第一篇：2011-2012學(xué)年雙語(yǔ)工作計(jì)劃

2011-2012年度雙語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

語(yǔ)言是人們進(jìn)行社會(huì)交往，進(jìn)行學(xué)習(xí)，工作的工具，學(xué)習(xí)和掌握國(guó)家通用語(yǔ)言文字，有利于各民族之間的經(jīng)濟(jì)，文化交流，有利于促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)，有利于增強(qiáng)各族青少年的祖國(guó)意識(shí)和中華民族的認(rèn)同感尤其時(shí)對(duì)于少數(shù)民族而言，學(xué)好母語(yǔ)的同時(shí)要學(xué)好作為國(guó)語(yǔ)的漢語(yǔ)是非常重要的。掌握最新的知識(shí)和時(shí)俱進(jìn)具有重要意義。

二、為了結(jié)合學(xué)校實(shí)際教學(xué)情況加強(qiáng)《雙語(yǔ)》教學(xué)建立了學(xué)校《雙語(yǔ)》領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：麥麗亞姆。（副校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：海日古麗，王鶴玲(教務(wù)處主任)。

組員：艾麗買(mǎi)、阿依努爾、瑪依拉、熱孜宛古麗.居、居瑪古麗、李建梅、米日古麗.吾守爾、孜乃提古麗、買(mǎi)買(mǎi)提江、阿沙古麗、吾日古麗.尼、西仁古麗、李春春、李紅紅、塔吉古麗.克、阿米娜.牙生、依米地古麗、阿孜古麗、溫且木、如字阿吉、米日古麗、艾力江、塔伊爾、米吉提、阿力木江、吾日古麗.吾、吾買(mǎi)爾江、盧濤、熱沙來(lái)提、阿地里江、古麗米熱、吐?tīng)栠d江、賀連飛、帕麗丹、艾沙江。

三、具體要做的工作

1.開(kāi)設(shè)的課程有：新疆維吾爾自治區(qū)教育廳專(zhuān)為“雙語(yǔ)”教學(xué)班開(kāi)設(shè)的漢語(yǔ)課，每周七課時(shí)，數(shù)學(xué)五課時(shí)，全部要求

用漢語(yǔ)授課，其他課程用民語(yǔ)授課。

2.加強(qiáng)“雙語(yǔ)”教師的培訓(xùn)，我校的尤努斯、阿米娜老師被派往自治區(qū)進(jìn)行“雙語(yǔ)”培訓(xùn)。其他老師在民漢教師的這種環(huán)境形成良好的自學(xué)風(fēng)氣，年齡在45歲以下的民族教師參加全國(guó)統(tǒng)一的漢語(yǔ)水平考試，不斷更新自我水平。

3.為了加強(qiáng)“雙語(yǔ)”教師之間的經(jīng)驗(yàn)交流學(xué)校定期會(huì)對(duì)“雙語(yǔ)”教師開(kāi)展研討會(huì)活動(dòng)，“雙語(yǔ)”數(shù)學(xué)教師和漢族數(shù)學(xué)教師一起參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

4.加強(qiáng)和其他學(xué)校進(jìn)行“雙語(yǔ)”教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)交流，到教學(xué)水平先進(jìn)的吐市第七小學(xué)和其他學(xué)校進(jìn)行是“雙語(yǔ)”教學(xué)方面的探討、交流、學(xué)習(xí)其他學(xué)校好的教學(xué)方法。

5.為了優(yōu)化教師教學(xué)，學(xué)校要訂購(gòu)一些對(duì)“雙語(yǔ)”教學(xué)有幫助的教學(xué)參考資料，為了加強(qiáng)教師的多媒體教學(xué)能力，組織“雙語(yǔ)”教師進(jìn)行電腦培訓(xùn)，提高教師們電子備課的能力。

6.為了激發(fā)學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)課的興趣，學(xué)校在各個(gè)“雙語(yǔ)”班要進(jìn)行寫(xiě)作比賽和朗讀比賽。

7.為了加強(qiáng)“雙語(yǔ)”教學(xué)，讓孩子們從學(xué)前班開(kāi)始就打好漢語(yǔ)基礎(chǔ)，學(xué)校安排一些有經(jīng)驗(yàn)的漢語(yǔ)基礎(chǔ)好的年輕教師為學(xué)前班授課。并利用一些教學(xué)掛圖來(lái)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)的興趣。

8.為了加強(qiáng)“雙語(yǔ)”教師的漢語(yǔ)水平和自學(xué)能力，安排

民族教師和漢回教師在同一個(gè)辦公室辦公，形成了互學(xué)、互助的好風(fēng)氣。

9.根據(jù)市教育局教研室的安排，組織“雙語(yǔ)”教師參加各種調(diào)研活動(dòng)，安排教師講課、聽(tīng)課，提高“雙語(yǔ)”教師的教學(xué)能力。

