第一篇：關(guān)于糾正英語發(fā)音范文

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? 關(guān)于糾正英語發(fā)音 武漢新東方李杜近200位少兒部老師一直是武漢學(xué)校的驕傲。前幾年我作過幾次英語教學(xué)培訓(xùn)，但

迅速發(fā)現(xiàn)老師們專業(yè)素養(yǎng)深厚，遂不敢班門弄斧，只有送老師出國培訓(xùn)，自己轉(zhuǎn)為教大家高級英語，后來又囿于俗務(wù)纏身，竟無以為繼，一直問心有愧。

昨天開會時(shí)，我提出對老師的英文發(fā)音精益求精，由我來一一聆聽，吹毛求疵，以臻完美。我們遴選老師，一向?qū)Πl(fā)音要求嚴(yán)格，以利于少兒英語教學(xué)。因此很多老師說一口漂亮的英文，讓孩子受益無窮。我對發(fā)音素來敏感苛刻，便提出進(jìn)一步糾音，以期錦上添花。

英文發(fā)音，對普通人來說，不必苛求，能表意就行。作為英語教師，尤其在學(xué)生啟蒙階段，則應(yīng)盡量嚴(yán)格。不過有些英文大師，英語說得照樣不甚動聽。何兆武好象在一篇文章里談到，吳宓的英文發(fā)音不好，感覺不到是哈佛畢業(yè)，但仍然無損其大師形象。我印象中王佐良先生發(fā)音也不優(yōu)美，依然高山仰止。許淵沖老先生的英文帶法國腔, 盡顯高貴, 念translation后面的-lation, 發(fā)成了“拉雄”的音.在武大時(shí)，我?guī)ш?duì)參加了三屆全國大學(xué)生英語演講和辯論賽，由外研社和21世紀(jì)報(bào)舉辦。當(dāng)時(shí)只邀請重點(diǎn)學(xué)校參加，高手云集。我是最年輕的教練，因而“such coach, such player.”每每鎩羽而歸。記得南大，上外呼聲最高。印象最深的，卻是北外的錢青教授，其貌不揚(yáng)的一位老太太，年年作為提問評委。

比賽時(shí)，進(jìn)入提問環(huán)節(jié)，我一直以為是英國人在說話，心里還暗暗稱奇，居然是牛津腔。我分辨發(fā)音的能力一向敏銳，卻發(fā)現(xiàn)是錢青教授，大為詫異。老太太的口腔發(fā)音器官居然都和老外無異，近乎母語，我欽佩得五體投地。中場休息時(shí)找到錢教授，決心投考博士。不料老太太和藹地告訴我，已經(jīng)接近退休，不再招生了。

老太太50年代畢業(yè)于蘇州大學(xué)，80年代獲芝加哥大學(xué)博士，從哪里學(xué)來的牛津腔？我一直無從了解。大學(xué)時(shí)我對英語發(fā)音毫無意識，以致于口語差強(qiáng)人意。讀研時(shí)才近乎偏執(zhí)地自我糾正，模仿英式英語, 語音才漸有改善, 打破了成年人語音不易改變的定論。

武大英文系過去一直強(qiáng)調(diào)語音，其畢業(yè)生在外交部以口語聞名?？上Ш髞韺W(xué)生能力日見式微。80年代初的老院長許海蘭教授語音，一個(gè)元音要用幾個(gè)小時(shí)糾正，不厭其煩。許海蘭是中美混血，康奈爾畢業(yè)，97年去世，是武漢的愛滋病專家桂希恩的母親。

昨天下午，我先給10位老師糾音。大多發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，些微的瑕疵，稍作練習(xí)便能消除。在發(fā)音上，沒有好壞之分，只有意識強(qiáng)弱之別。如果具有標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音意識，仔細(xì)分辨語音細(xì)微差別，并勤加模仿，人人都能說出漂亮英語。

第二篇：英語發(fā)音

《李陽瘋狂英語發(fā)音及口語水平測試》配套MP3 我承諾I Promise I must make the best use of my time!我一定要最大限度地利用時(shí)間 I must practice English crazily!我一定要瘋狂操練英語

I must be totally devoted!我一定要真正做到全力以赴、如癡如醉 I must listen to, practice, and speak English every single day!我一定要每天聽英語、練英語、說英語

I must speak the most standard, beautiful and fluent English!我一定要講一口最標(biāo)準(zhǔn)、最漂亮、最流利的英語

I must be a successful, happy and influential person!我一定要做一個(gè)成功的人，一個(gè)快樂的人，一個(gè)有影響力的人 I absolutely can do it!我一定能做到

I’m the greatest miracle in the history of the world!我就是人類歷史上最偉大的奇跡 【評分標(biāo)準(zhǔn)：6分及格，7分良好，8分優(yōu)秀，9分卓越，10分滿分，11分杰出，12分英語大師級】 英語成功的三大核心秘訣：

一、內(nèi)容要少而精，訓(xùn)練次數(shù)要越多越好；

二、讀英語一定要有“節(jié)奏”！把長句變成短句，把短句讀成一個(gè)單詞！請按照標(biāo)注好的意群瘋狂朗讀；

三、元音發(fā)音要飽滿，輔音發(fā)音要清晰！每個(gè)單詞都要徹底讀準(zhǔn)！【瘋狂測試第一部分：單詞讀音測試】 第一組：后鼻音[?] [單詞測試]thank [θ??k] 感謝； think [θi?k]思考； sing [si?] 唱 song [s??]歌曲； morning [?m?:ni?]早晨； everything [?evriθi?]一切 [句子測試] 1.Do you need me / to bring you anything? 你需要我?guī)湍銕c(diǎn)東西嗎？

