第一篇：韓橋小學(xué)2007年度創(chuàng)建文明單位工作總結(jié)

淮陰區(qū)韓橋小學(xué)

2007 年度文明創(chuàng)建工作總結(jié)

在區(qū)文明辦的直接領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下，我校堅(jiān)持以鄧小平理論偉大旗

幟和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照建設(shè)和諧社會(huì)的要求，堅(jiān)持社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明一起抓，在文明單位創(chuàng)建活動(dòng)中，繼承和發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，把握時(shí)代脈搏，創(chuàng)造性地開展了一系列卓有成效的活動(dòng)。

現(xiàn)將創(chuàng)建工作總結(jié)如下：

一、積極營(yíng)造“人本化”的工作環(huán)境，切實(shí)做好文明創(chuàng)建工作。

1、大力加強(qiáng)新時(shí)期的教育思想建設(shè)。積極引導(dǎo)教師牢固樹立“三個(gè)

面向”、“三個(gè)一切”、的教育理念，深刻領(lǐng)會(huì)課改《綱要》的精神實(shí)質(zhì)，用新的課程教學(xué)觀指導(dǎo)改革實(shí)踐，以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，切實(shí)把握好繼承改革發(fā)展的關(guān)系。

2、開展“城帶鄉(xiāng)、創(chuàng)文明、促和諧”幫扶行動(dòng)。學(xué)校制定了共建規(guī)

劃、與韓橋鄉(xiāng)慶華村簽訂了“城帶鄉(xiāng)、創(chuàng)文明、促和諧”共建協(xié)議，進(jìn)行了資助1萬(wàn)元共建水泥路一條、幫助建設(shè)“農(nóng)家書屋”兩間、每年開設(shè)科技致富講座8場(chǎng)、開辦“隔代家長(zhǎng)學(xué)?！?、關(guān)愛留守孩子等一系列幫扶措施，取得良好的共建成效。

3、依法治校，創(chuàng)設(shè)文明優(yōu)良的教育環(huán)境。學(xué)校成立了治理亂收費(fèi)領(lǐng)

導(dǎo)小組，制定制度，聘請(qǐng)家長(zhǎng)擔(dān)任收費(fèi)監(jiān)督員，制作了公示牌和舉報(bào)箱，開通校長(zhǎng)電話。多次召開小型家長(zhǎng)會(huì)征求意見，并在家長(zhǎng)中進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。這種主動(dòng)的態(tài)度得到家長(zhǎng)一致好評(píng)。同時(shí)一年2次的學(xué)校課堂開放日，一年一次校長(zhǎng)致畢業(yè)生家長(zhǎng)的一封信和畢業(yè)生家長(zhǎng)與校長(zhǎng)對(duì)話及家長(zhǎng)委員會(huì)直接參與學(xué)校管理決策等等民主辦學(xué)的方式，都得到了家長(zhǎng)認(rèn)可。

4、營(yíng)造氛圍，打造團(tuán)隊(duì)精神，凝聚人心。我們采取年級(jí)部門管理制

度來(lái)打造團(tuán)隊(duì)精神。年級(jí)組工作評(píng)價(jià)細(xì)則是年級(jí)組工作的目標(biāo)。一年一次的年級(jí)組特色展示，既展示了教師群體精神風(fēng)貌，又展示了教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)，還展示了年級(jí)教育教學(xué)的成果。展示、交流、評(píng)比，鼓舞了士氣。在平時(shí)的管理中，為教師搭建和諧的展示平臺(tái)，提供機(jī)會(huì)。如黨支部評(píng)功擺好、團(tuán)支部百花園校報(bào)、工會(huì)送溫暖和文體活動(dòng)、學(xué)校行政業(yè)務(wù)培訓(xùn)、課題研究、教學(xué)比賽等活動(dòng)讓老師盡情揮灑，百花齊放。

5、加大學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制的改革，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。學(xué)

校建立教師人才資源儲(chǔ)備庫(kù)，繼續(xù)進(jìn)行兩評(píng)、兩選，實(shí)施兩新工程，繼續(xù)加大評(píng)教評(píng)學(xué)的力度，暢通民主評(píng)教的渠道，重視來(lái)自家長(zhǎng)和社會(huì)的反映。學(xué)校拿出工會(huì)主席、團(tuán)支部書記等七個(gè)中層崗位向全校教師公開競(jìng)選，激發(fā)教師工作積極性和創(chuàng)造性。與此同時(shí)，根據(jù)學(xué)校財(cái)力，修改課時(shí)津貼、崗位津貼實(shí)施辦法，在實(shí)踐中不斷修改完善校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資和分配制度及其

它管理制度，做到常規(guī)常新，常新常利，營(yíng)造了一個(gè)想干事、能干事、敢

干事的工作氛圍。

二、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)活動(dòng)，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。

1、凝聚社會(huì)合力，開展留守孩子關(guān)護(hù)工作。學(xué)校充分重視留守孩子的問(wèn)題，積極開展行動(dòng)，成立留守孩子關(guān)護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，群策群力，做

好留守孩子關(guān)護(hù)工作，在教職工中提出：“絕不能讓一個(gè)留守孩子掉隊(duì)”的口號(hào)，扎扎實(shí)實(shí)做好了留守孩子關(guān)護(hù)工作，受到了在外家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

2、開展了“十講文明、共創(chuàng)和諧”行動(dòng)。德育室、少先隊(duì)聯(lián)合發(fā)出

了面向全體老師和學(xué)生的“十講文明、共創(chuàng)和諧”倡議書，要求人人都要

熟悉“十講文明·共創(chuàng)和諧”內(nèi)容、人人都要參與“十講文明·共創(chuàng)和諧”

活動(dòng)，各個(gè)班級(jí)還組織了各種各樣的“十講文明、共創(chuàng)和諧”的活動(dòng)，真

正做到了積極參與，有計(jì)劃、有措施、有效果，創(chuàng)建活動(dòng)有記錄。

3、開展了全校性的文明關(guān)愛工作。制定了文明關(guān)愛活動(dòng)實(shí)施意見、提出了文明關(guān)愛活動(dòng)的目標(biāo)定位、制定了文明關(guān)愛活動(dòng)的主題內(nèi)容： “關(guān)

愛父母”、“關(guān)愛老師”、“關(guān)愛同學(xué)”、“關(guān)愛學(xué)校”、“關(guān)愛自己”。全校各

班級(jí)都認(rèn)真組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)“關(guān)愛活動(dòng)”的要求，并督導(dǎo)執(zhí)行，取得了

良好的活動(dòng)效果。

4、創(chuàng)新校園文化和班

級(jí)文化。首先是改革思想品德簿，繼續(xù)辦好校報(bào)、發(fā)揮班集體和少先隊(duì)組

織的優(yōu)勢(shì)，培育校園精神。繼續(xù)開展“新世紀(jì)我能行”體驗(yàn)教育活動(dòng)和關(guān)

愛為主線的系列活動(dòng)，鞏固和發(fā)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，使之成為學(xué)生自主發(fā)展的個(gè)性樂(lè)園。

5、積極創(chuàng)環(huán)保型綠色學(xué)校環(huán)境?！熬G化、美化、凈化”是我們校園環(huán)

境建設(shè)的目標(biāo)。近年來(lái)，學(xué)校得到了鎮(zhèn)黨委、政府、區(qū)局的大力支持，不

斷加大了資金的投入。現(xiàn)在的學(xué)校是四季花開不斷，可以說(shuō)“不是花園，勝似花園”。在此基礎(chǔ)上我校積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，充分展現(xiàn)了幾年來(lái)學(xué)校

重視學(xué)生環(huán)保意識(shí)形成并積極開展活動(dòng)的真實(shí)場(chǎng)景，體現(xiàn)了韓橋小學(xué)學(xué)生

熱愛環(huán)保、投身環(huán)保，做文明現(xiàn)代人的精神風(fēng)貌。

6、堅(jiān)持主旋律教育，增強(qiáng)了學(xué)生的民族自尊心、自信心和民族自豪

感，做好升降國(guó)旗儀式，完善國(guó)旗下的講話制度。進(jìn)一步健全了學(xué)校、家

庭、社會(huì)育人網(wǎng)絡(luò)，形成了德育工作的整體合力。

7、拓展活動(dòng)空間，培養(yǎng)“五小”公民。我校改革課程結(jié)構(gòu)，以禮儀

教育為突破口，探索培養(yǎng)“五小”公民的策略和模式。

第二篇：韓橋小學(xué)2007創(chuàng)建文明單位工作總結(jié)

