第一篇：語(yǔ)文基礎(chǔ)運(yùn)用題

6．作文修改。(3分)

在坎坷的生活中，我們笑對(duì)生活。A一帆風(fēng)順的人生旅途只會(huì)滋養(yǎng)B墨守成規(guī) ．．．．．．．．的思維，而人生中的許多捷徑都是在經(jīng)歷了顛簸與坎坷后才赫然閃現(xiàn)的。

正如花朵需要風(fēng)雨一樣。②我們只要在困境中才能磨礪意志。

笑對(duì)生活，就是柳宗元寄情山水聊以忘憂的那種C恃才放曠，就是歐陽(yáng)修醉 ．．．．

翁亭里與民同樂(lè)的那種曠達(dá)，就是范仲淹“不以物喜，不以己悲?！钡哪欠N樂(lè)觀。

③笑對(duì)生活，是對(duì)生活的一種深刻感悟。

(1)短文中加點(diǎn)的三個(gè)成語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊粋€(gè)是()(填序號(hào))(1分)

(2)短文中三句帶橫線的句子有一句語(yǔ)病，它是_____________，改正為

_____________________________________________________(1分)

(3)短文中有一句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)，這句是____________________________，你的修改意 見(jiàn)是________________________。(1分)

二、綜合展示臺(tái)(8分)

1．根據(jù)下列句子，再續(xù)寫(xiě)一個(gè)，要求句式相同，語(yǔ)意相關(guān)。(2分)

例句：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像大地沒(méi)有陽(yáng)光。生活里沒(méi)有書(shū)籍，____________________

2．請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹你讀名著的一種方法，50字。(3分)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3．根據(jù)下列有關(guān)對(duì)金錢(qián)的議論，在橫線上填寫(xiě)一個(gè)事實(shí)論據(jù)，30字。(3分)

金錢(qián)不能買到一切，在涉及到感情、自尊、平等和自由的某些緊要關(guān)頭，不

愿為五斗米折腰的大有人在。例如：_________________________________________

4．同樣一句話，說(shuō)話時(shí)重音不同，強(qiáng)調(diào)的意思也不一樣。按照括號(hào)里的要求，下面這個(gè)句子應(yīng)該怎么說(shuō)?請(qǐng)你用著重號(hào)(·)給它標(biāo)上重音。(3分)

A．你為什么這么高興?(詢問(wèn)原因)B．你為什么這么高興?(強(qiáng)調(diào)程度)

5．下面這個(gè)病句可以有兩種不同的修改方法，請(qǐng)你改好它。(每種改法只能改動(dòng)一處，不得改變?cè)?。(4分)

近日，有關(guān)部門(mén)發(fā)出緊急通知，嚴(yán)禁一切獵捕、出售、收購(gòu)果子貍和其他野生動(dòng)物。修改(1)修改(2)不超過(guò)55字(含標(biāo)

6．請(qǐng)把下面的一項(xiàng)關(guān)于乘飛機(jī)的規(guī)定壓縮為一句話。要求符合原意，不超過(guò)55字(含標(biāo)點(diǎn))。(5分)

乘坐國(guó)際民航班機(jī)要接受安全技術(shù)檢查，乘坐國(guó)內(nèi)民航班機(jī)也要接受安全技術(shù)檢

查。無(wú)論是中國(guó)人還是外國(guó)人，都要接受安全技術(shù)檢查。他們攜帶的行李物品，也要接受安全技術(shù)檢查。檢查時(shí)間在登機(jī)之前。經(jīng)過(guò)有關(guān)部門(mén)準(zhǔn)許的，可以免予檢查。

6．閱讀下面材料，回答問(wèn)題。(6分)

國(guó)外某城市開(kāi)設(shè)了租車自駕旅游項(xiàng)目。駕車人發(fā)動(dòng)汽車時(shí)，車內(nèi)自動(dòng)放音裝置就會(huì)放一段錄音：“閣下，駕駛汽車時(shí)速不超過(guò)30英里，你就可以飽覽本地的美麗景色；超過(guò)60英里，請(qǐng)到法庭做客；超過(guò)80英里，歡迎光顧本地設(shè)備最新的急救醫(yī)院；上了100英里，請(qǐng)君安息吧!”

(1)對(duì)當(dāng)?shù)匾?guī)定的駕車最高時(shí)速理解正確的一項(xiàng)是()

A．30英里B．60英里C．80英里D．100英里

(2)若用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言直截了當(dāng)?shù)乇磉_(dá)錄音內(nèi)容，在說(shuō)“閣下，請(qǐng)您”后接續(xù)正確的一項(xiàng)是

()

A．飽覽美景B．不要超車C．駕車慢行D．熱愛(ài)生命

一、語(yǔ)言運(yùn)用(8分)

1．“產(chǎn)值由每月兩百萬(wàn)元變成四百萬(wàn)元”。如改為下列表達(dá)，不正確的一項(xiàng)是()

A．原來(lái)每月產(chǎn)值兩百萬(wàn)元，技術(shù)革新后，產(chǎn)值翻了一番。

B．原來(lái)每月產(chǎn)值兩百萬(wàn)元，技術(shù)革新后，產(chǎn)值達(dá)到原來(lái)的兩倍。

C．原來(lái)每月產(chǎn)值兩百萬(wàn)元，技術(shù)革新后，產(chǎn)值達(dá)到了一倍。

D．原來(lái)每月產(chǎn)值兩百萬(wàn)元，技術(shù)革新后，產(chǎn)值增加了一倍。

2．有人曾見(jiàn)過(guò)一副美國(guó)作家斯諾與劇作家姚克合寫(xiě)的悼念魯迅的挽聯(lián)。但由于其記憶模

糊，上聯(lián)有兩字缺漏，請(qǐng)根據(jù)下聯(lián)補(bǔ)全上聯(lián)內(nèi)容。

上聯(lián)：譯著堂未成蔭，驚聞殞星，中國(guó)何人領(lǐng)。

下聯(lián)：先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨。

二、語(yǔ)言表達(dá)(12分)

1．生病的媽媽對(duì)小明說(shuō)：給媽媽倒杯水，好嗎?

小明：沒(méi)看見(jiàn)我在寫(xiě)作業(yè)嗎?再說(shuō)自己的事情自己做，你就不能自己倒一下嗎?

這時(shí)在一旁的爸爸說(shuō)話了：(5分)

2．“中國(guó)如有一份幸運(yùn)，世界將添一片異彩?‘城市，讓生活更美好”，這些是申奧的宣傳標(biāo)語(yǔ)。請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語(yǔ)言為2008年北京奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)創(chuàng)作一條宣傳標(biāo)

語(yǔ)。(7分)

7、仿寫(xiě)：

①如果說(shuō)生命是一本書(shū)，那么時(shí)間則是一支筆，書(shū)寫(xiě)著人生；

_____________________,____________________；如果說(shuō)生命是一條長(zhǎng)河，那么時(shí)間則是涌

動(dòng)的波濤，推動(dòng)著人生。

②仿照畫(huà)線的句子，續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子，與畫(huà)線的兩句構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。

