第一篇：鄭莊鎮(zhèn)中心學(xué)校2013-2014學(xué)年第二學(xué)期養(yǎng)成教育工作總結(jié)

鄭莊鎮(zhèn)中心學(xué)校13-14年第二學(xué)期

養(yǎng)成教育工作總結(jié)

一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。本學(xué)期，我校堅持從學(xué)生實際和學(xué)校實際出發(fā)，按照細(xì)、小、實的管理思路，堅持全面貫徹實施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，從細(xì)處著手，科學(xué)、規(guī)范、有步驟的推進(jìn)養(yǎng)成教育工作，現(xiàn)將我校養(yǎng)成教育工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師德建設(shè)，發(fā)揮榜樣示范作用。

在貫徹落實養(yǎng)成教育過程中，我們首先注重教師隊伍建設(shè)，發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用，著力抓好師德教育，強(qiáng)調(diào)教師示范作用，通過政治學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識水平，增強(qiáng)教書育人的光榮感和責(zé)任感；通過群體組合，優(yōu)勢互補(bǔ)，形成“規(guī)范”教育的整體力量，使校園內(nèi)正氣上升，團(tuán)結(jié)向上，進(jìn)取奉獻(xiàn)的氣氛更濃。

1、養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員切實加強(qiáng)自身建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)校德育工作帶頭人。領(lǐng)導(dǎo)小組成員以自己的能力、人格，高尚的品德，帶好班主任隊伍和加強(qiáng)學(xué)校骨干隊伍建設(shè)。形成“全員參與、全程實施、提升觀念、注重實效”的德育工作作風(fēng)。

2、強(qiáng)化師德建設(shè)，加強(qiáng)教師引領(lǐng)作用。師德是教師素質(zhì)的靈魂，要確立人人是德育工作者，時時、事事、處處都育人的管理理念?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”，教師是學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。因此，教師首先行為要規(guī)范。各校在教師行為規(guī)范方面堅持“愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”教師職業(yè)道德規(guī)范。教師從課堂到 1

課間，從學(xué)校到社會，總能給學(xué)生以良好的行為示范。

二、加大養(yǎng)成教育宣傳力度，營造良好氛圍。

1、積極發(fā)動。開學(xué)初，各學(xué)校養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)組認(rèn)真制定《養(yǎng)成教育實施方案》、《養(yǎng)成教育實施細(xì)則》確定本學(xué)期養(yǎng)成教育工作的重點，要求全體教師明確認(rèn)識，積極行動，打一場養(yǎng)成教育攻堅戰(zhàn)。

2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營造氛圍，奠定基礎(chǔ)。校園文化具有潛移默化的教育功能，一個人習(xí)慣的培養(yǎng)最重要的因素是老師的教育和學(xué)校濃厚文化氛圍的熏染。校園文化應(yīng)成為全面育人的輻射源，素質(zhì)教育的能量庫，師生共同快樂生活、幸福成長的精神家園。各校充分利用學(xué)校現(xiàn)有的空間，著力進(jìn)行校園文化建設(shè)，讓每塊墻壁說話，讓一草一木育人，濃厚的“墻壁文化”工程，有特色的校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)了濃厚的育人氛圍，時刻提醒著師生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。這些小小的標(biāo)語警示是規(guī)范學(xué)生行為的路標(biāo)，是學(xué)會做人的燈塔。濃厚文化氛圍成為對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的大課堂，為學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)。

3、各校充分利用“紅領(lǐng)巾廣播”、“國旗下講話”、“宣傳廊”等校園宣傳陣地，在學(xué)生中進(jìn)行榜樣宣傳，通過榜樣的言行把一些抽象的道德規(guī)范具體化，人格化，很好地感染受教育者。同時，對一些不良的行為進(jìn)行分析、討論，及時糾正，從而不斷提高學(xué)生良好的思想意識，激發(fā)良好行為。

4、通過向?qū)W生家長發(fā)放《致家長一封信》，以班級為單位召開家長座談會，向家長進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成的知識宣傳，向家長宣講學(xué)校養(yǎng)成教育工作計劃和對各年級的具體要求，爭取家長的積極支持與配合，促進(jìn)形成家校共育的良好氛圍。

三、養(yǎng)成教育持之以恒，長抓不懈

1、制定計劃，明確目標(biāo)。

各校結(jié)合實際，制定《學(xué)生養(yǎng)成教育實施方案》，遵循由易到難的原則，結(jié)合各學(xué)科和各學(xué)年段的特點，分別制定出了易于操作培養(yǎng)目標(biāo)和訓(xùn)練重點，在自己的教育教學(xué)工作中能有層次，有重點地來培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

2、建章立制，規(guī)范言行。良好的行為規(guī)范養(yǎng)不是靠幾次教育，幾個活動就能完成的，它需要老師和學(xué)生持之以恒來完成。

(1)值日制度：各校由值日領(lǐng)導(dǎo)和教師負(fù)責(zé)每天的檢查，主要是學(xué)生的行為表現(xiàn)，及時作好記錄，并且作好教育，一周作好總結(jié)工作，真正從細(xì)小處入手，把行為規(guī)范落到實處。我們還制定了衛(wèi)生檢查評比制度，成立“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，對教室、衛(wèi)生區(qū)、宿舍每天檢查評分，并設(shè)立流動紅旗，每周一公布，每周一流動，并與班主任和教師的考核掛鉤。有力地促進(jìn)了學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

