第一篇：用人單位對畢業(yè)生表現(xiàn)的反饋意見分析

2010年畢業(yè)生跟蹤問卷調(diào)查及用人單位對畢業(yè)生評價報告的能力與品質(zhì)是用人單位所看重的，這對我們在指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)應(yīng)聘及準(zhǔn)備材料和參加面試時更具有針對性，幫助學(xué)生找到適合自己發(fā)展的工作崗位，從而提高簽約率，就業(yè)率。

3、意見和建議的反饋

經(jīng)過整理，各用人單位對我系畢業(yè)生就業(yè)工作所提出的意見和建議主要有以 下幾條：

(1)鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，端正就業(yè)觀。(2)加強與單位的溝通和聯(lián)系。

(3)就業(yè)前加強畢業(yè)生心理素質(zhì)和敬業(yè)道德等方面的培訓(xùn)，并培養(yǎng)其踏實，務(wù)實的精神。(4)面向社會和人才市場的需求，采取市場化就業(yè)的模式。

(5)擴大學(xué)校在社會中的影響力，增創(chuàng)適應(yīng)社會的專業(yè)。(6)增強學(xué)生的營銷能力和文字能力等。

三、結(jié)論及思考

通過本次畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查，調(diào)查組的成員深受啟發(fā)。從畢業(yè)生所在單位和畢業(yè)生反映的情況看，我系畢業(yè)生的技能素質(zhì)高，敬業(yè)精神強，能吃苦，對學(xué)校的培養(yǎng)也基本滿意，但針對畢業(yè)生的綜合素質(zhì)還存在一些欠缺，理論水平不高，這些問題已成為影響畢業(yè)生向高層次發(fā)展和接受繼續(xù)教育的最大障礙。它也必將決定著我院未來的發(fā)展前途，應(yīng)在以下幾個方面采取措施，以提高教學(xué)質(zhì)量，加快系部的建設(shè)和發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。

1、堅持和加強素質(zhì)教育

當(dāng)前我國的高等教育正向大眾化教育過渡。大眾化高等教育的結(jié)果之一，就是畢業(yè)生劇增，就業(yè)分配會愈來愈難。學(xué)生必須全面提高自身的綜合素質(zhì)，才能在社會激烈的競爭中立于不敗之地，這就要求學(xué)院堅持和加強素質(zhì)教育。要通過書本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)校內(nèi)外等多種途徑，培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。正如本次調(diào)查的結(jié)果一樣，畢業(yè)生很少反映自己的專業(yè)知識不夠用，而過多地反映自己的綜合能力欠缺。這說明我系在人才培養(yǎng)上，應(yīng)重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。2，加強教研教改

素質(zhì)教育是一項以知識傳授，方法訓(xùn)練，能力培養(yǎng)和精神陶冶為實踐內(nèi)容的綜合性系統(tǒng)工程，素質(zhì)教育觀念必須貫穿于專業(yè)教育，學(xué)科教育。

首先，要繼續(xù)進行專業(yè)結(jié)構(gòu)和課程設(shè)置的改革。專業(yè)調(diào)整既要著眼于學(xué)校的辦學(xué)條件，更要著眼于社會需求，要避免人才培養(yǎng)和社會需求的脫節(jié)。課程設(shè)置既要有利于培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)素質(zhì)，也要有利于培養(yǎng)學(xué)生的整體素質(zhì)。要加強基礎(chǔ)課的教育，為學(xué)生的今后發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。其次，素質(zhì)教育要從教學(xué)內(nèi)容，方法與手段上得到充分的體現(xiàn)。在教學(xué)內(nèi)容上，要摒棄陳舊的教學(xué)內(nèi)容，注意知識的更新；要改變過去只重知識傳授的做法，把發(fā)展獨立思考和獨立判斷的一般能力放在首位，注重傳授學(xué)習(xí)知識，運用知識及探索和檢驗知識的方法，并在課程內(nèi)容中融入有關(guān)創(chuàng)造知識的主體的高尚精神境界 ；在教學(xué)方法與手段上，則是要改變過去的被動灌輸方法，重在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和學(xué)習(xí)潛能，重點加強對于進行創(chuàng)造性活動有關(guān)的方法，能力，品格的教育 ；要努力改變學(xué)生忽視基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)的傾向，提高學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論課的興趣。

