第一篇：許昌市郊董莊小學(xué)教育管理提升年自評報告

許昌市郊董莊小學(xué)

“教育管理提升年”活動自評報告

自2010年3月，我校按照區(qū)教育局要求，開始在全校范圍內(nèi)深入開展了教育管理提升年系列活動，認(rèn)真貫徹落實區(qū)教育局關(guān)于開展202年“教育管理提升年”活動的指示精神，強化學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平。近一年來，我校各項工作按照預(yù)期目標(biāo)進行，富有成效，教育管理年活動極大地規(guī)范了我校教育教學(xué)行為、入學(xué)招生行為、收費行為、師德行為，學(xué)校管理水平更上了一個新臺階，師風(fēng)學(xué)風(fēng)進一步優(yōu)化，校容校貌明顯改善。按照上級要求，我校對照2012年教育管理年自查自評標(biāo)準(zhǔn)，深入細(xì)致地開展自查自評活動，梳理教育管理年活動各個環(huán)節(jié)，查找問題，分析原因，科學(xué)評價。

一、自查過程與結(jié)果

1、組建自查自評領(lǐng)導(dǎo)小組。我校十分重視教育管理年活動的自查自評工作。根據(jù)區(qū)教育局和開發(fā)區(qū)教育總支的要求，我校于2012年3月成立了由鄧立志校長為組長、各職能部門負(fù)責(zé)人及教師代表為成員的“教育管理年提升年活動自查自評領(lǐng)導(dǎo)小組”，并由明旭昀同志為具體責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)自查自評工作。自查自評小組在吳校長的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)教育管理年活動自查自評的文件精神，掌握評估要求。在2013年1月，按照工作日程表的安排，我校開展自查整改活動。

2、教師自評。全體教師對照“四個規(guī)范”的要求進行自查，深入分析自身存在的問題，細(xì)致剖析自身的不足，并撰寫自查報告。

3、中層干部自評。學(xué)校中層干部對自己所主管的工作進行反思，查漏補缺，發(fā)現(xiàn)問題立即上交學(xué)校行政會，商討解決問題的辦法，改進工作作風(fēng)，提高辦事效率。

4、開展民主懇談，廣泛征求意見。我校組織召開民主懇談會，邀請教師代表、學(xué)生代表參加會議，面對面征求意見，虛心聽取他們對學(xué)校工作的意見和建議，對于征求到的意見要進行認(rèn)真匯總梳理。查找學(xué)校在建立健全配套制度、教育教學(xué)管理、“四個規(guī)范”等方面存在的突出問題。

5、整體工作自查剖析。學(xué)校整體工作中查找問題，對照教育管理年的工作目標(biāo)和工作內(nèi)容，全面、客觀地分析現(xiàn)狀，自查自糾，同時建立健全規(guī)章制度、管理規(guī)范和工作程序，完善提高。

6、開展交心談心活動。在第三階段的整改活動中，我校開展了校長與中層管理人員、教師交心談心活動，從不同的角度，概括總結(jié)教育教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的閃光點，充分肯定工作的實績，并對照教育相關(guān)的方針政策、教育規(guī)范化管理有關(guān)規(guī)定，深入淺出地剖析了存在的問題，實事求是地提出整改意見和工作措施，圍繞“四個規(guī)范”的要求進行整改；

7、開展第三方評議工作。2012年10月，我校召開了第三方評議小組會議，請學(xué)生、家長、社會各界人士對學(xué)校辦學(xué)行為進行了評議。

自查自評的目的在于不斷提升學(xué)校的管理水平，規(guī)范學(xué)校各項工作。從認(rèn)識和實踐中尋找差距與不足，落實各項整改措施，促進教育教學(xué)科學(xué)化、規(guī)范化。

以自評促整改，以整改促提高。通過自查自評整改活動，我校的規(guī)章制度更趨完善，崗位職責(zé)更加明確，進一步理順了各科室工作關(guān)系，充分

發(fā)揮我校教師在民主管理學(xué)校中的作用，增強了主人翁意識，提高了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部及骨干教師的業(yè)務(wù)水平、管理能力。

