第一篇：最新委貸補(bǔ)充合同-三至五年

用中國(guó)銀行委托貸款合同的補(bǔ)充合同

銀行分行同意的補(bǔ)充合同

聯(lián)委辦字第號(hào)

甲方：出資方：

出資方（委托方）主辦人：

乙方：受托銀行（開戶行）：銀行分行支行

受托銀行（主管銀行）：銀行分行

丙方：用款企業(yè)：

在簽署本合同時(shí)，受托銀行考核用款企業(yè)符合貸款條件，同意簽署本合同。出現(xiàn)反故由用款企業(yè)負(fù)責(zé)，與委托方無關(guān)。

一、甲方

出資方（委托方）先生，出資委貸人民幣億元整，年利率9%，計(jì)人民幣萬(wàn)元整，一次性操作費(fèi)%，計(jì)人民幣萬(wàn)元整，兩項(xiàng)總計(jì)人民幣萬(wàn)元整。

二、委貸期限

2012年月日至2017年月日止，共5年。在款到受托銀行（開戶行）委貸專用賬戶十五個(gè)工作日內(nèi)，由受托銀行（開戶行）負(fù)責(zé)代收代付當(dāng)年利息和一次性操作費(fèi)，計(jì)人民幣萬(wàn)元整。

三、交納利率期限

以后每年在月日前至合同期滿止，由受托銀行（開戶行）負(fù)責(zé)代收代付每年利息9%，計(jì)人民幣萬(wàn)元整。

四、歸還本金期限

從貸款第三年開始至合同期滿止。第三年、第四年歸還本金30%，第五年合同期滿本息全部還清，按減本計(jì)息的辦法執(zhí)行。經(jīng)受托銀行同意，可延期五年，延期利息按當(dāng)時(shí)人民銀行的規(guī)定執(zhí)行。

五、簽署本合同時(shí)暫交準(zhǔn)備金其標(biāo)準(zhǔn)

每?jī)|元每天按4580元計(jì)算，計(jì)交納人民幣元整，待受托銀行簽章無誤準(zhǔn)備金全部退還，否則不退。

出資方（委托方）未收取仼何費(fèi)用。關(guān)于中介服務(wù)費(fèi)，由用款企業(yè)和操作人共同商定，另有承諾，與委托方無關(guān)。

六、關(guān)于補(bǔ)充合同的說明

1、本補(bǔ)充合同事前由用款企業(yè)和受托銀行的開戶行、受托銀行、受托

銀行主管行一致同意簽署該補(bǔ)充合同。

2、出現(xiàn)反故、拒簽、分岐由用款企業(yè)負(fù)責(zé)。

3、受托銀行的委托貸款合同與本補(bǔ)充合同具同等法律效力，本補(bǔ)充合同與受托銀行的委托貸款合同有抵觸、有矛盾、有分岐之處按本補(bǔ)充合同執(zhí)行。

七、甲方責(zé)任

1、保證資金按合同規(guī)定數(shù)額一次性到位。

2、保證資金安全責(zé)任明確正規(guī)運(yùn)行。

3、按本合同規(guī)定行使職權(quán)。

八、其它

1、委托方、受托方、用款企業(yè)按本補(bǔ)充合同規(guī)定執(zhí)行。

2、依民法、銀行法執(zhí)行。

3、受托銀行開戶行和主管銀行在本補(bǔ)充合同上簽章，提供行長(zhǎng)工作證

（身份證）復(fù)印件，并在行長(zhǎng)工作證（身份證）復(fù)印件上加蓋銀行公章，行長(zhǎng)簽字有效，按時(shí)完整無誤交給操作方，再轉(zhuǎn)交給委托方，無誤三日內(nèi)款到受托銀行開戶行。

九、違約

1、資金未能按時(shí)完整無誤到位，每?jī)|元每天賠償給用款企業(yè)壹拾萬(wàn)元

整，最長(zhǎng)不準(zhǔn)拖延十五天，如超過十五天，無論何故賠償用款企業(yè)所造成的直接損失和間接損失，否則負(fù)法律責(zé)任。

2、用款企業(yè)的利息和本金由受托銀行開戶行負(fù)責(zé)代收代付，如拖欠為

違約，違約除正常交納利息外，每千元每日交納滯納金千分之五，最長(zhǎng)不準(zhǔn)拖欠一個(gè)月，超過一個(gè)月還未歸還欠款由受托銀行負(fù)責(zé)拍賣用款企業(yè)抵押物，歸還欠款。拖欠歸還本金、利息六十天, 受托銀行未能依法起訴用款企業(yè)均由受托銀行負(fù)責(zé)代付，代付資金由用款企業(yè)負(fù)責(zé)歸還。

3、經(jīng)委托方核實(shí)，本補(bǔ)充合同行長(zhǎng)簽章、簽字、工作證（身份證）復(fù)

印件有誤，用款企業(yè)不認(rèn)可，甲方提供書面材料，交給用款企業(yè)去受托銀行核實(shí)，受托銀行復(fù)函，委托方再提供書面材料交給用款企業(yè)，再和受托銀行商定，委托方積極配合，但未處理前按本補(bǔ)充合同執(zhí)行。

十、操作程序

從2012年月日起至2012年月日止，共天，甲方核實(shí)三天時(shí)間在內(nèi)，用款企業(yè)必須在2012年月日18：00前完整無誤提交受托銀行開戶行和受托銀行簽章的本補(bǔ)充合同和工作證（身份證）復(fù)印件，并在行長(zhǎng)工作證（身份證）復(fù)印件上加蓋銀行公

章和行長(zhǎng)簽字有效，否則為違約，準(zhǔn)備金不退。

十一、本補(bǔ)充合同，各方完全同意，並邀請(qǐng)出資方和相關(guān)人員攜款至受托銀行（開戶行）同臺(tái)操作。則簽署受托銀行委托貸款版本的合同。否則為違約，違約按本補(bǔ)充合同第九章第一條款執(zhí)行。

特此邀請(qǐng)！

本合同附后有聲明一份，受托銀行的委托貸款合同另復(fù)。

本合同一式四份，甲方一份，乙方一份，丙方一份，操作主辦人一份，具有同等效力，用款企業(yè)在本補(bǔ)充合同上簽章有效，受托銀行在本補(bǔ)充合同上簽章無誤生效。

甲方：出資方（委托方）簽字：

乙方：受托銀行（開戶行）銀行分行支行公章 行長(zhǎng)簽字：行長(zhǎng)工作證（身份證）復(fù)印件

受托銀行（主管行或總行）：銀行分行公章

行長(zhǎng)簽字：行長(zhǎng)工作證（身份證）復(fù)印件

中國(guó)銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)監(jiān)管局：公章

局長(zhǎng)簽字：

丙方（用款企業(yè)）簽字：

操作主辦人簽字：

2012年月日

第二篇：德育工作三至五年規(guī)劃

德育工作三至五年規(guī)劃

蘋果園中路小學(xué)

德育工作三至五年規(guī)劃

為加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展，根據(jù)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，為培養(yǎng)出具有較高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的合格公民奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，特制定《實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育工作三年規(guī)劃》。

一、指導(dǎo)思想

高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持以“辦人民滿意教育”為宗旨，堅(jiān)持科學(xué)的教育發(fā)展觀和以學(xué)生發(fā)展為本的理念，圍繞省制定的《學(xué)校德育工作考核體系》，以“促進(jìn)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成”為主題，積極探索青少年學(xué)生思想道德建設(shè)規(guī)律；促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，努力培養(yǎng)文明守紀(jì)、心理健康、自信向上、朝氣蓬勃、和諧發(fā)展的合格小學(xué)生。力爭(zhēng)讓學(xué)校成為“環(huán)境優(yōu)美、師生優(yōu)雅、學(xué)生優(yōu)秀”的學(xué)校。