第三，要加強專業(yè)實踐教學(xué)。事實證明，實踐教學(xué)對于學(xué)生檢驗所學(xué)的知識，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力有著重要作用 ；同時實踐教學(xué)對于學(xué)生接觸，了解社會實際，認(rèn)識自身的優(yōu)勢和不足，從而調(diào)整心態(tài)，有針對性地進一步加強自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，以及縮短學(xué)生畢業(yè)后與社會的適應(yīng)期也起到了很好的作用，應(yīng)該大力加強。要建立加強學(xué)校和社會有關(guān)部門，行業(yè)的聯(lián)系，為實踐教學(xué)創(chuàng)造良好的條件；要增加學(xué)生實習(xí)的時間，并保證實習(xí)質(zhì)量。

3、精心組織多種學(xué)生活動，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的多方面能力

素質(zhì)教育是讓學(xué)生全面發(fā)展的教育，學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，既有助于其自身對知識的探求，更有助于其自身精神和行為的磨練和修養(yǎng)。事實表明，學(xué)生活動有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，團隊合作精神，開拓創(chuàng)新精神，有利于培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，提高學(xué)生的總體素質(zhì)。要精心組

織學(xué)生開展諸如社會調(diào)查，社會服務(wù)以及各類文娛，體育活動，融素質(zhì)教育于活動之中。各類活動應(yīng)注意考慮與專業(yè)培養(yǎng)相結(jié)合，同時要注重發(fā)揮學(xué)生個體的不同特點，力求做到讓學(xué)生人人積極參與，人人從中受益。

4、加強師資力量培養(yǎng)

教師是教學(xué)活動的主體之一，高水平的教師才能培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)生。在畢業(yè)生調(diào)查過程中，我們常聽到學(xué)生對某些上課上得好，對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師的稱贊和感激，也聽到過學(xué)生對少數(shù)課上得不好甚至對學(xué)生也不負(fù)責(zé)的教師的責(zé)備；還有不少畢業(yè)生說，學(xué)生想不想學(xué)，很大程度取決于老師教得好不好，這些都說明教師對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長的極其重要性。因此，學(xué)校必須加強教師隊伍的建設(shè)和培養(yǎng)。一是要尊重教師。教師的地位不僅僅是一個待遇問題，關(guān)鍵是從制度上和政策落實上如何維護教師的權(quán)利和利益。二是要注重發(fā)揮教師的主人翁精神和工作積極性。教師是教學(xué)改革的主體，是推進教學(xué)改革的源動力。沒有教學(xué)組織和廣大教師積極支持和主動參與，教學(xué)方式的改革就不能落到實處，素質(zhì)教育就無法實施。要通過建立科學(xué)合理的教師保證課堂教學(xué)質(zhì)量的激勵和約束機制，充分調(diào)動教師的工作積極性，促使教師把不斷進行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X行為，不斷鉆研業(yè)務(wù)，提高自身素質(zhì)，特別要強調(diào)教師追求真理，崇尚學(xué)問的品格和敬業(yè)精神。

5、加強與校友的聯(lián)系

目前，我院及我系正處于深化內(nèi)涵建設(shè)的關(guān)鍵時期，校內(nèi)外資源緊缺，條件不足，已成為發(fā)展的瓶頸。這次調(diào)查結(jié)果也反映了這一問題。要從根本上解決這個問題，必須想方設(shè)法增加對教學(xué)工作的各方面投入。希望以后多加強與畢業(yè)生和校友的聯(lián)系，拓寬社會資源，探求多種形式的聯(lián)合辦學(xué)模式，以進一步擴大社會影響，為系部的發(fā)展創(chuàng)造條件。

