第一篇：數(shù)學(xué)帝國奇遇記 孫澤源

穿越者

一、召喚

哈欠……物理課上，何曉天又睡著了。講臺上，伊豆老師正用飛沫“感染”臺下的“聽眾”，“聽眾”之一的何曉天這時開始流口水了?！八鹕搅?！”同桌趙欣穎皺皺眉，說道。要知道，趙欣穎可是有潔癖的！

“喂！吃午飯了！” 趙欣穎又提醒道。可何曉天像小豬睡午覺一樣，任趙欣穎怎么叫也沒反應(yīng)。

哼，不起來？看老娘的菩薩神掌！“咚！”

“額啊……”何曉天掙扎著睜開了眼。可……

二、初入帝國

“天哪！”書頁飛快地翻動，沾著何曉天飛沫的書頁模糊了何曉天的雙眼……

“啊！天哪！”“哦my類得嘎嘎！”“圣徒來啦！”一群衣衫襤褸的原始人圍住了何曉天。“??！……”殺豬般的慘叫回響在森林上空，“我怎么會在這里??？！”不等他說完，這群衣衫襤褸的原始人便把何曉天扛在肩上向一片開闊地跑去……

三、險路

“沙沙！”一陣樹葉的顫動，何曉天看見這群衣衫襤褸的原始人的臉上出現(xiàn)了驚恐的表情。幾個年長的原始人撿起幾根木棍：“你們快將圣徒送至酋長那兒！”“不！”一位年紀(jì)稍輕的原始人喊道，“爸爸，還是我來吧！”“不！孩子！為了圣徒大人的安全和部落的進(jìn)步，我愿獻(xiàn)出我的生命！好好照顧你的媽媽！”這時，一只老虎從林間跳了出來，大吼一聲。幾個年長的原始人立刻朝老虎大吼，并朝和部落相反的方向跑去，老虎追了上去。那位年紀(jì)稍輕的原始人抹了把眼淚：“圣徒大人！您受驚了！走吧！”說罷，領(lǐng)著其余的原始人將何曉天背向空地。遠(yuǎn)處，幾個年長的原始人的嘶叫和驚恐的聲音此起彼伏......四、部落

何曉天被這群衣衫襤褸的原始人背到了一處搭著幾頂茅草屋。一個強壯而慈祥的成年人走了過來：“圣徒大人好，我是卡努部落的酋長——來普，您能來我真是太高興了，我先給您搭個帳篷……

帳篷里，何曉天問那個年紀(jì)稍輕的原始人：“你叫什么？”“我叫可達(dá)，圣徒大人有什么吩咐？”“額……你給我講一講部落的事吧！”“卡努部落是在來普河谷附近的一個部落，但最近叢林里來了一只老虎，經(jīng)常咬死族人，巫師說森林深處會降下一位圣徒來幫助我們……”

“哦……”何曉天思索了一下，請轉(zhuǎn)告來普酋長，我明天去會會那個老虎！”“是！”……

五、夜

何曉天在床上思索，他想到了投石機……何曉天進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

六、歸

“喂！考試?yán)?！”趙欣穎喊道。

“可達(dá)……卡努部落……咦？……我在現(xiàn)實世界！”

“何曉天！好好答卷！” 伊豆老師大吼。

“哦……”何曉天和剛脫離飛沫污染的眾同學(xué)一起答卷。

夜，何曉天翻著物理書：“哦，原來是這樣！用杠桿可以干掉那只老虎……

七、輝煌征程

……

第二天，何曉天率領(lǐng)卡努部落制作了一個投石機，撿了十來塊大石頭，來到了一個制高點。

“可投石機很笨重，得靠一個人將老虎引出叢林，誰來呢？” 何曉天問。

“我！”可達(dá)說。

“你……”

“請圣徒大人相信我！”

“我不懷疑你，只是……”

“圣徒大人放心，我要為我的父親報仇！而且要活著回來！” 可達(dá)堅定地說。

“那……給你！” 何曉天掏出一個削筆小刀，削了一個尖利的木槍，“保重！”

“是！”

