第一篇：論當代青年的歷史使命

形勢與政策分析論文

題 目：論當代青年的歷史使命

作者姓名：熊 丹 婷

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論當代青年的歷史使命

一、中華民族偉大復興歷史進程中當代青年的歷史使命

在當今社會和平與發(fā)展是時代的主題，國際政治經濟格局發(fā)生深刻變化，黨的十六大在開始實施社會主義現代化建設第三步戰(zhàn)略部署的新形勢下，全面分析了國際國內形勢，進一步闡明了貫徹“三個代表”重要思想的根本要求，對建設中國特色社會主義經濟、政治、文化和黨的建設等各項工作作出了全面部署，向全黨全國發(fā)出了在新世紀新階段全面建設小康社會、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的進軍令。當代青年擔負著黨的第三步戰(zhàn)略目標歷史使命，實現中華民族的偉大復興具有全新的內涵和鮮明的時代特征?！疤煜屡d亡，匹夫有責”，實現中華民族的偉大復興是當代青年義不容辭的責任，那么，我們當代青年肩負著怎樣的歷史使命呢?

二、實現中華民族偉大復興是中華兒女一百多年的夢想

中華民族是一個歷史悠久、文化燦爛的民族，曾經長期走在人類文明的前列，可在近代文明大潮中，中國漸漸落伍了，而且竟淪落為落后的挨打者。中華兒女為拯救民族危亡進行了前仆后繼、艱苦卓絕的努力，終于取得了勝利。后來又經歷了艱難的探索才找到了發(fā)展中國的正確道路，從而賦予了中華民族復興的強大生機。沿著建設社會主義的道路，奮發(fā)進取，團結奮斗，并取得了輝煌成就，為中華民族偉大復興展現輝煌的前景。

95187031.doc 革命先行者孫中山領導的辛亥革命，揭開了幾代中華民族優(yōu)秀兒女追求民族復興的序幕。五四運動樹立了一座推動中國歷史進步的豐碑，是鞭策當年青年再創(chuàng)佳績的巨大精神動力，它是中國青年可以自豪的光榮歷史，也這種精神是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的生動寫照。八十五年來，一代又一代的愛國青年，響應黨的召喚，緊跟黨走在時代前列，同人民結合，為祖國奉獻，在革命、建設和改革的偉大實踐中，成長成才、建功立業(yè)，譜寫了一曲曲動人的青春之歌。

馬克思主義在中國的傳播、中國共產黨的誕生，使中華民族先進分子為救亡圖存而進行的探索和奮斗找到了科學的指導思想、堅強的領導核心，找到了從新民主主義到社會主義的正確道路。中國共產黨領導中國人民推翻三座大山，徹底結束了民族屈辱的歷史，完成了祖國解放和民族解放的歷史偉業(yè)，走上了社會主義道路，開始了中華民族偉大復興的歷史進程。建國以后，鄧小平同志在革命和建設成就的基礎上，總結了歷史經驗和教訓，領導全國人民實行改革開放，成功地走出了一條建設有中國特色社會主義的道路，確立了社會主義現代化建設分“三步走”的偉大構想。社會主義在中國顯示出的蓬勃生機和活力，為全世界所矚目，為中華民族的偉大復興奠定了堅實的基礎。

三、當代青年開始了新的夢想征程

中華民族的偉大復興需要一代又一代人的不懈努力，每一代青年都肩負著自身的歷史使命?；仡欀袊陌l(fā)展歷程，一代又一代中國青年沿著“五四”運動開辟的振興中華的道路，繼承和發(fā)揚“五四”運

