第一篇：2013-2014六年級組期中工作總結(jié)

2013-2014年度第一學(xué)期

六年級組期中工作總結(jié)

學(xué)期過半,回望六年級組工作,我們能圍繞學(xué)校:衛(wèi)生保潔,文明就餐,課堂提質(zhì),培優(yōu)補(bǔ)差等重點(diǎn)工作,有序推進(jìn),力爭教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升.一.注重德育工作,加強(qiáng)對學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育

平時(shí)各班主任按學(xué)校要求,對學(xué)生衛(wèi)生保潔,文明就餐,遵守規(guī)則 等各方面進(jìn)行教育,要求學(xué)生做到按時(shí)打掃清潔區(qū),不丟隨撿等方面要求,因?yàn)槭亲⌒０?還對學(xué)生進(jìn)行了文明就餐,文明就寢等專項(xiàng)教育與訓(xùn)練,從半學(xué)期以來的檢查情況看,學(xué)生良好行為習(xí)慣已初步養(yǎng)成,與開學(xué)初比有了較大進(jìn)步.同時(shí),各班級還對學(xué)生課外閱讀,作業(yè)習(xí)慣等方面進(jìn)行了嚴(yán)格要求,要求學(xué)生養(yǎng)成多讀書,讀好書,隨手做讀書筆記,認(rèn)真完成作業(yè),不懂就問,提前預(yù)習(xí)等好習(xí)慣.二.做好課堂提質(zhì)工作,促進(jìn)教學(xué)成績提高.課堂提質(zhì)要從備課抓起,本學(xué)期六年級組老師能認(rèn)真進(jìn)行集體備課,經(jīng)常性地進(jìn)行聽評課交流活動(dòng);平時(shí)還能幾個(gè)人坐到一起討論教學(xué)心得與習(xí)題講解方法,獲益良多.良好的研究氛圍,使六年級的教學(xué)成績較學(xué)期初有了一定的提高,但英語數(shù)學(xué)科班際還存在一定的差異,需要進(jìn)一步提高.三.做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

根據(jù)年級組實(shí)際情況.每個(gè)班級學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生按學(xué)科在大課間進(jìn)行補(bǔ)差,從源頭抓起,力爭有成效:語文從漢語拼音字詞積累補(bǔ)起;數(shù)學(xué)從加減乘除及還近來學(xué)習(xí)所需的基本內(nèi)容等補(bǔ)起;英語從讀.背課文,默寫單詞補(bǔ)起.同時(shí)各班主任及任課教師經(jīng)常與學(xué)困生談心，做好思想工作，穩(wěn)定學(xué)習(xí)情緒，平時(shí)關(guān)心學(xué)生生活，關(guān)注學(xué)生的心理變化，班級工作井然有序，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。幾個(gè)星期下來,取得

了較好的成效.四.自主動(dòng)手,營造良好文化氛圍

本著”教育無小事,處處皆教育”的思想.學(xué)期初,各班老師帶領(lǐng)學(xué)生對班級進(jìn)行了文化布置,隨著半學(xué)期過去,我們又對各室環(huán)境進(jìn)行重新布置,整理,讓學(xué)生能在一個(gè)良好環(huán)境中學(xué)習(xí)生活.各班級充分利用現(xiàn)有條件,師生齊動(dòng)手,大家齊動(dòng)腦,群策群力打造良好文化氛圍.既美化環(huán)境煉了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)力與參與意識又提高了學(xué)生集體榮譽(yù)感與班級凝聚力,一舉多得.從各班布置情況看,各有特色.五.強(qiáng)化大課間管理,”一舉多得”.本學(xué)期,按學(xué)校大課間工作要求,大課間項(xiàng)目有:騎馬舞.廣播操.跑步.跳繩還有年級特色活動(dòng).我們六年級能做到集隊(duì)快靜齊,按指定樓道兩隊(duì)安全上.下樓,進(jìn)退場有序.及時(shí)配置相關(guān)活動(dòng)器材,現(xiàn)在的大課間生龍活虎,規(guī)范有序.學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉,在活動(dòng)培養(yǎng)習(xí)慣,在活動(dòng)展示自我,勞逸結(jié)合,真是一舉幾得.六.師德為先,傾心付出.學(xué)校制度的制定及落實(shí)、教學(xué)質(zhì)量的提高，需要老師付出大量的精力，我們11位老師任勞任怨地工作，默默無聞的奉獻(xiàn):為了早自習(xí),五點(diǎn)鐘就要起床,無論天有多冷,總是準(zhǔn)時(shí)到校;為了午間靜校,放棄了午休—雖然他們很累;為了晚自習(xí),不管刮風(fēng)下雨,他們總是在堅(jiān)持;很多老師以校為家，克服了家庭和孩子等諸多方面的困難…….因?yàn)檫@里還有二百四十五個(gè)他們愛著的學(xué)生,還有一份更加深重的責(zé)任。