焦急的等待……

“大人！”可達(dá)奔出了叢林，他身上被荊棘劃破了，可他仍頑強的跑著，何曉天使勁拉著投石機，等待著老虎。

一個黃色的影子，“嗖”“嗖”老虎中了木箭，又被石頭砸中，一命嗚呼……人群發(fā)出了歡呼，擁住了何曉天和可達(dá)：“圣徒大人萬歲！可達(dá)萬歲！……”

過了幾個月，來普將酋長之位傳給了可達(dá)，并賜姓姓軒轅……何曉天也離開了卡努部落……

八、尾聲

何曉天開始刻苦學(xué)習(xí)，他的學(xué)習(xí)成績名列前茅。一天，他看到了一條新聞：我國出土了炎黃時期之前的文物:在一個部落廢墟遺址中發(fā)現(xiàn)了一根尖利的木槍和一臺簡易的投石機！上面還有字：“圣徒大人造……”

第二篇：孫澤剛先進(jìn)材料 2

雙文明先進(jìn)個人匯報材料

孫澤剛同志于2008年10月進(jìn)入新疆送變電電網(wǎng)運檢公司工作。工作中能嚴(yán)格要求自己，充分發(fā)揮年輕人積極向上、不斷創(chuàng)新的精神，出色的完成了每一項任務(wù)。在工作之余，他不懂的問題虛心向同事學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)技能水平。工作五年多來在自己努力和各位領(lǐng)導(dǎo)及同事的幫助下，在工作上取得了較快的進(jìn)步。

他愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗，樂于助人，尊重領(lǐng)導(dǎo)、扎實肯干，不計個人得失、任勞任怨，為運檢公司及班組各項工作目標(biāo)的實現(xiàn)做出了突出貢獻(xiàn)。在工作中，他始終堅持安全生產(chǎn)、和諧發(fā)展的原則。做為班組小組工作負(fù)責(zé)人，在各項工作中除了嚴(yán)格要求自己認(rèn)真執(zhí)行各項作業(yè)規(guī)程，還監(jiān)督其他作業(yè)人員按照各項作業(yè)規(guī)程進(jìn)行作業(yè)。在工作中遇到困難時他總是召集其他同事一起針對遇到的問題進(jìn)行分析討論，積極找出解決問題的辦法。他的工作贏得了普遍的贊譽，得到了單位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。

在今年開展的線路驗收和停電檢修工作中，他不辭辛勞、嚴(yán)以律己，發(fā)揮自身的優(yōu)點，帶領(lǐng)班組成員，使班組各項工作都能夠較好完成。由公司組織的運維技能比武中，在他的配合和操作下，以熟練的專業(yè)技能在分公司所轄11個班組中脫穎而出，為班組榮獲團體二等獎，同時獲得個人二等獎榮譽。以自己的突出表現(xiàn)贏得了公司上下的交口稱贊。在平常的生活學(xué)習(xí)中，他能虛心聽取別人的意見，努力改正自身的不足之處，注重專業(yè)知識學(xué)習(xí)和技能水平的提高，不斷提升個人素質(zhì)，熱情對待同事，樂于關(guān)心幫助其他同事。他積極努力的工作熱情得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可和肯定。

他作為班組一名小組工作負(fù)責(zé)人，在工作中起到了先鋒模范帶頭作用，在每次巡視檢修工作中能認(rèn)真執(zhí)行各項作業(yè)規(guī)程，和班組成員密切配合，團結(jié)協(xié)作，加強工作現(xiàn)場的監(jiān)督力度，對驗收檢修質(zhì)量、工藝嚴(yán)格把關(guān)，并能在工作中遇到困難時積極提出解決問題的辦法，在他和大家共同努力下班組順利完成了今年各項任務(wù)，使班組在各項管理工作上有明顯的提高。為今后線路安全運行奠定了堅實的基礎(chǔ)。