淮陰區(qū)韓橋小學(xué) 2007 文明創(chuàng)建工作總結(jié)

在區(qū)文明辦的直接領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下，我校堅(jiān)持以鄧小平理論偉大旗幟和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照建設(shè)和諧社會(huì)的要求，堅(jiān)持社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明一起抓，在文明單位創(chuàng)建活動(dòng)中，繼承和發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，把握時(shí)代脈搏，創(chuàng)造性地開展了一系列卓有成效的活動(dòng)。

現(xiàn)將創(chuàng)建工作總結(jié)如下：

一、積極營(yíng)造“人本化”的工作環(huán)境，切實(shí)做好文明創(chuàng)建工作。

1、大力加強(qiáng)新時(shí)期的教育思想建設(shè)。積極引導(dǎo)教師牢固樹立“三個(gè)面向”、“三個(gè)一切”、的教育理念，深刻領(lǐng)會(huì)課改《綱要》的精神實(shí)質(zhì)，用新的課程教學(xué)觀指導(dǎo)改革實(shí)踐，以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，切實(shí)把握好繼承改革發(fā)展的關(guān)系。

2、開展“城帶鄉(xiāng)、創(chuàng)文明、促和諧”幫扶行動(dòng)。學(xué)校制定了共建規(guī)劃、與韓橋鄉(xiāng)慶華村簽訂了“城帶鄉(xiāng)、創(chuàng)文明、促和諧”共建協(xié)議，進(jìn)行了資助1萬(wàn)元共建水泥路一條、幫助建設(shè)“農(nóng)家書屋”兩間、每年開設(shè)科技致富講座8場(chǎng)、開辦“隔代家長(zhǎng)學(xué)校”、關(guān)愛留守孩子等一系列幫扶措施，取得良好的共建成效。

3、依法治校，創(chuàng)設(shè)文明優(yōu)良的教育環(huán)境。學(xué)校成立了治理亂收費(fèi)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定制度，聘請(qǐng)家長(zhǎng)擔(dān)任收費(fèi)監(jiān)督員，制作了公示牌和舉報(bào)箱，開通校長(zhǎng)電話。多次召開小型家長(zhǎng)會(huì)征求意見，并在家長(zhǎng)中進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。這種主動(dòng)的態(tài)度得到家長(zhǎng)一致好評(píng)。同時(shí)一年2次的學(xué)校課堂開放日，一年一次校長(zhǎng)致畢業(yè)生家長(zhǎng)的一封信和畢業(yè)生家長(zhǎng)與校長(zhǎng)對(duì)話及家長(zhǎng)委員會(huì)直接參與學(xué)校管理決策等等民主辦學(xué)的方式，都得到了家長(zhǎng)認(rèn)可。

4、營(yíng)造氛圍，打造團(tuán)隊(duì)精神，凝聚人心。我們采取年級(jí)部門管理制度來(lái)打造團(tuán)隊(duì)精神。年級(jí)組工作評(píng)價(jià)細(xì)則是年級(jí)組工作的目標(biāo)。一年一次的年級(jí)組特色展示，既展示了教師群體精神風(fēng)貌，又展示了教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)，還展示了年級(jí)教育教學(xué)的成果。展示、交流、評(píng)比，鼓舞了士氣。在平時(shí)的管理中，為教師搭建和諧的展示平臺(tái)，提供機(jī)會(huì)。如黨支部評(píng)功擺好、團(tuán)支部百花園校報(bào)、工會(huì)送溫暖和文體活動(dòng)、學(xué)校行政業(yè)務(wù)培訓(xùn)、課題研究、教學(xué)比賽等活動(dòng)讓老師盡情揮灑，百花齊放。

5、加大學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制的改革，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。學(xué)校建立教師人才資源儲(chǔ)備庫(kù)，繼續(xù)進(jìn)行兩評(píng)、兩選，實(shí)施兩新工程，繼續(xù)加大評(píng)教評(píng)學(xué)的力度，暢通民主評(píng)教的渠道，重視來(lái)自家長(zhǎng)和社會(huì)的反映。學(xué)校拿出工會(huì)主席、團(tuán)支部書記等七個(gè)中層崗位向全校教師公開競(jìng)選，激發(fā)教師工作積極性和創(chuàng)造性。與此同時(shí)，根據(jù)學(xué)校財(cái)力，修改課時(shí)津貼、崗位津貼實(shí)施辦法，在實(shí)踐中不斷修改完善校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資和分配制度及其它管理制度，做到常規(guī)常新，常新常利，營(yíng)造了一個(gè)想干事、能干事、敢干事的工作氛圍。

二、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)活動(dòng)，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。

1、凝聚社會(huì)合力，開展留守孩子關(guān)護(hù)工作。學(xué)校充分重視留守孩子的問(wèn)題，積極開展行動(dòng)，成立留守孩子關(guān)護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，群策群力，做好留守孩子關(guān)護(hù)工作，在教職工中提出：“絕不能讓一個(gè)留守孩子掉隊(duì)”的口號(hào)，扎扎實(shí)實(shí)做好了留守孩子關(guān)護(hù)工作，受到了在外家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

2、開展了“十講文明、共創(chuàng)和諧”行動(dòng)。德育室、少先隊(duì)聯(lián)合發(fā)出了面向全體老師和學(xué)生的“十講文明、共創(chuàng)和諧”倡議書，要求人人都要熟悉“十講文明·共創(chuàng)和諧”內(nèi)容、人人都要參與“十講文明·共創(chuàng)和諧”活動(dòng)，各個(gè)班級(jí)還組織了各種各樣的“十講文明、共創(chuàng)和諧”的活動(dòng)，真正做到了積極參與，有計(jì)劃、有措施、有效果，創(chuàng)建活動(dòng)有記錄。

3、開展了全校性的文明關(guān)愛工作。制定了文明關(guān)愛活動(dòng)實(shí)施意見、提出了文明關(guān)愛活動(dòng)的目標(biāo)定位、制定了文明關(guān)愛活動(dòng)的主題內(nèi)容： “關(guān)愛父母”、“關(guān)愛老師”、“關(guān)愛同學(xué)”、“關(guān)愛學(xué)?！?、“關(guān)愛自己”。全校各班級(jí)都認(rèn)真組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)“關(guān)愛活動(dòng)”的要求，并督導(dǎo)執(zhí)行，取得了良好的活動(dòng)效果。

4、創(chuàng)新校園文化和班級(jí)文化。首先是改革思想品德簿，繼續(xù)辦好校報(bào)、發(fā)揮班集體和少先隊(duì)組織的優(yōu)勢(shì)，培育校園精神。繼續(xù)開展“新世紀(jì)我能行”體驗(yàn)教育活動(dòng)和關(guān)愛為主線的系列活動(dòng)，鞏固和發(fā)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，使之成為學(xué)生自主發(fā)展的個(gè)性樂(lè)園。

5、積極創(chuàng)環(huán)保型綠色學(xué)校環(huán)境?！熬G化、美化、凈化”是我們校園環(huán)境建設(shè)的目標(biāo)。近年來(lái)，學(xué)校得到了鎮(zhèn)黨委、政府、區(qū)局的大力支持，不斷加大了資金的投入?，F(xiàn)在的學(xué)校是四季花開不斷，可以說(shuō)“不是花園，勝似花園”。在此基礎(chǔ)上我校積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，充分展現(xiàn)了幾年來(lái)學(xué)校重視學(xué)生環(huán)保意識(shí)形成并積極開展活動(dòng)的真實(shí)場(chǎng)景，體現(xiàn)了韓橋小學(xué)學(xué)生熱愛環(huán)保、投身環(huán)保，做文明現(xiàn)代人的精神風(fēng)貌。

6、堅(jiān)持主旋律教育，增強(qiáng)了學(xué)生的民族自尊心、自信心和民族自豪感，做好升降國(guó)旗儀式，完善國(guó)旗下的講話制度。進(jìn)一步健全了學(xué)校、家庭、社會(huì)育人網(wǎng)絡(luò)，形成了德育工作的整體合力。

7、拓展活動(dòng)空間，培養(yǎng)“五小”公民。我校改革課程結(jié)構(gòu)，以禮儀教育為突破口，探索培養(yǎng)“五小”公民的策略和模式。

第三篇：韓橋小學(xué)創(chuàng)建市青年文明號(hào)工作總結(jié)

韓橋小學(xué)創(chuàng)建市青年文明號(hào)工作

總結(jié)

