第一篇：歷史的使命 青年的責(zé)任 演講稿

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好！

我是來自xxx的xxx。今天我演講的題目是《為中華之崛起——中國青年的歷史使命與歷史責(zé)任》。

唐風(fēng)漢韻、開元盛世、絲路花雨、四大發(fā)明??工業(yè)革命前1500多年，作為四大文明古國之一的中國始終屹立于世界文明之巔，盡顯泱泱大國之風(fēng)采，曾傾倒多少世人；然而近代以來，三次發(fā)展壯大、自我超越的歷史機(jī)遇在國人張口“天朝”、閉口“蠻夷”的優(yōu)越感中屢屢擦肩而過；直到洋人的兵艦開到家門，洋槍洋炮轟開了國門，轟懵了頭腦，在洋人的鐵蹄下飽經(jīng)滄桑、歷盡屈辱，也讓國人在歷史的角落里黯然喝下閉關(guān)鎖國、孤芳自賞 所封釀就的苦酒，朋友們，那是怎樣的痛，讓民族自豪感、民族自信心支離破碎、蕩然無存!

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，多少心系中華興衰的仁人志士前赴后繼，用蘸滿自己鮮血的筆改寫歷史，試圖在布滿荊棘的歷史險峰里踏出一條中華民族復(fù)興之路。終于，新中國的建設(shè)者們篳路藍(lán)縷，用艱辛的汗水、用經(jīng)受各種困難和風(fēng)險考驗的勇氣譜寫了一部可歌可泣的創(chuàng)業(yè)史，開始了在社會主義道路上實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史征程！這條復(fù)興之路，承載了歷代中國青年的理想、青春、熱情和奮斗；這條復(fù)興之路，印滿了歷代中國青年沉甸甸的歷史使命和歷史責(zé)任之跡。

既往矣！輝煌也罷，衰落也罷，都在暮鼓晨鐘里水逝云卷而去。中華民族的歷史宏卷在歲月的霜風(fēng)冷雨中代代相傳，朋友們，今天，這部宏卷將交到我們手里，作為新時代的青年，我們?nèi)绾稳鴮?？?dāng)我們退場時，將一部什么樣的史書交到下一代手中？

我們青年，作為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中堅力量，在這個世界上要想有所作為，必須全面認(rèn)識我們所處的世界、所處的時代，在速變的世界中，深入地了解我們的國情，才能了解變化的實質(zhì)，辨認(rèn)行進(jìn)的方向，把握未來的先機(jī)。也只有這樣方能為自己定下人生目標(biāo)和奮斗方向，否則，縱有愛國之心，亦難酬報國之志。

奮起！趕超！在危機(jī)四伏的國際環(huán)境“不進(jìn)則退”，我們當(dāng)代中國青年所肩負(fù)的歷史使命與歷史責(zé)任從來不亞于在槍林彈雨里出生入死打江山的革命前輩；所面臨的挑戰(zhàn)也不亞于新中國成立以來各個時期的建設(shè)者們。

面對歷史，展望未來，朋友們，為中華之崛起、民族之復(fù)興，為不負(fù)歷史和時代賦予我們青年的莊嚴(yán)使命，我們須與時俱進(jìn)，勇敢面對日趨激烈的國際競爭帶來的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，用青年人特有的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣走出封閉、單一，走出狹隘、僵化，走向開放、多樣、寬容、活躍，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面，賦予民族復(fù)興新的強(qiáng)大生機(jī)。同志們，朋友們，祖國在期盼，時代在召喚。今日我華夏之青年，當(dāng)明確自己肩負(fù)的歷史重任，今日我華夏之青年，當(dāng)充分發(fā)揮自己的全部潛能，為祖國的建設(shè)奉獻(xiàn)自己的青春。百年的夢想，千年的輝煌，都等待我們?nèi)?chuàng)造。就讓我們攜手并肩，繼往開來，描繪更加美好的藍(lán)圖！謝謝！

