第一篇：2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期?？谑兴哪昙?jí)英語期末檢測題參考答案

2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期

?？谑行W(xué)四年級(jí)英語科期末檢測題參考答案

聽力錄音材料

Ⅰ．聽辨單詞。聽錄音，從A、B、C中選出你所聽到的單詞。每個(gè)單詞讀兩遍。

1.Chinese2.fast3.sorry4.people5.horse

Ⅱ．根據(jù)你所聽到的句子，選擇正確的圖片。每個(gè)句子讀兩遍。

6．There are five pandas in this photo.7.—Do you want some rice?

—No, thank you.8.—Let’s get on the bus.—OK.9.—What are they doing?

—They are drinking milk.10.I am going to swim in the sea.Ⅲ．聽錄音，根據(jù)你所聽到的句子, 選出恰當(dāng)?shù)拇鹫Z。每個(gè)句子讀兩遍。

11.Do you want some milk?

12.What are you going to do on sports day?

13.Who’s the girl?

14.Can I have some sweets?

15.How much is the book?

參考答案– 5 C A B A C– 20 A B A C C6 – 10C B D A E

– 35C C A B B11 – 15 A A B A B21– 25A B E D C26– 30A B A C A

36.England37.riding38.dinner39.hungry40.by plane41– 45C A E B D46—50 E C B D A51—55 B A C C B

第二篇：2013—2014學(xué)第一學(xué)期?？谑辛昙?jí)英語期末檢測題參考答案

2013—2014學(xué)第一學(xué)期

?？谑行W(xué)英語六年級(jí)英語科期末檢測題參考答案

1—5 BCCBA

6—10 BADCE21—25 CABCC11—15 CBACA16—20 BCBBA

26.at all27.party28.go straight on29.sad30.teach

31—35 AEDBC

仿寫句子。

I’m Xiaoyong.I am from China.There are sixty pupils in my class.Forty are boys and twenty are girls.Mr.Gao is our English teacher.He is nice.36—40 EABCD41—45 ABACA

第三篇：2013—2014學(xué)第一學(xué)期?？谑芯拍昙?jí)物理科期末檢測題(A卷)答案

2013—2014學(xué)第一學(xué)期

?？谑芯拍昙?jí)物理科期末檢測題（A卷）

參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、選擇題（每題3分,共30分）

1.D2.B3.D4.B5.B6.C7.A8.D9.C10.A

二、填空題（每空2分，共32分）

11.火零（位置可互換）

13.電磁波不需要

15.防潮熱

17.變小變大

19.略

20.（1）導(dǎo)體切割磁感線產(chǎn)生感生電流（電磁感應(yīng)）(2分)發(fā)電機(jī)(1分)

（2）通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用(2分)電動(dòng)機(jī)(1分)

（3）通電導(dǎo)體周圍有磁場(2分)電磁鐵(1分)

21.（1）①電流表正、負(fù)接線柱接線錯(cuò)誤（反接）；②滑動(dòng)變阻器接線錯(cuò)誤（未起到調(diào)

節(jié)電阻作用）；

（2）小燈泡實(shí)際功率大于額定功率；（或“流過小燈泡的電流過大”、“小燈泡兩

端電壓過大”、“滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻過小”等）

（3）0.75；

四、計(jì)算和簡答題第（第22題8分，第23題9分，共17分）

22．解:（1）由p=UI得I=12.排斥減小14.33變小16.2200，9×10 18.綠紅

4三、作圖題與實(shí)驗(yàn)（第19題4分，第20題9分，第21題8分，共21分）p60w=≈0.27A（2分）U220v

U2

（2）由P=得 R

U2(220v)2

R==≈807Ω（3分）60wP

（3）W=p·t=0.06kw×10h（3分）

23．解:（1）吹冷風(fēng)S1閉合S2斷開吹熱風(fēng)S1S2閉合（4分）

（2）流過電動(dòng)機(jī)的電流I=P/U=44W/220V=0.2A（2分）

（3）電熱絲正常工作時(shí)的功率P3 = P2-P1 = 880W-44W=836W（1分）

由P=U/R得電熱絲的電阻 R=U/P=220V×220V/840W= 57.9Ω（2分）22

九年級(jí)物理（A卷）第1頁

第四篇：2013—2014學(xué)第一學(xué)期?？谑衅吣昙?jí)語文科期末檢測題(A卷)答案

2013—2014學(xué)第一學(xué)期

?？谑衅吣昙?jí)語文科期末檢測題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(A卷)