毛澤東同志曾生動(dòng)地把青年比作早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，指出青年是整個(gè)社會(huì)力量中的一部分最積極最有生氣的力量。胡錦濤同志也曾經(jīng)指出在一定意義上講,“青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng),青年有希望,未來(lái)的發(fā)展就有希望?！?作為一所學(xué)校，青年教師則是學(xué)校的中堅(jiān)力量，是骨干，是學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力，打造青年教師集體也就是為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供了勃勃生機(jī)。根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要，根據(jù)我校教師的年齡特征，我們重新提出了以一個(gè)青年教師的群體為單位創(chuàng)建青年文明號(hào)，并以此為動(dòng)力推動(dòng)青年教師的成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展。

一、通過(guò)理論學(xué)習(xí)，提高自身的政治素質(zhì)。

作為教師，我們時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，樹立良好的教師形象。平時(shí)，關(guān)心時(shí)事新動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)理論新知識(shí)，不斷地提高黨性修養(yǎng)。通過(guò)深入學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想和十七大報(bào)告精神，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)持正確的理想信念，運(yùn)用鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，指導(dǎo)和研究新課程改革中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，樹立新理念，積極投身于新課程改革。認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范，提高職業(yè)道德水平。嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。明確“青年文明號(hào)”活動(dòng)宗旨、口號(hào)、目標(biāo)及管理辦法。老師們互相尊重、互相幫助、互相學(xué)習(xí)、共同提高，發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)做優(yōu)秀教師。

二、爭(zhēng)創(chuàng)青年文明號(hào)環(huán)境建設(shè)。

1、教師微笑面對(duì)學(xué)生，蹲下身去和孩子們談心。

2、青年教師上班期間做到了著裝得體整潔，不穿著奇裝怪服，上課用普通話，每位教師認(rèn)真履行青年文明號(hào)崗位工作職責(zé)。

3、我們?cè)谛涯康奈恢脩覓炝藸?zhēng)創(chuàng)青年文明號(hào)的公示牌。

4、在青年文明號(hào)服務(wù)上，加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，微笑面對(duì)家長(zhǎng)，共同探討教育孩子的方法，取得相互的信任和配合。

三、在教育中融入服務(wù)的意識(shí)

愛是教育的靈魂，沒有愛談何心靈的塑造。不但要開啟孤獨(dú)的心扉，而且要更多地關(guān)注生命，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生每一個(gè)方面的健康成長(zhǎng)。這也就是我們創(chuàng)建提出的服務(wù)口號(hào)的精髓：全心全意為學(xué)生服務(wù)（微笑著面對(duì)學(xué)生，蹲下身子和孩子談心）；全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)（微笑著面對(duì)家長(zhǎng)，共同探討教育學(xué)生方法）全心全意為同事服務(wù)(微笑著面對(duì)同事，別人有困難時(shí)主動(dòng)幫助)全心全意為學(xué)校服務(wù)(微笑著面對(duì)學(xué)校,學(xué)校的事就是自己的事)，最終達(dá)到以服務(wù)樹立品牌，以愛心贏得口碑學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)。

服務(wù)的意識(shí)已經(jīng)滲透到我們每一個(gè)教師的心中，并匯成愛的洪流溫暖著每一個(gè)孩子的心，溫暖著身邊的每一個(gè)人。我們的心因著愛而感動(dòng)，教育因著愛而升華。愛心，服務(wù)，將成為我們永恒的話題。我們關(guān)愛著隨班就讀的自閉癥孩子，我們關(guān)愛著外來(lái)工子女，我們關(guān)愛著城市貧困家庭子女，給他們贈(zèng)書劵、贈(zèng)文具等，我們還成立了紫竹愛心天使團(tuán)隊(duì)參加了區(qū)愛心助學(xué)協(xié)會(huì)，并參加了兩次愛心協(xié)會(huì)的活動(dòng)，獻(xiàn)出了自己的愛心。

四、提高要求，加快青年教師的專業(yè)化發(fā)展

一所學(xué)校的硬件設(shè)施再好，但如果沒有好的教師隊(duì)伍，其教育質(zhì)量也不會(huì)高，學(xué)生也不會(huì)來(lái)。課程的執(zhí)行者是教師，再好的理念、內(nèi)容，沒有好的老師，課程改革也搞不好。反過(guò)來(lái)講，即使理念不很新，教材編得也不是很好，可是優(yōu)秀教師照樣可以妙筆生花。所以說(shuō)：“教師的發(fā)展是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵”。

為此，學(xué)校給青年教師提供了許多加快專業(yè)化成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和鍛煉的舞臺(tái)。一年來(lái)我們提供了許多展示的平臺(tái)，組織基本功訓(xùn)練，粉筆字比賽，團(tuán)員教師進(jìn)行校級(jí)賽課，拓展型課堂沙龍，減負(fù)增效交流會(huì)，紫竹文化沙龍，派青年教師走出去到金湖等地聽課學(xué)習(xí)。

總之，韓橋小學(xué)青年教師團(tuán)隊(duì)就是這樣一支能吃苦、敢拼搏、勇創(chuàng)新、有愛心的集體。

如果把創(chuàng)建青年文明號(hào)的行動(dòng)比作我們韓小人的奮斗旅程，那么獲得青年文明號(hào)稱號(hào)并不是我們的終點(diǎn)，而是我們繼續(xù)拼搏的起點(diǎn)。我們會(huì)在自己的教育崗位上踏踏實(shí)實(shí)做好自己的本職工作，努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，提高自己的教育教學(xué)能力，為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，為鼓樓區(qū)教育事業(yè)的騰飛奉獻(xiàn)出我們的綿薄之力。

第四篇：小學(xué)文明單位創(chuàng)建工作總結(jié)

淮豐小學(xué)文明單位創(chuàng)建工作總結(jié) 2011-2012學(xué)，我們淮豐小學(xué)高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的偉大旗幟，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以創(chuàng)建文明單位標(biāo)兵為目標(biāo)，以德治校，依法治教，在深化學(xué)校內(nèi)部改革，強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理，增強(qiáng)課程改革意識(shí)，全面提高教育質(zhì)量等方面，取得了較好的成績(jī)，現(xiàn)作如下工作總結(jié)：

一、以德興校，促進(jìn)“三個(gè)文明”建設(shè)上規(guī)范。

兩年來(lái)我們堅(jiān)持“以德治校，育人為本；以德修身，育心為美；以德服人，育魂為先”的德育工作原則，強(qiáng)化育人目標(biāo)，明確新時(shí)期學(xué)校德育工作的任務(wù)和內(nèi)容，把學(xué)校德育工作貫穿于學(xué)校工作的全過(guò)程。具體做法如下：

1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，完善德育體系。

一抓領(lǐng)導(dǎo)體制的建立。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)、廉潔勤政、敬業(yè)愛崗、無(wú)私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。學(xué)校成立了由校長(zhǎng)、工會(huì)、少先隊(duì)負(fù)責(zé)人為代表的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行一把手負(fù)總責(zé)，全校上下齊抓共管。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，以身作則，措施落實(shí)，務(wù)實(shí)進(jìn)取，管理見成效。骨干教師是校長(zhǎng)的得力助手、為學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、健康發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。分工到年級(jí)組、教研組、課題組、形成整體聯(lián)動(dòng)、上下協(xié)調(diào)的教育教學(xué)管理機(jī)制。

二抓創(chuàng)建規(guī)劃的制定。2011年我校根據(jù)本校創(chuàng)建的實(shí)際情況，制定了《2011-2012創(chuàng)建文明單位規(guī)劃》。每學(xué)期初，學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究制定了切實(shí)可行的德育工作實(shí)施方案，全面指導(dǎo)德育工作的開展。

三抓創(chuàng)建活動(dòng)的組織。學(xué)校建立了以校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)等為主體的德育基地，定期組織學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)。月月有重點(diǎn)，周周有安排，以德育宣傳月、弘揚(yáng)和培育民族精神月、安全教育月、法制教育宣傳月、國(guó)防教育宣傳月為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)。

