第一篇:如何上好初中入學(xué)教育的第一節(jié)美術(shù)課
如何上好初中入學(xué)教育的第一節(jié)美術(shù)課
要上好初一學(xué)生第一節(jié)美術(shù)課,必須了解初一新生的心理狀態(tài),學(xué)生從小學(xué)升到初中,是從第一階段學(xué)習(xí)進(jìn)入第二階段學(xué)習(xí)的過渡時期。初一學(xué)生普遍帶有小學(xué)生的心理特點(diǎn)。愿意聽從老師的教導(dǎo),興趣廣泛,充滿幻想,對新的環(huán)境、新的集體還不適應(yīng),對新教材、新教法還不適應(yīng)。
我上第一節(jié)課,給學(xué)生講了學(xué)習(xí)美術(shù)的重要意義及美術(shù)在實際生活中的應(yīng)用。這部分不是本課要解決的主要問題,講得比較簡略,主要給學(xué)生介紹了初中美術(shù)的大概內(nèi)容,畫種介紹:“素描、水彩畫、水粉畫、油畫、中國畫等(板書)。然后提問學(xué)生,這些內(nèi)容你們學(xué)過嗎?學(xué)生舉手回答:“這些內(nèi)容基本上都學(xué)過”。這時我給學(xué)生解釋,初中學(xué)的內(nèi)容與小學(xué)學(xué)的內(nèi)容沒有多大區(qū)別,只不過是初中多些,要求高一點(diǎn)罷了。
一、當(dāng)我拿出第一張素描作品展現(xiàn)在講臺上時,學(xué)生紛紛發(fā)出贊嘆的聲音,我又拿出了石膏模型、靜物素描給學(xué)生觀看
提問:這是什么畫種?學(xué)生舉手回答:“這是素描”,素描一般指用單色對客觀對象的描繪,把客觀對象所在的空間如實地描繪在平面上。素描是一切造型藝術(shù)的基礎(chǔ),不管學(xué)什么畫種都要學(xué)習(xí)素描,只有把素描學(xué)好,作畫時才能得心應(yīng)手,起到事半功倍的效果。
二、給學(xué)生介紹水彩畫、水粉畫、油畫
這三個畫種屬于西畫。它們都有共同的特點(diǎn).以面為主表現(xiàn)客觀對象,當(dāng)我拿出一張水彩靜物時,學(xué)生拍手贊嘆,學(xué)生的情感進(jìn)一步升華,聚精匯神地看著老師出示的畫面。我給學(xué)生講了水彩畫的特點(diǎn):“水彩畫是由水彩顏料調(diào)水畫成,色彩透明、輕快,水彩畫由于受其本生特點(diǎn)的限制,不宜畫大幅畫面”。接著拿出水粉畫給學(xué)生觀看,學(xué)生沒有特別的情調(diào)。因為對初一學(xué)生來說這兩種畫種基本上不能區(qū)別,于是給他們介紹:它們有相同之處,都是用顏料調(diào)水畫成,如果水粉畫得薄,畫得濕也和水彩畫有基本相似的效果,水粉畫顏料復(fù)蓋力強(qiáng),色彩不透明,比較厚重。為了激發(fā)學(xué)生興趣,油畫也給學(xué)生著了介紹:油畫是西畫中表現(xiàn)力最強(qiáng)的畫種,用油畫顏料加調(diào)色油作畫,學(xué)生從畫面直接觀察到油畫的色彩豐富,復(fù)蓋力更強(qiáng),畫得厚的地方可直接把色彩堆在畫面上,油畫光澤好,可畫大幅的畫或廣告招牌。
三、最后給學(xué)生介紹中國畫,國畫是中國的傳統(tǒng)文化
學(xué)生接觸得多,學(xué)生在小學(xué)中高年級學(xué)過,他們對國畫知識了解得比較多,也容易接受一些。當(dāng)拿出一張花鳥畫作品展現(xiàn)在學(xué)生眼前時,學(xué)生的情感達(dá)到了高潮,全班學(xué)生都拍手稱贊。我順理成章地介紹了中國畫的特點(diǎn),中國畫與西畫的根本區(qū)別在于:表現(xiàn)形式不同,西畫以面來表現(xiàn)描繪對象,而中國畫則是用線為主表現(xiàn)描繪對象。材料不同,中國畫用的材料是宣紙,中國畫顏料,墨,毛筆;西畫則用水粉,水彩,油畫顏料等。
通過以上幾種畫種的展示介紹,使學(xué)生對這幾個畫種的特點(diǎn)有了初步了解的同時,也學(xué)到了一些繪畫基礎(chǔ)常識。這節(jié)課學(xué)生沒有思想負(fù)擔(dān),就好象看美術(shù)作品展覽一樣,輕松地上完了這節(jié)課。這節(jié)課的目的不在于要求學(xué)生學(xué)到多少知識,而是在于調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生很自然地從小學(xué)階段的學(xué)習(xí)過渡到中學(xué)階段的學(xué)習(xí)以達(dá)到培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生興趣、學(xué)習(xí)動機(jī)的目的。
第二篇:如何上好一節(jié)初中美術(shù)課
