第一篇：緊跟時(shí)代步伐木 爭做山區(qū)領(lǐng)頭雁

緊跟時(shí)代步伐爭做山區(qū)領(lǐng)頭雁——排中小學(xué)教師張有健的工作總結(jié)

我熱愛黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策，踐行“貴州教育精神”、“貴州教師誓詞”和“貴州教師自律歌”，師德高尚、為人師表、教書育人。全身心投入在教育工作上，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，對(duì)同事團(tuán)結(jié)和睦，關(guān)懷備致；對(duì)學(xué)生諄諄教誨體貼入微。我的教育業(yè)績，方圓幾十里都知道，不愧為大山里教壇上的一名排頭兵。這個(gè)外號(hào)，是老師們給我的愛稱，我就是丹寨縣排中小教師張有健。

積極探索的教學(xué)方法

我畢業(yè)回到家鄉(xiāng)，回到母校，是我多年的夙望。我決心將自己的一切知識(shí)奉獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給山里的孩子，讓他們成為國家有用之材。我就向有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和懂苗話的老教師請(qǐng)教，利用課余時(shí)間，極探索新的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，積極閱讀大量書籍，開闊視野，增長見識(shí)。還跟老教師及學(xué)校周圍的老人，學(xué)習(xí)學(xué)講苗話；翻閱各種適合實(shí)際教學(xué)的資料，努力鉆研教材教法。經(jīng)過多年的探索和積累，終于走了一條符合農(nóng)村兒童特征的具有一定特色的教學(xué)之路。

尋找企業(yè)老板獻(xiàn)愛心，幫扶山里窮孩子

今天的學(xué)校以成為校園文化氛圍濃，學(xué)習(xí)風(fēng)氣好，教學(xué)設(shè)備齊全，這有得于我們上海交易所和貴陽云商立爽藥業(yè)的大力支持?；叵霂啄昵暗呐胖行W(xué)。一幅幅場境畫面會(huì)仍舊浮現(xiàn)在眼前。校門左側(cè)是一堵泥墻、右側(cè)是一個(gè)荒坡，大多學(xué)生喜歡在這兩處玩耍，從上面滑至下面，很不安全。球場左側(cè)亂石很多，學(xué)生運(yùn)動(dòng)存在安全隱患，宣傳欄兩旁也沒有硬化；教室門窗墻壁破舊、光線昏暗。窗臺(tái)灰塵堆積較多、給人總是“臟、亂、差”的印象。教學(xué)設(shè)備落后等。這就是當(dāng)時(shí)排中小學(xué)的真實(shí)寫照。這種情況下，給各方面工作帶來了很大難處。以前的學(xué)校由上交所和立爽藥業(yè)資助的，我搶抓有上交所和立爽藥業(yè)資助的好機(jī)遇，叫學(xué)生寫感謝信，我也積極寫了學(xué)校的困難向上交所和立爽藥業(yè)匯報(bào)，歷經(jīng)很一次次挫折，我們一封封 1

誠摯的感謝信，終于使老總開恩了。老總們來到學(xué)校調(diào)研后，看到了學(xué)校的實(shí)際困難，但也看到我的和老師們的努力，為之感動(dòng)。下定決心，一定大力支持學(xué)校，先后為學(xué)校修建了食堂宿舍樓、教學(xué)樓，更換了學(xué)生課桌椅、教師辦公桌。為學(xué)校添置計(jì)算機(jī)35臺(tái)、手提電腦21臺(tái)、數(shù)碼攝像機(jī)3臺(tái)，班班通11套，開通了校園無線網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)了全縣第一個(gè)班班通的村級(jí)小學(xué)。解決了學(xué)生的校服，他們每年還給予5萬元師生獎(jiǎng)學(xué)金，為激勵(lì)教師、學(xué)生更好的工作和學(xué)習(xí)作了良好的鋪墊。我終于露出了喜悅的微笑。