2、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，提高師德修養(yǎng)。

兩年來(lái)我們十分注重教師政治理論的學(xué)習(xí)，寒暑假組織全體教職工學(xué)習(xí)討論“三個(gè)代表”重要思想、十七大報(bào)告、中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和新義務(wù)教育法等重要文獻(xiàn)。堅(jiān)持每周五的政治學(xué)習(xí)制度和寒暑假校本培訓(xùn)制度，做到學(xué)時(shí)足、內(nèi)容新、方法活、效果佳，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了十七大報(bào)告及十七屆三中全會(huì)精神及科學(xué)發(fā)展觀、先進(jìn)人物的感人事跡、神舟八號(hào)飛船發(fā)射的系列報(bào)道等激發(fā)了廣大教師的民族自豪感。學(xué)習(xí)有關(guān)教育法令法規(guī)，舉行法制教育講座。開展 “求真務(wù)實(shí)，加快發(fā)展”、“爭(zhēng)當(dāng)和諧主力軍，建功教育現(xiàn)代化”、“踐行科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)美好鳳臺(tái)縣”等主題教育和“解放思想，科學(xué)發(fā)展”大討論活動(dòng)，、通過(guò)學(xué)習(xí)文件、討論交流、征文、演講等將教育活動(dòng)與踐行科學(xué)發(fā)展觀結(jié)合起來(lái)，與創(chuàng)建教育現(xiàn)代化結(jié)合起來(lái)，與弘揚(yáng)民族精神結(jié)合起來(lái)，開展家長(zhǎng)、學(xué)生、教師“三評(píng)”活動(dòng)，有效地推動(dòng)本校師德師風(fēng)上新臺(tái)階。通過(guò)政治理論的學(xué)習(xí)，全體教師發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的精神，努力踐行“三個(gè)代表”，為人師表，敬業(yè)愛崗，增強(qiáng)了工作責(zé)任心和歷史使命感，涌現(xiàn)出許多新人新事，他們有的甘當(dāng)老黃牛，埋頭拉車不松套；有的帶病堅(jiān)守崗位，作出無(wú)私奉獻(xiàn)；有的勇挑重?fù)?dān)，毫無(wú)怨言；有的關(guān)愛學(xué)生，視學(xué)生為子女，這些同志受到領(lǐng)導(dǎo)稱贊，同行夸獎(jiǎng)，學(xué)生愛戴，社會(huì)好評(píng)。全體黨員干部身先士卒，積極開展教育創(chuàng)業(yè)活動(dòng)；全體教師更是愛崗敬業(yè)，處處為人師表。在抗雪救災(zāi)、抗震救災(zāi)活動(dòng)，全校黨員、學(xué)生積極捐款，累計(jì)三千多元，體現(xiàn)了一方有難，八方支援的社會(huì)主義大家庭的溫暖。

3、突出主體，拓寬德育渠道。

一是強(qiáng)化愛國(guó)主義教育，激發(fā)愛國(guó)熱情。

①規(guī)范升旗儀式每周一升旗儀式做到制度化、規(guī)范化、國(guó)旗下講話內(nèi)容系列化，形式多樣化，講話內(nèi)容具有時(shí)代性、激勵(lì)性，引導(dǎo)學(xué)生積極向上，努力成才。

②結(jié)合重要節(jié)日組織學(xué)生開展活動(dòng)：清明節(jié)，組織學(xué)生開展掃墓活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和中華傳統(tǒng)美德教育，講英雄故事，唱英

雄贊歌，展英雄豐采，謳英雄事，舉行全體隊(duì)員宣誓儀式，弘揚(yáng)革命情操?！傲弧彼囆g(shù)節(jié)，開展“手拉手，獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，捐衣捐學(xué)習(xí)用品捐零花錢，為弱勢(shì)群體送去誠(chéng)摯的祝福。教師節(jié)，組織學(xué)生開展尊師活動(dòng)，為老師做一件好事，給老師送一句祝愿，告訴老師一個(gè)秘密。國(guó)慶節(jié)，組織學(xué)生開展社會(huì)調(diào)查，了解家鄉(xiāng)的巨大變化，抒寫對(duì)家鄉(xiāng)的贊美之情。重陽(yáng)節(jié)，組織學(xué)生開展敬老活動(dòng)，許多學(xué)生用自己節(jié)省的零花錢買慰問(wèn)品送給敬老院的老人，為她們梳頭，倒水，掃地，談心，老人心里樂(lè)陶陶。

③本成功舉辦了校園文化藝術(shù)活動(dòng)、讀書活動(dòng)、體育活動(dòng)，師生共同參與，彰顯了學(xué)校的辦學(xué)活力，激發(fā)了學(xué)生的熱情。

二是強(qiáng)化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。

①充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的作用，強(qiáng)化一日常規(guī)的檢查評(píng)比，做到日日查，日日公布，周周評(píng)，月月小結(jié)。通過(guò)常規(guī)檢查，促進(jìn)學(xué)生形成“珍惜集體榮譽(yù)，維護(hù)校園環(huán)境”的良好風(fēng)尚。

②充分發(fā)揮立體網(wǎng)絡(luò)教育作用，我校借鑒他校的成功經(jīng)驗(yàn)，改革家長(zhǎng)學(xué)校授課形式，舉行班級(jí)授課，談學(xué)校辦學(xué)的方向，講素質(zhì)教育的意義，交換學(xué)生學(xué)習(xí)情況，傾聽群眾對(duì)學(xué)校的意見，形成“人民教育人民辦，辦好教育為人民”的良好氛圍。同時(shí)通過(guò)教師家訪和家長(zhǎng)校訪，促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)教育健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

③充分發(fā)揮隱性課程的作用，紅領(lǐng)巾廣播站定期開播，黑板報(bào)定期更換，及時(shí)報(bào)道校內(nèi)新人新事、國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)、學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作、安全衛(wèi)生知識(shí)講座，拓寬了學(xué)生視野，豐富了學(xué)生生活，陶冶了學(xué)生情操。

二、依法治教，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量顯成效。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的主旋律。我們從思想上高度重視實(shí)施新課標(biāo)的重要性，緊扣《課改綱要》和課程目標(biāo)，結(jié)合新教材，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際和本校實(shí)際，狠抓課程改革，努力推進(jìn)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

1、注重教師在職培訓(xùn)，強(qiáng)化“充電”意識(shí)。

強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷給教師洗腦、充電，是提高教學(xué)水平的關(guān)鍵。我校堅(jiān)持每周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，集中學(xué)習(xí)《課程改革實(shí)施綱

要》，分組學(xué)習(xí)各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》，觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像及專題講座。選學(xué)了《安徽教育》等刊物中有關(guān)教改經(jīng)驗(yàn)。舉行業(yè)務(wù)講座。組織教師進(jìn)行討論、交流?？偨Y(jié)自己在教學(xué)中的得與失，制定出自己今后教學(xué)的目標(biāo)，組織青年教師參加市級(jí)、區(qū)級(jí)組織的層層培訓(xùn)，增強(qiáng)他們的課改意識(shí)，不斷更新教學(xué)觀念，用新理念去指導(dǎo)實(shí)踐。同時(shí)鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修，努力提高自身的文化業(yè)務(wù)水平。我校大專以上學(xué)歷教師96%以上。全校上下形成了青年教師好學(xué)研討風(fēng)，中年教師傳幫促帶風(fēng)，老年教師不甘落后風(fēng)。

2、注重課程計(jì)劃實(shí)施，提高執(zhí)法意識(shí)。

每學(xué)期初，教導(dǎo)處嚴(yán)格按照上級(jí)要求精心編排課表，做到開全課程，上足課時(shí)，用好教材。安排專職教師任教音、體、美等技能學(xué)科，確保了音、體、美課程落實(shí)到位，有效提高技能性學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。重視綜合實(shí)踐活動(dòng)的開設(shè)，勞動(dòng)技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)、興趣小組活動(dòng)均從三年級(jí)起開全課程、上足課時(shí)。讓學(xué)生通過(guò)閱讀，培養(yǎng)興趣，拓展知識(shí)，提高雙語(yǔ)素質(zhì)。同時(shí)我們嚴(yán)守教學(xué)法規(guī)，控制學(xué)生在?；顒?dòng)總量，不搞大面積補(bǔ)差，家庭作業(yè)適量，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

3、注重教學(xué)“六認(rèn)真”，強(qiáng)化管理意識(shí)。

我校一如繼往把教學(xué)工作放在首要的位置，抓實(shí)抓狠。著力抓好教學(xué)工作“六認(rèn)真”，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。分年級(jí)組集體備課，認(rèn)真研討，精心設(shè)計(jì)。上課力求扎實(shí)、到位、高效，作業(yè)批改、評(píng)講及時(shí)，且有針對(duì)性。尤其是補(bǔ)差工作力求抓準(zhǔn)、抓狠、抓細(xì)、抓實(shí)，做到“三個(gè)到位”，即抓學(xué)科薄弱環(huán)節(jié)整改到位，抓知識(shí)薄弱點(diǎn)補(bǔ)差到位，抓差生進(jìn)展跟蹤調(diào)查到位。

