第一篇：孫克明小學(xué)安全檢查報(bào)告

孫克明小學(xué)安全檢查報(bào)告

近日，孫克明學(xué)校組織學(xué)校安全小組對(duì)全校的校舍、圍墻、線路等進(jìn)行了全面的檢查?，F(xiàn)將檢查結(jié)果匯報(bào)如下：

一、我校共有房屋63間，其中54間已用鋼筋加固，另外9間是2001年修建的無(wú)漏雨、傾斜現(xiàn)象。

二、學(xué)校的男女生廁所男女教職工廁所無(wú)漏雨、傾斜等現(xiàn)象。

三、全校的線路于2010年全部交換，無(wú)老化，漏電現(xiàn)象。

四、實(shí)驗(yàn)室配備了泡沫滅火器，沙、水等滅火材料。

五、學(xué)校圍墻共四面，其中大門東側(cè)墻體向外傾斜。學(xué)校西墻外側(cè)公路部分路段有坍塌現(xiàn)象，學(xué)生上、放學(xué)存在安全隱患。

孫克明小學(xué)安全檢查小組

組長(zhǎng)：---------

組員：---------

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2012.6.5

第二篇：孫克明小學(xué)2009年學(xué)校安全工作計(jì)劃

孫克明小學(xué)2010年學(xué)校安全工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

牢固樹立科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展和安全發(fā)展的觀念，始終堅(jiān)持以人為本、“安全第一，預(yù)防為主”的方針，強(qiáng)抓落實(shí)，深入開展道路交通安全檢查、食品衛(wèi)生安全、教育教學(xué)安全、消防安全等專項(xiàng)整治活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作責(zé)任追究制，加強(qiáng)傳染病預(yù)防教育、火災(zāi)的預(yù)防教育、校園內(nèi)活動(dòng)安全教育、防溺水教育、加強(qiáng)交通與飲食安全教育等，大力拓展安全知識(shí)宣傳教育面，建立健全安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，教育與管理并重，獎(jiǎng)勵(lì)與處罰結(jié)合，警鐘常鳴，常抓不懈，居安思危，防患于未然，確保師生安全，努力為師生營(yíng)造一個(gè)安寧、活潑、和諧的教學(xué)與學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、目標(biāo)要求

1、努力創(chuàng)建“平安校園”。

2、實(shí)制度，責(zé)任到人，確保安全教育規(guī)范化、經(jīng)?；?。

3、確保學(xué)生在交通安全、飲食衛(wèi)生安全、校內(nèi)外活動(dòng)安全、防水、防電、防火、防爆，預(yù)防傳染病等方面的安全萬(wàn)無(wú)一失，杜絕較大、重大及特別重大事故，避免發(fā)生安全責(zé)任事故。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。中心校建立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)人為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。

（二）嚴(yán)格落實(shí)安全責(zé)任。

四、主要工作

（一）深入開展安全教育活動(dòng)。

充分發(fā)揮校長(zhǎng)和課任教師的作用，廣泛開展安全法制教育，幫助學(xué)生牢固樹立安全法制意識(shí)，把學(xué)法、知法、守法、用法化作學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。把安全教育納入課堂教學(xué)和校外實(shí)踐，積極開展“我將安全帶回家”主題宣傳活動(dòng)，充分利用校園網(wǎng)、板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地開展“安全教育日”等活動(dòng)。要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知能力和行為能力，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的安全常識(shí)教育，用實(shí)際事例警示學(xué)生，生動(dòng)形象地對(duì)廣大師生進(jìn)行預(yù)防火災(zāi)、盜竊、觸電、地震、交通、溺水等事故的教育。提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，努力構(gòu)建和諧校園。

（二）完善安全工作制度。

1、加強(qiáng)工作責(zé)任制度。層層簽訂安全工作責(zé)任書，進(jìn)一步明確和強(qiáng)化安全工作職責(zé)。動(dòng)員和組織師生積極參與，群防群治，共同做好學(xué)校安全和綜治工作。

2、落實(shí)定期檢查制度。認(rèn)真落實(shí)崗位日查、周查、學(xué)校月查及月報(bào)制度，及時(shí)排查、各負(fù)其職、工作在前、預(yù)防為主，把檢查作為做好安全工作的一個(gè)重要方面，查重點(diǎn)、重點(diǎn)查、反復(fù)查、查反復(fù)，不疏不漏，不留死角。要堅(jiān)持報(bào)告制度，對(duì)問(wèn)題不遲報(bào)、不瞞報(bào)。加強(qiáng)安全信息溝通制度

（三）加強(qiáng)校園內(nèi)部安全管理。

1、加強(qiáng)交通安全管理。要加強(qiáng)交通安全教育和交通安全管理，防止意外交通事故發(fā)生。教育學(xué)生不能在公路上學(xué)騎自行車，未滿 12 周歲的兒童不準(zhǔn)在公路上騎自行車、三輪車和推拉人力車。教育學(xué)生年滿12周歲的學(xué)生騎車時(shí)必須保持自行車的功能齊全可靠，騎車精力要集中，不能多車并行、嬉戲說(shuō)笑，不準(zhǔn)扶肩并行，不騎快車，不能雙手離把，不能迫不急待的超車，不騎車帶人，不要隨意拐彎，轉(zhuǎn)彎時(shí)要伸手示意，不能侵占機(jī)動(dòng)車道，不能攀附機(jī)動(dòng)，不準(zhǔn)曲線行駛，不要在人多的街道上鉆空蛇行，要注意路況變化，遇到惡劣天氣在加倍小心。不在道路上玩耍、游戲，結(jié)伴而行不能只顧交談、說(shuō)笑、打鬧，影響交通。列隊(duì)步行時(shí)要井然有序。