六年級人在努力工作著,在默默付出著,沉浸在自己的工作中,相信我們會做得更好,越來越好…..雖然我沒有提到每一位老師的名字,但每寫一些,很多熟悉的身影就會涌上腦海,讓我的心一陣溫暖,這些就是我可愛的同事---六年級組的老師.蔣海波2013年12月

第二篇：年級組期中工作總結(jié)

期中工作總結(jié)與反思

本學(xué)期自開學(xué)以來，在全體任課教師、班主任及同學(xué)們的共同努力下，我們年級組的各項(xiàng)工作有條理不紊得以順利開展和穩(wěn)步推進(jìn)，許多工作走在學(xué)校的前列，這些成績大家是有目共睹的，然而在肯定成績的同時(shí)，我們也仍然客觀存在著一些問題和不足，今天的會議應(yīng)該是一個(gè)真正務(wù)實(shí)的會議，因此，今天我就少說成績，而主要是查找和解決問題。

一、入學(xué)教育，習(xí)慣養(yǎng)成。

我們的孩子在入學(xué)后首先接受了軍訓(xùn)洗禮，隨后在班主任老師的帶領(lǐng)下，共同學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《晨光中學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》、《學(xué)生自律評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、《晨光中學(xué)八不準(zhǔn)》以及《安全教育》等方面的學(xué)習(xí)材料，但落實(shí)不一，收效也不一。而更缺乏的是堅(jiān)持，因此，我們的孩子還尚未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、語言習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：在公共場所、教室、宿舍亂丟垃圾、課間在走廊過道追逐打鬧、攀爬護(hù)欄現(xiàn)象嚴(yán)重，語言不文明，說臟話、粗話，甚至引發(fā)矛盾沖突和打架事件發(fā)生，許多學(xué)生還沒有轉(zhuǎn)變角色、進(jìn)入狀態(tài)，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，早操前的早讀，學(xué)生到班很早而多說班級多數(shù)學(xué)生沒在讀書，而是在聊天、做小動(dòng)作、無所適從。課堂不能認(rèn)真聽講，自習(xí)課效率低下等。

二、常規(guī)管理方面：

1、兩操質(zhì)量，早操情況較好，整體進(jìn)入狀態(tài)較快，但這種跑操的標(biāo)準(zhǔn)值得商榷，這種形式只注重視覺上的美感，而完全忽略了鍛煉效果、身心放松，更是潛藏著一定的安全隱患，尤其是地面不平的地方容易摔倒?？紤]在跑操比賽結(jié)束后做出一些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。而眼保操質(zhì)量不高，多數(shù)學(xué)生不會做或做不標(biāo)準(zhǔn)。今后將為各班配眼保操圖示，每班培訓(xùn)領(lǐng)操學(xué)生一名，培訓(xùn)工作有體育教師具

體負(fù)責(zé)。

2、就餐秩序：

（1）飯隊(duì)存在問題，在前院集合時(shí)，太過擁擠、甚至出現(xiàn)爭搶現(xiàn)象，而好的是到了食堂門口有變得秩序井然。

（2）一樓先走，二樓跟上，力爭實(shí)現(xiàn)小錯(cuò)時(shí)，隊(duì)伍的排頭不要太靠南墻（適當(dāng)留出3---5米的距離），以便飯其它班的飯隊(duì)通過。（3）明確東、中、西各門進(jìn)入餐飯隊(duì)的站隊(duì)位置。

