第一篇：龍泉市中小學(xué)校園文化建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案(試行)

附件1：

龍泉市中小學(xué)校園文化建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案（試行）

校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的內(nèi)在要求。為了全面推動(dòng)學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，經(jīng)研究，決定在全市中小學(xué)開(kāi)展校園文化建設(shè)活動(dòng)，為使該活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀與創(chuàng)和諧社會(huì)理念為指導(dǎo)，以全面貫徹教育方針全面提高教育質(zhì)量為宗旨，圍繞“辦讓人民滿意的教育，創(chuàng)讓人民滿意的學(xué)校，做讓人民滿意的教師”這一主題，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，努力構(gòu)建能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的高品位的校園文化，促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校共同和諧發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

有整潔優(yōu)美、民主平等、廉潔誠(chéng)信、和諧寬松、富有教育意義的校園環(huán)境；有豐富多彩、富有時(shí)代精神的校園文化活動(dòng)；有崇尚科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、善于創(chuàng)造，具有時(shí)代特征和學(xué)校特色的良好校風(fēng)，全校形成民主人文、健康向上的良好氛圍，每年11月上旬評(píng)選出一批校園文化建設(shè)優(yōu)秀學(xué)校。

三、基本原則

1、人本性原則

校園文化本質(zhì)上是師生文化，學(xué)生和教師均是校園文化建設(shè)的主體，他們既是校園文化的享受者，又是校園文化的建設(shè)者。校園文化建設(shè)要高度重視“人”在校園文化建設(shè)中的作用，重視師生的積極性的充分發(fā)揮，把體現(xiàn)學(xué)校教育人文本質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)校的人文精神作為校園文化建設(shè)的主題。

2、教育性原則

校園文化建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)在于培養(yǎng)一代“新人”，校園文化要堅(jiān)持為培育“新人”而建設(shè)，做到貼近學(xué)生思想實(shí)際、生活實(shí)際，提高教育的針對(duì)性、靈活性和實(shí)效性。

3、整體性原則

校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，具有全面性、層次性、連續(xù)性、傳承性等特點(diǎn)。校園文化建設(shè)要堅(jiān)持整體規(guī)劃分步實(shí)施、繼承傳統(tǒng)推陳出新、綜合推進(jìn)整體提高，要體現(xiàn)精品意識(shí)，使校園顯性文化和隱性文化相輔相成，又各有特征，以發(fā)揮綜合功能和整體育人效應(yīng)。

4、個(gè)性化原則

校園文化建設(shè)在體現(xiàn)優(yōu)秀民族文化特點(diǎn)、體現(xiàn)時(shí)代精神、體現(xiàn)現(xiàn)代辦學(xué)理念的同時(shí)，更要因地制宜、因校制宜，充分體現(xiàn)本校的個(gè)性魅力和辦學(xué)特色。

四、主要內(nèi)容

1、加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)。重視校園景觀、人文環(huán)境、文化設(shè)施建設(shè)以及校園治安綜合治理工作，努力建造精神內(nèi)涵豐富的物質(zhì)文化環(huán)境，積極營(yíng)造良好的育人氛圍。

2、切實(shí)開(kāi)展校園文化教育活動(dòng)。切實(shí)開(kāi)展理想信念、民族精神、科學(xué)人文、基礎(chǔ)道德、廉潔榮辱、珍愛(ài)生命等專題教育活動(dòng)，并強(qiáng)化

學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理工作；精心組織“四節(jié)”、社團(tuán)、德育導(dǎo)師、家校共育等主題活動(dòng)，真正把德育與智育、體育、美育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，富教育于文化活動(dòng)之中，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面和諧發(fā)展。

3、注重校園文化制度建設(shè)。建立健全科學(xué)、民主、人文的管理制度，注重對(duì)教職工個(gè)體工作主動(dòng)性、創(chuàng)造性和實(shí)效性制度的激活、富有人文情懷、創(chuàng)新活力與團(tuán)隊(duì)精神的學(xué)校管理制度的文化建設(shè)，學(xué)校管理要實(shí)行民主管理、自主管理、充分體現(xiàn)以人為本的精神，學(xué)校重大事項(xiàng)的決策和實(shí)施，要按章辦事，體現(xiàn)公平、公正、公開(kāi)的原則。

4、努力培育校園文化精神。重視和加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，形成對(duì)教職工具有凝聚作用、對(duì)學(xué)生具有陶冶作用、對(duì)社會(huì)具有示范作用的優(yōu)良校風(fēng)，努力培育良好的校園精神，并通過(guò)物質(zhì)載體表現(xiàn)出來(lái)。

五、具體步驟與要求

1、宣傳發(fā)動(dòng)

各學(xué)校要根據(jù)本實(shí)施方案，緊緊圍繞“校園文化建設(shè)”這一主題，采取多種形式，組織師生廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)討論，通過(guò)學(xué)習(xí)討論，使廣大師生進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高對(duì)校園文化建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，明晰校園文化的內(nèi)涵和校園文化建設(shè)的主要任務(wù)，切實(shí)增強(qiáng)廣大師生參與校園文化建設(shè)的自覺(jué)性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

2、組織實(shí)施

①各學(xué)校在廣泛學(xué)習(xí)討論科學(xué)論證的基礎(chǔ)上，圍繞校園環(huán)境文化、活動(dòng)文化、制度文化、精神文化等四個(gè)方面，制定符合學(xué)校實(shí)際、彰顯學(xué)校個(gè)性的校園文化建設(shè)實(shí)施細(xì)則、工作計(jì)劃及行事歷，并于10月底上報(bào)教育局教育科。

②各學(xué)校要根據(jù)實(shí)施細(xì)則，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高品位，力求精致，堅(jiān)持師生共同參與，突出主體，堅(jiān)持因校而異，張揚(yáng)個(gè)性，并把該工作納入學(xué)?？傮w工作計(jì)劃，切實(shí)做好整合文章，扎實(shí)有效開(kāi)展校園文化建設(shè)。

