第一篇：關(guān)于2013年教師高級職務(wù)崗位評聘有關(guān)工作的通知

關(guān)于2013年教師高級職務(wù)崗位評聘有關(guān)工作的通知各院系、各單位：

為了更好地完成2013年度教師高級職務(wù)公開招聘工作，使專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作規(guī)范統(tǒng)一，現(xiàn)對有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、根據(jù)學(xué)校專業(yè)職務(wù)評聘工作的計(jì)劃安排，2013年度的評聘工作已經(jīng)開始，請各院系根據(jù)教師高級崗位要求進(jìn)行公開招聘，并按規(guī)定接受應(yīng)聘后，對申報(bào)人員進(jìn)行民主測評、材料展示、評審和公示等工作。院系推薦候選人的評審材料須于2月28日前完成網(wǎng)絡(luò)和書面材料申報(bào)，院系于3月7日前將候選人名單報(bào)送人力資源處（個(gè)人網(wǎng)上申報(bào)、單位審核推薦工作須同步完成）。逾期不報(bào)送者，責(zé)任由院系單位承擔(dān)。

二、申報(bào)教師高級職務(wù)人員所提供的研究成果必須為任現(xiàn)職以來的成果，同時(shí)提交的檢索證明中，需提供申報(bào)人成果“被收錄情況”和“被引用情況”，并分別標(biāo)出“自引”和“他引”。

三、教學(xué)崗高級崗位將待學(xué)校對教學(xué)崗教師高級崗位實(shí)施方案確定后另行通知。

四、關(guān)于報(bào)送評審材料要求

1、本次教師高級職務(wù)評聘工作，繼續(xù)實(shí)行應(yīng)聘人員網(wǎng)上申報(bào)和紙質(zhì)材料申報(bào)同時(shí)進(jìn)行的方式。即在網(wǎng)上登陸南京大學(xué)人力資源信息系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審系統(tǒng)填有關(guān)信息，同時(shí)下載相關(guān)表格進(jìn)行填寫。

2、初評后報(bào)送評審材料分兩部分：單位的報(bào)告、有關(guān)

表格；聘任候選人的申報(bào)材料。報(bào)送材料要求，請?jiān)斠姟瓣P(guān)于報(bào)送教師高級職務(wù)崗位評聘材料的要求（關(guān)于報(bào)送教師高級職務(wù)崗位評聘材料的要求.doc）”；

3、申報(bào)教師高級崗位的有關(guān)表格可從人力資源處網(wǎng)頁下載；

4、報(bào)送材料電子文本接收信箱：

guojing@nju.edu.cn。

五、為強(qiáng)調(diào)本科教學(xué)的重要性，提高教學(xué)質(zhì)量，2009年起學(xué)校恢復(fù)校教學(xué)委員會(huì)對申報(bào)材料的審核評價(jià)工作，為此，請各院系、各單位推薦的教師高級職務(wù)崗位候選人同時(shí)提交以下材料：

1、近三年本科教學(xué)獲獎(jiǎng)情況（證書掃描件）。

2、近三年開設(shè)的主要本科課程的教學(xué)大綱及有關(guān)課件（電子版）。

3、近三年發(fā)表的教學(xué)研究論文（電子版）。

以上材料由各單位整合并刻錄光盤隨紙質(zhì)材料一并報(bào)送至人力資源處隊(duì)伍建設(shè)科。

六、今年繼續(xù)實(shí)行停報(bào)制度：凡是2012年度院系推薦到學(xué)校的崗位候選人，未通過學(xué)校學(xué)科評議組評審的人員，2013年度教師高級職務(wù)招聘停止申報(bào)一次。

七、本次聘評工作繼續(xù)要求申報(bào)教授崗位的候選人到會(huì)述職，請各院系、各單位通知有關(guān)應(yīng)聘人員做好準(zhǔn)備（提供PPT），述職時(shí)間6分鐘。述職人員的具體時(shí)間安排將另行通知。

特此通知。

第二篇：2011年全市教師職務(wù)評聘工作通知

齊教師發(fā)?2011?2號

關(guān)于2011全市中小學(xué) 教師職務(wù)評聘工作有關(guān)問題的通知

各縣(市)區(qū)教育局，各有關(guān)直屬單位：

根據(jù)省、市有關(guān)文件要求，進(jìn)一步完善中小學(xué)教師職務(wù)評聘工作，結(jié)合我市實(shí)際，為做好2011全市中小學(xué)教師職務(wù)評聘工作，現(xiàn)就有關(guān)問題通知如下：

一、關(guān)于教師職務(wù)崗位管理問題

1．各縣(市)區(qū)教育局要根據(jù)人事部門核定的高、中級教師職務(wù)崗位數(shù)，按照隸屬關(guān)系核定給所屬各學(xué)校。今年未完成崗位核定工作，不予受理專業(yè)技術(shù)職務(wù)申報(bào)材料。

2．各縣(市)區(qū)教育局、各學(xué)校要嚴(yán)格按照上級部門核定的教師職務(wù)空崗數(shù)及分實(shí)施計(jì)劃進(jìn)行申報(bào)，超崗或無空崗的學(xué)校不得申報(bào)。各縣(市)區(qū)教育局要指導(dǎo)學(xué)校，根據(jù)核定的崗位數(shù)確定今年評聘教師職務(wù)限額計(jì)劃，各縣（市）、區(qū)教育局和各直屬學(xué)校于8月15日前上報(bào)今年評審計(jì)劃，經(jīng)市教育局批準(zhǔn)備案后組織實(shí)施。

3．進(jìn)一步強(qiáng)化崗位管理，建立結(jié)構(gòu)比例控制機(jī)制。各縣

(市)區(qū)教育局不得再向中小學(xué)校下達(dá)指標(biāo)，更不許二次下達(dá)指標(biāo)。

4、各縣(市)區(qū)教育局督促、監(jiān)督學(xué)校將下達(dá)的崗位數(shù)額核定到具體學(xué)科（小學(xué)超高除外），逐步實(shí)現(xiàn)按學(xué)校、按學(xué)科、按崗位申報(bào)教師職務(wù)。

5．必須確保落實(shí)農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校、偏遠(yuǎn)學(xué)校、少數(shù)民族學(xué)校，職業(yè)學(xué)校崗位計(jì)劃，在申報(bào)、推薦中不得擠占、挪用以上學(xué)校的崗位計(jì)劃。

6.對矛盾特別突出，優(yōu)秀教師相對集中的學(xué)校，經(jīng)縣（市）區(qū)人事、教育部門同意后，可在本地區(qū)總崗位數(shù)內(nèi)適當(dāng)調(diào)劑解決，但要從嚴(yán)掌握，各學(xué)校超崗申報(bào)人數(shù)不能超過當(dāng)年本地區(qū)申報(bào)總數(shù)的10%。

