第一篇：萬安小學(xué)簡報(bào)

萬安小學(xué)簡報(bào)

總第（23）期

（2008 ——2009）學(xué)年第（6）期

科學(xué)引領(lǐng) 深挖潛力 扎實(shí)過程 再創(chuàng)佳績

——雙流縣萬安小學(xué)2009年春季工作回顧一學(xué)期以來，我校緊緊圍繞雙流縣教育局“一校一品一特色”的發(fā)展思路，以“2009質(zhì)量效益年”為工作指針，以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，積極推行“求實(shí)”管理，開創(chuàng)了學(xué)校各項(xiàng)工作都“知實(shí)情、說實(shí)話、出實(shí)招、求實(shí)效”的良好局面，使校園氛圍更加和諧，兩支隊(duì)伍更加精良，辦學(xué)成果更加豐實(shí)，學(xué)校發(fā)展更具活力。

一、充實(shí)干部隊(duì)伍，提升管理水平。

為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校行政班子的戰(zhàn)斗力，不斷提高科學(xué)決策和科學(xué)管理水平，同時(shí)更為了保證學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量能夠?qū)崿F(xiàn)高起點(diǎn)的新突破，根據(jù)雙流縣教育局關(guān)于學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置和干部選拔的相關(guān)要求，我校于2009年3月成功開展了增設(shè)部門機(jī)構(gòu)和干部選拔任用工作，通過方案報(bào)批、公開報(bào)名、資格審查、民主投票等，學(xué)校又充實(shí)了四名德才兼?zhèn)涞墓芾砀刹浚ㄞk公室主任一名，德育處主任一名，教務(wù)處副主任兩名），有效增強(qiáng)了我校干部隊(duì)伍活力，提升了領(lǐng)導(dǎo)班子決策管理水平。4月，在學(xué)校各部門的協(xié)調(diào)配合下，在全體教職工的不懈努力下，我校教導(dǎo)處接受了縣教育研培中心派出的專家組的檢查、評估，檢查組一行對我校教務(wù)處科學(xué)、有序、精細(xì)、扎實(shí)的管理給予了高度評價(jià)，同時(shí)高度贊揚(yáng)了我校正在實(shí)施的《教師專業(yè)發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃》，肯定了計(jì)劃在促進(jìn)教師分層式、遞進(jìn)式發(fā)展方面所取得的成績，從而使我?！耙?guī)范化教導(dǎo)處”的創(chuàng)建取得圓滿成功。

二、注重專業(yè)引領(lǐng)，促進(jìn)教師成長。

2009年是我校實(shí)施《教師專業(yè)發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃》的第二年，更是關(guān)鍵之年。本期以來，學(xué)校在資金緊缺的情況下，仍預(yù)留了教師培訓(xùn)的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。同時(shí)，緊緊圍繞以學(xué)習(xí)促發(fā)展，以培訓(xùn)促提高的工作思路，充分利用各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，挖掘培訓(xùn)資源，通過“走出去、請進(jìn)來、強(qiáng)化校本培訓(xùn)和教育科研、舉辦草根專家講座”等方式較好地實(shí)現(xiàn)了教師專業(yè)成長。

一學(xué)期來，我校先后組織了“兩次科研課題展示活動(dòng)（反思性教學(xué)促進(jìn)教師專業(yè)成長行動(dòng)實(shí)踐研究），兩期網(wǎng)絡(luò)論壇使用培訓(xùn)、三期課件制作培訓(xùn)、一期《觀課議課實(shí)踐推進(jìn)》的草根專家講座”，多次聘請了縣教育研培中心專家到校開展教師業(yè)務(wù)專題講座，聘請四川交通大學(xué)數(shù)學(xué)系教授到校開展奧數(shù)指導(dǎo)培訓(xùn)。同時(shí)，派教師到省外、縣外考察、學(xué)習(xí)6人次、外派教師參加各級各類教科研或培訓(xùn)活動(dòng)共計(jì)300余人次，較好地實(shí)現(xiàn)了對教師的專業(yè)引領(lǐng)。本期，我校在雙流縣“2008高效課堂”學(xué)術(shù)年會(huì)暨第二屆“教壇新秀賽課”活動(dòng)中取得了可喜的成績，學(xué)校的《課改總結(jié)》獲縣二等獎(jiǎng)，有9名教師的論文、課件、教學(xué)案例還分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)，更為可喜的是，我校的張興玉老師在“教壇新秀”賽課活動(dòng)中榮獲縣級一等獎(jiǎng)，充分說明了教師專業(yè)成長卓有成效。目前，我校有三名市級骨干教師和三名縣級骨干教師順利結(jié)業(yè)，有三名市級骨干教師正在參加培訓(xùn)，各級各類名優(yōu)教師、骨干教師已達(dá)30余人次。

