第一篇：初中學(xué)校工作思路

初中2013—2014（上）工作思路

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞市教育局及鎮(zhèn)中心?！?013年教育教學(xué)工作要點”，牢固樹立“以人為本，德育為先”的教育理念，努力推進校園文化建設(shè)，形成自主教育、全程教育、全方位教育的和諧教育氛圍；以“打造高效課堂，提升教師素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量”為主線，以進一步“推進課程改革、改進教學(xué)手段，提高課堂效率”為核心，突出中心抓教學(xué)，優(yōu)化管理抓創(chuàng)新，努力提高辦學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)校全面健康發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、德育工作進一步落實，德育隊伍進一步加強，“四風(fēng)”進一步優(yōu)良；

2、教學(xué)管理不斷創(chuàng)新，教師素質(zhì)不斷提高，教學(xué)質(zhì)量不斷提升；

3、后勤服務(wù)更加優(yōu)化，學(xué)校條件更加改善，校園安全更加規(guī)范。

三、工作思路

以“四風(fēng)”建設(shè)為契機，圍繞一個中心，抓住兩個關(guān)鍵，深入推進三個創(chuàng)建，認真做好七方面工作。

一個中心：即全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

兩個關(guān)鍵：即狠抓“校風(fēng)、師風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”四風(fēng)建設(shè)努力促進教師隊伍建設(shè)和學(xué)生素質(zhì)的整體提高；狠抓和諧校園建設(shè)，進一步加強維穩(wěn)工作，全面深入整治優(yōu)化校園及周邊環(huán)境秩序，切實保障學(xué)生安全。

三個創(chuàng)建：創(chuàng)建市級“文明單位”，創(chuàng)建市級“課程改革示范學(xué)?！保瑒?chuàng)建“精細化管理”先進單位。

七方面工作：一是大力加強教師隊伍建設(shè)，切實提高教師隊伍整體素質(zhì)；二是繼續(xù)強化常規(guī)教學(xué)管理，促進教學(xué)工作規(guī)范化；三是加強校本教研、探索課堂教學(xué)改革，努力提高教學(xué)效益；四是全面實施素質(zhì)教育，努力構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式；五是加強德育教育工作，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)；六是做好校園安全工作，努力構(gòu)建平安、和諧校園；七是做好后勤保障工作，充分發(fā)揮服務(wù)育人的功能。

四、工作重點與措施

(一)突出德育首要地位，強化育人為本的教育理念。

1、強化育人為本的教育理念。引導(dǎo)全體教師牢固樹立“德育為首，育人為本”的教育理念，在全校范圍內(nèi)形成全員育人、全程育人、全面育人的教育氛圍，將各教師參與育人管理情況納入到對教師的績效考核中。

2、加強德育隊伍尤其是班主任隊伍的建設(shè)與管理。（1）多渠道、多途徑加強班主任的培訓(xùn)工作。實行班主任例會制度；組織班主任外出考察培訓(xùn)或請專家來校講課；繼續(xù)開展班主任師徒結(jié)對儀式，加快班主任專業(yè)化進程。（2）改革班主任考核辦法。班主任的考核力求做到公開、公平、公正；各類政策、評優(yōu)、先進、晉級等對班主任做盡可能的優(yōu)惠和傾斜。班主任月考核，采用定量與定性相結(jié)合的辦法，考核結(jié)果作為市級優(yōu)秀班主任評選和績效工資發(fā)放的主要依據(jù)。

3、大力開展學(xué)校德育工作的研究。要在積極引導(dǎo)、構(gòu)建具有我校德育特色的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)上做探討；要在加強德育隊伍的建設(shè)、管理上不斷創(chuàng)新；要在增強德育的實效性，優(yōu)化、細化、實化對學(xué)生的綜合素質(zhì)的管理與評價上下功夫，繼續(xù)以“學(xué)生綜合素質(zhì)評價”為抓手，以“學(xué)、育、查、評”四步德育系列活動為載體，狠抓學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，真正創(chuàng)造我校德育工作的特色。

4、進一步開辟和健全育人網(wǎng)絡(luò)和途徑上不斷努力，積極開展學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育教育模式的研究；進一步充分發(fā)揮學(xué)生會、團支部等部門的教育管理及育人作用；繼續(xù)開展好德育主題教育與研討。

5、規(guī)范學(xué)校文化，彰顯德育特色。根據(jù)我校的辦學(xué)實際，擬設(shè)定“吾愛吾師”詩歌朗誦節(jié)（9月10日）、“我愛祖國”金秋合唱節(jié)（9月28日——30日）、體育活動節(jié)（11月20日——30日）、校園藝術(shù)節(jié)（12月20日——30日），通過系列活動，對學(xué)生進行民族精神教育，營造健康向上的校園文化氛圍。

(二)突出教學(xué)質(zhì)量中心意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、規(guī)范教學(xué)行為，抓實教學(xué)過程。