（4）食堂窗口打剩菜時(shí)的擁擠現(xiàn)象嚴(yán)重，并存在安全隱患，急待解決。

3、就寢問題 ：

（1）內(nèi)務(wù)整理，被子疊放有進(jìn)步，地面打掃要干凈，物品擺放有待改進(jìn)。（2）班主任對學(xué)生的管理要跟蹤、掌握情況，做到可控，多深入宿舍并經(jīng)常主動(dòng)與與寢室管理員溝通與交流，這樣的溝通和交流和管理學(xué)生一樣要講究方式方法和策略和藝術(shù)，學(xué)會變通，以免造成相互之間關(guān)系緊張或僵化，影響正常的工作開展，當(dāng)然影響自己工作的心情。

4、安全問題

（1）課間追逐打鬧，攀登護(hù)欄現(xiàn)象突出，已經(jīng)發(fā)生多起意外傷害事件，望班主任平時(shí)更多地關(guān)注課間紀(jì)律，同時(shí)可消除安全隱患。（2）上下樓梯安全隱患，推搡、跳躍等危險(xiǎn)動(dòng)作。

（3）打架事件出現(xiàn)苗頭，多數(shù)是因小矛盾、小摩擦引起的，盡管尚未造成嚴(yán)重后果，但應(yīng)該引起我們的高度重視，各班應(yīng)適時(shí)進(jìn)行這方面的教育，崇尚“謙、和、忍、讓”的傳統(tǒng)美德。各班要抓苗頭，抓重點(diǎn)人物，做到可控。

三、班級管理

（1）在我們的班級管理中，存在重視智力，忽視學(xué)生的全面發(fā)展；注重常規(guī)管理，忽視能力培養(yǎng)；注重學(xué)習(xí)成績，忽視學(xué)習(xí)指導(dǎo)、思想品德教育以及班主任工作方式方法簡單化等想想問題。

（2）班規(guī)班約的制定、班級組織的健全、班級文化建設(shè)的完善對班級管理水平的提升是否產(chǎn)生實(shí)際效果？小組建設(shè)有形無實(shí)，有待推進(jìn)。

四、教育教學(xué)

（1）高效課堂仍有待推進(jìn)

（2）由近期部分班級學(xué)生流失，而這些學(xué)生的離開不是人為原因造成的，那么這就應(yīng)當(dāng)引起我們對教育教學(xué)工作的反思。因?yàn)槲覀儗@些學(xué)生缺少關(guān)注和關(guān)愛。課堂教學(xué)中的分層教學(xué)、分層輔導(dǎo)、分層習(xí)案，根據(jù)班級學(xué)情，班級人數(shù)未超過70人，分層教學(xué)存在一定困難，但是可以盡力去做，分層輔導(dǎo)、和分層習(xí)案是有可操作性的，努力做到面向全體學(xué)生，讓每位孩子都能找到自己的位置和價(jià)值體現(xiàn)，找到學(xué)習(xí)的信心和樂趣。同樣是也是對學(xué)生的關(guān)愛具體體現(xiàn)。尤其在習(xí)案即作業(yè)的設(shè)置上，可實(shí)現(xiàn)作業(yè)分層。教師可以充分利用各種資料和資源，并將其優(yōu)化整合后呈現(xiàn)給學(xué)生，真正實(shí)現(xiàn)輕負(fù)高效。而不是沒有區(qū)分的報(bào)紙、單元測試等題海戰(zhàn)術(shù)。

上述我們教育教學(xué)和管理工作中存在的問題和不足，也留給我們各位老師及班主任去思考，在今后的工作中如何全面提升自己的教育教學(xué)和水平及管理藝術(shù)，做一個(gè)智慧的教師或班主任！我的發(fā)言完畢，不當(dāng)之處望大家批評指正。

2013年11月21日

第三篇：六年級組工作總結(jié)

六年級組工作總結(jié)

杜帥

一學(xué)期以來，我們年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進(jìn)取，不但如期實(shí)施了本級組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績?；仡櫼粚W(xué)期以來，小結(jié)如下：

一、同心協(xié)力、和諧相處

本年級組有12位教師，平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實(shí)意地交流思想，尋求共識，認(rèn)真討論年級組工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。稍稍年長的教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，在教學(xué)教育過程中成長很快。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。我組積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐、交流。積極學(xué)習(xí)“爭做時(shí)代領(lǐng)跑人”的理念，認(rèn)真參與師德、評課等培訓(xùn)。通過這些活動(dòng)，更提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、高效、創(chuàng)新，廣大教師團(tuán)結(jié)一致，共商教育教學(xué)改革發(fā)展，干勁倍增，形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時(shí)提，漏洞人人補(bǔ)，活動(dòng)勤參與蔚然成風(fēng)。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級組的全期工作得以順利展開。