二、總體目標(biāo)

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和以學(xué)生發(fā)展為本的理念，以創(chuàng)新務(wù)實(shí)的精神，落實(shí)教育、教學(xué)、科研、管理與服務(wù)的德育職能，利用三年的時(shí)間建立一套完整的德育工作管理體系，構(gòu)建德育工作的平臺(tái)，確定一個(gè)德育課題，圍繞德育課題，開發(fā)德育校本課程，力爭(zhēng)學(xué)校德育工作達(dá)到省級(jí)領(lǐng)先水平。在三年內(nèi)初步形成德育管理順暢、德育隊(duì)伍精良、德育方法創(chuàng)新、德育途徑廣泛、德育資源優(yōu)化的工作局面，組成科學(xué)的、縱橫有序的德育建設(shè)網(wǎng)絡(luò)，通過生動(dòng)活潑的德育手段，富有實(shí)效的德育途徑，以實(shí)踐為基礎(chǔ)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育；以評(píng)價(jià)為手段，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣，以學(xué)校為核心，形成德育體系，培養(yǎng)和提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和道德素質(zhì)。打造平安校園、綠色校園、文明校園，營(yíng)造積極、創(chuàng)新、和諧的德育氛圍，整體構(gòu)建有特色的具有規(guī)范化、精細(xì)化、人本化的德育工作體系，把我校打造成“書香門第，禮儀校園”。確保校內(nèi)無重大責(zé)任事故發(fā)生，各項(xiàng)比賽成績(jī)明顯起色，獲獎(jiǎng)人數(shù)逐年遞增，三年內(nèi)達(dá)到省級(jí)德育示范校。

三、發(fā)展目標(biāo)

2007－2008學(xué)年：

要探索一套具有實(shí)小特色的學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育辦法，與課改教學(xué)同步，使養(yǎng)成教育扎實(shí)有效。使學(xué)校責(zé)任心教育成為學(xué)校養(yǎng)成教育的突破口、德育亮點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛、自強(qiáng)、自律的良好心理素質(zhì)，養(yǎng)成文明、健康、向上的優(yōu)良品質(zhì)。

2008－2010學(xué)年：

學(xué)校要綜合運(yùn)用社會(huì)合力共同做好德育實(shí)踐工作，要在綜合實(shí)踐活動(dòng)方面有所突破。建立“社會(huì)實(shí)踐基地、校內(nèi)德育陣地、社區(qū)德育資源”三大基地的橫向溝通，重視過程管理和教育效果，努力鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力，培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì)。形成家庭、學(xué)校、社區(qū)三級(jí)布點(diǎn)縱向貫通的德育基地網(wǎng)絡(luò)，保證學(xué)生能參與基地活動(dòng)。

2010－2011學(xué)年：

全體教師積極開展課題研究實(shí)踐活動(dòng)，探索新時(shí)期班隊(duì)工作的新思路、新理念，形成一套富有時(shí)代氣息的現(xiàn)代班隊(duì)管理模式。學(xué)校德育研究課題取得成效，德育教育形成一定經(jīng)驗(yàn)。德育工作達(dá)到省級(jí)示范水平；校園良好育人環(huán)境形成規(guī)模。

四、主要措施

（一）豐富教育內(nèi)容，全面提高中小學(xué)生思想道德素質(zhì)

1、以養(yǎng)成教育為主線。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，針對(duì)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，分層施教。引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成文明健康的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。探索一套具有我校特色的學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育辦法，分層次、分步驟、分階段進(jìn)行，以禮儀教育為抓手，開展學(xué)生文明形體；文明禮儀；文明語(yǔ)言；文明交際等系列文明習(xí)慣養(yǎng)成教育專題活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生的“三種習(xí)慣”，即：養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣，熱愛閱讀勤學(xué)好問的好習(xí)慣，開朗樂群團(tuán)結(jié)互助的好習(xí)慣；“三種精神”，即：誠(chéng)信精神，吃苦精神，創(chuàng)新精神，努力打造“省文明禮儀實(shí)驗(yàn)校“的品牌特色，培養(yǎng)具有文明素養(yǎng)的學(xué)生，使禮儀教育成為學(xué)校養(yǎng)成教育的突破口、德育的亮點(diǎn)。

2、以愛國(guó)主義教育為重點(diǎn)。把弘揚(yáng)和培育以愛國(guó)主義為核心的民族精神，作為新形勢(shì)下青少年思想道德教育的重要內(nèi)容，充分利用重大節(jié)日、重要事件和重要人物紀(jì)念日，結(jié)合當(dāng)?shù)氐拿褡逦幕?、歷史名人、革命傳統(tǒng)等教育。

3、以心理健康教育為基礎(chǔ)。學(xué)校要開設(shè)心理健康教育課，建立心理健康咨詢室，開展經(jīng)常性心理輔導(dǎo)活動(dòng)，接受咨詢，為學(xué)生個(gè)人和團(tuán)體提供咨詢、輔導(dǎo)服務(wù)，了解學(xué)生心理狀況，解除學(xué)生心理障礙，引導(dǎo)學(xué)生做好心理調(diào)節(jié)。

4、以法制教育為保障。今后法制教育要著重抓好兩項(xiàng)工作，一是加強(qiáng)法律普及教育，要根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的特點(diǎn)，針對(duì)性地加強(qiáng)法制教育，通過舉辦講座、觀看展覽、參加審判會(huì)以及案例分析、法律宣傳、知識(shí)競(jìng)賽等多種形式，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)。

5、以生存教育為底線。重點(diǎn)開展以自護(hù)自救能力、環(huán)境保護(hù)意識(shí)、生產(chǎn)勞動(dòng)技能、交往溝通能力為主要內(nèi)容的生存教育。通過開展安全教育活動(dòng)、安全應(yīng)急演練，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和自救自護(hù)能力；通過加強(qiáng)環(huán)保教育，使學(xué)生了解人類生存環(huán)境，提高環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣；通過組織校園集體勞動(dòng)、社會(huì)公益勞動(dòng)，自我服務(wù)勞動(dòng)和家務(wù)勞動(dòng)，增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)、鍛煉勞動(dòng)技能，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)和獨(dú)立生活的能力；通過開展實(shí)踐活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、交往訓(xùn)練等，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)，提高與他人、與社會(huì)溝通和交往的能力。另外，要積極開展健康衛(wèi)生教育、禁毒教育、預(yù)防愛滋病教育等，培養(yǎng)學(xué)生健康的生活態(tài)度和生活習(xí)慣。

（二）拓寬育人途徑，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性和針對(duì)性

1、全員育人。德育工作要樹立全員參與意識(shí)，每位教師都應(yīng)強(qiáng)化育人意識(shí)，自覺地承擔(dān)起育人責(zé)任，言傳身教、為人師表，以良好的思想道德行為和人格引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展。要重視指導(dǎo)學(xué)生開展自我教育，充分發(fā)揮學(xué)生黨、團(tuán)、隊(duì)組織作用，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我約束、自我服務(wù)的能力。學(xué)校要堅(jiān)持以正面激勵(lì)為主的原則，大力開展榜樣教育、先進(jìn)教育，用身邊的優(yōu)秀人物和事

跡教育學(xué)生。與此同時(shí)，要建立健全師德監(jiān)督考核制度，規(guī)范全體教師的育人行為。

2、學(xué)科育人。高度重視學(xué)科德育，教育、引導(dǎo)廣大教師提高教書育人的自覺性，充分挖掘所教學(xué)科中的思想道德內(nèi)涵，有機(jī)地結(jié)合學(xué)科教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，努力探索教書育人的內(nèi)在規(guī)律，把育人放在首位。一堂好課，首先要體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的思想教育。

