第一篇：關(guān)于舉辦巢湖學(xué)院第一屆輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽的通知

關(guān)于舉辦巢湖學(xué)院第一屆輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽的通知

各院系：

為深入貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》和教育部《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》精神，推動我校輔導(dǎo)員職業(yè)化、專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)輔導(dǎo)員間相互交流學(xué)習(xí)，提高輔導(dǎo)員的職業(yè)技能和服務(wù)水平，經(jīng)研究，學(xué)校決定于2012年4月舉辦第一屆輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽，現(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下：

一、時間安排

2012年4月，具體時間待定。

二、比賽項目

本次大賽項目共設(shè)置五項比賽內(nèi)容：

1、主題班會；

2、情景案例；

3、班情熟知；

4、才藝展示和應(yīng)用；

5、基礎(chǔ)知識。

三、參賽人員

全校專兼職輔導(dǎo)員。各院系先進(jìn)行宣傳發(fā)動，選拔推薦1—2名選手參加校級比賽。

四、比賽規(guī)則

（一）主題班會

1、比賽內(nèi)容

主題班會由策劃書評審、現(xiàn)場組織實施兩個環(huán)節(jié)組成。其中策劃書評審環(huán)節(jié)占總成績的20%，現(xiàn)場組織實施環(huán)節(jié)（時間不超過30分鐘，可以利用PPT課件等輔助手段）占總成績的80%。

2、主題設(shè)計

參賽選手自行設(shè)計班會主題，要求主題鮮明，內(nèi)容健康，目的明確，突出實效性、理論性，符合學(xué)生的心理特點，易于學(xué)生理解和接受。班會主題立意具體化，要解決實際問題。

3、比賽方式

此項比賽以參賽選手向?qū)W工部提交主題班會的策劃書，專家對提交的策劃書進(jìn)行初審，根據(jù)初審結(jié)果來確定參加現(xiàn)場組織實施的選手。

策劃書的具體要求為：封皮注明參賽選手院系、姓名、主題班會名稱等；正文統(tǒng)一為宋體4號字；A4紙打印，左側(cè)裝訂，一式五份。

（二）情景案例

綜合應(yīng)用各項法律、法規(guī)和教育學(xué)、心理學(xué)、生涯規(guī)劃、事務(wù)管理等輔導(dǎo)員工作技能，對現(xiàn)實工作中發(fā)生的具體案例進(jìn)行分析、解決。

2、比賽方式

情景案例試題以文字描述或視頻展示的方式呈現(xiàn)，參賽選手抽題后，在規(guī)定時間內(nèi)做準(zhǔn)備，然后在抽到的三個案例中（一個為指定案例，一個為二選一案例）對兩個案例進(jìn)行做答。回答問題時首先對具體案例進(jìn)行分析，然后從輔導(dǎo)員工作的角度提出解決方案，時間不超過10分鐘。

（三）班情熟知

1、比賽內(nèi)容

此項比賽重點考察參賽選手對班級每一名學(xué)生基本情況的把握程度，基本情況主要包括：姓名、專業(yè)、政治面貌、擔(dān)任職務(wù)、家庭住址（具體到縣）、宿舍內(nèi)其他成員的姓名（至少說出3個）、家庭經(jīng)濟狀況（是否貧困生及貧困程度）、獎懲情況（何時、何因、獲何種獎勵或懲罰，限校級及以上的獎懲）、學(xué)習(xí)情況（學(xué)習(xí)狀態(tài)，大概的專業(yè)排名）、興趣愛好等十項內(nèi)容。

2、比賽方式

班情熟知比賽的具體操作分三部分進(jìn)行：①大海撈針。將參賽選手的學(xué)生分成若干組，每組3人，參賽選手隨機抽取組別，然后根據(jù)這一組的照片與學(xué)生對號，回答3名學(xué)生的相關(guān)信息，以答對的信息數(shù)量計算成績，照片與人不能對號成績?yōu)榱?；②魚目混珠。隨機抽取參賽選手4名學(xué)生的照片，與其他參賽選手的學(xué)生照片進(jìn)行混合排列，參賽選手依次序從眾多照片中挑出自己的學(xué)生（照片辨認(rèn)只有一次機會），并回答每個人的基本信息，以答對的信息數(shù)量計算成績，照片與人不能對號成績?yōu)榱?；③描述定位。隨機抽取參賽選手3名學(xué)生信息進(jìn)行考核。將涉及到的學(xué)生信息，本著從寬泛到具體的原則，逐條依次展示給參賽選手，直到參賽選手準(zhǔn)確定位到具體學(xué)生為止，以剩余的信息條數(shù)計算成績。

3、相關(guān)要求

院系確定此項參賽選手后應(yīng)及時反饋給學(xué)工部，由學(xué)工部抽取其所帶學(xué)生名單并及時反饋給院系，參賽選手向?qū)W工部提供所抽取學(xué)生的照片各一張（近期2寸藍(lán)底彩色免冠正面照，照片清晰、易識別，分辨率為626*413，JPG格式，統(tǒng)一命名為xxx.jpg，其中xxx為學(xué)生姓名）及相關(guān)信息（見附件3）。

（四）特長展示和應(yīng)用

本項比賽主要考察參賽選手在工作中如何充分利用自己的才藝對學(xué)生進(jìn)行教育和管理。比賽由才藝展示和才藝應(yīng)用兩個環(huán)節(jié)組成，其中個人才藝展示占總成績的30%，才藝應(yīng)用占總成績的70%。