第二篇：用人單位對畢業(yè)生評價反饋問卷

用人單位對畢業(yè)生評價表

貴單位全稱（公章）：_________________聯(lián)系電話：_______________聯(lián)系人：_________

一、以下題均為單項選擇，請您在合適的答案符號上打“√”.1、貴單位屬于什么性質(zhì)？

A黨政機關(guān)B國有企業(yè)C事業(yè)單位D三資企業(yè)E民營企業(yè)F私營企業(yè)G其他

2、貴單位到目前為止已錄用我校畢業(yè)生人數(shù)

A 5名以下B 5-10名C 10-20名D 20名以上

3、貴單位認(rèn)為我校畢業(yè)生的整體素質(zhì)在同類院校畢業(yè)社中所處的位置

A 高B 較高C 一般D 低

4、貴單位認(rèn)為我校畢業(yè)社在工作上是否稱職

A 稱職B 基本稱職C不稱職

5、我校畢業(yè)生在貴單位是否有任中層管理以上職位的A 有B 沒有C 正準(zhǔn)備任命D 準(zhǔn)備培養(yǎng)

6、貴單位愿意與我校建立比較長期的用人關(guān)系并作為我校畢業(yè)生的就業(yè)基地嗎？

A 愿意B 不愿意C用人時再聯(lián)系 D無所謂

7、您認(rèn)為我校專業(yè)設(shè)置與社會用人需求的適應(yīng)情況

A 非常好B 較好C 一般D 較差E 非常差

8、您認(rèn)為畢業(yè)生在就業(yè)上首先應(yīng)考慮的問題是：

A 專業(yè)對口B 發(fā)展前途C市場前景D單位情況

9、貴單位在今后幾年里主要引進哪種層次人才？

A 大專B 本科C研究生

10、貴單位在擇優(yōu)選取畢業(yè)生時首先考慮的因素

A 綜合能力B 學(xué)習(xí)成績C 黨員、學(xué)生干部D 有特長者

二、貴單位對我院畢業(yè)生的總體評價、畢業(yè)生取得的成就.

第三篇：用人單位對畢業(yè)生評價反饋表

用人單位對畢業(yè)生評價反饋表

尊敬的用人單位領(lǐng)導(dǎo)：

感謝貴單位對我系人才培養(yǎng)與畢業(yè)生就業(yè)工作的關(guān)心與支持！為進一步優(yōu)化培養(yǎng)方案，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)和輸送更多的高素質(zhì)創(chuàng)新人才，我系組織開展畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查工作。我校屆畢業(yè)生畢業(yè)后前往貴單位工作，煩請貴單位協(xié)助填寫反饋表并反饋于我系，謝謝合作！

常熟理工學(xué)院自動化系200年月日

用人單位（蓋章）：聯(lián)系人：聯(lián)系電話：

第四篇：用人單位對畢業(yè)生評價問卷調(diào)查表

廣東科貿(mào)職業(yè)學(xué)院質(zhì)量記錄GDKM-QR-07-00

5廣東科貿(mào)職業(yè)學(xué)院

用人單位對畢業(yè)生評價問卷調(diào)查表

尊敬的用人單位：

非常感謝貴單位對廣東科貿(mào)職業(yè)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作的支持和幫助！

為了解我院畢業(yè)生在貴單位的工作情況；誠摯聽取您的意見和建議，以幫助我院進一步提高教學(xué)管理水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，以適應(yīng)新形勢下人才市場的需求，把握辦學(xué)方向，找準(zhǔn)人才培養(yǎng)定位，更好地培養(yǎng)符合社會和市場需要的合格人才，特制定本調(diào)查問卷。請您在百忙中抽出時間填寫此問卷，對于您的大力支持，深表謝意！

學(xué)院地址:廣州市白云區(qū)石井街石慶路388號學(xué)院網(wǎng)址：

聯(lián)系人：賴恩斯聯(lián)系電話：020-2201495

1廣東科貿(mào)職業(yè)學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心

二○一一年 四 月

1、貴單位對我院畢業(yè)生的評價（請在相應(yīng)格內(nèi)打勾）：

2、請貴單位對高職高專畢業(yè)生的以下能力和素質(zhì)有待提高的：

3、貴單位每年補充新員工的渠道有哪些（可多選）： □應(yīng)屆本科以上畢業(yè)生□高職高專院校畢業(yè)生□中?！跤幸欢ń?jīng)驗的技術(shù)人員