3、管理育人。規(guī)范化、精細(xì)化、人本化的管理是提高德育實(shí)效，完成德育目標(biāo)的有效手段。既要堅(jiān)持依法治校，進(jìn)一步建立和完善德育制度，促進(jìn)管理規(guī)范化。又要注重以德治校，充分發(fā)揮教師和學(xué)生雙主體作用，推進(jìn)民主管理。

4、班級(jí)育人。充分發(fā)揮班級(jí)德育主陣地作用，因地制宜地組織開展適合學(xué)生身心特點(diǎn)的主題班、隊(duì)會(huì)以及勞動(dòng)、文藝、體育、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生健康的興趣愛好，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、鍛煉能力。要營(yíng)造良好的班級(jí)文化環(huán)境，形成正確的輿論導(dǎo)向，創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)生關(guān)系，形成良好班風(fēng)。以開展優(yōu)秀班集體創(chuàng)建為重點(diǎn)，積極探索班集體建設(shè)的內(nèi)在規(guī)律，使學(xué)校優(yōu)秀班集體面不斷擴(kuò)大。

5、實(shí)踐育人。要把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為學(xué)生了解社會(huì)、拓展技能、培養(yǎng)意志品德的基本途徑，做到精心組織、周密安排。要建立和完善中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐制度，落實(shí)課程安排社會(huì)實(shí)踐方面的內(nèi)容，結(jié)合各種參觀、考察、社會(huì)調(diào)查、舉辦豐富多彩的課外活動(dòng)，確保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處，讓學(xué)生豐富生活體驗(yàn)，開拓視野，增進(jìn)理解，培養(yǎng)學(xué)生的生活技能和適應(yīng)社會(huì)的能力。

6、網(wǎng)絡(luò)育人。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在學(xué)校德育工作的重要地位和作用，通過各種培訓(xùn)，要讓教師能熟練地使用網(wǎng)絡(luò)，駕馭網(wǎng)絡(luò)，從而使網(wǎng)上的德育工作更加生動(dòng)形象，更加具有吸引力、感染力和輻射力。學(xué)校利用校園網(wǎng)絡(luò)，建立德育網(wǎng)站、德育網(wǎng)頁(yè)，開展網(wǎng)上教育活動(dòng)。通過網(wǎng)上德育成果展示，既增強(qiáng)正面教育的作用，又有力地向社會(huì)宣傳學(xué)校品牌，產(chǎn)生良好的社會(huì)聲譽(yù)。

7、環(huán)境育人。學(xué)校要從有利于陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)文明行為的角度出發(fā)，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，達(dá)到校園布局合理，環(huán)境布置合適的目標(biāo)，使校園內(nèi)陳列室、活動(dòng)室、宣傳櫥窗、旗臺(tái)、旗桿等都能發(fā)揮育人功能。重視教室環(huán)境布置，學(xué)校要做好綠化、美化、凈化工作，創(chuàng)綠色校園。要確保設(shè)施安全，開展安全教育，創(chuàng)建平安校園。要把校園自然環(huán)境變成能動(dòng)環(huán)境，化成師生自覺意識(shí)和文明行為，創(chuàng)建文明校園。

8、家庭育人。用學(xué)校文化影響帶動(dòng)社區(qū)、家庭文化。通過建立家長(zhǎng)委員會(huì)、開辦家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)接待日、家長(zhǎng)會(huì)、家庭訪問等方式幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育思想，改進(jìn)教育方法，提高家庭教育水平；通過設(shè)立家訪記錄卡、學(xué)生校外表現(xiàn)卡、家校聯(lián)系卡等，溝通情況、相互配合，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想狀況，及時(shí)施教。隨時(shí)傾聽家長(zhǎng)心聲，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，讓學(xué)校與家長(zhǎng)同步、讓素質(zhì)教育走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生家庭。利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)促進(jìn)家校溝通，開設(shè)網(wǎng)絡(luò)課堂、家長(zhǎng)論壇，加強(qiáng)家校溝通與交流。

（三）創(chuàng)新工作機(jī)制，促進(jìn)德育工作可持續(xù)發(fā)展

1、德育科研機(jī)制。圍繞國(guó)家十一五德育實(shí)驗(yàn)課題，立足學(xué)校實(shí)際選題定位，通過教研解決學(xué)校德育中存在的問題，讓德育實(shí)驗(yàn)根據(jù)實(shí)效性和針對(duì)性，并促進(jìn)德育教師的專業(yè)成長(zhǎng)。學(xué)校要將德育教研納入教科研整體工作之中。成立德育研究會(huì)，定期召開年會(huì)，交流經(jīng)驗(yàn)、推廣典型，掌握教育工作方向，為德育工作決策服務(wù)。要將德育重大課題納入基礎(chǔ)教育課題范圍，實(shí)行德育成果獎(jiǎng)勵(lì)制，每年評(píng)選優(yōu)秀德育課題和成果。

2、德育評(píng)價(jià)機(jī)制。逐步建立和完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定、班主任績(jī)效考核、及學(xué)校全體教職員工德育工作評(píng)估三項(xiàng)德育評(píng)價(jià)機(jī)制。評(píng)價(jià)要以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、教師自覺育人為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，做到定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，自評(píng)、互評(píng)、校評(píng)、生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、社會(huì)評(píng)相結(jié)合，最終引導(dǎo)師生達(dá)到知情意行的統(tǒng)一。

3、德育保障機(jī)制。通過舉辦學(xué)校德育論壇、組織優(yōu)秀教育案例評(píng)選、開設(shè)德育培訓(xùn)講座等多種形式，圍繞德育工作面臨的新形勢(shì)、新問題，開展德育熱點(diǎn)、難點(diǎn)工作研討，促進(jìn)教師更新德育觀念，形成良好的輿論氛圍。建立完善德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一指揮、責(zé)任部門組織協(xié)調(diào)、相關(guān)部門各司其責(zé)、全社會(huì)積極參與的工作機(jī)制。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織作用，開展豐富多彩的德育活動(dòng)，構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校三位一體的德育管理網(wǎng)絡(luò)。

4、德育激勵(lì)機(jī)制。規(guī)范化、精細(xì)化、人本化的管理是提高德育實(shí)效，完成德育目標(biāo)的有效手段。既要堅(jiān)持依法治校，進(jìn)一步建立和完善德育制度，促進(jìn)管理規(guī)范化。又要注重以德治校，充分發(fā)揮教師和學(xué)生雙主體作用，推進(jìn)民主管理。完善改進(jìn)已有的管理制度，按照相關(guān)制度操作，并及時(shí)對(duì)制度中存在的問題進(jìn)行反饋、修改，完善管理制度，讓常規(guī)工作制度化，創(chuàng)新化。充分發(fā)揮團(tuán)支部和少先隊(duì)的作用，加強(qiáng)學(xué)生自主管理意識(shí)，提高管理效益。把德育工作和教師的職稱評(píng)聘、考核、教師聘任等掛鉤，促進(jìn)學(xué)校德育工作持續(xù)發(fā)展的激勵(lì)機(jī)制。

五、工作思路

以學(xué)生為中心，以三條主線為突破口，以培養(yǎng)學(xué)生健全人格為目標(biāo)，以提高學(xué)生素質(zhì)為重點(diǎn)，力求做到：

1、求精：狠抓學(xué)校德育工作隊(duì)伍建設(shè)，努力建設(shè)一支工作態(tài)度認(rèn)真、工作精益求精、能出精品成果的德育工作隊(duì)伍。