2、比賽方式

參賽選手首先進(jìn)行個人才藝展示，時間不超過5分鐘；應(yīng)用所展示的才藝，組織開展一次有意義的學(xué)生活動（適合室內(nèi)舉辦，形式不限），時間不超過10分鐘。學(xué)工部將統(tǒng)一為參賽選手組織20名學(xué)生參與活動。

（五）基礎(chǔ)知識

1、比賽內(nèi)容

此項比賽包括兩方面的內(nèi)容：一是對學(xué)生進(jìn)行教育和管理的政策、理論、法規(guī)、制度等基本知識，包括黨的基本理論、時事政治以及《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》(中發(fā)[2004]16號)、《高等教育法》、《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》、教育部《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》(教育部令第24號)、《學(xué)生傷害處理辦法》、《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》、安徽省《關(guān)于進(jìn)一步加強全省高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的意見》等相關(guān)政策法規(guī)等；二是應(yīng)用文寫作，包括工作計劃、工作總結(jié)、調(diào)查報告、請示、給家長的一封信、新聞稿等輔導(dǎo)員工作常用的應(yīng)用文寫作。

2、比賽方式

采用閉卷、筆試的方式進(jìn)行，時間為90分鐘。考試具體安排另行通知。

（六）成績計算

每單項比賽滿分計100分，每單項得分由高到低依次確定獲獎等級；學(xué)工部根據(jù)院系所有參賽選手單項比賽所得分?jǐn)?shù)的加權(quán)平均數(shù)計算院系成績，按加權(quán)平均數(shù)值由高到低依次確定獲獎等級。

五、其他事項

（一）大賽組織

本次大賽由學(xué)工部主辦，部分院系承辦。

（二）材料報送

各院系需報送的材料有：①院系參賽選手報名表（見附件1，包括紙質(zhì)和電子兩種文件同時報送）；②主題班會的策劃書（包括紙質(zhì)和電子兩種文件同時報送）；③班情熟知參賽選手學(xué)生的照片及相關(guān)信息光盤。

（三）獎勵與表彰

本次大賽設(shè)團體獎、單項獎和優(yōu)秀組織獎若干名，學(xué)校對獲獎的團體及個人給予獎勵與表彰。

二〇一二年二月八日

附件1：巢湖學(xué)院第一屆輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽報名表

注:備注一欄填寫專、兼職情況。

附件2：巢湖學(xué)院第一屆輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽各項比賽評分細(xì)則

一、主題班會

二、情景案例

三、班情熟知

在參賽選手提供的資料范圍內(nèi)，抽取每位參賽選手的10名學(xué)生信息，考核每名學(xué)生的10項基本信息，每項信息記1分。

四、才藝展示和應(yīng)用

五、基礎(chǔ)知識（略）

第二篇：第一屆輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽方案

河北美術(shù)學(xué)院

第一屆輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽方案

為深入貫徹落實《中共中央 國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》和教育部《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》精神，推動和引領(lǐng)我校輔導(dǎo)員職業(yè)化、專業(yè)化發(fā)展，進(jìn)一步提高廣大輔導(dǎo)員的職業(yè)技能和服務(wù)水平，經(jīng)研究，并按照冀政教體相關(guān)文件要求，我校擬舉辦第二輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽，實施方案如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)整個競賽活動的指揮、協(xié)調(diào)。組 長：甄忠義

副組長：吳書元、楊振江、關(guān)棟華、張子言、張建敏、王志民

成 員：甄心恒、孫志強、張立陽、魏立峰、姜興達(dá)、董小龍、王峰、王杰、劉克曉、周文靜、李珍、陳陽靜、劉虎

2、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)整個競賽活動的組織、實施。主 任：魏立峰 副主任：梁澤光、王翠良

成 員：周東坡、姚春龍、張東升、吳雙銀、劉占軍、康金龍、周哲、劉席男、白莉、郝建強

二、大賽意義

1、促進(jìn)輔導(dǎo)員夯實基礎(chǔ)，苦練基本功，掌握基本技能，增長業(yè)務(wù)技能，提高輔導(dǎo)員的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，全面推進(jìn)工作。

2、充分調(diào)動輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)和工作的主動性、創(chuàng)造性、陶冶職業(yè)情操，強化敬業(yè)精神，打造一支學(xué)習(xí)型和研究型的輔導(dǎo)員隊伍；

3、將輔導(dǎo)員工作按照教育、管理、指導(dǎo)、服務(wù)和素質(zhì)拓展等內(nèi)容設(shè)置專業(yè)化工作考核模塊，提升專業(yè)化水平，推進(jìn)輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)化建設(shè)。

三、參賽對象：各學(xué)院在職輔導(dǎo)員及公寓輔導(dǎo)員

四、比賽項目及分值 本次比賽共設(shè)五大項：

1、基礎(chǔ)知識；

2、班情熟知；

3、主題班會；

4、情意案例；

5、主題演講； 輔導(dǎo)員測試四項1、2、3為必選項，4、5任選項。

2、總分100分=基礎(chǔ)知識100分×25%+ 班情熟知100分×25%+主題班會100分×25%+情景案例×25%或主題演講100分×25%。

3、各項目評分標(biāo)準(zhǔn)見附件。

五、比賽內(nèi)容及形式

1、基礎(chǔ)知識 ①比賽內(nèi)容

此項比賽包括三方面的內(nèi)容：一是對學(xué)生進(jìn)行教育和管理的政策、理論、法規(guī)、制度等基本知識，包括《河北美術(shù)學(xué)院學(xué)生手冊》、黨的基本理論、時事政治以及黨的十八大報告、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》(中發(fā)[2004]16號)、《高等教育法》、《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》、教育部《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》(教育部令第24號)、《學(xué)生傷害處理辦法》、《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》、河北省《關(guān)于加強高等學(xué)校輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)的實施意見》等相關(guān)政策法規(guī)等；二是應(yīng)用文寫作，包括工作計劃、工作總結(jié)、調(diào)查報告、請示、給家長的一封信、新聞稿等輔導(dǎo)員工作常用的應(yīng)用文寫作；三是微博寫作，參賽選手根據(jù)特定主題撰寫微博。