第二篇：當(dāng)代青年大學(xué)生的歷史使命和責(zé)任

目前國家所構(gòu)建的社會是一個和諧社會，整體呈現(xiàn)出的是一個共贏局面。從中俄、中印及中日領(lǐng)海領(lǐng)土問題以及與中美經(jīng)濟(jì)貿(mào)易等看出中國所面臨的社會局面是很復(fù)雜的。中國必須要繼續(xù)發(fā)展生產(chǎn)力，提高中國的自生國力，只有這樣才能在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面在國際上產(chǎn)生影響。但是，由于文化的不同，中國的飛速發(fā)展導(dǎo)致了許多的對立面。而大學(xué)生的重要性在于他們決定了社會的潮流與未來的發(fā)展。

作為新一代大學(xué)生是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。當(dāng)代大學(xué)生要養(yǎng)成大愛，時刻與國家站在一起，個人命運與國家命運聯(lián)系在一起，青年的前途離不開國家的前途，而國家的前途也離不開青年的前途。因此我們不僅要學(xué)好專業(yè)知識，還要提高自身素質(zhì)，從而使國家富強(qiáng)，使國家整體素質(zhì)提高。

專業(yè)是大學(xué)學(xué)習(xí)的重中之重，也可以說是首要任務(wù)，但修學(xué)應(yīng)是一個“先博而后精”的過程，大學(xué)階段除學(xué)習(xí)專業(yè)課程以外，還需廣泛涉獵，不可過早的把自己的修學(xué)范圍框死。因此，大學(xué)生要在逐步熟悉并適應(yīng)大學(xué)生活的過程中明確自己的興趣及所長，注重自身綜合素質(zhì)的全面提高。責(zé)任意識是個體對角色職責(zé)的自我意識及自覺程度，它包含兩方面的內(nèi)容：一方面，人們的行為必須對他人和社會負(fù)責(zé)，另一方面，人們對自己發(fā)生的行為必須承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任?？陀^地說，當(dāng)今大學(xué)生對責(zé)任意識的理解有著一定的認(rèn)識，責(zé)任意識也比一般同齡人強(qiáng)：志愿服務(wù)、奉獻(xiàn)社會一馬當(dāng)先、熱身社會、投身改革、表現(xiàn)出青年知識分子強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和歷史使命感。青年大學(xué)生是祖國的建設(shè)者和接班人，強(qiáng)烈的責(zé)任意識會產(chǎn)生強(qiáng)大的精神動力，使青年大學(xué)生將自己成才、個人命運與社會發(fā)展、國家的需要有機(jī)結(jié)合起來，把自己培養(yǎng)成為受社會歡迎的合格人才。但是由于青年學(xué)生自身意識發(fā)展水平，社會變革及社會、家庭、學(xué)校教育等綜合因素的影響，近幾年來，大學(xué)生責(zé)任意識呈現(xiàn)出低于其角色職責(zé)要求的弱化傾向。

許多大學(xué)生出現(xiàn)自我意識濃重、個人責(zé)任淡化的現(xiàn)象，一些學(xué)生平時以自我為中心，只考慮自己，不樂于助人，只求權(quán)利，不盡義務(wù)，希望別人尊重自己，卻不能以禮待人，對社會要求過高，對自己要求低；以個人為主體，注重個人奮斗、個人發(fā)展，集體和協(xié)作觀念、服務(wù)和奉獻(xiàn)精神不足。在社會活動中，愿當(dāng)主角，而不愿當(dāng)配角，不愿做重復(fù)性、輸出性工作，總擔(dān)心自己被埋沒、被大材小用、把個人得失看得過重。有些大學(xué)生的公德、紀(jì)律意識低下，角色責(zé)任弱化，作為新世紀(jì)大學(xué)生，學(xué)會知識、學(xué)會做事、學(xué)會做人是他們的主要任務(wù)和職責(zé)。還有的個人責(zé)任與社會責(zé)任錯位。責(zé)任感是人們所體驗自己對社會或他人所負(fù)的道德責(zé)任感情，青年學(xué)生因長期沉浸在家庭的關(guān)懷中，形成對自己以及家庭比較明確、強(qiáng)烈的責(zé)任意識，并隨著進(jìn)人大學(xué)和自我意識的發(fā)展加以強(qiáng)化，但因其認(rèn)識水平的局限及社會交往的貧乏，使之在大學(xué)里并未使這種責(zé)任意識的內(nèi)涵、外延得到擴(kuò)大和深化，不能把社會責(zé)任和個人責(zé)任統(tǒng)一起來，這種缺乏社會責(zé)任的責(zé)任意識，過分強(qiáng)調(diào)自我的人格缺陷，導(dǎo)致青年學(xué)生責(zé)任意識的狹隘和近視，擺不正個人與社會的關(guān)系。認(rèn)為好心不得好報，于是個人自掃門前雪，哪管他人瓦上霜，不積極參加集體活動，對人對事都比較冷淡，有些學(xué)生以物質(zhì)享受的多寡為自身的價值取向，自私自利。當(dāng)二者發(fā)生利益沖突時，更多的強(qiáng)調(diào)自我需要，忽略甚至拋棄社會責(zé)任，表現(xiàn)出個人責(zé)任和社會責(zé)任的嚴(yán)重錯位。