校長(zhǎng)及時(shí)傳達(dá)教學(xué)工作會(huì)議精神，讓每位老師都能了解到上級(jí)的教學(xué)動(dòng)向、教改要求，及時(shí)糾正教學(xué)工作中產(chǎn)生的偏差，制定我校教學(xué)質(zhì)量的整改措施。學(xué)校每月召開例會(huì)，研究落實(shí)本校教學(xué)工作措施，研究制定階段教學(xué)工作的發(fā)展方向。

4、注重過(guò)程性管理，強(qiáng)化效益意識(shí)。

①堅(jiān)持月度工作檢查制度。堅(jiān)持自查與月查相結(jié)合，一般查與重點(diǎn)查相結(jié)合，月查與交換意見相結(jié)合，并把月查情況作為教師業(yè)務(wù)考核的主要依據(jù)。校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)從督查備課、上課到抽查作業(yè)批改、班務(wù)記載、聽課記錄，逐一查看并作記錄。

②堅(jiān)持動(dòng)態(tài)管理制度。為了解教學(xué)情況，校長(zhǎng)室、教研組不定期深入各班聽課，涉及所有學(xué)科和年級(jí)。每次聽課后進(jìn)行跟蹤調(diào)查，查學(xué)生課堂內(nèi)容掌握情況、查學(xué)生作業(yè)、查教師備課等。在肯定成績(jī)的同時(shí)，找出存在問(wèn)題，提出積極建議。同時(shí)，召開評(píng)教座談會(huì)，了解教師的教學(xué)情況。

③堅(jiān)持質(zhì)量分析制度。定期召開學(xué)科教師會(huì)，認(rèn)真進(jìn)行分析研究，找出存在問(wèn)題，提出改進(jìn)措施，通過(guò)定量分析和定性分析，從整體上衡量我校的教學(xué)質(zhì)量，提出今后教學(xué)的工作目標(biāo)。

5、注重教學(xué)研究，強(qiáng)化科研意識(shí)。

①探尋科研之路，扎實(shí)開展課題研究。積極開展《不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究與指導(dǎo)》課題研究，課題組長(zhǎng)按時(shí)進(jìn)行課題組成員的培訓(xùn)、提出有關(guān)要求，指導(dǎo)研究性工作。并確定課題研究實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，及時(shí)做到學(xué)生習(xí)作、教師論文及階段性總結(jié)的收集整理工作。

②及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)水平。40周歲以下教師人人參與。積極組織青年教師撰寫論文，多篇論文在市、縣級(jí)刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

三、強(qiáng)基固本，促進(jìn)常規(guī)管理工作上臺(tái)階。

1、學(xué)校工作計(jì)劃，規(guī)章制度制定齊全，且實(shí)施到位，全員實(shí)行崗位聘任制，堅(jiān)持例會(huì)，月度教學(xué)工作例會(huì)制度。進(jìn)一步規(guī)范教師和學(xué)生在校行為，加大管理力度，做到目標(biāo)落實(shí)，內(nèi)容落實(shí)，效果落實(shí)。

2、積極創(chuàng)建“文明校園”活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生管理制度，清除校內(nèi)衛(wèi)生死角，狠剎學(xué)生吃零食習(xí)慣，整治校園周邊環(huán)境及校內(nèi)環(huán)境，搞好綠化香化凈化，努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃，張貼名人畫像，“三風(fēng)”上墻，制度上墻。嚴(yán)格衛(wèi)生管理，確保師生人身安全和身體健康。篇二：小學(xué)創(chuàng)建區(qū)文明單位工作總結(jié) ***小學(xué)創(chuàng)建區(qū)文明單位工作總結(jié) *********小學(xué)，坐落在******中段，占地面積約9000平方米，學(xué)校重視硬件設(shè)施建設(shè)：多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室、圖書室、自然實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)室、美術(shù)室等各種多功能室，均達(dá)到一類配備標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生630名，教職員工34人。本科以上教師占教師總數(shù)的90%，青年教師占教師總數(shù)的85%。

本學(xué)期，學(xué)校榮獲9項(xiàng)集體榮譽(yù)，教師獲獎(jiǎng)56人次，學(xué)生獲獎(jiǎng)130人次。學(xué)校先后被評(píng)為省教育系統(tǒng)示范家長(zhǎng)、市中小學(xué)生演講比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、***“我心中的榜樣”演講比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、小學(xué)生跳繩比賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)、演講比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、***“我心中的榜樣”演講比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、“學(xué)校放假、社區(qū)開學(xué)”活動(dòng)中評(píng)為先進(jìn)集體、區(qū)安全管理工作先進(jìn)單位、師德師風(fēng)先進(jìn)單位。

一年來(lái)，全校師生不懈努力，學(xué)校呈現(xiàn)奮發(fā)向上的新局面?，F(xiàn)對(duì)照創(chuàng)建目標(biāo)，匯報(bào)我校的創(chuàng)建工作。一、統(tǒng)一思想，營(yíng)造了濃郁的創(chuàng)建氛圍

明確文明創(chuàng)建工作的重大意義，在決定爭(zhēng)創(chuàng)文明單位以后，根據(jù)黨支部的部署，建立了以校長(zhǎng)、黨支部書記黃艷為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)劉欣、高文草為副組長(zhǎng)，石娜、高武強(qiáng)、楊靜、史存存為組員的爭(zhēng)創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了創(chuàng)建工作規(guī)劃，并確立了“以提升師生綜合素質(zhì)和學(xué)校文明程度為核心，以黨風(fēng)、作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)為主線，發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷開拓創(chuàng)新，賦予學(xué)校精神以新的內(nèi)涵，塑造學(xué)校師生新的形象，完善學(xué)校依法治教，以德立校的體系，構(gòu)建團(tuán)結(jié)健康、奮進(jìn)開拓，民主和諧的管理氛圍和育人氛圍，以和諧氛圍培育健康的人”的創(chuàng)建目標(biāo)。并充分利用學(xué)校畫廊、宣傳標(biāo)語(yǔ)，黑板報(bào)等陣地，突出文明創(chuàng)建的中心內(nèi)容，通過(guò)召開校會(huì)，主題班會(huì)開展中隊(duì)活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)、宣傳中國(guó)公民基本道德規(guī)范，進(jìn)行公民道德知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造了濃郁的創(chuàng)建氛圍。

二、圍繞中心，與時(shí)俱進(jìn)，加快創(chuàng)建文明單位的步伐

一年來(lái)，根據(jù)創(chuàng)建規(guī)劃，面對(duì)新形勢(shì)下的新任務(wù)、新情況，學(xué)校以行風(fēng)建設(shè)為抓手，努力提升教職工的文明素養(yǎng)，通過(guò)認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)黨的十七大有關(guān)會(huì)議精神和各級(jí)教育工作會(huì)議文件，深刻領(lǐng)會(huì)，努力實(shí)踐江澤民“三個(gè)代表”的重要思想，進(jìn)一步統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，開拓創(chuàng)新，在創(chuàng)建文明單位的活動(dòng)中，邁出了可喜的一步。在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，加強(qiáng)教職工的思想政治工作具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，扎實(shí)有序的理論學(xué)習(xí)是學(xué)校開展文明創(chuàng)建工作的先導(dǎo)，為此，學(xué)校召開支部大會(huì)，教工大會(huì)，年級(jí)組學(xué)習(xí)等一切有利時(shí)機(jī)，大力提升教職工的思想道德素質(zhì)，學(xué)校通過(guò)開展“黨員風(fēng)采” “師德師風(fēng)”演講比賽等系統(tǒng)活動(dòng)，不斷提高教職工的道德素養(yǎng)，真正做到“身正為范，德高為師”，通過(guò)開展多種形式的活動(dòng)，不僅提高了廣大教職員工的思想認(rèn)識(shí)，更為文明創(chuàng)建營(yíng)造了一種積極向上的氛圍。

三、更新觀念，綜合治理，著力創(chuàng)建良好的育人環(huán)境

在一崗雙責(zé)方案的實(shí)施過(guò)程中，我們建立了《學(xué)校責(zé)任追究制度》，進(jìn)一步完善了管理體制，明確了崗位職責(zé)，增強(qiáng)了后勤人員的責(zé)任意識(shí)，服務(wù)意識(shí)得到了增強(qiáng)，“服務(wù)育人，全員育人”的理念深入人心，我們以此為起點(diǎn)，圍繞中心工作，順應(yīng)改革發(fā)展的需要，以營(yíng)造良好的育人氛圍，培育“和諧、特色、發(fā)展”的校園文化為目標(biāo)，主要做了以下幾方面的工作。