2、加強(qiáng)較園防盜安全管理，做好校園內(nèi)安全防盜工作。

3、加強(qiáng)校園消防安全管理。

4、加強(qiáng)校園用電安全管理。學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格遵守行業(yè)規(guī)定，加強(qiáng)校園用電設(shè)備和線路規(guī)范化建設(shè)。

5、加強(qiáng)體育安全管理。切實(shí)加強(qiáng)體育課、課間活動(dòng)的組織管理，認(rèn)真做好技術(shù)要領(lǐng)、運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備整理活動(dòng)等方面的指導(dǎo)與安全保護(hù)，防止發(fā)生意外事故。

6、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全管理。儀器藥品在有嚴(yán)格的采購(gòu)、入庫(kù)、建賬、保管、借領(lǐng)、歸還、損壞賠償制度。儀器藥品要分類安全存放，標(biāo)簽齊全，陳列有序。能相互引起劇烈反應(yīng)、燃燒、爆炸或產(chǎn)生有毒氣體的藥品不能混放。實(shí)驗(yàn)過(guò)程嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。實(shí)驗(yàn)室的藥品不得攜帶出教室，嚴(yán)禁借給社會(huì)上的任何單位和個(gè)人。

7、節(jié)假日安全。學(xué)校在寒假、暑假、國(guó)慶假前要集中對(duì)師生進(jìn)行一次防火、防溺水、防交通事故、防毒、防盜、防煤氣中毒、防鞭炮炸傷、防中暑、防觸電、防燒傷、防滑冰落水、防銳利器扎傷、割傷以及飲食衛(wèi)生等教育。強(qiáng)化安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。班主任老師要及時(shí)了解假期中學(xué)生在家中的情況。放假時(shí)，學(xué)校對(duì)護(hù)校工作做出安排，確定值班人員，明確責(zé)任，確保校舍財(cái)產(chǎn)安全。安全工作長(zhǎng)抓不懈，確保校園平安，確保師生安全，確保教育穩(wěn)定。

（四）強(qiáng)化安全工作措施。

堅(jiān)持危房隱患排查制度。對(duì)陳舊校舍實(shí)行重點(diǎn)安全監(jiān)控，及時(shí)排除校舍安全隱患

第三篇：孫克明小學(xué)2011年第二學(xué)期工作總結(jié)

孫克明小學(xué)2011年第二學(xué)期工作總結(jié)

伴隨著一聲聲越來(lái)越響的蟬鳴，一學(xué)期的工作就這樣在不知不覺(jué)地忙碌中即將畫上圓滿的句號(hào)。這一學(xué)期，我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，全體教職工顧全大局，團(tuán)結(jié)一心，奮力拼搏，扎實(shí)工作，不僅圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，而且還取得了比較顯著的成績(jī)，使學(xué)校呈現(xiàn)出更加蓬勃向上的局面?，F(xiàn)將我校的工作簡(jiǎn)單匯報(bào)如下：

一、進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度 事事處處考核有依據(jù)

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)。

堅(jiān)持校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、校委會(huì)成員各負(fù)其責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機(jī)制，學(xué)校校委會(huì)重新對(duì)兼職工作進(jìn)行了分配，從而使成員分工明確，職權(quán)責(zé)相應(yīng)，努力建設(shè)一個(gè)同心同德、求真務(wù)實(shí)、一心一意謀發(fā)展、凝聚力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體。

2、安排主動(dòng)，學(xué)校工作有條不紊。

我校于2月14日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子就集中開會(huì)，研究新學(xué)期的工作，2月15號(hào)全體教職工開會(huì)布置安排新學(xué)期開學(xué)工作，從開學(xué)宣傳到各項(xiàng)工作人員的安排，都做了細(xì)致地安排，做到了有條不紊，工作人員職責(zé)分明，保證了各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

3、嚴(yán)格管理，健全各項(xiàng)規(guī)章制度

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，我校制定了各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格按調(diào)整的《新課程設(shè)置方案》開齊課程，開足課時(shí)，做到三表統(tǒng)一，制作規(guī)范。學(xué)校制定了學(xué)校干部和教師值周值日表，加強(qiáng)對(duì)教師的考勤工作，校內(nèi)各教研組、各科室和全體教師均制定了合理的工作計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃。教導(dǎo)處在常態(tài)教學(xué)中重申了備

課要求、課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、六步驟教學(xué)教研要求等制度和規(guī)范。

4、實(shí)行班級(jí)量化考核管理。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。從每一節(jié)課入手，從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手、從每一個(gè)學(xué)生入手，全體教師都能以新的小學(xué)生日常行為規(guī)范為指針，從文明禮儀、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手進(jìn)行養(yǎng)成教育，實(shí)現(xiàn)了全員管理、全面管理、全程管理。制定班級(jí)量化管理制度，從衛(wèi)生、紀(jì)律、課間操、自行車排放等方面進(jìn)行評(píng)比打分，加分、減分等都制定了詳細(xì)的考評(píng)制度，獎(jiǎng)懲分明。這一學(xué)期下來(lái)，我校學(xué)生自身素質(zhì)明顯得到了較大的提高。我校的校風(fēng)校紀(jì)也呈現(xiàn)出勤奮向上的良好局面。贏得了領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的一致好評(píng)。

二、加強(qiáng)了教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了教師隊(duì)伍建設(shè)