②比賽方式

采用閉卷考試的方式進(jìn)行，時間為120分鐘。

2、班情熟知 ①比賽內(nèi)容

此項比賽重點考察參賽選手對班級每一名學(xué)生基本情況的把握程度，基本情況主要包括：姓名、性別、班級、專業(yè)、政治面貌、民族、擔(dān)任職務(wù)、家庭住址、宿舍號、宿舍其他成員的姓名（至少說出3個）、家庭經(jīng)濟狀況、獎懲情況、學(xué)習(xí)情況、興趣愛好等十四項內(nèi)容。比賽中，選取其中的十項信息進(jìn)行考核。

②比賽方式

班情熟知比賽的具體操作分三部分進(jìn)行：A、大海撈針。隨機抽取參賽選手3名學(xué)生，回答這3名學(xué)生的相關(guān)信息，以答對的信息數(shù)量計算成績；B、魚目混珠。隨機抽取參賽選手4名學(xué)生的照片，與其他參賽選手的學(xué)生照片進(jìn)行混合

排列，參賽選手依次從眾多照片中挑出自己的學(xué)生，并回答每個人的基本信息，以答對的信息數(shù)量計算成績，照片與人不能對號成績?yōu)榱?；C、描述定位。隨機抽取參賽選手3名學(xué)生信息進(jìn)行考核。隨機給出3名學(xué)生的若干信息，參賽選手根據(jù)隨機信息進(jìn)行學(xué)生定位，如參賽選手不能定位，則可按參賽選手的要求進(jìn)一步提供學(xué)生信息，直到參賽選手準(zhǔn)確定位到具體學(xué)生為止，以剩余的信息條數(shù)計算成績。三個環(huán)節(jié)比賽用時不得超過8分鐘，其中辨認(rèn)照片時間不得超過3秒鐘。

3、主題班會 ①比賽內(nèi)容

參賽選手自行設(shè)計班會主題，要求主題鮮明，內(nèi)容健康，目的明確，突出實效性，理論性，符合學(xué)生的心理特點，易于學(xué)生理解和接受。班會主題立意具體化，要解決實際問題。

②比賽方式

此項比賽以參賽選手提交主題班會策劃書和現(xiàn)場組織實施的方式完成。主題班會由策劃書評審、現(xiàn)場組織實施兩個環(huán)節(jié)組成。其中策劃書評審環(huán)節(jié)占總成績的20%，現(xiàn)場組織實施環(huán)節(jié)占總成績的80%。主題班會以現(xiàn)場組織實施的方式進(jìn)行，時間不超過15分鐘；參賽選手可以利用PPT課件等輔助手段；組委會統(tǒng)一為參賽選手指定“學(xué)生”參與主題班會，參賽選手可邀請不超過5人的其他選手以“學(xué)生”身份參與活動。

4、情景案例 ①比賽內(nèi)容

綜合應(yīng)用各項法律、法規(guī)和教育學(xué)、心理學(xué)、生涯規(guī)劃、事務(wù)管理等輔導(dǎo)員工作技能，對現(xiàn)實工作中發(fā)生的具體案例進(jìn)行分析、解決。

②比賽方式

情景案例試題以文字描述的方式呈現(xiàn)，參賽選手先抽取文字描述案例，在規(guī)定的時間內(nèi)做準(zhǔn)備，然后在兩個案例中任選一個案例進(jìn)行做答。選手回答問題時，首先對具體案例進(jìn)行分析，然后從輔導(dǎo)員工作的角度提出解決方案，回答案例時間不超過5分鐘。

5、主題演講 ①比賽內(nèi)容

選擇與輔導(dǎo)員工作密切相關(guān)的內(nèi)容作演講題目。參賽選手根據(jù)演講題目組織材料，撰寫演講辭；演講內(nèi)容要緊扣主題，要與自身的實際工作密切聯(lián)系，突出輔導(dǎo)員工作的特點，給人以感染和力量。

②比賽方式

主題演講由競聘演講和即興演講兩個環(huán)節(jié)組成，其中競聘演講占總成績的60%，即興演講占總成績的40%。競聘演講主題為競聘學(xué)生工作相關(guān)崗位，如學(xué)生處處長、副處長，校（院）團委書記、副書記，學(xué)院（系）主管學(xué)生工作副書記、學(xué)工辦主任、院團委（系團總支）書記等。即興演講采用現(xiàn)場抽取演講題目，在規(guī)定的時間做準(zhǔn)備后即興演說。

主題演講總時間為8分鐘，其中競聘演講5分鐘，即興演講3分鐘。此環(huán)節(jié)結(jié)束后需現(xiàn)場提交紙質(zhì)版、電子版的競聘演講稿。