努力開創(chuàng)辦特色教學(xué)，是培養(yǎng)師生健康成長的階梯

我始終堅(jiān)持特色辦學(xué)，首先要培養(yǎng)和建立一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，才能培養(yǎng)學(xué)生的全方位能力，在我的帶動(dòng)下，全體老師在狠抓教學(xué)常規(guī)的同時(shí)，積極開展教學(xué)研究，提高課堂實(shí)效性。并提出了“四個(gè)精致、一個(gè)反思”的教學(xué)研究，培養(yǎng)好老師教學(xué)本領(lǐng)。帶好年輕老師，培養(yǎng)他們成為學(xué)校的優(yōu)秀老師。為了培養(yǎng)和建立高素質(zhì)的師資水平，我還采取了先是請(qǐng)進(jìn)來，再走出去的方法培訓(xùn)教師。一年來，學(xué)校邀請(qǐng)凱里四小和劍河一小等的教師到學(xué)校送課，也組織全體老師到凱里四小和凱里一小、劍河一小學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法。學(xué)校這些年來，已選派10多名年輕骨干教師到貴師大、凱里學(xué)院、浙江、上海等培訓(xùn)學(xué)習(xí)。自上述教師參加培訓(xùn)后、無論是在愛崗敬業(yè)上還是在教育教學(xué)水平上均得到較大提高、并成為了學(xué)校的骨干教師和學(xué)科帶頭人。在他們的帶動(dòng)下、學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取得了突破性的發(fā)展。有8名教師獲教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人，學(xué)?？傮w教學(xué)質(zhì)量獲縣同級(jí)同類第二名，并榮獲“州教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)?！?。為把學(xué)校辦成一個(gè)學(xué)生成才的好基地，學(xué)校以“夯實(shí)基礎(chǔ)、彰顯個(gè)性、發(fā)展特長，打造品牌”為管理目標(biāo)，以“教育教學(xué)為核心，音體美藝術(shù)亮點(diǎn)”為辦學(xué)特色，我校相繼開辦了書法、乒乓、舞蹈、田徑、繪畫、花樣跳繩、英語等16個(gè)課外活動(dòng)興趣小組，大課間活動(dòng)，陽光體育活動(dòng)。并明確教師專人負(fù)責(zé)，學(xué)校撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，自己身先士卒對(duì)安排的活動(dòng)盡職盡責(zé)的做好表率，老師們都努力對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育。學(xué)生特長得到質(zhì)的提升。學(xué)校呈現(xiàn)一派欣欣向榮的景象。

努力爭當(dāng)時(shí)代要求的教學(xué)的帶頭人

我虛心向同行們請(qǐng)教，不斷提高自己工作水平和理論水平，并結(jié)合教學(xué)的工作特點(diǎn)，捕捉時(shí)代信息。設(shè)計(jì)開展了“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三結(jié)合的體驗(yàn)教育系列活動(dòng)；一是在家庭體驗(yàn)責(zé)任和艱辛。組織開展了“當(dāng)一日家庭小主人”、“誰的房間最漂亮”、“誰是最佳小廚師”等活動(dòng)。使孩子們體驗(yàn)到了家庭勞動(dòng)的艱辛、責(zé)任和榮譽(yù)感，提高了他們自理能力和動(dòng)手能

力。二是在學(xué)校體驗(yàn)規(guī)范和合作。通過開展“學(xué)《規(guī)范》見行動(dòng)”，將德育細(xì)化到孩子成長的過程，使學(xué)生體驗(yàn)到言行文明和操行規(guī)范帶來的效果。三是在系列活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)新和趣味。通過組織開展“爭當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家”，科技小發(fā)明、科幻繪畫等活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)科學(xué)的濃厚愛好。通過組織學(xué)生走進(jìn)大自然，開展春游，“趣味奪紅旗”等活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中陶冶了情操，體驗(yàn)了快樂。在培養(yǎng)學(xué)生們良好的行為習(xí)慣的同行，我還組織學(xué)生們參加有關(guān)部門開展的各種活動(dòng)，如“超級(jí)童星比賽”、“綠色科普知識(shí)搶答賽”、“小小文范隊(duì)”、“車模、航?！钡鹊?。

