欧美色欧美亚洲高清在线观看,国产特黄特色a级在线视频,国产一区视频一区欧美,亚洲成a 人在线观看中文

  1. <ul id="fwlom"></ul>

    <object id="fwlom"></object>

    <span id="fwlom"></span><dfn id="fwlom"></dfn>

      <object id="fwlom"></object>

      口語(yǔ)訓(xùn)練課總結(jié)

      時(shí)間:2019-05-13 03:51:42下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《口語(yǔ)訓(xùn)練課總結(jié)》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)還可以找到更多《口語(yǔ)訓(xùn)練課總結(jié)》。

      第一篇:口語(yǔ)訓(xùn)練課總結(jié)

      口語(yǔ)訓(xùn)練課總結(jié)

      時(shí)光如流水一般匆匆流走,帶走了初進(jìn)大學(xué)的無(wú)知與好奇,也帶來(lái)了最后一堂口語(yǔ)訓(xùn)練課?;仡欉@五周的口語(yǔ)訓(xùn)練課,盡管只是一段很短的時(shí)間,我仍然學(xué)到了很多知識(shí),并對(duì)溫柔美麗的口語(yǔ)老師留下了深刻的印象。

      還記得那第一次口語(yǔ)訓(xùn)練課,我由于記錯(cuò)時(shí)間遲到了,幸而老師并沒(méi)有追究我。但我趕上了最好玩的部分――角色扮演。我扮演的周樸園得到了最雷人的評(píng)價(jià)――這個(gè)周樸園有點(diǎn)繁漪附身的感覺(jué)。從那第一堂課開(kāi)始我就感覺(jué)口語(yǔ)訓(xùn)練課真的很好玩。

      后來(lái)在課堂上,老師也經(jīng)常讓我起來(lái)辨讀字音、讀繞口令等,讓我更清楚地知道了自己在發(fā)音方面的不足。作為一個(gè)四川人,我有著普遍的發(fā)音問(wèn)題,如:鼻邊音不分等。但老師對(duì)讀音一絲不茍的態(tài)度感染了我,使我對(duì)自己的發(fā)音有了更高的要求。有人說(shuō)作為免費(fèi)師范生,總歸會(huì)回到戶(hù)籍所在省教書(shū),即使帶點(diǎn)方言也不會(huì)影響教學(xué),所以對(duì)讀音不用太認(rèn)真。但我認(rèn)為要當(dāng)一個(gè)好老師,一定要從多方面要求自己,決不能以錯(cuò)誤的讀音來(lái)誤導(dǎo)孩子們。即使口語(yǔ)課訓(xùn)練結(jié)束了,我也會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí),希望回到四川時(shí)能說(shuō)一口十分標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)。

      我在口語(yǔ)訓(xùn)練課上學(xué)到的另一個(gè)同樣重要的內(nèi)容就是口語(yǔ)表達(dá),老師每節(jié)課都會(huì)讓我們輪流進(jìn)行朗誦或者復(fù)述故事,增強(qiáng)了我們的口語(yǔ)表達(dá)能力。在上節(jié)課,老師還讓我們一一的作名詞解釋?zhuān)⑼ㄟ^(guò)點(diǎn)評(píng)教給了我們一些講課技能。通過(guò)這些訓(xùn)練。我的口語(yǔ)表達(dá)能力也有了顯著提高,我相信語(yǔ)言表達(dá)能力的高低直接影響著講課水平,所以在口語(yǔ)訓(xùn)練課結(jié)束以后,我仍會(huì)繼續(xù)努力提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。

      上口語(yǔ)訓(xùn)練課真的學(xué)到了很多知識(shí),上了課之后我才明白為什么它是必修的選修課。說(shuō)好普通話(huà)是教師的基本素質(zhì)。教師的言行都可能會(huì)帶學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,所以教師用語(yǔ)的規(guī)范化有助于學(xué)生對(duì)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言的學(xué)習(xí),而教師語(yǔ)言的生動(dòng)性也能促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的吸收。而且,對(duì)于個(gè)人而言,語(yǔ)言的標(biāo)準(zhǔn)生動(dòng)與否也十分的重要。人對(duì)人的第一映像總是很直觀(guān)的——先觀(guān)其人,后聞其聲,所以我們應(yīng)多學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)的技術(shù),盡量說(shuō)得標(biāo)準(zhǔn)又生動(dòng)。