(2)學(xué)生行為考評制度：本著：“小一點，近一點，實一點”的原則，為調(diào)動全體少先隊員參與活動、努力向上的積極性，開展了系列“爭星”活動，建立了養(yǎng)成教育考核評估體系，由班級考核小組對學(xué)生每周的表現(xiàn)進(jìn)行考評，評選出的學(xué)習(xí)之星、文明之星、安全之星、生活之星，張榜公布，進(jìn)行表彰獎勵，形成了比學(xué)趕幫的競爭氛圍，促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣的形成。

四、開展活動，展示風(fēng)貌，推動養(yǎng)成。

為了使養(yǎng)成教育活動深入持久地開展下去，我校堅持以活動為載體，在全體學(xué)生中組織開展了豐富多彩的大課間活動，以推動學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

開學(xué)初，各校組織學(xué)生進(jìn)行“行為習(xí)慣教育”，通過開學(xué)第一課積極向?qū)W生滲透在校常規(guī)，規(guī)范了學(xué)生在校的行為。通過“學(xué)行為規(guī)范、做文明學(xué)生”主題班會，知道了良好的習(xí)慣、得體的禮儀對人生的影響，每個學(xué)生都在努力改變著自己，同學(xué)之間違反紀(jì)律的少了，好人好事多了，文明進(jìn)取的校風(fēng)正在逐步形成。每周一堅持進(jìn)行升旗活動，挑選優(yōu)秀隊員擔(dān)任旗手、護(hù)旗手，結(jié)合養(yǎng)成教育內(nèi)容，精心編寫國旗下講話，使學(xué)生受到愛國主義教育，形成良好的習(xí)慣。

五月份，各校組織學(xué)生參加了愛國主義教育主題讀書活動征文比賽活動，并開展了“防震減災(zāi)”宣傳日活動，通過安全宣傳和安全演練，提高了師生的安全意識和安全技能。

六一期間，各校開展了校園廣播操、歌詠比賽、文藝節(jié)目比賽、書畫手抄報比賽、跳繩比賽、漢字聽寫大賽、“走近最美中國人”講故事比賽等系列活動。通過活動，調(diào)動了學(xué)生參與活動的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生集體主義榮譽(yù)感，展示了良好的班級風(fēng)貌，不斷提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生德智體全面發(fā)展。

今年是6月是全國第十三個“安全生產(chǎn)月”，各校圍繞活動主題集中開展了一系列豐富多彩的活動，唱響了安全主旋律。懸掛了安全標(biāo)語；利用“國旗下講話”進(jìn)行活動動員，全面啟動了“安全生產(chǎn)月”系列活動；展示版面掛圖、發(fā)放安全資料，營造了濃厚的安全生產(chǎn)輿論氛圍；開展了“安全生產(chǎn)月”活動，通過安全宣誓、簽名，開展防震、消防、防汛演練，觀看《生命的紅線》主題宣傳教育片，發(fā)放了教育部、晉城市《致學(xué)生家長的一封信》，強(qiáng)化了安全意識，使師生學(xué)會了自救、自護(hù)、逃生等方面的知識，提高了自救自護(hù)的能力。

一系列針對學(xué)生行為習(xí)慣活動的開展，不僅感受到了養(yǎng)成教育的重要性，更感受到了擁有良好行為習(xí)慣的必要性和迫切性，從而激發(fā)了學(xué)生對良好行為習(xí)慣的追求，并以自己的實際行動來踐行自己的認(rèn)識和體驗。

五、取得的成效與努力方向

實行養(yǎng)成教育以來，各校校容校貌發(fā)生了明顯的變化，課下學(xué)生活動非常有序，上下樓梯靠右走，學(xué)生的各種活動井然有序。學(xué)生個人衛(wèi)生潔凈了，校園環(huán)境整潔了，學(xué)生自覺維護(hù)校園環(huán)境的意識增強(qiáng)了，課堂上學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了很好的體現(xiàn)，學(xué)生守紀(jì)律了，會學(xué)習(xí)了，自信心增強(qiáng)了，文明學(xué)生越來越多，得到了社會和家長的認(rèn)可。

雖然我們的養(yǎng)成教育取得了一定的成績，今后，在養(yǎng)成教育方面的工作更需要注意積累，不斷提高工作的能力和水平，不斷學(xué)習(xí)，吸收別人的經(jīng)驗，把我校的養(yǎng)成教育做得更好。養(yǎng)成教育是一項長期的工作，貴在堅持，持之以恒。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，為學(xué)生一生的成長奠基。

第二篇：辛莊鎮(zhèn)中心學(xué)校2016工作總結(jié)

辛莊鎮(zhèn)中心校2016工作總結(jié)

2017年2月13日

辛莊鎮(zhèn)中心校2016工作總結(jié)

