第一篇：赴萊州雙語學校學習考查報告

赴萊州市雙語實驗學校學習考查報告

萊州市雙語實驗學校位于山東省萊州市城區(qū)光州東路北，東外環(huán)路內(nèi)，創(chuàng)建于1998年9月，原名萊州市雙語實驗小學，是一所建設(shè)僅7年便以獨特的辦學宗旨、嶄新的教育理念、先進的管理及科研水平、特色學科教學享譽省內(nèi)外的市重點學校。2003年6月經(jīng)上級主管部門批準更名為萊州市雙語實驗學校，成為萊州市首所集寄宿生、走讀生為一體的九年一貫制學校。

萊州市雙語實驗學校立足于“省內(nèi)一流，全國知名”的建設(shè)和發(fā)展目標，校園內(nèi)高樓林立、操場寬闊、草木競綠、景色怡人，承載著巨大教育能量的科技長廊、藝術(shù)長廊、科技館等宣傳陣地為學生的全面發(fā)展提供了有利的平臺，占地3000余平方米，涵蓋上千個品種的植物園及勞動實踐基地，為學生動手動腦、認識自然、探索自然和鍛煉實踐能力開辟了新的空間?！吧贤ㄌ煳?，下知地理”，投資200多萬元的雙語天文臺及特設(shè)的地理園為學生打開了解宇宙、探求世界的新視窗。高雅優(yōu)美的學習環(huán)境與人本化的教育，保證了每一個孩子潛能都能得到充分挖掘。處處洋溢著現(xiàn)代化教育氣息的雙語學校，是學生生活、學習、娛樂的神圣樂園。

學校遵循科學人本的思想，相信人人都能成才，堅持創(chuàng)造適合于學生個性化發(fā)展需要的教育，為學生的成才和生命的燦爛奠基，提出了“為學生終身發(fā)展服務(wù)”、“雙語無差生”、“創(chuàng)建生態(tài)教育，提升生命質(zhì)量”的教育理念，將學校教育的功能定位于既為未來社會發(fā)展培養(yǎng)現(xiàn)代化人才，更為人的生命解放、提升、發(fā)展進行最大程度的挖潛。本著科學性與人本性相結(jié)合的原則，學校提出了“育優(yōu)生、作名師、創(chuàng)名?！钡墓芾砟繕?，構(gòu)建了管理思想、管理內(nèi)容、管理主體、管理策略、管理評價為一體的學校創(chuàng)新管理的操作體系。特別是在學生管理方面，突出“雙六”模式：即進入學校后必須形成六大常規(guī)，走出校門時必須具備適應(yīng)未來的“六大特點”（創(chuàng)新能力、雙語能力、合作能力、自學能力、口語表達能力、特長能力），為激勵雙語每位學生都具有這些特點，學校提出了“今天我以雙語為榮，明天雙語以我為傲”的口號。

“學會做人”是學校德育工作的核心，該校形成了由“3層德育目標，3項德育內(nèi)容，3條德育渠道，10個德育階段”構(gòu)成的“33310”德育體系，突出了德育活動特色（像月主題活動，周主題活動，校內(nèi)外共建德育活動等），構(gòu)成了學校完善的德育活動網(wǎng)絡(luò)，學生在這些活動中學到了做人的常識，養(yǎng)成了做人的行為，陶冶了做人的情操，為今后的發(fā)展奠定了堅實的人格基礎(chǔ)。

寄宿教育是雙語學校的一大亮點。學校提出：“寄宿教育是學校發(fā)展的生命線”，并把“學會生活”確定為學校教育的重點，創(chuàng)建了富有特色的與教育教學并行的寄宿生生活管理模式。高大整潔的餐廳、溫暖如家的公寓和能體現(xiàn)“母親、教師、朋友”三重身份高素質(zhì)的生活指導教師，使學生得到父母般的呵護和指導，在與同學+朋友的相處與獨立生活中，學會了自理，學會了關(guān)心，學會了交往。

7年來學校全員發(fā)揚“我與雙語共發(fā)展”的精神，只爭朝夕，開拓創(chuàng)新，將一個充滿生機與活力的“雙語”帶進了山東省名校的行列。學校承擔了十多項地、省、國家級實驗課題，其中“情感教育”、“小學科技教育”等九五課題已通過了國家級鑒定。學校先后被評為市教書育人先進單位、教學工作先進單位，煙臺市教育工作先進單位、煙臺市小學教育工作先進單位、教科研先進單位，山東省電化教育示范校、省少先隊規(guī)范化學校、省“八五”、“九五”重點實驗學校、省創(chuàng)新教育、英語、計算機、科技教育先進單位，全國目標教學先進單位，山東省規(guī)范化學校。學校獲省級以上表彰20余次，學生獲NIT等級、少兒劍橋英語等級1200余人次，國家級美術(shù)大賽獎1500余人次，《人民教育》、《大眾日報》、《煙臺日報》、《山東教育報》、中央電視臺、山東電視臺、煙臺電視臺、萊州電視臺等新聞媒介對學校的英語教育、科技教育、藝術(shù)教育、隊伍建設(shè)、寄宿生教育和創(chuàng)新教育等給予多次報道，成為省內(nèi)外實施素質(zhì)教育的奇葩，實施創(chuàng)新教育的一面旗幟，前來參觀的教育同仁絡(luò)繹不絕，每年達上萬人次。

回眸過去，一所教育思想現(xiàn)代化，辦學條件標準化，學校管理規(guī)范化，教育環(huán)境生活化，學生素質(zhì)優(yōu)良化的現(xiàn)代化學校已奮力騰起。放眼未來，“雙語”必將以其蓬勃的風姿，深厚的內(nèi)涵與時俱進，走向成功，奔向輝煌！

考察報告--記萊州雙語學校和諧的校園文化

作者：師訓科發(fā)現(xiàn)名師來源：本站原創(chuàng)點擊數(shù)：522更新時間：2008-12-2

考察報告

--記萊州雙語學校和諧的校園文化

10月30日-11月1日，縣教育局組織全縣首屆名師先后奔赴萊州雙語實驗學校、青島第二中學、青島南京路小學等省內(nèi)知名學?？疾鞂W習。無論是雙語學校優(yōu)美的校園環(huán)境，青島二中健全的中學生發(fā)展性評價探索，還是南京路小學楊屹校長的情趣教學，都讓我受益匪淺，讓我感動，也讓我深思。