      俗話(huà)說(shuō):師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),修行靠個(gè)人??谡Z(yǔ)訓(xùn)練課雖然結(jié)束了,但口語(yǔ)學(xué)習(xí)才剛開(kāi)始,未來(lái)的學(xué)習(xí)之路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)······

      巫吉洋地理科學(xué)學(xué)院四班

      學(xué)號(hào):***

      第二篇:口語(yǔ)訓(xùn)練課教案

      口語(yǔ)訓(xùn)練課教案

      一、教學(xué)目標(biāo)

      1、可以認(rèn)識(shí)課文中的生字詞,并且通順的朗讀課文。

      2、有感情的朗讀課文,讓學(xué)員們了解課文中表達(dá)出的勃勃生機(jī)的氛圍。

      二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      1、認(rèn)識(shí)課文中比較難的生字生詞,能讀通課文。

      2、教會(huì)學(xué)員朗讀抒情散文時(shí)的閱讀技巧,感情與閱讀的融合。

      3、所有學(xué)員能一起朗讀一遍全文。

      三、課前準(zhǔn)備

      1、準(zhǔn)備課文內(nèi)容,打印出10份分發(fā)給學(xué)員,兩人一份。

      2、事先通讀一遍課文,尋找其中需要在教學(xué)中重點(diǎn)教受的段落。

      3、將課文中學(xué)員們感覺(jué)讀寫(xiě)困難的字和詞寫(xiě)在黑板上,并標(biāo)注拼音。

      4、打印文章見(jiàn)附件。

      四、課時(shí)安排

      暫定9:00---9:45

      五、教學(xué)過(guò)程:

      1、開(kāi)場(chǎng)白:大概內(nèi)容是慰問(wèn)學(xué)員冬天注意保暖,引用雪萊名言“冬天已經(jīng)來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”引出授課內(nèi)容為《春》。并簡(jiǎn)單介紹作者朱自清。

      2、由我首先飽含深情的朗讀一遍全文,并引導(dǎo)學(xué)員感受出課文中體現(xiàn)的春的蓬勃,活力與希望。給學(xué)員五分鐘的時(shí)間閱覽全文,并要求他們找出文章中不認(rèn)識(shí)的字和詞,并寫(xiě)在打印稿最底下的橫線(xiàn)上。

      3、將學(xué)員們普遍不認(rèn)識(shí)的字和詞寫(xiě)在黑板上,注上拼音教他們朗讀。

      4、與學(xué)員們一起朗讀,我先讀一句,學(xué)員們跟著我讀一句。讀完后要求學(xué)員們找出自己最喜歡的句子或者段落。并寫(xiě)在打印稿最底下的橫線(xiàn)上。

      5、詢(xún)問(wèn)學(xué)員是否有愿意起來(lái)朗讀自己挑選的句子,若沒(méi)有,則由我隨機(jī)挑選。如遇學(xué)員閱讀有困難,我將單獨(dú)輔導(dǎo)。

      6、試著讓學(xué)員們一起朗讀課文,并且指導(dǎo)他們?cè)陂喿x時(shí)應(yīng)該如何運(yùn)用情感。

      7、和學(xué)員們一起最后完整的朗讀一遍課文。

      附件:

      朱自清

      盼望著,盼望著,東風(fēng)來(lái)了,春天的腳步近了。

      一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了,水漲起來(lái)了,太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。

      小草偷偷地從土里鉆出來(lái),嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿(mǎn)是的。坐著,躺著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的。

      桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù),你不讓我,我不讓你,都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪?;ɡ飵е鹞秲?,閉了眼,樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒(méi)名字的,散在草叢里像眼睛,像星星,還眨呀眨的。

      “吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土氣息,混著青草味兒,還有各種花的香都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來(lái)了,呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛,這時(shí)候也成天嘹亮地響。

      雨是最尋常的,一下就是兩三天??蓜e惱。看,像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。傍晚時(shí)候,上燈了,一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去,小路上,石橋邊,有撐起傘慢慢走著的人;還有地里工作的農(nóng)夫,披著蓑,戴著笠。他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨里靜默著。

      天上風(fēng)箏漸漸多了,地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下,家家戶(hù)戶(hù),老老小小,也趕趟兒似的,一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神,各做各的一份兒事去了?!耙荒曛?jì)在于春”,剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望。