二、經(jīng)驗和做法

教育管理年活動重在落實，重在成效，重在變化，為此我校嚴(yán)格管理，細(xì)致部署，層層抓落實，全面提高了我校中層干部、教師的教育政策水平、教育行政能力、教育教學(xué)管理能力，提升了教師內(nèi)在的綜合素質(zhì)，增強了法律意識和依法執(zhí)教的觀念，端正了辦學(xué)思想，樹立了正確的教育觀和質(zhì)量觀。

（一）努力強化學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

首先，充分調(diào)動廣大教職工的智慧和熱情，認(rèn)真采納教職工提出的每一條意見和建議，制定、完善了學(xué)校一系列的管理規(guī)章制度，并匯編成冊。

其次，樹立服務(wù)意識。我們要求學(xué)校全體教職工轉(zhuǎn)變工作觀念，樹立服務(wù)意識，通過學(xué)校、教師的真誠有效的服務(wù)使學(xué)生覺得自己被理解、受歡迎、受重視，覺得學(xué)校環(huán)境令人愉悅，想上學(xué)、愿上學(xué)、上好學(xué)。我們積極努力地建設(shè)有自己特色的校園文化。學(xué)校不僅把建設(shè)精神性文化作為體現(xiàn)校園文化的最有力的支撐，還通過干凈整潔的校容校貌、布局規(guī)范的宣傳櫥窗等舉措，引導(dǎo)養(yǎng)成學(xué)生良好行為習(xí)慣，促進學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變。

為了促進教師專業(yè)化發(fā)展，學(xué)校制訂了《學(xué)校教師培訓(xùn)計劃》，組織開展“師徒結(jié)對”、“青年教師協(xié)作組”等活動，不斷加強校本教研和校本培訓(xùn)。通過一次次精心的打磨和一項項人性化的舉措，構(gòu)建起了現(xiàn)代學(xué)校的“學(xué)習(xí)型”團隊。

（二）以人為本，抓新時期師德建設(shè)，辦人民滿意教育 活動一開始，我們就確立了“以人為本，抓新時期師德建設(shè)，辦人民滿意教育”的學(xué)校師德教育思路，用嚴(yán)格的師德教育制度作保證，充分發(fā)揮每一位教師的主觀能動性，求真務(wù)實，通過組織開展師德教育學(xué)習(xí)活動、典型引路，通過熱情關(guān)懷每一位教師工作和生活等途徑，努力營造和諧的學(xué)校師德教育氛圍，激勵廣大教師堅持認(rèn)真地自我學(xué)習(xí)，自我反思和自我整改。從我做起，從點滴做起，從家長群眾最迫切希望的事情做起，不斷提升自己的師德水準(zhǔn)。不斷提升自己的師德整體水準(zhǔn)。

（三）突出特色管理 切實提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量

近一年來，學(xué)校以“恒”、“活”、“新”為原則，針對學(xué)校教師、學(xué)生的實際情況,在特色活動中搞活學(xué)校常規(guī)管理，激發(fā)教師工作熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而切實提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。特色一：開展校園文化午餐活動。從周一至周五下午第一節(jié)課前，安排20分鐘時間讓學(xué)生在班級圖書館讀書，擴大學(xué)生的知識的閱讀面。為學(xué)生送上一份營養(yǎng)午餐。

特色二：開展每月教學(xué)常規(guī)主題特色評比活動。各月以特色的活動為主線抓學(xué)校的教學(xué)活動，使教學(xué)工作有章可循，促進了教學(xué)工作規(guī)范化的實施。

