第一篇：扶風(fēng)初中2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)初工作匯報(bào)

扶風(fēng)初中2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)初工作匯報(bào) 扶風(fēng)初中2013年春季開(kāi)學(xué)工作，提出一個(gè)“早”字，體現(xiàn)一個(gè)“新”字，務(wù)求一個(gè)“實(shí)”字, 突出一個(gè)“效”字，各項(xiàng)工作堅(jiān)持高點(diǎn)起步、創(chuàng)新思路，呈現(xiàn)出良好的開(kāi)局。

一、學(xué)初各項(xiàng)工作早準(zhǔn)備、早安排

2月20日（正月十一），學(xué)校3600名學(xué)生所需課本已全部拉運(yùn)到校。2月23日（正月十四）上午，學(xué)校組織所有政勤人員將課本已按班整理好，安排相關(guān)人員包干打掃餐廳、宿舍及部室環(huán)境衛(wèi)生，洗滌消毒灶具、餐具。學(xué)校提前在校園懸掛各種橫幅、彩旗，書寫報(bào)到須知，營(yíng)造了濃郁的開(kāi)學(xué)氣氛。2月23日（正月十四），學(xué)校為所有教師發(fā)放了辦公用品，為班級(jí)發(fā)放了清潔工具，各種后勤保障工作全部到位。當(dāng)天下午，學(xué)校召開(kāi)了新學(xué)期第一次全體教師會(huì)議，245名教師除 2 人因病請(qǐng)假外，其余教師全部按時(shí)到崗，會(huì)上對(duì)2月25日開(kāi)學(xué)報(bào)到工作及第一周中心工作，作出了具體安排，并提出了嚴(yán)格要求，對(duì)本學(xué)期學(xué)校工作思路和重點(diǎn)向所有教師進(jìn)行了宣講。學(xué)校組織教師對(duì)全縣教育系統(tǒng)深入開(kāi)展的紀(jì)律作風(fēng)大整頓活動(dòng)，進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)、宣傳和安排。截止2月25日上午8：25全校學(xué)生報(bào)到率達(dá)到百分之九十九，2月25日（正月十六）早上8:25全校70個(gè)班全部按周一課表開(kāi)始正式上課。

二、學(xué)初工作每個(gè)環(huán)節(jié)求細(xì)、求實(shí)、求新。

1、認(rèn)真做好了學(xué)生假期工作總結(jié)與作業(yè)檢查評(píng)比，詳細(xì)核查學(xué)生報(bào)到注冊(cè)信息。為了使開(kāi)學(xué)當(dāng)天秩序井然、學(xué)校要求早晨第一節(jié)課，統(tǒng)一上班會(huì)，集中學(xué)習(xí)安全紀(jì)律教育相關(guān)材料，并對(duì)新學(xué)期學(xué)生自主管理、自主教育提出要求。所有班主任、科任教師簽到后全部下到班級(jí)、做好報(bào)到注冊(cè)、打掃衛(wèi)生、領(lǐng)取書本、收查假期作業(yè)四項(xiàng)工作，并要求班主任必須對(duì)學(xué)生注冊(cè)全部信息認(rèn)真核查、特別是頑劣學(xué)生，家長(zhǎng)電話號(hào)碼一定要試打。對(duì)各年級(jí)假期作業(yè)要求科任教師逐人檢查，學(xué)校教務(wù)處專門印制了假期作業(yè)檢查登記單，并決定在開(kāi)學(xué)后第三天，對(duì)全校所有學(xué)生的寒假作業(yè)全面檢查、評(píng)定等次、通報(bào)表?yè)P(yáng)。學(xué)校還收集了假前安排的五個(gè)一課外實(shí)踐活動(dòng)材料共789份。

2、切實(shí)抓好開(kāi)學(xué)工作“五個(gè)一”。學(xué)校要求所有教師在新學(xué)期要有新氣象、立足新起點(diǎn)、實(shí)現(xiàn)新作為。要認(rèn)真?zhèn)浜玫谝还?jié)課、上好

第一節(jié)課、開(kāi)好第一次班會(huì)、布置和批改好第一次作業(yè)、召開(kāi)好第一次教研活動(dòng)。2月25日上午第一節(jié)課前，學(xué)校對(duì)189名科任教師第一節(jié)教案進(jìn)行審簽，并對(duì)復(fù)備認(rèn)真、習(xí)題完成好、思路方法歸納、分析到位的48名教師進(jìn)行了通報(bào)表?yè)P(yáng)。從第二節(jié)課開(kāi)始，全校70個(gè)班級(jí)，全部按周一第一節(jié)課表開(kāi)始上新課，校園無(wú)一名學(xué)生流動(dòng)，教務(wù)處、德育處還深入課堂對(duì)教師授課情況進(jìn)行了隨機(jī)檢查。2月25日晚教研活動(dòng)，學(xué)校就如何將高效課堂推向深入，努力探索適合學(xué)校特色，具有本土化、生命力的高效課堂模式，對(duì)師生進(jìn)一步細(xì)化要求。并對(duì)本學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃的制定，教師全員參與的示范課活動(dòng)精心安

排。2月26日（正月十七）早學(xué)校召開(kāi)了全體師生大會(huì)。九年級(jí)學(xué)生代表呂卓藝進(jìn)行了《放飛理想》主題演講，趙校長(zhǎng)代表學(xué)校作了《立

足新起點(diǎn)、實(shí)現(xiàn)新跨越》新學(xué)期校訓(xùn)。

3、深入課堂查課、聽(tīng)課，全面制定各科計(jì)劃，安排各種常規(guī)檢查。學(xué)校13名領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)學(xué)第一天從第二節(jié)課就開(kāi)始聽(tīng)課，當(dāng)天就聽(tīng)課11節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)當(dāng)天所聽(tīng)的所有課進(jìn)行了集體評(píng)課。新學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃、教師政治學(xué)習(xí)計(jì)劃、各科教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度等均在積極加班加點(diǎn)的制定中。學(xué)校決定2月28日（周四），對(duì)九年級(jí)學(xué)生各科練習(xí)冊(cè)完成情況進(jìn)行檢查，從一開(kāi)始就為畢業(yè)班師生備戰(zhàn)中考，助勁蓄力。

4、安全教育活動(dòng)周、內(nèi)容具體、措施得力。扶風(fēng)初中一開(kāi)始就狠抓了學(xué)生安全教育，特別是人身安全。學(xué)校嚴(yán)格檢查學(xué)生是否來(lái)校攜帶管制刀具、煙花爆竹等違禁物品。學(xué)校狠抓校舍安全檢查，2月23日下午主管后勤趙校長(zhǎng)與兩名總務(wù)主任九名后勤教師對(duì)教學(xué)樓、宿舍、餐廳及學(xué)校其他辦公場(chǎng)所，進(jìn)行了拉網(wǎng)式安全大排查，并落實(shí)誰(shuí)排查誰(shuí)簽字，保障了學(xué)校安全。學(xué)校狠抓了飲食安全管理，嚴(yán)格落實(shí)縣局規(guī)定的學(xué)校食堂各項(xiàng)管理制度，2月25日（正月十六）上午師生已在食堂吃上了干凈、放心、可口的午餐。

