第一篇：爭創(chuàng)省級規(guī)范化學(xué)校情況匯報

濰坊十中近年來在上級政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，學(xué)校各項工作取得了一定成績。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團隊認(rèn)真分析學(xué)校實際，結(jié)合山東省規(guī)范化評價細則，經(jīng)過認(rèn)真分析，決定申報省級規(guī)范化學(xué)?！，F(xiàn)將學(xué)?；厩闆r及前期所做的的主要工作匯報如下：

一、學(xué)?；厩闆r

濰坊十中始建于1964年8月，是一所有著44年歷史的國辦初級中學(xué)。現(xiàn)為山東省教學(xué)示范學(xué)?！，F(xiàn)校舍占地20406平方米，合30.6畝。總建筑面積10596平方米，2011年塑膠操場建成并投入使用。學(xué)校現(xiàn)有24個教學(xué)班，在校生1121人，在校教職工117人。

1.辦學(xué)理念先進

我們的辦學(xué)理念是“讓學(xué)校成為師生生命成長的精神家園”。在這樣的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，我們確定了濰坊十中校訓(xùn)：立人為本、以學(xué)成志。學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)是“四好學(xué)生”：即教師欣賞的好學(xué)生；父母喜愛的好孩子；同伴敬佩的好朋友；社會贊譽的好公民。教師成長目標(biāo)為“四好教師”，即學(xué)生喜愛的好老師、家長信賴的好師長、同事敬佩的好朋友、社會滿意的好學(xué)者。

2.學(xué)校環(huán)境優(yōu)美

校園綠化覆蓋率51%，綠地率36%，達到了校園環(huán)境園林化、校內(nèi)道路林蔭化、活動場地塑膠化，實現(xiàn)了校園三季有花、四季常綠、冬季有形的園林式校園。

3.學(xué)校設(shè)備先進

學(xué)校配置了高標(biāo)準(zhǔn)的物理試驗室、化學(xué)試驗室、生物試驗室及全區(qū)最先進的電子白板教室。學(xué)校藏書近5萬冊，圖書室、圖書漂流站，立體式全方位向?qū)W生開放，學(xué)校體育活動場所全部塑膠化。寬帶進入校園網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)節(jié)點覆蓋全校園，教師人手一機，引入“釋銳校園信息應(yīng)用軟件”，創(chuàng)建了校園信息化管理平臺，實現(xiàn)了學(xué)校的無紙化、數(shù)字化、信息化管理。

4.師資隊伍一流

學(xué)校有一支師德素養(yǎng)高，業(yè)務(wù)水平高，科研水平高，榮譽層次高的教師隊伍，現(xiàn)有專任教師87人，其中擁有區(qū)級以上榮譽稱號的教師有81名，獲得濰坊市教學(xué)能手的37人，參與過省市級科研課題研究的教師達40%。

5.管理制度完善

學(xué)校在民主管理的基礎(chǔ)上，積極探索現(xiàn)代學(xué)校管理模式，使學(xué)校管理邁向科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的軌道，并把各項制度匯編成《濰坊十中管理指南》。學(xué)校工作實行部門管理責(zé)任制，項目管理制，做到“事事有人做，人人有事做”，分工明確，責(zé)任到人。班級管理由師生共同參與制定了《濰坊十中學(xué)生必讀》《濰坊十中班級考核辦法》，幫助學(xué)生養(yǎng)成日常行為規(guī)范。

6.素質(zhì)教育全面

學(xué)校開足開齊課程，開展豐富多彩的學(xué)校藝體活動，落實五個一工程、社團活動，大課間的男拳女舞是學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線。在素質(zhì)教育理論的指導(dǎo)下，學(xué)校還創(chuàng)建了具有十中特色的校本課程體系。開發(fā)實施“明德厚本”、“音體美信”、“陽光讀書”校本課程，進一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。近幾年，在教學(xué)改革的推動下，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量進一步提高。在不增加學(xué)生在校時間、作業(yè)負擔(dān)的前提下，學(xué)生的學(xué)業(yè)成績由改革前的全區(qū)中等偏下提升到綜合排名第二，部分學(xué)科第一。2011年的中考成績我校居于全市前列。

7.辦學(xué)特色鮮明

（1）我們開發(fā)“明德厚本”課程，夯實做人處世根基。此課程在山東省《體育晨報》、《創(chuàng)新教育》、在濰坊市《時代論壇》上進行了相關(guān)的報道，該課題通過了省級鑒定，該科研成果獲濰坊市創(chuàng)新教育燎原獎，濰坊市教育教學(xué)政府成果一等獎，奎文區(qū)科技進步二等獎。

（2）我們開發(fā)“陽光讀書”課程，奠定學(xué)生學(xué)業(yè)根基。該課題的研究成果榮獲濰坊市優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎。

（3）我們打造“理想課堂”，促進師生生命成長。從XX年10月以來，學(xué)校基于自身生源、教師和教育環(huán)境的現(xiàn)狀，選擇以變革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為改革的突破口，提出了“調(diào)整教學(xué)關(guān)系，構(gòu)建‘理想課堂’——中學(xué)生‘自主、互助、學(xué)習(xí)型’課堂,讓學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生喜歡的事情”的課堂教學(xué)改革思路。這項改革使學(xué)校發(fā)展實現(xiàn)質(zhì)的飛躍，從根本上改變了教和學(xué)的關(guān)系，讓課堂真正煥發(fā)了生機與活力，不僅大面積提高了教育教學(xué)質(zhì)量，還為學(xué)生終身發(fā)展奠基。同時也鍛煉了教師的教育教學(xué)能力?！蹲灾骰ブ鷮W(xué)習(xí)型課堂的構(gòu)建與實施》XX年獲濰坊市教育教學(xué)重大問題行動研究成果特等獎，2011年獲濰坊市政府成果特等獎，獲山東省政府成果二等獎。在自主課堂實施過程中，老師們自己編寫的專著《理想課堂的49個問題與對策》，已由青島出版社出版，現(xiàn)已再版。陳小婭、顧明遠、朱小蔓、張志勇等全國著名教育專家先后來到學(xué)校，對學(xué)校的教育教學(xué)改革給予指導(dǎo)和鼓勵。學(xué)校先后接待來訪參觀團體100多個，近10000人次?，F(xiàn)在自主互助學(xué)習(xí)型課堂建設(shè)以納入濰坊市教學(xué)工作重點，并列為重點督導(dǎo)項目——已在全市得到有效推廣。

二、前期所做的主要工作

我們通過召開班子會、行政辦公會、教職工代表會等多種形式，全面分析學(xué)校爭創(chuàng)省規(guī)范化學(xué)校的差距，并將爭創(chuàng)省規(guī)范化學(xué)校作為全面提升學(xué)校管理水平的有利時機，統(tǒng)一全校意志，立正實現(xiàn)歷史性跨越。針對市審查組提出的整改建議和學(xué)校實際情況分析，學(xué)校存在的問題主要有：化學(xué)實驗室陳舊急需改造；理化生部分儀器配備不足；綜合實驗室缺乏；圖書室配備圖書有一定缺額等問題。針對這些問題，我們主要做了以下工作：

1.投資5萬元新改造高標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)實驗室。

2.爭取市體育局支持，新增室外乒乓球臺、云梯、單杠、雙杠、肋木、聯(lián)合器械等體育設(shè)施，投資約4萬元。

3.在區(qū)儀器站的大力幫助下，爭取市儀器站支持，學(xué)校同時加大資金投入，新增理、化、生、音、體、美、數(shù)學(xué)、地理、歷史等各類儀器，總價值約8萬元，目前學(xué)校理化生實驗儀器配備已達到省規(guī)標(biāo)準(zhǔn)要求。

4.學(xué)校與濰坊第一職業(yè)中專達成共建協(xié)議，目前一職專已無償為我校裝備了一個plc綜合實訓(xùn)室和一個標(biāo)準(zhǔn)物理實驗室?？們r值約60萬元。解決了學(xué)校綜合實驗室不足的問題。

5.學(xué)校投資近2萬元解決了圖書配備不的問題。

6.學(xué)校投資17萬元，為初一級部8個班配備交互式電子白板，這是目前我區(qū)學(xué)校中最先進的多媒體設(shè)備。

7.在教育局的支持下，投資20多萬元，對學(xué)校進行了全面綠化，打造綠色生態(tài)精品化校園。

8.學(xué)校將外部環(huán)境進行了全面提升，對相關(guān)外墻體進行粉刷等。

9.校園文化全面提升。分主題新增樓宇文化。進行了溫馨教師、溫馨辦公室評選，提升教室和辦公室文化層次。

10.學(xué)校嚴(yán)格按照省規(guī)評價細則，已將各種應(yīng)查材料準(zhǔn)備完畢，目前由學(xué)校督查室牽頭已全面檢查過兩次。

另外政府投資1400多萬元的新操場已完全交付使用，制約學(xué)校爭創(chuàng)省規(guī)范化學(xué)校的最大瓶頸已經(jīng)解決。

總之，近年來，學(xué)校在上級教育行政部門及社會各界的關(guān)心和支持下，走內(nèi)涵發(fā)展之路，靠制度創(chuàng)新、德育方式創(chuàng)新、課堂教學(xué)創(chuàng)新、校園文化創(chuàng)新，使學(xué)校的辦學(xué)實力不斷增強，辦學(xué)層次明顯躍升，贏得了社會各界的廣泛贊譽。我們通過對學(xué)?，F(xiàn)狀的具體分析，確定了學(xué)校今后的發(fā)展目標(biāo)即：近期爭創(chuàng)省級規(guī)范化學(xué)校，未來爭取把學(xué)校建設(shè)成全國知名學(xué)校。我們堅信在上級政府和教育局的支持和幫助下，團結(jié)、務(wù)實、肯干、創(chuàng)新的十中人必定實現(xiàn)這一目標(biāo)，請相信我們。

我們堅信，到那時我們的課堂會更加充滿活力，我們的學(xué)生、我們的教師會更加卓爾不群，我們的學(xué)校會更加令人矚目！

第二篇：省級規(guī)范化學(xué)校復(fù)評自查匯報

王舍人鎮(zhèn)張馬屯小學(xué)省級規(guī)范化學(xué)校復(fù)評自查匯報

我校與2005年4月通過山東省規(guī)范化學(xué)校驗收，至今已有五年，應(yīng)與今年復(fù)評，對照根據(jù)山東省規(guī)范化學(xué)校評估驗收評分細則，我校組織人員對我校情況進行自評匯總，現(xiàn)將情況匯報如下：

一、辦學(xué)條件

B1、學(xué)校規(guī)劃

滿分70分，自評一項不合格，得分60分

C1校園選址：學(xué)校布局、選址、規(guī)劃設(shè)計、建筑標(biāo)準(zhǔn)符合要求，安全、實用、美觀。

C2學(xué)校規(guī)模：學(xué)?，F(xiàn)有7個教學(xué)班（標(biāo)準(zhǔn)最低12個）286個學(xué)生。學(xué)生平均班額41，最大班額48人（超45人2個班）

