第一篇：美好校園在身邊

美好校園在身邊

內(nèi)容摘要：

鳳凰是幸福的使者，它經(jīng)歷了熊熊烈火的焚燒，才得以展現(xiàn)生命的美麗和人世的祥和與幸福。鮮花盛開的地方充滿著香甜的幸福與繽紛的美好，但是它當(dāng)初的芽兒，卻侵透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨，才得艷麗可人，香飄四方。美好的校園是學(xué)生青春綻放的地方，是夢(mèng)開始的地方，在這里承載著太多太多的希望，它是一個(gè)清純、圣潔的園林。一棵棵樹苗都在這清新、美好中茁壯成長。有的校園名揚(yáng)國外，是許多學(xué)生努力拼搏所要去的地方。名牌學(xué)校之所以吸引人們的眼球，是因?yàn)樗麄儽澈蟾冻龊芏嗯推D辛，以致于他們?cè)跉v史的演變中依然屹立不倒。

【關(guān)鍵詞】校徽校風(fēng)校園精神

學(xué)校品牌

所有的校園都希望一步步走向更好的明天，所以就必須先制定一定的規(guī)則和紀(jì)律來建立屬于自己校園的品牌，校徽、校風(fēng)、學(xué)校精神是樹立學(xué)校品牌必不可少的基本要素。

大學(xué)?；盏墓δ苤饕菫榱苏蔑@大學(xué)的辦學(xué)理念和人文精神，大學(xué)?；站哂邢笳骱碗[喻的功能，大學(xué)?；盏南笳麟x不開意象的營造，更離不開具體的環(huán)境和民族文化背景，大學(xué)校徽中的意象借助于某一具體事物的外在特征通過隱喻抽象思維的功能，寄予某種深邃的思維或表達(dá)某種富有特殊意義的事理，能夠讓人通過意象形象直觀認(rèn)知大學(xué)的獨(dú)特文化內(nèi)涵和精神底蘊(yùn)，大學(xué)校徽的意義在于其作用和價(jià)值，是大學(xué)形象的標(biāo)志和大學(xué)的靈魂的表征。

我校的?；找浴盀I州學(xué)院”的英文縮寫“BZU”為元素，經(jīng)組合變化構(gòu)成。

鳳凰、花朵、青春之火等。鳳凰為百鳥之王，象征著學(xué)校一流的校容，校貌，體現(xiàn)著學(xué)校勇于創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代精神?；ǘ洌啻褐饎t寓意學(xué)校的蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上。?；沼擅骺?、醒目的紅黃之原色組成，藍(lán)色代表大海和藍(lán)天，象征著無限的力量和廣闊的空間，寓意學(xué)校有著濃厚的文化底蘊(yùn)，現(xiàn)代的管理思想和開放發(fā)展博大的胸襟；黃色象征黃河，代表中國傳統(tǒng)文化，寓意學(xué)校肩負(fù)著傳承中華文化，寓意學(xué)校肩負(fù)傳承中華文明的責(zé)任；紅色象征朝陽，富有朝氣與活力，寓意學(xué)校的自強(qiáng)不息、銳意進(jìn)取。

?；盏恼麄€(gè)構(gòu)圖簡潔明了，剛?cè)岵?jì)，大方飽滿，既充滿了青春的朝氣和生命的活力，又體現(xiàn)了學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)和鮮明的地域特征。我校以獨(dú)特的?；赵O(shè)計(jì)彰顯我校品牌。

建立良好的校風(fēng)是學(xué)校深化教育教學(xué)改革，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的前提。校風(fēng)是具有鮮明學(xué)校個(gè)性的道德風(fēng)貌，對(duì)學(xué)生的思想品德、道德情操、行為習(xí)慣和身心素質(zhì)的提高，產(chǎn)生直接而遠(yuǎn)大的影響。因此，建設(shè)良好的校風(fēng)是辦好學(xué)校的重要環(huán)節(jié)，校風(fēng)是社會(huì)風(fēng)尚的重要組成部分。校風(fēng)還受社會(huì)風(fēng)氣的影響，學(xué)校教育的根本任務(wù)是提高民族素質(zhì)，多出人才，出好人才。所以學(xué)校又是孕育社會(huì)風(fēng)尚的搖籃，對(duì)社會(huì)風(fēng)尚的形成有奠基作用和影響。

校風(fēng)是治校育人的重要因素，學(xué)校是育人的場(chǎng)所，把學(xué)校培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律和會(huì)做人、會(huì)求知、會(huì)做事、會(huì)創(chuàng)新的建設(shè)者的接班人，是教育培養(yǎng)的目標(biāo)，是教育服務(wù)于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的具體精神體現(xiàn)。我校以“求實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)，團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)”的校風(fēng)鞏固我校品牌。

校園精神是學(xué)校文化的最高體現(xiàn)和概括，我校以“自強(qiáng)不息，守正出奇”的學(xué)校精神，打響我校的品牌。自強(qiáng)不息是中華民族崇高的精神，它激勵(lì)一代

又一代中華兒女前仆后繼，拼搏奮斗，改革進(jìn)取。自強(qiáng)不息是一種人生觀和生活態(tài)度是一個(gè)人自強(qiáng)的表現(xiàn)，是遠(yuǎn)大志向的體現(xiàn)，是良好意志品質(zhì)的表現(xiàn)。“守正”就是對(duì)優(yōu)秀民族文化精神傳統(tǒng)的“守”?！俺銎妗本褪莿?chuàng)新，前進(jìn)，發(fā)展。大學(xué)不僅是一個(gè)傳授知識(shí)的地方，更是一個(gè)培養(yǎng)人才，創(chuàng)造學(xué)術(shù)結(jié)果的地方，不僅要繼承前人已經(jīng)獲得的知識(shí)，更要勇于創(chuàng)新，出奇招，創(chuàng)特色，做到人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我新，實(shí)現(xiàn)事業(yè)的快速發(fā)展?！笆卣迸c“出奇”是辯證的關(guān)系，是相輔相成的。“守正”是“出奇”的前提，“出奇”是對(duì)“守正”的提升；在不斷創(chuàng)新的基礎(chǔ)上才能更好的堅(jiān)持原則，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，傳承文明，使原則，傳統(tǒng)、文明在更高的基點(diǎn)上得到光大。