3、評(píng)估驗(yàn)收

學(xué)校進(jìn)行自評(píng)，如達(dá)到創(chuàng)建要求，向市教育局提出申請(qǐng)（后附自評(píng)表），教育局組織專門人員進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收。驗(yàn)收結(jié)果分優(yōu)秀學(xué)校、達(dá)標(biāo)學(xué)校與不達(dá)標(biāo)學(xué)校，不達(dá)標(biāo)學(xué)校必須限期整改，達(dá)標(biāo)學(xué)校由教育局組織抽查，如有未達(dá)創(chuàng)建要求單位將予以通報(bào)并限期整改，優(yōu)秀學(xué)校即可向教育局提出復(fù)評(píng)驗(yàn)收書面申請(qǐng)報(bào)告，經(jīng)實(shí)地察看認(rèn)可后，教育局組織專門人員進(jìn)行復(fù)評(píng)驗(yàn)收，驗(yàn)收合格并經(jīng)教育局審批，命名為龍泉市“校園文化建設(shè)優(yōu)秀學(xué)校”，并表彰獎(jiǎng)勵(lì)。凡是未評(píng)為達(dá)標(biāo)學(xué)校者，一律不能評(píng)為合格學(xué)校；凡是未評(píng)為優(yōu)秀學(xué)校者，一律不能評(píng)為一等學(xué)校。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對(duì)校園文化建設(shè)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，教育局決定成立領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：周欣波

副組長(zhǎng)：張進(jìn)吳敏

成員：雷雱劉釗連國(guó)芬徐建偉

各學(xué)校都要相應(yīng)成立校園文化建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)保證該項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)展。

第二篇：中小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案

威縣中小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案

為進(jìn)一步深入貫徹黨的十九大精神，全面落實(shí)《中共中央辦公廳關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》和《教育部關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》，充分發(fā)揮校園文化建設(shè)在樹(shù)立和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、提高教育教學(xué)質(zhì)量、營(yíng)造健康向上和諧的育人氛圍等方面的重要作用，為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，繼續(xù)深入開(kāi)展“四個(gè)一”建設(shè)，切實(shí)落實(shí)我縣年初下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，提升我縣教育教學(xué)管理水平，營(yíng)造良好的育人氛圍，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，順利通過(guò)“邢臺(tái)市5A級(jí)學(xué)?！彬?yàn)收，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹十九大精神，以中小學(xué)師生為主體，以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以“四個(gè)一”為抓手、人文精神培養(yǎng)和綜合素質(zhì)提高為宗旨，通過(guò)加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)，創(chuàng)新和豐富校園精神文化內(nèi)涵，完善校園制度文化內(nèi)容，提升校園物質(zhì)環(huán)境文化品位，拓展校園文化活動(dòng)領(lǐng)域，有效促進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施，全面提高中小學(xué)管理水平和辦學(xué)質(zhì)量。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

縣教育局成立“威縣中小學(xué)校園文化建設(shè)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，xx局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，xx局長(zhǎng)任第一副組長(zhǎng)，局其他班子成員任副組 長(zhǎng)，各股室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教育股，xx同志兼任辦公室主任。各學(xué)校要相應(yīng)成立校園文化建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)保證該項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)展。

三、主要內(nèi)容

（一）大力加強(qiáng)校園精神理念文化建設(shè)

1、確立具有自身特色的辦學(xué)理念。學(xué)校在實(shí)施校園文化建設(shè)項(xiàng)目的過(guò)程中，要組織本校的優(yōu)秀教師和從事校園文化設(shè)計(jì)的專家成立校園文化建設(shè)規(guī)劃小組，深入開(kāi)展校園及周邊人文調(diào)研，認(rèn)真診斷梳理現(xiàn)有校園文化，在挖掘、提煉本校優(yōu)良傳統(tǒng)和文化底蘊(yùn)的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合時(shí)代精神，精心構(gòu)建、確立符合學(xué)校實(shí)際、具有自身特色的辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等，創(chuàng)作校歌、?；?、校旗等，最后提煉成自己的核心文化。（注：每個(gè)學(xué)校必須有自己的核心文化，并形成書面語(yǔ)言報(bào)到教育股。）

2、加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。要在學(xué)校精神文化建設(shè)中大力加強(qiáng)校園“三風(fēng)”建設(shè)。要通過(guò)校訓(xùn)、校歌、?；蘸托Ｆ斓脑O(shè)計(jì)和引領(lǐng)，體現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)和教育理念，營(yíng)造積極進(jìn)取、協(xié)作創(chuàng)新、昂揚(yáng)向上的校風(fēng)；要通過(guò)開(kāi)展師德教育活動(dòng)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，建設(shè)熱愛(ài)學(xué)生、敬業(yè)愛(ài)崗、為人師表、教書育人、不斷探求的優(yōu)良教風(fēng)；要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和引導(dǎo)，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培育勤奮好學(xué)、文明上進(jìn)和自主、合作、探究的良好學(xué)風(fēng)。

3、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。要認(rèn)真抓好團(tuán)隊(duì)和班級(jí)工作，建設(shè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、快樂(lè)和諧、健康向上、爭(zhēng)做主人的良好班風(fēng)。要切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，選拔政治思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、身心健康、樂(lè)于和善于做學(xué)生工作的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任。每個(gè)班級(jí)要體現(xiàn)不同的風(fēng)格和特點(diǎn)并營(yíng)造充滿正氣和個(gè)性的濃厚氛圍，引導(dǎo)學(xué)生自己的事情自己做好，他人的事情幫助做好，集體的事情共同做好。

（二）大力加強(qiáng)學(xué)校制度行為文化建設(shè)

在推進(jìn)校園文化建設(shè)的工作中，學(xué)校必須進(jìn)一步完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，與科學(xué)發(fā)展觀、新課程改革和素質(zhì)教育不相適應(yīng)的制度要及時(shí)修改，經(jīng)廣大師生討論后，統(tǒng)一修編健全科學(xué)的學(xué)校管理制度，形成與學(xué)校辦學(xué)理念、精神文化相互統(tǒng)一、相互協(xié)調(diào)、體現(xiàn)以人為本理念又具有高度執(zhí)行力的制度文化體系。要以制度行為文化建設(shè)為抓手，加強(qiáng)對(duì)師生日常工作、學(xué)習(xí)和生活的管理與服務(wù)，引導(dǎo)他們從身邊的點(diǎn)滴小事做起，通過(guò)良好習(xí)慣的養(yǎng)成和合理制度的運(yùn)行，形成良好的校園文化。

