第一篇：緊跟時(shí)代步伐創(chuàng)新工會(huì)理念

緊跟時(shí)代步伐創(chuàng)新工會(huì)理念

2011年是我公司轉(zhuǎn)型發(fā)展，改革創(chuàng)新的一年，在上級(jí)工會(huì)組織及公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我工會(huì)緊跟時(shí)代步伐，自主創(chuàng)新，走出一條創(chuàng)新發(fā)展的道路，取得了優(yōu)異的成績，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)職工的認(rèn)可與好評(píng)。

今年年初，我公司按照國家相關(guān)政策執(zhí)行關(guān)停，為適應(yīng)新形勢(shì)的需求，結(jié)合公司經(jīng)營現(xiàn)狀，公司將與部分職工解除勞動(dòng)關(guān)系，造成解除勞動(dòng)關(guān)系和在崗職工情緒波動(dòng)很大，工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)組織力量，充分發(fā)揮工會(huì)的橋梁作用，積極宣傳國家有關(guān)法律法規(guī)，配合公司做好解除勞動(dòng)關(guān)系職工的思想工作，為順利進(jìn)行職工解除勞動(dòng)工作做出了努力，取得了大家的理解和支持。

今年7月份，為響應(yīng)區(qū)總工會(huì)“關(guān)愛職工，夏送清涼”活動(dòng)通知的精神，切實(shí)落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、部門對(duì)廣大基層職工的關(guān)心與愛護(hù)，把關(guān)愛活動(dòng)落到實(shí)處，取得積極的影響和效果。我公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視并決定大力支持，指示我公司工會(huì)組織抓住此次機(jī)會(huì)，利用好工會(huì)的宣傳陣地，深入到公司各部門、班組及工作現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)一線，并通過調(diào)研結(jié)果出臺(tái)具體措施來體現(xiàn)企業(yè)對(duì)廣大職工的關(guān)愛之情，同時(shí)把公司領(lǐng)

導(dǎo)對(duì)廣大職工的關(guān)愛之情送到每位生產(chǎn)一線的每一位職工身邊，從而增強(qiáng)企業(yè)職工的凝聚力，弘揚(yáng)企業(yè)文化和企業(yè)精神，構(gòu)建企業(yè)與職工的和諧關(guān)系。

十月份，堯都區(qū)總工會(huì)下發(fā)堯工發(fā)[2011]22號(hào)文件，開展第五期職工大病醫(yī)療互助活動(dòng)，擴(kuò)大職工大病醫(yī)療互助覆蓋面，緩解廣大職工“看病難，看病貴”問題，我公司工會(huì)組織在接到通知后，廣泛宣傳，認(rèn)真組織，使更多職工能夠參與到活動(dòng)中來，最終在我公司工會(huì)組織全力努力下，所有符合此次大病互助條件的在崗職工都參與到這次活動(dòng)中，而且由公司承擔(dān)了全部費(fèi)用，為廣大職工減輕了負(fù)擔(dān)，使廣大職工得到切實(shí)利益。

在日常工作和生活中，我公司工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)時(shí)常組織工會(huì)工作人員，密切聯(lián)系廣大職工，重點(diǎn)查看職工生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境、文化生活情況，認(rèn)真傾聽職工的呼聲，了解廣大職工的內(nèi)心想法及意見和建議，關(guān)注大家提出的重點(diǎn)問題，“想職工之所想，急職工之所急”，及時(shí)反映職工困難，把我公司工會(huì)工作落到了實(shí)處。

新的一年即將來到，我們也將迎來新的發(fā)展，提高職工隊(duì)伍整體素質(zhì)，關(guān)系到企業(yè)的興衰、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步和職工自身利益的實(shí)現(xiàn)，我公司工會(huì)將在加快推進(jìn)職工素質(zhì)建設(shè)工程中，把握機(jī)遇，群策群力，揚(yáng)長避短，銳意進(jìn)取，精益求精，在上級(jí)工會(huì)組織及公司

領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)、指揮和監(jiān)督下，采取得力措施，切實(shí)抓緊、抓實(shí)各項(xiàng)工作，創(chuàng)造一個(gè)安定和諧的新局面。

*****************公司

工會(huì)委員會(huì)