在這里，我想對萊州雙語學校的校園環(huán)境建設(shè)做一些描述，因為它有特色的校園環(huán)境給我留下了深刻的印象。走進雙語學校的校門，首先映入眼簾的是教學樓前的兩塊白色的石碑，一高一矮，昂首挺胸，原來上面分別是趙福慶校長的創(chuàng)業(yè)誓言和校慶誓言。看到它們，就像看到趙校長10年來時刻守衛(wèi)著雙語學校，為雙語輝煌的今天無私奉獻的身影。接下來我們參觀了雙語最具有文化韻味的園區(qū)。在道路旁邊林立著各種櫥窗，里面展覽著學校的活動記錄，圖文并茂，像“雙語發(fā)展的不同階段”、“生命道德與小組合作管理”、“生態(tài)課程與綜合實踐活動”等。透過這些櫥窗，我們可以看到雙語豐富多彩的文體活動。進入群星苑，我們了解到了雙語的各個名師和受過獎勵的學生以及從雙語走出去的為社會做出貢獻的名人。雙語正是利用了名人效應(yīng)來引領(lǐng)、激勵全體師生創(chuàng)造著一個又一個的奇跡。走進學生公寓，經(jīng)過敞開的宿舍門，我們看到的是一間間整齊劃一的學生房間，我禁不住舉起相機，拍下了這永恒的記憶。走出公寓，我們被一面別具風格的墻壁吸引了。它記載了《道德經(jīng)》和《中華二十四孝》的內(nèi)容。雙語人巧妙地利用這文化長墻傳播著古代文化，熏陶著自己的思想道德情操。在校園的西北角，雙語學校還建有自己的植物園，園中培育著名目繁多的植物，這里是師生學習的第二課堂，在這里，學生可以把只是從理論提升到實踐，可以把死知識變成活知識。真是其樂無窮！參觀結(jié)束時，我們來到了雙語學校的體育場。嶄新、廣闊的塑膠場地讓每個人眼前一亮，感覺就像是站在大海邊。說實話，這是我見過的最棒的體育場。我想，這應(yīng)該是名校的一大亮點吧！趙福慶校長在作報告時說：“過去，由于雙語沒有體育場，學生的體育鍛煉無法得到保證，許多家長讓孩子轉(zhuǎn)校?！笔前?，在陽光體育萬里行的今天，大家的確應(yīng)該行動起來，保證師生健康快樂。圍繞校園一圈，我還發(fā)現(xiàn)了雙語學校的一大特色—校長寄語。在教學樓的墻壁上，路燈的柱子上都懸掛著意味深長的校長寄語，如：“讓校園的每一個時空都充滿教育的意義”，“讓教育的每一天都充滿生命的活力”等等。這些寄語時時啟迪著每一位教育者和受教育者，同時，它們?yōu)樾@文化增添了又一道亮麗的風景線。

通過對雙語學校的參觀，我深深體會到校園文化，特別是校園物質(zhì)文化建設(shè)的重要性。在校園文化建設(shè)中，精神文化是目的，物質(zhì)文化是實現(xiàn)目的的途徑和載體，是推進學校文化

建設(shè)的必要前提；物質(zhì)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分和重要的支撐。校園物質(zhì)文化，屬于校園文化的硬件，是看得見摸得著的東西。校園物質(zhì)文化的每一個實體，以及各實體之間的關(guān)系，無不反映了某種教育的價值觀。完善的校園設(shè)施將為師生員工開展豐富多彩的寓教于文、寓教于樂的教育活動提供重要的陣地，使師生員工教有其所、學有其所、樂有其所，在求知、求美、求樂中受到潛移默化的啟迪和教育。完善的設(shè)施、合理的布局、各具特色的建筑和場所，將使人心曠神怡、賞心悅目，將有助于陶冶校園人的情操，將塑造校園人的美好心靈，將激發(fā)校園人的開拓進取精神，將約束校園人的不良風氣和行為，將促進校園人的身心健康發(fā)展。（錦秋中學 張會菊）

第二篇：萊州雙語學校學習心得體會

讓教育生命熠熠生輝

威海市新苑學校 鹿明靜

11月24日，我們一行19人一路歡歌一路笑語，來到了這個我們早已經(jīng)很“熟悉”卻仍然充滿好奇與向往的地方——萊州雙語實驗學校。

以生為本，課堂充滿生命的活力

走進萊州雙語實驗學校的大門，首先看到的是到處的學生作品、名言警句、學生照片……校園無處不文化，每一個角落都被賦予了教育新的內(nèi)涵，徜徉在教學樓的走廊、樓梯間，似乎隱約可以嗅到書香的氣息?？吹叫@里學生臉上洋溢的笑容，我知道，這里是學生成長的樂園，快樂的陣地。而學生的快樂絕不僅于此……

我聽了一節(jié)數(shù)學、一節(jié)語文課，兩節(jié)課兩種學習氛圍，兩種聽課感受，卻有一種相同的體會，那就是——學生才是課堂的主人。數(shù)學課上，老師柔和的微笑讓人心里暖暖的，她不急不躁，娓娓道來。遇到學生不理解的問題，不慌不亂的把問題交給學生，而自己只是一個牽線人，適時的點撥讓原本復雜不易理解的內(nèi)容在學生的質(zhì)疑、解答中一點點的浮出水面并牢記心中?？此评蠋熢诓讲胶笸?，實則是步步為營。不知不覺，學生在合作中，在探究中就學會了知識。這種學習是自主的，興趣盎然的。

語文課上，王老師在充分了解學情的基礎(chǔ)上，對二年級的學生提出了更高的要求，比如，大把的時間用來閱讀、口語交際，詞語的練習非常扎實，說話的練習難度較大，但是學生都一一精彩的完成了，這說明本節(jié)課是以學定教的。而學生更是在小組合作中學會了交流、溝通、互動。

數(shù)學課上學生的思維在跳躍，語文課上學生的字里行間流淌著語文味兒，就連小組的合作要求都能讀的那么有滋有味。這種以生為本的課堂，充滿了生命的活力。

以校為家，教育閃耀生命的光芒

雙語，是學生的樂園，更是教師的教育家園。與雙語的教師交流，總讓我感覺到汗顏，在他們面前似乎自己對教育的理解是那么粗淺，對學生的研究又是那么不求甚解。雙語的教師有一種敬業(yè)精神，他們不屑于做一個教書匠，每一位老師都在各自的工作崗位上埋頭苦干，因為他們心中都有一個大的教育夢——雙語無差生，人人能成才。每個孩子都可以在雙語綻放光芒。

當我看到教師精心為學生準備的一節(jié)節(jié)校本課程，當我聽見教師對學生的諄諄教導，當我欣賞著學生一幅幅優(yōu)秀的作品，我就在想，這是一個個看似普通的雙語老師做了多少默默無聞的奉獻的結(jié)果??！這是怎樣的教育情懷，能讓他們拿著微博的工資，卻做著不平凡的事業(yè)？那是為人師的自豪，為人師的責任。正是他們這種以校為家的精神，使得教育在他們的努力下閃爍著生命的光芒。