2011

和靜縣第五小學(xué) 年8月20日

第二篇：學(xué)雙語(yǔ)教研工作計(jì)劃

亞曼蘇鄉(xiāng)柯族學(xué)校2014—2015學(xué)年

雙語(yǔ)教研工作計(jì)劃

2014年9月亞曼蘇鄉(xiāng)柯族學(xué)校2014—2015學(xué)年

雙語(yǔ)教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

雙語(yǔ)教學(xué)是我區(qū)基礎(chǔ)課程改革的重要內(nèi)容。為培養(yǎng)學(xué)生的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)弘揚(yáng)優(yōu)秀文化，一切教學(xué)活動(dòng)立足與全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)現(xiàn)代化復(fù)合人才，抓住小學(xué)生語(yǔ)言接受力強(qiáng)的特點(diǎn)，從小培養(yǎng)學(xué)漢語(yǔ)用漢語(yǔ)的好習(xí)慣。以本學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃為思路，在我校特色創(chuàng)建工作取得初步成效的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步開(kāi)展?jié)h語(yǔ)特色建設(shè)，全面開(kāi)展?jié)h語(yǔ)特色活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)雙語(yǔ)教學(xué)特色學(xué)校。

目前我校已是我縣首批雙語(yǔ)教學(xué)試點(diǎn)學(xué)校之一，希望在教育局的指導(dǎo)和支持下進(jìn)一步爭(zhēng)創(chuàng)雙語(yǔ)示范學(xué)校。我們認(rèn)識(shí)到雙語(yǔ)教學(xué)已不是一門(mén)單獨(dú)的課程，它貫穿于各門(mén)學(xué)科之中，實(shí)現(xiàn)漢語(yǔ)學(xué)科與相關(guān)學(xué)科的整體結(jié)合，真正提高學(xué)生的漢語(yǔ)水平。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)對(duì)計(jì)劃的實(shí)施、活動(dòng)的開(kāi)展，探索提高漢語(yǔ)教學(xué)實(shí)效性的途徑和方法，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的時(shí)空，拓寬學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的環(huán)境，激發(fā)全體學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的興趣，突出學(xué)生的綜合語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，注重學(xué)生在技能、知識(shí)、情感、策略和文化素質(zhì)等方面的綜合發(fā)展，創(chuàng)出一條行之有效的雙語(yǔ)教學(xué)之路。

三、工作要求

1.精心備課：“一位優(yōu)秀的雙語(yǔ)教師從精心備課開(kāi)始?！彪p語(yǔ)教師備課量較大，再加上各學(xué)科具體要求不同，很難有一個(gè)統(tǒng)一的模式。各雙語(yǔ)教師應(yīng)當(dāng)不斷積累本學(xué)科雙語(yǔ)教案的備課經(jīng)驗(yàn)，形成本學(xué)科雙語(yǔ)教案特色。規(guī)定每課時(shí)必須體現(xiàn)雙語(yǔ)教案特色，比如標(biāo)題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教具、教學(xué)任務(wù)及流程、板書(shū)、后記等。此外在教學(xué)過(guò)程中的課堂用語(yǔ)、學(xué)生活動(dòng)、教學(xué)方法等也能用雙語(yǔ)表達(dá)。2.積極聽(tīng)課：本學(xué)年我校應(yīng)在外出聽(tīng)課方面積極為廣大雙語(yǔ)教師創(chuàng)造條件。規(guī)定每位雙語(yǔ)教師每周至少要聽(tīng)1節(jié)雙語(yǔ)課。并且積累好聽(tīng)課記錄和自我反思的材料。雙語(yǔ)教師與漢語(yǔ)語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師“結(jié)對(duì)子”，以便在語(yǔ)言運(yùn)用上遇到障礙時(shí)能得到及時(shí)解決。

3.積累課件：課件制作能更好的促進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)代化要求，為此，青年教師應(yīng)當(dāng)踴躍參與，積極制作。為我校雙語(yǔ)教學(xué)提供相關(guān)課件。4.公開(kāi)教學(xué)：雙語(yǔ)教師在每學(xué)期必須開(kāi)一堂雙語(yǔ)公開(kāi)課。并挑選1－2名比較優(yōu)秀的雙語(yǔ)教師在全校開(kāi)公開(kāi)課。5．環(huán)境建設(shè)：這種環(huán)境包括軟環(huán)境和硬環(huán)境。軟環(huán)境主要是語(yǔ)言環(huán)境：

（1）充分利用校園廣播和閉路電視。（2）進(jìn)一步完善漢語(yǔ)學(xué)習(xí)。

（3）自編雙語(yǔ)小報(bào)繼續(xù)在學(xué)生中起到廣泛宣傳的作用。硬環(huán)境主要是校園環(huán)境布置，包括黑板報(bào)有雙語(yǔ)角，雙語(yǔ)歡迎詞，雙語(yǔ)標(biāo)牌，雙語(yǔ)櫥窗展示，雙語(yǔ)樹(shù)名等。

