第一篇：英語(yǔ)學(xué)習(xí)發(fā)音

發(fā)音

o 模仿練習(xí)英語(yǔ)說(shuō)話語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏.o 錄下自己的發(fā)音,與錄音帶相比較.o 仔細(xì)聽老師或英美人士的發(fā)音,大聲重復(fù)練習(xí),并請(qǐng)其糾正.o 請(qǐng)教老師發(fā)音的方式,在家面對(duì)鏡子練習(xí).o 先練習(xí)單音,再練習(xí)字與句子.o 將發(fā)音困難的字列下來(lái),反覆練習(xí).反覆犯錯(cuò)

o 分辨該錯(cuò)誤是一時(shí)口誤還是累犯之錯(cuò)誤,前者無(wú)妨,後者則顯示自己尚未完 全學(xué)好該部分,仍需努力.o 了解自己犯錯(cuò)的原因.o 注意所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性.o 全心接受老師或英美人士的錯(cuò)誤糾正,稍後再分析.o 注意英美人士對(duì)錯(cuò)誤的接受能力.很少有機(jī)會(huì)練習(xí)

o 上課時(shí)抓住每個(gè)機(jī)會(huì)練習(xí).若老師沒有叫你,你也可在心中默默練習(xí)如何回 答,然後注意聽別人如何說(shuō),及老師的回應(yīng).o 下課後,主動(dòng)找老師練習(xí),或參加英語(yǔ)會(huì)話社團(tuán)加強(qiáng)練習(xí).o 和同學(xué)一起練習(xí).我不敢說(shuō)

o 事前準(zhǔn)備,自言自語(yǔ),自己練習(xí)亦可.o 在腦中靜靜反覆練習(xí).o 不要期望自己一開始就不出錯(cuò),犯錯(cuò)是學(xué)習(xí)中不可避免的.o 避免惡性循環(huán):怕說(shuō)錯(cuò)就不敢開口,不敢開口就是放棄練習(xí)機(jī)會(huì),反而更容 易犯錯(cuò).Helpful oral skills

o 組織整理要說(shuō)的內(nèi)容,準(zhǔn)備大綱或?qū)懝P記,小抄.o 若有問題,發(fā)問尋求幫助.o 不要輕易放棄.o 對(duì)話中專心聆聽別人說(shuō)話,以準(zhǔn)備回答.o 猜想別人下一句會(huì)說(shuō)的話.o 留意自己說(shuō)話時(shí),所用的單字,文法,和發(fā)音.o 試用新學(xué)的單字,不要只用固定熟悉的字詞.o 自我改正錯(cuò)誤,再說(shuō)一遍.o 運(yùn)用同義字,相關(guān)字,或造字,及用手勢(shì)表情來(lái)幫助表達(dá)意思.o 多多鼓勵(lì)自己好的表現(xiàn).o 評(píng)估自己的表現(xiàn):下次可如何改進(jìn) 哪些策略有用 哪些沒有用

o 尋求對(duì)方或老師的回饋,幫助,或改正.o 找出問題所在,例如,生字或句型不足,還是太緊張.o 找出以後可用之策略.o 紀(jì)錄學(xué)習(xí)日志.

第二篇：英語(yǔ)發(fā)音

《李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)發(fā)音及口語(yǔ)水平測(cè)試》配套MP3 我承諾I Promise I must make the best use of my time!我一定要最大限度地利用時(shí)間 I must practice English crazily!我一定要瘋狂操練英語(yǔ)

I must be totally devoted!我一定要真正做到全力以赴、如癡如醉 I must listen to, practice, and speak English every single day!我一定要每天聽英語(yǔ)、練英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)

I must speak the most standard, beautiful and fluent English!我一定要講一口最標(biāo)準(zhǔn)、最漂亮、最流利的英語(yǔ)

I must be a successful, happy and influential person!我一定要做一個(gè)成功的人，一個(gè)快樂的人，一個(gè)有影響力的人 I absolutely can do it!我一定能做到

I’m the greatest miracle in the history of the world!我就是人類歷史上最偉大的奇跡 【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：6分及格，7分良好，8分優(yōu)秀，9分卓越，10分滿分，11分杰出，12分英語(yǔ)大師級(jí)】 英語(yǔ)成功的三大核心秘訣：