一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（40分）

1.略

2.（yùn）烘chēnɡsuō笠shū

3．起—啟、地—蒂、墨—默、返—反

4.C

5.D

6.略(要求：所學(xué)課文，句式一致。)

7.（1）“請(qǐng)假條”三字要居中。（2）“貴體欠安”用語不當(dāng)。（3）“敬禮”要另起一行頂格

寫。（4）署名應(yīng)在日期上面。

二、古詩文積累與閱讀

8.略

9.悲苦哀怨（意對(duì)即可，1分。）

10．運(yùn)用豐富而奇妙的想象，把自己的思念托付給明月，帶給遠(yuǎn)方寂寞的朋友，（1分）寄

托詩人對(duì)遭遇不幸的友人的關(guān)切和思念之情。（1分）（意對(duì)即可，共2分。）

11.B

12.才擔(dān)心贈(zèng)給遵照

13.①于是就把瓦片鋪排在塔上，但是（木塔）還像當(dāng)初一樣晃動(dòng)。

②這很容易，只要逐層鋪好木板。

14.匠師認(rèn)為塔動(dòng)的原因是塔頂沒有蓋上瓦，喻皓認(rèn)為是塔內(nèi)結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，塔身與樓

板沒有形成一個(gè)整體。啟示：看問題要善于透過現(xiàn)象看本質(zhì)；一個(gè)人的知識(shí)水平和認(rèn)識(shí)能力高低決定著他對(duì)事物判斷的正確與否。

三、現(xiàn)代文閱讀（20分）

（一）15.（1分）過渡作用，從全景轉(zhuǎn)到寫冬天的山。

16.（2分）陽光朗照下的小山特別可愛，讓人感覺溫暖，心里有了著落和依靠。

17.（3分）運(yùn)用比喻、擬人形象生動(dòng)地烘托出了濟(jì)南舒適溫暖的環(huán)境，寫出了冬天對(duì)濟(jì)南

特別的呵護(hù)和偏愛

18.（3分）“慈善”是用來形容人的性格，作者在這里用來形容濟(jì)南的冬天，作者運(yùn)用擬

人修辭，表達(dá)出作者對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛之情。

（二）19.①“我”上課走神，老師引導(dǎo)“我”集中注意力并積極發(fā)言。③老師腦梗嚴(yán)重，仍記

得當(dāng)年的教學(xué)情景。（2分）

20.（1）因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)巧妙地提醒了走神的學(xué)生，若無其事，正是為了保護(hù)學(xué)生的自尊，不想讓學(xué)生尷尬，體現(xiàn)出老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和巧妙的交流藝術(shù)。（2分）

（2）看到老師的病情，傷心難過之情難以控制，體現(xiàn)了“我”對(duì)老師深深的愛憐、痛

惜。（2分）

21.示例：運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象地寫出了學(xué)生頭發(fā)的美，字里行間流露出贊美之情。從而

表現(xiàn)了老師高超的語言藝術(shù)，也表現(xiàn)了老師的細(xì)心、愛心，對(duì)學(xué)生的觀察細(xì)致入微。

22.第一個(gè)“好”表現(xiàn)的是一個(gè)善于鼓勵(lì)學(xué)生的老師；第二個(gè)“好”表現(xiàn)的是一個(gè)熱愛本

職工作的老師。（2分），23.略。（2分）“交流”能較好地體現(xiàn)“感受深”，表達(dá)通順即可。

四、寫作與表達(dá)（40分）略

七年級(jí)語文（A卷）第1頁（共6頁）

2013—2014學(xué)第一學(xué)期

?？谑衅吣昙?jí)語文科期末檢測題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(B卷)

一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（40分）

1.略

2.（yùn）烘chēnɡsuō笠shū

3．起—啟、花—華、墨—默、是—事

4.C

5.C

6.略

7.（1）“請(qǐng)假條”三字要居中。（2）“貴體欠安”用語不當(dāng)。

（3）“敬禮”要另起一行頂格寫。（4）署名應(yīng)在日期上面。

二、古詩文積累與閱讀

8.略

9.悲苦哀怨（意對(duì)即可，2分。）

10．運(yùn)用豐富而奇妙的想象。（2分）

11.B

12.才擔(dān)心贈(zèng)給遵照

13.①于是就把瓦片鋪排在塔上，但是（木塔）還像當(dāng)初一樣晃動(dòng)。

②這很容易，只要逐層鋪好木板。

14.匠師認(rèn)為塔動(dòng)的原因是塔頂沒有蓋上瓦，喻皓認(rèn)為是塔內(nèi)結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，塔身與樓

