第一篇：甘肅省武威市鐵路中學(xué)2013-2014學(xué)年高一語(yǔ)文下學(xué)期周考試題(無(wú)答案)新人教版

高一下學(xué)期周考語(yǔ)文試題

一、選擇題（15分，每小題3分）

1．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是

A．吮血shǔn恬然tián惘然wǎnɡ捫參歷井shēn ．．．．

B．猿猱悴qiáo遷謫清沙白zhǔ ．náo憔．．zhé渚．

C．崔嵬嘈切切cáo ．wéi宵柝．tuò西舫．fǎnɡ嘈．

D．青冢漠sù石棧頭銀篦diàn ．zhǒnɡ朔．．zhàn鈿．

2．下列各組詞語(yǔ)中，字形完全正確的一項(xiàng)是

A．洗漱納罕孽根禍胎懵懂頑童

B．寒喧躊躇惴惴不安瘦消不堪

C．殘駭桅桿司馬輕衫咀嚼賞鑒

D．撫贗繚倒恬然自安赴湯蹈火

3．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

走進(jìn)荊州園，一座青銅虎座鳥(niǎo)架鼓雕塑首先映入眼簾：兩只昂首卷尾、四肢屈伏、背向而踞的臥虎為底座，虎背上各立一只長(zhǎng)腿昂首的鳴鳳?；⒆B(niǎo)架鼓的右邊則是蜿蜒而壯觀的荊州古城墻，拾階而上，仿若回到了的戰(zhàn)國(guó)時(shí)代。這壯美的景觀，是祖先的遺產(chǎn)，我們應(yīng)倍加珍愛(ài)。

A．引吭高歌烽煙四起留傳B．高歌一曲硝煙彌漫流傳

C．高歌一曲烽煙四起留傳D．引吭高歌硝煙彌漫流傳

4.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A．目前，北京大學(xué)青少年研究所所長(zhǎng)馬軍說(shuō)：“只有構(gòu)建起政府、社會(huì)、家庭、學(xué)校四位一體的青少年控?zé)?，才能讓校園真正成為不受煙草侵害的凈土。”

B．2012年1月1日，朝鮮最高領(lǐng)導(dǎo)人金正恩視察了漢城105坦克師，這是金正恩第一次自金正日逝世后視察人民軍部隊(duì)。

C．我突然記起黃發(fā)垂髫初懂事理的時(shí)候，母親告誡我的一句話：早起的鳥(niǎo)兒有食吃。

D．喬布斯是無(wú)可否認(rèn)的時(shí)代巨人，但他同樣有著普通人的性格缺陷。他是一個(gè)“缺口”的蘋果——缺了健康，但他擁有那顆飽含“創(chuàng)新精神和前進(jìn)動(dòng)力”的蘋果核。

5.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是

A．我國(guó)文學(xué)史上向來(lái)“風(fēng)騷”并稱，“風(fēng)”指以“國(guó)風(fēng)”為代表的《詩(shī)經(jīng)》，它是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，也是我國(guó)詩(shī)歌現(xiàn)實(shí)主義的源頭；“騷”指以屈原的《離騷》為代表的《楚

1辭》，它是我國(guó)詩(shī)歌浪漫主義的源頭。

B．海明威是美國(guó)現(xiàn)代著名作家，被譽(yù)為美利堅(jiān)民族的精神豐碑，曾獲得過(guò)諾貝爾文學(xué)家，他的代表作有《老人與?！贰短?yáng)照樣升起》《永別了，武器》《喪鐘為誰(shuí)而鳴》等。

C．白居易，字樂(lè)天。號(hào)香山居士。中唐新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的主要倡導(dǎo)者，唐代三大詩(shī)人之一，他是現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的繼承者，主張“文章合為時(shí)而著,歌詩(shī)合為事而作”。

D．“勘破三春景不長(zhǎng)，緇衣頓改昔年妝?？蓱z繡戶侯門女，獨(dú)臥青燈古佛旁。”是《紅樓夢(mèng)》中“金陵十二釵正冊(cè)”中妙玉的判詞。

二、閱讀下面的文字，完成6-8題。（9分，每小題3分）

①新版《紅樓夢(mèng)》電視劇一上映，就受到普遍質(zhì)疑和批評(píng)。不少人把它和舊版相比，指斥它風(fēng)格怪異，糟蹋經(jīng)典，不忠實(shí)原著。而導(dǎo)演李少紅則堅(jiān)持認(rèn)為其實(shí)她才是“忠實(shí)原著”的，有片中大量直接取自小說(shuō)的旁白為證。我覺(jué)得這種爭(zhēng)論模糊了焦點(diǎn)。

②電視劇是視覺(jué)藝術(shù)、影像藝術(shù)，和小說(shuō)原著文字形式有別。亦步亦趨而不顧藝術(shù)表現(xiàn)方式的不同，不見(jiàn)得就叫“忠實(shí)原著”。

③哈姆雷特穿西裝是不是問(wèn)題？我覺(jué)得不是；“銅錢頭”是不是問(wèn)題？我覺(jué)得也不是。今日的作品和舊版不像，當(dāng)然不會(huì)成為問(wèn)題。時(shí)隔二十多年，攝像技術(shù)等進(jìn)步如此之大，如果充當(dāng)舊版的影子，又何必重拍？試圖貼近“90后”年輕人，則更不是問(wèn)題。觀眾的審美情趣隨時(shí)代變遷而有差異，但真正“美”的東西始終能得到認(rèn)可。

④問(wèn)題在于，號(hào)稱“忠實(shí)原著”，實(shí)則暴露了導(dǎo)演和編劇用影像再現(xiàn)文字能力的貧乏、想象力的貧乏、運(yùn)用鏡頭能力的貧乏、裁剪故事能力的貧乏，于是只好用旁白直接代替表演了事；問(wèn)題在于號(hào)稱吸取了昆劇的元素，昆劇的愛(ài)好者統(tǒng)統(tǒng)不買賬，“銅錢頭”從美感變成了惡謚；演員的扮相，“環(huán)肥燕瘦”的釵黛顛倒作“環(huán)瘦燕肥”，漱口成了吐口水，噴茶倒似彈射暗器??這就難以拿“忠實(shí)原著”來(lái)遮羞了。據(jù)我接觸的“90后”們，只要看過(guò)原著的，就沒(méi)有人喜歡這部劇的——他們還因自己莫名其妙成為擋箭牌，覺(jué)得十分冤屈呢。

⑤和莎劇一樣，《紅樓夢(mèng)》在中國(guó)儼然成為產(chǎn)業(yè)。從《紅樓圓夢(mèng)》《紅樓復(fù)夢(mèng)》種種續(xù)書始，對(duì)它的“翻修”就不曾停止過(guò)。嚴(yán)格來(lái)講，大部分翻修都不太“忠實(shí)原著”。大浪淘沙，現(xiàn)在除了專門的研究者，那些續(xù)書因?yàn)樗枷氲挠顾缀臀淖值牡土?，早被遺忘和淘汰。越劇《紅樓夢(mèng)》省略了家族衰亡的線索，突出的是寶黛的愛(ài)情悲劇，照舊被奉為經(jīng)典，多少觀眾為黛玉之死一掬同情之淚。至于1987版電視劇產(chǎn)生于“探佚派”全盛時(shí)期，非但把后四十回統(tǒng)統(tǒng)砍去，換成了當(dāng)時(shí)紅學(xué)家們的研究成果，不少情節(jié)大可商榷，即使對(duì)前八十回，也做了大膽裁剪揚(yáng)棄，其實(shí)又何嘗完全“忠實(shí)原著”？但是它的受眾之廣，影響之大，文化含量之高，只怕在國(guó)產(chǎn)劇

中再無(wú)其匹。甚至因?yàn)樾掳娴姆?，讓更多人愈發(fā)深入地了解和熱愛(ài)這部嘔心瀝血的大制作。當(dāng)年那批演員，活靈活現(xiàn)地存在于幾代人記憶中，與原著難以拆分。

⑥所以我絕不排斥《紅樓夢(mèng)》再一次翻拍，參照《哈姆雷特》的經(jīng)驗(yàn)，即使演員裸體上場(chǎng)我都能夠接受——只要他們演的確實(shí)是《紅樓夢(mèng)》，而不是被謔稱為“天雷夢(mèng)”的東西。