二、關(guān)于推薦申報(bào)程序問題

1.為進(jìn)一步規(guī)范全市中小學(xué)教師高、中級教師職務(wù)推薦工作，使教師職務(wù)推薦工作更趨合理、準(zhǔn)確、科學(xué)，市教育局結(jié)合我市實(shí)際，重新修訂了?齊齊哈爾市中小學(xué)教師職務(wù)量化推薦考核辦法?（試行），請各縣（市）區(qū)、各學(xué)校要將該“考核辦法”傳達(dá)到廣大教師，并在高、中級推薦過程，結(jié)合本地實(shí)際參照該“考核辦法”執(zhí)行。

2.各學(xué)校在推薦前，要制定評審工作方案和評審計(jì)劃，確定具體評審時(shí)間表，并上報(bào)縣、區(qū)教育局備案，在推薦過程中，各縣（市）區(qū)和學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行“五公開、一展示、一答辯、一測評”的推薦程序，申報(bào)者必須在全校大會(huì)上做教育教學(xué)自我敘事（述職），并形成書面材料裝入申報(bào)材料袋。學(xué)校要成立由7-13人組成的評審小組（其中教師代表不得少于三分之二）。負(fù)責(zé)本校教師的考核?？己藘?nèi)容包括學(xué) 2

歷、資歷條件、教育思想、師德表現(xiàn)以及工作業(yè)績與成果評價(jià)等。

3.各縣(市)區(qū)教育局，要對本地區(qū)所轄中小學(xué)教師職務(wù)評聘工作進(jìn)行認(rèn)真指導(dǎo)和檢查，確保推薦工作公正合理，嚴(yán)格依法實(shí)施教師職務(wù)評聘工作，及時(shí)解決處理發(fā)現(xiàn)的問題。

4.各縣(市)區(qū)、各學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行公示制度，必須按有關(guān)文件規(guī)定要求，將各級教師職務(wù)崗位數(shù)額及推薦數(shù)額和被推薦人員名單公示5個(gè)工作日，公布舉報(bào)電話，接受廣大教師的監(jiān)督。

5.加強(qiáng)證書管理

要求各縣(市)區(qū)繼續(xù)實(shí)行證書“備案制度”，每年發(fā)放的證書均由各學(xué)校登記，并報(bào)縣（區(qū)）教育局及進(jìn)修學(xué)校備案。未備案的證書視為無效。

根據(jù)?關(guān)于加強(qiáng)各類獲獎(jiǎng)證書（資格證書）管理的意見?（齊教發(fā)?2008?16號）規(guī)定：從2009年1月1日起獲得的各種市級獎(jiǎng)勵(lì)證書必須加蓋市教育局證書管理專用章驗(yàn)訖后方能生效?？勺鳛槁毞Q評定等工作的依據(jù)。

三、2011年相關(guān)政策 1.文件依據(jù)

①省教育廳?關(guān)于做好2011全省中小學(xué)教師職務(wù)評聘工作及有關(guān)問題的通知?（黑教職改字﹝2011﹞5號）

②?黑龍江省人力資源和社會(huì)保障廳關(guān)于做好2011全省職稱評審工作及有關(guān)問題的通知?（黑人社發(fā)?2011?29號）

③?關(guān)于2011年中小學(xué)教師職務(wù)評審工作有關(guān)具體問題的通知?（黑教職改辦字?2011?4號）

今年計(jì)算專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職年限截止到2011年8月31日，審批通過人員的任職資格時(shí)間從2011年9月1日算起。

2.關(guān)于啟用新評審標(biāo)準(zhǔn)問題

今年將全面啟用省人社廳新修訂的?黑龍江省中小學(xué)教師系列中高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審標(biāo)準(zhǔn)?。新?標(biāo)準(zhǔn)?是評審專業(yè)技術(shù)人員任職資格的主要政策依據(jù)，各縣（市）區(qū)、各學(xué)校要組織相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確理解，嚴(yán)格按照新?標(biāo)準(zhǔn)?做好中高級職稱的評審與推薦工作。

3.“支教”問題

有“支教”經(jīng)歷，在同等條件下，優(yōu)先評聘高級教師職務(wù)；暫無“支教”經(jīng)歷的，可在3-5年內(nèi)完成“支教”任務(wù)，補(bǔ)上“支教”經(jīng)歷后，作為下一輪聘任高級教師職務(wù)的必備條件。

“支教”經(jīng)歷界定

⑴離崗全職“支教”。城市50歲以下在職教師，選派到農(nóng)村或薄弱學(xué)校參加支教工作，完成一年以上教育教學(xué)工作任務(wù)，工作量飽滿，積極參加支教學(xué)校教研、培養(yǎng)青年教師工作，取得良好業(yè)績。

⑵在崗兼職“支教”。城鎮(zhèn)教師在市(地)和縣(區(qū))教育局的統(tǒng)一安排下通過以下三種形式定期到農(nóng)村或薄弱學(xué)校開展支教活動(dòng)，累計(jì)達(dá)到規(guī)定的課時(shí)(用2-3年時(shí)間，累計(jì)約160課時(shí))：

①通過對口支援，參加“校對校”支教活動(dòng)。通過參加城鎮(zhèn)中小學(xué)對應(yīng)農(nóng)村或薄弱學(xué)校一所中學(xué)和小學(xué)結(jié)成的“一幫一”對子，直接開展支教工作。

②通過多種形式，參加智力幫扶支教活動(dòng)。在特級、高級教師帶領(lǐng)下組成“講學(xué)團(tuán)”，巡回下鄉(xiāng)或到薄弱學(xué)校送教；或在骨干教師的引領(lǐng)下，通過輔導(dǎo)備課、指導(dǎo)青年教師或“走

教”、“聯(lián)聘”等形式，到農(nóng)村學(xué)校開展支教活動(dòng)。

③認(rèn)真落實(shí)農(nóng)村或薄弱學(xué)校教師培訓(xùn)計(jì)劃，參加對農(nóng)村或薄弱學(xué)校教師的培訓(xùn)工作。充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教學(xué)手段，借助教師網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟的優(yōu)質(zhì)資源對口支教，發(fā)揮骨干教師作用，通過以師帶徒等辦法使農(nóng)村教師不離崗參加培訓(xùn)。或建立城市學(xué)校農(nóng)村教師培訓(xùn)基地，組織農(nóng)村教師進(jìn)城掛職跟班培訓(xùn)。

⑶到農(nóng)村或薄弱學(xué)校任教。通過嚴(yán)格控制城鎮(zhèn)中小學(xué)教師的編制和職務(wù)崗位，引導(dǎo)超崗學(xué)校教師到有空崗的農(nóng)村或薄弱學(xué)校去任教及評聘教師職務(wù)，積極促進(jìn)城鎮(zhèn)學(xué)校優(yōu)秀教師向農(nóng)村或薄弱學(xué)校自然流動(dòng)。

