第一篇：湖北大學(xué)校史館簡介

湖北大學(xué)校史館簡介

湖北大學(xué)校史館建成于2009年，占地面積1200平方米，隸屬于湖北大學(xué)檔案館。2009年11月6日，承載著我校辦學(xué)歷史的湖北大學(xué)校史館正式揭牌開館。校史館以文字和實(shí)物結(jié)合的方式，陳述著我校一路走來創(chuàng)設(shè)、變遷和發(fā)展的歷史，其中包括有題詞、文獻(xiàn)、模型等重要展品。按時(shí)間順序，校史館中展示了我校建設(shè)發(fā)展的四座里程碑：教院奠基，國師中興；主席復(fù)校，調(diào)整提高；自強(qiáng)不息，勵(lì)精圖治；開拓創(chuàng)新，快速發(fā)展。其中：

第一個(gè)部分為“教院奠基，國師中興”，即1931年到1949年。講述了在建校初期，學(xué)習(xí)所經(jīng)歷的變遷。從1930年黃健中先生著手建校開始、歷經(jīng)艱難抗戰(zhàn)、兩次改名和遷校，學(xué)校在動(dòng)蕩的年代里依然堅(jiān)持辦學(xué)理念，樹立了“習(xí)坎”精神，培育了一批批思想進(jìn)步的青年。

第二個(gè)部分為“主席復(fù)校，調(diào)整提高”，即1949武漢解放以后到1958年。講述了1949年武漢解放以后，時(shí)任湖北省人民政府主席的李先念同志決定復(fù)辦國立湖北師范學(xué)院，并于當(dāng)年8月正式成立湖北省教育學(xué)院。湖北省教育學(xué)院命運(yùn)多舛，幾經(jīng)調(diào)整分合，于1957年組建成新的武漢師范?？茖W(xué)校，并遷回了學(xué)校誕生地——武昌寶積庵。從此，學(xué)校結(jié)束了長達(dá)27年的漂泊生涯。解放之后學(xué)校的發(fā)展進(jìn)入了新的階段，在不斷的調(diào)整過程中，學(xué)校也得到了很好的發(fā)展。

第三部分為“自強(qiáng)不息，勵(lì)精圖治”，即1958年到1984年的武漢師范學(xué)院時(shí)期。講述了在1958年學(xué)校改制為武漢師范學(xué)院后的不斷進(jìn)步與發(fā)展，取得了很多優(yōu)良成果。在教育方面，武漢師范學(xué)院培養(yǎng)出了很多優(yōu)秀的教學(xué)人才，為湖北及全國的中學(xué)教育界提供了強(qiáng)大的師資；在科研方面，《以生防衛(wèi)重點(diǎn)的棉花害蟲綜合防治技術(shù)》獲得全國科學(xué)大獎(jiǎng)、數(shù)學(xué)系老師成功研制了DJS-130電子計(jì)算機(jī)。

第四部分為“開拓創(chuàng)新，快速發(fā)展”，即1984年改制為湖北大學(xué)后到現(xiàn)今。講述了在改制為湖北大學(xué)之后，學(xué)校在師資隊(duì)伍、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、學(xué)科實(shí)力等方面的不斷強(qiáng)大。湖北大學(xué)的成立，標(biāo)志著學(xué)校的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)期，隨著辦學(xué)隊(duì)伍的不斷壯大，向社會(huì)各界輸送了很多人才，同時(shí)也獲得了很多省部級(jí)的獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀。

移步換景，時(shí)光流逝。湖北大學(xué)校史館能將如此豐富的學(xué)校歷史陳列出來，歸功于一代又一代先輩們八十年來的努力與拼搏。反應(yīng)了湖大人一路走來心系學(xué)校、心系教育的一片真心。在其間，我們能感受學(xué)校發(fā)展至今的坎坷與輝煌，體驗(yàn)先輩們對于學(xué)校做出的不朽貢獻(xiàn)，并且積極傳承，為湖北大學(xué)新的發(fā)展增光添彩。

第二篇：湖北大學(xué)2018年教育學(xué)院校簡介

權(quán)威師資

優(yōu)質(zhì)教學(xué)

