第一篇：廈門(mén)交通違章查詢(xún)+篇+文明出行,讓生命之花永遠(yuǎn)燦爛

1、文明出行，讓生命之花永遠(yuǎn)燦爛

廈門(mén)是沿海城市是經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)，人們的收入越來(lái)越高，為了出行方便，幾乎人人都買(mǎi)了小車(chē)代步。車(chē)輛多的數(shù)不清，可是廈門(mén)是島內(nèi)城市，道路的建設(shè)有限，也給出行帶來(lái)了很多的麻煩，違規(guī)的現(xiàn)象越來(lái)越多。每次違規(guī)如果不能及時(shí)繳的話，就會(huì)對(duì)自己的信譽(yù)造成一定的影響，所以我們一定要及時(shí)查找自己行車(chē)的記錄，很多人也在詢(xún)問(wèn)廈門(mén)交通違章查詢(xún)的方法。下面是我為大家整理的查詢(xún)的具體方法。

要想查詢(xún)交通違規(guī)，要知道交通違章具體包括哪些方面的違規(guī)?，F(xiàn)在我就為大家介紹我自己親自查詢(xún)的經(jīng)過(guò)，為大家整理的廈門(mén)交通違章查詢(xún)方法與大家分享。

首先可以通過(guò)廈門(mén)交通官方網(wǎng)站查詢(xún)，先登錄官網(wǎng)，按照上面的提示，輸入相應(yīng)的信息資料，比如車(chē)輛的車(chē)牌號(hào)，發(fā)動(dòng)機(jī)的型號(hào)。按照上面的每一個(gè)提示，一一輸入，很快就可以查詢(xún)到自己的具體行車(chē)情況，就能了解自己有沒(méi)有違規(guī)了，如果有的話就及時(shí)繳費(fèi)，才能保持自己良好的行車(chē)記錄。

其次如果你不會(huì)上網(wǎng)，可以帶上自己的身份證和駕駛證（原件才行），到當(dāng)?shù)氐能?chē)管所，車(chē)管所的管理人員，就會(huì)為你提供詳細(xì)的咨詢(xún)，認(rèn)真地解決你的煩惱。

我為大家介紹的廈門(mén)交通違章查詢(xún)的具體方法，希望對(duì)大家有所幫助。不夠?yàn)榱四愫图胰说陌踩?qǐng)你一定要做到文明駕駛，對(duì)自己的家人和別人的家庭保駕護(hù)航。

第二篇：交通文明出行珍愛(ài)生命

文明出行珍愛(ài)生命

班會(huì)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握相關(guān)的交通安全知識(shí)，提高交通安全意識(shí)。

2、能力目標(biāo)：使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)上、下學(xué)路上的交通安全隱患，樹(shù)立自護(hù)、自救觀念，熟悉走路、騎車(chē)、乘車(chē)安全知識(shí)，逐步養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

3、情感目標(biāo)：使學(xué)生了解生命的可貴，學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，并呼吁身邊的人共同遵守交通規(guī)則。

班會(huì)形式：討論、交流形式

班會(huì)準(zhǔn)備：PPT、交通安全倡議書(shū)、學(xué)生搜集交通安全資料

班會(huì)過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

同學(xué)們！讀三年級(jí)以來(lái)，你們很多人開(kāi)始自己步行上、下學(xué)或是自己乘坐公交車(chē)，還有一些是由爺爺奶奶騎車(chē)接送的，老師特別擔(dān)心這些同學(xué)。每年全國(guó)都有很多學(xué)生因交通安全事故致傷殘甚至失去生命的。（出示一組圖片，請(qǐng)學(xué)生觀看）看了這些圖片，你有什么想說(shuō)的？ 是的，生命如此美麗，又如此脆弱。這節(jié)課，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)交通安全相關(guān)的知識(shí)。

二、活動(dòng)設(shè)計(jì)

（一）了解交通現(xiàn)狀

據(jù)統(tǒng)計(jì)，近10年來(lái)，我國(guó)的交通事故死亡人數(shù)始終是位于世界第一位的。中國(guó)每年交通事故60萬(wàn)起，因交通事故死亡人數(shù)均超過(guò)10萬(wàn)人，全國(guó)平均每天發(fā)生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受傷 1147 人 , 其中中小學(xué)生占總?cè)藬?shù)的８％左右。直接經(jīng)濟(jì)損失 731 萬(wàn)。年經(jīng)濟(jì)損失33億多元，可以養(yǎng)活100萬(wàn)個(gè)下崗職工；可以使200萬(wàn)個(gè)窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂，改變他們的人生軌跡。