三、學(xué)期工作思路清楚，任務(wù)明確，方法創(chuàng)新。

本學(xué)期，扶風(fēng)初中提出，將以師德師風(fēng)教育為突破口，進(jìn)一步加強(qiáng)教師作風(fēng)紀(jì)律整頓，各項(xiàng)工作高標(biāo)準(zhǔn)、高謀劃、高要求，力爭(zhēng)教育

教學(xué)取得更大成績(jī)，力爭(zhēng)“雙高雙普”達(dá)標(biāo)通過(guò)驗(yàn)收。在教學(xué)教研方面，一是繼續(xù)深入推進(jìn)課程改革，努力探索適合本校特色的，具有本土化、生命力的課堂教學(xué)模式，要求每位教師要“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”，讓自主、合作、探究、交流、展示成為課堂教學(xué)的精髓。二是進(jìn)一步研究校本研修的新途徑、新模式，讓教學(xué)研究真正成為提高教學(xué)質(zhì)量的助推器。在德育教育方面，學(xué)校將以安全、紀(jì)律、感恩、奉獻(xiàn)為主題，繼續(xù)探索學(xué)生班級(jí)管理、教育質(zhì)量考評(píng)和學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成的好辦法。在后勤服務(wù)方面，學(xué)校將以雙高雙普和部室建設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步完善校園文化建設(shè)，努力提升后勤服務(wù)的質(zhì)量和水平。

四、全力抓好教師思想作風(fēng)紀(jì)律整頓工作。

本學(xué)期伊始，在第一次全體教師大會(huì)上，學(xué)校就對(duì)教師紀(jì)律作風(fēng)整頓工作進(jìn)行部署、動(dòng)員。在開(kāi)學(xué)第一天晚上，學(xué)校又專題召開(kāi)會(huì)議，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)部門關(guān)于紀(jì)律作風(fēng)整頓的文件精神，學(xué)習(xí)學(xué)校實(shí)施方案。學(xué)校提出將以狠抓崗位考勤和崗位管理為突破口，進(jìn)一步強(qiáng)化教師的責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)，讓愛(ài)崗敬業(yè)、勤于學(xué)習(xí)、精于研究、舉止文明成為扶風(fēng)初中教師團(tuán)隊(duì)的真實(shí)寫照。

五、嚴(yán)格依法執(zhí)教，規(guī)范辦學(xué)行為。

1、嚴(yán)格落實(shí)縣局規(guī)定的收費(fèi)政策，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)。學(xué)校嚴(yán)禁教師私自向?qū)W生收取任何費(fèi)用，禁止教師誘導(dǎo)暗示學(xué)生購(gòu)買指定的教輔資料，并通過(guò)民意測(cè)評(píng)、班干部調(diào)查等方式進(jìn)行檢查。對(duì)于作業(yè)本

費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)要求各班必須采取學(xué)生自愿方式自行辦理。對(duì)于免費(fèi)課本、教輔資料已全部發(fā)放到學(xué)生中，并做好美術(shù)、音樂(lè)等免費(fèi)教科書循環(huán)使用工作。

2、抓好學(xué)生學(xué)籍管理、確保學(xué)初教學(xué)秩序穩(wěn)定。今年按照縣局精神，我校加大了禁止外轉(zhuǎn)學(xué)生流入我校宣傳，通過(guò)向師生宣傳、向家長(zhǎng)解釋。開(kāi)學(xué)初，沒(méi)有一例違反上級(jí)規(guī)定，未履行正常轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)的學(xué)生轉(zhuǎn)入我校。

扶風(fēng) 初 中

2013年2月26日

第二篇：學(xué)初工作匯報(bào)

堅(jiān)信上級(jí)正確引領(lǐng)

談我校工作落實(shí)

黃柏塬鎮(zhèn)中心小學(xué)

周林

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間。本學(xué)期教育教學(xué)工作已接近一半，從8月27日開(kāi)始的暑期學(xué)習(xí)會(huì)、8月31日我校學(xué)初工作安排會(huì)、9月18日縣局組織眉縣參觀學(xué)習(xí)會(huì)與質(zhì)量分析研討會(huì)到現(xiàn)在，在縣局的正確引領(lǐng)和各股室指導(dǎo)下，在校班子成員的工作分析、細(xì)化落實(shí)下，在各位教師的認(rèn)真工作、積極配合下，我校各項(xiàng)工作開(kāi)展安全有序，上級(jí)安排的各項(xiàng)工作落實(shí)到位，現(xiàn)就我校各項(xiàng)工作開(kāi)展情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、9月18日龍局長(zhǎng)講話落實(shí)情況

會(huì)上，龍局長(zhǎng)準(zhǔn)確分析了我縣教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀，并要求向青化學(xué)習(xí)，回到學(xué)校，及時(shí)傳達(dá)會(huì)議精神，迅速召開(kāi)班子會(huì)，成立工作小組，細(xì)化任務(wù)，制定方案。以素質(zhì)教育為核心，以教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以課程改革為依托，以精細(xì)化管理為保障，以學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展為目標(biāo)，全力促進(jìn)學(xué)校管理朝著人文化、科學(xué)化、規(guī)范化、制度化方向發(fā)展，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷強(qiáng)化管理，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，堅(jiān)決貫徹落實(shí)縣局質(zhì)量管理“三個(gè)一切”及“六比五個(gè)一”關(guān)鍵舉措，圍繞“堅(jiān)持一個(gè)中心，兩個(gè)重點(diǎn)，三項(xiàng)改革，四項(xiàng)措施”的工作思路，重點(diǎn)狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)，建立一支業(yè)務(wù)強(qiáng)、素質(zhì)高、重科研、講團(tuán)結(jié)的教師隊(duì)伍。學(xué)校整體自上而下，每位教師均制訂了研修發(fā)展規(guī)劃。實(shí)施“一對(duì)一”青教幫培，依托“名校孵化”、“高效課堂”等活動(dòng)，進(jìn)行課改交流、教學(xué)研討，不斷提升教師的教學(xué)能力和水平，落實(shí)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，狠抓“高效課堂”教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)模式，推進(jìn)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理。進(jìn)一步修訂教師考核辦法和獎(jiǎng)懲辦法，加大教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)及教研成果獎(jiǎng)勵(lì)力度，修訂教學(xué)質(zhì)量及教研成果獎(jiǎng)懲辦法，與教師簽訂質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書，建立常規(guī)巡查機(jī)制，將檢查情況與績(jī)效考核掛鉤切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、德育工作開(kāi)展情況

我校德育工作以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，以“追求完美道德，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)”為引領(lǐng)，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，從創(chuàng)新的思路和扎實(shí)的工作入手，創(chuàng)建安全和諧校園和優(yōu)良校風(fēng)，提高德育實(shí)效性，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校德育工作，走德育工作的特色之路。

1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，明確育人責(zé)任，強(qiáng)化全體教師的責(zé)任感，規(guī)范班級(jí)管理工作。進(jìn)一步明確德育工作部門領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師的德育工作職責(zé)，使全體教育工作者明確育人任務(wù)，積極主動(dòng)做好德育工作，促進(jìn)德育工作責(zé)任制的落實(shí)。