博仁考研

助你成功

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湖北大學(xué)2018年教育學(xué)院校簡介

湖北大學(xué)坐落于湖北省武漢市，因其優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和優(yōu)越的地理位置在考研時(shí)一直為廣大學(xué)子所青睞，那么湖北大學(xué)到底是一所怎么樣的學(xué)校呢？博仁考研老師通過收集相關(guān)信息為大家整理了2018年湖北大學(xué)教育學(xué)院校簡介，僅供2018年教育學(xué)考研學(xué)子參考。

一、湖北大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院簡介

教育學(xué)院是1999年9月由原湖北大學(xué)教育管理系、教育科學(xué)研究所、電教中心等單位合并組建而成。學(xué)院有教育學(xué)系、心理學(xué)系、教育技術(shù)學(xué)系、高等教育研究所、實(shí)驗(yàn)中心等教學(xué)科研單位，是一個(gè)涵蓋文、理學(xué)科的綜合型學(xué)院?，F(xiàn)有教育學(xué)、公共事業(yè)管理（教育方向）、教育技術(shù)學(xué)、心理學(xué)4個(gè)本科專業(yè)（公共事業(yè)管理、心理學(xué)為校級(jí)品牌專業(yè)），有教育學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（包括課程與教學(xué)論、教育學(xué)原理、高等教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)4個(gè)碩士學(xué)位點(diǎn)）、發(fā)展與教育心理學(xué)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和教育碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。

二、湖北大學(xué)教育學(xué)報(bào)名條件

報(bào)名參加全國碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件： 1.中華人民共和國公民。

2.擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，品德良好，遵紀(jì)守法。3.身體健康狀況符合國家和招生單位規(guī)定的體檢要求。4.考生學(xué)業(yè)水平必須符合下列條件之一：

1）國家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生以及自學(xué)考試和網(wǎng)絡(luò)教育屆時(shí)可畢業(yè)本科生，錄取當(dāng)年 9 月 1 日前須取得國家承認(rèn)的本科畢業(yè)證書。

現(xiàn)場確認(rèn)截止日期前未取得本科畢業(yè)證書的成教本科生、自考本科生、網(wǎng)絡(luò)教育本科生按本科畢業(yè)生同等學(xué)力身份報(bào)考。

2）具有國家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷的人員。

3）獲得國家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后滿 2 年（從畢業(yè)后到錄取當(dāng)年 9 月 1 日，下同）或2 年以上，按本科畢業(yè)生同等學(xué)力身份報(bào)考，且需符合下列條件之一：①參加過國家英語四級(jí)（含）以上考試，取得合格證或新標(biāo)準(zhǔn)成績達(dá) 430 分以上； ②已修完本科主干課程 5 門以上（由國家考試機(jī)構(gòu)或高校教務(wù)部門出具成績證明）；

4）國家承認(rèn)學(xué)歷的本科結(jié)業(yè)生按本科畢業(yè)生同等學(xué)力身份報(bào)考；（5）已獲碩士、博士學(xué)位的人員。在校研究生報(bào)考須在報(bào)名前征得所在培養(yǎng)單位同意。

三、湖北大學(xué)教育學(xué)專業(yè)方向和考試科目

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被學(xué)員譽(yù)為“信得過、值得上”的輔導(dǎo)班

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1、專業(yè)方向 0401教育學(xué) 040101教育學(xué)原理 040102課程與教學(xué)論 040106高等教育學(xué)

2、考試科目

①101思想政治理論，100分 ②201英語一，100分

③311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合，300分

湖北大學(xué)教育學(xué)考研為統(tǒng)考，院校沒有給出參考書，博仁考研老師根據(jù)湖北大學(xué)考試大綱和歷年真題整理出以下參考書目，備考同學(xué)可參考：

教育學(xué)原理

《教育學(xué)基礎(chǔ)》 教育科學(xué)出版社 十二所重點(diǎn)師范合編 《教育學(xué)》 人民教育出版社 王道俊、郭文安 教育心理學(xué)