同學(xué)們，面對(duì)著這些觸目驚心的交通事故，你們的心里一定不好受。你將會(huì)對(duì)人們（如司機(jī)、行人、親人、交通管理部門(mén)等等）說(shuō)些什么？教師總結(jié)：同學(xué)們！我們的生命只有一次，在這花樣的年齡，我們一定要愛(ài)惜生命，提高交通安全意識(shí)。

（二）查找不良后果的原因

1、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)平時(shí)上學(xué)放學(xué)都是采用哪種交通方式的？

（步行、乘車(chē)、騎自行車(chē)）

2、討論以下交通方式存在哪些安全隱患？

（1）行走時(shí)不遵守紅綠燈信號(hào)規(guī)定。

（2）橫穿馬路，或三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故。

（3）上、下班高峰過(guò)后，馬路上車(chē)輛稀少，因?yàn)槁分熊?chē)少人稀思想麻痹，麻痹加麻痹就等于危險(xiǎn)。

（4）行走時(shí)一心兩用，邊走邊看書(shū)，或邊走邊想問(wèn)題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做，可能車(chē)子不來(lái)撞你，你倒自己去撞車(chē)子，因此也十分危險(xiǎn)。

（5）騎車(chē)騎到機(jī)動(dòng)車(chē)道上，騎快車(chē)。

（6）上、下車(chē)時(shí)擠、搶?zhuān)塑?chē)時(shí)將手、頭伸出窗外等。

小結(jié)：同學(xué)們！全國(guó)每天有這么多的交通事故，真是令人痛心。我們一定要特別注意交通安全，上、下學(xué)時(shí)一定要遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路時(shí)要提高警惕，注意來(lái)往的車(chē)輛，及時(shí)消除交通隱患。

三、學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)

1、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。（出示圖片認(rèn)識(shí)）

2、學(xué)習(xí)預(yù)防交通安全的知識(shí)

我們小學(xué)生要如何預(yù)防交通安全呢？老師這里有三個(gè)錦囊妙計(jì)，我們一起來(lái)打開(kāi)看看。

(1)步行安全：

①走路要走人行道。沒(méi)有人行道的地方要靠路邊行走。

②在橫過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)燈的人行橫道時(shí)，應(yīng)當(dāng)左右看，觀察往來(lái)車(chē)輛的情況，確認(rèn)安全后再過(guò)馬路；不得在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫過(guò)或者中途倒退、折返。

③過(guò)馬路時(shí)要注意觀察交通信號(hào)燈的變化。紅燈亮?xí)r，不能過(guò)馬路；綠燈亮?xí)r，也要看清左右確定沒(méi)有車(chē)來(lái)，才可以過(guò)馬路；如果馬路過(guò)了一半時(shí)，信號(hào)燈變了，要趕快過(guò)馬路，千萬(wàn)不要驚慌。

④不得在車(chē)行道內(nèi)停留、嬉鬧；不得有追車(chē)等妨礙道路交通安全的行為。

(2)騎車(chē)安全：

不滿(mǎn)12周歲的孩子，不能在道路上騎車(chē)；這是交通規(guī)則規(guī)定的；不打傘騎車(chē)；不脫手騎車(chē)；不騎車(chē)帶人；不騎“病”車(chē)；不騎快車(chē)；不與機(jī)動(dòng)車(chē)搶道；不平行騎車(chē)。