4.《繼續(xù)教育證書》問題 ⑴知識更新培訓(xùn)問題

知識更新培訓(xùn)按省人社廳（黑人函［2011］105號）和省教育廳（黑教師函［2011］45號）文件執(zhí)行。全省各級各類學(xué)校中具有高、中、初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)參加統(tǒng)一組織的繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)。其中：2005年（含2005年）以來參加省教育廳規(guī)定的各級教育行政部門和學(xué)校組織的各類繼續(xù)教育培訓(xùn)、進(jìn)修等達(dá)到240學(xué)時(shí)，經(jīng)考核合格，取得相應(yīng)證書或證明的專業(yè)技術(shù)人員，可以免于參加培訓(xùn)。否則需參加省人社廳組織的知識更新培訓(xùn)，達(dá)到規(guī)定學(xué)時(shí)。五年為一個(gè)周期，累計(jì)管理，證書在晉升一個(gè)級別有效，晉升上一個(gè)級別時(shí)，作為重要條件。

⑵關(guān)于專業(yè)不對口人員的繼續(xù)教育問題。申報(bào)中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的在職人員，需參加教育部門或省人社廳組織的相應(yīng)學(xué)科的繼續(xù)教育專業(yè)培訓(xùn)。

5.關(guān)于參加水平能力測試問題

為完善教師職務(wù)任職資格評價(jià)辦法，提高評審質(zhì)量，省人

社廳和省教育廳重新修訂了?黑龍江省申報(bào)中小學(xué)教師職務(wù)任職資格人員教育教學(xué)水平能力測試實(shí)施辦法?。開展教育教學(xué)水平能力測試工作是教師職務(wù)評審的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是申報(bào)高、中級教師職務(wù)任職資格的必備條件之一，測試成績當(dāng)年有效，未參加測試或測試成績不合格者，不搞二次測試，當(dāng)年不得申報(bào)教師職務(wù)任職資格。有關(guān)測試工作的具體辦法和要求，按省人社廳和省教育廳?關(guān)于印發(fā)?黑龍江省申報(bào)高校、中專和中小學(xué)教師職務(wù)任職資格人員教育教學(xué)水平能力測試實(shí)施辦法?的通知?（黑人社發(fā)[2011]13號）文件執(zhí)行。

6.“教師自我敘事”問題

在教師職務(wù)評審工作中，要求申報(bào)教師針對近年來自己教育教學(xué)實(shí)踐和教育教學(xué)經(jīng)歷呈報(bào)一份“教師自我敘事”材料。材料中，教師要真實(shí)表述自己的教育思想發(fā)展變化情況，要真實(shí)介紹自己的教育教學(xué)經(jīng)歷、支教經(jīng)歷等，要真實(shí)總結(jié)自己的專業(yè)成長、教育教學(xué)能力水平提高情況，要真實(shí)展示自己結(jié)合本職工作所取得的教研成果、德育業(yè)績，要針對教學(xué)實(shí)踐中的親身經(jīng)歷、內(nèi)心體驗(yàn)和對教育教學(xué)的理解感悟，反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐和教育行為，從而促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。而評審時(shí)對“教師自我敘事”中體現(xiàn)出來的各種獎(jiǎng)勵(lì)、榮譽(yù)證書，將作為上述教師自我敘事的佐證材料供參考。與自己教育教學(xué)及專業(yè)成長無關(guān)的成果，不能作為評審工作的佐證材料，如發(fā)現(xiàn)弄虛作假，將一票否決。申報(bào)教師要以“教師自我敘事”為主要內(nèi)容，分別在本校學(xué)科組、學(xué)年組和全校進(jìn)行述職、成果展示和公示，要經(jīng)教師和學(xué)校確認(rèn)，通過后方可申報(bào)。

7.管理人員申報(bào)問題

對學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)及兼職教師，可按管理學(xué)科申報(bào)教師職

務(wù)。對校級領(lǐng)導(dǎo)的要求是：完成規(guī)定的聽課(或授課)時(shí)數(shù)。要求提供聽課筆記和指導(dǎo)教師教學(xué)的佐證材料，同時(shí)還應(yīng)提供以下材料：擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)前，必須是某一學(xué)科的優(yōu)秀教師，擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及任現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)期間，應(yīng)參加縣(區(qū))級以上干訓(xùn)部門組織的校長培訓(xùn)，并取得培訓(xùn)合格證書；對正校級領(lǐng)導(dǎo)可不要求其兼課及參加水平能力測試，但必須提供在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校管理、教育教學(xué)管理和研究方面取得顯著成績的佐證材料；副校級領(lǐng)導(dǎo)及兼職教師必須兼課及參加水平能力測試，并達(dá)到合格的測試成績，還要提供在學(xué)校管理和教育教學(xué)方面取得業(yè)績的佐證材料。對兼職教師的要求工作量為專任教師的1/3，其它方面與專任教師要求相同。

8.拔尖晉升人員申報(bào)問題

為促進(jìn)中青年教師成長，營造優(yōu)秀人才脫穎而出的環(huán)境，根據(jù)省教育廳文件精神，今年繼續(xù)實(shí)行“拔尖”申報(bào)中學(xué)高級教師政策。省教育廳給我市下達(dá)拔尖推薦指標(biāo)9人（其中：中學(xué)6人，小學(xué)2人，鄉(xiāng)以下1人），單列的鄉(xiāng)以下拔尖教師限額可以空缺，不得占用。具備正常申報(bào)條件人員不得申報(bào)“拔尖教師”。

各縣（市）區(qū)擇優(yōu)申報(bào)“拔尖教師”，由市教育局組成專家評審確定推薦人選。申報(bào)時(shí)間：9月19日。

“拔尖”申報(bào)的條件為：(1)年齡在35周歲以下，具有中級教師職務(wù)，被聘任現(xiàn)職務(wù)三年以上，五年以下。(2)高中教師應(yīng)具有學(xué)士學(xué)位，初中教師應(yīng)具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，小學(xué)教師應(yīng)具有大學(xué)專科及以上學(xué)歷，所學(xué)專業(yè)應(yīng)與所教學(xué)科相同或相近。其他業(yè)績條件要高于中學(xué)高級教師職務(wù)任職條件。

拔尖晉升中學(xué)高級教師人員，要填寫?拔尖人才審查表?