對于不同的時代，歷史使命感也不同，時代賦予當(dāng)代中國青年的崇高使命。我們應(yīng)該探索實踐合理的德育評價體系，強(qiáng)化學(xué)生做人的責(zé)任感，營造良好的育人氛圍人進(jìn)學(xué)生責(zé)任意識的形成。我們都必須面臨我們所在的社會，對社會承擔(dān)一定的責(zé)任。

第三篇：青年的歷史使命

新時代青年的時代使命與歷史責(zé)任——學(xué)習(xí)十九大報告以及五四運功精神

十九大——展望未來，奮勇爭先

“青年興則國家興, 青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng), 國家就有前途, 民族就有希望。”在黨的十九大報告中,習(xí)近平同志飽含深情地向廣大青年發(fā)出新時代的召喚。新時代青年要刻苦錘煉本領(lǐng)、樹立堅定理想信念、勇于擔(dān)當(dāng)時代重任, 自覺肩負(fù)起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時代使命。

一、新時代青年要刻苦錘煉本領(lǐng)

夢想從學(xué)習(xí)開始, 事業(yè)靠本領(lǐng)成就。青年是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期, 也是黃金時期, 學(xué)習(xí)是青年的首要任務(wù)。學(xué)習(xí)才是成才的階梯, 古今中外成大事者, 無一例外都是勤奮學(xué)習(xí)者。學(xué)習(xí)之道貴在鉆研、貴在思考、貴在堅持, 只有珍惜韶華, 勤學(xué)苦練, 下得真功夫, 求得真學(xué)問, 才能學(xué)得真本領(lǐng)。周恩來學(xué)習(xí)勤奮刻苦, 博覽群書, 樹立了崇高的人生目標(biāo), 立志“為中華崛起而讀書”“為中華騰飛而努力奮斗”, 為了實現(xiàn)目標(biāo)堅持不懈, 努力奮斗, 這種高尚品格值得當(dāng)代青年學(xué)習(xí)。人民群眾是實踐的主體?！凹埳系脕斫K覺淺, 絕知此事要躬行?！痹鰪?qiáng)本領(lǐng), 就要向書本學(xué)、向群眾學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、最終立足于實踐?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘? 必先苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚?！?969年1月, 年僅15歲的習(xí)近平來到陜西省延川縣梁家河大隊插隊落戶, 帶書下鄉(xiāng)不忘學(xué)習(xí), 白天干活, 晚上經(jīng)常在煤油燈下看“磚頭一樣厚的書”。經(jīng)歷了7年的知青歲月歷練, 著實鍛煉了習(xí)近平的筋骨, 磨礪了他的意志, 他無怨無悔選擇了同人民一起奮斗, 走人民群眾相結(jié)合的路, 青春因奉獻(xiàn)變得厚重。

如今, 面對新時代的召喚, 我們要百尺竿頭更進(jìn)一步, 要努力提高自身素質(zhì), 培養(yǎng)堅忍不拔的意志品格, 主動適應(yīng)新時代中國特色社會主義發(fā)展大勢。同時, 新時代青年既要多讀有字之書, 也要多讀無字之書, 掌握真本領(lǐng), 就要積極主動去祖國和人民最需要我們的地方砥礪磨煉、拼搏奉獻(xiàn), 赴基層, 去邊疆, 到脫貧一線去吃苦奮斗, 全心全意為人民服務(wù), 與群眾“零距離”接觸中, 學(xué)以致用, 將書本知識轉(zhuǎn)化為服務(wù)人民的能力, 才能有所作為。