特別還要注意，在惡劣的天氣如雷雨、臺(tái)風(fēng)、下雪、或積雪未化、道路結(jié)冰等情況下，也不要騎車(chē)。

（3）乘車(chē)安全：

①不要搭乘無(wú)牌或超載車(chē)輛。

②乘坐公共汽車(chē)或旅游車(chē)時(shí)，不得在車(chē)上嬉戲喧鬧或有做出影響司機(jī)駕駛的行為。

③坐在汽車(chē)靠近窗邊位置的，不得將身體任何部分露出或伸出車(chē)外，避免會(huì)車(chē)或車(chē)外物的碰刮。

④不得隨意在車(chē)上向外拋灑東西，避免傷及他人。

⑤車(chē)未停穩(wěn)，不能下車(chē)，避免摔倒造成事故。

四、妙招巧用

同學(xué)們！我們剛才學(xué)了那么多的預(yù)防交通安全的錦囊妙計(jì)，現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)觀察一組圖片，在以后的生活中遇到，就可以用起來(lái)了。

1、全國(guó)交通安全日是12月2日。

2、牢記交通安全報(bào)警電話。

3、自救自護(hù)小常識(shí)。

五、讀交通安全兒歌

小學(xué)生，起得早，交通小隊(duì)排得好；過(guò)馬路，走橫道，交通安全要記牢；

聽(tīng)指揮，別亂跑，平平安安到學(xué)校。小學(xué)生，起得早，交通小隊(duì)排得好； 過(guò)馬路，走橫道，交通安全要記牢；聽(tīng)指揮，別亂跑，平平安安到學(xué)校。（請(qǐng)學(xué)生邊拍手一邊誦讀）

六、學(xué)習(xí)交通安全倡議書(shū)

水東小學(xué)303班交通安全倡議書(shū)

平平安安出門(mén)，快快樂(lè)樂(lè)回家。這是每一個(gè)家庭每一個(gè)孩子的愿望。為進(jìn)一步提高小學(xué)生交通安全意識(shí)，預(yù)防和減少涉及中小學(xué)生的交通事故，共有一個(gè)安全、有序、暢通的交通環(huán)境，我們倡議：遵守交通規(guī)則，從我做起。

1、在公路上行走要走人行道，沒(méi)有人行道的要靠路邊行走。

2、通過(guò)道路交叉口或橫穿公路時(shí)，要走人行橫道、過(guò)街天橋、或地下通道，如果沒(méi)有以上設(shè)施，通過(guò)路口時(shí)，要左右觀察，確定安全時(shí)再通過(guò)。

3、行路時(shí)，要注意各種信號(hào)燈的指示和車(chē)輛轉(zhuǎn)向燈的變化，不闖紅燈。

4、不攀爬或跨越交通隔離欄。

5、集體外出時(shí)，要有組織有秩序的列隊(duì)行走，結(jié)伴外出時(shí)不要相互追逐、打鬧，行走要專(zhuān)一，不要東張西望、邊走邊看書(shū)、看報(bào)或做其他事情。

6、單獨(dú)趕乘公交車(chē)時(shí)，不慌張，不擁擠，排隊(duì)上車(chē)并等車(chē)停穩(wěn)后再上車(chē)。

7、在車(chē)輛行駛中，不要將身體的任何部位伸出車(chē)外，更不要向車(chē)外拋投物品。

8、乘摩托車(chē)要帶頭盔，不要偏坐或倒坐。

9、發(fā)生交通事故，應(yīng)迅速撥打110或120，報(bào)警或求醫(yī)時(shí)，要清楚準(zhǔn)確的說(shuō)明事故發(fā)生的地點(diǎn)和附近特征，同時(shí)告之自己的姓名、所在學(xué)?；蜃≈?。

10、協(xié)助大人維持秩序，保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng)

遵守交通規(guī)則要從我做起，從小事做起，從今天做起，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，珍惜彼此寶貴的生命，一起走向更加美好的明天！

水東小學(xué)303班

倡議人：

2014年3月25日

（出示倡議書(shū)，讀一讀，回去向父母和身邊的人倡議）

總結(jié)：通過(guò)今天交通安全主題班會(huì)的開(kāi)展，使大家深刻認(rèn)識(shí)到交通安全的重要性，同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钆c學(xué)習(xí)，特別是上學(xué)和放學(xué)的路上，一定要注意交通的安全，時(shí)刻記得今天的班會(huì)開(kāi)展的內(nèi)容，時(shí)刻注意安全能讓我們生活的每一天都充滿(mǎn)著祥和、喜悅，老師希望你們學(xué)會(huì)保護(hù)自己，每天開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)，平平安安回家！

七、家庭作業(yè)

