第一篇：《2013年度湖北省經(jīng)濟(jì)專業(yè)高級(jí)職務(wù)水平能力測(cè)試工作的通知》附件四

附件4

高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審材料裝訂范本

1、評(píng)審材料目錄

2、省職改辦統(tǒng)一下發(fā)的“評(píng)審單”原件（限納入崗位設(shè)置管理的事業(yè)單位）

3、《個(gè)人申報(bào)專業(yè)技術(shù)任職資格誠(chéng)信承諾書(shū)》原件

4、用人單位公示證明原件

5、學(xué)歷證書(shū)復(fù)印件

6、專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書(shū)、聘任證書(shū)復(fù)印件

7、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、水平測(cè)試考試成績(jī)通知書(shū)、外語(yǔ)考試合格證復(fù)印件，免試審批表原件

（機(jī)關(guān)調(diào)入、海外引進(jìn)、非國(guó)有單位證明原件或復(fù)印件）

8、《任職資格申報(bào)人員評(píng)審一覽表》原件一份（其他裝袋）

9、獲獎(jiǎng)證書(shū)、專利證書(shū)、成果鑒定證書(shū)及經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益等主要業(yè)績(jī)材料復(fù)印件（原件裝袋）

10、代表性論文、著作和檢索頁(yè)復(fù)印件（原件裝袋）

（高校、中學(xué)、實(shí)驗(yàn)教案）

11、其它代表申報(bào)人學(xué)術(shù)、技術(shù)水平的材料12、2011、2012年《專業(yè)技術(shù)職務(wù)年度考核登記表》原件或復(fù)印件

13、個(gè)人業(yè)務(wù)總結(jié)一份

第二篇：《2013湖北省經(jīng)濟(jì)專業(yè)高級(jí)職務(wù)水平能力測(cè)試工作的通知》附件三

附件3

單位公示證明

同意推薦本單位同志申報(bào)專業(yè)技術(shù)任職資格。其申報(bào)的證件已經(jīng)本單位審查，《一覽表》等基本材料已按省職改辦規(guī)定在本單位公示一周以上。

申報(bào)材料經(jīng)公示反映真實(shí)可信。

單位（公章）：

年月日

第三篇：湖北省中小學(xué)教師高級(jí)職稱專業(yè)水平能力測(cè)試模擬題

2016年湖北省中小學(xué)教師高級(jí)職稱專業(yè)水平能力測(cè)試模擬題

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共20分）

1、在新課程背景下，教育評(píng)價(jià)的根本目的是（）。促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校和課程的發(fā)展

2、“正確的學(xué)生觀”就是（）。讓每一個(gè)學(xué)生都前面發(fā)展

3、新課程強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神就是要求學(xué)生（）。尊重、理解、熱愛(ài)科學(xué)

4、傳統(tǒng)教學(xué)的“三中心”指（）。教師中心、課堂中心、課本中心

5、人的世界觀基本形成于（）。青年期

6、《中華人民共和國(guó)教師法》于（）起開(kāi)始施行。1994年1月1日

7、義務(wù)教育法對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)校收費(fèi)的規(guī)定是（）。不收學(xué)費(fèi)，不收雜費(fèi)

8、對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以（）。批評(píng)教育，不得開(kāi)除

9、學(xué)生背誦課文時(shí)常常是開(kāi)頭和結(jié)尾容易記住，中間部分容易出錯(cuò)，這主要是由于（）。既有前攝抑制也有倒攝抑制

10、學(xué)生在解決一個(gè)問(wèn)題后，再遇到類似的問(wèn)題就會(huì)采取先前的思維模式去解題，這是由于（）。思維定勢(shì)

二、多項(xiàng)選擇題（每小題2分，共10分）

1、新課程實(shí)行國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理。三級(jí)課程管理有利于（ABC）。A、教材多樣化

B、滿足地方經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的需要

C、學(xué)生的發(fā)展

2、義務(wù)教育法總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)（AB），制定本法。A、憲法

B、教育法

3、為保護(hù)未成年人的身心健康，促進(jìn)義務(wù)教育的實(shí)施，維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，根據(jù)（ACD）制定了《禁止使用童工規(guī)定》。A、憲法