      春天像剛落地的娃娃,從頭里腳是新的,它生長(zhǎng)著。

      春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。

      春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領(lǐng)著我們上前去。

      生詞:______

      ______

      ______

      ______

      ______

      ______

      ______

      ______

      ______

      ______

      ______

      ______

      ______

      ______

      ______

      ______

      最喜歡的句子_______________________________________________________________

      ________________________________________________________

      第三篇:優(yōu)化中職語(yǔ)文口語(yǔ)教學(xué)訓(xùn)練課

      優(yōu)化中職語(yǔ)文口語(yǔ)教學(xué)訓(xùn)練課

      米脂職教中心

      白彩萍

      目前,由于我校許多學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)較差,且中學(xué)階段口語(yǔ)交際鍛煉太少,致使他們?cè)谥新氹A段語(yǔ)文學(xué)習(xí)中口語(yǔ)表達(dá)能力普遍不強(qiáng),比如不能認(rèn)真、專(zhuān)注地傾聽(tīng)他人說(shuō)話(huà),不能準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)說(shuō)話(huà)人的主要意思,不能有序、有理地表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)或看法等。而未來(lái)職業(yè)崗位又要求學(xué)生必須具備一定的口語(yǔ)交際能力。學(xué)生語(yǔ)文口語(yǔ)交際能力低下的現(xiàn)狀與職業(yè)崗位能力要求產(chǎn)生了矛盾。究其根本原因,一是羞于開(kāi)口,表達(dá)能力差;二是無(wú)話(huà)可說(shuō)。沒(méi)有充足的準(zhǔn)備。

      要解決此類(lèi)問(wèn)題,我認(rèn)為應(yīng)該先從培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成重視課前準(zhǔn)備工作的習(xí)慣人手。由于中職學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力、思維能力有限,要讓他們能夠圍繞一個(gè)話(huà)題談見(jiàn)解、說(shuō)疑惑,教師就應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生重視課前準(zhǔn)備工作,讓學(xué)生有話(huà)可說(shuō)。以下是我在語(yǔ)文口語(yǔ)教學(xué)工作中的一些做法和體會(huì)。

      一、指導(dǎo)學(xué)生調(diào)動(dòng)各種感覺(jué)器官,優(yōu)化學(xué)生“開(kāi)口說(shuō)話(huà)”

      教師可以通過(guò)電腦課件,在課堂上播放有關(guān)說(shuō)話(huà)情節(jié)內(nèi)容,讓學(xué)生揣摩其中人物說(shuō)話(huà)的心理、表情,然后,讓學(xué)生學(xué)著說(shuō)話(huà)。這樣,變抽象為形象,最大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的各種感覺(jué)器官,使學(xué)生自然而然產(chǎn)生一種身臨其境的感覺(jué),學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒、學(xué)習(xí)愿望容易被調(diào)動(dòng)起來(lái),學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)也會(huì)覺(jué)得輕松、自然,自然就敢于“開(kāi)口說(shuō)話(huà)”了。

      二、充分發(fā)揮教師示范的作用,優(yōu)化學(xué)生 “有話(huà)可說(shuō)”

      教師可選擇一些貼近學(xué)生生活實(shí)際的口語(yǔ)交際話(huà)題,采用多種方式創(chuàng)設(shè)與實(shí)際生活相似或相近的交際情境,讓學(xué)生用不同的形式進(jìn)行口語(yǔ)交際。在講授《拿來(lái)主義》這篇課文時(shí),老師要用“我國(guó)傳統(tǒng)民俗”導(dǎo)入課文,于是在課前安排了一次“介紹我國(guó)傳統(tǒng)民俗”的口語(yǔ)練習(xí)。什么是傳統(tǒng)民俗?學(xué)生懵懵懂懂。在布置學(xué)生收集資料時(shí),根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,舉了一些例子,讓學(xué)生明白應(yīng)該收集哪些資料。如具有濃郁的地方特色的“轉(zhuǎn)九曲”——元宵節(jié),中秋節(jié)的傳說(shuō),過(guò)春節(jié)等等的一些習(xí)俗,都會(huì)引發(fā)學(xué)生濃厚的興趣,自然就“有話(huà)可說(shuō)”了。

      三、指導(dǎo)學(xué)生深入社會(huì)調(diào)查與體驗(yàn),優(yōu)化學(xué)生“說(shuō)話(huà)平臺(tái)”

      讓學(xué)生親自去到社會(huì)生活中看一看,問(wèn)一問(wèn),學(xué)生有了切身體驗(yàn),就樂(lè)于介紹、交流了。如組織學(xué)生輪流匯報(bào)每日見(jiàn)聞或感受,鼓勵(lì)學(xué)生為一些小商家到街頭做“產(chǎn)品銷(xiāo)售”、到收銀臺(tái)與營(yíng)業(yè)員“交流”、到一些服務(wù)型行業(yè)做“求職介紹”等。最后根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和實(shí)際效果,對(duì)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。