一式一份，并參加省高評委組織的答辯，答辯不合格者取消參評資格。

9、流動(dòng)人員申報(bào)問題

按照省人社廳的有關(guān)規(guī)定，從事專業(yè)技術(shù)工作的流動(dòng)人員，已與聘用單位簽訂正式合同，且符合相關(guān)政策規(guī)定和評審條件的，可申報(bào)相應(yīng)職稱。人事檔案在人才中心（服務(wù)局）存放一年以上或取得公安部門簽發(fā)的居住一年以上暫居證明的，可由其檔案存放的人才中心（服務(wù)局）或?qū)俚厝肆Y源和社會(huì)保障部門負(fù)責(zé)申報(bào)。

由機(jī)關(guān)調(diào)到企事業(yè)單位并在新崗位從事專業(yè)技術(shù)工作一年以上的專業(yè)技術(shù)人員，如符合?黑龍江省中高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審標(biāo)準(zhǔn)?條件，可按下列規(guī)定申報(bào)或確定相應(yīng)職稱：

1.大學(xué)本科畢業(yè)、累計(jì)從事專業(yè)技術(shù)工作滿10年（含在機(jī)關(guān)從事專業(yè)技術(shù)工作時(shí)間，下同），可申報(bào)副高級職稱；

2.大學(xué)本科畢業(yè)、累計(jì)從事專業(yè)技術(shù)工作滿5年，或大學(xué)專科畢業(yè)、累計(jì)從事專業(yè)技術(shù)工作滿7年，可申報(bào)中級職稱；

3.大學(xué)本科畢業(yè)、累計(jì)從事專業(yè)技術(shù)工作滿1年，或大學(xué)?？飘厴I(yè)、累計(jì)從事專業(yè)技術(shù)工作滿3年，或中專畢業(yè)、累計(jì)從事專業(yè)技術(shù)工作滿5年，可確定助級職稱。

10.關(guān)于民辦學(xué)校教師申報(bào)教師職務(wù)問題

民辦學(xué)校專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審工作亦按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。人事檔案在人才服務(wù)中心管理的，申報(bào)時(shí)，須提供本人與學(xué)校簽訂的具有法律效用的三年以上聘用合同書。各級代理部門應(yīng)對申報(bào)材料嚴(yán)格審核，并出具相應(yīng)手續(xù)。人事關(guān)系仍在事業(yè)單位的，不能從民辦學(xué)校申報(bào)。

11.簽訂責(zé)任書問題

從2006年起要求各學(xué)校、各級教育行政部門層層簽訂責(zé)任書和承諾書，對提高評審材料的質(zhì)量及防止弄虛作假的現(xiàn)象發(fā)生起到一定的作用。但近幾年，仍有違背承諾弄虛作假的現(xiàn)象發(fā)生，各級部門要高度重視，對所簽訂的責(zé)任書要負(fù)責(zé)任，要嚴(yán)格審查、嚴(yán)格把關(guān)，防止走過場，今年申報(bào)材料如發(fā)現(xiàn)造假事件將要對相關(guān)個(gè)人、單位及領(lǐng)導(dǎo)做出嚴(yán)肅處理。

12.關(guān)于對弄虛作假的處理問題

根據(jù)省人社廳和省教育廳文件規(guī)定：對侵占他人勞動(dòng)成果、抄襲剽竊、署名不實(shí)等申報(bào)教師任職資格者，利用假學(xué)歷、假文憑、假論文、假著作等申報(bào)教師任職資格者，一經(jīng)查實(shí)將取消當(dāng)年參評資格，已經(jīng)評審?fù)ㄟ^者，將取消任職資格。要追究違背承諾，發(fā)生問題的當(dāng)事人和單位負(fù)責(zé)人的責(zé)任，并視情節(jié)做相應(yīng)處理。

四、工作步驟及時(shí)間安排

根據(jù)省人事廳、省教育廳的工作安排，今年全市中小學(xué)教師職務(wù)評聘工作從8月上旬開始啟動(dòng)，十一月中旬結(jié)束。具體日程安排如下： 1、8月上旬各縣（市）區(qū)、各單位制定評審計(jì)劃。2、8月中旬市教育局審核“評審計(jì)劃”。3、8月下旬下發(fā)職稱文件。4、9月23至28日接收中小學(xué)高級材料。5、10月8日市人事局審核中小學(xué)高級材料。6、10月11日向省教育廳報(bào)送中小學(xué)高級材料。7、10月14日至21日接收中小學(xué)中級材料。8、10月下旬組織中級評審。9、11月初返高、中級檔案材料。10、11月初直屬學(xué)校初級備案。

全市各級教師職務(wù)評聘工作將于11月底前全部結(jié)束。

五、工作要求

1．各縣（市）區(qū)、各學(xué)校要加強(qiáng)對教師職務(wù)評聘工作的組織與領(lǐng)導(dǎo)，建立教師職務(wù)評聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，建立崗位責(zé)任制，制定科學(xué)合理的工作計(jì)劃；加強(qiáng)工作指導(dǎo)，嚴(yán)明評聘紀(jì)律，保證評聘工作的順利進(jìn)行。

2.要加大推薦工作的透明度。各縣（市）區(qū)、各學(xué)校要對本教師職務(wù)評聘工作的有關(guān)政策、基本條件、各級教師職務(wù)崗位數(shù)額及推薦數(shù)額和被推薦人員名單及推薦對象的基本情況等內(nèi)容，在上報(bào)前公示一周，接受廣大群眾的監(jiān)督。公示學(xué)校(單位)要設(shè)置舉報(bào)電話，并指定專人受理來電、來信和來訪。

3、為確保教師職務(wù)評審工作的權(quán)威性和社會(huì)信譽(yù)，對弄虛作假行為將按省人社廳規(guī)定嚴(yán)肅處理。

4、各縣（市）區(qū)、各學(xué)校要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)省里有關(guān)文件精神，做好宣傳和動(dòng)員。要本著對本地區(qū)、本單位教師高度負(fù)責(zé)的態(tài)度做好此項(xiàng)工作。

5.加強(qiáng)中小學(xué)教師職務(wù)評聘工作總結(jié)，及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。

二〇一一年八月八日

主題詞：教師 職務(wù)評聘 通知 齊齊哈爾市教育局辦公室 2011年8月8日印發(fā)

共印45份

第三篇：教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位評聘實(shí)施辦法

教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位評聘實(shí)施辦法

第一章 總 則

第一條 為深化中小學(xué)教師職稱制度改革,進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校用人自主權(quán),充分調(diào)動(dòng)我校教師的積極性,根據(jù)國家、省、市深化中小學(xué)教師職稱制度改革精神,制定本辦法。

第二條 本實(shí)施辦法適用于甘李學(xué)校,以下簡稱“我校”,在職在編教師。第三條 學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù),崗位,評聘,以下簡稱評聘,實(shí)行“評聘合一”,即按照本校高級、一級、二級、三級評聘條件,根據(jù)崗位和教師實(shí)際情況,開展評聘工作,擇優(yōu)產(chǎn)生擬聘人選,并聘用相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù),崗位,。正高級教師專業(yè)技術(shù)職務(wù),崗位,評聘工作按省有關(guān)規(guī)定開展。教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)與事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位等級對應(yīng)為,正高級教師對應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位一至四級,高級教師對應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位五至七級,一級教師對應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位八至十級,二級教師對應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位十一至十二級,三級教師對應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位十三級。