C、勞動(dòng)法

D、未成年人保護(hù)法

4、在實(shí)施“中小學(xué)繼續(xù)教育工程”中，要把（BC）放在突出地位。

B、思想政治教育

C、職業(yè)道德教育

5、國(guó)家在受教育者中，進(jìn)行（BCD）教育，進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律、法制、國(guó)防和民族團(tuán)結(jié)教育。B、愛(ài)國(guó)主義

C、集體主義

D、社會(huì)主義

三、是非判斷題（每小題1分，共10分）

1、在考試改革方面，紙筆測(cè)驗(yàn)仍然是考試的惟一方式，只有這樣，才能將過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。（錯(cuò)）

2、教學(xué)反思是促進(jìn)教師更加主動(dòng)地參與教育教學(xué)、提高教育教學(xué)效果和專業(yè)發(fā)展的重要手段。（對(duì)）

3、義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入實(shí)行國(guó)務(wù)院和地方各級(jí)人民政府根據(jù)職責(zé)共同承擔(dān)，縣級(jí)人民政府負(fù)責(zé)統(tǒng)籌落實(shí)的體制。（錯(cuò)）

4、新課程堅(jiān)持的“以人為本”，既是為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，也是為了促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。（對(duì)）

5、新課程提倡的教學(xué)過(guò)程中的師生互動(dòng)，就是要求老師講課時(shí)多提問(wèn)，學(xué)生積極地舉手回答。（錯(cuò)）

6、適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人無(wú)正當(dāng)理由未依照《義務(wù)教育法》規(guī)定送適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育的，當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府可以采取罰款等強(qiáng)制措施，督促其履行責(zé)任。（錯(cuò)）

7、對(duì)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年不收雜費(fèi)的實(shí)施步驟，由地方人民政府根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際規(guī)定。（錯(cuò)）

8、縣級(jí)以上人民政府及其教育行政部門可以根據(jù)需要改變公辦學(xué)校性質(zhì)。（錯(cuò)）

9、適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng)，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府批準(zhǔn)。（錯(cuò)）

10、《綱要》提出的要使學(xué)生“養(yǎng)成健康的生活方式”的培養(yǎng)目標(biāo)，只能在家庭教育中實(shí)施，學(xué)校教育不具備該項(xiàng)功能。（錯(cuò)）

四、簡(jiǎn)答題（每小題4分，共16分）

1、一名合格的教師應(yīng)該具備哪些專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)？

2、什么是素質(zhì)教育？

3、學(xué)校文化是怎樣形成的？

4、你認(rèn)為一堂好課的特點(diǎn)應(yīng)體現(xiàn)在哪些方面？

五、論述題（每小題6分，共12分）

1、試述教師與學(xué)生的關(guān)系。

答：師生關(guān)系是指教師和學(xué)生在教育、教學(xué)活動(dòng)中結(jié)成的相互關(guān)系，包括彼此所處的地位、作用和相互對(duì)待的態(tài)度。師生關(guān)系是辯證統(tǒng)一的：

（一）教學(xué)上的授受關(guān)系：1從教育內(nèi)容的角度說(shuō)，教師是傳授者，學(xué)生是接受者。2學(xué)生主體性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的條件。3對(duì)學(xué)生指導(dǎo)、引導(dǎo)的目的是促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展。

（二）人格上的平等關(guān)系：1學(xué)生作為一個(gè)獨(dú)立的社會(huì)個(gè)體，在人格上與教師是平的2真正民主的師生關(guān)系，是一中朋友式的友好與幫助的關(guān)系

（三）社會(huì)道德上的相互促進(jìn)關(guān)系1師生關(guān)系從本質(zhì)上講是一種“人—人”關(guān)系2教師對(duì)學(xué)生的影響不僅體現(xiàn)在知識(shí)和智力上，而且體現(xiàn)在思想和人格上。