二、新時代青年要堅定理想信念

理想是指引人生的燈塔, 是不斷進(jìn)取的強(qiáng)大動力和精神支柱, 沒有理想信念, 就會導(dǎo)致精神缺鈣。歷史上的勝利與成功, 永遠(yuǎn)屬于具有崇高理想、堅定信念的人們。中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會的13名代表,平均年齡只有28歲, 他們當(dāng)中許多有志青年日后成為中國革命的中堅力量。在黑暗落后、民不聊生的舊中國, 正是因為這些為國為民、懷揣夢想、樹立堅定理想信念的青年們, 開啟了中國偉大的革命歷程。鄧小平指出:“為什么我們過去能在非常困難的情況下奮斗出來, 戰(zhàn)勝千難萬險使革命勝利呢?就是因為我們有理想, 有馬克思主義信念, 有共產(chǎn)主義信念?！盵2]青年是人生最關(guān)鍵的時期, 青年時期樹立什么樣的人生理想, 選擇什么樣的奮斗方向, 對于走好一生的路至關(guān)重要。當(dāng)前, 廣大青年在理想信念認(rèn)識上主流是積極健康向上的, 他們思想活躍, 有較強(qiáng)的社會責(zé)任感, 擁護(hù)黨的路線方針政策, 關(guān)心國家大事和未來國家的發(fā)展。但不可否認(rèn), 部分青年受多樣化社會思潮的沖擊, 理想信念出現(xiàn)多樣化的傾向, 對共產(chǎn)主義理想信念淡薄, 對國家命運和前途毫不關(guān)心, 落后的、消極的拜金主義、享樂主義、極端的利己主義影響著當(dāng)代青年。

當(dāng)代青年在理想信念上的客觀處境, 是堅定理想信念不可回避的現(xiàn)實挑戰(zhàn)?！皬V大青年要堅定理想信念, 志存高遠(yuǎn), 腳踏實地, 勇做時代的弄潮兒?！睘榇? 應(yīng)在社會、家庭、社會和個人等多個層面開展青年的理想信念教育。學(xué)校要積極引導(dǎo)青年客觀看待現(xiàn)實, 完善理想信念教育體系。重視青年理想信念教育。強(qiáng)化家庭教育對理想信念教育的基礎(chǔ)作用, 以實際行動為孩子樹立好的榜樣。發(fā)揮社會教育在青年理想信念教育中的引導(dǎo)和保障作用。廣大青年自己要從思想上確立馬克思主義的堅定信仰, 堅定共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想, 自覺抵制錯誤思潮的影響, 牢固樹立中國特色社會主義共同理想和中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信, 為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。

三、新時代青年要牢記時代使命

每一代青年都有自己的使命擔(dān)當(dāng)。馬克思說:“一個時代的精神, 是青年代表的精神;一個時代的性格, 是青年代表的性格?！迸c老一輩相比, 新時代的青年成長在中國發(fā)展最好的年代, 未曾經(jīng)歷亂世如麻、山河破碎的舊中國的深重苦難, 也未經(jīng)歷過“一窮二白”、百廢待興建設(shè)新中國的艱苦歲月。生長在新時代的青年應(yīng)當(dāng)時刻牢記今天的美好幸福生活是多么來之不易, 是多少先輩用生命、艱辛、拼搏換來。

每每談及青年的歷史使命,習(xí)近平同志對青年寄予厚望, 重視青年和青年工作?！扒嗄暌淮欣硐?、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng), 國家就有前途, 民族就有希望?！比缃? 80后、90后已經(jīng)成為社會各個行業(yè)的中堅力量, 接續(xù)的則是00后群體, 有的人成為公司的企業(yè)主管, 有的人成為專業(yè)技術(shù)骨干, 有的人成為領(lǐng)導(dǎo)干部等等。從汶川抗震救災(zāi)到北京奧運會、從貧困山區(qū)支教到基層村干部, 我們應(yīng)該看到, 今天的80后、90后繼承了中華民族愛國愛民的優(yōu)良傳統(tǒng), 是勇于擔(dān)當(dāng)時代重任, 富有責(zé)任感、使命感的青年群體。從現(xiàn)在算起, 距離本世紀(jì)中葉中國實現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)預(yù)定的目標(biāo)還有33年, 未來33年決定了中國特色社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)之路能不能走好, 關(guān)鍵就在“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄暌淮?。歷史的車輪滾滾向前, 但中國共產(chǎn)黨的初心從未改變?！爸袊伯a(chǎn)黨人的初心和使命, 就是為中國人民謀幸福, 為中華民族謀復(fù)興?！睔v史和人民選擇了中國共產(chǎn)黨, 只有在中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)下, 才能實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。因此, 青年要不忘初心, 牢記使命, 堅定不移跟黨走, 忠于黨和人民, 把個人理想與奮斗融入到實現(xiàn)民族復(fù)興偉大夢想使命之中, 貢獻(xiàn)自己的智慧和力量, 實現(xiàn)自己的人生價值和社會價值, 不負(fù)人民和時代的重托。