美術(shù)課教學(xué)與其他學(xué)科教學(xué)一樣,要以提高學(xué)生總體素質(zhì)為目標(biāo),不能單純地認(rèn)為美術(shù)課僅僅是教學(xué)生繪畫,教學(xué)生依葫蘆畫瓢,具體地說,課程改革給美術(shù)課提出了更高的要求,美術(shù)課不再是以前那樣,教師在上面畫,學(xué)生在下面畫;素質(zhì)教育已進(jìn)入美術(shù)教學(xué),在課堂中以發(fā)展學(xué)生為本,使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人;在作業(yè)過程中,更注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的探究,讓學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)得快樂。中學(xué)生天生對任何事都有興趣,什么都想去學(xué)一學(xué)、做一做,模仿一下,從他們對世界還只有淡淡認(rèn)識的時候,他們就開始了涂鴉,然后隨著認(rèn)識的提高,技能的增加,年齡的增長,這些興趣都會發(fā)生變化,不同年齡段的孩子,對美術(shù)的熱情截然不同,作為一名美術(shù)教師,如何提高美術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果,讓不同的學(xué)生通過美術(shù)課的學(xué)習(xí),在美術(shù)的基礎(chǔ)知識與基本技能等方面有所收獲、有所提高,是我經(jīng)常思考的一個問題。
一、充分地學(xué)習(xí),掌握與教材相關(guān)的知識;教師在備課前要先通讀全課,初步了解本課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。我們常說教師要給學(xué)生一碗水,自己首先要有一桶水??稍谛畔⒏咚侔l(fā)展的今天,教師如果只有一桶水已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了。學(xué)生見多識廣,小腦袋中裝滿了各種各樣的知識,所以教師不能只有一桶水而是要有一口井,以備學(xué)生所需。因此,教師一定要多學(xué)習(xí),多充實自己,盡可能多地掌握一些與本課有關(guān)聯(lián)的內(nèi)容,多了解與教材相關(guān)的知識。
二、備好教材,備好學(xué)生; 教師備課是一個準(zhǔn)備的過程,是為了更好地上課。教師在備課時,要對教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化,即對教材的優(yōu)化。在這節(jié)美術(shù)課上要教學(xué)生什么,要達(dá)到什么樣的目的,教者心中要有底,要培養(yǎng)學(xué)生什么方面的技能,這就要備好課教師要靈活地運(yùn)用教材,創(chuàng)造性地使用教材,對教材中一些不適合本地學(xué)生或深淺不太合適學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行刪減,這就要備好課。課堂教學(xué)上,不要刻意去叫學(xué)生什么,怎么畫,而是讓他們發(fā)揮想象力隨便畫。其次,要準(zhǔn)備好教具。美術(shù)課的目的在于引導(dǎo),教給學(xué)生正確的審美觀念,培養(yǎng)學(xué)生感受美、認(rèn)識美、鑒賞美的能力。
三、激發(fā)興趣,注重課堂教學(xué)的師生互動;課堂教學(xué)是上好一節(jié)美術(shù)課的中心環(huán)節(jié),也是教學(xué)目的實施的過程。在課堂教學(xué)方法上要注意直觀形象性和游戲活動性,使用多種手段激發(fā)興趣,給學(xué)生一種新奇有趣的感覺,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,取得良好的教學(xué)效果。
四、培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力;學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時,開始不知該畫什么,好似斗大的饅頭無從下口,這時你千萬不要告訴學(xué)生什么東西怎么畫,而是告訴他們所有的東西都是美的,讓他們盡情的畫,小學(xué)階段不需要畫出多好的素描、速寫,而是培養(yǎng)好他們的想象力和創(chuàng)造力。
五、小結(jié)多元評價,使學(xué)生更好發(fā)展;課后小結(jié)可以結(jié)合學(xué)生的作業(yè)來進(jìn)行,你可千萬不要吝嗇你的贊美,因為你的贊美,你的一句話,可塑造一個畫家,一個天才。贊美我們可以用語言,也可以用一個眼神,一個小小的動作來表示,給學(xué)生鼓勵,不僅限于物質(zhì)的,精神上的肯定和獎賞也是有力的。