促學(xué)風(fēng)發(fā)展

學(xué)風(fēng)的發(fā)展離不開學(xué)生的辛勤努力和拼搏，因?yàn)榍嗄甑奈覀兪窃绯堪司劈c(diǎn)鐘的太陽，希望寄托在我們身上。學(xué)生智則校智，學(xué)生強(qiáng)則校強(qiáng)，學(xué)生努力則校輝煌。促進(jìn)學(xué)風(fēng)的發(fā)展不僅是領(lǐng)導(dǎo)和老師的任務(wù)更是我們學(xué)生的任務(wù)。

現(xiàn)在有些大學(xué)生享受著優(yōu)厚的物質(zhì)條件，接受著來自親人無微不至的關(guān)懷，但是在他們身上卻少了一份艱苦奮斗，拼搏向上的精神?！扒嗲鄨@中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲！”就是對(duì)時(shí)光一去不復(fù)返的最好詮釋。只有變更一些學(xué)生的不良習(xí)慣，督促學(xué)生履行自己的任務(wù)和讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己所肩負(fù)的重要責(zé)任。對(duì)缺少奮斗、拼搏的學(xué)生采取積極鼓勵(lì)、正確引導(dǎo)，就會(huì)促進(jìn)他們發(fā)揮骨子里繼承老一輩的勤勉的精神，以致于形成良好的學(xué)風(fēng)。促進(jìn)學(xué)風(fēng)的發(fā)展也少不了對(duì)優(yōu)秀教師的培，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！薄苞Q發(fā)銀絲映日月，敢做泥土潤芬芳。”是對(duì)優(yōu)秀教師的贊美。優(yōu)秀的教師代表著一個(gè)學(xué)校的能力與知名度，名師出高徒，好的老師把傳授與學(xué)生學(xué)術(shù)精華，對(duì)學(xué)風(fēng)的建設(shè)起著至關(guān)重要的作用。

良好的學(xué)風(fēng)似那一縷清風(fēng)，在烈日中送來絲絲涼爽。促進(jìn)學(xué)風(fēng)的發(fā)展需要老師和同學(xué)共同的力量，讓老師、同學(xué)舉起那托起希望與明天的手，一起打造我們美好的校園品牌，共造我們美好校園。

第二篇：預(yù)防校園犯罪 檢察官在身邊

重慶市大學(xué)生犯罪情況調(diào)查報(bào)告

——莎姐檢察官在身邊

同學(xué)們：

大家好，我是巴南區(qū)檢察院的白恒滄，今天，我作為莎姐檢察官的成員之一，跟大家一起來探討預(yù)防校園犯罪。我將從校園大學(xué)生犯罪及大學(xué)生如何維護(hù)自己的合法權(quán)益免遭侵害兩個(gè)方面跟大家進(jìn)行交流。

通過平常的網(wǎng)絡(luò)、電視等，大家對(duì)公安機(jī)關(guān)、法院的職能可能略有所了解。作為司法機(jī)關(guān)之一檢察機(jī)關(guān)，大家知道他的職責(zé)是什么嗎？我國憲法法規(guī)定，人民檢察院是國家的法律監(jiān)督機(jī)關(guān)，代表國家行使檢察權(quán)。人民檢察院的主要職權(quán)：一是刑事偵查權(quán)，主要就是職務(wù)犯罪偵查，就是大家平常所說的反貪局；二是批準(zhǔn)和決定逮捕權(quán)，這個(gè)要多說一下，大家平常在電視、電影上看到的公安人員拿著逮捕證逮捕某個(gè)犯人，大家以為這個(gè)肯定就是公安局作出的決定，其實(shí)這個(gè)批準(zhǔn)和決定逮捕并不是由公安機(jī)關(guān)作出，而是由檢察機(jī)關(guān)作出。因?yàn)槲覀児?、檢、法三機(jī)關(guān)是相互配合、相互制約的。三是公訴權(quán)，這個(gè)聽起來很陌生，但大家一定在電視里看見過這樣的情形：法庭上，法官坐在上面，辯護(hù)律師坐在一側(cè)口若懸河地辯護(hù)，坐在律師對(duì)面的就是公訴人，公訴人行便的就是公訴權(quán)，即代表國家指控犯罪。《全民目擊》中郭富城正是扮演的以為檢察官，以公訴人的身份起訴孫紅雷。說了這么些，可能大家公檢法司法的具體工作程序還不是很清楚，我就用一句簡單的話跟大家概括一下，就是公安局負(fù)責(zé)破案、取證、抓嫌疑犯，然后移交檢察院，檢察院負(fù)責(zé)審查核實(shí)證據(jù)、批準(zhǔn)是否逮捕、是否提起公訴，法院負(fù)責(zé)審判、量刑、宣判。

一、大學(xué)生犯罪現(xiàn)狀

大學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象放在全國在的背景看，盡管所占比例較少，但絕對(duì)數(shù)量的增加，卻不容忽視。有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料表明：大學(xué)生犯罪案件數(shù)量及犯罪人數(shù)自1999年起開始上升，2001年比1999年增加了54.5%，從2005年到2007年大學(xué)生犯罪增長率在18%以上。

近幾年，青少年犯罪占據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料表明，我國高等學(xué)校學(xué)生違法犯罪的占高校總?cè)藬?shù)的1.26%，犯罪類型向多樣化、智能化方向發(fā)展，并且大學(xué)生犯罪目前有增長趨勢(shì)。重慶市檢察院公布的一項(xiàng)在校大學(xué)生犯罪調(diào)查表明：從2012年至2013年，我市受理審查批捕在校大學(xué)生犯罪總計(jì)85件114人，其中盜竊犯罪占到50%，其他涉及罪名還包括故意傷害、尋釁滋事、搶劫、強(qiáng)奸、詐騙等等。從我區(qū)近十年的辦案情況來看，2002年到2012年，我院共辦理大學(xué)生犯罪的審查起訴案件25件35人，涉及人的罪名主要有盜竊、搶劫、故意傷害、強(qiáng)奸、傳播淫穢物品等，其中，涉財(cái)型案件仍然占據(jù)主導(dǎo)地位，在涉案的35人，涉財(cái)?shù)恼?8.6%，侵害人身權(quán)利的占22.9%。從性別來年，男性犯罪占絕大多數(shù)，男性占88．6%，女性占11.4%。在這些涉案的大學(xué)生犯罪中，也不乏我們理工大學(xué)的學(xué)生。