我校堅(jiān)持以人為本，狠抓師德建設(shè)，本著“單項(xiàng)工作爭(zhēng)第一，綜合工作爭(zhēng)上游”的原則，樹立爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。加強(qiáng)教師道德修養(yǎng).1、突出師德的核心地位。繼續(xù)貫徹學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》大力弘揚(yáng)以身立教、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高師德，提倡愛(ài)生樂(lè)教，文明執(zhí)教，杜絕體罰和變相體罰行為，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系和家校關(guān)系。王愛(ài)華老師擔(dān)任畢業(yè)班班主任，她尊重學(xué)生，對(duì)學(xué)生曉之以理，動(dòng)之以情，講述人生哲理，做人的道理，深受全班學(xué)生的愛(ài)戴；李憲貴同志臨近退休，仍勇挑工作重?fù)?dān)，從不計(jì)較個(gè)人得失，一心撲在教學(xué)工作上，被人們生動(dòng)的稱為“老黃牛”。

2、加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)。

按照縣教育局和縣進(jìn)修學(xué)校的要求，組織廣大教師積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，按計(jì)劃完成繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。同時(shí)積極開展校本培訓(xùn)工作，要求每一位教師重視反思、學(xué)會(huì)反思、養(yǎng)成反思習(xí)慣，力求做到寫讀書筆記。

3、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。

本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)組織廣大教師相互聽課活動(dòng)，按要求開展公開課活動(dòng)，每學(xué)期不少于四次校內(nèi)公開課，課后組織聽課教師進(jìn)行座談，學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，指出不足。切實(shí)提高教師們的業(yè)務(wù)水平。張慧敏、張金月、于桂榮、李桂珍等是我校業(yè)務(wù)骨干教師、教育教學(xué)工作骨干教師，他們先后參加了數(shù)次集中培訓(xùn)，先后外出觀摩專家示范課，并通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法，促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，同時(shí)對(duì)自己的教學(xué)受益匪淺。

4、以優(yōu)化教師隊(duì)伍為契機(jī)，努力搭建平臺(tái)，讓不同層次的教師取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相促進(jìn)，共同提高。引領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了新修訂的《小學(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》。從而引導(dǎo)全體教師樹立了四種意識(shí)：一是學(xué)習(xí)意識(shí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課標(biāo)、新教材、新理論，努力學(xué)習(xí)本學(xué)科相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。二是責(zé)任意識(shí)。以主人翁的態(tài)度，關(guān)心學(xué)校，敬業(yè)愛(ài)崗，勤奮工作，樹立校興我榮，校衰我恥的意識(shí)。三是質(zhì)量意識(shí)。把提高教學(xué)質(zhì)量作為了我們工作的核心，把教學(xué)全過(guò)程當(dāng)作了一個(gè)創(chuàng)造過(guò)程去研究，把握教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)，研究日常教學(xué)、教材、學(xué)生、教法、學(xué)法等，把握教學(xué)的全過(guò)程。四是發(fā)展意識(shí)。我校雖然已經(jīng)取得了一定的教育教學(xué)成績(jī)，但與一些重點(diǎn)學(xué)校尚有差距，我們來(lái)之不易的良好形象還很脆弱，必須樹立發(fā)展才是硬道理的觀念，不斷地發(fā)展自己，發(fā)展學(xué)生，發(fā)展學(xué)校。通過(guò)各種活動(dòng)，充分發(fā)揮了學(xué)科帶頭人、骨干教師的引領(lǐng)作用，從一定層面上提高了我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

三、堅(jiān)持以活動(dòng)的開展促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高

1、全面開展“有效教學(xué)月”活動(dòng)和“小課題研究”活動(dòng)

（1）本學(xué)期我校在4月份進(jìn)行的“有效教學(xué)月”活動(dòng)是提高課堂教學(xué)質(zhì)量 的重要舉措，是校本培訓(xùn)的延伸，也是研究課堂教學(xué)模式及探索與信息技術(shù)有效整合的契機(jī)，是為我們?nèi)w教師創(chuàng)設(shè)展示自我的一個(gè)平臺(tái)，也是相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)的有效載體，是提升教師課堂教學(xué)能力的有效途徑?；顒?dòng)中每位任課老師認(rèn)真?zhèn)浜靡惶谜n，充分體現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性和質(zhì)量意識(shí)。老師們積極跨年級(jí)、跨學(xué)科認(rèn)真聽課，填寫聽課記錄、評(píng)課記錄和聽課小結(jié)，最后再進(jìn)行反思，以達(dá)到不斷形成良好的教學(xué)模式及教學(xué)風(fēng)格，力爭(zhēng)達(dá)到40分鐘課堂教學(xué)效果優(yōu)質(zhì)高效的目的。（2）開展教師小課題研究，這是今年我縣大力推進(jìn)教育科研創(chuàng)新工作的重要舉措之一?；顒?dòng)開展以來(lái)，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教師積極參與，共認(rèn)領(lǐng)申報(bào)小課題4個(gè)，通過(guò)小課題研究，促進(jìn)教師改進(jìn)自己的教學(xué)實(shí)踐，使研究成為工作常態(tài)；從小課題研究中，感受到教育職業(yè)的成功感和幸福感；掌握一些科研的方法和技術(shù)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展；促進(jìn)學(xué)校整體工作的提升。

2、堅(jiān)持教學(xué)月查工作。每月底對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行全面的督查，并將檢查結(jié)果上報(bào)鎮(zhèn)中心學(xué)校。檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)整改。

3、繼續(xù)積極開展了“陽(yáng)光讀書”活動(dòng)

為進(jìn)一步激發(fā)我校師生讀書的興趣，讓每一個(gè)師生都想讀書、愛(ài)讀書、會(huì)讀書，養(yǎng)成熱愛(ài)書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中樹立理想，陶冶情操，獲取真知。本學(xué)期我校在每班設(shè)圖書角，并配有各種學(xué)生讀物，通過(guò)進(jìn)一步健全學(xué)校、班級(jí)、家庭三級(jí)書庫(kù)，廣泛的進(jìn)行了師生共享讀書快樂(lè)的讀書活動(dòng)。

