第一篇：第三課第二框建立真摯的友誼(教學(xué)設(shè)計(jì))

第三課 第二框 建立真摯的友誼（教學(xué)設(shè)計(jì)）

市南中學(xué)儲(chǔ)靜華

一、教學(xué)目標(biāo)：

1． 知識(shí)與技能：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解什么是真摯的友誼，知道建立真摯友誼的重要意義。

2． 過(guò)程與方法：通過(guò)閱讀、搜集材料、游戲等方法，使學(xué)生能正確看待和處理同學(xué)間的關(guān)系。

3． 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：在課堂上體驗(yàn)親密無(wú)間的同學(xué)友誼，勇于做諍友，擴(kuò)大自己的交友圈，多交朋友。

二、課前準(zhǔn)備：

學(xué)生分組搜集一些名人的友誼故事，關(guān)于友誼的名人名言。

教師制作多媒體課件。

三、教學(xué)過(guò)程

（導(dǎo)入新課）

Flash：《永遠(yuǎn)是朋友》

同學(xué)們能說(shuō)說(shuō)看了這個(gè)flash之后的感受嗎？

學(xué)生回答：

老師：大家講得都很好。像歌中唱到的：千里難尋是朋友，千金難買(mǎi)是朋友，人和人之間不會(huì)自然而然的產(chǎn)生友誼，真摯的友誼是用心培育的結(jié)果。今天這節(jié)課我們就來(lái)講講什么是真正的友誼？真摯的友誼的作用以及我們?cè)趺床拍軐ふ业秸嬲挠颜x？

1． 什么是真正的友誼？

老師：阿拉伯傳說(shuō)中有兩個(gè)朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某點(diǎn)他們吵架了，一個(gè)還給了另外一個(gè)一記耳光。被打的覺(jué)得受辱，一言不語(yǔ)，在沙子上寫(xiě)下：“今天我的好朋友打了我一巴掌?！?/p>

他們繼續(xù)往前走。直到到了沃野，他們就決定停下。被打巴掌的那位差點(diǎn)淹死，幸好被朋友救起來(lái)了。被救起後，他拿了一把小劍在石頭上刻了：“今天我的好朋友救了我一命?！币慌院闷娴呐笥褑?wèn)道：“為什麼我打了你以後你要寫(xiě)在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢？” 另一個(gè)笑笑的回答說(shuō)：“當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí)，要寫(xiě)在易忘的地方，風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)抹去它；相反的如果被幫助，我們要把它刻在心里的深處，那里任何風(fēng)都不能抹滅它?！?/p>

提問(wèn)：這樣對(duì)待朋友的話能獲得真正的友誼嗎？請(qǐng)大家看32頁(yè)上的閱讀天地，小任同學(xué)以及小徐同學(xué)的友誼是不是真正的友誼？ 學(xué)生回答：

教師歸納：法國(guó)作家雨果曾經(jīng)這樣形容人應(yīng)該具有的心胸：“世界上最廣闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”發(fā)展友誼，也需要比天空更寬闊的氣度。否則，容納他人的心理空間太小，友誼就可能被“窒息” 故事中的人他是用寬廣的胸懷對(duì)待朋友的，他一定能獲得真正的友誼。

但是閱讀天地里的同學(xué)，因?yàn)槎始芍亩粠椭约旱暮糜?，因?yàn)椴凰桶嘿F的禮物而受冷遇，像這樣的友誼都不是真正的友誼。

真正的友誼是不含忌妒之心和狹隘之意的；真正的友誼，會(huì)使一個(gè)人的歡樂(lè)變成幾個(gè)人共有的歡樂(lè)，一個(gè)人的幸福成為幾個(gè)人共同的幸福。

下面我們從一些名人的故事中來(lái)體會(huì)一下真摯的友誼。

小組活動(dòng)：分小組展示收集來(lái)的關(guān)于名人的友誼故事

2． 真摯的同學(xué)友誼的作用

剛剛我們聽(tīng)了好幾個(gè)友誼的故事，那么同學(xué)們來(lái)歸納一下，真摯的友誼有些什么作用？我們同學(xué)的真摯友誼有什么作用？

多媒體顯示：友誼有助于排解煩惱和憂愁。

友誼能促使個(gè)人和集體更快地進(jìn)步。

活動(dòng)：找朋友

你可能有好朋友，可能你還沒(méi)找到好朋友，今天老師就給大家一個(gè)機(jī)會(huì)，如果你有好朋友的，你就把他介紹給大家；如果你還沒(méi)有，就找一個(gè)你想交的好朋友，說(shuō)明為什么想和他交朋友。同學(xué)們有自己的朋友，或者說(shuō)有想結(jié)交的朋友，這非常好，老師為你們感到高興。但是要建立真摯的同學(xué)友誼是不容易的。

3． 應(yīng)該怎樣建立真摯的同學(xué)友誼？

看一下下面的情景，如果是你的話你會(huì)怎么做？

播放flash情景小故事

歸納：

（1）要學(xué)會(huì)關(guān)心別人，欣賞別人。

像愛(ài)默生說(shuō)的要想得到別人的友誼，自己就得先向別人表示友好。

（2）勇于做諍友，能夠直言不諱的指出對(duì)方錯(cuò)誤，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)的朋友。

要求我們面對(duì)是非原則問(wèn)題，應(yīng)該有明朗的態(tài)度，對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)，堅(jiān)持正確的東西，摒棄錯(cuò)誤的東西；當(dāng)然，我們也應(yīng)該選擇適當(dāng)?shù)姆绞剑瑏?lái)向朋友表達(dá)自己的態(tài)度，可以是直截了當(dāng)式的，也可以是婉轉(zhuǎn)迂回式的。