《當(dāng)代教育心理學(xué)》 北京師范大學(xué)出版社 劉儒德、陳琦 中外教育史

《中國教育史》 華東師范大學(xué)出版社 孫培青 《外國教育史教程》 人民教育出版社 吳式穎 教育研究方法

《教育研究方法導(dǎo)論》 安徽教育出版社 裴娣娜

3、復(fù)試

1）預(yù)計(jì) 2017 年 3 月下旬復(fù)試，具體時(shí)間、地點(diǎn)，復(fù)試方案以研究生院網(wǎng)站的通知為準(zhǔn)。2）復(fù)試一般由專業(yè)課考試、外國語能力測試、綜合素質(zhì)考查三個(gè)部分組成，同等學(xué)力考生須另 加試兩門所報(bào)考專業(yè)的本科主干課程。

專業(yè)課考試科目見招生目錄的“復(fù)試科目”欄，按研究方向設(shè)置復(fù)試科目的，用研究方向代碼后兩位進(jìn)行區(qū)分，如“050101 文藝學(xué)”的復(fù)試科目為“01 文藝學(xué)”。

3）復(fù)試時(shí)考生參加我校統(tǒng)一組織的體檢，體檢不合格者不予錄取。

四、湖北大學(xué)教育學(xué)學(xué)制和學(xué)費(fèi)

學(xué)術(shù)型：學(xué)制3年 學(xué)費(fèi)：每生每年8000元

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權(quán)威師資

優(yōu)質(zhì)教學(xué)

博仁考研

助你成功

004km.cn 以上就是博仁考研老師為大家總結(jié)的湖北大學(xué)的相關(guān)情況，了解院校情況只是復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的第一步，隨著考研時(shí)間的臨近，那應(yīng)該如何看參考書呢？每本參考書有復(fù)習(xí)重點(diǎn)嗎？每個(gè)科目應(yīng)該花多長時(shí)間學(xué)習(xí)呢？復(fù)習(xí)到什么程度才可以呢？需要制定復(fù)習(xí)計(jì)劃嗎？不要讓這些問題成為你復(fù)習(xí)的阻礙，博仁考研老師將根據(jù)你的問題給予幫助，讓考研復(fù)習(xí)事半功倍！祝大家金榜題名。

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第三篇：2014湖北大學(xué)專升本

湖北大學(xué)關(guān)于停止招收普通“專升本”學(xué)生的通告 經(jīng)綜合分析學(xué)校辦學(xué)實(shí)際和發(fā)展定位，我校決定從2014年起停止招收普通“專升本”學(xué)生。

我校停招普通“專升本”學(xué)生主要基于以下幾點(diǎn)考慮：

一、近年來，全省及我校普通“專升本”報(bào)考人數(shù)逐年減少，生源質(zhì)量也難以符合相關(guān)要求。繼續(xù)招收普通“專升本”學(xué)生，將偏離“專升本”政策旨在鼓勵(lì)、選拔優(yōu)秀?？飘厴I(yè)生到本科院校學(xué)習(xí)的初衷。

二、普通“專升本”學(xué)生報(bào)到入學(xué)后，由于相同專業(yè)招錄規(guī)模和我校師資力量等原因，不能單獨(dú)開班教學(xué)，主要采取插班隨相同專業(yè)大三學(xué)生學(xué)習(xí)的方式組織教學(xué)活動(dòng)。但我校普通本科生的教學(xué)進(jìn)度、培養(yǎng)規(guī)格、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方式與所招錄的普通“專升本”學(xué)生原有模式差別較大，部分普通“專升本”學(xué)生較難與我校普通本科生齊頭并進(jìn)，影響原班師生正常教學(xué)，部分普通“專升本”學(xué)生也難以順利完成學(xué)業(yè)，偏離了原來的求學(xué)愿望。

三、我校各類在校生已近3萬人，教學(xué)資源日趨緊張，尤其是教室和宿舍資源不足，迫切需要科學(xué)、合理地調(diào)整招生類別和招生規(guī)模。另外，我校正在努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，大力建設(shè)“一流本科教育”，且已步入省部共建高校行列，也要求我校在人才培養(yǎng)理念和辦學(xué)定位上做出及時(shí)的調(diào)整。

