第一篇：2011年感念師恩主題教育2

市教政字?2011?17號(hào)

關(guān)于在全市中小學(xué)校開(kāi)展“感念師恩”

主題教育的通知

各縣（區(qū)、市）教育局、市直學(xué)校：

在中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年、全國(guó)教育工作會(huì)議召開(kāi)和教育規(guī)劃綱要發(fā)布實(shí)施一周年之際，我們迎來(lái)了第27個(gè)教師節(jié)。為弘揚(yáng)人民教師的高尚師德，在全社會(huì)進(jìn)一步營(yíng)造尊師重教的良好風(fēng)尚，提高人民教師的職業(yè)幸福感，市教育局決定在全市中小學(xué)校開(kāi)展“感念師恩”主題教育?，F(xiàn)將具體事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)時(shí)間：2011年9月份

二、活動(dòng)主題：感念師恩，愛(ài)在我心。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

各縣（區(qū)、市）教育局、學(xué)校要認(rèn)真組織師生開(kāi)展好五個(gè)一“感念師恩，愛(ài)在我心”系列主題教育。

1.組織好“開(kāi)學(xué)第一課”。全國(guó)“開(kāi)學(xué)第一課”9月1日上午9:00—10:30在中央電視臺(tái)第一套節(jié)目(CCTV—1)播出（下午17：30至19： 1

00重播），今年的主題是“幸?！?，各學(xué)校要組織學(xué)生集中收看。通過(guò)上好“開(kāi)學(xué)第一課”，讓學(xué)生懂得今天的幸福生活來(lái)之不易，要倍加珍惜今天的幸福；引導(dǎo)學(xué)生以積極的態(tài)度感受幸福，在不斷進(jìn)步中獲得更大的幸福體驗(yàn)。

2.組織一次主題宣傳活動(dòng)。各縣（區(qū)、市）要充分利用電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、板報(bào)、集會(huì)等，開(kāi)展一次“感念師恩，愛(ài)在我心”主題宣傳活動(dòng)。要集中宣傳各級(jí)黨委政府以及全社會(huì)關(guān)心支持教師工作的新舉措、《綱要》實(shí)施一年來(lái)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的新進(jìn)展、優(yōu)秀教師的感人事跡以及慶祝教師節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)，讓全社會(huì)了解教師工作的辛苦和偉大，營(yíng)造和諧的校園環(huán)境和尊師重教的社會(huì)氛圍。

3.上好一節(jié)主題班隊(duì)會(huì)。各學(xué)校要組織各班級(jí)在活動(dòng)期間開(kāi)展一次“感念師恩，愛(ài)在我心”主題班隊(duì)會(huì)，用教師的感人事跡激發(fā)學(xué)生的感恩情懷。各縣（區(qū)、市）教育局要組織“感念師恩，愛(ài)在我心”主題班隊(duì)會(huì)評(píng)選活動(dòng)，市教育局將從中擇優(yōu)選送參加全國(guó)第四屆中小學(xué)班團(tuán)隊(duì)會(huì)大賽。

4.開(kāi)展一次學(xué)習(xí)先進(jìn)活動(dòng)。各縣（區(qū)、市）、各學(xué)校要結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，結(jié)合教師職業(yè)道德建設(shè)，以多種形式組織開(kāi)展向2011年度國(guó)家、市級(jí)“教書(shū)育人楷?！焙蜕磉叺哪７督處煂W(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。引導(dǎo)廣大教師進(jìn)一步增強(qiáng)教書(shū)育人的光榮感、責(zé)任感和使命感，全面提高教師師德素養(yǎng)，激勵(lì)廣大教師為全面落實(shí)教育規(guī)劃綱要、推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

5.舉辦一次教師節(jié)慶?；顒?dòng)。各縣（區(qū)、市）教育局和學(xué)校要本著“隆重?zé)崃摇⒑?jiǎn)樸務(wù)實(shí)”的原則，結(jié)合不同學(xué)段，因地制宜地開(kāi)展教師節(jié)慶?；顒?dòng)。如：說(shuō)說(shuō)我最想對(duì)老師說(shuō)的話(huà)，老師對(duì)我影響最深的一句話(huà)，老師讓我記憶最深的一件事；寫(xiě)下對(duì)老師祝福的短信、感