2016年，辛莊鎮(zhèn)中心校秉承“一主三元”幸福教育工程主旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，走內(nèi)涵式發(fā)展之路，強(qiáng)力推進(jìn)高效課堂建設(shè)，積極開展書香校園、藝術(shù)校園、道德校園創(chuàng)建活動，注重學(xué)校文化建設(shè)，倡導(dǎo)精神引領(lǐng)發(fā)展。以創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校為抓手，以書香校園為特色，狠抓經(jīng)典誦讀和寫字育人工程，讓師生在閱讀和寫字中健康成長。積極開展藝術(shù)校園和道德校園工作，社團(tuán)組織和大課間活動搞得紅紅火火，有聲有色，五星級美德少年評選和學(xué)生養(yǎng)成教育富有成效，學(xué)生綜合素質(zhì)得到提升，師資隊伍得到鍛造，校本教研進(jìn)一步得到加強(qiáng)，取得了讓家長和社會滿意的成績。現(xiàn)將2016所做工作梳理總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)了班子隊伍建設(shè)，規(guī)范管理，向管理要質(zhì)量。學(xué)校要發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。一年來，辛莊鎮(zhèn)中心校狠抓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，明確分工，責(zé)任到人，團(tuán)結(jié)合作，共同努力把學(xué)校工作做好。一是開好班子和小學(xué)校長會，簽到校長目標(biāo)責(zé)任書，完善校長和學(xué)校考評機(jī)制，使每一位校長有目標(biāo)、有任務(wù)、有方向；每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)，下發(fā)簡報，列出問題清單，要求限期整改，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)班子和校長的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過“兩學(xué)一做”活動，開展好民主生活會，提高認(rèn)識和干事創(chuàng)業(yè)的激情；通過學(xué)習(xí)教育教學(xué)專著，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)新理念，指導(dǎo)教學(xué)實踐，并通過校長論壇和校長公開課提高校長的業(yè)務(wù)能 力。

二、扎實開展校本研修活動 促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。教育質(zhì)量是衡量辦好教育的“鐵尺子”，是全鎮(zhèn)人民群眾關(guān)注的焦點，是教育工作的生命線。我們始終堅持“教研帶動教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量”的主線，為此，我們緊緊圍繞“高效課堂”這一主題，一是實施定點包校制度。中心校人員每周到定點學(xué)校常規(guī)督導(dǎo)、聽評課、組織教研活動一次，面對面的與老師們交流，為課堂教學(xué)把脈、診斷，共同研討提高課堂效益的策略。二是開展以評促教活動。以評選優(yōu)秀特崗教師、全鎮(zhèn)最喜歡的教師，開展縣級優(yōu)質(zhì)課評選、師德師風(fēng)先進(jìn)個人評選、校長講公開課為契機(jī)，教中研，研中教，以評促教，評教結(jié)合。三是開展高效課堂教學(xué)研究。以縣局課改精神為指導(dǎo)，以水利希望小學(xué)、閆樓小學(xué)、十五里小學(xué)三個課改示范校為基礎(chǔ)，認(rèn)真開展高效課堂教學(xué)模式的研究。目前水利希望小學(xué)的課改活動已初具成效。四是抓實課題研究。中心校牢固樹立“科研興?！钡囊庾R，以科研帶動教研，以教研促進(jìn)教學(xué)，積極開展課題研究，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。今年辛莊鎮(zhèn)共立結(jié)課題10項，其中市級課題二項,省級課題一項。

五、堅持教研活動的重點放在小六上。各級政府以及全社會對教學(xué)質(zhì)量的關(guān)注度越來越高，期望值越來越高，因此我們把教研的重點放在小六上。

1、是本學(xué)期我們及時對小六組織了摸底考試，并召開考情發(fā)布會。

2、是建立了畢業(yè)班教師微信群，相互交流，共同提高；

3、是加大對畢業(yè)班的獎勵力度，評先評模向畢業(yè)班教師傾斜。

三、利用現(xiàn)代教育技術(shù)，優(yōu)化了課堂教學(xué)，提高了教學(xué)質(zhì)量?！肮び破涫?，必先利其器?！?“磨刀不誤砍柴工”。本學(xué)期中心校

1、是加大現(xiàn)代化教育技術(shù)條件的建設(shè)。投資建設(shè)了大王小學(xué)、希望小學(xué)多媒體教室，購買了31臺交互式電子白板，實現(xiàn)了“校園網(wǎng)”“班班通”教學(xué)全覆蓋。

2、積極開展現(xiàn)代化教育技術(shù)的應(yīng)用。9月份邀請縣教研員王守國老師對全鎮(zhèn)教師作了《師生學(xué)習(xí)資源的獲取及多種教學(xué)軟件的應(yīng)用》專題報告。這學(xué)期我鎮(zhèn)有114教師參與了“一師一優(yōu)課”傳課、曬課活動，16位教師遴選為縣優(yōu)課，葛進(jìn)生老師被評為市優(yōu)課教師。張鳳娟、張翠翠等5位老師被評為縣優(yōu)質(zhì)課教師。教師的利用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力顯著提高，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步攀升。

四、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)教風(fēng)，大面積提高了教學(xué)質(zhì)量。