6．業(yè)務(wù)培訓(xùn)：鼓勵(lì)雙語(yǔ)教師自我培訓(xùn)，參加高一等級(jí)的漢語(yǔ)語(yǔ)等級(jí)考試。

四、具體工作：

（一）加強(qiáng)規(guī)范教研，提升教師業(yè)務(wù)水平。

1、口語(yǔ)訓(xùn)練

根據(jù)一些節(jié)日等確定會(huì)話主題或根據(jù)教研組內(nèi)各位教師所教的學(xué)科來(lái)確定一些相關(guān)的學(xué)科領(lǐng)域話題，在每次教研時(shí)都要確定一個(gè)主題進(jìn)行交流，并于教研前通知各位教師，做好準(zhǔn)備工作。

2、經(jīng)驗(yàn)交流

每位教師人手一本有關(guān)雙語(yǔ)的教育教學(xué)類(lèi)用書(shū)，利用業(yè)余時(shí)間閱讀，每個(gè)月在教研組進(jìn)行一次交流活動(dòng)，每次以1名教師為主。

3、互看教案活動(dòng)

基于雙語(yǔ)教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)性，開(kāi)展互看雙語(yǔ)教案的活動(dòng)。各位教師通過(guò)互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同研討適合小學(xué)教學(xué)的雙語(yǔ)教案的書(shū)寫(xiě)方案。每月進(jìn)行一次。

4、教學(xué)體會(huì)交流活動(dòng)

就一個(gè)月的教學(xué)總結(jié)得失，或就某一節(jié)課進(jìn)行教學(xué)反思。

（二）立足課堂，結(jié)合課題，深入研究，適時(shí)總結(jié)。

1、良好的雙語(yǔ)教學(xué)氛圍。

雙語(yǔ)教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生用雙語(yǔ)提問(wèn)，并激發(fā)他們用雙語(yǔ)表達(dá)自己的意見(jiàn)。

2、豐富的雙語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

影響雙語(yǔ)教學(xué)有效與否的重要因素之一是學(xué)生有多少機(jī)會(huì)進(jìn)行雙語(yǔ)學(xué)習(xí)。豐富的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)并不是指要增加學(xué)校雙語(yǔ)課程的數(shù)量，它在本質(zhì)上也是強(qiáng)調(diào)將雙語(yǔ)教學(xué)時(shí)間盡可能有效利用，進(jìn)而增加學(xué)生的“積極學(xué)習(xí)時(shí)間”，提高雙語(yǔ)教學(xué)的有效性。

3、把教學(xué)與學(xué)生的真實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)

雙語(yǔ)教學(xué)不同于漢語(yǔ)教學(xué)，它只是在課堂上作為一種工具去使用，其目的是提高學(xué)生口語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用能力。因此，無(wú)論哪一個(gè)學(xué)科的雙語(yǔ)教學(xué)，都應(yīng)該緊密聯(lián)系學(xué)生的生活，讓學(xué)生真正作到有所收獲。

（三）抓實(shí)教學(xué)常規(guī)。

本學(xué)期我校教務(wù)科，教研室和雙語(yǔ)，漢語(yǔ)老師共同研究雙語(yǔ)班教材，了解學(xué)生漢語(yǔ)認(rèn)知水平。

（四）開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)：

1．繼續(xù)開(kāi)展?jié)h語(yǔ)語(yǔ)角活動(dòng)：各雙語(yǔ)班堅(jiān)持走進(jìn)漢語(yǔ)語(yǔ)角；繼續(xù)開(kāi)展雙語(yǔ)興趣小組活動(dòng)；評(píng)比優(yōu)秀班級(jí)漢語(yǔ)角；認(rèn)真落實(shí)我校關(guān)于推進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)意見(jiàn)，加大雙語(yǔ)校園推進(jìn)力度。

2．每年開(kāi)展一次雙語(yǔ)文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。開(kāi)展師生漢語(yǔ)表演、漢語(yǔ)演講、漢語(yǔ)唱歌等活動(dòng)，3．積極開(kāi)展書(shū)寫(xiě)、演講、講故事、表演等雙語(yǔ)興趣小組活動(dòng)，同時(shí)各活動(dòng)小組要做到有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容，加強(qiáng)考核，增強(qiáng)責(zé)任感，多出成果。

4．充分利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播，每天播放十分鐘的漢語(yǔ)兒童故事，在課間播放維漢少兒歌曲。利用圖書(shū)館這個(gè)交流平臺(tái)，為學(xué)生提供口語(yǔ)交際的場(chǎng)所

第三篇：雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班工作計(jì)劃

“雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班”工作計(jì)劃

成都雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校（七一班）

作為學(xué)校首批“雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班”，我感覺(jué)及榮幸有感到無(wú)比壓力，我只能談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)想法：

１、課堂教學(xué)

根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)。

第一階段：注重培養(yǎng)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣，在唱唱、說(shuō)說(shuō)、玩玩、演演、動(dòng)動(dòng)中，奠定良好英語(yǔ)基礎(chǔ)。