五四精神——銘記歷史，不忘初心 五四運動是1919年5月4日發(fā)生在北京以青年學(xué)生為主的一場學(xué)生運動，廣大群眾、市民、工商人士等中下階層廣泛參與的一次示威游行、請愿、罷工、暴力對抗政府等多形式的愛國運動。是中國人民徹底的反對帝國主義、封建主義的愛國運動。五四運動是中國新民主主義革命的開端，是中國革命史上劃時代的事件，是中國舊民主主義革命到新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點。五四精神：憂國憂民、熱愛祖國、積極創(chuàng)新、探索科學(xué)的愛國主義精神。

一.常具憂患意識, 發(fā)揚(yáng)實干精神

當(dāng)代青年應(yīng)當(dāng)繼承“五四”青年的憂患傳統(tǒng)。因為現(xiàn)在中國和世界, 仍然存在許多可憂之“患”。就在國內(nèi)而言, 官僚主義嚴(yán)重、干群關(guān)系緊張、腐敗現(xiàn)象滋長等政治之“患”可憂;地區(qū)發(fā)展水平懸殊、貧富差距進(jìn)一步拉大、國有企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益欠佳、假冒偽劣產(chǎn)品充斥市場等經(jīng)濟(jì)之“患”可憂;一部分思想保守愚昧、生計沒有保障、文化素質(zhì)差, 道德水準(zhǔn)低等“患”可憂;還有人口、環(huán)境等問題之“患”也很值得憂;就國際來看, 天下并不太平、國際霸權(quán)仍然存在、地區(qū)沖突時有發(fā)生、南北經(jīng)濟(jì)差距日益擴(kuò)大等“患”令人深憂?？梢? 無論是中國還是世界都有許多可憂之患。如果大家, 特別是青年知識分子, 對這諸多的“患”視而不見, 見而不思, 思而不憂, 那么, 我們這個國家、民族就沒希望了, 全人類解放的宏愿也難實現(xiàn)。正因為有諸多的可憂之“患”, 當(dāng)代青年人應(yīng)該向“五四”時期的青年一樣, 勇于擔(dān)負(fù)起歷史的重任, 拿出自己的豪情與魄力, 發(fā)揮自己的聰明與才智, 想方設(shè)法, 采取措施來消除憂患, 以達(dá)到不憂、無憂和無“患”。

二.樹立創(chuàng)新理念, 發(fā)揚(yáng)革新精神

我們正在實施的改革是歷史賦予當(dāng)今國人的使命, 而青年人則是改革的主要實踐者, 改革的價值目標(biāo)和改革的每一步深入, 都要求改革的實踐者必須具有革新精神, 而最主要的是要有一種革新意識。只有這樣, 才能認(rèn)可、擁護(hù)并積極推行、推進(jìn)改革。這就要求當(dāng)代青年同“五四”時期的青年一樣要有創(chuàng)新意識, 破舊立新、敢闖、敢干、敢為天下先、銳意進(jìn)取, 以積極的心態(tài)對待改革中出現(xiàn)的一些問題。