6．下列有關(guān) “忠實(shí)原著”的表述不符合文意的一項(xiàng)是（）

A．作者不大贊同有些人的“指斥它風(fēng)格怪異，糟蹋經(jīng)典”觀點(diǎn)，因?yàn)槟切┤藢?duì)“忠實(shí)原著”有誤解。

B．作者也不贊同導(dǎo)演李少紅的“大量直接取自小說(shuō)的旁白”來(lái)作為“忠實(shí)原著”的解釋。

C．作者認(rèn)為，“忠實(shí)原著”就是要按照原著的故事情節(jié)或者原著的精神來(lái)具體演繹。

D．在作者看來(lái)，真正意義上的“忠實(shí)原著”有時(shí)候也并不排除大膽裁剪揚(yáng)棄的一些做法。

7．下列說(shuō)法不符合作者觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）

A．文字能力、想象力以及運(yùn)用鏡頭能力等的貧乏是演員拍戲的最大的障礙。

B．運(yùn)用現(xiàn)代化的攝影技術(shù)不應(yīng)成為批判新版電視劇《紅樓夢(mèng)》的依據(jù)。

C．由于審美情趣的不同，試圖貼近“90后”年輕人的做法本身無(wú)可非議。

D．新版劇用原著旁白代替表演算不上忠實(shí)于原著，只能表明編導(dǎo)能力有問(wèn)題。

8．下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是（）

A．作者認(rèn)為，那種不顧電視劇特有的視聽(tīng)藝術(shù)而跟隨原著亦步亦趨的做法并不見(jiàn)得就是忠實(shí)原著。

B．昆劇愛(ài)好者以及一些“90后”對(duì)于新版電視劇“紅樓夢(mèng)”編創(chuàng)都不同程度地提出了否定。

C．那些不大“忠實(shí)原著”而思想庸俗和文字低劣的原著翻修最終會(huì)隨著時(shí)代的發(fā)展而被社會(huì)所淘汰。

D．越劇《紅樓夢(mèng)》以及1987版的電視劇都省略了家族衰亡的線索。

三、詩(shī)歌欣賞（8分）

舟中二首（其一）①

陳師道

惡風(fēng)橫江江卷浪，黃流湍猛風(fēng)用壯②。

疾如萬(wàn)騎千里來(lái)，氣壓三江五湖上。

岸上空荒火夜明，舟中坐起待殘更。

少年行路今頭白，不盡還家去國(guó)情。

注：①宋哲宗紹圣元年（1094），作者因黨爭(zhēng)之禍?zhǔn)軤窟B被罷職。這首詩(shī)作于離任途中。②風(fēng)用壯，表示風(fēng)力壯猛。

9.（8分）

（1）頷聯(lián)運(yùn)用了哪些修辭方法？請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。（4分）

（2）這首詩(shī)表現(xiàn)出作者怎樣的復(fù)雜情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）

四.古詩(shī)默寫（6分，每空1分）

（1）一去紫臺(tái)連朔漠，《詠懷古跡》

（2）叢菊兩開(kāi)他日淚，《秋興》

（3）連峰去天不盈尺,《蜀道難》

（4）千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，《琵琶行》

（5），一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)。《蜀道難》

（6），不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。《登高》

五、閱讀下列文字，回答問(wèn)題。（22分）

好望角

老人劃著船向岸邊駛來(lái)。我踏上船板，船身晃蕩了幾下，蕩出去一層層細(xì)密的波紋。我回頭朝岸邊望去，老人問(wèn)：“岸邊像什么?”我盯著那個(gè)凸出的尖端，想給老人一個(gè)精當(dāng)?shù)谋扔鳌?/p>

他樂(lè)呵呵地說(shuō)：“非洲好望角!”我愣住了。老人臉上流露出一絲詭秘的笑：“跟好望角長(zhǎng)得一模一樣!”

我不解地問(wèn)：“您到過(guò)好望角?”

老人呵呵一笑：“非洲那個(gè)我倒是沒(méi)去過(guò)，但我現(xiàn)在不整天都在好望角嗎?”他將目光送到了遠(yuǎn)處的河岸。

河水嘩嘩地響。河上無(wú)風(fēng)。蘆葦叢簇挺立。

“我小的時(shí)候，在一本地圖冊(cè)上看到了這個(gè)地名。當(dāng)時(shí)我就想，長(zhǎng)大后一定到好望角，看看那里到底是個(gè)啥樣子!可我連小學(xué)都沒(méi)讀完，日本鬼子就扛著槍進(jìn)村了。人們四處逃難，我和爹娘跑散了。后來(lái)，我就參軍打鬼子、打老蔣，差不多把山南海北都跑遍了。那本地圖冊(cè)一直揣在懷里，行軍或休息時(shí)總把手放在胸口上摸一摸?！崩先苏f(shuō)著，掏出一本面黃肌瘦的小冊(cè)子——中間破了個(gè)圓圓的洞。有一頁(yè)折起一角，翻到那頁(yè)，好望角的浪潮就從灰黃粗糙的紙頁(yè)

上拍打了出來(lái)，我似乎聞到了成腥的海浪氣息。

“這怎么破了一個(gè)洞啊?”

老人笑了笑，眼角的皺紋親密地?cái)D到一起，說(shuō)：“鬼子槍子打的，還在我肚子上打了一個(gè)洞?！崩先宋⑿χ嗣《亲?，“解放后我買了很多書，我想，只要把書念成了，遲早會(huì)被國(guó)家派到國(guó)外學(xué)習(xí)?？蓵鴽](méi)讀多少，又是‘革命’什么的，干脆不念了。這輩子就沒(méi)有念書的命。那年我托人說(shuō)了個(gè)媳婦成了家。我想，這好望角啊，它就在這張書頁(yè)里，世上壓根兒就沒(méi)有!”老人向遠(yuǎn)處望了一眼，“可后來(lái)我兒子非說(shuō)，好望角就在非洲南端?！?/p>

“你兒子?”這時(shí)，一只白色水鳥(niǎo)從蘆葦叢中飛來(lái)，落在了我們小船上。老人伸手撫摸著，呵呵地笑了起來(lái)：“是啊，后來(lái)有了個(gè)兒子。不光我兒子說(shuō)有，連這家伙也呱呱叫著，一個(gè)勁地說(shuō)‘有，呢。”水鳥(niǎo)果真朝他吆喝了起來(lái)。老人從口袋里抓出一把米粒，丟在船板上。水鳥(niǎo)啄了一陣，在老人頭頂飛旋了兩圈，飛回了蘆葦叢。那里傳來(lái)了很多鳥(niǎo)嬉戲的鳴叫聲。

老人激動(dòng)地說(shuō)：“兒子很爭(zhēng)氣，考上了大學(xué)，后來(lái)恰好到非洲工作。那次他差點(diǎn)就把我接過(guò)去看好望角了?！崩先说氖治⑽㈩潉?dòng)了一下，然后深深吸了一口氣，又緩緩呼了出來(lái)。

河上起了一陣風(fēng)，吹得蘆葦沙沙地響。老人輕輕地?fù)u了搖頭：“他在非洲被當(dāng)?shù)厝私o綁了。老婆子一聽(tīng)就暈了過(guò)去。她在床上躺了半年，我想了各種辦法騙她，可她就是想走了，誰(shuí)也攔不住。一個(gè)人有一個(gè)人的命?！崩先说闹v述純凈如清澈的河水。

“老婆子一走我就覺(jué)得院子太大了，就像穿了一條肥褲子一樣老是那種松松垮垮的感覺(jué)。有時(shí)候又覺(jué)得院子太小了，壓得我胸悶。那天我走到村外，在河邊一直坐到傍晚。日頭把整條河照得黃燦燦的，我跳進(jìn)河里，游了很遠(yuǎn)?；仡^一看，他娘的!河岸跟地圖冊(cè)上畫得一模一樣。這不就是好望角嗎?我盼了一輩子好望角，竟在家門口找到它了。我哇哇地叫喊了起來(lái)，讓老鼻涕眼淚也痛快了一回??”老人哈哈笑了起來(lái)，笑聲隨著波紋微微蕩漾。

“現(xiàn)在我啥也不想了，我劃劃槳，喂喂鳥(niǎo)，整天都能看到好望角，自在得很!”老人的臉龐像天空一樣明凈而深遠(yuǎn)??