第二階段：老師則側(cè)重于低知識(shí)銜接與語(yǔ)言能力培養(yǎng)。２、日常課外活動(dòng)

拓展時(shí)間和空間限度，想方設(shè)法為學(xué)生提供便利，使基層的學(xué)生廣泛參與英語(yǔ)課堂教學(xué)以外的英語(yǔ)交際活動(dòng)。

——利用每天清晨１0分鐘的英語(yǔ)晨讀，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)能力，進(jìn)行英語(yǔ)歌曲的學(xué)習(xí)。

——逐步形成英語(yǔ)活動(dòng)區(qū)域，利用現(xiàn)有的資源如：階梯教室、語(yǔ)音室、等場(chǎng)所。其兩大主題看原版錄像和自由交談。

——有計(jì)劃地教學(xué)餐廳用語(yǔ)，日常會(huì)話；以及學(xué)生易于接受的歌曲教唱，游戲類(lèi)節(jié)目。

——積極開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，并賦予雙語(yǔ)特點(diǎn)，培養(yǎng)一批英語(yǔ)小廣播員和英語(yǔ)節(jié)目小主持人，并編輯英語(yǔ)小報(bào)，設(shè)立學(xué)生英語(yǔ)廣播臺(tái)、電視臺(tái)，讓一些優(yōu)秀學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中得到磨練。

3、具體活動(dòng)：

①舉辦雙語(yǔ)小報(bào)比賽；

②雙語(yǔ)課堂用語(yǔ)及培訓(xùn)；

③班級(jí)英語(yǔ)角展示比賽；

④“雙語(yǔ)文化藝術(shù)周”活動(dòng)；

⑤雙語(yǔ)游戲。的確，雙語(yǔ)教學(xué)有一定的難度，但只要在我們平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，時(shí)刻做到貫穿英語(yǔ)，充分調(diào)動(dòng)出孩子們的學(xué)習(xí)積極性。就一定能使他們學(xué)會(huì)英語(yǔ)，掌握英語(yǔ)，并且在以后的生活中靈活運(yùn)用，真正做到學(xué)以致用。

成都雙語(yǔ)雙語(yǔ)學(xué)校袁耀

2011年9月

第四篇：雙語(yǔ)教育工作計(jì)劃[范文模版]

雙語(yǔ)教育在蘇州活動(dòng)成功開(kāi)展后，雙語(yǔ)教學(xué)正在受到各所學(xué)校越來(lái)越多的重視。我們學(xué)校進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)以來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下，幾年來(lái)取得了一定進(jìn)展，獲得了一些經(jīng)驗(yàn)。如今，我們正在以踏實(shí)、勤懇的工作態(tài)度，創(chuàng)新、獨(dú)特的工作思，在雙語(yǔ)教學(xué)的道路上一步步邁進(jìn)。本學(xué)期雙語(yǔ)教研組將對(duì)雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)的進(jìn)一步深化提出更高的要求。針對(duì)小學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)自身的特點(diǎn)，結(jié)合幾年來(lái)的雙語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，特制訂本學(xué)期雙語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃如下：

一、教研時(shí)間及要求

本學(xué)期，將繼續(xù)實(shí)行教研組長(zhǎng)考勤制度，如果教師有特殊事情不能參加教研活動(dòng)，應(yīng)在前一天通知教研組，由教研組長(zhǎng)記好出勤記錄。

二、本學(xué)期雙語(yǔ)教學(xué)要求

1.教案。針對(duì)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，要求每位雙語(yǔ)老師堅(jiān)持寫(xiě)雙語(yǔ)教案，可以逐年段的增加雙語(yǔ)讀本的使用量。在完成教學(xué)目標(biāo)的前提下，采取滲透的方式在日常課堂教學(xué)中進(jìn)行雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)。關(guān)于雙語(yǔ)的使用量，針對(duì)組內(nèi)教師的水平和所教授學(xué)年段、學(xué)科的特點(diǎn)，初定為每學(xué)期完成兩篇比較有質(zhì)量的教案設(shè)計(jì)。

2上課。我們研究的課題是雙語(yǔ)教學(xué)的課堂有效性問(wèn)題。因此，在本學(xué)期，我們應(yīng)該貫徹雙語(yǔ)教學(xué)課堂有效性，將雙語(yǔ)教學(xué)落到實(shí)處。影響雙語(yǔ)教學(xué)有效與否的重要因素之一是學(xué)生有多少機(jī)會(huì)進(jìn)行雙語(yǔ)學(xué)習(xí)。豐富的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),增加學(xué)生的積極學(xué)習(xí)時(shí)間，提高雙語(yǔ)教學(xué)的有效性。教師應(yīng)該鼓勵(lì)他們說(shuō)英語(yǔ)，最大限度地進(jìn)行口語(yǔ)鍛煉。雙語(yǔ)教學(xué)不同于英語(yǔ)教學(xué)，它只是在課堂上作為一種工具去使用，其目的是提高學(xué)生口語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用能力。因此，無(wú)論哪一個(gè)學(xué)科的雙語(yǔ)教學(xué)，都應(yīng)該緊密聯(lián)系學(xué)生的生活，讓學(xué)生真正做到有所收獲。同時(shí)，真實(shí)的學(xué)生生活用語(yǔ)對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是最寶貴的教學(xué)素材，有利于學(xué)生將所學(xué)最快的應(yīng)用到生活中去。雙語(yǔ)教學(xué)的實(shí)施,主要還是由各任課教師滲透到每一天的日常教學(xué)中。