95187031.doc 動的光榮傳統(tǒng)，把握時代的脈搏，站在時代的潮頭，在中國共產黨的領導下不屈不撓地奮斗，歷盡艱辛地求索，終于使中華民族走上了偉大復興之路。必須看到，我們正身處一個必須緊緊抓住并且可以大有作為的重要戰(zhàn)略機遇期，經過全黨和全國各族人民二十多年的艱苦努力，目前已經勝利實現了現代化建設“三步走”戰(zhàn)略的第一、第二步目標，即完成了從貧困到溫飽和從溫飽到小康轉變的歷史性任務。正是在這種歷史背景下，江澤民同志在十六大報告中，不失時機地向全黨、全國人民發(fā)出了 “全面建設小康社會”的號召。21 世紀的頭20 年必將有更大的發(fā)展和進步，為實現中華民族的偉大復興奠定堅實的基礎。這是實現現代化建設第三步戰(zhàn)略目標必須的承上啟下的發(fā)展階段，也是完善社會主義市場經濟體制和擴大對外開放的關鍵階段。按照鄧小平同志設計的三步走的戰(zhàn)略目標，本世紀中葉，我國將實現社會主義現代化，實現復興。照這一時間進程，從現在開始，當代青年是社會主義現代化宏偉事業(yè)的建設者、中華民族偉大復興的實現者。

從當今國際社會的發(fā)展大勢來看，在世界格局向多極化發(fā)展的大趨勢下，經濟全球化和區(qū)域集團化進程持續(xù)發(fā)展，由此所帶來的繁榮與進步既為我國新時期的快速發(fā)展提供了良好的歷史機遇，又使我們面臨嚴峻的挑戰(zhàn)和復雜的外部環(huán)境。雖然時代的主題是和平與發(fā)展，基本保證了國內經濟的發(fā)展。但是潛在的不穩(wěn)定因素還是不少，首先是美國對中國的遏制，這是美國的長期戰(zhàn)略，美國已經卷入了中國的臺灣問題、人權問題、西藏問題、人民幣匯率問題等，它企圖利用日

95187031.doc 本、印度、韓國、東南亞等一些國家來圍堵中國，想插手中國南海問題?！爸袊推结绕稹笔侵袊鴮W者針對國際上流行的“中國威脅論”和“中國崩潰論”明確提出的，對和平發(fā)展思想進行了新的闡釋，有力的回應了國際上的質疑和猜測。2003年12月26日，國家主席胡錦濤在紀念毛澤東誕辰110周年座談會上再次強調，要堅持和平崛起的發(fā)展道路和獨立自主的和平外交政策。這標志著“和平崛起”正式成為中國的一項國家戰(zhàn)略。

我們更要注意的是，西方敵對勢力進行西化、分化的重點是中國青年一代。他們運用政治的、經濟的、文化的手段，實施滲透，施加影響，試圖改變年輕一代的世界觀、人生觀和價值觀，從而改變我們國家的基本社會制度。當代青年要抵制這種“和平演變”的攻勢，經受住各種考驗，就必須系統(tǒng)學習和努力掌握馬克思主義理論，增強運用這個理論一來分析和解決實際問題的能力，堅定社會主義、共產主義理想信念，成為堅定的走社會主義道路的愛國主義者

四、如何實現中華民族的偉大復興

在科技進步日新月異的當今世界，更加需要發(fā)揚五四先驅們倡導的科學精神。學習是時代發(fā)展的要求，是青年成長進步的必需，青年處在學習的關鍵時期，就要以只爭朝夕的精神刻苦學習，夯實理論基礎，提高專業(yè)素養(yǎng)，積極培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力，勇攀科技高峰，努力把文化知識學習和思想品德修養(yǎng)緊密結合起來；把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結合起來；把全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結合起來；繼續(xù)把馬克思 4

95187031.doc 主義普遍真理同中國實際結合起來，努力成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。

