度”等。做到各負(fù)其職，各盡所能，使各項(xiàng)工作做到有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行，減少了隨意性和盲目性。

學(xué)校結(jié)合實(shí)際建立了考評制度，對各種會(huì)議考勤進(jìn)行記錄，定期對家長學(xué)校工作進(jìn)行總結(jié)。

2、規(guī)范家長學(xué)校的管理

完善家長學(xué)校授課制度。做到家長學(xué)校授課達(dá)到“四定”，即定計(jì)劃、定課時(shí)、定時(shí)間、定人員，精心選拔一支由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部分優(yōu)秀教師、法制副校長、公安司法人員、優(yōu)秀家長等組成的師資隊(duì)伍，由他們進(jìn)行講座、解答家長的疑問，使家長學(xué)校真正發(fā)揮作用。

3、完善家長學(xué)校校務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)置。家長學(xué)校校務(wù)委員會(huì)每學(xué)年調(diào)整一次，全面負(fù)責(zé)家長學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作。根據(jù)學(xué)生教學(xué)班實(shí)際情況設(shè)立了六個(gè)年級(jí)二十五個(gè)家長學(xué)習(xí)班，由現(xiàn)任的校長、副校長、教導(dǎo)主任、班主任承擔(dān)家長學(xué)校的行政管理、教學(xué)管理和班務(wù)管理。家長學(xué)校還設(shè)有家長委員會(huì)，家長委員會(huì)是溝通學(xué)校教育與家庭教育的橋梁、紐帶，各委員要參與學(xué)校管理的信息反饋工作和承擔(dān)監(jiān)督學(xué)校工作的責(zé)任，每季度向?qū)W校上交一次提案，反映家長的要求及建議，學(xué)校定期研究，落實(shí)提案，及時(shí)反饋。

4、學(xué)校還每月召開一次校務(wù)委員會(huì)會(huì)議。研究學(xué)校的教育教學(xué)工作和家長工作；創(chuàng)立研究課題，研究新時(shí)期學(xué)校家教工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，確立研究計(jì)劃，實(shí)施過程，促進(jìn)學(xué)校家教工作，推動(dòng)了學(xué)校的各項(xiàng)工作。

5、拓寬家長學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)途徑

（1）、定期開展講座。為更好推進(jìn)家長學(xué)校工作的全面開展，有計(jì)劃地組織家參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，提高家長對子女的管理和教育的素質(zhì)，確保家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合起來，并向家長宣傳家教知識(shí)，交流經(jīng)驗(yàn)，使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展。學(xué)校針對學(xué)生情況及家教存在的普遍問題，定期組織家長學(xué)校開課，家長學(xué)校以宣傳黨的教育方針政策，學(xué)習(xí)各類教育法規(guī)（如：《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等），學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育理論，交流良好的育人方法為主要教學(xué)內(nèi)容。家長學(xué)校采取文獻(xiàn)學(xué)習(xí)、專家講座、參觀訪問、聽課、評課、參與活動(dòng)、參與教改、經(jīng)驗(yàn)交流、新書介紹、電視論談、總結(jié)表彰等生動(dòng)形象、豐富多彩的活動(dòng)為教學(xué)形式。教學(xué)模式以面授為主，自學(xué)為輔，結(jié)合專題討論，提高認(rèn)識(shí)，達(dá)到同步教育。

（2）、完善素質(zhì)教育活動(dòng)開放日。為拓寬家長學(xué)校的學(xué)習(xí)和活動(dòng)途徑，讓家長從多方面了解學(xué)校工作，學(xué)校建立了每雙周一次的校長接待日，堅(jiān)持了每學(xué)期一次的家長開放日，讓家長走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)活動(dòng)之中，使家長在了解學(xué)校教育教學(xué)管理的過程中形成教育共識(shí)、管理共識(shí)，達(dá)到學(xué)校工作與家庭教育的良好溝通。為結(jié)合當(dāng)前學(xué)校的素質(zhì)教育工作，本學(xué)期舉行了一次家長開放日，邀請部分家長代表到校檢查和監(jiān)督，使家長了解開展素質(zhì)教育的新動(dòng)向和對素質(zhì)教育的見解，讓家長參與學(xué)校管理、參與教學(xué)，增加學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系。

（3）、積極開展家訪活動(dòng)。為配合學(xué)校的教學(xué)工作，督促教師做好家訪工作，每學(xué)期至少要進(jìn)行一次統(tǒng)一家訪，并做好家訪登記表。通過家訪可以了解學(xué)生的校內(nèi)和校外的動(dòng)態(tài)和去向，從而加深了學(xué)校與家庭的溝通，促進(jìn)家長對學(xué)校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善。