二、大學(xué)生犯罪特征及典型案例分析

下面我將結(jié)合案例和同學(xué)們一起探討一下大學(xué)生犯罪的特點(diǎn)及成因。這些案例都是發(fā)生在大家身邊的例子，其中的很多犯罪嫌疑人甚至就是在座同學(xué)們的師兄、師姐。

在介紹特點(diǎn)之前，先簡單的向同學(xué)們介紹一下我國關(guān)于刑事責(zé)任年齡的劃分：14周歲以下是無刑事行為能力人；14至16周歲是限制刑事行為能力人，只承擔(dān)殺人、重傷、搶劫、販毒等八大嚴(yán)重刑事犯罪的刑事責(zé)任；16周歲以上，既為完全刑事行為能力人，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)所有的刑事犯罪責(zé)任。

（一）犯罪類型呈現(xiàn)多樣化

當(dāng)前, 隨著高校校園由封閉式向開放型進(jìn)一步轉(zhuǎn)化, 校園已不再是象牙塔 , 已經(jīng)成了一個(gè)小社會(huì), 治安情況也更加復(fù)雜, 社會(huì)上的各類違法犯罪現(xiàn)象幾乎在校園內(nèi)都有不同程度的反映。但以大學(xué)生為主體的違法犯罪案件的種類比較集中, 主要體現(xiàn)在侵犯財(cái)產(chǎn)、侵犯人身權(quán)利和性犯罪方面, 這幾類犯罪幾乎占了90%以上。

首先我們來看一個(gè)典型案例: 2009年5月2日，重慶理工大學(xué)何某某因透支自己的招行卡到期無法償還，遂起盜竊念頭，打開同寢室同學(xué)楊某的衣柜將一臺(tái)價(jià)值3800元的筆記本電腦盜走，其后以2000元的價(jià)格帶至楊家坪長途汽車站賣掉。

同月9日，何某某又趁室友陳某不在寢室之際，盜走其皮夾錢包，透支卡內(nèi)金額600元、取走現(xiàn)金485元。其后將錢包丟至M棟5樓公廁下水道中。何某某系該班團(tuán)支部書記，平時(shí)表現(xiàn)良好，成績優(yōu)異。

對(duì)物質(zhì)利益的追求是人類共性的一種表現(xiàn), 大學(xué)生正處于青春期的后期, 各種物質(zhì)利益需求比較旺盛。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下, 由于拜金主義、享樂主義等價(jià)值觀影響, 部分學(xué)生認(rèn)為現(xiàn)在的一切都是假的,只有金錢才是真的,花錢大手大腳,盲日攀比,追求高消費(fèi),一旦經(jīng)濟(jì)吃緊, 便將貪婪之手伸出來。有的學(xué)生則見財(cái)起意, 順手牽羊,不計(jì)后果。還有的學(xué)生因?yàn)榧彝ヘ毨?不能正確對(duì)待客觀存在的貧富差距, 在心理上產(chǎn)生不平衡而導(dǎo)致其鋌而走險(xiǎn)。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料表明,侵財(cái)型違法犯罪約占大學(xué)生違法犯罪總數(shù)的50%,涉及盜竊、詐騙、搶劫等。

下面這幾位大家都就非常的熟悉了：早年的馬加爵、其后的藥家鑫、以及近來復(fù)旦大學(xué)投毒案的主角——林森浩。

2013年3月31日中午，復(fù)旦大學(xué)2010級(jí)碩士研究生林森浩將其做實(shí)驗(yàn)后剩余并存放在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的劇毒化合物帶至寢室，注入飲水機(jī)槽。與林森浩同寢室的黃洋起床后接水喝，飲用后便出現(xiàn)干嘔現(xiàn)象，上海警方接報(bào)后立即組織專案組開展偵查。經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)勘查和調(diào)查走訪，鎖定黃洋同寢室同學(xué)林某有重大作案嫌疑，當(dāng)晚依法對(duì)林某實(shí)施刑事傳喚。

前一陣有個(gè)笑話說，和學(xué)化學(xué)、醫(yī)學(xué)專業(yè)的女朋友分手的時(shí)候一定要溫柔、注意技巧，不然到時(shí)候你連怎么死的都不知道；老同學(xué)們聚會(huì)，大家見面第一句話就是：“多謝當(dāng)年的不殺之恩。”

大學(xué)生違法犯罪中, 侵犯人身權(quán)利的案件占一定比例。這類案件主要表現(xiàn)為輕微人身傷害、一般傷害、重傷和故意殺人等。值得注意的是近幾年故意傷害、殺人等惡性案件在高校時(shí)有發(fā)生。在校大學(xué)生的年齡一般在18~ 25歲之間, 生理上發(fā)育基本成熟, 而社會(huì)心理卻不很完善, 他們大都年輕氣盛, 自尊心強(qiáng), 情緒變換容易兩極分化,在行動(dòng)上表現(xiàn)為易于沖動(dòng), 個(gè)人控制能力差, 而且哥們意氣重, 容易因一些小事而大動(dòng)干戈, 如因排隊(duì)、參加體育比賽, 尤其是飲灑后導(dǎo)致打架斗毆。

性犯罪在大學(xué)生犯罪中也占有一定比例。我在讀大學(xué)的時(shí)候，學(xué)生會(huì)的師姐們一般都會(huì)給師妹說一句話：“防火防盜，防學(xué)長。”接下來我們?cè)倏匆粋€(gè)“屌絲逆襲女神”的案例：

2011年5月2日，犯罪嫌疑人趙某將學(xué)妹陳某約至理工大學(xué)停機(jī)坪旁的小山坡上，在明知陳某已有男朋友的前提下，不顧陳某反對(duì)，違背其意愿，強(qiáng)行脫掉陳某衣物欲與其發(fā)生性關(guān)系，因陳某強(qiáng)烈反對(duì)，未能得逞。10日，趙某被公安機(jī)關(guān)刑事拘留，趙某為大四畢業(yè)生，此時(shí)已獲得工學(xué)學(xué)士學(xué)位和畢業(yè)證，并與上海某汽車公司簽約。