人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹(shù)，就撒下一片陰涼；如果你是一

泓清泉,就滋潤(rùn)一方土地；__________________，__________________。

（二）（20分）

1、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()（2分）．．

A．筆記本電腦顯示了快捷、穩(wěn)定、方便而成為奧運(yùn)新聞報(bào)道的重要工具。

B．事實(shí)證明，經(jīng)過(guò)艱苦生活磨煉的人更善于戰(zhàn)勝各種困難和挫折。

C．慶祝“國(guó)慶”演講比賽將于今晚七時(shí)半在學(xué)校大禮堂開(kāi)始舉行。

D．今年學(xué)校取得巨大成就的原因是全校師生共同努力的結(jié)果。

2、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字（2分）

在任長(zhǎng)霞同志先進(jìn)事跡采訪中，我們一次次地感受到她無(wú)私無(wú)畏、掃黑除惡的hào①然

正氣；一次次地感受到她愛(ài)民、親民、敬民、為民的zhōnɡ②腸柔情，也一次次地感受

到人民群眾對(duì)這樣的好干部的擁dāi③。她是共產(chǎn)黨員的杰出代表、公安局長(zhǎng)的kǎi④

模，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。①②③④

3、名著閱讀根據(jù)下面這幅圖畫(huà)和旁邊的文字，寫(xiě)出A、B兩個(gè)人物的名字。（2分）

扯出戒刀，把索子都割斷了，便扶起B(yǎng) 叫：“兄弟，俺自從你

受官司，又無(wú)處救你。打聽(tīng)得你刺

配滄州，便來(lái)開(kāi)封府前尋你，卻撞

見(jiàn)酒保來(lái)請(qǐng)兩個(gè)人，說(shuō)話，酒家疑

心，恐這廝們?cè)诼飞虾δ悖鸵宦?/p>

跟了來(lái)?！?/p>

A、B、4.教師節(jié)，有位同學(xué)給老師送了

這樣的賀詞，以表達(dá)自己對(duì)老師的贊美和敬意：

你博古通今，像滔滔不絕的歷

史長(zhǎng)河，引導(dǎo)我們追求無(wú)窮知識(shí)。（歷史老師）

請(qǐng)你仿照上面的句子，寫(xiě)一句話，送給某門(mén)學(xué)科的老師。（2分）

答：

5、仿寫(xiě)。要求句式相同，字?jǐn)?shù)一樣，內(nèi)容新穎獨(dú)特，有創(chuàng)意。（4分）

例句：青春是多彩的朝霞，映照著廣闊的大地；青春是智慧的火花，點(diǎn)綴著燦爛的星

空；青春是美麗的鮮花，裝扮著絢麗的人生。

仿句：寬容是

6、請(qǐng)運(yùn)用對(duì)仗知識(shí)對(duì)下聯(lián)。（4分）

A．綿 綿 春 雨 潤(rùn) 萬(wàn) 物 。

B．現(xiàn) 在 多 流 汗 。

7、賞析：遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。（4分）

①、這是一首寫(xiě)景小詩(shī)，也是一幅優(yōu)美的圖畫(huà)。詩(shī)的前兩句所寫(xiě)的是，后兩句所

寫(xiě)的是。（填“遠(yuǎn)景”或“近景”）（1分）

②、詩(shī)中哪一句說(shuō)明這首詩(shī)是寫(xiě)秋天景色的？（1分）答：。

③、“霜葉紅于二月花”采用了什么修辭手法？突出了什么？（2分）

7、根據(jù)你的理解，仿照加點(diǎn)的部分，將下面這段話補(bǔ)充完整。（4分）

見(jiàn)了大海的洶涌，沒(méi)見(jiàn)過(guò)大山的巍峨，真是遺憾；見(jiàn)了大山的巍峨，沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海的浩瀚，仍然遺憾；見(jiàn)了大海的浩瀚，，依

舊遺憾；，還是遺憾。

出發(fā)吧，永遠(yuǎn)出發(fā)。世上有不絕的風(fēng)景，人有不老的心情。

5、沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()．．

A..語(yǔ)言流暢是衡量文章好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。

B．我們要認(rèn)真克服并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。

C．在老師和同學(xué)們的幫助下,使他的成績(jī)有了很大進(jìn)步。

D．只有堅(jiān)持不懈的刻苦努力，才能取得優(yōu)異的成績(jī)

一、觸摸感悟(19分)

1．下列語(yǔ)句中沒(méi)運(yùn)用比喻手法的一項(xiàng)是()(3分)

A．要謹(jǐn)防靈魂的蛀蟲(chóng)、人生的蟊賊。

B．他不斷在圖書(shū)館鉆研，數(shù)十年如一日，座位下地面竟然磨掉一層。

C．錯(cuò)誤同真理，失敗同成功，像睡夢(mèng)同清醒、黑夜同黎明一樣緊密相聯(lián)。

D．是理想的波濤激勵(lì)著他們?nèi)テD苦奮斗。

2．將下列選項(xiàng)依次填人文段的空缺處，正確的順序是()(3分)

在生命的旅程中，能擁有那來(lái)自四面八方的種種提醒，該是多么令人歡欣鼓舞醒，可以

是婉轉(zhuǎn)的和風(fēng)細(xì)雨，也可以是；可以是寥寥的片言只語(yǔ)，也可以是；可以直對(duì)相知的友人，也可以朝向；可以是面對(duì)面的激

烈爭(zhēng)辯，也可以只是。

A．素不相識(shí)的陌生人B．走了火的雷霆霹靂

C．悄無(wú)聲息的一個(gè)暗示的眼神D．不停的絮絮叨叨

3．《紅樓夢(mèng)》中塑造了林黛玉這個(gè)叛逆者的形象，她的性格特點(diǎn)如何?判逆精神又體羽

方面?(4分)

4．《紅樓夢(mèng)》中有許多個(gè)性鮮明的女子，請(qǐng)寫(xiě)出兩位“性格剛強(qiáng)、不肯屈從于權(quán)勢(shì)、禮教和

命運(yùn)”的女性的名字：、。(2分)

5．這一天，他們走到野豬林的險(xiǎn)惡去處，董超、薛霸便把林沖捆在樹(shù)上，舉起水火棍欲將

林沖打死。正在這時(shí)，林沖突然飛出一條禪杖，將水火棍一隔，跳出一個(gè)胖大和尚來(lái)。

這段話出自哪部名著?涉及的主要人物有誰(shuí)?(3分)

6．指出詩(shī)中所指人物是誰(shuí)?(4分)

(1)在《紅樓夢(mèng)》中，“枉自溫柔和順，空云似夢(mèng)如蘭?？傲w優(yōu)伶有福，誰(shuí)知公子無(wú)緣。”

指的是(人名)。

(2)在《紅樓夢(mèng)》中，“才自精明志自高，生于末世遠(yuǎn)偏消，清明涕淚江邊望，千里東風(fēng)一

路遙?！敝傅氖?人名)。

(3)在《紅樓夢(mèng)》中，“子系中山狼，得志便猖狂。金閨花柳質(zhì)，一載赴黃粱。”指的是(人名)。

(4)在《紅樓夢(mèng)》中，“桃花春風(fēng)結(jié)子完，到頭誰(shuí)似一盆蘭，如冰水好空相妒，枉與他人作

笑談?！敝傅氖?人名)。

【創(chuàng)新能力測(cè)試】(20分)

一、語(yǔ)言運(yùn)用(6分)

與下面的這段文字連接得最為順暢的一個(gè)句子是()

對(duì)中學(xué)生加強(qiáng)文化科學(xué)知識(shí)的教育是完全必要的，但是是否可以放松思想品德的教育呢?

還要不要對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、尊師守紀(jì)、熱愛(ài)勞動(dòng)的教育呢?

A．從全面發(fā)展的觀點(diǎn)看，我們認(rèn)為這樣做是不恰當(dāng)?shù)腂．為了讓學(xué)生成為“四有”新人，我們的回答應(yīng)該是肯定的C．如果我們不能正確認(rèn)識(shí)德育與智育的關(guān)系，在實(shí)際工作中就會(huì)做出錯(cuò)誤的解答

D．只要認(rèn)真地考慮一下培養(yǎng)目標(biāo)，我們的回答應(yīng)該是否定的二、語(yǔ)言表達(dá)(14分)

下面是一則報(bào)道，請(qǐng)你為動(dòng)物園管理處擬一條標(biāo)語(yǔ)，奉勸游客愛(ài)護(hù)動(dòng)物。語(yǔ)言要簡(jiǎn)明、得體。

據(jù)報(bào)道，某動(dòng)物園里有些動(dòng)物，因長(zhǎng)期吞食游客扔給的包裝食品及雜物，腹中長(zhǎng)了結(jié)石。

這嚴(yán)重影響了動(dòng)物的健康，管理人員不得不給它們施行手術(shù)。

3．下列語(yǔ)句沒(méi)有歧義的一項(xiàng)是()(3分)

A．今天來(lái)了幾個(gè)電視臺(tái)的記者。

B．我知道這種事沒(méi)什么大不了的。

C．張明同學(xué)生日那天收到了許多朋友送來(lái)的禮物。

D．艱苦的環(huán)境更能激發(fā)有大志的人奮發(fā)向上

6．下列句子的標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是()(3分)

A． 不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么時(shí)辰?我忽然爬起來(lái)，迷迷糊糊地往外就走

B．我們用桐子榨油來(lái)點(diǎn)燈，吃的是豌豆飯、菜飯、紅薯飯、雜糧飯，把菜籽榨出的油放在飯里做調(diào)料。

C．胡屠戶心里懊惱道：“果然天上“文曲星”是打不得的，而今菩薩計(jì)較起來(lái)了?！?/p>

D．“現(xiàn)在請(qǐng)皇上脫下衣服，”兩個(gè)騙子說(shuō)：“好讓我們?cè)谶@個(gè)大鏡子面前為您換上新衣?！?/p>

7．把下面的句子組成一段話(只需把序號(hào)填在空格里)。(4分)

①這樣理解“基礎(chǔ)”，結(jié)果只能妨礙人才的成長(zhǎng)。

②基礎(chǔ)本來(lái)包括德育、智育、體育幾個(gè)方面，人們往往只看到了智育

③中學(xué)階段是打基礎(chǔ)的時(shí)期，每個(gè)中學(xué)生都應(yīng)該打好基礎(chǔ)