（三）大力加強(qiáng)校園物質(zhì)環(huán)境文化建設(shè)

1、高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)進(jìn)行校園物質(zhì)文化的整體規(guī)劃設(shè)計(jì)。要將提煉總結(jié)的學(xué)校精神理念文化（核心文化）通過(guò)學(xué)校物質(zhì)環(huán)境文化彰顯出來(lái)，使學(xué)校物質(zhì)環(huán)境文化建設(shè)與學(xué)校精神理念文化建設(shè)融為一體，相得益彰。

2、做優(yōu)做美校園環(huán)境文化。學(xué)校要將學(xué)校抽象的核心精神與理念轉(zhuǎn)化為具體的、個(gè)性化、規(guī)范化、系統(tǒng)化的視覺(jué)形象，展 現(xiàn)學(xué)校的良好形象，激發(fā)師生的活力，提高學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)。學(xué)校要在完成校園凈化、硬化、綠化、美化、亮化的基礎(chǔ)上，充分利用精美的雕飾、特色性的標(biāo)志牌、人本化的警示語(yǔ)、優(yōu)美的畫廊、內(nèi)涵豐富的文化宣傳形式，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。重點(diǎn)對(duì)學(xué)校功能區(qū)進(jìn)行規(guī)劃，并根據(jù)相應(yīng)氛圍要求，確定文化建設(shè)主題，進(jìn)行文化氛圍營(yíng)造。主要包括：走廊文化、教室文化、辦公室文化、會(huì)議室文化、宿舍文化、道路文化、學(xué)校景觀文化等。

3、完善學(xué)校文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。要重視圖書館（室）、閱覽室、計(jì)算機(jī)教室等建設(shè)，充實(shí)圖書、器材等，加強(qiáng)管理人員培訓(xùn)，健全管理制度，讓圖書室、閱覽室、計(jì)算機(jī)教室等功能室最大限度地發(fā)揮效用，成為學(xué)生吸取文化食糧的重要場(chǎng)所。學(xué)校要根據(jù)自身?xiàng)l件建設(shè)好校史陳列室（或榮譽(yù)室）、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室，校園網(wǎng)、校園廣播、校園報(bào)刊、宣傳欄、閱報(bào)欄等校園文化載體，不斷拓展校園文化建設(shè)的渠道和空間，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍。

（四）大力加強(qiáng)學(xué)?；顒?dòng)文化建設(shè)

1、開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，努力創(chuàng)造條件，積極開(kāi)展各種興趣小組、科技制作、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)課程，培養(yǎng)學(xué)生興趣與特長(zhǎng)。

2、開(kāi)展創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)。倡導(dǎo)學(xué)生每年讀1至3本名著或其他優(yōu)秀圖書，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書、讀好書的習(xí)慣。

3、開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)。要讓學(xué)生學(xué)會(huì)一門藝術(shù)技能，擅長(zhǎng)一套（兩項(xiàng)）體育活動(dòng)，獲得一次登臺(tái)表演的機(jī)會(huì)，留下一件值得回憶的作品，參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展一項(xiàng)公益活動(dòng)。

4、開(kāi)展各種主題教育。在“五四”青年節(jié)、“六一”兒童節(jié)、“七一”建黨紀(jì)念日、“八一”建軍節(jié)、“十一”國(guó)慶節(jié)及教師節(jié)等重大節(jié)慶日，“九一八”、“南京大屠殺”等國(guó)恥紀(jì)念日，入學(xué)畢業(yè)、入隊(duì)離隊(duì)、入團(tuán)、成人儀式等有特殊意義的日子，開(kāi)展豐富多采的主題教育，使學(xué)生開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，陶冶性情，增強(qiáng)能力，提高素質(zhì)，提升校園文化水準(zhǔn)。

5、開(kāi)展紅色文化教育活動(dòng)。要充分發(fā)揮威縣紅色文化資源豐富這一得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展紅色文化“四進(jìn)校園”活動(dòng)，大力弘揚(yáng)革命老區(qū)精神，形成獨(dú)具特色、全省知名的校園文化品牌。

6、開(kāi)展好傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)。一是“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”，要把集中活動(dòng)與經(jīng)常性的校園文化活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)民族精神教育貫穿在中小學(xué)教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，滲透到中小學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面。特別要將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育內(nèi)容有機(jī)納入到“弘揚(yáng)和培育民族精神月”的主題教育之中；二是在清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)民族傳統(tǒng)教育；三是開(kāi)展感恩教育、責(zé)任教育和經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

四、工作要求

1、高度重視。各學(xué)校要緊緊圍繞“校園文化建設(shè)”這一主題，采取多種形式，明確校園文化的內(nèi)涵和建設(shè)的主要任務(wù)，校 園文化是學(xué)校教育的重要組成部分，是學(xué)校校風(fēng)校貌的集中體現(xiàn)。加強(qiáng)校園文化建設(shè)對(duì)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育具有重要作用，是實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的需要，是推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的必然要求，各校必須高度重視，校長(zhǎng)是學(xué)校實(shí)施校園文化建設(shè)的第一責(zé)任人。

2.精心組織。各校要因地制宜、因校而異、注重實(shí)效、形成特色，能體現(xiàn)自己學(xué)校的核心文化，以核心文化引領(lǐng)校園文化發(fā)展，認(rèn)真做好校園文化建設(shè)整體規(guī)劃，將校園環(huán)境文化繪制出效果圖，擬訂好實(shí)施方案和工作進(jìn)度，在2017年11月25日前完成本校校園文化建設(shè)。

3.加大投入。各學(xué)校要安排專項(xiàng)資金用于校園文化建設(shè)，確保校園文化建設(shè)取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。