2.Every time / you sing this song, / think of your parents / and thank them / for everything / they have done for you.每次你唱這首歌的時(shí)候，你都要想想你的父母，感謝他們?yōu)槟闼龅囊磺?。第二組：唇齒摩擦音[v] [單詞測試]visit[?vizit]訪問； five[faiv]五； drive [draiv]駕駛 victory [?vikt?ri]勝利； vegetable [?ved?it?bl]蔬菜 [句子測試] 1.If I were you, / I would give up / smoking.如果我是你，我就把煙戒掉。2.You should eat / five to seven servings / of vegetables every day.你應(yīng)該每天吃五到七份蔬菜。第三組：爆破音[p] [單詞測試]important [im?p?:t?nt] 重要的； practice [?pr?ktis]操練 decide [di?said]決定； terrific [t??rifik]極好的； begin [bi?ɡin]開始 [句子測試] 1.It’s important / to practice speaking English / every day.每天操練英語是非常重要的。2.Basketball / is a really popular sport / in China./ People love the NBA.籃球運(yùn)動在中國很流行，人們喜歡NBA.第四組：咬舌音[e] [單詞測試]this[eis]這個(gè)； these[ei:z]這些； together [t??ɡee?]在一起 weather [?wee?]天氣； south[sauθ]南方； birth[b?:θ]出生 [句子測試] 1.I can’t stand / this weather./ Let’s go south together / this winter.我受不了這樣的天氣，讓我們今年冬天到南方去吧。

2.Do you want this book / or that book? 你想要這本書，還是那本書？ 第五組：雙元音[ei] [單詞測試]Waste[weist]浪費(fèi)； tomorrow [t??m?r?u]明天； time[taim]時(shí)間； about[??baut]關(guān)于； enjoy [in?d??i]喜歡 [句子測試] 1.Please / don’t make / so much noise / when you eat.吃飯的時(shí)候，請不要那么大的聲音。2.If / you want to enjoy / tomorrow, / you can’t waste time / today.如果你想享受明天，你就不能浪費(fèi)今天的時(shí)間。第六組：長元音[i:] [單詞測試]please[pli:z]取悅； dream[dri:m]夢想； food[fu:d]食物； choose[t?u:z]挑選 true[tru:]真實(shí)的 [句子測試] 1.I’m in the mood / to cook my own food / and eat on the beach.我特別想自己煮飯，并拿到海邊去吃。

2.You can’t please / everyone./ You must choose / to follow your own true dream.你不可能取悅每一個(gè)人。你必須選擇追隨你內(nèi)心的夢想。【瘋狂測試第二部分：發(fā)音規(guī)律測試】 第一組：清輔音濁化

[單詞測試]speak[spi:k]說； stop[st?p]停止； school[sku:l]學(xué)校，understand[??nd??st?nd]理解；sport[sp?:t]體育 [句子測試] 1.It’s a long story.說來話長。

2.My mother / is the most special person / in my life.我媽媽是我一生中最特別的人。第二組：不完全爆破

[單詞測試]football [?futb?:l]足球； goodbye[?ɡud?bai]再見； blackboard [?bl?kb?:d]黑板 act[?kt]行動；picture[?pikt??]照片 [句子測試] 1.Don’t act / like a child.不要像孩子那樣任性。

2.Let’s take / one more picture / before / we say goodbye.我們告別前再照張照片。第三組：前重后輕

[單詞測試]make[meik]制作； keep[ki:p]保留，保管； book[buk]書； game[ɡeim]游戲 gate[ɡeit]門 [句子測試] 1.I believe / you can make it.我相信你能成功。

2.Keep this book / until I meet you / at the gate.保管好這本書，知道我們在門口見面。第四組：連續(xù)

[短語測試]stand_up [?st?n?d?p]站起來； take care_of[teik?k???r?v]照顧 a pair_of shoes[??pe??r?v??u:z]一雙鞋子；think_it_over[?θi?ki?t?uv?r]仔細(xì)考慮 [句子測試] 1.Will you speak_up? / I can’t hear you.能大點(diǎn)聲碼？我聽不清。2.He ran_out / to buy a ticket / and he will be back / in_an_hour.他出去買票了，一個(gè)小時(shí)以后回來?！警偪駵y試第三部分：句子朗讀測試】 [初級挑戰(zhàn)] 1.English / is an international / language.英語是國際語言。

2.Words / can’t express / how thankful / I am.語言無法表達(dá)我的感激之情。3.You should read / as many books / as possible.你應(yīng)該盡量多讀書。

4.I’m thinking about / going to Beijing / for my vacation.我正考慮去北京度假。5.Let’s master English / to make our world / a better place.精通英語，讓我們的世界變得更美好。[終極挑戰(zhàn)] 1.Sam sings / the same song /again and again / from morning till evening.山姆從早到晚把這首歌唱了又唱。