      四、優(yōu)化設(shè)計(jì)教學(xué)程序、運(yùn)用有效的教學(xué)方法,優(yōu)化學(xué)生“說(shuō)話(huà)技巧”

      新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,不僅要重視學(xué)生知識(shí)的積累、能力的養(yǎng)成,更應(yīng)重視學(xué)習(xí)過(guò)程。為了達(dá)成口語(yǔ)表達(dá)預(yù)期目標(biāo),在確定教學(xué)內(nèi)容之后,就要優(yōu)化設(shè)計(jì)教學(xué)程序和運(yùn)用有效的教學(xué)方法來(lái)保證教學(xué)的效率。在教授“接待與拜訪(fǎng)”這一教學(xué)內(nèi)容時(shí)做了如下設(shè)計(jì):先給出商店接待顧客的案例(側(cè)重點(diǎn)是接待顧客的語(yǔ)言溝通方面),然后學(xué)生分析案例、表演案例,再糾正案例中言語(yǔ)表達(dá)的失誤之處,從而使學(xué)生通過(guò)案例掌握商店接待顧客的一般語(yǔ)言技巧。學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí),收到了較好的教學(xué)效果。

      總之,對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性口語(yǔ)訓(xùn)練,使學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)方面有了明顯的進(jìn)步。學(xué)生的成績(jī)和進(jìn)步表明,學(xué)生的口語(yǔ)能力是可以挖掘的,相信他們?cè)谖磥?lái)的職業(yè)崗位上一定能表現(xiàn)出準(zhǔn)確的、規(guī)范的、得體的口語(yǔ)交際能力。

      第四篇:農(nóng)業(yè)技能訓(xùn)練課總結(jié)

      農(nóng)業(yè)技能訓(xùn)練課第一、二次課總結(jié)

      第一次課

      時(shí)間:2011年9月24日 地點(diǎn):老農(nóng)場(chǎng) 指導(dǎo)教師:林樹(shù)春

      講課內(nèi)容:農(nóng)作物育苗各種苗床的制作、施肥、播種管理,農(nóng)作物直接栽培的整地、施肥、播種 教師講解:

      1、油菜育苗

      油菜育苗床應(yīng)選擇澆水方便,離大田不遠(yuǎn),土質(zhì)疏松,肥沃的地作苗床。精細(xì)整地,施足基肥。因菜籽粒型小,整地一定要精細(xì),耕深10至15厘米,達(dá)到土細(xì)不漏籽,面平不積水,草盡不爭(zhēng)肥。畦寬1.7至2米(其中包括一邊畦溝寬0.4米),廂溝深15厘米左右。最后一次整地時(shí),每公頃苗床施土雜糞15噸,人畜水糞7.5噸、尿素75千克、過(guò)磷酸鈣375千克和硼砂7.5千克。要根據(jù)苗床與大田的比例,大田移栽密度以及苗床實(shí)際播種面積確定好苗床上的苗距。如苗床與大田比為1比7,每公頃大田栽12萬(wàn)株,苗床實(shí)播種子面積為80%時(shí),則每平方米定苗105株,苗距為9.5厘米乘10厘米。

      2、日常蔬菜(白菜、蘿卜菜、菠菜、蕹菜、莧菜、茼蒿、芫荽、生菜等)直接栽培的整地、施肥、播種

      整地要求深翻1~2次,深度需達(dá)30℃m,并搶晴天曬土降低土壤濕度,提高地溫。畦寬連溝一般1.2~1.4m,畦面要做成龜背形。施基肥與整地作畦相結(jié)合,每667M基肥的施用量為腐熟堆肥3000~4000畦,過(guò)磷酸鈣和餅肥分別為80kg和50kg,或復(fù)合肥50kg,一般采用溝施法。