一、內(nèi)容要少而精，訓(xùn)練次數(shù)要越多越好；

二、讀英語(yǔ)一定要有“節(jié)奏”！把長(zhǎng)句變成短句，把短句讀成一個(gè)單詞！請(qǐng)按照標(biāo)注好的意群瘋狂朗讀；

三、元音發(fā)音要飽滿，輔音發(fā)音要清晰！每個(gè)單詞都要徹底讀準(zhǔn)！【瘋狂測(cè)試第一部分：?jiǎn)卧~讀音測(cè)試】 第一組：后鼻音[?] [單詞測(cè)試]thank [θ??k] 感謝； think [θi?k]思考； sing [si?] 唱 song [s??]歌曲； morning [?m?:ni?]早晨； everything [?evriθi?]一切 [句子測(cè)試] 1.Do you need me / to bring you anything? 你需要我?guī)湍銕c(diǎn)東西嗎？

2.Every time / you sing this song, / think of your parents / and thank them / for everything / they have done for you.每次你唱這首歌的時(shí)候，你都要想想你的父母，感謝他們?yōu)槟闼龅囊磺?。第二組：唇齒摩擦音[v] [單詞測(cè)試]visit[?vizit]訪問； five[faiv]五； drive [draiv]駕駛 victory [?vikt?ri]勝利； vegetable [?ved?it?bl]蔬菜 [句子測(cè)試] 1.If I were you, / I would give up / smoking.如果我是你，我就把煙戒掉。2.You should eat / five to seven servings / of vegetables every day.你應(yīng)該每天吃五到七份蔬菜。第三組：爆破音[p] [單詞測(cè)試]important [im?p?:t?nt] 重要的； practice [?pr?ktis]操練 decide [di?said]決定； terrific [t??rifik]極好的； begin [bi?ɡin]開始 [句子測(cè)試] 1.It’s important / to practice speaking English / every day.每天操練英語(yǔ)是非常重要的。2.Basketball / is a really popular sport / in China./ People love the NBA.籃球運(yùn)動(dòng)在中國(guó)很流行，人們喜歡NBA.第四組：咬舌音[e] [單詞測(cè)試]this[eis]這個(gè)； these[ei:z]這些； together [t??ɡee?]在一起 weather [?wee?]天氣； south[sauθ]南方； birth[b?:θ]出生 [句子測(cè)試] 1.I can’t stand / this weather./ Let’s go south together / this winter.我受不了這樣的天氣，讓我們今年冬天到南方去吧。

2.Do you want this book / or that book? 你想要這本書，還是那本書？ 第五組：雙元音[ei] [單詞測(cè)試]Waste[weist]浪費(fèi)； tomorrow [t??m?r?u]明天； time[taim]時(shí)間； about[??baut]關(guān)于； enjoy [in?d??i]喜歡 [句子測(cè)試] 1.Please / don’t make / so much noise / when you eat.吃飯的時(shí)候，請(qǐng)不要那么大的聲音。2.If / you want to enjoy / tomorrow, / you can’t waste time / today.如果你想享受明天，你就不能浪費(fèi)今天的時(shí)間。第六組：長(zhǎng)元音[i:] [單詞測(cè)試]please[pli:z]取悅； dream[dri:m]夢(mèng)想； food[fu:d]食物； choose[t?u:z]挑選 true[tru:]真實(shí)的 [句子測(cè)試] 1.I’m in the mood / to cook my own food / and eat on the beach.我特別想自己煮飯，并拿到海邊去吃。

2.You can’t please / everyone./ You must choose / to follow your own true dream.你不可能取悅每一個(gè)人。你必須選擇追隨你內(nèi)心的夢(mèng)想?！警偪駵y(cè)試第二部分：發(fā)音規(guī)律測(cè)試】 第一組：清輔音濁化

[單詞測(cè)試]speak[spi:k]說(shuō)； stop[st?p]停止； school[sku:l]學(xué)校，understand[??nd??st?nd]理解；sport[sp?:t]體育 [句子測(cè)試] 1.It’s a long story.說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)。

2.My mother / is the most special person / in my life.我媽媽是我一生中最特別的人。第二組：不完全爆破

[單詞測(cè)試]football [?futb?:l]足球； goodbye[?ɡud?bai]再見； blackboard [?bl?kb?:d]黑板 act[?kt]行動(dòng)；picture[?pikt??]照片 [句子測(cè)試] 1.Don’t act / like a child.不要像孩子那樣任性。