三.永抱求實態(tài)度, 發(fā)揚(yáng)務(wù)實精神

求真務(wù)實、講求實效是中華民族的傳統(tǒng)美德, 也是我國社會主義建設(shè)對每個人的具體要求?！拔逅摹鼻嗄甑膭?wù)實精神, 對當(dāng)代青年具有重要的啟示作用。務(wù)實精神的現(xiàn)實體現(xiàn)就是關(guān)注現(xiàn)實、立足現(xiàn)實。關(guān)注現(xiàn)實、立足現(xiàn)實, 是青年走向社會, 成就一切的基礎(chǔ)。要使自己成為社會的有用之才, 那就應(yīng)關(guān)心現(xiàn)實。青年人應(yīng)該做到“家事、國事、天下事、事事關(guān)心”。重要的是事事從我做起, 從現(xiàn)在做起, 不要做空談家, 要做實干家, 真抓實干, 拿出當(dāng)代青年應(yīng)有的品格, 投身到改革開放與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的洪流中去, 在實踐中展示和實現(xiàn)自己的人生價值。

四、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識, 永攀科學(xué)高峰

“五四”時期, 進(jìn)步的青年知識分子為獲取最先進(jìn)的科學(xué)知識, 拯救苦難祖國, 高揚(yáng)“科學(xué)”的旗幟, 喚醒了我們古老民族對近代科學(xué)的認(rèn)識。今天, 科學(xué)這面旗幟依然鮮艷奪目。建國以來, 我國的科學(xué)事業(yè)發(fā)生了巨大的變化, 尤其改革開放以來, 我國的科學(xué)技術(shù)得到了飛速發(fā)展?？茖W(xué)技術(shù)對經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會的進(jìn)步, 發(fā)揮著越來越重要的作用?！翱茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的觀點已經(jīng)成為人們的共識。當(dāng)今世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化趨勢快速發(fā)展, 知識經(jīng)濟(jì)時代撲面而來, 國際間的競爭越來越表現(xiàn)為科學(xué)技術(shù)的競爭、民族責(zé)任的競爭、人才的競爭。因此, 提高全民族特別是青年一代的科學(xué)文化素質(zhì), 已是刻不容緩的戰(zhàn)略任務(wù)。當(dāng)代青年要挑起“科教興國”這副重?fù)?dān), 以振興中華為已任, 以趕超時代、迎接挑戰(zhàn)為動力, 珍惜光陰、勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、大膽創(chuàng)新, 不斷汲取新知識, 用人類創(chuàng)造的文明成果和先進(jìn)科學(xué)知識來豐富和提高自己, 不斷增強(qiáng)為祖國和人民服務(wù)的本領(lǐng), 不斷攀登科學(xué)高峰, 勇當(dāng)“科教興國”先鋒。

五、努力推進(jìn)社會主義民主建設(shè)

“五四”青年高揚(yáng)民主的旗幟, 是為了推翻專制獨裁的舊制度, 實現(xiàn)最廣大人民的解放、民主和自由。當(dāng)代青年要繼續(xù)努力推進(jìn)社會主義民主建設(shè)。因為社會主義民主是絕大多數(shù)人的民主, 是人民群眾當(dāng)家作主的民主, 這種民主具有人類歷史上其他民主不具有的優(yōu)越性。人民群眾不僅享有管理國家的最高權(quán)力, 而且還有廣泛的管理經(jīng)濟(jì)、文化事務(wù)和各項社會事務(wù)的權(quán)利。由于長期受封建統(tǒng)治的影響, 我們這個民族迄今缺乏民主意識、民主觀念和民主習(xí)慣。即就是現(xiàn)今的青年, 缺乏足夠的民主意識者也不少。因此, 當(dāng)代青年必須樹立正確的民主觀, 增強(qiáng)民主意識, 同一切壓制民主、破壞民主的行為作斗爭, 自覺拋棄一切錯誤的民主觀念, 堅持黨領(lǐng)導(dǎo)下的民主, 法律允許范圍內(nèi)的民主, 處理好民主集中、民主與法制、民主與紀(jì)律等多方面的關(guān)系, 使國家的民主建設(shè)穩(wěn)妥、健康進(jìn)行。

芒。

結(jié)語

今天, 我們無比自豪地迎來一個偉大的新時代。在這個新時代, 我們的國家將從“站起來”“富起來”, 向“強(qiáng)起來”飛躍。人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展成為新時代的社會主要矛盾。第一階段在2020年全面建成小康社會的基礎(chǔ)上, 經(jīng)過15年的奮斗, 基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化;第二階段再經(jīng)過15年的奮斗, 把我國建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國, 新時代的宏偉藍(lán)圖催人奮進(jìn)。置身新時代的廣大青年應(yīng)抓住寶貴的際遇, 響應(yīng)時代的召喚, 奮發(fā)有為, 拼搏奉獻(xiàn), 敢做時代的“弄潮兒”, 為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢努力奮斗。