2.Those boys / made a lot of noise./ Their cries / could be heard / for miles.那些男孩子吵吵鬧鬧，他們的叫聲在很遠(yuǎn)的地方都能聽到。3.Now / I spend / hours and hours / improving my English power.現(xiàn)在我花很多時(shí)間去增強(qiáng)我的英語實(shí)力?！警偪駵y試第四部分：長句及短文測試】 [超級演講稿] Memorizing New Words如何記憶單詞

Many people tell me that / it is very hard / to remember new words.很多人告訴我記住新單詞非常困難。

They complain that / no matter how hard / they try to memorize new words.他們抱怨說無論他們怎樣辛苦去記憶心單詞，The always forget / most of them / very quickly.總是很快會忘記大部分單詞。The best way / to remember new words / is to practice them / every single day.記憶新單詞最好的方法是每天操練這些單詞，Practice new words / in sentences and paragraphs.用句子和段落操練。Listen to tapes / and read along / every single day.每天跟著錄音帶朗讀。Otherwise / you will forget easily.否則你會很容易忘記。

Another good idea / is to carry a notebook / filled with words / and practical sentences / everywhere you go.另一個(gè)號辦法就是無論去到那兒，都帶上一個(gè)記滿單詞和使用的句子的筆記本。

Whenever / you have a spare minute, / take out your notebook / and practice.無論什么時(shí)候你有空閑的 時(shí)間，都拿出筆記本來進(jìn)行操練。

If you need my help, / please call me.如果你需要我的幫助，請打電話給我。We’re friends, / friends help each other.我們是朋友，朋友應(yīng)該相互幫助。We can definitely / conquer new words / together!讓我們一起征服新單詞吧?！警偪駵y試第五部分：語法分析測試】

1.How long / have you been / learning English? 你學(xué)習(xí)英語多久了？ 2.Sorry / to have bothered you.不好意思，打擾你了！

3.I’m sure / you will enjoy your trip / to Beijing.我確信你一定會享受這次北京之旅的。4.I though / the movie would be interesting, /but it isn’t.我原以為這部電影會很有趣，但實(shí)際不是。

5.This is the best movie / that I have seen / for years.這是我?guī)啄陙砜催^的最好的電影。6.Although / they are very poor, / they are warm-hearted.盡管非常窮，但是他們很熱心。7.Don’t trust him, / no matter what / he says.不管他說什么，都不要信他。

8.Tom did everything / possible / to make his mother / happy.湯姆盡一切可能讓母親高興?！警偪窦釉囈唬何宕筇魬?zhàn)句】

1.It’s an honor / and a pleasure /for me / to be here today.2.I think / my greatest strength / is my ability / to cope with stressful situations.3.I think / my communication skills / and language ability / will be a real asset / to your team.4.I’m really hoping / to work / in a challenging environment.5.Why don’t we / exchange email addresses / so that / we can keep in touch? 【瘋狂加試二：五大常用問句】

1.What has impressed you / the most / about China / so far? 2.What do you think about / the general English level here? 3.Do you have / a favorite Chinese food? 4.What / is the most interesting thing / you have seen / during your stay here? 5.Have you had / much trouble / getting used / to the differences here?

第三篇：普通話的發(fā)音糾正練習(xí)材料2.0

1、雙唇音：

巴 拔 把 罷 坡 婆 叵 破 貓 毛 卯 帽 方 房 仿 放

2、舌尖中音：低 敵 底 弟 通 同 統(tǒng) 痛 妞 牛 扭 拗 撩 聊 了 料

3、舌根音：

姑 骨 古 顧 科 咳 可 刻 酣 含 喊 漢

4、舌面音：

居 局 舉 據(jù) 青 情 請 慶 香 降 想 象

5、翅舌音：

知 職 止 至 稱 成 逞 秤 申 神 沈 甚

△ 如 乳 入

6、平舌音：

作 昨 左 做 猜 才 采 菜 雖 隨 髓 歲

7、開口呼音：掰 白 擺 敗 拋 刨 跑 抱 飛 肥 匪 費(fèi) 陵 樓 簍 漏

8、齊齒呼音：家 夾 甲 架 親 勤 寢 沁 些 斜 寫 溯 △ 聯(lián) 臉 煉

9、合口呼音：窗 床 闖 創(chuàng) 蛙 娃 瓦 襪 歡 還 緩 幻 乖 △ 拐 怪

10、撮口呼音：薛 學(xué) 雪 血 暈 云 允 運(yùn) 圈 全 犬 勸

1)按四聲順序排列

中國偉大 山河美麗 天然寶藏 資源滿地

階級友愛 中流砥柱 工農(nóng)子弟 千錘百煉 身強(qiáng)體健 精神百倍 心明眼亮 光明磊落

山明水秀 花紅柳綠 開渠引灌 風(fēng)調(diào)雨順 陰陽上去 非常好記 高揚(yáng)轉(zhuǎn)降 區(qū)別起落 2）不按四聲順序排列

錦繡山河 春色滿園 風(fēng)和日麗 欣欣向榮 艱苦奮斗 勤儉建國 語言訓(xùn)練 古為今用 百花齊放 推陳出新 學(xué)而不厭 誨人不倦 吐字歸音 言行一致 攻無不克 氣吞山河

zh

zh

莊重

正直

戰(zhàn)爭

轉(zhuǎn)折

z

z

自在總責(zé)