三、深挖潛力、加大投入、求實(shí)管理，確保高效。

期初，我校便對縣教育局下發(fā)的目標(biāo)責(zé)任書進(jìn)行了認(rèn)真疏理，通過多次召開行政會(huì)討論，確立了全面完成2009年學(xué)校工作目標(biāo)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，又好又快發(fā)展的工作思路，即深挖潛力資源，加大投入力度，狠抓求實(shí)管理，確保工作高效。經(jīng)過一學(xué)期的工作實(shí)踐，我校在諸多方面都取得了好成績，實(shí)現(xiàn)了新突破：

（一）2009年3月，學(xué)校投資5萬余元，添置了鼓號隊(duì)器材，成功組建了規(guī)模為60人的“萬安小學(xué)學(xué)生愛心鼓號隊(duì)”。同時(shí)，以德育處牽頭負(fù)責(zé)，指派三名教師扎實(shí)開展訓(xùn)練工作。目前，鼓號隊(duì)已堅(jiān)持訓(xùn)練近三個(gè)月，成效明顯，基本能夠滿足黨委、政府及學(xué)校各類活動(dòng)、大型慶典的需要。

（二）為了更好發(fā)揮我校體育教師特長，填補(bǔ)雙流縣學(xué)校體育舉重項(xiàng)目的空白，2009年3月，我校與雙流縣文體新局和縣業(yè)余體校取得聯(lián)系，成功設(shè)立了雙流縣舉重項(xiàng)目萬安小學(xué)訓(xùn)練點(diǎn)，組建了由2名教練和14名學(xué)生組成的舉重隊(duì)（教練：萬安小學(xué)體育教師李濤、歐雙全，隊(duì)員：小學(xué)生11名，中學(xué)

生3名），學(xué)校隨即計(jì)劃了兩萬元的器材、訓(xùn)練和參賽經(jīng)費(fèi)，為訓(xùn)練和比賽工作提供了有力保證。通過刻苦訓(xùn)練，萬安小學(xué)代表隊(duì)于5月23日代表雙流縣參加了“成都市2009年優(yōu)秀體育后備人才系列選拔賽學(xué)生舉重比賽”，通過激烈角逐，我代表隊(duì)獲得個(gè)人單項(xiàng)競賽的1個(gè)冠軍，5個(gè)亞軍、5個(gè)季軍、1個(gè)第四名、2個(gè)第五名；獲得了女子組團(tuán)體總分第三名，男子組團(tuán)體總分第四名的好成績，獲得了“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”的殊榮。下一步，我校將進(jìn)一步做好相關(guān)工作，為早日創(chuàng)建成都市“舉重類”傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校而積極努力。

（三）2008年督導(dǎo)評估之后，學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)備得到了進(jìn)一步的充實(shí)，為了使這些設(shè)備資源得到進(jìn)一步地有效利用，學(xué)校在本期采取了一系列切實(shí)可行的措施，尤其是針對圖書的使用效率，學(xué)校在4月份專門召開了校長辦公會(huì)，會(huì)議決定投資4000余元，在每個(gè)教室安置簡易書柜，方便師生借閱圖書，有效提高圖書的使用率和流通率。目前，該項(xiàng)工作已全面完成且成效顯著。

（四）一學(xué)期以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī)，以求實(shí)管理為抓手，系統(tǒng)思維、智慧工作，全體教職工群策群力、協(xié)調(diào)配合、無私奉獻(xiàn)，使學(xué)校取得了以下一些可喜成績：

1、2009年1月，學(xué)校被雙流縣安全生產(chǎn)監(jiān)督管理委員會(huì)評為“2008年度安全管理示范單位”。

2、2009年3月，學(xué)校被評為萬安鎮(zhèn)三八紅旗集體；同月，我校參加“七彩陽光”雙流縣首屆校園廣播體操比賽榮獲縣二等獎(jiǎng)；在雙流縣第十九屆中小學(xué)學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校的汪夢、周能雙等學(xué)生還獲得了田徑項(xiàng)目的五個(gè)前八名。

3、2009年4月，在雙流縣2009年中小學(xué)生乒乓球比賽中，我校的周能鳳同學(xué)獲得縣女子單打第六名，學(xué)校獲得了女子團(tuán)體第五名的好成績。

4、2009年5月，我校獨(dú)立組隊(duì)參加了雙流縣“園丁杯”教職工籃球賽，教職工籃球隊(duì)隊(duì)員們在10余場比賽中奮力拼搏，力破群雄，順利通過了片區(qū)初賽和全縣決賽，取得了全縣男子甲組第五名的好成績；同月，在雙流縣第三屆中小學(xué)生籃球比賽中，我校學(xué)生代表隊(duì)獲得了小學(xué)女子組第三名的優(yōu)異成績。