4、深入開展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)

為貫徹落實(shí)全國(guó)學(xué)校體育工作會(huì)議精神和教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央關(guān)于開展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的決定，積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康幸福一輩子”的現(xiàn)代健康理念,以全面實(shí)施“學(xué)生體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)”,大

力推進(jìn)體育大課間活動(dòng)為重點(diǎn),結(jié)合我校校本課程的開發(fā)與研究，養(yǎng)成學(xué)生積極主動(dòng)的體育鍛煉習(xí)慣,提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì),推進(jìn)校園文化建設(shè),我校自 2010年 9份開始全面開展了面向全校師生的“陽(yáng)光體育”活動(dòng)后，2011年5月份又舉行了春季師生跳繩運(yùn)動(dòng)會(huì)，大會(huì)評(píng)選出三個(gè)集體榮譽(yù)獎(jiǎng)，和六個(gè)獎(jiǎng)。提高了同學(xué)們對(duì)陽(yáng)光體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，提升了自己身體健康的水平。

活動(dòng)開展一個(gè)學(xué)期來(lái)，在廣大師生中間取得了較為顯著的效果，“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”，人們的健身觀念強(qiáng)了，鍛煉的時(shí)間和次數(shù)多了，學(xué)校充滿了活力和朝氣。

5、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)教育網(wǎng)絡(luò)，形成德育教育工作的合力。教師堅(jiān)持做好家訪工作，提倡上門家訪，尤其是對(duì)那些家庭困難、學(xué)有困難的學(xué)生，多和家長(zhǎng)溝通；聯(lián)系；特別是充分發(fā)揮校訊通、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、電話等方式與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流，并定期召開家長(zhǎng)會(huì)，2011年5月6日，我校以班為單位召開會(huì)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)教育子女的方法，提高了家長(zhǎng)的管理水平。另外，結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。加強(qiáng)了家、校、社會(huì)的溝通和聯(lián)系，有力地促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展。

6、做好畢業(yè)班工作。

我校充分認(rèn)識(shí)到：畢業(yè)班工作體現(xiàn)了一所學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力，反映了一所學(xué)校的管理水平，為此我校加強(qiáng)了畢業(yè)班工作。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。本著“強(qiáng)將手下無(wú)弱兵”的原則，首先在學(xué)期初給畢業(yè)班配備骨干教師，由校長(zhǎng)主管畢業(yè)班工作，并且?guī)状握匍_畢業(yè)班工作會(huì)議，并制定六年級(jí)的獎(jiǎng)懲制度，為畢業(yè)班教師鼓干勁，共商復(fù)習(xí)策略。二是加強(qiáng)工作的計(jì)劃性。學(xué)校制訂了畢業(yè)班工作目標(biāo)、措施和時(shí)間安

排，各學(xué)科制訂了學(xué)科工作計(jì)劃，保證教學(xué)工作按計(jì)劃、有條理地進(jìn)行。三是加強(qiáng)了畢業(yè)班團(tuán)隊(duì)精神的建設(shè)。在日常教學(xué)中，學(xué)科教師共同商議如何復(fù)習(xí)，搜集題型，實(shí)現(xiàn)教育思想共享、教育資源共享。四是加強(qiáng)了培優(yōu)補(bǔ)差。畢業(yè)班教師早出晚歸，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，為大面積提高教育質(zhì)量無(wú)怨無(wú)悔、勤勤懇懇工作。要求老師為輸送優(yōu)質(zhì)生源，為學(xué)生小學(xué)生涯圓滿完成站好最后一班崗。

第四、安全工作方面

“安全責(zé)任重于泰山”。作為學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)，我始終把安全工作作為管理工作的重中之重常抓不懈。本，我們主要扣緊安全知識(shí)宣傳、安全制度完善、安全措施落實(shí)三個(gè)方面強(qiáng)化了校園安全機(jī)制。

1、學(xué)校成立“安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，學(xué)校各部門都有專人負(fù)責(zé)，做到分工明確，責(zé)任到人，并做到每天或經(jīng)常的檢查，堅(jiān)持上下班提前半小時(shí)定崗，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，消防一切安全隱患，杜絕一切不安全事故的發(fā)生。

2、利用校園廣播、畫廊、板報(bào)、墻報(bào)、張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、印發(fā)宣傳材料、致學(xué)生家長(zhǎng)一封信等形式，對(duì)全體師生進(jìn)行廣泛安全常識(shí)宣傳和教育。通過(guò)舉辦地震、消防安全實(shí)地演練，增強(qiáng)師生對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力和自我保護(hù)能力。

3、定期進(jìn)行校園安全大檢查，對(duì)學(xué)校的危房、危墻、照明線路、用電設(shè)備、周邊環(huán)境等一系列安全隱患進(jìn)行了徹底整治，消除一切安全隱患，杜絕一切不安全事故。

4、全面建立以校長(zhǎng)、主任、班主任、學(xué)生為縱線、學(xué)校、家庭、社會(huì)為橫線的安全管理網(wǎng)絡(luò)，縱橫結(jié)合。在縱線上實(shí)施安全責(zé)任管理機(jī)制和責(zé)任追究制度，制定和落實(shí)了《安全目標(biāo)責(zé)任書》，分工明確、責(zé)任到人，學(xué)校安全工作做到時(shí)時(shí)有人抓、處處有人管、天天有人查，真正做到不留死角、不留隱患、警種常鳴、常抓不懈。