美術(shù)與音樂,美術(shù)與人文景觀也有著密切的聯(lián)系,可見上好一堂美術(shù)課有多重要。路是人走出來的,經(jīng)驗是人找出來的。美術(shù)課雖不像數(shù)學(xué)、語文、英語那么讓人重視,但只要美術(shù)教師用心去關(guān)愛,用心去感悟,在工作中不斷地找出并總結(jié)出適合學(xué)生的優(yōu)秀的教學(xué)方式,做到與時俱進(jìn),跟上時代的脈搏,上出學(xué)生們喜歡的美術(shù)課,仍然會有自己一片湛藍(lán)的天空,也一定會為祖國培養(yǎng)出一大批合格人才.
第三篇:如何上好農(nóng)村初中美術(shù)課
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如何上好農(nóng)村初中美術(shù)課
作者:李心炎
單位:沛縣郝寨中學(xué)
時間:2010年9月27日
如何上好農(nóng)村初中美術(shù)課
摘要:美術(shù)課是對學(xué)生進(jìn)行美育的重要途徑,對于陶冶情操、啟迪智慧、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展具有重要作用。了解學(xué)生的心理特點(diǎn),培養(yǎng)興趣,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提高審美意識,改革教學(xué)方法,提高教學(xué)效率,走出教室,走進(jìn)校園,就地取材,發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美
關(guān)鍵詞:美術(shù)課 美育 興趣 審美 教學(xué)效率
初中美術(shù)課是九年義務(wù)教育階段的一門必修課,是對學(xué)生進(jìn)行美育的重要途徑,對于陶冶情操、啟迪智慧、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展具有重要作用。
從目前的狀況看,農(nóng)村初中往往因為有的班級或多或少、教師忙,有的沒有專職美術(shù)教師而開不了美術(shù)課。這其中還有一個重要的原因就是美術(shù)課不在升學(xué)之列,故而在升學(xué)壓力非常大的農(nóng)村中學(xué)里,美術(shù)課是得不到應(yīng)有的重視的。但是,美術(shù)教育不但能培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,而且對學(xué)生的觀察力、想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)有非常大的作用,因此我認(rèn)為,在農(nóng)村初中上好美術(shù)課是十分重要的。
如何上好農(nóng)村初中的美術(shù)課,則給我們美術(shù)教師提出了高的要求。筆者認(rèn)為,學(xué)校因素是大環(huán)境,領(lǐng)導(dǎo)的觀念起決定性的作用。高一級的學(xué)校如高中、中專、大學(xué)等院校藝術(shù)類專業(yè)的擴(kuò)招或縮減,市場藝術(shù)類人才的廣泛應(yīng)用與否,都有著密切的關(guān)系。與各兄弟學(xué)校相比,我們算得上姣姣者,一有領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,二有團(tuán)結(jié)的美術(shù)教師隊伍,三有適合學(xué)生活動的專業(yè)畫室,我們從自身抓起,一方面提高個人學(xué)歷,另一方面從網(wǎng)上學(xué)習(xí)先進(jìn)的專業(yè)技能,提高自身業(yè)務(wù)水平;
從課堂抓起,展開聽課磨課業(yè)務(wù),互聽互評,改變內(nèi)因,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣,上好農(nóng)村初中的美術(shù)課。
了解學(xué)生的心理特點(diǎn),培養(yǎng)興趣