二一一年十二月二十八日

第二篇：緊跟時(shí)代步伐

緊跟時(shí)代步伐，爭做學(xué)習(xí)型教師

------學(xué)習(xí)徐德書記的講話有感

城頭實(shí)驗(yàn)學(xué)校王子敏

前段時(shí)間聆聽了縣委書記徐德在全縣校長培訓(xùn)班《爭當(dāng)“四型”校長，全面助推教育三年振興》的報(bào)告感受深刻，徐書記在講話中強(qiáng)調(diào)要爭當(dāng)“學(xué)習(xí)型”“創(chuàng)新型”校長。我認(rèn)為作為老師也要積極爭當(dāng)“學(xué)習(xí)型”和“創(chuàng)新型”教師應(yīng)該緊跟時(shí)代步伐，力爭做好自己的本職工作。下面我想從以下幾方面來說說：

一、要想成為一名與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)型教師，我認(rèn)為，首先要努力拓寬自己的知識(shí)面。作為一名教師，跟一般專家不一樣，他需要的知識(shí)并非局限于某一個(gè)方面，而是上下五千年，縱橫數(shù)萬里。一個(gè)知識(shí)面不廣的教師，很難真正給學(xué)生以人格上的感召力。現(xiàn)在學(xué)生對(duì)教師的期望值是很高的，他們歡迎百科全書式的教師，喜歡琴、棋、書、畫樣樣俱全的教師。如果教師一問三不知，學(xué)生就會(huì)非常失望。因此，教師除了應(yīng)該具備過硬的專業(yè)知識(shí)外，還要有廣泛的愛好特長，以及豐富的知識(shí)面。

其次，多掌握一些現(xiàn)代信息技術(shù)。一名教師如果與網(wǎng)絡(luò)絕緣，無異于新的睜眼瞎。更何況現(xiàn)代信息技術(shù)越來越貼近我們的教學(xué)生活；誰也無法否認(rèn)，合理地運(yùn)用這些技術(shù)，為課堂教學(xué)服務(wù)，會(huì)收到事半功倍的效果，形象直觀，快速便捷，海量信息，豈是一支粉筆可比?能用電腦編輯文字，收發(fā)電子郵件，制作簡單課件等是有追求的教師必備的能力。

最后，教師還應(yīng)該從自己的教育教學(xué)實(shí)踐中去總結(jié)反思。教師每天都會(huì)碰到一些有價(jià)值的事，我們應(yīng)該做一個(gè)有心人，認(rèn)真總結(jié)教育的得與失，發(fā)現(xiàn)教學(xué)實(shí)踐中的火花。今天成功了，是怎么做的？有什么體會(huì)？出現(xiàn)了一個(gè)矛盾，是怎么解決的？遇到了一個(gè)挫折，又是怎么挺過來的？這樣我們就有了很多一手資料，便于指導(dǎo)我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)。不要小看這些教學(xué)反思，豐富的經(jīng)驗(yàn)是靠點(diǎn)滴積累的。

作為新世紀(jì)有理想，有抱負(fù)的教師，要想開辟教育教學(xué)的新天地。我覺得唯一的途徑就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。唯有學(xué)習(xí)才不會(huì)在生活中迷失方向；唯有學(xué)習(xí)才不會(huì)被歷史所淘汰；唯有學(xué)習(xí)才能在科技日新月異的今天立于不敗之地；唯有學(xué)習(xí)才能成就一個(gè)美好的未來

第三篇：緊跟理念步伐,自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)

緊跟理念步伐，自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)

2012年山東省小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修今天在濰坊市教育界正式拉開了帷幕，作為開門紅，今天我們學(xué)習(xí)了國家《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念。風(fēng)風(fēng)雨雨十年整，英語課程標(biāo)準(zhǔn)一直進(jìn)行著與時(shí)代相適應(yīng)的改革。而我也在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，深刻領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，把學(xué)到的新課程標(biāo)準(zhǔn)理念運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。下面簡單談一下我對(duì)今天學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì)。

一 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師”，學(xué)生只有喜歡英語，對(duì)英語感興趣，才會(huì)自動(dòng)的、快樂的去學(xué)習(xí)英語。而一個(gè)成功的英語教師要在教學(xué)中有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的昂揚(yáng)斗志，是他們對(duì)英語樂學(xué)、善學(xué)、會(huì)學(xué)。只有這樣才會(huì)在英語學(xué)習(xí)上達(dá)到事半功倍的效果。

二 采用靈活多變的教學(xué)方式

孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。因此，創(chuàng)造一個(gè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，采用靈活多變的教學(xué)方法，讓學(xué)生在“樂”中學(xué)，“樂”中練，變苦學(xué)為樂學(xué)，真正找到“樂而好學(xué)”，也才能讓英語真正的走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心深處。