四、隨著高等教育大眾化格局的形成，國家正啟動(dòng)建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系工程，應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系已初步形成。這些途徑為優(yōu)秀?？飘厴I(yè)生進(jìn)一步發(fā)展提供了更為適合的選擇。

特此通告，并希望擬報(bào)考我校的專科生及家長予以理解。

湖北大學(xué)

2014年3月17日

第四篇：校史館試講材料

大家好！首先歡迎你們來到東北大學(xué)校史館，我是東大學(xué)生志愿者講解員。下面由我來為大家講解。

東北大學(xué)在反對帝國主義侵略的斗爭中光榮誕生；在“九一八”事變爆發(fā)之際被迫流亡；在社會(huì)主義建設(shè)中，培養(yǎng)萬千學(xué)子，成為新中國冶金工業(yè)發(fā)展的中流砥柱；在改革開放的偉大實(shí)踐中，積極探索現(xiàn)代大學(xué)建設(shè)之路，為中華民族的偉大復(fù)興再立新功。東大歷史處處閃爍著愛國主義的光輝。2003年東北大學(xué)80年校慶之際成立東北大校史館，現(xiàn)已成為東北大學(xué)愛國愛校教育基地。

校史館主要分為三個(gè)部分：第一個(gè)部分是老東北大學(xué)時(shí)期，從1923年建校到1949年。第二個(gè)部分叫東北工學(xué)院時(shí)期，是從1950年到1992年，第三個(gè)部分是現(xiàn)代東北大學(xué)時(shí)期，從1993年到現(xiàn)在。東大建筑：

東北大學(xué)各個(gè)時(shí)期的建筑：上邊的部分是老東北大學(xué)時(shí)期的建筑，仿造柏林大學(xué)的規(guī)模，建筑風(fēng)格中西合璧，十分考究。現(xiàn)在已經(jīng)被列為國家重點(diǎn)文物保護(hù)單位，是目前國家文物保護(hù)單位中僅有的四所大學(xué)之一。最后兩幅是東北大學(xué)校辦工廠的照片，可以修理火車的機(jī)車，是當(dāng)時(shí)全國規(guī)模最大的校辦工廠。中間的部分是東北工學(xué)院時(shí)期的建筑，坐落在南湖湖畔的東北工學(xué)院一樣有著威嚴(yán)與生氣。下面的部分是東北大學(xué)近期的建筑。這些建筑是東北大學(xué)的載體，同時(shí)也展現(xiàn)了東北大學(xué)發(fā)展、進(jìn)步的歷程。

歷任領(lǐng)導(dǎo)：

下面我們看一下東北大學(xué)歷任的主要領(lǐng)導(dǎo)，1923年4月26日，東北大學(xué)正式成立，奉天省代省長王永江出任第一任校長。第三任校長是張學(xué)良，他是近代中國歷史發(fā)展中頗有影響的人物，中共領(lǐng)導(dǎo)人對張學(xué)良老校長的生平業(yè)績作了高度評價(jià)，稱他是“偉大的愛國者”、“千古功臣”。他擔(dān)任校長是從1928年8月到1937年1月，張學(xué)良掌校期間傾力推進(jìn)東北大學(xué)發(fā)展壯大，開始了東北大學(xué)輝煌發(fā)展的時(shí)期。東北工學(xué)院的第一任院長靳樹梁，是我國非常著名的冶金專家，1955年當(dāng)選為學(xué)部委員，也就是現(xiàn)在的院士。東北大學(xué)后來由東北工學(xué)院復(fù)名為東北大學(xué)，第一任校長是蔣仲樂。東北大學(xué)的現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)是黨委書記孫家學(xué)，校長丁烈云。