2、分析論述“一切為了學(xué)生發(fā)展”這一新課程理念。答：第一，“一切為了學(xué)生發(fā)展”是新課程改革的核心理念

第二，要貫徹落實(shí)“一切為了學(xué)生發(fā)展”的理念，必須做到以下幾點(diǎn)：（1）樹(shù)立正確的課程觀（展開(kāi)論述）；（2）樹(shù)立正確的發(fā)展觀（展開(kāi)論述）；（3）樹(shù)立正確的評(píng)價(jià)觀（展開(kāi)論述）；（4）樹(shù)立正確的師生觀（展開(kāi)論述）

六、案例分析題（每小題6分，共12分）

1、結(jié)合教學(xué)案例，談?wù)勅绾卧诮虒W(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性？

答：在教學(xué)活動(dòng)中，主要從以下幾個(gè)方面去培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性。

（1）培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)他們親自實(shí)踐（2）放棄權(quán)威態(tài)度，在班上倡導(dǎo)學(xué)生相互合作、相互支持，使集體創(chuàng)造力得以發(fā)揮（3）鼓勵(lì)學(xué)生廣泛涉獵，開(kāi)闊視野，使學(xué)生對(duì)知識(shí)加深理解，靈活運(yùn)用（4）對(duì)學(xué)生進(jìn)行專門的創(chuàng)造性思維訓(xùn)練（5）延遲判斷，給他們足夠的時(shí)間去創(chuàng)造（6）發(fā)展學(xué)生思維的靈活性（7）鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立評(píng)價(jià)，即用自己的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)別人的想法，不要受其他人的影響或暗示（8）訓(xùn)練學(xué)生的感覺(jué)敏銳性（9）重視提問(wèn)，既對(duì)學(xué)生的提問(wèn)表現(xiàn)出濃厚的興趣，并認(rèn)真對(duì)待；也向?qū)W生提一些不拘泥與課本的問(wèn)題，以刺激學(xué)生的思維。10）盡可能創(chuàng)造多種條件，讓學(xué)生接觸不同的概念、觀點(diǎn)以及材料、工具等（11）注重對(duì)學(xué)生挫折忍受力的培養(yǎng)。（12）注重整體結(jié)構(gòu)，把知識(shí)系統(tǒng)地教給學(xué)生。

2、小芳的家住在農(nóng)村，在村里的小學(xué)上五年級(jí)。一天，爸爸突然對(duì)她說(shuō)：“明天你不要去上學(xué)了，到小賣部給你媽幫忙吧，你媽一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)。”小芳聽(tīng)了后，傷心地哭了。她想念書(shū)，她舍不得學(xué)校的老師和同學(xué)們。但是，她又不能不聽(tīng)爸爸的話，只好不去學(xué)校讀書(shū)了。老師了解到小芳的情況后，找到了小芳的爸爸，勸他讓小芳繼續(xù)上學(xué)。小芳爸爸說(shuō)：“女孩子比不得男孩子，讀書(shū)多了也沒(méi)什么用，還不如讓她在家里干點(diǎn)活呢。再說(shuō)了小芳是我的女兒，讓不讓她上學(xué)得由我說(shuō)了算。”請(qǐng)問(wèn)：小芳爸爸的說(shuō)法對(duì)嗎？小芳的爸爸都違反了哪些規(guī)定？

答：不對(duì)。中華人民共和國(guó)憲法》第46條規(guī)定：中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。《中華人民共和國(guó)教育法》第9條規(guī)定：公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機(jī)會(huì)?！吨腥A人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第5條規(guī)定：凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。讓孩子上學(xué)接受教育是法律規(guī)定的父母必須履行的義務(wù)，而且法律規(guī)定，女孩和男孩享有平等的權(quán)利，不能歧視女孩。小芳的爸爸讓小芳中途輟學(xué)的行為是違法的。聽(tīng)了老師的話應(yīng)當(dāng)讓小芳趕快回到學(xué)校繼續(xù)讀書(shū)。如果不改正的話，當(dāng)?shù)卣畱?yīng)對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育，并責(zé)令他送小芳返回學(xué)校上學(xué)。另外，為保護(hù)兒童受教育權(quán)利，國(guó)家還禁止工廠、商店、個(gè)體戶等雇用不滿16周歲的兒童。

七、教學(xué)設(shè)計(jì)題（任選一題20分）

1、結(jié)合所教學(xué)科教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)一堂課的教學(xué)策略。