1、加大投入，完善校園設(shè)施。“綠化、美化、凈化”是我們校園環(huán)境建設(shè)的目標(biāo)。如：外顯的文化氛圍，讓每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話。進(jìn)入校門右面有“芳小小學(xué)生一日常規(guī)”、“***小學(xué)歡迎您”；南面墻壁

是“三字經(jīng)”；正對(duì)面北面是“小學(xué)生品行養(yǎng)成篇”；大門口正對(duì)面最引人注目的是學(xué)校集體榮譽(yù)獎(jiǎng)牌及教師風(fēng)采；各班教室門口是班主任寄語(yǔ)、班風(fēng)、班訓(xùn)。我校以校園文化為載體，注重學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

2、群策群力，切的偶實(shí)做好綜合治理工作。學(xué)校成立了綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)攬全校的綜合治理工作，在硬件設(shè)施逐步到位的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮綜合治理網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，為爭(zhēng)創(chuàng)市文明單位夯實(shí)了基礎(chǔ)。切實(shí)做好校園的安全保衛(wèi)工作以及法律普及宣傳工作，通過(guò)導(dǎo)護(hù)、值勤制度，建立責(zé)任追究制度，建立了一系列“安全文明校園”發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，群策群力，確保了學(xué)校秩序的井然有序，為了強(qiáng)化安全防患意識(shí)，學(xué)校會(huì)同派出所等開展了系列安全教育活動(dòng)，同時(shí)做好自查自糾工作，認(rèn)真做好學(xué)校安全防范工作，杜絕了隱患，2010學(xué)校均被評(píng)為***安全工作先進(jìn)單位。

四、夯實(shí)校本研訓(xùn)，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。1．拓廣天地長(zhǎng)學(xué)識(shí)

為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，我校堅(jiān)持校內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和有計(jì)劃地組織部分教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。本學(xué)年學(xué)校安排全體教師到外校參加各種講座。如侯局長(zhǎng)《職業(yè)生涯》、葉鵬教授《教師的魅力》、洛陽(yáng)第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校劉松林老師《教師語(yǔ)言藝術(shù)和五環(huán)課改》等。本學(xué)年學(xué)校還先后組織了十余人次教師參加了國(guó)家、省市培訓(xùn)、聽課、觀摩活動(dòng)，讓教師們專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平都有很大的提升。2．有效教研促成長(zhǎng)

教研組建設(shè)是學(xué)科教學(xué)能力建設(shè)的核心，是學(xué)校開展高質(zhì)量教育教學(xué)的關(guān)鍵。我們向各教研組提出了關(guān)注課堂，結(jié)合課題，深化課堂教學(xué)改革的要求，使各教研組活動(dòng)規(guī)范有序。各教研組能以“研修課”為主要內(nèi)容，加強(qiáng)共同協(xié)作與探討，認(rèn)真落實(shí)好每一次的教研活動(dòng)。在活動(dòng)開展過(guò)程中，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動(dòng)。同時(shí)各教研組加強(qiáng)集體備課研究，能采取“互助式教研”方式，商討解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的辦法。上研修課和參賽課的老師都能以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一節(jié)課，注重反思，積累優(yōu)秀案例。本學(xué)期，胡艷景老師代表***參加市級(jí)體育課比賽取得好成績(jī);曹春香

老師代表學(xué)校參加***語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽取得好評(píng)；魏琳琳老師的數(shù)學(xué)資源應(yīng)用課獲得市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)；曹春香老師的思想品德課入選市級(jí)優(yōu)質(zhì)課等。3.賽課活動(dòng)促提升

開學(xué)初，我校教導(dǎo)處以教學(xué)技能闖關(guān)為主線，開展一系列培訓(xùn)學(xué)習(xí)闖關(guān)活動(dòng)，即課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)、教材關(guān)、備課關(guān)、上課關(guān)。以個(gè)體自學(xué)與集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)相結(jié)合，在教師研究、探索的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中反思，在反思中學(xué)習(xí)。開展課堂教學(xué)展示，與教學(xué)論文、教學(xué)案例等評(píng)比，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。在此基礎(chǔ)上十月份我校舉行了新教師及代課教師匯報(bào)課比賽。此次活動(dòng)不僅為為全體教師提供學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)，同時(shí)，提高新教師及代課教師教學(xué)教研業(yè)務(wù)水平和教學(xué)實(shí)踐能力。

五、細(xì)化教學(xué)常規(guī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量 1．課程管理嚴(yán)落實(shí)

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了巡課，加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，以教研組為單位，將檢查情況與教師工作量化考評(píng)掛鉤。2．業(yè)務(wù)檢查重平時(shí)

學(xué)校對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)，原則上每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)抽查，并能做及時(shí)反饋。按照“檢查—反饋—改進(jìn)—復(fù)查”四步走的方式，使得教師的各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時(shí)就落到實(shí)處，步步為營(yíng)，一步一個(gè)腳印，不走形式，不走過(guò)場(chǎng)，求實(shí)創(chuàng)新，為教學(xué)服務(wù)。繼續(xù)進(jìn)行推門聽課制度，我們采取“聽課評(píng)課捆綁制”，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與聽課務(wù)實(shí)有效，3．規(guī)范常規(guī)做保障

我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度，規(guī)范自己的教學(xué)行為，尤其是對(duì)教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。本學(xué)期突出了教學(xué)管理中的“四抓”：

①抓備課,備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實(shí)施新課程的今天，課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使

用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)本校教師的教案和作業(yè)檢查了三次，著重對(duì)教師作業(yè)的調(diào)整批改和教后反思進(jìn)行檢查，多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個(gè)性化和特色化，教案書寫規(guī)范，調(diào)整方案到位，教后反思詳細(xì)，備課組每位教師充分發(fā)揮自己教學(xué)上的個(gè)性特長(zhǎng)，發(fā)揮集體的智慧，力求體現(xiàn)共性和個(gè)性的完美的結(jié)合，形成一個(gè)優(yōu)化的教案。

②抓上課，上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)采用推門聽課和傳幫帶制度，促教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，抓課堂效率的提高。

③抓作業(yè)。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了三次，絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習(xí)慣良好，能做到薄本整潔，任課教師精心設(shè)計(jì)了每次作業(yè)，做到批改認(rèn)真及時(shí)，大部分作業(yè)都有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)；作業(yè)量適中，符合減負(fù)要求。

④抓學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。本學(xué)期建立和完善了學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)制度，建立了學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，完善了語(yǔ)文數(shù)學(xué)的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方法，通過(guò)一系列的評(píng)價(jià)改變了單一的以考試成績(jī)?yōu)橹鞯脑u(píng)價(jià)方法，采用“朵朵紅花亮風(fēng)采”和“墻畫天地”全面評(píng)價(jià)學(xué)生。

六、豐富學(xué)生活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

語(yǔ)文學(xué)科每月一次的板報(bào)評(píng)比和演講比賽豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，是學(xué)習(xí)變得更加有趣。

數(shù)學(xué)學(xué)科“數(shù)學(xué)小標(biāo)兵我努力”活動(dòng)搞得扎實(shí)有效，每個(gè)月數(shù)學(xué)老師都要根據(jù)自己的教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，登記成績(jī)，一二年級(jí)口算比賽，三至六年級(jí)筆算估算等計(jì)算能力比賽。期末不僅對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰還有一些勤奮刻苦的潛能生進(jìn)行鼓勵(lì)，努力做到關(guān)注每一位學(xué)生。英語(yǔ)方面在老師的精心準(zhǔn)備下我校的英語(yǔ)短劇《小紅帽》參加***比賽取得了良好的成績(jī)。通過(guò)此次活動(dòng)學(xué)生增長(zhǎng)了見識(shí)激發(fā)了學(xué)好英語(yǔ)的信心。

七、以文明創(chuàng)建為先導(dǎo)，大力推進(jìn)了學(xué)校的德育工作

一年來(lái)，學(xué)校在印發(fā)了《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》、《芳小學(xué)生一日常規(guī)》等一系列文件的基礎(chǔ)上，篇三：學(xué)校創(chuàng)建市級(jí)文明單位工作總結(jié) 2013年上半年創(chuàng)建市級(jí)文明單位工作總結(jié) 岐山縣第三初級(jí)中學(xué) 2013年7月10日