恩老師的文章或書(shū)信；畫(huà)出心中最美的老師；利用身邊材料制作環(huán)保賀卡或設(shè)計(jì)電子賀卡；學(xué)唱教育部公示、網(wǎng)民推選出的最能反映當(dāng)代教師精神風(fēng)貌、群眾最喜愛(ài)的“教師之歌”；抓住開(kāi)學(xué)與新生入學(xué)這一契機(jī)，開(kāi)展國(guó)旗下演講，倡議全體學(xué)生行動(dòng)起來(lái)，立足于“八大習(xí)慣”的基本要求，用良好的表現(xiàn)和優(yōu)異成績(jī)回報(bào)師長(zhǎng)、回報(bào)學(xué)校。通過(guò) “說(shuō)、寫(xiě)、畫(huà)、做、唱、講”等形式，表達(dá)學(xué)生感念師恩、祝福老師的深情厚意。各縣（區(qū)、市）教育局、各校要通過(guò)評(píng)選最佳祝詞、最美文章、最感人的演講等活動(dòng)推進(jìn)主題教育廣泛開(kāi)展。

另外，各校要通過(guò)不同形式組織學(xué)生認(rèn)真收看9月10日晚中央電視臺(tái)一套黃金時(shí)段播出的《美麗心靈——獻(xiàn)給老師的歌》專(zhuān)題晚會(huì)。

四、有關(guān)要求

1.高度重視，精心組織。慶祝教師節(jié)是教育系統(tǒng)乃至全社會(huì)的一件大事，在全市中小校開(kāi)展“感念師恩，愛(ài)在我心”主題教育是我市加強(qiáng)學(xué)生感恩教育、營(yíng)造尊師重教氛圍的重要舉措。各縣（區(qū)、市）教育局、學(xué)校一定要高度重視，認(rèn)真組織，確?！拔鍌€(gè)一”主題教育系列活動(dòng)深入開(kāi)展。

2.立足實(shí)際，注重實(shí)效。各縣、校要根據(jù)自身實(shí)際情況開(kāi)展活動(dòng)，要充分利用好各種媒介，廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍，將活動(dòng)搞出特色，取得實(shí)效。

3.及時(shí)報(bào)送，認(rèn)真總結(jié)。各縣（區(qū)、市）教育局、各市直學(xué)校要及時(shí)總結(jié)活動(dòng)中的典型，收集文字、圖片、音像等資料，并隨時(shí)將活動(dòng)情況報(bào)市教育局政教科，整個(gè)活動(dòng)情況總結(jié)于９月30日前上報(bào)。

二〇一一年八月二十七日

第二篇：“感念師恩”主題教育方案

一、指導(dǎo)思想

今年的教師節(jié)是我國(guó)第二十九個(gè)教師節(jié)，為進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師重教良好風(fēng)尚，進(jìn)一步提高學(xué)生思想道德水平，我校決定開(kāi)展“感念師恩”主題教育。本著“隆重?zé)崃?、?wù)實(shí)簡(jiǎn)樸”的原則慶祝2013年第29個(gè)教師節(jié)，充分激發(fā)教師愛(ài)教樂(lè)教，教書(shū)育人的熱情，營(yíng)造尊重知識(shí)、尊重人才、尊重教師和關(guān)心教育、理解教育、支持教育的良好氛圍，推動(dòng)學(xué)校教育改革和發(fā)展。

二、活動(dòng)主題

感念師恩 快樂(lè)成長(zhǎng)

三、活動(dòng)時(shí)間

2013年9月教師節(jié)前后

四、活動(dòng)安排

1.主題宣傳活動(dòng)