典范總是用實干建功立業(yè)，崇高總是用平凡震撼人心。工作中，他兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實地的工作態(tài)度和不畏困難、勇于探索的工作熱情感染了他身邊的每一個人，現(xiàn)在他是班組的生產(chǎn)骨干，他是平凡的，也只有平凡的人在平凡的崗位工作中，用自己的汗水來書寫主人翁的責(zé)任感。他有個平凡而簡單的信念：牢記宗旨，做一名新時代的好工人。相信他在今后的發(fā)展過程中會更加努力，向著更高的目標(biāo)不斷邁進(jìn)！不斷發(fā)揚愛崗敬業(yè)的主人翁意識，會取得更加輝煌的成績！

第三篇：借條-孫培源律師范本

借條

本人因事由需向（身份證號：）借款￥（人民幣大寫：），借款每月利息為本金的％，不計復(fù)利。借款本金本人承諾于年月日一次性付清，借款利息于每月日按月支付。如本人逾期還款，將按借款利息的1.5倍支付罰息，直至清償全部債務(wù)（含罰息）為止。本人償還借款及利息將由出借人出具收條證明或由銀行憑證證明。上述借款在出具本借條的同時，已由出借人以下列第種方式給付本人，不另立據(jù)。

壹、現(xiàn)金方式。

貳、轉(zhuǎn)賬匯款方式，借款收款帳戶信息如下：

戶名：

開戶行：

帳號：

借款人（簽字及手?。?/p>

身份證號：

日期：

第四篇：龍源之行孫娜

參加“山東第二屆中小學(xué)課程與教學(xué)改進(jìn)現(xiàn)場研討會”心得

——對生命價值的思索

向陽中學(xué)孫娜

2014年5月9日我們在侯校長、陳主任的帶領(lǐng)下，一行九人來到了諸城市龍源學(xué)校學(xué)習(xí)諸城的先進(jìn)經(jīng)驗，聆聽專家深刻而精到的教育。

再次踏入龍源學(xué)校，這所嶄新學(xué)校的深厚文化底蘊再次撞擊我的心扉。首先，我們聽取了諸城副局長的關(guān)于《全面推進(jìn)課程領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)，努力打造縣城素質(zhì)教育價值典范》的報告。令我非常感動的是推進(jìn)“詩性教育”“詩性課堂”，作為一名語文老師，一直在尋找一種人性語文、文學(xué)語文的教學(xué)方式?！霸娦越逃薄霸娦哉n堂”令我豁然開朗，給了我一個突破口，讓我在以后的教學(xué)中有章可循。

而給我印象最深刻的是耿涓涓教授做的關(guān)于“生命價值”的報告。也引起我的思索。

人生路上，我們常常會感到迷惘，感到失落，甚至懷疑自己的生命價值。其實，生命價值源于你自己，源于你自己的堅守、拼搏與奉獻(xiàn)。

生命的價值源于你自己的堅守。

堅守是一種境界，是一種洗凈心靈后的升華。堅守是自我思想的豐富，是自我品性的操守體現(xiàn)。莊子曳尾于污泥中，卻堅守住了自己內(nèi)心的澄凈，他為世人所敬仰，他的生命價值源于自己的堅守；司馬遷忍受殘酷的刑罰和眾人的嘲笑，卻堅守住了自己的意愿，“通古今之變，成一家之言”，他為世人所贊嘆，他的生命價值源于他自己的堅守。只要我們也堅守，堅守自己內(nèi)心的那份真摯和真善美，我們的生命價值定會流光溢彩。

生命價值源于你自己的拼搏。

拼搏是一種進(jìn)取精神，是一種對生命不屈不撓的抗?fàn)?。洪?zhàn)輝肩負(fù)生活與學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)，頑強地拼搏在生活路上，最終贏得人們地稱贊，他的生命價值源于他自己的拼搏；華羅庚在極其艱難的生活環(huán)境下自學(xué)數(shù)學(xué)，并通過不屈地拼搏之后取得了驕的成績，成為我國著名的數(shù)學(xué)家之一，他的生命價值在于自己的拼搏。

生命價值源于你自己的奉獻(xiàn)。

奉獻(xiàn)是一種大愛，一種大善，大善稀聲，大愛無言。李春燕赤著腳在大山里奔走，把她那最真誠的愛送到每一個病人身邊。她是天使，最純潔的天使，她的生命價值源于自己的奉獻(xiàn)；叢飛在舞臺上真誠地為孩子們唱歌；在臺下，他把自己最無私最溫暖最真摯的愛奉獻(xiàn)給孩子，為他們祝福，他的生命價值源于自己的奉獻(xiàn)。