教師應(yīng)多研究學(xué)生的心理,尊重其思維表現(xiàn)特點(diǎn)、創(chuàng)作欲望,正確引導(dǎo),切忌給學(xué)生潑冷水或予以武斷的否定。舉個真實的例子,筆者所在縣教育局舉辦第三屆師生書畫大展,向我校征稿,三周之內(nèi),有300多位學(xué)生按要求創(chuàng)作了作品。有一位學(xué)生交了一幅四尺斗方作品,其上用大排筆刷了一個大紅“十”。我問其故,才知道她的母親常年患病,她想長大當(dāng)醫(yī)生為母親治病。簡單的兩筆,卻有深刻的內(nèi)涵。我當(dāng)時很感動,對她進(jìn)行了表揚(yáng)和鼓勵,然后指出這幅畫的不足。孩子的思維太豐富了,心靈太美了。作為美術(shù)教師,此時哪怕給孩子可愛的構(gòu)思灑上一點(diǎn)點(diǎn)污漬,都是不可原諒的。我們教師能做的就是,了解學(xué)生的心理,正確引導(dǎo),培養(yǎng)其興趣,提高其創(chuàng)作能力。又如我校第二屆藝術(shù)節(jié)設(shè)計?;沾筚愓怪?,有一位同學(xué)在畫面中心畫了一本書翻開的造型,上方是一艘揚(yáng)帆起行的小船。學(xué)生的注釋是:書象征著知識的海洋,小船代表學(xué)生,雖然我們現(xiàn)在的成績不好,但是我希望我們在知識的海洋里遨游,將來成績會有提高。通過這樣的活動,讓學(xué)生的內(nèi)心世界得以展示。
轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提高審美意識
學(xué)生喜歡美術(shù),美術(shù)教師也就成了他們心中最喜歡的教師之一了。但由于學(xué)校教學(xué)條件的限制和教師水平、意識的差異,我們的美術(shù)教育成果不甚理想。作為美術(shù)教師,首先對美術(shù)不能有副科意識。
那些認(rèn)為美術(shù)不在考試之列,上課只是應(yīng)付一下或哄學(xué)生們玩,至于學(xué)多學(xué)少并沒有太大關(guān)系的想法是不可取的。當(dāng)然,我們的美術(shù)課并不是把學(xué)生都培養(yǎng)成書畫家,因此在課堂教學(xué)中,我們也不必以太高的標(biāo)準(zhǔn)來要求學(xué)生。教師在美術(shù)教學(xué)中要有正確的指導(dǎo)思想,從而達(dá)到美育的目的。近幾年我們美術(shù)組的老師共同學(xué)習(xí)了《新課程下的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)臨床指導(dǎo)》等等專業(yè)書籍,轉(zhuǎn)變了思想觀念,樹立了正確的美術(shù)教學(xué)思想。
改革教學(xué)方法,提高教學(xué)效率
傳統(tǒng)的教學(xué)方法已不再適應(yīng)新形勢下的美術(shù)教學(xué)。教師講,學(xué)生聽,聽完練習(xí),墨守成規(guī)的教法會使學(xué)生失去興趣,甚至對美術(shù)產(chǎn)生厭倦心理,極大地限制思維創(chuàng)造能力的發(fā)展。所以美術(shù)教師要大膽地改變教學(xué)方法,勇于創(chuàng)新,根據(jù)學(xué)生興趣特點(diǎn)與認(rèn)識的規(guī)律,努力為學(xué)生創(chuàng)造一個輕松的愉快的有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,使學(xué)生感到學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān),而是一種享受、一種娛樂。值得一提的是,教師在上美術(shù)課時。也不能天天“游戲”,優(yōu)秀的美術(shù)教師要有千變?nèi)f化的教學(xué)本領(lǐng),盡量充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,多找些掛圖、畫冊、錄像、幻燈、光碟等,讓學(xué)生通過聲音、圖像、音樂激發(fā)興趣。(此處補(bǔ)充內(nèi)容)通過大量的作品欣賞、教學(xué)示范,使學(xué)生增強(qiáng)感性認(rèn)識,從課堂枯燥的說教中解脫出來。我們只有不斷地革新教學(xué)方法,使學(xué)生感到天天有新意、節(jié)節(jié)課有趣味,他們會更加珍惜這每周只有一節(jié)的來之不易的美術(shù)課,在快樂中學(xué)習(xí),從而取得良好的教學(xué)效果。
多開展活動,提高興趣
眾所周知,學(xué)校的活動多了,就顯得有“活力”。就美術(shù)而言,成立美術(shù)興趣小組,多進(jìn)行如藝術(shù)節(jié)、節(jié)日作品展等活動,會提高學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)校的美術(shù)教育。為此,我校成立了美術(shù)興趣小組,有固定的老師進(jìn)行輔導(dǎo),有固定的活動時間,每日午飯后十二點(diǎn)四十至十三點(diǎn)三十,活動地點(diǎn)為畫室,學(xué)習(xí)內(nèi)容有素描幾何形體、素描靜物、水粉靜物、速寫等等內(nèi)容,經(jīng)常有匯報展等活動,如興趣小組學(xué)生作品兩周展出一次,遇到節(jié)日或藝術(shù)節(jié)都舉行學(xué)生繪畫作品展,效果不錯。