三、存在的問題及改進措施

通過自檢自查發(fā)現(xiàn)我們的工作中仍存在著許多缺點和不足。

1、學(xué)校學(xué)生活動場地嚴(yán)重不足，無法開展正常的體育教學(xué)活動；

2、學(xué)校生均建筑面積嚴(yán)重不足，功能室一室多用現(xiàn)象普遍存在。

3、師資隊伍素質(zhì)有待進一步加強，課改工作發(fā)展不勻衡；

4、運用教育科研指導(dǎo)教育教學(xué)工作的力度需加大；

5、教師對“綜合實踐課”了解少，學(xué)校指導(dǎo)力度不夠；

改進措施：

1、積極對上爭取，努力改善辦學(xué)條件；

2、繼續(xù)加強教育教學(xué)理論和課堂教學(xué)方法改革，樹立課改必勝信心，把課改理念進一步內(nèi)化在日常教學(xué)行為中；

3、切實加強師資隊伍建設(shè)，特別是注重培養(yǎng)教師選用教科研指導(dǎo)教學(xué)的能力，培養(yǎng)課改先進典型；

4、堅持以校為本的教學(xué)研究制度，深化教學(xué)研討活動，提高研討實效；

5、逐步改進評價及考試制度，不斷完善新課改評價體系；

整改出成效，自評促提高。在近一年的時間里，我校嚴(yán)以治校，求真務(wù)實，銳意進取，全面實施素質(zhì)教育，認(rèn)真開展教育管理年活動，狠抓教育教學(xué)工作，推行藝術(shù)和特長教育，發(fā)展學(xué)生個性特長，全面關(guān)心學(xué)生成長，立足于為學(xué)生服務(wù)，為社會服務(wù)，并不斷提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。近一年來，領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)創(chuàng)新、教師敬業(yè)優(yōu)良、校園管理制度規(guī)范、學(xué)生課外活動豐富、社會實踐活動多彩，教風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)優(yōu)良，體藝特色彰顯。我校將在今后的工作中，進一步加強學(xué)校規(guī)范化管理，向管理要質(zhì)量，向管理要效益，以教育管理年為契機，促進我校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量的不斷提高！

許昌市郊董莊小學(xué)

2013.1.14

第二篇：許昌市郊董莊小學(xué)自查報告1

許昌市郊董莊小學(xué)

國慶節(jié)安全工作及安全隱患排查自查報告

國慶長假即將來臨，為確保學(xué)校財產(chǎn)安全，使廣大師生度過一個安全、舒適的假期，我校領(lǐng)導(dǎo)班子及安檢員對校園進行一次全面、徹底的安全自查整改活動，經(jīng)查發(fā)現(xiàn)以下三方面的安全隱患。

1、學(xué)校教學(xué)樓前窗有關(guān)閉不嚴(yán)的現(xiàn)象；

2、學(xué)校教學(xué)樓懸掛版面有脫落現(xiàn)象；

3、學(xué)?；▔脑录净ㄖl過長，有掛傷學(xué)生的隱患；發(fā)現(xiàn)隱患后，學(xué)校已經(jīng)及時派人進行整改，整改時限一天。

特此報告。

許昌市郊董莊小學(xué)

2012.9.27

第三篇：許昌市郊董莊小學(xué)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃1范文

許昌市郊董莊小學(xué)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃

（2012-2014年）

一、學(xué)校發(fā)展的背景分析

多年來，學(xué)校始終秉承育人為己任，視質(zhì)量為生命，形成了科學(xué)民主的人文氛圍，積淀了深厚凝重的文化底蘊，堅定了“管理興校、質(zhì)量興校、特色興?！钡呐e措，鑄就了“團結(jié)勤奮、求實創(chuàng)新”的精神。

1、底蘊深厚學(xué)校歷史悠久，底蘊深厚，在我校教師的不斷努力和不懈追求下，我們學(xué)校積淀了深厚的文化底蘊，并煥發(fā)著勃勃生機。

2、師資優(yōu)越學(xué)校歷來重視教師的培養(yǎng)，關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展，逐步擁有一支為人師表、好學(xué)上進、素質(zhì)優(yōu)良、專業(yè)領(lǐng)先的教師隊伍，16名專任教師中擁有10名本科學(xué)歷教師和6名大專學(xué)歷教師。