④但是，有的同學(xué)，甚至教師，對(duì)“基礎(chǔ)”的理解往往偏于狹窄

⑤書(shū)本知識(shí)已包括教科書(shū)和課外讀物，人們又往往只看到了教科書(shū)

⑥智育包括書(shū)本知識(shí)、非書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)和諸種能力的培養(yǎng)，人們又往往只看到書(shū)本

知識(shí)的學(xué)習(xí)

8．請(qǐng)寫(xiě)出我國(guó)四部古代文學(xué)名著及作者。(4分)(1)《》(2)《》(3)《》(4)《》

答案

6．(1)恃才放曠(2)第②句將“只要”改成“只有”

(3)就是范仲淹“不以物喜，不以己悲。”的那種樂(lè)觀將“不以己悲。”中的句號(hào)去掉

二、1．沒(méi)有比喻或比喻不當(dāng)扣1分，句式不相同，語(yǔ)意不相關(guān)扣1分

2．介紹中可運(yùn)用舉例子、作比較等說(shuō)明方法

3．觀點(diǎn)與論據(jù)要一致

4．A．為什么B．這么

5．(1)去掉“一切”；(2)在“野生動(dòng)物”后面加上“的行為”(其它改法只要語(yǔ)句通順，符合要求均可)

6．乘坐國(guó)際、國(guó)內(nèi)民航班機(jī)的中外旅客及其(攜帶的)行李物品，除有關(guān)部門(mén)準(zhǔn)許外，在登機(jī)前都必須接受安全技術(shù)檢察。

6．(1)B(2)C

【創(chuàng)新能力測(cè)試】

一、1．C2．略

二、1．語(yǔ)言要得體，要符合具體的語(yǔ)言環(huán)境和人物身份。例：“你怎么能這樣跟媽媽說(shuō)話呢?”或“你忘了媽媽是怎樣照顧病中的你了嗎?”

2．語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、富有感染力。例如：共同打造綠色奧運(yùn)；把誠(chéng)信寫(xiě)上五環(huán)旗。切忌游離l豐題、機(jī)械模仿、句子冗長(zhǎng)、錯(cuò)字語(yǔ)病。

7、仿寫(xiě)：①略。（從內(nèi)容、句式、修辭三方面著手。）②A如果你是一棵小草，就增添一分

綠意。B如果你是—“朵花，就裝點(diǎn)一分春色。C如果你是一顆星星，就點(diǎn)綴一角夜空。D如果你是一片云，就化作滴滴甘霖。E如果你是一塊煤，就奉獻(xiàn)一份光和熱。答案可以多種多樣，主題上扣住“生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取”；句式上運(yùn)用“如果??就??”；修辭上須用比喻。

（二）1、B2、① 浩② 衷③擁戴④楷模

3、A、魯智深B、林沖3省略

4、例如：寬容是遼闊的大海，蘊(yùn)蓄著不盡的情思；寬容是深邃的湖泊，孕育著無(wú)限的希望；寬容是廣袤的星空，綻放著智慧的花朵。運(yùn)用比喻，喻體必須恰當(dāng)；另外，從給定的例句來(lái)看，兩個(gè)比喻句是并列關(guān)系，在每一個(gè)比喻句的內(nèi)部，前后的語(yǔ)意必須銜接。

5、①遠(yuǎn)景近景

②、霜葉紅于二月花

③、比喻突出了秋色中的春意。

7、如，沒(méi)見(jiàn)過(guò)大漠的廣袤，見(jiàn)了大漠的廣袤，沒(méi)見(jiàn)過(guò)森林的神奇。內(nèi)容合理，語(yǔ)言通順。

5．D

一、1．B2．BDAC

3．性格：天資聰穎，才華橫溢，多愁善感。叛逆精神體現(xiàn)在對(duì)愛(ài)情的堅(jiān)貞不渝

4．晴雯金釧兒

5．出自《水滸傳》魯智深、林沖

6．(1)襲人(2)探春(3)迎春(4)李紈

【創(chuàng)新能力測(cè)試】

一、C

3．D6．B

7．③④②⑥⑤①8．略

第二篇：中考語(yǔ)文語(yǔ)言運(yùn)用題范文

中考語(yǔ)文語(yǔ)言運(yùn)用題

班級(jí)姓名得分

1.仿寫(xiě)句子

我仰望星空，它是那樣寥廓而深邃；那無(wú)窮的真理，讓我苦苦地求索、追隨。我仰望星空，它是那樣。2.仿照下面一段話的句式，仍以“幸福是”開(kāi)頭，恰當(dāng)引用古詩(shī)詞名句，仿寫(xiě)兩句話，組成一個(gè)排比句。

幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；

幸福是；

幸福是。

3.縮句（不超過(guò)25字）。

在整個(gè)廣州亞運(yùn)火炬?zhèn)鬟f過(guò)程中，他以極富感染力的謙和態(tài)度和充滿自信的穩(wěn)健步伐傳遞著中國(guó)人渴望友誼、和平、積極進(jìn)取的精神。

4．學(xué)?！巴茝V普通話活動(dòng)周”即將到來(lái)，同學(xué)們都積極參與，請(qǐng)你幫忙完成以下任務(wù)。

（1）請(qǐng)你為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一條富有感染力的宣傳語(yǔ)。

（2）就學(xué)校如何推廣普通話，請(qǐng)你向班主任提出一條富有創(chuàng)意的建議。（3）有時(shí)候，老師上課也用方言，校報(bào)記者請(qǐng)你結(jié)合此現(xiàn)象談?wù)剬?duì)推廣普通話的看法，你說(shuō)道：

5.請(qǐng)用下列古典名著中人物的稱謂補(bǔ)全回目。

（）（1）□□□風(fēng)雪山神廟 陸虞侯火燒草料場(chǎng)（《水滸傳》）（）（2）□□煮酒論英雄 關(guān)公賺城斬車胄（《三國(guó)演義》）

6.《醒世恒言》里有這樣一首小詩(shī)：“山上青松山下花，花笑青松不如他。有朝一日嚴(yán)霜起，只見(jiàn)青松不見(jiàn)花?！闭?qǐng)根據(jù)詩(shī)意，按照下面規(guī)定的情景，以“松”和“花”為重點(diǎn)，擴(kuò)展成一段話，不少于30字。

春天青松花7.將下列四句話填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

月亮上來(lái)了。是一輪燦爛的滿月。說(shuō)話聲、歡笑聲、唱歌聲、嘻鬧聲，響遍了整個(gè)海灘。

①海灘上，也突然明亮了起來(lái)。

②它像一面光輝四射的銀盤(pán)似的，從那平靜的大海里涌了出來(lái)。③一片片坐著、臥著、走著的人影，看得清清楚楚了。④嗬！海灘上，居然有這么多的人在乘涼。⑤大海里，閃爍著一片魚(yú)鱗似的銀波。

A.⑤②④③①B.③①④②⑤C.①④③⑤②D.②⑤①③④ 8．請(qǐng)用一句話概括下面這則消息的內(nèi)容，不能超過(guò)15個(gè)字。

[合眾社聯(lián)合國(guó)1948年12月10日電] “歷史將這一宣言看成是聯(lián)合國(guó)最顯著的成就?！甭?lián)合國(guó)大會(huì)主席赫伯特。伊瓦特博士在通過(guò)《人權(quán)宣言》時(shí)說(shuō)。經(jīng)過(guò)三年的準(zhǔn)備，這個(gè)宣言以48票比0票被大會(huì)通過(guò)。蘇聯(lián)集團(tuán)國(guó)家和沙特阿拉伯及南非棄權(quán)。盡管這一宣言詳細(xì)內(nèi)容不完全清楚，但它在一個(gè)國(guó)際人權(quán)法案中規(guī)定了基本的自由。

9．模仿下列括號(hào)里的成語(yǔ)對(duì)前面數(shù)字的形象而別致的描述，在最后一個(gè)括號(hào)里填上一個(gè)合適的成語(yǔ)以形象地描述最后一個(gè)數(shù)。A．10000-0（萬(wàn)無(wú)一失）

B．1000２

=100×100×100（）C．1/100（ ）10.用一句話概括下面語(yǔ)段所透露出來(lái)的信息。

我國(guó)中小學(xué)生健康狀況較過(guò)去雖有進(jìn)步，但仍不容樂(lè)觀。營(yíng)養(yǎng)學(xué)家、中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)促進(jìn)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)于若木呼吁，推廣學(xué)生營(yíng)養(yǎng)午餐勢(shì)在必行。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，由于膳食結(jié)構(gòu)不合理，引起的缺鐵性貧血、佝僂病、缺鋅等，成為影響我國(guó)中小學(xué)生健康發(fā)育的突出問(wèn)題。許多孩子偏食、挑食、吃零食過(guò)多，營(yíng)養(yǎng)不全面、不平衡，成了“豆芽菜”和“小胖墩”。