第四條 學(xué)校根據(jù)本校特點(diǎn)和教育教學(xué)實(shí)際制定甘李學(xué)校評聘實(shí)施辦法,以下簡稱實(shí)施辦法，須經(jīng)學(xué)校教師大會(huì),教師出席人數(shù)不少于全體教師的90%,下同,討論,并獲半數(shù)以上出席會(huì)議教師表決同意,方可報(bào)本級教育部門備案后組織實(shí)施。備案后,學(xué)校校長辦公會(huì)議可提出調(diào)整實(shí)施辦法,調(diào)整內(nèi)容經(jīng)學(xué)校教師大會(huì)討論,并獲半數(shù)以上出席會(huì)議教師表決同意后,報(bào)本級教育部門備案。學(xué)校根據(jù)教育部門的備案意見組織實(shí)施。

第五條 學(xué)校依據(jù)實(shí)施辦法制定相應(yīng)的評聘方案,組織開展評聘。

第六條 教師專業(yè)技術(shù)職務(wù),崗位,空缺時(shí),學(xué)校將空缺職務(wù),崗位,統(tǒng)籌用于本校教師評聘和人才引進(jìn)。學(xué)校人才引進(jìn)按照事業(yè)單位有關(guān)管理規(guī)定辦理。第二章 評聘條件

第七條 學(xué)校在不低于《廣東省試點(diǎn)市中小學(xué)教師水平評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的條件、標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,按照“注重師德素養(yǎng)、教育教學(xué)方法、工作業(yè)績和一線實(shí)踐經(jīng)歷”的原則,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,進(jìn)一步細(xì)化專業(yè)技術(shù)職務(wù)(崗位)具體評聘標(biāo)準(zhǔn)和量化考核指標(biāo),制定學(xué)校高級、一級、二級、三級教師專業(yè)技術(shù)職務(wù),崗位,評聘條件以及五至十三級專業(yè)技術(shù)崗位聘用學(xué)歷資歷標(biāo)準(zhǔn)。

我校高級、一級、二級、三級教師專業(yè)技術(shù)職務(wù),崗位,評聘條件按照《廣東省試點(diǎn)市中小學(xué)教師水平評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》和參照《校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù),崗位,評聘考核量化標(biāo)準(zhǔn)》 ,競爭評聘。

第三章 評聘方式

第八條 學(xué)校依據(jù)本校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù),崗位,評聘實(shí)施辦法,制定評聘實(shí)施方案,組建評聘委員會(huì)和監(jiān)督委員會(huì),按程序自主開展人才評價(jià)。

第九條 學(xué)校在核定的崗位數(shù)和崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)進(jìn)行教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)(崗位)評聘,擇優(yōu)產(chǎn)生擬聘人選,并聘用在相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù),崗位,上,實(shí)現(xiàn)教師職稱評審和崗位聘用的統(tǒng)一。學(xué)校不再進(jìn)行崗位結(jié)構(gòu)比例之外、與崗位聘用相脫離的任職資格評審。

第十條 學(xué)校優(yōu)先妥善安排已取得高級專業(yè)技術(shù)資格但未聘任相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù),崗位,的教師。此類教師經(jīng)考核合格、符合相應(yīng)聘任條件的,可以不經(jīng)評聘委員會(huì)評聘,由學(xué)校直接聘任高級教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)。此后,學(xué)?？杖睄徫坏氖褂冒凑毡驹u聘實(shí)施辦法中評聘程序進(jìn)行。

按照我校教師專業(yè)技術(shù)崗位聘任學(xué)歷資歷對應(yīng)表規(guī)定的條件,教師在改革前獲聘專業(yè)技術(shù)職務(wù),崗位,層級,等級,高于改革后評聘條件規(guī)定可聘任的專業(yè)技術(shù)職務(wù),崗位,層級,等級,的,保留其改革前聘任的層級,等級,不變。教師,不含正高級、高級,首次進(jìn)入市事業(yè)單位常設(shè)崗位時(shí),學(xué)校對照《中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)崗位聘任學(xué)歷資歷對應(yīng)表》,直接聘任相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù),崗位,。

第十一條 學(xué)校按照本級教育部門核定的本校專業(yè)技術(shù)崗位數(shù)及結(jié)構(gòu)比例,分別設(shè)置小學(xué)和初中的高級專業(yè)技術(shù)崗位數(shù)及結(jié)構(gòu)比例,分開進(jìn)行高級專業(yè)技術(shù)職務(wù),崗位,評聘工作。

第十二條 學(xué)校采取學(xué)校、學(xué)生、評聘委員會(huì)等共同參與的測評、問卷調(diào)查、綜合評議等評價(jià)方式,對教師的能力、業(yè)績及與崗位的匹配性進(jìn)行科學(xué)評價(jià),確保評價(jià)結(jié)果客觀公正。實(shí)行評價(jià)結(jié)果公示制度,增加評聘工作的透明度。

第四章 評聘程序

第十三條 學(xué)校公布評聘方案,明確專業(yè)技術(shù)職務(wù),崗位,空缺數(shù)量及各專業(yè)技術(shù)職務(wù),崗位,評聘條件、程序安排、時(shí)間進(jìn)度等內(nèi)容。

第十四條 符合相應(yīng)層級,等級,專業(yè)技術(shù)職務(wù),崗位,評聘條件的教師,自行向?qū)W校提出申報(bào),提交申報(bào)材料。

第十五條 學(xué)校開展評聘工作之前,組建評聘委員會(huì)和監(jiān)督委員會(huì)。第十六條 評聘委員會(huì)對申報(bào)人員進(jìn)行資格審核,資格審核情況在本單位進(jìn)行評前公示,公示期為3個(gè)工作日。

第十七條 符合評聘條件的申報(bào)人員,學(xué)校在其所在的學(xué)科組、年級組組織測評,參加測評人員不得少于學(xué)科組、年級組教師總數(shù)的80%,學(xué)校對申報(bào)人員所任教的學(xué)生組織

公示期間,對公示情況有異議的,可向?qū)W校提交具名書面說明材料,由學(xué)校組織核實(shí)并作出處理決定。如需調(diào)整名單的,按票數(shù)由高到低依次遞補(bǔ),調(diào)整情況同步進(jìn)行公示。未提交具名書面說明材料或公示期滿后提交的,學(xué)?？刹挥枋芾?。

第六章 紀(jì)律與監(jiān)督 第三十二條 申報(bào)評聘的教師須客觀、如實(shí)填報(bào)申報(bào)材料。凡有偽造學(xué)歷、資歷,剽竊、侵占他人教科研成果等弄虛作假情形的,一經(jīng)查實(shí),五年內(nèi)不得申報(bào)評聘,并按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

第三十三條 評聘委員會(huì)、監(jiān)督委員會(huì)委員違反相關(guān)紀(jì)律的,按照事業(yè)單位工作人員處分有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