（3）擴(kuò)大交往圈，多交朋友。

我們通常會(huì)看到班級(jí)同學(xué)三五成群，有比較固定的交往圈。有的有共同的愛(ài)好，比方說(shuō)唱歌，繪畫(huà)等。有些都是些頑皮的同學(xué)組成的交往圈，老是要欺侮班級(jí)同學(xué)。由此可見(jiàn)，交往圈也有積極和消極之分。在積極的交往圈中能促進(jìn)每個(gè)同學(xué)的發(fā)展，在消極的交往圈中是會(huì)阻礙同學(xué)發(fā)展的，因此，我們要擴(kuò)大積極的交往圈，多交益友。

最后，讓我們?cè)谟颜x天長(zhǎng)地久的歌曲中結(jié)束我們今天的學(xué)習(xí)，愿我們都能找到可貴的友誼，讓我們的友誼天長(zhǎng)地久。

第二篇：第三課 第二框 建立真摯的友誼

第三課

尊敬老師

友愛(ài)同學(xué) 第二節(jié)

建立真摯的同學(xué)友誼

執(zhí)教：王婷

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與能力目標(biāo)：

使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)了解什么是真正的友誼以及友誼的重要性，知道如何建立真摯的同學(xué)友誼。通過(guò)參與有關(guān)活動(dòng)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的口頭表達(dá)及團(tuán)隊(duì)合作能力、搜集、整理、提煉、歸納有效信息的能力。

2、過(guò)程和方法目標(biāo)：

使學(xué)生通過(guò)欣賞flash《朋友的相處》、介紹自己的友情故事以及欣賞動(dòng)畫(huà)《螢火蟲(chóng)找朋友》和創(chuàng)設(shè)活動(dòng)“友情診所”、《我的格言我作主》等活動(dòng)感受友誼的珍貴，領(lǐng)會(huì)建立真摯友誼的重要性，從而鼓勵(lì)學(xué)生和同學(xué)之間友好相處、建立真摯的同學(xué)友誼。學(xué)會(huì)分組探究問(wèn)題及歸納總結(jié)的學(xué)習(xí)方法。

3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：

使學(xué)生通過(guò)活動(dòng)認(rèn)識(shí)到什么才是真正的友誼，如何建立真摯的友誼，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)真摯友誼的美好向往，激勵(lì)學(xué)生在同學(xué)間建立真摯的友誼，使班級(jí)中間形成互幫互助、共同進(jìn)步的良好氛圍，為新的班集體建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

如何建立真摯的友誼。

三、學(xué)與教的策略

以教師為主的啟發(fā)式教學(xué)法；師生共同參與的討論法、歸納法、比較法；體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的教學(xué)策略；游戲法等。

四、教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)政點(diǎn)評(píng)

?學(xué)生活動(dòng)：有1位學(xué)生發(fā)布最新國(guó)內(nèi)國(guó)際新聞，并作簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。

?教師活動(dòng)：老師簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。（點(diǎn)評(píng)時(shí)注意肯定優(yōu)點(diǎn)，提出改進(jìn)的建議。）引課

?教師活動(dòng)：播放flash《朋友的相處》

提問(wèn)：你從這個(gè)短片中得到了哪些啟示？ ?學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生思考后回答。

?教師活動(dòng)：看了這個(gè)flash我想我們每個(gè)人都深有感觸，因?yàn)橛颜x是人生最珍貴的感情之一，我們每個(gè)人都渴望擁有真摯的友情。今天我們已經(jīng)身處新的學(xué)校，愉快的學(xué)校生活不僅需要和諧親密的師生關(guān)系，而且也需要團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)關(guān)系。那么今天就讓老師和大家一起來(lái)探討一下有關(guān)友誼的話題。

二、建立真摯的同學(xué)友誼（板書(shū)）創(chuàng)設(shè)活動(dòng)一：閱讀書(shū)上的《閱讀天地》

?教師活動(dòng)：提問(wèn)：⒈小強(qiáng)知道學(xué)校旁邊的小店也賣多功能尺后為什么沒(méi)有責(zé)怪小剛？

⒉我們應(yīng)該怎樣珍惜同學(xué)之間的友情？

⒊你喜歡什么樣的朋友？ ?學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生思考后回答

?教師活動(dòng)：同學(xué)們心目中真正的友情是怎樣的呢？下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的友情故事吧？

創(chuàng)設(shè)活動(dòng)二：講故事：同學(xué)之間的友情故事

?學(xué)生活動(dòng)：由學(xué)生將課前準(zhǔn)備的友情故事以PPT的形式在課中交流。

?教師活動(dòng)：提問(wèn)：聽(tīng)了同學(xué)們自己的故事后我想請(qǐng)大家思考一下什么樣的友誼是真正的友誼？

?學(xué)生活動(dòng)：（以組為單位開(kāi)展活動(dòng)）學(xué)生用五個(gè)左右的詞語(yǔ)或短語(yǔ)表達(dá)自己對(duì)真正友誼的理解，然后各組整合出本組成員使用頻率較高的幾個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)在班內(nèi)交流。