“春種一粒籽，秋收萬粟盅”。2008年我先后獲得縣級(jí)“優(yōu)秀教師”，縣級(jí)素質(zhì)教育最有貢獻(xiàn)的“先進(jìn)教練員”，州級(jí)“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”，國家級(jí)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。2009年研制的《導(dǎo)體和絕緣體》教具獲州二等獎(jiǎng)，《怎樣上好科學(xué)課》的論文獲全省二等獎(jiǎng)，2010年獲州體育優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，2011——2012學(xué)年度獲縣級(jí)教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人，2012——2013學(xué)年度獲縣級(jí)教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人，獲縣思品與社會(huì)優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)，獲縣體育技能大賽優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，獲州科學(xué)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，并被縣委縣人民政府評(píng)為“先進(jìn)教育工作者”。在我的帶動(dòng)下，學(xué)校在參加全州統(tǒng)考中，獲縣第二名，被州教育局評(píng)為“州教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)?！薄??十九年的耕耘，碩果累累，面對(duì)取得可喜的成績，我認(rèn)為，這只是一個(gè)新的起點(diǎn)，面對(duì)新形勢，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，用理論去推動(dòng)工作，縱深發(fā)展，這才能使教學(xué)工作躍上新臺(tái)階，我相信，還有更廣闊的天地得去開拓。我深信，通過各方面的實(shí)踐、摸索，在今后的教學(xué)工作中，我一定會(huì)成為一名無愧于時(shí)代要求的教學(xué)的帶頭人，使明天的教學(xué)工作更加輝煌。

第二篇：緊跟時(shí)代步伐 爭做學(xué)習(xí)型教師

假期，學(xué)校留了一個(gè)思考題《學(xué)習(xí)型組織下的我》，認(rèn)真思考、揣摩，覺得教師肩負(fù)著教書育人的重任，只有不斷地再學(xué)習(xí)，吸取最新的知識(shí)才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異，迅猛發(fā)展的今天，終身學(xué)習(xí)顯得尤為重要。我欠缺的地方太多，真的應(yīng)該學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)。

我看過一個(gè)流行的故事：把青蛙放在熱水里，它會(huì)感到危險(xiǎn)而立即跳出來；但如果把青蛙先放在冷水里，再將水慢慢加熱，麻痹的青蛙就會(huì)漸漸耗盡體力，想跳出來為時(shí)已晚。在今天的社會(huì)中，“再不學(xué)習(xí)，就要被淘汰”成為幾乎所有社會(huì)成員的共識(shí)，誰都不想成為冷水中的青蛙，時(shí)時(shí)有危機(jī)感。

要想成為一名與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)型教師，我認(rèn)為，首先要努力拓寬自己的知識(shí)面。作為一名教師，跟一般專家不一樣，他需要的知識(shí)并非局限于某一個(gè)方面，而是上下五千年，縱橫數(shù)萬里。一個(gè)知識(shí)面不廣的教師，很難真正給學(xué)生以人格上的感召力?，F(xiàn)在學(xué)生對(duì)教師的期望值是很高的，他們歡迎百科全書式的教師，喜歡琴、棋、書、畫樣樣俱全的教師。如果教師一問三不知，學(xué)生就會(huì)非常失望。因此，教師除了應(yīng)該具備過硬的專業(yè)知識(shí)外，還要有廣泛的愛好特長，以及豐富的知識(shí)面。

其次，多掌握一些現(xiàn)代信息技術(shù)。一名教師如果與網(wǎng)絡(luò)絕緣，無異于新的睜眼瞎。更何況現(xiàn)代信息技術(shù)越來越貼近我們的教學(xué)生活；誰也無法否認(rèn)，合理地運(yùn)用這些技術(shù)，為課堂教學(xué)服務(wù)，會(huì)收到事半功倍的效果，形象直觀，快速便捷，海量信息，豈是一支粉筆可比?能用電腦編輯文字，收發(fā)電子郵件，制作簡單課件等是有追求的教師必備的能力。