3、特色凸現(xiàn)“培養(yǎng)小學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣”是學(xué)校的傳統(tǒng)特色，多年來學(xué)校的教學(xué)成績一直名列全學(xué)區(qū)前三名。

二、我校辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)方略

1.我們的教育教學(xué)理念

教育不是管束人，而是發(fā)展人；不是死守教室，而是走進生活；不是灌輸知識，而是學(xué)會創(chuàng)造；不是記住別人的思想，而是產(chǎn)生自己的思考。體驗才是真正的學(xué)習(xí)，是開發(fā)悟性、培植才藝的途徑，也是素質(zhì)教育的特征。

2.我們的辦學(xué)目標(biāo)

（1）學(xué)校目標(biāo)：實施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，建設(shè)一所全面、均衡、內(nèi)涵、創(chuàng)新、安全、發(fā)展型學(xué)校。

（2）教師隊伍目標(biāo)：打造學(xué)習(xí)型、專家型、合作型、創(chuàng)新型的專業(yè)教師隊伍。我們的宣言是：奉獻(xiàn)一份愛心，讓每位學(xué)生沐浴溫暖的陽光；奉獻(xiàn)一份智慧，讓每個課堂煥發(fā)生命的活力。奉獻(xiàn)一份熱情，讓每個班級充滿成長的氣息；奉獻(xiàn)一份勤勞，讓每個崗位閃耀動人的光彩。

（3）學(xué)生目標(biāo):重視學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)和造就一支學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會勞動，學(xué)會生活，學(xué)會健體，學(xué)會審美的學(xué)生群體。我們給全

體學(xué)生提倡十個學(xué)會：學(xué)會做人，從學(xué)會感恩開始；學(xué)會做事，從學(xué)會掃地開始。學(xué)會學(xué)習(xí)，從學(xué)會思考開始；學(xué)會健身，從學(xué)會做操開始。學(xué)會禮貌，從學(xué)會敲門開始；學(xué)會文雅，從學(xué)會走路開始。學(xué)會生存，從學(xué)會自護開始；學(xué)會交往，從學(xué)會微笑開始。學(xué)會自律，從學(xué)會守時開始；學(xué)會審美，從學(xué)會穿衣開始。

（4）強化學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)，以“健康聰慧、高尚快樂”為校訓(xùn)，努力形成“團結(jié)勤奮、求實創(chuàng)新”的校風(fēng)、“敬業(yè)博學(xué)、樸實自律”的教風(fēng)以及“勤學(xué)好問、樂讀精思”的學(xué)風(fēng)。

3.我們的辦學(xué)方略

科研做先導(dǎo)，質(zhì)量為根本，創(chuàng)新求發(fā)展，特色鑄品牌。

4.我們的學(xué)校精神

為實現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的有效性和激勵作用，我們提出了“團結(jié)勤奮、求實創(chuàng)新”的學(xué)校精神，讓師生共勵共勉。

5、我們的發(fā)展戰(zhàn)略：

（1）三年規(guī)劃：

加強師德建設(shè)，增強團隊精神，提升教師形象；

拓寬德育渠道，提高活動實效，培育學(xué)生品質(zhì)；

扎實教學(xué)管理，探求有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量；

挖掘發(fā)展內(nèi)涵，彰顯辦學(xué)特色，打造學(xué)校品牌。

落實安全責(zé)任，立足后勤管理，提高服務(wù)水平。

（2）遠(yuǎn)景規(guī)劃：

將我校辦成條件一流、質(zhì)量上乘、特色顯著、眾人向往的董莊小學(xué)。

三、目前制約學(xué)校發(fā)展的主要因素：

1、教師專業(yè)發(fā)展要突破高原期。教師的思想觀念、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、教科研能力與現(xiàn)代教育發(fā)展的要求、家長追求優(yōu)質(zhì)教育的期望尚有差距，一部分骨干教師已進入自身發(fā)展的瓶頸，進入了高原期。