夕陽(yáng)正紅，映得老人滿身古銅色。

11．去看“好望角”，是老船夫一生的追求。請(qǐng)概括他人生各階段有關(guān)這一追求的具體內(nèi)容。(4分)

答：

12．老船夫是一個(gè)什么樣的人？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

答：

13．小說(shuō)中穿插的景物描寫有哪些作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

答：

14．對(duì)文學(xué)作品的主題可以有多種理解。說(shuō)說(shuō)你對(duì)這篇小說(shuō)主題的一種理解，并結(jié)合本文闡述理由。(6分)

答：

六、作文（40分）

15.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

聞一多在《色彩》中吟道：“生命是張沒(méi)價(jià)值的白紙，自從綠給了我發(fā)展，紅給了我熱情，黃教我以忠義，藍(lán)教我以高潔，粉紅賜我以希望，灰白贈(zèng)我以悲哀；??從此以后，我便溺愛(ài)于我的生命，因?yàn)槲覑?ài)他的色彩?！?/p>

第二篇：甘肅省武威市鐵路中學(xué)2013-2014學(xué)年高一數(shù)學(xué)下學(xué)期周考試題(無(wú)答案)新人教A版

高一下學(xué)期周考數(shù)學(xué)試題

一．選擇題：本大題共10小題，每小題3分，共30分

1.設(shè)k是直線4x+3y-5=0的斜率，則k等于（）A-4433BCD-334

42.圓(x?2)2?y2?4與圓(x?2)2?(y?1)2?9的位置關(guān)系為（）

A內(nèi)切B相交C外切D相離

3.已知直線 方程為2x-5y+10=0,且在x軸上的截距為a,在y軸上的截距為b，則︱a+b︱等于（）

A3B7C10D

54.設(shè)A，B為直線y?x與圓x?y?1 的兩個(gè)交點(diǎn)，則|AB|?（）

A

1B 2

2CD 2

5.已知直線方程：l1：2x-4y+7=0,l2:x-2y+5=0,則l1與l2的關(guān)系（）

A平行B重合C相交D以上答案都不對(duì)

6.將圓x+y-2x-4y+1=0平分的直線是

A x+y-1=0B x+y+3=0C x-y+1=0D x-y+3=0

7．若直線過(guò)點(diǎn)(1,2),(4,2?),則此直線的傾斜角是（）.A 30B 45C 60D 90

8.如果直線ax+2y+2=0與直線3x-y-2=0平行，那么系數(shù)a的值為（）A-3B-6C-00002232D2

3（）9.原點(diǎn)到直線x?2y?5?0的距離為

A．1B．

22C．2D．5 10.圓x?y?1與直線y?kx?2沒(méi)有公共點(diǎn)，則k的取值范圍是（）

Ak?（Bk?(??,???)

Ck?（Dk?(??,???)

二．填空題：本大題共4小題，每小題4分，共16分．把答案填在題中橫線上．

11．直線y=1與直線y=x+3的夾角為_(kāi)____.12.已知兩直線l1：3x+4y-2=0,l2:2x+y+2=0，,則l1與l2的交點(diǎn)坐標(biāo)為_(kāi)_______

13.圓x2＋y2－2x－2y＋1＝0上的動(dòng)點(diǎn)Q到直線3x＋4y＋8＝0距離的最小值為．

14.若圓C經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)和點(diǎn)（4，0），且與直線y=1相切，則圓C的方程是_________

三．解答題：本大題共6小題，共54分．解答應(yīng)寫出文字說(shuō)明，證明過(guò)程或演算步驟．

15.（本小題共12分）根據(jù)下列各條件寫出直線的方程，并且化成一般式：

⑴ 斜率是?1

2，經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(8,?2)；

⑵ 經(jīng)過(guò)點(diǎn)B(4,2)，平行于x軸；

⑶ 在x軸和y軸上的截距分別是3

2,?3；

⑷ 經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)P1(3,?2),P2(5,?4).16.（本小題滿分10分）已知直線經(jīng)過(guò)點(diǎn)P(-2，5)，且斜率為-3

4⑴求直線的方程

⑵若直線m與平行，且點(diǎn)P到直線m的距離為３，求直線m的方程。

17.(本小題滿分10分)

已知圓C經(jīng)過(guò)點(diǎn)A（1，1）和B（2，-2），且圓心在直線l：x?y?1?0上，求此圓的標(biāo)準(zhǔn)方程。

18.(本小題滿分10分)

已知圓C:(x?1)2?(y?2)2?25，直線l:(2m?1)x?(m?1)y?7m?4?0

（1）求證：直線l恒過(guò)定點(diǎn)

（2）判斷直線l被圓C截得的弦何時(shí)最長(zhǎng)、何時(shí)最短？并求截得的弦長(zhǎng)最短時(shí)m的值以及最短長(zhǎng)度。

第三篇：甘肅省武威市鐵路中學(xué)2013-2014學(xué)年高二歷史下學(xué)期周考試題(無(wú)答案)新人教版

武威市鐵路中學(xué)2013-2014學(xué)年高二下學(xué)期周考?xì)v史試題

班級(jí)：姓名：成績(jī)：

一、選擇題（每小題4分，共48分）

1.19世紀(jì)60—90年代中期，英國(guó)在歐洲大陸奉行“光榮孤立”的外交政策。英國(guó)海軍大臣戈申對(duì)此解釋道：“它是一種故意選擇的孤立。”此話表明英國(guó)

A.力圖保持歐洲大國(guó)之間勢(shì)力平衡B.關(guān)注世界霸權(quán)，無(wú)意卷入歐洲事務(wù)

C.力圖使歐美大國(guó)之間相互牽制D.勢(shì)力開(kāi)始衰落，無(wú)力插手歐洲事務(wù)

2.1919年美、英、法、意、日在巴黎和會(huì)上

A.要求最大限度地削弱戰(zhàn)敗國(guó)B.根據(jù)自身實(shí)力提出利益要求

C.分得了戰(zhàn)敗國(guó)的殖民地D.贊同限制戰(zhàn)勝國(guó)陸海軍軍備

3.威爾遜認(rèn)為：“我們應(yīng)該以資本供給全世界，而誰(shuí)以資本供給全世界，誰(shuí)就應(yīng)當(dāng)??管理世界。”下列史實(shí)體現(xiàn)了美國(guó)這一愿望的是

A.放棄中立，參加戰(zhàn)爭(zhēng)B.召集華盛頓會(huì)議

C.爭(zhēng)奪中國(guó)的“門戶開(kāi)放”政策D.帶著“十四點(diǎn)原則”參加巴黎和會(huì)

4.凡爾賽和約簽訂后，法國(guó)元帥福熙說(shuō)：“這不是和平，這是20年休戰(zhàn)。”此話是指巴黎和會(huì)上

A．沒(méi)有消除各大國(guó)之間的矛盾，卻埋下了更大沖突的種子B．戰(zhàn)勝國(guó)之間矛盾尖銳

C．戰(zhàn)敗國(guó)與戰(zhàn)勝國(guó)之間矛盾尖銳D．美日爭(zhēng)奪中國(guó)矛盾尖銳

5.華盛頓會(huì)議召開(kāi)時(shí)，國(guó)際形勢(shì)的狀況不包括

A.英、美、日海軍軍備競(jìng)賽日趨激烈B．美國(guó)代替英國(guó)成為世界霸主

C．日本利用戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)機(jī)獨(dú)霸中國(guó)D．美、日在亞太地區(qū)的矛盾異常尖銳

6.一戰(zhàn)后成立的國(guó)際聯(lián)盟，其實(shí)質(zhì)是

A.英法維護(hù)凡爾賽體系的工具B.美國(guó)稱霸世界的工具

C.促進(jìn)國(guó)際和平、合作與安全的組織D.國(guó)際間經(jīng)濟(jì)文化交流的組織

7．凡爾塞和約的內(nèi)容中，最能反映巴黎和會(huì)性質(zhì)的是 ①德國(guó)在山東的權(quán)利轉(zhuǎn)給日本 ②對(duì)德國(guó)軍備嚴(yán)格限制 ③萊茵河西岸由協(xié)約國(guó)軍隊(duì)占領(lǐng)15年 ④以“委任統(tǒng)治”形式瓜分德國(guó)海外殖民地

A．①②B．②③C．③④D．①④

8.關(guān)于30年代至二戰(zhàn)前國(guó)際形勢(shì)的表述中，不正確的是

A．凡爾賽—華盛頓體系受到挑戰(zhàn)，逐步崩潰B．世界大戰(zhàn)的歐、亞策源地形成，局部戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始