2.Let’s take / one more picture / before / we say goodbye.我們告別前再照張照片。第三組：前重后輕

[單詞測(cè)試]make[meik]制作； keep[ki:p]保留，保管； book[buk]書； game[ɡeim]游戲 gate[ɡeit]門 [句子測(cè)試] 1.I believe / you can make it.我相信你能成功。

2.Keep this book / until I meet you / at the gate.保管好這本書，知道我們?cè)陂T口見面。第四組：連續(xù)

[短語(yǔ)測(cè)試]stand_up [?st?n?d?p]站起來(lái)； take care_of[teik?k???r?v]照顧 a pair_of shoes[??pe??r?v??u:z]一雙鞋子；think_it_over[?θi?ki?t?uv?r]仔細(xì)考慮 [句子測(cè)試] 1.Will you speak_up? / I can’t hear you.能大點(diǎn)聲碼？我聽不清。2.He ran_out / to buy a ticket / and he will be back / in_an_hour.他出去買票了，一個(gè)小時(shí)以后回來(lái)?！警偪駵y(cè)試第三部分：句子朗讀測(cè)試】 [初級(jí)挑戰(zhàn)] 1.English / is an international / language.英語(yǔ)是國(guó)際語(yǔ)言。

2.Words / can’t express / how thankful / I am.語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)我的感激之情。3.You should read / as many books / as possible.你應(yīng)該盡量多讀書。

4.I’m thinking about / going to Beijing / for my vacation.我正考慮去北京度假。5.Let’s master English / to make our world / a better place.精通英語(yǔ)，讓我們的世界變得更美好。[終極挑戰(zhàn)] 1.Sam sings / the same song /again and again / from morning till evening.山姆從早到晚把這首歌唱了又唱。

2.Those boys / made a lot of noise./ Their cries / could be heard / for miles.那些男孩子吵吵鬧鬧，他們的叫聲在很遠(yuǎn)的地方都能聽到。3.Now / I spend / hours and hours / improving my English power.現(xiàn)在我花很多時(shí)間去增強(qiáng)我的英語(yǔ)實(shí)力?！警偪駵y(cè)試第四部分：長(zhǎng)句及短文測(cè)試】 [超級(jí)演講稿] Memorizing New Words如何記憶單詞

Many people tell me that / it is very hard / to remember new words.很多人告訴我記住新單詞非常困難。

They complain that / no matter how hard / they try to memorize new words.他們抱怨說(shuō)無(wú)論他們?cè)鯓有量嗳ビ洃浶膯卧~，The always forget / most of them / very quickly.總是很快會(huì)忘記大部分單詞。The best way / to remember new words / is to practice them / every single day.記憶新單詞最好的方法是每天操練這些單詞，Practice new words / in sentences and paragraphs.用句子和段落操練。Listen to tapes / and read along / every single day.每天跟著錄音帶朗讀。Otherwise / you will forget easily.否則你會(huì)很容易忘記。

Another good idea / is to carry a notebook / filled with words / and practical sentences / everywhere you go.另一個(gè)號(hào)辦法就是無(wú)論去到那兒，都帶上一個(gè)記滿單詞和使用的句子的筆記本。

Whenever / you have a spare minute, / take out your notebook / and practice.無(wú)論什么時(shí)候你有空閑的 時(shí)間，都拿出筆記本來(lái)進(jìn)行操練。

If you need my help, / please call me.如果你需要我的幫助，請(qǐng)打電話給我。We’re friends, / friends help each other.我們是朋友，朋友應(yīng)該相互幫助。We can definitely / conquer new words / together!讓我們一起征服新單詞吧?！警偪駵y(cè)試第五部分：語(yǔ)法分析測(cè)試】

1.How long / have you been / learning English? 你學(xué)習(xí)英語(yǔ)多久了？ 2.Sorry / to have bothered you.不好意思，打擾你了！

3.I’m sure / you will enjoy your trip / to Beijing.我確信你一定會(huì)享受這次北京之旅的。4.I though / the movie would be interesting, /but it isn’t.我原以為這部電影會(huì)很有趣，但實(shí)際不是。