五、獎項設(shè)置

根據(jù)全程參賽選手總分由高到低排序，設(shè)立一等獎1 名獎品為攝像錄音筆，二等2獎名獎品為移動充電器，三等獎3 名獎品為U盤。優(yōu)秀獎若干，優(yōu)秀獎頒發(fā)榮譽證書。

六、競賽具體時間安排 1、3月20日 上午8：30 在國際報告廳舉行大賽開幕式

主題演講測試。

下午2：30 在公共教學(xué)樓進(jìn)行基礎(chǔ)知識測試。2、3月21日 上午8：30 在公共教學(xué)樓舉行班情熟知比賽。

下午2：30 在國際報告廳進(jìn)行情景案例測試 4、3月22日 上午8：30 在公共教學(xué)樓進(jìn)行主題班會測試。5、3月27日 上午9:00 在國際報告廳舉行表彰大會。

學(xué)工處

2012年3月1日

第三篇：第一屆輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽試題庫范文

遼寧工程技術(shù)大學(xué)第一屆輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽試題庫

一、必答題

1.《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》有哪八項（回答出其中5項）

（1）志存高遠(yuǎn)，堅定信念（2）熱愛祖國，服務(wù)人民

（3）勤奮學(xué)習(xí)，自強不息（4）遵紀(jì)守法，弘揚正氣

（5）誠實守信，嚴(yán)于律己（6）明禮修身，團結(jié)友愛

（7）勤儉節(jié)約，艱苦奮斗（8）強健體魄，熱愛生活

2.《關(guān)于加強全省高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的實施意見》遼教發(fā)[2007]059號文件規(guī)定，促進(jìn)輔導(dǎo)員隊伍發(fā)展需落實的政策待遇有哪些？

（1）完善專職輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘政策。（2）為輔導(dǎo)員的職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件。

（3）加大輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的經(jīng)費支持力度。（4）完善輔導(dǎo)員評優(yōu)獎勵制度。

3.《遼寧省普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員工作規(guī)程（試行）》文件中規(guī)定了輔導(dǎo)員工作職責(zé)是什么？

（1）政治指導(dǎo)（2）思想教育（3）行為引導(dǎo)（4）事務(wù)管理

（5）做好與家長和社會的溝通、協(xié)調(diào)工作。

4.《遼寧省普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員工作規(guī)程（試行）》文件中對輔導(dǎo)員的配備有哪些規(guī)定？

高校輔導(dǎo)員應(yīng)根據(jù)工作需要，按年級或?qū)I(yè)配備。專職輔導(dǎo)員按全日制本?？茖W(xué)生人數(shù)200：1的比例配備，原則上要保證各院系每個年級（或?qū)I(yè)）至少配備一名專職輔導(dǎo)員。專職輔導(dǎo)員暫時不足時，高等學(xué)?？膳鋫浼媛気o導(dǎo)員，并應(yīng)結(jié)合學(xué)校實際，在2-3年內(nèi)按規(guī)定盡快配齊專職輔導(dǎo)員。

5.《遼寧省普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員工作規(guī)程（試行）》文件中規(guī)定專職輔導(dǎo)員選聘途徑有哪些？

（1）從符合條件的在職黨員教師和黨政干部中選聘。

（2）從應(yīng)屆畢業(yè)留校工作的研究生或全日制本科生中擇優(yōu)選聘。

（3）從免試推薦的碩士、博士研究生中選聘。

（4）鼓勵從本校外符合條件的人員中選聘。

6.《遼寧省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》制定的我省教育改革發(fā)展的總體戰(zhàn)略目標(biāo)是什么？

構(gòu)建規(guī)模適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、質(zhì)量優(yōu)良、效益顯著、人民滿意的現(xiàn)代教育體系，把遼寧建設(shè)成為教育強省，全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本建成學(xué)習(xí)型社會。

7.到2020年，我省高等教育改革發(fā)展的總體戰(zhàn)略目標(biāo)是什么？

(1)加強高水平大學(xué)和重點學(xué)科建設(shè)。(2)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。(3)提升科學(xué)研究水平。

(4)增強社會服務(wù)能力。(5)優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)布局。

8.《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》（教育部令第24號）對輔導(dǎo)員角色進(jìn)行了哪些定位？ 輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，具有教師和干部的雙重身份。輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導(dǎo)者。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長的知心朋友。

9.《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》（教育部令第24號）對輔導(dǎo)員工作提出哪些要求？

（1）認(rèn)真做好學(xué)生日常思想政治教育及服務(wù)育人工作，加強學(xué)生班級建設(shè)和管理；

（2）遵循大學(xué)生思想政治教育規(guī)律，堅持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，創(chuàng)造性地開展工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長與成才；

（3）主動學(xué)習(xí)和掌握大學(xué)生思想政治教育方面的理論與方法，不斷提高工作技能和水平；

（4）定期開展相關(guān)工作調(diào)查和研究，分析工作對象和工作條件的變化，及時調(diào)整工作思路和方法；

（5）注重運用各種新的工作載體，特別是網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和手段，努力拓展工作途徑，增強工作的吸引力和感染力。

10.《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》（教育部令第24號）對輔導(dǎo)員選聘規(guī)定了哪些標(biāo)準(zhǔn)？

（1）政治強、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正；

（2）具備本科以上學(xué)歷，德才兼?zhèn)?，樂于奉獻(xiàn)，潛心教書育人，熱愛大學(xué)生思想政治教育事業(yè)；

（3）具有相關(guān)的學(xué)科專業(yè)背景，具備較強的組織管理能力和語言、文字表達(dá)能力，接受過系統(tǒng)的上崗培訓(xùn)并取得合格證書。