4、貴單位招聘大學(xué)畢業(yè)生的主要渠道是：

□勞動力市場□高校組織的招聘活動□直接到高校招聘□熟人介紹□網(wǎng)上招聘□----------------

5、貴單位招聘畢業(yè)生的時間是每年的：

□春節(jié)前□春節(jié)后□五月份□暑假□寒假□----------------

6、貴單位在錄用高職高專畢業(yè)生時所愿提供的薪酬待遇：

□1000元以下□1000—1200元□1200—1500元□1500—1800元□1800—2000元□2000—2500元□2500元以上

7、高職高專院校畢業(yè)生在貴公司跳槽現(xiàn)象： □嚴(yán)重□比較嚴(yán)重□不太嚴(yán)重□不嚴(yán)重

8、貴單位用人時，對“專業(yè)對口與專業(yè)綜合”，特別強調(diào)那一點？ □專業(yè)一定要對口□專業(yè)綜合能力

9、貴單位招聘時是否看重畢業(yè)生的工作經(jīng)驗： □非?？粗小跻话恪鯚o所謂□不看重

10、貴單位招聘時是否看重畢業(yè)生是否考取過相關(guān)的職業(yè)資格證書： □非?？粗小跻话恪鯚o所謂□不看重

11、貴單位今后幾年是否會招收下列哪些專業(yè)的人才：

依重要性排序依次為______、______、_______、______、______、______、____________、______、______、______、______、______、______、______、______

（1）畜牧獸醫(yī)（2）畜牧獸醫(yī)（寵物醫(yī)學(xué)）（3）商檢技術(shù)（食品質(zhì)量

與安全檢驗）（4）生物技術(shù)及應(yīng)用（食品生物技術(shù)）（5）食品加工技術(shù)（食品加工與營銷）（6）園藝技術(shù)（都市園藝）（7）園藝技術(shù)（茶藝與貿(mào)易）（8）園林工程技術(shù)（9）園林工程技術(shù)（園林規(guī)劃設(shè)計）（10）環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（建筑與環(huán)境設(shè)計）（11）環(huán)境藝術(shù)設(shè)計（室內(nèi)裝飾設(shè)計）（12）投資與理財（13）會計電算化（14）商務(wù)英語（15）商務(wù)英語（旅游英語）（16）商務(wù)英語（會展英語）（17）國際商務(wù)（18）市場營銷（19）電子商務(wù)（20）計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（21）軟件技術(shù)（22）計算機多媒體技術(shù)（23）計算機應(yīng)用技術(shù)（24）物業(yè)管理（25）動漫設(shè)計與制作（26）工商企業(yè)管理（27）物流管理（28）文秘（商務(wù)秘書）（29）工商企業(yè)管理（行政管理）（30）工商企業(yè)管理（連鎖經(jīng)營）

12、請對高職高專院校學(xué)生的培養(yǎng)提供寶貴意見和建議？您可以從影響高職高專畢業(yè)生就業(yè)市場競爭力的因素（學(xué)校課程設(shè)置、師資水平、學(xué)?？蒲性O(shè)備、畢業(yè)生專業(yè)能力、畢業(yè)生的綜合素質(zhì)等）或?qū)ξ倚＝虒W(xué)和就業(yè)工作（工學(xué)結(jié)合、加強實踐、提高理論知識教學(xué)、增加模擬實驗教學(xué)等）提出意見。

填表人簽名：__________單位（蓋章）：

第五篇：用人單位對高校畢業(yè)生錄用標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)查分析

用人單位對高校畢業(yè)生錄用標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)查分析

景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院大骨干

（四）班邵軍

材料科學(xué)與工程學(xué)院09環(huán)境工程（1）班學(xué)號：200910220125

【摘 要】隨著高校擴招，高校畢業(yè)生人數(shù)大增，就業(yè)難度日益增大。本文致力于調(diào)查分析用人單位對高校畢業(yè)生的錄用標(biāo)準(zhǔn)，以期能夠找出“高校畢業(yè)生就業(yè)難”問題存在的關(guān)鍵因素，從畢業(yè)生、學(xué)校的角度梳理出緩解該問題的辦法。