在大學(xué)期間, 學(xué)生的生理發(fā)育已經(jīng)成熟, 對(duì)異性的追求已經(jīng)到了比較強(qiáng)烈的年齡段。由于受各種因素的影響, 在對(duì)待性問題上, 大學(xué)生普遍持比較開放態(tài)度。有的大學(xué)生認(rèn)為婚前性行為是個(gè)人的私事,別人不便評(píng)價(jià) ,有的則認(rèn)為在開放的現(xiàn)代,可以接受。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展, 金錢的作用得到片面的加強(qiáng), 對(duì)人的倫理觀念、貞操觀念有很大的沖擊。加上性解放、性自由等西方文化思潮被人們尤其是青年不加辨別地接受, 對(duì)人們的性觀念沖擊很大,如電視和網(wǎng)絡(luò)的影響, 有的大學(xué)生在婚戀問題上極不嚴(yán)肅, 還有的因?yàn)樾睦聿徽６鴮?shí)施性犯罪。

眾所周知，我們理工大學(xué)一向是以盛產(chǎn)美女而聞名重慶高校。加上學(xué)校的綠化工作有搞得這么好，到處都是湖光山色，最聞名遐邇的就是我們的理工的大皇家圖書館，這種環(huán)境里就是苦行僧也會(huì)想戀愛。關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，這是一個(gè)人青年時(shí)代最美好的回憶，但是男同胞們千萬不能猴急，雖然是軟妹子，但切記不可強(qiáng)行推倒。如果你真愛她，那么首先要學(xué)會(huì)珍惜她、保護(hù)她。

（二）犯罪時(shí)間存在規(guī)律性

大學(xué)生犯罪在時(shí)間分布上有一定的階段性和規(guī)律性。每學(xué)期的期初和期末都是敏感時(shí)期:期初有的學(xué)生面臨補(bǔ)考、重修、升留級(jí)等嚴(yán)峻考驗(yàn), 有的學(xué)生面臨假期中戀愛關(guān)系生變的考驗(yàn);期末考試結(jié)束后, 學(xué)習(xí)壓力驟然減輕, 容易無事生非。（筆者在讀大學(xué)的時(shí)候樓下寢室的兄弟就因?yàn)樗募?jí)考試作弊被抓后，想不開跳樓了。)大學(xué)生畢業(yè)分配前夕容易產(chǎn)生異常心態(tài), 是個(gè)多事之秋。有的大學(xué)生因找工作不順心起了邪念, 毆打教師、放火燒樓燒物、行兇殺人等時(shí)有發(fā)生, 最后落得被拘留, 甚至被判刑的結(jié)果。（比如我們剛才看到的趙某一案，就發(fā)生在大四的畢業(yè)前夕，趙某在大學(xué)四年間曾多次向陳某表白，均被拒絕，在畢業(yè)前想再次一吐心意，結(jié)果釀成大禍。）

（三）作案手段智能化

下面也是發(fā)生在大家身邊的一個(gè)典型案例：2011年9月吳某在重慶理工大學(xué)宿舍上網(wǎng)時(shí)注冊(cè)登陸了“AV狼”黃色網(wǎng)站，先后在該網(wǎng)站發(fā)布十一個(gè)帖子，共計(jì)上傳淫穢圖片145張，總點(diǎn)擊量達(dá)到40479次。吳某發(fā)布淫穢圖片本身并無盈利行為，只是為了在該網(wǎng)站內(nèi)獲得更高的權(quán)限。

大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行違法犯罪現(xiàn)象突出。網(wǎng)絡(luò)是雙刃劍, 在給人類帶來種種便利和享受的同時(shí), 也帶來了色情網(wǎng)站、黃色信息等一些負(fù)面影響。當(dāng)代大學(xué)生都接受了高等教育, 他們的智商普遍比同齡人高.由于他們所處的環(huán)境、所受的教育以及在人們心目中的地位等, 使他們?cè)谒枷?、觀念、思維過程、行為方式等方面與一般青少年違法犯罪相比有一定的差異, 使大學(xué)生違法犯罪行為具有智能性特點(diǎn)。有的大學(xué)生就是利用高科技手段來破譯盜用他人密碼竊取錢財(cái)?shù)? 利用自己掌握的科學(xué)技術(shù)制造電匕首、電擊發(fā)手槍、麻醉劑等。為了提高反偵破能力和逃避法律制裁, 他們還有針對(duì)性地學(xué)習(xí)法律和刑事知識(shí)。

（四）犯罪動(dòng)機(jī)呈現(xiàn)突發(fā)性

藥家鑫，西安音樂學(xué)院大三的學(xué)生。2010年10月20日深夜，駕車撞人后又將傷者刺了八刀致其死亡，此后駕車逃逸至郭杜十字路口時(shí)再次撞傷行人，逃逸時(shí)被附近群眾抓獲。4月22日在西安市中級(jí)人民法院一審宣判，藥家鑫犯故意殺人罪，被判處死刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處賠償被害人家屬經(jīng)濟(jì)損失45498.5元。2011年6月7日上午，藥家鑫被執(zhí)行死刑。

大學(xué)生犯罪突發(fā)性的特征和大學(xué)生正處于青年期, 精力充沛、爭強(qiáng)好勝、思想偏激、容易沖動(dòng)、易走極端有著密切的聯(lián)系。這種突發(fā)性犯罪往往表現(xiàn)為: 犯罪過程比較突然而且簡單, 極具偶發(fā)性、隨機(jī)性和情景性;犯罪動(dòng)機(jī)并不復(fù)雜,并不一定有預(yù)謀, 而是受到某一事態(tài)的強(qiáng)烈刺激后, 在心理亢奮的狀態(tài)下不計(jì)后果, 恣意妄為, 來不及更多的思索, 也沒有考慮的余地便著手實(shí)施。據(jù)有關(guān)資料表明, 大學(xué)生突發(fā)性犯罪占犯罪總數(shù)的20%以上。