11.在“家電”的身上似乎也可以看到人類自己的影子。依照下面示例的構(gòu)想方式，另選兩種“家電”，寫(xiě)一段諷喻人類的文字。［示例］

電視機(jī)——自以為擁有一切；但無(wú)論想炫耀什么，都得完全聽(tīng)眾人的擺布?？?調(diào)——只能在一個(gè)狹小空間內(nèi)改變溫度，卻總以為自己能改變大氣候。

答：（1）（2）12.閱讀下面的材料，為這則消息擬一個(gè)標(biāo)題。

中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)披露，在各類食品和飲料中，我國(guó)目前糖精使用量較國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)高出14倍，已對(duì)消費(fèi)者的身體健康構(gòu)成了危害。中國(guó)消協(xié)公布了該會(huì)在全國(guó)范圍內(nèi)對(duì)近百種飲料含甜味劑比較試驗(yàn)結(jié)果，在抽檢的98種飲料中，有61。2%的飲料含各類人工合成甜味劑，其中含糖精內(nèi)的飲料達(dá)55。1%，這印證了國(guó)家糖業(yè)管理部門(mén)關(guān)于糖精已擠占全國(guó)糖業(yè)市場(chǎng)份額62。5%的論斷，也說(shuō)明了每年超出國(guó)家內(nèi)銷限制額的7720噸糖精的具體去向。對(duì)此問(wèn)題，國(guó)家有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)已高度關(guān)注。（不超過(guò)15個(gè)字）。

13.請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境,選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在橫線上(填寫(xiě)序號(hào))備選詞語(yǔ)：①拘謹(jǐn) ②滋潤(rùn) ③笨拙 ④終身受益 ⑤心曠神怡⑥鄭重其事 ⑦振翅高飛 ⑧豁然開(kāi)朗

音樂(lè)是人類精神的家園。一首好歌,可以_______你的心田；一曲美妙的古箏可以讓你在煩惱不安時(shí)感到_______，一陣清亮的笛音則能讓你在困惑迷惘時(shí)心中_______。親愛(ài)的朋友，不要彷徨等待，趕快_______，飛向音樂(lè)的圣殿，盡情遨游吧。14.班級(jí)開(kāi)展名著閱讀競(jìng)賽活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)下面的關(guān)鍵詞，分別回答相應(yīng)的問(wèn)題示例：花果山 孫悟空 大鬧天宮 作品：《西游記》

①白虎堂 禁軍教頭 雪夜上梁山人物：②童心母愛(ài) 哲理小詩(shī) 《繁星》作者：

③海難 荒島 “星期五”作品：15.下面是某茶樓大門(mén)上的一幅對(duì)聯(lián)的上聯(lián)。請(qǐng)你為該店寫(xiě)出下聯(lián)：上聯(lián)：巧煮三江好茶。下聯(lián)：

16.選出填入空白處關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()_____美國(guó)總統(tǒng)杜魯門(mén)曾發(fā)表聲明，表示美國(guó)承認(rèn)中國(guó)對(duì)臺(tái)灣行使主權(quán)，_____朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，美國(guó)_____派軍隊(duì)僅占臺(tái)灣，_____拋出“臺(tái)灣地位未定”等謬論，企圖制造“兩個(gè)中國(guó)”。對(duì)此，中華人民共和國(guó)政府理所當(dāng)然地予以堅(jiān)決反對(duì)。A?盡管 可是 只是 才B?盡管 但是 不僅 而且C?如果 那么 不僅 而且D?如果 那么 只有 才

17.將下列選項(xiàng)依次填入文段的橫線處，正確的順序是（）

時(shí)間飛了，；皺紋深了，；淚水干了，；太陽(yáng)落了。① 每一個(gè)淚痕生動(dòng)起來(lái) ② 夢(mèng)的腳印留了下來(lái)

③ 月亮的笑容浮現(xiàn)出來(lái) ④ 躺在里面的故事豐盈起來(lái)A．②④①③ B．①②③④ C．④③②① D．③④①②

第三篇：高考語(yǔ)文 語(yǔ)言基礎(chǔ)和運(yùn)用2

高考語(yǔ)文

語(yǔ)言基礎(chǔ)和運(yùn)用

一、成語(yǔ)

1．依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)（）①北京救護(hù)車在路上得不到避讓致使傷者身亡的新聞告訴我們，提高國(guó)民素養(yǎng)，構(gòu)建健康和諧的社會(huì)，不可能________。

②李繁民對(duì)畫(huà)馬胸有主宰，心儲(chǔ)造化，作畫(huà)時(shí)風(fēng)舒云卷，________，整個(gè)過(guò)程酣暢淋漓，藝術(shù)形象呼之欲出。

③由于做了充分準(zhǔn)備，帶著異樣激情，對(duì)新編歷史劇《成敗蕭何》這個(gè)劇本，李莉________，36天就完成了初稿。

A．一氣呵成 一揮而就 一蹴而就 B．一蹴而就 一氣呵成 一揮而就 C．一氣呵成 一蹴而就 一揮而就 D．一蹴而就 一揮而就 一氣呵成

解析：選D “一氣呵成”意思是一口氣做成。形容文章結(jié)構(gòu)緊湊，文氣連貫。也比喻做一件事安排緊湊，迅速不間斷地完成?！耙粨]而就”形容才思敏捷，一動(dòng)筆就寫(xiě)成。作謂語(yǔ)、定語(yǔ)；含褒義?！耙货矶汀币馑际翘ひ徊骄统晒?。比喻事情輕而易舉，一下子就成功。根據(jù)句子意思選擇D項(xiàng)。

2．依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)（）①在當(dāng)前國(guó)際局勢(shì)復(fù)雜多變，我國(guó)處在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌、社會(huì)轉(zhuǎn)型的特殊時(shí)期，各種社會(huì)矛盾和危機(jī)多發(fā)的情況下，各種思想和言論難免________，我們一定要擦亮雙眼，仔細(xì)辨析。

②受敘利亞緊張的安全局勢(shì)的影響，敘利亞難民紛紛穿過(guò)敘利亞北部的邊境，涌入伊拉克庫(kù)爾德人控制地區(qū)，大量人員進(jìn)入可能________，專家表示伊拉克安全局勢(shì)令人擔(dān)憂。

③中國(guó)人強(qiáng)大的購(gòu)買力讓國(guó)外人震驚，中國(guó)旅游團(tuán)常被國(guó)外當(dāng)?shù)孛襟w冠以“瘋狂購(gòu)物游客團(tuán)”的稱號(hào)，如今，旅游紀(jì)念品往往________，使中國(guó)旅游者的消費(fèi)行為悄然改變。

A．魚(yú)目混珠 泥沙俱下 魚(yú)龍混雜 B．泥沙俱下 魚(yú)目混珠 魚(yú)龍混雜 C．魚(yú)龍混雜 泥沙俱下 魚(yú)目混珠 D．泥沙俱下 魚(yú)龍混雜 魚(yú)目混珠

解析：選D “泥沙俱下”，泥土和沙子都跟著流下來(lái)，比喻好壞不同的人或事物混雜在一起?！棒~(yú)龍混雜”比喻壞人和好人混在一起?！棒~(yú)目混珠”，拿魚(yú)眼睛冒充珍珠，比喻拿假的東西冒充真的東西。①句的陳述對(duì)象是各種思想和言論，不能用只限于形容人的“魚(yú)龍混雜”；應(yīng)用可以形容事物的“泥沙俱下”；②句是說(shuō)人員復(fù)雜，故應(yīng)用形容人的“魚(yú)龍混雜”；③句說(shuō)的是旅游紀(jì)念品存在以次充好的現(xiàn)象，故應(yīng)用“魚(yú)目混珠”。3．依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)（）①九龍峰古木參天，綠樹(shù)成蔭，泉水淙淙，________，如同蓬萊仙境，吸引著無(wú)數(shù)香客游人。

②這些普普通通的場(chǎng)景向世人證明，在文化體制改革不斷深入的歷史進(jìn)程中，文化事業(yè)________，文化產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展。

③時(shí)下，許多大學(xué)生都選擇了自主創(chuàng)業(yè)。乘著國(guó)家對(duì)“小微企業(yè)”扶持的春風(fēng)，他們的事業(yè)________。

A．云蒸霞蔚 欣欣向榮 蒸蒸日上 B．欣欣向榮 云蒸霞蔚 蒸蒸日上 C．欣欣向榮 蒸蒸日上 云蒸霞蔚 D．蒸蒸日上 云蒸霞蔚 欣欣向榮

解析：選A “云蒸霞蔚”，云氣升騰，彩霞彌漫，形容景物燦爛絢麗?！靶佬老驑s”，形容草木茂盛，也形容事業(yè)蓬勃發(fā)展?！罢粽羧丈稀?，形容事業(yè)天天向上發(fā)展，十分興旺。