2、求新：從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)校德育工作思路，利用豐富多彩的活動(dòng)，開辟德育工作新天地，利用新觀念、新方法、新形勢(shì)陶冶學(xué)生高尚情操，培養(yǎng)優(yōu)秀人格，注重育人的實(shí)效性。

3、求真：根據(jù)工作中遇到的實(shí)際情況和學(xué)生中存在的實(shí)際問題針對(duì)性開展工作，抓好班級(jí)、少先隊(duì)和其它學(xué)科的主渠道育人途徑，強(qiáng)化學(xué)科德育功能，注重德育的連續(xù)性、系統(tǒng)性。

4、求實(shí)：解決實(shí)際問題，認(rèn)真抓好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，從小事入手，從一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。注重個(gè)性化，人性化的教育。

六、工作形式

深入學(xué)生——經(jīng)常與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想

主題講座——請(qǐng)有關(guān)專家講解安全、法制、國(guó)防、心理健康等問題

研討座談——各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)齊抓共管，教師學(xué)生積極參與，不斷改革創(chuàng)新

多彩活動(dòng)——結(jié)合學(xué)生和學(xué)校特點(diǎn)，開展學(xué)生樂于參加、形式多樣的主題教育。

七、工作途徑

教書育人——發(fā)揮廣大教師的教書育人渠道作用

管理育人——發(fā)揮管理干部的管理育人渠道作用

環(huán)境育人——發(fā)揮校園環(huán)境的潛在育人渠道作用

活動(dòng)育人——發(fā)揮文體活動(dòng)的熏陶育人渠道作用

充分發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用，與社會(huì)家庭密切配合，發(fā)揮校內(nèi)外、課內(nèi)外的教育功能，互相配合，形成合力，共同育人。

第三篇：用資方合同三方委貸

關(guān)于三方委托貸款的說明

一、資信情況：資金是境外的個(gè)人資金，已經(jīng)兌換為人民幣存在我國(guó)四大銀行總行，有關(guān)手續(xù)在央行金融中心備案；

二、合同權(quán)威性：我們的合同文本是經(jīng)過央行條法司和國(guó)外銀主及國(guó)內(nèi)的主辦人共同擬定的，憑這份三方共同簽署的合同即可在四大銀行劃款；

三、合同特殊性：我們的合同文本不能等同于國(guó)內(nèi)四大銀行提供的合同文本，必須按我們提供的合同文本的要求辦理，否則款就不能到位，我們合同的原則均在工作中金融法規(guī)范圍內(nèi)，沒有超出法律原則；

四、款項(xiàng)真實(shí)性、可靠性和可操作性：此款項(xiàng)可以由銀行對(duì)銀行進(jìn)行查詢，但必須正式簽合同后進(jìn)入法律程序，相關(guān)手續(xù)完備后才能進(jìn)行，幣種是人民幣，利息是央行關(guān)于委托貸款得息的范圍內(nèi)，具體利息收取標(biāo)準(zhǔn)為：使用1億資金，每年支付使用資金的6%，使用2億以上為5.8%，使用期為15年。有關(guān)具體操作規(guī)則程序按我方提供的委托貸款總則和合同要求辦理款項(xiàng)就可以到位；

五、接款銀行的責(zé)任：每年按期代收代付利息，到期代收代付本金，監(jiān)督使用，保證資金安全。銀行不承擔(dān)貸款風(fēng)險(xiǎn)，但履行工作職責(zé)，收取用款方一定的手續(xù)費(fèi)；

六、關(guān)于合同期限：只要接款單位按時(shí)交納利息，合同期滿后如還本金有困難允許延期，也可以提前返還本金。

聯(lián)辦委托貸款合同

甲方：委托方（主辦人）先生：

乙方：受托方：（銀行）分行：

丙方：用款方：有限公司：

法人代表：

操作方：先生：

甲、乙、丙三方現(xiàn)委托貸款事宜，本著自愿、誠(chéng)信、互利、公平、三方協(xié)

商一致同意的原則，簽訂委托貸款合同如下：

第一條

甲方根據(jù)本委托貸款合同，引存先生（籍先生）在華人

民幣5億元整，存入乙方開立的先生專用帳戶，存款人的護(hù)照、帳號(hào)、密碼、外管局批文、資金移動(dòng)手續(xù)，在撥款時(shí)一方提供給乙方。

第二條

款到位個(gè)工作日內(nèi)，由乙方負(fù)責(zé)人開立存款人先生的專用帳

戶，其專用帳戶的憑證和存款人的進(jìn)帳單交給甲方。

第三條

委托貸款年利率5.8%，計(jì)人民幣萬(wàn)元整，存款稅由存款方繳納。一

次性統(tǒng)計(jì)服務(wù)費(fèi)16%，計(jì)人民幣萬(wàn)元整，共計(jì)人民幣萬(wàn)元整，在款到位個(gè)工作日內(nèi)，由乙方代收付人民幣萬(wàn)元整，支付給甲方。

第四條

在款到位個(gè)工作日，因故乙方未能按時(shí)放款給丙方并代收代付第一

年的年利息和一次性綜合服務(wù)費(fèi)萬(wàn)元整支付給甲方，由乙方負(fù)責(zé)賠償損失

給甲方，其標(biāo)準(zhǔn)按動(dòng)款時(shí)間每?jī)|元每天1570元計(jì)算，本金全部退回，所開立的先生專用帳戶撤銷。

第五條

從2006年月日起，不論國(guó)家利率如何調(diào)整，委托貸款年利率%

仍不變，由乙方負(fù)責(zé)代收代付當(dāng)年利息萬(wàn)元整交給甲方。如果乙方逾期不能按時(shí)代收代付利息，每天每?jī)|元按1570元計(jì)算賠償給甲方，但最遲不能超過15天，若超過15天，還未支付利息，每天每?jī)|元按15700元計(jì)算，支付給甲方。如超過2個(gè)月未支付利息，不論何故，委托乙方已借給丙方的資金和存款資金由乙方負(fù)責(zé)索回支付給先生。本委托貸款合同終止，本金全部退回，所開立的先生專用帳戶撤銷。

第六條

動(dòng)款辦法，存款方專用帳戶的資金，必須按時(shí)如數(shù)到位，正常履行合同時(shí)，甲方不準(zhǔn)移動(dòng)該資金，乙方根據(jù)銀行法和本合同條款，可隨時(shí)轉(zhuǎn)款到丙方帳戶，實(shí)行?？顚Ｓ茫ＷC資金安全，由乙方負(fù)責(zé)按時(shí)代付年利息和代收代付索回本金，否則，按合同第五條款執(zhí)行。

第七條

委托貸款時(shí)間：從2006年月日起，自年月日止，共計(jì)年。

具體條款如下：

甲方的責(zé)任：（委托方）

1、貸款合同規(guī)定的時(shí)間資金到位。

2、合同規(guī)定的時(shí)間，收回每年的利息和結(jié)算本金。

3、如甲方未能按時(shí)轉(zhuǎn)款到位，每天每?jī)|元按1570元計(jì)算賠償給丙方，但最遲不能超過15天。若超過15天，款仍未到位，每天每?jī)|元按15700元計(jì)算賠償