總之,和城市學(xué)生相比,農(nóng)村學(xué)生接受美術(shù)學(xué)習(xí)的機(jī)會很少,一旦安排美術(shù)課,他們會非常珍惜。對學(xué)生百般愛護(hù),正確引導(dǎo),循循善誘,是我們美術(shù)教師的職責(zé)。只有尊重學(xué)生的原創(chuàng)性,認(rèn)識其潛在優(yōu)勢,立足實際,從自身出發(fā),轉(zhuǎn)變觀念,改變方法,才能提高學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)農(nóng)村初中美術(shù)教育的發(fā)展。
第四篇:如何上好第一節(jié)初中英語課
如何上好第一節(jié)初中英語課?
一、要激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣 1.用英語向同學(xué)們打招呼 2.用流利的英語介紹自己
Good morning , boys and girls.nice to meet all of you.First ,let me
introuduce myself.My name is xieyan.You can call me Miss xie.I am your new English teacher.!IT is really a great honor to have this opportunity to teach you.i hope we can communicate happily and have a good day.二、要堅定學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的信心
在上課之前我先了解一下大家的英語學(xué)習(xí)情況、、、我們的同學(xué)有的成績比較好,有的英語基礎(chǔ)比較差。沒有關(guān)系。進(jìn)入初中之后,不管小學(xué)時英語學(xué)的程度如何,都不要擔(dān)心,也不要驕傲,我們一切從零開始。只要努力,我相信同學(xué)們的英語都能學(xué)好
三、告訴學(xué)生學(xué)習(xí)英語的重要性(為什么要學(xué)習(xí)英語呢)
1.英語是世界上使用最廣泛的語言,是重要的交流工具。世界上以英語為母語的人近4億,差不多每十個人中就有一個人講英語。英國、美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭等國家的人都講英語。世界上約有20國家把英語作為官方語言或第二語言使用,共計約有8億人。也就是說,世界上差不多每五個人中有一個人至少在一定程度上懂英語。若加了世界各國中小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的人數(shù),懂英語的人就更多了
2.全世界60℅的廣播節(jié)目使用英語進(jìn)行的,70℅以上的網(wǎng)頁使用英語制作的,絕大多部分的科技資料使用英語發(fā)表的,絕大部分的國際會議室用英語作為第一通用語言的。在21世紀(jì)這個以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和電子商務(wù)為代表的信息時代,如果我們專業(yè)技術(shù)過硬且又具備良好的外語素質(zhì),將更有利于自己適應(yīng)社會的需求和競爭。因此,我們必須掌握這個交流工具,以便在我國的現(xiàn)代化建設(shè)中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
四、告訴學(xué)生學(xué)習(xí)英語的幾個方面(如何學(xué)好英語呢)
學(xué)習(xí)英語無速成之法,也沒什么捷徑可走,只有多聽、多說、多讀、多寫,持之以恒,才有效果。
1.聽:課上專心聽懂老師的課堂用語以及老師的英語講解,每節(jié)英語課老師安排一個值日生進(jìn)行free talk。課外可以聽英美人士的錄音,還可以看電視的英語節(jié)目。
2.說:課上要積極發(fā)言,愿意去說,明白中國人說英語有錯誤是必然的,不要怕犯錯誤,不要怕別人笑話。
3.寫:首先寫單詞、句子,然后做組詞成句、組句成段、連詞成文等一些書寫練習(xí),再過渡到改寫課文,最終能運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)知識進(jìn)行書面表達(dá)。
五、告訴學(xué)生學(xué)習(xí)英語的方法