二、以德為首，齊抓共管。

教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級風(fēng)、班風(fēng)。開學(xué)初，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn)，以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開展。為了保證此工作落實(shí)，開創(chuàng)一個(gè)良好的開端。

三、提高效率，把好質(zhì)量

語、數(shù)、英老師，個(gè)個(gè)工作上都是真勁實(shí)干、并具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。他們敬崗愛業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上，從不說累說苦，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來，以班主任和各備課組長為核心，認(rèn)真研究，精心策化，周密部署每項(xiàng)工作，備課組之間思想上一致，心靈上溝通，使年級組的每一位教師都非常支持年級管理委員會的工作，使我們的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。每個(gè)備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體教師精誠團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)督導(dǎo)，確保學(xué)生成績整體上臺階。雖然開學(xué)初的成績有點(diǎn)不盡人意，但通過大家的共同努力，后期有了較大的進(jìn)步。

1、加強(qiáng)個(gè)人備課及集體備課的力度。本學(xué)期，我組教師深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書籍、論文。把教材研究觸角延伸課外，結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教，備好每一節(jié)課，認(rèn)真組織好每一次集體備課，每位教師積極參與發(fā)言討論，確定最好的教學(xué)方法。在集體備課時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，不浪費(fèi)每一分鐘，良好地保證了上課的高效。

2、強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量。做到了精批細(xì)改，及時(shí)反饋，有的放矢。為了做到這些，經(jīng)常有老師中午不回家吃飯，晚上回去很晚等。作業(yè)及時(shí)、有效地批改，有利地推動(dòng)了學(xué)生知識、技能的反饋，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。

3、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動(dòng)的開展與考查、輔導(dǎo)。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時(shí)間強(qiáng)化了對優(yōu)生的個(gè)別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。實(shí)現(xiàn)了能力的遷移、延伸，使學(xué)生的各項(xiàng)能力均得到公正、及時(shí)的評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)能力的發(fā)展。

4、每次考試后都及時(shí)進(jìn)行針對出現(xiàn)的問題與不足，進(jìn)行反思與想對策，調(diào)整制定下一步的教學(xué)計(jì)劃。對于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題細(xì)心觀察、仔細(xì)分析、研究對策，小到每個(gè)學(xué)生的言行，大到每個(gè)備課組的教學(xué)設(shè)計(jì)，我們認(rèn)為精講、精練、常考、注重反饋是取勝的法寶。

工作反思：

整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個(gè)良好發(fā)展勢頭，取得了一定的成績。但是，在班級管理上，還有個(gè)別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題。因此，我們今后還要在加強(qiáng)班級的有效管理上，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。工作雖然扎實(shí)、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高。工作積極性都很高，應(yīng)注重工作的靈活性與其它教師的交流。衷心希望初二全體教師要勇于探索、大膽嘗試。在年級組群體中培養(yǎng)爭先趕優(yōu)的良好氛圍，并扎實(shí)地開展自我學(xué)習(xí)、自我提升活動(dòng)，樹立一種人人向上奮發(fā)、不進(jìn)則退的競爭意識。

第四篇：六年級組工作總結(jié)

2012—2013第一學(xué)期六年級組工作總結(jié)

我們級組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,各位領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下。全組老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊抓共管，富有成效地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更好地做好今后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期級組的工作總結(jié)如下：

一、和諧的團(tuán)隊(duì)。

本組本學(xué)期有8位教師，我們組內(nèi)老師嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)規(guī)范》，依法執(zhí)教，做到愛崗、愛校、愛生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排，嚴(yán)守出勤制度。

六（1）班班主任，雷霞燕老師是位年輕的教師，任教六（1）、六（2）的數(shù)學(xué)她對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，同時(shí)虛心好學(xué)，對待同事彬彬有禮，對待學(xué)生始終以鼓勵(lì)的目光及話語，讓孩子們感受到老師的信任與期望，學(xué)生們很喜歡她。雷老師任教兩個(gè)高年級數(shù)學(xué)班，當(dāng)班主任，任務(wù)比較重，但她從沒半句怨言，一直是勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)的工作。她身上對人對事質(zhì)樸、踏實(shí)的作風(fēng)是我最欣賞的。