(1)規(guī)范管理。本學(xué)期，學(xué)校進一步實施精細化管理，明確教導(dǎo)處年級組的責(zé)任分工，布置任務(wù)、明確責(zé)權(quán)，保證教學(xué)工作的順利開展。

(2)加大考核力度。教導(dǎo)處要從抓好教師日常工作入手，堅持教學(xué)月查、隨機抽查、推門巡查、跟蹤督查、教學(xué)事故日通報制度，及時發(fā)現(xiàn)問題查漏補缺；每月進行一次總結(jié)考核。

(3)堅持不懈抓月考，及時矯正教學(xué)不足。每月末，學(xué)校要認真組織月考，對試題、評卷、評價、分析等各個環(huán)節(jié)嚴(yán)格要求，保證質(zhì)量，把月考作為教學(xué)常規(guī)工作來抓，讓月考成為檢驗教師教學(xué)，矯正師生行為的有效手段。

2、立足課堂主陣地，提高課堂教學(xué)效率。

要大力開展課堂教學(xué)研究，改革課堂教學(xué)面貌，探索輕負高效的教學(xué)方法，構(gòu)建民主、開放、生動、活潑的教學(xué)氛圍，繼續(xù)完善我?！?+1”課堂教學(xué)模式，真正讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來，讓效率高起來。本學(xué)期要進一步開展好“三課活動”（研

討課、匯報課、展示課），力爭市優(yōu)質(zhì)課競賽再創(chuàng)佳績。同時，要以學(xué)生綜合素質(zhì)評價為契機，尋求教學(xué)研究的新突破。一是如何大面積提高及格率的問題；二是如何解決優(yōu)秀率層面偏低的問題。每位教師要從對學(xué)生負責(zé)的高度，從雙基抓起，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣抓起，立足課堂，全面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，大面積提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。

3、抓好教研組、年級組建設(shè)，把好質(zhì)量管理關(guān)。

教研組要從抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)與管理入手，嚴(yán)把學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān)。要抓牢教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)關(guān)，抓實學(xué)科教學(xué)過程關(guān)，抓好教學(xué)研討關(guān)。

年級組要通過依靠并發(fā)揮班主任、學(xué)科責(zé)任人、年級組教師的作用，形成育人的合力，管理的合力，提高質(zhì)量的合力。要不斷探討不同年級學(xué)生的教育管理的方式方法，結(jié)合年級特征開展好年級教育教學(xué)的研討活動。每一個月召開一次年級組教師會，研討年級學(xué)生的動態(tài)及教育管理工作。

4、重點抓好初三畢業(yè)班的工作，實現(xiàn)質(zhì)量新突破。

初三年級要定期開展教學(xué)研討會，班主任每兩周一次碰頭會；每月一次全體教師會；學(xué)科責(zé)任人要發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的引領(lǐng)作用，定好計劃，科學(xué)有效地組織教學(xué)；年級組要對學(xué)生搞好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，心理的疏導(dǎo)，每月應(yīng)有一次年級輔導(dǎo)教育活動，要掌握“全面”，抓住“重點”，解剖“難點”，幫輔“弱點”，全面掌握“教情”、“學(xué)情”，及時調(diào)控，有效指導(dǎo)，爭取教學(xué)質(zhì)量再上臺階。

5、扎實抓好學(xué)校體育、藝術(shù)工作。要進一步從規(guī)范課堂教學(xué)入手，切實抓好體育、音樂、美術(shù)的教學(xué)工作。要積極開展學(xué)校體育、藝術(shù)工作的研究，通過開展豐富多彩的活動，鍛煉學(xué)生的體魄、意志，發(fā)展學(xué)生的特長，豐富師生的校園文化生活。

(三)加強校本研究，深化課程改革。

1、抓實校本培訓(xùn)，不斷提高教師隊伍的整體素質(zhì)。

一是要進一步抓實學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師深層次的轉(zhuǎn)變觀念，洗腦換髓，自覺學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變自己的教育教學(xué)觀念，并將觀念轉(zhuǎn)化為自覺的行為。

二是要通過發(fā)揮教導(dǎo)處——教研組——備課組的學(xué)習(xí)研討機制；通過“個體學(xué)習(xí)，自我反思，同伴互助，集體研討；骨干示范等多種途徑與方式開展好校本培訓(xùn)活動，本期搞好3-4次專題研討報告。用好學(xué)校網(wǎng)站，使之成為教師學(xué)習(xí)、交流、培訓(xùn)、提高的有效平臺。

2、抓實校本培訓(xùn)，以校本培訓(xùn)為載體，豐富教師基本功訓(xùn)練內(nèi)容，提高標(biāo)準(zhǔn)，打造適應(yīng)新課改需要的教師隊伍。骨干教師、校級名師，每學(xué)期至少進行一次課堂

教學(xué)示范、業(yè)務(wù)講座，指導(dǎo)一名青年教師，參加一次學(xué)術(shù)交流等，使其真正成為中流砥柱；青年教師，學(xué)校通過實施 “青藍工程”，師徒結(jié)對，“傳、幫、帶”等活動，并對青年教師提出“八個一”的要求，即：一月一節(jié)匯報課、一月一個反思、一期一個總結(jié)等，在青年教師中開展“五功六能”基本功訓(xùn)練等，促進他們盡快成長。