11.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》中規(guī)定學(xué)生在校期間應(yīng)依法履行哪些義務(wù)？

(一)遵守憲法、法律、法規(guī)；(二)遵守學(xué)校管理制度；(三)努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定學(xué)業(yè)；

(四)按規(guī)定繳納學(xué)費及有關(guān)費用，履行獲得貸學(xué)金及助學(xué)金的相應(yīng)義務(wù)；

(五)遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣；

(六)法律、法規(guī)規(guī)定的其他義務(wù)。

12.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》中規(guī)定了哪些情況學(xué)生不得轉(zhuǎn)學(xué)？

(一)入學(xué)未滿一學(xué)期的；

(二)由招生時所在地的下一批次錄取學(xué)校轉(zhuǎn)入上一批次學(xué)校、由低學(xué)歷層次轉(zhuǎn)為高學(xué)歷層次的；

(三)招生時確定為定向、委托培養(yǎng)的；(四)應(yīng)予退學(xué)的；(五)其他無正當(dāng)理由的。

13.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》中關(guān)于學(xué)生復(fù)學(xué)有哪些規(guī)定：

(1)因傷病休學(xué)的學(xué)生，申請復(fù)學(xué)時必須由縣級以上醫(yī)院診斷，證明恢復(fù)健康，并經(jīng)學(xué)校復(fù)查合格，方可復(fù)學(xué)；

(2)學(xué)生休學(xué)期滿，應(yīng)于學(xué)期開學(xué)前持有關(guān)證件，向?qū)W校申請復(fù)學(xué)；

(3)休學(xué)期間，如有嚴(yán)重違法亂紀(jì)行為者，應(yīng)取消復(fù)學(xué)資格。

14.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》中規(guī)定學(xué)生有哪些情形應(yīng)予退學(xué)?

(一)學(xué)業(yè)成績未達(dá)到學(xué)校要求或者在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)(含休學(xué))未完成學(xué)業(yè)的；

(二)休學(xué)期滿，在學(xué)校規(guī)定期限內(nèi)未提出復(fù)學(xué)申請或者申請復(fù)學(xué)經(jīng)復(fù)查不合格的；

(三)經(jīng)學(xué)校指定醫(yī)院診斷，患有疾病或者意外傷殘無法繼續(xù)在校學(xué)習(xí)的；

(四)未請假離校連續(xù)兩周未參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)活動的；

(五)超過學(xué)校規(guī)定期限未注冊而又無正當(dāng)事由的；

(六)本人申請退學(xué)的。

15.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》中對學(xué)生的紀(jì)律處分有哪六種？

(1)警告；(2)嚴(yán)重警告；(3)記過；(4)留校察看；(5)開除學(xué)籍。

16.《學(xué)生傷害事故處理辦法》即(教育部令第12號)規(guī)定，哪些情形造成的學(xué)生傷害，學(xué)校無法律責(zé)任。

(1)地震、雷擊、臺風(fēng)、洪水等不可抗的自然因素造成的；

(2)來自學(xué)校外部的突發(fā)性、偶發(fā)性侵害造成的；

(3)學(xué)生有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài)，學(xué)校不知道或者難于知道的；

(4)學(xué)生自殺、自傷的；

(5)在對抗性或者具有風(fēng)險性的體育競賽活動中發(fā)生意外傷害的；

(6)其他意外因素造成的。

17.《學(xué)生傷害事故處理辦法》即(教育部令第12號)規(guī)定，哪些情形下發(fā)生的造成學(xué)生人身損害后果的事故，學(xué)校不承擔(dān)事故責(zé)任。

(1)在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的；

(2)在學(xué)生自行外出或者擅自離校期間發(fā)生的；

(3)在放學(xué)后、節(jié)假日或者假期等學(xué)校工作時間以外，學(xué)生自行滯留學(xué)?；蛘咦孕械叫０l(fā)生的；

(4)其他在學(xué)校管理職責(zé)范圍外發(fā)生的。

18.《中共遼寧省委遼寧省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的實施意見》 即遼委發(fā)[2005]18號文件規(guī)定，加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的基本原則是什么？

堅持教書與育人相結(jié)合；堅持教育與自我教育相結(jié)合；堅持政治理論教育與社會實踐相結(jié)合：堅持解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合；堅持教育與管理相結(jié)合；堅持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進(jìn)創(chuàng)新相結(jié)合。

19.《中共遼寧省委遼寧省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的實施意見》 即遼委發(fā)[2005]18號文件規(guī)定，加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)是什么？

以理想信念教育為核心，深入進(jìn)行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育；以愛國主義教育為重點，深入進(jìn)行弘揚和培育民族精神教育；以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行公民道德教育；以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深人進(jìn)行素質(zhì)教育。

20.《中共遼寧省委遼寧省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的實施意見》 即遼委發(fā)[2005]18號文件規(guī)定，新形勢下大學(xué)生思想政治教育的有效途徑有哪些？

（1）實施實踐育人工程。（2）實施和諧校園工程。（3）實施陣地建設(shè)工程。

（4）實施心理健康工程。（5）實施扶貧勵志工程。（6）實施就業(yè)導(dǎo)航工程。

21.《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中發(fā)[2004]16號文件規(guī)定，高校如何發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，做好大學(xué)生思想政治教育工作。