最后，教師還應(yīng)該從自己的教育教學(xué)實(shí)踐中去總結(jié)反思。教師每天都會(huì)碰到一些有價(jià)值的事，我們應(yīng)該做一個(gè)有心人，認(rèn)真總結(jié)教育的得與失，發(fā)現(xiàn)教學(xué)實(shí)踐中的火花。今天成功了，是怎么做的？有什么體會(huì)？出現(xiàn)了一個(gè)矛盾，是怎么解決的？遇到了一個(gè)挫折，又是怎么挺過來的？這樣我們就有了很多一手資料，便于指導(dǎo)我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)。不要小看這些教學(xué)反思，豐富的經(jīng)驗(yàn)是靠點(diǎn)滴積累的。

作為新世紀(jì)有理想，有抱負(fù)的教師，要想開辟教育教學(xué)的新天地。我覺得唯一的途徑就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。唯有學(xué)習(xí)才不會(huì)在生活中迷失方向；唯有學(xué)習(xí)才不會(huì)被歷史所淘汰；唯有學(xué)習(xí)才能在科技日新月異的今天立于不敗之地；唯有學(xué)習(xí)才能成就一個(gè)美好的未來。

第三篇：緊跟時(shí)代步伐

緊跟時(shí)代步伐，爭做學(xué)習(xí)型教師

------學(xué)習(xí)徐德書記的講話有感

城頭實(shí)驗(yàn)學(xué)校王子敏

前段時(shí)間聆聽了縣委書記徐德在全縣校長培訓(xùn)班《爭當(dāng)“四型”校長，全面助推教育三年振興》的報(bào)告感受深刻，徐書記在講話中強(qiáng)調(diào)要爭當(dāng)“學(xué)習(xí)型”“創(chuàng)新型”校長。我認(rèn)為作為老師也要積極爭當(dāng)“學(xué)習(xí)型”和“創(chuàng)新型”教師應(yīng)該緊跟時(shí)代步伐，力爭做好自己的本職工作。下面我想從以下幾方面來說說：

一、要想成為一名與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)型教師，我認(rèn)為，首先要努力拓寬自己的知識(shí)面。作為一名教師，跟一般專家不一樣，他需要的知識(shí)并非局限于某一個(gè)方面，而是上下五千年，縱橫數(shù)萬里。一個(gè)知識(shí)面不廣的教師，很難真正給學(xué)生以人格上的感召力?，F(xiàn)在學(xué)生對(duì)教師的期望值是很高的，他們歡迎百科全書式的教師，喜歡琴、棋、書、畫樣樣俱全的教師。如果教師一問三不知，學(xué)生就會(huì)非常失望。因此，教師除了應(yīng)該具備過硬的專業(yè)知識(shí)外，還要有廣泛的愛好特長，以及豐富的知識(shí)面。

其次，多掌握一些現(xiàn)代信息技術(shù)。一名教師如果與網(wǎng)絡(luò)絕緣，無異于新的睜眼瞎。更何況現(xiàn)代信息技術(shù)越來越貼近我們的教學(xué)生活；誰也無法否認(rèn)，合理地運(yùn)用這些技術(shù)，為課堂教學(xué)服務(wù)，會(huì)收到事半功倍的效果，形象直觀，快速便捷，海量信息，豈是一支粉筆可比?能用電腦編輯文字，收發(fā)電子郵件，制作簡單課件等是有追求的教師必備的能力。