3、抓實校本教研，攻關(guān)破解課改實驗難題。

一是要落實教研組、備課組的集體研討制度。各責(zé)任人要做到時間保證，制度落實，各教研組每個月應(yīng)有1—2次的研討活動，各備課組(課題組)每周應(yīng)有一次形式靈活的集體研討備課活動；鼓勵教師之間，開展“聊天式”、“互助式”的研討活動，形成“在學(xué)習(xí)中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展的” 的理念，激活研究的氛圍，進一步濃厚學(xué)習(xí)研討之風(fēng)。提倡全體教師認真學(xué)習(xí)研究教材和歷年中招試題，提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。二是要大力開展好“教師專業(yè)成長共同體”校本教研。各個“專業(yè)成長共同體”應(yīng)在開學(xué)之初，指導(dǎo)教師明確教研的內(nèi)涵，提煉話題（每個組1—3個）；務(wù)實過程，搞好研究，研出成果，建好檔案，搞好評比，形成具有學(xué)校特色的“專業(yè)成長共同體”校本教研成果。

（四）加強校園文化建設(shè)，構(gòu)建平安和諧校園。

1、加強環(huán)境治理，美化校園環(huán)境。

認真落實環(huán)境衛(wèi)生區(qū)的責(zé)任制度。要結(jié)合校情，盤活資源，高起點，高品位，搞好校園文化建設(shè)，讓每一面墻壁說話，使每一個角落生輝，在建設(shè)校園走廊文化的同時，營造教室的文化氛圍，為學(xué)生健康成長提供了良好的育人環(huán)境。

2、發(fā)揮宣傳陣地作用，弘揚校園文化。

加強宣傳工作的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮宣傳櫥窗和校園廣播站等宣傳陣地的作用，大力彰顯校園內(nèi)新人新事。要加強“小記者、小播音員”的培訓(xùn)工作，按時播報，宣傳櫥窗定期更換。

3、落實校園安全管理措施，建立快速應(yīng)急機制。

（1）強化校園安全管理意識。把校園安全工作擺在學(xué)校各項工作的首位，落實到學(xué)校管理的各個環(huán)節(jié)，做到時時處處抓安全，分分秒秒抓安全，時刻保持警鐘長鳴。

（2）健全完善校園安全管理制度。食堂安全管理、宿舍安全管理、班級安全管理、實驗室安全管理、用水用電安全管理、交通安全管理、校外活動安全管理等各項校園安全管理制度，完善各項校園安全應(yīng)急預(yù)案，實現(xiàn)校園安全管理工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

（3）強化校園安全防范措施。著力構(gòu)建“人防、物防、技防”三位一體校園安全防控體系，學(xué)生上下學(xué)時段要有校領(lǐng)導(dǎo)帶班和老師值班，嚴(yán)格學(xué)校門衛(wèi)出入制度。按上級達標(biāo)要求配備校園安保器械和消防設(shè)施。完善校園監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，擴大校園監(jiān)控覆蓋范圍，特別是對學(xué)校食堂、宿舍、大門口、操場等重點部位，要實現(xiàn)全覆蓋、無遺漏。

(4)嚴(yán)格落實安全責(zé)任制。學(xué)校校長是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，要對校園各個方面、各個部位的安全工作細化量化，把安全責(zé)任分解到每一個人，層層簽訂安全責(zé)任書。對學(xué)校安全工作思想不重視、措施不落實，導(dǎo)致發(fā)生校園安全責(zé)任事故的，從嚴(yán)從重予以責(zé)任追究。

(5)加大安全工作督查力度。建立和完善安全工作定期督查制度。認真建立學(xué)校安全隱患排查臺帳，狠抓存在問題整改，及時消除校園安全隱患。

4、采取有效措施，搞好周邊環(huán)境治理

學(xué)校將根據(jù)周邊環(huán)境狀況，適時會同公安、司法、工商、文化、衛(wèi)生等部門對周邊環(huán)境進行整治，確保學(xué)校成為學(xué)生健康成長的基地。

（五）、注重活動引領(lǐng)，以活動促落實。

本學(xué)期，學(xué)校要圍繞“提升教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量”的主題，組織多種展示評選活動，使師生在活動中得以歷練與成長。

1、青年教師“五功六能”大賽。兩字一話、讀書演講賽等。

2、專業(yè)知識考試。新課標(biāo)學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)技能、學(xué)科專業(yè)知識相關(guān)知識測試。