我們的校訓(xùn)是“自強(qiáng)不息，知行合一”，知行合一是首任校長王永江題的，后來在2003年時(shí)正式確定為校訓(xùn)。

舊校址模型：

這個(gè)玻璃柜里的沙盤就是我們老東大的校址模型，呈一尊坐佛形狀，這也是人杰地靈的一塊寶地，現(xiàn)在省政府院內(nèi)，張學(xué)良當(dāng)校長自己出資180萬銀元進(jìn)行學(xué)校建設(shè)，是當(dāng)時(shí)全國大學(xué)里面面積最大的。東大北陵舊址已經(jīng)被國務(wù)院確定為“國家重點(diǎn)文物保護(hù)單位”，理工大樓現(xiàn)在是遼寧省政府的辦公大樓，圖書館是現(xiàn)遼寧省檔案館，原學(xué)生教職工宿舍是現(xiàn)在遼寧省軍區(qū)。

東北大學(xué)初創(chuàng)階段

創(chuàng)建初始：

我國近代歷史中，美麗富饒的東北三省，曾是帝國主義列強(qiáng)爭奪的目標(biāo)。日本帝國主義更是憑借其地理位置的優(yōu)勢，對東北的豐富資源垂涎已久，早在明治初年就制定了以征服中國為核心的“大陸政策”。到了上個(gè)世紀(jì)20年代，它已將侵略勢力擴(kuò)張到了我國東北所有地區(qū)，瘋狂地進(jìn)行政治侵略、經(jīng)濟(jì)侵略、文化侵略。為了實(shí)施奴化教育，大張旗鼓開辦各類學(xué)校。山河破碎，國難當(dāng)頭。1921年時(shí)任東三省巡閱使、奉天督軍兼省長的張作霖，采納代省長王永江和教育廳廳長謝蔭昌“欲使東北富強(qiáng)，不受外人侵略，必須興辦教育，培養(yǎng)各方面人才”的建議，決定聯(lián)合吉、黑兩省創(chuàng)辦東北大學(xué)。1923年4月26日，東北大學(xué)肩負(fù)著民族復(fù)興的歷史重托，在反對帝國主義侵略的斗爭中光榮誕生。

1921年10月25日，奉天省議會(huì)表決通過“聯(lián)合吉、黑兩省創(chuàng)辦東北大學(xué)”的議案；1922年12月25日，張作霖批準(zhǔn)奉天省議會(huì)議案，其中張作霖省長的簽名以這個(gè)黑色人形狀的圖形代替(相當(dāng)他的印章)；東北大學(xué)校章（仿制品真件現(xiàn)在東北師范大學(xué)）。

“靜中自有天趣”是王永江校長的手跡。張學(xué)良掌校：

1928年，主政東北的張學(xué)良兼任東北大學(xué)校長，對東北大學(xué)的建設(shè)和管理采取了一系列新的舉措。他任用賢能、廣聘名師、創(chuàng)建新學(xué)科，捐資助學(xué)，東北大學(xué)很快發(fā)展成為當(dāng)時(shí)國內(nèi)一流大學(xué)。

這是老東北大學(xué)時(shí)期曾經(jīng)用過的下水井蓋，可以清晰地看見上面寫著東北大學(xué)，1929的字樣。這是張學(xué)良校長為東北大學(xué)?？}字“急起直追”也表達(dá)了張學(xué)良校長對東北大學(xué)學(xué)生“自強(qiáng)以振興東北”的期望。

廣招名師：

這是1930年成立的東北大學(xué)委員會(huì)的成員，包括章士釗、張伯苓（南開大學(xué)校長）、王卓然等著名教育家，為東大發(fā)展出謀劃策。此外張學(xué)良還重金聘請知名學(xué)者和社會(huì)名流來東大任教，當(dāng)時(shí)東北大學(xué)教授的工資是全國最高的，平均月薪達(dá)到360銀元，清華大學(xué)教授也只有300銀元。