2、抓好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。并通過(guò)舉辦專題講座、開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽、組織觀看錄像、制作宣傳報(bào)等多種形式，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)文明禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，自覺(jué)遵守社會(huì)公德等習(xí)慣的養(yǎng)成。

三、安全工作開(kāi)展情況

安全是一切工作的前提，也是學(xué)校的生命，為了保證學(xué)校正常教學(xué)秩序，保護(hù)學(xué)生健康成長(zhǎng)，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受損失，杜絕安全事故的發(fā)生，遵循“注意防范、自救互救、確保平安、減少損失”的原則，我校認(rèn)真研究制定管理制度。

1、校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，層層落實(shí)，責(zé)任到人，實(shí)行責(zé)任追究制。

2、學(xué)校每月要對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)安全方面的知識(shí)教育，班主任每周有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行處理突發(fā)事件、自救互救常識(shí)的教育及緊急電話（如110、119、122、120等）常識(shí)的教育。

3、為確保我校師生安全，財(cái)產(chǎn)安全，防止意外傷害事故的發(fā)生，我校認(rèn)真研究制定安全隱患排查制度及學(xué)校突發(fā)性事件應(yīng)急處置預(yù)案。

四、教學(xué)開(kāi)展情況

質(zhì)量就是學(xué)校的生命線，明確提升質(zhì)量目標(biāo)，明確辦學(xué)思路、辦學(xué)理念、辦學(xué)方向，堅(jiān)持以“高校課堂”和“德育教育”為抓手。注重常規(guī)落實(shí)，使管理更加精細(xì)。在教學(xué)管理中突出“四抓”：①抓備課,備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提。②抓上課，上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。③抓作業(yè)批改。養(yǎng)成良好書的寫習(xí)慣，任課教師做到每次作業(yè)精心設(shè)計(jì)、分層布置，做到全收全改，并要有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。④抓考核通過(guò)考核評(píng)估，讓教師看到自己工作不足之處，找到差距。同時(shí)注重質(zhì)量提高，促進(jìn)教育意識(shí)轉(zhuǎn)變。建立以主管教學(xué)的校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)為成員，全體教師參與的質(zhì)量監(jiān)控體系，實(shí)施分層目標(biāo)管理，（監(jiān)控分為三層，即校長(zhǎng)、教導(dǎo)處、教研組）充分發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)控體系的功能，做到全程、全面、全員。按照“四個(gè)跟上”(認(rèn)識(shí)跟上、管理跟上、考核跟上、效果跟上)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”(教學(xué)理念、師生關(guān)系、教學(xué)方法)和“六個(gè)有”(有意識(shí)、有位置、有活動(dòng)、有重心、有效果、有資料)的總體要求，認(rèn)真做好高效課堂工作。加強(qiáng)“青年教師幫培”工作，實(shí)行“四個(gè)一”。即：要求每位教師每學(xué)期有一個(gè)教研課題，上一節(jié)公開(kāi)課，寫一篇有價(jià)值的教學(xué)反思，發(fā)表一篇教研論文。同時(shí)以“人人通”為平臺(tái)，教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)拜師，充分發(fā)揮遠(yuǎn)教平臺(tái)作用，提高教師的業(yè)務(wù)能力。以校本研修為平臺(tái)，鼓勵(lì)教師積極參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師基本功。借鑒“名校孵化”為平臺(tái)，找準(zhǔn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，虛心向幫扶學(xué)校學(xué)習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)各項(xiàng)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

五、現(xiàn)代化教育工作開(kāi)展情況

創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校是教育發(fā)展的必然結(jié)果，根據(jù)上級(jí)文件精神，以《國(guó)家教育中長(zhǎng)期發(fā)展綱要》為指針，我校努力提升學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵，深化學(xué)校全方位工作，使學(xué)校在教育思想觀念、師資隊(duì)伍、辦學(xué)條件、教育教學(xué)管理和素質(zhì)教育等方面都有實(shí)質(zhì)性的提高，努力達(dá)到現(xiàn)代化學(xué)校各方面的要求，形成教育教學(xué)現(xiàn)代化體系，促進(jìn)學(xué)校高水平的穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展。

1、創(chuàng)建組織機(jī)構(gòu)及其職責(zé)： 組 長(zhǎng)：周 林 副組長(zhǎng)：汪家軍

成 員：楊文華 張軍 伏蓉 楊斌 鄭長(zhǎng)富

工作職責(zé)：對(duì)創(chuàng)建工作各方面負(fù)總責(zé)，協(xié)調(diào)各小組開(kāi)展工作，制訂操作性極強(qiáng)的實(shí)施方案，對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行宏觀規(guī)劃，對(duì)現(xiàn)代化的辦學(xué)理念進(jìn)行探索和實(shí)踐，籌措創(chuàng)建專項(xiàng)資金，組織、檢查各小組創(chuàng)建的實(shí)施工作，監(jiān)督創(chuàng)建工作在各小組的落實(shí)。

2、德育文化建設(shè)小組（政教處）: 組長(zhǎng)：伏 蓉 成員：各班主任

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)現(xiàn)代化校園文化建設(shè)，做好宣傳，搞好創(chuàng)建的氛圍營(yíng)造工作，對(duì)德育工作管理現(xiàn)代化探索與實(shí)踐。負(fù)責(zé)學(xué)生文明衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成以及教師思想建設(shè)、師德建設(shè)，加強(qiáng)安全教育及家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)。

3、教育教學(xué)工作小組（教務(wù)處）： 組長(zhǎng)：楊文華 成員：一線教學(xué)教師

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)教師隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)教師管理現(xiàn)代化進(jìn)行研究與實(shí)踐，形成現(xiàn)代化教學(xué)管理模式。創(chuàng)新管理機(jī)制，負(fù)責(zé)教育教學(xué)體系現(xiàn)代化的創(chuàng)建。主要包括：教育教學(xué)改革、學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)、教育科研建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展等方面。

4、硬件設(shè)施建設(shè)小組（總務(wù)處）： 組長(zhǎng)：鄭長(zhǎng)富

成員：后勤生活指導(dǎo)教師

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)辦學(xué)條件現(xiàn)代化的實(shí)施，優(yōu)化校園環(huán)境，改造、維修、美化基礎(chǔ)設(shè)施，完善教育教學(xué)所有設(shè)施。2015年底力爭(zhēng)一次順利通過(guò)各項(xiàng)指標(biāo)驗(yàn)收，使我校成為一所環(huán)境優(yōu)雅、文明和諧、硬件達(dá)標(biāo)、軟件充實(shí)、管理高效、質(zhì)量一流的現(xiàn)代化學(xué)校。

六、“三風(fēng)”建設(shè)工作開(kāi)展情況

<一>、“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)” 校風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂，是全體師生在工作、學(xué)習(xí)和生活中所表現(xiàn)出來(lái)的共同的精神風(fēng)貌。良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)是校園精神文明的集中體現(xiàn)，是校園精神文明建設(shè)的至關(guān)重要內(nèi)容，不斷全面提升師生文明素養(yǎng)和校園精神文明建設(shè)水平，促進(jìn)學(xué)校三風(fēng)建設(shè)和諧發(fā)展。