C．全世界面臨著法西斯侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅D．法西斯同盟與反法西斯同盟形成9.下列對(duì)雅爾塔體系的表述，正確的是

①美國(guó)依此取得了世界霸主地位 ②在雅爾塔會(huì)議等確定的基本原則上建立 ③改變了以歐洲

1為中心的國(guó)際格局 ④是美蘇兩國(guó)實(shí)力均衡的重要體現(xiàn) ⑤具有一定的進(jìn)步性 ⑥具有大國(guó)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)色彩

A.①②③④B.②③④C.③④⑤⑥D(zhuǎn).②③④⑤⑥ 10.美國(guó)對(duì)蘇聯(lián)等社會(huì)主義國(guó)家的冷戰(zhàn)是指

A．除戰(zhàn)爭(zhēng)以外的一切敵對(duì)行動(dòng)B．除敵對(duì)活動(dòng)以外的一切往來(lái) C．除戰(zhàn)爭(zhēng)以外的一切辦法D．除一切對(duì)抗形式以外的戰(zhàn)爭(zhēng)形式

11.二戰(zhàn)后，美國(guó)推行“冷戰(zhàn)”政策的表現(xiàn)有 ①向西歐提供經(jīng)濟(jì)援助 ②支持聯(lián)邦德國(guó)崛起 ③以聯(lián)合國(guó)名義直接出兵朝鮮 ④成立北大西洋公約組織

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④ 12.對(duì)20世紀(jì)60～80年代美蘇關(guān)系的概括，較為全面的是

A.蘇聯(lián)不斷加強(qiáng)對(duì)外擴(kuò)張，美蘇爭(zhēng)奪世界霸權(quán)B.美蘇對(duì)峙，互有攻防，雙方爭(zhēng)奪世界霸權(quán)

C.美國(guó)采取強(qiáng)硬政策遏制和反擊蘇聯(lián)的全球擴(kuò)張D.美蘇爭(zhēng)奪全球戰(zhàn)略優(yōu)勢(shì)，軍備競(jìng)賽不

二、閱讀材料分析回答問(wèn)題（22分）

材料一 法西斯主義一種最反動(dòng)最野蠻的獨(dú)裁制度和思想體系。對(duì)內(nèi)實(shí)行恐怖統(tǒng)治，對(duì)外實(shí)行武力侵略和民族壓迫。它起源于意大利獨(dú)裁者墨索里尼的法西斯黨，而極端膨脹于德國(guó)希特勒納粹黨，給人類歷史帶來(lái)了空前的浩劫和災(zāi)難。

（1）在20世紀(jì)三四十年代，法西斯主義暴行的殘忍表現(xiàn)有，以典型事件說(shuō)明。（12分）

材料二美國(guó)總統(tǒng)布什對(duì)恐怖主義作了這樣定義：8月31日在美國(guó)退伍軍人大會(huì)上，正式將美國(guó)的全球“反恐戰(zhàn)爭(zhēng)”重新定義為“反伊斯蘭法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)”，指明美國(guó)的這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是“一場(chǎng)21世紀(jì)的意識(shí)形態(tài)決戰(zhàn)”，是“西方的民主自由力量”與“伊斯蘭法西斯主義”的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。他在侈談“民主與自由”之后，強(qiáng)調(diào)“伊斯蘭法西斯主義”是20世紀(jì)法西斯主義、納粹主義的繼承者。

第四篇：甘肅省慶陽(yáng)市慶陽(yáng)長(zhǎng)慶中學(xué)2017_2018學(xué)年高一政治下學(xué)期期末考試試題(無(wú)答案)

2017-2018學(xué)第二學(xué)期期末考試試卷

高一政治

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題,每小題3分，共60分）

1．我國(guó)憲法規(guī)定：“中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。”這表明了我國(guó)的（）

A．國(guó)家制度 B．國(guó)家形式 C．國(guó)家性質(zhì) D．國(guó)家結(jié)構(gòu)

2．同學(xué)們?cè)凇白哌M(jìn)社區(qū)”的活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)，居委會(huì)懸掛著“社區(qū)勞動(dòng)和社會(huì)保障工作站、社區(qū)文體活動(dòng)服務(wù)站、社區(qū)老齡工作服務(wù)站、社區(qū)青少年教育工作站、社區(qū)志愿者服務(wù)站、社區(qū)消費(fèi)者維權(quán)工作站、紅十字會(huì)服務(wù)站”等17塊牌子，這么多的事兒，是不是都該居委會(huì)管？大家圍繞居委會(huì)的職能提出了以下觀點(diǎn)，其中正確的是：（）

A．居委會(huì)是我國(guó)最基層的行政機(jī)關(guān)，應(yīng)負(fù)責(zé)社區(qū)的大小事宜 B．居委會(huì)是我國(guó)的基層政權(quán)組織，應(yīng)明確其具體的法定職責(zé) C．居委會(huì)是我國(guó)的基層群眾性自治組織，應(yīng)推進(jìn)其減負(fù)增能 D．居委會(huì)是我國(guó)行政機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)，應(yīng)依法協(xié)助行政機(jī)關(guān)工作

3．北京市“十三五”規(guī)劃事關(guān)群眾利益，小西在“首都之窗”網(wǎng)站參與了“共話‘十三五’，描繪新藍(lán)圖（教育醫(yī)療篇）”的調(diào)查，提交了自己的意見(jiàn)。這一做法（）

A．是通過(guò)信訪舉報(bào)制度行使監(jiān)督權(quán) B．是通過(guò)輿論監(jiān)督制度尋求政府幫助 C．是通過(guò)社情民意反映制度參與民主決策 D．是通過(guò)基層群眾自治制度參與民主管理 4．同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)中，提出了一些關(guān)于緩解首都交通擁堵的建議，希望市政府有關(guān)部門考慮。他們表達(dá)這一意愿的方式可以是（）

①給“市長(zhǎng)信箱”留言 ②撥打“市民熱線” ③給北京晚報(bào)寫信 ④通過(guò)人大代表轉(zhuǎn)達(dá)

A．① B．①② C．①②③ D．①②③④ 5．下面是某同學(xué)寫給領(lǐng)導(dǎo)的一封信。結(jié)合內(nèi)容判斷，該信可能是寫給（）尊敬的 ：

您好！

近來(lái)，學(xué)校周邊的燒烤攤位不斷增多，嚴(yán)重影響了市容環(huán)境和居民的健康。希 望此事能引起您的重視，責(zé)令相關(guān)部門認(rèn)真履職，加強(qiáng)管理，保障百姓的身心健康。祝：身體健康，工作順利！

XX中學(xué)學(xué)生 2015年6月5日

①市長(zhǎng)，要求相關(guān)政府部門依法行政 ②人大委員長(zhǎng)，要求人大公正司法 ③城管部門，要求城管隊(duì)員加強(qiáng)監(jiān)管 ④校長(zhǎng)，要求加強(qiáng)管理保護(hù)學(xué)生安全 A．①② B．①③ C．②④ D．③④

食品安全是重要的民生問(wèn)題，頻頻成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。國(guó)務(wù)院近日召開(kāi)會(huì)議強(qiáng)調(diào)要下 更大的決心，采取更有力的措施，依法加強(qiáng)治理整頓，依法加大監(jiān)管力度，切實(shí)提高食品安全水平，保障人民群眾身體健康。據(jù)此回答6-7題。

6．國(guó)務(wù)院作為我國(guó)的中央政府（）

①是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)

②由全國(guó)人民代表大會(huì)產(chǎn)生

③受全國(guó)人民代表大會(huì)監(jiān)督 ④是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.上述材料中體現(xiàn)的政府職能主要是（）

A.維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安 B.保證人民民主 C.組織社會(huì)主義文化建設(shè) D.組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè) 8．中國(guó)處理好民族關(guān)系的成功經(jīng)驗(yàn)有（）

①堅(jiān)持各民族共同繁榮

②實(shí)行民族區(qū)域自治 ③消除民族差異，實(shí)現(xiàn)各民族融合 ④實(shí)行宗教信仰自由政策 A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

9．2010年10月,廣州宗教界積極投人亞運(yùn)宗教服務(wù),做好沖刺工作。這說(shuō)明（）A 宗教在我國(guó)主要起積極作用 B 宗教能夠與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng) C 必須保護(hù)宗教教職人員的一切教務(wù)活動(dòng) D 宗教在本質(zhì)上已發(fā)生根本變化 10．2015年3月26日起，也門安全形勢(shì)不斷惡化，中國(guó)政府迅速展開(kāi)了行動(dòng)，中國(guó)海軍亞丁灣護(hù)航編隊(duì)共執(zhí)行了4次撤離任務(wù)，成功地從也門撤離629名中國(guó)公民和279名外國(guó)公民。給上述文字?jǐn)M一個(gè)新聞標(biāo)題，最合適的是（）