      施肥要均勻,灑在種子的周?chē)?/p>

      播種分為大粒種子播種和小粒播種,大粒的種子要一粒一粒的,頭朝上的輕輕插在一窩里,小粒的種子,一般3~5粒撒做一窩。課后感想: 作為農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,參加農(nóng)業(yè)技能訓(xùn)練是很有意義的,雖說(shuō)我們很多人都來(lái)自于農(nóng)村,沒(méi)少參加家里的農(nóng)業(yè)勞動(dòng),但只是以原始的農(nóng)業(yè)耕種方法在勞動(dòng),結(jié)果不僅收獲的數(shù)量少,而且質(zhì)量也不是很好。在科技的世界中,如果當(dāng)個(gè)農(nóng)民,就要做個(gè)科技農(nóng)民,采用科技方法栽培植物。所以,我們農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí),還有到土地上進(jìn)行實(shí)踐。學(xué)習(xí)正確的耕種方法和技術(shù),提高農(nóng)作物產(chǎn)量和品質(zhì)?!掇r(nóng)業(yè)技能訓(xùn)練》的開(kāi)展對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常有意義的。第二次課

      時(shí)間:2011年9月25日 地點(diǎn):新農(nóng)場(chǎng) 指導(dǎo)教師:林樹(shù)春

      講課內(nèi)容:高檔花卉、蔬菜無(wú)土栽培,精品水果(西瓜、草莓)無(wú)公害生產(chǎn) 教師講解:

      1、無(wú)土栽培

      無(wú)土栽培是以草炭或森林腐葉土、蛭石等輕質(zhì)材料做育苗基質(zhì)固定植株,讓植物根系直接接觸營(yíng)養(yǎng)液,采用機(jī)械化精量播種一次成苗的現(xiàn)代化育苗技術(shù)。選用苗盤(pán)是分格室的,播種一格一粒,成苗一室一株,成苗的根系與基質(zhì)互相纏繞在一起,根坨呈上大下小的塞子形,一般叫穴盤(pán)無(wú)土育苗。

      無(wú)土栽培的方法很多,目前生產(chǎn)上常用有水培、霧(氣)培、基質(zhì)栽培。水培是指植物根系直接與營(yíng)養(yǎng)液接觸,不用基質(zhì)的栽培方法。霧(氣)培是將營(yíng)養(yǎng)液壓縮成氣霧狀而直接噴到作物的根系上,根系懸掛于容器的空間內(nèi)部。基質(zhì)栽培是無(wú)土栽培中推廣面積最大的一種方式。它是將作物的根系固定在有機(jī)或無(wú)機(jī)的基質(zhì)中,通過(guò)滴灌或細(xì)流灌溉的方法,供給作物營(yíng)養(yǎng)液。栽培基質(zhì)可以裝入塑料袋內(nèi),或鋪于栽培溝或槽內(nèi)。基質(zhì)栽培的營(yíng)養(yǎng)液是不循環(huán)的,稱(chēng)為開(kāi)路系統(tǒng),這可以避免病害通過(guò)營(yíng)養(yǎng)液的循環(huán)而傳播。

      2、秋植草莓

      秋季栽植草莓的成活率高,次年春天不經(jīng)緩苗,就可以萌芽結(jié)果,豐產(chǎn)性好。秋植草莓時(shí),首先要注意適時(shí)定植,一般應(yīng)在9月上旬末以前完成定植,以利于秋季花芽分化完全,也能保證在冬季土壤封凍前植株生長(zhǎng)良好,抗寒能力強(qiáng),安全越冬。秋植草莓應(yīng)注意以下幾點(diǎn):

      (1)選苗: 要注意選壯苗,壯苗的標(biāo)準(zhǔn)是無(wú)病蟲(chóng)害,有4-5片葉,葉片大,葉柄短粗,新莖粗壯。(2)栽植前整地:要求做成50-70厘米寬、10厘米高的畦,栽植的株行距為10×20厘米。(3)栽植時(shí):深度要適宜,以“淺而不露根,深而不埋心”為最好,過(guò)深則苗心被土埋住會(huì)造成苗心腐爛,過(guò)淺則根莖外露導(dǎo)致干枯死亡。(4)定植以后:一是要及時(shí)澆水,一直到成活期,都要保證水分充足,以防干旱。同時(shí),要注意小水勤澆,避免大水漫灌。二是要及時(shí)中耕除草,應(yīng)注意早除、淺除、凈除。三是進(jìn)入冬季后,在土層出現(xiàn)夜凍晝化時(shí),澆封凍水,然后用作物秸稈、雜草、鋸末、松針、馬糞等均勻的蓋地,覆蓋厚度為10-15厘米,一定要蓋勻、蓋嚴(yán),以防造成局部?jī)龊?;也可以蓋塑料薄膜或草袋片等物,注意要壓實(shí)、蓋嚴(yán),也能達(dá)到防風(fēng)、防凍的效果。