第四篇：當(dāng)代青年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)與歷史使命[推薦]

今天的青年是比前人都要幸福的一代，今天的中國為青年成長創(chuàng)造了良好條件，而這也意味著青年一代需要肩負(fù)起更大的擔(dān)當(dāng)。廣大青年要勇敢肩負(fù)起時代賦予的重任，志存高遠(yuǎn)，腳踏實地，努力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”。

少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球！”這是梁啟超先生在《少年中國說》中對于少年的歷史地位最為精辟的闡述。當(dāng)代青年是最具有活力的一群人，他們肩負(fù)著民族興旺的歷史責(zé)任。歷史昭示我們，青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年永遠(yuǎn)是整個社會力量中最富朝氣、最能創(chuàng)新、最擅開拓的群體，是推動社會前進(jìn)的最重要的力量?！爸袊鴫簟眽邀惍嬀淼睦L就不是一蹴而就的事情，而是需要幾代人不懈的奮斗，這當(dāng)中就離不開青年群體的奉獻(xiàn)。因為有青年群體的奮斗，“中國夢”才能綻放出更為絢麗的光彩。

要將美好的夢想變成光輝的現(xiàn)實，需要全國人民尤其是廣大青年群體不負(fù)重托，志存高遠(yuǎn)，實干苦干，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，不斷為“中國夢”的實現(xiàn)添磚加瓦，并在這一過程中彰顯自己的人生價值。當(dāng)代青年應(yīng)當(dāng)努力把握現(xiàn)在，活在當(dāng)下，全心全意的做好自己的事，這是當(dāng)代青年的責(zé)任和擔(dān)當(dāng).中國是一個有著幾千年歷史的文明古國，中華文明是世界幾大文明中唯一沒有中斷的文明。但是，中國也經(jīng)受過屈辱，特別是近代中國鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)后的這段曲折史，我們的前輩在追求自己夢想的時候擁有強(qiáng)大的動力，為中華民族的偉大復(fù)興作貢獻(xiàn)。因此，我們要通過各種渠道讓廣大青年了解歷史，進(jìn)一步激發(fā)青年的歷史責(zé)任感，使得他們對于夢想的理解更加深刻，對于夢想的把握更加準(zhǔn)確，對于夢想的追求更加堅定。

在為實現(xiàn)“中國夢”而努力奮斗的群體中，當(dāng)代青年是一股不可忽視的中堅力量.歷史和現(xiàn)實都告訴我們，青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望，實現(xiàn)我們的偉大中國夢就有源源不斷的強(qiáng)大力量。具體而言，青年要在“中國夢”的實踐過程中，逐步培養(yǎng)開闊的視野、多元的思維、豐富的想象力、卓越的創(chuàng)造力、工作學(xué)習(xí)的激情以及蓬勃的朝氣，努力成為改革創(chuàng)新的推動者與主力軍，從而為創(chuàng)新提供不竭的源泉。

在走向夢想的征途中，青年群體既要做到銘記歷史、心中有夢，又要做到實干追夢、創(chuàng)新鑄夢，這樣才能讓夢想照亮未來的道路，擔(dān)負(fù)起明天的重任。

第五篇：當(dāng)代青年的歷史使命

零點起跑，事事爭先

鍛煉· 成長·榮譽(yù)·使命

當(dāng)代青年的歷史使命

姓名： 小組： 學(xué)號： 專業(yè)班級：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們、同學(xué)們：

大家早上好！

今天我演講的話題是當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感和社會責(zé)任感。對于使命和社會責(zé)任，也許你們根本沒有考慮過，你們可能認(rèn)為自己只是一個平凡的人，至于什么使命和責(zé)任要交給那些偉大的人，如果你們這樣想那就大錯特錯了。馬克思曾說過：“作為確定的人，現(xiàn)實的人，你就有規(guī)定，就有使命，就有任務(wù)，至于你是否意識到這一點，那都無所謂，這個任務(wù)是由于你的需要及與現(xiàn)存的世界的聯(lián)系而產(chǎn)生?！彼栽谧拿恳晃欢加惺姑拓?zé)任。