A．諾亞方舟，提供人道救援，承擔(dān)大國(guó)責(zé)任 B．諾亞方舟，救華人于危難，維護(hù)國(guó)家安全 C．諾亞方舟，遵守國(guó)際規(guī)則，履行國(guó)際義務(wù) D．諾亞方舟，展示軍事實(shí)力，彰顯大國(guó)地位

11.“蝸居”“蟻?zhàn)濉薄氨辉鲩L(zhǎng)”??政協(xié)委員聚焦“民生熱詞”，紛紛建言獻(xiàn)策，努力破解熱詞背后事關(guān)住房、就業(yè)和收入分配三大民生難題，為黨和政府的決策提供了重要參考。這說(shuō)明（）

①人民政協(xié)是人民意旨的執(zhí)行者和利益的捍衛(wèi)者 ②人民政協(xié)履行參政議政、政治協(xié)商的職能 ③人民政協(xié)是我國(guó)根本的政治制度

④政治協(xié)商制度有利于政府決策的科學(xué)化、民主化

A．①③ B．②③ C．②④ D．③④

12．在近年來(lái)的幾屆全國(guó)人民代表大會(huì)中，每個(gè)少數(shù)民族都有本民族的代表。西藏珞巴族人口不足3000人，也擁有1名全國(guó)人大代表。這體現(xiàn)出我國(guó)處理民族關(guān)系的（）

A.民族平等原則 B.民族互助原則 C.民族團(tuán)結(jié)原則 D.各民族共同繁榮原則 13.南蘇丹2011年7月9日脫離蘇丹，正式建國(guó)；11日，南蘇丹共和國(guó)看守政府宣誓就職，政府開(kāi)始運(yùn)行。該國(guó)最重要的建國(guó)要素是（）

A.軍事力量 B.領(lǐng)土 C.主權(quán) D.人口 14．以下屬于自治機(jī)關(guān)的是（）

①內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府 ②內(nèi)蒙古自治區(qū)人民代表大會(huì)

③內(nèi)蒙古自治區(qū)人民法院和人民檢察院 ④內(nèi)蒙古自治區(qū)黨委辦公廳 A．③④ B.①② C.①③ D.④

15．中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平和俄羅斯總統(tǒng)普京3月22日在莫斯科共同簽署了《中華人民共和國(guó)和俄羅斯聯(lián)邦關(guān)于合作共贏、深化全面戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系的聯(lián)合聲明》，雙方都承諾在遵循《聯(lián)合國(guó)憲章》的宗旨和原則的基礎(chǔ)上，推動(dòng)國(guó)際關(guān)系民主化，反對(duì)各種形式的霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治。要解決霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治最根本的途徑是（）

A．消滅所有資本主義國(guó)家 B．完全依靠聯(lián)合國(guó)發(fā)揮作用

C．建立國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序 D．建立一個(gè)完全由發(fā)展中國(guó)家組成的國(guó)際組織 16．目前，太空競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈。美國(guó)超強(qiáng)的太空實(shí)力明顯領(lǐng)先于其他國(guó)家，但是俄、英、法、德、日等國(guó)家在太空競(jìng)爭(zhēng)中也正在積極奮起。另，印、韓、以等國(guó)也躍躍欲試。上述材料表明

（）

A．世界各國(guó)的發(fā)展都以太空競(jìng)爭(zhēng)為中心

B．以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)將更加激烈 C．世界各國(guó)在科技上的合作將進(jìn)一步加強(qiáng) D．國(guó)家力量決定國(guó)際關(guān)系

17．面對(duì)國(guó)內(nèi)外環(huán)境的深刻變化，中國(guó)共產(chǎn)黨不斷完善領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式。中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政的基本方式是（）

A．科學(xué)執(zhí)政 B．民主執(zhí)政 C．為民執(zhí)政 D．依法執(zhí)政

18．在今年1月召開(kāi)的歐盟特別峰會(huì)上，25個(gè)成員國(guó)同意簽署“財(cái)政契約”，承諾接受更嚴(yán)格的財(cái)政紀(jì)律監(jiān)管。英國(guó)則以“不符合英國(guó)的利益”為由拒絕加入。材料表明（）

①歐盟行使國(guó)家主權(quán)，促進(jìn)歐盟一體化進(jìn)程 ②歐盟是一個(gè)政府間的國(guó)際組織 ③國(guó)家利益是國(guó)際關(guān)系的決定性因素 ④世界多極化趨勢(shì)的形成是一個(gè)曲折的過(guò)程

A．①② B．③④ C．①④ D．②③

19.自治權(quán)是民族區(qū)域自治制度的核心內(nèi)容。下列關(guān)于民族自治地方自治權(quán)的表述正確的是（）

A.少數(shù)民族居住的地方都能享有民族自治地方的自治權(quán) B．民族自治地方的自治權(quán)其實(shí)質(zhì)是高度自治

C．民族自治地方的自治權(quán)由民族自治地方的人民政府、法院共同行使 D．民族自治地方的自治權(quán)由民族自治地方的人民代表大會(huì)和人民政府行使

20.習(xí)近平指出，群眾利益無(wú)小事，凡涉及群眾的切身利益和實(shí)際困難的事情，再小也要竭盡全力去辦。這體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨()A.代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求 B.立黨為公、執(zhí)政為民 C.堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、依法執(zhí)政 D.代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向

二、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）21．簡(jiǎn)要回答民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性。22．簡(jiǎn)述聯(lián)合國(guó)的作用。23．簡(jiǎn)述主權(quán)國(guó)家的基本權(quán)利。24．簡(jiǎn)述中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想。

三、材料分析題（每題10分，共20分）

25.2016年7月1日上午，慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)在北京人民大會(huì)堂隆重舉行，中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平同志發(fā)表重要講話。習(xí)近平指出，辦好中國(guó)的事情，關(guān)鍵在黨。中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)，是黨和國(guó)家的根本所在、命脈所在，是全國(guó)各族人民的利益所在、幸福所在。

請(qǐng)分析為什么中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)必須堅(jiān)持以中國(guó)共產(chǎn)黨為領(lǐng)導(dǎo)核心？（12分）

26.材料一：南海問(wèn)題主要是指對(duì)南沙群島的主權(quán)爭(zhēng)議和附近海域管轄權(quán)爭(zhēng)議，它涉及到 中國(guó)國(guó)家利益以及與部分東盟國(guó)家間的雙邊關(guān)系。對(duì)于這一爭(zhēng)議，中國(guó)主張通過(guò)和平方式和雙邊談判途徑解決，反對(duì)外部勢(shì)力的介入。

材料二：由于聯(lián)合國(guó)安理會(huì)關(guān)于敘利亞問(wèn)題決議草案明確要求敘利亞總統(tǒng)阿薩德下臺(tái)，并且為將來(lái)的軍事干預(yù)提出了條件，這超越了安理會(huì)的權(quán)限，違背了《聯(lián)合國(guó)憲章》的根本原則。中國(guó)作為負(fù)責(zé)任的安理會(huì)成員國(guó)，投了反對(duì)票，完全是根據(jù)中方的外交宗旨和立場(chǎng)自主作出的決定。

結(jié)合材料一和材料二，闡述我國(guó)外交政策的基本內(nèi)容。（8分）

第五篇：四川省宜賓市一中學(xué)高一語(yǔ)文下學(xué)期第周周考試題解析

四川省宜賓市一中高2015級(jí)2015—2016學(xué)年下期第十三周周考

語(yǔ)文試題

一、閱讀下面?zhèn)饔?，完?—3題(9分)

A．《詩(shī)經(jīng)》中“如翚”“作廟翼翼”之類的描寫不僅說(shuō)明當(dāng)時(shí)中國(guó)木建筑具有一定的規(guī)模，而且表現(xiàn)了人們的審美情趣。

B．中國(guó)建筑講究對(duì)稱，重視各個(gè)建筑物之間的有機(jī)安排，因此，雖然它的風(fēng)格嚴(yán)肅方正、缺少變化，但整體布局和諧統(tǒng)一。