以人為鏡，讓教育生命熠熠生輝

思索我們環(huán)翠區(qū)的教育，理念和決策并不落后。比如小學語文教育、藝術(shù)教育、校本課程的建設(shè)與實施，都走在了全市的前列，但都沒有做大、做強，我們?nèi)鄙俚氖窍到y(tǒng)理念的構(gòu)建，缺少的是執(zhí)著與堅守，缺少的是攻堅克難厚實的積淀。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。萊州之行，讓我們看到了存在的差距，切實感受到了推行課堂教學改革的緊迫性、壓力感和責任感。同時，也點燃了我的教育熱情，原來，教育可以如此美麗。與雙語的近距離接觸，使我們在不斷學習中完善自己。以雙語為鏡，定能讓我們的教育生命熠熠生輝。

第三篇：赴萊州雙語學校的一點感悟與思考（xiexiebang推薦）

赴萊州雙語學校的一點感悟與思考

秦令忠

2014年7月4號我們一行赴萊州雙語學校參觀了校園風貌，聆聽了學校經(jīng)驗介紹，學習了學校教育教學、校園文化創(chuàng)建方面的成功經(jīng)驗，我切實感受到他們先進的辦學理念、濃厚的校園文化及豐碩的辦學成果。下面我來談?wù)勛约旱囊恍w會：

.最令我關(guān)注的是雙語實驗學校的兩節(jié)數(shù)學復習課，老師把課堂完全交給了學生，課堂氣氛活躍，師生互動。首先有一組學生代表到講臺總結(jié)知識點，其他小組作補充，例題也不是靠老師的講解，而是有學生獨立思考，小組討論，學生展示、總結(jié)。教師是導演，學生是課堂的主人，真正體現(xiàn)了以教師為主導，學生為主題，訓練為主線，使我深深得體會到：

1、把課堂講臺讓給學生，學生成了課堂得主人，能激發(fā)學生的思維，調(diào)動學生的積極性，提高課堂效率。讓學生先自學，再展示，就促使學生不得不深入地動腦去學，去找出解決問題的辦法，辦法找到了，知識也學會了。

2、有利于培養(yǎng)學生的競爭意意識，變被動學習為主動學習。，學生有一種緊迫感，如果不努力就會落后，只有爭先恐后的動腦學習。

3、有利于轉(zhuǎn)化落后生，培養(yǎng)優(yōu)等生，縮短差距。由于教師不講，學生自學，教師就有了足夠的時間去了解落后生，針對個別情況個別輔導。而優(yōu)等生本身知識就學得牢固，理解得深刻，再加上能給別人做講解，做別人的老師，更激發(fā)了他們的成就感、積極性，會更愿意努力學習，水平也就越來越高。

4、有利于減輕學生的課業(yè)負擔。課堂上學生由于自主學習，理解深刻，就能當堂完成作業(yè)，課下不需要進行大量的題海戰(zhàn)術(shù)，就能夠舉一反三，運用自如。

總之創(chuàng)建共同體得教學模式具有有利于深化學生對教材的理解與認識，利于培養(yǎng)學生的思辨，比較和推理能力，可有效激發(fā)學生的獨立思考，求異創(chuàng)新能力，具有平等與尊重，合作與共享，理解與應(yīng)用，探究與創(chuàng)新的內(nèi)涵，是認為精神和科學精神的綜合體現(xiàn)。

創(chuàng)建共同體得教學模式如果能夠恰當?shù)恼莆?、運用，不但能體現(xiàn)新課程標準要求的充分發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生自主學習的理念，還能全方位的提升學生素質(zhì)，我們可以把此種模式教法靈活的加以吸收利用到我們學校五環(huán)節(jié)教學中一定會取得一種意想不到的效果。

總之這次學習受益匪淺，感觸極大，從細節(jié)之處體現(xiàn)教學思想，觀念，方法，德育滲透。細微之處彰顯教育本色：使學生扎扎實實學習，踏踏實實做人，快快樂樂生活。

2014年7月8日星期二

第四篇：關(guān)于赴宜昌十堰學習考查情況匯報

關(guān)于赴宜昌十堰學習考查情況匯報

根據(jù)局黨委意見，由局黨委書記局長余軍同志帶隊，副局長鄧亞中以及相關(guān)科室負責人參加一行七人，于2012年4月23至25日到宜昌和十堰及當陽市衛(wèi)生監(jiān)督局進行了學習考查。此次學習考查是根據(jù)事前擬定的內(nèi)容，從衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)設(shè)置和裝修情況、創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市資料收集整理歸檔、醫(yī)療衛(wèi)生監(jiān)管情況、“五小行業(yè)”標準及現(xiàn)場考查學習、二次供水日常監(jiān)管檔案資料、行政處罰案卷、衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管情況等七個方面進行了學習考查，相關(guān)科室負責人負責對口專業(yè)的學習交流和資料收集?，F(xiàn)將此次學習考查情況匯報如下：

一、基本情況

宜昌市衛(wèi)生局衛(wèi)生監(jiān)督局于2003年成立，內(nèi)設(shè)辦公室、財務(wù)科、公共衛(wèi)生監(jiān)督科、審查發(fā)證科、醫(yī)療衛(wèi)生監(jiān)督科、職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)督科、衛(wèi)生稽查科等七個科室。2011年宜昌市衛(wèi)生監(jiān)督局改革后，由市編辦下達了七個科室的編制，現(xiàn)實際下設(shè)一辦九科，原有職工55人，食藥改革劃走8人，現(xiàn)有職工47人，科室設(shè)置為：局辦、財務(wù)科、稽查科、傳染病防治監(jiān)督科（學校衛(wèi)生、生活飲用水與傳染病合并）、醫(yī)療衛(wèi)生科、公共衛(wèi)生監(jiān)督科、放射防護監(jiān)督科（職業(yè)衛(wèi)生與放射衛(wèi)生合并以放射衛(wèi)生這主）、審查發(fā)證科、技術(shù)管理科（同時掛“現(xiàn)場快速檢測中心”牌子）、應(yīng)急處置科，現(xiàn)技術(shù)和應(yīng)急二科由稽查代管?；窘ㄔO(shè)方面，全局有16臺業(yè)務(wù)用車，擬更新5臺業(yè)務(wù)用車，平均3人一臺車，同時，加大辦公設(shè)備及環(huán)境建設(shè)力度，按照地區(qū)裝備標準著重加強現(xiàn)場檢測設(shè)備的購置，目前已購置空調(diào)機器人、放射線檢測設(shè)備、納米機等高端設(shè)備，并且實現(xiàn)設(shè)備進口化。正籌備微生物檢測中心并購置相應(yīng)的設(shè)備，提高自主能力減少制約。