C3學(xué)校占地11702㎡，生均40.9㎡（>22㎡）道路全部硬化，學(xué)校綠化面積1160㎡，生均4.1㎡。（>4）

B2、學(xué)校校舍

滿分120分，學(xué)校自評20分。

學(xué)校校舍對照標(biāo)準(zhǔn)存在兩個突出問題，一是教學(xué)用房數(shù)量少，應(yīng)有各種用房36種，學(xué)?，F(xiàn)有19種，缺少17種，學(xué)?，F(xiàn)有校舍難以調(diào)出這些用房。二是現(xiàn)有用房面積由于校舍建筑時間早，三分之一面積不達標(biāo)。

C4校舍面積：建筑面積3977.14平方米，生均校舍建筑面積13.7平方米。達標(biāo)

C5學(xué)校設(shè)計基本符合《中小學(xué)建筑設(shè)計規(guī)范》

C6教學(xué)用房：

1教學(xué)及輔助用房應(yīng)配16種，學(xué)?，F(xiàn)有8種：儀器室、科學(xué)教室、計算機教室、○

音樂室、音美美術(shù)室、語音室、舞蹈教室、計算機輔房等。其中科學(xué)教室，計算機教室，音樂室、語音室、計算機教室面積不達標(biāo)。缺少科學(xué)準(zhǔn)備室、美術(shù)教室，綜合實踐器材室、計算機資料及工作室，探究實驗室、生物園地。

2公共教學(xué)用房應(yīng)配6種，學(xué)?，F(xiàn)有3種：綜合電教室，圖書閱覽室、體育器材○

室，缺少電教器材室，心理咨詢室，體育活動室。

③辦公用房：應(yīng)配11種，學(xué)?，F(xiàn)有6種，教學(xué)辦公室，行政辦公室、衛(wèi)生保健室、總務(wù)倉庫、會議接待室，傳達值班室，衛(wèi)生室（面積不達標(biāo)10<14）,缺少廣播室，德育及少先隊室、檔案室、文印室、總務(wù)維修室。

④生活用房：應(yīng)配3種,學(xué)校廁所符合安全、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，有配電室，缺少開水房。C7學(xué)校取暖設(shè)施齊全

B3、體育場地及設(shè)置：

滿分50分，自評45分。

C8運動場地：有200米標(biāo)準(zhǔn)田徑場一個，籃球場不獨立且少一個。

C9室外體育設(shè)置：兩個籃球場、三個乒乓球臺（少一個）、單雙杠等。B4教學(xué)設(shè)施設(shè)備

C10 教學(xué)儀器器材，科學(xué)數(shù)學(xué)儀器上級統(tǒng)配達標(biāo)

C11藝術(shù)體與衛(wèi)生體育心理咨詢室，體育器材室器材需補充體操墊、肺活量計、發(fā)令等器材藍排足球約需6000元 藝術(shù)器材因新舊標(biāo)準(zhǔn)差別較大，需新進大部分器材約需資金3.8萬元。

衛(wèi)生器材目前較少，按三類標(biāo)準(zhǔn)版配備還需28種資金7800元。

學(xué)校目前缺少心理咨詢室

C12實驗室及專用設(shè)施水電通風(fēng)良好

C13計算機，專任教師計算機已達教師一人一機，學(xué)生用計算機年久應(yīng)予以更新費用3000*45約需14萬元

C146、圖書配備

①圖書設(shè)施：學(xué)校有一個40平方米的藏書室。

②書刊配備：生均圖書25冊，有一定量的教參資料、工具書、報刊、電子圖書，學(xué)校每年新增圖書比例為藏書量標(biāo)準(zhǔn)的1.2﹪。

7、師資隊伍

①校長配備：校長具有本科學(xué)歷，小教高級，符合國家規(guī)定的任職條件。

②教師配備：按省編標(biāo)準(zhǔn)和教師任職資格規(guī)定配備教師21人，新補充教師二人具備?？茖W(xué)歷，教師年齡、學(xué)科結(jié)構(gòu)合理。

③學(xué)校無校醫(yī)。

三、學(xué)校管理

1、辦學(xué)方向：學(xué)校全面貫徹國家的教育方針，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以現(xiàn)代辦學(xué)理念和管理理念為指導(dǎo)，堅持以人為本，逐步推進素質(zhì)教育。

2、管理體制：

①實行校長負責(zé)制，校長負責(zé)學(xué)校全面工作，能發(fā)揮基層組織、少先隊組織在學(xué)校工作中的作用。

②學(xué)校內(nèi)設(shè)分管教學(xué)、后勤等工作機構(gòu)，設(shè)有語文、數(shù)學(xué)教研組，機構(gòu)職能和人員職責(zé)上墻。

③學(xué)校建立健全規(guī)章制度學(xué)校重大事項校委會研究，有教代會制度、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、領(lǐng)導(dǎo)班子任期目標(biāo)，教師代表參與學(xué)校重大事項的研究制度健全。落實校務(wù)公開制度，公開餓內(nèi)容、形式、程序符合規(guī)定。

3、制度建設(shè)

①學(xué)校建有崗位責(zé)任制，各機構(gòu)、科室都制定管理制度和負責(zé)人。

②實行教師聘任制，學(xué)校有教師量化考評細則，獎懲兌現(xiàn)。

③加強師德教育，召開政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有記錄。教師尊重學(xué)生人格，遵守《阜陽市中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》。

④學(xué)校支持、鼓勵教師參加繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)。按規(guī)定參加繼續(xù)教育和有關(guān)教育教學(xué)活動。

4、后勤管理

①按照義務(wù)教育經(jīng)費保障機制的各項要求，建立財務(wù)制度，規(guī)范財務(wù)管理，合理使用經(jīng)費，提高辦學(xué)效益。

②建立健全對各種設(shè)施、資料的管理制度，合理配置教育資源，提高使用效率。

5、安全防范和教育

①學(xué)校有各項安全管理制度和突發(fā)應(yīng)急預(yù)案，校長負責(zé)下，副校長分管安全工作。②定期進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改并建臺帳，組織學(xué)生參加活動有明確的安全責(zé)任人和防范措施。平時加強對學(xué)生的教育，召開法制報告會，安排教師夜間值班。

6、招生及學(xué)籍管理

①組織兒童按時就近入學(xué)，無重點班和非重點班。

②嚴(yán)格學(xué)籍管理，有專職學(xué)籍管理員，健全學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等制度，建立健全學(xué)生流失情況報告制度和動員流失學(xué)生復(fù)學(xué)責(zé)任制度，對違反制度的學(xué)生進行教育，無開除學(xué)生現(xiàn)象。

四、教育教學(xué)

1、德育工作

①成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)。德育成效顯著。

②在顯著在位置設(shè)立國旗旗臺，國旗使用符合規(guī)定，堅持每周一的升旗儀式，并有國旗下講話，平時通過德育課程和專題教育弘揚和培育民族精神，對學(xué)生進行熱愛勞動、艱苦奮斗教育，開展心理健康教育、法制教育，學(xué)生無違法亂紀(jì)行為。

2、教學(xué)工作

①教育教學(xué)力求做到面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個性差異，因材施教，加強留守生、問題生的教育工作。成立家長委員會，發(fā)揮其作用。

②按上級有關(guān)要求，開齊課程，開足課時，組織教學(xué)。學(xué)校全部使用正規(guī)教材。③嚴(yán)格按有關(guān)學(xué)校體育工作的法規(guī)，基本保證學(xué)生每天1小時以上的體育活動時間，每年舉辦一次運動會。

④嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開設(shè)音樂、美術(shù)課，其他學(xué)科發(fā)揮功能，共同提高學(xué)生的審美能力。

⑤重視校園文化建設(shè)，有特色、校園干凈、美觀、有序，每年舉辦校園藝術(shù)節(jié)。⑥利用活動場所，加強對學(xué)生課外活動的指導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生參加課外實踐活動，學(xué)生學(xué)會參加家務(wù)勞動和力所能及的公益活動，小制作，學(xué)校組織學(xué)生活動按上級規(guī)定。

3、班主任工作

①班主任負責(zé)班級管理工作，基本能做好學(xué)生的教育引導(dǎo)工作和組織好班集體活動，協(xié)助各科教師共同教書育人，平時向?qū)W生宣傳《守則》、《規(guī)范》，建立與家長聯(lián)系制度，有學(xué)生手冊。有家訪記錄。

②派班主任參加班主任高峰論壇，定期進行交流。

③每年進行班主任評比，教師節(jié)時對做出突出成績的班主任進行表彰。

4、教研工作

①學(xué)校建立校本教研制度、聽課制度，積極組織教師集體備課及互相聽評課。②開展網(wǎng)絡(luò)教研，建立港小教育之家QQ群，遠程教育下載天網(wǎng)資料，大部分教師開通博客，為我校教研搭建了平臺。每年派教師到外地學(xué)習(xí)培訓(xùn)。教師在縣、市、省級教學(xué)論文評比獲獎若干人。

五、存在問題及整改措施

通過自查自評，我校在辦學(xué)條件，學(xué)校管理，教育教學(xué)等方面而言，最突出的問題有：

1、校園操場面積過小，學(xué)生活動受限制。

2、校舍缺乏，其中教學(xué)用房，辦公用房和生活用房都不夠用，有的一室多用。

3、體育設(shè)施緊缺，教學(xué)儀器基本沒有，圖書配備極小。

4、留守學(xué)生多，管理上有一定的難度。

5、骨干教師的隊伍還須不斷地壯大和發(fā)展

6、學(xué)生課外、校外的社會實踐活動管理相對薄弱。

7、音體美專職教師缺。

針對以上問題，擬采取以下整改措施：⑴學(xué)校硬件設(shè)施有待進一步改善，期待政府進一步加大教育投入；⑵充分利用現(xiàn)有條件，發(fā)動全校師生，集思廣益，把現(xiàn)

有條件的作用發(fā)揮到極至，以豐富師生的校園生活，對于用房，采取集中辦公的方式和一室多用的方式來解決；⑶平時利用有限的資金，添置部分急用的圖書、儀器，辦公用品等；⑷對于留守生，采取多家訪、多談心、多關(guān)愛的辦法降低管理難度；⑸骨干教師的隊伍還須不斷地壯大和發(fā)展。目前我校教師躋身 “縣級教壇新星”的行列較少，這同我?！叭姘l(fā)展，爭創(chuàng)一流”的辦學(xué)目標(biāo)極不相稱。因此，我們必須要加強骨干教師的培養(yǎng)力度，積極創(chuàng)造條件，搭建舞臺，幫助青年教師樹立起超越自我的信心和決心；⑹學(xué)校成立組織，加強對學(xué)生的課外、校外輔導(dǎo)；⑺上課采取都是兼職的辦法補充部分學(xué)科所缺的教師.總之，我們將竭盡全力保證教育教學(xué)工作的正常進行。