創(chuàng)建新學(xué)科：

東北大學(xué)學(xué)科體系不斷壯大，在1930年就已經(jīng)擁有文、法、理、工、教、農(nóng)6個(gè)學(xué)院，24個(gè)專業(yè)。東北大學(xué)創(chuàng)建國內(nèi)高校第一個(gè)建筑系，1928年9月，梁思成，林徽因留美歸來接受東北大學(xué)的聘請，共同執(zhí)教?hào)|北大學(xué)建筑系。這是梁思成教授當(dāng)時(shí)教學(xué)用的幻燈片，在教學(xué)中已經(jīng)應(yīng)用到了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。同時(shí)，學(xué)校還創(chuàng)立了國內(nèi)第一個(gè)紡織系，邊疆政治學(xué)系以及由張學(xué)良校長的夫人于鳳至女士創(chuàng)立的女子專修科。這是東北大學(xué)畢業(yè)生王允貴的畢業(yè)證書，2001年王允貴的后人將它再次拿到張學(xué)良校長的面前，張校長激動(dòng)的又在畢業(yè)證上簽下了自己的名字。

校園文化：張學(xué)良校長鼎力支持東北大學(xué)的校園文化建設(shè)，征集校徽，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)建社團(tuán)、辦刊物、請名人講座，校園文化蓬勃發(fā)展。1929年，張學(xué)良設(shè)獎(jiǎng)?wù)骷瘱|北大學(xué)新校徽，林徽因教授設(shè)計(jì)的“白山黑水”圖案在眾多的設(shè)計(jì)作品中脫穎而出，一舉選中。

發(fā)展體育：

當(dāng)時(shí)中國人被外國人視為東亞病夫，張學(xué)良校長特別重視體育，以“健身強(qiáng)國、抵制外侮” 為核心思想發(fā)展體育。在東北大學(xué)體育場舉行的第14屆華北運(yùn)動(dòng)會(huì)，東北大學(xué)以140分的成績獲得團(tuán)體第一名，東北大體育初露鋒芒。在張學(xué)良資助下，東北大學(xué)田徑隊(duì)、足球隊(duì)、籃球隊(duì)、網(wǎng)球隊(duì)，在體育賽事中弘揚(yáng)愛國主義精神，多次戰(zhàn)勝國內(nèi)外體育勁旅，揚(yáng)校威、振國威，推動(dòng)了我國近代體育事業(yè)的發(fā)展。東北大學(xué)籃球隊(duì)曾轉(zhuǎn)戰(zhàn)上海，戰(zhàn)勝了一直沒有敗過的美國海賊隊(duì)。

重視實(shí)踐：

東北大學(xué)歷來重視學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，知行合一。張學(xué)良以培養(yǎng)社會(huì)需要人才為宗旨，創(chuàng)建各種方式試驗(yàn)基地，引進(jìn)德國先進(jìn)設(shè)備，創(chuàng)辦近代化企業(yè)，為學(xué)生實(shí)踐能力的提高創(chuàng)造了條件。我們的校辦工廠同樣為各行業(yè)的需求做出了巨大的貢獻(xiàn)，除了作為實(shí)驗(yàn)之用，校辦工廠還承擔(dān)了大量的機(jī)械制造和修理工作。學(xué)校注重學(xué)生的實(shí)踐與理論相結(jié)合，這是學(xué)生們在做實(shí)驗(yàn)，以及張學(xué)良校長等政要人士為校辦工廠的題詞。選派留學(xué)生：

東北大學(xué)十分重視優(yōu)秀人才的選拔培養(yǎng)，1929年7月1日東北大學(xué)第一屆畢業(yè)典禮在理工大樓隆重舉行，張學(xué)良校長宣布畢業(yè)考試第一名的學(xué)生全部由學(xué)校公費(fèi)資助留學(xué)歐美。直至九一八事變爆發(fā)后被迫終止。后來很多派外的留學(xué)生學(xué)成后都回到祖國并在東北大學(xué)任教或工作，為自己的母校東北大學(xué)的建設(shè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。

男女同校：

張學(xué)良校長積極倡導(dǎo)男女平等，1928年東北大學(xué)第一次添招50名女生，實(shí)現(xiàn)了男女同校。

東大校歌：

校歌是高校校園文化的重要體現(xiàn)之一，東北大學(xué)校歌是中國兩位文化巨匠劉半農(nóng)，趙元任教授共同譜寫，劉半農(nóng)作詞，趙元任譜曲。校歌中“愛校、愛鄉(xiāng)、愛國、愛人類”已經(jīng)成為東北大學(xué)師生永久的座右銘。