最早

曾祖

zh

z

制造

轉(zhuǎn)載

種族

ch

ch

車床

長城

抽查

鏟除

c

c

層次

粗糙

猜測

摧殘

ch

c

純粹

船艙

春蠶

除草

c

ch

財(cái)產(chǎn)

促成操場

存車

sh

sh

生疏

手勢

閃爍

山水

s

s

思索

瑣碎

松散

色素

sh

s

收縮

摔碎

傷損

神色

s

sh

算術(shù)

宿舍

喪失

松樹

2、z

zh

支援—資源

智力—自立

知識—姿勢

主力—阻力

摘花—栽花

鍘草—雜草

中和—綜合珠子—租子

制止—字紙

初步—粗布

商業(yè)—桑葉

篩子—塞子

山歌—三哥

詩人—私人

收集—搜集

時(shí)事—十四

打閃—打傘

推遲—推辭

棉紙—棉子

木柴—木材

午睡—五歲

傻嫂—灑掃

數(shù)日—肅穆

使命—死命

仔細(xì)思索

實(shí)事求是

自始至終

認(rèn)真負(fù)責(zé)

3、j

j

經(jīng)濟(jì)

解決

艱巨

將軍

倔強(qiáng)

q

q

請求

親切

恰巧

缺欠

取錢

x

x

新鮮

學(xué)校

形象

相信

虛心

j

q

堅(jiān)強(qiáng)

機(jī)器

交情

解勸

郊區(qū)

q

j

奇跡

前進(jìn)

清潔

巧計(jì)

起居

x

q

希奇

喜氣

戲曲

向前

小橋

x

j

消極

細(xì)節(jié)

先進(jìn)

湘江

夏季

4、n

n

牛奶

惱怒

泥濘

男女

農(nóng)奴

l

l

理論

羅列

嘹亮

柳林

聯(lián)絡(luò)

n

l

努力

耐勞

年齡

嫩綠

納涼

男子—籃子

腦子—老子

大娘—大梁

水牛—水流

說你—說理

努力—魯藝

爛泥—爛梨

旅客—女客

老路—惱怒

三年—三連

難住—攔住

男女—襤褸

5、n 感嘆

判斷

參觀

簡便

偏見

婉轉(zhuǎn)

轉(zhuǎn)換

源泉

根本

認(rèn)真

憤恨

沉悶

親近

殷勤

分寸

進(jìn)軍

謹(jǐn)慎

健全

關(guān)鍵

鉆研

ng

光芒

響亮

狀況

風(fēng)箏

生成 寧靜

評定

命令

情形

隆重

東風(fēng)

光榮

動聽

風(fēng)景

輕松

幫忙

方向

剛強(qiáng)

荒涼

榜樣

一半—一磅

開飯—開放

講壇—講堂

擔(dān)心—當(dāng)心

銅錢—銅墻

新年—新娘

來晚—來往

上船—上床

專員—莊員

姓陳—姓程

盆子—棚子

紅心—紅星

人民—人名

很近—很靜

吩咐—豐富

三根—三更

長針—長征

陳舊—成就

伸張—聲張

頻繁—平凡

信服—幸福

辛勤—心情

人參—人生

陰沉—音程

繞口令：出東門，過大橋，大橋底下一樹棗兒，拿著桿子去打棗，青的多，紅的少。一個(gè)棗兒，兩個(gè)棗兒，三個(gè)棗兒，四個(gè)棗兒，五個(gè)棗兒，六個(gè)棗兒，七個(gè)棗兒，八個(gè)棗兒，九個(gè)棗兒，十個(gè)棗兒；

十個(gè)棗兒，九個(gè)棗兒，八個(gè)棗兒，七個(gè)棗兒，六個(gè)棗兒，五個(gè)棗兒，四個(gè)棗兒，三個(gè)棗兒，兩個(gè)棗兒，一個(gè)棗兒，這是一個(gè)繞口令，一氣兒說完才算好！

嘴唇力度練習(xí)：八百標(biāo)兵奔北坡，北坡八百炮兵炮。標(biāo)兵怕碰炮兵炮，炮兵怕把標(biāo)兵碰 炮兵攻打八面坡，炮兵排排炮彈齊發(fā)射。步兵逼近八面坡，滅敵八千八百八十多。

繞口令練習(xí)

1）張伯伯，李伯伯，餑餑鋪里買餑餑，張伯伯買了個(gè)餑餑大，李伯伯買了個(gè)大餑餑。拿回家里喂婆婆，婆婆又去比餑餑

也不知是張伯伯買的餑餑大還是李伯伯買的大餑餑。

2）山前有四十四棵澀柿子樹，山后有四十四只石獅子，山前的四十四棵澀柿子樹，澀死了山后的四十四只石獅子，山后的四十四只石獅子，咬死了山前的四十四棵澀柿子樹，不知是山前的四十四棵澀柿子樹澀死了山后的四十四只石獅子，還是山后的四十四只石獅子咬死了山前的四十四棵澀柿子樹。

3）斷頭臺吊短單刀，歹徒登臺偷單刀。斷頭臺塌盜跌倒，對對單刀叮當(dāng)?shù)?/p>

4）有個(gè)面鋪門沖南，門上掛著藍(lán)布棉門簾，摘了藍(lán)布棉門簾，面鋪門朝南；掛上藍(lán)布棉門簾，面鋪還是門沖南。

5）劉奶奶找牛奶奶買牛奶，牛奶奶給劉奶奶拿牛奶，劉奶奶說牛奶奶 的牛奶不如柳奶奶的牛奶，牛奶奶說柳奶奶的牛奶會流奶，柳奶奶聽見了 大罵牛奶奶你的牛奶才會流奶。柳奶奶和牛奶奶潑牛奶嚇壞了劉奶奶。