1、我們學(xué)校在校園安全月的時(shí)候要在走廊、過(guò)道粘貼交通安全的宣傳標(biāo)語(yǔ)，請(qǐng)同學(xué)們以四人小組為單位，制作一份交通安全宣傳標(biāo)語(yǔ)。

2、向父母及身邊的人倡議，人人遵守交通規(guī)則。

第三篇：讓德育之花燦爛盛開(kāi)范文

讓德育之花燦爛盛開(kāi)

——縣幼兒園副園長(zhǎng)XX德育工作記實(shí)

XX，女，1965年生，土家族，中共黨員。1983年以?xún)?yōu)異成績(jī)畢業(yè)于湖南長(zhǎng)沙師范學(xué)校，2002年通過(guò)學(xué)歷再提高取得湘潭師范學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)科文憑；2002年開(kāi)始從事德育管理工作。20多年來(lái)，她默默耕耘在幼教園地里，用青春和熱血哺育祖國(guó)的花朵，把自己的一切獻(xiàn)給了XX的幼教事業(yè)。該園先后被評(píng)為“州示范性幼兒園”、“州幼兒教育先進(jìn)單位”、“州巾幗文明崗”、“州先進(jìn)基層工會(huì)”、“縣學(xué)前教育目標(biāo)先進(jìn)單位”、“縣黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)單位”、“縣安全文明校園”等各種榮譽(yù)10多次，她自己2015年受到縣人民政府嘉獎(jiǎng)。

心系幼教情不改

幼稚的心靈，宛如一張純潔的白紙，要想畫(huà)出美麗的人生畫(huà)卷，必須從幼小的時(shí)候做起。她常說(shuō)：“啟蒙的教育是幼教，作為一名幼兒教師、孩子人生的第一任老師，責(zé)任重大；它不僅要有淵博的知識(shí)，更要有崇高的理想、美好的心靈，它是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)?！辫b于此，她選擇并一直從事這一事業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔、任勞任怨。工作中，認(rèn)真貫徹幼教方針，更新教育理念。她知道：教育大計(jì)、德育為本、育人之計(jì)、德育為先。為此，她在思想上高度重視，她認(rèn)為，對(duì)傳道授業(yè)解惑的老師： 1 “一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切的孩子”至關(guān)重要，她要求全體教職工象對(duì)待自己子女一樣對(duì)待幼兒，象熱愛(ài)自己家庭一樣熱愛(ài)幼兒園，把“愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)新奉獻(xiàn)”定為我園的辦園宗旨。對(duì)天真爛漫的幼兒：培養(yǎng)他們良好的思想品德、良好的行為習(xí)慣，教育他們知道怎樣生活、如何做人、友愛(ài)同伴、孝敬父母、敬愛(ài)老師是幼兒園的第一要?jiǎng)?wù)，同時(shí)大力宣傳德育工作重要性，在教育教學(xué)中切實(shí)認(rèn)真實(shí)施對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育，讓全體教職工形成共識(shí)，高度重視德育工作，齊抓共管，構(gòu)建和諧。

德育管理出實(shí)效

一個(gè)園所的發(fā)展，不僅取決于管理者對(duì)教育規(guī)律的準(zhǔn)確把握，更重要的取決管理者自身的人格力量。因此，在日常工作中，她以強(qiáng)烈的人格魅力把全園教師凝成了一個(gè)朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體。她知道：德育管理就是抓人才的管理，就是抓隊(duì)伍的管理。作為德育工作者，她組織開(kāi)展“敬業(yè)奉獻(xiàn)、勤業(yè)愛(ài)崗、樂(lè)業(yè)愛(ài)生、精業(yè)鉆研”為主要內(nèi)容的德育教育活動(dòng)，塑造教師良好的社會(huì)形象；結(jié)合縣委開(kāi)展的“保持共產(chǎn)黨先進(jìn)性”、“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”等活動(dòng)在幼兒園里組織開(kāi)展德育知識(shí)競(jìng)賽、“三八”紅歌會(huì)等活動(dòng)，增強(qiáng)了師生的凝聚力。為構(gòu)建德育體系，架起幼兒園、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育立交橋，充分發(fā)揮家庭教育優(yōu)勢(shì)和社會(huì)育人功能，她有計(jì)劃、有步驟地將園內(nèi)德 2 育工作情況、進(jìn)展情況活動(dòng)情況向家長(zhǎng)匯報(bào)，增強(qiáng)德育管理的透明度，使家長(zhǎng)能及時(shí)快捷地了解幼兒在園情況，從而督促自己自覺(jué)承擔(dān)教育孩子的義務(wù)。