2、辦學(xué)條件有待進一步改善。由于歷史悠久、又地處董莊社區(qū)中心地帶，學(xué)校一直難以擴展，所以面積有限、房舍緊張，整個校園僅占地3960平方米，校舍建筑面積只有828平方米。場地小，校舍緊，設(shè)施設(shè)備與教育現(xiàn)代化要求還有很大的差距。學(xué)生數(shù)量多，班容量大，因材施教難以落

實。辦學(xué)經(jīng)費也不夠?qū)捲?，辦學(xué)條件的改善、教師的培訓(xùn)提高等均需要經(jīng)濟的支撐。目前，光靠公用經(jīng)費保障學(xué)校的發(fā)展有一定的困難。

3、管理水平有待進一步提高。管理制度還不夠完善，管理的精細(xì)化化程度不夠，管理效能還不夠高

四、主要措施：

1、學(xué)校管理

（1）充分發(fā)展黨小組的政治核心作用與教代會在學(xué)校民主管理中的監(jiān)督作用，完善各項制度，充分發(fā)揮各個團隊等群體組織在學(xué)校教育教學(xué)和管理中的積極作用。

（2）全面實行校長負(fù)責(zé)制，實行校長領(lǐng)導(dǎo)下的行政班子，分級落實，堅持依法治校和以德治校相結(jié)合的方針，建設(shè)“團結(jié)勤奮、求實創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)，形成董莊小學(xué)的辦學(xué)特色。

（3）加強制度建設(shè)，進一步完善各項規(guī)章制度，制度執(zhí)行要公正、公平、公開，切實做到多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬。

（4）理順各部門之間的關(guān)系，加強團結(jié)協(xié)作，注重精細(xì)化管理和目標(biāo)管理，采用對實施過程與結(jié)果考核并重的做法，做到職責(zé)明確，政令暢通，實現(xiàn)學(xué)校工作的良性循環(huán)。

2、隊伍建設(shè)

干部隊伍建設(shè)堅持“和、學(xué)、樹、管”的干部管理思路。

和：加強干部之間的交流，合作與團結(jié)，建立和諧的人際關(guān)系，堅信“人和事定成”。

學(xué)：學(xué)習(xí)經(jīng)貫徹“科學(xué)發(fā)展觀”學(xué)好政治理論，領(lǐng)導(dǎo)策略，科研理論及業(yè)務(wù)知識。

樹：不斷樹立為教師服務(wù)為學(xué)生服務(wù)，為家長服務(wù)的意識甘當(dāng)人民公仆，樹立良好形象。

管：加強對干部隊伍的培養(yǎng)，堅持民主評議干部，發(fā)主評議黨員制度，促進干部素質(zhì)的提高。

3、教師隊伍建設(shè)

（1）以十六字方針指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)“人和為貴，奉獻(xiàn)為先，素質(zhì)為本，服務(wù)為榮”。

（2）師德教育，以“五有”規(guī)范教師的師德行為，即有先進的思想，高尚的人格，科學(xué)的頭腦，淵博的知識，強烈的愛心。

（3）加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鼓勵支持教師參加業(yè)余進修，完善青年教師拜師結(jié)對制度，促其早日成為教學(xué)骨干。深入開展教學(xué)研討活動，努力形

成濃厚的教學(xué)研討氛圍，強化校本教研力度。

（4）創(chuàng)造各種條件培養(yǎng)一批骨干教師和學(xué)科帶頭人，爭取新培養(yǎng)縣級科學(xué)帶頭人2名以上。

4、德育工作

（1）加強德育工作隊伍建設(shè)，初步建立適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展要求的德育工作網(wǎng)絡(luò)，形成“全員，全程，全方位”的德育工作格局。