6）老龍惱怒鬧老農(nóng)，老農(nóng)惱怒鬧老龍。農(nóng)怒龍惱農(nóng)更怒，龍惱農(nóng)怒龍怕農(nóng)。

7）粉紅墻上畫鳳凰,鳳凰畫在粉紅墻.紅鳳凰、粉鳳凰,紅粉鳳凰、花鳳凰.紅鳳凰,黃鳳凰,紅粉鳳凰,粉紅鳳凰,花粉黃鳳凰.”

8）三哥三嫂子，上山摘棗子，一摘摘了三斗三升酸棗子。三哥三嫂子，請借我三斗三升酸棗子，明年我也上山摘棗子，也摘三斗三升酸棗子，再還給三哥三嫂子，三斗三升酸棗子。

9）三山撐四水，四水繞三山，三山四水春常在，四水三山四時(shí)春。

10）哥挎瓜筐過寬溝哥挎瓜筐過寬溝 哥挎瓜筐過寬溝,過溝筐漏瓜滾溝。隔溝夠瓜瓜筐扣,瓜滾筐空哥怪溝

11）田建賢前天從前線回到家鄉(xiāng)田家店,只見家鄉(xiāng)變化萬千,繁榮景象出現(xiàn)在眼前。連綿不斷 的青山,一望無邊的棉田,新房建成一片,高壓電線通向天邊。12）冷，真冷，真正冷，猛的一陣?yán)滹L(fēng)，更冷。

13）一二三,三二一,一二三四五六七,七六五四三二一,七個(gè)姑娘來聚齊。七只 花籃手中提,一齊來到果園里,摘的是檳子、橙子、桔子、柿子、李子、栗子、梨。

13）進(jìn)了門兒，倒杯水兒，喝了兩口運(yùn)運(yùn)氣兒，順手拿起小唱本兒，唱一曲兒，又一曲兒，練完了嗓子我練嘴皮兒，繞口令兒，練字音兒，還有單弦牌子曲兒，小快板兒，大鼓詞兒，越說越唱我越帶勁兒。

14）有個(gè)小孩兒叫小蘭兒，挑著水桶上廟臺兒，摔了個(gè)跟頭撿了個(gè)錢兒，又打醋，又買鹽兒，還買了一個(gè)小飯碗兒。小飯碗兒，真好玩兒，紅花兒綠葉兒鑲金邊兒，中間兒還有個(gè)小紅點(diǎn)兒。

綜合練習(xí)： 綜合練習(xí)：

學(xué)好聲韻辨四聲，陰陽上去要分明，部位方法須找準(zhǔn)，開齊合撮屬口形。雙唇班抱必百波，抵舌當(dāng)?shù)囟伏c(diǎn)釘，舌根高狗工耕故，舌面機(jī)結(jié)教堅(jiān)精，翹舌主爭真志照，平舌資責(zé)早在增。// 擦音發(fā)翻飛分復(fù)，送氣查柴產(chǎn)徹稱。合口忽午枯胡鼓，開口河坡哥安爭。嘴撮虛學(xué)尋徐劇，齊齒衣優(yōu)搖業(yè)英。抵顎恩音煙彎穩(wěn)，穿鼻昂迎中擁生。咬緊字頭歸字尾，不難達(dá)到純和清。姐妹二人去逛燈：

正月里，正月正，姐妹二人去逛燈，大姐名叫粉紅女，二姐名叫女粉紅。粉紅女身穿一件粉紅襖，女粉紅身穿一件襖粉紅。粉紅女懷抱一瓶粉紅酒，女粉紅懷抱一瓶酒粉紅。姐妹找了個(gè)無人處，推杯換盞飲劉伶。女粉紅喝了粉紅女的粉紅酒，粉紅女喝了女粉紅的酒粉紅，粉紅女喝了一個(gè)酩酊醉，女粉紅喝了一個(gè)醉酩酊。

//女粉紅揪著粉紅女就打，粉紅女揪著女粉紅就擰。女粉紅撕了粉紅女的粉紅襖，粉紅女就撕了女粉紅的襖粉紅。姐妹打罷落下手，自己買線自己縫。粉紅女買了一條粉紅線，女粉紅買了一條線粉紅。粉紅女是反縫縫縫粉紅襖，女粉紅是縫反縫縫襖粉紅。六十六歲的劉老六

在蘇州，有一個(gè)六十六條胡同口，那么住著一個(gè)六十六歲的劉老六，他家有六十六座好高樓，在那樓上有六十六簍桂花油，簍上蒙著六十六匹綠縐綢，綢上繡著六十六個(gè)大絨球，樓底下釘著那六十六根檀木軸，在那軸上拴著六十六條大青牛，牛旁邊蹲著那六十六只大馬猴。// 這個(gè)劉老六，他坐在門口把那牛頭啃，打南邊來了這么兩條狗，兩條狗搶骨頭搶成仇，碰到了六十六座好高樓，碰灑了六十六簍桂花油，油了那六十六匹綠縐綢，臟了那六十六個(gè)大絨球，拉躺下六十六根檀木軸，嚇驚了六十六條大青牛，嚇跑了六十六只大馬猴，這正是狗啃油簍簍油漏，狗不啃油簍簍不漏油。