五、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

我們以創(chuàng)建文明校園為方向，積極爭(zhēng)取社會(huì)支持，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，做好環(huán)境的綠化、凈化、教育化工作，校園環(huán)境整潔優(yōu)美，本學(xué)期新添置玻璃黑板。徹底清理了校內(nèi)的垃圾，對(duì)校園內(nèi)的文化墻進(jìn)行了重新描寫，更換了學(xué)校兩個(gè)宣傳欄的八個(gè)版面，油漆了教學(xué)樓護(hù)欄及大門等，是學(xué)校面貌煥然一新，為教育教學(xué)工作提供了較為舒適的環(huán)境。

六、幼教工作

1、學(xué)習(xí)《幼兒園管理規(guī)程》和《幼兒園安全工作管理意見(jiàn)》，履行幼兒園教師崗位職責(zé)，擬定學(xué)前班教師管理及評(píng)價(jià)方案，進(jìn)一步完善學(xué)前班教師管理，將學(xué)前班管理納入普通班考評(píng)系列。

2、按幼兒規(guī)律施教，規(guī)范教育教學(xué)工作，規(guī)范教學(xué)內(nèi)容。保證幼兒每天有2個(gè)小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間，杜絕幼兒園小學(xué)化現(xiàn)象發(fā)生。

3、發(fā)動(dòng)幼師利用無(wú)毒的廢舊物自制玩教具，讓孩子在玩中學(xué)到知識(shí)，搞好幼兒園的室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)，美化綠化園、班。

4、強(qiáng)化對(duì)幼兒的管理、看護(hù)和教育職責(zé)，分工，安全管理責(zé)任制，規(guī)章制度，防患于未然，幼兒進(jìn)得來(lái)、學(xué)得好、留得住。

5、開展了“慶六一”等豐富多彩的教育活動(dòng)，豐富幼兒生活，提高幼兒素質(zhì)，不斷提高辦園的教育效益和經(jīng)濟(jì)效益。

七、存在一些問(wèn)題。

1、教師年齡偏大，對(duì)新事物接受能力弱，信息技術(shù)掌握得不到位，多媒體教學(xué)運(yùn)用不充分。

2、教師隊(duì)伍素質(zhì)尚待進(jìn)一步提高，還需要繼續(xù)加強(qiáng)校本培訓(xùn)，只有更上一層樓，才能走出校門，走向更高更遠(yuǎn)。

3、學(xué)生來(lái)源比較復(fù)雜，家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合不夠緊密。

回顧這一學(xué)期的工作，我們感到欣慰：在全鎮(zhèn)25所小學(xué)進(jìn)行的綜合考核計(jì)分中，我校以236.5分位居前列，獲得領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和高度評(píng)價(jià)。成績(jī)是可以肯定的，但離我們的辦學(xué)目標(biāo)還有一定的距離，在學(xué)校管理方面還有許多急需改進(jìn)和提高的地方，突出表現(xiàn)在在校園“三化”以及現(xiàn)代化教學(xué)等方面、在進(jìn)一步依法治校和提高管理效益方面、在教研教改成果的積累以及如何針對(duì)當(dāng)前學(xué)生的思想、行為狀況采取行之有效的教育方法等方面，與兄弟學(xué)校相比都還有一定差距，離我們的辦學(xué)目標(biāo)還有一定距離，有待繼續(xù)探索和進(jìn)一步努力。

在今后的工作中，我們將以“發(fā)展有新思路、改革有新突破、工作有新舉措”為目標(biāo)，在管理水平上做文章，在內(nèi)涵發(fā)展上下功夫，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上顯身手，努力開創(chuàng)各項(xiàng)工作新局面，為孫克明學(xué)校絢麗明天譜寫嶄新的篇章！

2011-6-26

第四篇：2011年秋季孫克明小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃

2011年秋季孫克明小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以“三個(gè)代表”重要思想，以“科學(xué)發(fā)展觀”為統(tǒng)領(lǐng)，以構(gòu)建和諧校園為主旋律，以深化課程改革為中心，堅(jiān)持“以人為本，全面創(chuàng)新的重要思想為宗旨，全面貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針、政策，落實(shí)小學(xué)的工作部署，本著求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、進(jìn)取的態(tài)度開展教育教學(xué)工作。以扎實(shí)細(xì)致的教學(xué)管理為手段，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)研究，強(qiáng)化“校本培訓(xùn)”和“校本教研”，加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育設(shè)備的維護(hù)和遠(yuǎn)程教育資源的使用，積極推動(dòng)我?，F(xiàn)代化教育進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和辦學(xué)品位的不斷提升，逐步形成辦學(xué)特色，辦出人民滿意的學(xué)校。

二、目標(biāo)：

1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)格按著師資隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃的要求，加強(qiáng)師資隊(duì)伍培訓(xùn)力度，扎實(shí)有效的開展教研活動(dòng)，提升全體教師的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力。進(jìn)一步完善校本培訓(xùn)和校本教研機(jī)制，抓好“三個(gè)培訓(xùn)”工作，解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

2、加強(qiáng)新課程改革研究力度，以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)案例的分析和開展教學(xué)反思活動(dòng)為突破口，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)對(duì)新課程的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，著有成效的開展校本教研活動(dòng)。

3、深入落實(shí)中心小學(xué)“現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)各學(xué)科教學(xué)中的運(yùn)用”，加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)科間的整合，并在實(shí)際的課堂教學(xué)中加以應(yīng)用，.4、抓好六年級(jí)畢業(yè)班和 “實(shí)驗(yàn)” 年級(jí)教學(xué)，對(duì)待六年級(jí)畢業(yè)班，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，親抓親管，加強(qiáng)教學(xué)和紀(jì)律的檢查和督導(dǎo)，認(rèn)真同教師商討研究，全面提高教學(xué)成績(jī)，將全新的教學(xué)理念落實(shí)到具體的教育教學(xué)工作中。課改年級(jí)的課改教師要加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程教育資源的瀏覽，同時(shí)能夠充分利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)。六年級(jí)的各學(xué)科教學(xué)也要積極轉(zhuǎn)變觀念，在舊教材的基礎(chǔ)上，積極挖掘遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)上教學(xué)資源積極開展學(xué)科教學(xué)，體現(xiàn)新理念，為課改的全面鋪開奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5、打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的師資隊(duì)伍。培養(yǎng)品行兼優(yōu)，全面發(fā)展加特長(zhǎng)的學(xué)生群體。