（4）、開展教子有方經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。學(xué)校于7月份舉辦了經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，對家教中出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論，向?qū)W生家長講解先進(jìn)的家教理念，受到了家長們的一致好評，使家長、學(xué)生、學(xué)校受益。學(xué)校在教師節(jié)期間對部分優(yōu)秀家長進(jìn)行了表彰，調(diào)動(dòng)了家長們的積極性。

總之，通過家長學(xué)校的健康開展，以講課、舉辦專題講座為主，其它形式多樣的教育活動(dòng)予以配合，使一些素質(zhì)水平較低的家長有了較大的進(jìn)步，家長素質(zhì)有了明顯的提高，學(xué)生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高，促進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作的發(fā)展。今后，我校將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新，為創(chuàng)辦更優(yōu)秀的家長學(xué)校不斷努力。

五、各種活動(dòng)豐富多彩，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展

活動(dòng)是學(xué)生的活動(dòng)，自主發(fā)展是學(xué)生的實(shí)質(zhì)。一年來我鎮(zhèn)開展了以“弘揚(yáng)祖國美德，做新時(shí)期文明新人”為核心的一系列活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生自主發(fā)展。

1、結(jié)合“國慶”、“元旦”、“清明節(jié)”等重大節(jié)日，積極開展五愛教育。把教育融入活動(dòng)中，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。如“迎國慶”進(jìn)行愛國教育，各校組織讀愛國主義書籍，寫感受，出好愛國主義教育黑板報(bào)，召開“國慶史情”教學(xué)班會(huì)。清明節(jié)組織學(xué)生到烈士陵園祭祀掃墓，邀請老紅軍做報(bào)告等，從多方面多層次的讓學(xué)生接受教育，從而明確歷史責(zé)任，堅(jiān)定社會(huì)主義信念，努力自學(xué)、自立、自強(qiáng)、自律，全面提高自身素質(zhì)。

2、增設(shè)服務(wù)崗位，人人參與管理。我鎮(zhèn)重視學(xué)生行為規(guī)范。訓(xùn)練，提高學(xué)生辨別是非，行為評價(jià)，自我管理的能力。要求學(xué)校成立五大監(jiān)督崗，分別是“文明禮儀崗”“安全崗”“普通話崗”“守紀(jì)崗”和“衛(wèi)生崗”。每個(gè)學(xué)生都有鍛煉、展示的機(jī)會(huì)，體驗(yàn)為集體，為同學(xué)服務(wù)的快樂與責(zé)任，學(xué)校也根據(jù)實(shí)際需要設(shè)立了許多崗位，如：學(xué)習(xí)求助崗，環(huán)保衛(wèi)士崗，爭章管理崗等，每個(gè)學(xué)生都能尋找一個(gè)崗位，扮演一個(gè)角色，獲得一種感受，懂得一個(gè)道理，讓每個(gè)學(xué)生都有為集體出力，為大家服務(wù)的機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)自我管理，當(dāng)家作主。

3、繼續(xù)深入“手拉手”活動(dòng)，在鎮(zhèn)團(tuán)組織的號(hào)召下，堅(jiān)持互助互學(xué)，共享教益的原則，強(qiáng)化“手拉手”，“愛心幫困”，“愛心助殘”“愛心助學(xué)”活動(dòng)的參與面，使更多的學(xué)生參與到愛心活動(dòng)中來，活動(dòng)為患病學(xué)生，特困生，獻(xiàn)愛心捐款，為受災(zāi)地區(qū)捐衣捐物都充分培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)心他人，關(guān)心集體的良好品質(zhì)，也逐步樹立了他們對社會(huì)的責(zé)任感。

六、重視安全衛(wèi)生工作

1、安全工作一直是我鎮(zhèn)各學(xué)校的重點(diǎn)工作。我們牢固樹立“安全工作責(zé)任重于泰山”的意識(shí)。年初我鎮(zhèn)制訂了“安全工作條理”與各校簽定了“學(xué)校安全工作管理責(zé)任書”，每學(xué)期進(jìn)行安全教育，宣傳交通安全，食品衛(wèi)生安全，課間活動(dòng)安全，消防安全，同時(shí)對校舍場地等其他教育教學(xué)設(shè)施，生活設(shè)施安全檢查。每學(xué)期“安全教育周”制度落實(shí)，主題明確，內(nèi)容充實(shí)，形式多樣。