（2）開展校級“每月一星”，班級“每周一星”活動，完善評星制度，實行流動紅旗制度，突出先進集體和優(yōu)秀學(xué)生典型，促進潛能生轉(zhuǎn)變。

（3）進一步完善學(xué)生素質(zhì)，班級管理和班主任工作的考評激勵制度。

（4）加強對紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗的引導(dǎo)，培養(yǎng)大批負(fù)責(zé)的“小小管理者”，逐步樹立“學(xué)校是我家，愛護靠大家”的思想意識，培訓(xùn)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育。

（5）、加強校園文化建設(shè)，積極鼓勵學(xué)生向“紅領(lǐng)巾廣播站”“校園新星校刊”投稿，利用校園文化長欄加強學(xué)生的文明教育，使學(xué)校成為學(xué)生的樂園，文明的凈土。

5、教學(xué)工作

（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)工作的指導(dǎo)和管理，努力提高教學(xué)管理實效，充分調(diào)動全體教師的工作積極性，主動性，完成各項教育教學(xué)目標(biāo)。

（2）以課堂教學(xué)為主陣地，深化課堂教學(xué)改革，樹立學(xué)生課堂主體，教師主導(dǎo)的思想，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，協(xié)作學(xué)習(xí)的習(xí)慣與能力，優(yōu)化課堂，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。

（3）完善“常規(guī)教學(xué)管理制度”，要求教師要充分用好“四本”備課本，聽課本，學(xué)習(xí)摘記本（業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)本）作業(yè)批改記錄本。

（4）加強第二課堂和學(xué)科競賽輔導(dǎo)，促進學(xué)生多元智能發(fā)展重視特長培養(yǎng)，逐漸形成“合格+特長”的人才培養(yǎng)模式。

（5）新課改

以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的，以“聚精會神抓教學(xué)，放開手腳抓質(zhì)量，堅定不移抓改革，一心一意謀發(fā)展”為指導(dǎo)，以轉(zhuǎn)變課堂模式，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂教學(xué)活動為導(dǎo)向，以課程改革的實施為契機，大力推進課堂創(chuàng)新。

根據(jù)學(xué)校與學(xué)實際，把四年級作為課堂改革的試點年級。以許昌市實驗小學(xué)課改經(jīng)驗為藍(lán)本，全力打造具有董莊小學(xué)特色的“351”高效課堂模式。

6、安全維穩(wěn)工作

（1）完善門衛(wèi)管理制度，強化安全意識，全面實行封閉式管理。

（2）定期進行校舍安全排查與不定期抽查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時整改。

（3）加強學(xué)生安全教育與遇險自救知識培訓(xùn)，廣泛利用班會、墻板、廣播站進行教育，定期請校外法制副校長到學(xué)校上課。

（4）完善防汛、防水、防地震等緊急情況處置預(yù)案，并嚴(yán)格按預(yù)案執(zhí)行。

許昌市郊董莊小學(xué)

2012.2

第四篇：董莊小學(xué)“教育管理提升年”活動匯報材料1（推薦）

董莊小學(xué)“教育管理提升年”活動匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

大家好上午好！

我來自董莊小學(xué)，今天很榮幸在此就我校在“教育管理提升年”活動中的工作情況向各位做簡要的匯報。為貫徹落實區(qū)教體局在教育系統(tǒng)開展“教育管理提升年”活動要求，全面教育管理規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化，向管理要質(zhì)量，以管理促發(fā)展，提高我校教育管理水平，努力辦人民滿意的教育,從2012年3月起，我校認(rèn)真開展了“教育管理提升年”活動。在近一年的時間里，我校主要從以下三方面入手開展此項活動的。

一、努力強化學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

首先，充分調(diào)動廣大教職工的智慧和熱情，認(rèn)真采納教職工提出的每一條意見和建議，制定、完善了學(xué)校一系列的管理規(guī)章制度，并匯編成冊。