六、自評結(jié)果

通過自評，各項得分如下：

1、辦學(xué)條件得分為435分，占分值的88.8%；

2、學(xué)校管理得分為290分，占分值的100%；

3、教育教學(xué)得分為220分，占分值的100%；、合計得分為945分，占總分值的94.5%；

自評結(jié)果：達標(biāo)

通過自評，我們認(rèn)為：太和縣港集小學(xué)各項條件均達到阜陽市規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，敬請?zhí)涂h教育局評估驗收組的領(lǐng)導(dǎo)、專家，評估、審議。

謝謝??！

第三篇：22中爭創(chuàng)省級文明標(biāo)兵學(xué)校匯報材料

扎實推進文明建設(shè) 深入開展素質(zhì)教育

南陽市二十二中爭創(chuàng)省級文明標(biāo)兵學(xué)校匯報材料

2011—2012年我校緊緊圍繞爭創(chuàng)省級文明標(biāo)兵學(xué)校的工作目標(biāo)，以“三個代表”重要思想為指引，認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，圍繞學(xué)校中心工作，著力抓好思想政治建設(shè)、組織建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)和校園文化建設(shè)，努力提升學(xué)校文明程度。通過開展扎實有效的工作，取得了可喜的成績。

學(xué)校先后被授予南陽市先進基層黨組織、南陽市五好黨支部、南陽市學(xué)校管理先進單位、南陽市示范學(xué)校、南陽市百佳校園。河南省思想政治工作先進單位、河南省中小學(xué)德育工作先進集體、全省道德規(guī)范進萬家先進單位、河南省優(yōu)秀家長學(xué)校、河南省安全管理先進單位、河南省小公民道德建設(shè)先進單位、河南省衛(wèi)生先進單位、河南省文明學(xué)校、河南省“雙合格”優(yōu)秀（示范）家長學(xué)校、河南省行風(fēng)建設(shè)先進單位、河南省教育系統(tǒng)先進集體、河南省文明單位等多種榮譽稱號。

在學(xué)?！耙匀藶楸?、德育為先”的思想指導(dǎo)下，學(xué)生們的精神面貌也發(fā)生了巨大的變化，文明行為蔚然成風(fēng)，好人好事如雨后春筍般的層出不窮，如：我校學(xué)生宋倩影、郭亦萌二位女同學(xué)在他人安全受到威脅時，以良好的心態(tài)、冷靜處置、沉著機智救助小女孩的勇敢行為，一時間成為佳話；八四班學(xué)生姚嘉良在放學(xué)途中撿拾到萬元巨款和重要票據(jù)，上交梅溪派出所的行為；七二班學(xué)生陳澤宇，在南陽舉行尋找“行人交通文明之星”活動中，成為南陽首位行人交通文明之星，市交警支隊支隊長親自為他頒獎，并上了南陽電視和晚報的頭條新聞。

以張春旗校長為首的新領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹省教育廳、市教育局關(guān)于創(chuàng)建文明標(biāo)兵學(xué)校工作會議精神，堅持“四個重在”、“四個帶動”，“固本創(chuàng)新、內(nèi)方外圓”的發(fā)展思想，“在繼承中發(fā)展、在發(fā)展中創(chuàng)新”，恪守“保穩(wěn)定、保質(zhì)量、保發(fā)展”的“三?！狈结槪瑑?nèi)強素質(zhì)，外樹形象，以加強五支隊伍建設(shè)促進精神文明建設(shè)：即一是加強領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍建設(shè)，提高班子成員的整體素質(zhì)；二是加強教師隊伍建設(shè)尤其是加強班主任隊伍建設(shè)，完善德育長效機制；三是加強教科研備課組長隊伍建設(shè)，減負增效，探究最優(yōu)化的課堂教學(xué)模式；四是加強青年教師隊伍建設(shè)，促進教師走向成功；五是加強德育隊伍建設(shè)，全力推進素質(zhì)教育。

下面就本校創(chuàng)建省級文明標(biāo)兵學(xué)校方面的主要工作及措施匯報如下：

一、加強精神文明建設(shè)，提高師生文明素質(zhì)。

1.實施文明細胞建設(shè)，保持省級“文明單位”榮譽。深入開展文明單位建設(shè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中共中央關(guān)于加強社會主義精神文明建設(shè)若干重要問題的決議》，履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》落實市教育局《精神文明工作目標(biāo)管理責(zé)任書》，扎實進行爭創(chuàng)文明年級、文明教研組、文明處室、文明教師、文明班級、文明學(xué)生、文明家庭評比活動，以文明的語言、文明的行動，優(yōu)雅的環(huán)境，良好的規(guī)范，積極蓬勃的面貌，展示學(xué)校精神文明建設(shè)的新成果、新風(fēng)貌。同時，根據(jù)上級指示，對唐河縣城郊鄉(xiāng)朱莊村做好對口結(jié)對幫扶工作，體現(xiàn)省級文明單位的示范帶動作用。

2、大力加強班子建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)班子整體水平。對班子成員提出了“六個提高”和“48字方針”的具體要求。領(lǐng)導(dǎo)班子在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面率先垂范，不斷提高思想覺悟、認(rèn)識水平和領(lǐng)導(dǎo)能力。繼續(xù)實行班子成員問責(zé)制，按照“誰主管、誰負責(zé)”的原則，嚴(yán)格責(zé)任追究。加強廉政建設(shè)，落實“一崗雙責(zé)”，把班子打造成為思想統(tǒng)一、行動一致、團結(jié)奉獻、高效廉潔的戰(zhàn)斗集體。

3、突出校黨支部思想建設(shè)，充分體現(xiàn)模范引領(lǐng)作用。開展 “一個黨員，一面旗幟”活動，使廣大黨員進一步在政治上提高戰(zhàn)斗力，在思想上增強凝聚力，在工作上發(fā)揮創(chuàng)造力。堅持“三會一課”制度，做到會議有內(nèi)容、有記錄、有檢查、有落實。加強黨員發(fā)展工作，按照“堅持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的原則，把優(yōu)秀教師特別是教學(xué)一線的年輕教師吸收到黨內(nèi)來，增加黨的新鮮血液，壯大黨的隊伍。

4.完善各項規(guī)章制度，改進學(xué)校管理機制。加強考勤坐班、績效獎懲、中招評估、文明獎發(fā)放等制度的完善和落實。堅持周一晨迎、周一全體會或年級會、周二黨員政治學(xué)習(xí)、周三聽課日、周四集體教研活動、周五班子會等制度。利用教師績效工資改革的時機，集思廣益、廣泛論證，在教育局的指導(dǎo)下優(yōu)化獎勵性績效工資分配方案，進一步完善中招評估方案，最大限度的調(diào)動教師的工作積極性，實現(xiàn)學(xué)?！傲⒆阈缕瘘c，誓創(chuàng)25載中招新第一”的行動目標(biāo)。

5、堅決落實規(guī)范辦學(xué)，全面提高辦學(xué)效益。落實省政府《關(guān)于進一步規(guī)范

中小學(xué)辦學(xué)行為推進素質(zhì)教育的意見》，向全社會公布《南陽市22中行風(fēng)建設(shè)承諾》，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)。加強教師隊伍精神文明建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)，成立以校長為首的精神文明領(lǐng)導(dǎo)小組和師德師風(fēng)建設(shè)督察小組，嚴(yán)格進行監(jiān)督和考評。學(xué)校堅持規(guī)范辦學(xué)和素質(zhì)教育，采取有效措施，切實減輕學(xué)生負擔(dān)，認(rèn)真落實學(xué)校提出的“一優(yōu)化”、“三控制”、“四不準(zhǔn)”、“五保證”，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)留下空間。堅持按照市教育局免試就近劃片入學(xué)的制度分配給我校的學(xué)生進行招生，不搞任何形式的入學(xué)測試，不辦重點班、實驗班，加強考試管理,嚴(yán)格規(guī)范考試科目與次數(shù)，從不公布學(xué)生考試成績或按考試成績對學(xué)生排名和編排座位，曾代表全市中小學(xué)校在市規(guī)范辦學(xué)會上作典型性發(fā)言。

二、推進文明品牌建設(shè)，深入實施德育教育

1、放大學(xué)校名校引領(lǐng)品牌，輻射推動基礎(chǔ)教育發(fā)展。對內(nèi)鄉(xiāng)馬山口中學(xué)等進行對口幫助，接待縣區(qū)學(xué)校的考察學(xué)習(xí)，推廣學(xué)校的各項經(jīng)驗成果。同時，堅持校本培訓(xùn)并做出了一些有益的嘗試和探索，摸索出了一套行之有效的方法和途徑，主要包括以下十種：導(dǎo)師引領(lǐng)，主題講座，規(guī)范制度（外出學(xué)習(xí)匯報制，學(xué)習(xí)感悟交流制等），目標(biāo)激勵，課題帶動，教學(xué)反思，個案研究，校際觀摩，科學(xué)評價，假期培訓(xùn)等，通過這些培訓(xùn)為教師的專業(yè)水平提高奠定了堅實的基礎(chǔ)，促進了學(xué)校理念的更新和提升。

2、打造學(xué)校名師培養(yǎng)品牌，推進青年教師成才計劃。使新老教師結(jié)對幫扶工作常態(tài)化、制度化，聘請并組建了以市教研室相關(guān)專家為主體的“導(dǎo)師團”，如語文張廣林老師，數(shù)學(xué)謝宏紀(jì)、劉瑋老師，英語李學(xué)斌老師，這些老師德高望重，既有理論水平，又有實踐經(jīng)驗，經(jīng)他們指點迷津，引領(lǐng)方向，青年教師得以順利成長，將一部分優(yōu)秀青年教師打造成學(xué)校的品牌教師，陸續(xù)推出小李霞、楊云峰、吳勝利、周國梅等參加各級賽課活動，小李霞老師還在全國優(yōu)質(zhì)課競賽中獲得一等獎。還邀請?zhí)K立康、孫紹振等名師為我校題詞，以名師促名師，不斷將名師工程引向深入。

3、提升學(xué)校德育教育品牌，放大名校德育影響力。繼續(xù)在全校開展“在家做一個好孩子，在學(xué)校做一個好學(xué)生，在社會做一個好公民”活動，發(fā)揮班主任等德育工作者的主導(dǎo)作用，同時響應(yīng)市政府發(fā)出的“學(xué)‘十不’規(guī)范，做文明市民”號召，我校學(xué)生會率先向全市中小學(xué)生發(fā)出倡議，倡議大家從自身做起，從

現(xiàn)在做起，模范遵守市民行為“十不”規(guī)范，為“六創(chuàng)一迎”盡一份力。在教育學(xué)生的同時帶動家長、親屬乃至整個社會文明、守法，力促美好和諧新南陽的建設(shè)。