六（2）班班主任駱虹老師，到我們學(xué)校有一年多了，一年來的接觸，讓我們對她敬佩不已，她業(yè)務(wù)水平高，專業(yè)素養(yǎng)好，工作能力強(qiáng)，是個(gè)對自己對學(xué)生都要求很高的老師，在教學(xué)上面她抓的很嚴(yán)，努力爭取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，課間課余經(jīng)常把一些后進(jìn)生叫來辦公室背課文、聽寫生字。在班級的管理方面她也是極富經(jīng)驗(yàn)，設(shè)置日常的評比機(jī)制來規(guī)范和激勵(lì)學(xué)生日常行為規(guī)范和促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，并及時(shí)地總結(jié)反思。和我們同事的相處也非常融洽，經(jīng)常和級組的老師交流教育教學(xué)心得，我碰到什么難聽總喜歡向她請教，因?yàn)樗偸菚苣托?、?xì)心毫無保留的給出她寶貴的建議。

六（3）班班主任陳永強(qiáng)老師，還正值當(dāng)年，但德高望重，因他樸實(shí)踏實(shí)的作風(fēng)受到所有老師的尊敬，淵博高深的學(xué)識受到所有老師的贊賞。同時(shí)他也是個(gè)責(zé)任心極強(qiáng)的好老師，他名字就叫永強(qiáng)，沒法不強(qiáng)。本學(xué)期他接手的六（3）班是個(gè)比較特別的班級，是讓很多任課老師都很頭痛的班，調(diào)皮的學(xué)生特別多，可想而知作為班主任的陳老師肯定沒法輕松，在辦公室經(jīng)?？梢钥吹疥惱蠋熀鸵恍﹩栴}學(xué)生談話、談心，也經(jīng)?？梢月牭疥惱蠋煷螂娫捄图议L交流、溝通，給家長提供些有效的建議和意見。必要時(shí)還請家長來親自面談。在這還不得不提的是，陳老師也是個(gè)非常幽默風(fēng)趣的人，有他在辦公室多了很多的笑聲。他經(jīng)常說出些很經(jīng)典的話，給我印象比較深刻的是他在批評幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生時(shí)，很無賴的說：“你們這些人呀，非得把老師給逼成老虎?！边€有一次給學(xué)生補(bǔ)習(xí)時(shí)，讓學(xué)生來背書，留了好幾節(jié)課了，還背不出來，陳老師又很無賴的說：“還不會，鸚鵡都會了?！甭牭剿@些無賴的感慨，把學(xué)生和辦公室的老師都逗笑了。笑過之余，也不禁感嘆，現(xiàn)在想當(dāng)個(gè)好老師有多么的不易呀。

鄺彤堅(jiān)老師是我們級組里頗有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師，富有新點(diǎn)子新思維，無論教學(xué)還是班級管理方面都有自己一套獨(dú)特的方法，對年級組工作也常出謀劃策。他毫不吝嗇的把自己所學(xué)所知，所感所悟跟年輕教師交流，指導(dǎo)和引導(dǎo)他們。對六（1）班的語文教學(xué)工作也高度的認(rèn)真負(fù)責(zé)，不錯(cuò)過任何一個(gè)機(jī)會，凡是有代課他都爭著去，還經(jīng)?？吹剿诶谜n余的時(shí)間在班級給學(xué)生輔導(dǎo)。同時(shí)他還擔(dān)任語文組的科組長工作，由于他的聰明才智，再加上他的精明領(lǐng)導(dǎo)，語文組的活動(dòng)是搞的有聲有色。除此之外他還負(fù)責(zé)部分學(xué)校的網(wǎng)管工作，雖然已經(jīng)把陳婷老師安排了網(wǎng)管工作，但她還是個(gè)新手，鄺老師總是不厭其煩的耐心教授，像我碰到問題還是習(xí)慣性的去找他。因?yàn)樗藶闃罚缘侥亩际軞g迎。