板沒有形成一個(gè)整體。

三、現(xiàn)代文閱讀（20分）

（一）15.過渡作用，從全景轉(zhuǎn)到寫冬天的山。

16.陽光朗照下的小山特別可愛，讓人感覺溫暖，心里有了著落和依靠。

17.運(yùn)用比喻、擬人，形象生動(dòng)地寫出了濟(jì)南舒適溫暖的環(huán)境。

18.“慈善”是用來形容人的性格，作者在這里用來形容濟(jì)南的冬天，作者運(yùn)用擬人修辭，表達(dá)出作者對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛之情。

（二）19．“我”小時(shí)候由于相信命運(yùn)而自暴自棄，后因媽媽善意的謊言和鼓勵(lì)而發(fā)憤努力考取

大學(xué)，最終因媽媽說出真相而徹底覺悟的故事（意思對(duì)即可）。

20．證明“幸運(yùn)之說”，與“我”形成對(duì)比，突出“我”的悲觀之情（意思對(duì)即可）。

21．不是。主要是因?yàn)閶寢尩闹e言和鼓勵(lì)使“我”找到了自尊、自信，并通過自己的心血

和汗水發(fā)憤努力取得的（意思對(duì)即可）。

22．沒有統(tǒng)一答案，肯定否定或既肯定又有否定都可以。觀點(diǎn)明確，語言通順得3分；觀

點(diǎn)明確，語言表達(dá)不簡潔得2分；觀點(diǎn)不明確且有語病，得1分。

四、寫作與表達(dá)（40分）略

七年級(jí)語文（A卷）第2頁（共6頁）

2013—2014學(xué)第一學(xué)期

海口市八年級(jí)語文科期末檢測題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（A卷）

一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用（18分）

1．略

2.①諦②斕③lín④qí

3.C

4.C

5.人生的真諦和生命的意義（意對(duì)即可，句式不要求。）

6.①名片正面要概括特點(diǎn)，名片背面的介紹要緊扣名片正面所概括的特點(diǎn)。

②稱呼1分，內(nèi)容2分，內(nèi)容要體現(xiàn)萬綠園的特點(diǎn)。

二、古詩文積累與閱讀（24分）

7.①斗折蛇行其岸勢(shì)犬牙差互②烽火連三月③造化鐘神秀，陰陽割昏曉。④不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

8.（1）水面初平云腳低鶯爭暖樹燕啄春泥亂花迷眼淺草沒馬蹄

（2）對(duì)西湖美景的喜愛之情。

9.（1）①想，思考②睡③共同，一起④只

（2）譯文：月光照在庭院中，庭院如同積滿了水，清澈透明。水中水藻、荇菜交叉錯(cuò)雜，原來那是竹子、柏樹的影子。

（3）不汲汲于名利而能從容流連光景的人。

（4）本文含蓄地表達(dá)了作者在貶謫中感慨惆悵與自我排遣的特殊心境。

三、現(xiàn)代文閱讀（22分）

10.鋼鐵是怎樣煉成的奧斯特洛夫斯基頑強(qiáng)、執(zhí)著、刻苦、奉獻(xiàn)、勇敢、奮進(jìn)（寫

出任意2個(gè)即可）

11.C

12.虛度年華而悔恨碌碌無為而羞愧

13.環(huán)境肅穆悲壯（陰森、冷清、肅殺）象征著革命者的博大胸懷和永不衰敗的革命

情操。

14.扣住生命的意義、價(jià)值談，表達(dá)流暢即可。

15．引用楊萬里的詩句增添了文章的文學(xué)色彩，以激起讀者的閱讀興趣。(言之成理即可)

16．花青素的形成是楓葉變紅的主要原因。(意思正確即可)

17．花青素既具有堿的性質(zhì)，能與酸性物質(zhì)作用生成鹽；又具有酸的性質(zhì)，能與堿性物質(zhì)

作用生成鹽。(意思正確即可)