4.積極宣傳。要加強(qiáng)輿論宣傳，充分發(fā)揮新聞媒體的作用，積極宣傳校園文化建設(shè)的典型經(jīng)驗(yàn)和做法。

威縣教育局

2017年11月13日

第三篇：中小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案

石門縣中小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案

為全面提升我縣中小學(xué)辦學(xué)水平，不斷深化素質(zhì)教育，全面提高我縣教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)市教育局關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)推進(jìn)素質(zhì)教育的文件精神，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)校園文化建設(shè)工作，營(yíng)造積極向上、健康文明、團(tuán)結(jié)和諧的校園文化氛圍，努力創(chuàng)建具有時(shí)代氣息的人文環(huán)境，進(jìn)一步提高全縣中小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。

二、基本原則

1.堅(jiān)持校園文化建設(shè)和環(huán)境建設(shè)相結(jié)合的原則。校園文化建設(shè)重在內(nèi)涵的提升和人文環(huán)境的優(yōu)化。學(xué)校要注重校園環(huán)境的綠化、美化，重視校園人文景觀建設(shè)，提高環(huán)境建設(shè)品味，不斷完善圖書、閱覽等設(shè)施，豐富校園文化載體，實(shí)現(xiàn)校園整體環(huán)境的和諧發(fā)展。

2.堅(jiān)持校園文化建設(shè)和學(xué)校常規(guī)管理相結(jié)合的原則。校園文化是學(xué)校管理制度的升華。學(xué)校要健全科學(xué)、民主、人文的管理制度，體現(xiàn)師生的自我管理和自覺(jué)追求，達(dá)到制度管理和文化引導(dǎo)相互促進(jìn)。

3.堅(jiān)持校園文化建設(shè)和學(xué)校思想道德建設(shè)相結(jié)合的原則。校

園文化活動(dòng)是學(xué)生思想道德實(shí)踐的重要載體。學(xué)校要注重校園文化的育人功能，使師生受到校園文化的熏陶和激勵(lì)。要注重課堂文化、宿舍文化的引導(dǎo)和培育，把校園文化精神融入到師生日常生活與行為中。要注重教育效果一點(diǎn)一滴的積累，以利于培養(yǎng)學(xué)生文明、科學(xué)、積極、健康向上的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)校思想道德建設(shè)奠定更加深厚、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4.堅(jiān)持校園文化建設(shè)和校園精神培育相結(jié)合的原則。良好的校園文化經(jīng)過(guò)不斷的篩選、錘煉，將成為校園精神，校園精神是學(xué)校的靈魂。學(xué)校要以培育具有自我特色的校園精神為目標(biāo)，因地制宜，立足自身?xiàng)l件，強(qiáng)化精品意識(shí)，創(chuàng)建獨(dú)具特色的校園文化，展示學(xué)校的優(yōu)良校風(fēng)和精神風(fēng)貌。

三、主要任務(wù)

1．加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。

學(xué)校環(huán)境建設(shè)品味要高，要根據(jù)教育的特點(diǎn)、時(shí)代的特點(diǎn)，辦學(xué)的特色，科學(xué)規(guī)劃，合理布局，形成自己獨(dú)特的文化風(fēng)格。要特別重視校園人文景觀的建設(shè)，充分利用醒目的標(biāo)語(yǔ)、以及草坪和花木等，營(yíng)造良好的文化氛圍，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，起到怡情勵(lì)志的作用。不斷完善圖書室、閱覽室、網(wǎng)絡(luò)教室的設(shè)施、設(shè)備，充實(shí)藏書量。建設(shè)好校園廣播、宣傳欄、閱報(bào)欄等校園文化載體，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍。創(chuàng)辦校園文學(xué)刊物，為學(xué)生提供一個(gè)相互學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。要搞好教室文化，教室內(nèi)物品設(shè)

置講求實(shí)用性、裝飾性，教室內(nèi)設(shè)置展示學(xué)生作品或教育成果的有特色的園地或?qū)凇?/p>

2．培育校園精神文化。

認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)，緊密結(jié)合時(shí)代精神，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧、開(kāi)拓進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新的校園精神。校園精神通過(guò)校訓(xùn)、校歌、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)物質(zhì)載體表現(xiàn)出來(lái)，讓師生耳濡目染，受到校園精神的熏陶和激勵(lì)。進(jìn)一步建好校史陳列室、榮譽(yù)室。增強(qiáng)師生對(duì)校園精神的認(rèn)同感和自豪感，從而增強(qiáng)凝聚力和向心力。

3．加強(qiáng)制度文化建設(shè)。

建立健全科學(xué)的管理制度，做到依法治教、依法治校。學(xué)校重大事項(xiàng)的決策和實(shí)施，按章辦事，體現(xiàn)公平、公正、公開(kāi)的原則。學(xué)校管理實(shí)行民主管理、自主管理，體現(xiàn)以人為本的精神。學(xué)校形成既有統(tǒng)一意志，又有個(gè)人心情舒暢的生動(dòng)活潑的制度環(huán)境，促進(jìn)廣大師生形成良好的行為習(xí)慣、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和積極向上的精神風(fēng)貌。

4．開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。

按照學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，開(kāi)展形式多樣的校園活動(dòng)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)突出學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性；活動(dòng)內(nèi)容要體現(xiàn)實(shí)踐性和綜合性，要有利于培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生多方面的素質(zhì)，表現(xiàn)校園文化精神。積極開(kāi)展讀書活動(dòng)和各種文藝活動(dòng)，加

強(qiáng)圖書室、網(wǎng)絡(luò)教室管理員的培訓(xùn)，健全管理制度，全天向?qū)W生開(kāi)放，讓圖書室、閱覽室、網(wǎng)絡(luò)教室成為學(xué)生吸取文化食糧的重要場(chǎng)所。

5．弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化建設(shè)。

發(fā)揮中華民族傳統(tǒng)文化育人機(jī)制，推進(jìn)我縣教育系統(tǒng)精神文明建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，推動(dòng)未成年人思想道德素質(zhì)的提升，我縣特將“詩(shī)畫進(jìn)校園”活動(dòng)方案納入校園文化建設(shè)，讓詩(shī)畫教育和素質(zhì)教育有機(jī)結(jié)合，充分發(fā)揮古詩(shī)畫的教化魅力，提高青少年的文化底蘊(yùn)。鼓勵(lì)對(duì)詩(shī)詞寫作繪畫有興趣的師生積極創(chuàng)作，營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。