三、大學(xué)生犯罪的原因分析：

大學(xué)階段是一個(gè)人世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,大學(xué)生正處于青年時(shí)期, 其生理和心理都迅速走向成熟但還沒有成熟，他們沒有走向社會(huì)卻渴望走向社會(huì);他們?nèi)狈ι鐣?huì)閱歷和人生經(jīng)驗(yàn), 但社會(huì)卻紛繁復(fù)雜, 所以, 如果沒有正確引導(dǎo)的話, 大學(xué)生很容易誤入歧途。

學(xué)生犯罪案件的屢屢發(fā)生, 一定程度上透視出一個(gè)社會(huì)或一類人群的價(jià)值趨向和精神狀態(tài)。既有社會(huì)大環(huán)境的外部影響，也有大學(xué)生自己的內(nèi)在因素。下面我就大學(xué)生犯罪的心理內(nèi)因和同學(xué)們探討一下：

（一）虛榮、攀比, 追求享樂。這種心態(tài)在大學(xué)生中普遍存在, 從大學(xué)生犯罪類型中可以看出, 無論是占總案件70%以上的盜竊財(cái)物案, 還是詐騙、搶劫案, 都是以追求金錢為目的的。有的大學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難, 但也追求與其他同學(xué)一樣的物質(zhì)享受;有的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)比較寬裕, 仍追求更高的物質(zhì)享受, 這樣一步一步走向了犯罪。

在前面的何某某盜竊案例中，我們已經(jīng)看到他的最初動(dòng)機(jī)就是銀行信用卡的透支，同樣大學(xué)中因?yàn)榫W(wǎng)游、戀愛、社團(tuán)交際等活動(dòng)導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的情況比比皆是。同學(xué)們要學(xué)會(huì)量入為出，合理規(guī)劃自己的生活費(fèi)用。

（二）心理不成熟或不健康。大學(xué)生正處于青春期, 其心理正在迅速走向成熟, 但又未完全成熟, 他們的心理起伏較大、易沖動(dòng)、自我控制能力差、做事情欠缺考慮。如許多大學(xué)生是因失戀而導(dǎo)致犯罪的。另外, 據(jù)北京、江蘇、山東等省市一些高校對(duì)大學(xué)生心理素質(zhì)狀況的跟蹤調(diào)查表明,大學(xué)生中患有抑郁、焦慮、社會(huì)恐懼、自卑、過分依賴、神經(jīng)衰弱等心理疾病的人數(shù)要高于一般社會(huì)青年。近些年來, 大學(xué)生因心理問題導(dǎo)致的惡性事件頻頻發(fā)生, 由此表明, 我國大學(xué)生心理問題的形勢(shì)是嚴(yán)峻的, 對(duì)于部分大學(xué)生來說, 形形色色的心理問題直接影響著他們學(xué)業(yè)的順利完成。如清華大學(xué)學(xué)生劉海洋用濃硫酸潑熊一案, 北京某高校學(xué)生馬忠義攜帶仿真槍綁架案, 都是因心理迷亂、情緒失控。

（三）自我意識(shí)混亂。大學(xué)生自我意識(shí)的混亂通常表現(xiàn)為兩種類型: 一種是過高地自我評(píng)價(jià), 另一種則是過低地自我評(píng)價(jià)。過高地自我評(píng)價(jià)的個(gè)體往往理想自我、盲目樂觀、自以為是, 當(dāng)遭受失敗時(shí), 就會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的情感挫傷,導(dǎo)致苦悶、自卑、自我放棄, 有時(shí)會(huì)引發(fā)過激的行為和反社會(huì)行為;過低地自我評(píng)價(jià)的個(gè)體往往懷疑自我能力, 有很強(qiáng)的自卑感, 表現(xiàn)為情緒消沉、意志薄弱、孤僻、抑郁, 在這種心理狀態(tài)下, 當(dāng)遇到挫折時(shí), 常常會(huì)產(chǎn)生過激行為, 釀成悲劇。近年來發(fā)生的大學(xué)生自殺、傷人事件相當(dāng)一部分是由此心理所導(dǎo)致的。

四、大學(xué)生合法權(quán)益維護(hù)

（一）大學(xué)生如何防范被犯罪行為侵害

從前面的大學(xué)生犯罪現(xiàn)狀及特點(diǎn)來看，大學(xué)生犯罪作案對(duì)象多數(shù)為本校大學(xué)生，如盜竊同寢室同學(xué)財(cái)物、有的甚至是自己親密熟悉的戀人。那么，從另外一個(gè)角度來看，在校大學(xué)生應(yīng)如何防范自己的財(cái)產(chǎn)、人身權(quán)利被犯罪行為所侵害呢？

首先，要提高自我安全防護(hù)意識(shí)。從前面的案例分析不難看出，很多同學(xué)、很多寢室被盜的重要原因之一就是自身麻痹大意，對(duì)重要財(cái)物隨意擺放在顯眼處、外出寢室門不關(guān)不鎖，給犯罪分子留下可乘之機(jī)。這里特別提醒大家，自已的重要財(cái)物，離開寢室一定要放入抽柜鎖好，這樣，即使犯罪分子進(jìn)入房間，也不容易輕易盜走。夜晚，盡量不要到人少、沒有路燈的偏僻地方去，就算是談戀愛，也不要太晚，因?yàn)槭艿絺Φ目偸俏覀兊呐畬W(xué)生。

其次，要樹立正確的價(jià)值觀。由于我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，地區(qū)之間收入差距大，人們的生活水平也存在較大差異，如東部地區(qū)普遍收入較高，西部地區(qū)普遍收入較低。我們的同學(xué)來自五湖四海，每個(gè)家庭的情況也完全不同，因此，同學(xué)之間表現(xiàn)最直接的可能就是每個(gè)人的生活費(fèi)用差距較大，家里經(jīng)濟(jì)條件好的同學(xué)，每個(gè)月幾千塊的生活費(fèi)用很輕松，而家里經(jīng)濟(jì)條件差的同學(xué)，可能有的連基本的生活費(fèi)用都成問題。但我想說的是，家庭條件好與壞，不是什么值得炫耀的事，也不是什么丟臉的事，經(jīng)濟(jì)條件好，那是父母創(chuàng)造的，并不是我們親手掙來的，因此，沒什么值得炫耀的；經(jīng)濟(jì)條件差，那是多種因素造成的，并不是我們的父母懶惰，因此，我們也沒什么丟臉的?，F(xiàn)代社會(huì)學(xué)理論認(rèn)為：一個(gè)社會(huì)只是貧困或者只是富裕均不會(huì)產(chǎn)生犯罪，在貧富差距拉大的情形下，容易產(chǎn)生更大的犯罪，因此，那些大肆花父母錢、自以為是的，沒準(zhǔn)就是犯罪分子下一個(gè)瞄準(zhǔn)的目標(biāo)。

