第一篇：七年級(jí)思品下冊(cè)《第6課 珍視友誼》講學(xué)稿

七年級(jí)思品下冊(cè)《第6課 珍視友誼》講學(xué)稿

第6課 珍視友誼 第1站 感受友誼

班別：姓名：座號(hào)：

●目標(biāo)與要求

1.重難點(diǎn)：友誼的作用

2.教學(xué)目標(biāo)：（1）了解友誼的含義；（2）掌握友誼的作用

●教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)、夯實(shí)基礎(chǔ)

（一）閱讀課文《6.1感受友誼》，完成《思維點(diǎn)撥》。

●過程

課堂學(xué)習(xí)與探究

一、構(gòu)建知識(shí)體系

6.1感受友誼

1、友誼的定義：

2、友誼兩個(gè)重要特征：①②

3、為什么要建立友誼？（友誼的作用）

①②③④

二、綜合探究

我叫小明，是一名七年級(jí)的學(xué)生，從小我就性格內(nèi)向，上課不敢積極發(fā)言，也沒有可以傾訴衷腸的朋友，看到別的同學(xué)下課是歡天喜地，互相交談，心情是那么地愉快，我非常羨慕，但是又融不到他們中間，我真苦悶，每天總是心情抑郁，悶悶不樂，我這是怎么了？心理醫(yī)生，你能不能幫幫我？

三、課堂檢測(cè)

1.古希臘哲學(xué)家亞里士多德說過，沒有人愿意過百善俱全而獨(dú)缺朋友的生活。這表明1

（）

A.友誼每個(gè)人都需要的B.友誼可有可無

C.友誼不過是朋友之間的相互利用

D.同齡人之間才有真正的友誼

2.“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞?！边@句話給我們的啟示是：我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中多交朋友（）

①能幫助我們獲得更多的知識(shí) ②會(huì)給我們溫暖，支持和力量③會(huì)使我們感到孤獨(dú)④能使我們生活的更美好

A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③

3.對(duì)中學(xué)生來講，同學(xué)友誼（）

①在愛的需要中，占有重要的地位②是特別渴求的一種心理需要③是必不可少的“心靈養(yǎng)料”④是保持健康

心理的重要條件

A.①②③④B.①③④C.②③④D.②④

4.你認(rèn)為每個(gè)人都需要友誼的理由有（）

A.友誼是心理健康的重要保證

B.友誼使我們分享快樂，共同面對(duì)困難

C.友誼讓人進(jìn)步

D.友誼是一個(gè)人成功的決定因素

5.被譽(yù)為“微軟之父”的比爾·蓋茨在讀初中的時(shí)候結(jié)識(shí)了比他高兩屆的保羅.艾倫。兩人很快成為了朋友，建立了深厚的友誼。他們?cè)谏钌舷嗷椭趯W(xué)習(xí)上相互鼓勵(lì)，后來又一起鉆研計(jì)算機(jī)技術(shù)，共同創(chuàng)辦了微軟公司，取得了驚人的業(yè)績。這段材料說明（）

A.友情對(duì)人們的事業(yè)起著促進(jìn)作用

B.友情是人生的一筆財(cái)富

C.朋友之間傳遞友情，實(shí)際上是一種相互學(xué)習(xí)知識(shí)，溝通信息，交流感情和彼此促進(jìn)的過程

D.個(gè)人獲得成功后，可以不要友誼

6.“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，我們樂于同那些敢于指出自己缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人交朋友”。這些告訴我們（）

A.要選擇摯友、諍友B.應(yīng)當(dāng)有多種朋友C.要欣賞自己的朋友D.要善于交際

7.“當(dāng)你的朋友向你直抒胸臆時(shí)，你不要怕說出你心中的‘否’，也不要瞞住你心中的‘是’”這句話說明（）

①朋友間要相互信任、坦誠相待②要樂于結(jié)交正直坦蕩、敢于批評(píng)的朋友③朋友間要虛情假意④朋友間要相互寬容

A.①②B.②③C.②④D.①③

8.（多選）小東數(shù)學(xué)成績較差，擅長英語。小華則與其相反，數(shù)學(xué)是強(qiáng)項(xiàng)，最頭疼的是英語，后來老師將兩人調(diào)為同桌，兩個(gè)人成了好朋友，彼此經(jīng)常在一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，一段時(shí)間，兩人的數(shù)學(xué)、英語都達(dá)到了優(yōu)秀。這說明（）