3.聽(tīng)評(píng)課。本學(xué)期希望各位教師按照教研活動(dòng)安排，提前做好上課、聽(tīng)課準(zhǔn)備，同時(shí)，利用教研活動(dòng)時(shí)間，對(duì)示范課進(jìn)行講評(píng)。

以上是雙語(yǔ)教研組本學(xué)期的教研計(jì)劃，我們將力保完成教研內(nèi)容的前提下，加強(qiáng)計(jì)劃的實(shí)效性，以便更好的推動(dòng)雙語(yǔ)教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)步伐……

第五篇：雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作計(jì)劃

雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作計(jì)劃

（2011.9~2012.6）

一、指導(dǎo)思想

今年是“十二五規(guī)劃”的開(kāi)局之年，學(xué)校將在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針和政策，堅(jiān)持“質(zhì)量立校，特色辦學(xué)”的教育方針，進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)、安全運(yùn)行和可持續(xù)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

辦學(xué)理念：培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)

工作理念：快樂(lè)生活 激情工作 用心教育 不懈追求 辦學(xué)目標(biāo)：鑄造精品

創(chuàng)造一流

校訓(xùn)：

學(xué)會(huì)做人

學(xué)會(huì)求知

學(xué)會(huì)生活

學(xué)會(huì)發(fā)展

二、德育工作

德育工作是學(xué)校的中心工作之一，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的首要工作，“德育為先，以德啟智”的教育理念要深入到每位教育工作者的心中。堅(jiān)持育人為本，德育為先，切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。

（一）領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

班子每位成員要不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，努力在教育、教學(xué)、教研和學(xué)習(xí)、工作、生活等方面成為老師和學(xué)生的榜樣。把各負(fù)其責(zé)、各管一行與分工協(xié)作形成整體相結(jié)合；把發(fā)揮各自的工作特點(diǎn)與班子內(nèi)團(tuán)

結(jié)一致相結(jié)合。要把學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展放在首位，想著全體教職工的整體利益，想著學(xué)校整體質(zhì)量的提高，心往一處想，勁往一處使，帶領(lǐng)全體教職工為學(xué)校的全面發(fā)展恪盡職守、勇于開(kāi)拓、無(wú)私奉獻(xiàn)。

（二）黨員教育要求

以支部為單位繼續(xù)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，深刻領(lǐng)會(huì)和履行黨員的義務(wù)和責(zé)任，要使黨員成為大家看得見(jiàn)、信得過(guò)、經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的業(yè)務(wù)骨干，在各項(xiàng)工作中樹(shù)立共產(chǎn)黨員的良好形象。

（三）職工教育要求

樹(shù)立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，把學(xué)習(xí)與做人，教書(shū)與育人緊密結(jié)合起來(lái)。

1、學(xué)校鼓勵(lì)全體教職工通過(guò)各種途徑不斷提高自身道德修養(yǎng)、文化知識(shí)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，要思想和行為協(xié)調(diào)、說(shuō)法和做法一致、學(xué)歷和能力并舉、知識(shí)與成績(jī)齊步，使自己成為有專(zhuān)長(zhǎng)有特長(zhǎng)的學(xué)者型人才，從經(jīng)驗(yàn)型教師向科研型教師轉(zhuǎn)變。

2、要不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和法律意識(shí)。學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律，用法律來(lái)規(guī)范自己的一言一行，努力做到依法執(zhí)教。

3、抓好德育隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校將認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)班主任工作指導(dǎo)意見(jiàn)》文件精神，通過(guò)班主任工作培訓(xùn)、定期召開(kāi)班主任工作會(huì)議、評(píng)選表彰優(yōu)秀班主任、征集評(píng)選班主任工作優(yōu)秀案例等形式促進(jìn)不同層次班主任的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

4、把愛(ài)心貫穿在教學(xué)始終。愛(ài)心向善是人之本性，關(guān)鍵是要做

到愛(ài)心有始有終、持之以恒，把愛(ài)心落實(shí)滲透到教育教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。真正做到了愛(ài)心、耐心、責(zé)任心相結(jié)合，力爭(zhēng)使育人工作有新的突破。