2、結(jié)合所教學(xué)科設(shè)計(jì)一份探究性學(xué)習(xí)方案。

第四篇：關(guān)于調(diào)整全省水平能力測(cè)試工作的通知

關(guān)于調(diào)整全省水平能力測(cè)試工作的通知

鄂職改辦（2008）29號(hào)

各市、州、省直管市、神農(nóng)架林區(qū)人事局（職改辦），省直各有關(guān)部門，各高評(píng)委會(huì)辦公室： 為認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步改進(jìn)職稱評(píng)審辦法，提高評(píng)審質(zhì)量，更好的服務(wù)全省經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展，經(jīng)研究決定，自2008年起，對(duì)全省專業(yè)技術(shù)人員水平能力測(cè)試工作有關(guān)政策進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、指導(dǎo)思想

水平能力測(cè)試工作要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，服務(wù)全省經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展；要堅(jiān)持以人為本，激發(fā)專業(yè)技術(shù)人員的積極性和創(chuàng)造性，提高專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍素質(zhì)；要堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，使水平能力測(cè)試真正成為人才評(píng)價(jià)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，保持職稱政策的科學(xué)性和連續(xù)性，并與事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作緊密結(jié)合；要堅(jiān)持公平公正，提高職稱評(píng)審工作的質(zhì)量，增強(qiáng)職稱的社會(huì)公信度。

二、管理體制及職責(zé)分工

全省水平能力測(cè)試工作在省職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。水平能力測(cè)試工作的管理由原來(lái)的全省集中統(tǒng)一管理調(diào)整為按事權(quán)分級(jí)分層管理。其中，省職改辦負(fù)責(zé)全省高級(jí)及省直中級(jí)水平能力測(cè)試工作的組織協(xié)調(diào)；市、州職改辦（省直部門）負(fù)責(zé)所屬中、初級(jí)水平能力測(cè)試工作的組織協(xié)調(diào)。水平能力測(cè)試的具體事務(wù)性日常工作委托相應(yīng)評(píng)委會(huì)辦公室具體承擔(dān)。各評(píng)委會(huì)辦公室事前將水平能力測(cè)試方案報(bào)同級(jí)政府人事職改部門備案，包括測(cè)試的內(nèi)容、方法、時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù)及專家名單等。

三、測(cè)試的內(nèi)容和方法

水平能力測(cè)試的內(nèi)容主要包括：從事專業(yè)工作應(yīng)具備的專業(yè)基礎(chǔ)理論；本專業(yè)在國(guó)內(nèi)外前沿發(fā)展情況；從事專業(yè)工作的實(shí)際能力和水平。

水平能力測(cè)試根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，主要采用面試、筆試、人機(jī)對(duì)話等多種形式，由同級(jí)評(píng)審組織與職稱評(píng)審?fù)浇M織進(jìn)行。其中，教師系列主要采取“說(shuō)課評(píng)教”的形式（各市州中學(xué)高級(jí)教師的水平能力測(cè)試，經(jīng)省職改辦同意，也可采取筆試的形式）；衛(wèi)生系列主要采取人機(jī)對(duì)話的形式；工程、農(nóng)業(yè)、經(jīng)濟(jì)、新聞、出版、文化藝術(shù)、檔案、翻譯、計(jì)劃生育等，主要采取答辯、面試的形式。各地、各部門根據(jù)上述原則及本專業(yè)、級(jí)別、申報(bào)人數(shù)等實(shí)際情況確定具體測(cè)試形式。

四、測(cè)試結(jié)果的效用

水平能力測(cè)試的通過(guò)率按照管理權(quán)限由各級(jí)政府人事職改部門確定。各評(píng)委會(huì)辦公室根據(jù)政府人事職改部門批準(zhǔn)的通過(guò)率確定不同系列（專業(yè)）的合格標(biāo)準(zhǔn)，采用數(shù)學(xué)方法將合格標(biāo)準(zhǔn)換算成60分合格線，確定參加測(cè)試人員成績(jī)（折算成績(jī)=面試專家賦分÷合格分?jǐn)?shù)線×60）。水平能力測(cè)試成績(jī)通知單高級(jí)由省職改辦印制；中、初級(jí)由市州（省直部門）職改辦制發(fā)。測(cè)試結(jié)果報(bào)同級(jí)政府人事職改部門備案。2008年全省高級(jí)（省直中級(jí)）水平能力測(cè)試通過(guò)率控制在70%以內(nèi)。各地中、初級(jí)水平能力測(cè)試通過(guò)率由各市州政府人事職改部門確定。