18．略

四、作文（略）

七年級(jí)語文（A卷）第3頁（共6頁）

2013—2014學(xué)第一學(xué)期

海口市八年級(jí)語文科期末檢測題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（B卷）

一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用（18分）

1．略

2.①諦②斕③ lín④qí

3.C

4.C

5.人生的真諦和生命的意義（意對(duì)即可，句式不要求。）

6.①名片正面要概括特點(diǎn)，名片背面的介紹要緊扣名片正面所概括的特點(diǎn)。

②稱呼1分，內(nèi)容2分，內(nèi)容要體現(xiàn)萬綠園的特點(diǎn)。

二、古詩文積累與閱讀（24分）

7.①斗折蛇行其岸勢(shì)犬牙差互②烽火連三月③自緣身在最高層④無限河山淚

8.（1）水面初平云腳低鶯爭暖樹燕啄春泥亂花迷眼淺草沒馬蹄

（2）對(duì)西湖美景的喜愛之情

9.（1）①想，思考②睡③共同，一起④清澈透明

（2）譯文：只是少了像我們兩個(gè)這樣的閑人罷了。

（3）本文含蓄地表達(dá)了作者在貶謫中感慨惆悵與自我排遣的特殊心境。

（4）庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。比喻

三、現(xiàn)代文閱讀（22分）

10.鋼鐵是怎樣煉成的奧斯特洛夫斯基

11.虛度年華而悔恨碌碌無為而羞愧

12.環(huán)境肅穆悲壯（陰森、冷清、肅殺）

13.C

14.扣住生命的意義、價(jià)值談，表達(dá)流暢即可。

15.?是大力士；?是赫赫有名的“外科醫(yī)生”和杰出的“藥劑師”；?是出色的地質(zhì)勘探家。

16.承上啟下，緊承上文說螞蟻力大無窮，引起下文說螞蟻是外科醫(yī)生和藥劑師。

17.列數(shù)字作比較

四、作文（略）

七年級(jí)語文（A卷）第4頁（共6頁）

2013—2014學(xué)第一學(xué)期

?？谑芯拍昙?jí)語文科期末檢測題（A卷）參考答案

一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用（20分）

1．略

2．huǐ—huì；xiǎnɡ—shǎnɡ；松—忪

3．B

4．C

5．A

6.示例：陽光燦爛，是大自然露出的最溫馨的微笑。

7．B

8．（1）示例：材料一，馬是人類的好幫手。材料二，好馬借指杰出的人才。

（2）開放性問題，言之有理即可。示例：愿朋友馬年吉祥快樂，幸福永遠(yuǎn)！

二、古詩文積累與運(yùn)用（25分）

9．（1）關(guān)關(guān)雎鳩（2）老驥伏櫪，烈士暮年（3）理還亂，別是一般滋味在心頭

（4）春風(fēng)不度玉門關(guān)（5）暮而歸而樂亦無窮也

10.時(shí)光易逝；傷春懷人

11．“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”，將自然現(xiàn)象與人的感受巧妙結(jié)合，體現(xiàn)了

值得玩味的情趣。

12．C13．（1）迫近（2）日光（3）持、執(zhí)（4）在??之前 14.（1）上下天色湖光相接，一片碧綠，廣闊無際。

（2）不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲。

15.抒發(fā)了作者憂國憂民、以天下為己任的濟(jì)世情懷。

三、現(xiàn)代文閱讀（25分）

16.多角度描寫了梅雨潭的綠，表達(dá)了作者對(duì)綠濃烈的喜愛和贊美之情。

17.示例：句子：她松松的皺纈著，像少婦拖著的裙幅。賞析：這里把皺纈的水波比喻成少婦拖著的裙幅，表現(xiàn)出梅雨潭綠的蕩漾清亮的特點(diǎn)。

18.“舍不得”的是將梅雨潭的綠贈(zèng)與“舞女”和“盲妹”。因?yàn)樽髡邔?duì)梅雨潭的綠充滿了

愛戀之意。

19.熱愛大自然，熱愛生命。

20.如：第二句話用海拔22.2米、深90米兩個(gè)數(shù)字具體準(zhǔn)確地突出了海口石山火山地勢(shì)