3、教學(xué)能手（優(yōu)質(zhì)課教師評選）、教學(xué)標(biāo)兵評選。

4、先進教研組評選及先進教研個人評選。

5、“我最喜歡的老師”評選。

6、“師德標(biāo)兵“評選。

7、“感動校園十佳教師”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀青年教師” 評選。

另外，學(xué)校每月都將在學(xué)生中廣泛開展各類活動，讓學(xué)生在活動中體驗快樂，促進他們成長與進步。諸如：班級學(xué)習(xí)習(xí)慣評比活動；英語單詞競賽活動；學(xué)生讀書演講比賽等。

新學(xué)期，喚起了新挑戰(zhàn)，燃起了新希望，我們一定倍加珍惜我校光榮傳統(tǒng)、優(yōu)良作風(fēng)和團結(jié)和諧的大好局面，發(fā)揚“與時俱進，求真務(wù)實，追求卓越”的精神，開拓創(chuàng)新，拼搏奉獻，打造我校教育教學(xué)的新局面。

第二篇：學(xué)校工作思路

天成鎮(zhèn)鐵塬小學(xué)2010年學(xué)校工作思路

2010年，我校將以創(chuàng)建市級教育強鎮(zhèn)為契機，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以縣局教育工作會議精神為動力，以規(guī)范學(xué)校管理促突破，圍繞一個目標(biāo)（提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育），突出兩個重點（狠抓校本教研，加大教師培養(yǎng)力度），狠抓三項措施（校本教研逐月考評、能手典型示范引領(lǐng)、青年教師重點培養(yǎng)），提升教師四種能力（教育教學(xué)能力、教學(xué)科研能力、學(xué)習(xí)應(yīng)用能力、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力），強化五種意識（角色意識、責(zé)任意識、紀(jì)律意識、質(zhì)量意識、安全意識）開展“創(chuàng)建人民滿意的好學(xué)校，爭做人民滿意的好教師”活動，繼續(xù)提升校園文化建設(shè)品位，以辦好寄宿制名校為亮點，積極培植典型，使亮點更亮、示范更新穎，力爭建設(shè)一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良，在一定范圍內(nèi)有影響的教師隊伍，努力實現(xiàn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面躍升。

鐵塬小學(xué)

2010年3月2日

第三篇：學(xué)校工作思路

Xx小學(xué)

2011-2012學(xué)第二學(xué)期

學(xué)校工作思路

一、指導(dǎo)思想

全面落實“科學(xué)發(fā)展觀”，以學(xué)校各項爭創(chuàng)活動為動力，以“抓課堂教學(xué)改革促均衡發(fā)展”為中心，立足本校教育、教學(xué)研究的實際，努力探索教育科學(xué)理論、實踐模式。通過教育科研工作，進一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，樹立科研興校、科研興教意識，確立與時俱進、開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實的科研態(tài)度，努力推動我校教育科研工作向更高層次發(fā)展，為進一步提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，推動我校的教育改革和發(fā)展服務(wù)。扎實推進素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

二、工作目標(biāo)

（一）以德育工作為重點，繼續(xù)抓好教育的實效性。

（二）以“新教育”為主導(dǎo)，深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高課堂效益。

（三）配合新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)工作，開展課題研究，加快教師教育理念的轉(zhuǎn)變；

（四）狠抓課堂教學(xué)效率關(guān)，爭取在數(shù)量、質(zhì)量上等方面都均衡提高；

（五）做好各項常規(guī)工作。

（六）引領(lǐng)讀書，提高師生的文化修養(yǎng)

一是教師讀書：啟動以“讀教育名著、做智慧教師”為主題的教師讀書實踐活動，努力建造“書香校園”。學(xué)校為全體教師配備讀書筆記本，在教師中開展“四個一”的讀書學(xué)習(xí)活動，即每位教師訂閱一份教育刊物； 每天自學(xué)一小時； 每月讀一本教育專著； 每月寫一篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思。

二是學(xué)生讀書：1．開放圖書室，每個班級制定了相應(yīng)的閱讀計劃。2．布置教室環(huán)境，設(shè)計班級讀書標(biāo)語，引導(dǎo)學(xué)生把一些優(yōu)秀讀物帶到學(xué)校來，圖書室出借一部分書籍，以充實圖書角，班級圖書角全天性開放，使學(xué)生有書可讀。3． 舉行小學(xué)生講故事比賽，選出校級講故事比賽大王。

4、鼓勵每個學(xué)生建立讀書筆記，制作讀書卡、手抄報。學(xué)校、班級定期組織展覽、比賽，以提高學(xué)生的欣賞水平、閱讀水平、寫作水平。5．開展學(xué)生征文評選活動。

（七）安全工作

1、進一步加強學(xué)校的安全教育和防范措施。明確責(zé)任，嚴(yán)格制度。牢固樹立“安全重于泰山”，警鐘長鳴防范于未然的思想。

2、完善的安全管理制度，實行“誰主管，誰負責(zé)”的原則。配合家長做好學(xué)生的安全教育工作。

3、定期開展“安全隱患”的排查工作，并做好記錄和整改。

第四篇：2018學(xué)校工作思路

2018年學(xué)校工作思路

一、指導(dǎo)思想：

以黨的十九大精神為指導(dǎo)，認真貫徹落實習(xí)近平系列講話精神，進一步加強學(xué)校管理，優(yōu)化教育環(huán)境，努力提升辦學(xué)品位，凸顯辦學(xué)特色，豐富辦學(xué)內(nèi)涵；加強教學(xué)研究，著力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，改進和強化教學(xué)管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量；牢固樹立質(zhì)量意識、競爭意識和服務(wù)意識，全力打造優(yōu)質(zhì)隨遷子女學(xué)校。