水平能力測(cè)試成績(jī)作為參加相應(yīng)級(jí)別職稱評(píng)審的必備條件。合格成績(jī)從測(cè)試當(dāng)年算起有效期為三年。經(jīng)省職改辦批準(zhǔn)開(kāi)展職稱量化評(píng)審試點(diǎn)的地方和專業(yè)，其水平能力測(cè)試成績(jī)的使用按省職改辦量化評(píng)審試點(diǎn)有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。其中，合格成績(jī)按十分之一折算成分值帶入量化評(píng)審；不合格成績(jī)當(dāng)年有效，調(diào)整為按三十分之一折算成分值帶入量化評(píng)審。

五、測(cè)試工作要求

水平能力測(cè)試是職稱評(píng)審工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，涉及面廣、政策性強(qiáng)，關(guān)系到廣大專業(yè)技術(shù)人員的切身利益，關(guān)系到事業(yè)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定，各級(jí)政府人事職改部門要高度重視，指導(dǎo)各評(píng)委會(huì)積極開(kāi)展職稱量化評(píng)審工作，認(rèn)真做好水平能力測(cè)試調(diào)整政策的宣傳解釋和專業(yè)技術(shù)人員的思想穩(wěn)定工作。測(cè)試費(fèi)用按省物價(jià)局、省財(cái)政廳《關(guān)于調(diào)整專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的通知》（鄂價(jià)費(fèi)〔2001〕32號(hào)）和省財(cái)政廳、省人事廳《關(guān)于專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整后具體分解使用標(biāo)準(zhǔn)的通知》（鄂財(cái)綜發(fā)〔2003〕12號(hào)）的規(guī)定收費(fèi)，不得增加或變相增加收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)。各業(yè)務(wù)主管部門和評(píng)委會(huì)辦公室要緊密結(jié)合本部門、本系列（專業(yè)）的實(shí)際，研究制定具體實(shí)施辦法。采取面試形式的要統(tǒng)一建立面試專家?guī)?，加?qiáng)對(duì)專家隊(duì)伍的培訓(xùn)和管理，面試專家須從進(jìn)入本系列（專業(yè)）專家?guī)熘挟a(chǎn)生；采取筆試和人機(jī)對(duì)話形式的要統(tǒng)一建立試題庫(kù)，加強(qiáng)試題的保密管理。要切實(shí)做好水平能力測(cè)試的組織實(shí)施工作，確保水平能力測(cè)試程序和結(jié)果的公平公正。

各地、各部門、各單位在實(shí)施工作中有什么意見(jiàn)和建議，及時(shí)報(bào)告省職改辦。

湖北省職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

二〇〇八年十一月二十五日

第五篇：2012十堰市教育系列中學(xué)教師晉升高級(jí)職務(wù)水平能力測(cè)試合格人員名單

經(jīng)省職改辦審核同意顧虹等822名同志參加教育系列中學(xué)教師晉升高級(jí)職務(wù)水平能力測(cè)試合格。現(xiàn)將合格人員名單公布如下：

附件1：2012十堰市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平能力測(cè)試高級(jí)合格人員名單

十堰市職改辦十堰市教育局

二〇一二年六月十九日

附件1：2012十堰市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平能力測(cè)試高級(jí)合格人員名單（822人）城區(qū)高級(jí)：190人 顧虹 付武 郭輝 李明 王燕妮 庹明國(guó) 張賢智 李杰 姚秋蓮 席剛斌 胡士玉 全文娟 朱秀蓮 王娟 付云峰 張鶴靜 賀敏 宋安紅 孫清蓮 邢紅霞 郭開(kāi)平石瓊 周緒云