通過(guò)各種宣傳渠道和手段，營(yíng)造熱烈、隆重的慶祝教師節(jié)的節(jié)日氛圍。

（1）學(xué)校網(wǎng)站宣傳

要求：①在學(xué)校網(wǎng)站設(shè)置教師節(jié)慶?；顒?dòng)專(zhuān)欄及畫(huà)面，宣傳本各類(lèi)先進(jìn)名單、照片、事跡、教育故事。慶祝教師節(jié)活動(dòng)動(dòng)態(tài)，各級(jí)各類(lèi)尊師寄語(yǔ)或故事等。②完成時(shí)間： 2013年9月10日止。

（2）各班宣傳：各配班老師

要求：各班出好慶祝教師節(jié)的標(biāo)語(yǔ)。2.學(xué)生感恩活動(dòng)

組織學(xué)生開(kāi)展用自己各具特色的方式表達(dá)對(duì)老師的節(jié)日祝福與感恩之情的活動(dòng)。

（1）9月5——6日利用班會(huì)課：組織“感恩老師”主題班會(huì)。（各班班主任負(fù)責(zé)。）

（2）利用下周一早晨（9月9日）升旗儀式舉行全校性的教師節(jié)慶祝大會(huì)。（五（2）中隊(duì)負(fù)責(zé)）

主持：五（2）中隊(duì)；程序：

1、升國(guó)旗儀式；

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)；

3、學(xué)生代表講話(huà)。

（3）高年級(jí)“感念師恩”征文比賽（4）“感念師恩”教師節(jié)手抄報(bào)比賽 3.學(xué)校慶祝大會(huì)（9月9日下午）

市南路小學(xué)

周村區(qū)市南路小學(xué)

2013年9月 開(kāi)展“感念師恩”主題教育方案

第三篇：感念師恩教育主題（小編推薦）

教育主題----感念師恩

活動(dòng)班級(jí)：八年級(jí)（1）班 活動(dòng)時(shí)間：2016年9月6日

活動(dòng)目的：

通過(guò)本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛(ài)老師、尊敬老師，努力向上！活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

讓學(xué)生明確做到尊師敬長(zhǎng)，能夠在日常行為中做到尊師敬長(zhǎng)?；顒?dòng)過(guò)程：

班長(zhǎng)李鴻：有人說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪?。?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，或是彷徨無(wú)奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說(shuō)學(xué)校是知識(shí)的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中最離不開(kāi)的就是老師了。

文藝委員王耀霞：在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)老師的工作是怎樣的辛苦？他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)？讓我們每一組派一名代表來(lái)匯報(bào)一下你們的調(diào)查報(bào)告。

班長(zhǎng)李鴻：在此，讓我們用歌聲、用詩(shī)篇表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛(ài)之情吧！請(qǐng)聽(tīng)歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》

班長(zhǎng)李鴻：是啊，多少個(gè)深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而 嘔心瀝血。讓我們真摯地說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！

請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《老師，辛苦了》

文藝委員王耀霞：通過(guò)大家細(xì)微的觀察，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實(shí)很辛苦。老師為了我們的成長(zhǎng)，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書(shū)又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。正因?yàn)槿绱耍麄冓A得了人們的尊敬。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹(shù)立了光輝榜樣。請(qǐng)聽(tīng)各小組收集的尊師故事。（學(xué)生講故事）

班長(zhǎng)李鴻：這些偉人們都這么尊敬老師。那么我們平時(shí)應(yīng)該怎樣尊敬老師呢？請(qǐng)大家展開(kāi)討論。

問(wèn)題一：你以前有過(guò)那些不尊敬老師的行為？

問(wèn)題二：你打算今后怎樣尊敬老師？

同學(xué)A：當(dāng)我犯了錯(cuò)誤，受了老師的批評(píng)，總是不服氣，有時(shí)還要頂撞老師頂。其實(shí)我錯(cuò)了，老師批評(píng)我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評(píng)教育，并積極改正錯(cuò)誤。