四、活動(dòng)要求

1.制定實(shí)施方案。各學(xué)校要根據(jù)教育局中小學(xué)校園文化建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案的精神，結(jié)合各學(xué)校實(shí)際制定出具體的、切實(shí)可行的實(shí)施方案，真正做到規(guī)劃科學(xué)到位、工作措施到位、工作責(zé)任到位，并將方案于8月30日之前上交教育股。

2.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。縣教育局成立校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由江世輝副局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，白庶農(nóng)任副組長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)教育股，由白庶農(nóng)兼任辦公室主任。各校也要成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，確保各項(xiàng)活動(dòng)認(rèn)真落實(shí)。3.加大建設(shè)投入。各校要把學(xué)校文化建設(shè)與合格學(xué)校建設(shè)以

及學(xué)校其它建設(shè)結(jié)合起來(lái)，把校園文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政和學(xué)校預(yù)算，在人、財(cái)、物等方面加大投入，給予物質(zhì)保障，最大限度地提高投資效益。

4.加強(qiáng)評(píng)估驗(yàn)收。要將校園文化建設(shè)納入學(xué)校年終教育目標(biāo)考核的重要內(nèi)容，定期調(diào)度、匯總活動(dòng)情況。校與校之間要通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和研討會(huì)等形式相互交流，相互借鑒，相互促進(jìn)。要發(fā)現(xiàn)、培育、推介一批先進(jìn)典型，發(fā)揮示范作用。

二○一○年六月二十日

第四篇：中小學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案

中小學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，堅(jiān)持以人為本，以學(xué)校為基礎(chǔ)，面向全體學(xué)生，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，培養(yǎng)中小學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，引導(dǎo)他們向真、向善、向美。并以此展現(xiàn)中小學(xué)校藝術(shù)教育的豐碩成果，促進(jìn)校園文化藝術(shù)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展。

二、主題和內(nèi)容

本屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的主題是“綠色鹽城 和諧教育”。

活動(dòng)內(nèi)容要圍繞主題，充分反映中小學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)；要堅(jiān)持先進(jìn)文化的導(dǎo)向性，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。

三、主辦單位

鹽城市教育局

四、承辦單位

鹽城市第一小學(xué)、鹽城市少年宮

五、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)項(xiàng)目、形式及市級(jí)比賽展演的時(shí)間地點(diǎn)安排

藝術(shù)節(jié)活動(dòng)項(xiàng)目分為藝術(shù)表演節(jié)目類、藝術(shù)作品類及藝術(shù)教育論文類。

（一）藝術(shù)表演節(jié)目類

1.鹽城市第五屆中小學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式暨市直學(xué)校合唱比賽

①參賽對(duì)象：市直學(xué)校學(xué)生。合唱隊(duì)陣容不少于120人。

②比賽曲目：每校限兩首歌曲，曲目自選，其中必須有一首二聲部以上合唱曲，各校須于9月20日前將所選曲目報(bào)組委會(huì)審定。

③比賽地點(diǎn)：鹽城市第一小學(xué)南校區(qū)希望劇場(chǎng)

④比賽時(shí)間：XX年10月18 日下午

2.中小學(xué)生（幼兒）聲樂(lè)比賽

①參賽對(duì)象：全市幼兒園、小學(xué)、初級(jí)中學(xué)、普通高中和中等專業(yè)（職業(yè)）學(xué)校的在籍在校（園）學(xué)生均可報(bào)名參賽。

②參賽形式和要求：

合唱（合唱隊(duì)人數(shù)不超過(guò)40人，節(jié)目時(shí)間不超過(guò)8分鐘，鋼琴伴奏1人，指揮1人）、小合唱或表演唱（含伴奏人數(shù)不超過(guò)15人，不設(shè)指揮，節(jié)目時(shí)間不超過(guò)6分鐘）、重唱（含伴奏人數(shù)不超過(guò)5人，節(jié)目時(shí)間不超過(guò)5分鐘）、獨(dú)唱（含伴奏人數(shù)不超過(guò)2人，節(jié)日時(shí)間不超過(guò)5分鐘）。

參賽歌曲應(yīng)符合學(xué)生的特點(diǎn)，提倡演唱校園歌曲、教材歌曲和創(chuàng)作歌曲，曲目自選。各縣（市、區(qū)）經(jīng)過(guò)初選后每組別推薦2個(gè)共10個(gè)節(jié)目參賽，市直學(xué)校（幼兒園）初選后推薦3個(gè)節(jié)目參賽。

③比賽地點(diǎn)：鹽城市第一小學(xué)南校區(qū)希望劇場(chǎng)

④比賽時(shí)間：XX年10月25～26日

3.中小學(xué)生（幼兒）器樂(lè)比賽

①參賽對(duì)象：全市幼兒園、小學(xué)、初級(jí)中學(xué)、普通高中和中等專業(yè)（職業(yè)）學(xué)校的在籍在校（園）學(xué)生均可報(bào)名參賽。

②參賽項(xiàng)目及要求：比賽項(xiàng)目分獨(dú)奏、齊奏、合奏樂(lè)器和伴奏帶等自備（鋼琴除外）。管弦樂(lè)（含管樂(lè)和弦樂(lè)）或民樂(lè)合奏（管弦樂(lè)、民樂(lè)合奏含指揮人數(shù)不超過(guò)65人，節(jié)目時(shí)間不超過(guò)8分鐘；管樂(lè)、弦樂(lè)含指揮人數(shù)不超過(guò)42人，節(jié)目時(shí)間不超過(guò)6分鐘）、小合奏（不設(shè)指揮人數(shù)不超過(guò)8人，節(jié)目時(shí)間不超過(guò)6分鐘）、獨(dú)奏（含伴奏人數(shù)不超過(guò)3人，節(jié)目時(shí)間不超過(guò)5分鐘）。