在日常德育教育工作中，宏觀上規(guī)劃、細(xì)節(jié)上指導(dǎo)。一是加強(qiáng)園內(nèi)文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。目前，園內(nèi)文化墻、櫥窗貼有教師道德行為規(guī)范、教師行為禁令、教師文明語(yǔ)言、教師文明規(guī)范（十要、十不要）、“五種精神”、“五、四、三承諾”，“湘西州示范性幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)實(shí)施細(xì)則”等法規(guī)、要求，墻壁上貼滿(mǎn)文明禮貌用語(yǔ)，園內(nèi)教育氛圍濃郁；二是在五大領(lǐng)域教學(xué)中滲透德育教育，通過(guò)講故事、情景表演、歌曲、兒歌等向幼兒進(jìn)行思想品德教育；三是寓主題德育教育于各種具體活動(dòng)中，重大節(jié)日、紀(jì)念日?qǐng)@內(nèi)都組織大型教育活動(dòng)，如：母親節(jié)、父親節(jié)，教育幼兒孝敬父母，為父母獻(xiàn)上自己親手做的禮物；國(guó)慶節(jié)，教育幼兒熱愛(ài)國(guó)旗、熱愛(ài)祖國(guó)，每周一次的升國(guó)旗儀式嚴(yán)肅隆重，鮮艷的五星紅旗在四名幼兒護(hù)衛(wèi)下，在全體師生的注目下，在“國(guó)旗國(guó)旗多美麗，天天升在朝霞里，小朋友們愛(ài)祖國(guó)，向著國(guó)旗敬個(gè)禮”的兒歌聲中冉冉升起，孩子們幼小的心靈受到了洗禮。各班的主題班會(huì)每周一次生動(dòng)活潑，請(qǐng)專(zhuān)家講授安全、法制知識(shí)豐富了師生的知識(shí)，增強(qiáng)了安全意識(shí)，每次“向?yàn)?zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)”，以實(shí)際行動(dòng)支援了災(zāi)區(qū)，讓我們與災(zāi)區(qū)人民的心貼得更緊，同時(shí)也培養(yǎng)了師生扶 3 危濟(jì)困、樂(lè)于助人的好品質(zhì)；四是把傳統(tǒng)的德育賦予新的內(nèi)涵，在延續(xù)傳統(tǒng)德育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，開(kāi)展特色教育活動(dòng)：書(shū)畫(huà)比賽、“新三字經(jīng)”、園本教材、唱園歌、制園微、園旗，培養(yǎng)了幼兒良好的品質(zhì)，禮儀教育、公共場(chǎng)所禮儀、基本禮儀、節(jié)日禮儀四個(gè)方面創(chuàng)新德育內(nèi)容，營(yíng)選文明氛圍；五是因材施教，對(duì)待性格懦弱的幼兒以培養(yǎng)勇敢品質(zhì)為主，對(duì)待個(gè)性霸道的幼兒以培養(yǎng)寬容和諧、以人為善為主，對(duì)待貪占他人物品的幼兒以培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)品質(zhì)為主。

她在抓好德育隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí)，不斷完善各項(xiàng)考核和評(píng)價(jià)制度，把師德師風(fēng)建設(shè)同各項(xiàng)考核、評(píng)優(yōu)掛鉤，認(rèn)真抓好每期2次的專(zhuān)題培訓(xùn)和平時(shí)的以會(huì)代訓(xùn)工作，使園內(nèi)的德育工作出現(xiàn)勃勃生機(jī)，各項(xiàng)工作得到上級(jí)有關(guān)部門(mén)及家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

關(guān)愛(ài)師生譜新曲

她愛(ài)園如家，全身心地?fù)湓诠ぷ魃稀Ｗ該?dān)任副園長(zhǎng)并主抓德育工作，她兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫懈怠，盡善盡美地完成各項(xiàng)工作，雖然家里事情多，但她堅(jiān)持早上班、晚下班，經(jīng)常不計(jì)報(bào)酬、加班加點(diǎn)，遇到偶發(fā)事件，要加班到很晚，可她從沒(méi)一句怨言，在她的努力下，幼兒園形成了良好的園風(fēng)。