最后，教師還應(yīng)該從自己的教育教學(xué)實(shí)踐中去總結(jié)反思。教師每天都會(huì)碰到一些有價(jià)值的事，我們應(yīng)該做一個(gè)有心人，認(rèn)真總結(jié)教育的得與失，發(fā)現(xiàn)教學(xué)實(shí)踐中的火花。今天成功了，是怎么做的？有什么體會(huì)？出現(xiàn)了一個(gè)矛盾，是怎么解決的？遇到了一個(gè)挫折，又是怎么挺過來的？這樣我們就有了很多一手資料，便于指導(dǎo)我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)。不要小看這些教學(xué)反思，豐富的經(jīng)驗(yàn)是靠點(diǎn)滴積累的。

作為新世紀(jì)有理想，有抱負(fù)的教師，要想開辟教育教學(xué)的新天地。我覺得唯一的途徑就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。唯有學(xué)習(xí)才不會(huì)在生活中迷失方向；唯有學(xué)習(xí)才不會(huì)被歷史所淘汰；唯有學(xué)習(xí)才能在科技日新月異的今天立于不敗之地；唯有學(xué)習(xí)才能成就一個(gè)美好的未來

第四篇：黨員思想?yún)R報(bào)：緊跟時(shí)代步伐，爭做合格大學(xué)生黨員

黨員入黨思想?yún)R報(bào)：緊跟時(shí)代步伐，爭做合格大學(xué)生黨員

敬愛的黨組織:

經(jīng)過這次的民主的學(xué)習(xí)，我覺得受益匪淺，讓我深刻了解了如何做一名合格黨員，一個(gè)黨員同志在社會(huì)中所應(yīng)扮演的角色。共產(chǎn)黨員應(yīng)該是旗幟，是模范!學(xué)生黨員要牢記“三個(gè)代表”重要思想，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想的精神，緊跟時(shí)代的步伐，與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，在專業(yè)學(xué)習(xí)上有所建樹，因?yàn)橹袊伯a(chǎn)黨始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展方向，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國廣大人民的根本利益!黨員是平凡的，他需要那份默默無聞的貢獻(xiàn)和寧靜致遠(yuǎn)的衣缽;黨員也應(yīng)該是優(yōu)秀的，他們戰(zhàn)斗在各條戰(zhàn)線上，起者模范帶頭作用，他們需要有淵博的知識(shí)或是精湛的技術(shù)，進(jìn)步的思想。我希望自己成為這樣一個(gè)人，既擁有豐富的學(xué)識(shí)，又能夠在平凡中幫助別人，影響別人，不一定要轟轟烈烈，叱咤風(fēng)云，但一定要真真切切，黨的十六大報(bào)告曾指出，“堅(jiān)持黨的思想路線，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，是我們黨堅(jiān)持先進(jìn)性和增強(qiáng)創(chuàng)造力的決定性因素”。形勢逼人，不進(jìn)則退。在充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的21世紀(jì)里，共產(chǎn)黨員一定要以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，按照黨的思想路線的新要求，站在時(shí)代發(fā)展的最前列，充分發(fā)揮先鋒模范作用。做一名合格的共產(chǎn)黨員，必須按照黨的十七大的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀;努力學(xué)習(xí)科技文化知識(shí)，增強(qiáng)做好實(shí)際工作的本領(lǐng)。具有嚴(yán)密的組織紀(jì)律性和鐵的紀(jì)律，是我們黨的政治優(yōu)勢，是黨的先進(jìn)性的標(biāo)志。在市場經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的今天，一些黨員不顧黨的法律，置黨的優(yōu)良傳統(tǒng)于不顧，敢于以身試法，大大損害了黨在人們心中的形象。所以，加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格維護(hù)和執(zhí)行黨的紀(jì)律是極其必要的。黨風(fēng)是一個(gè)政黨黨性和世界觀的外在表現(xiàn)。一個(gè)政黨具有什么樣的黨性和世界觀，就有什么樣的黨風(fēng)。理論聯(lián)系實(shí)際是我們黨的思想作風(fēng)，也是工作作風(fēng)。歷史證明:什么時(shí)候堅(jiān)持了理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，我們黨就能正確分析形勢，使革命和建設(shè)不斷勝利的發(fā)展;什么時(shí)候理論脫離了實(shí)際，不是犯了教條主義，就是犯經(jīng)驗(yàn)主義的錯(cuò)誤，造成工作指導(dǎo)上面的失誤。江澤民同志1997年在中央紀(jì)委第八次會(huì)上強(qiáng)調(diào)指出:“許多干部犯錯(cuò)誤總是從量變到質(zhì)變，開始往往有個(gè)缺口，但由于沒有批評(píng)，任其所以，日積月累，最后鑄成大錯(cuò)。這個(gè)問題發(fā)生的原因之一是平時(shí)缺乏批評(píng)與自我批評(píng)。所以我再三提醒大家，要注意發(fā)揚(yáng)批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，這一點(diǎn)我們要堅(jiān)持下去?！弊鳛楫?dāng)代的大學(xué)生，在我們學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，一定要注意提高自己的思想修養(yǎng)，不斷自我完善，自我提高，成為黨的優(yōu)秀的接班人。要成為一名合格的共產(chǎn)黨員，就必須在思想上和行動(dòng)上都入黨。要思想上入黨，就要自覺學(xué)習(xí)黨的規(guī)章制度、文件政策，學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論;要行動(dòng)上入黨就要在生活上、工作上起先鋒模范作用。作為黨員應(yīng)該有崇高的追求，有較強(qiáng)的自覺性，在實(shí)際行動(dòng)中實(shí)踐黨的理論，執(zhí)行黨的路線、方針、政策。