十堰市衛(wèi)生監(jiān)督局于2002年成立，內(nèi)設(shè)4個科室，即；辦公室、財務(wù)科、稽查科、審查發(fā)證科；5個衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督隊，即：衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督一隊、二隊、三隊、四隊、五隊；配科級領(lǐng)導18名（正科9名，副科9名）。目前餐飲監(jiān)管職能尚未移交。

另外，參觀學習中對二市的機構(gòu)設(shè)置、建設(shè)布局、工作生活設(shè)施、宣傳公示和標識等方面進行了拍攝。

二、醫(yī)療衛(wèi)生監(jiān)管情況

宜昌：醫(yī)療科3人，管轄醫(yī)療機構(gòu)507家，傳染病防治監(jiān)督科（含學校、生活飲用水、醫(yī)療機構(gòu)傳染?。?人。1.創(chuàng)衛(wèi)工作期間醫(yī)療衛(wèi)生監(jiān)管主要是兩項工作：一是打擊非法行醫(yī)，由衛(wèi)生、公安部門成立打擊非法行醫(yī)專班，對無證行醫(yī)一律予以取締，在暗訪、驗收階段絕不允許出現(xiàn)無證行醫(yī)現(xiàn)象。二是醫(yī)療廣告，暗訪、驗收前一個月召集媒體、發(fā)布廣告的醫(yī)療機構(gòu)開會宣傳，期間一律不得發(fā)布違規(guī)醫(yī)療廣告。以上兩項工作均由創(chuàng)建指揮部下文。2.行政案件一般程序案件≥20件，金額≥7萬元，5000元以下案件授權(quán)監(jiān)督局辦結(jié)。3.小型醫(yī)療機構(gòu)醫(yī)療廢物處理，由固廢中心每家每戶上門收集，貯存時間可延長一周。4.醫(yī)療機構(gòu)不良行為記錄情況，今年準備試點開展，前題是需衛(wèi)生局下文將不良行為記錄與醫(yī)療機構(gòu)校驗掛鉤，否則失去意義。5.小型醫(yī)療機構(gòu)量化分級管理未開展。6.技術(shù)、設(shè)備準入開展情況，設(shè)備準入由衛(wèi)生行政部門負責，監(jiān)督局未參與，技術(shù)準入今年開展

一、兩項試點。7.現(xiàn)場檢測情況未開展。8.2012年打擊非法行醫(yī)“颶風”行動，全局參與，大造聲勢。

十堰：改制未到位，目前醫(yī)療科5人，管轄醫(yī)療機構(gòu)220家：1.創(chuàng)衛(wèi)工作期間一是打擊非法行醫(yī)、停發(fā)違規(guī)醫(yī)療廣告同宜昌（以上亦由創(chuàng)建指揮部下文）。二是小型醫(yī)療機構(gòu)必須依法執(zhí)業(yè)。三是醫(yī)療廢物按規(guī)定處理。2.行政案件一般程序案件≥30件，金額因改制原因暫未定，3000以下案件授權(quán)監(jiān)督局辦結(jié)。3.小型醫(yī)療機構(gòu)醫(yī)療廢物處理，分區(qū)劃片收集，由指定的醫(yī)院或社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心代為貯存。4.醫(yī)療機構(gòu)不良行為記錄情況，去年進行了探索，因不能與校驗掛鉤沒在成功。5.小型醫(yī)療機構(gòu)量化分級管理，量化分級不達標的衛(wèi)生局不予校驗。6.技術(shù)、設(shè)備準入開展情況，未開展。7.現(xiàn)場檢測情況未開展。8.2012年打擊非法行醫(yī)“颶風”行動，抽調(diào)精干力量，集中整治。

三、公共場所、生活飲用水及創(chuàng)衛(wèi)方面

宜昌在公共場所、生活飲用水及創(chuàng)衛(wèi)方面，公共場所按區(qū)域分塊管理，衛(wèi)生監(jiān)督員人均監(jiān)管單位數(shù)約140家；生活飲用水及二次供水發(fā)證、檢測與市建委密切配合，定期開展取水點及末梢水檢測，并將檢測數(shù)據(jù)通過報紙公布；（以疾控的水質(zhì)檢測結(jié)果為報告依據(jù)，許可證及檢測費用由監(jiān)督局與建委協(xié)商后由建委撥付給衛(wèi)生監(jiān)督。）創(chuàng)衛(wèi)工作按照“政府主導、以區(qū)為主、部門參與”的體制，“五小行業(yè)”整治按照以點帶面，做好示范街，全面推廣的模式開展。十堰市食品藥品改革未開始，因此，對其重點學習內(nèi)容為創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市。2008年5月，十堰市委、市政府作出了《關(guān)于開展創(chuàng)建全國文明城市、國家衛(wèi)生城市、國家環(huán)保模范城市活動的決定》，提出了“創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，建設(shè)十堰美好家園”的工作目標，全市上下同心協(xié)力，真抓實干，歷經(jīng)四年艱辛努力，城市面貌煥然一新，衛(wèi)生狀況實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，終于在2011年實現(xiàn)了創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市的目標。我們重點對涉及的公共場所、生活飲用水衛(wèi)生監(jiān)督和傳染病防治等方面的工作進行了學習。在學習有關(guān)創(chuàng)建標準和資料后，重點查看了現(xiàn)場，在十堰市“五小行業(yè)”示范街，分別查看了4家場所單位，2家大小美容美發(fā)店和2家大小賓館。

1、公共場所方面：認真貫徹國務(wù)院《公共場所衛(wèi)生管理條例》、《實施細則》和相關(guān)衛(wèi)生標準，加強衛(wèi)生監(jiān)督、監(jiān)測和技術(shù)指導，強化行業(yè)衛(wèi)生管理，工作規(guī)范、資料齊全。在2009年十堰市衛(wèi)生局制定了《十堰市公共場所衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理制度實施方案》，對住宿業(yè)、游泳場所、洗浴場所、美容美發(fā)場所實施量化分級管理，根據(jù)省衛(wèi)生廳要求制作統(tǒng)一的標識，將衛(wèi)生許可證、從業(yè)人員健康證、衛(wèi)生制度、衛(wèi)生信譽等級等上墻進行公示。

“五小”行業(yè)方面，堅持外抓分類管理，內(nèi)抓工作督查，加大整治力度。專門制定了“五小”行業(yè)衛(wèi)生標準，進行分類管理，嚴格許可審批，把好行業(yè)準入關(guān)。開展“五小”行業(yè)衛(wèi)生安全專項整治工作（衛(wèi)監(jiān)2號行動），將創(chuàng)建區(qū)分路段包干責任到人，對“五小”行業(yè)進行巡查督查，加強日常監(jiān)管，按照以點帶面，做好示范街，全面推廣的模式開展“五小”行業(yè)整治。