關(guān)鍵詞：高校畢業(yè)生 錄用標(biāo)準(zhǔn)

一、高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀

高校畢業(yè)生就業(yè)工作是社會關(guān)注的熱點，高校畢業(yè)生就業(yè)率的高低是高校人才培養(yǎng)和辦學(xué)水平高低的綜合體現(xiàn)。近年來，我國的高等教育正逐步由精英化教育階段走向普及化教育階段，大學(xué)生就業(yè)形勢前所未有的嚴(yán)峻，大學(xué)生就業(yè)市場出現(xiàn)較為嚴(yán)重的供求失衡現(xiàn)象，據(jù)人保部統(tǒng)計2009年高校畢業(yè)生就業(yè)率為87%。對此，我們有必要認(rèn)真分析目前用人單位對高校畢業(yè)生的錄用標(biāo)準(zhǔn)，以期為高校畢業(yè)生就業(yè)問題提供切實有效的解決辦法。

二、人才市場的需求

(一)用人單位對招聘人才的要求

研究調(diào)查資料顯示，用人單位最看重的是專業(yè)基礎(chǔ)知識和個人品質(zhì)，最為看好的個人品質(zhì)分別是“團隊協(xié)作精神、適應(yīng)能力、溝通能力、心理素質(zhì)”。當(dāng)然，不同的用人單位在人才的能力偏好上存在差別，作為管理人才使用時，用人單位會更加重視人才的組織管理能力；科研單位用人時會更加重視人才的創(chuàng)新能力和科研能力。

通過對問卷指標(biāo)的具體分析可以反映出用人單位對畢業(yè)生要求的一些情況。用人單位對高校畢業(yè)生的錄用標(biāo)準(zhǔn)

（二）用人單位對畢業(yè)生能力要求提高

用人單位的大多數(shù)崗位都要求應(yīng)聘者有一定的工作經(jīng)驗，應(yīng)屆畢業(yè)生只能作為人才儲備。小公司往往更強調(diào)應(yīng)聘人員的實際工作經(jīng)驗，這是由于小公司需求迫切，沒有多余精力儲備和培訓(xùn)人才，必須能立即上手；而大公司的人才儲備和培訓(xùn)體系更強大。根據(jù)調(diào)查顯示，絕大部分的用人單位都非常注重應(yīng)聘人員的個人品質(zhì)和專業(yè)基礎(chǔ)知識。

用人單位招聘高校畢業(yè)生時，通常會考慮到大學(xué)生的個人品質(zhì)、專業(yè)基礎(chǔ)知識、工資要求、實踐經(jīng)驗、學(xué)校品牌（是否是985、211學(xué)校）、學(xué)習(xí)成績、專業(yè)類別、戶口、性別等因素，隨著時代的變更，學(xué)校品牌以及專業(yè)類別似乎不再顯得那么重要。

三、就業(yè)所需條件分析

根據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果知道，用人單位對人才的需求程度從高到低分別為專業(yè)基礎(chǔ)知識、團隊協(xié)作精神、適應(yīng)能力、溝通能力、心理素質(zhì)、獨立工作能力，而對學(xué)校品牌沒有太嚴(yán)苛的要求。

（一）專業(yè)基礎(chǔ)知識

首先，專業(yè)技能是技術(shù)含量高的企業(yè)很看重的用人標(biāo)準(zhǔn)。例如，IT行業(yè)招人時更注重應(yīng)聘者的技術(shù)能力。其次，非技術(shù)研發(fā)型崗位也要求一定的專業(yè)基礎(chǔ)知識。公司不會招一個完全沒有相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)知識的畢業(yè)生。因為這會嚴(yán)重加大公司培養(yǎng)人才的成本，降低公司效益。