第三十四條 校領(lǐng)導(dǎo)、管理人員有指定評聘委員會(huì)或監(jiān)督委員會(huì)委員、操縱或施加影響評聘結(jié)果等情形的,按照事業(yè)單位工作人員處分有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

第三十五條 凡違反本辦法相關(guān)規(guī)定的,由教育主管部門依規(guī)查處,經(jīng)查實(shí)的,予以取消評聘結(jié)果。

第三十六條 評前公示及評后公示期間,對公示情況有異議的,須提交具名書面說明材料。屬校內(nèi)評聘的,向監(jiān)督委員會(huì)提交。未具名或書面說明材料與公示情況不相關(guān)的,監(jiān)督委員會(huì)可不予受理。

第三十七條 校內(nèi)評前公示期間有異議的,由監(jiān)督委員會(huì)組織核實(shí),核實(shí)情況反饋有異議的人士、書面提交評聘委員會(huì),并在評聘委員會(huì)會(huì)議進(jìn)行討論。討論情況作為委員投票的參考。

第三十八條 校內(nèi)評后公示期間有異議的,由監(jiān)督委員會(huì)組織核實(shí),核實(shí)情況反饋有異議的人士、書面提交評聘委員會(huì)會(huì)議討論,并進(jìn)行無記名投票表決,根據(jù)獲得簡單多數(shù)的處理意見做出最終處理決定。擬聘人選如需調(diào)整的,調(diào)整情況同步進(jìn)行公示。

第七章 附則

第三十九條 本辦法未作規(guī)定的事宜,按事業(yè)單位有關(guān)管理規(guī)定執(zhí)行。本辦法由學(xué)校評聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。

第四十條 本辦法自本級教育部門出具備案意見之日起施行。

第四篇：專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作通知

江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院

揚(yáng)江院[2012]6號

江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于開展

2012年專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作的通知

各系（部）、處（室）：

按照江蘇省專業(yè)技術(shù)人員職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組蘇職稱

[2009]15號文件和省教育廳蘇教師[2012]9號文件精神，結(jié)合我院實(shí)際情況，現(xiàn)將2012年我院專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、評聘系列

1、教師、實(shí)驗(yàn)技術(shù)、學(xué)生思想政治教育、教育管理研究任職資格；（中級職務(wù)我院評審，高級職務(wù)報(bào)送江蘇省教育廳評審）

2、其他系列高、中級職務(wù)任職資格。（報(bào)送有關(guān)部門）

二、評審條件

1、教師評審條件、學(xué)生思想政治教育教師評審條件、教育管理研究專業(yè)技術(shù)資格評審條件詳見《關(guān)于印發(fā)〈江蘇省

本科院校藝術(shù)學(xué)科教師專業(yè)技術(shù)資格條件〉等4個(gè)文件的通知》（蘇職稱[2009]15號）附件二、三、四。

2、實(shí)驗(yàn)技術(shù)系列及其他系列評審條件詳見《關(guān)于印發(fā)〈江

蘇省高等學(xué)校教授資格條件（試行）〉等138個(gè)條件的通知》（蘇職稱[2003]2號）。

（以上條件規(guī)定可在學(xué)院人事處網(wǎng)站師資職稱專欄查詢

或登陸江蘇教育網(wǎng)站查詢）

三、申報(bào)流程

申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，均須個(gè)人申請，經(jīng)資格審

查小組核準(zhǔn)送學(xué)科評議組評議，報(bào)院教師職務(wù)任職資格評審委員會(huì)評審，送省教育廳審批。

四、評審日程安排

3月1日—3月5日 各單位傳達(dá)職務(wù)評審有關(guān)文件，個(gè)

人對照條件申報(bào)，并將申報(bào)材料報(bào)系（部）；

3月6日—3月12日 各系（部）、教務(wù)處對申報(bào)材料進(jìn)

行審查；

3月13日—3月17日 各單位將個(gè)人申報(bào)材料送人事處；

3月18日—3月26日 各學(xué)科評議組組織評議（含正副

高級申請論文論著同行專家鑒定）；

3月27日—4月14日 院教師資格評審委員會(huì)評審；

4月下旬 評審材料上報(bào)省教育廳評審、審批委員會(huì)審批；

五、相關(guān)政策

1、嚴(yán)格執(zhí)行按崗申報(bào)、按崗評聘原則。

（1）學(xué)生思想政治教育教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)申報(bào)對象為專

職輔導(dǎo)員，即在一線直接從事大學(xué)生日常思想政治教育工作的人員，包括系團(tuán)總支書記、黨總支副書記等副處級及以下從事學(xué)生工作的人員。

（2）具有教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)（不含思想政治教育教師），因工作需要，現(xiàn)聘用在管理崗位或?qū)Ｂ気o導(dǎo)員崗位，并一直承擔(dān)部分教學(xué)科研工作的人員，在首次聘用期內(nèi)仍可申報(bào)高一級教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)，但其崗位仍為管理崗位或?qū)Ｂ気o導(dǎo)員崗位。首次聘用期結(jié)束后，須按照所聘崗位申報(bào)相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

2、關(guān)于同級轉(zhuǎn)評

（1）對于聘用在教師崗位、具有非教師系列專業(yè)技術(shù)職

務(wù)的人員，須同級轉(zhuǎn)評為教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)后，方可申報(bào)本崗位高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。同級轉(zhuǎn)評教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)，需從事高校教學(xué)科研工作1年以上；晉升高一級教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)需從事高校教學(xué)科研工作3年以上。

（2）具有教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員，現(xiàn)聘用在管理崗或

專職輔導(dǎo)員崗，可直接按現(xiàn)聘崗位申報(bào)高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)；具有其他專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員，現(xiàn)聘用在管理崗或?qū)Ｂ気o導(dǎo)員崗，須同級轉(zhuǎn)評成與現(xiàn)聘崗位同系列的專業(yè)技術(shù)職務(wù)后，方可申報(bào)現(xiàn)崗位高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)；具有學(xué)生思想政治教育教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員，現(xiàn)聘用在管理崗位，可直接申報(bào)教育管理研究高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)；具有教育管理研究專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員，現(xiàn)聘用在專職輔導(dǎo)員崗，可直接申報(bào)學(xué)生思想政治教育高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

3、關(guān)于論文論著代表作同行專家鑒定

從2012年起，高等職業(yè)院校教師申報(bào)正高級專業(yè)技術(shù)職

務(wù)（含學(xué)生思想政治教育和教育管理研究），論文論著代表作同行專家鑒定工作由學(xué)校統(tǒng)一組織。各高等職業(yè)院校須將申報(bào)人任現(xiàn)職以來至申報(bào)上一年底公開發(fā)表或正式出版的論文、論著代表作3篇（部）送3名具有正高級職務(wù)的在職同行專家鑒定，其中至少2人為校外專家。申報(bào)教授的須由教授鑒定。申報(bào)人的親屬、直接指導(dǎo)教師和論文、論著、科