      3、西瓜無(wú)土栽培

      無(wú)土育苗 春茬西瓜2月中旬育苗,3月中旬定植。穴盤(pán)育苗日歷苗齡30~35天,生理苗齡3~4片真葉,子葉完整,葉片深綠,無(wú)病斑,莖稈粗壯,節(jié)間短,株高15厘米左右,采用72或50孔穴盤(pán)。商品苗成苗時(shí)根系將基質(zhì)緊緊纏繞,當(dāng)苗子從從穴盤(pán)拔起時(shí)不散坨,用戶(hù)取苗時(shí)可將苗一排排,一層層倒放在紙箱或框里,如果取苗前澆一次透水,穴盤(pán)苗可遠(yuǎn)距離運(yùn)輸。寒冷季節(jié)遠(yuǎn)距離運(yùn)輸要防止幼苗受寒害、受凍害,要有保溫措施。課后感想:

      這次課,我們到新農(nóng)場(chǎng)看了很多新技術(shù)農(nóng)業(yè)。我驚訝于那一片片綠油油的生物墻,聽(tīng)指導(dǎo)老師給我們講解了它的原理,只要我好好學(xué)習(xí)這些技術(shù),以后我也可以做到的。接著我們還到草莓基地,西瓜基地去參觀(guān),我深深地感覺(jué)到科技的重要,所以,我們都要好好地珍惜這些計(jì)劃

      第五篇:訓(xùn)練課

      速寫(xiě)訓(xùn)練課

      課時(shí):4課時(shí)

      課業(yè)類(lèi)型:速寫(xiě)訓(xùn)練課 學(xué)生分析:

      之前同學(xué)們學(xué)習(xí)了素描靜物,石膏像,真人頭像等,大部分同學(xué)都沒(méi)畫(huà)過(guò)速寫(xiě),對(duì)速寫(xiě)的知識(shí)了解的很少。對(duì)于美術(shù)特長(zhǎng)班來(lái)說(shuō),高考速寫(xiě)的分?jǐn)?shù)占專(zhuān)業(yè)總成績(jī)的三分之一,可見(jiàn)速寫(xiě)的重要性。本課首先要讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)畫(huà)好速寫(xiě)的重要性,讓同學(xué)們對(duì)速寫(xiě)產(chǎn)生濃厚的興趣。教材分析:

      本課時(shí)在學(xué)習(xí)之前素描基礎(chǔ)上,通過(guò)對(duì)人物速寫(xiě)的練習(xí),巧妙將線(xiàn)條、調(diào)子、體感等素描關(guān)系加以組織運(yùn)用,培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀(guān)察力和分析能力,以及對(duì)人體動(dòng)態(tài)的把握能力。本課重點(diǎn)在于識(shí)記人體結(jié)構(gòu)的比例和掌握速寫(xiě)的繪畫(huà)步驟。教學(xué)準(zhǔn)備:

      人物動(dòng)態(tài)比例圖,部分優(yōu)秀速寫(xiě)作品,人物速寫(xiě)繪畫(huà)的步驟圖,速寫(xiě)紙,粉筆,鉛筆,炭筆,多媒體課件,以及優(yōu)秀速寫(xiě)教學(xué)視頻。教學(xué)流程: 一.引導(dǎo)嘗試: 1.興趣準(zhǔn)備:

      首先,在課堂上向同學(xué)們展示一些優(yōu)秀速寫(xiě)作品,讓同學(xué)們欣賞,引起同學(xué)們的注意,激起學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。2.回顧之前學(xué)習(xí)過(guò)的素描知識(shí):

      (1)素描關(guān)系:近大遠(yuǎn)小,近實(shí)遠(yuǎn)虛。

      (2)體感,空間感,質(zhì)感,黑白灰層次關(guān)系等。二.合作交流(引導(dǎo)學(xué)習(xí)):

      由素描知識(shí)的復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)向人物速寫(xiě)知識(shí)的學(xué)習(xí)。1.展示學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)知識(shí)目標(biāo):

      學(xué)習(xí)人物速寫(xiě),識(shí)記人物動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)的基本比例,掌握畫(huà)速寫(xiě)的一般要領(lǐng)。(2)能力目標(biāo):

      通過(guò)對(duì)理論知識(shí)的運(yùn)用,進(jìn)行手和腦的協(xié)調(diào)練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的空間意識(shí)和形象思維能力,以及對(duì)速寫(xiě)的整體表現(xiàn)能力。2.讓同學(xué)們自由討論,討論內(nèi)容如下:

      (1)什么叫速寫(xiě)?(聯(lián)想下之前學(xué)習(xí)過(guò)的什么是素描)

      (2)速寫(xiě)的風(fēng)格,分類(lèi)。

      (3)人格各結(jié)構(gòu)之間的比例關(guān)系。

      (4)如何著手畫(huà)速寫(xiě)?(速寫(xiě)的繪畫(huà)步驟)三.分析點(diǎn)撥:

      根據(jù)第二階段的幾個(gè)問(wèn)題,檢查同學(xué)們討論的結(jié)果,并對(duì)他們提出的疑問(wèn)著重進(jìn)行解析。1.什么叫速寫(xiě)?