二、重點工作

1、加強隊伍管理。深入開展“兩學(xué)一做”實踐活動，結(jié)合“大調(diào)研”，順應(yīng)全體師生、家長和社會的期盼，努力打造一支學(xué)習(xí)型、服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)班子，著力培養(yǎng)敢于擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)有為、富有激情的管理團隊。

2、加強制度管理。加大規(guī)范管理、制度管理、和諧管理、效益管理的執(zhí)行力度，使之能適應(yīng)并促進學(xué)校和學(xué)校中每個成員的發(fā)展。

3、加強師德教育。認真學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》，開展師德主題教育。通過評優(yōu)活動，大力宣傳師德先進事跡，努力形成人人爭做師德楷模的良好風(fēng)氣。

4、深化創(chuàng)建成果。全面鞏固深化“全國文明城區(qū)”工作成果，創(chuàng)建“以人為本，發(fā)展自信”的校園環(huán)境。完善校園內(nèi)外的宣傳氛圍，不斷深化學(xué)校文化建設(shè)內(nèi)涵。

5、營造和諧氛圍。工會、共青團等群團組織在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校的中心工作，開展喜聞樂見的群團活動，凝聚全員的力量，推進學(xué)校的發(fā)展。

三、主要措施

（一）加強政治思想建設(shè)

1、持續(xù)深入學(xué)習(xí)十九大精神。組織全體教工認真學(xué)習(xí)黨的十九大精神，推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，開展“我與十九大”主題活動，重點組織學(xué)習(xí)十九大新修改黨章學(xué)習(xí)。

2、深入開展大調(diào)研活動。聽取教工意見和建議，堅持需求導(dǎo)向、問題導(dǎo)向、效果導(dǎo)向，以開展“走訪問需補短板，調(diào)研改進提品質(zhì)”活動為重要契機，切實解決廣大群眾最盼、最急、最憂的教育問題。

3、嚴(yán)格師德考核評價制度。學(xué)校將通過領(lǐng)導(dǎo)評價、教師互評、學(xué)生評議、家長反映等方式，多角度、多側(cè)面、全方位地了解教師執(zhí)行教育法規(guī)、遵守教師職業(yè)道德規(guī)范等方面的情況。

4、完善民主管理。積極實施校務(wù)公開、教代會等制度，對制度修訂、評先評優(yōu)、教師考核等過程做到規(guī)范透明，對教師關(guān)注的事項予以公示，充分發(fā)揮教師民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的作用，增強教師的向心力、凝聚力。

5、規(guī)范辦學(xué)行為。要求教師要尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生，不體罰、變相體罰學(xué)生，關(guān)心幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，嚴(yán)禁有償家教。

（二）打造德育工作新局面

1、加強班主任隊伍建設(shè)和管理。健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例，努力打造一支責(zé)任心強、工作能力突出、富有愛心的班主任隊伍。加強班主任培訓(xùn)和交流，進一步增強責(zé)任意識，提升班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、豐富德育教育活動。利用校園廣播、櫥窗等陣地，重大節(jié)日和紀(jì)念日、“國旗下講話”等活動對學(xué)生進行民族精神、愛國主義精神、理想信念和社會主義榮辱觀的培養(yǎng)教育；抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從小事入手，從一點一滴做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。開展豐富多彩的團隊活動，讓學(xué)生在鍛煉中接受教育，在活動中展現(xiàn)自我，增強愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校的熱情。

3、突出德育工作重點。以評選“滬寧之燕”為抓手，培養(yǎng)文明禮儀修養(yǎng)，促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成，規(guī)范學(xué)生的文明行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校對班級常規(guī)工作做到每日有檢查，每周有小結(jié)，每月有評比，學(xué)期有總評。

4、形成德育工作合力。構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的德育工作網(wǎng)絡(luò)，落實德育工作責(zé)任。通過校長信箱、微信公眾號、家長駐校辦公、家委會、家長學(xué)校、家長開放日、家長志愿者等，增加家?；ネǎ瑯淞W(xué)校在家長心中的日益奮進的形象。

5、注重心理疏導(dǎo)。針對新形勢下學(xué)生成長的特點，遵循學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，開展對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，加強心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)，增強適應(yīng)社會生活的能力。利用家長學(xué)校加強對家長的心理健康教育指導(dǎo)，為學(xué)生營造出良好的學(xué)習(xí)心理氛圍，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正確應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難。