研成果的合作者均不得參加鑒定。

4、關(guān)于基礎(chǔ)理論課程考試

（1）申報(bào)學(xué)生思想政治教育、教育管理研究副高級、中

級職務(wù)任職資格的人員均須參加相應(yīng)的基礎(chǔ)理論課程考試，申報(bào)正高級職務(wù)任職資格的人員可免考基礎(chǔ)理論課程。

（2）已取得學(xué)生思想政治教育、教育管理研究基礎(chǔ)理論

課程考試合格證書的人員，因轉(zhuǎn)崗分別申報(bào)教育管理研究、學(xué)生思想政治教育教師職務(wù)，不需再參加相應(yīng)的基礎(chǔ)理論課程考試。

（3）具有思想政治教育碩士或博士學(xué)位的人員申報(bào)學(xué)生

思想政治教育教師職務(wù)，具有教育類碩士或博士學(xué)位的人員申報(bào)教育管理研究職務(wù)，經(jīng)省廳審核同意，可免考相應(yīng)的基礎(chǔ)理論課程。

5、其他

（1）凡申報(bào)高校教師（含學(xué)生思想政治教育教師）高、中級職務(wù)任職資格的人員必須持有高校教師資格證書。

（2）“雙肩挑”人員申報(bào)教師職務(wù)，教學(xué)工作量和專業(yè)

實(shí)踐要求不低于同學(xué)科專任教師的三分之一，管理研究成果不超過總要求的三分之一。

（3）教師任現(xiàn)職以來參加培訓(xùn)進(jìn)修、在職攻讀學(xué)位的，任現(xiàn)職期間年均教學(xué)工作量不得少于規(guī)定教學(xué)工作量的70%。

（4）現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職年限的計(jì)算應(yīng)扣除全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)

時(shí)間。

六、個(gè)人申報(bào)材料要求

1、《高等學(xué)校教師職務(wù)任職資格評審表》（16K大小，高

級職務(wù)一式4份、中級職務(wù)一式2份）。

下載地址：

2、職稱外語考試合格證書或免考證明材料（原件、復(fù)印

件）。

3、職稱計(jì)算機(jī)信息技術(shù)應(yīng)用能力考核合格證書或免考證

明材料（原件、復(fù)印件）。

4、江蘇省高校教師高級職務(wù)任職資格申報(bào)人員情況簡表

（A3大小，一式8份）。

5、申報(bào)高校教師（含學(xué)生思想政治教育教師）高、中級

職務(wù)任職資格的人員均須報(bào)高等學(xué)校教師資格證書（復(fù)印件）。

6、申報(bào)學(xué)生思想政治教育、教育管理研究職務(wù)任職資格的人員須報(bào)基礎(chǔ)理論課程考試成績單或免考批件（原件）。

7、學(xué)歷學(xué)位證書（復(fù)印件）。

8、現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書、聘書及聘期任務(wù)書

（復(fù)印件）。

9、任現(xiàn)職以來進(jìn)修證明材料。

10、任現(xiàn)職以來獎(jiǎng)勵(lì)證書和榮譽(yù)證書（復(fù)印件）。

11、在中國期刊網(wǎng)上查詢的任現(xiàn)職以來發(fā)表的論文清單。

12、江蘇省高校申報(bào)高級職務(wù)同行專家鑒定表（1份，“結(jié)

論意見B”頁抽出，單獨(dú)報(bào)送，轉(zhuǎn)制中專校和合并到高校的教師同級轉(zhuǎn)評不作要求）。

13、任現(xiàn)職以來論文、論著代表作（原件，在目錄中標(biāo)

出本人撰寫論文的題目，正高級不超過10種，副高級不超過8種）。

14、學(xué)生思想政治教育教師、教育管理人員任現(xiàn)職以來

獨(dú)立起草的管理文件（不超過5種）。

15、任現(xiàn)職以來研究項(xiàng)目的結(jié)題報(bào)告和項(xiàng)目鑒定證明材

料。

16、任現(xiàn)職以來相關(guān)業(yè)務(wù)主管部門出具的經(jīng)濟(jì)效益或社

會(huì)效益證明（原件）。

17、高職院校教師專業(yè)實(shí)踐情況證明材料（原件）。

18、免冠大一寸近期正面相片1張（背面注明學(xué)校、姓

名，由學(xué)校單獨(dú)報(bào)送）。

二○一二年二月二十五日

主題詞：技術(shù)職務(wù) 評聘 通知江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦公室2012年2月25日印發(fā)

第五篇：教師職務(wù)評聘制度

文昌中心初中教師職務(wù)評聘制度

為了扎實(shí)推進(jìn)我校人事制度改革，實(shí)現(xiàn)教師職務(wù)崗位評審、聘任的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，現(xiàn)根據(jù)區(qū)教體局《關(guān)于印發(fā)宣州區(qū)中小學(xué)（幼兒園）崗位設(shè)置管理實(shí)施意見的通知》（教人[2010]55號）和人社部門核準(zhǔn)的《文昌中心初中崗位設(shè)置方案》、《安徽省事業(yè)單位崗位核準(zhǔn)表》等有關(guān)文件規(guī)定和要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本方案。

一、崗位設(shè)置情況

根據(jù)《宣州區(qū)中小學(xué)（幼兒園）崗位設(shè)置管理實(shí)施意見》和宣城市人社局核準(zhǔn)的《安徽省事業(yè)單位崗位核準(zhǔn)表》的規(guī)定及要求，文昌中心初中崗位總數(shù)為46個(gè)，其中:管理崗位1個(gè),專業(yè)技術(shù)崗位46個(gè)。其中：

1、高級專業(yè)技術(shù)崗位3個(gè)（6檔1個(gè)，7檔2個(gè)）；

2、中級崗位18個(gè)（8檔5個(gè),9檔 7 個(gè)，10檔 6個(gè)）

3、初級崗位25個(gè)（,11檔12個(gè),12檔13個(gè)）

二、教師職務(wù)申報(bào)資格

根據(jù)上級教育主管部門關(guān)于教師申報(bào)高一級職務(wù)的要求：申報(bào)人數(shù)不得突破宣城市人社局核準(zhǔn)的《安徽省事業(yè)單位崗位核準(zhǔn)表》崗位職數(shù)，如出現(xiàn)崗位空缺，則采取競爭申報(bào)。申報(bào)要求：

1、申報(bào)人必須符合上級教育主管部門規(guī)定的有關(guān)教師評審高一級職務(wù)的基本條件。

2、任職期內(nèi)各的師德考核、考核達(dá)合格及以上等次。

3、任職期內(nèi)無曠課、曠工現(xiàn)象。

4、任職期內(nèi)，每學(xué)期的備課、作業(yè)、聽課等常規(guī)教學(xué)工作達(dá)到《文昌中心初中教師常規(guī)教學(xué)基本要求》之規(guī)定。