當今世界正在發(fā)生深刻的變化，以信息科學、信息技術為主要內容的世界新技術革命正在形成新的高潮，經濟、社會的發(fā)展越來越依賴于知識和科學技術的發(fā)展，特別是依賴于高科技的發(fā)展和新知識的創(chuàng)造，世界各國搶占知識經濟制高點的競爭日益激烈。當代青年要努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)造能力，充分發(fā)揮自身的創(chuàng)造潛能，緊密結合全面建設小康社會的偉大實踐?！笆濉币?guī)劃的主題是科學發(fā)展，主線是加快轉變經濟增長方式，也是這次規(guī)劃最突出的精神實質，不斷提高經濟發(fā)展質量和效益，不斷提高我國經濟的國際競爭力和抗風險能力，加快經濟發(fā)展方式轉變是對改革開放事業(yè)認識的深化，是實現科學發(fā)展的必然要求。面對這一切，當代青年要充分認識到自己在民族復興事業(yè)中的重要地位和作用，要在前人已經取得偉大成績的基礎上，勇于競爭，大膽創(chuàng)新，為中華民族的偉大復興做出應有的貢獻。

當代青年應該而且必須樹立以“天下為己任”的理想，要把堅定信念跟黨走轉化為具體行動，堅持把個人價值和社會責任緊密結合，青年只有不斷地為國家、為社會、為人民奉獻，積極投身社會實踐，為全面建設小康社會、實現中華民族偉大復興作出積極貢獻。結論：中華民族偉大復興歷史是當代青年的歷史使命

當代青年是推動經濟社會發(fā)展的主要力量，是鞏固黨的執(zhí)政地位、確保黨的先進性的中堅力量。每個當代青年一定要明確我們所肩負的歷史責任，把我國建設成為富強民主文明的社會主義國家，堅定

95187031.doc 不移地走中國特色社會主義道路，中國特色的社會主義道路是實現中華民族偉大復興的根本道路，這是全國各族人民的奮斗目標。每個青年都可以在這威武雄壯、意義深遠的歷史舞臺上大顯身手，作為當代青年，責無旁貸，弘揚五四精神，用青春的臂膀勇敢地肩負起了民族復興的歷史使命，開拓進取，矢志不渝地向著現代化的光輝目標、向著中華民族的偉大復興邁進。

第二篇：當代青年的歷史使命

零點起跑，事事爭先

鍛煉· 成長·榮譽·使命

當代青年的歷史使命

姓名： 小組： 學號： 專業(yè)班級：

尊敬的各位領導，親愛的老師們、同學們：

大家早上好！

今天我演講的話題是當代大學生的歷史使命感和社會責任感。對于使命和社會責任，也許你們根本沒有考慮過，你們可能認為自己只是一個平凡的人，至于什么使命和責任要交給那些偉大的人，如果你們這樣想那就大錯特錯了。馬克思曾說過：“作為確定的人，現實的人，你就有規(guī)定，就有使命，就有任務，至于你是否意識到這一點，那都無所謂，這個任務是由于你的需要及與現存的世界的聯系而產生?！彼栽谧拿恳晃欢加惺姑拓熑巍?/p>

一個時代有一個時代人的使命。抗戰(zhàn)的年代，人們有救亡圖存的使命，而在和平與發(fā)展成為世界的主題的時候，當代大學生的使命變了。不再是為了國家拋頭顱，灑熱血，當然更不是沒有使命。對于當代大學生來說，肩負的使命是建設中國特色社會主義，實現中華民族的偉大復興。

不過這樣一個使命，似乎有些遙遠，不切實際。我認為大學生作為接受高等教育的一部分年輕人，是國家最新生最具活力的群體之一。這就對大學生的職責有了比較高的要求，首先對自己專業(yè)知識的掌握，這是最本源的任務和使命，和一切的基礎。其次是對大學生自身的綜合素質的要求，作為當代的大學生，只有切實提高自身的綜合素質才能夠符合高速發(fā)展變化的時代要求，擔負起時代賦予的歷史使命和社會責任。因而我們當代當代大學生要著眼于自身的全面發(fā)展，認真學習黨的十六大精神，用“三個