當(dāng)然，生命的價值還來源于自己需要有適當(dāng)?shù)亩ㄎ弧ｊ惥皾櫿J(rèn)識到自己并不適合教學(xué)工作，而擅長于數(shù)論的研究，正是他正確的選擇定位，才有了他摘取王冠上明珠的輝煌。梅花，這個花之隱逸者，正是對自己適當(dāng)?shù)亩ㄎ?，才有那“枝葉橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的美譽。倘若他躋身于那萬紫千紅的萬花叢中，那可能是另一種凄冷的境地。

對自己適當(dāng)定位，堅信生命的價值來源于自己，去創(chuàng)造，去實現(xiàn)這種價值，去奉獻(xiàn)社會。那么你可能會在某些方面有所突破，世界也會因你而精彩。

第五篇：盧澤源十佳事跡先進(jìn)材料2

十佳優(yōu)秀少先隊員事跡匯報

余干縣第二小學(xué)四年級（3）班

盧澤源，男，2002年2月19日出生?，F(xiàn)為余干二小四（3）班班長。平時生活中，他思想進(jìn)步，學(xué)習(xí)刻苦，勤奮上進(jìn)，孝敬父母，尊敬師長，愛好廣泛，全面發(fā)展，是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。父母的言傳身教使他從小養(yǎng)成了勤樸、善良的品德。老師們良好的感染和熏陶，使他擁有健康向上的心態(tài)。同學(xué)有困難他總是熱心幫助，班里有活動，他總是踴躍參加，是學(xué)校里的活躍分子。自他成為一名小學(xué)生以來就一直擔(dān)任班長一職，他深知自己的身上的責(zé)任重大，處處嚴(yán)格要求自己。不僅自己刻苦努力，練就了不服輸?shù)木?，而且他還總是懷著滿腔熱情去關(guān)心集體、關(guān)心同學(xué)。他用辛勤的汗水和不懈的努力，創(chuàng)造了一項項優(yōu)異的成績，為師生們所稱道，在同學(xué)中起到了楷模和表率的作用。

現(xiàn)將他的事跡材料匯報如下：

一、勤奮好學(xué)，成績突出

盧澤源同學(xué)學(xué)習(xí)十分刻苦，成績非常突出。他上課認(rèn)真聽講，善于動腦，積極舉手發(fā)言。語文課精彩的朗讀常常博得師生陣陣掌聲，有時儼然就像個小老師一樣教同學(xué)們的生字；數(shù)學(xué)課一絲不茍、靈活思考贏得師生佩服。他善于思考，對問題都有自己獨到的見解，并能舉一反三，遇到困難迎頭而上。不解決問題決不罷休。在知識的海洋中，他是個貪婪的索求者。他不但努力學(xué)習(xí)教科書上的知識，課余時間還不斷涉獵——《十萬個為什么》、《人與自然》《世界之窗》《世界之奇》等等書籍，他總是不斷豐富、充實自己。在此基礎(chǔ)上，他讀書還有一個最大的優(yōu)點，那就是愛思考，愛發(fā)問，甚至有時把父母問得啞口無言。正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的精神，使他不但具備了廣博的知識基礎(chǔ)，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，在學(xué)校的各級考試中，他的成績始終排在前幾名，年年被評為班級“優(yōu)秀三好學(xué)生”。其他的同學(xué)一般都把所獲得的獎狀貼在墻上，而他把所有的獎狀都收進(jìn)了箱子，他認(rèn)為那些獲得的榮譽只能代表過去，面對未來，他只有努力！努力！再努力！