高等學(xué)校黨組織要高度重視學(xué)生黨員發(fā)展工作，堅持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，把優(yōu)秀大學(xué)生吸納到黨的隊伍中來。對入黨積極分子要注重早期培養(yǎng)，加強制度建設(shè)，嚴(yán)格發(fā)展程序，進(jìn)行系統(tǒng)的黨的知識教育和實踐鍛煉。對大學(xué)生黨員要加強黨員先進(jìn)性教育，使他們嚴(yán)格要求自己，提高黨性修養(yǎng)，充分發(fā)揮在大學(xué)生思想政治教育中的骨干帶頭作用和先鋒模范作用。

22.《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中發(fā)[2004]16號文件規(guī)定，高校如何不斷完善大學(xué)生思想政治教育的保障機制。

（1）高校要建立健全與法律法規(guī)相協(xié)調(diào)、與高等教育全面發(fā)展相銜接、與大學(xué)生成長成才需要相適應(yīng)的思想政治教育和管理的制度體系。

（2）要加大大學(xué)生思想政治教育工作的經(jīng)費投入，教育行政部門和學(xué)校要合理確定思想政治教育工作方面的經(jīng)費投入科目，列入預(yù)算，確保各項工作順利開展。

（3）學(xué)校要為開展大學(xué)生思想政治教育工作提供必要的場所與設(shè)備，不斷改善條件，優(yōu)化手段。

（4）要把大學(xué)生思想政治教育工作作為對高等學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和水平評估考核的重要指標(biāo)，納入高等學(xué)校黨的建設(shè)和教育教學(xué)評估體系。

23.《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中發(fā)[2004]16號文件規(guī)定，高校如何主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地。

（1）要全面加強校園網(wǎng)的建設(shè)，使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚主旋律、開展思想政治教育的重要手段。

（2）要利用校園網(wǎng)為大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活提供服務(wù)，對大學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，不斷拓展大學(xué)生思想政治教育的渠道和空間。

（3）要建設(shè)好融思想性、知識性、趣味性、服務(wù)性于一體的主題教育網(wǎng)站或網(wǎng)頁，積極開展生動活潑的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動，形成網(wǎng)上網(wǎng)下思想政治教育的合力。

（4）要密切關(guān)注網(wǎng)上動態(tài)，了解大學(xué)生思想狀況，加強同大學(xué)生的溝通與交流，及時回答和解決大學(xué)生提出的問題。

（5）要運用技術(shù)、行政和法律手段，加強校園網(wǎng)的管理，嚴(yán)防各種有害信息在網(wǎng)上傳播。

（6）加強網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊伍建設(shè)，形成網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作體系，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)思想政治教育主動權(quán)。

24.《關(guān)于加強全省高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的實施意見》遼教發(fā)[2007]059號文件規(guī)定，輔導(dǎo)員的選聘程序有哪些？

(1)輔導(dǎo)員的選聘工作要在學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，采取組織推薦和公開招聘相結(jié)合的方式進(jìn)行。

(2)學(xué)校組織、人事部門、學(xué)生工作部門和院（系）等相關(guān)單位按輔導(dǎo)員任職條件及筆試、面試考核等相關(guān)程序具體負(fù)責(zé)選聘工作。

(3)要在保證數(shù)量的基礎(chǔ)上，不斷優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提高輔導(dǎo)員的工作能力和水平。

25.《關(guān)于加強全省高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的實施意見》遼教發(fā)[2007]059號文件規(guī)定，完善專職輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘政策的內(nèi)容是什么。

（1）高等學(xué)校專職輔導(dǎo)員按助教、講師、副教授、教授評聘思想政治教育學(xué)科或相關(guān)學(xué)科的專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

（2）專職輔導(dǎo)員和思想政治理論課教師的聘用資格實行指標(biāo)單列、序列單列、評審單列，其任職資格暫由省教育廳統(tǒng)一組織評審。

（3）輔導(dǎo)員評聘教師職務(wù)應(yīng)堅持工作實績、科學(xué)研究能力和研究成果相結(jié)合的原則，中級以下職務(wù)應(yīng)側(cè)重考察工作實績。

（4）有條件的高等學(xué)校應(yīng)成立專職輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任委員會，具體負(fù)責(zé)本校專職輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作。

二、搶答題

1.《遼寧省普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員工作規(guī)程（試行）》規(guī)定，輔導(dǎo)員培訓(xùn)的形式有哪些？

（崗前培訓(xùn)、例會制度、定期培訓(xùn)制度、在職學(xué)習(xí)制度）

2.教育部[2006]24號令規(guī)定，新時期輔導(dǎo)員工作“三貼近”，具體是什么？

（貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生）

3.教育部[2006]24號令規(guī)定，輔導(dǎo)員評聘教師職務(wù)應(yīng)堅持的原則是什么？

（輔導(dǎo)員評聘教師職務(wù)應(yīng)堅持工作實績、科學(xué)研究能力和研究成果相結(jié)合的原則）

4.制定《學(xué)生傷害事故處理辦法》所依據(jù)的法律是什么？

（《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》）

5，普通高等學(xué)校按照招生規(guī)定錄取的新生，因故不能按期入學(xué)者，向?qū)W校請假。假期一般不得超過多長時間？（二周）

6.輔導(dǎo)員選聘應(yīng)堅持的十二字標(biāo)準(zhǔn)是什么？（政治強、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正）

7.教育部[2006]24號令規(guī)定：高校輔導(dǎo)員在高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作中的角色是什么？

（組織者實施者指導(dǎo)者）

8.根據(jù)遼委發(fā)[2005]18號文件，遼寧不斷完善大學(xué)生思想政治教育的經(jīng)費保障，每年安排專項經(jīng)費是多少？（500萬元）

9.根據(jù)《遼寧省普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員工作規(guī)程（試行）》規(guī)定：調(diào)離輔導(dǎo)員崗位的考核不稱職票是多少?