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今天的努力，成就我明天的快樂 零點起跑，事事爭先

鍛煉· 成長·榮譽·使命

代表”的自覺性和堅定性，提高自己的政治水平、政策水平和綜合素質。再次還要接受較高層次文化的熏陶，這是一國一民族文化傳承的主要途徑。你可以發(fā)現很多國家大學生在文化變革中扮演的都是保守者的角色。

現在我們再來說說責任。當代大學生的責任，抑或是每個人都應該具有的責任。

首先人應該對自己負責。人生在世，雖然活著不全是為了自己，卻有著對自己的責任，那責任是別人任何人也取代不了的。對自己負責，就是要做一個無悔無愧的人。人活著，短暫幾十年，不是所有的人都可以成名成家，也不是成名成家就是人生的全部意義。所以，對自己負責，遠不是成名成家那樣簡單，而是要活得充實，實現自己的人生理想，實現自己的價值。而價值何在，也許只存在于自己的心中，也許在別人的評價中?？偠灾荒茏屪约何?，也不能讓自己遺憾。

同時，作為一個家庭成員，大學生也有著不可推卸的對家庭的責任。盡管家庭并沒有刻意要求。而正是因為此前對家庭盡到的責任太少，成為大學生后，就更應該增強責任心。家是一個一出生就有的小環(huán)境，是一個永遠的歸處。都說“當你失意時，第一個想到要回去的地方就是家”。家庭成員之間是沒有功利的純正的關系，是都甘愿為其它家庭成員奉獻的。所以，盡一個家庭成員應盡的責任，既是對生我養(yǎng)我的父母的報達，也是給予自己心靈的反饋。

對國家，同樣有著責任。且不論公民的義務，單就國家的培養(yǎng)來說，知恩圖報就已經是必然的了。對國家的責任，也就是歷史使命。天下興亡，匹夫有則，更別說是國家為之投入了的大學生，更別說是在這個相對和平的年代。也許這一目標是遠的，可是，只要堅定不移，就也是近的了。作

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今天的努力，成就我明天的快樂 零點起跑，事事爭先

鍛煉· 成長·榮譽·使命

為國家的人民，作為未來的接班人，我們無法也無須逃避我們的使命。只要能夠堅持著自己的方向，所有的人一道努力，就不會有無法實現的目標。而社會主義中國，才是我們奮斗的熱土，才是我們永遠的向往。

做一個有責任心的人，做一個無愧無悔的人，作為大學生，生在一個和平年代的大學生，肩負起應有的歷史使命，才能使人散發(fā)光彩。我的演講完畢，謝謝大家！

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今天的努力，成就我明天的快樂

第三篇：當代青年大學生的歷史使命

當地青年大學生的歷史使命

“使命”意味著“責任”，她是人類最基本、最重要的歷史任務之一。她像人生道路上的指南針，告訴人們前進的方向。她也像一個天枰，衡量著作為人的重量，每個人都應該有使命感，有責任感，尤其作為一名大學生，大學是人生的一筆財富，因為它給了我們很多很多關于人生，社會，個人價值，以及社會價值的感悟。所以，我們應該時刻做好將這個新時代建設的更加美好繁榮的準備。

我不過是生活在中國歷史上最幸福的年代。沒有見過充斥著死亡和硝煙的戰(zhàn)場；沒有經歷過坎坷的社會主義建設辛酸；不懂得饑餓的折磨；不理解無私奉獻的偉大。1919年5月4日，由于主權問題在北京爆發(fā)的五四運動是一場徹底的反帝國主義、反封建的學生愛國運動，標志著新民主主義的革命的到來；1935年12月9日爆發(fā)的一二九運動，是一場由共產黨領導的大型學生愛國運動；1946年2月由中國學生發(fā)起的反蘇運動，抗議蘇聯侵犯我國的主權；1976年4月5日反對四人幫的“四五運動”，更是由學生運動演化而來的正義之舉。歷史表明，大學生群體為推動革命發(fā)展發(fā)揮了不可磨滅的作用。作為新一代的大學生，我們要銘記，銘記歷史。我們現在的幸福是用無數革命先烈的生命換來的。我們要感恩，感恩過去。我們現在擁有多少，前人們就付出了多少、。我們要學習，學習偉大的馬克思主義哲學，深切了解前人的先進思想，讓偉大的智慧結晶薪火相傳。進入21世紀以來，國際國內形勢發(fā)生了深刻變化，作為當代的大學生，我們雖然在思想和生活上發(fā)生了深刻的變化，但是面對當前國內外的形勢時，仍然應該以大局為重，做生活和思想上的理智者。