A.友誼使人進(jìn)步

B.朋友之間的彼此啟發(fā)、相互學(xué)習(xí)、共同鉆研會(huì)使大家共同受益

C.有了同桌就有了好成績D.友誼是心理健康的重要保證

四、通過《思維點(diǎn)撥》相關(guān)題目鞏固基礎(chǔ)知識(shí)

五、小結(jié)，點(diǎn)明本節(jié)知識(shí)在期末考、中考的情況。

第6課 珍視友誼 第2站 維護(hù)友誼

班別：姓名：座號(hào)：

●目標(biāo)與要求

1.重點(diǎn)：建立和維護(hù)真摯的友誼。

2.難點(diǎn)：交友需要講是非原則。

3.教學(xué)目標(biāo)：（1）知道怎樣建立和維護(hù)友誼。懂得交友的原則和方法；（2）鍛煉辨證的分析問題的能力，提高明辨是非能力。

●教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)、夯實(shí)基礎(chǔ)

（一）閱讀課文《6.2維護(hù)友誼》，完成《思維點(diǎn)撥》。

●過程

課堂學(xué)習(xí)與探究

一、構(gòu)建知識(shí)體系

6.2維護(hù)友誼

1、交朋友的原則：

2、如何選擇朋友建立友誼？

①②

3、什么是摯友？

4、如何維護(hù)友誼?

①②③

二、辨析題

有的同學(xué)說：?只有為朋友兩肋插刀才算是‘夠朋友’，真正的友誼就是講‘哥們義氣’，只有講‘哥們義氣’，才是真正的朋友。對(duì)此，你認(rèn)同這一觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要說說你的理由。

三、課堂檢測(cè)

1、《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的作者奧斯特洛夫斯基說：“所謂友誼，這首先是誠懇，是批評(píng)同志的錯(cuò)誤?！薄罢嬲呐笥褢?yīng)該說真話，不管那話多么尖銳。”這兩句話說明友（）

A.用熱情去澆灌B.用尊重去維護(hù)C.用寬容去維護(hù)D.用真誠去播種

2、李曉同學(xué)是班里學(xué)習(xí)的尖子，人又聰明，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)號(hào)施令。當(dāng)同學(xué)向他請(qǐng)教問題，他總是說：“真笨，這么簡(jiǎn)單的提都不會(huì)，自己看。”后來，同學(xué)們都不愿答理他了，他感到很孤獨(dú)。這是因?yàn)樗ǎ?/p>

A.不講“哥們兒義氣”B.不尊重同學(xué)C.對(duì)同學(xué)不夠?qū)捜軩.對(duì)同學(xué)不真誠

3、不說大話、空話，對(duì)朋友不能輕率地許諾，而一旦答應(yīng)對(duì)方，則“一諾千金”。這是指交友時(shí)應(yīng)該（）

A.言而有信B.講“哥們兒義氣”

C.不能答應(yīng)朋友的任何要求D.答應(yīng)朋友的事可做可不做

4、待人真誠、平等，能夠尊重他人是（）

①個(gè)人進(jìn)行品格修養(yǎng)的重要內(nèi)容②每人都具備的心理品質(zhì)③建立和發(fā)展真摯友誼不可缺少的條件④學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的關(guān)鍵

A.①②B.①③C.②③D.①④

5、交朋友的時(shí)候（）

A.圈子越小越好，最好只跟兩三個(gè)最要好的朋友來往

B.朋友越多越好，不管什么人，最好都能成為朋友

C.只能在同齡人中找朋友，建立友誼

D.最好能擁有幾個(gè)最要好的朋友的同時(shí)，把自己的關(guān)愛給予更多的同學(xué)，尤其是那些生活和學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)

6、下列屬于沒有堅(jiān)持原則的做法是（）①不當(dāng)面指責(zé)朋友的錯(cuò)誤，私下里以比較委婉的方式提出來，讓朋友能夠接受②對(duì)一些小事，沒有必要和朋友爭(zhēng)個(gè)孰是孰非，允許別人保留不同意見③幫助朋友隱瞞犯下的過錯(cuò)，以免朋友受到懲罰④寬容朋友無意中給自己帶來了傷害

A.①②③④B.②③④C.③④D.③

7、汪南同學(xué)在班級(jí)中學(xué)習(xí)名列前茅，可是他不關(guān)心集體、傲視同學(xué)，因此同學(xué)們都和他疏遠(yuǎn)。汪南之所以沒有朋友，原因在于（）