5.This is the best movie / that I have seen / for years.這是我?guī)啄陙?lái)看過(guò)的最好的電影。6.Although / they are very poor, / they are warm-hearted.盡管非常窮，但是他們很熱心。7.Don’t trust him, / no matter what / he says.不管他說(shuō)什么，都不要信他。

8.Tom did everything / possible / to make his mother / happy.湯姆盡一切可能讓母親高興?！警偪窦釉囈唬何宕筇魬?zhàn)句】

1.It’s an honor / and a pleasure /for me / to be here today.2.I think / my greatest strength / is my ability / to cope with stressful situations.3.I think / my communication skills / and language ability / will be a real asset / to your team.4.I’m really hoping / to work / in a challenging environment.5.Why don’t we / exchange email addresses / so that / we can keep in touch? 【瘋狂加試二：五大常用問句】

1.What has impressed you / the most / about China / so far? 2.What do you think about / the general English level here? 3.Do you have / a favorite Chinese food? 4.What / is the most interesting thing / you have seen / during your stay here? 5.Have you had / much trouble / getting used / to the differences here?

第三篇：關(guān)于糾正英語(yǔ)發(fā)音范文

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? 關(guān)于糾正英語(yǔ)發(fā)音 武漢新東方李杜近200位少兒部老師一直是武漢學(xué)校的驕傲。前幾年我作過(guò)幾次英語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)，但

迅速發(fā)現(xiàn)老師們專業(yè)素養(yǎng)深厚，遂不敢班門弄斧，只有送老師出國(guó)培訓(xùn)，自己轉(zhuǎn)為教大家高級(jí)英語(yǔ)，后來(lái)又囿于俗務(wù)纏身，竟無(wú)以為繼，一直問心有愧。

昨天開會(huì)時(shí)，我提出對(duì)老師的英文發(fā)音精益求精，由我來(lái)一一聆聽，吹毛求疵，以臻完美。我們遴選老師，一向?qū)Πl(fā)音要求嚴(yán)格，以利于少兒英語(yǔ)教學(xué)。因此很多老師說(shuō)一口漂亮的英文，讓孩子受益無(wú)窮。我對(duì)發(fā)音素來(lái)敏感苛刻，便提出進(jìn)一步糾音，以期錦上添花。

英文發(fā)音，對(duì)普通人來(lái)說(shuō)，不必苛求，能表意就行。作為英語(yǔ)教師，尤其在學(xué)生啟蒙階段，則應(yīng)盡量嚴(yán)格。不過(guò)有些英文大師，英語(yǔ)說(shuō)得照樣不甚動(dòng)聽。何兆武好象在一篇文章里談到，吳宓的英文發(fā)音不好，感覺不到是哈佛畢業(yè)，但仍然無(wú)損其大師形象。我印象中王佐良先生發(fā)音也不優(yōu)美，依然高山仰止。許淵沖老先生的英文帶法國(guó)腔, 盡顯高貴, 念translation后面的-lation, 發(fā)成了“拉雄”的音.在武大時(shí)，我?guī)ш?duì)參加了三屆全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)演講和辯論賽，由外研社和21世紀(jì)報(bào)舉辦。當(dāng)時(shí)只邀請(qǐng)重點(diǎn)學(xué)校參加，高手云集。我是最年輕的教練，因而“such coach, such player.”每每鎩羽而歸。記得南大，上外呼聲最高。印象最深的，卻是北外的錢青教授，其貌不揚(yáng)的一位老太太，年年作為提問評(píng)委。

比賽時(shí)，進(jìn)入提問環(huán)節(jié)，我一直以為是英國(guó)人在說(shuō)話，心里還暗暗稱奇，居然是牛津腔。我分辨發(fā)音的能力一向敏銳，卻發(fā)現(xiàn)是錢青教授，大為詫異。老太太的口腔發(fā)音器官居然都和老外無(wú)異，近乎母語(yǔ)，我欽佩得五體投地。中場(chǎng)休息時(shí)找到錢教授，決心投考博士。不料老太太和藹地告訴我，已經(jīng)接近退休，不再招生了。