為此中心校作了嚴(yán)密的部署和安排，祭出“嚴(yán)字訣”。一是要求各校對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的考前教育?！翱汲稣嫠剑脸稣娉煽儭?。二是成立巡考小組。有效監(jiān)督，及時處理考試中出現(xiàn)的問題，對作弊行為零容忍。三是實施全抽全考。改變過去只抽部分學(xué)生的方式，對1-6年級學(xué)生全抽全考，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。四是要求監(jiān)考老師嚴(yán)格監(jiān)考，認(rèn)真負(fù)責(zé)，既要服務(wù)好學(xué)生，又要保證學(xué)生能夠“公平競爭”。監(jiān)考老師一律不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)入考場，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)年終考評一票否決。

五、加強(qiáng)校園文化建設(shè) 以文化人，引人育人，促進(jìn)了師生和諧發(fā)展。

“蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，與之俱黑。校園文化作為一種環(huán)境教育力量，對師生的成長有著巨大的影響。本學(xué)期我們圍繞“一 切為了學(xué)生的終身發(fā)展”這一辦學(xué)宗旨，積極實施文明校園、書香校園、和諧校園建設(shè)。

一、“讓校園的每一塊墻壁都會‘說話’”。我們借助創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展的契機(jī)，高標(biāo)準(zhǔn)為大王小學(xué)、盆窯小學(xué)等15所學(xué)校制作了墻壁文化、樓道文化、班級文化。對彭樓小學(xué)、盆窯小學(xué)等6所學(xué)校進(jìn)行了美化綠化亮化，使校園“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。

二、修訂完善了校園制度文化?！安灰砸?guī)矩，不成方圓”，本學(xué)期中心校先后出臺了《辛莊鎮(zhèn)小學(xué)生一日常規(guī)》、《辛莊鎮(zhèn)高效課堂激勵措施》等一系列的規(guī)章制度，規(guī)范了師生的行為，樹立了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，保證了校園各項工作和活動的順利開展。

三、進(jìn)行書香校園示范校創(chuàng)建活動?！白钍菚隳苤逻h(yuǎn)”。本學(xué)期我們?yōu)楦餍W(xué)建設(shè)了標(biāo)準(zhǔn)化閱覽室，設(shè)置了開放式走廊圖書角，更新了校園廣播系統(tǒng)，積極推動毛樓小學(xué)、希望小學(xué)申報縣級書香校園示范校。繼續(xù)實施了“校長美文“推薦計劃,開展了“經(jīng)典照亮人生”讀書比賽活動，和“書香班級”評比活動。在全市舉辦的“第二屆中華誦讀之星網(wǎng)絡(luò)推薦活動”中,我鎮(zhèn)希望小學(xué)、武盛小學(xué)推薦的節(jié)目獲獎,彭樓小學(xué)被評為市級“中華經(jīng)典詩文誦讀學(xué)校”。

存在問題：回顧一年來的工作，雖然取得了一些成績，但與其他中心校還有很大差距，與廣大家長對優(yōu)質(zhì)教育的需求、領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望還有很大差距。我們清醒地認(rèn)識到工作中還存在著不足：

1、辦學(xué)條件薄弱，學(xué)校建設(shè)滯后。

2、學(xué)校點多面廣?！奥槿甘健毙W(xué)多，不利于教學(xué)資源和師資的整合。

3、個別校長管理意識薄弱，創(chuàng)新意識不夠;

4、教師隊伍不穩(wěn)定。特崗教師“招不來”、“教不好”、“穩(wěn) 不住”，教師隊伍缺失嚴(yán)重。

新的一年里，中心校將一如既往，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，廉潔自律，認(rèn)真履行工作職責(zé)，以飽滿的熱情和持之以恒的工作干勁，狠抓教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)質(zhì)量，努力辦好農(nóng)村教育，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓百姓放心。

第三篇：鎮(zhèn)中心學(xué)校2013—2014學(xué)年第二學(xué)期重點工作

鎮(zhèn)中心學(xué)校2013—2014學(xué)年第二學(xué)期重點工作

為實現(xiàn)“融入漁區(qū)教育，實現(xiàn)個美麗的校園夢”，本學(xué)期積極主動的重點創(chuàng)造性的開展如下工作：

一、總體目標(biāo)

2013-2014 外在求三好：形象好：①潔凈校園②激情校園③方塊操④特色課⑤校園文化感受好：①多彩活動，豐富師生生活②加強(qiáng)學(xué)習(xí)，重視思想引領(lǐng)③師生進(jìn)步明顯并體驗成功。成績好：①打造快樂的高效課堂②中考、統(tǒng)考有較大突破，中學(xué)和小學(xué)成績沖擊在全市同類學(xué)校進(jìn)6爭4名。

二、舉措與創(chuàng)新：

1、打造“愛、實、活、新、精”的教改五字新風(fēng)。

2、在青年教師中圍繞各校教改帶頭人，開展各類教學(xué)業(yè)務(wù)比賽及研討活動，造就一支能教學(xué)、會科研、善學(xué)習(xí)的骨干教師隊伍。實施《南排河鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)考核暫行辦法》和《南排河鎮(zhèn)教師教學(xué)激勵工作機(jī)制實施辦法》。