2、根據(jù)防火、水、電、中毒，道路交通安全等問題，各學(xué)校召開一次主題會(huì)，出好一期黑板報(bào)，邀請民警作交通安全講座，組織師生進(jìn)行消防知識(shí)培訓(xùn)及滅火演習(xí)，及時(shí)檢查消防器材，發(fā)現(xiàn)并更換了損壞的滅火器。平時(shí)定期或不定期對學(xué)校的安全工作檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改。十一月份根據(jù)市教育局“關(guān)于開展學(xué)校食堂、宿舍規(guī)范化改造”的通知，全鎮(zhèn)對七所寄宿制學(xué)校的食堂、宿舍進(jìn)行改造，并通過了檢查，受到了市領(lǐng)導(dǎo)的好評。我鎮(zhèn)根據(jù)自身的實(shí)際，制定了“愛國衛(wèi)生工作計(jì)劃”“衛(wèi)生文明公約”，各校劃分了衛(wèi)生保管區(qū)，并有學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)工作檢查，加強(qiáng)對學(xué)校食堂衛(wèi)生工作的檢查。

七、加強(qiáng)群團(tuán)組織領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心重視弱勢群體

1、深化積聚人工建設(shè)，深入群眾，發(fā)現(xiàn)問題，作好思想工作，及時(shí)談心，化解各種矛盾，關(guān)心教職工生活，積極為群眾辦實(shí)事。遇上教師生病住院，鎮(zhèn)中心學(xué)校要求校工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)前往慰問，本共對遇到各種困難的教師慰問達(dá)三十余次，慰問金達(dá)3000多元。撫貧幫困工作一直是我鎮(zhèn)開展的常規(guī)工作，黨員在本年內(nèi)又對貧困學(xué)生捐款600多元，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)各校共組織各種捐款達(dá)7次，金額近5000元。團(tuán)支部也長期堅(jiān)持“愛心助學(xué)”活動(dòng)，青年團(tuán)員對本鎮(zhèn)的20多位貧困學(xué)生實(shí)行學(xué)習(xí)生活上的結(jié)隊(duì)活動(dòng)，伸出溫暖之手，幫助他們解決實(shí)際困難。

2、繼續(xù)加強(qiáng)群團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)，支持工會(huì)、共青團(tuán)、婦工委、退休教師開展工作和活動(dòng)，支持工會(huì)開好每一次教代會(huì)。特別是加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理體制，修訂完善各項(xiàng)考核制度，使我鎮(zhèn)學(xué)校管理走上規(guī)范有序軌道，積極推行校務(wù)公開制度。關(guān)心退休教師，使退休教師老有所樂，老有所為。

八、加大硬件投入力度，做好后勤、體保工作

1、本我們抓住教育強(qiáng)鎮(zhèn)的契機(jī)，新建了廣播系統(tǒng)、教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，以及音、體、美、勞、衛(wèi)、圖書等教學(xué)裝備，新添和修復(fù)電腦50多臺(tái)，保證信息技術(shù)課的正常開設(shè)。

2、認(rèn)真組織，開展體育教學(xué)等活動(dòng)。要求學(xué)校一年兩次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)以及形式多樣的體育、美術(shù)競賽。推行一日一次廣播操，兩次眼保健操，組織進(jìn)行達(dá)標(biāo)測試，組織學(xué)生健康體檢，增強(qiáng)學(xué)生心理保健意識(shí)及自護(hù)、自救能力。

3、要求學(xué)校圖書、儀器、檔案管理實(shí)施專人負(fù)責(zé)制。圖書借閱、教學(xué)儀器的借用及檔案的收集整理等管理制度 的健全，使用正常，效果良好。

九、回顧一年來的工作，我們還存在一些問題

1、學(xué)校的經(jīng)費(fèi)短缺，阻礙了我鎮(zhèn)各校的發(fā)展。

2、教師隊(duì)伍素質(zhì)尚待于進(jìn)一步提高，只有更上一層樓，才能沖出縣市門，走更高更遠(yuǎn)。

過去的成績是我鎮(zhèn)今天工作的起點(diǎn)，我們時(shí)時(shí)刻刻都必須解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)懼進(jìn)，開拓創(chuàng)新。只有全鎮(zhèn)教職員工團(tuán)結(jié)一心，踏實(shí)工作，才能把我鎮(zhèn)工作推向更高的層次，更高的起點(diǎn)。

棗陽市劉升鎮(zhèn)中心學(xué)校 2010年1月16日