6、加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，培養(yǎng)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。開展豐富多彩的德育活動(dòng)。抓好主題班隊(duì)會(huì)，樹立典型。

7、加強(qiáng)和改進(jìn)文體衛(wèi)生工作，組織開展豐富多彩的課外活動(dòng)，開展好校文藝隊(duì)、體育隊(duì)的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛(ài)好。

8、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室的管理，使實(shí)驗(yàn)課開課率達(dá)到100%。各項(xiàng)記錄規(guī)范齊全。實(shí)驗(yàn)室管理科學(xué)、合理。保證實(shí)驗(yàn)用品充足。

9、加強(qiáng)信息技術(shù)教育，維修好設(shè)備，保證開課正常，達(dá)到規(guī)定節(jié)數(shù)。做好

信息技術(shù)設(shè)備和遠(yuǎn)程教育設(shè)備的維護(hù)工作，確保設(shè)備的正常使用。

10、加強(qiáng)教學(xué)管理，抓好日常的常規(guī)檢查工作，將工作做實(shí)做細(xì)，嚴(yán)格落實(shí)考核細(xì)則和獎(jiǎng)罰制度，使教學(xué)管理科學(xué)化、規(guī)范化。

三、工作措施：

（一）、加強(qiáng)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)，全面提高教師的從教能力和水平。

1、加強(qiáng)學(xué)校的培訓(xùn)、指導(dǎo)工作，努力提高全體教師的業(yè)務(wù)能力和從教水平。

遵照中心小學(xué)的有關(guān)要求，搞好“三個(gè)培訓(xùn)”。

（1）課改培訓(xùn)：積極組織教師參加上級(jí)部門的各項(xiàng)課改培訓(xùn)活動(dòng)，并且由參加課改的教師組織對(duì)本校非課改教師的再培訓(xùn)工作，定期開展有關(guān)課改的教研活動(dòng)。做到活動(dòng)經(jīng)常性、學(xué)習(xí)專題性、方式多樣性。抓好課改年級(jí)“課改”教學(xué)，充分發(fā)揮教學(xué)光盤和音像資料的作用，組織教師觀看研討，將全新的教學(xué)理念落實(shí)到具體的教育教學(xué)工作中。每名教師每學(xué)期必須推出一節(jié)新理念展示課例。及時(shí)做好教學(xué)反思，參加教學(xué)研討活動(dòng)。

（2）信息技術(shù)培訓(xùn)：加強(qiáng)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)和校本教研，強(qiáng)化信息技術(shù)在現(xiàn)代教育中的重要作用，提升教育理念，充分發(fā)揮信息技術(shù)在教學(xué)活動(dòng)中的地位和作用，提高信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合能力，提高課堂教學(xué)效果。每周三為信息技術(shù)培訓(xùn)時(shí)間。本學(xué)期要在前幾期培訓(xùn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合應(yīng)用，同時(shí)要讓教師初步掌握，媒體播放軟件、flash、音像、視頻剪輯軟件的應(yīng)用，積極參加中心小學(xué)開展的遠(yuǎn)程教育活動(dòng)。

（3）遠(yuǎn)程教育和網(wǎng)絡(luò)資源整合應(yīng)用培訓(xùn)：充分利用遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，接收、瀏覽、下載遠(yuǎn)程教育資源，積極挖掘遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)上教學(xué)資源積極開展學(xué)科教學(xué)，體現(xiàn)新理念，為課改的全面鋪開奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)與集中培訓(xùn)相結(jié)合。理論培訓(xùn)與實(shí)踐提高相結(jié)合。教師要記好學(xué)習(xí)筆記。

2、強(qiáng)化自身修養(yǎng)，規(guī)范教學(xué)行為，樹立良好形象。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，組織教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“十不準(zhǔn)”，開展好“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”大討論活動(dòng)，引導(dǎo)全體教師爭(zhēng)做“名教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人，要求教師從教行為規(guī)范，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。要做學(xué)生的榜樣和楷模。

3、加強(qiáng)校本研討，深化課堂改革。

（1）改進(jìn)和完善校本教研制度，創(chuàng)新校本教研的形式和機(jī)制。做到有組織、計(jì)劃、有實(shí)施、有記錄；明確主題，確定發(fā)言人，保證時(shí)間，扎扎實(shí)實(shí)地開展好校本教研活動(dòng)。開展多種形式的互聽、互教、互評(píng)活動(dòng)，形成名師帶動(dòng)、教師互動(dòng)的局面。通過(guò)集體備課、教學(xué)觀摩、評(píng)課反思交流、案例分析、專題研究等形式深入教研，認(rèn)真組織開展好網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，努力提高教師的現(xiàn)代化教學(xué)水平。

（2）繼續(xù)開展好“教學(xué)大練兵”活動(dòng)，嚴(yán)格遵守中心校干部兼課、聽評(píng)課制度，做到有聽，有評(píng)，指導(dǎo)到位。領(lǐng)導(dǎo)干部聽評(píng)課每學(xué)期不少于40節(jié)。本學(xué)

期繼續(xù)采用多種方式聽課：

A隨機(jī)聽。領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)深入課堂聽課，不給教師任何準(zhǔn)備。這樣做是檢查教師常規(guī)授課情況，促使教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課。