給丙方。如果超過12個(gè)月，款還未到位，不論何故，依法按違約賠償，包括

給丙方造成的直接和間接的經(jīng)濟(jì)損失。

乙方的責(zé)任：（委托方）

1、為丙方接存委托貸款人民幣元整。負(fù)責(zé)開立存款人先生專用帳戶，并開出存款人先生戶名的進(jìn)帳單，交給甲方。

2、年利息，計(jì)人民幣萬(wàn)元整，一次性綜合服務(wù)費(fèi)%計(jì)人民

幣萬(wàn)元整，兩項(xiàng)合計(jì)人民幣萬(wàn)元整，在款到位個(gè)工作日內(nèi)，由乙方負(fù)責(zé)代收代付給甲方。否則按本合同第四條款執(zhí)行。

3、2006年月，即人民幣萬(wàn)元整，支付給甲方。以后每年月日前，均由乙方負(fù)責(zé)代收代付利息

款萬(wàn)元整，支付給甲方。直至合同期滿或終止合同為止，具體按合同第五條款執(zhí)行。

4、按貸款規(guī)則，辦理委托貸款手續(xù)，及時(shí)轉(zhuǎn)款給丙方，按銀行管理規(guī)則和本合同條款行使職權(quán)，專款心用，保證資金安全。

5、按所簽署的委托貸款合同條款和用款計(jì)劃，保證丙方正常工程用款，否則，除按參照本合同第五條款執(zhí)行外，還由乙方賠償丙方所造成的直接和間接經(jīng)

濟(jì)損失。

丙方的責(zé)任：（用款方）

1、做好項(xiàng)目評(píng)估、抵押、履行貸款規(guī)則，實(shí)行?？顚Ｓ茫从?jì)劃用款。

2、按時(shí)由委托方乙方代收年利息和結(jié)算本金。

3、企業(yè)名稱變更或企業(yè)法人變更，本合同連續(xù)執(zhí)行，不得終止，此抵押財(cái)產(chǎn)和項(xiàng)目依然不變，依法保護(hù)抵押資金的連續(xù)性，不論何故，所簽署的本合同，在合同有效期內(nèi)有效。

4、因自身的原因，乙方終止貸款，造成停工，由丙方自行負(fù)責(zé)，由此帶來的經(jīng)濟(jì)損失均由丙方賠償給乙方，甲方不負(fù)任何責(zé)任，乙方與丙方自行處理，甲

方不得干預(yù)。

具體有關(guān)事項(xiàng)：

1、因故終止合同，依法裁定，甲乙丙三方任何一方或一方終止本合同無效，并按違約處理。如特殊情況，經(jīng)三方協(xié)商，一致同意解決，如有一方不同意，懇請(qǐng)地方高級(jí)人民法院裁判，在法院未裁判前，仍按原合同執(zhí)行。

2、本委托貸款，甲主負(fù)責(zé)資金按時(shí)到位的責(zé)任，乙方受托銀行負(fù)責(zé)按期代收代付利息和到期代收回本金、丙方負(fù)責(zé)?？顚Ｓ茫匆曳揭?guī)定辦理用款手續(xù)，甲方不干預(yù)丙方用款，也不負(fù)連帶責(zé)任。

3、甲乙丙三方嚴(yán)格履行本委托貸款合同書的條款。

4、本合同一式四份，甲、乙、丙、操作方各執(zhí)一份，自簽字之

日起生效。

5、合同翻印、復(fù)印、電傳、過期一律無效。

甲方（委托方）主辦人簽字：2006年月日

乙方（受托方）銀行分行（公章）

行長(zhǎng)簽字：

（工作證復(fù)印件）

經(jīng)辦理人簽字：

（工作證件復(fù)印件）

電話：傳真：2006年月日

丙方（主辦人）簽字：2006年月日

操作時(shí)間：2006年月日至2006年月日止，共計(jì)天，甲方審核

三天時(shí)間包括在內(nèi)，丙方必須在2006年月日18時(shí)前，提交銀行分行簽章的完整無誤的本合同（合同號(hào)），受托銀行行長(zhǎng)工作證件復(fù)印件和經(jīng)辦人工作證復(fù)印件，則前期操作備用金退回丙方（甲方負(fù)責(zé)交納），否則，前期操作備用金不退，合同作廢。

說明

1、要求在地方性的（城市）商業(yè)銀行辦理，如長(zhǎng)沙市商業(yè)銀

行；

2、商業(yè)銀行同意辦理后，可申請(qǐng)市銀監(jiān)局確認(rèn)文本；市銀監(jiān)

局可向銀監(jiān)會(huì)查訊，此文本在銀監(jiān)會(huì)金融中心條款司審批備案。

3、商業(yè)銀行同意辦理后，可帶齊手續(xù)到上海核查資金。

4、商業(yè)銀行同意辦理后，十五個(gè)工作日資金劃到位。

第四篇：委貸合同是否交印花稅

咨詢問題： 委托貸款合同是否要交印花稅

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2007-08-17來源： 網(wǎng)站留言

咨詢內(nèi)容：

印花稅稅目中對(duì)借款合同的范圍規(guī)定為：銀行及其他金融組織和借款人（不包括銀行同業(yè)拆借）所簽訂的借款合同。另外根據(jù)《國(guó)家稅務(wù)局關(guān)于印花稅若干具體問題的解釋和規(guī)定的通知》國(guó)稅發(fā)[1991]155號(hào)的相關(guān)規(guī)定；

1、目前我公司委托A公司，與銀行簽訂了委托貸款合同，根據(jù)A公司的同意并由A公司委托銀行向我司發(fā)放委托貸款，實(shí)質(zhì)為我公司借A公司的款。對(duì)于此種委托貸款合同，請(qǐng)問我公司是否要繳納印花稅？

2、對(duì)于我公司與銀行簽訂的最高貸款限額合同，僅規(guī)定了一年內(nèi)最高能出貸的額度，我公司可以在最高額內(nèi)直接申請(qǐng)貸款，對(duì)于此種貸款合同，要不要繳納印花稅？還是以實(shí)際貸款額來計(jì)繳印花稅？請(qǐng)貴處給予解答，謝謝！

回復(fù)內(nèi)容：

1、我公司委托A公司，與銀行簽訂了委托貸款合同。a公司與銀行之間的合同不需要繳納印花稅，但你公司與銀行間的合同應(yīng)繳納印花稅。

2、如你公司與銀行簽訂的是最高貸款限額合同，而不是貸款合同，不屬于印花稅應(yīng)稅憑證。但你公司實(shí)際從銀行取得貸款時(shí)，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況及有關(guān)合同、書立（或者具有合同性質(zhì)的憑證）繳納印花稅。

第五篇：學(xué)校三至五年發(fā)展規(guī)劃書

學(xué)校三至五年發(fā)展規(guī)劃書

（2014----2018）

張村鎮(zhèn)二初中

張村鎮(zhèn)二初中三至五年發(fā)展規(guī)劃書

（2014年——2018

為在今后三至五年內(nèi)加快學(xué)校的發(fā)展，進(jìn)一步深化新一輪課程改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們以學(xué)校發(fā)展為主題，以全面提高教育質(zhì)量為根本出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)一步創(chuàng)新學(xué)校管理，構(gòu)建現(xiàn)代化學(xué)校管理機(jī)制，全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，制定了學(xué)校三至五年發(fā)展規(guī)劃。

張村鎮(zhèn)二初中新校址建于1997年，占地面積28860平方米，建筑面積9600平方米。實(shí)驗(yàn)室、圖書室、電教室、音、體、美、勞器材均達(dá)省I類標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校有教學(xué)班24個(gè)，學(xué)生1400多人，教職工77人，其中大專以上學(xué)歷占100%，本科學(xué)歷占88%。學(xué)校操場(chǎng)跑道、道路全部硬化，堅(jiān)固平整，綠化帶、花壇錯(cuò)落有致，三季有花，四季常青，是一所規(guī)模較大，規(guī)劃合理，建筑美觀，集綠化、美化、文化、于一體的鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)農(nóng)村學(xué)校。近年來，學(xué)校本著“嚴(yán)的管理，愛的教育”的辦學(xué)理念，以“尚德、樂學(xué)、慎思、篤學(xué)”為校訓(xùn)，以“團(tuán)結(jié)求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新”為校風(fēng)，以“文明、友愛、勤奮、博學(xué)”為學(xué)風(fēng)。班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，帶領(lǐng)全體教師以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，現(xiàn)就我校今后的發(fā)展規(guī)劃如下：