參賽曲目自選，各縣（市、區(qū)）經(jīng)過(guò)初選后每組別推薦2個(gè)共10個(gè)節(jié)目參賽，市直學(xué)校（幼兒園）初選后推薦3個(gè)節(jié)目參賽。

③比賽地點(diǎn)：鹽城市第一小學(xué)南校區(qū)

④比賽時(shí)間：XX年10月25～26日

4.中小學(xué)生（幼兒）舞蹈比賽

①參賽對(duì)象：全市幼兒園、小學(xué)、初級(jí)中學(xué)、普通高中和中等專業(yè)（職業(yè)）學(xué)校的在籍在校（園）學(xué)生均可報(bào)名參賽。

②參賽形式及要求：群舞（人數(shù)不超過(guò)36人，節(jié)目時(shí)間不超過(guò)8分鐘）、雙人舞或三人舞（節(jié)目時(shí)間不超過(guò)6分鐘）、獨(dú)舞（節(jié)目時(shí)間不超過(guò)5分鐘）。一律使用伴奏帶。

各縣（市、區(qū)）經(jīng)過(guò)初選后每組別推薦2個(gè)共10個(gè)節(jié)目參賽，市直學(xué)校（幼兒園）初選后推薦3個(gè)節(jié)目參賽。

③比賽地點(diǎn)：鹽城市第一小學(xué)南校區(qū)

④比賽時(shí)間：XX年11月1～2日

5.中小學(xué)生（幼兒）戲劇曲藝比賽

①參賽對(duì)象：全市幼兒園、小學(xué)、初級(jí)中學(xué)、普通高中和中等專業(yè)（職業(yè)）學(xué)校的在籍在校（園）學(xué)生。

②參賽節(jié)目形式要求：參賽節(jié)目形式不限，可以是戲劇、曲藝、小品、相聲、快板、對(duì)口詞、課本劇或校園劇等，尤其歡迎有地方特色和時(shí)代信息的創(chuàng)作節(jié)目，校園劇或課本劇人數(shù)不超過(guò)8人，節(jié)目時(shí)間不超過(guò)10分鐘，其他形式不超過(guò)6分鐘。無(wú)線話筒、道具等用品自備。1 2 3 中小學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案

第五篇：中小學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，堅(jiān)持以人為本，以學(xué)校為基礎(chǔ)，面向全體學(xué)生，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，培養(yǎng)中小學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，引導(dǎo)他們向真、向善、向美。并以此展現(xiàn)中小學(xué)校藝術(shù)教育的豐碩成果，促進(jìn)校園文化藝術(shù)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展。

二、主題和內(nèi)容

本屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的主題是“綠色鹽城 和諧教育”。

活動(dòng)內(nèi)容要圍繞主題，充分反映中小學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)；要堅(jiān)持先進(jìn)文化的導(dǎo)向性，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。

三、主辦單位

鹽城市教育局

四、承辦單位

鹽城市第一小學(xué)、鹽城市少年宮

五、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)項(xiàng)目、形式及市級(jí)比賽展演的時(shí)間地點(diǎn)安排

藝術(shù)節(jié)活動(dòng)項(xiàng)目分為藝術(shù)表演節(jié)目類、藝術(shù)作品類及藝術(shù)教育論文類。

（一）藝術(shù)表演節(jié)目類

1.鹽城市第五屆中小學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式暨市直學(xué)校合唱比賽

①參賽對(duì)象：市直學(xué)校學(xué)生。合唱隊(duì)陣容不少于120人。

②比賽曲目：每校限兩首歌曲，曲目自選，其中必須有一首二聲部以上合唱曲，各校須于9月20日前將所選曲目報(bào)組委會(huì)審定。

③比賽地點(diǎn)：鹽城市第一小學(xué)南校區(qū)希望劇場(chǎng)

④比賽時(shí)間：2010年10月18 日下午

2.中小學(xué)生（幼兒）聲樂(lè)比賽

①參賽對(duì)象：全市幼兒園、小學(xué)、初級(jí)中學(xué)、普通高中和中等專業(yè)（職業(yè)）學(xué)校的在籍在校（園）學(xué)生均可報(bào)名參賽。

②參賽形式和要求：

合唱（合唱隊(duì)人數(shù)不超過(guò)40人，節(jié)目時(shí)間不超過(guò)8分鐘，鋼琴伴奏1人，指揮1人）、小合唱或表演唱（含伴奏人數(shù)不超過(guò)15人，不設(shè)指揮，節(jié)目時(shí)間不超過(guò)6分鐘）、重唱（含伴奏人數(shù)不超過(guò)5人，節(jié)目時(shí)間不超過(guò)5分鐘）、獨(dú)唱（含伴奏人數(shù)不超過(guò)2人，節(jié)日時(shí)間不超過(guò)5分鐘）。

參賽歌曲應(yīng)符合學(xué)生的特點(diǎn)，提倡演唱校園歌曲、教材歌曲和創(chuàng)作歌曲，曲目自選。各縣（市、區(qū)）經(jīng)過(guò)初選后每組別推薦2個(gè)共10個(gè)節(jié)目參賽，市直學(xué)校（幼兒園）初選后推薦3個(gè)節(jié)目參賽。

③比賽地點(diǎn)：鹽城市第一小學(xué)南校區(qū)希望劇場(chǎng)

④比賽時(shí)間：2010年10月25～26日

3.中小學(xué)生（幼兒）器樂(lè)比賽

①參賽對(duì)象：全市幼兒園、小學(xué)、初級(jí)中學(xué)、普通高中和中等專業(yè)（職業(yè)）學(xué)校的在籍在校（園）學(xué)生均可報(bào)名參賽。

②參賽項(xiàng)目及要求：比賽項(xiàng)目分獨(dú)奏、齊奏、合奏樂(lè)器和伴奏帶等自備（鋼琴除外）。管弦樂(lè)（含管樂(lè)和弦樂(lè)）或民樂(lè)合奏（管弦樂(lè)、民樂(lè)合奏含指揮人數(shù)不超過(guò)65人，節(jié)目時(shí)間不超過(guò)8分鐘；管樂(lè)、弦樂(lè)含指揮人數(shù)不超過(guò)42人，節(jié)目時(shí)間不超過(guò)6分鐘）、小合奏（不設(shè)指揮人數(shù)不超過(guò)8人，節(jié)目時(shí)間不超過(guò)6分鐘）、獨(dú)奏（含伴奏人數(shù)不超過(guò)3人，節(jié)目時(shí)間不超過(guò)5分鐘）。