第三，要努力提高自身素質(zhì)。進(jìn)入大學(xué)，面對(duì)全新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，出現(xiàn)心理的波動(dòng)是難免的，大學(xué)生必須學(xué)會(huì)調(diào)控自己的心理。在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，確立適合自己的理想是十分必要的，有一個(gè)明確的目標(biāo)，會(huì)使心理指向集中于一處，促使人變得積極向上，從而克服各種心理問題與疾病。另外，要正確對(duì)待學(xué)習(xí)、生活中的壓力，學(xué)會(huì)正確的自我渲瀉。對(duì)于壓力，要勇敢地面對(duì)，要用堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的態(tài)度對(duì)待。當(dāng)焦慮、不滿、抑郁時(shí)，主動(dòng)找知心朋友、老師談?wù)勑?，合理渲瀉。同時(shí)盡可能努力增加自身的法律知識(shí)，學(xué)法、懂法、守法，提高自身的法律修養(yǎng)，當(dāng)大家都能夠從法律層面清楚分辨什么可為、什么不可為，犯罪預(yù)防目的自然就達(dá)到了。

（二）兼職中的權(quán)益保護(hù)

當(dāng)前，大學(xué)生兼職已經(jīng)成為一種日益普遍的現(xiàn)象。不論是在假期還是在平時(shí)都有不少大學(xué)生利用自己的業(yè)余時(shí)間做兼職。這既可以提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力,為畢業(yè)后的就業(yè)增添砝碼還可以掙取一些生活費(fèi)減輕家庭負(fù)擔(dān)。但是,伴隨著大學(xué)生對(duì)兼職崗位的需求日益增多,出現(xiàn)了一些“黑中介”“黑單位”,這些中介機(jī)構(gòu)、用人單位長期通過詐騙學(xué)生牟取暴利。詐騙方式主要有以下幾種:

1、收取中介費(fèi)后敷衍、搪塞,未提供相應(yīng)的工作信息。這些中介在收取中介費(fèi)時(shí),往往說是信息費(fèi)、檔案費(fèi)等,并在我們大學(xué)生交納“中介費(fèi)”后信誓旦旦做出“保證找到滿意的工作為止”的承諾。然而之后往往以暫時(shí)沒有工作等借口讓我們大學(xué)生等待通知,或者向我們大學(xué)生提供虛假的工作信息,讓我們大學(xué)生多次找工作都無功而返直到放棄。如果我們大學(xué)生要求中介公司退還中介費(fèi),中介公司則以“合同中約定:我們保證讓你找到滿意的工作。但是現(xiàn)在你自己不想再找了,并不是我們不提供信息,你怎么能要求我們退費(fèi)”等為由,拒絕退還中介費(fèi)。

2.中介公司抽傭過高,克扣工錢?！昂谥薪椤痹诔兄Z向大學(xué)生提供兼職信息的同時(shí)也提供一些廉價(jià)的體力活給一心想賺錢的大學(xué)生。最典型的就是抄寫、打印、校對(duì)等工作。就調(diào)查情況來看,中介公司提供這些工作,工資都在每千字20元左右。乍一看覺得工資待遇很好,但是等學(xué)生把工作完成之后卻拿不到當(dāng)初承諾的工資。原因很簡單,中介公司會(huì)以各種名義克扣工資。比如抄寫就常被挑剔頁面中有涂改或字跡不夠工整等;打印和校對(duì)就會(huì)因一些所謂的“錯(cuò)別字”而被罰錢;要是實(shí)在沒有什么可挑剔的,中介公司還會(huì)說學(xué)生交稿時(shí)間不對(duì),或者中介公司聯(lián)系學(xué)生時(shí)所花費(fèi)的通訊費(fèi)也要從工資里扣。因此,最后學(xué)生能拿到手的工資往往不超過每千字5元。

3.中介公司收取中介費(fèi)后人去樓空。某些“黑中介”甚至在騙夠了錢財(cái)之后卷款逃跑。

2012年，重慶理工大學(xué)的張某某在大一的時(shí)候加入一個(gè)名為“兼職聯(lián)盟”的大學(xué)生兼職中介公司,交了中介費(fèi)后被告知暫時(shí)沒有他所需要的兼職信息,得回去等消息。過了幾天張某某打電話詢問兼職信息,公司人員依然回復(fù)說暫時(shí)沒有信息,讓他再等幾天。就這樣十幾天又過去了,當(dāng)張某某又一次撥打中介公司的電話時(shí)卻發(fā)現(xiàn)怎么也打不通。為了弄清狀況,張某某到該公司辦公室,卻驚訝地發(fā)現(xiàn)辦公室大門緊鎖。隔壁公司的職員說這個(gè)公司已經(jīng)搬走好幾天了。這時(shí)張某某才知道自己被一家皮包公司騙了。

應(yīng)當(dāng)看到, 世界上還沒有哪一個(gè)國家能像我國這樣在短短的三年時(shí)間里讓高等教育的規(guī)模翻了一番, 使在校生數(shù)接近排在世界首位的美國(1420萬), 走完了發(fā)達(dá)國家和新興工業(yè)化國家要用十幾年甚至幾十年才能完成的高等教育由精英到大眾化的轉(zhuǎn)變, 大學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象只是高等教育跨越式發(fā)展進(jìn)程中遇到的新問題、是前進(jìn)道路上出現(xiàn)的困難。

孩子是父母的,學(xué)生是社會(huì)的, 因此, 家庭、學(xué)校、社會(huì)都應(yīng)積極行動(dòng)起來,想辦法、找途徑, 預(yù)防大學(xué)生的違法犯罪, 使他們樹立良好的人生觀、價(jià)值觀。同時(shí)，同學(xué)們也應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)保護(hù)自己，了解必要的法律法規(guī)，當(dāng)不法侵害發(fā)生在自己身邊時(shí)，知道如何去正確的應(yīng)對(duì)。