4、營建學(xué)校校園文化品牌，創(chuàng)建智慧型學(xué)習(xí)校園。完成校閱覽室與讀者俱樂部的資源整合，繼續(xù)開展“學(xué)習(xí)新理論，引領(lǐng)新課改”讀書活動和愛國主義讀書教育活動，為師生提供更充分的讀書空間更新教育觀念和知識結(jié)構(gòu)，樹立新的育人理念，鼓勵探索創(chuàng)新。重新設(shè)計校園公布欄和德育長廊，及時公布校園即時信息像表揚、通知、檢查結(jié)果等；對名人長廊、榮譽櫥窗、海洋館、操場周圍和博學(xué)樓進行美化，還加強對教室的文化建設(shè)，布置了名言警句，營造了活潑、和諧具有教育意義的育人氛圍。

5.保持學(xué)校安全管理品牌，推進校園平安建設(shè)。牢固樹立“安全第一、安全是心臟”的思想，堅持“教育在先，預(yù)防為主，標(biāo)本兼治，安全第一”的原則，使安全教育經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化。深入開展“學(xué)校安全年”活動，層層落實責(zé)任制和責(zé)任追究制。保證防控甲型H1N1流感工作細致到位，切實做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”。

三、創(chuàng)新文明創(chuàng)建方式，營造和諧校園氛圍。

1.突出效益創(chuàng)新，深化課程改革。利用全省“教育改革年”的契機，探究最優(yōu)化的課堂教學(xué)模式，加速推廣洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)的課改經(jīng)驗和西峽“三疑三探”教改模式，探索出我們二十二中獨特的課改經(jīng)驗和模式。堅持備課“四統(tǒng)一”、“五認(rèn)真”、“十檢查”制度。通過檢查記錄、成績評估、評教評學(xué)等，把備、講、輔、批、考、評、補等教學(xué)環(huán)節(jié)落到實處。利用周四教研活動時間，聘請有個人的教育思想和特色的老師結(jié)合新課程的實施，介紹自己的做法和體會，以形成良好的理論學(xué)習(xí)的氛圍。

2.突出民生創(chuàng)新，做好五件實事。一是舉行青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽，評選“十佳教壇新秀”，促進青年教師走向成功（教科處）；二是加強后進生管理，解決班主任后顧之憂，發(fā)放《后進生統(tǒng)計和反饋表》，做到心中有數(shù)，有的放矢（德育處）；三是完善績效工資發(fā)放方案，最大限度的調(diào)動廣大教師的工作積極性（辦公室）；四是高質(zhì)量建成西校區(qū)教學(xué)樓，增加硬件投入，改善西校區(qū)教學(xué)和辦公條件；五是購置自來水增壓設(shè)施，增加汽車停車位，保證教師住戶用水無憂及汽

車停放（后勤處）。

3.突出幸福創(chuàng)新，提高教師幸福感。學(xué)校提倡教師采取以下5種做法來顯著提高個人幸福感:①、心存感恩之心。建議教師向幫助過自己的人寫信表達感謝。②、保持樂觀情緒。要求教師設(shè)想一個美好的未來，然后寫下感受。③、歷數(shù)遇到的好事。每周讓教師至少寫下發(fā)生在自己身上的三件好事。④、發(fā)揮自己的長處。引導(dǎo)教師確定自己的長處所在，并將其發(fā)揮出來。⑤、常做好人好事。贈人玫瑰，手留余香，幫助別人也就是幫助自己。鼓勵教師無私幫助他人，或者花時間或金錢投入慈善事業(yè)。

4.突出活動創(chuàng)新，開展“師德主題教育”。加強班主任隊伍建設(shè)。堅持德育工作四項制度，促進學(xué)生健康發(fā)展。即周一升旗制度，周五班會制度，重大節(jié)日紀(jì)念活動制度和落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》制度。每月都結(jié)合重要節(jié)日進行主題教育。開展“我心目中的二十二中學(xué)生形象”系列活動，培養(yǎng)學(xué)生的愛校意識和文明禮儀，全方位改善學(xué)生的精神面貌。

5、突出管理創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生參與管理意識。實行校長小助理和學(xué)生會干部值日制度，使更多的學(xué)生參與學(xué)校管理，成為班主任和學(xué)校工作的得力助手。開展“三理”教育，根據(jù)學(xué)生身心特點，以學(xué)校、社區(qū)為平臺，通過豐富多彩的教育形式，使學(xué)生身心得到健康發(fā)展，思想道德和心理素質(zhì)得到全面提高。打破以學(xué)生考試分?jǐn)?shù)作為衡量班主任工作成績唯一標(biāo)準(zhǔn)的慣例，將學(xué)生的日常管理項目、各方面活動的開展、學(xué)生素質(zhì)的提高等“三理”教育內(nèi)容作為硬性指標(biāo)納入班級量化考核。

6、突出宣傳創(chuàng)新，優(yōu)化學(xué)校傳媒資源。整合《風(fēng)采》校報、廣播站和學(xué)校網(wǎng)站，辦好宣傳欄、黑板報，發(fā)揮校園喉舌的宣傳作用。辦好宣傳欄、黑板報，維護好各班的環(huán)保宣傳版面和護綠牌，使校園充滿育人氛圍。加強學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，設(shè)立專門的網(wǎng)絡(luò)管理員，及時更新網(wǎng)站內(nèi)容，宣傳學(xué)校的新發(fā)展。

四、放大文明輻射作用，優(yōu)化環(huán)境民生質(zhì)量。

1.加強行政管理，體現(xiàn)服務(wù)窗口作用。制定《處室工作人員文明守則》，以8項具體的要求督促各位行管人員全方位服務(wù)教學(xué)，真正起到“一個處室、一個窗口”的作用。后勤處圍繞教育教學(xué)這個中心制訂后勤工作計劃，避免后勤保障缺位而影響教學(xué)工作。努力改善教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，維修、油漆了全校的舊課

桌、保證了西區(qū)教學(xué)樓的順利施工；為本部和西區(qū)安裝了新的配電室，增加了電容，保證了全校安全用電。凡是影響到教學(xué)工作的事都及時處理，力爭做到解決問題快捷高效。

2.服務(wù)教師生活，切實改進民生質(zhì)量。對家屬區(qū)水電氣暖、下水管道等及時檢修維護。對九號家屬樓的下水系統(tǒng)和南園圍墻防盜網(wǎng)進行了維修,對博學(xué)樓和十號樓的屋頂進行了防水處理。凡是教職工需要生活上幫助的，后勤處總是主動登門服務(wù)，同時在家屬區(qū)內(nèi)張貼公告，加強了校園內(nèi)禁止豢養(yǎng)寵物和晾曬衣物的管理，保證了生活區(qū)環(huán)境。購置自來水增壓設(shè)施，增加汽車停車位，保證教師住戶用水無憂及汽車停放；將原來的閱覽室建設(shè)完善為老干部活動室，豐富退休教職工的業(yè)余生活。

3.緊密服務(wù)教學(xué)，實現(xiàn)科技設(shè)備優(yōu)化。完善裝備中心，豐富教學(xué)手段，成立網(wǎng)絡(luò)信息小組，更好地服務(wù)教學(xué)，引領(lǐng)時代的發(fā)展。強化學(xué)校裝備中心的職能，抓好實驗室、圖書室、電教室、微機室的管理，及時做好影像資料的采集和保存工作，運用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化教學(xué)過程,提高課堂教學(xué)效率, 充分服務(wù)保障信息技術(shù)教學(xué)，運用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化學(xué)習(xí)過程,提高課堂教學(xué)效率，推進學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)步伐。

4.加強家校聯(lián)系，構(gòu)建立體教育網(wǎng)絡(luò)。重視家校的互相溝通，構(gòu)建了學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，將家長學(xué)校辦出特色、辦出水平、辦出亮點，充分調(diào)動家長參與教育的積極性。幾次邀請國家關(guān)工委、網(wǎng)校的專家和本校優(yōu)秀班主任進行家庭教育講座，既給家長指出了科學(xué)的教育方法，又與家長溝通了新的的教育理念，使家庭教育朝著正確的方向發(fā)展，為學(xué)校的德育教育增添了生命力，學(xué)生的綜合素質(zhì)也在這種“三結(jié)合”活動中得到了很大的提高。

5、服務(wù)社會經(jīng)濟，改善校園周邊環(huán)境。加強與社區(qū)和相關(guān)職能部門的合作，支持“六創(chuàng)一迎”，支持教育均衡，為政府排憂解難。深入開展校園及周邊環(huán)境綜合治理。按照市委提出的“四個領(lǐng)先、六個不發(fā)生”的目標(biāo)，以落實“四制”為核心，堅持做到“三抓”（抓經(jīng)常性教育，抓典型性教育，抓警民共建活動），加強防范措施。與社區(qū)合作做好校園周邊環(huán)境衛(wèi)生保持如清理牛皮癬等工作，與派出所加強聯(lián)絡(luò)，維持校園周邊秩序。

總之，學(xué)校將在市委、市政府和市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進一步解放思想，6

改革創(chuàng)新，振奮精神，扎實工作，攻堅克難，勇往直前，致力提升辦學(xué)品味，努力營建和諧校園，進一步深入推進文明建設(shè)，爭創(chuàng)省級級文明標(biāo)兵學(xué)校，將二十二中打造成為全省乃至全國的品牌學(xué)校，為南陽教育事業(yè)的新跨越、新發(fā)展做出貢獻！

第四篇：小學(xué)省級規(guī)范化學(xué)校復(fù)驗匯報材料

科學(xué)管理抓落實 內(nèi)涵發(fā)展創(chuàng)特色

――小學(xué)省級規(guī)范化學(xué)校復(fù)驗匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

大家ｘｘ好！首先，我代表上山岡中心小學(xué)全校師生，對各位領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！下面，我就我校的基本情況和工作開展向各位專家做簡要匯報。不當(dāng)之處，敬請批評指正。

我校始建于1985年，緊靠206國道，是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村中心小學(xué)。學(xué)校占地面積 35畝，建筑面積 8600平方米。現(xiàn)有24個教學(xué)班，1022名學(xué)生，專任教師54人，教師學(xué)歷達標(biāo)率100％。學(xué)校按照教育思想現(xiàn)代化、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、學(xué)校管理規(guī)范化、學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化的要求，構(gòu)建適合學(xué)生個性發(fā)展和終身發(fā)展的教育體系。確立了“辦規(guī)范加特色學(xué)校，育合格加特長人才”的辦學(xué)目標(biāo)，以“更新觀念，管理精細，提高效率”為著力點大力推進素質(zhì)教育。特別是全校師生以07年省級規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建為契機，勵精圖治，辛勤耕耘，幾年來使學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。學(xué)校校先后于09、10和11年通過了“省級藝術(shù)教育示范學(xué)?！薄ⅰ笆〖墐?yōu)秀交通安全示范學(xué)?！?、“省規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校”、“省級教學(xué)示范學(xué)?！?、“市級文明單位”的創(chuàng)建，現(xiàn)已成為一所管理科學(xué)、人文氣息濃厚的育人搖籃。