3、規(guī)范財務(wù)報賬制度。我們重新規(guī)定四方簽字的要求，規(guī)范校長財務(wù)權(quán)限。建立財務(wù)抽查制度。

4、牢固樹立“安全工作責(zé)任重于泰山”的意識，堅持“預(yù)防為主，防治結(jié)合”的指導(dǎo)方針，采取得力措施，全面開展安全工作。做好11項安全措施深入校園工作。

1、簽訂責(zé)任書，落實安全責(zé)任。

2、加強(qiáng)警校合力抓安全教育，建好安全檔案的亮點工程。

3、開展安全檢查隱患排查。中心學(xué)校采取集中排查和分散排查相結(jié)合。

5、組織全鎮(zhèn)教改帶頭人輔導(dǎo)，采用集中和自學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，樹有志、好學(xué)、樸實、善教、愛生、慎思、勤練、求精的骨干教師的新形象。

6、組織“我愛我崗”的師德宣講活動，為各校良好的師德師風(fēng)的形成營造氛圍。

7、創(chuàng)造性的開展“蹲點看教改考評比賽”工程。建立中心學(xué)校聽評課記錄制度。作為校長要經(jīng)常深入第一線，聽課、督檢校長、干部、教師的教改活動，中心學(xué)校其他人員也是如此。

8、實行各校分科學(xué)案電子檔制。簽訂校長承諾完成目標(biāo)書。

9、分“教改學(xué)區(qū)”（大中學(xué)區(qū)、趙中學(xué)區(qū)、南中學(xué)區(qū)、歧中學(xué)區(qū)），扎實開展教改優(yōu)質(zhì)課、觀摩課評選比賽。為各校教改搭建一個相互交流、相互切磋、共同提高、表現(xiàn)自我、展示才華的舞臺，讓教師在活動中受鍛煉、有長進(jìn)，全面提升教師教學(xué)水平和授學(xué)課能力。

10、試點創(chuàng)新大教研組集體備課制度，通過召開中學(xué)、小學(xué)、幼兒等學(xué)科組座談會，廣泛征求意見，中心學(xué)校制定下發(fā)集中集體備課制度，對集體備課流程和相關(guān)要求，進(jìn)一步細(xì)化。

11、以現(xiàn)場會促發(fā)展，督檢出各校的辦學(xué)水平。改變以往什么會議都在中心學(xué)校開的做法，把現(xiàn)場會開到學(xué)校，學(xué)校在某一方面做的比較有特色我們就把某方面的現(xiàn)場會設(shè)在那里。比如德育工作，校長論壇，安全工作，教育教學(xué)工作，教改成效，校園文化、特色校園等現(xiàn)場會，現(xiàn)場會不僅領(lǐng)導(dǎo)講話，而且要有某方面做得有特色的校長做經(jīng)驗介紹，我們組織中小學(xué)校長對舉辦現(xiàn)場會的學(xué)校進(jìn)行參觀、學(xué)習(xí)。讓校長之間相互交流，相互切磋，取長不斷，共同提高，并把每次會議發(fā)言稿整理裝訂成冊。使每次現(xiàn)場會都對全鎮(zhèn)中小學(xué)校長有所觸動，有所感悟，叫每位校長都能暗下決心，別人能做到的我一定能做到，回去后積極行動，向先進(jìn)學(xué)習(xí)，堅決形成全鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園的校（園）長比管理、比辦學(xué)水平的濃厚氛圍。

12、全面開展各項競賽，大幅度提高教學(xué)質(zhì)量。中心學(xué)校將精心組織，周密安排一次學(xué)科競賽、工會活動、運動會、師生演講、教改交流、幼兒技藝比賽。中心學(xué)校對每次活動下發(fā)簡報，對成績突出的學(xué)校、任課教師和學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書。

13、組織學(xué)習(xí)、大力宣傳教改必要性和緊迫感。使校長、中層干部、教改帶頭人、教師、形成課改的共積，創(chuàng)設(shè)課改的良好氛圍。并抓好各層次人員的培訓(xùn)工作。

14、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理。對個人備課，集體備課，上課，批改作業(yè)，輔導(dǎo)，考試均要提出明確要求，做好培優(yōu)補(bǔ)差，加強(qiáng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。定出尖子生、中考統(tǒng)考目標(biāo)，力爭在全市名列榜首。

15、抓好特色教育，發(fā)展學(xué)生的興趣愛好、個性特點。舞蹈，繪畫，體訓(xùn)，英語，科技等興趣班（組），既抓普及面，吸引更多的學(xué)生參與，又抓提高層，力求在各類競賽中獲獎。

16、項目校建設(shè)，一是落實大辛堡中心校的合校工作；二是落實關(guān)--大和大--后兩條村級公路建設(shè)；三是落實趙家堡幼兒園樓和南排河幼兒園樓的項目建設(shè)。

過去的成績是我鎮(zhèn)今天工作的起點，我們時時刻刻都必須解放思想，實事求是，與時懼進(jìn)，開拓創(chuàng)新。只有全鎮(zhèn)教職員工團(tuán)結(jié)一心，踏實工作，才能把我鎮(zhèn)工作推向更高的層次，更高的起點。回顧過去，我們信心百倍，展望未來，我們豪情滿懷。在今后的工作中，我們將以飽滿的工作熱情，昂揚的斗志，扎實苦干，積極進(jìn)取，努力開創(chuàng)南排河鎮(zhèn)教育工作的新局面。