5、2009年6月9日，我校的縣級德育課題《創(chuàng)建文明校園，促進(jìn)和諧社區(qū)構(gòu)建有效策略的實(shí)踐研究》正式開題了，開題會(huì)邀請了雙流縣教育局、雙流縣教育研培中心、萬安鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)和專家，邀請了雙流縣德育第五片區(qū)共16所學(xué)校德育負(fù)責(zé)人參加，開題會(huì)使我們進(jìn)一步堅(jiān)定了研究的信心，獲得

了許多寶貴的建議，同時(shí)也為學(xué)校彰顯特色，展示形象，樹立品牌起到積極作用。

6、學(xué)校教務(wù)處本期組織學(xué)生參加了小學(xué)生奧林匹克數(shù)學(xué)競賽、小學(xué)生嫩芽杯作文競賽，共計(jì)獲獎(jiǎng)61人次；其中，在小學(xué)奧林匹克數(shù)學(xué)競賽中，我校有五名學(xué)生獲得了國家級三等獎(jiǎng)。

一學(xué)期的工作在緊張有序中，在辛苦快樂中走到了盡頭?；厥姿膫€(gè)多月的過程點(diǎn)滴，我們倍感充實(shí)，品味汗水換來的成果，我們更無比欣慰。我們深感自己是幸福的，因?yàn)槲覀冇腥绱撕椭C的大家庭，有如此智慧、勤勞、樂于奉獻(xiàn)、充滿活力的家庭成員；我們更感到自己是幸運(yùn)的，因?yàn)橛懈骷夘I(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心和支持，為我們在發(fā)展的道路上注入了源源動(dòng)力。我們堅(jiān)信，只要我們緊緊團(tuán)結(jié)在縣教育局和鎮(zhèn)黨委、政府周圍，堅(jiān)持以求實(shí)管理為抓手，精心培育校園文化，傾力促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，那么萬安小學(xué)實(shí)現(xiàn)質(zhì)量一流、服務(wù)一流、特色一流的奮斗目標(biāo)就在不遠(yuǎn)的明天。

雙流縣萬安小學(xué)

2009年6月12日

送：雙流縣教育局、萬安鎮(zhèn)黨委、政府，萬安小學(xué)校風(fēng)督察員、校風(fēng)評議員

校外輔導(dǎo)員

發(fā)：萬安小學(xué)各辦公室

（共印40份）

第二篇：萬安小學(xué)簡報(bào)

萬安小學(xué)簡報(bào)

總第（24）期

（2008 ——2009）學(xué)年第（7）期

6月9日，萬安小學(xué)縣級德育課題《創(chuàng)建文明校園，促進(jìn)和諧社區(qū)構(gòu)建的有效策略研究》開題了。出席這次開題會(huì)的有雙流縣教育局政?？屏_超科長，雙流縣教育研培中心邱剛田主任，雙流縣教育研培中心理論室楊獨(dú)明主任，雙流縣教育研培中心理論室崔權(quán)禮老師、易恩老師，雙流縣萬安鎮(zhèn)徐仁明副鎮(zhèn)長，雙流縣萬安鎮(zhèn)黨政辦唐小虎主任，萬安鎮(zhèn)教育干事李加明同志以及雙流縣德育第五片區(qū)學(xué)校負(fù)責(zé)人。本次活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段是觀摩我校張興玉老師在多媒體教室組織1.1中隊(duì)開展的主題隊(duì)會(huì)——吹響文明禮儀的號角，整個(gè)活動(dòng)歡快有序，較好地滲透了文明禮儀知識，通過活動(dòng)教育學(xué)生要學(xué)好文明禮儀，養(yǎng)成良好習(xí)慣，更要將文明禮儀帶進(jìn)家庭、影響社區(qū)?；顒?dòng)得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、專家和老師的一致好評。

第二階段是在會(huì)議室舉行開題報(bào)告會(huì)。

開題報(bào)告會(huì)上，萬安鎮(zhèn)徐鎮(zhèn)長首先代表萬安鎮(zhèn)黨委、政府對縣教育局，縣研培中心和各兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、專家的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意并預(yù)祝課題研究取得圓滿成功；萬安鎮(zhèn)黨政辦唐主任則結(jié)合萬安實(shí)際高度肯定了萬安小學(xué)確立的該德育課題非常符合萬安鎮(zhèn)目前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和實(shí)際情況，并希望學(xué)校充分發(fā)揮教育的積極作用，為萬安的精神文明建設(shè)做出更多更大的貢獻(xiàn)；之后，萬安小學(xué)副校長葉永仙同志作了開題報(bào)告，主要介紹了該課題研究的前期工作、在研究中要解決的問題、研究的切入點(diǎn)和突破口、研究措施、研究成果預(yù)設(shè)等方面的情況，德育主任鄭莉還為參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和專家詳細(xì)介紹了課題的研究方案。