同學(xué)B：我有時(shí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，經(jīng)常開(kāi)小差。有時(shí)還要講話(huà)，影響課堂紀(jì)律和老師的講課，這是對(duì)老師勞動(dòng)不尊重的表現(xiàn)。我們應(yīng)該尊敬老師，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，獨(dú)立思考，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師最大的欣慰。

同學(xué)C：我有時(shí)在校園里碰到老師覺(jué)得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過(guò)，沒(méi)有和她打招呼，這是對(duì)老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校園里一2 定主動(dòng)向老師問(wèn)好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。

同學(xué)D：要尊重老師的勞動(dòng)。在做人、學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活等各方面，老師都會(huì)對(duì)我們提出要求，老師的目的就是為了我們能成為有用的人，我們要理解老師的心情，聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真完成老師布置作業(yè)和其它任務(wù)，爭(zhēng)做優(yōu)秀的學(xué)生，文明的學(xué)生。

……

文藝委員王耀霞：大家都說(shuō)得很好，但熱愛(ài)老師！不是一句口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。不僅僅是教師節(jié)才有的專(zhuān)利，而是落實(shí)到日常生活中。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實(shí)，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識(shí)，在于是否將這種意識(shí)溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說(shuō)的一切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來(lái)表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛(ài)戴。

（出示幻燈片：尊敬師長(zhǎng)就應(yīng)該做到：見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，從小事做起；好好聽(tīng)老師的話(huà)，完成老師布置的作業(yè)，以行動(dòng)來(lái)說(shuō)明。）

班長(zhǎng)李鴻：老師，我們知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢(qián)------

文藝委員王耀霞：您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)。

主持合：老師，您聽(tīng)吧，我們現(xiàn)在就回答您。

（全班起立，齊讀：為了民族，為了中華，為了將來(lái)，我們要自尊、自律、自強(qiáng)、自信，刻苦學(xué)習(xí)、勇于探索，奮發(fā)向上，走向輝煌?。?/p>

文藝委員王耀霞：最后讓我們一起說(shuō)：

全體學(xué)生：謝謝您，老師！

班主任發(fā)言：現(xiàn)在，我的心情非常激動(dòng)?？戳四銈兊墓?jié)目，聽(tīng)了你們的話(huà)語(yǔ)，我的心被震撼了。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠(chéng)地感謝你們。雛鷹展翅，小樹(shù)成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜?，?chuàng)造更美好的明天！

主持合：（在樂(lè)曲《感謝有你老師》中大聲宣布）主題班會(huì)《感謝師恩》到此結(jié)束。

第四篇：感念師恩主題班會(huì)

“,金秋九月，感謝師恩”主題班會(huì)主持稿

開(kāi)幕詞：

：九月的陽(yáng)光格外燦爛，：九月的天空分外明媚，：九月是鮮花盛開(kāi)的季節(jié)，：九月是果實(shí)累累的季節(jié)。

：第三十個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái)，：教師——人類(lèi)靈魂的工程師，：教師——太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，：您用勤勞和智慧開(kāi)啟著一代又一代人的心靈。：今天，我們歡聚一堂，一起祝福天下的老師。

：祝愿他們節(jié)日快樂(lè)，心想事成。2016級(jí)七班“金秋九月，,感謝師恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。：大家請(qǐng)看大屏幕一起朗誦詩(shī)歌；

：現(xiàn)在請(qǐng)

同學(xué)為我們講解教師節(jié)的由來(lái)其他國(guó)家的教師節(jié)吧！

提問(wèn)：XXX國(guó)家的教師節(jié)是

日。:詩(shī)朗誦錄音《老師，您辛苦了！》 詩(shī)朗誦（同學(xué)）

四度春風(fēng)化綢（chou)繆(mou)，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃(pu)，秋來(lái)碩(shuo)果滿(mǎn)神州。

結(jié)束詞

：九月，屬于老師。老師，屬于九月。：您像一支紅燭，為我們獻(xiàn)出了所有的光和熱?。耗裥燎诘膱@丁，培育我們成長(zhǎng)！

：白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，鮮花奉獻(xiàn)給山野，我們拿什么奉獻(xiàn)給您，我的老師？