三 創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言情境

語言脫離了情境，就難以表達(dá)其真實(shí)意義，因此要讓學(xué)生覺得故事仿佛就發(fā)生在身邊，在真實(shí)情境中親身體驗(yàn)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，教師應(yīng)盡可能將真實(shí)生活情境搬入課堂，能模擬真實(shí)情境，創(chuàng)設(shè)接近生活的真實(shí)語言情境，使學(xué)生產(chǎn)生仿佛置身于英語世界的感覺，在輕松、愉快的環(huán)境中積極的學(xué)習(xí)。

通過對(duì)新課標(biāo)理念的學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到，課程改革不是“紙上談兵”，它是與實(shí)踐緊緊相連的，他需要我們努力學(xué)習(xí)，積極參與，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，大膽引用新理念到課程教學(xué)中，那就讓我們緊跟理念步伐，大膽創(chuàng)新學(xué)習(xí)。

第四篇：緊跟時(shí)代步伐 加強(qiáng)努力學(xué)習(xí)

緊跟時(shí)代步伐

加強(qiáng)努力學(xué)習(xí)

------國培小學(xué)語文心得體會(huì)

骔嶺鎮(zhèn)落沖蓮花希望小學(xué)

龍勇

2018年5月11日，我懷著渴望已久的心情再次參加為期三天的“高教社教師發(fā)展中心國培（2017）--貴州省納雍縣送教下鄉(xiāng)項(xiàng)目”培訓(xùn)，雖然時(shí)間很短，但我收益匪淺。

這次培訓(xùn)，有納雍一小倆位老師的示范課，周麗老師執(zhí)教了《牧場(chǎng)之國》，陳菊老師執(zhí)教《自己的花是讓別人看的》。長期承擔(dān)示范課的年輕教師周麗抓住文本四次提到“這就是真正的荷蘭！”這個(gè)挈領(lǐng)，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生采取不同的朗讀方式，領(lǐng)悟荷蘭是“牛的天堂、寂靜的牧場(chǎng)、駿馬天堂、動(dòng)物天地”這四種境界，體會(huì)荷蘭的美！陳菊老師執(zhí)教的《自己的花是讓別人看的》課堂更為精彩，出示文本中的重點(diǎn)詞語“姹紫嫣紅”、“花團(tuán)錦簇”、“應(yīng)接不暇”，讓學(xué)生認(rèn)讀。抓住中心句“多么奇異的景色！多么奇特的民族!”先讓學(xué)生認(rèn)識(shí)德國的花主要是放在窗口讓別人看，而自己只看到畫的“脊梁”。引導(dǎo)出“奇特的民族”，也就是德國這種民族的奉獻(xiàn)精神，點(diǎn)出“人人為我、我為人人”的主題。

來自貴陽觀山湖區(qū)教研室的孫琳老師主講《有目的有方向的閱讀教學(xué)》，從教學(xué)目標(biāo)設(shè)置的現(xiàn)狀、置教學(xué)目標(biāo)應(yīng)關(guān)注的幾個(gè)方面?zhèn)z大點(diǎn)著手，分析了當(dāng)前教師設(shè)計(jì)目標(biāo)的盲區(qū)，花而雜亂。應(yīng)該關(guān)注新課標(biāo)，做好學(xué)情分析，目標(biāo)要具體有可操作性和可測(cè)性，并且目標(biāo)一定要有核心目標(biāo)，把握不同類型的課文閱讀目標(biāo)一定不同。孫老師的講座讓我們耳目一新，解開了閱讀教學(xué)中多年來的疑惑，并將新的知識(shí)運(yùn)用在教學(xué)中。

第二次走進(jìn)趙國華老師的課堂，再次聆聽趙老師的講座，學(xué)員們心血再次沸騰，又一次飽餐著文化大餐。趙老師犀利的語言，淵博的知識(shí)，經(jīng)典的語言，獨(dú)特的教學(xué)方法，親切的語言以及掛在臉上充滿自信的微笑讓我佩服的五體投地。趙老師教學(xué)的《家》和一次現(xiàn)場(chǎng)作文教學(xué)讓我久久回味。得語文者得天下，趙老師把語文課堂還給了學(xué)生，把語文課堂回歸了生活，讓語文課充滿語文味！

在社會(huì)競(jìng)爭激烈的今天，教師如果不緊跟時(shí)代的步伐，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，就會(huì)被淘汰，提前下崗。作為新時(shí)代的教師，我認(rèn)為我應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)。

一、品讀新課標(biāo)，掌握新時(shí)代教學(xué)方向。語文是一門學(xué)習(xí)語言文字運(yùn)用的綜合性、實(shí)踐性課程。讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用祖國語言文字進(jìn)行交流溝通，吸收古今中外優(yōu)秀文化，提高思想文化修養(yǎng)，促進(jìn)自身精神成長。要把握新課標(biāo)理念，了解語文課程的設(shè)計(jì)，開發(fā)語文校本課程資源。