?教師活動(dòng)：將小組交流的詞語(yǔ)與短語(yǔ)再進(jìn)行整合，歸納整理出三條左右使用率較高的詞條。

1、真正的友誼（板書(shū)三個(gè)詞條）

?教師活動(dòng)：下面我們?cè)僖黄饋?lái)朗讀一下書(shū)上對(duì)于真正友誼的描述（P33），進(jìn)一步加深理解。

?學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生朗讀課文

?教師活動(dòng)：接下來(lái)，請(qǐng)大家結(jié)合自己的感受談?wù)動(dòng)颜x在你的學(xué)習(xí)生活中給過(guò)你怎樣的幫助。

?學(xué)生活動(dòng)：同學(xué)談感受。

?教師活動(dòng)：同學(xué)們的感言告訴我們：多數(shù)人的生活中都曾有過(guò)朋友相助的經(jīng)歷，友誼在我們的生活中扮演著不可或缺的角色。

2、友誼的重要性：（1）友誼有助于排解煩惱和憂愁（板書(shū)）

（2）友誼能促進(jìn)個(gè)人和集體更快地進(jìn)步

?教師活動(dòng)：通過(guò)前面的活動(dòng)老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)于友誼這個(gè)主題還是很有見(jiàn)解的，接下來(lái)就讓老師再考考大家。（播放《螢火蟲(chóng)找朋友》的動(dòng)畫(huà)）

?教師活動(dòng)：大家看到了片中的螢火蟲(chóng)非?？释业脚笥眩蓞s老是以失敗告終，如果這時(shí)候它找到你們，希望你們給它一些好的建議，你們有什么好注意呢？讓我們扮演一回“友情診所”的小醫(yī)生，給螢火蟲(chóng)開(kāi)一個(gè)處方。

?學(xué)生活動(dòng)：以組為單位開(kāi)展討論，然后開(kāi)出各組的“處方”由各組代表在班內(nèi)交流。?教師活動(dòng)：我們的同學(xué)真是足智多謀，給螢火蟲(chóng)開(kāi)出了這么多“良方”。的確，要建立真摯的友誼就要像同學(xué)們開(kāi)出的“良方”一樣要學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心、幫助別人，欣賞、包容別人。

3、怎樣建立真摯的友誼——學(xué)會(huì)關(guān)心別人、欣賞別人（板書(shū)）

?教師活動(dòng)：剛才大家為螢火蟲(chóng)開(kāi)了許多“良方”，你們說(shuō)它是不是會(huì)感謝大家呢？ ?學(xué)生活動(dòng)：會(huì)。

?教師活動(dòng)：大家的回答可是異口同聲啊。其實(shí)，在我們?yōu)槲灮鹣x(chóng)開(kāi)出“處方”的同時(shí)也指出了它身上的不少缺點(diǎn)，說(shuō)了它不少的“壞話”，你們覺(jué)得它真的會(huì)感謝大家嗎？

?學(xué)生活動(dòng)：它應(yīng)該感謝我們。

?教師活動(dòng)：我們很多同學(xué)還是堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，那么你們認(rèn)為為什么螢火蟲(chóng)會(huì)感謝大家呢？

?學(xué)生活動(dòng)：思考之后闡述自己的想法。

?教師活動(dòng)：我們的同學(xué)真的很有想法，說(shuō)的都很有道理。老師也相信螢火蟲(chóng)會(huì)感謝大家，因?yàn)槟銈兊摹疤幏健薄簿褪撬^的壞話——正是它將來(lái)找到好朋友的“秘方”，我想因?yàn)槟銈兘o了螢火蟲(chóng)那么多幫助，說(shuō)不定將來(lái)你們也將成為它的真心好友呢。其實(shí)，在我們的生活中真正的朋友——也就是諍友，都不會(huì)無(wú)視自己好友的缺點(diǎn)、掩蓋好友的錯(cuò)誤。同學(xué)之間敢于互為諍友，我們的友誼才會(huì)更牢固。

3、怎樣建立真摯的友誼——勇于做諍友（板書(shū)）創(chuàng)設(shè)活動(dòng)四：“我的格言我做主”

?教師活動(dòng)：課上到這兒，大家對(duì)友情一定有了更深的認(rèn)識(shí)，下面我們?cè)賮?lái)組織一個(gè)小活動(dòng)：大家回顧一下這堂課的內(nèi)容同時(shí)結(jié)合自己對(duì)友情的理解與感受創(chuàng)作一條有關(guān)友情的格言。

?學(xué)生活動(dòng)：創(chuàng)作格言（背景音樂(lè)《朋友》）?教師活動(dòng)：選出若干優(yōu)秀作品。?學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生展示優(yōu)秀作品

?教師活動(dòng)：（對(duì)展示格言的同學(xué)）你們這幾位是否愿意將你們的格言贈(zèng)與在座的某一位同學(xué)或老師，讓他們分享你們的思想，讓你們的格言成為你們交友的名片，以擴(kuò)大你們的交友圈？

?學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生選擇對(duì)象贈(zèng)送格言。

?教師活動(dòng)：課上的時(shí)間很有限，我們這個(gè)活動(dòng)的課堂部分就先進(jìn)行到這兒。課后大家可以將你的格言再進(jìn)行完善，然后復(fù)制成足夠的數(shù)量，將它們?cè)雠c你在班中或?qū)W校中想要結(jié)交的朋友，可以是同學(xué)也可以是老師。讓我們大家都不斷擴(kuò)大自己的交友圈，多交朋友，建立一個(gè)充滿真摯友誼的班集體，一個(gè)愛(ài)心涌動(dòng)的學(xué)校，一個(gè)人與人之間互幫互助、互相信任、充滿真情社會(huì)。