全面貫徹教育方針，以科學(xué)發(fā)展觀為理念，堅(jiān)持“規(guī)范加特色，人文加和諧”的辦學(xué)思路，把教育發(fā)展作為主題，把教學(xué)改革作為動(dòng)力，把提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益作為根本出發(fā)點(diǎn)，加大學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，全面深入地推進(jìn)素質(zhì)教育，探索符合我校特點(diǎn)的辦學(xué)之路，促進(jìn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

三、總體目標(biāo)

“樹優(yōu)良校風(fēng)，建優(yōu)美環(huán)境；創(chuàng)優(yōu)異成績(jī)，育‘四有’新人”。構(gòu)建團(tuán)結(jié)合作、民主高效的管理機(jī)制，建設(shè)科學(xué)發(fā)展的和諧校園。弘揚(yáng)民族精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)全面發(fā)展。加強(qiáng)師德建設(shè)，不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍，努力塑造良好教育形象。力爭(zhēng)用三至五年的時(shí)間使我校辦學(xué)有特色，學(xué)生有特長(zhǎng)，教學(xué)有特點(diǎn)，科研有特效。讓每一位學(xué)生都充分發(fā)展，讓每一位教師都施展才華，讓每一位家長(zhǎng)都收獲希望。

四、具體目標(biāo)：

學(xué)校常規(guī)管理考核制度》，抓好校園管理、教師管理、教育教學(xué)管理、教科研管理和后勤管理等常規(guī)管理工作，進(jìn)一步倡導(dǎo)校務(wù)公開，深化民主管理，加強(qiáng)教師考核，完善各類規(guī)章制度。

繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)工作，規(guī)范教學(xué)管理，加大和完善學(xué)校課題的研究工作，做好課題結(jié)題的各項(xiàng)資料的整理和歸檔，探索新課程的教學(xué)策略，深化信息技術(shù)教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體在教學(xué)中的作用，開發(fā)信息技術(shù)及與學(xué)科整合的教學(xué)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)科課堂教學(xué)的研究，提升各學(xué)科的教學(xué)水平，扎實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量。

培養(yǎng)一支觀念新、思維活、方法多、管理嚴(yán)、責(zé)任強(qiáng)、覺悟和學(xué)識(shí)高的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。塑造一支安于工作、樂于奉獻(xiàn)、敏于學(xué)習(xí)、勤于思考、巧與溝通、易于合作、勇于實(shí)踐、善于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。形成一支具有創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)的師資隊(duì)伍。實(shí)施名師工程，加強(qiáng)學(xué)科帶頭人和教壇新星的培養(yǎng)與管理工作，三至五年內(nèi)，培養(yǎng)市級(jí)學(xué)科帶頭人5-8名，省級(jí)骨干教師2-3名、提升教師的學(xué)歷層次，教師本科學(xué)歷達(dá)100%。

堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以學(xué)生發(fā)展為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和允許有差異的發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成“和諧、求真、創(chuàng)新、奮進(jìn)”的校風(fēng)；培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成“尊師、守紀(jì)、博學(xué)、善思”的學(xué)風(fēng)；針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異，努力開發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)興趣愛好、個(gè)性特長(zhǎng)。使學(xué)生成為“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活，獨(dú)特的你?！?/p>

進(jìn)一步規(guī)劃和完善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，做好校園硬化和美化工作；努力構(gòu)建具有文化內(nèi)涵、人文精神的校園文化，打造書香校園，進(jìn)一步完善教育教學(xué)設(shè)施，改善師生學(xué)習(xí)條件。進(jìn)一步完善學(xué)校布局調(diào)整工作。（六）信息技術(shù)教育和校園網(wǎng)絡(luò)文化目標(biāo)：

進(jìn)一步加大信息技術(shù)教育力度，加強(qiáng)對(duì)教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn)，深入開展基與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)研究與應(yīng)用，更新教育觀念，優(yōu)化教學(xué)過程，積極開展各項(xiàng)教學(xué)研究工作，提高教育教學(xué)過程中的信息技術(shù)含量，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化。每位教師在2015年要開通自己的博客，做好信息化督導(dǎo)工作。積極做好學(xué)校校園網(wǎng)和網(wǎng)站的籌備和建設(shè)工作，建立教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，通過網(wǎng)絡(luò)吸收和傳遞教育信息，為本校師生和家長(zhǎng)服務(wù)。

1、發(fā)揮班子戰(zhàn)斗堡壘作用，保障學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。

2、加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)，著力建設(shè)一支事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心強(qiáng)的高素質(zhì)的干部隊(duì)伍。形成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔自律、工作實(shí)效的強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體。

3、堅(jiān)持以人為本，構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校管理體制，以“規(guī)范管理、目標(biāo)管理、民主管理”為主要內(nèi)容，形成科學(xué)的考核、評(píng)價(jià)體系；堅(jiān)持以法治校，以情育人，構(gòu)建人文校園，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高師生校園生活質(zhì)量。

4、實(shí)行民主管理，充分發(fā)揮教代會(huì)的民主監(jiān)督作用，全面推行校務(wù)公開，通過教代會(huì)、校務(wù)委員會(huì)等形式聽取教職工意見，做到群策群力辦好學(xué)校。

5、進(jìn)一步制定和完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，形成激勵(lì)機(jī)制，使學(xué)校的各項(xiàng)工作有章可循，有制度可依，營(yíng)造一個(gè)積極向上的工作氛圍。

6、通過科學(xué)規(guī)劃，有效管理，力爭(zhēng)使學(xué)校管理水平有較大的飛躍，形成切合我校實(shí)際的管理特色。

1、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的根本。因此，學(xué)校應(yīng)把教師素質(zhì)的提高擺在學(xué)校管理重中之重的地位。要構(gòu)建以教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，以校本研修為重點(diǎn)的繼續(xù)教育體系，注重教師自我學(xué)習(xí)和內(nèi)在素養(yǎng)的提升。在學(xué)歷合格的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)教師參加高一級(jí)學(xué)歷學(xué)習(xí)，三年內(nèi)，教師本科學(xué)歷達(dá)100%，鼓勵(lì)教師在崗學(xué)習(xí)，開展多類型的讀書活動(dòng)，讓教師在工作中學(xué)習(xí)，成為教育觀念新、教學(xué)水平高、教科研能力強(qiáng)的學(xué)習(xí)型教師。不斷探索校本教研的新方法和途徑，促進(jìn)教師專業(yè)水平和能力的不斷提升，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校。

2、開展豐富多彩的師德建設(shè)。開展敬業(yè)精神教育的主題活動(dòng)，大力宣傳和推廣師德先進(jìn)典型，完善師德評(píng)價(jià)制度。堅(jiān)持學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)；每學(xué)年對(duì)教師的師德進(jìn)行全面、綜合的評(píng)價(jià)，每年評(píng)選3-5名師德先進(jìn)典型，把師德表現(xiàn)納入教師綜合評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容，并作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先和職務(wù)晉升等方面的依據(jù)，同時(shí)，建立學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生四位一體的師德監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，對(duì)嚴(yán)重違反者，實(shí)行師德“一票否決制”。