第三個(gè)階段為專家點(diǎn)評階段。聽完開題報(bào)告和課題研究方案之后，雙流縣教育研培中心理論室楊獨(dú)明主任、崔權(quán)禮老師、易恩老師以及德育第五片區(qū)負(fù)責(zé)人夏雪梅老 1

師（華陽實(shí)小副校長）、黃鳳羽老師（永興小學(xué)副校長）分別就該課題作了認(rèn)真細(xì)致的點(diǎn)評。他們一致認(rèn)為：萬安小學(xué)《創(chuàng)建文明校園，促進(jìn)和諧社區(qū)構(gòu)建的有效策略研究》的選題很好，切入點(diǎn)準(zhǔn)確，能將“問題課題化，課題工作化”，且符合萬安鎮(zhèn)的實(shí)際，具有較高的研究價(jià)值和實(shí)踐意義，研究方案和調(diào)查報(bào)告的撰寫規(guī)范。緊接著，雙流縣教育研培中心邱剛田主任在充分肯定萬安小學(xué)德育課題研究工作的同時(shí)，更為我校提出了頗具指導(dǎo)性和建設(shè)性的意見和建議，他要求學(xué)校一定要注重課題研究的過程；研究過程要做到全員參與、全面滲透；要注意課堂內(nèi)外的結(jié)合，注意家校聯(lián)動(dòng)、學(xué)校和社區(qū)聯(lián)動(dòng)、注意科室聯(lián)動(dòng)；更要強(qiáng)化學(xué)習(xí)與反思；邱主任希望學(xué)校能在德育工作的特色和亮點(diǎn)方面多下工夫，在“一校、一品、一特色”工作上多思考、出新招。最后，萬安小學(xué)黨支部書記、校長劉美元同志的總結(jié)發(fā)言為當(dāng)天的開題會(huì)劃上了圓滿的句號。

開題會(huì)雖然圓滿地結(jié)束了,但是我們又將開啟新的征程。接下來，我校將即時(shí)根據(jù)開題會(huì)上各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的建議對德課題方案作進(jìn)一步的調(diào)整，使之更具規(guī)范性，更具可操作性，更具實(shí)效性；同時(shí)，我們更要不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，扎實(shí)開展研究工作，以課題研究促進(jìn)師生成長、創(chuàng)建校園文明，從而在效地促進(jìn)和諧社區(qū)的構(gòu)建，真正實(shí)現(xiàn)“辦好一所學(xué)校，帶動(dòng)一方文明”。

雙流縣萬安小學(xué)

2009年6月12日

送：雙流縣教育局、萬安鎮(zhèn)黨委、政府，萬安小學(xué)校風(fēng)督察員、校風(fēng)評議員

校外輔導(dǎo)員

發(fā)：萬安小學(xué)各辦公室

（共印40份）

第三篇：萬安小學(xué)學(xué)雷鋒總結(jié)

三臺(tái)縣萬安鎮(zhèn)中心小學(xué)校

3月“學(xué)雷鋒”系列活動(dòng)總結(jié)

1963年3月5日，偉大領(lǐng)袖毛澤東主席親筆題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。此后，每年3月5日便成了全民學(xué)雷鋒的日子；雷鋒以其不平凡的一生最終成為一位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士、家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模，雷鋒精神培育著一代又一代新人成長。

今年3月5日，是毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家向雷鋒同志學(xué)習(xí)題詞49周年紀(jì)念日，四十多年來，雷鋒精神鼓舞和激勵(lì)了一代又一代的青少年不斷進(jìn)步、茁壯成才。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神，我校少先隊(duì)組織全校師生積極開展“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”主題活動(dòng)。同學(xué)們以各中隊(duì)為單位，積極開展班級建設(shè)，組織各項(xiàng)活動(dòng)，把雷鋒精神落到實(shí)處，取得了可喜的成效：

一、營造學(xué)雷鋒氛圍，體驗(yàn)雷鋒精神

三月伊始，各中隊(duì)積極響應(yīng)校少先隊(duì)發(fā)出的號召，紛紛結(jié)合本班實(shí)際情況制定了學(xué)雷鋒活動(dòng)月活動(dòng)方案，營造濃厚的學(xué)雷鋒氛圍，由此掀起了學(xué)雷鋒的熱潮。少先隊(duì)通過開主題班會(huì)、摘抄《雷鋒日記》、紅領(lǐng)巾廣播等形式多樣的活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗(yàn)雷鋒的精神。