4．依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)（）①寧波鄞州大道橋面上，一名女子自東往西駕駛一輛白色尼桑車撞上橋側(cè)立面，車子翻滾3米多后“四腳朝天”。女司機(jī)________地爬出了駕駛室，所幸只是略微擦傷。

②我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人就推動(dòng)能源生產(chǎn)和消費(fèi)革命提出要求，指出推動(dòng)能源消費(fèi)革命不能________，要打通能源發(fā)展快車道，全方位加強(qiáng)國(guó)際合作，實(shí)現(xiàn)開(kāi)放條件下的能源安全。

③領(lǐng)導(dǎo)者要深入了解國(guó)情，了解人民的所思所盼，要不斷增強(qiáng)工作能力，要有________、如臨深淵的自覺(jué)，要牢記人民的利益高于一切，牢記責(zé)任重于泰山。

A．小心翼翼 謹(jǐn)小慎微 如履薄冰 B．如履薄冰 小心翼翼 謹(jǐn)小慎微 C．謹(jǐn)小慎微 小心翼翼 如履薄冰 D．謹(jǐn)小慎微 如履薄冰 小心翼翼

解析：選A “小心翼翼”，形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽；“謹(jǐn)小慎微”，指對(duì)瑣細(xì)的事情過(guò)分小心謹(jǐn)慎，以致流于畏縮；“如履薄冰”，好像踩在薄冰上，形容謹(jǐn)慎戒懼。①句側(cè)重于形容人的舉動(dòng)，故應(yīng)填“小心翼翼”；②句由橫線前的“不能”可知，這里從反面說(shuō)明推動(dòng)能源消費(fèi)革命的要求，故應(yīng)填“謹(jǐn)小慎微”；③句側(cè)重于說(shuō)人的主觀心理，故應(yīng)填“如履薄冰”。

5．依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)（）①領(lǐng)袖人物是人不是神，不能因?yàn)樗麄儌ゴ髮?duì)他們就像對(duì)待神靈那樣________，也不能因?yàn)樗麄兊囊恍╁e(cuò)誤而徹底否定他們，不承認(rèn)他們的偉大。

②盡管這些書(shū)編得絕非無(wú)可商榷，甚至有不少方面頗須斟酌，但是它已然被________，身價(jià)百倍，地位高于教師，學(xué)生不得不屈從于它。③青年應(yīng)當(dāng)懂得上下尊卑，面對(duì)德高望重的長(zhǎng)者，________何罪之有？難道出言不遜、倨傲無(wú)禮、沒(méi)上沒(méi)下反倒是美德？

A．畢恭畢敬 頂禮膜拜 奉若神明 B．頂禮膜拜 奉若神明 畢恭畢敬 C．頂禮膜拜 畢恭畢敬 奉若神明 D．畢恭畢敬 奉若神明 頂禮膜拜

解析：選B 頂禮膜拜：形容對(duì)人特別崇敬(多用于貶義)。奉若神明：形容對(duì)某人或某事物就像崇拜神靈一樣地信奉或尊崇(多含貶義)。畢恭畢敬：形容十分恭敬。①句強(qiáng)調(diào)崇敬，貶義，結(jié)合語(yǔ)境應(yīng)選“頂禮膜拜”；②句強(qiáng)調(diào)盲目崇拜，故選“奉若神明”；③句強(qiáng)調(diào)恭敬有禮，故選“畢恭畢敬”。

二、病句

6．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)（）A．房地產(chǎn)市場(chǎng)之所以陷入長(zhǎng)達(dá)一年的蕭條，除了市場(chǎng)周期性調(diào)整的因素外，還在于部分開(kāi)發(fā)商追求暴利，哄抬房?jī)r(jià)，也是泡沫加速破裂的重要原因。

B．林萍是一位普通的保險(xiǎn)公司職員，她為非親非故的女孩捐獻(xiàn)肝臟的事跡感動(dòng)了廣大網(wǎng)友自發(fā)在網(wǎng)上留言，大家熱情地稱其為“寧波的驕傲”。

C．史鐵生辭世后，不計(jì)其數(shù)的讀者在短短幾天時(shí)間里，通過(guò)各種途徑和方式，眾多媒體刊載了大量緬懷他的文章。

D．有關(guān)部門(mén)對(duì)“釣魚(yú)式執(zhí)法”進(jìn)行徹底調(diào)查，無(wú)疑給正在全力籌辦世博會(huì)的上海提供了一個(gè)契機(jī)，一個(gè)促進(jìn)文明上海成長(zhǎng)的契機(jī)，一個(gè)展現(xiàn)和諧上海面貌的契機(jī)。

解析：選D A項(xiàng)“之所以”“在于??原因”結(jié)構(gòu)混亂。B項(xiàng)藕斷絲連，“感動(dòng)了廣大網(wǎng)友自發(fā)在網(wǎng)上留言”為“感動(dòng)了廣大網(wǎng)友”和“他們自發(fā)在網(wǎng)上留言”兩句話糅合在一起。C項(xiàng)中途易轍，前后主語(yǔ)不一致。

7．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分)（）A．國(guó)人熱議的“例外”服飾在借“第一夫人效應(yīng)”拓展市場(chǎng)后，國(guó)貨品牌自身應(yīng)向高品質(zhì)方向發(fā)展，其當(dāng)務(wù)之急是樹(shù)立自身形象。

B．一代又一代儒家學(xué)者以“返本開(kāi)新”為宗旨，不斷對(duì)《論語(yǔ)》進(jìn)行創(chuàng)造性的詮釋，由此形成了中國(guó)思想史上的經(jīng)學(xué)傳統(tǒng)。

C．除法律明確規(guī)定外，強(qiáng)制隔離戒毒所不得對(duì)外提供戒毒人員檔案信息。同時(shí)，禁止對(duì)戒毒人員為對(duì)象進(jìn)行戒毒藥物試驗(yàn)等。

D．新鄭農(nóng)業(yè)資源比較豐富，該市在圍繞以農(nóng)民增收為中心的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整中，打破傳統(tǒng)的管理模式，讓農(nóng)民及時(shí)掌握市場(chǎng)信息。

解析：選B A項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，中途易轍，前一分句的主語(yǔ)是“‘例外’服飾”，而后一分句的主語(yǔ)卻換成了“國(guó)貨品牌自身”。C項(xiàng)，句式雜糅，“對(duì)戒毒人員??”與“以戒毒人員為對(duì)象”兩者雜糅到了一起，可刪去“為對(duì)象”或?qū)ⅰ敖埂焙蟮摹皩?duì)”改為“以”。D項(xiàng)，句子結(jié)構(gòu)雜糅。“圍繞農(nóng)民增收這一中心”和“以農(nóng)民增收為中心”兩句話“拼裝”在了一起，使整個(gè)句子的句子成分不再是“一套”，以致結(jié)構(gòu)混亂。應(yīng)將“圍繞”刪除。

8．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)（）A．一個(gè)學(xué)生成績(jī)的提高或降低，關(guān)鍵在于內(nèi)因起決定作用，不應(yīng)該把成績(jī)下滑的責(zé)任全部推到老師身上。

B．止咳祛痰片，它里面的主要成分是遠(yuǎn)志、桔梗、貝母粉、氯化銨等配制而成的。C．極地考察船“雪龍?zhí)枴痹诮显齑瑥S完成了為期5個(gè)多月的維修改造任務(wù)，并順利通過(guò)了各種調(diào)試，各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)到遠(yuǎn)航要求。

D．在當(dāng)前的就業(yè)壓力下，不少大學(xué)生加入了“蟻?zhàn)濉贝筌?，“蟻?zhàn)濉钡男纬捎卸喾矫娴脑颍渲芯桶ù髮W(xué)生們不愿從事辛苦工作等自身原因造成的。

解析：選C A項(xiàng)，句式雜糅，“關(guān)鍵在于內(nèi)因”與“內(nèi)因起決定作用”用一個(gè)即可。B項(xiàng)，句式雜糅，取“主要成分是??等”或“是由??等配制而成的”，不能將二者糅在一起。D項(xiàng)，句式雜糅，“包括”“造成的”句式雜糅，可刪去“造成的”。

9．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)（）A．我國(guó)外貿(mào)發(fā)展環(huán)境開(kāi)始出現(xiàn)國(guó)際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移放慢、周邊國(guó)家承接轉(zhuǎn)移加快、生產(chǎn)要素成本上升，因此我國(guó)外貿(mào)持續(xù)多年兩位數(shù)高速增長(zhǎng)的時(shí)代不復(fù)存在了。