5、嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象出現(xiàn)。任何教師在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)，嚴(yán)禁打罵學(xué)生，嚴(yán)禁對(duì)學(xué)生諷刺、挖苦，絕對(duì)不能有損傷和侮辱學(xué)生人格的言行。保護(hù)學(xué)生的人格和尊嚴(yán)是教育者的天職，要學(xué)會(huì)站在兒童的心理角度去觀察、理解、信任每一位學(xué)生，要民主、平等地對(duì)待每位學(xué)生。

（四）學(xué)生教育要求

學(xué)生教育是學(xué)校德育工作的重要組成部分。以少先隊(duì)大隊(duì)部為載體，以班主任為重點(diǎn)，全體教師參與，各班隊(duì)制定切實(shí)可行的教育計(jì)劃，并逐一落實(shí)，確保學(xué)生教育工作更上一個(gè)新臺(tái)階。

1、夯實(shí)少先隊(duì)工作。繼續(xù)抓好升旗儀式、國(guó)旗下發(fā)言等常規(guī)工作，既要生動(dòng)活潑，又要富有教育意義。

2、開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、感恩社會(huì)教育等弘揚(yáng)和培育民族精神為主題的教育活動(dòng)。組織開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)、征文演講、道德短劇大賽、民族傳統(tǒng)節(jié)日教育等有效形式，強(qiáng)化理想信念、民族精神、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、責(zé)任意識(shí)、“三創(chuàng)”精神教育。學(xué)校將以“感恩教育”作為德育管理的切入點(diǎn)，對(duì)小學(xué)生實(shí)施“感恩教育”，讓小學(xué)生懂得“感恩”是一種美德，要學(xué)會(huì)知恩，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)報(bào)恩。

3、繼續(xù)突出加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。教育學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)

慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，從細(xì)處著眼，從小事入手，開(kāi)展學(xué)生看得見(jiàn)、富有成效的養(yǎng)成教育活動(dòng)。

4、繼續(xù)宣傳和教育學(xué)生做好“雙創(chuàng)”工作，搞好“小手拉大手”活動(dòng)。

5、切實(shí)抓好學(xué)生的心理健康教育和獨(dú)立自主教育工作。加強(qiáng)安全、法制教育。

6、繼續(xù)開(kāi)展少先隊(duì)干部執(zhí)勤和紅領(lǐng)巾廣播站的活動(dòng)。

三、教育教學(xué)、教研工作

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我們要以抓常規(guī)教學(xué)為基本、以抓科研為依托、以教研組建設(shè)為載體、以抓學(xué)科組備課為紐帶、以研究課堂教學(xué)為突破，從細(xì)從實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)過(guò)程管理，在教學(xué)流程的每個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫，真正實(shí)現(xiàn)向管理要質(zhì)量，向課堂要效益，向研究要人才。

（一）教育教學(xué)工作

1、扎實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、提高教育教學(xué)質(zhì)量

常規(guī)教學(xué)工作是學(xué)校教學(xué)工作的中心內(nèi)容，本學(xué)期將在教學(xué)“五認(rèn)真”上狠下功夫。抓好備課、上課、作業(yè)批改、檢測(cè)考查、培優(yōu)幫差等環(huán)節(jié)。切實(shí)提高課堂效率，提高課堂教學(xué)水平，向40分鐘要質(zhì)量。

①抓備課。備課是上課的前提，備高質(zhì)量課是上高效課的保證。通過(guò)個(gè)人鉆研、集體交流、個(gè)性發(fā)揮以及自主完善等過(guò)程真正提高教學(xué)設(shè)計(jì)的科學(xué)性、創(chuàng)新性，教學(xué)實(shí)施的可行性和實(shí)效性，教學(xué)效率的高效性。

②抓上課。在課堂教學(xué)中，每位教師要遵循“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”的課改理念，用新的教育理念、新的教學(xué)方法主導(dǎo)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)化，努力建構(gòu)自主、合作、探索、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，更加關(guān)注過(guò)程性學(xué)習(xí)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)思考的時(shí)間和空間。課堂評(píng)價(jià)要做到及時(shí)、準(zhǔn)確、富于人性化，真正使學(xué)生在老師主導(dǎo)的課堂中能夠主動(dòng)地學(xué)習(xí)、愉快地學(xué)習(xí)、高效地學(xué)習(xí)，最終達(dá)到成功地學(xué)習(xí)。

③作業(yè)布置、批改與評(píng)價(jià)。作業(yè)設(shè)計(jì)要以訓(xùn)練“雙基”為目標(biāo)，注意份量適當(dāng)、難易適度，防止布置機(jī)械重復(fù)或懲罰性作業(yè)。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和實(shí)際、適當(dāng)布置一些拓展、課外延伸等實(shí)踐活動(dòng)性作業(yè)。作業(yè)批改正確、及時(shí)、細(xì)致，教師批語(yǔ)字跡工整、符號(hào)規(guī)范，多使用激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)，提倡作業(yè)評(píng)價(jià)方式的多樣化。