3、怎樣建立真摯的友誼——擴(kuò)大交友圈，多交朋友（板書(shū)）

小結(jié)：讓我們記住英國(guó)諺語(yǔ)中這句名言：“A friend in need is a friend indeed.”,最后讓我們?cè)僖淮务雎?tīng)《朋友》這首歌，在歌聲中回味屬于我們的友情，在歌聲中憧憬又一段真摯的友誼。

作業(yè)：

1、回家完善格言，將其贈(zèng)與他人，結(jié)交新友。

2、完成書(shū)上P33、P34頁(yè)上的任務(wù)。

五、備課資源

（一）文本資料

1、學(xué)生搜集的名人之間有關(guān)友情的故事。

2、照片及故事：

有關(guān)我校學(xué)生救助患病的好友——王雅的內(nèi)容：王雅原為我校財(cái)會(huì)班學(xué)生，2003年不幸患上白血病。這對(duì)經(jīng)濟(jì)條件本就不好的一家人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是雪上加霜。就在這個(gè)時(shí)候了解她及她的家庭的好朋友在班主任的指導(dǎo)幫助下先在班中進(jìn)行了愛(ài)心募捐?；顒?dòng)進(jìn)行得非常順利的同時(shí)也引起了學(xué)校的重視，進(jìn)而在學(xué)校甚至在社會(huì)上形成幫助王雅的熱潮。愛(ài)心款項(xiàng)的募集和好友老師常常的關(guān)心、安慰幫助王雅及她的家人最終戰(zhàn)勝了病魔、戰(zhàn)勝了困難。

3、動(dòng)畫(huà)：《螢火蟲(chóng)找朋友》

螢火蟲(chóng)想找朋友，可是當(dāng)它想結(jié)交的朋友——小螞蚱——遇到需要它幫助的問(wèn)題時(shí)，它卻一口拒絕了對(duì)方。所以怎么都找不到朋友。

4、活動(dòng)：友情診所

活動(dòng)目的：體驗(yàn)“建立真摯的友誼要學(xué)會(huì)關(guān)心朋友、欣賞別人”

活動(dòng)過(guò)程：學(xué)生以組為單位為找不到朋友的螢火蟲(chóng)開(kāi)出“處方”，然后在班中交流。

5、活動(dòng)：討論“為什么螢火蟲(chóng)要感謝為它找出缺點(diǎn)的同學(xué)”

活動(dòng)目的：體驗(yàn)“建立真摯的友誼要勇于做諍友”。

活動(dòng)過(guò)程：學(xué)生個(gè)體發(fā)表自己的見(jiàn)解。教師總結(jié)得出結(jié)論：勇于做諍友。

6、活動(dòng)：我的格言我做主

活動(dòng)目的：讓學(xué)生回顧課上已經(jīng)上過(guò)的內(nèi)容，同時(shí)體驗(yàn)“建立真摯的友誼要擴(kuò)大交友圈，多交朋友”。

活動(dòng)過(guò)程：學(xué)生在《朋友》的音樂(lè)聲中創(chuàng)作自己的格言，然后由若干學(xué)生交流展示他們的作品并贈(zèng)與教室中他們想與之結(jié)交朋友的同學(xué)或老師。所有同學(xué)在課后再完善并復(fù)制格言小卡片并贈(zèng)與想結(jié)交的朋友，以擴(kuò)大自己的交友圈。

（二）視頻資料

（三）其他資料

1、收集資料的途徑：http://004km.cn/awp/74/jt.doc（莘松中學(xué) 栗桂珍）

六、預(yù)期目標(biāo)

本課將開(kāi)展一系列活動(dòng)，在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生感悟和體會(huì)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)（注意讓每一個(gè)學(xué)生都參與活動(dòng)），在豐富的感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上明理，深入挖掘并充分利用教材中的教育因素，使學(xué)生珍惜同學(xué)間的友誼，能夠認(rèn)識(shí)到真摯友誼的可貴，同時(shí)學(xué)到建立真摯友誼的方法與途徑。通過(guò)活動(dòng)，教師幫助學(xué)生明白真摯的友情是互幫互助的、互相信任的、分享快樂(lè)和幸福的。通過(guò)學(xué)生自己搜集的有關(guān)友情的名人故事來(lái)深化學(xué)生對(duì)友誼的重要性的理解。學(xué)生無(wú)論在學(xué)校中還是在社會(huì)中都會(huì)遇到與人交往、與人建立真摯友誼的問(wèn)題，對(duì)于預(yù)備年級(jí)的學(xué)生而言在這方面還是有些懵懵懂懂的，所以，這堂課的重點(diǎn)是在第三部分，如何建立真摯的友誼，通過(guò)“友情診所”“為什么螢火蟲(chóng)要感謝指出它缺點(diǎn)的同學(xué)”的討論以及“我的格言我做主”等活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生在體驗(yàn)中感受并學(xué)會(huì)建立真摯友誼的途徑與方法。

第三篇：第三課 第二框 黨的基本路線

第二單元 了解祖國(guó)愛(ài)我中華

第三課認(rèn)清基本國(guó)情

《黨的基本路線》導(dǎo)學(xué)案

授課人熊芳

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、掌握黨的基本路線及其核心內(nèi)容，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，四項(xiàng)基本原則的含義及其重要地位，改革的實(shí)質(zhì)和目的，對(duì)外開(kāi)放的必要性。堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。

2、培養(yǎng)關(guān)注知識(shí)本身內(nèi)在聯(lián)系的能力，提高抽象思維與歸納、總結(jié)的能力。

3、理解黨的基本路線及有關(guān)方針、政策，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的真情實(shí)感。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：黨的基本路線的核心內(nèi)容難點(diǎn)：堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖

學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)，合作探究，交流展示。

學(xué)習(xí)過(guò)程

一、自主學(xué)習(xí)——我的學(xué)習(xí)，我做主

溫馨提醒：

1、讀教材，悟道理

2、勤思考，巧質(zhì)疑

二、合作探究解決問(wèn)題——我的教材，我來(lái)說(shuō)

溫馨提醒：

1、敢陳述，共解惑

2、善歸納，達(dá)共識(shí)

三、交流展示——我的課堂，我來(lái)秀

溫馨提醒：

1、多質(zhì)疑，巧思辨

2、重實(shí)際，談感悟

四、學(xué)以致用——我的知識(shí)，我拓展 單項(xiàng)選擇題

1、黨在社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線的核心內(nèi)容是（）①以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心 ②堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則③自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)④堅(jiān)持改革開(kāi)放 A、①③④B、①②④C、②③④D、①②③

2、黨的基本路線是一條解放和發(fā)展生產(chǎn)力的路線，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的指路明燈。制定這一基本路線的依據(jù)A、“三個(gè)有利于”標(biāo)準(zhǔn)B、全國(guó)建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo) C、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)D、社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情

3、新中國(guó)60多年光輝歷程給我們的啟示是 ①要堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo) ②我國(guó)現(xiàn)階段社會(huì)的主要矛盾已經(jīng)得到解決③改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路④中國(guó)特色社會(huì)主義制度具有優(yōu)越性A、①③④B、①②④C、②③④D、①②③

4、發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，集中到一點(diǎn)，就是要毫不動(dòng)搖地 A、堅(jiān)持黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線B、堅(jiān)持改革開(kāi)放 C、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則D、堅(jiān)持人口、資源、環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展 材料分析題 在2008年全國(guó)“兩會(huì)”期間，一位人大代表在談到家鄉(xiāng)變化時(shí)，展示了一組自己親手拍攝的照片，引起了與會(huì)代表的熱議。以下是其中幾張照片的說(shuō)明詞： 照片一（拍攝于1978年）：肚子吃不飽，只能穿破襖。照片二（拍攝于1986年）：新鮮蔬菜城里賣，糧食加工火起來(lái)。照片三（拍攝于2008年）：科學(xué)養(yǎng)殖奔小康，家家戶戶有樓房。改革開(kāi)放三十年，祖國(guó)處處都在變——（1）請(qǐng)列舉你所知道的變化或成就。（友情提示：可從國(guó)家建設(shè)、社會(huì)發(fā)展、家庭生活等角度思考）（2）請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析祖國(guó)發(fā)生歷史性變化的主要原因。

五、課堂小結(jié)——我的成果，我收獲

（一）整理本課知識(shí)結(jié)構(gòu)：

（二）反思體會(huì)（一句話說(shuō)感受）

第四篇：八年級(jí)上冊(cè)第三課第二框《男生 女生》教學(xué)設(shè)計(jì)

八年級(jí)上冊(cè)第三課第二框《男生·女生》教學(xué)設(shè)計(jì)

──全國(guó)第四屆思想品德、思想政治優(yōu)質(zhì)課評(píng)比二等獎(jiǎng)作品（原創(chuàng)）

教材分析

此課是人民教育出版社《思想品德》八年級(jí)上冊(cè)第三課“同儕攜手共進(jìn)”中第二框《男生·女生》。包括兩個(gè)目：“讓我們蕩起雙槳”和“把握青春，把握情感”。第一個(gè)目“讓我們蕩起雙槳”。從男女生交往的一般方面來(lái)談，包括兩層。第一層是從男女生各自的優(yōu)勢(shì)、差異、合作中概括出異性同學(xué)間積極交往的意義，既是增進(jìn)性別意識(shí)，也是完善個(gè)性、促進(jìn)交往能力的提高。第二層是從具體交往情境中探討男女生之間怎樣進(jìn)行正常、健康的交往，并概括出一些異性交往的基本原則。第二個(gè)目“把握青春，把握情感”。從男女生交往的特殊方面來(lái)談，包括三層。第一層是談如何正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的情感、交往與友誼；第二層通過(guò)情境和案例探討如何在異性情感交往中做出負(fù)責(zé)任的選擇，并學(xué)習(xí)辨別這些情感；第三層是談在與異性交往中學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己，以促進(jìn)健康的男女生交往。

教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)

知識(shí)目標(biāo)：

知道男性與女性在心理方面存在的主要差異。

能力目標(biāo)：

能夠辨別男女生之間的正常交往和早戀，能夠運(yùn)用理智調(diào)控與異性同學(xué)交往中的情感問(wèn)題，能夠有分寸地與異性同學(xué)交往。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1、愿意與異性同學(xué)交往，尊重異性同學(xué)；

2、正確認(rèn)識(shí)并接受青春期開(kāi)始出現(xiàn)的對(duì)異性的愛(ài)慕的情感，愿意反思并正確把握情感問(wèn)題：

3、選擇并初步形成有關(guān)友誼的正確的價(jià)值觀。

教學(xué)重點(diǎn)

男女同學(xué)之間怎樣正常、健康的交往。

教學(xué)難點(diǎn)

把握青春，把握情感。

教學(xué)方法

活動(dòng)教學(xué)、情境教學(xué)、案例教學(xué)。

教具準(zhǔn)備

多媒體輔助教學(xué)。

課前準(zhǔn)備

要求上課男女生分開(kāi)坐。

課時(shí)安排

一課時(shí)

教學(xué)流程

教學(xué)環(huán)節(jié)