《十道黑》

一道黑，兩道黑，三四五六七道黑，八道九道十道黑。我買了一個(gè)煙袋烏木桿兒，我是掐著它的兩頭那么一道黑。二兄弟描眉來演戲，瞧著他的鏡子兩道黑。粉皮墻上寫“川”字，橫瞧豎瞧三道黑。象牙桌子烏木腿兒，把它放在那個(gè)坑上那么四道黑。買了一只母雞不下蛋，把它擱在那個(gè)籠里捂到黑。

//挺好的騾子不吃草，把它牽在那個(gè)街上溜到黑。買了一頭小驢不套磨，把它背上它的鞍子騎到黑。小嘎子南洼去割菜，丟了他的鐮刀拔到黑。月科兒的小孩兒得了病，團(tuán)幾個(gè)艾球炙到黑。賣瓜子兒的打瞌睡，嘩啦啦撒了那么一大堆，他的掃帚、簸箕不湊手，那么一個(gè)兒一個(gè)兒拾到黑

第四篇：學(xué)習(xí)方法推薦：如何背誦新概念英語第三冊&如何糾正發(fā)音

中國因?yàn)榻逃齻?cè)重點(diǎn)的不同，大部分學(xué)生的英語發(fā)音很成問題，這才誕生了社會上那些形形色色的口語課程，以滿足部分上進(jìn)學(xué)生的需求。的確，沒有漂亮的發(fā)音，你再怎么說自己英語好，一開口你的發(fā)音就把你出賣了。每天讀課文背課文都是聽到自己錯(cuò)誤的語音語調(diào)，對于學(xué)習(xí)英語極其不利！語音語調(diào)的提高最重要的是靠自己練習(xí)，作為原李陽瘋狂英語親授營的主講老師（每位學(xué)生十天的學(xué)費(fèi)一萬到三萬不等?。铱梢院茇?fù)責(zé)任地告訴各位，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)音標(biāo)，特別是元音部分！千方百計(jì)、想方設(shè)法地掌握每一個(gè)音標(biāo)的正確發(fā)音，然后讀熟每一個(gè)單詞和句子，這個(gè)過程對于大家來說，可能需要至少一個(gè)月的時(shí)間。糾音的過程是痛苦的，因?yàn)槟憧赡軣o法接受，小學(xué)就學(xué)過的單詞讀錯(cuò)了近十年。但是這個(gè)并沒有什么可丟臉的，現(xiàn)在好好糾音，日后到社會上掙足面子！

糾音不是一兩天的事情，在開始學(xué)習(xí)新概念英語第三冊之前，建議大家不要貪多，不要急于求成。語言學(xué)習(xí)是一個(gè)語感培養(yǎng)的過程，急不得。希望大家認(rèn)認(rèn)真真聽本書所配的課文音頻（新概念第三冊課文及音頻>>>），最起碼第一單元的每一課都要模仿到跟錄音以假亂真的程度。還有一個(gè)原則：在練習(xí)語音的階段，不讀對第一句就不學(xué)第二句；在背課文階段，不背下第一篇就不學(xué)第二篇！

語音語調(diào)都練得不錯(cuò)了以后就開始背課文吧，具體怎么背，我在之前已經(jīng)說過（點(diǎn)擊回顧>>>），要狂轟濫炸，我推薦大家用視譯法進(jìn)行狂轟濫炸。當(dāng)然，這都建立在你“查生詞，析語法，學(xué)翻譯”的基礎(chǔ)之上。做完了這個(gè)工作就抓著一篇文章，以段為單位，先讀順文章中的每一句英文，然后看著右邊的中文翻譯，試著對原文進(jìn)行復(fù)述，復(fù)述不出就繼續(xù)讀英文。這樣一來你就不會因?yàn)楣适碌那楣?jié)而影響你對語料的背誦了！一定要對每一篇課文進(jìn)行不斷地重復(fù)。一篇文章能夠視譯出來了還只是個(gè)開始，一定要在接下來的日子里，也就是在學(xué)習(xí)新文章的日子里不斷地復(fù)習(xí)，用視譯法繼續(xù)復(fù)習(xí)，一直保持大腦對所學(xué)文章的視譯能力的記憶。不知不覺，你就背下了這60篇堪稱經(jīng)典的文章，有了這60篇文章作為你的精讀基礎(chǔ)，你的英語一定會取得巨大的進(jìn)步。

這個(gè)過程需要規(guī)劃，需要毅力，但是只要把每天的任務(wù)完成了，毅力也就在不知不覺中培養(yǎng)出來了。很多在外人看來具有超強(qiáng)毅力的人，只不過是每天做了他們自己規(guī)劃好要做的事情而已，沒什么難的，第一天能做到，第二天也能做到！具體的規(guī)劃可以這樣：對于第1單元的20篇文章，每天視譯一篇，重復(fù)5次以上；第二天視譯第二篇5次，復(fù)習(xí)第一篇1-2次。反正就是這樣類推，周末兩天不學(xué)新文章，復(fù)習(xí)5天的學(xué)習(xí)成果。而對于第2單元的文章，完全可以2天學(xué)習(xí)一篇，也就是視譯一篇。而第3單元的20篇文章，因?yàn)殡y度相對于前面來說有提升，詞數(shù)也有增多，就可以1個(gè)星期學(xué)習(xí)兩篇文章。如此一來，幾個(gè)月下來，60篇文章也就內(nèi)化為大家的語感了，這樣的扎實(shí)學(xué)習(xí)想不進(jìn)步是不可能的！不要抱怨自己的記憶力不行，背一句話的能力總有，然后一句一句地背，就這么簡單。