④單元檢測(cè)與評(píng)價(jià)。每單元和階段結(jié)束后，學(xué)校要求教師利用不同形式有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行單元和階段檢測(cè)，檢測(cè)后要對(duì)試卷進(jìn)行詳實(shí)分析，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分類(lèi)梳理，對(duì)自己的教學(xué)情況進(jìn)行反思、總結(jié)。

⑤培優(yōu)補(bǔ)差工作。教學(xué)中既要照顧全體，又要關(guān)注差異。做到措施得力，時(shí)間落實(shí)，靈活輔導(dǎo)，注重提高。

2、抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成工作?！靶袨轲B(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣鑄就性格，性格決定命運(yùn)”。教學(xué)過(guò)程中，要注意指導(dǎo)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)和課堂認(rèn)真聽(tīng)課的方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、勇于探索、合作學(xué)習(xí)、質(zhì)疑問(wèn)難、規(guī)范書(shū)寫(xiě)、注重積累、積極自學(xué)、動(dòng)手操作等學(xué)習(xí)習(xí)慣及能力的培養(yǎng)。

特別是對(duì)每位學(xué)生的上課情況，作業(yè)完成情況，要求學(xué)生做到每日進(jìn)行自查，提高學(xué)生自主能力，利用學(xué)習(xí)習(xí)慣帶動(dòng)行為習(xí)慣，行為習(xí)慣促進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)一年級(jí)學(xué)生的各種行為習(xí)慣盡力做到“抓早，抓小，抓準(zhǔn)，抓實(shí)”。

3、本學(xué)期我校新來(lái)專(zhuān)職科學(xué)老師，將更加重視科學(xué)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)，重視學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)要有計(jì)劃，精心準(zhǔn)備，有序組織，做好實(shí)驗(yàn)，做好實(shí)驗(yàn)記錄，注意實(shí)驗(yàn)安全。通過(guò)科學(xué)教學(xué)增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，增強(qiáng)學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)，用科學(xué)的意識(shí)。

4、本學(xué)期開(kāi)始，我校將重點(diǎn)關(guān)注英語(yǔ)課程的教學(xué)改革，3年級(jí)將每周開(kāi)4節(jié)英語(yǔ)課。英語(yǔ)教學(xué)要以激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣為前提，訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)為重點(diǎn)，采用靈活多樣的教學(xué)方法和教學(xué)手段，增強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)的趣味性，開(kāi)發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的潛能，要有機(jī)地開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，展示學(xué)生日?？谡Z(yǔ)交際的能力，從而提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平，體現(xiàn)我校雙語(yǔ)教學(xué)的特色。

5、強(qiáng)化體、藝、衛(wèi)、勞技和信息技術(shù)教育工作。

（二）教科研工作

進(jìn)一步樹(shù)立科研興校、科研興教、科研興師的思想；重視教科研工作，進(jìn)一步發(fā)揮教科研的功效，以科研為主導(dǎo)，以課題為主線，將教、科、訓(xùn)有機(jī)統(tǒng)一。

1、研訓(xùn)結(jié)合、以研促訓(xùn)，為教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展搭建平臺(tái)。本學(xué)期學(xué)校將為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建好兩個(gè)平臺(tái)：①學(xué)習(xí)交流平臺(tái)：在年級(jí)組內(nèi)上研討課，互相交流學(xué)習(xí)。②專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)帶動(dòng)平臺(tái)：骨干教師經(jīng)驗(yàn)

講座或課堂講學(xué)展示和“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的專(zhuān)業(yè)講學(xué)。

2、加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高教學(xué)管理水平。各教研組要充分發(fā)揮工作的強(qiáng)勢(shì)，力求每周內(nèi)容有更新、階段內(nèi)容有亮點(diǎn)，教學(xué)活動(dòng)有記載，教研活動(dòng)有展示。真正使各教研活動(dòng)成為校內(nèi)教師學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，也成為校際交流的窗口。

3、加強(qiáng)對(duì)課改的深入研究、促進(jìn)課程改革。建立“三個(gè)一”的新課程教師成長(zhǎng)檔案制度：所有室內(nèi)課教師本學(xué)年制作一件課件；45歲以下教師在教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、教學(xué)反思中任選一篇質(zhì)量高的作品上交；讀好書(shū)，記一本讀書(shū)筆記一萬(wàn)字以上，以上作品在期末放假前上交，和考核、績(jī)效工資掛鉤。

4、強(qiáng)化名師意識(shí)，加快名師培養(yǎng)過(guò)程。

一是學(xué)校積極為教師創(chuàng)造條件，在條件許可的情況下，學(xué)校將經(jīng)常選派事業(yè)心強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)的教師出外學(xué)習(xí)；二是充分發(fā)揮縣骨干教師、優(yōu)秀教師優(yōu)質(zhì)資源，舉辦講座或上示范課，促進(jìn)優(yōu)秀教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，引領(lǐng)同伴不斷進(jìn)步；三是學(xué)校將對(duì)在教學(xué)中傾心投入的優(yōu)秀教師，加大培養(yǎng)和指導(dǎo)力度，幫助總結(jié)和提高，加大宣傳力度，擴(kuò)大影響，提高知名度、打造品牌教師。