5、任職期內(nèi)，能認(rèn)真完成每學(xué)期的校本培訓(xùn)核心指標(biāo)任務(wù)，校內(nèi)評定達(dá)合格等次。

6、任職期內(nèi)無在編不在崗現(xiàn)象。

7、如果出現(xiàn)上述情況等同，學(xué)校按申報(bào)人所提供材料進(jìn)行評分，以分?jǐn)?shù)排序，擇優(yōu)推薦上報(bào)參評。按下例評分細(xì)則： 評分細(xì)則：

1、大專學(xué)歷計(jì)0.3分，本科學(xué)歷計(jì)0.5分，雙?？瓢幢究朴?jì)分。（以職務(wù)評審的有效畢業(yè)證書為據(jù)）

2、中二或中一站崗年限（以聘書為準(zhǔn)）：每站崗一年，計(jì)1分，計(jì)滿10分為止。

3、班主任、教研組長、年級組長任職年限：每任職一年計(jì)1分（兼任多個(gè)職務(wù)，按最長年限的任職計(jì)分，不重復(fù)計(jì)分），計(jì)滿10分為止，中層干部比照執(zhí)行。

4、任職期內(nèi)的教育教學(xué)成績：申報(bào)中級、高級教師職務(wù)者分別按《宣城市中學(xué)一級教師資格考評細(xì)則》、《宣城市中學(xué)高級教師資格考評細(xì)則》中關(guān)于教育教學(xué)成績之規(guī)定計(jì)分，計(jì)分上不封頂。

5、任職期內(nèi)的教研、科研成績：申報(bào)中級、高級教師職務(wù)者分別按《宣城市中學(xué)一級教師資格考評細(xì)則》、《宣城市中學(xué)高級教師資格考評細(xì)則》中關(guān)于教研、科研成績之規(guī)定計(jì)分，計(jì)滿16分為止。

當(dāng)年申報(bào)者在上級職稱評審中未通過者，次年須暫停二年申報(bào)。

三、教師職務(wù)聘任：

根據(jù)《宣州區(qū)中小學(xué)（幼兒園）崗位設(shè)置管理實(shí)施意見》的文件精神和宣城市人社局核準(zhǔn)的我校各崗位職數(shù)情況，專業(yè)技術(shù)人員競聘高一級教師資格（如，初級競聘中級）或競聘同一職務(wù)的高一級崗位（如，中級九級競聘中級八級）時(shí)，聘任依據(jù)依次是：（1）首聘時(shí)間，即現(xiàn)任職務(wù)的最早聘任時(shí)間（以聘書為準(zhǔn)）。（2）現(xiàn)任職務(wù)的評審時(shí)間。（3）競聘者實(shí)際工作年限。（4）任職或任級期內(nèi)的教育教學(xué)成績、教研成績，成績認(rèn)定方法，按按宣城市教師資格考評細(xì)則執(zhí)行（相應(yīng)資格）。（5）任職任職或任級期內(nèi)工作量（班主任工作折算為標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)8個(gè)課時(shí)）操作方法：當(dāng)競聘人第（1）條件相同時(shí)，再看第（2）條件，以此類推。如以上所列五條仍不能區(qū)分時(shí)。由競聘上崗工作組對照“附加分細(xì)則”根據(jù)競聘人員提供的有關(guān)文件、證書認(rèn)定有效分值，并進(jìn)行累計(jì)。分?jǐn)?shù)合成后（如得分相等的，以上一考核分高者列前；如仍相等，再抽簽決定順序）進(jìn)行排序，最后確定上崗人員。附加分細(xì)則 資歷分：

（1）學(xué)歷為本科（或雙大專）及以上的加2分；學(xué)歷為大專的加1分。（2）任職期內(nèi)，能認(rèn)真完成每學(xué)期的校本培訓(xùn)核心指標(biāo)任務(wù)，校內(nèi)評定達(dá)合格等次。

（3）在本校工作每滿12個(gè)月加0.2分。

教育教學(xué)成績分：

（1）競崗時(shí)擔(dān)任班主任的加1分；被聘為相應(yīng)崗位職稱以來，如被評為“優(yōu)秀班主任”或所任班主任的班級被評為“示范班級”的，市級的加2分，區(qū)級的加1分，校級的加0.5分（不累計(jì)，以最高級別計(jì)分）。

（2）省級教壇新星加3分，市級教壇新星加2分，區(qū)級教壇新星加1分（不累計(jì)，以最高級別計(jì)分）。

（3）市級骨干教師加2分，區(qū)級骨干教師加1分.（不累計(jì)，以最高級別計(jì)分）。

（4）被聘為相應(yīng)崗位職稱以來，優(yōu)質(zhì)課獲市級一等的加2分，二等的加1.5分，三等的加1分；區(qū)級初中系列的，一等的加1.5分，二等的加1分，三等的加0.5分；區(qū)級高中（或職高）系列的，一等的加1.5分，二等的加1分。（不累計(jì)，以最高級別計(jì)分）。

（5）被聘為相應(yīng)崗位職稱以來，教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng)的，市級一等獎(jiǎng)加1分，二等獎(jiǎng)加0.5分；區(qū)級一等獎(jiǎng)加0.5分；

被聘為相應(yīng)崗位職稱以來，教育教學(xué)論文發(fā)表（必須是CN刊號的報(bào)刊）的，省級的加1.5分，市級的加1分。

一年一次，以最高級別計(jì)算，累計(jì)。

（6）被聘為相應(yīng)崗位職稱以來，申報(bào)教科研課題立項(xiàng)的，省級的，主持人加2分，參與人加1分；市級的，主持人加1分，參與人加0.5分（不累計(jì)，以最高級別計(jì)分）。

如果已結(jié)題的，省級的，主持人加2.5分，參與人加1.5分；市級的，主持人加1.5分，參與人加1分（不累計(jì)，以最高級別計(jì)分）。

（7）被聘為相應(yīng)崗位職稱以來，因教育教學(xué)成績突出，受到縣、市級教育部門、教育和人事部門表彰的每次分別賦1.5、2分，受到縣政府表彰的每次賦2.5分（表彰名稱僅限于“優(yōu)秀教師”、“模范教師”、“優(yōu)秀教育工作者”、“教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者”和“先進(jìn)工作者”、“拔尖人才”）。（不累計(jì)，以最高級別計(jì)分）。

師德考核分：近五年來，在師德考核中獲得“優(yōu)秀”等次的，一次加0.3分。近五年來，考勤每月累計(jì)20次以上未簽到的，折算為10個(gè)工作日的，一次扣0.3分。

另外，根據(jù)《關(guān)于文昌中心初中教師外出借調(diào)的規(guī)定》，外在借調(diào)教師當(dāng)年不參與崗位競聘，若出現(xiàn)崗位競爭，逐漸向下讓出較高一級的崗位，直至沒有競爭為止。

此制度每年一修訂，制度實(shí)施中，解釋權(quán)在校委會(huì)。

文昌中心初中