一要課前認(rèn)真預(yù)習(xí),做到心中有數(shù),疑難問題用筆標(biāo)出記號。二要課上認(rèn)真聽講,勤于思考,并且作好課堂筆記
三要課后認(rèn)真復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)時課堂上所學(xué)知識的鞏固,是對預(yù)習(xí)和聽課的延伸 四要課外認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),檢查自己對知識的掌握情況。五要課堂作業(yè)上交及時,不能拖拉。
總之,要學(xué)生做到:眼到,耳到,口到,心到和手到。第六,學(xué)幾條英語諺語。
為了激勵學(xué)生學(xué)習(xí),給學(xué)生展示幾條英語諺語是很有必要的。A good beginning is half done.良好的開端是成功的一半。
A little knowledge is a dangerous thing.一知半解,自欺欺人。Work makes the workman.勤工出巧匠。
You never know what you can till you try.是驢子是馬,拉出來遛遛。
今天大家初次見面,我要說的就只有這些!我希望在今后的課堂上同學(xué)們能夠認(rèn)真的跟我一起學(xué)習(xí)英語。
當(dāng)?shù)谝惶谜n下課鈴響時你可以跟學(xué)生說:“I’m sorry, I must go now.They are jealous of our happy-ness.”“Bye-bye.”等。要讓學(xué)生從 一開始就享受到上英語課的歡樂。
第五篇:如何上好第一節(jié)初中英語課
如何上好第一節(jié)初中英語課?
上好第一節(jié)英語課,對剛升入初中的學(xué)生來講具有重要意義。由于小學(xué)階段的各種原因,英語水平殘差不齊,大多數(shù)學(xué)生和家長都很擔(dān)心英語學(xué)習(xí)。針對這一情況,教師應(yīng)對第一節(jié)英語課頗費(fèi)一番心思。第一節(jié)英語課并不見得非要讓學(xué)生接觸教材新內(nèi)容,關(guān)鍵是讓學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有一個新的認(rèn)識,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的意識,從根本上解決學(xué)生的思想負(fù)擔(dān),解除學(xué)生的后顧之憂,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓第一節(jié)課成為學(xué)生學(xué)習(xí)英語的良好開端,因為良好的開端是成功的一半?,F(xiàn)將我的第一節(jié)英語課教學(xué)情況介紹如下:
一、要激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣
我一進(jìn)入課堂,首先用英語向同學(xué)們打招呼,接著用流利的英語介紹自己,然后我又給學(xué)生唱了一首英文歌曲,邊唱邊伴著動作,最后拿起自己已經(jīng)準(zhǔn)備好的教具,如商標(biāo)、產(chǎn)品說明書或拿起學(xué)生身邊的文具,如鉛筆、橡皮、尺子等進(jìn)行英語解釋。所有這些,主要是讓學(xué)生感受一下英語的氣氛,喚起學(xué)生學(xué)習(xí)英語的欲望。看得出,學(xué)生聽得全神貫注,每一個人都投來羨慕的目光。后來,有不少學(xué)生在作文中寫道,我多么羨慕英語老師啊,英語老師講得就像播音員似的,如果我也能講一口流利的英語該多好?。?/p>
二、要堅定學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的信心
由于小學(xué)各校的師資力量不均衡,以至有學(xué)生學(xué)過英語,有的學(xué)生幾乎就沒學(xué)過英語,鑒于這種情況,我認(rèn)為適時鼓勵同學(xué)們最為重要。我說:“不管小學(xué)時英語學(xué)的程度如何,都不要擔(dān)心,也不要驕傲,我們一切從零開始。只要努力,同學(xué)們的英語都能學(xué)好”。同學(xué)們聽得很認(rèn)真,受到了極大的鼓舞,目光中流露出對英語學(xué)習(xí)的渴望。
三、告訴學(xué)生學(xué)習(xí)英語的重要性