1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高管理服務(wù)水平，培育文明校風(fēng)。加強(qiáng)師生思想政治教育和教育形勢(shì)政策宣傳教育，進(jìn)一步深化辦學(xué)理念，提煉辦學(xué)精神，努力創(chuàng)造優(yōu)秀的物質(zhì)文化、精神文化、制度文化和行為文化，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，不斷增強(qiáng)師生的凝聚力，激發(fā)廣大師生熱愛(ài)學(xué)校、努力為學(xué)校建設(shè)發(fā)展做貢獻(xiàn)的工作熱情。

2、以師德建設(shè)為切入點(diǎn)，努力形成良好的教風(fēng)。加強(qiáng)教師的思想教育工作，教育和引導(dǎo)教師自覺(jué)遵守教師道德行為規(guī)范，建立健全行之有效的師德評(píng)價(jià)、考核、激勵(lì)機(jī)制，對(duì)教師的思想作風(fēng)、敬業(yè)精神、治學(xué)態(tài)度、師德修養(yǎng)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)等方面做出明確的規(guī)定和要求，著力解決師德建設(shè)、教風(fēng)建設(shè)中的突出問(wèn)題。發(fā)揮黨員教師在教書育人中的表率作用，樹(shù)立師德表率和教書育人的先進(jìn)典型，爭(zhēng)當(dāng)文明教師，形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好教風(fēng)。

3、采取切實(shí)可行的措施，全方位培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)。大力加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，強(qiáng)化思想政治教育的實(shí)效性，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺(jué)規(guī)范自身行為，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，確保人才培養(yǎng)目標(biāo)得到落實(shí)。

<二>、“名校孵化”，我校是太白縣黃鳳山中心小學(xué)的“孵化”對(duì)象，自此項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施以來(lái)，我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及幫扶學(xué)校的指導(dǎo)下，實(shí)施名校帶動(dòng)戰(zhàn)略，推動(dòng)教育內(nèi)涵發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量。

1、使“名校孵化”工作常態(tài)化，形成長(zhǎng)效機(jī)制。

2、在“名校孵化”工作上，結(jié)合我校實(shí)際，提出了以“管理互通、資源共享、教學(xué)一體、師資互動(dòng)、問(wèn)題引領(lǐng)”為主要內(nèi)容的孵化任務(wù)，本著“實(shí)事求是、真抓實(shí)干”的原則，充分借鑒幫扶學(xué)校的管理經(jīng)驗(yàn)和資源優(yōu)勢(shì)，找準(zhǔn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，虛心向幫扶學(xué)校學(xué)習(xí)，同時(shí)充分發(fā)揮了我校的主觀能動(dòng)性，切實(shí)加強(qiáng)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

七、項(xiàng)目建設(shè)工作情況

我校于今年在上級(jí)大力支持和招商引資的情況下，建設(shè)黃柏塬鎮(zhèn)中心小學(xué)教師周轉(zhuǎn)房暨快捷酒店工程于9月順利開(kāi)工，我校鄭江老師全力負(fù)責(zé)工作建設(shè)，加強(qiáng)管理，提高工程質(zhì)量，嚴(yán)格控制到場(chǎng)的各種材料質(zhì)量，禁止不合格材料用到工程上去，確保工程保質(zhì)保量，如期竣工。

八、規(guī)范后勤管理，提升服務(wù)意識(shí)。

1、抓好設(shè)備維護(hù)，服務(wù)課堂教學(xué)。樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)，為全體師生服務(wù)的觀念。最大限度地做好后勤保障及各種設(shè)備的維護(hù)調(diào)配工作，確保教學(xué)工作正常開(kāi)展。

2、嚴(yán)格食堂管理，確保飲食安全。我校食堂有專人負(fù)責(zé)，各項(xiàng)制度健全、指標(biāo)合格、管理規(guī)范。努力做到讓師生吃得放心、吃得滿意。

3、定期對(duì)校舍、設(shè)施進(jìn)行安全檢查，加強(qiáng)門衛(wèi)管理，禁止無(wú)關(guān)人員和動(dòng)車輛進(jìn)入校園。

4、我校財(cái)政移交縣局統(tǒng)一管理，我校財(cái)會(huì)人員嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的財(cái)政法規(guī)，認(rèn)真履行《會(huì)計(jì)人員職責(zé)》，不斷學(xué)習(xí)，做到了帳目清楚相符，日清月結(jié)。規(guī)范了經(jīng)費(fèi)管理，嚴(yán)肅了財(cái)經(jīng)紀(jì)律，堅(jiān)持各項(xiàng)開(kāi)支核算和報(bào)告制度。

總之，學(xué)校的一切工作離不開(kāi)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助，也離不開(kāi)我校全體師生的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)與配合，更離不開(kāi)兄弟學(xué)校的幫助和支持，同時(shí)我校將以本次學(xué)習(xí)觀摩和質(zhì)量分析會(huì)為契機(jī)，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為黃柏塬鎮(zhèn)中心小學(xué)努力譜寫教育新篇！

第三篇：開(kāi)學(xué)初工作匯報(bào)

昌吉市第三小學(xué)開(kāi)學(xué)初工作匯報(bào)及整改措施

一、德育、安全工作：

1、開(kāi)學(xué)初進(jìn)行了三次安全隱患排查，及時(shí)排除隱患。并對(duì)8月30號(hào)和9月5、6號(hào)三天學(xué)前班和一年級(jí)學(xué)生報(bào)到時(shí)家長(zhǎng)門口擁擠采取了有效防范措施，及時(shí)調(diào)集了8名男教師協(xié)助保安加強(qiáng)安保工作。召開(kāi)了開(kāi)學(xué)典禮，進(jìn)行了地震演練。開(kāi)學(xué)初要求班主任每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨午檢，對(duì)班級(jí)進(jìn)行消毒。對(duì)學(xué)生、老師從安全、預(yù)防傳染病、學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣等方面提出要求。

2、開(kāi)學(xué)初繼續(xù)發(fā)揮紅領(lǐng)巾小記者站、校園廣播站、電視、紅領(lǐng)巾板報(bào)、電子屏的作用。制定學(xué)期計(jì)劃，做好月主題、周大型活動(dòng)、紀(jì)念日的活動(dòng)宣傳，宣傳法律知識(shí)、自救自護(hù)知識(shí)、先進(jìn)人物事跡、紅十字知識(shí)、疾病預(yù)防、健康知識(shí)、文明禮儀、安全常識(shí)等，做到早晚校園有聲音、課間有播報(bào)，有電影，豐富學(xué)生的課余生活；每月進(jìn)行一次班級(jí)板報(bào)評(píng)比，通過(guò)評(píng)比活動(dòng)，使板報(bào)內(nèi)容越來(lái)越豐富，形式多樣化，收到了一定的教育效果；外宣工作方面，學(xué)校調(diào)動(dòng)全體教師的積極性，踴躍投稿，積極上報(bào)學(xué)校教育教學(xué)信息。