最后提醒大家：在以視譯為主的背誦學(xué)習(xí)過程中，一定要模仿錄音！

第五篇：糾正幼兒英語口語的發(fā)音問題

糾正幼兒英語口語的發(fā)音問題

一、課題研究背景

英語，作為一門國際語言，越來越受到重視。作為啟蒙教育的奠基石，幼兒英語教育成為關(guān)注的“熱點(diǎn)”。隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們越來越注重雙語教學(xué)教育的開發(fā)研究，幼兒園雙語教學(xué)已成為家長和孩子們的迫切需要。

然而幼兒期是語言發(fā)展的關(guān)鍵期，在這個(gè)時(shí)期給予兩種語言的刺激，能促進(jìn)大腦兩半球之間的協(xié)調(diào)，加強(qiáng)神經(jīng)細(xì)胞之間的接觸聯(lián)系。對幼兒實(shí)施英語教育也是教育面向世界、面向未來的一項(xiàng)具體措施。主要以培養(yǎng)幼兒英語學(xué)習(xí)興趣為目的的幼兒英語教學(xué)活動，只有適應(yīng)幼兒年齡特點(diǎn)，采用靈活多樣的教學(xué)方法，運(yùn)用不同的教學(xué)手段，才能使幼兒在輕輕松松之間培養(yǎng)起學(xué)習(xí)英語的興趣。

二、課題的界定：

（一）幼兒英語

是指：幼兒英語學(xué)習(xí)課程針對3歲以上語言思維發(fā)展特點(diǎn)而開發(fā)，通過科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練方法，讓幼兒在有趣、有意義的情境中探索學(xué)習(xí)，并藉由學(xué)習(xí)的成功經(jīng)驗(yàn)，提升語言能力，建立語言基礎(chǔ)；增進(jìn)聽說能力增強(qiáng)學(xué)生拼音與辨音能力、單字架構(gòu)分析學(xué)生通過字母拼讀規(guī)則、可以拼出或念出大部分單詞。

（二）幼兒園英語的實(shí)踐研究。

是指：通過幼兒園英語課的組織與實(shí)施，研究適合幼兒英語課的內(nèi)容、材料及有效的組織方法和策略。

三、課題所要解決的主要問題：

1、教師講法單一的問題。

2、幼兒發(fā)音不到位的問題。

3、單詞容易混淆的問題。

4、家長的配合問題。

四、理論依據(jù)：

美國哈佛大學(xué)教授加德納(Howard Gardener)認(rèn)為，每個(gè)兒童都有7種不同的智力，其一就是言語―語言智力，即兒童讀、寫和用詞語進(jìn)行交流的能力，通過教育和訓(xùn)練，兒童能增強(qiáng)這種智力。

學(xué)者Asher認(rèn)為：透過肢體反應(yīng)刺激右腦，有助于借助左腦的發(fā)展來達(dá)到學(xué)習(xí)外語的成效，并藉由聽力反應(yīng)的正向?qū)W習(xí)理論，讓學(xué)生充分運(yùn)用發(fā)音規(guī)則，流利地用英語交際、溝通。在幼兒英語教學(xué)實(shí)踐中，考慮情境及語言條件的需求，運(yùn)用直觀啟發(fā)式、提問啟發(fā)式、對比啟發(fā)式、情景啟發(fā)式、語言動作式等啟發(fā)教學(xué)方法，最大限度地調(diào)動孩子學(xué)習(xí)過程中的思維，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動機(jī)。

心理學(xué)家通過研究發(fā)現(xiàn)，兒童有認(rèn)讀的能力。格倫多曼(Glem Doman)認(rèn)為，兒童“學(xué)習(xí)閱讀和學(xué)習(xí)說話一樣容易，事實(shí)上可能更容易些――因?yàn)榭吹哪芰Φ陌l(fā)展先于說的能力。

五、研究方法設(shè)計(jì)：

1、行動研究法：在實(shí)踐中不斷進(jìn)行總結(jié)、反思、調(diào)整、修正方案、調(diào)整目標(biāo)，使研究更富成效。

2、文獻(xiàn)資料法：學(xué)習(xí)幼兒教育學(xué)、心理學(xué)及游戲理論知識，了解有關(guān)幼兒英語的專業(yè)知識，并分析幼兒園英語的現(xiàn)狀與動態(tài)，提高課題研究的科學(xué)性與實(shí)效性。

3、個(gè)案研究法：對幼兒在課題研究過程中表現(xiàn)出的典型行為進(jìn)行觀察、記錄，并進(jìn)行系統(tǒng)地分析。

4、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：對教育實(shí)踐工作及時(shí)的回顧、反思、總結(jié)、調(diào)整工作思路。

六、研究的目標(biāo)、內(nèi)容和思路

（一）研究目標(biāo)：

1、讓幼兒對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，愿意參加英語活動。

2、通過游戲激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度。

3、準(zhǔn)確地學(xué)會一些簡單單詞和短語的發(fā)音，能聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡單指令，并能用動作做出反應(yīng)。