曾輝 王延軍 張海勇 邵傳紅 李軍 朱彩虹 陳文虎 崔炳東 方水蓮 范吉清 賈金良 崔龍梅 王輝 馬敏 李敏盛 任宗萍 朱浪浪 唐剛 蔣銀霞 張有建 劉麗芳 汪文芳 倪葵

關(guān)冬襄 張成 胡曉莉 胡曉玲 雷小勇 邱代軍 羅遠(yuǎn)征 余遐 王忠春 汪波 楊小強(qiáng) 李傳濤 蔡華山 朱艷 雷桃生 黃新晏 王家平熊君 鄭華 寧榮堂 李春怡 李智 尹珩

鄧嫻 黃晨 王玉珍 秦麗芬 郭正銀 何鋼 楊獻(xiàn)成 王鳳霞 潘明成 朱麗 高勇 李玉利 王小琴 吳濤 張娟 彭開(kāi)茂 曹秀娟 陳長(zhǎng)宏 郭盛斌 江華 盧俊 徐明艷 肖翠珍

倪曉暉 朱華 趙雪 高莉 姚道義 李明梅 李華 黃姍 周學(xué)宏 王萍 歐陽(yáng)曉峰 李玉 李艷 柯有軍 袁丙瓊 張新 劉曉燕 程勝利 郝曉燕 李桂霞 梁競(jìng)運(yùn) 李平戢小紅

鞏海英 張劍 蔣友平周紹軍 尚霞 朱慶玲 孫波 郭理超 鄭麗 趙新鋒 吳澤強(qiáng) 姚東元 胡敏 周紅梅 遠(yuǎn)文秀 彭天祿 熊郭海 范玉梅 王延洪 陳小艷 龔榮強(qiáng) 李建文王朝勇

雷艷 李丹 呂洪杰 楊波 朱懿 常紅軍 李光琴 張建紅 汪程 韋文哲 王小中 于娟 周新成 王秀麗 楊濤 劉杰 李建來(lái) 王琳 胡建平李正甫 孫愛(ài)娥 鮮東升 王玉芳

王桂榮 肖榮基 陳云霞 嚴(yán)禮芬 邊向東

余詢 楊任 陳敬超 劉瑞

熊英 涂軍 程素屏 靳強(qiáng)

楊定英 陳靜 金耀林 卓東方

邢文廣 曹霞 李仁泉 曾令偉

馬新國(guó) 徐世軍 劉文發(fā) 萬(wàn)華萍

沈斌 楊艷波 張蓉 楊德金

丹江口市高級(jí)：141 人童勁武 翟愛(ài)華 唐昌炎 陳剛 嘉平徐永斌 王國(guó)超 李軍東 徐芳 熊華平柯善杰 徐永達(dá) 雷金貴 劉漢軍 汪明祿 徐明海 趙成 黃香梅 王文娥 姚均華 胡風(fēng)新 李懷征 劉安超 余霞 李朝軍 姚守華 張熙來(lái) 劉瑞海 薛鳳英 陳珍 鄧發(fā)廣 王運(yùn)和 蔡淑芳 楊振東 丁濤 詹傳林 姚守林 秦桂林 張樹(shù)紅 賈旭 林庭軍

鄖縣高級(jí)：116人 肖平周文斌 劉建軍 胡萬(wàn)全 王建設(shè) 陳偉 阮班國(guó)

王開(kāi)國(guó)

孫春香 楊勝春 佘立丹 楊青富 吳遠(yuǎn)軍 陳琳 謝剛 師利森 鄧濤 張明蓮 薛啟燕 張興文習(xí)羽 劉慶豐 饒?jiān)?柯賢文 周輝平乞成云 袁賢娥 溫昌盛 艾力 夏俊波 晏根合 劉濤 印保菊 田光先 魏云 褚文華 姚小紅 鄒旭臻 李東菊 李均生 唐明山 周喜榮 張樂(lè)平李玉華 丁慧敏 熊花英 田正清 劉艷艷

李先學(xué) 劉培銀 鄭傳根 孫豪 何天罡 劉愛(ài)軍 周吉來(lái)

吳興權(quán)