英語是世界上使用最廣泛的語言,是重要的交流工具。全世界60℅的廣播節(jié)目使用英語進(jìn)行的,70℅以上的網(wǎng)頁使用英語制作的,絕大多部分的科技資料使用英語發(fā)表的,絕不部分的國際會議室用英語作為第一通用語言的。隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,科技的進(jìn)步,wto的加入,奧運(yùn)申辦的成功,2010年世博會的舉辦等等,迫切需要人們用英語區(qū)了解整個世界。在21世紀(jì)這個以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和電子商務(wù)為代表的信息時代,如果我們專業(yè)技術(shù)過硬且又具備良好的外語素質(zhì),將更有利于自己適應(yīng)社會的需求和競爭。因此,我們必須掌握這個交流工具,以便在我國的現(xiàn)代化建設(shè)中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
四、告訴學(xué)生學(xué)習(xí)英語的幾個方面
學(xué)習(xí)英語無速成之法,也沒什么捷徑可走,只有多聽、多說、多讀、多寫,持之以恒,才有效果。1.聽:課上專心聽懂老師的課堂用語以及老師的英語講解,每節(jié)英語課老師安排一個值日生進(jìn)行free talk。課外可以聽英美人士的錄音,還可以看電視的英語節(jié)目。2.說:課上要積極發(fā)言,愿意去說,明白中國人說英語有錯誤時必然的,不要怕犯錯誤,不要怕別人笑話。3.寫:首先寫單詞、句子,然后做組詞成句、組句成段、連詞成文等一些書寫練習(xí),再過渡到改寫課文,最終能運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)知識進(jìn)行書面表達(dá)。
五、告訴學(xué)生學(xué)習(xí)英語的方法
一要課前認(rèn)真預(yù)習(xí),做到心中有數(shù),疑難問題用筆標(biāo)出記號。二要課上認(rèn)真聽講,勤于思考,并且作好課堂筆記。三要課后認(rèn)真復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)時課堂上所學(xué)知識的鞏固,是對預(yù)習(xí)和聽課的延伸。四要課外認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),檢查自己對知識的掌握情況。五要課堂作業(yè)上交及時,不能拖拉??傊?,要學(xué)生做到:眼到,耳到,口到,心到和手到。
課堂上,無論是老師的教,還是學(xué)生的學(xué),都會進(jìn)入一種自然流暢的狀態(tài)。學(xué)生的學(xué)習(xí)輕松自如,收到了良好的效果,為今后的英語學(xué)習(xí)打下了堅實的思想基礎(chǔ) 第六,學(xué)幾條英語諺語。
為了激勵學(xué)生學(xué)習(xí),給學(xué)生展示幾條英語諺語是很有必要的。A good beginning is half done.良好的開端是成功的一半。
A little knowledge is a dangerous thing.一知半解,自欺欺人。Work makes the workman.勤工出巧匠。
You never know what you can till you try.是驢子是馬,拉出來遛遛。
1.七年級新生的第一堂課,除上述內(nèi)容及方法以外,還應(yīng)給學(xué)生指明如何做好小學(xué)升初中的過渡,結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實際,從生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面,給學(xué)生提出指導(dǎo)建議和合理要求,使他們盡快進(jìn)入中學(xué)生角色,適應(yīng)中學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
1.給學(xué)生留美好印象 1.精神飽滿登講臺 2.給學(xué)生作自我介紹 2.精心設(shè)計開場白
一個語文教師是這樣記錄自己第一堂課的開場白:“同學(xué)們,歡迎你們升入九年級!從今天起,你們又跨上了一個更高的臺階。九年級是一個美好的年級。在這里,我們將跟著許許多多的作者走進(jìn)一個更廣闊更豐富多彩的世界。在這本書中,很多文章寫得十分優(yōu)美,我最喜歡這一段話…… 你想知道這段優(yōu)美的語言出自哪篇課文嗎?那就到書中去尋找吧!”學(xué)生們聽了這樣一番語言描述,怎們能覺得學(xué)習(xí)是枯燥無味的,怎么能不對今后的學(xué)習(xí)充滿向往? 3.讓學(xué)生自我介紹
我:很高興見到大家。我是你們的英語(或其他的學(xué)科)老師!我叫**!老師有一個小小的請求。大家一起喊一遍老師的名字!