B．馬年“春晚”節(jié)目中，由開(kāi)心麻花團(tuán)隊(duì)精心打造的喜劇小品《扶不扶》，以生活氣息濃郁、喜劇效果明顯獲得了觀眾的一致喜愛(ài)是毋庸置疑的。

C．雖然有些城市已經(jīng)開(kāi)啟跨境電子商務(wù)試點(diǎn)，但是其發(fā)展依然沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，跨境電子商務(wù)要實(shí)現(xiàn)發(fā)展，重在打破制度壁壘是關(guān)鍵。

D．我國(guó)現(xiàn)在已經(jīng)具備發(fā)射一個(gè)火星探測(cè)器，圍繞火星進(jìn)行探測(cè)活動(dòng)的條件，但什么時(shí)候開(kāi)展火星探測(cè)，這還取決于國(guó)家的財(cái)力和決策而定。

解析：選A B項(xiàng)，句式雜糅，刪去“是毋庸臵疑的”。C項(xiàng)，句式雜糅，刪去“重在”或“是關(guān)鍵”。D項(xiàng)，句式雜糅，刪去“而定”。

10．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)（）A．短短十幾天時(shí)間，水洞溝的T3地點(diǎn)就發(fā)現(xiàn)了千余件石器和一些灰燼、木炭遺跡，證實(shí)了水洞溝確實(shí)具有多元文化的特點(diǎn)。

B．這首歌由王莉演唱，是一位“80后”，她說(shuō)她在錄音和演唱過(guò)程中曾多次被歌曲的情緒感染，以至于熱淚盈眶。

C．作為一種重要的文化載體，電影應(yīng)當(dāng)承載民族精神為使命，成為民族文化傳統(tǒng)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)和傳播平臺(tái)。

D．近日，支付寶旗下移動(dòng)支付平臺(tái)支付寶錢(qián)包率先推出指紋支付，用戶不再需要輸入數(shù)字密碼，只需拿手指在指紋傳感器上輕輕一刮，即可成功。

解析：選A B項(xiàng)，中途易轍，可將開(kāi)頭一句改成“這首歌的演唱者王莉”。C項(xiàng)，句式雜糅，應(yīng)將“為使命”刪除或在“應(yīng)當(dāng)”后加“以”。D項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)在“即可成功”前加上主語(yǔ)“支付”。

三、連貫

11．填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)（）要成為一個(gè)創(chuàng)作的藝術(shù)家，除了要知道吸收許多知識(shí)之外，也要懂得排拒許多知識(shí)才行??！________ ①因?yàn)椴槐M相同，所以藝術(shù)品才會(huì)有這樣多不同的面貌。②創(chuàng)作本身原來(lái)具有一種非常強(qiáng)烈的排他性。

③在藝術(shù)的領(lǐng)域里，我們要找到自己的極致，就需要先明白自己的極限，需要先明白自己和別人不盡相同的那一點(diǎn)。

④一個(gè)優(yōu)秀的藝術(shù)家就是在某一方面的表現(xiàn)能夠達(dá)到極致的人。

⑤而因?yàn)橐呦驑O致，所以就不可能完全跟著別人的腳步去走，更不可能在自己的一生里走完所有別人曾經(jīng)走過(guò)的路。

A．①④⑤②③

C．②③①⑤④

B．②④⑤③① D．①②④⑤③

解析：選B 題干說(shuō)的是“創(chuàng)作”，所以，能夠相銜接的應(yīng)是②，據(jù)此可排除A、D兩項(xiàng)；B項(xiàng)與C項(xiàng)關(guān)鍵是③、②的排列，③與②銜接不緊湊，故排除C項(xiàng)。

12．填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)（）通常的小說(shuō)不允許離題，除非你是要另寫(xiě)一本小說(shuō)。__________作者便于把哲學(xué)、政治和道德融于小說(shuō)之中，把一切用一條神秘的鏈條聯(lián)接起來(lái)。

①因?yàn)樗腥宋锒疾皇菫榱税l(fā)表議論而集合在小說(shuō)里的。②小說(shuō)中夾雜議論，有悖于作品的意圖和性質(zhì)。③通常的小說(shuō)也不能夾雜議論。

④所談?wù)摰脑掝}不受任何預(yù)先擬定的計(jì)劃或提綱約束。⑤但是，在書(shū)信這種形式中，登場(chǎng)的人物都不是預(yù)先挑選的。A．③②①④⑤ C．③①②⑤④

B．⑤①②③④ D．⑤④①③②

解析：選C ③中“也不能夾雜議論”緊承前句，句式與前面一致，從內(nèi)容上來(lái)理解又是提出觀點(diǎn)的句子，因此首句應(yīng)為③；再比較①②，就可確定答案為C。

13．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)（）文化遺產(chǎn)是中華民族文化的重要承載。________。________，________。________，________。________，也就是對(duì)于中華民族文化本身的保護(hù)。①中華民族大量的文化累積都以物質(zhì)或非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的形式留存 ②歷經(jīng)了數(shù)千年的歷史時(shí)期和眾多的朝代更迭 ③從傳承的角度講，對(duì)于文化遺產(chǎn)的保護(hù)傳承

④保護(hù)和利用文化遺產(chǎn)對(duì)于傳承延續(xù)悠久的中華文明不可或缺 ⑤最終也會(huì)導(dǎo)致中華民族文化本身的減損或消亡 ⑥文化遺產(chǎn)的保護(hù)不利或滅失 A．①③②⑥⑤④ C．③②④⑥⑤①

B．②③①④⑥⑤ D．④②①⑥⑤③

解析：選D ④承接段首句，說(shuō)保護(hù)和利用文化遺產(chǎn)的意義；②①承接前面的內(nèi)容，說(shuō)歷經(jīng)朝代更迭，文化遺產(chǎn)的留存形式；⑥⑤承接④②①三句，轉(zhuǎn)而說(shuō)文化遺產(chǎn)如果保護(hù)不利或滅失，就會(huì)產(chǎn)生的后果；③從傳承角度說(shuō)對(duì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)傳承，與最后一句自然銜接。

14．把下列句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)（）①甚至，有相當(dāng)多的設(shè)計(jì)是敗筆，包括一些大型建筑物和公共設(shè)施。

②擺脫了貧窮的中國(guó)人漸漸開(kāi)始追求更高的精神享受，小到家居、飾品，大到政府大樓、公共設(shè)施，什么都講求創(chuàng)意。

③然而在藝術(shù)設(shè)計(jì)“大躍進(jìn)”之時(shí)，我們必須承認(rèn)一個(gè)事實(shí)，那就是鋪天蓋地的設(shè)計(jì)作品中，不乏劣質(zhì)的設(shè)計(jì)和不盡如人意的創(chuàng)意。

④越來(lái)越多的“設(shè)計(jì)”包圍著人們的生活。⑤中國(guó)的藝術(shù)消費(fèi)力越來(lái)越強(qiáng)了！⑥這是一件好事。A．②⑤⑥④③① C．⑤②④⑥③①

B．⑤⑥③①②④ D．⑤③④⑥②①

解析：選C 綜觀這六個(gè)句子，說(shuō)的是“藝術(shù)消費(fèi)力”“藝術(shù)設(shè)計(jì)”的問(wèn)題，應(yīng)先說(shuō)“藝術(shù)消費(fèi)力越來(lái)越強(qiáng)”，然后是消費(fèi)力強(qiáng)的具體表現(xiàn)，接著肯定這種現(xiàn)象。“然而”是轉(zhuǎn)折，帶出“藝術(shù)設(shè)計(jì)”“不盡如人意”；“甚至”則是遞進(jìn)，進(jìn)一步說(shuō)明“不盡如人意”。

15．把下列句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)（）①經(jīng)過(guò)歷史上的風(fēng)風(fēng)雨雨，今天的人們對(duì)價(jià)值觀的概念有了較為深刻的理解。②孔子曾說(shuō)過(guò)“述而不作，信而好古”的話。

③依孔子的思路，“述”是述其歷史，“信”是珍視歷史中內(nèi)含的價(jià)值，歷史中自有價(jià)值，所以要“述而不作”。

④我們現(xiàn)在反思孔子“述而不作，信而好古”的話，理解到其中是有深刻含意的。⑤現(xiàn)實(shí)中價(jià)值失落，所以才“信而好古”。

⑥此語(yǔ)頗為人詬病，被看作保守、復(fù)古。這恐怕是一種誤解。A．⑤①⑥②③④

B．②⑥③⑤①④ C．⑤④②⑥①③ D．④②③⑥①⑤

解析：選B ②是總起，引出議論的對(duì)象；⑥緊承②；③是對(duì)⑥的進(jìn)一步解釋；⑤中的“價(jià)值”與③中的“價(jià)值”相照應(yīng)，應(yīng)緊承③；④照應(yīng)總起句，收束作結(jié)。