參賽曲目自選，各縣（市、區(qū)）經(jīng)過(guò)初選后每組別推薦2個(gè)共10個(gè)節(jié)目參賽，市直學(xué)校（幼兒園）初選后推薦3個(gè)節(jié)目參賽。

③比賽地點(diǎn)：鹽城市第一小學(xué)南校區(qū)

④比賽時(shí)間：2010年10月25～26日

4.中小學(xué)生（幼兒）舞蹈比賽

①參賽對(duì)象：全市幼兒園、小學(xué)、初級(jí)中學(xué)、普通高中和中等專業(yè)（職業(yè)）學(xué)校的在籍在校（園）學(xué)生均可報(bào)名參賽。

②參賽形式及要求：群舞（人數(shù)不超過(guò)36人，節(jié)目時(shí)間不超過(guò)8分鐘）、雙人舞或三人舞（節(jié)目時(shí)間不超過(guò)6分鐘）、獨(dú)舞（節(jié)目時(shí)間不超過(guò)5分鐘）。一律使用伴奏帶。

各縣（市、區(qū)）經(jīng)過(guò)初選后每組別推薦2個(gè)共10個(gè)節(jié)目參賽，市直學(xué)校（幼兒園）初選后推薦3個(gè)節(jié)目參賽。

③比賽地點(diǎn)：鹽城市第一小學(xué)南校區(qū)

④比賽時(shí)間：2010年11月1～2日

5.中小學(xué)生（幼兒）戲劇曲藝比賽

①參賽對(duì)象：全市幼兒園、小學(xué)、初級(jí)中學(xué)、普通高中和中等專業(yè)（職業(yè)）學(xué)校的在籍在校（園）學(xué)生。

②參賽節(jié)目形式要求：參賽節(jié)目形式不限，可以是戲劇、曲藝、小品、相聲、快板、對(duì)口詞、課本劇或校園劇等，尤其歡迎有地方特色和時(shí)代信息的創(chuàng)作節(jié)目，校園劇或課本劇人數(shù)不超過(guò)8人，節(jié)目時(shí)間不超過(guò)10分鐘，其他形式不超過(guò)6分鐘。無(wú)線話筒、道具等用品自備。

③比賽地點(diǎn)：鹽城市第一小學(xué)南校區(qū)希望劇場(chǎng)

④比賽時(shí)間：2010年11月1～2日

6.少兒歌曲創(chuàng)作：各縣報(bào)送新創(chuàng)少兒歌曲2—3首，市直學(xué)校每校1首（應(yīng)有規(guī)范的詞譜，一式2份，可另附cd）。各地各校應(yīng)廣泛發(fā)動(dòng)藝術(shù)教師及相關(guān)人員進(jìn)行創(chuàng)作，并在中小學(xué)生中開(kāi)展“我最喜歡的歌曲”評(píng)選活動(dòng)。

7.參賽節(jié)目報(bào)送：各地各校須于9月20日前將藝術(shù)表演節(jié)目類參賽報(bào)名表報(bào)鹽城市教育局體衛(wèi)藝教處。

（二）藝術(shù)作品類

1.參賽對(duì)象：全市小學(xué)、初級(jí)中學(xué)、普通高中和中等專業(yè)（職業(yè)）學(xué)校的在籍在校學(xué)生。

2.參賽要求：參賽作品內(nèi)容創(chuàng)意新穎，格調(diào)高雅，表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)，對(duì)校園，對(duì)師長(zhǎng)，對(duì)同伴，對(duì)生活、對(duì)環(huán)境、對(duì)自然和對(duì)未來(lái)的體驗(yàn)、感受、理解和想象。各縣（市、區(qū)）經(jīng)過(guò)初選后分別推薦10件書法（篆刻）、繪畫、攝影作品，市直學(xué)校初選后分別推薦3件書法、繪畫作品。參賽作品必須送原作。

3.參賽項(xiàng)目及規(guī)格：

①繪畫作品：國(guó)畫（尺寸69×69cm或69×50cm）、水彩或水粉畫（尺寸55×55cm或55×80cm）、版畫（尺寸55×55cm）、卡通畫（單幅為4開(kāi)或短篇4格為16開(kāi)）。

②書法、篆刻作品：尺寸40×69cm或35×138cm，書法字體不限。

③攝影作品：尺寸不超過(guò)60×60cm。

4.承辦單位：鹽城市少年宮

5.評(píng)選時(shí)間：2010年10月28～29日

6.參賽作品報(bào)送：各地各校須于9月20日前將參賽作品和報(bào)名表一并報(bào)鹽城市教育局體衛(wèi)藝教處。

（三）學(xué)校藝術(shù)教育論文評(píng)選

1.評(píng)選對(duì)象

全市在職的各級(jí)各類中小學(xué)、幼兒園、職業(yè)學(xué)校、中等專業(yè)學(xué)校、特殊教育工作者及教育行政管理人員、教育研究人員。

2.論文要求

①參評(píng)論文必須是作者獨(dú)自完成、未曾公開(kāi)發(fā)表或在省市級(jí)評(píng)選中未獲過(guò)獎(jiǎng)項(xiàng)的論文。

②論文要結(jié)合學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)、管理和課外實(shí)踐活動(dòng)情況，理論聯(lián)系實(shí)際，有針對(duì)性地闡明自己的思想，論點(diǎn)明確，論據(jù)充足，有一定說(shuō)服力。

3.參評(píng)及評(píng)選辦法

①參評(píng)論文由各縣（市、區(qū)）教育部門職能處室統(tǒng)一組織報(bào)送市教育局體衛(wèi)藝教處，市直學(xué)校直接報(bào)送市教育局體衛(wèi)藝教處。