一個時代有一個時代人的使命?？箲?zhàn)的年代，人們有救亡圖存的使命，而在和平與發(fā)展成為世界的主題的時候，當(dāng)代大學(xué)生的使命變了。不再是為了國家拋頭顱，灑熱血，當(dāng)然更不是沒有使命。對于當(dāng)代大學(xué)生來說，肩負(fù)的使命是建設(shè)中國特色社會主義，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

不過這樣一個使命，似乎有些遙遠(yuǎn)，不切實際。我認(rèn)為大學(xué)生作為接受高等教育的一部分年輕人，是國家最新生最具活力的群體之一。這就對大學(xué)生的職責(zé)有了比較高的要求，首先對自己專業(yè)知識的掌握，這是最本源的任務(wù)和使命，和一切的基礎(chǔ)。其次是對大學(xué)生自身的綜合素質(zhì)的要求，作為當(dāng)代的大學(xué)生，只有切實提高自身的綜合素質(zhì)才能夠符合高速發(fā)展變化的時代要求，擔(dān)負(fù)起時代賦予的歷史使命和社會責(zé)任。因而我們當(dāng)代當(dāng)代大學(xué)生要著眼于自身的全面發(fā)展，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大精神，用“三個

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代表”的自覺性和堅定性，提高自己的政治水平、政策水平和綜合素質(zhì)。再次還要接受較高層次文化的熏陶，這是一國一民族文化傳承的主要途徑。你可以發(fā)現(xiàn)很多國家大學(xué)生在文化變革中扮演的都是保守者的角色。

現(xiàn)在我們再來說說責(zé)任。當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任，抑或是每個人都應(yīng)該具有的責(zé)任。

首先人應(yīng)該對自己負(fù)責(zé)。人生在世，雖然活著不全是為了自己，卻有著對自己的責(zé)任，那責(zé)任是別人任何人也取代不了的。對自己負(fù)責(zé)，就是要做一個無悔無愧的人。人活著，短暫幾十年，不是所有的人都可以成名成家，也不是成名成家就是人生的全部意義。所以，對自己負(fù)責(zé)，遠(yuǎn)不是成名成家那樣簡單，而是要活得充實，實現(xiàn)自己的人生理想，實現(xiàn)自己的價值。而價值何在，也許只存在于自己的心中，也許在別人的評價中。總而言之，不能讓自己委屈，也不能讓自己遺憾。

同時，作為一個家庭成員，大學(xué)生也有著不可推卸的對家庭的責(zé)任。盡管家庭并沒有刻意要求。而正是因為此前對家庭盡到的責(zé)任太少，成為大學(xué)生后，就更應(yīng)該增強(qiáng)責(zé)任心。家是一個一出生就有的小環(huán)境，是一個永遠(yuǎn)的歸處。都說“當(dāng)你失意時，第一個想到要回去的地方就是家”。家庭成員之間是沒有功利的純正的關(guān)系，是都甘愿為其它家庭成員奉獻(xiàn)的。所以，盡一個家庭成員應(yīng)盡的責(zé)任，既是對生我養(yǎng)我的父母的報達(dá)，也是給予自己心靈的反饋。

對國家，同樣有著責(zé)任。且不論公民的義務(wù)，單就國家的培養(yǎng)來說，知恩圖報就已經(jīng)是必然的了。對國家的責(zé)任，也就是歷史使命。天下興亡，匹夫有則，更別說是國家為之投入了的大學(xué)生，更別說是在這個相對和平的年代。也許這一目標(biāo)是遠(yuǎn)的，可是，只要堅定不移，就也是近的了。作

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為國家的人民，作為未來的接班人，我們無法也無須逃避我們的使命。只要能夠堅持著自己的方向，所有的人一道努力，就不會有無法實現(xiàn)的目標(biāo)。而社會主義中國，才是我們奮斗的熱土，才是我們永遠(yuǎn)的向往。

做一個有責(zé)任心的人，做一個無愧無悔的人，作為大學(xué)生，生在一個和平年代的大學(xué)生，肩負(fù)起應(yīng)有的歷史使命，才能使人散發(fā)光彩。我的演講完畢，謝謝大家！

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