之高和火山口之深。

21.火山群的地理位置、歷史、形狀、火山噴發(fā)產(chǎn)物形成的火山巖洞群及相關(guān)的人文背景等。

22.略（只要所提建議合理、實(shí)施性強(qiáng)、有創(chuàng)意都應(yīng)酌情給分。）

23.略

四、寫作與表達(dá)（50分）

24.略

七年級(jí)語文（A卷）第5頁（共6頁）

2013—2014學(xué)第一學(xué)期

?？谑芯拍昙?jí)語文科期末檢測題（B卷）參考答案

一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用（20分）

1．略

2．huǐ—huì；xiǎnɡ—shǎnɡ；松—忪

3．B

4．C

5．A

6.示例：陽光燦爛，是大自然露出的最溫馨的微笑。

7．B

8．（1）示例：好馬借指杰出的人才

（2）示例：開放性問題，言之有理即可。示例：愿朋友馬年，一張一弛簡單快樂，幸福永遠(yuǎn)！

二、古詩文積累與運(yùn)用（25分）

9．（1）關(guān)關(guān)雎鳩（2）老驥伏櫪，烈士暮年（3）理還亂，別是一般滋味在心頭

（4）春風(fēng)不度玉門關(guān)（5）略

10.去年天氣舊亭臺(tái) 11．將自然現(xiàn)象與人的感受巧妙結(jié)合，體現(xiàn)了值得玩味的情趣。

12．C

13．（1）迫近（2）日光

14.（1）上下天色湖光相接，一片碧綠，廣闊無際。

（2）不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲。

15.抒發(fā)了作者憂國憂民、以天下為己任的濟(jì)世情懷。

三、現(xiàn)代文閱讀（25分）

16.醉人、奇異

17.這里把滑滑、明亮的水光比喻成雞蛋清，表現(xiàn)出梅雨潭的綠柔軟、鮮嫩的特點(diǎn)。

18.表現(xiàn)了梅雨潭的綠明暗適度、濃淡相宜、綠得恰到好處的特點(diǎn)。

19.熱愛大自然，熱愛生命。

20.人類水資源現(xiàn)狀

21．列數(shù)字。作用：具體、準(zhǔn)確地說明了全球水資源的總量及咸水、淡水所占的比例等，表明全球只有很少的水可供人們使用。

22．①地區(qū)分布不均（或：水土資源不相匹配，生態(tài)資源相對(duì)脆弱）。②南北跨度大，遠(yuǎn)距

離調(diào)水困難（或：總的水資源可利用量不大）。③人口越來越多（或：人均水資源占有量越來越小。

23.D

四、寫作與表達(dá)（50分）

24.略

七年級(jí)語文（A卷）第6頁（共6頁）

第五篇：2013—2014學(xué)第一學(xué)期?？谑衅吣昙?jí)語文科期末檢測題(B卷)答案

2013—2014學(xué)第一學(xué)期

?？谑衅吣昙?jí)語文科期末檢測題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(B卷)

一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（40分）

1.略

2.（yùn）烘chēnɡsuō笠shū

3．起—啟、花—華、墨—默、是—事

4.C

5.C

6.略

7.（1）“請(qǐng)假條”三字要居中。（2）“貴體欠安”用語不當(dāng)。

（3）“敬禮”要另起一行頂格寫。（4）署名應(yīng)在日期上面。

二、古詩文積累與閱讀

8.略

9.悲苦哀怨（意對(duì)即可，2分。）

10．運(yùn)用豐富而奇妙的想象。（2分）

11.B

12.才擔(dān)心贈(zèng)給遵照

13.①于是就把瓦片鋪排在塔上，但是（木塔）還像當(dāng)初一樣晃動(dòng)。

②這很容易，只要逐層鋪好木板。

14.匠師認(rèn)為塔動(dòng)的原因是塔頂沒有蓋上瓦，喻皓認(rèn)為是塔內(nèi)結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，塔身與樓

板沒有形成一個(gè)整體。

三、現(xiàn)代文閱讀（20分）

（一）15.過渡作用，從全景轉(zhuǎn)到寫冬天的山。

16.陽光朗照下的小山特別可愛，讓人感覺溫暖，心里有了著落和依靠。

17.運(yùn)用比喻、擬人，形象生動(dòng)地寫出了濟(jì)南舒適溫暖的環(huán)境。

18.“慈善”是用來形容人的性格，作者在這里用來形容濟(jì)南的冬天，作者運(yùn)用擬人修辭，表達(dá)出作者對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛之情。

（二）19．“我”小時(shí)候由于相信命運(yùn)而自暴自棄，后因媽媽善意的謊言和鼓勵(lì)而發(fā)憤努力考取

大學(xué)，最終因媽媽說出真相而徹底覺悟的故事（意思對(duì)即可）。

20．證明“幸運(yùn)之說”，與“我”形成對(duì)比，突出“我”的悲觀之情（意思對(duì)即可）。

21．不是。主要是因?yàn)閶寢尩闹e言和鼓勵(lì)使“我”找到了自尊、自信，并通過自己的心血

和汗水發(fā)憤努力取得的（意思對(duì)即可）。

22．沒有統(tǒng)一答案，肯定否定或既肯定又有否定都可以。觀點(diǎn)明確，語言通順得3分；觀

點(diǎn)明確，語言表達(dá)不簡潔得2分；觀點(diǎn)不明確且有語病，得1分。

四、寫作與表達(dá)（40分）略

七年級(jí)語文（A卷）第1頁