我們現在是二十一世紀的大學生，我們所處的時代正是社會主義現代化建設的關鍵時刻。中華民族的偉大復興對大學生提出了更新的挑戰(zhàn)，大學生有責任也有義務來維護祖國的統(tǒng)一，保衛(wèi)祖國，建設祖國。不同的時代有不同的歷史責任與使命，當代大學生處在一個繼往開來的歷史時期，是在中國改革開放新時期成長起來的，大學生肩負著祖國人民更多的期望，大學生應肩負起民族復興的重任。作為當代的大學生，我們是改革開放后成長起來的，我們思想敏銳，勇于進取，對責任與使命的理解有著一定的認識。我們更加堅定，自信。眺望遠方，藍天白云，風帆正起。此刻，我們攜手并進，傳遞先驅的力量，將社會主義帶向世界中央。我們相信，我們將走出一條有中國特色的社會主義道路。

第四篇：論當代大學生的歷史使命范文

當代大學生的歷史使命

青年興則國興，青年強則國強，青年是民族的希望，國家的未來。作為國家未來的希望，我們大學生應該明確自己的位置。

在這個信息技術迅猛發(fā)展的今天，我們必須以提高自身素質為基本要求，只有切實提高自身綜合素質，才能夠符合高速發(fā)展變化的時代要求，才能擔負起時代賦予的歷史使命和社會責任。

而我們應如何提高自身素質，全面發(fā)展呢？這需要我們做到發(fā)揚新“五四”精神：

一、要樹立遠大理想?！笆刂救缧新?，有行十里者，有行百里者，有行終年者，行十里者眾，行百里者寡，行終生者鮮?！蔽覀円獦淞⒔K生遠大的理想，并努力為之奮斗。一個人，只有心中有理想，人生才會有方向、有激情，才會不斷進步，我們大許文生應該好好利用我們有限的學習時光，不碌碌無為。

二、要善學習。大學生作為青年中知識層次較高、最具潛力、最具創(chuàng)造性的群體，也是一個人學習的最好時期、最少保守思想、最能接受新生事物的一群人。我們要刻苦學習，不僅學知識、學本領，而且要學習做人。學習要持之以恒，切忌心浮氣躁。尤其要打好基礎，要善于求知求新，不斷學習新知識探索新事物；既要學會動腦，又要學會動手。我們還是一名學生，學習是我們的主要任務。不得不承認，在歐美一些國家的教育制度與方式，比我們國家的優(yōu)秀，這也是他們青年學生的創(chuàng)造力比我們強的原因之一吧。所以我們在學習中應注重實踐動手能力。

三、講道德。青年要懂得真、善、美，懂得自己肩負的責任，從年青時就培養(yǎng)講道德的良好品質，做一個有道德的人。一個有修養(yǎng)的人擁有無限的生命財富。作為新時代的大學生，我們更應該提高自身道德素質，揚中華美德，為創(chuàng)造和諧社會獻智獻力，提高自身能力、積極投身到服務社會、服務人民的志愿隊伍中去。