二、組織學(xué)雷鋒活動(dòng)，學(xué)習(xí)雷鋒精神

學(xué)雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實(shí)際行動(dòng)，發(fā)揚(yáng)雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過程中，少先隊(duì)員們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實(shí)際行動(dòng)向雷鋒學(xué)習(xí)。在這個(gè)月中，全校累計(jì)做好事件數(shù)149件，其中一年級15件，二年級10件，三年級26件，四一班16 件，五一班24件，五二班46 件，六年級是12 件。在這些好事中，最令人印象深刻的要數(shù)：五一中隊(duì)的同學(xué)們每天中午幫助幼兒園的小朋友打飯以及飯后的清潔，他們將之視為一項(xiàng)義務(wù)，劃分了小組，輪流執(zhí)行、盡職盡責(zé)地幫助著幼兒園的小朋友。還有四年級的林陽同學(xué)，在操場上拾得手機(jī)一部能夠毫不猶豫地上交給值周教師，這些都是學(xué)習(xí)雷鋒的典型，值得我們大家學(xué)習(xí)的榜樣?？傊?，這樣的好人好事是數(shù)不勝數(shù)，同學(xué)們做好事主要集中在以下幾個(gè)方面：

1、積極宣揚(yáng)雷鋒精神，在三月初，校少年隊(duì)就利用國旗下的講話向全校發(fā)起向雷鋒學(xué)習(xí)的倡議，在三月五日當(dāng)天，又專門開辟了一期紅領(lǐng)巾廣播，號召全校師生積極向雷鋒同志學(xué)習(xí)、組織全校師生收看了雷鋒先進(jìn)事跡的一個(gè)宣傳教育片。紅領(lǐng)巾廣播站更是在三月開辟了一個(gè)全新欄目《雷鋒語錄》，每次播音中都向大家介紹一篇雷鋒的精彩語錄。

2、各中隊(duì)開展了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”主題班會(huì)。在校少先隊(duì)發(fā)出號召后，各班級就積極地圍繞主題自主組織開展活動(dòng)，形式、內(nèi)容、時(shí)間、服務(wù)類型等都由各班級自定。在這種靈活組織的情況下，各班級開展出了形式多樣化的活動(dòng)。如：四一中隊(duì)就開展了一次綠色校園活動(dòng)，利用環(huán)保圖片結(jié)合環(huán)保知識問答，向全班宣傳環(huán)保，校園綠色行動(dòng)是四一中隊(duì)在用實(shí)際行動(dòng)詮釋著雷鋒精神。五二中隊(duì)的隊(duì)員們別開生面地舉行了一次學(xué)雷鋒知識競賽，積極宣揚(yáng)雷鋒；還有我們五一中隊(duì)的同學(xué)們?yōu)榇俗詫?dǎo)自演了學(xué)雷鋒的小品，生動(dòng)形象地向我們展示了身邊的新時(shí)代的“雷鋒”。這樣的主題隊(duì)會(huì)，使學(xué)生進(jìn)一步理解了學(xué)雷鋒不僅局限于做好事，也要與時(shí)俱進(jìn)，不斷賦予新的形式、新的內(nèi)容，更要對照雷鋒精神，不斷地改造自己的人生觀、世界觀，堅(jiān)定正確的政治立場，全心全意為人民服務(wù)，努力學(xué)習(xí)。

3、各中隊(duì)利用下課、放學(xué)的時(shí)間結(jié)合本校三月份的德育主題辦好了以“學(xué)雷鋒之文明禮儀”為主題的黑板報(bào)。其中，高年級的都是我們的學(xué)生自主制作，中段的學(xué)生是在班主任的指導(dǎo)下學(xué)生動(dòng)手制作的。大家都說，通過自己辦黑板報(bào)，在尋找素材以及辦理的過程中，不僅僅是鍛煉了自己的能力，更是讓自己近距離地了解到了雷鋒無私的精神。

4、各中隊(duì)組織各學(xué)雷鋒小組清潔學(xué)校各個(gè)衛(wèi)生死角。例如，每天清晨，我們都能看見二一班的同學(xué)對操場上的垃圾進(jìn)行著地毯式的搜索；六年級的同學(xué)們義務(wù)打掃著圖書館，五一班的同學(xué)更是無怨無悔地為我們疏通了堵塞的廁所；就連一二年級的小隊(duì)員們也在為我們的校園美化貢獻(xiàn)著自己的力量，力所能及地清除了墻面上的腳印、鉛筆印。同學(xué)們不怕累，不怕臟，把歡樂與美好留給了他人，展現(xiàn)了雷鋒精神，把雷鋒精神在社會(huì)生活中傳播。

5、少先隊(duì)還組織建立衛(wèi)生監(jiān)督崗或衛(wèi)生保潔隊(duì)。每天中午，當(dāng)大家都饑腸轆轆地排隊(duì)吃飯時(shí)，卻是我們的衛(wèi)生監(jiān)督崗的成員們最忙的時(shí)候，他們要走進(jìn)每個(gè)教室，挨個(gè)檢查衛(wèi)生情況。無疑，這正是雷鋒先人后己價(jià)值觀最好的體現(xiàn)。