（三）聚焦教學(xué)質(zhì)量的提升

1、加強教師的專業(yè)化培訓(xùn)。通過專家指導(dǎo)、校本教研、外出取經(jīng)等途徑，讓教師進一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、改進教學(xué)行為，提升專業(yè)化水平，適應(yīng)課程改革的要求。

2、有效落實“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”。學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科評價指南》，深入研讀《語數(shù)英學(xué)科基本學(xué)習(xí)要求》，學(xué)習(xí)《等第制評價推進方案》，開展基于課程標(biāo)準(zhǔn)的評價目標(biāo)、評價方式以及課堂教學(xué)評價、作業(yè)評價等研究。

3、開展同課異構(gòu)的專項研究。采用不同教學(xué)方式、不同教學(xué)媒體的同課異構(gòu)研究，拓寬課程教學(xué)的新空間。

4、創(chuàng)新校本研修方式。積極探索基于課堂教學(xué)改進的校本教研模式，推進課堂改革，使問題更加聚焦、研究更加深入、效果更加顯著。規(guī)范備課、上課、說課、聽課、評課、輔導(dǎo)、作業(yè)教學(xué)七環(huán)節(jié)的管理，讓校內(nèi)伙伴間的合作研究成為常態(tài)。

5、堅持特色培養(yǎng)。尊重學(xué)生的發(fā)展特點，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣并使之成為優(yōu)勢。通過快樂活動日、4.30的拓展，與文體中心聯(lián)手的體驗，學(xué)校舉辦的運動會、六一節(jié)、演講比賽、讀書征文、書法繪畫作品展覽等活動，培養(yǎng)學(xué)生的運動技能、審美能力，同時發(fā)掘體育、音樂和美術(shù)等方面特長。

（四）提高后勤服務(wù)的品質(zhì)

1、加強校園安全工作。加強校園內(nèi)消防設(shè)施檢查，定期維護管理，確保消防安全。組織師生定期開展消防安全演練。嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)安保制度，建立起人防、物防、技防相結(jié)合的保衛(wèi)措施。加強學(xué)校飲用水、用電的管理，專人負責(zé)，定期檢測，確保安全。加強食堂衛(wèi)生安全管理，專人負責(zé)，每天檢查原材料進貨單，監(jiān)督操作流程，確保安全。做好校園周邊安全整治工作，“教育安全信息化平臺”的使用率必須達標(biāo)。

2、抓實衛(wèi)生健康教育。全面貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，加強健康教育、青春期教育，培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣。抓好學(xué)校衛(wèi)生、防近、傳染病預(yù)防工作，為師生營造一個健康、衛(wèi)生、整潔的校園環(huán)境。

3、嚴(yán)格財務(wù)制度。按照有關(guān)規(guī)定加強人、才、物的管理，嚴(yán)格按照學(xué)校物品采購制度和流程，堅持申請，權(quán)限審批，規(guī)范操作。以勤儉持家、保質(zhì)保量為原則，及時完成物品采購任務(wù)。

4、加強教學(xué)設(shè)備的管理與維護?？倓?wù)處要切實加強教學(xué)設(shè)備的管理與維護，建立教學(xué)設(shè)備管理使用制度，確保教學(xué)設(shè)備隨時能用，減少人為的損壞。

5、做好維修工程。暑期維修配合有關(guān)單位完成招投標(biāo)工作，同時做好施工監(jiān)督管理等工作。

2018年2月

第五篇：學(xué)校工作思路

學(xué)校工作思路

一、指導(dǎo)思想

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指引，認真貫徹落實黨的十八大三中全會精神，把立德樹人作為根本任務(wù)，遵循“繼承、優(yōu)化、創(chuàng)新、發(fā)展”的原則，堅持區(qū)教育局“保安全、提質(zhì)量、促發(fā)展”辦學(xué)思路，用素質(zhì)教育理念來組織教師的教育行為和管理行為，深化教育教學(xué)改革，扎實推進素質(zhì)教育，堅持內(nèi)涵發(fā)展，促使學(xué)校和諧、持續(xù)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

基礎(chǔ)教育：鞏固學(xué)校發(fā)展成果，努力提高鎮(zhèn)域內(nèi)學(xué)生入學(xué)率。加強宣傳力度，辦好家長學(xué)校，辦學(xué)業(yè)績得到廣大家長認可，家長滿意度進一步提高。

學(xué)校管理：統(tǒng)一思想形成共識，達成學(xué)校教師共同體的事業(yè)觀和價值觀，堅持精細化管理，把管理重心下移，推行層級負責(zé)制，著力打造和諧、快樂校園。

隊伍建設(shè)：逐步實施“名師工程”，加大校本培訓(xùn)力度，抓好干部、教師兩支隊伍建設(shè)，開展研究型教師群體建設(shè)，促進教師自覺發(fā)展。力爭培養(yǎng)出2名市級教壇新星，為名師工程奠定基礎(chǔ)。