3、積極實(shí)施名師培養(yǎng)工程，促進(jìn)教師全面發(fā)展。加大學(xué)科帶頭人和教壇新星的培養(yǎng)，加速青年骨干教師的成長(zhǎng)。把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年教師確定為名師培養(yǎng)對(duì)象，確定教師培養(yǎng)梯隊(duì)。針對(duì)不同層次的培養(yǎng)對(duì)象，提出發(fā)展要求，促進(jìn)教師均衡發(fā)展。

4、抓好教師的教育教學(xué)常規(guī)管理。通過多種渠道，采用多種形式，運(yùn)用多種方法，抓好教學(xué)基本功。繼續(xù)開展“四個(gè)一”練兵活動(dòng)，鼓勵(lì)和幫助教師外出學(xué)習(xí)，汲取先進(jìn)的教學(xué)理念，快速提升自身的教育教學(xué)水平。開通博客，鼓勵(lì)教師積極撰寫論文，加強(qiáng)信息技術(shù)的研究和培訓(xùn)，提供條件讓教師學(xué)習(xí)各種現(xiàn)代化教學(xué)技能，充分利用學(xué)校現(xiàn)有的設(shè)施資源，進(jìn)一步強(qiáng)化信息技術(shù)的功能效益，優(yōu)化教學(xué)方法。

1、健全德育機(jī)制，形成德育網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用，建立、健全學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，形成“人人管德育、家家懂德育、社會(huì)重德育”的德育機(jī)制。

2、以學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手，不斷提高學(xué)生的思想道德水平；以養(yǎng)成教育為特色，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，讓每一位學(xué)生得到充分的發(fā)展。通過開展系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。注重人文教育，養(yǎng)成交流與合作的習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生與人和諧相處的意識(shí)與能力。充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，深入開展各種活動(dòng)，寓德育于活動(dòng)之中。

3、關(guān)注學(xué)生的心靈世界，樹立正確的人生目標(biāo)，把心理健康教育與思想品德教育結(jié)合起來，充分發(fā)揮心理健康教育的德育效應(yīng)，幫助學(xué)生形成自信、自強(qiáng)、自律、勤奮的健康心理。

4、建立一支有強(qiáng)烈的責(zé)任心，崇高的使命感，樂于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍。堅(jiān)持以師生的精神塑造為主線，以實(shí)踐活動(dòng)為載體，以自我、自主管理為抓手，通過課堂和活動(dòng)兩大德育陣地，采用正面灌輸、結(jié)合活動(dòng)、個(gè)體自我教育等三種形式，實(shí)現(xiàn)管理制度化、內(nèi)容系列化、教育社會(huì)化、工作科研化、活動(dòng)自主化，優(yōu)化德育工作環(huán)境，發(fā)展和提升德育內(nèi)涵。

（四）深化課程改革，提高教育質(zhì)量

1、面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。首先必須按新的課程標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)上好各門功課，充分發(fā)揮各科課堂教學(xué)在傳授知識(shí)，教給方法，開發(fā)智力，培養(yǎng)情感價(jià)值觀等作用。其次，要落實(shí)公平教育理念，學(xué)校要為學(xué)生全面發(fā)展提供成長(zhǎng)的空間和時(shí)間，使全體學(xué)生享受教育的權(quán)利平等，享受教育的機(jī)會(huì)均等。

2、營(yíng)造和諧的校園環(huán)境氛圍，實(shí)施和諧教育，促進(jìn)學(xué)生均衡發(fā)展。通過和諧教育，使學(xué)生在輕松自由的氛圍中愉快學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)性，健康成長(zhǎng)。和諧教育不僅是德、智、體、美全面的和諧，也是每個(gè)學(xué)生情感、意志、性格形成過程的和諧；和諧教育不僅是教與學(xué)和諧，也是教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法的和諧。倡導(dǎo)和諧教育，必須尊重每位學(xué)生做人的尊嚴(yán)和價(jià)值，給予學(xué)生更多的關(guān)注和愛，不斷探討轉(zhuǎn)化方法，建立幫教檔案，盡我們所能幫助其成長(zhǎng)。

3、創(chuàng)新是學(xué)校發(fā)展的主旋律，順應(yīng)課改的要求，創(chuàng)新思想，樹立正確的學(xué)生觀、教師觀、教學(xué)評(píng)價(jià)觀。要遵循教育發(fā)展的規(guī)律，大膽實(shí)踐；要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)管理，以提升教育質(zhì)量為核心，不斷提高實(shí)施新課程的能力。要強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教師精心教學(xué)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，促進(jìn)質(zhì)量監(jiān)控、課程實(shí)施、教學(xué)改革有機(jī)結(jié)合，有效提高教學(xué)質(zhì)量。

4、整合教育資源，體現(xiàn)校本教學(xué)特色。課程校本化是學(xué)校辦學(xué)理念的具體表現(xiàn)，也是實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)的載體。學(xué)校要認(rèn)真貫徹實(shí)施新課程教學(xué)計(jì)劃，上好綜合類課程。同時(shí)，要充分開發(fā)和合理利用校內(nèi)外多種教學(xué)資源，開發(fā)校本課程，建立校本化的課程體系，形成校本教育教學(xué)特色。根據(jù)我校實(shí)際，五年內(nèi)，從學(xué)科類課程、活動(dòng)類（技能）課程和社會(huì)實(shí)踐類等三大方面開發(fā)課程資源，形成校本教學(xué)特色。

5、要加強(qiáng)學(xué)生的管理，加強(qiáng)學(xué)生的“知、情、意、行”的管理與教育。關(guān)注學(xué)生理想目標(biāo)、道德品質(zhì)、日常行為、學(xué)習(xí)行為、心理健康、思想動(dòng)態(tài)、安全意識(shí)、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。要依托少先隊(duì)活動(dòng)并采用課堂教育與課外教育相結(jié)合的方式，加強(qiáng)學(xué)生的“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事”“學(xué)生的思想道德品質(zhì)”“學(xué)生行為規(guī)范”“學(xué)生自我安全保護(hù)”等教育。

6、要加強(qiáng)各類比賽和活動(dòng)工作的規(guī)劃和制度建設(shè)，重視各項(xiàng)常規(guī)性的活動(dòng)與比賽的訓(xùn)練。做到訓(xùn)練平?；?、比賽定期化。定人、定時(shí)間、定資金、定獎(jiǎng)懲制度，保障各類活動(dòng)與比賽能取得優(yōu)異成績(jī)，提升學(xué)校地位，樹立學(xué)校的形象。

(五)高度重視安全教育，爭(zhēng)創(chuàng)平安、和諧校園

1、安全是學(xué)校一切工作的根本前提。安全工作應(yīng)列為學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重，沒有安全就沒有穩(wěn)定，沒有安全就沒有正常的教育教學(xué)秩序，沒有安全就沒有學(xué)生全面和諧的發(fā)展。全校上下要高度重視安全工作，建立組織，建立健全各項(xiàng)安全制度和安全應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)管理，加強(qiáng)演練，定期檢查，及時(shí)整改，層層落實(shí)，責(zé)任到人。

2、要建全對(duì)學(xué)校師生人身安全的防范措施，切實(shí)喚起廣大教師的責(zé)任意識(shí)，把問題和矛盾化解在萌芽狀態(tài)，確保師生生命財(cái)產(chǎn)的安全。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校封閉管理，做好來人登記制度，定點(diǎn)會(huì)客制度。

3、加強(qiáng)課間護(hù)導(dǎo)，值日教師要加強(qiáng)課間巡視，杜絕學(xué)生做各類危險(xiǎn)游戲，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)組成員，要定期開展對(duì)學(xué)校及學(xué)校周邊進(jìn)行全方位檢查，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)處置、上報(bào)。