2、生活飲用水方面：積極與城建部門聯(lián)系，制定了《十堰市生活飲用水衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法》和《十堰市城區(qū)二次供水衛(wèi)生管理辦法》，集中開展對供水單位負責人的學習培訓，加強對生活飲用水的監(jiān)督、監(jiān)測，積極與市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)委員會、市水務(wù)集團的溝通配合，摸底二次供水單位基本情況，落實二次供水單位清洗、消毒各項工作，加強水質(zhì)監(jiān)測和檔案整理。

3、傳染病防治方面：認真貫徹《傳染病防治法》，建立完善全市預防保健網(wǎng)絡(luò)，城區(qū)各醫(yī)院設(shè)有院內(nèi)感染管理委員會，制定落實控制院內(nèi)感染制度、疫情登記和報告制度，傳染病和突發(fā)公共衛(wèi)生事件實行網(wǎng)絡(luò)直報制度，疫情報告及時，處理規(guī)范。

四、政行處罰案卷方面

宜昌市因局領(lǐng)導審計檔案室封閉，政行處罰案卷未看，主要了解稽查工作開展情況，宜昌稽查科3人，工作范圍與我局基本相同，主要工作一是受理舉報投訴，二是日常工作稽查和層級稽查，三是政行處罰案卷評析，四是辦理領(lǐng)導交辦的夸地區(qū)和重大案件的審查、合議和聽證，五是監(jiān)督隊伍的自身管理，改革后還負責技術(shù)和應(yīng)急二科的代管，十堰市稽查科2人，基本職能與我局相同，只是還有組織和參與年終目標考核工作。

五、衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作情況

近年來，為了進一步加強衛(wèi)生監(jiān)督服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，夯實衛(wèi)生監(jiān)督工作基礎(chǔ)，當陽市衛(wèi)生監(jiān)督局對衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)工作進行了積極探索，制定了《當陽市衛(wèi)生局衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管項目規(guī)范化管理工作實施方案》。當陽市衛(wèi)生監(jiān)督局2011年在衛(wèi)生監(jiān)督工作中全面推行網(wǎng)格管理工作，衛(wèi)生監(jiān)督網(wǎng)格管理確定工作職責，網(wǎng)格區(qū)劃、責任到人，形成自衛(wèi)生監(jiān)督局衛(wèi)生監(jiān)督員、鎮(zhèn)處衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管員、村衛(wèi)生室衛(wèi)生監(jiān)督信息員的衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管的市、鎮(zhèn)、村三級網(wǎng)格管理模式。

衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管網(wǎng)格管理工作，從鎮(zhèn)處衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管網(wǎng)格管理職責確立、制度建立、衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管村級衛(wèi)生監(jiān)督信息員網(wǎng)格建設(shè)落實、衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管管理單位監(jiān)督檔案建立、日常衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管巡查頻次、衛(wèi)生監(jiān)督信息報告等各方面進行了明確和落實。

五、幾點體會

1、體制改革后，宜昌市局的發(fā)展思路是：監(jiān)督管理實行條塊結(jié)合、實現(xiàn)科室資源整合、改善辦公環(huán)境、著重現(xiàn)場檢測，購置高尖設(shè)備。我局餐飲監(jiān)管職能移交后，宜昌市局的發(fā)展思路值得借鑒，針對我局目前的狀況，一是監(jiān)督管理實行專業(yè)加條塊結(jié)合，同專業(yè)管理人員互補，重點整治工作不分地塊，在當前我局人員不足情況下不失一種辦法。二是在當前經(jīng)結(jié)構(gòu)不暢，邊緣化趨勢狀況下，用高度的社會敏感性和責任感，抓住社會熱點和群眾關(guān)心的事，加大公共場所、飲用水、傳染病的執(zhí)法和宣傳力度，樹立衛(wèi)生監(jiān)督形象。三是盡快改善辦公環(huán)境，提高服務(wù)質(zhì)量。四是購買檢測設(shè)備和執(zhí)法取證工具，以及執(zhí)法現(xiàn)場電子化程度，提高現(xiàn)場檢測能力和執(zhí)法水平以及執(zhí)法效率。

2、盡快落實衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作，充實基層衛(wèi)生監(jiān)督力量，實現(xiàn)衛(wèi)生監(jiān)督重心下移，也解決了我局當前衛(wèi)生監(jiān)督力量的不足。制定詳細的衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管培訓計劃，提高衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管隊伍素質(zhì)，推進我市衛(wèi)生監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)服務(wù)建設(shè)。

3、創(chuàng)建衛(wèi)生城市工作要充分借鑒宜昌、十堰的先進做法。積極推行公共場所衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理工作，對公共場所單位許可證、從業(yè)人員健康證、衛(wèi)生制度、衛(wèi)生信譽等級衛(wèi)生等方面上墻公示。對“五小”行業(yè)要集中開展專項整治活動，將重點區(qū)域路段包干責任到人，加強巡查督查，做好示范街，以帶動所有的單位共同提升。生活飲用水及二次供水通過與市建委密切配合，從而解決業(yè)主確認難、發(fā)證難的問題，對檢測結(jié)果定期從報刊對社會公布，一舉解決生活飲用水及二次供水監(jiān)管的難題。

4、十堰市局在創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市上有非常成功的地方，一是標準清楚明確，各項創(chuàng)建資料規(guī)范裝訂成冊；二是現(xiàn)場五小行業(yè)整治“以點帶面，建立示范街，全面推廣”的思路，逐步開展，使迎檢工作有點可看，有街可檢，做到工作落實，迎檢有特色；三是局機關(guān)人文建設(shè)氛圍濃厚，衛(wèi)生監(jiān)督崗、黨員示范崗、各種榮譽等圖片規(guī)范上墻，體現(xiàn)了單位積極向上的精神風貌。

第五篇：考查報告

關(guān)于對國家煤礦安全培訓中心及開灤集團的考察報告

摘 要

1)摘要正文：為大力推進煤礦安全文化建設(shè)，提高培訓教師的能力素質(zhì)，增強安全教育培訓工作的責任感。5月29至6月11日，新疆煤礦三、四級安全培訓機構(gòu)2010年師資再培訓班，遠赴華北科技學院（中國煤礦安全技術(shù)培訓中心）、開灤集團培訓中心及開灤呂家坨煤礦參觀考察學習。通過借鑒先進的培訓理念，能夠最大限度地挖掘和發(fā)揮職工的整體潛能，不斷追求管理效能和效益的最大化，實現(xiàn)企業(yè)的安全和諧發(fā)展。