①同學(xué)們忌妒他學(xué)習(xí)好②他不需要朋友③他缺少待人的真誠和平等④他沒有付出自己的熱情和友愛

A.①②B.②③C.③④D.①④

8、友誼對(duì)我們來說是生活中非常重要的事情，因而在選擇朋友上（）

A．我們一定要慎重選擇知心朋友。

B．隨便一個(gè)人都是我的知心朋友。

C．誰有權(quán)有勢(shì)就是我的朋友

D．比我可憐的人就是我的朋友

9、在我們一生中對(duì)我們影響最大的知心朋友稱為()

A.忘年友B.網(wǎng)友C.伙伴D.摯友

四、通過《思維點(diǎn)撥》相關(guān)題目鞏固基礎(chǔ)知識(shí)

五、小結(jié)，點(diǎn)明本節(jié)知識(shí)在期末考、中考的情況。

第二篇：七年級(jí)下冊(cè)思品計(jì)劃

七年級(jí)下冊(cè)思品教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求，以縣教育局的工作要點(diǎn)為指針，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，本學(xué)期七年級(jí)思想品德教學(xué)要強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，牢固樹立質(zhì)量第一的觀念，努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量，以認(rèn)真完成學(xué)校工作任務(wù)為己任。

二、學(xué)生情況分析

本學(xué)期七年級(jí)有兩個(gè)班級(jí)，學(xué)生人數(shù)不多，從上學(xué)期的教學(xué)和期末考試的情況看，總體上學(xué)生的基本情況還可以，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性還算比較高。一部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，主動(dòng)性較強(qiáng)，上課精力比較集中，接受能力比較強(qiáng)，成績優(yōu)秀；還有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)很努力，有潛力可挖；還有一部分學(xué)生存在著基礎(chǔ)差，好玩好動(dòng)，沒有明確的奮斗目標(biāo)，上課時(shí)注意力不集中等現(xiàn)狀，作業(yè)又不認(rèn)真按時(shí)完成，教師要多用心。

三、教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期的總體目標(biāo)是將學(xué)生的生活空間，從他們熟知的家庭，學(xué)校逐步拓展到社會(huì)公共生活之中，以期學(xué)生在塑造健康的自我的同時(shí)，積極地把自我融入到更廣闊的社會(huì)生活之中。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，做一個(gè)講究文明，誠實(shí)守信，有正義感，守法，護(hù)法的好公民，逐步樹立學(xué)生的主人翁意識(shí)和公民意識(shí)。

四、教材分析

七年級(jí)下冊(cè)以“走進(jìn)公共生活”、“ 提升自我適應(yīng)社會(huì)”、“ 過有選擇的生活”、“ 誠信為本”、“ 守法護(hù)法健康成長”為基本生活主題，更多地拓展學(xué)生的生活視野，把學(xué)生更好地引向?qū)ι鐣?huì)公共生活的理解、關(guān)注，引導(dǎo)學(xué)生積極感悟生命、理解個(gè)體與社會(huì)的關(guān)系，融自我于社會(huì)中。

五、教學(xué)措施

1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，注意學(xué)生的接受性，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。

2、注重學(xué)生的互動(dòng)合作，突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂，組織進(jìn)行主題探究。

3、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐，討論社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長的問題。

六、課時(shí)安排

內(nèi)容課時(shí)

走進(jìn)公共生活6課時(shí)

提升自我適應(yīng)社會(huì)6課時(shí)

過有選擇的生活6課時(shí)

期中復(fù)習(xí)2課時(shí)

誠信為本6課時(shí)

守法護(hù)法健康成長6課時(shí)

期末復(fù)習(xí)6課時(shí)

第三篇：七年級(jí)下冊(cè)思品復(fù)習(xí)計(jì)劃

2012~2013年七年級(jí)（上）思品期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

本學(xué)期的學(xué)習(xí)已經(jīng)接近尾聲，在我們師生的共同配合下，順利的完成了本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。為了迎接即將到來的期末考試，鞏固提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績，特?cái)M定本復(fù)習(xí)計(jì)劃。