（20%）

10.根據(jù)《遼寧省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》到2012年，遼寧高等教育毛入學(xué)率達(dá)到多少？（50%）

11.簽發(fā)教育部[2002]第12號令，即《學(xué)生傷害事故處理辦法》的時任教育部部長是哪一位？（陳至立）

12.規(guī)定“高等學(xué)校要根據(jù)實際，將輔導(dǎo)員的崗位津貼等納入到學(xué)校內(nèi)部分配體系統(tǒng)籌考慮，確保輔導(dǎo)員的實際收入與本校專任教師的平均收入水平相當(dāng)”的政策文件是哪一個？（遼教發(fā)[2007]059號）

13.教育部《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》什么時間實施？（2006年9月1日）

14.學(xué)生未經(jīng)請假逾期多長時間不注冊的，按自動退學(xué)處理。（三周）

15.根據(jù)《遼寧省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》到2020年，遼寧高等教育毛入學(xué)率達(dá)到多少？（65%）

16.高等學(xué)校的主要任務(wù)是什么？（為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格人才）

17.《關(guān)于加強全省高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的實施意見》遼教發(fā)[2007]059號文件規(guī)定，負(fù)責(zé)高等院校院（系）輔導(dǎo)員的日常管理工作的部門是什么？。（各院（系）學(xué)生工作辦公室）

18.《關(guān)于加強全省高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的實施意見》遼教發(fā)[2007]059號文件規(guī)定對輔導(dǎo)員的考核應(yīng)由哪些部門和主體組成？

（主管學(xué)生工作的校領(lǐng)導(dǎo)，組織人事部門、學(xué)生工作部門、院（系）和學(xué)生共同參與。）

19.《關(guān)于加強全省高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的實施意見》遼教發(fā)[2007]059號文件規(guī)定專職輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任委員會的組成人員有哪些？

（有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)生工作部門、組織人事部門、教學(xué)科研部門負(fù)責(zé)人）

20.《遼寧省普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員工作規(guī)程（試行）》規(guī)定，輔導(dǎo)員工作的考核結(jié)果分為哪些層次？

（優(yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職四個等次）

21.《遼寧省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》中提出的遼寧省教育改革和發(fā)展堅持的工作方針是什么？（優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量）

22.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》文件要求，學(xué)生成立社團的書面申請書內(nèi)容包括哪些？

（社團宗旨、章程、活動內(nèi)容、形式和負(fù)責(zé)人）

23.《學(xué)生傷害事故處理辦法》(教育部令第12號)規(guī)定，教育行政部門收到學(xué)生傷害事故調(diào)解申請書，多長時間完成調(diào)解？（受理申請之日起60日內(nèi)）

24.《中共遼寧省委遼寧省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的實施意見》 遼委發(fā)

[2005]18號文件規(guī)定。高等學(xué)校專項用于資助貧困家庭大學(xué)生所占學(xué)費比例是。（學(xué)費收入的10％）

25.《中共遼寧省委遼寧省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的實施意見》 遼委發(fā)

[2005]18號文件規(guī)定。高等學(xué)校學(xué)生社會實踐的“三下鄉(xiāng)” 和“四進(jìn)社區(qū)”具體是指什么？

（深入開展文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”和科教、文體、法律、衛(wèi)生“四進(jìn)社區(qū)”）

第四篇：高校輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽的通知

工商管理學(xué)院關(guān)于舉辦首屆高校輔導(dǎo)員職

業(yè)技能大賽的通知

各班、輔：

為全面提升我院輔導(dǎo)員的工作能力和綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員在大學(xué)生成長成才中的重要作用，現(xiàn)舉辦我院高校輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、參賽人員

我院從事大學(xué)生思想政治教育工作的專兼職輔導(dǎo)員。

二、大賽項目

（一）主題班會（30分）

1、比賽內(nèi)容

主題班會由策劃書評審、現(xiàn)場組織實施兩個環(huán)節(jié)組成。其中策劃書評審環(huán)節(jié)占總成績的20%，現(xiàn)場組織實施環(huán)節(jié)占總成績的80%。

2、主題設(shè)計

參賽選手自行設(shè)計班會主題，要求主題鮮明，內(nèi)容健康，目的明確，突出實效性，理論性，符合學(xué)生的心理特點，易于學(xué)生理解和接受。班會主題立意具體化，要解決實際問題。

3、比賽方式

此項比賽以參賽選手向組委會提交主題班會的策劃書和現(xiàn)場組織實施的視頻光盤的方式完成。策劃書的具體要求為：封皮注明參賽選手單位、姓名、主題班會名稱等；正文統(tǒng)一為宋體4號字；A4紙打印，左側(cè)裝訂，一式五份。現(xiàn)場組織實施及視頻光盤的具體要求為：現(xiàn)場組織實施要有學(xué)生參與，可以利用PPT課件等輔助手段；視頻光

由輔導(dǎo)員現(xiàn)場抽題，根據(jù)題目要求，從案例背景、問題關(guān)鍵點、解決思路、實施辦法、經(jīng)驗啟示等5個方面進(jìn)行分析闡述，時間不超過5分鐘。