2)關(guān)鍵詞：培訓理念 ；安全文化；安全管理

目 錄

1.關(guān)于現(xiàn)代培訓理念………………………………………………………1

2..開灤集團的安全文化建設(shè)??????????????????2

3.呂家坨煤礦的安全管理???????????????????3

4.考察后的感受及下步工作??????????????????4

為大力推進煤礦安全文化建設(shè)，提高培訓教師的能力素質(zhì)，增強安全教育培訓工作的責任感。5月29至6月11日，做為新疆煤礦三、四級安全培訓機構(gòu)2010年師資再培訓班的學員，筆者有幸遠赴華北科技學院（中國煤礦安全技術(shù)培訓中心）、開灤集團培訓中心及開灤呂家坨煤礦參觀考察學習。

通過國家級煤礦安全培訓中心專家的授課、交流座談；及實地深入唐山開灤集團培訓中心和開灤呂家坨煤礦地面及井下的觀摩學習，目睹和感受了一流的煤礦安全培訓理念及企業(yè)文化、安全管理給地方經(jīng)濟和煤礦企業(yè)帶來的豐厚收益?，F(xiàn)將學習考察情況匯報如下：

一、關(guān)于現(xiàn)代培訓理念

在華北科技學院的第一課，教授級培訓師陳素明從全新的角度幫助學員樹立了現(xiàn)代培訓理念，明確了培訓師在現(xiàn)代培訓中的角色和任務(wù)，重建了素質(zhì)結(jié)構(gòu)，提高了自己的職業(yè)素養(yǎng)，開發(fā)了思維。通過本期培訓，筆者認識到，作為一名培訓者不僅要知識豐富做科學家，還要業(yè)務(wù)精湛做實踐家，更重要的是要做個演講家。要學會授課和課堂組織技能，在有限時間內(nèi)，通過自己的催化、引導，幫助職工學以致用，不斷提高業(yè)務(wù)水平，提高企業(yè)作戰(zhàn)能力。

1.什么是現(xiàn)代培訓理念

培訓理念是存在于觀念中的一種關(guān)于培訓活動的深層次的認識，它決定人們對培訓目標的認識，指導人們對培訓手段的選擇，約束著人們對培訓過程的組織?，F(xiàn)代培訓理念是與科技現(xiàn)代化相適應(yīng)的一種先進的培訓觀念。

現(xiàn)代培訓理念要求培訓管理人員專業(yè)化，為職工創(chuàng)造良性的內(nèi)部學習環(huán)境，培訓設(shè)計1

與執(zhí)行相一致，培訓目標與企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營目標相一致，強調(diào)讓培訓理想地解決培訓該解決的問題。及時將學員學到的知識轉(zhuǎn)化為企業(yè)現(xiàn)實的生產(chǎn)效率。

現(xiàn)代培訓理念要求：培訓內(nèi)容針對性強，培訓方式新穎，目標明確，找準定位；明確培訓需求，精心設(shè)計培訓方案；重視培訓跟蹤評估工作，確保培訓效果立竿見影，能夠達到實效性；培訓項目力保培訓者獲益，提升學員綜合能力素質(zhì)，最終達到增強團隊、企業(yè)綜合競爭力的最終目的。

2.實施現(xiàn)代培訓理念的意義及重要性

樹立現(xiàn)代培訓理念是提高企業(yè)培訓成果轉(zhuǎn)化率的重要途徑，它是指導培訓活動的先進理論，能全面提升培訓質(zhì)量，使培訓的長期效應(yīng)能有效表現(xiàn)出來。

是否樹立現(xiàn)代培訓理念，決定一個企業(yè)能否建立起先進的培訓模式，能否及時將學員學到的知識轉(zhuǎn)化為企業(yè)現(xiàn)實的生產(chǎn)效率。

樹立現(xiàn)代培訓理念，能使學員了解先進的國際化運作方式，開闊眼界。同時，對提高領(lǐng)導人員的戰(zhàn)略思維能力、把握全局能力和變革能力有潛移默化的影響。

3.如何樹立現(xiàn)代培訓理念

如何樹立現(xiàn)代培訓理念，這是目前培訓活動必須解決的問題，通過專家講授的眾多培訓案例證明，不但培訓組織者要樹立現(xiàn)代培訓理念，而且培訓教師和學員也必須樹立現(xiàn)代培訓理念，只有這樣，培訓提供者和接受培訓者才會形成共識，目標一致，掃清培訓的心理障礙，更好地為企業(yè)保駕護航。筆者認為樹立現(xiàn)代培訓理念，是個潛移默化的長期過程，需要從以下幾方面著手：

首先，需設(shè)計《培訓需求調(diào)查表》。對企業(yè)部分職工進行一定程度的需求調(diào)查，召開職工代表座談會，認真聽取他們對培訓內(nèi)容、教學方式、培訓時間和培訓方式的意見。并摸清了當前職工工作中最需要解決的問題和目前最想接受的培訓方向。

其此，要明確企業(yè)對職工必備的素質(zhì)和能力的要求。根據(jù)企業(yè)和個人發(fā)展之需要，針對不同工種、個人，有的放矢、因人而異設(shè)計不同層次需求的培訓課程，結(jié)合企業(yè)自身發(fā)展確定培訓內(nèi)容。設(shè)計不同層次需求的培訓課程。

再次，確立培訓方向。以黨的十七大精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以提高職工素質(zhì)和安全意識為核心，以更新知識、提高崗位工作能力為目標，有針對性的培訓重點，使培訓內(nèi)容緊密聯(lián)系企業(yè)自身生產(chǎn)發(fā)展，加快實現(xiàn)企業(yè)的全面發(fā)展為教學目的。最后組織培訓教師學習先進的培訓理念和新的培訓方式。樹立“助人自助”、“激活思維、“頭腦風暴”的現(xiàn)代培訓理念；以新穎的體驗式教學讓學員感受現(xiàn)代培訓的魅力，激活學員的思維，引起思考，達到領(lǐng)悟和改變的目的；在精心設(shè)計的現(xiàn)代培訓課程中，使學員觸及心靈，掌握技能，達到高效率學習的目的。通過創(chuàng)新培訓方式，積極開展案例式、體驗式、情景模擬式、研討式、辯論式、現(xiàn)場式、角色扮演等現(xiàn)代的培訓理念與方法，充分調(diào)動學員的參與性和主動性，確保培訓的針對性和實效性。

樹立企業(yè)現(xiàn)代培訓理念，既是對人力資源的實際開發(fā)過程，又是人力資本形成和積累的過程，它針對目前工作所需要的知識和技能，著眼于未來企業(yè)的需要、工作的要求。