一、多措并舉，優(yōu)化配置，辦學(xué)條件走向高位均衡

07年省規(guī)驗收通過后，我校自我加壓，多方籌措資金，采取由教育局從學(xué)校改造款中劃撥一部分，從街道黨工委財政中籌措一部分，由社會人士捐贈一部分的方式，于2008年籌措資金260萬建成了四層的綜合樓，新上了800平方的學(xué)生餐廳，500余平方的綜合電教室和圖書閱覽室，137平方的體育活動室。2010年籌措資金230余萬元，整修了一個標(biāo)準(zhǔn)200米的環(huán)形塑膠跑道附100米直道的運動場，按《標(biāo)準(zhǔn)》更新了體育設(shè)施、實驗儀器和電教、藝體、衛(wèi)生等器材。40歲以下老師全體配置了筆記本電腦，24個班全部配備了互動式觸摸屏教學(xué)一體機，全校實現(xiàn)班班通和網(wǎng)絡(luò)化管理。投資30多萬更新了圖書，使我校僅圖書室藏書生均達48冊。這些資金的投入使我校的軟硬件教學(xué)設(shè)施得到了整體、均衡的提升，資源得以合理配置和優(yōu)化。目前，校園分區(qū)明顯，布局錯落有致，硬化、美化、綠化全部到位，辦公樓、教學(xué)樓、實驗樓、餐廳一應(yīng)俱全，達到省級規(guī)范化學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的同時，為我校深入推進素質(zhì)教育構(gòu)建了有力的保障體系。

二、以人為本，規(guī)范辦學(xué)，學(xué)校管理力求民主科學(xué)

（一）學(xué)校管理重過程，看實效

傅小人精誠團結(jié)、銳意進取，堅持以“以人為本，科學(xué)管理，和諧發(fā)展”為理念；秉承“有識為智，德高為賢”的校訓(xùn)，高揚 “真誠友善，勤奮好學(xué)”的校風(fēng)，狠抓過程管理，使學(xué)校管理工作更加規(guī)范、民主、科學(xué)。

1.常規(guī)管理重精細，看實效。備、上、批、輔、考等教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，每一環(huán)的管理和落實都是教學(xué)質(zhì)量得以保證的關(guān)鍵。我們對整個教學(xué)的管理從小處細處著手，首先要求教師從課前的候課做起，在打了小預(yù)備鈴后，凡上課教師必須盡快到達教室，提醒好學(xué)生做好上課準(zhǔn)備，學(xué)生做課前體操，教師站在教室門前等候上課；在備課上我們要求學(xué)校同年級同學(xué)科的教師對全冊教材內(nèi)容通研后，采取個人主備，按時上傳，同年級評改，資源共享的電子備課的方式； 作業(yè)的設(shè)計強調(diào)內(nèi)容的科學(xué)性、多樣性和特色性，課堂作業(yè)盡量做到當(dāng)堂批改，其目的達到及時反饋，減負增效，評價實行等級制；教師面向全體學(xué)生，加強了學(xué)困生輔導(dǎo)和學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)；關(guān)注每一位學(xué)生，并為學(xué)生建立“成長記錄袋”，嚴(yán)格執(zhí)行《山東省普通中小學(xué)考試管理規(guī)定（試行）》，重考試的診斷分析功能，幫助學(xué)生查漏補缺。

2．科室管理重制度，明目標(biāo)。為了堅持人文管理和制度管理的有機統(tǒng)一，學(xué)校積極建構(gòu)與素質(zhì)教育實施相匹配的各項管理制度（《教學(xué)計劃跟蹤督查制度》、《教干包靠教學(xué)點制度》、《聽評課制度》等），做到管而有章，理而有序。對各項教研活動、教師業(yè)務(wù)一周一查，一月一結(jié)，一學(xué)期一評，對教育教學(xué)全過程進行監(jiān)控和評價；進一步強化了各科室崗位職責(zé)，層層落實責(zé)任目標(biāo)，并細化、分解到個人。落實目標(biāo)的過程中，在制度約束的前提下，堅持人本管理，關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師。重大事項和相關(guān)制度通過教代會形成決議，評選樹優(yōu)、財務(wù)收支等通過校務(wù)公開欄進行公開和公示。將教師的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展緊密相連，創(chuàng)建和諧的校園氛圍。

（二）教師成長，研訓(xùn)一體促發(fā)展

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而教師是教育事業(yè)的第一資源，教師素質(zhì)的高低直接決定著學(xué)校的興衰成敗。近幾年學(xué)校采取研訓(xùn)一體化的形式，特別注重三支隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)發(fā)發(fā)展。

1.加強班主任隊伍的建設(shè)。通過每學(xué)期一次的班主任班級管理問題研討、經(jīng)驗交流和培訓(xùn)，不斷提高教師管理班級的能力。通過逐步提高待遇，上崗競聘的方式切實把有事業(yè)心、責(zé)任感，樂于奉獻的優(yōu)秀教師選配到班主任崗位上，讓班主任成為班級團隊奮發(fā)向上的向心力和學(xué)生走向成功的引領(lǐng)者。一份耕耘，一份收獲。我校先后有10多名教師榮獲市、區(qū)級優(yōu)秀班主任稱號。

2.加強教干隊伍建設(shè)。特別要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，樹立大局意識、責(zé)任意識、發(fā)展意識和服務(wù)意識，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自己的決策水平和工作能力；做到“三個深入”：深入課堂，研究課堂，優(yōu)化課堂，提升課堂教學(xué)效率；深入教師，了解教師，關(guān)心教師，發(fā)展教師，提升教師整體素質(zhì)；深入學(xué)生，研究學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，促進學(xué)生全面健康發(fā)展，把全部精力投入到教育教學(xué)和學(xué)校管理工作中來，確保全年教育目標(biāo)的圓滿完成。3.加強以教學(xué)力為核心的教師隊伍建設(shè)。一是通過實施“青藍工程”采取骨干結(jié)對，在活動中邊研究邊培訓(xùn)，邊幫輔邊提高的方式，幫助青年教師快速成長；二是實施“走出去、請進來”相結(jié)合，學(xué)校近兩年先后投入10多萬元，到濟南、江蘇、盤錦、上海、重慶等地學(xué)習(xí)，讓更多中青年優(yōu)秀教師迅速脫穎而出；三是實施“名師工程”，選拔骨干教師成立了“課改實驗室”，設(shè)立了“課改專項資金”，以我區(qū)自能高效課堂的實驗研究為依托，構(gòu)建了語文“自能賞讀”、數(shù)學(xué)“小組合作”相關(guān)策略和課堂教學(xué)模式的研究，較好的引導(dǎo)學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習(xí)，重視學(xué)生興趣培養(yǎng)，發(fā)展個性，提高能力；四是開展常態(tài)課、公開課、匯報課、主題式研討課等課堂教學(xué)研討活動，解決問題，提高課堂效率，提升教師教學(xué)技能。幾年來，我校有5名教師參加省級講課比賽分獲一、二等獎，多篇論文在國家、省級刊物發(fā)表，60多篇論文獲省市級一、二等獎。先后有2項省級課題結(jié)題，9項市級課題結(jié)題并進行成果推廣。在不斷的學(xué)習(xí)、研究、反思的過程中，我校有2人成長為市級骨干，10多人被評為區(qū)級骨干，我們的名師隊伍也帶動了全體教師共同發(fā)展，很好地促進了教師的專業(yè)發(fā)展。

（三）更新教育觀念，規(guī)范辦學(xué)行為

學(xué)校在“辦規(guī)范加特色學(xué)校，育合格加特長人才”的辦學(xué)目標(biāo)指引下，不斷總結(jié)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)先進的教育思想和理念。嚴(yán)格執(zhí)行《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》的精神和要求，全面落實課程計劃，開齊、開足、開好應(yīng)開的課程。學(xué)校根據(jù)實際情況開發(fā)了《安全教育》、《文明禮儀教育》和《經(jīng)典誦讀》校本教材，引導(dǎo)和鼓勵教師對課程的實施和操作進行創(chuàng)造性的設(shè)計，不斷提高課程實施水平。學(xué)校教導(dǎo)處對教師的地方課、學(xué)校課、考查學(xué)科的上課不定時檢查，檢查情況計入教師的業(yè)務(wù)量化中，教研室修改了評估方案，增加了學(xué)校對課程實施情況的檢查量化，以完善課程實施建設(shè)與管理的評價機制。為使學(xué)生的個性得到發(fā)展，我校大力開展學(xué)生特長選修，重視個別學(xué)生的輔導(dǎo)，特別家庭學(xué)生的心理疏導(dǎo)，關(guān)注每一個學(xué)生的需要，促進每一個學(xué)生的發(fā)展。

四、關(guān)注學(xué)生，注重素質(zhì)，全面發(fā)展促成長

1.品德教育主題化，寓教育于活動。我校在開展品德教育過程中，除了努力形成“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的教育合力，我們確立的“教育有主題、主題成序列，過程重活動”的教育思路取得了很好的效果。每一學(xué)期開始，我們學(xué)校在愛國教育為主線的前提下，以月為單位確立德育的校級活動主題，各中隊根據(jù)校級的主題和計劃安排班級的活動。如我校開展的“五小好公民”道德建設(shè)主題，通過一學(xué)習(xí)，二體驗，三實踐的序列，先后開展了“愛，就是這樣平凡”、“親親母親征文”、“我還父母一份愛”等活動，使學(xué)生在體驗中感受父母工作的艱辛和對自己無微不至的關(guān)愛，從而激起回報父母一份愛，做好家庭小幫手的欲望。我校每周一升旗儀式上的國旗下講話，也是圍繞重大節(jié)日或是重大歷史事件確立一個主題，用主題性講話來教育學(xué)生，升旗組織落實到班級，讓學(xué)生輪流感受升旗儀式的莊嚴(yán)、神圣，從而激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情（我們的做法曾在《日報·教育周刊》上刊登推廣）。一系列活動的深入開展，使學(xué)生在體驗中加深了道德認(rèn)知，陶冶了道德情操，學(xué)生的操行評定合格率達100%。

2.學(xué)生管理自主化，開辟自我實踐陣地。自我管理能力是學(xué)生整體素質(zhì)的重要內(nèi)容，也是學(xué)生主體發(fā)展的需要。在班級管理中，我們采取班務(wù)承包制，讓學(xué)生自主實現(xiàn)從入校到早讀，從教室到操場，從衛(wèi)生到綠化各時間、各事項的管理，我校李偉老師在全區(qū)班主任會議上進行了學(xué)生自能管理經(jīng)驗的交流。我們還開辟了微機室、敬老院、紅領(lǐng)巾廣播室等自我管理實踐陣地。特別是紅領(lǐng)巾廣播站的小站長們組建了自己的隊伍，采訪、撰稿、播音等工序有條不紊，“成長園地”、“校園新風(fēng)”、“紅領(lǐng)巾新聞”等內(nèi)容每天都吸引著廣大學(xué)生，使紅領(lǐng)巾廣播站成為了我校有力的思想教育陣地（我校廣播站事跡《小廣播發(fā)揮大作用》在《孫村通訊》、《孫村電視臺》報道）。這些陣地的開辟既培養(yǎng)了學(xué)生自我管理能力，又為學(xué)生提供了實踐的機會，提升了學(xué)生的實踐能力。