2013年上半年創(chuàng)建市級(jí)文明單位工作總結(jié) 我校在縣局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論，習(xí)近平同志“十八大”講話重要思想為指導(dǎo)，確立“依法治校，以德立校，科研興校，特色辦學(xué)，質(zhì)量樹?！钡睦砟?，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》、《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等一系文件的基本精神，在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上與時(shí)俱進(jìn)，努力形成具有學(xué)校特色和時(shí)代特征的學(xué)校精神，塑造學(xué)校師生新形象，不斷提高學(xué)校的文明程度。在上級(jí)部門關(guān)心支持下，辦學(xué)條件也得到不斷的改善，整個(gè)校園環(huán)境優(yōu)雅，四季花開不斷，可以說(shuō)“不是花園，勝似花園”。硬件設(shè)施得到不斷的更新，擁有多媒體教室、電腦房、閱覽室、各科專用教室等一系列現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。

近年來(lái)，學(xué)校的辦學(xué)效益不斷提高，特別是近三年教育教學(xué)成績(jī)連續(xù)保持“優(yōu)質(zhì)、高效”，贏得了較高的社會(huì)聲譽(yù)。學(xué)校各方面的工作都取得了明顯的成效：“縣級(jí)文明單位”、“市級(jí)教育特色項(xiàng)目學(xué)?！薄ⅰ皟?yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！?、學(xué)校黨支部連續(xù)三年評(píng)為先進(jìn)黨支部、學(xué)校連續(xù)二年在縣督導(dǎo)評(píng)估中被評(píng)為“辦學(xué)效益一級(jí)學(xué)校”，在2001年被評(píng)為“岐山縣文明單位”之后，決定爭(zhēng)創(chuàng)市文明單位”，現(xiàn)將有關(guān)“爭(zhēng)創(chuàng)”工作總結(jié)匯報(bào)

一、統(tǒng)一思想，營(yíng)造了濃郁的創(chuàng)建氛圍：

明確文明創(chuàng)建工作的重大意義，在決定爭(zhēng)創(chuàng)文明單位以后，根據(jù)黨支部的部署，建立了以黨支部書記李林科同志為組長(zhǎng)；韓曉輝校

長(zhǎng)為副 組 長(zhǎng)；成員：蘇灝巨太旭張軍民 劉建社 魯朝輝 劉亞軍于亞寧 張劍鋒李衛(wèi)東王文英的爭(zhēng)創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)精神文明創(chuàng)建辦公室，由蘇灝同志任主任，張軍民、劉建社等為主要成員，制訂了創(chuàng)建工作規(guī)劃，并確立了“以提升師生綜合素質(zhì)和學(xué)校文明程度為核心，以黨風(fēng)、作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)為主線，發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷開拓創(chuàng)新，賦予學(xué)校精神以新的內(nèi)涵，塑造學(xué)校師生新的形象，完善學(xué)校依法治教，以德立校的體系，構(gòu)建團(tuán)結(jié)健康、奮進(jìn)開拓，民主和諧的管理氛圍和育人氛圍，以和諧氛圍培育健康的人”的創(chuàng)建目標(biāo)。并充分利用學(xué)校畫廊、宣傳標(biāo)語(yǔ)，黑板報(bào)等陣地，突出文明創(chuàng)建的中心內(nèi)容，通過(guò)召開校會(huì)，主題班會(huì)開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)、宣傳中國(guó)公民基本道德規(guī)范，進(jìn)行公民道德知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造了濃郁的創(chuàng)建氛圍。

二、圍繞中心，與時(shí)俱進(jìn)，加快創(chuàng)建文明單位的步伐

兩年來(lái)，根據(jù)創(chuàng)建規(guī)劃，面對(duì)新形勢(shì)下的新任務(wù)、新情況，學(xué)校以行風(fēng)建設(shè)為抓手，努力提升教職工的文明素養(yǎng)，通過(guò)認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)黨的十八大有關(guān)會(huì)議精神和各級(jí)教育工作會(huì)議文件，深刻領(lǐng)會(huì)，努力實(shí)踐十八大的重要思想，進(jìn)一步統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，開拓創(chuàng)新，在創(chuàng)建文明單位的活動(dòng)中，邁出了可喜的一步。

采”展示活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師深刻理解“三個(gè)代表”精神的實(shí)質(zhì)。通過(guò)開展《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》知識(shí)競(jìng)賽，不斷提高教職工的道德素養(yǎng)，真正做到“身正為范，德高為師”，通過(guò)開展“浦江上流水爭(zhēng)流，千帆競(jìng)發(fā)爭(zhēng)上游”、“我為發(fā)展作貢獻(xiàn)”等系統(tǒng)活動(dòng)，極大地激勵(lì)了廣大教師的工作熱情。

形式多樣的學(xué)習(xí)，不僅提高了廣大教職員工的思想認(rèn)識(shí)，更為文明創(chuàng)建營(yíng)造了一種積極向上的氛圍。兩年來(lái)，全校上下在黨支部，校長(zhǎng)室的帶領(lǐng)下以創(chuàng)建文明單位為目標(biāo)，學(xué)校各方面的工作都取得了明顯的成效，辦學(xué)效益也得到不斷提高，特別是教育教學(xué)成績(jī)連續(xù)保持“優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)”，贏得了較高的社會(huì)聲譽(yù)，《寶雞日?qǐng)?bào)》、《陜西日?qǐng)?bào)》曾對(duì)學(xué)校的發(fā)展予以報(bào)道，收到了良好的社會(huì)影響。

三、以文明創(chuàng)建為先導(dǎo)，大力推進(jìn)了學(xué)校的德育工作

近年來(lái)，學(xué)校在印發(fā)了《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》、《中小學(xué)生在校一日常規(guī)》等一系列文件的基礎(chǔ)上，全面貫徹落實(shí)市區(qū)德育工作會(huì)議精神，不斷強(qiáng)化了德育的核心地位，以愛國(guó)主義教育為主旋律，以隊(duì)伍建設(shè)為保證，以常規(guī)教育為抓手。進(jìn)一步改進(jìn)了德育工作的方式方法，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。建成了學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的“全員育人，全程育人，全方位育人”的主體德育框架，推動(dòng)了學(xué)校精神文明建設(shè)的進(jìn)一步深化，形成了“勤奮、求實(shí)、拼搏、創(chuàng)新”的校風(fēng)，突出了以下幾項(xiàng)內(nèi)容：

1、確立了分階段德育工作目標(biāo)，建立并完善了學(xué)校德育管理體制，由德育領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)和協(xié)調(diào)全校的德育工作，并實(shí)行了年級(jí)組德

育責(zé)任制，建立了班主任百分考核制度。

2、加強(qiáng)了德育工作的流程管理，通過(guò)嚴(yán)格的行為規(guī)范訓(xùn)練，班級(jí)學(xué)生的自主管理，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

3、充分發(fā)揮了思想品德課、政治課的主渠道作用，加強(qiáng)思品、政治教研組建設(shè)，轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念，通過(guò)鼓勵(lì)教師開展符合時(shí)代特點(diǎn)的教育模式、方法、手段的探索與研究，增加實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，課堂教學(xué)要緊密聯(lián)系社會(huì)和學(xué)生兩個(gè)實(shí)際，采用啟發(fā)式、討論式和研究性等生動(dòng)活潑的方式組織教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，增強(qiáng)了主渠道課的針對(duì)性、生動(dòng)性和高效性。

4、建立了各科教學(xué)都必須學(xué)科特點(diǎn)滲透德育，并以此作為教師課堂教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估的重要內(nèi)容，納入對(duì)教師的常規(guī)者考核之中的教師工作考核制度。

5、堅(jiān)持主旋律教育，增強(qiáng)了學(xué)生的民族自尊心、自信心和民族自豪感，做好升降國(guó)旗儀式，完善國(guó)旗下的講話制度。進(jìn)一步健全了學(xué)校、家庭、社會(huì)育人網(wǎng)絡(luò)，形成了德育工作的整體合力。

6、加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐強(qiáng)化了學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，繼續(xù)完善少先隊(duì)自主化小隊(duì)的建設(shè)，繼續(xù)抓好七年級(jí)入學(xué)培訓(xùn)，八年級(jí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充分利用學(xué)?！按壬平逃被氐馁Y源，讓學(xué)生學(xué)慈善，積極引導(dǎo)學(xué)生參加“希望工程”、“手拉手”、“愛心助學(xué)”等活動(dòng)。

第五篇：小學(xué)文明單位創(chuàng)建工作總結(jié)