C．中國(guó)建筑的平面縱深空間能使人在游歷進(jìn)程中感受到生活的安適和與環(huán)境的和諧，這是中國(guó)建筑理性精神的 從新石器時(shí)代的半坡遺址來(lái)看，當(dāng)時(shí)方形的土木建筑體制已形成，并成為中國(guó)后世主要建筑形式。與世界許多古文明建筑不同，不是石建筑而是木建筑，這是中國(guó)建筑一大特色?！对?shī)經(jīng)》中“如翚”“作廟翼翼”之類的描寫，可見(jiàn)當(dāng)時(shí)木建筑頗具規(guī)模，并具有審美功能。中國(guó)建筑最大限度地利用了本結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，不以單一的獨(dú)立建筑物為目標(biāo)，而以空間規(guī)模巨大、平面鋪開(kāi)、相互接連和配合的群體建筑為特征，重視各個(gè)建筑物之間的平面整體的有機(jī)安排。從發(fā)掘的極為片段的秦始皇陵的兵馬俑坑情況看，雄偉壯觀；從陶俑的狀貌直到建筑材料的堅(jiān)實(shí)也無(wú)不顯示難以想象的宏大氣魄。

“百代皆沿秦制度”，建筑亦然。漢、唐、宋、明、清基本保持和延續(xù)著相當(dāng)一致的建筑美學(xué)風(fēng)格，這個(gè)風(fēng)格就是中華民族特點(diǎn)的實(shí)踐理性精神。中國(guó)建筑主要是宮殿建筑，即供君主居住的場(chǎng)所，從新石器時(shí)代的“大房子”開(kāi)始，祭拜神靈即在和現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系的世間居住中心，而不在脫離世俗生活的特別場(chǎng)所；自儒學(xué)替代宗教之后，在觀念、情感和儀式中，更進(jìn)一步發(fā)展了神人同在的傾向。于是，不是孤立的、擺脫世俗生活、象征超越人間的出世的宗教建筑，而是入世的、與世間生活環(huán)境聯(lián)在一起的宮殿廟宇建筑成了中國(guó)建筑的代表。不是高聳入云、指向神秘的上蒼觀念，而是平面鋪開(kāi)、引向現(xiàn)實(shí)的人間聯(lián)想；不是使人產(chǎn)生某種恐懼感的空曠的內(nèi)部空間，而是平易的、接近日常生活的內(nèi)部空間組合；不是陰冷的石頭，而是暖和的本質(zhì)等等，構(gòu)成中國(guó)建筑的藝術(shù)特征。中國(guó)建筑的平面縱深空間，使人慢慢游歷在復(fù)雜多樣樓臺(tái)亭閣的不斷進(jìn)程中，感受到生活的安適和與環(huán)境的和諧。瞬間直觀把握的巨大空間感受在這里變成長(zhǎng)久漫游的時(shí)間歷程，實(shí)用的、入世的、理智的、歷史的因素占著明顯的優(yōu)勢(shì)，排斥了反理性的迷狂意識(shí)，正是這種迷狂意識(shí)構(gòu)成許多宗教建筑的審美基本特征。

中國(guó)建筑的理性精神還表現(xiàn)在建筑物的嚴(yán)格對(duì)稱結(jié)構(gòu)上，展現(xiàn)嚴(yán)肅、方正、井井有條的特點(diǎn)。就單個(gè)建筑來(lái)說(shuō)，比起基督教、伊斯蘭教來(lái)，它確實(shí)相對(duì)低矮、平淡，甚至遜色一籌；但就整體建筑群來(lái)說(shuō)，結(jié)構(gòu)方正，逶迤交錯(cuò)，氣勢(shì)雄渾。它不是以單個(gè)建筑物的體狀形貌取勝，而是以整體建筑群的結(jié)構(gòu)布局、制約配合取勝，非常簡(jiǎn)單的基本單位組成了復(fù)雜的群體結(jié)構(gòu)，形成在嚴(yán)格對(duì)稱中仍有變化，在多樣變化中又保持統(tǒng)一的風(fēng)格。隨著晚期封建社會(huì)中經(jīng)濟(jì)生活和意識(shí)形態(tài)的變化，顯示威嚴(yán)莊重的宮殿建筑的嚴(yán)格的對(duì)稱性被打破，迂回曲折、趣味盎然，以模擬和接近自然山林的建筑美出現(xiàn)了?？臻g有暢通，有阻隔，變化無(wú)常，“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，這種仍然以整體有機(jī)布局為特點(diǎn)的園林建筑，通過(guò)“借景”“虛實(shí)”等方式，使建筑群與自然山水的美溝通匯合，表現(xiàn)了封建后期文人士大夫更為自由的審美理念，但仍然沒(méi)有離開(kāi)平面鋪展的理性精神，仍然是把空間意識(shí)轉(zhuǎn)化為時(shí)間過(guò)程，表達(dá)的仍然是現(xiàn)實(shí)世間的生活意緒，而不是超越現(xiàn)實(shí)的宗教神秘。

（摘編自李澤厚《建筑藝術(shù)》）

1、下列對(duì)于中國(guó)建筑的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A．中國(guó)建筑最大限度地利用了木結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，建筑材料暖和、堅(jiān)實(shí)，建筑物之間相互接連和配合，平面鋪開(kāi)，雄偉壯觀。

B．中國(guó)建筑的代表主要是君主居住的宮殿建筑，它威嚴(yán)莊重而高聳入云，給人以神秘、超越世俗的巨大空間感受。

C．中國(guó)建筑的土木體制新石器時(shí)代就已經(jīng)形成，并且成為后世的主要建筑形式；從秦到清一直保持、延續(xù)著一致的建筑藝術(shù)風(fēng)格。

D．中國(guó)建筑以平易的、接近日常生活的內(nèi)部空間組合為特征，表現(xiàn)了中國(guó)人實(shí)用的、入世的、理智的、歷史的生活意緒。

2、下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）

很好體現(xiàn)。

D．新石器時(shí)代，人們祭拜神靈就在和現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系的場(chǎng)所；儒學(xué)替代宗教后，神人同在的傾向得到進(jìn)一步的發(fā)展。

3、根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）

A．中國(guó)建筑以逶迤交錯(cuò)、氣勢(shì)雄渾的建筑群取勝，其他許多宗教建筑則以孤立高聳、出世脫俗的單個(gè)建筑見(jiàn)長(zhǎng)，二者各具特色。

B．封建社會(huì)晚期，以模擬和接近自然山林的建筑美出現(xiàn)了，打破了以前建筑的嚴(yán)格對(duì)稱性，這反映出當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活、意識(shí)形態(tài)的變化。

C．“借景”“虛實(shí)”等方式把建筑群與自然山水的美溝通匯合，表明了更為自由的審美理念逐漸取代充滿理性精神的美學(xué)思想。

D．以陰冷的石頭、空曠的空間等體現(xiàn)出的反理性迷狂意識(shí)是許多宗教建筑的審美特征，這與中國(guó)建筑的審美觀念有很大不同。

二、閱讀下面的文字，完成5-8題()

西安這座城（節(jié)選）

賈平凹

八百里秦川黃土飛揚(yáng)，三千萬(wàn)人吼叫秦腔，調(diào)一碗粘面喜氣洋洋，沒(méi)有辣子嘟嘟囔囔。

這樣的民謠，描繪的或許缺乏現(xiàn)代氣息，但落后并不等于愚昧，它所透發(fā)的一種氣勢(shì)，沒(méi)有矯情和虛浮，是冷的幽默，是對(duì)舊的生存狀態(tài)的自審。

當(dāng)世界上的新型城市愈來(lái)愈變成了一堆水泥，我該怎樣來(lái)敘說(shuō)西安這座城呢？是的，沒(méi)必要夸耀曾經(jīng)是13個(gè)王朝國(guó)都的歷史，也不自得八水環(huán)繞的地理風(fēng)水，承認(rèn)中國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的中心已不在了這里，對(duì)于顯赫的漢唐，它只能稱為“廢都”。但可愛(ài)的是，時(shí)至今日，氣派不倒的，風(fēng)范依存的，在全世界的范圍內(nèi)最具古城魅力的，也只有西安了。