3．習(xí)慣養(yǎng)成常態(tài)化，為成長奠定良好基礎(chǔ)。學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成并非一日之功，是一個常抓不懈的過程。在這一方面我們一是加強對學(xué)生寫字能力的培養(yǎng)。每周的寫字課由專業(yè)教師進行書寫指導(dǎo)，習(xí)得書寫的技巧和方法，努力使學(xué)生的字寫得“入規(guī)、入體”。學(xué)校從寫字姿勢、卷面整潔、字體的美觀這三個方面進行評價。二是加強學(xué)生的閱讀習(xí)慣培養(yǎng)。早讀我們重視學(xué)生的朗讀、誦讀方法的指導(dǎo)，解決正確讀、讀好、讀美的習(xí)慣，閱讀課我們重視解決學(xué)生會讀、想讀的習(xí)慣，課外閱讀我們幫助學(xué)生解決多讀、讀多的習(xí)慣。通過對學(xué)生持之以恒的讀寫的常態(tài)訓(xùn)練，帶動了學(xué)生其他良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，為學(xué)生的成長奠定了良好的基礎(chǔ)。

4．特色活動常規(guī)化，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。為豐富學(xué)生的課余文化生活，給學(xué)生一個展示自我的舞臺，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我校把開展特色活動作為學(xué)校的常規(guī)制度，每年一屆體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)，分學(xué)期開展兩操比賽、鼓號操比賽、乒乓球比賽等。通過這些活動，促使老師上好音、體、美課，開足、開齊課程，帶好各類興趣小組開展訓(xùn)練。在這些活動中，我們盡量引導(dǎo)全體學(xué)生參與活動，促使學(xué)生綜合素質(zhì)和能力在原有基礎(chǔ)上得以發(fā)展，有效避免了特色活動僅僅是學(xué)校特長生的行為。在近幾年的藝術(shù)節(jié)、運動會上，我校有10多個節(jié)目被選拔參加市、區(qū)電視臺的大型演出，我校陽光體育大課間被山東有線教育電視臺錄制后播放，學(xué)生的15幅美術(shù)作品在不同刊物上發(fā)表，多幅電腦畫作品獲省級一等獎。運動會連續(xù)幾年成績位于全區(qū)前列，有2人次打破全區(qū)運動項目記錄，全校學(xué)生的體育達標(biāo)率在98%以上。

五、彰顯特色，內(nèi)涵發(fā)展，學(xué)校無處不書香

近幾年來，我校一直致力于書香校園建設(shè)，傾力營造以讀寫為特色的教學(xué)改革，為提升教學(xué)質(zhì)量和師生的精神生命奠定了堅實基礎(chǔ)。1.營造濃厚的讀寫氛圍。特別是09年以來，我們對學(xué)校的整體文化氛圍進行創(chuàng)設(shè)，以藝術(shù)教育、讀寫習(xí)慣、經(jīng)典詩文等為主線建設(shè)了一部無字的校本教材。學(xué)校中心路西側(cè)燈柱上懸掛的是二十四節(jié)氣、傳統(tǒng)節(jié)日，讓學(xué)生感受祖國的文化民俗；操場圍墻上布置了“國學(xué)經(jīng)典”、“唐詩宋詞”；教學(xué)樓墻壁上塑有孔子的頭像，摘有《論語》里的經(jīng)典名句，一個隸書的“讀”字讓學(xué)生時刻銘記學(xué)校的特色。教學(xué)樓的每一個樓層每一條走廊都按學(xué)生年級特點設(shè)置主題，使校園文化在櫥窗、在班級、在學(xué)校的每一個角落，一幅幅畫面，一句句經(jīng)典名言，無不散發(fā)出學(xué)校濃郁的書香氛圍。

2.加大硬件建設(shè)，加強制度保障。為方便師生讀書，學(xué)校投入120余萬元建設(shè)了全區(qū)最大的“圖書超市”，每年投資2萬余元增加藏書，總圖書量達到5萬冊，生均達50余冊。圖書超市全天開放，師生可以隨時到這里享受“書香”。另外學(xué)校在每座樓，每層樓都建起了開放型小書吧、讀書驛站，配備了班級流動圖書角，師生在校園內(nèi)“抬頭可以看到書”、“伸手可以觸到書”，做到學(xué)生在學(xué)校隨時隨處有書可讀。我校強化各種措施，把讀寫特色的建設(shè)落到實處。一是教師讀書常規(guī)化，每月進行一期讀書論壇；二是學(xué)生讀書制度化，學(xué)校采取“一誦三讀”的形式，讓學(xué)生的課余時間浸潤書香；三是讀寫特色課程化，學(xué)校在課程設(shè)置上專門設(shè)立了閱讀課進行讀書匯報、方法指導(dǎo)、讀寫結(jié)合的閱讀教學(xué)。聘請了專任教師，對一至五年級開設(shè)了寫字（書法）課，指導(dǎo)學(xué)生的規(guī)范書寫，學(xué)校也因此被申報為省級規(guī)范書寫特色學(xué)校。

3.活動為載體促學(xué)生實踐運用。每年學(xué)校都開展“校園讀書節(jié)”和“親子閱讀”活動。2010年4月孫村區(qū)中小學(xué)第四屆 “書香伴我成長，經(jīng)典潤澤人生”校園讀書節(jié)啟動儀式在我校舉行，學(xué)生通過誦、唱、演生動活潑的形式，用抑揚頓挫的聲音和優(yōu)美的旋律把國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》、《春曉》等表演出來，不但提升了學(xué)生品美文、誦美文的興趣與技能，同時也讓孩子們感受到祖國傳統(tǒng)文化的悠久、博雅。同時在班級內(nèi)還開展了演講比賽、課本劇表演、讀書手抄報、制作書簽比賽等活動；學(xué)校組織了校園“閱讀之星”的評選，把他們照片和讀書心得進行張貼。豐富多彩的讀書活動激發(fā)了學(xué)生的讀書興趣，讓孩子熱愛讀書，讀得持久，也使得校園讀書節(jié)變得充實和快樂?！靶夭匚哪珣讶艄?，最是書香能致遠?！苯鼛啄陙?，有300多篇學(xué)生作品在各級刊物發(fā)表，500多名學(xué)生在各級活動中受獎，《以讀寫為突破，提升師生文學(xué)素養(yǎng)》的省級課題在實踐運行，《山東教育》也對我校的這一做法進行專門報道，“經(jīng)典誦讀”這一教學(xué)特色也被教育局要求在全區(qū)推廣。

各位領(lǐng)導(dǎo)、專家對我校的省級規(guī)范化學(xué)校復(fù)驗，既是一次對我們辦學(xué)水平的全面檢閱，更是一次極富現(xiàn)代教育意義的全面指導(dǎo)和鼓勵，對我們提高辦學(xué)水平、深化教育改革，加大特色創(chuàng)建，將形成長久的推動力。我們的工作肯定存在很多需要改進之處，為此我們懇請領(lǐng)導(dǎo)和專家直面我們的不足，給予明確的指導(dǎo)和批評。我校將以此為契機，以先進的辦學(xué)理念，現(xiàn)代化的教學(xué)手段，科學(xué)化的管理，促學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，培育合格加特長人才。

上山岡中心小學(xué)

第五篇：區(qū)一小省級規(guī)范化學(xué)校檢查匯報材料[范文]

臨沂市羅莊區(qū)第一實驗小學(xué)

創(chuàng)建“山東省規(guī)范化學(xué)校”匯報材料

臨沂市羅莊區(qū)第一實驗小學(xué)位于羅莊區(qū)駐地雙月湖街道辦事處，占地43.6畝，建筑面積10566平方米，現(xiàn)有25個教學(xué)班，在校學(xué)生1236人，在崗教職工75人（其中高級職稱2人，中級職稱36人，助級職稱23人，員級及未定職稱人員14人），學(xué)歷達標(biāo)率100%。

近年來，學(xué)校在各級教育主管部門的正確指導(dǎo)下，以“三個面向”為指針，始終堅持“以學(xué)生的發(fā)展為本”的教育理念，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育的實施。學(xué)校先后被授予“臨沂市管理規(guī)范化學(xué)?！?、“臨沂市花園式單位”、“臨沂市校本教研先進單位”、“臨沂市小學(xué)教學(xué)工作先進單位”等榮譽稱號。04、05、06連續(xù)三年獲羅莊區(qū)辦學(xué)水平一等獎、04、06年羅莊區(qū)“師德建設(shè)先進單位”，連年被評為全區(qū)“小學(xué)教學(xué)先進單位”。

一、更新觀念，實現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化

教育現(xiàn)代化的前提條件和重要標(biāo)志之一，是教育觀念的現(xiàn)代化。近年來我校牢固確立了“以素質(zhì)教育理念為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針；以人為本，科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建民主和諧校園；以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，培養(yǎng)合格加特長人才；以社會需求為宗旨，創(chuàng)建新型城區(qū)學(xué)?！钡摹捌呤帧鞭k學(xué)思想；確立了 “德育為首，全面發(fā)展；因材施教，培養(yǎng)特長”的“十六字”育人目標(biāo)。在“誠實、博學(xué)”校訓(xùn)指導(dǎo)下，形成了“文明、活潑、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“敬業(yè)、愛生 嚴(yán)謹(jǐn)、求精”的教風(fēng)，“求學(xué)善思、好問持恒”的學(xué)風(fēng)。將“以人為本、和諧發(fā)展”這一管理理念的核心，滲透到學(xué)校工作的方方面面，多年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子秉承的理念是：“尊重勞動、關(guān)心愛護、嚴(yán)格要求、民主管理?！睂W(xué)校在評優(yōu)樹先、職稱晉升等關(guān)鍵問題上，嚴(yán)格工作程序，嚴(yán)格按教干教師個人的工作業(yè)績操作，做到了公開透明。在日常工作中創(chuàng)設(shè)一種寬松和諧的人際工作關(guān)系，這種關(guān)系體現(xiàn)了以人為本的精神內(nèi)涵。我們的教育思想，還體現(xiàn)在對素質(zhì)教育的理解和落實上，我們充分做到了嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)開課上課，做到了“該開的課一門不少，該上的課一節(jié)不少”，但從不加班加點，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時間，向課堂要質(zhì)量，落實“堂堂清”，并將選修課開好，辦出特色。切實做到對每一名學(xué)生負責(zé)，對每一名學(xué)生的一生負責(zé)，讓每一名學(xué)生都能得到全面發(fā)展。