（二）研究內(nèi)容：

1、豐富幼兒的英語單詞內(nèi)容。

2、提供適宜的幼兒英語的游戲材料。

3、挖掘幼兒英語的教育價(jià)值，探索幼兒英語的有效指導(dǎo)策略。

（三）研究的思路：

對當(dāng)前幼兒園開展的英語課程的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查、分析研究，運(yùn)用《綱要》精神及《指南》理論指導(dǎo)課題研究。根據(jù)課題研究方案，豐富幼兒英語的內(nèi)容，提供適宜的幼兒英語的游戲材料，挖掘幼兒英語的教育價(jià)值，探索幼兒英語的有效指導(dǎo)策略。在實(shí)施研究的過程中，不斷根據(jù)幼兒的發(fā)展情況調(diào)整課程的目標(biāo)、內(nèi)容、材料、指導(dǎo)策略，并邀請有關(guān)的專家、同行進(jìn)行指導(dǎo)論證。

七、課題研究操作措施：

（一）落實(shí)課題研究工作，規(guī)范課題管理。

在園主任的引領(lǐng)下，由我全面負(fù)責(zé)整個(gè)課題的研究工作。同時(shí)做好以下工作：

1、設(shè)立有關(guān)課題研究的理論學(xué)習(xí)、研究體會、方案設(shè)計(jì)等專題內(nèi)容。

2、每學(xué)期至少開展針對兩名幼兒的“個(gè)案跟蹤研究”。

3、撰寫課題研究計(jì)劃與總結(jié)。

4、圍繞課題研究進(jìn)行至少一次公開展示研究活動。

（二）開展理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育理念。

教育理念始終引領(lǐng)著教師的教育行為。開展課題研究更要求我們不斷更新與充實(shí)教育理論知識、科研知識。圍繞本課題研究，我將加強(qiáng)幼兒英語理論知識的學(xué)習(xí)。同時(shí)，在專業(yè)雜志中，了解有關(guān)幼兒英語學(xué)習(xí)的最新研究動態(tài)，借鑒、研究有效的指導(dǎo)策略，使自己能采用更合適的教育行為來幫助幼兒開展英語教學(xué)，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。同時(shí)，邀請青年教師培訓(xùn)班指導(dǎo)老師與同組學(xué)員觀摩與指導(dǎo)，在與專家、同行“面對面”的交流中更好的感悟課題研究內(nèi)涵，了解幼兒英語的基本知識。

（三）遵循科學(xué)原則，加強(qiáng)實(shí)踐研究。

在研究過程中，我將主要遵循多樣性、興趣性、發(fā)展性等多項(xiàng)原則，培養(yǎng)幼兒對英語學(xué)習(xí)的興趣，開發(fā)多種潛能，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展。在課題研究過程中，創(chuàng)建一個(gè)能與幼兒、家長、同行積極互動的網(wǎng)絡(luò)平臺，形成一個(gè)豐富的英語學(xué)習(xí)資源庫，包括文本資料、照片資料、視頻資料等。同時(shí)平臺中也將開辟專欄將我在課題研究過程中的經(jīng)驗(yàn)、困惑與大家分享、探討。

八、課題研究對象：

衢山鎮(zhèn)中心幼兒園英語興趣班全體幼兒。

九、課題研究過程：

（一）前期準(zhǔn)備階段

1、課題立項(xiàng)準(zhǔn)備：收集相關(guān)資料，進(jìn)行調(diào)查與分析，初步設(shè)計(jì)課題研究方案。

2、制定課題工作計(jì)劃，確立研究的重點(diǎn)與難點(diǎn)。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高教育教學(xué)、教育科研能力。

（二）具體實(shí)施階段

1、搭建課題研究網(wǎng)絡(luò)平臺，根據(jù)方案開展研究工作。

2、開展課題觀摩活動。

3、做好個(gè)案資料等課題研究資料的積累、整理工作。

（三）總結(jié)結(jié)題階段

1、撰寫課題結(jié)題報(bào)告。

2、收集整理各類資料，完成課題結(jié)題工作。

十、完成本課題研究任務(wù)的保證措施：

在課題研究的過程中建立了較為健全的教科研管理網(wǎng)絡(luò)，有相應(yīng)的管理制度和課題研究制度，能夠?yàn)槲业恼n題研究工作提供必要的保證和幫助。我園配備了現(xiàn)代化的辦公設(shè)備，保證我能方便、快捷地搜集信息、了解最新教育動態(tài)。幼兒園訂閱、購買了相關(guān)的書籍與刊物，為我查閱文獻(xiàn)資料提供了物質(zhì)保障。

十一、預(yù)期研究成果形式：

1、結(jié)題報(bào)告。

2、個(gè)案、隨筆、研究論文等課題研究資料。

十二、研究人員結(jié)構(gòu)：

杜娟 總結(jié)完善課程研究成果，撰寫課題結(jié)題報(bào)告。

程鳳麗 對課題進(jìn)一步論證，完善學(xué)習(xí)模式的基本結(jié)構(gòu)程序、教師指導(dǎo)原則與策略。俞思吉 重點(diǎn)進(jìn)行方案開展研究工作，做好個(gè)案資料整理工作。