6、各中隊(duì)組織學(xué)習(xí)互助小組。

7、在植樹節(jié)當(dāng)天，結(jié)合本校剛剛進(jìn)行完校園綠化，少先隊(duì)組織各中隊(duì)分別認(rèn)領(lǐng)一個(gè)花壇并開展了一次以“綠色環(huán)保之植樹節(jié)”為主題的環(huán)保宣傳牌的制作比賽，并將各班制作的環(huán)保宣傳標(biāo)語牌懸掛在本班所認(rèn)領(lǐng)的花壇中，活動(dòng)不僅僅在全體學(xué)生中引來了一陣親自制作標(biāo)語牌的熱潮，更是將環(huán)保與綠化深入到了全體師生的心中。

8、通過一系列的學(xué)雷鋒活動(dòng)，我們當(dāng)中的不少隊(duì)員也寫下深刻的學(xué)雷鋒隨感。六年級的何曉蘭如是寫道：學(xué)雷鋒，應(yīng)該立足本職，聯(lián)系實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)，在學(xué)習(xí)上、工作上、生活上全面地學(xué)雷鋒；五一班的未曉益說到：以后，我在學(xué)習(xí)上要多幫助成績不好的同學(xué)，都做些力所能及的事，為班級爭光。當(dāng)然，在家里也要幫爸爸媽媽做家務(wù)。我也要好好學(xué)習(xí)。五二班的趙芯茹說：一次次的彎腰，一次次的抬手，很累，可是一想到雷鋒叔叔優(yōu)秀的品質(zhì)，那堅(jiān)定的信念，我繼續(xù)撿著，撿著……因?yàn)槲抑溃颐繐煲淮?，校園就少了一點(diǎn)垃圾，多了一分干凈。

三、樹立學(xué)雷鋒典型，弘揚(yáng)雷鋒精神

雷鋒活動(dòng)月活動(dòng)開展以來，各中隊(duì)好人好事層出不窮，雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財(cái)富，我們不但要在“學(xué)雷鋒”活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點(diǎn)一滴，方方面面發(fā)揚(yáng)這樣的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓這種“雷鋒精神”永遠(yuǎn)的流傳下去，讓中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。

雷鋒以其不平凡的一生最終成為一位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士、家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模，雷鋒精神培育著一代又一代新人成長。雷鋒活動(dòng)月雖然即將過去，但通過本次系列活動(dòng)，雷鋒精神卻在同學(xué)們的心中扎下了根，并不斷引導(dǎo)著我們在今后的學(xué)習(xí)和生活中用實(shí)際行動(dòng)去發(fā)揚(yáng)雷鋒高尚的風(fēng)格，弘揚(yáng)雷鋒可貴的精神。同學(xué)們，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛放雷鋒之花！

萬安小學(xué)德育處

2012年3月

第四篇：萬安小學(xué)防汛防洪安全預(yù)案

萬安小學(xué)防汛防洪安全預(yù)案

為了使我校防汛防洪工作逐步走向規(guī)范化，有效預(yù)防洪水給我校帶來不必要的損失，確保我校師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，特制定本預(yù)案。

一、加強(qiáng)防汛防洪宣傳。

在“預(yù)防為主，防治結(jié)合”的方針下，落實(shí)學(xué)校的防汛防洪工作。在全體教師會(huì)議上，號召廣大教職工要從講政治的高度充分認(rèn)識防汛防洪工作的重要性、迫切性。提高教師的思想認(rèn)識，把防汛要求落實(shí)到每一部門、每一位教師和每一位學(xué)生上。加大宣傳力度，樹立防大汛、抗大災(zāi)、搶大險(xiǎn)的思想意識，使全體師生有充分的思想意識和準(zhǔn)備，預(yù)防可能發(fā)生的不測。

切實(shí)做好師生的安全常識教育工作，特別是對雷雨天氣的安全常識作為重點(diǎn)講解。

二、建立防汛防洪領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。

（一）、成立防洪防汛領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和指揮學(xué)校防汛搶險(xiǎn)工作，提供必備物資。

組長：劉美元

成員：葉永仙 陶先樹 肖華君 黃利飛 鄭 莉

楊遠(yuǎn)利 李 軍

（二）、防汛防洪領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)專門工作小組

1、疏散學(xué)生組，組長：葉永仙 鄭莉，成員：樓層看護(hù)教師、樓層負(fù)責(zé)人、班主任和班級看護(hù)教師。

2、防洪搶險(xiǎn)組，組長：肖華君 成員：張代培、李興銀、張崇清及各功能室負(fù)責(zé)人。

3、后勤保障組，組長：陶先樹 成員：楊遠(yuǎn)利

4、通訊聯(lián)絡(luò)組，組長：李軍

三、堅(jiān)持學(xué)校值班制度。

每天安排專人值班，學(xué)校行政帶班。值班人員的工作職責(zé)：

1、及時(shí)做好日常防汛防洪工作的宣傳和情報(bào)傳達(dá)。

2、組織做好防汛防洪工作，最大限度地減少災(zāi)害帶來的損失。

3、檢查學(xué)校校舍的安全，督促各科室做好信息上報(bào)、后勤保障、災(zāi)后自救以及恢復(fù)教學(xué)秩序的工作，嚴(yán)防災(zāi)后發(fā)生疫情。