教學(xué)過(guò)程

設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課

請(qǐng)學(xué)生欣賞歌曲《讓我們蕩起雙槳》

教師設(shè)疑：

聽(tīng)這首歌曲你想起了什么？

學(xué)生：答

教師：今天這節(jié)課我們就探討一下男生女生之間的友誼問(wèn)題。

§3—2 男生·女生

(多媒體出示)

教師：學(xué)校給我們班級(jí)分配了一些任務(wù)，老師請(qǐng)學(xué)幫忙。

多媒體出示：

請(qǐng)你當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)：任務(wù)分配給誰(shuí)呢？ 1．搬運(yùn)新書(shū)、搬課桌。

2．擦玻璃、擦電風(fēng)扇。

3．打掃教室外分擔(dān)區(qū)的落葉、統(tǒng)計(jì)班費(fèi)的支出情況。

學(xué)生：回答理由。

教師：請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們你們這樣分配任務(wù)主要是根據(jù)什么？

學(xué)生：回答

教師：男女生除此優(yōu)勢(shì)以外，你知道還有那些優(yōu)勢(shì)嗎？讓我們男女生蕩起雙槳，請(qǐng)你們分別把自己性別優(yōu)勢(shì)列出來(lái)，看是男生的優(yōu)勢(shì)多還是女生說(shuō)出來(lái)的優(yōu)勢(shì)多，給同學(xué)們2分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，可以互相商量。

一、讓我們蕩起雙槳(板書(shū))

學(xué)生：活動(dòng)。

教師：許多活動(dòng)都需要男女生合作完成，因此異性之間的交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容，也是我們成長(zhǎng)的需要。那么我們?cè)鯓优c異性正常健康的交往呢？好，我們進(jìn)行一個(gè)探究活動(dòng)請(qǐng)同學(xué)們判斷分析下面男女同學(xué)的交往是否恰當(dāng)？多媒體出示：材料(配音)

小軍和小薇兩家是鄰居，又是同班同學(xué)，所以經(jīng)常在一起。但是他們很少參加班級(jí)的集體活動(dòng)，連集體春游，他們都悄悄遠(yuǎn)離大家，單獨(dú)在一起。期末評(píng)選“三好學(xué)生”時(shí)，盡管兩人學(xué)習(xí)成績(jī)都很好，但很少有同學(xué)投他倆的票，結(jié)果自然是名落孫山。為此，小軍和小薇十分苦惱??

請(qǐng)你為小軍和小薇消除煩惱出謀劃策。

◆這以后小軍和小薇，擴(kuò)大了交往范圍。特別是小薇和男生的關(guān)系很好，經(jīng)常說(shuō)說(shuō)笑笑、打打鬧鬧，但小軍不好意思主動(dòng)和女生說(shuō)話，每次向女生借東西，他都請(qǐng)男生幫忙。

小軍和小薇這回做法對(duì)了嗎？為什么？

學(xué)生：回答。

多媒體出示：

男女生交往遵循的原則

1、互相尊重，自重自愛(ài)；

2、開(kāi)放自己，掌握分寸：

3、主動(dòng)熱情，注意方式、場(chǎng)合、時(shí)問(wèn)、頻率。

教師：下面請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看一段錄像??

教師：在中學(xué)生活中，錄像片中的場(chǎng)景同學(xué)們?cè)?jīng)看到過(guò)或經(jīng)歷過(guò)嗎？那請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們你對(duì)男女同學(xué)的情感問(wèn)題怎么看？

多媒體出示：

你怎么看

男女同學(xué)問(wèn)情感問(wèn)題？

學(xué)生：交流討論后回答

◆

教師：隨著青春期的到來(lái)，我們的生理和心理都發(fā)生了一系列變化，我們開(kāi)始關(guān)注異性，渴望接觸，了解異性，甚至可能萌生對(duì)異性的好感或愛(ài)慕之情，這是正常、自然、美麗的事情。關(guān)鍵是我們?cè)鯓由髦貙?duì)待，理智處理。下面考驗(yàn)同學(xué)們能否把握青春，把握情感。

二、把握青春，把握情感(板書(shū))

多媒體出示：情境問(wèn)答

教師：邊播放邊提問(wèn)。

1－2組

1、如果你是錄像中的女生，對(duì)男生提出的要求，你怎么回答？

2、女生拒絕到男生家里做功課有道理嗎？

3－5組

錄像中女生的做法哪些值得我們學(xué)習(xí)？

多媒體出示：

女孩要學(xué)會(huì)說(shuō)“不”，要敢于說(shuō)“不”。

激趣導(dǎo)入新課

調(diào)節(jié)情緒，愉快感知。

通過(guò)教師在活動(dòng)中設(shè)疑，學(xué)生在活動(dòng)中感悟知識(shí)、消化知識(shí)。

通過(guò)活動(dòng)再次感知體驗(yàn)?zāi)信煌囊饬x。

學(xué)生通過(guò)個(gè)性學(xué)習(xí)，邊看、邊聽(tīng)、邊思考邊回答問(wèn)題。由學(xué)生自己總結(jié)知識(shí)，提高認(rèn)識(shí)。

識(shí)記，掌握雙基的能力。

錄像手段使用讓學(xué)生感官參與學(xué)習(xí)。

學(xué)生合作探究。

結(jié)論部分由學(xué)生通過(guò)體悟自己得出。鞏固新課

共享收獲：

1．本節(jié)課同學(xué)們有哪些收獲？

2、同學(xué)們有哪些疑問(wèn)？

引導(dǎo)學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)議，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同意見(jiàn)和獨(dú)創(chuàng)性見(jiàn)解。

結(jié)束語(yǔ)

同學(xué)們，美麗的校園風(fēng)景，由我們男生和女生共同描繪，異性同學(xué)間保持正常恰當(dāng)?shù)慕煌?，能使我們互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn)，能使彼此間純潔的友誼之花常開(kāi)常盛。讓我們蕩起友誼的雙槳，共渡青春長(zhǎng)河。

“花季雨季”歌聲響起?