第四篇：2014年中考語(yǔ)文基礎(chǔ)題

中考基礎(chǔ)題

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，注音全都正確的一組是（）

A.綺（qǐ）麗箴（jiān）言乳臭（xiù）未干

B.擂（lai）臺(tái)皎（jiǎo）潔卷帙（zhì）浩繁

C.戕(qiāng)害璞（pǔ）玉塞（sài）翁失馬

D.蹤跡（jì）姊（jiě）妹載（zǎi）歌載舞

2、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A．庸碌鋒芒畢露 贓物吹毛求疵

B．殺戳一瀉千里 恣睢冥思暇想

C．沉湎苦心孤詣 駐立顧名思意

D．讕語(yǔ)獲益非淺急燥聲名狼籍

3、下面語(yǔ)句中書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)確無(wú)誤的一項(xiàng)是（）

A、黃土高原啊，只有你，才能承受如此驚心動(dòng)魄的博擊！

B、因?yàn)槲衣?tīng)到海依然在遠(yuǎn)方為我喧騰??那雪白的海潮啊，夜夜奔來(lái)，一次次浸濕了枯干的心靈。

C、讀書(shū)的要決，全在于會(huì)意。對(duì)于這一點(diǎn)，陶淵明尤其有獨(dú)到的見(jiàn)解。

D、不管扔進(jìn)去什么東西，這個(gè)慷概大方的洞全部一視同仁，照收不誤。

4、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．《白楊禮贊》語(yǔ)言流暢、文筆優(yōu)美，是一篇膾炙人口的散文佳作。

B．中華民族在任何內(nèi)擾外患、艱難險(xiǎn)阻面前，都表現(xiàn)出了堅(jiān)忍不拔，不可戰(zhàn)勝的英雄氣慨。

C．一提到環(huán)城河近幾年的變化，管委會(huì)的老馬夸夸其談，充滿了建設(shè)者的自豪。

D．也有解散辮子，盤(pán)得平的，除下帽來(lái)，油光可鑒，宛若小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭，實(shí)在標(biāo)致極了。

5、對(duì)下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)理解不正確的一項(xiàng)是()

A.這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。(賦閑：沒(méi)有職業(yè)在家閑著。這里指失業(yè)在家。)

B.但是災(zāi)難不因?yàn)橹袊?guó)農(nóng)民的和平就不降臨到他們身上。(和平：指沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的狀態(tài)。)

C.這時(shí)你會(huì)真心佩服昔人所造的兩個(gè)字“麥浪”，若不是妙手偶得，便確是經(jīng)過(guò)錘煉的語(yǔ)言的精華。(錘煉：這里是反復(fù)推敲加以提煉的意思。)

D.惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。(風(fēng)騷：這里借指文學(xué)才華。)

6、填入下列句子的橫線上的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

（1）圣母殿寬七間、深六間，極為，卻無(wú)一根柱子。

（2）在影響學(xué)生的內(nèi)心世界時(shí)，不應(yīng)挫傷他們心靈中最的一個(gè)角落——人的自尊心。

（3）著名作家葉文玲曾經(jīng)滿腔熱誠(chéng)地中學(xué)生：“不管寫(xiě)長(zhǎng)文章或短文章，都要從心里寫(xiě)，要從心里流出來(lái)?！?/p>

A．寬敞 敏感 告誡B．寬敞 敏銳 訓(xùn)誡

C．寬闊 敏銳 告誡D．寬闊 敏感 訓(xùn)誡

7、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．微笑是一曲動(dòng)人的音樂(lè)，它讓我們的生活充滿了溫馨。

B．每當(dāng)站在中國(guó)地圖前，使我產(chǎn)生無(wú)盡的聯(lián)想。

C．經(jīng)過(guò)精心篩選和廣泛征集，北京奧組委最終確定“福娃”為北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物。

D．國(guó)家免收義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)，這一舉措降低了家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

8、我獨(dú)坐在書(shū)齋中，忘記了塵世間一切不愉快的事情，怡然自得，以世界之廣，宇宙之大，此時(shí)卻仿佛只有我和我的書(shū)友存在。，。

①陽(yáng)光照在玉蘭花的肥大的綠葉子上

②連平常我喜歡聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴聲“光棍好過(guò)”，也聽(tīng)而不聞了

③窗外粼粼碧水，絲絲垂柳

④這都是我平常最喜愛(ài)的東西，現(xiàn)在也都視而不見(jiàn)了

A.③①④②B.①②③④C.①③④②D.③④①②

1、下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）

Zàicāoyājià

A下載嘈雜壓軸戲久假不歸

yùlēijiànm?ng

B熨燙勒緊不間斷坑蒙拐騙

lěiqǐngguānjìn

C連累頃刻冠心病噤若寒蟬

pāolīnbāojiě

D解剖拎包炮羊肉解甲歸田

2、下面字形沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A、精粹老黃歷頭昏腦漲候門(mén)似海

B、湊合明信片返本歸元敲榨勒索

C、簡(jiǎn)練水龍頭變本加厲連帶責(zé)任

D、宣泄協(xié)奏曲粗制爛造計(jì)日成功

3、依次填入下面句子括號(hào)中的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（）

A、本人昨天下午不慎在401路公交車上遺失一張洗衣機(jī)提貨單，有拾到并歸還者，本人愿付酬金200元，絕不（）

B、我們都是好朋友，大家有福同享，有難同當(dāng)，你有什么困難，盡管說(shuō)就是了，我們一定會(huì)（）相助的。

C、這份書(shū)報(bào)，今年五月將召集編者做最后一次（）

D、就此文件，外交部（）發(fā)表了嚴(yán)正聲名，表明了中國(guó)政府的立場(chǎng)。

Ａ、失言全力審定受權(quán)B、食言全力審訂受權(quán)

C、失言鼎力審定授權(quán)D、食言鼎力審訂授權(quán)

4、下列加點(diǎn)字的成語(yǔ)使用無(wú)誤的一項(xiàng)是（）

Ａ、翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山，蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。

B、他在哲學(xué)上造詣很深，所以才能見(jiàn)仁見(jiàn)智，寫(xiě)出極有價(jià)值的論文。

C、初春的校園，篝火晚會(huì)上，大家陶醉在春意闌珊的氛圍中，唱著，跳著??歡樂(lè)縈繞在每個(gè)人的身邊。

D、最近，浙江手機(jī)上網(wǎng)資費(fèi)全面下調(diào)，廣大用戶對(duì)此額手稱慶。專家預(yù)測(cè)，未來(lái)通過(guò)手機(jī)收看體育賽事或許會(huì)成為一種潮流。

5、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A、水資源短缺嚴(yán)重制約著我國(guó)西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和生態(tài)建設(shè)的發(fā)展，而實(shí)現(xiàn)水資源的可持續(xù)利用是西部開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵。

B、這種無(wú)紡布環(huán)保袋經(jīng)過(guò)工藝處理后，具備了防水、易清洗、容量大，滿足消費(fèi)者對(duì)環(huán)保袋的客觀需求的優(yōu)勢(shì)。

C、不少設(shè)計(jì)師只在乎技術(shù)精熟，卻對(duì)設(shè)計(jì)缺少深刻理解，雕琢過(guò)度，缺乏藝術(shù)格調(diào)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上平面設(shè)計(jì)中真正的“創(chuàng)意”。

D、傅雷先生在談到十三歲開(kāi)始學(xué)習(xí)法文的經(jīng)歷時(shí)說(shuō)，老師既有教的方法問(wèn)題，也有自己念得不用功的原因。因此，成績(jī)很糟，十分之九已忘記。

6、下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字讀音完全正確的一組是（）

A.慷慨 kǎi締結(jié) dì鐫刻 juān粗獷kuàng

B.方遒 qiú漪淪yī嚙啃nia發(fā)酵jiào

C.希冀 yì紈绔 wán kù信箋 jiān怪嗔chēn

D.江渚 zhě愀然 qiǎo釃酒 shī功虧一簣 kuì

7、下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）

A．殷勤羅琦斑斕推心至腹

B．河畔脈膊寒喧淋漓盡致

C．瑣碎鞭笞書(shū)藉分道揚(yáng)鑣

D．絮聒萬(wàn)籟漫溯素昧平生、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是（）(3 分）

A、攢（zuǎn）動(dòng)稱（chang）職愧作（zu?）隨聲附和（ha）

B、僧惡（a）驪（lí）歌熾（zhì）痛強(qiáng)聒（guō）不舍

C、側(cè)（ca）隱峰巒（luán）蔭（yìn）庇銷聲匿跡（nì)

D、曬（shǔn）笑榮膺（yīng）干涸（gù）踉踉蹌（qiàng）蹌、下列詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）(3 分）