教學(xué)管理：抓實抓牢教學(xué)常規(guī)，扎實推進素質(zhì)教育，夯實知識水平，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科興趣、素養(yǎng)和技能，發(fā)展學(xué)生個性特長。尤其在經(jīng)典誦讀、篆刻寫字、藝術(shù)健體、科技創(chuàng)新等項目上，要培養(yǎng)出一批拔尖學(xué)生，參加各類比賽力爭達到市級中上水平。

德育管理：堅持德育為先，進一步豐富載體，提高實效，進一步豐富和深化時間和年級層面的德育教育框架。辦好一年四節(jié)和年級主題實踐活動。

教學(xué)研究：以語、數(shù)兩個市級立項課題為抓手，結(jié)合本校教育教學(xué)實際，努力營造全員參與的氛圍，以課堂為主陣地，著力解決教學(xué)中存在的問題。

特色建設(shè)：繼續(xù)繼承和深化學(xué)校特色項目，使后場小學(xué)的體育和美術(shù)教育、西門渡小學(xué)的小排球和信息技術(shù)項目、太平崗小學(xué)的腰鼓項目進一步做大做強，在區(qū)域內(nèi)具有較高知名度和影響力。逐步發(fā)展成學(xué)校拓展型課程。

文化建設(shè)：加強校園人文精神建設(shè)，使校園文化滲透學(xué)校精神；不斷深化內(nèi)涵發(fā)展，以德育文化、活動文化、課堂文化為重點，營造和諧、積極、個性化的校園學(xué)習(xí)氛圍。

后勤保障：開源節(jié)流，勤儉節(jié)約，把有限的經(jīng)費用在刀刃上；加強安全教育，保證全年全鎮(zhèn)無重大安全事故發(fā)生；保證師生和學(xué)校財產(chǎn)安全。

三、工作措施

（一）規(guī)范行政管理，進一步完善工作運行機制

1、強化“科學(xué)、規(guī)范、精細化”的學(xué)校管理。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，增強服務(wù)意識，堅持求真務(wù)實的工作作風(fēng)，堅持以人為本的工作原則，擺正自身位置，以身作則，率先垂范，為學(xué)生、教師、家長提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)。

2、遵循“繼承、優(yōu)化”原則，認真梳理學(xué)?，F(xiàn)有制度，按照現(xiàn)代學(xué)校的基本要求，既要繼承原有的優(yōu)良做法，更要審時度勢結(jié)合實際，科學(xué)制定更有利于學(xué)校發(fā)展的管理規(guī)章制度，并分別組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，做到人人明確規(guī)范要求，人人按制度規(guī)范要求操守。

3、提高統(tǒng)籌兼顧、合理調(diào)配的能力，遵循“策劃、實施、督查、改進”四個管理環(huán)節(jié)，切實抓好教學(xué)常規(guī)的落實以及各項活動的過程管理，杜絕管理與教育的隨意性，最大限度地提升工作質(zhì)量。

4、建章立制，用制度管人理事。

一是堅持目標(biāo)管理：全體老師要結(jié)合學(xué)期目標(biāo)和三年發(fā)展規(guī)劃逐步落實，學(xué)校將加大考核和督查力度，結(jié)合實際進行獎懲。二是堅持分層管理：不斷優(yōu)化學(xué)校管理，把管理的重心下移，擴大部門、級組的自主管理權(quán)限，推行層級負責(zé)制，保證各項工作能落到實處，并有較好的工作質(zhì)量。三是堅持質(zhì)量管理：關(guān)注教師工作的過程，具體包括課堂教學(xué)過程、讀書學(xué)習(xí)過程、教學(xué)研討過程、課題研究過程等，并能較為系統(tǒng)且有針對性地提出改進意見，促進教師專業(yè)的發(fā)展并帶動教育教學(xué)質(zhì)量的提高。四是堅持民主管理：積極推進校務(wù)公開，促進學(xué)校依法治校、民主管理，提升了教師的凝聚力和向心力，為學(xué)校發(fā)展打下堅實的人文基礎(chǔ)。

（二）規(guī)范師資管理，不斷推動教師隊伍的發(fā)展

1、抓好思想建設(shè)，樹立超越支點。

采取“三結(jié)合”的方式，即請進來與走出去相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實際工作相結(jié)合，個別教育與集體教育相結(jié)合的方式，加強教師的理想、信念、師德等正面教育，引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。組織開展學(xué)生投票選舉“我最喜愛的老師”、“我最喜愛的班主任”活動，樹立敬業(yè)愛崗、德高質(zhì)優(yōu)的教師楷模，為全校教職工樹立了榜樣，在校園內(nèi)掀起了當(dāng)先進，比奉獻的熱潮。

2、搭建培訓(xùn)平臺，提升專業(yè)素質(zhì)。

重視教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，要求每次校本教研活動的培訓(xùn)過程，做到有計劃、有方案、有小結(jié)，力求培訓(xùn)方法多樣化。

3、改革評價機制，激發(fā)進取精神?？茖W(xué)修訂《吳小街鎮(zhèn)中心學(xué)校教師績效考核方案》等制度，注重對教師的成長過程和發(fā)展性評價，多角度多把尺子去衡量教師的工作成績，使教師充分認識到自己的潛能和價值，建立自信和超越發(fā)展的欲望，努力向教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人甚至名師奮進。