距考試時(shí)間還剩下不到三周將近五課時(shí)的學(xué)習(xí)實(shí)踐，具體安排如下：

第一課時(shí)：夯實(shí)基礎(chǔ)，鞏固復(fù)習(xí)書上前五課的重要知識(shí)點(diǎn)，并要求記憶。

第二課時(shí)：鞏固復(fù)習(xí)書上第六課到第十課的知識(shí)點(diǎn)，要求學(xué)生記憶。綜合上一課時(shí)的復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行提問、檢測(cè)。

第三課時(shí)：完成階段測(cè)試題

（三），并要求記憶。

第四課時(shí)：復(fù)習(xí)階段測(cè)試題

（一）、（二），完成練習(xí)冊(cè)中的重點(diǎn)題目。

第五課時(shí)：查缺補(bǔ)漏，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們自行將知識(shí)點(diǎn)再次整合。

思想品德課是一門開放性較強(qiáng)的科目，主要目的是對(duì)學(xué)生在道德上的教育和培養(yǎng)。希望通過本復(fù)習(xí)計(jì)劃，讓學(xué)生們?cè)谄谀┛荚囍腥〉玫淖屪约?、讓老師和家長滿意的成績。

第四篇：七年級(jí)思品

舒城縣南港鎮(zhèn)沙埂初級(jí)中學(xué)2013~2014學(xué)第二學(xué)期期中考試卷

七年級(jí)思品 思考、分析原因，尋找解決辦法，最終走出困境，這是一種勇敢戰(zhàn)勝挫折的_______________。

５.優(yōu)良意志品質(zhì)包括________、_________、_________、________。

班級(jí)：姓名：得分： ６.“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，告訴我們要_______、________。

一、單項(xiàng)選擇題（12分）

７.現(xiàn)代社會(huì)，人們的行為規(guī)范包括________、_________、_______。

1、莫言獲得2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，但他的文學(xué)之路并不平坦，剛走上文學(xué)之路時(shí)，他的作品寄

出后，等來了不少退稿信，甚至受到譏諷，但他從不氣餒，堅(jiān)持不懈，最終走向成功。這說明

（）三．簡(jiǎn)答題（１８分）

①經(jīng)歷挫折就能成功 ②戰(zhàn)勝挫折需要頑強(qiáng)拼搏 ③人生難免經(jīng)歷挫折 ④面對(duì)挫折需樂觀自信 １.我們應(yīng)當(dāng)怎樣珍愛生命、善待生命？（３分）

Ａ①②③ Ｂ②③④Ｃ①③④Ｄ②③④

2、四川雅安地震發(fā)生后，李克強(qiáng)總理第一時(shí)間奔赴災(zāi)區(qū)，他要求把搶救生命作為首要任務(wù)，千方

百計(jì)救援受災(zāi)群眾，科學(xué)救援，最大限度減少傷亡，這是因?yàn)椋海ǎ?/p>

A 人最寶貴的是生命，要尊重生命、珍愛生命B抗震救災(zāi)是我國的中心工作

C黨和政府對(duì)人民財(cái)產(chǎn)的高度重視D黨和政府對(duì)人格尊嚴(yán)的尊重 ２.朋友之間如何相處？（３分）

3.下列屬于堅(jiān)強(qiáng)意志的是（）

①布魯諾甘愿被燒死也不放棄對(duì)科學(xué)的信仰②黃繼光為了勝利用胸口堵住敵人的槍口

③越王勾踐忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽④徐虎幾十年如一日為群眾服務(wù)，風(fēng)雨無阻

A①②③B①③④C①②③④D②③④

4.世界冠軍鄧亞平身高不占優(yōu)勢(shì)，但在關(guān)鍵時(shí)刻總能經(jīng)受住考驗(yàn)，頑強(qiáng)地從對(duì)手那里奪回一分又３.當(dāng)挫折來臨、產(chǎn)生消極情緒時(shí)，我們可以采取哪些應(yīng)對(duì)辦法？（４）

一分，這說明（）

A堅(jiān)強(qiáng)意志是成功的保證B堅(jiān)強(qiáng)意志是克服困難的唯一條件

C堅(jiān)強(qiáng)意志要在困難中磨礪D堅(jiān)強(qiáng)意志是英雄人物必備的品質(zhì)