二、工作積極，樂于助人

盧澤源自從剛進(jìn)二小成為一名真正的小學(xué)生起，就擔(dān)任班長一職，由于年幼無知，剛開始并不知道作為一個班級的班長的具體職責(zé)。但在老師的細(xì)心教育下，沒過多久，在班級事務(wù)上就成了老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中講究方法，不僅帶動了全體同學(xué)，而且得到了老師的信任，同學(xué)的喜愛。在努力學(xué)習(xí)，反憤圖強的同時，他還是個心地善良、極富同情心、樂于助人的好學(xué)生。作為班干部，他絲毫沒有現(xiàn)代那種不少獨生子女的狹隘自私心理，對于班里的學(xué)困生，遇到不會的難題，他總是非常熱心地、不厭其煩地耐心輔導(dǎo)和講解，直到他們弄懂為止。因此，同學(xué)們遇到不明白的問題，都愿意向他請教、和他一起探討。生活中，他一直很簡樸，記得有一次，他母親把一件有個破洞的褲子給淘汰了，他還嚷著可以再穿些時日。但需要為貧困生或災(zāi)區(qū)兒童捐物捐款時，他都慷慨解囊，捐得最多。

三、興趣廣泛，多才多藝

盧澤源同學(xué)不但學(xué)習(xí)好，而且他的興趣很廣泛，可以說是多才多藝。在班級聯(lián)歡會上，總能看到他為同學(xué)們表演吹笛子、詩歌朗誦等。在平時生活中總能看到他與家人同學(xué)之間在下象棋，經(jīng)他的小手描繪的圖畫是那樣的美麗動人，他還特別喜歡打羽毛球、乒乓球??一項項榮譽飽含著盧澤源同學(xué)辛勤的汗水。

四、文明禮貌，懂得感恩

盧澤源同學(xué)講文明、懂禮貌。不管是在學(xué)校還是在家里都是一名知恩感恩的好學(xué)生，深受老師、同學(xué)和家長的好評。在家里，他經(jīng)常幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活。對待鄰里，他懂禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。每當(dāng)父母生日，父親節(jié)、母親節(jié)，他總能為父母送上祝福，并自己動手制作小禮物。見到父母累了困了，他會很主動地幫助父母捶捶背，揉揉肩，甚至?xí)透改付怂茨_。有一次，他母親病

了，他還在母親的指導(dǎo)下學(xué)會了做飯，他時刻謹(jǐn)記給父母獻(xiàn)上一份愛心和孝心。他關(guān)心體諒父母的辛勞，在學(xué)習(xí)和生活中從不讓父母替自己擔(dān)心。對老師，他發(fā)自內(nèi)心地尊敬和愛戴。每逢教師節(jié)，他也會自己動手制作小禮物送給老師。他上課認(rèn)真聽講，按時完成作業(yè)，牢記老師的敦敦教誨，發(fā)奮學(xué)習(xí)。他說是老師給予了他知識，幫助了他成長。因此回報老師和家長是他奮進(jìn)的動力。而他也總是一次又一次以優(yōu)異的成績來報答老師和家長的精心培育之恩。

五、全面發(fā)展，品德高尚

盧澤源同學(xué)在保證學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的情況下，對班級學(xué)校組織的各種活動總能積極參加。每年一次的校運會上，總能見到他健步如飛的身影，最近，又很積極地參加了學(xué)校舉行的太極拳比賽。他品行端正，能嚴(yán)格按照“小學(xué)生日常行為規(guī)范”來要求自己。不斷提高自身素質(zhì)，注重個人全面發(fā)展。在他自己不斷的努力下，他已取得了讓人滿意的成績。為他今后的學(xué)習(xí)，構(gòu)筑了一個更好的騰飛平臺?？傊R澤源同學(xué)自信開朗，樂于助人，成績優(yōu)異，以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤奮上進(jìn)，不懈努力。不愧為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。我們相信，正如他自己所說，他的名字含義——惠澤人民，造福社會，傳承愛心接力。他的刻苦好學(xué)和高尚品德一定會使他鍛造成為祖國的有用之才。附：獲得榮譽

每個學(xué)期皆為“優(yōu)秀三好學(xué)生” 曾被評為“優(yōu)秀班干部”

曾獲“余干縣小學(xué)四年級即席作文比賽”一等獎

曾獲“語文知識競賽”一等獎 曾獲“數(shù)學(xué)知識競賽”一等獎 曾獲“語文數(shù)學(xué)兩科知識競賽”一等獎