②參評(píng)論文報(bào)送時(shí)一式二份。其中一份將作者姓名、單位地址及本人聯(lián)系電話印在論文標(biāo)題的下方；另一份只印題目與正文。報(bào)送截止日期為2010年 9月 20日。參評(píng)論文正文一般不超過(guò)3000字，請(qǐng)用a４紙打印，論文題目為小二號(hào)宋體，正文為小四號(hào)仿宋體字，上方裝訂。

③論文評(píng)審工作由市教育局統(tǒng)一組織。評(píng)審結(jié)束后，市教育局將發(fā)文公布，向獲獎(jiǎng)?wù)撐淖髡哳C發(fā)獲獎(jiǎng)證書。

（四）鹽城市第五屆中小學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式暨匯報(bào)演出

1.參加節(jié)目及要求：匯報(bào)演出節(jié)目由組委會(huì)從藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)參賽節(jié)目中挑選確定后，由組委會(huì)通知有關(guān)縣（市、區(qū)）和學(xué)校，并告之具體要求。

2.承辦單位：鹽城市第一小學(xué)（南校區(qū)）

3.時(shí)間：2010年11月15 日下午

六、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)分組

藝術(shù)節(jié)活動(dòng)分為幼兒組、小學(xué)甲組、乙組和中學(xué)甲組、乙組。幼兒組為在幼兒園就讀的小朋友；小學(xué)甲組為普通小學(xué)的學(xué)生，小學(xué)乙組為少年宮、少兒藝術(shù)團(tuán)等校外教育機(jī)構(gòu)的學(xué)生；中學(xué)甲組為初中、普通高中學(xué)生；乙組為普通中等師范和中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立

本屆展演活動(dòng)設(shè)立以下獎(jiǎng)項(xiàng)：

（一）優(yōu)秀組織獎(jiǎng)：獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象為縣（市、區(qū)）教育行政部門和相關(guān)學(xué)校。由藝術(shù)節(jié)組委會(huì)根據(jù)各縣（市、區(qū)）和相關(guān)學(xué)校參加本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的組織情況和上報(bào)的總結(jié)材料進(jìn)行評(píng)選。

（二）精神風(fēng)貌獎(jiǎng)：獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象為參加本屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)精神風(fēng)貌表現(xiàn)良好的參演學(xué)校單位。

（三）優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)：聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈和校園?。ㄕn本?。﹦∧糠衷O(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。

（四）優(yōu)秀作品獎(jiǎng)：繪畫、書法（篆刻）、攝影分設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。

（五）指導(dǎo)教師獎(jiǎng)：獲得一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)的節(jié)目（作品）的指導(dǎo)教師給予指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

（六）優(yōu)秀創(chuàng)作獎(jiǎng)：專門為本屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)創(chuàng)作的、具有校園特色、學(xué)生特點(diǎn)、時(shí)代特征的優(yōu)秀節(jié)目（其中包括優(yōu)秀少兒歌曲創(chuàng)作曲目）給予優(yōu)秀創(chuàng)作獎(jiǎng)。

（七）優(yōu)秀論文獎(jiǎng)：分設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。

（八）優(yōu)秀表演獎(jiǎng)：參加匯報(bào)演出的節(jié)目。

八、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)實(shí)施步驟及有關(guān)要求

（一）實(shí)施步驟

4月20日前主辦單位成立組織機(jī)構(gòu)，擬定方案，協(xié)調(diào)工作，制定并下發(fā)文件。

4月底至5月20日前，各縣（市、區(qū)）教育局、各有關(guān)學(xué)校（幼兒園、少年宮）成立藝術(shù)節(jié)活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)，制訂活動(dòng)方案，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

5月20日至6月上旬，利用“六·一”等節(jié)日，各地各校組織開(kāi)展形式多樣的藝術(shù)活動(dòng)。

9月20日前，各縣（市、區(qū)）教育局、各有關(guān)學(xué)校（幼兒園、少年宮）將推薦節(jié)目報(bào)市教育局體衛(wèi)藝教處。

10～11月份，舉辦藝術(shù)節(jié)市級(jí)比賽與匯報(bào)演出活動(dòng)。

（二）有關(guān)要求

1.各縣（市、區(qū)）教育局、各有關(guān)學(xué)校（幼兒園）要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，在逐級(jí)選拔的基礎(chǔ)上組織全縣（市、區(qū)）或全校（園）的文藝演出。

2.各縣（市、區(qū)）教育局、各學(xué)校（幼兒園）要及時(shí)上報(bào)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)組織情況；各地各校開(kāi)展活動(dòng)情況將作為評(píng)比優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的依據(jù)。

3.凡在市級(jí)（含市級(jí)）以上各類演出中獲獎(jiǎng)的節(jié)目不再參加本次藝術(shù)節(jié)比賽。

4.各縣（市、區(qū)）教育局和廣大學(xué)校要努力爭(zhēng)取宣傳、文化、廣電、團(tuán)委等有關(guān)部門和新聞單位對(duì)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的關(guān)心與支持，保證各項(xiàng)活動(dòng)取得圓滿成功。

九、經(jīng)費(fèi)

本次藝術(shù)節(jié)的經(jīng)費(fèi)由各縣（市、區(qū)）教育局、各有關(guān)學(xué)校（幼兒園）解決，市調(diào)演及專場(chǎng)演出所需經(jīng)費(fèi)由市教育局負(fù)責(zé)安排。各地、各學(xué)校（幼兒園）開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，不得向?qū)W生收費(fèi)。

十、組織工作

本次藝術(shù)節(jié)成立鹽城市第五屆中小學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)組委會(huì)（組委會(huì)名單見(jiàn)附件1），負(fù)責(zé)藝術(shù)節(jié)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作。組委會(huì)下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在市教育局體衛(wèi)藝教處，負(fù)責(zé)處理本次藝術(shù)節(jié)的日常事務(wù)和具體工作。各縣（市、區(qū)）教育局和有關(guān)學(xué)校也要成立相應(yīng)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定活動(dòng)實(shí)施細(xì)則，落實(shí)必要的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，保證藝術(shù)節(jié)活動(dòng)順利進(jìn)行。