4、堅(jiān)持24小時(shí)值班，保持與上級教育行政部門的聯(lián)系，了解上級有關(guān)汛情信息和任務(wù)，及時(shí)反映和上報(bào)本校的防汛防洪工作。

四、組織經(jīng)常性的檢查。

認(rèn)真做好汛前安全檢查和防范工作。要保持校園道路、排水設(shè)施暢通，對校園內(nèi)容易受淹的地方，要逐點(diǎn)檢查，確保地下水道疏通。要加大對學(xué)校的教學(xué)樓、辦公樓、廣播室等校舍的墻體、屋面、門窗、電器以及圍墻、自行車棚、宣傳欄的經(jīng)常性的安全檢查力度。

加強(qiáng)對學(xué)校的圖書、電教、儀器設(shè)備的防護(hù)工作，儀器室要進(jìn)行嚴(yán)格的管理，要特別注意化學(xué)藥品的安全存放，切實(shí)做好防水防潮工作。

軟件、硬件一起抓，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題和隱患，及時(shí)整改和處理，將安全隱患消滅在萌芽之中，確保萬無一失。

五、防洪流程

（一）、當(dāng)接到汛情預(yù)告時(shí)。

1、根據(jù)上級有關(guān)精神和學(xué)校的實(shí)際，及時(shí)對師生發(fā)出防御通知，值班人員全部進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài)，由領(lǐng)導(dǎo)帶班24小時(shí)值班，及時(shí)將有關(guān)信息上通下達(dá)。

2、學(xué)校按通知精神，立即行動(dòng)起來，領(lǐng)導(dǎo)主要負(fù)責(zé)，堅(jiān)守崗位，檢查落實(shí)防洪預(yù)案的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。及時(shí)向上級匯報(bào)學(xué)校防汛防洪工作，并根據(jù)教育局有關(guān)通知精神落實(shí)各項(xiàng)措施，確保師生生命安全。

3、在安排領(lǐng)導(dǎo)帶班24小時(shí)值班的同時(shí)，校長的手機(jī)和學(xué)校值班電話要全天候開機(jī)，確保通信暢通。若有異常情況應(yīng)及時(shí)向縣教育局和當(dāng)?shù)卣畢R報(bào)。

4、組織搶險(xiǎn)小組待命，對易受洪澇、雨水侵蝕的設(shè)備、圖書等要做轉(zhuǎn)移的準(zhǔn)備。要重新檢查學(xué)校校舍門窗關(guān)閉情況、化學(xué)物品保管情況和學(xué)校用電安全情況，發(fā)現(xiàn)異常，馬上整改，堅(jiān)決把隱患消除在萌芽狀態(tài)。

5、切實(shí)加強(qiáng)預(yù)防管理，嚴(yán)防學(xué)校重大災(zāi)情發(fā)生。若確實(shí)因人力不可抗拒發(fā)生重大事故，要入時(shí)采取有效的自救措施，同時(shí)要馬上報(bào)告縣教育局、當(dāng)?shù)卣坝嘘P(guān)部門，以進(jìn)行全方位的救援，把損失降到最低。

（二）、救災(zāi)報(bào)災(zāi)工作。

1、遇暴雨、大風(fēng)、冰雹等惡劣天氣，一旦出現(xiàn)險(xiǎn)情，立即啟動(dòng)預(yù)案，盡早疏散、轉(zhuǎn)移師生，及時(shí)組織搶險(xiǎn)救災(zāi)，堅(jiān)持先救人、后搶險(xiǎn)的原則，切實(shí)做好人員（特別是學(xué)生）的安全轉(zhuǎn)移工作，要按照計(jì)劃做到有秩序、有組織地轉(zhuǎn)移，盡最大努力避免人員傷亡，確保安全。

2、學(xué)校密切注意災(zāi)情動(dòng)向，災(zāi)情解除后，及早向教育局和當(dāng)?shù)卣畧?bào)告災(zāi)情損失情況。

3、抓緊組織人員對災(zāi)后校園進(jìn)行大掃除。對被淹的校園，及時(shí)進(jìn)行防疫消毒處理。對受損較嚴(yán)重的校舍門窗、屋面，以及圍墻、宣傳欄、自行車棚等，應(yīng)及時(shí)提出整改方案上報(bào)，并抓緊落實(shí)維修工作，盡快恢復(fù)教學(xué)工作。