：我們只有更加努力地學(xué)習(xí)，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)身邊的每個(gè)人，再次爭(zhēng)取優(yōu)秀班集體，回報(bào)您的辛勤付和教誨！：師恩永不忘。老師，謝謝您！

：祝福您萬(wàn)事如意，身體健康！2016級(jí)7班“金秋九月,感謝師恩”主題班會(huì)在《感恩的心》中結(jié)束?。ㄑ莩撸喝啵?/p>

第五篇：感念師恩主題演講稿

感念師恩主題演講稿

演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的感念師恩主題演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

很高興能站在講臺(tái)上，給老師和同學(xué)們演講。今天我演講的題目是——感恩老師。

老師的愛(ài)，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)，教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，是我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候，是我感受到第二種親情。

有一位老師曾說(shuō)過(guò)：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡老師這兩個(gè)字……”這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的語(yǔ)言，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

感恩老師，并不需要我們做什么驚天動(dòng)地的大事。他表現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，一次精彩的回答，證明了你的全身心投入，你在專(zhuān)注的聽(tīng)課。這便是感恩老師。我們也曾用這種方法感恩過(guò)老師。那在五年級(jí)上學(xué)期，我們剛剛換了新的班主任，彼此有些陌生。而看到同學(xué)們自信的舉起手時(shí)，老師的嘴角上露出了絲絲抹不掉的笑。

而在下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的問(wèn)好，老師是多么幸福呀!這也是感恩。

同學(xué)們，在我們身邊處處充滿(mǎn)著感恩。讓我們懂的感恩，一起感恩老師、家長(zhǎng)吧!謝謝大家！

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

在老師的嘔心瀝血的教育下，又有多少祖國(guó)的花朵成為華夏的棟梁之材!誰(shuí)又知道這其中包著多少汗水和艱辛，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是的見(jiàn)證。

老師的愛(ài)，如大海一般滔滔不絕，老師的插柳之恩，我終身難報(bào)。老師的愛(ài)，雖不是陽(yáng)光但卻可以溫暖我們的心;雖不是雨露，卻能滋潤(rùn)我們的心田;雖不是燈火，卻能照亮我們前進(jìn)的道路。學(xué)會(huì)感恩吧!感恩是一種外世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。一個(gè)言語(yǔ)，一個(gè)問(wèn)候，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)微笑……這些都是感恩的表現(xiàn)。人生在世，除父母給予我們生命的應(yīng)該感謝以外，最應(yīng)該感謝的就是老師。

那是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，我們正在學(xué)校上課。正當(dāng)上到一半時(shí)，我的肚子開(kāi)始翻江倒海起來(lái)。我捂著肚子，感到一陣陣劇烈的疼痛。老師馬上注意到了我，她發(fā)現(xiàn)我臉色發(fā)青，與平常大不一樣。于是，她快步走了下來(lái)，輕聲問(wèn)我：“你怎么了呀?”我聽(tīng)了這話(huà)，心里感到很溫暖，小聲地回答道：“老師，我肚子疼?！崩蠋熉?tīng)了后立刻安排同學(xué)們自習(xí)，然后領(lǐng)著我去醫(yī)院。正當(dāng)我走到班門(mén)口時(shí)，我的肚子又疼了起來(lái)，不由自主地蹲了下去，老師見(jiàn)狀急了，像一只熱鍋上的螞蟻。不一會(huì)兒，她俯下身子，想背著我走。她說(shuō)：“快上來(lái)!”我聽(tīng)了后，說(shuō)：“老師，可是……老師立刻打斷我的話(huà)說(shuō)：“沒(méi)什么可是，快上來(lái)?！蔽抑缓门懒松先?。老師站了起來(lái)，背著我走，她走得很慢，額頭上不時(shí)冒出晶瑩的汗珠。