3、注重班主任培訓(xùn)，切實(shí)提高班主任的工作能力及水平。

開(kāi)學(xué)初，有校長(zhǎng)通過(guò)大量的實(shí)例對(duì)全體班主任進(jìn)行校內(nèi)培訓(xùn)，使班主任學(xué)習(xí)到了先進(jìn)的管理及教育方法，轉(zhuǎn)變觀念，提高班主任分析、處理問(wèn)題的能力級(jí)業(yè)務(wù)能力。

4、注重小班干部隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校德育處開(kāi)學(xué)初要求各班注重對(duì)小班干部培養(yǎng)，充分發(fā)揮各班小班干部的作用，使他們參與班級(jí)管理，同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力，使他們?cè)趯W(xué)校文明建設(shè)中發(fā)揮積極作用。

5、加大值周工作力度。

開(kāi)學(xué)初學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)及全體教師共同參與值周工作，并將值周工作納入教師綜合業(yè)績(jī)考核；同時(shí)，為了增強(qiáng)值周工作的針對(duì)性，將值周工作細(xì)化，采取分類評(píng)價(jià)的方式，從衛(wèi)生、行為習(xí)慣、大課間活動(dòng)三個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)；為強(qiáng)化規(guī)范學(xué)生上下樓紀(jì)律，在每層樓由各年級(jí)組每天派一名值崗教師，并在每層樓的樓梯上設(shè)置醒目的提示標(biāo)志，讓無(wú)聲的語(yǔ)言提示規(guī)范學(xué)生的上下樓紀(jì)律。另外，德育處注重對(duì)每周值周工作的安排、指導(dǎo)、檢查、反饋、總結(jié)，及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，指出不足，使此項(xiàng)工作真正落到實(shí)處。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任對(duì)班級(jí)的常規(guī)管理工作，促進(jìn)班級(jí)管理。

通過(guò)每天對(duì)班級(jí)常規(guī)工作的督導(dǎo)檢查，讓班主任意識(shí)到常規(guī)工作的重要性，要求班主任要將常規(guī)工作落到實(shí)處，務(wù)

必做到常規(guī)工作見(jiàn)實(shí)效，而不流于形式、應(yīng)付檢查。開(kāi)學(xué)初，德育處分類對(duì)各班常規(guī)工作進(jìn)行了檢查，并進(jìn)行通報(bào)。

7、強(qiáng)化文明禮儀教育。開(kāi)學(xué)初，按照學(xué)校“讀經(jīng)典書，寫規(guī)范字，做文明人”的總體要求，依據(jù)《昌吉市第三小學(xué)學(xué)生文明禮儀手冊(cè)》，充分利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、民族團(tuán)結(jié)等教育，以年級(jí)組為單位，開(kāi)展“一讀一寫一做”活動(dòng)，使學(xué)生逐步走進(jìn)經(jīng)典，走進(jìn)橫平豎直的字里行間，走進(jìn)“人倫之道”，將文化教育與人文教育有機(jī)地融合，并通過(guò)值周檢查，通過(guò)星卡達(dá)標(biāo)的方式，對(duì)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、讀書、寫字、健康知識(shí)、文明行為、安全等進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，使學(xué)生做到文明待人、文明集會(huì)、文明購(gòu)物、文明行走、文明穿著、文明上網(wǎng)等，傳承中華禮儀，規(guī)范學(xué)生文明行為，爭(zhēng)做文明人。行為習(xí)慣進(jìn)步大的班級(jí)有：

8、積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。

以愛(ài)國(guó)主義教育為核心，以民族精神教育為重點(diǎn)，結(jié)合“熱愛(ài)偉大祖國(guó)，建設(shè)美好家園”主題教育，開(kāi)展了唱紅色歌曲、看紅色影片、愛(ài)國(guó)主義“十個(gè)一”主題系列活動(dòng)，每周一舉行隆重的室外升國(guó)旗儀式，每天舉行室內(nèi)升國(guó)旗儀式，開(kāi)學(xué)初，通過(guò)校園廣播、電視、國(guó)旗下講話、板報(bào)、征文、班會(huì)課等形式，開(kāi)展了“千言萬(wàn)語(yǔ)話中秋”主題班會(huì)、“遵紀(jì)守法小公民”測(cè)試、“我為母校添光彩”班會(huì)課、“愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)”手抄報(bào)等愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)

熱情，樹(shù)立正確的愛(ài)國(guó)意識(shí)、文明意識(shí)、法律意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等。

9、抓養(yǎng)成教育。

學(xué)校德育處結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，提出把常規(guī)落實(shí)于管理，明理落實(shí)于課堂，導(dǎo)行落實(shí)于活動(dòng)，抓好養(yǎng)成教育和常規(guī)訓(xùn)練。堅(jiān)持一年一重點(diǎn)，一月一主題，一周一總結(jié)，開(kāi)展“綠色呼呼”、“平安回家”、“校園文明好少年”星卡激勵(lì)性評(píng)價(jià)、“文明守紀(jì)小分隊(duì)”在行動(dòng)等活動(dòng)，在校門口設(shè)立禮儀崗，全校各班輪流值周，進(jìn)行禮儀示范；在校園內(nèi)主要位置設(shè)立紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗、綠色小衛(wèi)士等，值周教師、學(xué)生按要求上崗執(zhí)勤，對(duì)個(gè)別學(xué)生的亂仍、亂畫、隨意破壞踩踏公共設(shè)施等不良行為進(jìn)行監(jiān)督和提示，制止不文明行為的發(fā)生；通過(guò)攝像機(jī)記錄學(xué)生校內(nèi)外文明、不文明的現(xiàn)象，通過(guò)觀看攝像資料，以班級(jí)教育、自我教育為主，教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范訓(xùn)練，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

10、開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育，通過(guò)手抄小報(bào)、主題班隊(duì)會(huì)、知識(shí)測(cè)試、征文等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行“四個(gè)認(rèn)同”、“五觀”、民族團(tuán)結(jié)等教育，開(kāi)學(xué)初，開(kāi)展了“新疆精神大討論”征文、民族團(tuán)結(jié)教育班會(huì)課等活動(dòng)，提高學(xué)生意識(shí)，牢固樹(shù)立“三個(gè)離不開(kāi)”的思想。

11、開(kāi)展主題月活動(dòng)。

繼續(xù)深化主題月教育活動(dòng)。充分結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日，確

定各月份活動(dòng)主題，（九月：傳統(tǒng)美德教育月；十月：愛(ài)國(guó)愛(ài)隊(duì)愛(ài)校月；十一月：文明禮儀行動(dòng)月；十二月：學(xué)習(xí)成果展示月）。并根據(jù)九月：傳統(tǒng)美德教育月的主題，精心設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展內(nèi)容活潑多樣、能調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與的校園文化系列活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信、法制、崇尚科學(xué)、心理健康等教育，提高學(xué)生意識(shí)，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。