板書(shū)設(shè)計(jì)

§3—2男生·女生

一、讓我們蕩起雙槳

二、把握青春，把握情感

第五篇：發(fā)展真摯的友誼 教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)展真摯的友誼 教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo):

1、認(rèn)知目標(biāo)

通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生知道真誠(chéng)、熱情、寬容和講原則是培養(yǎng)發(fā)展真摯友情的必要因素。

2、能力目標(biāo)

通過(guò)對(duì)各個(gè)因素的分析，讓學(xué)生掌握發(fā)展真摯友情的方法，知道如何以恰當(dāng)方式表達(dá)男女同學(xué)友情。

3、思想覺(jué)悟目標(biāo)

通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生懂得真摯的友情來(lái)之不易，需要長(zhǎng)時(shí)間地培養(yǎng)和洗練。從而懂得用心呵護(hù)友情，倍加珍惜友情。教學(xué)重點(diǎn)：怎樣發(fā)展真摯的友情。教學(xué)難點(diǎn)：怎樣發(fā)展真摯的友情。教學(xué)過(guò)程 復(fù)習(xí)提問(wèn)

（1）“哥們兒義氣”是不是真正的友誼？（2）交友的主要原則是什么？ 導(dǎo)入新課

我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了交友的原則，知道了交友中要注意些什么。那么，我們應(yīng)該怎樣在這些原則的指導(dǎo)下去做呢？我們來(lái)學(xué)習(xí)第三框題：發(fā)展真摯的友誼。

三、發(fā)展真摯的友誼（板書(shū)）講授新課

友誼不是別人賦予的，而是靠自己的行動(dòng)爭(zhēng)取來(lái)的，那么，就應(yīng)該從自身分析一下怎樣獲得真摯的友誼。1.以真誠(chéng)換取友誼（板書(shū)）

所謂真誠(chéng)，就是為人處世要以真實(shí)、誠(chéng)懇的態(tài)度去對(duì)待，要講真話、辦實(shí)事，不虛偽、不說(shuō)謊。為人最重要的就是真誠(chéng)。只有真誠(chéng)，才能令人放心，才能獲得別人的信任，才能建立深刻的友誼，才能使友誼得以鞏固和發(fā)展。有人說(shuō)“真誠(chéng)不是智慧，但是它常常放射出比智慧更誘人的光彩”。如果給別人一種虛假、靠不住的印象，就會(huì)失去別人的信任，就會(huì)很難與別人交往。

中學(xué)生一般都喜歡與真誠(chéng)、坦率、正派的人交往，這樣才覺(jué)得靠得住，有安全感。

所以在交往中要注意坦誠(chéng)相見(jiàn)、不說(shuō)假話，要真實(shí)地表現(xiàn)自己的想法，而且在反映自己的觀點(diǎn)的同時(shí)，能夠想到尊重別人，不能傷害朋友的自尊心，不要把自己的想法強(qiáng)加給別人。

自己還要做到言而有信。說(shuō)到的事，就必須做到，不說(shuō)大話、假話、空話，答應(yīng)別人的事必須要辦到。辦事要有頭有尾，善始善終。不守信用的人在交往過(guò)程中往往是不受人歡迎的人。

為此，要說(shuō)話算數(shù)，言行一致。能辦到的事就答應(yīng)，不能辦到的事就不能輕易地答應(yīng)，對(duì)沒(méi)有把握的事說(shuō)話要留有余地，一旦答應(yīng)了別人，就應(yīng)該想方設(shè)法盡最大努力去完成，萬(wàn)一因情況變化或其他原因不能完成，應(yīng)盡可能及時(shí)地向?qū)Ψ阶龀鰧?shí)事求是的解釋和說(shuō)明，求得對(duì)方 的諒解。決不能把守信當(dāng)成一件小事來(lái)看待，隨便失言、失約、失信，既耽誤了別人，也損害了自己的形象，失去了自己的信譽(yù)，使別人今后不愿與你交往。因此，必須用自己的真誠(chéng)去贏得友誼。2.以熱情培養(yǎng)友誼（板書(shū)）

在交往過(guò)程中，還要展示出自己的熱情，要熱情培育友誼之花。這種熱情其實(shí)就是一種主動(dòng)。交往中應(yīng)主動(dòng)地奉獻(xiàn)出自己的友愛(ài)，而不能只是一味地企求和等待別人送來(lái)的友愛(ài)。

你只要伸出友愛(ài)之手，就很容易獲得友誼。即便是對(duì)方開(kāi)始不能接受，但是，你的熱情會(huì)讓他感動(dòng)的。全國(guó)十佳少先隊(duì)員巴哈提的事例不正說(shuō)明了這個(gè)道理嗎？

交往中的主動(dòng)可以體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（投影）主動(dòng)關(guān)心朋友 主動(dòng)影響朋友 主動(dòng)發(fā)現(xiàn)朋友的優(yōu)點(diǎn) 主動(dòng)伸出友愛(ài)之手