鄭錦標(biāo)老師，是位非常年輕帥氣的老師，他的到來可把六（3）班的學(xué)生樂壞了，每次上課后，那些學(xué)生總要圍著他跟他聊上半天，辦公室來找他的學(xué)生也是川流不息，絡(luò)繹不絕，有些是來問學(xué)習(xí)問題的，有些就是來聊天的，有些就是純粹過來看看他的。有他在辦公室可熱鬧了，沒他在也不時(shí)會有學(xué)生跑來向我們打聽他的行蹤。他是如此的受學(xué)生的喜歡，我想可能是因?yàn)樗苣托募?xì)心的對待每位學(xué)生，和學(xué)生去做朋友，真心的關(guān)心每位學(xué)生的原因吧。

康利老師是學(xué)校的骨干教師，聰明能干，做事穩(wěn)重踏實(shí)，學(xué)的是美術(shù)專業(yè)，不過各方面綜合素質(zhì)都很好，由于工作需要，康老師曾任教過一年級英語，四年級和一年級的語文，她所上的語文公開課得到語文組老師的一致好評，并且合格率和優(yōu)秀率還能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。這次他也是由于學(xué)校工作的需要，她終于干起了老本行，教起了美術(shù)。本學(xué)期她認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)書畫比賽，組織學(xué)校的現(xiàn)場書畫展。這也充分證明了康老師是個(gè)全面發(fā)展的老師，也正是當(dāng)今社會最需求的人才。同時(shí)作為六（3）班的副班主任，她各項(xiàng)工作的盡職盡責(zé)，幫助陳老師搞好班級的管理工作。

謝明輝主任，是我們最年輕的領(lǐng)導(dǎo)，正所謂年輕有為，他負(fù)責(zé)整個(gè)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作，他把學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作都安排的有條不紊，各項(xiàng)活動(dòng)組織的井然有序。他是位非常細(xì)心體貼的領(lǐng)導(dǎo)，他總能對老師的困難給予理解和幫助，有時(shí)他一句簡單而體貼的話，總能使人心存感激。同時(shí)他更是位兢兢業(yè)業(yè)地老師，自從他來六年級上思品課，我們年級的學(xué)生在行為習(xí)慣方面取得了更大進(jìn)步。他教學(xué)工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神時(shí)時(shí)刻刻深深地感染著我們年級組的每一位老師，同時(shí)也激勵(lì)著我們組的每位老師。在他的帶領(lǐng)下我們級組的老師都不敢有絲毫的松懈。

我，鐘艷萍，任教五年級三個(gè)班英語，五年級級組長，自認(rèn)為在級組中是最有發(fā)展空間的一個(gè)，因?yàn)樵诠ぷ鳠崆楹凸ぷ髂芰ι细壗M的其他老師比起來我還很慚愧，跟他們在一起，讓我更明白了自己的不足。我為身在我們組而驕傲，因?yàn)槲覀兘M擁有一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取，特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的集體，擁有一支有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富和愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍。在我們這個(gè)集體中，老師們力往一塊使，心往一處想，盡心盡責(zé)，恪盡職守，在各自的崗位上，努力把自己的工作干得更好。在我們組沒有年齡的界限，沒有名利的爭吵，有的是拼搏的精神、團(tuán)結(jié)的友情和競爭的氛圍?？吹降氖抢蠋焸兠β档纳碛?，感受到的是他們工作中的充實(shí)和艱辛，成功和汗水，“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔?！?/p>

二、具體工作

1、狠抓教學(xué)常規(guī)工作，培養(yǎng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

我們五年級的全體班主任一開學(xué)就狠抓學(xué)生的常規(guī)工作。利用班隊(duì)課、晨會課等各種渠道組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《文明守紀(jì)歌》等，并把這些規(guī)章制度上墻，提醒學(xué)生時(shí)刻不忘。對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致入微的常規(guī)教育，充分利用開學(xué)一星期的時(shí)間嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，并把它細(xì)化，切實(shí)落實(shí)在每一堂課上。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的常抓不懈，我們五年級各班學(xué)生都能基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣，無重大事故發(fā)生，對于一些不良苗頭也能適時(shí)制止。