成為一名合格的共產(chǎn)黨員，應(yīng)該牢記學(xué)生黨員有兩重身份:一是學(xué)生身份，必須學(xué)習(xí)成績好，思想道德高尚;二是黨員身份，無論在思想還是生活作風(fēng)上，必須嚴(yán)格要求自己。生活在同學(xué)當(dāng)中，就應(yīng)該為同學(xué)提供真誠的服務(wù)，同時(shí)掌握身邊同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)向老師反映。保持思想上和行動(dòng)上的先進(jìn)性，既不能脫離同學(xué)，更不能凌駕于同學(xué)之上，要密切聯(lián)系同學(xué)，關(guān)心同學(xué)，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神!無論何時(shí)何地，一名合格的黨員應(yīng)該系祖國命運(yùn)、黨的命運(yùn)，把個(gè)人的力量奉獻(xiàn)給黨!我將永遠(yuǎn)以這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

歷史證明:經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)將最終決定上層建筑。在黨的十七屆四中全會(huì)上，我們黨進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)持黨的基本路線的重要性，又與時(shí)俱進(jìn)把黨的基本路線表述為:領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家。以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是我國的興國之要，是我們黨、我們國家興旺發(fā)達(dá)和長治久安的根本要求，因而時(shí)刻不能動(dòng)搖這個(gè)中心。也只有經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了，我們才有堅(jiān)實(shí)的后盾，我們?cè)谡蔚脑捳Z權(quán)才更有力，我們才能更加自信，才會(huì)得到各國的尊重!

匯報(bào)人：某某

2011年10月25

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第五篇：緊跟時(shí)代步伐 加強(qiáng)努力學(xué)習(xí)

緊跟時(shí)代步伐

加強(qiáng)努力學(xué)習(xí)

------國培小學(xué)語文心得體會(huì)

骔嶺鎮(zhèn)落沖蓮花希望小學(xué)

龍勇

2018年5月11日，我懷著渴望已久的心情再次參加為期三天的“高教社教師發(fā)展中心國培（2017）--貴州省納雍縣送教下鄉(xiāng)項(xiàng)目”培訓(xùn)，雖然時(shí)間很短，但我收益匪淺。