老太太50年代畢業(yè)于蘇州大學(xué)，80年代獲芝加哥大學(xué)博士，從哪里學(xué)來(lái)的牛津腔？我一直無(wú)從了解。大學(xué)時(shí)我對(duì)英語(yǔ)發(fā)音毫無(wú)意識(shí)，以致于口語(yǔ)差強(qiáng)人意。讀研時(shí)才近乎偏執(zhí)地自我糾正，模仿英式英語(yǔ), 語(yǔ)音才漸有改善, 打破了成年人語(yǔ)音不易改變的定論。

武大英文系過(guò)去一直強(qiáng)調(diào)語(yǔ)音，其畢業(yè)生在外交部以口語(yǔ)聞名?？上Ш髞?lái)學(xué)生能力日見式微。80年代初的老院長(zhǎng)許海蘭教授語(yǔ)音，一個(gè)元音要用幾個(gè)小時(shí)糾正，不厭其煩。許海蘭是中美混血，康奈爾畢業(yè)，97年去世，是武漢的愛滋病專家桂希恩的母親。

昨天下午，我先給10位老師糾音。大多發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，些微的瑕疵，稍作練習(xí)便能消除。在發(fā)音上，沒有好壞之分，只有意識(shí)強(qiáng)弱之別。如果具有標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音意識(shí)，仔細(xì)分辨語(yǔ)音細(xì)微差別，并勤加模仿，人人都能說(shuō)出漂亮英語(yǔ)。

第四篇：英語(yǔ)發(fā)音教學(xué)

英語(yǔ)發(fā)音教學(xué)

國(guó)立臺(tái)灣師範(fàn)大學(xué)

李 櫻

一、1.正確的發(fā)音是溝通的基礎(chǔ) 學(xué)習(xí)英語(yǔ)的第一步－－正確的發(fā)音

“學(xué)英語(yǔ)只要能講、敢講就行了，帶有一點(diǎn)「口音」又何妨？” —這樣的說(shuō)法正確嗎？

--以社會(huì)語(yǔ)言學(xué)的觀點(diǎn)而言，一個(gè)語(yǔ)言可以有各種不同的的形式存在，各有其不同的社會(huì)價(jià)值與意義。

--以實(shí)際語(yǔ)用的角度而言，各種口音常被賦以不同的的價(jià)值與印象。--語(yǔ)法、詞彙的習(xí)得通常以認(rèn)知發(fā)展較為成熟的時(shí)期較有效率，且早年即便學(xué)過(guò)也常易忘記。但是語(yǔ)音系統(tǒng)一旦習(xí)得，則極不易忘卻。

2.發(fā)音是語(yǔ)言能力的一項(xiàng)重要指標(biāo)

二、怎樣才能學(xué)好發(fā)音？

以下是幾個(gè)似是而非的說(shuō)法:： 1.具備語(yǔ)言天份？ 2.愈早學(xué)愈好？ 3.外籍老師教學(xué)？ 4.學(xué)好音標(biāo)和發(fā)音規(guī)則？ 5.自然發(fā)音法？口訣教學(xué)法？ 6.多聽、多練？

真正的關(guān)鍵：--正確的模仿標(biāo)的--足夠的語(yǔ)言接觸

--正確的學(xué)習(xí)方法：掌握英語(yǔ)的語(yǔ)音結(jié)構(gòu)特色

三、英語(yǔ)語(yǔ)音結(jié)構(gòu)特色與國(guó)內(nèi)學(xué)生常見的發(fā)音問題

1.學(xué)生的發(fā)音錯(cuò)誤儘管看起來(lái)似乎雜亂無(wú)章，但實(shí)際上卻十分規(guī)律。2.能在單字中把子音、母音正確唸出，並不意味著在實(shí)際使用英語(yǔ)溝通時(shí)，發(fā)音也必然正確無(wú)誤。3.語(yǔ)音系統(tǒng)中的「對(duì)比」概念：

各語(yǔ)言所運(yùn)用的語(yǔ)音對(duì)比特質(zhì)各不相同，因此學(xué)生的音英語(yǔ)發(fā)音的問題常由於未能掌握英語(yǔ)音韻結(jié)構(gòu)中關(guān)鍵性的語(yǔ)音對(duì)比概念。例如：

母音：(1)鬆 vs.緊(tense vs.lax)

beat vs.bit

gate vs.get

food vs.foot

boat vs.bought

(2)舌位的高低

set vs.sat

color vs.collar

mother vs.father

子音：帶聲(voicing)vs.送氣(aspiration)

pie vs.buy

pie vs.spy, apple(c.f.buy)