為企業(yè)未來發(fā)展準備好充裕的人力資本和必需的人才資本，保證企業(yè)持續(xù)和諧發(fā)展、立于競爭不敗之地。而這正是企業(yè)進行持續(xù)培訓、終身教育的實質(zhì)和根本目的所在。

二、開灤集團的安全文化建設(shè)

開灤作為一個國有特大型煤礦企業(yè)，走過了一百多年極不平凡的發(fā)展歷程，創(chuàng)造出了許多輝煌的歷史，為國家基礎(chǔ)建設(shè)和經(jīng)濟發(fā)展做出了重要貢獻。近年來，開灤按照開放融入，調(diào)整轉(zhuǎn)型，科學發(fā)展，做大做強的戰(zhàn)略指導思想，以企業(yè)文化創(chuàng)新推動企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展，為百年開灤基業(yè)長青注入了不竭動力。

企業(yè)安全文化建設(shè)，是近年來安全科學領(lǐng)域提出的一項安全生產(chǎn)保障新對策，是安全系統(tǒng)工程和現(xiàn)代安全管理的一種新思路，是開灤集團加強企業(yè)文化建設(shè)的一個重要方面。堅持“以人為本”的安全發(fā)展觀，開灤集團的安全理念是：生命只有一次 遵章守規(guī)是保護神。

為確保企業(yè)安全文化建設(shè)，把培養(yǎng)煤礦安全文化，塑造本質(zhì)型安全人作為加強安全管理，提升安全水平的重要工作，開灤集團運用“理念引導、環(huán)境營造、行為養(yǎng)成”三大系統(tǒng)打造企業(yè)安全文化建設(shè)。

1.引導安全理念，構(gòu)筑共同愿景

確保“安全第一，生產(chǎn)第二”這一先進的安全理念真正深入人心，成為職工自覺執(zhí)行的必須標準，落到實處。為此，開灤集團培訓中心采取多種形式開展安全理念宣傳引導工作。先是利用各礦區(qū)櫥窗、牌板、標語、閉路電視等載體廣泛宣傳；同時組織培訓學員到各礦區(qū)進行巡回宣講；在班前會、安全會上由各級管理人員帶領(lǐng)大家背誦集團公司安全理念，進行安全宣誓活動。并在全礦區(qū)開展安全講述活動，由每名員工現(xiàn)身說法，把發(fā)生在自己和身邊的安全案例進行講解，以鮮活的案例增強安全教育效果，使廣大員工接受并將安全理念內(nèi)化于心。

2.大力推進安全教育，營造一流培訓環(huán)境

開灤集團以“培訓是企業(yè)的一項戰(zhàn)略性投資”的理念為指導，加大培訓投資力度，不斷改善安全技術(shù)培訓軟硬件設(shè)施，為安全技術(shù)培訓的順利開展創(chuàng)造了良好的條件。集團公司先后投資2000多萬為安培中心構(gòu)建教室，添置投影儀、電腦、實驗裝置、安全技術(shù)培訓廣播系統(tǒng)和班前安全技術(shù)培訓電視系統(tǒng)等培訓設(shè)備設(shè)施；還十分重視安全技術(shù)培訓的軟環(huán)境建設(shè)。

開灤安全培訓中心從組織管理機制入手，進一步明確了安全技術(shù)培訓管理權(quán)限和組織分工，實現(xiàn)了安全技術(shù)培訓工作管理的層次化、專業(yè)化。同時，根據(jù)企業(yè)自身發(fā)展要求，制定了員工培訓工作管理辦法、培訓考核辦法等一系列相關(guān)配套制度，為培訓工作的系統(tǒng)化、規(guī)范化開展提供了制度保證。同時從培訓教師隊伍建設(shè)入手，打造了一支素

質(zhì)過硬的專、兼職安全技術(shù)培訓師資隊伍。通過層層選拔、嚴格考核、正規(guī)培訓，目前已經(jīng)形成了一支擁有550多人的專、兼職師資隊伍，教學專業(yè)覆蓋了煤礦所有主體專業(yè)。

3.開展安全確認，規(guī)范員工行為

“危險預知、安全確認”是具有開灤特色的安全確認管理法。對這種安全管理法的定位是：通過全員參與，對作業(yè)現(xiàn)場和作業(yè)過程重的危險源、可能發(fā)生的事故進行預想、辨識和控制的過程。目的在于激發(fā)和運用每一名員工安全生產(chǎn)的潛能，提高全員防范危險的意識，使作業(yè)現(xiàn)場隱患始終處于可控的狀態(tài)，最大限度地減少事故的發(fā)生。同時還對確認內(nèi)容和責任進行了分解，確立了“五級、三

確認、一匯總”安全確認模式。從而扭轉(zhuǎn)了員工中存在的安全確認是領(lǐng)導的事兒，與自己無關(guān)的錯誤想法，實現(xiàn)了全員自覺確認，形成了安全生產(chǎn)相互監(jiān)督、相互保安、相互受益的共管格局。

確定行為養(yǎng)成目標，形成標準體系。為規(guī)范員工行為，開灤安培中心提出“標準化上崗，規(guī)范化操作”的工作要求。本著全員、全過程、個性化的原則，對煤礦所有崗位工序進行全面梳理，以工序流程為主線，把每個操作環(huán)節(jié)都按照操作規(guī)程、安全規(guī)程和文明行為規(guī)范的要求進行具體分解，并確定出崗位工序流程中安全關(guān)鍵點。對每個員工應(yīng)該做什么，怎么做，做到什么程度，工序銜接時進行哪些安全確認、如何確認都進行了細致描述，構(gòu)建起了一套“全員無一人例外、全方位無一處缺漏、全過程無一時疏忽、工序化無一環(huán)節(jié)錯過”的現(xiàn)場管理和操作標準體系。

三、呂家坨煤礦的安全管理

呂家坨煤礦原為波蘭設(shè)計的全國最大的水力機械化采煤礦井，1968年6月建成投產(chǎn)，原設(shè)計能力為150萬噸／年，經(jīng)改擴建后核定生產(chǎn)能力為230萬噸／年。采煤綜合機械化程度為100%，實施礦井技術(shù)改造后礦井生產(chǎn)能力將達到300萬噸／年。是開灤集團推進安全文化建設(shè)的典范。

這次考察學習，通過入井參觀、現(xiàn)場觀摩、座談交流，開闊了眼界，使筆者受益匪淺，印象最深的是：呂家坨煤礦格外重視安全、突出安全、強化安全。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.完善的安全監(jiān)管體系及先進的安全理念