小學(xué)文明單位創(chuàng)建工作總結(jié)

xx中心完全小學(xué)現(xiàn)有38個(gè)教學(xué)班，2116名學(xué)生，99名教師，現(xiàn)有xx市骨干教師3人，xx市骨干教師8人，學(xué)科帶頭人8人。學(xué)校堅(jiān)持“以人為本，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，秉承“從一做起，幸福一生”的校訓(xùn)，以“培育健康陽(yáng)光的學(xué)生，打造和諧向上的教師隊(duì)伍，創(chuàng)辦特色鮮明的示范性學(xué)?！睘檗k學(xué)目標(biāo),扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，努力創(chuàng)建和諧校園、安全校園、文明校園、快樂(lè)校園。學(xué)校先后被評(píng)為“xx市藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位”、“xx市教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校示范校”、“xx市安全文明校園”、“xx市創(chuàng)建“十星級(jí)”學(xué)校先進(jìn)單位、“xx市學(xué)校文化建設(shè)先進(jìn)單位”、“xx市家訪活動(dòng)先進(jìn)單位”、“xx市模范職工小家”、“xx市消防教育先進(jìn)單位”等。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)強(qiáng)有力，扎實(shí)開展創(chuàng)建工作。

為了加強(qiáng)精神文明建設(shè)，學(xué)校專門設(shè)立了精神文明創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了以校長(zhǎng)孟凡朋任組長(zhǎng)，史新蕊、高文杰、劉麗、趙洪連、李志鵬為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，各司其職，積極組織創(chuàng)建工作，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持“五字方針”：公、勤、廉、寬、謙，作風(fēng)民主，堅(jiān)持每周例會(huì)制度，學(xué)校發(fā)展方向、校園重新規(guī)劃、設(shè)備添置等重要問(wèn)題集體研究決定，成立教職工代表大會(huì)，評(píng)優(yōu)、評(píng)先、學(xué)校各種獎(jiǎng)勵(lì)辦法的出臺(tái)等群眾關(guān)心的重大問(wèn)題通過(guò)職代會(huì)研究決定。在學(xué)校評(píng)優(yōu)、評(píng)先、安排工作等各項(xiàng)涉及教職工切身利益的大事上領(lǐng)導(dǎo)干部吃苦在前、享受在后，堅(jiān)持公平、公正、公開原則，好處、實(shí)惠讓給群眾，深受廣大教工的愛戴。

二、堅(jiān)持以德育人，努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

學(xué)校定期定時(shí)召開全校教師會(huì)議，學(xué)習(xí)時(shí)事政治理論，學(xué)習(xí)中央和省委、市委市政府的文件精神和上級(jí)主管部門的文件，布置階段性的政治學(xué)習(xí)工作，把計(jì)劃落到實(shí)處，使工作收到實(shí)效。學(xué)校重視教師職業(yè)道德教育，完善師德建設(shè)的示范引導(dǎo)機(jī)制。我們每年都大力宣傳并表彰在“為人師表”方面做出表率的優(yōu)秀教師。充分發(fā)揮學(xué)生在師德建設(shè)中的師生互動(dòng)作用，形成尊師重教的良好氛圍。

德育工作注重聯(lián)系學(xué)校實(shí)際和學(xué)生思想實(shí)際，堅(jiān)持“德育必做，德育實(shí)做”，初步形成了具有自己特色的德育工作模式。把德育工作融入、滲透到各學(xué)科的課堂教學(xué)中，使德育貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。在校園內(nèi)設(shè)置了宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)牌等，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生文明禮貌，從身邊小事做起。近幾年內(nèi)，學(xué)校無(wú)一例違法犯罪現(xiàn)象發(fā)生。

三、創(chuàng)設(shè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

誰(shuí)擁有高素質(zhì)的教師，誰(shuí)就擁有教育的明天。學(xué)校重視教研教改活動(dòng)，提出了教研教改工作的目標(biāo)，制定教研教改計(jì)劃，明確教研教改方向，做好教研教改指導(dǎo)。學(xué)校實(shí)施了教育教學(xué)論文管理和獎(jiǎng)勵(lì)辦法，加大力度，獎(jiǎng)勵(lì)在教研教改方面成績(jī)突出的教師。通過(guò)以上措施，有力推動(dòng)了教學(xué)研究工作的開展。各教研組，各學(xué)科有詳細(xì)的教研計(jì)劃，每周組織教研活動(dòng)，內(nèi)容充實(shí)，形式多樣，有集體備課、評(píng)課、試卷分析、制作等。各教研組的日常教研活動(dòng)均有記錄和總結(jié)。學(xué)校還進(jìn)行優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文的評(píng)比工作，深受老師的好評(píng)。

學(xué)校十分重視體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作。學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》，《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》，做好學(xué)生體育成績(jī)考核，達(dá)標(biāo)率為100%，同時(shí)，堅(jiān)持上好“兩課”、“兩操”，開展好課外體育活動(dòng)，經(jīng)常組織形式多樣的體育比賽，日常抓好體育代表隊(duì)的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)學(xué)校體育骨干和等級(jí)運(yùn)動(dòng)員。認(rèn)真搞好校園環(huán)境衛(wèi)生，建立衛(wèi)生檢查小組，加強(qiáng)對(duì)全校衛(wèi)生的監(jiān)督檢查。

四、開展“規(guī)范”教育，端正道德修養(yǎng)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持全心全意為教師，為學(xué)生服務(wù)的宗旨，作風(fēng)民主，團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，班子內(nèi)部團(tuán)結(jié)一心，工作做到互相協(xié)調(diào)，互相配合，經(jīng)常溝通，分工不分家，小事互相商量，大事集體研究。加強(qiáng)制度建設(shè)，依法辦事、以制度管人，而不是人管人，這是學(xué)校管理工作的一大特點(diǎn)。

“遵守行為規(guī)范，爭(zhēng)創(chuàng)文明學(xué)生”是學(xué)校向每個(gè)同學(xué)提出的口號(hào)和要求。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《小學(xué)生一日常規(guī)》，經(jīng)常開展行為規(guī)范教育。制定了一整套檢查評(píng)比制度，采用定期檢查和不定期抽查，設(shè)立值日崗等監(jiān)督機(jī)制。評(píng)選文明班級(jí)和“十佳”學(xué)生，對(duì)行為習(xí)慣不好的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致地說(shuō)服。學(xué)校的好人好事不斷增多，學(xué)生文明習(xí)慣已初步養(yǎng)成，對(duì)涌現(xiàn)出的先進(jìn)模范典型，學(xué)校不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行總結(jié)和表彰，使之逐漸形成風(fēng)氣。

五、抓好環(huán)境衛(wèi)生，創(chuàng)建文明校園。

認(rèn)真搞好校園環(huán)境衛(wèi)生，建立衛(wèi)生檢查小組，做到加強(qiáng)對(duì)全校衛(wèi)生的監(jiān)督檢查。實(shí)施衛(wèi)生流動(dòng)紅旗制度，每周必查，每周匯總，有效地調(diào)動(dòng)了師生的積極性。

六．提高辦學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

堅(jiān)持貫徹“以人為本”的教育理念，教育教學(xué)工作面向全體學(xué)生，努力使每一個(gè)學(xué)生在德、智、體、美、勞各個(gè)方面都得到發(fā)展，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)；學(xué)校通過(guò)有計(jì)劃、有組織的認(rèn)知過(guò)程與環(huán)境教育，文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，學(xué)生健康心理和文明行為習(xí)慣有了很大進(jìn)步。為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校在教學(xué)活動(dòng)中善于發(fā)現(xiàn)具有不同特長(zhǎng)的學(xué)生，并針對(duì)他們不同的特點(diǎn)，進(jìn)行有目的的培養(yǎng)。通過(guò)這些辦法的實(shí)施，大面積地提高了學(xué)校教育教學(xué)的整體水平，取得了顯著的成效。

在師生的共同努力下，學(xué)校創(chuàng)設(shè)了良好德育氛圍，促進(jìn)師生健康發(fā)展，創(chuàng)建了民主校園、平安校園、活力校園、文明校園、書香校園，先后被評(píng)為“xx市藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位”、“xx市教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校示范?！?、“xx市安全文明校園”、“xx市創(chuàng)建“十星級(jí)”學(xué)校先進(jìn)單位、“xx市學(xué)校文化建設(shè)先進(jìn)單位”“xx市家訪活動(dòng)先進(jìn)單位”、“xx市模范職工小家”、“xx市消防教育先進(jìn)單位”等。

XX.3