今天和大家進(jìn)行交流的內(nèi)容，都是我的一些膚淺體會(huì)，講得不當(dāng)之處，請(qǐng)大家多多包涵，謝謝大家！

第三篇：建設(shè)美好校園

建設(shè)美好和諧校園的策劃

一、活動(dòng)背景：

和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧是古往今來人們孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園也將是一個(gè)永遠(yuǎn)的主題。為了推進(jìn)我校精神文明建設(shè)，美化校園、凈化環(huán)境、樹立良好的校風(fēng)，培養(yǎng)新時(shí)代文明大學(xué)生，我們開展“共創(chuàng)美好校園，爭做文明學(xué)生”系列教育活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的1、培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌行為習(xí)慣，健康文明的生活方式及遵紀(jì)守

法意識(shí)。

2、強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育，使學(xué)生在德育實(shí)踐中逐步成為愛護(hù)環(huán)

境，文明守紀(jì)的合格大學(xué)生。

3、增強(qiáng)大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、愛校精神，讓大家從我做起，共創(chuàng)美好

校園。最終讓我們的校園成為快樂、文明、和諧、積極的美好校園。

三、活動(dòng)時(shí)間：

2010年5月——7月

四、活動(dòng)流程：

（一）“爭做文明學(xué)生，共創(chuàng)美好校園”活動(dòng)啟動(dòng)儀式：告別不文明行為千人簽名活動(dòng)。

1、時(shí)間：2010年5月中旬午飯時(shí)間

2、地點(diǎn)：雨紅蓮操場(chǎng)

3、參與對(duì)象：大一大二學(xué)生

4、主要程序：老師講話——宣讀倡議書——各班按順序簽名——“文明督察志愿者”報(bào)名注冊(cè)

（注：“文明督察志愿者”職責(zé)見附頁）

5、環(huán)境布置：

1）文明條幅:“爭做文明學(xué)生，共創(chuàng)美好和諧校園”、“學(xué)校是我家，愛護(hù)靠大家”、“鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步”、“順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂”等等。

2）各班級(jí)圍繞主題自行設(shè)計(jì)教室環(huán)境，懸掛一條班級(jí)文明標(biāo)語，張貼班級(jí)全體同學(xué)的《文明承諾書》。

3）校宣傳櫥窗專題欄目：“文明伴我行”。

4）在校園綠化帶、操場(chǎng)、教學(xué)樓、商店等醒目處樹立針對(duì)性的“文明宣傳牌”。

（二）“爭做文明學(xué)生，共創(chuàng)和諧校園”主題班會(huì)比賽

1、比賽目的：通過開展班會(huì)，讓同學(xué)們能更加的了解本次活動(dòng)的主旨，從中了解認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建美好和諧校園的重要性，也能讓同學(xué)們的想法和金點(diǎn)子有得以展現(xiàn)的舞臺(tái)。

2、比賽形式：先分年級(jí)初賽，再取各年級(jí)前3名參加全校的主題班會(huì)課決賽，對(duì)優(yōu)勝班級(jí)學(xué)校將予以獎(jiǎng)勵(lì)并頒發(fā)相關(guān)證書。

3、時(shí)間安排：

5月10日—16日 宣傳籌備階段

1)各班班長組織學(xué)生宣傳學(xué)習(xí)，搜集資料，設(shè)計(jì)方案，要求主題鮮明、形式多樣、富有創(chuàng)新意義。

2)年級(jí)組長組織各班長抽簽決定比賽順序

5月17日—5月24日 初賽階段

各年級(jí)分別組織各班按序進(jìn)行主題班會(huì)，評(píng)選前3名參加全校的決賽。

5月25日—10月30日 決賽階段

學(xué)生會(huì)組織部組織參加決賽的班級(jí)按序到多媒體教室進(jìn)行主題班會(huì)比賽

4、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：

1）、布置（5分）根據(jù)主題班會(huì)內(nèi)容，適當(dāng)布置教室黑板。環(huán)境營造得體，較好的烘托班會(huì)主題。

2）、主持（10分）主持人聲音洪亮，口齒清晰，能靈活控制

班會(huì)氣氛。

3）、主題（20分）班會(huì)主題鮮明，重點(diǎn)突出。

4）、內(nèi)容（20分）班會(huì)內(nèi)容能結(jié)合主題，針對(duì)本班學(xué)生存在的實(shí)際問題，不空洞，貼近學(xué)生生活。

5）、形式（20分）班會(huì)形式切合主題，可采取討論、演講、表演、朗誦等新穎多樣、生動(dòng)活潑的形式，為學(xué)生所喜聞樂見

6）、氣氛（10分）能調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班會(huì)的積極性，氣氛熱烈，發(fā)揮學(xué)生在班會(huì)中的主體作用。

7）、總結(jié)（10分）班長總結(jié)緊扣主題，發(fā)揮班主任在班會(huì)中的主導(dǎo)作用。

8）、效果（5分）班會(huì)能解決實(shí)際問題，學(xué)生響應(yīng)強(qiáng)烈，效果好

5、評(píng)委組員：學(xué)生會(huì)人員及年級(jí)組長，各班班長學(xué)習(xí)觀摩。

6、獎(jiǎng)勵(lì)方法：按年級(jí)設(shè) 一、二、三等獎(jiǎng)與鼓勵(lì)獎(jiǎng)

（三）“我為建設(shè)美好和諧校園做什么”為話題的征文比賽

時(shí)間：6月初

要求：

1、字?jǐn)?shù)不少于800字，各班經(jīng)過初評(píng)后，選交3篇參賽

2、設(shè)一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)8名。

3、交稿時(shí)間:2010年6月10日前

4、優(yōu)秀征文將張榜展示，并上傳三中校園網(wǎng)。

（四）以“共創(chuàng)文明美好和諧校園”為主題的大型文娛匯演

1、活動(dòng)時(shí)間：6月30日

2、演出地點(diǎn)：科技會(huì)堂

3、特邀嘉賓：校領(lǐng)導(dǎo)、老師

4、節(jié)目種類：力求以多樣化的節(jié)目形態(tài)多角度展示新一代文明師生風(fēng)采，極力打造美好和諧學(xué)校；相聲、小品、說唱等語言節(jié)目4－5個(gè)，獨(dú)唱、合唱、聯(lián)唱等歌曲6－7首，舞蹈5－6個(gè)，器樂演奏1-2曲.......6、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：分年級(jí)組設(shè)立優(yōu)秀節(jié)目一等獎(jiǎng)各 1名；二等獎(jiǎng)各2名；三等獎(jiǎng)各3名；