附：大事活動表

第四篇：大楊鎮(zhèn)中心學(xué)校2007第二學(xué)期年工作總結(jié)

大楊鎮(zhèn)中心學(xué)校2007第二學(xué)期年工作總結(jié)

本學(xué)期，我鎮(zhèn)在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在共同體學(xué)校的大力幫助下，通過全鎮(zhèn)上下的齊心協(xié)力，圓滿完成了上級布置的各項工作?，F(xiàn)將主要工作回顧如下：

（一）、黨建工作得到進(jìn)一步加強(qiáng)，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員在學(xué)校各項工作中的先鋒模范作用。重視和加強(qiáng)師德教育，在教師中開展“情系大楊教育”師德演講比賽。充分調(diào)動廣大教師敬業(yè)愛崗的工作積極性。

（二）、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，調(diào)整“鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)片”集體備課的思路、方式，按年級、學(xué)科劃分備課組，并確定年級段、學(xué)科組負(fù)責(zé)人，加強(qiáng)對集體備課的組織和指導(dǎo)。提高集體備課的實效性。并邀請有關(guān)專家、市、區(qū)教研員給全鎮(zhèn)教師講座、輔導(dǎo)、引領(lǐng)，（三）、扎實開展“城鄉(xiāng)互動鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)片”的校本教研活動，開學(xué)以來，我們的教研活動開展得如火如荼：

① 本學(xué)期，我們共派出12位年輕教師到“共同體”學(xué)校上研討課，受到“共同體”學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師們的熱情接待和真誠歡迎，與城區(qū)學(xué)校共同研討，取得了顯著成效。

② 4月18日，我鎮(zhèn)的范菊香老師應(yīng)合肥四里河小學(xué)的邀請，參加該校的“搭建教學(xué)平臺，共探課改之路”的小學(xué)語文研討活動，范老師的《螞蟻和蟈蟈》觀摩課，得到了與會教師們的高度評價，同時也受到與會指導(dǎo)的市教研室劉學(xué)山老師的高度稱贊。

③ 4月27日下午，舉辦了“走進(jìn)大楊共研，凸顯本色求實”教研活動。此次活動開了兩節(jié)研討課，一節(jié)是由大楊中心小學(xué)范靜老師執(zhí)教的《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》，另一節(jié)是由區(qū)學(xué)科帶頭人、合肥市六安路小學(xué)金紅老師執(zhí)教的《灰椋鳥》。區(qū)教研室張莉主任全程參與了此次活動，參加活動的還有區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師、大楊中心校全體語文教師以及其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校部分教師。兩節(jié)課后，老師們以此為課例，以“本色求實”和平時教學(xué)過程中的其他問題為主題展開研討。大家踴躍發(fā)言，氣氛熱烈。

④5月10日上午，廬陽區(qū)第五屆新課程研討會——音樂學(xué)科有效課堂課例研討活動在我校隆重舉行，來自全區(qū)中小學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)、音樂教師60余人，活動還特請了廬陽區(qū)音樂教研員吳啟恩老師和安徽省教科所音樂教研員余含老師參加了研討活動。

⑤ 5月24日和25日，廬陽區(qū)第五屆新課改研討會“聯(lián)動式特色教研展示”活動---會診課堂 引領(lǐng)成長在我校舉行。

⑥ 6月8日下午，在我校開展“探究示范引領(lǐng)，提升教研合力”

案例研討沙龍現(xiàn)場，活動安排別具匠心。一是為本次沙龍?zhí)峁┙涣髡n例的不是青年教師、不是骨干教師，而是兩位分別來自城鄉(xiāng)學(xué)校的業(yè)務(wù)副校長；二是為沙龍做報告的不是耳熟能詳?shù)慕逃遥菆?zhí)著于語文教學(xué)，從普通教師逐漸成長為專家型業(yè)務(wù)校長的一位小學(xué)副校長

⑦ 6月13日，我校的范靜、范菊香兩位老師來到位于蜀山區(qū)老城區(qū)的樂農(nóng)小學(xué)，開展了“走進(jìn)蜀山交流，攜手樂農(nóng)共研”課例研討活動。它是由我校主動聯(lián)絡(luò)，向有著豐厚教育資源的樂農(nóng)小學(xué)伸出“紅絲帶”，共同開展的一次教科研活動。市教研室的劉學(xué)山老師對這兩堂課給予了很高的評價，稱其為“兩堂非同尋常的課”是“大手筆”。

（四）、充分發(fā)揮掛職支教同志的示范引領(lǐng)作用和共同體的幫帶作用，在他們的精心策劃下，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校與城區(qū)學(xué)校之間的教研活動精彩紛呈。為鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的專業(yè)成長搭建平臺。