學(xué)生:**。
我:嗯!很好!大家知不知道老師為什么叫大家喊老師的名字呢?
學(xué)生:不知道!
我:大家都是初中二年級(或其他年級)的學(xué)生了,應(yīng)該知道直接叫老師的名字是不禮貌的。但是,在什么情況下,可以直呼對方的名字呢?
學(xué)生:平等的兩個人!
學(xué)生:同學(xué)!
學(xué)生:朋友!
我:對!是朋友!老師讓大家叫我的名字,說明我把大家當(dāng)朋友!
學(xué)生:可是我不把你當(dāng)朋友阿!
我:(驚訝)哦!可能是大家初次見面,相互的了解還不夠!今后老師會努力做個讓大家都喜歡的老師!大家一定很奇怪!為什么這個英語老師不說英語呢?這是因為從下節(jié)課開始,我們每堂課都要用英語交流。所以,老師把這節(jié)課留給大家說中文?,F(xiàn)在,就把時留給大家。老師想知道,大家喜不喜歡學(xué)習(xí)英語呢?
學(xué)生:不喜歡!
我:為什么呢?這位同學(xué),可不可以說一說你的理由呢?
學(xué)生:因為我的英語成績不好!
我:這位同學(xué)可以先介紹一下自己嗎?
學(xué)生:我叫孫**
我:哦!孫**。老師記住了!
學(xué)生:這里有位同學(xué)說她喜歡英語!
我:哦!那請這位同學(xué)也說說她的理由吧!
學(xué)生:老師,我不喜歡英語的!因為學(xué)英語老師要讀阿讀的!
二 開場白
千萬不要因為你的學(xué)生聽不懂英語就來個中文的開場白,你要從一開始就讓你的學(xué)生習(xí)慣于聽英語,如果學(xué)生不懂,你可以盡量通過體態(tài)語,動作,表情等讓學(xué)生理解你 的話,但盡量不說中文,就仿佛你是一名外籍教師來中國上課時一樣,讓學(xué)生對英語 產(chǎn)生更濃厚的興趣。要學(xué)會“賣關(guān)子”,越是讓人不明白的事就越能吊起人的口味。一走上講臺,你就說:“Hello!Boys and girls!”“Class begins.”等來組織 教學(xué),然后自我介紹,“(I’m Mr?(或I’m Miss?)”學(xué)生聽不懂沒關(guān)系,用手 勢,表情,再通過反復(fù)演練讓他們理解。如果課后有學(xué)生問你:“你上課講的那都是 些什么呀?我們一句也聽不懂?!蹦憧梢愿嬖V他,“那就是你們要學(xué)習(xí)的‘英 語’!”這說明你已經(jīng)激發(fā)起他們的興趣了。
當(dāng)然,在介紹學(xué)習(xí)英語的重要性時,也不要忘了肯定中國的文化成
就,加強(qiáng)愛國主義教育,向?qū)W生指出,正是由于熱愛自己的祖國,為了把自己的祖國 建設(shè)好,我們才要學(xué)好英語,以吸取別人的經(jīng)驗來建設(shè)自己的國家。當(dāng)?shù)谝惶谜n下課鈴響時你可以跟學(xué)生說:“I’m sorry, I must go now.They are jealous of our happy-ness.”“Bye-bye.”等。要讓學(xué)生從 一開始就享受到上英語課的歡樂。
總之,在上第一堂課之時教師就要讓學(xué)生建立起對英語課的初步印象,激發(fā)起對英語 學(xué)習(xí)的興趣、引導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動機(jī)、培養(yǎng)他們不畏艱難的學(xué)習(xí)意志,以保證他 們?nèi)蘸蟮挠⒄Z學(xué)習(xí)一路順風(fēng)。