4、要定期更換、保護(hù)好消防設(shè)備，加強(qiáng)學(xué)生消防逃生演練，提高學(xué)生防范能力，要加強(qiáng)防盜設(shè)施的維護(hù)檢查，加強(qiáng)節(jié)假日、夜間值班巡查，努力打造平安、和諧校園。

5、五年目標(biāo)：零事故。

達(dá)成度

2014工作目標(biāo)

設(shè)，為實(shí)施學(xué)校五年規(guī)劃達(dá)成打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。校貌。

1、成立學(xué)校三至五年發(fā)展規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，部署各項(xiàng)工作。

2、把學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)方向融入全體教職工的思想，使之轉(zhuǎn)化為自覺、自主的行動(dòng)。

3、加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)，著力建設(shè)一支事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心強(qiáng)的高素質(zhì)的干部隊(duì)伍。形成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔自律、工作實(shí)效的強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體。

4、開展豐富多彩的師德建設(shè)。

5、繼續(xù)開展新課程課改工作和完善校本培訓(xùn)的系列工作，加強(qiáng)教師教學(xué)技能的校本培訓(xùn)，組織教師定期進(jìn)行信息技術(shù)的培訓(xùn)，開通博客，進(jìn)行教學(xué)基本功競(jìng)賽等活動(dòng)，引導(dǎo)教師走專業(yè)化成長(zhǎng)道路。

6、組織教師參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門舉辦的相應(yīng)培訓(xùn)和各類競(jìng)賽，提高綜合素質(zhì)。

（二）2015工作目標(biāo) 轉(zhuǎn)變。

1、緊緊按照市教育局的工作要求，切實(shí)做好學(xué)校各項(xiàng)工作。

2、進(jìn)一步規(guī)劃校園建設(shè)，營(yíng)造校園優(yōu)美和諧環(huán)境。完善校園文化、綠化、美化、凈化建設(shè)，建造具有文化內(nèi)涵、人文精神的校園文化。

3、購(gòu)置辦公設(shè)備，提高教師的辦公條件。

4、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，抓好教師的職業(yè)道德和自身素質(zhì)的提高；繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。

5、緊緊圍繞市教育局綜合目標(biāo)考核細(xì)則，抓好學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理工作。

6、加大安全管理力度，繼續(xù)開展好安全主題教育和安全演練工作，提高師生安全防范能力和自我保護(hù)意識(shí)，加大安全隱患排查力度，認(rèn)真落實(shí)“一崗雙責(zé)”制度。

2016工作目標(biāo)

理體制。

1、堅(jiān)持以人為本，構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校管理體制，以“規(guī)范管理、目標(biāo)管理、民主管理”為主要內(nèi)容，形成科學(xué)的考核、評(píng)價(jià)體系，堅(jiān)持依法治校，以情育人，構(gòu)建人文校園，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高師生校園生活質(zhì)量。

2、通過教代會(huì)，進(jìn)一步完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，形成激勵(lì)機(jī)制，使學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循，有制度可依，營(yíng)造一個(gè)積極向上的工作氛圍。

3、通過科學(xué)規(guī)劃、有效管理，力爭(zhēng)使我校管理水平有較大的飛躍，形成切合我校實(shí)際的管理水平。

4、進(jìn)一步加大校園建設(shè)，做好校園部分場(chǎng)地的硬化工作，進(jìn)一步做好校園綠化、美化、凈化工作。

5、培養(yǎng)市級(jí)學(xué)科帶頭人5-8名，省級(jí)級(jí)骨干教師2-3名、提升教師的學(xué)歷層次，教師本科學(xué)歷達(dá)100%。

（四）2017工作目標(biāo) 提高。

1、教師隊(duì)伍教師建設(shè)，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的根本。學(xué)校應(yīng)把教師素質(zhì)的提高擺在學(xué)校管理重中之重的地位。構(gòu)建以教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，以校本研修為重點(diǎn)的繼續(xù)教育體系，注重教師自我學(xué)習(xí)和內(nèi)在素養(yǎng)的提升。在學(xué)歷合格的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)教師參加高一級(jí)學(xué)歷學(xué)習(xí)，本教師本科學(xué)歷達(dá)100%，鼓勵(lì)教師在崗學(xué)習(xí)，開展多種形式的讀書活動(dòng)，讓教師在工作中學(xué)習(xí)，成為教育觀念新、教學(xué)水平高、教科研能力強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)型教師。

2、繼續(xù)組織各類教師參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門舉辦的相關(guān)培訓(xùn)和校內(nèi)培訓(xùn)，促進(jìn)教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和業(yè)務(wù)水平的提升。

3、組織教育教學(xué)論文、課件、案例評(píng)選及推薦活動(dòng)，形成人人懂科研，人人會(huì)科研的良好氛圍。

4、繼續(xù)加強(qiáng)新一輪課題研究，努力打造一支課題研究隊(duì)伍，提升學(xué)校教科研水平，營(yíng)造濃厚的教科研氛圍。

5、積極實(shí)施名師培養(yǎng)工程，促進(jìn)教師全面發(fā)展。加大學(xué)科帶頭人和教壇新星的培養(yǎng)，加速青年骨干教師的成長(zhǎng)。把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年教師確定為名師培養(yǎng)對(duì)象，確定教師培養(yǎng)梯隊(duì)。針對(duì)不同層次的培養(yǎng)對(duì)象，提出發(fā)展要求，促進(jìn)教師均衡發(fā)展。

（五）2018工作目標(biāo) 爭(zhēng)創(chuàng)“省級(jí)示范學(xué)?！?。

1、健全德育機(jī)制，形成德育網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用，建立、健全學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，形成“人人管德育、家家懂德育、社會(huì)重德育”的德育機(jī)制。

2、進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。

3、以學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手，不斷提高學(xué)生的思想道德水平，對(duì)學(xué)生開展“自知、自立”教育，使學(xué)生行規(guī)內(nèi)化。以養(yǎng)成教育為特色，關(guān)注每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生得到充分發(fā)展。

4、營(yíng)造和諧的校園環(huán)境氛圍，實(shí)施和諧教育，促進(jìn)學(xué)生均衡發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)“省級(jí)示范學(xué)?！?。

5、、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善學(xué)校功能室的配套，繼續(xù)添置電教設(shè)備及圖書。完善學(xué)校場(chǎng)地硬化的整體實(shí)施，加強(qiáng)學(xué)校綠化、美化建設(shè)，打造精品化綠化，提升學(xué)校品位。

6、爭(zhēng)取配套資金，力爭(zhēng)完成“班班通”工程建設(shè)。

7、總結(jié)和反思，加強(qiáng)宣傳，提高學(xué)校的聲譽(yù)和影響力。分層次全方面進(jìn)行總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，反思不足，找準(zhǔn)問題，確定解決的措施，為下一個(gè)五年規(guī)劃做準(zhǔn)備。美好明天。我們堅(jiān)信，隨著規(guī)劃的逐步實(shí)施，目標(biāo)的逐年實(shí)現(xiàn)，張村二初中必將描繪出一道靚麗的風(fēng)景！

七、措施保障

1、加強(qiáng)對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，每年結(jié)合任期目標(biāo)應(yīng)抓一至兩項(xiàng)關(guān)鍵工作。

2、推進(jìn)目標(biāo)管理，制度管理，形式科學(xué)管理體系。

3、每年由上級(jí)部門和全體教師對(duì)規(guī)劃的實(shí)施進(jìn)行評(píng)價(jià)。

張村鎮(zhèn)二初中 2014年9月