幼兒就像一棵棵小苗，時(shí)時(shí)需要細(xì)心的呵護(hù)。她愛(ài)生如子，始終把每一個(gè)孩子都視為己出，關(guān)注他們身體、心理健康，噓寒問(wèn)暖，不分貴賤。中一班有一幼兒，因家長(zhǎng)疏忽，發(fā)高燒還 4 送入園，致使抽筋、口吐白沫，本班年青老師嚇得直哭，六神無(wú)主，她發(fā)現(xiàn)后，顧不上臟，來(lái)不及多想，和本班老師抱起幾十斤重的幼兒就往醫(yī)院跑，直到幼兒轉(zhuǎn)危為安后才發(fā)現(xiàn)自己全身乏力。

幼兒園象一個(gè)大家庭，她視教師如姐妹，哪里有困難哪里有她的身影，教師不慎摔傷，她幫助送進(jìn)醫(yī)院，像自己親人一樣忙前忙后；年輕教師家庭出現(xiàn)糾紛，思想波動(dòng)很大，情緒反復(fù)無(wú)常影響工作，她主動(dòng)找他們談心，幫他們調(diào)解，使他們走出困境??她象春風(fēng)一樣溫暖著師生的心靈，她象春雨一樣滋潤(rùn)著師生的心靈。

“幼兒園、我喜歡，不哭鬧、不亂跑，升國(guó)旗、要站好，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)動(dòng)腦，尊長(zhǎng)輩、愛(ài)幼小，講文明、有禮貌，不罵人、不打架，走路輕、不大聲，學(xué)雷鋒、樂(lè)助人，自己事、學(xué)著做，碎紙屑、不亂扔，口中痰、不亂吐，不撒謊、要誠(chéng)實(shí)??”瑯瑯的兒歌聲在幼兒園里久久回響，關(guān)愛(ài)他人、愛(ài)護(hù)公物在幼兒園已蔚然成風(fēng)，德育之花已結(jié)出累累果實(shí)。

“花的事業(yè)是尊貴的，果的事業(yè)是甜美的，那就讓我做葉的事業(yè)吧，它總是謙虛地垂著綠蔭的”。這是常掛在她嘴上、泰戈?duì)柕拿裕舱缰t虛的綠葉一樣，在幼教這個(gè)大花園里辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)。

第四篇：讓生命之花開(kāi)得更燦爛 學(xué)生代表演講

今天我國(guó)旗下演講的題目是《讓生命之花開(kāi)得更燦爛》。

生命是一曲優(yōu)美的交響曲，是一篇華麗經(jīng)典的詩(shī)章，是一次歷盡挫折與艱險(xiǎn)的遠(yuǎn)航。大家都知道，安全是我們老生常談的話題了，沒(méi)有什么新鮮可說(shuō)。更何況，我們又沒(méi)有向埃及那樣時(shí)局動(dòng)蕩；也沒(méi)有像非洲難民們一樣衣不蔽體，食不果腹；更沒(méi)有新一輪H1N1型流感的再度爆發(fā)，現(xiàn)在朗朗乾坤，灼灼盛世，有什么危險(xiǎn)呢?

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但不新鮮不意味著不重要，我們還的的確確面臨著安全隱患，甚至危及生命安全。

也許有人會(huì)站出來(lái)說(shuō)，不要危言聳聽(tīng)了，想我們一中是實(shí)力首屈一指的的學(xué)校，成績(jī)不用說(shuō)了，校園安全更是不在話下。全封閉式管理，保安、門(mén)衛(wèi)晝夜警惕、安守崗位，校長(zhǎng)剛剛在大會(huì)上說(shuō)對(duì)打架斗毆等行為嚴(yán)懲不貸，等等等等。我要是再說(shuō)在一中里有很大的安全隱患，豈不是對(duì)不住把自己的子女放心送到一中的家長(zhǎng)們？