此時(shí)東北大學(xué)已經(jīng)成為擁有一流教學(xué)設(shè)施、一流教師隊(duì)伍、一流教學(xué)環(huán)境，全國最知名的高等學(xué)府之一。東北大學(xué)蓬勃發(fā)展之際，1931年9月18日“九一八”事變爆發(fā)，一夜之間東大蒙難，成為第一個(gè)慘遭日軍侵略和嚴(yán)重破壞的高等學(xué)府。此后東北大學(xué)走上了抗日流亡辦學(xué)的道路。

第五篇：校史館觀后感

校史館觀后感

記得大二時(shí)，學(xué)校校史館對外開放，我跟幾個(gè)同學(xué)就去參觀過，當(dāng)時(shí)沒有專業(yè)的解說員講解，所以也就走馬觀花式的看過一次。這次院里組織我們參觀校史館，讓我認(rèn)認(rèn)真真的跟著講解員的腳步，重溫學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷史，讓我深刻地了解了我們學(xué)校旳校史，讓我有了許多感慨和想法。

一張張照片按時(shí)間的順序排列著，那泛黃的照片仿佛告訴我們這里人才輩出；這里教學(xué)成果豐碩；這里走出過名仕大家……當(dāng)照片越發(fā)鮮活起來，一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，欣欣向榮的建筑科技大學(xué)邁著與時(shí)俱進(jìn)的步伐，向我們走來。不論是德育工作，還是教學(xué)工作，都是碩果累累。在先輩殷切的注視下，建大前進(jìn)的步伐日加堅(jiān)定沉穩(wěn)。百年，對人說是漫長一生，而對一個(gè)學(xué)校，則是彈指一揮間。建大，通過四次改名，匯聚四大老校的精神，擺脫蹣跚學(xué)步的稚嫩，走過了少不更事的澀澀青春，成熟穩(wěn)重中，不失銳氣，意氣風(fēng)發(fā)中，添了幾分睿智。

百年來所有的科研成果，榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)，名師教授，對外交流成果以及一切的一切，都被融在這三層空間里，感謝他們，正是他們構(gòu)成了簡答的精神基座，讓這一個(gè)世紀(jì)的我們底氣與汗顏同在。通過參觀，我們了解到建大的創(chuàng)建人以創(chuàng)造一所現(xiàn)代大學(xué)為標(biāo)桿，銳意進(jìn)取，大膽創(chuàng)新的觀念無疑是充滿朝氣與活力的。歲月如歌，征程漫漫……

通過了解歷史，我對學(xué)校增添了更多的熱愛和崇敬。我了解到了我校已建校近70周年，歷史悠久。并且我校的前身還是四大名校，這令我感到無比自豪。另外，在我得知作為一所具有光榮革命傳統(tǒng)的學(xué)校，建校以來，一直得到黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的關(guān)心時(shí)，我真是由衷的感到自豪，就讓我們從現(xiàn)在開始為我們的學(xué)校作出貢獻(xiàn)吧，可以從多方面做起，讓我們把學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去，為以后的校友指點(diǎn)迷津，讓我們?yōu)樾幑?，給以后的校友樹起榜樣，讓他們繼續(xù)把這種精神繼承，讓我們從日常點(diǎn)滴小事做起！

歷史被濃縮為驚鴻一瞥，在母校未來漫長的歲月里，相信每一個(gè)瞬間都會(huì)更加精彩。自強(qiáng)，篤實(shí)，求源，創(chuàng)新的校訓(xùn)印在每個(gè)人的心中。歷史我們要緬懷，未來我們要?jiǎng)?chuàng)造。作為建大的莘莘學(xué)子，我們要不懈努力，創(chuàng)造更加輝煌的明天。

參加校史館是一件意義非凡的活動(dòng)，更是為我們開辟了一次精神之旅！它讓我們每一位同學(xué)興高采烈而去，滿懷豪情而歸。

“ 今天，我們?yōu)榻ù篁湴?，明天，讓建大以我們而驕傲！“我們要在西安建筑科技大學(xué)這片土地上播撒希望，放飛夢想！……