二、加大投入，實現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化

1、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)一流校舍。

區(qū)委、區(qū)政府，雙月湖街道辦事處出資1千多萬元，本著設(shè)計高起點、建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)的思路對學(xué)校進行了擴建，按照國標(biāo)《中小學(xué)校建筑設(shè)計規(guī)范》要求，建成建筑面積8840平方米的高標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)綜合樓一座。并建立了22個專用教室（學(xué)生閱覽室、圖書室、教師閱覽室、社會教室、勞動教室、德育室、多媒體教室（階梯教室）、音樂教室、美術(shù)教室、實驗室、微機室、語音室等），還投資100萬元建成了200米的跑道，附設(shè)一組60米直道，2400平方米的塑膠操場。人造草坪1600平方米。操場還建起了4個籃球場地、2個排球場地，配備有單雙杠、肋木等體育運動設(shè)施。

2、嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)完善內(nèi)部配置

我校還積極想辦法籌資110萬元為各教室配置現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施。音樂、美術(shù)、自然、體育、勞技、數(shù)學(xué)等學(xué)科的教學(xué)器材嚴(yán)格按照省一類標(biāo)準(zhǔn)配置。學(xué)校在資金緊張的情況下，為每個教師配備了一臺微機，實現(xiàn)了教師人手一機。

學(xué)校設(shè)有兩口高標(biāo)準(zhǔn)實驗室。實驗室、儀器室內(nèi)規(guī)章制度完善，所有儀器設(shè)備維修、使用率高，帳務(wù)卡相符。實驗開出率為100%。

圖書室和閱覽室嚴(yán)格按照《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)范》進行配備，采光、照明符合《規(guī)范》要求，布局合理。共有藏書24439冊，生均20冊。一名專職圖書管理員，一名兼職圖書管理員，熟知規(guī)章制度，緊緊圍繞新課改，服務(wù)于師生的閱讀要求。規(guī)范上好閱讀課，提高了藏書的利用率。學(xué)校還結(jié)合蓓蕾讀書工程，為每個班級設(shè)立了圖書角。

配備一口微機教室，配備微機52臺；語音室一口，滿足了我校英語教學(xué)的實際需要。

學(xué)校有3口音樂教室，保證了3位音樂教師人均一口專用教室，舞蹈室內(nèi)的通長照身鏡、升降把桿等設(shè)施均按標(biāo)準(zhǔn)配備，美觀大方。德育室內(nèi)容豐富。同時我校還設(shè)有勞動教室2口，美術(shù)教室2口，書法教室1口，社會教室一口，心理咨詢室和衛(wèi)生室各一口，階梯教室一口。又投資近20萬元，為各教室設(shè)立了移動多媒體，初步實現(xiàn)了教學(xué)條件的現(xiàn)代化。所有專用教室均針對我校班額實際情況設(shè)置，較好地滿足了教育教學(xué)的實際需要。

3、彰顯人文營造和諧文化。

在教學(xué)設(shè)施設(shè)備提升檔次的同時，學(xué)校還注重為學(xué)生營造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校綠化草木本結(jié)合，高低樹種結(jié)合，果樹和綠化樹種結(jié)合，綠化和知識化結(jié)合。我們精心設(shè)計規(guī)劃了校園文化，主題突出，教育性、時代感強，體現(xiàn)著學(xué)校的辦學(xué)理念，深受師生的喜愛。教學(xué)樓走廊設(shè)有學(xué)生自主創(chuàng)作的歌謠、自己繪制的涂鴉畫和校園名言警句，學(xué)生作品展室，為學(xué)生搭建展示舞臺的空間。校園和教學(xué)樓內(nèi)設(shè)有宣傳櫥窗，各種警示語牌。教室內(nèi)國旗、班風(fēng)、警句、守則、規(guī)范，專用教室內(nèi)有名言警句，并根據(jù)不同的功能進行美化布置。這一切，像潛在的課程，起著熏陶及潛移默化的作用，給師生帶來愉快、活力，帶來希望，增添了生活和學(xué)習(xí)的樂趣?，F(xiàn)在的校園干凈整齊，環(huán)境優(yōu)美怡人，跑道環(huán)繞，富有人文氣息。

三、改革創(chuàng)新，推進學(xué)校管理的規(guī)范化 第一，深化內(nèi)部改革，激活管理機制

近年來，我校不斷深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，加大了人事及分配制度改革的力度，實行了全員聘任制和雙系列校內(nèi)職級工資制。調(diào)動了全體教職工的工作積極性，激發(fā)了蘊藏于教職工中的工作熱情，基本形成了以工作量、工作過程、工作方法和工作質(zhì)量并重的計酬辦法，使多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的分配原則落到了實處，形成了一套以教師工作評估方案為基本評價系統(tǒng)的管理制度和管理的基本框架，還每年補充完善教師工作評估方案、教學(xué)工作評估標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)能手管理條例、教學(xué)能手獎勵辦法、業(yè)務(wù)技能獎勵辦法、師德師風(fēng)管理、教職工考勤管理等一系列管理制度，為推進學(xué)校管理規(guī)范化提供了制度保障。

第二、加強隊伍管理，提升教師素質(zhì)

我校深刻認(rèn)識到教干教師隊伍建設(shè)的重要性，大力加強師資隊伍管理與培訓(xùn)工作，不斷提高教師思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強對社會的使命感和對學(xué)生的責(zé)任感，培養(yǎng)教師群體“敢為人先”的改革精神和甘為“紅燭”“人梯”的奉獻精神，引導(dǎo)教師將“心思花在教育上，工夫用在備課上，本領(lǐng)使在課堂上，眼光放在實施素質(zhì)教育上”。多年來,學(xué)校在教師的培訓(xùn)方面能花大力氣,敢下大本錢。一是抓好新教師的培訓(xùn)，促使他們盡快達到崗位要求。學(xué)校為每一位新上崗教師選派一位富有經(jīng)驗的指導(dǎo)教師，組織新教師隨堂聽課，由指導(dǎo)教師從各個方面進行有針對性的示范、指導(dǎo)，以傳、幫、帶方式，促進新教師盡快適應(yīng)教育崗位。二是抓好骨干教師的培訓(xùn)提高，促進優(yōu)秀教育人才成長。在這一活動中我們提出“三年過三關(guān)”的要求。即第一年過“勝任關(guān)”，勝任自己所任年級學(xué)科和班級的教育教學(xué)工作；第二年過“成長關(guān)”，全面提高自己的教育教學(xué)水平和教學(xué)能力；第三年過“創(chuàng)新關(guān)”，要從眾多青年教師中脫穎而出。學(xué)校先后組織全體教師進行了教學(xué)理論的培訓(xùn),使用計算機的培訓(xùn)等。學(xué)校還選派優(yōu)秀教師30余人次參加國家或省、市各級各類的教育教學(xué)研究活動或培訓(xùn)工作。在不斷的培訓(xùn)中，促進了教師專業(yè)成長，幾年來，我校累計在國家級教研活動中開課3人次；省級教學(xué)技能比賽一等獎2人次；市級公開課和市級講課比賽獲獎22人次；培養(yǎng)出市級教學(xué)能手3人，市級教學(xué)新秀1人，區(qū)級教學(xué)能手16人，區(qū)級教學(xué)新秀7人。一個具有現(xiàn)代教育思想，掌握現(xiàn)代教育手段，具備現(xiàn)代教育能力的教師群體正在我校形成。

對教干實行動態(tài)管理，強化責(zé)任。一是強化教干選配。我校堅持四制改革制度，實行教干全員競聘上崗，真正將“想管理、懂管理、威信高、業(yè)績突出”的同志選拔到領(lǐng)導(dǎo)和管理崗位上來。二是堅持在實際工作中對教干培訓(xùn)，以崗代訓(xùn)，引導(dǎo)他們想干、會干。每周一次例會，并每年抽時間帶領(lǐng)教干外出學(xué)習(xí)，遠到外省市，近到本區(qū)各校，創(chuàng)造讓教干學(xué)習(xí)的機會，提高管理和工作水平。三是認(rèn)真實行崗位目標(biāo)責(zé)任管理制度，明確各自責(zé)任和工作目標(biāo)。四是把評價與指導(dǎo)改進工作結(jié)合起來。學(xué)期末由教干針對本學(xué)期的工作目標(biāo)先進行逐條自評，自評出成績，也要評出存在的問題，使自評過程成為自我教育的過程，然后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把教干自評情況與實際工作結(jié)合起來，與教干本人談話，指出本學(xué)期工作中存在的問題，進一步提高工作效能，促進工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。

第三，狠抓教學(xué)常規(guī)，突出“精細化管理”

幾年來，我們一如既往地把教學(xué)工作的管理、評估、獎懲放在突出的地位，以市區(qū)教育局的要求為依據(jù)，在備課、上課、作業(yè)布批、輔導(dǎo)、考試等環(huán)節(jié)上做到抓細抓實，突出了“三個強調(diào)”，強調(diào)備課的實用性，強調(diào)上課的精準(zhǔn)度，強調(diào)作業(yè)布置的實效性和針對性。尤其是突出作業(yè)的實效性，最近一年來，我們著力于作業(yè)布批的質(zhì)量，這不僅僅是關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量，更重要的是減輕學(xué)生的負擔(dān)，珍惜學(xué)生的勞動。在教學(xué)研究上，我們既抓好發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，又注重教師的全員參與。每年組織開展示范課、匯報課、研究課、每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，充分發(fā)揮分片聯(lián)研活動的作用，加大了聽課評課力度，有效地促進了教師業(yè)務(wù)水平的提高。在教科研方面，幾年來，我校有一批教科研項目立項和結(jié)題，其中國家級課題1個，省級課題3個，市區(qū)級課題17個，在市區(qū)范圍內(nèi)有影響的課題有小學(xué)生成長檔案和綜合實踐活動兩大課題。06年我校被評為市級校本教研先進單位和區(qū)級教科研工作先進單位。

第四、規(guī)范后勤管理，強化教學(xué)保障

認(rèn)真執(zhí)行《山東省中小學(xué)校舍設(shè)施維護管理暫行辦法》，完善校產(chǎn)管理制度，建立固定資產(chǎn)卡片，實現(xiàn)帳帳相符，帳卡相符，對固定資產(chǎn)實行微機化管理，定期對固定資產(chǎn)進行檢查評估。規(guī)范財務(wù)管理，成立了民主理財小組，堅持在網(wǎng)上和校務(wù)公開欄中公布帳務(wù)收支情況，保證公開透明。