不過(guò)請(qǐng)大家想一想，你是否曾在晚上，匆匆忙忙拿著暖瓶去南水房提水，已經(jīng)排起了密密麻麻的長(zhǎng)隊(duì)，你尋尋覓覓，幸運(yùn)的發(fā)現(xiàn)一個(gè)水龍頭后沒(méi)人接水，你暗喜，趕忙擰開(kāi)，卻迎面撞上了一股熱噴泉，周?chē)娜艘哺戳藗€(gè)燙水澡，你只好捂著紅腫的手叫苦不迭，當(dāng)然，現(xiàn)在不會(huì)出現(xiàn)這種情況了。你是否曾在下了課后，無(wú)限接近于第三宇宙速度沖出教室，奔到餐廳，在擁擠的潮流中，你十分準(zhǔn)確的給了別人一個(gè)沖量，然后別人差點(diǎn)表演了拋體運(yùn)動(dòng)？更或者你曾在大道上數(shù)次與名牌小轎車(chē)擦肩而過(guò)？你有沒(méi)有擠在買(mǎi)飯的窗口下，正當(dāng)你在咒罵某某人把菜湯灑了你一身時(shí)，這時(shí)前方一雙筷子，準(zhǔn)確的向你的臉刺來(lái)，你左躲右閃終于逃過(guò)了一劫？還有，晚上下樓沒(méi)燈時(shí)你有沒(méi)有覺(jué)得像是要翻下來(lái)，如果你僥幸逃過(guò)了一劫，那么下一次就可能是致命的危險(xiǎn)。

曾記否：新疆克拉瑪依發(fā)生特大火災(zāi)，共有三百多名師生葬身火海；湖南、河北等省學(xué)校發(fā)生踩踏事故，造成數(shù)十名學(xué)生傷亡；山東、浙江等省犯罪分子闖入學(xué)校，持刀砍殺師生幾十人；湖南一學(xué)生欲翻墻跑出校外，不慎重從圍墻摔下身亡；黑龍江某中學(xué)組織學(xué)生到某水庫(kù)遠(yuǎn)足，4名學(xué)生溺水而亡。也曾有這樣的案例：課間在教室里打鬧，結(jié)果出了人命；在走廊的護(hù)欄上顯身手，結(jié)果翻下樓去上不來(lái)了……當(dāng)然更不用說(shuō)開(kāi)水燙傷、洗手間滑倒掛彩、騎車(chē)摔斷手腳的事了。看到這些觸目驚心的案例與數(shù)據(jù)怎能不叫人心痛震驚，想想那些如流星般隕落的鮮活的生命和天真的容顏，又怎能不叫人扼腕嘆息。校園安全事故頻頻發(fā)生，安全事故已經(jīng)成為我國(guó)青少年的最大殺手。這些血的教訓(xùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是刻骨銘心的，反映了我們學(xué)生對(duì)安全防范意識(shí)還不強(qiáng)，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力薄弱，暴露出我們?cè)趯W(xué)校管理工作方面還存在著一些明顯的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)。

不過(guò)，反省一下，排除一些未知因素，安全事故主要還是由我們自己造成的，如打鬧，如翻越欄桿，所以，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，最危險(xiǎn)的，是不能把握自己；最安全的，莫過(guò)于把全部的精力放在學(xué)習(xí)上，這樣，我們就減少了發(fā)生安全事故的時(shí)間，減少了發(fā)生安全事故的機(jī)會(huì)。

不過(guò)，大家也可以稍稍放心，同學(xué)們學(xué)習(xí)勁頭很足，老師很敬業(yè)，也應(yīng)該是很安全了。

安全問(wèn)題怎能小視？它就像埋藏在你身邊的一顆定時(shí)炸彈，盡管你覺(jué)察不到，也許你不以為意，但不一定哪天就會(huì)爆炸，粉碎你脆弱的生命。也許，真的有可能，就是下一刻，絕不是危言聳聽(tīng)。我們必須繃起警惕的弦，細(xì)心留有可能存在的危險(xiǎn)。