呂家坨煤礦近年致力于“培育煤礦安全文化、塑造本質(zhì)型安全人”的工作，經(jīng)過不斷地完善、鞏固提高和不斷發(fā)展。已經(jīng)把開灤的安全文化建設(shè)提高到一個新的境界。通過推行“危險預知、安全確認”、“手指口述”、“系統(tǒng)追問”等安全管理新方法，將員工參與安全管理的積極性、主動性都得到了空前的調(diào)動。員工從過去被動接受安全管理到主動參與安全管理，人人都成為安全生產(chǎn)的把關(guān)人。同時正是由于積極參與安全管理、預想事故、發(fā)現(xiàn)和控制安全隱患，員工的安全技能也得到不斷提升，員工普遍養(yǎng)

成了作業(yè)前查找安全隱患，及時整改及有針對性地制定、落實安全措施的安全行為習慣，做到了持卡上崗、對標操作，不安全不生產(chǎn)。使職工意識到“自己的安全自己管，依靠他人不保險”。

2.強化企業(yè)管理，嚴格考核機制

呂家坨煤礦不僅在技術(shù)上創(chuàng)新，在企業(yè)文化上創(chuàng)新，更重要的是在管理上創(chuàng)新。能夠總結(jié)百年來的管理經(jīng)驗，又能夠摸索出一套適宜自己本企業(yè)的、科學的管理模式，而且把所有的管理經(jīng)驗和模式科學地總結(jié)出來，制定出管理本企業(yè)的綱領(lǐng)性制度，層層落實、層層考核。

在推行過程中管技人員按要求加強現(xiàn)場的檢查督導，對執(zhí)行過程中有偏差的 員工進行示范幫教，對思想認識不到位的員工進行耐心解釋，幫助其轉(zhuǎn)變觀念。制定獎懲措施，及時對表現(xiàn)較好的現(xiàn)場管理人員、操作員工進行獎勵，對表現(xiàn)較差的員工給予相應(yīng)懲罰。精細化的管理模式，不僅使企業(yè)邁進了先進煤礦管理行列，也為公司經(jīng)營效益、創(chuàng)造輝煌提供了有利保障。

3.礦區(qū)質(zhì)量標準化，安全標識規(guī)范統(tǒng)一

呂家坨煤礦投資數(shù)百萬元，對井下主要人行通道和休息大廳進行了裝修，墻面和地面鋪設(shè)磁磚，扶梯安裝不銹鋼，井下燈光明亮，通風良好，路面潔凈，標示規(guī)范，設(shè)施齊全。我們路過的巷道地面都沒有雜物，物料存放規(guī)范，所有安全

標識的設(shè)置覆蓋了井下所有生產(chǎn)作業(yè)區(qū)域和行走、避災(zāi)路線。包括危險及要害部位、巷道交叉口、安全防護設(shè)施、生產(chǎn)安全設(shè)備。宣傳牌、警示牌的尺寸和裝裱也大體上進行了統(tǒng)一規(guī)范；多個安全標志牌按警告、禁止、指令、提示類型的順序，先左后右、先上后下地排列、設(shè)置。給人以井井有條，十分通暢的感覺。

四、考察后的感受及下步工作

近幾年來，我礦通過廣大干部職工的共同努力，在安全、生產(chǎn)、經(jīng)營等方面取得了突出的成績，企業(yè)管理也相應(yīng)得到深化和提升，但與國內(nèi)同行相比，我們應(yīng)該清醒地認識到還存在諸多不足，安全管理和培訓機制等工作離公司領(lǐng)導的要求還存在一定的差距。因此，要借這次培訓、學習考察之機，借鑒先進的培訓理念和經(jīng)驗基礎(chǔ)，認真地加以思考，“他山之石可以攻玉”，以此不斷提升我礦各項工作的管理水平。

1．繼續(xù)加強煤礦安全管理工作

雖然，我天山礦業(yè)近幾年安全形勢良好，發(fā)展平穩(wěn)。但大好形勢背后，易使管理者以及廣大職工沾沾自喜，麻痹大意。所以我們各級領(lǐng)導應(yīng)牢樹立危機意識和“問題意識”，時刻繃緊安全這根弦。進一步強化煤礦安全管理工作，對日常監(jiān)管絲毫不能松懈，突出安全第一的思想。做到一切為安全著想，一切為安全讓路，一切確保安全

2．從嚴考核，落實安全生產(chǎn)責任制

“危險預知、安全確認”，提高全員防范危險的意識，還對確認內(nèi)容和責任進行了分解，明確責任人，從而實現(xiàn)對安全的全過程控制。

因此，我礦要進一步清理、完善和規(guī)范各項管理工作制度。制度的制定要貼近實際，具備可操作性，避免虛言套話。如設(shè)備點檢、定修等工作要設(shè)立專用卡片，實行實名確

認制；對安全生產(chǎn)操作過程嚴格考核，在實際工作中不斷修訂完善制度，并逐一加以落實

3．強化培訓工作，打造品牌職工隊伍

要借鑒呂家坨經(jīng)驗制定培訓計劃，多采取請外教的辦法集中組織煤礦安全管理人員及從業(yè)人員的培訓輔導，逐步提高人員素質(zhì)。

切實把職工隊伍建設(shè)的基點放在加大技能培訓力度上。在注重理論培訓的基礎(chǔ)上，突出抓好對職工的現(xiàn)場培訓，努力提高培訓效果。根據(jù)各工種各崗位不同特點，有針對性進行強制性培訓，并注重將理論知識簡單化、通俗化，以便職工學習記憶。充分利用模擬實驗裝置，加強現(xiàn)場演示培訓，確保參訓人員個個動手操作。研究制定職工培訓考核激勵辦法，切實把職工學習培訓情況納入職工收入分配，調(diào)動職工參與培訓、強化學習、提升技能的積極性和主動性。做到“以人為本，和諧發(fā)展，安全發(fā)展”。塑造內(nèi)外形象好、競爭力強的職工隊伍。

在今后的工作中，我們將在國家安監(jiān)總局、煤礦安全監(jiān)察局等上級領(lǐng)導部門的指導下，在汲收兄弟礦山先進經(jīng)驗的同時，結(jié)合我礦的實際，取長補短、學而致用，提升管理水平，促進我單位各項工作再上新臺階的目的。

致 謝

在此，對新疆煤礦安全技術(shù)培訓中心上級領(lǐng)導部門急我企業(yè)所需，為我企業(yè)創(chuàng)造大好的培訓機會表示衷心的感謝，希望對我們的工作繼續(xù)給予大力支持。為我煤炭企業(yè)提供更多更好的培訓機會。

參考文獻

圖書—【1】作 者:陳素明 高福輝 王立志。書名：以能力建設(shè)為基礎(chǔ)的現(xiàn)代培訓出版社：中國石化出版社出版日期：2006年4月