2、狠抓學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。一開學(xué)，六年級的所有老師就制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃并嚴(yán)格按照計(jì)劃開展本學(xué)期的教育教學(xué)工作。在教育教學(xué)過程中嚴(yán)格按照“兩個(gè)常規(guī)”中所提的要求備課，上課，批改作業(yè)等，用“新課程標(biāo)準(zhǔn)”中的 3 要求、理念進(jìn)行課堂教學(xué)，努力創(chuàng)新課堂教學(xué)，大家在反復(fù)的教學(xué)磨練中形成了富有各自特點(diǎn)的教學(xué)風(fēng)格。針對一些班級學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差等現(xiàn)狀，老師們特別是語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的老師更是努力提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，爭取向４０分鐘要效率。同時(shí)有針對性的利用課后時(shí)間給一些學(xué)有困難的學(xué)生補(bǔ)課。每個(gè)老師對后進(jìn)生都不放棄，每天放學(xué)后可以看到級組的老師耐心的輔導(dǎo)，使家長深受感動(dòng)。

3、積極參加學(xué)校的各項(xiàng)集體活動(dòng)，開展豐富多彩的級組活動(dòng)。

在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。特別是學(xué)校開展的大課間活動(dòng)，我們級組的老師都是積極組織、以身示范、積極參與，與生同樂。

9月份級組老師積極配合學(xué)校積極做好開學(xué)工作。

10月份級組老師響應(yīng)學(xué)校號召，開展了愛國愛校的主題班會活動(dòng)。11月份積極配合學(xué)校工作，做好中段考試的工作，還積極響應(yīng)學(xué)校號召，發(fā)動(dòng)學(xué)生參加社會實(shí)踐活動(dòng)，我們級組老師認(rèn)真負(fù)責(zé)做好召集和安全工作。師生都放松了心情，得到了鍛煉，活動(dòng)很成功。11月中旬召開了年級家長會，得到家長的大力支持，級組老師向家長匯報(bào)學(xué)生情況，力求家長配合孩子的教育教學(xué)工作，熱心推薦教育方法。

12月份月底，學(xué)校舉行了冬季田徑運(yùn)動(dòng)會。會前我們五年級各班都積極準(zhǔn)備，早早地挑選好了運(yùn)動(dòng)員，利用早操、課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，激發(fā)了學(xué)生的競賽意識，提高了學(xué)生的競技水平，提升了參賽項(xiàng)目的質(zhì)量，使學(xué)生的體育特長得以充分的發(fā)揮。各班在比賽中勢均力敵，均取得了良好的成績。積極準(zhǔn)備學(xué)校的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，我們年級三個(gè)班的學(xué)生現(xiàn)場書畫展、插花比賽、元旦文藝匯演中都獲得了不錯(cuò)的成績，駱老師和雷老師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。

1月份，組織學(xué)生參加期末復(fù)習(xí)以及期末評優(yōu)，讓每個(gè)孩子通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)而有所收獲，有所成就。

三、今后努力方向

回顧一學(xué)期來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在老師們的共同努力下，我們組的各項(xiàng)工作雖然取得了一些成績，但也存在許多的不足。為了學(xué)生的成長、自己的提高、學(xué)校的發(fā)展，為了爭取更大的進(jìn)步，更大的收獲，今后我們還需從以下幾個(gè)方面去不 4 懈地努力：

1、同學(xué)科教師之間要加強(qiáng)研討與交流，在教學(xué)上取長補(bǔ)短，樹立團(tuán)隊(duì)意識，促進(jìn)集體的成長與進(jìn)步。

2、組員之間要進(jìn)一步坦誠相助，做到組內(nèi)的事就是自己的事，一人的事就是大家的事，構(gòu)建真正的和諧組室。

3、真正做到與時(shí)俱進(jìn)，把創(chuàng)新這個(gè)理論概念與實(shí)踐相結(jié)合，腳踏實(shí)地的走好每一步。

第五篇：六年級組工作總結(jié)

六年級組工作總結(jié)

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又過了一個(gè)學(xué)期?；仡櫛緦W(xué)期的年級組工作，我們在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，全體教師和睦相處，勤勤懇懇，在工作上相互配合，不但如期實(shí)施了本級組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、同心協(xié)力，和諧相處

我們年級組人數(shù)不多，但我們的關(guān)系卻非常融洽，大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫助。一有空我們就認(rèn)真討論年級組工作中出現(xiàn)的各種問題，誠心實(shí)意地交流各自的意見，尋求共識，力求在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。