5.十八大后，中央領(lǐng)導(dǎo)密集發(fā)聲反腐，一大批腐敗官員被查處，涉嫌犯罪的已受到法律的嚴(yán)懲，這說明（）

①法律是全體公民的最高行為準(zhǔn)則 ②法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力 ③一切腐敗行為都要４.重慶市原副市長、公安局長王立軍因徇私枉法、受賄、叛逃、濫用職權(quán)，數(shù)罪并罰，被判處有期徒刑１受到刑罰制裁 ④我國落實(shí)依法治國的基本方略 ５年，剝奪政治權(quán)利１年。

A②④B①③C①④D③④以上材料出法律的主要特征有哪些？（３分）

6.某市公安、工商、教育、文化、衛(wèi)生等有關(guān)部門，經(jīng)常聯(lián)合行動(dòng)，對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行清理整

治，這一舉措，體現(xiàn)了對(duì)未成年人的（）

Ａ家庭保護(hù)Ｂ學(xué)校保護(hù)Ｃ社會(huì)保護(hù)Ｄ司法保護(hù)

二．填空（２０分）５.未成年人的健康成長為什么需要法律的特殊保護(hù)？專門保護(hù)未成年人健康成長的法律有哪兩部？（５

分）１.世界因_________的存在而精彩動(dòng)人，人類應(yīng)該對(duì)_________抱有敬畏之心，感激之情。

２.男生女生_______互補(bǔ)，互為映襯，男生女生的正常交往有益于我們的________健康發(fā)展，形

成團(tuán)結(jié)上進(jìn)的________，給我們的______帶來快樂美好的感受。

３.每個(gè)人在生活的不同時(shí)期都有自己的不同的朋友，然而______的友誼特別珍貴，交朋友先要看

對(duì)方的_______，另一個(gè)重要因素是__________。

４.面對(duì)挫折，有的人悲觀失望、自暴自棄，這是一種向挫折屈服的_____________；有的人冷靜

第五篇：七年級(jí)思品下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

針對(duì)初一年級(jí)的特點(diǎn)和新課程改革的要求，在初一全體政治教師的積極參與下，認(rèn)真研究，考慮到學(xué)生的實(shí)際，本著實(shí)事求是的原則，為發(fā)展學(xué)生為先導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德意識(shí)，做一名對(duì)社會(huì)有用的人.本學(xué)期統(tǒng)一備課，統(tǒng)一組織研討，形成共識(shí)，把初一思想政治教學(xué)質(zhì)量提高，現(xiàn)擬出具體計(jì)劃:

一學(xué)生情況的分析

初一學(xué)生通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，對(duì)政治思想課有了初步的認(rèn)識(shí)，對(duì)思想政治內(nèi)容也不在陌生，但是初一學(xué)生在理解上有一定的難度，接受起來有困難，雖然內(nèi)容也接近中學(xué)生的生活，就發(fā)生在我們的身邊，但無法與我們的生活相聯(lián)系不能很好的運(yùn)用到生活中.但學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情高..二教材分析

初一思想政治(下)主要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康品德，內(nèi)容就在我們的生活中，讓學(xué)生感到心理健康的重要性，如何去認(rèn)識(shí)的性格，做一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的中學(xué)生，怎樣對(duì)待友情，增強(qiáng)自己的交際能力等，教材里面的內(nèi)容就是我們生活.這是初一思想政治課教學(xué)的優(yōu)勢(shì).三教學(xué)目的通過師生共同努力合作學(xué)習(xí)，尊重學(xué)生的差異，培育學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，有目的的學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)生能運(yùn)用我們所學(xué)的知識(shí)來處理生活問題，形成愉快教學(xué)和愉快學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感到我們的思想政治對(duì)我們的生活有意義.四教學(xué)安排

由于新課改的安排，現(xiàn)思想政治課每周二節(jié)，改革后的初一思想政治一共有五課，十五框題，每一課后面都有探究與活動(dòng)，一共有五個(gè)部分，現(xiàn)具體安排:

第一課安排五節(jié)課的時(shí)間，讓學(xué)生盡快了解教材.第二課安排四節(jié)課的時(shí)間.第三課安排四節(jié)課的時(shí)間.第四課安排四節(jié)課的時(shí)間.第五課安排四節(jié)課的時(shí)間.每一課教學(xué)完成之后進(jìn)行總結(jié):學(xué)習(xí)方法等，用一節(jié)課的時(shí)間.在第三課完了之后進(jìn)行期中的總結(jié)，用二節(jié)課的時(shí)間.五課完之后，進(jìn)行期末的復(fù)習(xí)，用三至六節(jié)，最后由學(xué)生自主復(fù)習(xí).