二、學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提升自身知識(shí)水平。要想自己進(jìn)步、成長，唯一的途徑就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，也只有通過學(xué)習(xí)，才能提升自身知識(shí)水平，滿足學(xué)生的知識(shí)需求。所以，每天一定要安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，鉆研教材，研究教學(xué)方法，擬寫教學(xué)設(shè)計(jì)，讀名著和專業(yè)教材，開闊自己的眼界，豐富自己的精神世界，累積知識(shí)的糧倉。

三、汲取豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，武裝自己的頭腦。教有法而學(xué)無定法，取他人之長補(bǔ)自己之短，改掉自己的壞處，發(fā)揚(yáng)自己的長處，完善自己！生活中處處是老師，要有“君子好學(xué)，不恥下問”的精神，更要有頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和不斷拼搏的恒心，努力提升自己的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)水平，武裝自己！

第五篇：緊跟時(shí)代步伐 爭做學(xué)習(xí)型教師

假期，學(xué)校留了一個(gè)思考題《學(xué)習(xí)型組織下的我》，認(rèn)真思考、揣摩，覺得教師肩負(fù)著教書育人的重任，只有不斷地再學(xué)習(xí)，吸取最新的知識(shí)才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異，迅猛發(fā)展的今天，終身學(xué)習(xí)顯得尤為重要。我欠缺的地方太多，真的應(yīng)該學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)。

我看過一個(gè)流行的故事：把青蛙放在熱水里，它會(huì)感到危險(xiǎn)而立即跳出來；但如果把青蛙先放在冷水里，再將水慢慢加熱，麻痹的青蛙就會(huì)漸漸耗盡體力，想跳出來為時(shí)已晚。在今天的社會(huì)中，“再不學(xué)習(xí)，就要被淘汰”成為幾乎所有社會(huì)成員的共識(shí)，誰都不想成為冷水中的青蛙，時(shí)時(shí)有危機(jī)感。

要想成為一名與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)型教師，我認(rèn)為，首先要努力拓寬自己的知識(shí)面。作為一名教師，跟一般專家不一樣，他需要的知識(shí)并非局限于某一個(gè)方面，而是上下五千年，縱橫數(shù)萬里。一個(gè)知識(shí)面不廣的教師，很難真正給學(xué)生以人格上的感召力?，F(xiàn)在學(xué)生對(duì)教師的期望值是很高的，他們歡迎百科全書式的教師，喜歡琴、棋、書、畫樣樣俱全的教師。如果教師一問三不知，學(xué)生就會(huì)非常失望。因此，教師除了應(yīng)該具備過硬的專業(yè)知識(shí)外，還要有廣泛的愛好特長，以及豐富的知識(shí)面。

其次，多掌握一些現(xiàn)代信息技術(shù)。一名教師如果與網(wǎng)絡(luò)絕緣，無異于新的睜眼瞎。更何況現(xiàn)代信息技術(shù)越來越貼近我們的教學(xué)生活；誰也無法否認(rèn)，合理地運(yùn)用這些技術(shù)，為課堂教學(xué)服務(wù)，會(huì)收到事半功倍的效果，形象直觀，快速便捷，海量信息，豈是一支粉筆可比?能用電腦編輯文字，收發(fā)電子郵件，制作簡單課件等是有追求的教師必備的能力。

最后，教師還應(yīng)該從自己的教育教學(xué)實(shí)踐中去總結(jié)反思。教師每天都會(huì)碰到一些有價(jià)值的事，我們應(yīng)該做一個(gè)有心人，認(rèn)真總結(jié)教育的得與失，發(fā)現(xiàn)教學(xué)實(shí)踐中的火花。今天成功了，是怎么做的？有什么體會(huì)？出現(xiàn)了一個(gè)矛盾，是怎么解決的？遇到了一個(gè)挫折，又是怎么挺過來的？這樣我們就有了很多一手資料，便于指導(dǎo)我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)。不要小看這些教學(xué)反思，豐富的經(jīng)驗(yàn)是靠點(diǎn)滴積累的。

作為新世紀(jì)有理想，有抱負(fù)的教師，要想開辟教育教學(xué)的新天地。我覺得唯一的途徑就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。唯有學(xué)習(xí)才不會(huì)在生活中迷失方向；唯有學(xué)習(xí)才不會(huì)被歷史所淘汰；唯有學(xué)習(xí)才能在科技日新月異的今天立于不敗之地；唯有學(xué)習(xí)才能成就一個(gè)美好的未來。