二、抓好常規(guī)，敬業(yè)愛生

1．全心全意地做好教學(xué)常規(guī)工作。全體老師精心備好每一堂課，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，并使其保持相對穩(wěn)定性；注重信息反饋，課堂提問面向全體學(xué)生；注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力，課堂上講練結(jié)合，精心設(shè)計(jì)布置家庭作業(yè)，做到作業(yè)少而精，既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高學(xué)習(xí)效率。

2．六年級的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，好奇，對什么都感興趣，什么都想學(xué)，可又缺乏自控能力，興趣不持久，常常不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生甚至抄襲作業(yè)。為了發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，改正不良習(xí)慣，我們老師認(rèn)為不僅要抓好學(xué)生的思想教育工作，還要使這一工作與學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)相結(jié)合，才能取得好的效果。尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，大家努力從友善開始、從關(guān)心開始、從鼓勵(lì)開始。比如握握他的手，摸摸他的頭，或幫助其整理衣服等，用微小的動(dòng)作傳遞老師的關(guān)愛；和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

三、重視德育工作，狠抓年級班風(fēng)建設(shè)

德育工作是我們教育工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。做好德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。本學(xué)期，我年級組的老師高度重視德育工作，為了做好這項(xiàng)工作，四個(gè)班主任工作都有特色：六（1）班龐瑛老師能針對班上普遍存在的不良現(xiàn)象，及時(shí)把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，有針對性地向?qū)W生提出建議；六（3）班吳紅梅老師，親近學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流談心，在平淡的語言中對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育；六（5）班王翠蓮老師關(guān)心學(xué)生，班主任工作有條不紊，教學(xué)上對自己要求嚴(yán)格，經(jīng)常與各任課老師取得聯(lián)系，督促學(xué)生認(rèn)真完成好各學(xué)科的作業(yè)。在班級管理工作中，善于把工作提前完成，從不落后。當(dāng)然，各老師除了在校教育好學(xué)生外，還充分發(fā)揮家庭教育陣地的作用，進(jìn)行家訪工作，特別是對存在問題比較多的學(xué)生進(jìn)行多次電訪、約見。

四、踏實(shí)教學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是級組工作的催化劑。六年級語、數(shù)、英老師，個(gè)個(gè)工作上都是真勁實(shí)干、具有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。他們敬崗愛業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上，從不計(jì)較個(gè)人得失。我們六年級老師堅(jiān)持不懈地抓好后進(jìn)生的幫教工作，為了這些學(xué)生，大家都煞費(fèi)苦心，付出大量的心思，但都無怨無悔。

本學(xué)期，我們除了做好級組的計(jì)劃工作外，還認(rèn)真落實(shí)并完成了學(xué)校所布置的各項(xiàng)任務(wù)。

1．充分利用校迅通這個(gè)平臺，與家長保持聯(lián)系，經(jīng)常交流，共同教育好孩。

2．召開了六年級家長會議，使教師與家長，相互了解學(xué)生在校內(nèi)外的情況，搭建了學(xué)校、家庭相結(jié)合的教育平臺。

3．開展了寫字競賽、古詩競賽、數(shù)學(xué)解題競賽、英語單詞競賽并取得了不錯(cuò)的成績。

4．配合體育組，組織運(yùn)動(dòng)會、廣播操、集體舞比賽，豐富了學(xué)生的課外生活，增強(qiáng)了學(xué)生的班集體榮譽(yù)感。

5．11-12月份鼓勵(lì)并組織學(xué)生參加長跑訓(xùn)練，健兒們在冬季長跑比賽中取得了優(yōu)異的成績。

6.出色的完成了學(xué)校布置的“作業(yè)增效減負(fù)”的課題研究任務(wù)。一個(gè)學(xué)期來，我們年級組老師都盡職盡責(zé)、腳踏實(shí)地地做好班級工作，全力以赴抓好教育教學(xué)工作。但也存在著一些不足，例如：學(xué)生的思想教育還不到位，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力較差，自由散漫的學(xué)生為數(shù)較多。但我相信，只要我們能團(tuán)結(jié)一致，我們一定能改正這些不足，在新學(xué)期里做得更好、更出色。