四、要自立。我們要善于獨立思考，從年輕時就培養(yǎng)獨立思考的習慣和能力，學會判斷事物的真?zhèn)?，思考了解事情真理，做出正確判斷。還要做到勇于創(chuàng)新、不墨守成規(guī)。我們運離故土、在異鄉(xiāng)求學，要學會獨立生活、提高自身能力，不僅要學好習、更要勤鍛煉，身體是革命的本錢。調查顯示：中國有70%的人處于亞健康狀態(tài)！只有擁有強健的體魄，才能有力氣建設國家。

五、要勇于奮斗。我們要樹立為實現崇高理想 勇于獻身、不怕犧牲、堅忍不拔的奮斗精神。

綜上所述，在我們今后的人生奮斗征途中，一定要堅持學習科學文化與加強思想修養(yǎng)的統(tǒng)一，學習書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一，實現自身價值服務祖國人民的統(tǒng)一，樹立遠大理想與進行艱苦奮斗的統(tǒng)一，扎扎實實、認認真真學習好本領，練好基本功，掌握新的知識，使自己成為理想遠大、熱愛祖國、追求真理、勇于創(chuàng)新的人，德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人，胸懷寬廣的人，知行統(tǒng)一、腳踏實地的人。為中國特色社會主義事業(yè)奮斗不息，塑造無悔的青春。

只有成才，將來才能服務社會、奉獻于社會，投身到社會需要我們的地方，這就是我們當代的大學生的歷史使命。

第五篇：論當代中國青年的歷史使命

論當代中國青年的歷史使命

歷史總在悄無聲息引領我們，當我們都站在門檻前，有人選擇跨越，有人選擇回避后退，甚至看不見眼前的門。時代總是用最鏗鏘的節(jié)奏，轟鳴著樂章，只是我們不一定都聽見，或者都聽清時代告知我們的真正含義。

我們需要傳承，更需要開拓。從冰雪災害、圣火海外傳遞到汶川地震，中國的青年正在用自己的行動向國人宣示：我們是有責任感、敢于承擔的一代！每個時代，都有屬于中國青年成長的標志性事件。

在年初的冰雪災害中，無數年輕的子弟兵在千里交通線上辛苦破冰，打通一條條封凍的公路；許多青年突擊隊員奮戰(zhàn)在除冰、搶修第一線；許多大學生放棄回家過年，身披“春運志愿者”綬帶，在火車站開展志愿服務；許多開著私家車的年輕人在南方許多城市，加入“綠絲帶”志愿行動，為困境中的人們提供力所能及的幫助??

今年4月奧運圣火在海外傳遞，無數國內青年學子和海外留學生，把他們的愛國熱情連接成一條跨越國界的長城。在倫敦街頭為圣火和國旗灑淚的周岫，在巴黎街頭勇護圣火的金晶，在巴黎共和國廣場上發(fā)表激情演講的李洹??圣火所到之處，留學生們自發(fā)地組織起來為祖國加油、為圣火護航，和企圖搞亂中國的反華勢力進行針鋒相對的斗爭；互聯網上，他們用事實和證據批駁和揭露西方媒體的謊言，形成一股不可小視的正義力量??

剛剛過去的“5·12”汶川大地震，注定會給這個多災多難的民族留下一個無法抹去的悲傷烙印。但就在這巨大的悲傷中，我們卻看到了無數青年勇敢的身影和強大的力量，這身影和力量，讓我們倍感鼓舞。年輕士兵們迸發(fā)出的力量讓我們動容：他們背負沉重的救災物資，冒著飛落的滾石和掉下懸崖的危險，翻山越嶺徒步幾十小時突進震中。他們將干糧和水送給災區(qū)群眾，自己卻餓著肚子連續(xù)數日不眠不休，只為能挽救廢墟下幸存的生命；年輕志愿者們迸發(fā)出的力量讓我們感動：他們第一時間從四面八方趕來，用自己的雙手送來愛心與關懷，讓災難中的人們感受到有力的支撐；災區(qū)以外的年輕人迸發(fā)出的力量讓我們震撼：他們讓獻血成為一件需要排隊和預約的任務，他們讓捐款箱滿了又滿，他們讓各大網絡論壇成為愛和祈禱的海洋，他們讓那句“汶川挺住，中國加油”成為神州大地齊聲的吶喊??