郭紅英 付軍 李尚坤 王萍 王瑞燕 劉丹霞 蘇國(guó)芳 王大江 余永平朱自德 馮宇 魏正軍 鄭紅梅 姚啟軍 馬朝霞 王子海 何英 王慧 朱第清 韋成明 楊冬蓮 張小紅 張科技 李明晏 胡幫華 董天平張旭東 蔡幫均 趙永爽 許雪霞 錢世鈞 黃朝波 賀懷建 皎月 舒登貴 謝瑞書(shū) 劉遵丹 張?zhí)烀?楊正堰 江明華陳默 駱宏勝 鄭全懷 龐美彥 蒙天明 龔傳慶 凌晨光

張磊

李冰 張平丁建忠 鄭華萍 朱輝霞 劉遵群 徐成云 陳定鳳 宋天國(guó) 陳長(zhǎng)鳳 程先明 唐衛(wèi) 王朝兵 楊幼榆 蔣鳳斌 王春?jiǎn)?沈明科 彭勇 胡賢林 張榮玉王振成 李朝蓮 田相國(guó) 孫來(lái)金

周斌 王明偉 王華蓮 楊林 劉建樹(shù) 朱雨方 陳敬波 郭澤軍 江楚斌 彭東升 李文清 徐云霞 常洪曾 張正文 魯明 彭濤 王云 龔士平魏顯林 呂赟 何光霞 楊永波 陶杰 李光國(guó) 何道國(guó) 譚霞 尚宏勤 陳敬俊 王孝生 曹相文 曹國(guó)華 肖祥明 毛成勝 雷改宏 王成 王永保 董祥麗 張建軍 周世成 楊彬 肖波 董華 王雪 魏燚 焦昌德 李東輝 鄧三平歐陽(yáng)明 張明惠 陳生芝

李宏生

余占華

鄖西高級(jí)：124人

熊月波 江行枝 李風(fēng)召 魏建軍 張治明 胡先榮 吳家芝 彭宅云 張昌才 王太明 王傳軍 周志波 王德喜 黃朝文 宋自佑 胡吉華 張波 王傳成 周道賢 徐輝東 徐海軍 張衍生 王彩平鐘學(xué)惠 楊全斌 胡連翠 佘立飛 王普 宋緒卓 周明虎 朱才禮 劉英俊 柯有志 張茂卉 洪林 張賢琴 劉香波 陳師斌 王志華 袁建國(guó) 李美勤 汪遠(yuǎn)華 耿家偉 劉源鑫 祝合春 陳華雙 王緒忠 談太元 王宗芬 張吉林 宋方國(guó) 方建平王長(zhǎng)順 余子凌 李善根 楊耀軍 黃善凱 王霞 劉昌明 劉吉珍 陳義兵 楊成棟 徐玉山 王家菊 翁明煥

鄧華瓊

姜?jiǎng)倨?/p>

丁理診

蔣進(jìn) 來(lái)勤 梅良福 熊青成 備注：周 勇①：鄖西實(shí)驗(yàn)小學(xué) ***03x 周 勇②：鄖西一中 ***83X

楊成進(jìn) 何平先 江君 校林岐 王正林 龔永明 楊濤 馬林青 陳長(zhǎng)會(huì) 蔡正平王澤清 蔡俊 馬忠有 楊正林 李秀鋒 張清學(xué) 彭祥 許明凱 華榮海 徐鋒 尹明華 潘大華 李強(qiáng) 封紅霞宛良山 葉紅梅 王宗文 曹樹(shù)梅 李偉 羅義漢 楊國(guó)軍 王定成 任明斌 李煜 胡青松 周 勇①汪麗 張貴相 朱新良 馬良才 曹先鋒 彭洪益 賈龍梅 何吉平呂有生 柯有銘 劉明清 周 勇②胡傳斌 張明濤 李輝 陳本喜 徐銳 張勇 王定平王茂安 朱雪梅

杜春鵬 王鐵成曹秀蕊 魏國(guó)周 雷鳴 石嗣學(xué) 姚士玉 王榮國(guó) 金元才 駱宏明 閔洪靜 孫景云 王明芝 楊洪羚陶海燕 王宗發(fā) 阮仕勇 劉先忠 陳世凡 鐘學(xué)玲 田常華 桂宏琴 劉自波 王傳芳 王平邱克春 廖正意 柯昌英 朱義全 王進(jìn)國(guó) 江長(zhǎng)安