（五）、積極開展“平安校園”、“法制示范學(xué)校|”、“綠色學(xué)?！薄拔拿鲉挝弧钡膭?chuàng)建工作。把安全工作放在首位，加大檢查、領(lǐng)導(dǎo)力度，注重對學(xué)生的安全防范能力、自我救護(hù)能力的教育。我鎮(zhèn)開展了安全教育“一、二、三”即一個主題“安全時刻記心中”；兩個層次：集中教育和自主教育，自主教育主要在學(xué)生中開展以“安全時刻記心中”為主題的征文、繪畫等多種形式的宣傳、體驗、教育活動，低年級繪畫、中高年級征文；三個重點：交通安全、假期出行安全、防溺水教育。學(xué)校定期對學(xué)校安全工作進(jìn)行自查。加強(qiáng)了對學(xué)生的安全教育，邀請區(qū)交警隊的同志向全體師生進(jìn)行了交通安全知識講座。學(xué)校還加大了校內(nèi)值周巡查，及時消除安全隱患，通過我們辛勤的努力，確保了學(xué)校無一例安全事故發(fā)生。

（六）充分發(fā)揮教代會在學(xué)校管理中民主管理、民主監(jiān)督的重要作用，重視學(xué)校的常規(guī)管理，關(guān)心體貼教師，努力營造和諧的校園環(huán)境。

（七）本期，我鎮(zhèn)加強(qiáng)了德育活動的針對性、實效性和主動性，因時制宜，因材施教，強(qiáng)化了德育工作的自我教育實效性。先后開展了：（1）開展“關(guān)愛生命，預(yù)防溺水” 活動。（2、舉辦“走近科學(xué)，發(fā)明發(fā)現(xiàn)” 科普漫畫展。（3）、開展 “知榮辱 樹新風(fēng)”征文、講故事比賽。（4）、開展“反對邪教，幸福安康” 反對邪教警示教育圖片展。（5）、開展“快樂六一放飛夢想”校園文化藝術(shù)節(jié)活動。（6）、舉行“科技在我心中”演講比賽。

（八）組織有關(guān)人員，開展教育教學(xué)工作檢查考核工作。對每位

教師的教育教學(xué)工作進(jìn)行量化考核，總結(jié)表彰先進(jìn)。充分調(diào)動廣大教師的工作積極性。．

第五篇：楊莊鎮(zhèn)中心學(xué)校2012年第二學(xué)期工作總結(jié)

楊莊鎮(zhèn)中心學(xué)校

2011—2012學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)

在各級黨委、政府及上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和高度重視下，楊莊鎮(zhèn)中心校及各中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，以“辦好人民滿意的教育，辦好百姓放心的學(xué)校”為宗旨，按照“以人為本，德育為首，教學(xué)為主，全面發(fā)展”的工作思路，舉全鎮(zhèn)教師之力，奮力拼搏，開拓進(jìn)取，圓滿完成了本期的各項工作任務(wù)?，F(xiàn)就主要工作總結(jié)如下：

一、德育為首，形成強(qiáng)大的教育合力

建立健全一支務(wù)實的德育工作隊伍是搞好德育工作的前提。

1、加強(qiáng)黨員隊伍建設(shè)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。本學(xué)期召開了三次黨員會議，組織黨員學(xué)習(xí)“葉志平先進(jìn)事跡”，召開學(xué)習(xí)葉志平精神座談會，開展黨員民主評議活動、民主生活會等，增強(qiáng)了以德育人的意識，提高了業(yè)務(wù)水平，為教育教學(xué)注入了“源頭活水”。

2、發(fā)揮工會的積極作用，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，做到依法治教；進(jìn)行師德師風(fēng)教育活動，學(xué)習(xí)先進(jìn)，學(xué)習(xí)典型，全面提高教師的思想政治素質(zhì)，樹立優(yōu)秀教師典型。

3、狠抓共青團(tuán)、少先隊工作建設(shè)。充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊組織的作用，調(diào)動團(tuán)員、少先隊員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，通過組織豐富多彩的活動，完善共青團(tuán)、少先隊陣地建設(shè)。本學(xué)期，各校圍繞“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”為主題開展學(xué)雷鋒標(biāo)兵評選、三好學(xué)生評選、優(yōu)秀團(tuán)員、少先隊員評選。各學(xué)校少先隊組織了各具特色的“六一”慶?；顒?，既豐富了校園生活，又讓孩子們得到了鍛煉。

4、各學(xué)校都能利用每周一的升旗儀式，進(jìn)行國旗下的講話。內(nèi)容涉及到愛國、禮貌、安全、衛(wèi)生、心理健康教育等方面；每校都能發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊組織的作用，積極開展主題團(tuán)隊會。

5、加強(qiáng)了學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系。各中小學(xué)至少召開了一次家長會，并且要求教師經(jīng)常進(jìn)行家訪工作，既密切了教師與家長的關(guān)系，又達(dá)到了家校聯(lián)合共同教育學(xué)生的目的。

6、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)。本期我們組織了十六名班主任參加了市教育局組織的班主任培訓(xùn)，之后鎮(zhèn)中心校分層次又召開了班主任工作座談會，取得了良好的效果。

二、教學(xué)為主，全面提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量

教學(xué)工作是學(xué)校的生命線。學(xué)校實行規(guī)范化、科學(xué)化管理，概括地說是要做好教學(xué)管理三部曲：抓好常規(guī)、落實教研、推出成果。