B指聽。即指出要聽的教學(xué)內(nèi)容，在教師精心備課，充分做好各項(xiàng)準(zhǔn)備的情況下聽課。這樣做是針對(duì)某一個(gè)專題進(jìn)行研討，探討最科學(xué)、最合理的教學(xué)方法。

C對(duì)比聽。每位教師都有自己的教學(xué)理念、教學(xué)特點(diǎn)，為了促進(jìn)教師間的交流，實(shí)行對(duì)比聽。即各位教師都進(jìn)行同一內(nèi)容的授課，然后互相聽、評(píng)。人人有聽課筆記，有教學(xué)反思，從而達(dá)到互學(xué)互助，共同進(jìn)步.D繼續(xù)抓好教師基本功訓(xùn)練，開展好“五個(gè)一”活動(dòng)，教師每人要積累一本業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記（讀后感，教學(xué)反思，教學(xué)評(píng)價(jià)，格言，先進(jìn)的教育理念、模式、方法等。）繼續(xù)開展新老教師師徒“結(jié)對(duì)子”、“新老互助”、“校間業(yè)務(wù)聯(lián)誼”活動(dòng)，加強(qiáng)教師間的交流，互幫互助，共同提高。鼓勵(lì)、支持教師的進(jìn)修。

（二）加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作

1、牢固樹立“育人為本、德育為首、人人都是德育工作者”的觀念，切實(shí)將德育工作擺在素質(zhì)教育工作的首位。積極探索新時(shí)期未成年人思想道德建設(shè)方法，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德教育，做到精心規(guī)劃，注重過(guò)程，抓好落實(shí)，以學(xué)生的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以知榮辱，樹新風(fēng)教育為始終，使學(xué)校德育工作真正落到實(shí)處。

2、從小、近、實(shí)入手，抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。

3、利用重大節(jié)日、紀(jì)念日開展好德育教育系列活動(dòng)。

（三）、加強(qiáng)教學(xué)工作，向管理要成績(jī)。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊學(xué)科，上足課時(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行“三個(gè)落實(shí)”和“十字”方針。加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)管理。

2、制定好各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度，加強(qiáng)平時(shí)的檢查力度，認(rèn)真作好質(zhì)量監(jiān)控的反饋工作，認(rèn)真執(zhí)行月報(bào)制度。

3、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育資源的使用，各任課教師要充分利用遠(yuǎn)教資源上好每一堂課，認(rèn)真用好光盤播放室和多媒體電教室。

4、加強(qiáng)常規(guī)管理。

制定和完善各種教育教學(xué)制度，實(shí)行制度化管理。教師的教案實(shí)行周簽字，有指導(dǎo)意見(jiàn)；學(xué)生的作業(yè)做到月檢查，有評(píng)比、有總結(jié)；各班進(jìn)行階段測(cè)試時(shí)必須同學(xué)校打招呼，在學(xué)校指導(dǎo)下實(shí)施，測(cè)驗(yàn)完畢后要做好試卷分析，寫好階段總結(jié)，制定改進(jìn)教學(xué)措施。教師的各種業(yè)務(wù)實(shí)施能力，定期評(píng)比，校內(nèi)通報(bào)、公示。完善各種記錄：內(nèi)容真實(shí)、詳細(xì)、及時(shí)記錄。

5、規(guī)范教師的教學(xué)行為，開展好各種教學(xué)活動(dòng)。

備課：

不但備知識(shí)，更要備學(xué)生，備方法；杜絕提綱契領(lǐng)式教案或使用舊教案，杜絕抄龔教案；要超周備課，做到不備不教，備不好不教，下大力氣寫好教學(xué)

回顧，以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，課前要做好充分的準(zhǔn)備。

上課：

按課時(shí)安排計(jì)劃上課，按時(shí)上下課，不溜堂，上課時(shí)不帶手機(jī)，不接打手機(jī)，保證一堂課40分鐘不離人，不坐著講課。課堂上讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，活起來(lái)，讓全體學(xué)生參與教學(xué)，參與教學(xué)的全過(guò)程。學(xué)生能提的問(wèn)題讓學(xué)生提，學(xué)生能解決的問(wèn)題盡量讓學(xué)生自己解決。加強(qiáng)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)就在我們身邊。語(yǔ)文教學(xué)重視讀，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。加強(qiáng)寫字教學(xué)，使練字經(jīng)?；總€(gè)學(xué)生每天都要練一頁(yè)字，班主任周檢查，學(xué)校月檢查。加強(qiáng)作文教學(xué)，杜絕抄襲作文，消滅不合格作文。開展讀好書活動(dòng)，要求學(xué)生記好讀書筆記，寫日記，以積累寫作素材，培養(yǎng)寫作能力。各班要?jiǎng)?chuàng)建班報(bào)，每周一期。各班根據(jù)本班實(shí)際制定各學(xué)科的教學(xué)評(píng)價(jià)表，及時(shí)、認(rèn)真、準(zhǔn)確地填好記錄表，裝入成長(zhǎng)記錄袋內(nèi)。

批改：

做到及時(shí)、準(zhǔn)確、精細(xì)，評(píng)語(yǔ)恰當(dāng)。杜絕諷刺、挖苦性評(píng)語(yǔ)，作業(yè)批改記錄及時(shí)。按要求布置家廷作業(yè)，數(shù)量適當(dāng)，布置的作業(yè)必須檢查，多和家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的協(xié)助。

輔導(dǎo)：

組織學(xué)生上好自習(xí)課。因材施教，針對(duì)不同學(xué)生輔導(dǎo)不同內(nèi)容，采取不同方法。

階段驗(yàn)收：

認(rèn)真組織實(shí)施，及時(shí)批改試卷。做好試卷分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