規(guī)范檔案管理。設(shè)立綜合檔案室，健全檔案管理制度，專人負責(zé)，專櫥存放，內(nèi)容全面，分類整理，管理規(guī)范。

落實安全保障措施。學(xué)校安全歷來是我校高度關(guān)注的問題，多年來，學(xué)校有專人負責(zé)這項工作。制定了一系列的安全工作制度，制定了安全事故應(yīng)急預(yù)案。編輯下發(fā)了安全知識學(xué)習(xí)材料，提高了廣大師生的安全防范和自護能力，實行安全目標(biāo)責(zé)任制，層層簽訂責(zé)任書，加強了餐廳的管理，杜絕“三無”食品進校園，加強了節(jié)假日護校工作。嚴(yán)格門衛(wèi)管理，強化了門衛(wèi)人員的工作責(zé)任。積極發(fā)動和鼓勵學(xué)生及家長參加人身保險，實現(xiàn)家庭、學(xué)校、保險公司的三贏。幾年來，我校沒有發(fā)生一起安全責(zé)任事故。在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅持安全重于泰山的觀點，保持我校安樂祥和的局面。

四、全面發(fā)展，促進學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化

我們牢記全面發(fā)展打基礎(chǔ)的育人目標(biāo)，堅持德育為首、全面發(fā)展，因材施教、培養(yǎng)特長。從以下幾個方面開展工作。

第一，創(chuàng)新德育機制，落實德育工作實效性

幾年來，我校在提高德育工作的實效性方面進行了積極的探索，不斷創(chuàng)新機制、拓寬渠道，德育工作有聲有色。

一是校長親自抓，學(xué)校全員參與

堅持德育例會制度，學(xué)校一把手每年組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子召開專題會議研究德育措施，落實德育實效性。學(xué)期初召開全體教師會議傳達計劃、布置工作，充分利用國旗下的講話進行活動的宣傳發(fā)動，同時深入課堂聽班會課，及時了解活動開展情況。全校師生積極參與，從后勤到前勤，從任課教師到班主任，人人行動起來，把“軟任務(wù)”當(dāng)作“硬任務(wù)”來抓，杜絕了以往德育“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的境地，落實德育全員管理。

二是落實養(yǎng)成目標(biāo)，注重序列教育

學(xué)校德育的任務(wù)之一應(yīng)當(dāng)是“從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為”。我校把養(yǎng)成教育作為德育的主要任務(wù)。從學(xué)生中存在的主要不良學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣入手，由主到次、由深到淺的開展專項教育活動，體現(xiàn)活動的序列化。

首先我們開展了“向不良習(xí)慣宣戰(zhàn)，爭當(dāng)一小好少年”活動，以“三愛”教育為核心——即教育學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛他人(老師和同學(xué))、愛學(xué)校(愛護公物、保持衛(wèi)生、珍惜他人的勞動成果、節(jié)約水、電、紙、維護學(xué)校榮譽等)，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“勤奮學(xué)習(xí)、友愛同學(xué)、愛護校園、勤儉節(jié)約”的文明好習(xí)慣，努力促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，建設(shè)文明一小。

其次我們發(fā)現(xiàn)仍存在少數(shù)學(xué)生不完成作業(yè)、不認(rèn)真書寫，給教師的教學(xué)工作帶來很大困擾，為此在這一活動中，我們接著開展了序列活動之一——“向不良作業(yè)習(xí)慣宣戰(zhàn)”活動，發(fā)動全體學(xué)生對不完成作業(yè)、不認(rèn)真書寫作業(yè)的行為進行宣戰(zhàn)，從教師的明理到學(xué)生的大討論到價值的積極參與，活動歷時三個多星期，基本已杜絕了不良的作業(yè)習(xí)慣，效果顯著。

我們又針對學(xué)生中仍存在普遍存在的不良行為習(xí)慣，開展了“向不良行為習(xí)慣告別”活動，讓學(xué)生告別大聲喧嘩、隨地亂扔、不認(rèn)真值日、不認(rèn)真早讀等表現(xiàn)最明顯的不良行為，目前，此項活動正在開展中，初步成效顯著。這樣，由于是從學(xué)生中存在的顯著問題入手，切合學(xué)生實際，能更好地促進教育教學(xué)，所以這一活動受到老師和同學(xué)的認(rèn)可，師生參與的自主性強、積極性高，參與率達到100%。

三是構(gòu)建德育“大環(huán)境”，增強德育效果

1、著力建設(shè)校園軟環(huán)境。教師的一言一行對學(xué)生的養(yǎng)成教育起著潛移默化的作用。為此，我們不斷提高教師自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，用教師的人格力量和榜樣作用影響學(xué)生。如“彎彎腰”、“伸伸手”要求我們教師要就帶頭做到，上至校長下至后勤人員，都能自覺揀起身邊的紙屑，給學(xué)生當(dāng)好榜樣。針對小學(xué)生活潑好動、喜歡說唱的特點，在活動中我們發(fā)動學(xué)生編童謠、唱童謠，讓學(xué)生把教育內(nèi)容編成朗朗上口的童謠，既便于學(xué)生記憶，又能增強學(xué)生理解，有助于內(nèi)化和指導(dǎo)行為。孩子們編的童謠既有正面宣揚的，又有反面譏諷的，活潑生動，趣味昂然，孩子們傳唱的積極性很高。這樣，把編歌謠貫穿于活動中，日常生活中的點滴都是教育契機，學(xué)生在自編童謠，在編唱中達到“知”“行”合一。同時，我們還充分利用學(xué)校特有的陣地對學(xué)生進行養(yǎng)成教育，如：國旗下講話、班會、廣播站、黑板報、手抄報展等，為活動的開展?fàn)I造了良好的教育氛圍，使校園里處處是教育，時時有教育。

2、強化學(xué)生的自主管理。我們堅持：“凡是學(xué)生自己的事情都讓學(xué)生自己管理；凡是涉及學(xué)生的事情都讓學(xué)生參與管理；凡是學(xué)校重大事情都讓學(xué)生了解；凡是學(xué)校重大活動，都讓學(xué)生唱主角?！睂W(xué)生自己組織的演講比賽、合唱比賽都閃爍著自主、創(chuàng)新、團結(jié)、向上的火花，學(xué)生在活動中展現(xiàn)自我，規(guī)范自我，升華自我，逐漸形成以我為主、自我管理的學(xué)生管理機制。加強了學(xué)生干部隊伍建設(shè)，發(fā)揮班干部的核心作用，每年舉行一次少先大隊干部選舉，提高了學(xué)生自主管理的能力；形成了事事有人管，人人有事管，人人有人管，人人能管人的全員管理的育人氛圍。

3、建立“三結(jié)合”平臺。工作中我們重視了學(xué)校、家庭、社會教育有機配合，以學(xué)校教育為主導(dǎo)，社會和家長教育為連接點，互參互管，共同施教，形成齊抓共管的良好局面。一是充分發(fā)揮德育基地的作用，積極到雙月湖廣場清除白色污染，到村中孤寡老人家中送溫暖，參加消防大隊夏令營并參觀消防演練，有計劃地組織學(xué)生參加一定的社區(qū)活動，充分發(fā)揮社會的積極教育作用，努力創(chuàng)設(shè)大德育環(huán)境。二是堅持開展“互訪”活動。我們要求每學(xué)期班主任對學(xué)生至少家訪一次，同時鼓勵家長訪問學(xué)校、老師，教師要對“互訪”活動的開展做好記錄。班主任一學(xué)期至少召開一次家長會，并形成制度與班級量化積分掛鉤。三是堅持開展法制、安全教育，增強學(xué)生的安全意識。我們經(jīng)常結(jié)合知識講座、召開主題隊會等對學(xué)生進行有關(guān)方面的教育，同時聘請公安局（派出所）、交警大隊的同志到我校做報告，使安全工作長抓不懈，落到實處。

第二、創(chuàng)新活動載體，讓素質(zhì)教育普惠每個學(xué)生

在大力實施素質(zhì)教育中，我校不僅關(guān)注學(xué)生的知識教育，更關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和特長發(fā)揮。利用德育室這一教育陣地，室內(nèi)集歷史、黨史、校史、科技、社會等知識于一體，能充分給學(xué)生以生動的教育和熏陶。同時經(jīng)常開放德育室，培養(yǎng)了4名小講解員，針對版面內(nèi)容分系列進行講解，達到教育目的。我校還通過各種形式,開展一系列豐富多彩的活動,張揚學(xué)生的個性,使每一個學(xué)生都有成功的喜悅,給每一個孩子搭建展示才華的舞臺，“魅力一小〃童心飛揚”校園藝術(shù)節(jié), “拒絕白色污染，創(chuàng)建綠色家園”主題教育，小手拉大手的“歡樂六月天，親子總動員”系列活動，“我健康，我快樂”廣播體操比賽等系列活動。積極開展第二課堂活動,為全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，張揚個性，開發(fā)潛能，實現(xiàn)“因材施教、人盡其才”的理想目標(biāo)，落實特色+特長的育人思路，學(xué)校成立了舞蹈,書法,乒乓球等六大類，十三項選修課,培養(yǎng)了學(xué)生各方面的能力, 陶冶學(xué)生情操,并初見成效.分別在各級各類比賽中取得了優(yōu)異成績，英語技能比賽和英語節(jié)目多次名列全區(qū)第一；近年來,我校的語文,數(shù)學(xué),音樂,舞蹈、體育等工作頻頻在市區(qū)獲獎,全面開花.這些活動既豐富了學(xué)生生活,又使學(xué)生增長了才干和培養(yǎng)了個性特長,也為培養(yǎng)社會需要的各類人才奠定基礎(chǔ).第三、創(chuàng)新學(xué)生評價，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展

首先，為使學(xué)生獲得更好的發(fā)展，我校自2004年始對學(xué)生的操行評價進行了改革，嘗試采用成長檔案對學(xué)生進行形成性評價，評價中我們力求發(fā)揮學(xué)生的主體作用，凸現(xiàn)學(xué)生自我評價的實效。2006年，我們將繼續(xù)對已實行的評價體系進行了完善，建立了從一年級到六年級的完整分階段評價體系，增強評價的趣味性、實效性，努力使我校學(xué)生評價工作更加科學(xué)、高效地運行。取得了初步的成果，并在全區(qū)進行了推廣，目前也已成為省級立項課題。

其次，為了充分調(diào)動班級工作的積極性，科學(xué)地評價班級、評價學(xué)生，從而進一步規(guī)范學(xué)生行為，樹立良好的班風(fēng)、校風(fēng)，我們開展了 “星級少年”爭創(chuàng)活動，分層次評價學(xué)生——分設(shè)“五星”少年，即“學(xué)習(xí)星”、“品德星”、“文明星”、“特長星”、“勞動星”少年，各星爭創(chuàng)均有標(biāo)準(zhǔn)，并授予相應(yīng)星級少年稱號；符合以上五星標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生授予“五星少年”稱號。

成績已屬于過去，我們將以創(chuàng)省級規(guī)范化學(xué)校為契機，堅定不移地貫徹執(zhí)行黨的教育方針，進一步推進教育思想的現(xiàn)代化，辦學(xué)條件的標(biāo)準(zhǔn)化，學(xué)校管理的規(guī)范化，學(xué)生素質(zhì)的優(yōu)良化。進一步增強辦學(xué)的“品牌”意識，努力建設(shè)高質(zhì)量、有特色、有影響的讓人民滿意的學(xué)校。