1、比賽內(nèi)容

綜合應(yīng)用各項法律、法規(guī)和教育學(xué)、心理學(xué)、生涯規(guī)劃、事務(wù)管理等輔導(dǎo)員工作技能，對現(xiàn)實工作中發(fā)生的具體案例進(jìn)行分析、解決。

2、比賽方式和時間 抽簽順序出場

4月15日14：30—16：10

三、比賽時間與地點

定于2014年4月15日在理工樓舉行。

四、獎項設(shè)置

根據(jù)大賽總成績進(jìn)行排名，分別設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，由二級學(xué)院頒發(fā)證書、獎金或物品。

五、工作要求

（一）高度重視。本次輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽是我院加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的一項重要舉措，各位老師務(wù)必高度重視，認(rèn)真準(zhǔn)備。

（二）精心組織。學(xué)生科按照比賽項目和要求，開展初賽的基礎(chǔ)上，遴選人員擇優(yōu)推薦到學(xué)校參加比賽。

工商管理學(xué)院 二零一四年三月十四日

第五篇：輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽總結(jié)

防災(zāi)科技學(xué)院輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽活動總結(jié)

為深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》和教育部《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》精神，推動和引領(lǐng)我院高校輔導(dǎo)員職業(yè)化、專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)輔導(dǎo)員間相互交流學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高廣大輔導(dǎo)員的職業(yè)技能和服務(wù)水平，我院于2011年3月20日至4月7日組織了第一屆輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽。本次技能大賽在院領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心與支持下，在學(xué)生工作處的精心組織下，在各系學(xué)生工作老師的積極參與下，取得了圓滿成功?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、組織與過程

本次職業(yè)技能大賽共設(shè)主題班會、班情熟知、情景案例、基礎(chǔ)知識問答等項目。學(xué)院成立輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽組委會，黨委副書記、副院長***同志為組長，學(xué)生工作處、各系領(lǐng)導(dǎo)為成員，組委會辦公室設(shè)在學(xué)生工作處。

本次大賽采取全員參與的形式，全體輔導(dǎo)員按抽簽分成3組，分別參加主題班會、班情熟知、情景案例，并全體參與基礎(chǔ)知識問答。3月31日—4月2日，主題班會環(huán)節(jié)在多功能廳舉行，各班圍繞建黨90周年、學(xué)風(fēng)建設(shè)、班集體建設(shè)、就業(yè)指導(dǎo)等主題認(rèn)真組織召開來了主題班會。4月5日，全體輔導(dǎo)員參加基礎(chǔ)知識問卷測試。4月7日，情景案例、班情熟知環(huán)節(jié)集中在多功能廳舉行。經(jīng)過激烈比賽，***分獲主題班會前三名；***。

二、經(jīng)驗與體會

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視是取得本次大賽預(yù)定目標(biāo)的前提。

河北省教育廳《關(guān)于舉辦第一屆高校輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽的通知》（冀教政體[2011]17號）下發(fā)后，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)為技能競賽是對輔導(dǎo)員教育水平的真正檢閱，是打造高水平輔導(dǎo)員隊伍的重要措施，參加技能大賽是每位輔導(dǎo)員的責(zé)任。學(xué)院黨委副書記、副院長***親自擔(dān)任組委會主任，多次召開會議討論輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽的組織工作。學(xué)院黨委書記齊福榮更是親臨比賽現(xiàn)場，為獲獎選手頒獎。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視為大賽的成功舉辦提供了有力的支持。

2、學(xué)生工作處的精心組織是大賽預(yù)定目標(biāo)實現(xiàn)的保證。

根據(jù)組委會的指示和要求,學(xué)生工作處認(rèn)真分析，確定比賽方案,分階段制定了工作計劃和目標(biāo),并把計劃落實到每位工作人員上。由于本次比賽時間安排較緊，學(xué)生工作處全體人員犧牲許多的休息時間,在基礎(chǔ)知識問卷的制定、情景案例的選擇、會場的組織、幻燈片的制作等環(huán)節(jié)都做了細(xì)致的思考和認(rèn)真的安排，確保了每個環(huán)節(jié)的有序開展。

3、每位輔導(dǎo)員的積極參與是實現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵

技能大賽對于每位輔導(dǎo)員都是真正的考驗,大家非常珍惜這次參賽機會。輔導(dǎo)員在完成各項日常工作的前提下，以極大的熱情投入到大賽的準(zhǔn)備中。賽后大家一致認(rèn)為，技能大賽是綜合素質(zhì)的考試，對今后的學(xué)生管理工作有非常大的推動作用，通過參與本次技能大賽，為今后學(xué)生教育管理水平再上一個新臺階打下了堅實的基礎(chǔ)。學(xué)院黨委書記***也指出，本次大賽充分展示了我院輔導(dǎo)員隊伍積極向上的精神風(fēng)貌和較高的業(yè)務(wù)水平。

三、不足與思考

1、由于是第一次組織比賽，經(jīng)驗不足，部分細(xì)節(jié)的安排還需要精益求精。

2、比賽的宣傳工作還不夠，要擴大學(xué)生參與度，將活動作為向全體學(xué)生展示輔導(dǎo)員工作態(tài)度、工作能力和工作水平的平臺，通過活動提高輔導(dǎo)員在學(xué)生中的影響力。

本屆輔導(dǎo)員技能大賽已經(jīng)結(jié)束，我們要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，爭取將輔導(dǎo)員技能大賽辦成我院輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的一項特色活動。