它的城墻赫然完整，獨(dú)身站定在護(hù)城河上的吊板橋上，仰觀那城樓、角樓、女墻垛口，再怯懦的人也要豪情長(zhǎng)嘯了。大街小巷方正對(duì)稱，排列有序的四合院和四合院磚雕門樓下已經(jīng)黝黑如鐵的花石門墩，讓你可以立即墜入了古昔里高頭大馬駕駛了木制的大車喤喤喤開(kāi)過(guò)來(lái)的境界里去。如果有機(jī)會(huì)收集一下全城的數(shù)千個(gè)街巷名稱，你會(huì)突然感到歷史不遙遠(yuǎn)，以至眼前飛過(guò)一只并不衛(wèi)生的蒼蠅，也忍不住懷疑這蒼蠅的身上有著漢時(shí)的模樣或是唐時(shí)的標(biāo)記。

現(xiàn)代的藝術(shù)日夜在上演著，但爬滿青苔的如古錢一樣的城墻根下，總是有人在觀賞著中國(guó)最古老的屬于這個(gè)地方的秦腔，或者皮影木偶。這不是正規(guī)的演藝人，他們是工余后的娛樂(lè)，有人演，就有人看，演和看都宣泄的是一種自豪，生命里涌動(dòng)的是一種歷史的追憶，所以你也便明白了街頭飯館里的餐具，碗是那么粗的瓷，大得稱之為海碗。逢年過(guò)節(jié)，你見(jiàn)過(guò)哪里的城市的街巷表演著社戲，踩起了高蹺，扛著杏黃色的幡旗放火銃，敲純粹的鼓樂(lè)?最是那土得掉渣的土話里，如果依音筆寫出來(lái)，竟然是文言文中的極典雅的詞語(yǔ)，抱孩子不說(shuō)抱，說(shuō)“攜”，口中沒(méi)味不說(shuō)沒(méi)味，說(shuō)“寡”，即使罵人滾開(kāi)也不說(shuō)滾，說(shuō)“避”。你隨便走進(jìn)一條巷的一戶人家中吧，是藝術(shù)家或者是工人、小職員、個(gè)體的商販，他們的客廳是必懸掛了裝裱考究的字畫，桌柜上必是擺設(shè)了幾件古陶舊瓷。對(duì)于書法繪畫的理解，對(duì)于文物古董的珍存，成為他們生活的基本要求。男人們崇尚的是黑與白的色調(diào)，女人們則喜歡穿大紅大綠的衣裳，質(zhì)樸大方，悲喜分明。他們少以言辭，多以行動(dòng)；喜歡沉默，善于思考；崇拜的是智慧，鄙夷的是油滑；有整體雄渾，無(wú)瑣碎甜膩。西安的科技人才云集，產(chǎn)生了眾多的全球也著名的數(shù)學(xué)家．物理學(xué)家，但民間卻大量涌現(xiàn)著《易經(jīng)》的研究家，觀天象，識(shí)地理，搞預(yù)測(cè)，作遙控。你不敢輕視了靜坐于酒館一角獨(dú)飲的老翁或巷頭雞皮鶴首的老嫗，他們說(shuō)不定就是身懷絕技的奇才異人。清晨的菜市場(chǎng)上，你會(huì)見(jiàn)到手托著豆腐，三個(gè)兩個(gè)地立在那里談?wù)撝鴩?guó)內(nèi)的新聞。在公共廁所蹲坑，你也會(huì)聽(tīng)到最及時(shí)的關(guān)于聯(lián)合國(guó)的一次會(huì)議的內(nèi)容。關(guān)心國(guó)事，放眼全球，似乎對(duì)于他們是一種多余，但他們就有這種古都的秉性。“杞人憂天”從來(lái)不是他們譏笑的名詞，甚至有人莊嚴(yán)的提議，在城中造一尊巨大的杞人的雕塑，與那巍然豎立的絲綢之路開(kāi)創(chuàng)人張騫雕像相映成輝，成為一種城標(biāo)。整個(gè)西安城，充溢著中國(guó)歷史的古意，表現(xiàn)的是一種東方的神秘，囫圇圇是一個(gè)舊的文物，又鮮活活是一個(gè)新的象征。

你信步在城里走走吧，鐘樓已沒(méi)鐘，晨時(shí)你能聽(tīng)見(jiàn)的是天音；鼓樓已沒(méi)鼓，暮時(shí)你能聽(tīng)見(jiàn)的是地聲。我不知疲勞地，一定要帶領(lǐng)客人朋友爬土城墻，指點(diǎn)那城南的大雁塔和曲江池，說(shuō)，看見(jiàn)那大雁塔嗎？那就是一枚印石；看見(jiàn)那曲江池吧，那就是一盒印泥。記住，歷史當(dāng)然翻開(kāi)了新的一頁(yè)，現(xiàn)代的西安當(dāng)讓不僅僅是個(gè)保留著過(guò)去的城，它有著其他城市所具有最現(xiàn)代的東西。但是，它區(qū)別于別的城市，是無(wú)言的上帝把中國(guó)文化的大印放置在西安，西安永遠(yuǎn)是中國(guó)文化魂魄的所在地了。

4、下列說(shuō)法不符合原文的兩項(xiàng)是

（）（5分）

A．關(guān)中地區(qū)的秦腔和皮影木偶是人們自?shī)首詷?lè)的地方戲，它已成了人們追憶歷史，宣泄自豪的方式。B．西安曾是13朝古都，它的衰落有其歷史的原因，也有其文化的原因。

C．西安人杰地靈，這是古城悠久的歷史和豐富的文化所賦予的，這座古城也因此永葆活潑的生命力。D．西安有著悠久而輝煌的歷史，作者以此為突破口，集中筆墨突出了西安歷史的輝煌。E．文章既表現(xiàn)了西安這座古城的魅力，也寫出了古都人的鮮明個(gè)性。

5、作者說(shuō)：“在全世界的范圍內(nèi)最具古城魅力的，也只有西安了。”請(qǐng)歸納概括作者是從哪幾個(gè)方面來(lái)展示古城魅力的，并結(jié)合文章內(nèi)容具體說(shuō)明。（6分）

6、作者把大雁塔比做“一枚印石”，把曲江池比做“一盒印泥”，這樣寫有什么作用？（6分）

7、試分析《西安這座城》中西安市民精神面貌。（8分）

三、選擇題（9分）

8、下列各句中劃線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．徐志摩神思飄逸、富于變化的個(gè)性在《再別康橋》有令人嘆為觀止的表現(xiàn)。

B．清華人始終牢記黨和人民的期望與囑托，篳路藍(lán)縷、艱苦奮斗，推動(dòng)清華大學(xué)朝著世界一流大學(xué)的目標(biāo)邁進(jìn)，奏響了百年清華發(fā)展史上最華美的樂(lè)章。

C．我們要義正言辭地告誡日本某些當(dāng)政者，如果你們對(duì)中國(guó)政府的嚴(yán)正立場(chǎng)和強(qiáng)烈抗議總是置之度外，一意孤行，必將自食其果。

D．進(jìn)入高中以來(lái)，班主任對(duì)我們的關(guān)心無(wú)所不至，從學(xué)習(xí)到生活，到娛樂(lè)處處關(guān)懷著我們。

9、下列各項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．原生態(tài)課堂才是真實(shí)的課堂，充滿變化的課堂，而不是一切都預(yù)設(shè)好了，把學(xué)生可能有的思想、情感都裝在挖好的坑里，只等著學(xué)生往里跳。

B．各地區(qū)、各有關(guān)部門要抓好組織工作，提高思想認(rèn)識(shí)，針對(duì)存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，制定整改計(jì)劃，落實(shí)整改措施，嚴(yán)防事故不再發(fā)生。

C．南水北調(diào)工程將建立良好的運(yùn)營(yíng)、管理和籌資機(jī)制，引導(dǎo)社會(huì)各方資金投入，從而形成水利建設(shè)和用水的良性循環(huán)。

D．魯迅憤怒地控訴段祺瑞執(zhí)政府殺害愛(ài)國(guó)青年的暴行，痛斥走狗文人下劣無(wú)恥的流言，沉痛地悼念劉和珍等遇害青年。

10、把下列語(yǔ)句組合成語(yǔ)意連貫的一段話，填入橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）千百年來(lái)，我們的祖先從生活的愿望出發(fā)，為每一個(gè)節(jié)日都創(chuàng)造出許許多多美麗又動(dòng)人的習(xí)俗。； 。； 。這些詩(shī)意化的節(jié)日習(xí)俗，使我們一代代人的心靈獲得了安慰與寧?kù)o。①把天上的明月化為手中甜甜的月餅，來(lái)象征人間的團(tuán)圓 ②愿望是情感化的，所以節(jié)日習(xí)俗也是情感的 ③人們用煙花爆竹，驚駭邪惡，迎接新的一年 ④愿望是理想主義的，所以節(jié)日習(xí)俗是理想的 ⑤愿望是美好的，所以節(jié)日習(xí)俗是美好的