我心想：我是個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，與老師的體重相差無(wú)已了，老師怎能背得動(dòng)我呢?過(guò)了一會(huì)兒，一位騎著摩托車(chē)的男老師正好與我們相遇。老師喊到：“李老師，孩子肚子疼，要上醫(yī)院，你能載我們?nèi)?”李老師說(shuō)：“好快上來(lái)?！崩蠋煱盐曳錾宪?chē)，坐著車(chē)來(lái)到了醫(yī)院。然后去看醫(yī)生，看醫(yī)生，看完之后還不停地為我端茶送水。一股暖流涌遍我全身。

老師為我們付出了太多太多，我不能一一例舉。俗話(huà)說(shuō)的好：“一日為師，終身為父”，感謝師恩，老師，我們要向您那樣，像蠟燭一樣，有一分熱，發(fā)一分光，給人以光明，給人以溫暖。老師您賜予我的恩德我終生難報(bào)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的!我一定要加倍努力學(xué)習(xí)，用的成績(jī)報(bào)答您。謝謝大家！

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

請(qǐng)四年級(jí)的同學(xué)告訴周老師，用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀的.人是誰(shuí)呢？（老師）

是的，老師，一個(gè)多么神圣的稱(chēng)呼，它包含著太多感人的故事。我們的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的辛勤培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步，無(wú)不飽含著老師的無(wú)私奉獻(xiàn)。金色的九月因?yàn)榻處煿?jié)而顯得如此不同，尊師重教是九月永恒的主題。今天，讓我們站在九月的尾巴上，重溫對(duì)老師的感恩之情。

同學(xué)們，現(xiàn)在我們來(lái)回想一下，我們每一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中，都離不開(kāi)老師的教誨和指引，是老師，握著我們稚嫩的小手，一筆一劃教我們書(shū)寫(xiě)漢字；是老師，不顧自己嘶啞的聲音，一遍又一遍地教我們讀準(zhǔn)字音，一道又一道地給我們講解難題。如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中，清潔區(qū)里和你一道勞動(dòng)的還有老師的身影；課堂上，給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿(mǎn)期待和濃濃愛(ài)意的眼神，在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿(mǎn)母愛(ài)的手；當(dāng)你進(jìn)步時(shí)為你歡欣鼓舞的是老師，當(dāng)你落后時(shí)為你眉頭緊鎖也是老師。每一天，老師們都重復(fù)著備課、講課，批改作業(yè)，這一切在你們看來(lái)，似乎很平凡，可是你又知道這一切中老師一次次透支著自己的精力嗎？同學(xué)們，我們的老師是多么地可親可敬呀！我們還有什么理由繼續(xù)在課堂上開(kāi)小差，講小話(huà)呢？遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，也許這并不僅僅是為了自己，應(yīng)懂得尊重老師們的勞動(dòng)，尊重他們?yōu)榱四嵌潭痰乃氖昼娝冻龅囊磺小?/p>

教師節(jié)那天，看到好多孩子手捧著送給老師的鮮花，寫(xiě)滿(mǎn)了祝福的賀卡，老師們知道，這都是你們對(duì)老師們深深地感激與熱愛(ài)之情。但我們尊重教師不只是在九月十日這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)中，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，而是表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是感恩；

下課后，在走廊里遇到了老師，淡淡的微笑，輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；主動(dòng)幫老師拿作業(yè)，這是感恩。

我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育，這同樣是感恩；

我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是感恩。

當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動(dòng)的參與，取得更大的進(jìn)步，這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰。

還有，我們以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，在知識(shí)上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對(duì)老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂(lè)的滿(mǎn)足。

這些并不是小事，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定，更是對(duì)自己健康成長(zhǎng)的尊重和肯定。

同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)最佳的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)我們的老師吧。

四年級(jí)的同學(xué)，請(qǐng)你們帶著對(duì)老師的愛(ài)意深情地誦讀《老師，您好》這篇課文，希望你們對(duì)老師的熱愛(ài)之情永遠(yuǎn)洋溢在一小的校園。

最后祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步；祝愿我們的老師桃李芬芳，幸福安康！