友誼建立起來(lái)后，還需要對(duì)友誼進(jìn)行維護(hù)，不能夠因不同意見(jiàn)、某件小事而破壞友誼。怎樣維護(hù)呢？這就需要廣闊的心理空間，要學(xué)會(huì)寬容，以寬容來(lái)維護(hù)友誼。3.以寬容維護(hù)友誼（板書(shū)）

當(dāng)同學(xué)、朋友提出不同的見(jiàn)解時(shí)，要用一種寬容的態(tài)度去接受它。要有容許對(duì)同一事物執(zhí)有不同觀點(diǎn)的胸懷。對(duì)不同意見(jiàn)、看法應(yīng)該聽(tīng)進(jìn)去，其實(shí)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)是一種能力，也是交往的一種素質(zhì)。提問(wèn)：對(duì)朋友的過(guò)錯(cuò)也應(yīng)持寬容的態(tài)度？朋友錯(cuò)了，可能會(huì)給你帶來(lái)傷害。但這正是考驗(yàn)?zāi)銈冇颜x的時(shí)候。你應(yīng)怎樣去做呢？（學(xué)生回答后，教師歸納）

這時(shí)，應(yīng)該大度一些，諒解對(duì)方，這既表現(xiàn)出了你的大度，也用無(wú)聲的語(yǔ)言——你的行動(dòng)，給予了對(duì)方以教育。

寬容的一種高層次，就是真心地為朋友做好事。做事只是想著“我們是朋友”。這是一種真誠(chéng)的奉獻(xiàn)，而并不是為了索取。

學(xué)會(huì)寬容，并不能一味地去寬容，而是要具體問(wèn)題具體分析。對(duì)非原則性的問(wèn)題，應(yīng)該寬容；但是對(duì)原則性很強(qiáng)的問(wèn)題，則要講原則，不能寬容。否則就是相互包庇、相互隱瞞。我們?cè)诮煌袘?yīng)該以原則去純化友誼。

4.以原則純化友誼（板書(shū)）

下面小故事中的小強(qiáng)該如何去做呢？

小明和小強(qiáng)是同一班級(jí)中非常要好的朋友，平時(shí)形影不離，學(xué)習(xí)上也是相互幫助。小強(qiáng)是班長(zhǎng)，小明是普遍同學(xué)。學(xué)校明確提出了校內(nèi)嚴(yán)禁吃零食的規(guī)定，小強(qiáng)帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行了學(xué)習(xí)，并要求認(rèn)真落實(shí)此規(guī)定?？墒切∶鲄s不遵守規(guī)定，在班里吃零食，那么，班長(zhǎng)小強(qiáng)應(yīng)該怎么做呢？（同學(xué)討論）（學(xué)生討論后，教師總結(jié)）作為班長(zhǎng)，應(yīng)該認(rèn)真組織同學(xué)遵守學(xué)校的規(guī)定。小明違反了學(xué)校的紀(jì)律，應(yīng)該批評(píng)教育，雖然小明和他是好朋友，但還是應(yīng)該按學(xué)校的制度進(jìn)行批評(píng)。小強(qiáng)既要讓小明知道自己違反了學(xué)校規(guī)定并且認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，又要讓他努力改正。這就是講原則，不能因?yàn)楹门笥讯鴮?duì)其錯(cuò)誤進(jìn)行姑息。

經(jīng)過(guò)原則性考驗(yàn)的友誼，將是更純潔的友誼。

在發(fā)展真摯友誼時(shí)，異性同學(xué)之間的交往是不可避免的重要部分。5.以恰當(dāng)方式表達(dá)男女同學(xué)的友誼（板書(shū)）

世界上是由男女兩性組成，男女交往也就是很正常的，進(jìn)行正常的交往，建立男女同學(xué)之間真摯的友誼也是老師和家長(zhǎng)所提倡的。（可以請(qǐng)老師作家長(zhǎng)談異性交往，錄成錄音帶放給學(xué)生聽(tīng)，表明師長(zhǎng)的態(tài)度）

但是，男女交往中也要注意采用恰當(dāng)?shù)姆绞健?/p>

要注意交往過(guò)程中，自然大方。這需要以正確的思想做基礎(chǔ)，只要自己保持單純、真摯的思想，那么你在和異性同學(xué)的交往中就會(huì)落落大方、自然。男女同學(xué)交往，要建立在班級(jí)和集體活動(dòng)的基礎(chǔ)上。交往不要局限于某一個(gè)對(duì)象，要把圈子放得大一些，這樣，交往中就不會(huì)感到拘謹(jǐn)和羞怯。

男女因?yàn)樯怼⑿睦砩习l(fā)展不同，所以交往時(shí)要注意尊重對(duì)方，尊重對(duì)方的意愿，不要強(qiáng)行給予對(duì)方自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。對(duì)于對(duì)方的習(xí)慣、動(dòng)作、想法，不要嘲笑?？傊?，要從各方面尊重對(duì)方。

還是就是給自己提出一定的要求，學(xué)會(huì)自尊自愛(ài)。交往中要注意自己的名譽(yù)和尊嚴(yán)，自己的行動(dòng)要為自己的人格負(fù)責(zé)。

只要每個(gè)人都能注意這些，異性同學(xué)之間的交往就會(huì)很自然、很正常。課堂小結(jié)

此框題給我們?cè)诮⒂颜x方面提出了具體的行動(dòng)指導(dǎo)，每一方面都是重要的，每一方面都不是孤立的，要在實(shí)際生活中，綜合運(yùn)用這些指導(dǎo)，相信每個(gè)同學(xué)都會(huì)獲得真摯的友誼。