⑥在嚴(yán)寒剛剛消退、萬(wàn)物復(fù)蘇的早春，趕到野外去踏青春游，親切地?fù)肀Ъ兠来蟮厣酱?A．④③②⑥⑤①

B．④②⑤③⑥①

C．③⑥①④②⑤

D．③④⑥②①⑤

四、名句默寫（6分）

11、補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）屈原《離騷》中的“

，”表現(xiàn)了其向往美德，堅(jiān)持真理，為自己的理想現(xiàn)身而不后悔的意志。

（2）在《赤壁賦》中，描寫江面風(fēng)平浪靜，且可與《后赤壁賦》中“山高月小，水落石出”兩句相映成趣的句子是“

，”。（3）《詩(shī)經(jīng)·氓》中表現(xiàn)女主人公每天都早起晚睡，辛勤勞作的兩句是“

，”。

四川省宜賓市一中高2015級(jí)2015—2016學(xué)年下期第十三周周考

參考答案

1、B 試題分析：“高聳人云，給人以神秘、超越世俗的巨大空間感受”理解錯(cuò)誤，可根據(jù)文中第二段“不而是的內(nèi)容判定。

【考點(diǎn)定位】理解文中重要概念的含義。能力層級(jí)為理解B。

【名師點(diǎn)睛】考核概念的題目的命題點(diǎn)注意集中在概念的內(nèi)涵、外延，注意的錯(cuò)誤主要是范圍不當(dāng)、偷換概念、曲解文意、答非所問(wèn)等類型。此題選項(xiàng)B曲解文意。

2、B 試題分析：“缺少變化”分析有誤，由文章最后一段中“形成在嚴(yán)格對(duì)稱中仍有變化”可知?！究键c(diǎn)定位】篩選并整合文中的信息。能力層級(jí)為分析綜合C。

【名師點(diǎn)睛】這是一道篩選并整合信息的題目，篩選整合信息的題目側(cè)重于對(duì)文中佐證觀點(diǎn)的現(xiàn)象、材料的運(yùn)用的準(zhǔn)確性進(jìn)行考核，主要的錯(cuò)誤類型是張冠李戴、混淆范圍、強(qiáng)拉因果、因果倒置、曲解文意、無(wú)中生有等，選項(xiàng)B曲解文意。

3、C 試題分析：“表明了更為自由的審美理念逐漸取代充滿理性精神的美學(xué)思想”分析錯(cuò)誤，由文章最后一段中“但仍然沒(méi)有離開(kāi)平面鋪展的理性精神”可知?！究键c(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。

【名師點(diǎn)睛】這類題目重點(diǎn)集中在對(duì)文中的觀點(diǎn)的正誤進(jìn)行考核，考核的方式注意有無(wú)中生有，張冠李戴、曲解文意、混淆范圍、以偏概全、偷換概念等。選項(xiàng)C曲解文意。

4、BD 試題分析：本題考查理解和分析文章內(nèi)容的能力。解答此題，可先在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，將各選項(xiàng)分別帶入原文進(jìn)行比較，找出選項(xiàng)的表述與原文的細(xì)微差別，作出判斷取舍，B項(xiàng)的意思文中沒(méi)談到；D項(xiàng)雖談到一點(diǎn)，但重點(diǎn)不在這兒。故選BD。

考點(diǎn)：分析語(yǔ)言特色，把握文章結(jié)構(gòu)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。

5、（1）建筑的古典美、悠久的歷史、豐富的文化內(nèi)涵、地域風(fēng)情、人的精神素質(zhì)等。（2）對(duì)古城西安的熱愛(ài)和發(fā)自內(nèi)心的自豪感。

試題分析：本題考查鑒賞物象的能力和歸納概括的能力。解答此題，要先從文章中找到能表現(xiàn)西安古城魅力的相關(guān)語(yǔ)段及語(yǔ)句，修飾性的詞句或語(yǔ)句可直接提取，描述性的可用自己的話概括。例如，十三朝古都、城墻完整、各種活動(dòng)、看書看報(bào)關(guān)心國(guó)家大事等都反映了西安的魅力，要從自然、歷史、文化、人文精神等幾個(gè)方面作答?？键c(diǎn)：欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。篩選并整合文中的信息。能力層級(jí)為分析綜合C。

6、在內(nèi)容上突顯了西安古都悠久的文化歷史韻味；在結(jié)構(gòu)上引出下文“文化大印”的放置，在語(yǔ)言效果上顯出形象生動(dòng)感和文化氣息。

試題分析：作者把大雁塔比做“一枚印石”，把曲江池比做“一盒印泥”采用的是比喻的修辭手法，比喻的一般性作用是生動(dòng)形象，因此再將其生動(dòng)形象的表現(xiàn)出大雁塔和曲江池的特點(diǎn)以及西安古城的文化歷史韻味。然后再?gòu)膬?nèi)容、結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)三個(gè)角度答出其作用即可。

考點(diǎn)：分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法。能力層級(jí)為分析綜合C。分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題。能力層級(jí)為分析綜合C。

7、西部關(guān)中平原人民有粗獷、質(zhì)樸、率直、自足的個(gè)性。充滿智慧，善于思考，能與時(shí)俱進(jìn)，有憂患意識(shí)。他們積極地關(guān)心國(guó)事，在西安人身上涌動(dòng)的是他們對(duì)生活的熱情和投入，迸發(fā)的是生命的活力。

試題分析：分析人物形象首先應(yīng)結(jié)合著文中敘述性的語(yǔ)句，從身份、地位、修養(yǎng)、氣質(zhì)等總體上把握人物形象特點(diǎn)，然后根據(jù)描寫這個(gè)人物的言行舉止的語(yǔ)句以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對(duì)他的評(píng)價(jià)的語(yǔ)句直接提取或概括即可。讀后可知，本題要從反映西部關(guān)中人民性格的小事中去概括，如歌謠、餐具、少以言辭、多以行動(dòng)、菜市場(chǎng)上人們的表現(xiàn)等等來(lái)體會(huì)其性格。

考點(diǎn)：欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

三、選擇題

8、B 【解析】

試題分析：此類題要在理解句意的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語(yǔ)境及詞語(yǔ)的意思來(lái)辨識(shí)，然后做出判斷。A項(xiàng)，嘆為觀止：指贊美所見(jiàn)到的事物好到了極點(diǎn)。B項(xiàng)，篳路藍(lán)縷：駕著簡(jiǎn)陋的車，穿著破爛的衣服去開(kāi)辟山林。形容創(chuàng)業(yè)的艱苦。C項(xiàng)，置之度外：放在考慮之外。指不把個(gè)人的生死利害等放在心上。D項(xiàng)，無(wú)所不至：指沒(méi)有不到的地方。也指什么壞事都做絕了。故選B。

考點(diǎn)：正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。

9、D 【解析】

試題分析：此類題目要在理解句意的基礎(chǔ)上，仔細(xì)分析病句的類型，如語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂；表意不明、不合邏輯等。A項(xiàng)“而不是??只等學(xué)生往里跳”缺賓語(yǔ)中心語(yǔ)“的預(yù)設(shè)好了的課堂”。B．不合邏輯，“嚴(yán)防事故不再發(fā)生”改為“嚴(yán)防事故再次發(fā)生”C語(yǔ)序不當(dāng)“運(yùn)營(yíng)、管理和籌資”改為“籌資、管理和運(yùn)營(yíng)”。故選D。

考點(diǎn)：辨析并修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。

10、B 【解析】

試題分析：連貫的題目應(yīng)注意時(shí)空語(yǔ)序、邏輯語(yǔ)序、陳述對(duì)象一致、句子結(jié)構(gòu)對(duì)稱等問(wèn)題，答題是先確定某幾組句子肯定是挨著的，據(jù)此排除其它選項(xiàng)，然后總體審查。從句式的特點(diǎn)和內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性可得出④②⑤，從節(jié)目時(shí)間順序可得出③⑥①，內(nèi)部的邏輯關(guān)系，從“愿望”到“習(xí)慣”。故選B。

考點(diǎn)：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。

11、（1）亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔（2）清風(fēng)徐來(lái)，水波不興（3）夙興夜寐，靡有朝矣