4.語(yǔ)音的組合規(guī)律（音節(jié)結(jié)構(gòu)）

各語(yǔ)言的語(yǔ)言組合規(guī)律（i.e.語(yǔ)音所能出現(xiàn)的位置）各不相同，因此同一個(gè)語(yǔ)音出現(xiàn)於不同的位置，常會(huì)造成不同程度的困難。例如：

母音：在漢語(yǔ)中雙母音後面通常不接任何子音，因此下列各例中的雙母音對(duì)國(guó)人便有不同程度的困難。e.g.cow out brown tie tight time day take train, name so coat 子音：

（1）音節(jié)結(jié)尾的阻塞子音

在漢語(yǔ)中阻塞性的子音通常不出現(xiàn)在母音後的位置，因此下列各例中的子音常被刪略，或者是在其後多加一個(gè)母音，形成多餘的音節(jié)。

e.g.book bird dog like notebook phone, home

Nice to meet you.（2）音節(jié)結(jié)尾的鼻音（c.f 雙母音的組合規(guī)律）

name game time fromform problem

done fun sun

thin vs.thing(3)子音群

漢語(yǔ)並無(wú)子音群的組合，因此子音群對(duì)國(guó)人 而言十分困難。

tree dress three throw

pray vs.play

crowd vs.cloud

fruit vs.flute 5.語(yǔ)調(diào)與節(jié)奏的特色

語(yǔ)調(diào)的溝通功能：

上升語(yǔ)調(diào)—未完成、不確定、有所保留、委婉

下降語(yǔ)調(diào)—已結(jié)束、確定

節(jié)奏的特色：

輕vs.重、快vs.慢、急 vs.緩

英語(yǔ)具有重音節(jié)拍語(yǔ)的節(jié)奏，也就是唯有 重音音節(jié)才佔(zhàn)拍子（i.e.時(shí)間的長(zhǎng)度），輕音音節(jié)又輕又短，幾乎不佔(zhàn)拍子。

四、發(fā)音教學(xué)上的幾點(diǎn)建議

e.g.John came.The man came.The manager came.1.給學(xué)生充分的時(shí)間熟悉英語(yǔ)語(yǔ)音 2.引導(dǎo)學(xué)生注意重要的語(yǔ)音訊息

3.教學(xué)活動(dòng)避免誤導(dǎo)學(xué)生語(yǔ)音學(xué)習(xí)的練習(xí)

4.老師本身除具備正確而清楚的發(fā)音之外，亦應(yīng)具備語(yǔ)音聽便能力，了解英語(yǔ)語(yǔ)音結(jié)構(gòu)，以便隨時(shí)指引學(xué)生掌握英語(yǔ)語(yǔ)音的特質(zhì)

參考資料：

Ladefoged, Peter.2001.A Course in Phonetics(4th ed.).Orlando, Florida: Harcourt.Lane, Linda.1993.Focus on Pronunciation.Addison-Wesley Publishing Company, Inc.吳國(guó)賢.1997.英語(yǔ)發(fā)音教學(xué).臺(tái)北：文鶴出版有限公司.李櫻.2002 美式英語(yǔ)發(fā)音法.臺(tái)北：遠(yuǎn)東圖書公司.李櫻.2001 談兒童英語(yǔ)教學(xué)中的發(fā)音問題.英語(yǔ)教學(xué)

李櫻.2002 學(xué)習(xí)英語(yǔ)的第一步—正確的發(fā)音.中央日?qǐng)?bào).2002 「自然發(fā)音法」與發(fā)音的學(xué)習(xí).中央日?qǐng)?bào).2002 國(guó)人常見的發(fā)音問題—母音.中央日?qǐng)?bào).2002 國(guó)人常見的發(fā)音問題—子音.中央日?qǐng)?bào).2002 怎樣才能洋腔洋調(diào)

（一）--重音篇.中央日?qǐng)?bào).2002 怎樣才能洋腔洋調(diào)

（二）--語(yǔ)調(diào)篇.中央日?qǐng)?bào).