1、繼續(xù)抓好常規(guī)管理，中心學(xué)校立足實際，根據(jù)《寶豐縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，對教學(xué)工作提出了更加明確的要求。教師嚴(yán)格按要求備課，鉆研教材，按教學(xué)計劃組織課堂教學(xué)，并對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價，教師之間相互聽課，經(jīng)常交流；指導(dǎo)室對全鎮(zhèn)每位教師都建立了教師業(yè)務(wù)檔案，定期檢查教師的備課、上課、聽課、作業(yè)批改等情況，確保教師落實教學(xué)常規(guī)，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。每月檢查一次。本學(xué)期檢查4次。

2、以教育科研為先導(dǎo)，科研興校為主題，切實開展教研活動。

以鎮(zhèn)中心教研組為主導(dǎo)，加大校本培訓(xùn)工作力度，切實開展好教師業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)活動，努力提高教師的知識水平和業(yè)務(wù)工作能力，使教師更加深入地理解新課標(biāo)、領(lǐng)會新教材、掌握新教法，適應(yīng)新課程改革新形勢的需要。本學(xué)期，參加市級學(xué)習(xí)的達(dá)六十多人次，縣級學(xué)習(xí)的達(dá)一百多人次，鎮(zhèn)級學(xué)習(xí)的近千人次。通過開展教研活動，廣大教師科研興校的意識增強(qiáng)了，課堂效益進(jìn)一步提高了。目前有兩項課題獲得市級立項，有十四項課題獲得縣級立項，教師論文有十篇獲得市級獎勵，有兩篇論文送省級評審。

三、管理為軸，確保學(xué)校長足發(fā)展

1、安全教育。本著“安全第一，預(yù)防為主”的方針，各中小學(xué)定期進(jìn)行安全工作自查，堅持了安全工作月報制度，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理和上報。同時，各學(xué)校加大了宣傳力度，充分利用集會、團(tuán)隊活動、班會、黑板報等形式，進(jìn)行安全教育，提高師生的安全防范意識和自救自護(hù)的能力。樹立“生命不保，何談教育”的觀念，開展了安全教育的幾個活動：安全講座、緊急避險安全演練、一封防溺水致家長公開信、觀看一場安全教育影片、一期安全教育板報。本學(xué)期，全鎮(zhèn)沒有出現(xiàn)過重大的安全事故。

協(xié)助縣教育局、消防隊、鎮(zhèn)政府、派出所對幼兒園進(jìn)行兩次安全檢查、評估，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，限期整改。

2、健康教育：開學(xué)初，各學(xué)校就進(jìn)行了“春季防傳染病”知識教育宣傳活動；堅持手足口病的零報告制度；預(yù)防甲型H1N1流感傳染的宣傳；利用活動課的時間對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)的健康教育。

3、嚴(yán)格執(zhí)行上級收費政策，實行了收費公示制度，做到收入入帳。嚴(yán)格執(zhí)行發(fā)票報銷手續(xù)，定期公開學(xué)校經(jīng)費使用情況；禁止購買未經(jīng)市教育局審定的教輔資料，切實減輕家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)；落實好寄宿制學(xué)校貧困學(xué)生的生活費補(bǔ)助工作，使貧困家庭學(xué)生都能上學(xué)。

四、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，營造良好育人氛圍

1、搞好校園綠化美化工作。各中小學(xué)立足本校實際，都開展了植樹種花，美化環(huán)境活動，涌現(xiàn)出了許多花園式學(xué)校。

2、體現(xiàn)人文管理，創(chuàng)建良好育人環(huán)境。文化環(huán)境是一位無聲的老師，對學(xué)生的思想品德、道德情操起著潛移默化的作用。鎮(zhèn)中心校要求每所學(xué)校、每個班級的布臵均有自己的特色，營造了良好的學(xué)校、班級環(huán)境育人的氛圍。

3、想盡一切辦法，爭取上級結(jié)余資金支持，努力改善學(xué)校辦學(xué)條件。馬街小學(xué)投資六萬多元、王鐵莊小學(xué)投資三萬多元硬化了操場和道路；小店小學(xué)投資近三萬元粉刷了校內(nèi)院墻，規(guī)劃了文化墻，栽種了綠化樹；移民小學(xué)投資三萬多元重新硬化了教學(xué)樓地面；石洼小學(xué)投資一萬多元、西彭莊小學(xué)投資三萬多元在教學(xué)樓安裝了推拉窗；姜灣小學(xué)自籌資金近兩萬元建成了一個多媒體教室。

五、存在問題

1、安全工作還令人擔(dān)憂，如有的房舍漏雨嚴(yán)重、舊教學(xué)樓抗震強(qiáng)度都較低，都存在著很大的安全隱患。

2、教研力度還要加大，教師參與教研的積極性不高，教研工作缺乏創(chuàng)新，有的教師有得過且過的思想。

3、學(xué)校管理者的觀念須進(jìn)一步更新。

鎮(zhèn)中心校在今后的工作中，將進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范化、科學(xué)化管理的力度，進(jìn)一步更新觀念，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育的新局面。

2012年6月25日

楊莊鎮(zhèn)中心學(xué)校

2011—2012學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)

楊莊鎮(zhèn)中心學(xué)校

2012年6月25日