讓我們繃緊生命之弦，讓安全常駐我們心中，讓生命之花開(kāi)得更加燦爛！

我的演講完畢，謝謝大家！

第五篇：國(guó)旗下發(fā)言稿：安全讓生命之花更燦爛

國(guó)旗下發(fā)言稿：安全讓生命之花更燦爛

老師們，同學(xué)們：

早上好！我今天演講的題目是《安全讓生命之花更燦爛》。

生命是什么呢？不同的人有不同的回答。我說(shuō)，生命是花，是絢麗多彩的花，世界因此更精彩！可是，有時(shí)稍有不慎，就會(huì)輕易地讓生命之花早早地凋謝。唯安全警鐘長(zhǎng)鳴，才會(huì)驅(qū)走吞噬生命之花的惡魔；唯有安全之傘常撐，才能遮住摧殘生命之花的風(fēng)雨。安全猶如七彩的絲線，連起我們多彩的夢(mèng)想，編織出一個(gè)平安、和諧、五彩繽紛的理想世界！

有人說(shuō)，安全，一個(gè)老生常談的話題，反反復(fù)復(fù)的嘮叨，煩！我在這里要大聲地說(shuō)，安全很重要！安全是永恒的主題，生活的重中之重，幸福安寧的基石！假如，安全出了問(wèn)題，生命之花凋謝了，學(xué)習(xí)再好還有用嗎？哪里還有夢(mèng)想，哪里還有未來(lái)！現(xiàn)實(shí)生活中，有些人不尊重生命，聽(tīng)不到長(zhǎng)鳴的安全警鐘，我行我素，導(dǎo)致了一個(gè)又一個(gè)遺憾，制造了一個(gè)又一個(gè)慘悲劇。有些人不遵章守紀(jì)，亂穿馬路，亂闖紅燈，在不經(jīng)意之間，往往使生命之花在一瞬間殘缺或凋謝！有些人不注意消防安全，如在寢室點(diǎn)蠟燭，私拉亂接電線，一場(chǎng)大火，生命之花也許就化為灰盡！有些人在課余快樂(lè)時(shí)光，過(guò)度放縱自己，追逐戲嬉打鬧，不經(jīng)意間，也許就是頭破血流，眼瞎腿瘸，生命之花從此枯萎！有些人心中沒(méi)遵紀(jì)守法意識(shí)、不能明辨是非，拉幫結(jié)派，攀兄弟、結(jié)姐妹，糊里糊涂陷入別人的陷阱，[蓮山 課~件]從此走向不歸路，生命之花再也不會(huì)爛燦！有些人迷戀于手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，交一些不三不四的網(wǎng)友，搞網(wǎng)戀，甚至放棄學(xué)業(yè)，離家出走，生命之花再無(wú)色彩，讓人任意摧殘！有些人不注意自己的行為修養(yǎng)，心胸狹隘，不會(huì)寬容，為芝麻小事，張口大罵，大打出手，兩敗俱傷，甚至導(dǎo)致生命之花零落！有些人為了好玩，帶來(lái)水果刀，管制刀具等，稍有不慎，那些好玩的刀，就成為折斷生命之花的兇器!這一切不安全行為，時(shí)刻摧殘著我們的生命之花，令人多么痛心疾首啊！“生命”，一個(gè)多么崇高的詞語(yǔ)；“安全”，一個(gè)多么古老的話題；“幸福”一個(gè)多么美妙的意境。唯有安全，生命之花才能永葆活力；唯有安全，幸福之花才能更燦爛。如果生命是花，那么安全就是襯托千嬌百媚的綠葉；如果生命是一幅畫(huà)，那么安全就是抒寫(xiě)美妙意境的筆；如果說(shuō)生命是河流，那么安全就是擋住滔滔洪水的護(hù)堤。沒(méi)有了安全，我們的生命之花就會(huì)飄零，就不可能經(jīng)受人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，更不可能有美好幸福的未來(lái)！老師們，同學(xué)們，生命是美好的，也是最寶貴的，擁有這一切的前提是安全。讓安全警鐘長(zhǎng)鳴，讓安全之傘常撐，一起尊重生命、愛(ài)護(hù)生命，一起攜手來(lái)呵護(hù)這生命之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命！我衷心希望我們每一個(gè)人能加強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力，人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全、處處講安全，做到警鐘長(zhǎng)鳴！讓我在國(guó)旗下祝愿：我們的校園成為平安校園，成為安全的港灣，成為和諧的家園!讓我們的生命之花更加燦爛！謝謝大家！