12、注重德育課題研究，提高德育工作實(shí)效性 繼續(xù)深化自治區(qū)級(jí)德育課題——《“星卡”在小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中的作用的探索與研究》，針對(duì)此課題研究，開(kāi)展了“星卡升級(jí)達(dá)標(biāo)”活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初，進(jìn)一步完善了評(píng)價(jià)方式，按照學(xué)生所得紅卡的數(shù)量，分綜合與單項(xiàng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，通過(guò)評(píng)價(jià)，規(guī)范學(xué)生行為，激勵(lì)學(xué)生在原有的水平上有所提高，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，完善自我，健康成長(zhǎng)

13、開(kāi)展科普教育活動(dòng)。

鼓勵(lì)培養(yǎng)學(xué)生廣泛參與學(xué)習(xí)科技知識(shí)，動(dòng)手做科技小作品，運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)搜集各類科技資料，按照暑期科技活動(dòng)要求，收集學(xué)生在假期撰寫的科技小論文、活動(dòng)方案；制作的小發(fā)明、小制作等，通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的科技意識(shí)，提高了學(xué)生科技創(chuàng)新能力。開(kāi)學(xué)初，按照市教育局的要求，積極組織學(xué)生到科技館參觀，觀看了中國(guó)科技館的部分科技作品，參觀后學(xué)生們認(rèn)真撰寫了觀后感。通過(guò)參觀，拓寬了學(xué)生的視野，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣。

15、開(kāi)展安全教育活動(dòng)。

以《昌吉市第三小學(xué)學(xué)生安全教育手冊(cè)》為主要內(nèi)容，各班充分利用晨會(huì)、班會(huì)課等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，規(guī)范了學(xué)生上下樓紀(jì)律、課間行為、校外行為，杜絕不安全隱患；嚴(yán)格清校制度，認(rèn)真開(kāi)展“平安回家”活動(dòng)，確保學(xué)生及時(shí)回家、安全回家；嚴(yán)格學(xué)生上下學(xué)路上的交通安全管理，本學(xué)期，設(shè)立了校外護(hù)導(dǎo)員，制止學(xué)生橫穿馬路現(xiàn)象，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，要求十二周歲以下的學(xué)生禁止騎車上學(xué)。開(kāi)學(xué)初，開(kāi)展安全疏散演練1次。

17、密切家校聯(lián)系。

學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)校教育為主，以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開(kāi)展家校配合工作。開(kāi)學(xué)初，成立了一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校，組織家長(zhǎng)一起唱國(guó)歌、校歌，并由校長(zhǎng)親自對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行教育法律法規(guī)及題為“如何當(dāng)好一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)”的培訓(xùn)，增強(qiáng)家長(zhǎng)的法律法規(guī)意識(shí)，提高家長(zhǎng)的家庭教育水平；培訓(xùn)后，各班主任又組織本班家長(zhǎng)召開(kāi)分散家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)個(gè)別進(jìn)行交流，使家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)校的教育教學(xué)情況；并下發(fā)了家長(zhǎng)意見(jiàn)征求書，廣泛地聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議，共同做好家校配合工作。本學(xué)期，開(kāi)通了家長(zhǎng)QQ群，使家長(zhǎng)及時(shí)了解家庭教育相關(guān)信息，為家長(zhǎng)搭建互相交流、溝通的平臺(tái)，達(dá)到互相學(xué)習(xí)，不斷提高的目的。

18、開(kāi)發(fā)了校本教材

為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升辦學(xué)質(zhì)量，提煉校本特色，暑期，學(xué)校專門成立了以寫字、誦讀、禮儀教育等幾個(gè)專家教師小組，利

用一個(gè)假期的時(shí)間編輯出版了《經(jīng)典誦讀》、《寫字》、《身邊的科學(xué)》、《德育讀本》和《跳動(dòng)的音符》5本具有濃厚校本特色的校本教材，這些教材在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，即復(fù)習(xí)了學(xué)生課堂內(nèi)的知識(shí)又拓展了學(xué)生課外知識(shí)的視野，為孩子全面發(fā)展提供平臺(tái)，營(yíng)造了濃郁的書香校園文化氛圍。

二、教育教學(xué)工作：

1、昌吉市三小教務(wù)處、教研室認(rèn)真落實(shí)上級(jí)會(huì)議精神，嚴(yán)格規(guī)范開(kāi)學(xué)初招生工作，確保轄區(qū)內(nèi)少年兒童入學(xué)，本學(xué)期一年級(jí)新生招生430人。學(xué)校教務(wù)處學(xué)籍管理科學(xué)規(guī)范，各類數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。各類學(xué)生教材、教輔用書發(fā)放及時(shí)到位。

2、學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家課程調(diào)協(xié)標(biāo)準(zhǔn)排課表，開(kāi)齊、開(kāi)足藝術(shù)課、體育課、民族團(tuán)結(jié)教育課、校本課程等課程，要求教師嚴(yán)格按照課表上課，落實(shí)各項(xiàng)日常檢查。

3、為進(jìn)一步加強(qiáng)特色辦學(xué)，學(xué)校進(jìn)一步加大校本課程管理，結(jié)合校情，開(kāi)發(fā)了《經(jīng)典誦讀》、《寫字》、《德育讀本》、《身邊的科學(xué)》及《跳動(dòng)的音符》等校本教材，更有效地指導(dǎo)教學(xué)，完善評(píng)價(jià)。本學(xué)期開(kāi)發(fā)了哈語(yǔ)低段、中段校本課程。

4、學(xué)校教務(wù)處、教研室根據(jù)上學(xué)期存在的總是，制定了《昌吉市三小校本課程開(kāi)發(fā)方案》、《昌吉市三小教學(xué)工作計(jì)劃》、《昌吉市三小減免增效方案》、《昌吉市三小城鄉(xiāng)交流計(jì)劃》、《昌吉市三小培優(yōu)輔困工作計(jì)劃》等。同時(shí)落實(shí)人員分別到阿什里鄉(xiāng)中心小學(xué)、大西渠中心小學(xué)、有色學(xué)校交流

一年，人員全部到位。

5、昌吉市三小教研室開(kāi)學(xué)初期針對(duì)教師假期各類總結(jié)，進(jìn)行了細(xì)致的審閱、評(píng)價(jià)。各教研組開(kāi)展了“學(xué)習(xí)新課標(biāo)、集體議課”的教研活動(dòng)。出臺(tái)了《昌吉市三小電子備課管理制度》等，規(guī)范集體備課深層次的要求。進(jìn)一步推進(jìn)了生本實(shí)驗(yàn)研究，開(kāi)展了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)生本實(shí)驗(yàn)集體備課現(xiàn)場(chǎng)會(huì)各一次，組織廣大教師觀摩學(xué)習(xí)，反響強(qiáng)烈。

6、學(xué)校制定了州級(jí)校本研修現(xiàn)場(chǎng)會(huì)方案，并組織各部門為此項(xiàng)工作認(rèn)真籌備，參加了自治區(qū)校研會(huì)，并選派一名音樂(lè)教師參加獻(xiàn)課活動(dòng)。