5、抓活動(dòng)的開(kāi)展，體現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)特色。

為注重基礎(chǔ)，發(fā)展特長(zhǎng)，各教研組要保持優(yōu)秀的傳統(tǒng)活動(dòng)項(xiàng)目：如語(yǔ)文組的寫(xiě)字、朗讀、習(xí)作、辦手抄報(bào)；數(shù)學(xué)組的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，優(yōu)秀數(shù)學(xué)作業(yè)展；英語(yǔ)組的英語(yǔ)風(fēng)采大賽等，要把這些活動(dòng)當(dāng)成精品項(xiàng)目，形成我校特色。

6、積極參加上級(jí)各學(xué)科各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)和教研成果評(píng)賽活動(dòng)。各教研組各學(xué)科對(duì)上級(jí)的各類(lèi)評(píng)賽活動(dòng)要高度重視，提前安排、精心組織、重視過(guò)程、爭(zhēng)取佳績(jī)。把參加活動(dòng)作為宣傳學(xué)校，提高學(xué)校聲譽(yù)的良好窗口，為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。

四、安全工作

值日校長(zhǎng)要加強(qiáng)安全、衛(wèi)生工作的檢查，特別是上下課、集會(huì)師生上下樓的安全檢查，做課間操、集會(huì)時(shí)各班班主任一定要跟班到位，確保全體學(xué)生安全上、下樓。值日校長(zhǎng)還要加強(qiáng)課間安全、紀(jì)律、衛(wèi)生的檢查監(jiān)督。

（一）加強(qiáng)安全管理，安全責(zé)任層層落實(shí)，建立突發(fā)事件信息報(bào)告制度，對(duì)遲報(bào)、不報(bào)的實(shí)行責(zé)任追究。積極配合學(xué)校治安聯(lián)防委員會(huì)做好校園周邊環(huán)境治理工作。

（二）做好校內(nèi)的安全穩(wěn)定工作，狠抓學(xué)校重點(diǎn)部位安全工作的落實(shí)，嚴(yán)防安全事故及突發(fā)事件的發(fā)生，并做好各項(xiàng)安全預(yù)案的演練工作。

（三）全體教職工要關(guān)心每位學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)捕捉安全信息，及時(shí)教育、引導(dǎo)、疏導(dǎo)、解決學(xué)生的思想問(wèn)題，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

（四）創(chuàng)建“平安班級(jí)”要重視兩個(gè)方面：一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員要按細(xì)則要求做好認(rèn)真細(xì)致的檢查工作；二是班主任及各科任課教師緊密配合，落實(shí)具體的安全教育、管理、記錄等各項(xiàng)工作。真正做到安全工作從細(xì)處著眼、從小事做起，防患于未然。

（五）安全工作要長(zhǎng)抓不懈。繼續(xù)加強(qiáng)安全上下樓、消防、衛(wèi)生防疫的常規(guī)管理及教育。

五、行政、工會(huì)、后勤、團(tuán)支部工作

（一）行政工作實(shí)行責(zé)任制。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé)制，中層領(lǐng)導(dǎo)分管落實(shí)制，教師分工責(zé)任制，扎實(shí)認(rèn)真落實(shí)好和縣教育局簽定的行政管理目標(biāo)責(zé)任書(shū)的各項(xiàng)條款。學(xué)校的每項(xiàng)工作實(shí)行責(zé)任落實(shí)到人，誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)主管，誰(shuí)組織落實(shí)，直到把成果形成文字材料歸檔或報(bào)請(qǐng)上級(jí)審批為止。進(jìn)一步加強(qiáng)檔案管理和信息上網(wǎng)工作。

（二）后勤工作。后勤人員要多出主意，想辦法，盡最大努力為全體職工創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，對(duì)校教財(cái)產(chǎn)必須做到心中有數(shù)，帳面清楚，來(lái)去有明細(xì)帳。加強(qiáng)校舍的及時(shí)檢修，確保師生的安全和教學(xué)秩序的正常，為教學(xué)工作起到保障作用。任何收費(fèi)要公示。要嚴(yán)格按照上級(jí)要求收費(fèi)，接受家長(zhǎng)及社會(huì)的監(jiān)督，接受上級(jí)部門(mén)的檢查驗(yàn)收。

（三）工會(huì)工作。認(rèn)真組織召開(kāi)富有成效的教代會(huì)，進(jìn)一步完善教代會(huì)各項(xiàng)制度，及時(shí)反饋并落實(shí)教職工的意見(jiàn)和建議。豐富職工業(yè)余文化生活，努力為全體職工營(yíng)造一個(gè)健康、文明、寬松、和諧的氛圍。

相信在新的一年里，我校將在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職工奮發(fā)努力地工作，不懈努力，為辦人民滿意的教育貢獻(xiàn)自己的力量。