第五篇：英語(yǔ)強(qiáng)化學(xué)習(xí)之精準(zhǔn)發(fā)音模仿

第三章：精準(zhǔn)英語(yǔ)發(fā)音模仿訓(xùn)練

我們?cè)诼犕鈬?guó)人講中文時(shí)，經(jīng)常覺得很別扭，因?yàn)樗陌l(fā)音和語(yǔ)調(diào)實(shí)在是很有特色。同樣，中國(guó)人在講英文時(shí)，在英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家的人聽來(lái)也可能會(huì)十分別扭。而且，很明顯的，山東人講英語(yǔ)是山東腔，四川人講英語(yǔ)是四川腔。

如何避開母語(yǔ)與方言的影響，講一口標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)？下面給出一個(gè)可供實(shí)踐的有效方法——發(fā)音模仿訓(xùn)練。這顧名思義是要通過(guò)模仿他人的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音來(lái)訓(xùn)練自己的發(fā)音。那么模仿誰(shuí)的發(fā)音呢？

美國(guó)之音（VOA）有檔英語(yǔ)節(jié)目叫做Special English，中文常譯成“VOA特別英語(yǔ)”或者“VOA慢速英語(yǔ)”。在節(jié)目里，主持人用清晰、稍慢的語(yǔ)速進(jìn)行播音，讓你能完全聽清每個(gè)單詞的發(fā)音，這類似于我們聽趙忠祥解說(shuō)“動(dòng)物世界”的感覺。所以，發(fā)音模仿訓(xùn)練步驟

1、下載節(jié)目文稿和MP3錄音。從“欄目下載一篇節(jié)目文稿和配套MP3錄音；

2、準(zhǔn)備給自己錄音。打開你下載的節(jié)目文稿，同時(shí)讓電腦錄音軟件（或者錄音筆）處于錄音準(zhǔn)備狀態(tài)，打開節(jié)目MP3錄音，把播放進(jìn)度設(shè)置在節(jié)目文稿正文開始處，并暫停播放；打開電腦音箱，音量調(diào)的稍大些，使通過(guò)音箱播放的聲音也能被很好的錄下來(lái)；

3、開始錄音。按下開始錄音鍵，大聲朗讀正文第一句，如果第一句太短，你可以選擇一次性念兩到三句。念完后，播放節(jié)目MP3，直到主持人念完你剛才念的句子，按暫停按鈕。這樣，你自己讀的和主持人讀的都被錄進(jìn)電腦（或者錄音筆）。接著剛才句子繼續(xù)往下念1-3句，念完后再播放節(jié)目MP3錄音，一直這樣重復(fù)下去，直至整篇文章念完。錄完后，整個(gè)錄音就是你說(shuō)一句然后主持人跟著你說(shuō)一句的效果；

4、反復(fù)循環(huán)播放錄音。循環(huán)播放自己的錄音，并認(rèn)真辨別你的錄音和主持人的錄音在單詞發(fā)音和句子升降調(diào)、輕重發(fā)音方面的不同，對(duì)于發(fā)音不準(zhǔn)或者語(yǔ)調(diào)不正確的地址，請(qǐng)?jiān)诠?jié)目文稿中做上記號(hào)，提醒自己下次朗讀時(shí)注意；

5、保存錄音文件。創(chuàng)建一個(gè)專門的文件夾，用來(lái)保存你的學(xué)習(xí)成果，這些學(xué)習(xí)成果包括：錄音文件、做了發(fā)音標(biāo)記的節(jié)目文稿等，以便于以后復(fù)習(xí)時(shí)使用。

最后的建議：VOA Special English節(jié)目里的所有短篇報(bào)道（4-5分鐘的節(jié)目）和長(zhǎng)篇報(bào)道（15分鐘的節(jié)目）的都可以做為發(fā)音模仿訓(xùn)練教材。但我特別推薦“WORDS AND THEIR ”和“兩檔專題節(jié)目。這是因?yàn)檫@兩個(gè)專題都是講故事性質(zhì)的，主持人在播讀這兩個(gè)專題時(shí)語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)更富有感情色彩。但如果你是學(xué)校電臺(tái)的英語(yǔ)播音員，那就根據(jù)自己的興趣選擇。對(duì)于15分鐘的 長(zhǎng)篇報(bào)道，如果你覺得太長(zhǎng)了，可以只節(jié)選其中幾段作為訓(xùn)練的內(nèi)容。