竹山縣高級(jí)：79人 楊麗榮 吳勇 王瑛 郭家才 鄭重 王琦 郭華 張猛 陳貴雙 蔣光利 陳興福 高發(fā)兵 杜香文 方毅 夏支榮 馬志紅 柯友東 曾憲宇 王少榮 蔣云 羅應(yīng) 陳明保 羅顯東 吳星明

竹溪縣高級(jí)：77人 夏麗娟 柏 斌 孟秀琴 吳莉莉 孫波 桂光武 丁大梁 周曉潔 毛錦榮 王黽 汪烈炎 王成美 曾憲勝 黃開(kāi)夫 張才軍 葉婉 劉江武 張兵 馮永學(xué) 楊靜 樂(lè)玉梅 王方奎

房縣高級(jí)：95人 陳治芬 段久輝 何立杰 王軍 高華田 付紅霞 李小華 陳雷 劉安國(guó) 余皎 劉梅華

金吉峰

王志義 張輝 陳迪友 高堅(jiān) 張平明高 吳永江 王惠 溫和 田少波 朱紅娟 儲(chǔ)良 龔世宏 陳祖榮 張玉 張運(yùn)霞 李家政 翟遠(yuǎn)明 余少良 曾廣漢 王澤明 姜忠斌

湯顯義 敖遠(yuǎn)榮 艾紅星 王四林 盧忠文 王山根 金勝 明媚 楊金平鄒琪林 高如 周建梅 汪寶玉 翁升 高奇 楊顯超 王世平吳忠平王鑫 沈官兵 徐愛(ài)武

劉旭鄧發(fā)杰 唐國(guó)銀 雷懷濤 王元波 張興 金成林 劉國(guó)芬 李先洋 樊瑞林 何漢元 張澤泉

劉榮會(huì)

劉順志 張翠蘭 湯曉華 徐詞平龔元林 萬(wàn)波 李長(zhǎng)俊 楊云東 楊瑛 殷世梅 張?jiān)僦?王玲 黃艷萍 喻成新 羅顯清 吳慶榮 朱赤 柳文成 孫玉寶 王才學(xué) 宋靖食 劉曉梅李克文 李明 鄧昌兵 張榮業(yè) 龍春茂 楊耘 羅愛(ài)萍 賈升燕 周明平楊廣源 魏群 吳豐軍 謝讓奎 朱興明 鄒篤芳 周永勝 郭承仁 郭建軍 官鵬 吳春來(lái) 劉清貴 吳著章古劍波 馬畔菊 劉曌 劉冬梅 邢九洲 劉霞 劉華 劉成群 張興筑 李曉琳 楊林成周新梅

溫玉榮 佘云文 劉永勝 肖曉雁 王學(xué)鴻 全守根 陳景瑞 吳云霞 鄭長(zhǎng)艷 陳文 余道奎黃德林 魏祖成 鄧太軍 李茂志 孟萍 羅建明 諶皓 余修軍 王國(guó)輝 鄒勇 吳世明范敏 侯艷 郭陽(yáng)彬 陸清華 李傳軍 喬勇

張才賢 張立宏 周新慧 劉志成 劉萬(wàn)事 余開(kāi)兵 徐詠梅 邢奎 孫建基 余禮梅 賈玲 羅成龍 張平龔一兵 鄧玉雯 楊立華

陳廣權(quán) 舒智萬(wàn) 萬(wàn)力 楊平謝春云 姚家山 邢敦兵 江琦 姬斌 任高德 陳爍 戢曉梅 杜德全 邢詠梅 張濤 陳國(guó)漢 鄒傳友 鄢尊英 劉吉兵 劉興梅 劉德君 徐顯斌 趙明元 余行武 徐澤勇 陳華勇 張宏彥 付紅兵 寧永明 丁文剛 路士余 散曉琴 張先超 章光旭 張安喜 陳長(zhǎng)貴

趙飛娥