      在較短的時(shí)間內(nèi),迅速的將對(duì)象描繪下來(lái)的一種繪畫(huà)形式。

      2.速寫(xiě)的風(fēng)格,分類(lèi): a:從表現(xiàn)形式上分:

      (1)以線(xiàn)條為主的速寫(xiě)(2)以明暗調(diào)子為主的速寫(xiě)(3)以線(xiàn)面結(jié)合為主的速寫(xiě)

      b:從表現(xiàn)內(nèi)容上分:

      (1)人物速寫(xiě)(2)風(fēng)景速寫(xiě)(3)靜物速寫(xiě) 3.人體結(jié)構(gòu)比例:

      以頭長(zhǎng)為單位,頭頂?shù)侥_底二分之一處為恥骨,下頜至乳點(diǎn),乳點(diǎn)至肚臍各為一個(gè)頭長(zhǎng)。肩寬為兩個(gè)頭長(zhǎng),上肢為三個(gè)頭長(zhǎng),其中,上臂約一點(diǎn)三個(gè)頭長(zhǎng),前臂為一個(gè)頭長(zhǎng),手約零點(diǎn)七個(gè)頭長(zhǎng)。兩臂伸展與人體等高。大腿兩個(gè)頭長(zhǎng),小腿包括頭在內(nèi)兩個(gè)頭長(zhǎng),腳為半個(gè)頭長(zhǎng)。具體如圖一所示。有個(gè)人體比例的順口溜:站七坐五盤(pán)三半,頭一肩二身三頭,臂三腿四足一頭,畫(huà)手一頭三分半,大腿小腿各兩頭。4.畫(huà)速寫(xiě)的步驟:

      (1)先觀(guān)察模特,對(duì)模特的形體結(jié)構(gòu)和動(dòng)態(tài)特征有一定的認(rèn)識(shí)后,用長(zhǎng)線(xiàn)把人物大的比例結(jié)構(gòu)關(guān)系表現(xiàn)出來(lái),將頭頸肩的關(guān)系,軀干,腿和腳各部位的大小,長(zhǎng)短大概定位。

      (2)由頭部入手起筆,要注意頭的大小在畫(huà)面中占的比例,它直接影響到構(gòu)圖的合理性。側(cè)面形象的五官穿插關(guān)系要表現(xiàn)出來(lái),畫(huà)頭發(fā)用筆要輕松生動(dòng)。(3)將衣領(lǐng)畫(huà)出并順勢(shì)表現(xiàn)胸前下垂的衣服,畫(huà)手時(shí)要注意手臂的長(zhǎng)度。(4)找準(zhǔn)人物的動(dòng)態(tài)線(xiàn)。動(dòng)勢(shì),手臂的透視關(guān)系要表現(xiàn)出來(lái)。

      (5)注意腿和臀部的關(guān)系,近的就強(qiáng)調(diào),注意近實(shí)遠(yuǎn)虛,加強(qiáng)畫(huà)面的對(duì)比。

      (6)注意關(guān)節(jié)處線(xiàn)條的穿插關(guān)系,保持線(xiàn)條的疏密關(guān)系。

      (7)細(xì)節(jié)刻畫(huà)完畢后,回頭從整體上調(diào)整畫(huà)面,注意畫(huà)面的結(jié)果和比例,使畫(huà)面完整。

      5.教師做示范,演示畫(huà)速寫(xiě)的步驟。四.二次嘗試(練習(xí)階段):

      控制好時(shí)間,讓學(xué)生輪流做模特,其他學(xué)生進(jìn)行速寫(xiě)寫(xiě)生練習(xí)。五.總結(jié)點(diǎn)撥:

      講評(píng)學(xué)生們的速寫(xiě)作品,先讓同學(xué)們討論各作品中的優(yōu)缺點(diǎn)(如:構(gòu)圖,比例,動(dòng)態(tài)等),教師進(jìn)行總結(jié)性的評(píng)價(jià),根據(jù)不同程度的學(xué)生,提出不同的提高方法。六.課后延伸:

      臨摹或者寫(xiě)生一張速寫(xiě)

      高中美術(shù)訓(xùn)練課

      速寫(xiě)訓(xùn)練課(教案)

      肥城一中

      高二年級(jí)

      彭東梅

      下載口語(yǔ)訓(xùn)練課總結(jié)word格式文檔
      下載口語(yǔ)訓(xùn)練課總結(jié).doc
      將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請(qǐng)勿使用迅雷等下載。
      點(diǎn)此處下載文檔

      文檔為doc格式


      聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進(jìn)行舉報(bào),并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會(huì)在5個(gè)工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

      相關(guān)范文推薦

        口語(yǔ)總結(jié)

        2015-2016學(xué)年上學(xué)期 三年級(jí)期末口語(yǔ)測(cè)試總結(jié) 為不斷促進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力的提高,逐漸強(qiáng)化小學(xué)生英語(yǔ)綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,激發(fā)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)、用英語(yǔ)、學(xué)英語(yǔ)的興趣,根據(jù)教研室......

        大學(xué)生素質(zhì)訓(xùn)練課期末總結(jié)[合集五篇]

        大學(xué)生素質(zhì)訓(xùn)練課期末總結(jié) 開(kāi)學(xué)拿到本學(xué)期的課表發(fā)現(xiàn)除了專(zhuān)業(yè)課之外多了一門(mén)《大學(xué)生素質(zhì)訓(xùn)練》,任課教師名叫陳渝。在機(jī)械系這個(gè)女生被譽(yù)為國(guó)寶的地方,看著這個(gè)中性的人名真......

        軍事訓(xùn)練課教案

        教 學(xué) 目 標(biāo) 學(xué)習(xí)掌握立正、稍息、原地的四面轉(zhuǎn)法、原地的隊(duì)列變化教學(xué)內(nèi)容。 教 學(xué) 重 點(diǎn) 和 難 點(diǎn) 1、立正的姿勢(shì)要領(lǐng)的掌握; 2、四面轉(zhuǎn)法的動(dòng)作要領(lǐng); 3、原地隊(duì)形變化的基......

        概括段意訓(xùn)練課

        概括段意訓(xùn)練課 教學(xué)內(nèi)容:概括段落大意 教學(xué)方法: 1、找準(zhǔn)中心句概括段意 教學(xué)過(guò)程: 1、 學(xué)生回憶、梳理已學(xué)過(guò)的概括段意的方法 1) 找中心句?!肚锾斓挠辍返?、3自然段 2) 找......

        團(tuán)體訓(xùn)練課心得

        我的成長(zhǎng) 兩個(gè)多月的團(tuán)體訓(xùn)練課程結(jié)束了,感覺(jué)自己經(jīng)歷了一場(chǎng)心靈的洗禮,更像是一種蛻變,不敢說(shuō)完全改變了我的人生觀(guān),可是在課程上體會(huì)到的,老師教給我的,都將成為我在大學(xué)時(shí)光里......

        禮儀訓(xùn)練課教案

        禮儀課教案習(xí)禮訓(xùn)練(四):儀容、儀表禮儀訓(xùn)練學(xué)時(shí):1學(xué)時(shí)訓(xùn)練地點(diǎn):教室 訓(xùn)練項(xiàng)目1:規(guī)范的儀容、儀表 訓(xùn)練目標(biāo):掌握學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)發(fā)型和著裝的基本要領(lǐng)以及其它儀容儀表的規(guī)范訓(xùn)練方......

        形體訓(xùn)練課感想

        上課時(shí)間:周二下午第六節(jié) 形體訓(xùn)練課感想 本學(xué)期再次有幸由我們美麗的袁焰老師給我們上形體訓(xùn)練課。第一次上課,老師精湛的技藝、柔健的體形,給予了我們充分的“美”的享受!因......

        口才訓(xùn)練課概述

        口才訓(xùn)練課概述 本學(xué)期的選修課,我選擇了鄧?yán)蠋熕痰目诓庞?xùn)練課。本來(lái)是抱著隨便報(bào)的心理去的,但是,經(jīng)過(guò)了7周,7個(gè)美麗的夜晚,我覺(jué)得自己選到口才訓(xùn)練這門(mén)課程實(shí)在是太幸運(yùn)了,口......