這次培訓(xùn)，有納雍一小倆位老師的示范課，周麗老師執(zhí)教了《牧場之國》，陳菊老師執(zhí)教《自己的花是讓別人看的》。長期承擔(dān)示范課的年輕教師周麗抓住文本四次提到“這就是真正的荷蘭！”這個(gè)挈領(lǐng)，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生采取不同的朗讀方式，領(lǐng)悟荷蘭是“牛的天堂、寂靜的牧場、駿馬天堂、動(dòng)物天地”這四種境界，體會(huì)荷蘭的美！陳菊老師執(zhí)教的《自己的花是讓別人看的》課堂更為精彩，出示文本中的重點(diǎn)詞語“姹紫嫣紅”、“花團(tuán)錦簇”、“應(yīng)接不暇”，讓學(xué)生認(rèn)讀。抓住中心句“多么奇異的景色！多么奇特的民族!”先讓學(xué)生認(rèn)識(shí)德國的花主要是放在窗口讓別人看，而自己只看到畫的“脊梁”。引導(dǎo)出“奇特的民族”，也就是德國這種民族的奉獻(xiàn)精神，點(diǎn)出“人人為我、我為人人”的主題。

來自貴陽觀山湖區(qū)教研室的孫琳老師主講《有目的有方向的閱讀教學(xué)》，從教學(xué)目標(biāo)設(shè)置的現(xiàn)狀、置教學(xué)目標(biāo)應(yīng)關(guān)注的幾個(gè)方面?zhèn)z大點(diǎn)著手，分析了當(dāng)前教師設(shè)計(jì)目標(biāo)的盲區(qū)，花而雜亂。應(yīng)該關(guān)注新課標(biāo)，做好學(xué)情分析，目標(biāo)要具體有可操作性和可測性，并且目標(biāo)一定要有核心目標(biāo)，把握不同類型的課文閱讀目標(biāo)一定不同。孫老師的講座讓我們耳目一新，解開了閱讀教學(xué)中多年來的疑惑，并將新的知識(shí)運(yùn)用在教學(xué)中。

第二次走進(jìn)趙國華老師的課堂，再次聆聽趙老師的講座，學(xué)員們心血再次沸騰，又一次飽餐著文化大餐。趙老師犀利的語言，淵博的知識(shí)，經(jīng)典的語言，獨(dú)特的教學(xué)方法，親切的語言以及掛在臉上充滿自信的微笑讓我佩服的五體投地。趙老師教學(xué)的《家》和一次現(xiàn)場作文教學(xué)讓我久久回味。得語文者得天下，趙老師把語文課堂還給了學(xué)生，把語文課堂回歸了生活，讓語文課充滿語文味！

在社會(huì)競爭激烈的今天，教師如果不緊跟時(shí)代的步伐，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，就會(huì)被淘汰，提前下崗。作為新時(shí)代的教師，我認(rèn)為我應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)。

一、品讀新課標(biāo)，掌握新時(shí)代教學(xué)方向。語文是一門學(xué)習(xí)語言文字運(yùn)用的綜合性、實(shí)踐性課程。讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用祖國語言文字進(jìn)行交流溝通，吸收古今中外優(yōu)秀文化，提高思想文化修養(yǎng)，促進(jìn)自身精神成長。要把握新課標(biāo)理念，了解語文課程的設(shè)計(jì)，開發(fā)語文校本課程資源。

二、學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提升自身知識(shí)水平。要想自己進(jìn)步、成長，唯一的途徑就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，也只有通過學(xué)習(xí)，才能提升自身知識(shí)水平，滿足學(xué)生的知識(shí)需求。所以，每天一定要安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，鉆研教材，研究教學(xué)方法，擬寫教學(xué)設(shè)計(jì)，讀名著和專業(yè)教材，開闊自己的眼界，豐富自己的精神世界，累積知識(shí)的糧倉。

三、汲取豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，武裝自己的頭腦。教有法而學(xué)無定法，取他人之長補(bǔ)自己之短，改掉自己的壞處，發(fā)揚(yáng)自己的長處，完善自己！生活中處處是老師，要有“君子好學(xué)，不恥下問”的精神，更要有頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和不斷拼搏的恒心，努力提升自己的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)水平，武裝自己！