總之，開(kāi)學(xué)初，各項(xiàng)教學(xué)工作井然有序，各有重點(diǎn)。

二、存在問(wèn)題

1、個(gè)別班級(jí)課前準(zhǔn)備不夠充分，教師還未還未能全部提前進(jìn)班做好準(zhǔn)備。

2、由于學(xué)生在三小片區(qū)租住較多，造成一年級(jí)班額過(guò)大，對(duì)學(xué)校及教師造成一定壓力。

3、由于剛開(kāi)學(xué)，學(xué)生在家的一些壞的行為習(xí)慣沒(méi)能及時(shí)糾正過(guò)來(lái)，隨手扔垃圾的現(xiàn)象時(shí)而發(fā)生。

三、整改措施

1、進(jìn)一步加強(qiáng)安全、德育、教學(xué)常規(guī)管理，通過(guò)召開(kāi)班主任工作會(huì)議、年級(jí)部工作會(huì)議及教職工大會(huì)加強(qiáng)宣傳、指導(dǎo)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)職能部門督查力度，保證課前、課中、課后秩序井然。

2、由于班額過(guò)大，一方面對(duì)教師進(jìn)行管理方面的培訓(xùn)，指導(dǎo)教師做好家校配合，科學(xué)管理學(xué)生；另一方面加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)，落實(shí)晨午檢大課間、課外活動(dòng)等各項(xiàng)工作，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以確保教育教學(xué)質(zhì)量。

2011

昌吉市第三小學(xué)

年9月15日

昌吉市第三小學(xué)開(kāi)學(xué)初工作匯報(bào)

及整改措施

昌吉市第三小學(xué)

2011年9月15日

第四篇：初中學(xué)歇后語(yǔ)

初中歇后語(yǔ)大全

瞎子點(diǎn)燈——白費(fèi)蠟

老鼠鉆風(fēng)箱——兩頭受氣

打破沙鍋——問(wèn)到底

和尚打傘——無(wú)法(發(fā))無(wú)天

竹籃打水——一場(chǎng)空

麻繩穿豆腐——提不起

剛出水的蝦米——活蹦亂跳

搟面杖吹火——一竅不通

小蔥拌豆腐——一清二白

七八個(gè)吊桶打水——七上八下

茶壺里煮餃子——滿肚子的話說(shuō)不出來(lái)

老虎的屁股——摸不得

矮子上樓梯——步步高升

包公斷案——鐵面無(wú)私

孔夫子搬家——盡是輸(書)

桑蠶吐絲——作繭自縛

曹操殺華佗——諱疾忌醫(yī)

草船借箭——多多益善

騎驢看唱本——走著瞧

撐船的艄公——見(jiàn)風(fēng)使舵

城墻上的草——風(fēng)吹兩邊倒

吃餃子不吃餡——調(diào)(挑)皮

吃了秤砣——鐵了心

吃了扁擔(dān)——橫了心

癡人說(shuō)夢(mèng)——胡言亂語(yǔ)

丑媳婦見(jiàn)公婆——遲早有一天

楚漢相爭(zhēng)——?jiǎng)莶粌闪?/p>

八仙過(guò)海——各顯神通

窗戶紙——一捅就破

外孫打燈籠——照舊(舅)

打翻了五味瓶——酸甜苦辣咸，樣樣都有

霜打的茄子——蔫了

打足了氣的皮球——一蹦老高

大白天見(jiàn)閻王——活見(jiàn)鬼

打腫臉充胖子——死要面子活受罪

大姑娘坐花轎——頭一回

螃蟹走路——橫行霸道

大街上的行人——有來(lái)有往

當(dāng)面是人背后是鬼——陽(yáng)一套，陰一套

倒吃甘蔗——甜頭在后面

丟了西瓜撿芝麻——因小失大

董卓進(jìn)京——不懷好意

斗敗的公雞——垂頭喪氣

飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手——坐享其成 放虎歸山——必有后患

飛蛾撲火——自取滅亡

干打雷不下雨——虛張聲勢(shì)

老榆木腦袋——死不開(kāi)竅

趕鴨子上架——強(qiáng)人所難

木頭眼鏡——看不透

剛出籠的饅頭——熱氣騰騰

剛出窩的燕子——唧唧喳喳

隔年的黃歷——翻不得

公雞戴帽子——官上加官

狗坐轎子——不識(shí)抬舉

狗咬耗子——多管閑事

肉包子打狗——有去無(wú)回

關(guān)公面前耍大刀——獻(xiàn)丑

光頭上的虱子——明擺著

好心當(dāng)作驢肝肺——不識(shí)好歹

胡同里賽馬——直來(lái)直去

玻璃杯盛雪——明明白白

黃鼠狼給雞拜年——沒(méi)安好心

黃鼠狼聽(tīng)見(jiàn)雞叫——垂涎三尺

假李逵碰上真李逵——原形畢露

快刀斬亂麻——干凈利落

癩蛤蟆想吃天鵝肉——癡心妄想

浪子回頭——金不換

老和尚念經(jīng)——照本宣科

小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心

老牛拉破車——兩湊合 老鼠過(guò)街——人人喊打

貍貓換太子——以假冒真

李逵穿針——粗中有細(xì)

劉備借荊州——只借不還

聾子的耳朵——擺設(shè)

鹵水點(diǎn)豆腐——一物降一物

麻雀雖小——五臟俱全

茅坑里的石頭——又臭又硬

眉毛胡子一把抓——主次不分

門縫里瞧人——把人看扁了

拿著雞毛當(dāng)令箭——小題大做

泥菩薩過(guò)河——自身難保

庖丁解?！稳杏杏?/p>

秋后的螞蚱——蹦不了幾天

剃頭擔(dān)子——一頭熱

如來(lái)佛手上翻跟頭——逃不出掌心

塞翁失馬——因禍得福

亡羊補(bǔ)牢——猶未為晚

三伏天里喝涼水——透心涼

殺雞用牛刀——大材小用

司馬昭之心——路人皆知

孫悟空七十二變——神通廣大

太歲頭上動(dòng)土——好大膽

螳臂擋車——自不量力

王婆賣瓜——自賣自夸

天上掉下餡餅——不可能

天生的狗嘴——吐不出象牙

鐵將軍把門——家中無(wú)人

兔子的尾巴——長(zhǎng)不了

兔子咬人——真急了

甕中捉鱉——十拿九穩(wěn)

左耳朵進(jìn)，右耳朵出——耳旁風(fēng)

啞巴吃黃連——有苦難言

宰相肚里能撐船——寬大為懷

丈二和尚——摸不著頭腦

針尖對(duì)麥芒——針?shù)h相對(duì)

豬八戒照鏡子——里外不是人

豬八戒掄家伙——倒打一耙

豬鼻子插蔥——裝相(象)

煮熟的鴨子——飛不了

諸葛亮借東風(fēng)——巧用天時(shí)

虎落平陽(yáng)——被犬欺

畫蛇添足——多此一舉

箭在弦上——不得不發(fā)

井底青蛙——目光短淺

大海撈針——沒(méi)處尋

打開(kāi)天窗——說(shuō)亮話

船到橋頭——自然直

飛蛾撲火——自取滅亡

百米賽跑——分秒必爭(zhēng)