A ．蜂圍蝶陣 鋒芒畢露 烽火連天 峰擁而上

B ．付之一炬 無(wú)與倫比 付予使命 鄭重吩咐

C，鶴立雞群 豁然開(kāi)朗 禍國(guó)殃民 磨刀霍霍

D ．值得信賴 山肴野簌 萬(wàn)籟俱寂 惱羞成怒、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(3 分）

A ．這么多樹(shù)根在大地里面觸類旁通，吸收著大地母親給予的食糧的供養(yǎng)。

B ．慶?！傲弧钡耐頃?huì)上，倆小朋友模仿的小品讓我們都忍俊不禁地開(kāi)懷大笑。

C ．鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，拉幫結(jié)派地賣弄清脆的喉嚨。

D.“正確答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺(jué)地根深蒂固。4、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）(3 分）

A ．老王猜測(cè)，眼前這個(gè)年輕人大概有二十三四歲左右。

B ．是否多閱讀，也是提高一個(gè)人作文技能的途徑之一。

C ．中學(xué)生是培養(yǎng)健康情操的重要階段。

D ．同學(xué)們修改自己的作文時(shí)，一定要注意找出并改正作文中的錯(cuò)別字。

1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）

A、眷戀（jùn）惻隱（ca）鏟除（chǎn）給予（jǐ）

B、咀嚼（ju?）忌諱（jì）顫抖（zhàn）差役（yì）

C、狼藉（jí）勻稱（chang）褶皺（zhě）泯滅（mǐn）

D、醞釀（niàng）應(yīng)和（ha）驀然（m?）嫻熟（xián）

2、下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A、多姿多彩心曠神怡轉(zhuǎn)彎抹角消聲匿跡

B、明辨是非川流不息迫不及待陰謀鬼計(jì)

C、周道如砥遮天蔽日鱗次櫛比張皇失措

D、變換莫測(cè)流連忘返幅員遼闊談笑風(fēng)生

3、下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A、在暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們既得到了能力上的鍛煉，也享受了天倫之樂(lè)。

B、憑借雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和深厚的文化底蘊(yùn)，銅仁當(dāng)之無(wú)愧地取得了中國(guó)國(guó)際龍舟賽的舉辦權(quán)。

C、老畫(huà)家回到了闊別已久的故居，駐足端詳，觸景生情，不禁潸然淚下。

D、教師要用發(fā)展的眼光全面、公正地評(píng)價(jià)每一位學(xué)生，切不可“一葉障目，不見(jiàn)泰山”，因?yàn)檫@是構(gòu)建和諧師生關(guān)系的一個(gè)重要因素。

4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A、各級(jí)政府積極采取措施，加強(qiáng)校園安保工作，防止校園安全事故不再發(fā)生。

B、每當(dāng)站在祖國(guó)地圖前，使我產(chǎn)生無(wú)盡的感慨。

C、學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，主要取決于學(xué)生自身是否努力。

D、人們常常在意自己失去了什么，卻往往忽略自己擁有了什么。

5、提取下面句子的主要信息，正確的一項(xiàng)是（）

年老的母親欣慰地看到使人陶醉的絢麗燦爛的秋色和令人興奮的欣欣向榮的景象讓很久沒(méi)有回家的兒子忍不住哼起了那久違的家鄉(xiāng)小調(diào)。

A、燦爛的秋色和欣欣向榮的景象讓兒子哼起了久違的家鄉(xiāng)小調(diào)。

B、母親看到燦爛的秋色和欣欣向榮的景象。

C、秋色和景象讓兒子哼起了久違的家鄉(xiāng)小調(diào)。

D、母親看到兒子哼起了久違的家鄉(xiāng)小調(diào)。

6、將下列句子組成一段意思連貫、句意完整的話，語(yǔ)序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①人格是什么？

②只有恪守純潔、崇高的人格。

③一個(gè)人格猥瑣、低劣，其一生必將渺小、骯臟。

④才能造就亮麗、偉岸的人生。

⑤人格是心靈的護(hù)佑、人生的座基。

A、①⑤④②③B、①⑤③②④

C、②④①⑤③D、③②④①⑤

7．下列句子的排列順序，正確的一項(xiàng)是（3分）???????????????【 】①由“形符”和‘“聲符”組合起來(lái)的字就是形聲字。

②現(xiàn)在的漢字，大部分都是用這種方法造出來(lái)的。

③我們的祖先想到一個(gè)好辦法，他們把一個(gè)字分成兩部分。

④用圖形構(gòu)成的象形文字有很大的局限性，它無(wú)法分辨相似的事物。

⑤另一部分是一個(gè)同音（或近音）的字，用來(lái)表示事物的讀音，這部分稱為‘卡符”。⑤一部分是一個(gè)“象形字”，表示事物的類別，這部分稱為“形符”。

①這樣，事物的形狀無(wú)論多么相似，只要讀音上有區(qū)別，都可造出不同的字形去表達(dá)了。

A．②③⑤⑥⑦①④B．④②①⑤⑥③⑦ C．⑦①②④③⑥⑤ D．④③⑥⑤①⑦②

8．下列選項(xiàng)排序正確的是（3分）

我不去想是否能夠成功，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想能否贏得愛(ài)情，就勇敢地吐露真誠(chéng)；我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，留給世界的只能是背影；我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘，一切，都在意料之中。①只要熱愛(ài)生命②既然目標(biāo)是地平線③既然鐘情于玫瑰④既然選擇了遠(yuǎn)方

A．④③②①B．②③④①C．②④③①D．④①②③

9．下列各組詞語(yǔ)的字形及加點(diǎn)字的注音，全對(duì)的一項(xiàng)是()（2分）

A．干涸(h?)汲取(xí)恪守(ka)消聲匿跡(nì)．．．．

B．驀然(m?)拮據(jù)(ji?)亙古(gan)鍥而不舍（qia）．．．．

C．凜洌(lǐn)氛圍(fēn)贏弱（l?i）惟妙惟肖(xiāo)．．．．

D．側(cè)隱（ca）勻稱(chang)旁鶩（wù）冥思遐想(míng)．．．．

第五篇：五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文積累運(yùn)用題

在下面的括號(hào)里填上合適的詩(shī)句或諺語(yǔ)、名言

1、）來(lái)說(shuō)明只有多讀書(shū)，才能寫(xiě)好文章。

2、）說(shuō)明了多讀書(shū)可以使人聰明起來(lái)。

3、人們常用顏真卿的詩(shī)句（。）來(lái)勸誡青少年要珍惜時(shí)間，以免將來(lái)后悔。

4、陳壽的詩(shī)句（）說(shuō)明每天讀書(shū)的重要性。

5、朱熹的名言（）道出了讀書(shū)的方法。

6、這學(xué)期我們積累很多古代詩(shī)人 思鄉(xiāng)的詩(shī)句，如：張九齡的（）；杜甫的（）；馬戴的（）；袁枚的（）；盧綸的（）；劉著的（劉向的詩(shī)句（人們常用杜甫的詩(shī)句（）；王安石《泊船瓜洲》中的（）寫(xiě)出了作者的思鄉(xiāng)之情從離開(kāi)家鄉(xiāng)的時(shí)候就開(kāi)始了。張籍《秋思》中的（）這兩句詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人寫(xiě)家信時(shí)千言萬(wàn)語(yǔ)涌上心頭的復(fù)雜心情。遇到困難我們就會(huì)想到諺語(yǔ)（），和這句諺語(yǔ)意思差不多的還有（）；要了解事情的真相我們就要（）;虛心的好處可以用一句諺語(yǔ)來(lái)概括（）；只要肯下苦功，就能獲得成功，這可以用諺語(yǔ)（來(lái)形容；只有經(jīng)過(guò)艱難困苦，才會(huì)有所收獲，這從諺語(yǔ)（）可以看出，與這句話意思差不多的另一句詩(shī)是（）

８．陳子昂的名句（）說(shuō)明了兄弟、朋友之間應(yīng)該怎樣相處。

9、桓寬的名句（）說(shuō)明孝親敬老不能做表面文章。

10、當(dāng)我們讀到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”就會(huì)想起《孝經(jīng)》里的與這句話有異曲同工之妙的一句話（）。

11、“不淡泊名利無(wú)法明確志向，不排除干擾靜下心來(lái)無(wú)法實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的目標(biāo)”可以用諸葛亮的名句（）來(lái)概括。

12、第七單元我們積累了一些表示褒義的成語(yǔ)，與這個(gè)單元“不忘國(guó)恥，振興中華”的主題密切相關(guān)，充滿激勵(lì)性。有關(guān)奮發(fā)圖強(qiáng)、勵(lì)精圖治的有：（）（）；關(guān)于團(tuán)結(jié)一心的有（）（）；關(guān)于勇敢頑強(qiáng)、不怕困難的有（）（）（）（）（