（五）總結(jié)表彰

創(chuàng)建文明、美好和諧校園活動(dòng)同班級(jí)常規(guī)管理百分量化考核相結(jié)合，推動(dòng)養(yǎng)成教育的深入開展，不流于形式,學(xué)期小結(jié)，學(xué)年總結(jié)評(píng)比。

1、認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)。學(xué)生撰寫個(gè)人對(duì)本次主題活動(dòng)的感想，班級(jí)撰寫活動(dòng)的總結(jié)。

2、分年級(jí)評(píng)選文明示范班級(jí)和個(gè)人。

3、對(duì)“文明示范班”、“十佳文明之星”、“優(yōu)秀志愿者”進(jìn)行表彰。

附：“文明督察志愿者”職責(zé)

1、積極協(xié)助團(tuán)委、學(xué)生會(huì)抓好學(xué)校校風(fēng)建設(shè)。

2、協(xié)助檢查、糾正校園中的一切不文明行為。

3、協(xié)助校園內(nèi)的課余課間活動(dòng)的紀(jì)律監(jiān)管。

4、協(xié)助校內(nèi)衛(wèi)生保潔和監(jiān)督工作。

5、協(xié)助學(xué)校集會(huì)的紀(jì)律監(jiān)督和會(huì)場(chǎng)布置工作。

6、主動(dòng)做好學(xué)校安排的其他工作。

7、按時(shí)到崗，大膽履行職責(zé)，文明檢查，不徇私，不舞弊。

8、工作中認(rèn)真做到“下情上報(bào)，上情下傳”。發(fā)現(xiàn)不服從執(zhí)崗人員管理，對(duì)執(zhí)崗人員威脅、辱罵或進(jìn)行人身攻擊者，送交政教處嚴(yán)肅處理。

第四篇：美好校園-演講稿

大家好！

我是來自江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生楊子怡。今天我演講的題目是《美好校園》。每個(gè)人的心中都有一個(gè)“香格里拉”，正如歌中所唱的那樣“那是我的家，我的天堂！”而我心目中的這個(gè)家就是——財(cái)經(jīng)學(xué)校。

無論是晨霧籠罩，還是夜幕降臨，我總愛到校園的各處走一走，看一看，不為別的，只為去體會(huì)那份特有的朝氣，只為去欣賞花叢中朵朵鮮花盛裝登場(chǎng)的那份多姿，只為去期盼星星依偎在月亮身旁的那些浪漫與溫情。

我愛校園中的花花草草。但我最愛的是洋溢在校園里的一種精神，那就是拼搏、無畏、堅(jiān)強(qiáng)、奮斗每當(dāng)充滿激情的我們走進(jìn)校園，心中便會(huì)想起周總理所說的那句話：“為中華之崛起而讀書”！這九個(gè)字在腦海中熠熠生輝。久而久之，竟成了這個(gè)家中最時(shí)尚的語言。那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛告訴人們：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。一個(gè)個(gè)字母，一道道算式，猶如黑夜的啟明星，指引我們?nèi)ネ诰蛑R(shí)深處的寶藏，開啟智慧的門窗。事實(shí)勝于雄辯。一份耕耘，一分收獲。是我們的奮筆疾書，挑燈夜讀，贏來了一個(gè)又一個(gè)好評(píng)，一張又一張獎(jiǎng)狀。這源于老師們的循循善誘，同學(xué)間的比學(xué)趕幫。時(shí)光如水，日月如梭，伴著鶯歌燕舞，伴著花草樹木，在這個(gè)時(shí)時(shí)處處都如此美麗的家中。我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了忍耐。我們從一個(gè)個(gè)稚嫩的孩童漸漸長成了試著探索人生哲理的少年。這便是成長的真諦，便是校園生活給我們的最大財(cái)富。

一盞盞明亮的路燈，一株株幽香襲人的玉蘭花，全在夜幕的籠罩下，像是孕育著明日希望的神圣的家。安靜，祥和，溫馨，舒適。我想說：“今天我們因您而驕傲，明天您會(huì)因我們而自豪！我們愛你，這個(gè)美麗的家，這個(gè)美麗的香格里拉！”

演講人：楊子怡

第五篇：創(chuàng)建美好校園

論述在和諧校園建設(shè)中你應(yīng)該怎么做應(yīng)該起到什么樣的帶頭作用

我們作為在校學(xué)生，要養(yǎng)成文明禮貌、尊敬師長、愛護(hù)同學(xué)的良好行為習(xí)慣，成為一個(gè)品行兼優(yōu)的有用之才。

禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的 友誼，它的作用太多太多了。在這陽春六月，夏意濃濃、生機(jī)勃勃，意味著我們?cè)撚?一個(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使中學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？

我們中學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，我們的穿著要樸素、整潔、大方，要按 照學(xué)校的要求統(tǒng)一穿著校服，不要追求名牌、高檔、華麗的衣著。體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生 篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。我們要努力 學(xué)好禮儀知識(shí)，不斷地運(yùn)用禮儀知識(shí)來完善自己的形象。

升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得格外鮮艷。此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動(dòng)問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠懇地說謝謝。

同學(xué)是朝夕相處的親密伙伴，攜手成長的友好同路人。同學(xué)之間也離不開禮儀，因?yàn)橥瑢W(xué)之間的感情是建立在互相尊重、互相幫助、互相愛護(hù)基礎(chǔ)上的。它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省?；ハ嗬斫狻捜荽?。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。我們要對(duì)每一個(gè)同學(xué)都給予尊重。在日常生活中，要熱心助人、熱愛勞動(dòng)、謙虛謹(jǐn)慎，要與周圍的同學(xué)和睦相處。全中國都彌漫著文明禮貌的芳香，而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，不負(fù)于未來，不負(fù)于這教育我們的美麗校園。