6、加強(qiáng)文體衛(wèi)生工作，渲染校園文化氛圍。

上好“兩操”、“兩課”、開展好“兩活動(dòng)”。保證做操質(zhì)量。教給學(xué)生必要的衛(wèi)生保健知識(shí)，預(yù)防各類傳染病的發(fā)生。紅領(lǐng)巾

2011-9-5

第五篇：凈明小學(xué)全省安全交叉檢查專題匯報(bào)

凈明小學(xué)《關(guān)于開展2016年全縣學(xué)校安全管理工作

交叉檢查的通知》的情況匯報(bào)

為貫徹落實(shí)《關(guān)于組織開展全省中小學(xué)幼兒園春季校園安全工作交叉檢查的通知》的文件精神及安排，貫徹落實(shí)省、市、縣、安全工作會(huì)議精神。凈明小學(xué)于今春5月9日召開了春季校園安全工作專題會(huì)議；今秋季開學(xué)，我校于8月30日根據(jù)《關(guān)于組織開展全省中小學(xué)幼兒園春季校園安全工作交叉檢查的通知》，再次對(duì)學(xué)校各項(xiàng)安全工作進(jìn)行了隨機(jī)自查，查看學(xué)校周邊及校園安全設(shè)施，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。檢查的重點(diǎn)主要包括：1.學(xué)校安全管理工作開展情況；2.學(xué)校的門衛(wèi)安全制度、校園食品安全、校園消防安全、住宿生管理、學(xué)校交通安全、學(xué)校食堂、營(yíng)養(yǎng)餐管理、傳染性疾病防控等工作的開展落實(shí)情況；幼兒園主要檢查了學(xué)生乘車安全管理10個(gè)方面安全工作，逐一開展安全檢查，現(xiàn)將情況匯報(bào)如下：

一、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)。學(xué)校高度重視，強(qiáng)化安全管理責(zé)任，按照教育局安全工作會(huì)議要求，把安全工作作為學(xué)校的重要位置，成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)；建立并不斷完善各種安全制度，學(xué)校分別與主管領(lǐng)導(dǎo)、班主任、值班教師層層簽訂安全責(zé)任書，明確學(xué)校、教師、各部位安全職責(zé)，把安全責(zé)任具體分解落實(shí)到人，明確各自責(zé)任和安全監(jiān)管要求。

二、完善制度，強(qiáng)化管理，措施到位，健全管理制度。

1、建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。通過(guò)自查，建立了校長(zhǎng)是安全工作的第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人的目標(biāo)考核體系，將安全保衛(wèi)工作列入目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂了學(xué)校安全責(zé)任書。學(xué)校與班主任、任課教師層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善了學(xué)校安全工作規(guī)章制度。為使安全工作能夠正常有序的開展，根據(jù)教育局安全科的統(tǒng)一安排，進(jìn)一步完善了學(xué)校安全工作的各項(xiàng)制度，在原有各項(xiàng)職責(zé)制度的基礎(chǔ)上，建立學(xué)校安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全了定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防控傳染病、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查等等一系列安全工作規(guī)章制度。使各項(xiàng)制度職責(zé)更具體化、更細(xì)致化，同時(shí)還和教職工層層

簽訂了各種責(zé)任書，分工到人，責(zé)任到人，簽訂了《一崗雙責(zé)》安全責(zé)任書，并與學(xué)?？己讼鄴煦^，強(qiáng)化管理，使學(xué)校安全管理覆蓋校園的每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落。對(duì)涉及安全的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

4、建立了完善的安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了緊急情況處理預(yù)案；制訂了應(yīng)急預(yù)案制定和安全管理制度，發(fā)揮門衛(wèi)及值班人員的作用，對(duì)外來(lái)人員、車輛進(jìn)行嚴(yán)格的檢查登記，學(xué)生請(qǐng)假憑班主任批條并和家長(zhǎng)進(jìn)行核實(shí)后履行登記手續(xù)。在食品衛(wèi)生安全方面，索證、驗(yàn)證購(gòu)物，臺(tái)帳齊全，餐飲設(shè)施，各種設(shè)施合格，學(xué)校食堂做到持證上崗。

三、廣泛宣傳，加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù) 提高安全意識(shí)。

要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我校把安全工作作為學(xué)校日常的重點(diǎn)工作，寓安全教育于活動(dòng)中，加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)，養(yǎng)成安全習(xí)慣。

1.我校還開展了豐富多彩的教育活動(dòng)。對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生安全教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)、自救、互救的常識(shí)和技能。在常規(guī)教育教學(xué)中滲透安全知識(shí)教育外，還通過(guò)各種途徑積極開展了學(xué)生安全教育活動(dòng) 舉行了消防、防震演習(xí)，通過(guò)消防演習(xí)不僅增強(qiáng)了學(xué)生的消防意識(shí)，還使學(xué)生從中學(xué)會(huì)了使用消防器材、自救逃生、互救等技能。在校園舉辦了交通安全宣傳展，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙等安全知識(shí)和技能教育。利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、知識(shí)競(jìng)賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行開學(xué)初、放假前、節(jié)假日安全提醒，學(xué)校利用周校會(huì)議和周一升旗、活動(dòng)課時(shí)間，小結(jié)安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

四、不足與改進(jìn)。

1、部分留守學(xué)生監(jiān)護(hù)人均為祖父母監(jiān)護(hù)，年齡大，周未學(xué)生在家安全監(jiān)護(hù)留有空間，安全意識(shí)有待加強(qiáng)。

2、校園周邊環(huán)境有待進(jìn)一步與相關(guān)部門協(xié)調(diào)，解決校門口街道污水明排，晚上校門口照明不足以及交通安全減速標(biāo)志等。

凈明小學(xué)

2016年9月27日星期二