其次，樹立服務(wù)意識。我們要求學(xué)校全體教職工轉(zhuǎn)變工作觀念，樹立服務(wù)意識，通過學(xué)校、教師的真誠有效的服務(wù)使學(xué)生覺得自己被理解、受歡迎、受重視，覺得學(xué)校環(huán)境令人愉悅，想上學(xué)、愿上學(xué)、上好學(xué)。

我們積極努力地建設(shè)有自己特色的校園文化。學(xué)校不僅把建設(shè)精神性文化作為體現(xiàn)校園文化的最有力的支撐，還通過干凈整潔的校容校貌、布局規(guī)范的宣傳櫥窗等舉措，引導(dǎo)養(yǎng)成學(xué)生良好行為習(xí)慣，促進學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變。

為了促進教師專業(yè)化發(fā)展，學(xué)校制訂了《學(xué)校教師培訓(xùn)計劃》，組織開展“師徒結(jié)對”、“青年教師協(xié)作組”等活動，不斷加強校本教研和校本培訓(xùn)。通過一次次精心的打磨和一項項人性化的舉措，構(gòu)建起了現(xiàn)代學(xué)校的“學(xué)習(xí)型”團隊。

二、以人為本，抓新時期師德建設(shè)，辦人民滿意教育

活動一開始，我們就確立了“以人為本，抓新時期師德建設(shè)，辦人民滿意教育”的學(xué)校師德教育思路，用嚴(yán)格的師德教育制度作保證，充分發(fā)揮每一位教師的主觀能動性，求真務(wù)實，通過組織開展師德教育學(xué)習(xí)活動、典型引路，通過熱情關(guān)懷每一位教師工作和生活等途徑，努力營造和諧的學(xué)校師德教育氛圍，激勵廣大教師堅持認(rèn)真地自我學(xué)習(xí)，自我反思和自我整改。從我做起，從點滴做起，從家長群眾最迫切希望的事情做起，不斷提升自己的師德水準(zhǔn)。不斷提升自己的師德整體水準(zhǔn)。

三、突出特色管理 切實提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量

近一年來，學(xué)校以“恒”、“活”、“新”為原則。針對學(xué)校教師、學(xué)生的實際情況;在特色活動中搞活學(xué)校常規(guī)管理，激發(fā)教師工作熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而切實提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。特色一：開展校園文化午餐活動。從周一至周五下午第一節(jié)課前，安排20分鐘時間讓學(xué)生在班級圖書館讀書，擴大學(xué)生的知識的閱讀面。為學(xué)生送上一份營養(yǎng)午餐。

特色二：開展每月教學(xué)常規(guī)主題特色評比活動。各月以特色的活動為主線抓學(xué)校的教學(xué)活動，使教學(xué)工作有章可循，促進了教學(xué)工作規(guī)范化的實施。

在前一階段的活動實施過程中，我們也遇到了以下兩方面的難題：其一，怎樣處理好制度化管理與人性化管理的關(guān)系問題，讓冰冷的制度與人文性的關(guān)懷相互融合；其二，怎樣處理好教育管理過程中繼承與創(chuàng)新的關(guān)系問題，讓繼承與創(chuàng)新和諧統(tǒng)一。

各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，以上是我校在前一階段“教育管理提升年”活動中的一下做法，請各位多提寶貴意見。我們將借助“教育管理提升年”這一強勁東風(fēng)，點燃“強化教育管理，促進學(xué)校發(fā)展”的熊熊烈火，爭取學(xué)校各方面工作取得更大的進步。

再次，對大家表示衷心的感謝！

許昌市郊董莊小學(xué)

2012.11.27

第五篇：許昌市郊大羅莊小學(xué)法制副校長工作計劃

許昌市郊大羅莊小學(xué)法制副校長工作計劃

一、工作任務(wù)