拔苗助長(zhǎng)——急于求成 仇人相見(jiàn)——分外眼紅

芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高

新官上任——三把火

瞎子點(diǎn)燈——白費(fèi)蠟

兔子尾巴——長(zhǎng)不了

偷雞不成——蝕把米

王婆賣瓜——自賣自夸

老虎拉車——誰(shuí)敢（趕）

麻雀雖小——五臟俱全

三十六計(jì)——走為上

韓信點(diǎn)兵——多多益善

丈二和尚——摸不著頭腦

有借有還——再借不難

貓哭耗子——假慈悲

餃子破皮——露了餡

八仙聚會(huì)——神聊

狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心

雞蛋碰石頭——不自量力

姜太公釣魚——愿者上鉤

腳踏西瓜皮——滑到哪里是哪里

十五個(gè)吊桶打水——七上八下

留得青山在——不怕沒(méi)柴燒

門縫里看人——把人看扁了

潑出去的水——收不回

騎驢看唱本——走著瞧

千里送鵝毛——禮輕情意重

山中無(wú)老虎——猴子稱大王

王八吃秤砣——鐵了心

歪嘴講故事——斜(邪)說(shuō)

周瑜打黃蓋——兩廂情愿

第五篇：小伊中學(xué)開(kāi)學(xué)初工作匯報(bào)

小伊中學(xué)開(kāi)學(xué)初工作匯報(bào)

我們以黨的十八大精神為指導(dǎo)思想，本著對(duì)人民子女負(fù)責(zé)任的態(tài)度，根據(jù)上級(jí)教育部門的指示，全力以赴做好2013—2014學(xué)年第一學(xué)期開(kāi)學(xué)工作，取得較好效果?，F(xiàn)將有關(guān)做法匯報(bào)如下：1，領(lǐng)導(dǎo)兼職，率先垂范。

本學(xué)期所有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，均兼班主任，既解決了班主任工作人選問(wèn)題，也解決了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班主任工作評(píng)估問(wèn)題，干部樹(shù)立班主任工作“向我看齊”的思想，使干部領(lǐng)導(dǎo)工作沉下去，自加壓力干好學(xué)校管理工作；同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)干部都做到滿負(fù)荷代課，而且給本教研組老師上示范課、觀摩課?？傊覀円箢I(lǐng)導(dǎo)干部深入教學(xué)第一線，站在教學(xué)改革的風(fēng)口浪尖上，不但接受教師監(jiān)督，而且要做教師典范。2，教師培訓(xùn)，更新理念。

我們知道，沒(méi)有現(xiàn)代化的教育理念根本適應(yīng)不了現(xiàn)代化教學(xué)的需要，為此，我們首先在轉(zhuǎn)變教師理念上下功夫，我們專門請(qǐng)來(lái)教育名家李震教授給全體教師做講座，專講教育現(xiàn)代化教育形勢(shì)、教育理念、教育方法、人才觀、教育觀等，使教師受益匪淺，實(shí)現(xiàn)以教育現(xiàn)代化武裝頭腦的目的，為新學(xué)期工作夯實(shí)思想基礎(chǔ)。

3，完善設(shè)備，管理規(guī)范。

為了教育現(xiàn)代化的需要，我校配齊配足了信息技術(shù)和電化教學(xué)的設(shè)備，為使這些設(shè)備充分發(fā)揮作用，為教學(xué)服務(wù)，我們制定了一系列規(guī)章制度，管理到位，責(zé)任到人，并且利用校本培訓(xùn)，對(duì)教師開(kāi)展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，達(dá)到人人都會(huì)熟練使用教育技術(shù)設(shè)備，所以我校的教育技術(shù)裝備使用率相當(dāng)高。開(kāi)學(xué)初就競(jìng)相制作課件，使用電子備課。4，家校聯(lián)動(dòng)，相得益彰。

我校2013年中考名列前茅，師生乃至家長(zhǎng)備受鼓舞，本學(xué)期，我們趁熱打鐵，在開(kāi)學(xué)前一天，召開(kāi)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，向他們通報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況，介紹往屆學(xué)生家長(zhǎng)的良好做法，讓家長(zhǎng)參照實(shí)施，同時(shí)把學(xué)校的教育教學(xué)要求向家長(zhǎng)匯報(bào)，要求家長(zhǎng)配合，開(kāi)通家長(zhǎng)熱線：0518—88321093，有專人值班，與家長(zhǎng)隨時(shí)溝通，接著讓家長(zhǎng)充分發(fā)表意見(jiàn)，我們一一答復(fù)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，相得益彰，為學(xué)生構(gòu)建更加良好的成長(zhǎng)環(huán)境，所以我們有信心繼續(xù)奪取2014年中考

勝利。

5，以人為本，動(dòng)之以情。

我們一貫奉行剛性的制度化管理和柔性的人性化管理相結(jié)合的剛?cè)嵯酀?jì)原則，正常情況下，我們都是最大限度的實(shí)行人性化管理；開(kāi)學(xué)初，我們召開(kāi)了新教師座談會(huì)和老教師座談會(huì)，分別對(duì)新老教師提出要求，凝心聚力，共創(chuàng)和諧，促進(jìn)學(xué)校工作順利開(kāi)展。我們還會(huì)同青少年成長(zhǎng)指導(dǎo)中心，召開(kāi)了學(xué)困生座談會(huì)，從心理上、學(xué)法上給予疏導(dǎo)和指導(dǎo)，使他們不但沒(méi)有受到歧視，反而備受關(guān)注，增強(qiáng)了信心，有一個(gè)健康的心理狀態(tài)，我們相信，在新學(xué)期他們肯定會(huì)有不同程度的進(jìn)步。

6，后勤到位，保駕護(hù)航。

開(kāi)學(xué)初的常規(guī)工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和后勤部門的密切配合下，工作做得很到位，一是對(duì)全校校產(chǎn)校具維修清理配置到位，確保開(kāi)學(xué)使用；二是對(duì)全校水電、校舍安全問(wèn)題，徹底排查一遍，消除安全隱患；三是環(huán)境衛(wèi)生，宿舍、食堂、教室、廁所通通清掃整理，現(xiàn)在是宿舍舒適整潔、食堂安全衛(wèi)生、教室窗明幾凈、廁所有水無(wú)味。保證開(kāi)學(xué)有一個(gè)清新良好的宜人環(huán)境。

7，管理規(guī)范，長(zhǎng)治久安。

為了保證學(xué)校管理有章可循，有法可依，我們注重管理的規(guī)范性，本學(xué)期我們不但和教師簽訂了聘用合同書，而且簽訂了崗位責(zé)任書，讓全體教師有權(quán)有利，自加壓力，做好工作；同時(shí)為了保證學(xué)校安全工作警鐘長(zhǎng)鳴，我們和食堂、小店、各班級(jí)分別簽訂了安全責(zé)任書，保證全天候全方位實(shí)現(xiàn)安全監(jiān)控。

綜上所述，我們做了該做的工作，實(shí)現(xiàn)了如期順利開(kāi)學(xué)這個(gè)目標(biāo)，離領(lǐng)導(dǎo)的要求可能還有距離，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正；開(kāi)學(xué)后我們將繼續(xù)努力，逐步完善，為辦好小伊中學(xué)不遺余力。