4、抓好課題研究，夯實發(fā)展階梯。

營造科研先導(dǎo)、全員參與氛圍，以市級科研課題為抓手，著力解決教學(xué)中存在的問題。在實踐中，教師們要及時將收獲、體會寫成論文、隨筆、案例等，互相討論交流。

（三）規(guī)范教學(xué)管理，培養(yǎng)合格加特長學(xué)生群體

1、構(gòu)建時間和年級層面德育活動，打造活力快樂校園

一是開展時間層面一年四節(jié)：書香節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)活動，為學(xué)生搭建展示個性特長的舞臺，促進學(xué)生全面健康成長。其中四大節(jié)會又涵蓋了學(xué)科的元素——讀書節(jié)（語文、英語節(jié)）、藝術(shù)節(jié)（美術(shù)、音樂）、科技節(jié)（數(shù)學(xué)節(jié)、科學(xué)、綜合實踐）、體育節(jié)（體育活動、體育常識知識）。

二是年級層面的主題實踐活動，如入學(xué)、入隊等儀式教育，走進社區(qū)、軍營等社會教育，集體生日關(guān)懷等感恩教育。

三是規(guī)范行為習(xí)慣，采取“分層設(shè)標(biāo)，分步推進”策略，以文明班、校園文明之星評比活動為主抓手，塑造健康陽光個性，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。

四是加強校園文化建設(shè)，在全校師生中廣為征集校園設(shè)計金點子，因地制宜，對校園、班級、走廊等處的環(huán)境進行了精心地設(shè)計，使校園處處充滿生機和活力，以美的環(huán)境教育人。

2、推行民主自治，促進學(xué)生主動發(fā)展

（1）建立學(xué)生自主管理組織，把“民主”作為學(xué)生管理的一種制度，作為學(xué)生在校的一種生活方式，增強學(xué)生的民主意識，全面推行學(xué)校、班級“民主自治”的學(xué)生管理方略。

（2）加強班主任培訓(xùn)，明晰班級管理一日常規(guī)的具體要求，提高班主任的“民主自治”管理水平和工作能力。

（3）規(guī)范和完善班級考核評比和優(yōu)秀班主評選辦法，規(guī)范和完善“三好學(xué)

生”等榮譽的評比過程的管理。

（4）加強少先隊工作，建立“少代會”制度，讓“民主”在學(xué)生管理中得到體現(xiàn)，提高學(xué)生的民主意識。

（5）完善家委會制度，積極開展家長學(xué)校的各項活動，培養(yǎng)家長的素質(zhì)能力。切實落實家訪工作，保證普訪率達100%，加強家校之間的聯(lián)系溝通。定期開展安全教育和安全自救演練活動，建立校園意外傷害事故處理臺帳，實施事故責(zé)任問責(zé)制。

3、狠抓教學(xué)常規(guī)，全面提升教學(xué)質(zhì)量

（1）加強學(xué)校課程建設(shè)，以篆刻校本教材為突破口，進一步完善和優(yōu)化校本課程設(shè)置，形成課程特色。增加每天誦讀、寫字和大課間的時間。

（2）認真落實教學(xué)常規(guī)工作，規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高教育教學(xué)的實效性，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，為學(xué)生營造幸?？鞓返耐辍?/p>

（3）建立教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督管理機制，強化質(zhì)量監(jiān)測過程，制定各項管理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，推行過程管理和精細化管理，促使教師自覺追求優(yōu)質(zhì)教育。

（4）繼續(xù)推進“三五七”課堂教學(xué)模式，加強高效課堂的實踐研究，倡導(dǎo)師生互動，生生互動，以情促知，以知育情，提高課堂的有效性。切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，建立以“學(xué)”為中心的課堂教學(xué)模式。

（5）積極探索學(xué)科作業(yè)布置改革，實施“分層作業(yè)”，推行“有針對性”作業(yè)，最大限度地促進學(xué)生發(fā)展。

（6）加強信息技術(shù)工作，提升師生的信息素養(yǎng)。認真做好校園網(wǎng)的建設(shè)和完善工作，使校園網(wǎng)成為廣大師生學(xué)習(xí)交流的平臺，成為學(xué)校對外宣傳的重要窗口。

（四）加強人文管理，促進和諧平安校園的建設(shè)

1、認真抓好安全教育，落實責(zé)任追究制，加強安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，加大安全教育力度，提高師生安全意識，提高自我保護和自我防范能力，確保師生安全。

2、積極開展豐富多彩的工會活動，營造和諧幸福氛圍，增強團隊凝聚力。

3、開源節(jié)流，勤儉節(jié)約，擠出公用經(jīng)費改善校園環(huán)境和教師辦公環(huán)境，讓廣大教師在校工作、學(xué)習(xí)、生活能親身感受陽光和幸福。