多難興邦，每一次國家和民族的災難都會成為青年一代成長的力量。剛從抗震救災前線趕來的海軍陸戰(zhàn)隊戰(zhàn)士文敏自豪地說：“連續(xù)作戰(zhàn)、不怕犧牲，我們是勇于面對困難、甘于主動奉獻的青年一代！”不期而至的災難，讓在無微不至的關愛中長大的“80后、90后”意識到自己的責任，并讓他們展示了自己潛藏的力量。這力量既給予我們對于國家和民族未來的信心和期待，也成為新一代青年人登上歷史舞臺的醒目標志。

這一代青年一直在悄然成長

每個時代，都有屬于中國青年自己的成長歷程。對大多數年輕人來說，以往對國家的災難性記憶都是從書本和影像資料中獲得的，所以當一場近在咫尺的災難發(fā)生時，那種痛苦、慘烈的沖擊，讓很多青年人在一夜之間成長起來。汶川地震，就是以災難的方式，對中國青年的人生觀和價值觀進行了一次重塑。災難催化出中國青年的無盡激情。這種激情包含著對生命的尊重、對同胞的愛，更包含著對民族、對國家、對社會的責任。

但當一切歸于平靜，激情逐漸消退，青年人卻絕不能如媒體評論所說的，“在集中的哀悼之后，如釋重負地重返過去的生活”。力量已經凝聚，激情需要延續(xù)。走過30年改革開放歷程的中國，正站在新的歷史起點上，中國的青年需要自覺擔負起新的歷史責任，用年輕的激情和成長的力量，在實現國家強盛和民族復興這一宏偉目標的進程中發(fā)揮生力軍作用，續(xù)寫中華民族新的輝煌。

歷史的洪濤流轉到21世紀中葉，中國基本實現現代化，走向了小康生活。所以把我國建設成為富強民主文明的社會主義國家，實現中華民族的偉大復興，這是全國各族人民的奮斗目標，也是當代青年的歷史使命.具體說來，青年知識分子的歷史使命是：

第一，繼續(xù)把馬克思主義普遍真理同中國實際結合起來，建設有中國特色的社會主義。江澤民同志在黨的十五大報告中明確指出：“我國的生產力發(fā)展水平決定，必須在社會主義條件下經歷一個相當長的初級階段，去實現工業(yè)化和經濟的社會化、市場化、現代化?！倍?，我們的事業(yè)是嶄新的事業(yè)，無先例可鑒，因此，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，就不可避免地要遇到許多新情況和新問題。這就需要從實際出發(fā)，認真研究馬克思主義基本理論，深化對國情的認識，不斷地對人民群眾的實踐進行理論概括，掌握現代化的客觀規(guī)律。這一切都需要知識、需要知識分子的艱苦勞動。

第二，在中國要把社會主義制度和現代科學技術結合起來，以不斷提高勞動生產率，改變我國經濟落后的面貌。這就需要廣大知識分子特別是科學技術專家的創(chuàng)造性勞動，努力掌握、推廣、運用現代科學技術和管理知識。

第三，知識分子在社會主義精神文明建設中是一支骨干力量。在培養(yǎng)四有新人及提高全民族的思想道德和科學文化素質等方面負有重要使命。肩負教書育人使命的廣大教育工作者更肩負著“科教興國”的崇高歷史使命。

第四，知識分子不僅有依法參加管理國家和社會事務的神圣權利，而且在推進社會主義民主和法制建設，加強民主建設的理論研究，完善民主制度，制定各方面的法律、法規(guī)，宣傳、普及民主知識和法律知識，提高全民族的民主素養(yǎng)和法制觀念等方面，也承擔著非常艱巨的任務。