1、深入開展“法律進學(xué)?！被顒拥膶嵤┓桨?。參與制定學(xué)校法制教 育規(guī)劃，協(xié)同學(xué)校開設(shè)法

制教育課，做到教學(xué)計劃、教材、課時、師 資“四落實”。

2、按學(xué)校的計劃對家長、老師、學(xué)生開展法制教育講座，定期帶學(xué) 生開展法律學(xué)習(xí)實踐

活動。

3、每月到學(xué)校走訪一次，了解學(xué)校的治安情況和周邊治安環(huán)境情況，發(fā)現(xiàn)問題，即時與

有關(guān)部門協(xié)調(diào)處理。

4、協(xié)助學(xué)校處理有關(guān)法律有關(guān)事務(wù)，協(xié)助學(xué)校、老師、學(xué)生依法維 權(quán)。

5、協(xié)助學(xué)校預(yù)防和遏制不法事件發(fā)生。

6、認(rèn)真抓好青少年法制教育、法制宣傳周、法制宣傳月、法制宣傳 日活動。

7、進一步規(guī)范學(xué)校管理，整頓校風(fēng)校紀(jì)、嚴(yán)肅教師工作紀(jì)律嚴(yán)禁教 師賭博、酗酒鬧事、體罰、變相體罰學(xué)生、嚴(yán)禁學(xué)生進入“網(wǎng)吧”、“歌舞廳”努力搞好校園“三個”文明建設(shè)。

8、上好法制課，法制副校長給師生每學(xué)期上 2 次以上普法知識課。

9、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教育法》、《教師法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等

法律法規(guī)和“五五”普法要求的公共法律 法規(guī)。

10、協(xié)助學(xué)校溝通與社區(qū)、家庭及社會有關(guān)方面的聯(lián)系，促進學(xué)校、家庭、社會“三位一

體”法制教育機制的完善。

11、配合政法部門妥善處理在校教師、學(xué)生違法犯罪案件，嚴(yán)肅

查處 侵害師生合法權(quán)益和侵?jǐn)_校園的事件，對校園內(nèi)發(fā)生的嚴(yán)重違紀(jì)問 題，督促和指導(dǎo)學(xué)

校根據(jù)校規(guī)校及妥善處理，維護學(xué)校正常的教學(xué)、生活秩序。

12、各學(xué)校把法制副校長工作情況及效果納入單位依法治校和社會治 安綜合治理責(zé)任目標(biāo)

進行考核。

二、主要措施

1、按學(xué)校教育計劃安排，利用學(xué)校電教設(shè)施給學(xué)生上法制教育課，提高青少年綜合素質(zhì)。

2、結(jié)合“平安校園”創(chuàng)建工作、“為了明天”工程等活動，與相關(guān) 部門聯(lián)合行動，加強對學(xué)生

依法維護合法權(quán)益的指導(dǎo)。

3、配合學(xué)校慶祝“六·一”兒童節(jié)，與有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師共同組織學(xué) 生開展有意義、有趣味的法制教育活動，寓教于樂。

4、配合旗普法辦、教育部門、學(xué)校做好“帶法回家”、“大手拉小 手”等系列活動。

5、走訪學(xué)校，對個別學(xué)生開展有針對性法律教育，促進其健康成長。開展暑假學(xué)生與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同規(guī)劃本學(xué)期學(xué)校法制教育工作安排，并 積極開展學(xué)生開學(xué)安全教育。

6、配合學(xué)校積極開展“家長法制學(xué)?！被顒樱蓪W(xué)校安排學(xué)生家長 統(tǒng)一集中聽取法制講座。

7、組織開展“11.9”消防、道路交通安全法，宣傳教育活動，讓學(xué) 生學(xué)會相應(yīng)知識以更好的保護自己，從而為創(chuàng)建平安校園服務(wù)。

8、開展“12.4”全國法制宣傳日活動，做好創(chuàng)安、普法、綜治、工作總結(jié)。

9、各校法制副校長加強與旗普法辦聯(lián)系和溝通，所開展的活動務(wù)必 于文字形式上報旗普法辦。