4、及時(shí)地向全校師生了解師生家庭的受災(zāi)情況，開展多種積極有效的措施對受災(zāi)師生家庭進(jìn)行適當(dāng)慰問和救助，確保不使一名因家庭受災(zāi)而失學(xué)。

5、抗災(zāi)救災(zāi)后，及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)，分析。查清災(zāi)情損失的原因。吸取教訓(xùn)，修改預(yù)案，并為下次防汛防洪工作做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。、加強(qiáng)暴雨的監(jiān)測和預(yù)報(bào)工作，保持與氣象部門的密切聯(lián)系，按照氣象部門提供的預(yù)報(bào)，做到預(yù)防為主，有備無患。

第五篇：萬安洛南小學(xué)2003德育工作總結(jié)

萬安洛南小學(xué)2003德育工作總結(jié)

2003年,我校德育工作堅(jiān)持黨的十六大精神和鄧小平理論為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹、學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的意見》、《愛國主義教育實(shí)施綱要》，充分發(fā)揮德育基地的育人功能，重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展形式多樣的德育工作，使我校各項(xiàng)工作更加有生機(jī)、有活力?；仡欉^去的一年總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格管理。

1、學(xué)期初，我校及時(shí)構(gòu)建德育工作網(wǎng)絡(luò)，調(diào)整、充實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子，組織教師學(xué)習(xí)《意見》《綱要》等文件精神，制定好德育工作計(jì)劃，擬定本學(xué)所要開展的活動(dòng)，并積極總結(jié)、反饋。

2、依照有關(guān)規(guī)定管好各年級的思品科、社會(huì)科、勞動(dòng)科、活動(dòng)類課程，學(xué)期做到計(jì)劃、有實(shí)施、有檢查、有總結(jié)，每節(jié)課做到有簡案‘’、有實(shí)施、效果好。嚴(yán)禁挪作他用，違者關(guān)受行政記過一次，校長寫思想檢討。

3、重視社區(qū)教育，主動(dòng)配合派出所、交警、消防等有關(guān)部門，齊抓共管，形成社會(huì)、家庭、學(xué)校三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，充分利用德育資源，使校達(dá)到“一改觀”、“三突破”。我校精神面貌煥然一新。

二、弘揚(yáng)愛國主義的主旋律，開展有聲有色的活動(dòng)。

1、為強(qiáng)化師生的愛國情感，激發(fā)廣大師生的愛國熱情，各校堅(jiān)持每天的升降國旗和同一的升旗儀式，做到規(guī)范化、制度化。并開展“愛我中華、愛我萬安”等系列活動(dòng)，結(jié)合重大節(jié)日開展豐富多彩、生動(dòng)有趣的活動(dòng)。如學(xué)雷鋒月、緬懷先烈活動(dòng)、扶貧助殘、暑假夏令營等活動(dòng)，均取得顯著成效。

2、少先隊(duì)為主陣地，加強(qiáng)法制教育，學(xué)習(xí)、貫徹《治安處罰條例》和《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《消防法》提高隊(duì)員的法律、安全意識和自我防范能力，繼續(xù)學(xué)習(xí)貫徹《守則》、《規(guī)范》，各校認(rèn)真做好“三評比”（紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操）日常評比工作，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，提高學(xué)生非智力因素的品格。

3、加大德育工作力度，拓寬德育工作渠道。

①充分利用傳統(tǒng)節(jié)日，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、革命傳統(tǒng)和勞動(dòng)教育，培養(yǎng)抵制不良思想行為的影響與侵襲的能力，培養(yǎng)良好的社會(huì)道德和思想品質(zhì)。

②我校能做好校園“綠化、美化、凈化”創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，營造育人氛圍。

③我校重視周圍思品課、班隊(duì)課、早會(huì)課，做到有步驟、有措施、有落實(shí)。各中隊(duì)有機(jī)滲透思想教育，挖掘教育性、思想性強(qiáng)材料，這時(shí)對學(xué)生進(jìn)行教育，使德育工作貫穿整個(gè)教學(xué)活動(dòng)之中。

④結(jié)合少先隊(duì)第二課堂活動(dòng)，開展形式多樣，內(nèi)容豐富的課外興趣小組活動(dòng)，加強(qiáng)科技創(chuàng)作教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。

4、洛南小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)獲得洛江區(qū)少先隊(duì)工作金獎(jiǎng)單位，并通過區(qū)級驗(yàn)收。

經(jīng)過一年的努力，我校雖取得一定成效，但只要大家齊心協(xié)力、開拓創(chuàng)新，嶄新的姿態(tài)將出現(xiàn)在大家眼前！