第五，要順利地完成四化建設和改革任務，必須保證黨和國家決策的科學化。這就需要知識分子和實際工作者一起對決策進行研究論證、咨詢，并組織實施。這一任務關系到祖國建設和改革的成敗，這也決定了知識分子所擔負的責任必然愈來愈重。

總之，同歷史上任何時期相比，中國人民從來沒有象今天這樣對知識分子提出如此廣泛、如此迫切的要求。青年知識分子應該努力學習馬克思主義，特別是鄧小平理論，努力提高業(yè)務水平，與工農相結合，與生產實踐相結合，積極投身到社會主義現代化建設事業(yè)中去，擔負起歷史賦予的光榮使命。在新的歷史條件下發(fā)揚五四精神，就要堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，在全面建設小康社會的偉大實踐中譜寫青年運動的嶄新篇章。

青年要肩負起歷史賦予當代青年的使命。實現全面建設小康社會的奮斗目標，進而實現中華民族的偉大復興，把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義國家，是全國各族人民的共同理想，也是當代青年的歷史使命和當代青年運動的主題。青年一代要牢記黨和人民的重托，牢記自己肩負的歷史使命，以昂揚的姿態(tài)和飽滿的熱情投身全面建設小康社會的偉大實踐，為實現黨的十六大確定的各項任務貢獻青春、智慧和力量。

要勤于學習。在科技進步日新月異的當今世界，更加需要發(fā)揚五四先驅們倡導的科學精神。全面建設小康社會的實踐離不開科學理論的指引，現代化建設離不開科學文化的武裝。要懂得馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，掌握豐富的科學文化知識，具有適應社會發(fā)展需要的技能和本領，都需要下苦功夫學習。青年一代也要與時俱進，跟上時代和社會前進的步伐，為此就要樹立終身學習的觀念，學習學習再學習。青

年處在學習的關鍵時期，一定要珍惜大好時光，發(fā)憤學習，刻苦鉆研，打牢人生成長進步的根基。

要善于創(chuàng)造。全面建設小康社會是前無古人的事業(yè)，在這一偉大實踐中，有大量新情況需要去認識，有大量新課題需要去解決，有大量新任務需要去完成。只有不斷創(chuàng)造，不斷開拓，事業(yè)才能發(fā)展，社會才能進步。青年時期是最富有創(chuàng)造力的時期，青年是最具有創(chuàng)造熱情和創(chuàng)造潛力的群體。青年一代要努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)造能力，充分發(fā)揮自身的創(chuàng)造潛能，緊密結合全面建設小康社會的偉大實踐，在不斷認識和把握客觀規(guī)律的基礎上，勇于創(chuàng)造，善于創(chuàng)造，不斷地有所發(fā)現、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所前進。

要甘于奉獻。同人民緊密結合、為祖國奉獻青春，是總結中國青年運動的必然結論，也是當代青年運動的正確方向。奉獻是崇高的精神境界，美好的人生追求，也是成就事業(yè)的前提。青年只有在為祖國和人民做出奉獻時，青春才更加亮麗，自身價值才能更好地實現。要把個人的命運同祖國的命運緊密聯系在一起，把個人的追求融入全民族的共同理想之中，自覺服務祖國和人民，無私奉獻社會，艱苦奮斗，不懈進取，在火熱的社會實踐中創(chuàng)造出無悔的青春、永恒的青春

兄弟姐妹們，我們站在時代的山巔，迎風呼喊，這是我們的自豪也是我們的驕傲！我們更要看清歷史的方向，將人類的發(fā)展帶到新的高度，為世界帶來新的理念；中國的世紀，“和”的世界，回歸自然的世界，并不遙遠；新的革命將在我們手中變成現實，富強民主文明的社會主義國家中建成，中華民族的偉大復興中實現，這是全國各族人民的奮斗目標，這也正是我們的使命與責任！