（二）團隊協(xié)作精神

從人才成長的角度看，一個人是屬于團隊的，要有團隊協(xié)作精神和協(xié)作能力，只有在良好的社會關(guān)系氛圍中，個人的成長才會更加順利。比如金山，他們特別欣賞有團隊精神的員工，因為在軟件開發(fā)和使用過程中，如果有一名員工在一個環(huán)節(jié)上出現(xiàn)問題，將會影響整個項目的進程。

（三）適應(yīng)能力

在最短時間內(nèi)適應(yīng)公司環(huán)境，認(rèn)同企業(yè)文化。盡早適應(yīng)公司環(huán)境，有助于畢業(yè)生更快的進入工作角色，更好的學(xué)習(xí)新的知識。企業(yè)文化是企業(yè)生存和發(fā)展的精神支柱。員工只有認(rèn)同企業(yè)文化，才能與公司共同成長。

（四）溝通能力

企業(yè)需要的是能夠運用自己良好的溝通能力與企業(yè)內(nèi)外有關(guān)人員接觸，能夠合作無間、同心同德、完成組織的使命和目的的人。有良好的溝通能力，不僅可以避免矛盾的發(fā)生，誤會的產(chǎn)生，更可以促使談判成功。這無疑是很重要也很必要的能力。

（五）心理素質(zhì)

部分老員工認(rèn)為年輕人心理素質(zhì)比較差。由于新來的大學(xué)生沒有豐富的工作經(jīng)驗，難免在工作中遇到各種各樣的問題或困難，這常使他們感到沮喪，進而影響到工作情緒，甚至影響工作進度，拖累整個團隊。企業(yè)希望學(xué)校對學(xué)生加強心理素質(zhì)的培養(yǎng)。有了良好的心理素質(zhì)，解決困難就容易多了。

（六）獨立工作能力

對于大學(xué)畢業(yè)生來說，有一定的獨立工作能力是很必要的。當(dāng)然，應(yīng)屆畢業(yè)生經(jīng)驗有限，復(fù)雜的工作必定要請教或者和他人合作完成，但是簡單基本的工作要能獨立完成。不能所有的事情都請別人幫忙，打擾他人工作。

（七）不再過分看重學(xué)校品牌

近來，越來越多的公司不苛求名校和專業(yè)對口，即使是比較冷僻的專業(yè)，只要學(xué)生個人品質(zhì)好，遇到問題能及時看到問題的癥結(jié)所在，并能及時調(diào)動自己的能力和所學(xué)的知識，迅速釋放出自己的潛能，制定出可操作的方案，同樣會受到歡迎。

通過分析調(diào)查問卷得出：隨著企業(yè)競爭的加劇，企業(yè)更加關(guān)注人才的質(zhì)量。因為人才是創(chuàng)造產(chǎn)品、提供服務(wù)為企業(yè)贏得利潤的主要因素。有些企業(yè)，尤其是技術(shù)含量不高的企業(yè)，不是只看重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而更看重學(xué)生的個人品質(zhì)，這是現(xiàn)代企業(yè)的用人特點。

四、提高高校畢業(yè)生就業(yè)率的措施

（一）學(xué)校方面

1、拓展渠道，發(fā)布信息

隨著市場經(jīng)濟的確立，信息在畢業(yè)生就業(yè)工作中的作用日益加強，學(xué)校應(yīng)廣泛收集用人需求信息和招聘信息，加快畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)頁的建設(shè)，搭建就業(yè)信息平臺，努力使供需信息的收集、發(fā)布和供需雙方的相互選擇快捷、高效，使學(xué)生享受到更多的就業(yè)資源。

2、加強聯(lián)系，開拓市場

高校就業(yè)指導(dǎo)中心應(yīng)與校內(nèi)各學(xué)院一起，定期走訪與學(xué)校關(guān)系比較密切的企業(yè)，開拓市場；定期將用人單位請到校內(nèi)，開設(shè)各種專業(yè)就業(yè)市場和綜合就業(yè)市場，為學(xué)生提供就業(yè)機會，并方便他們的選擇。

3、重視職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)和引導(dǎo)

重視大學(xué)生的生涯規(guī)劃。企業(yè)已經(jīng)淡化了專業(yè)對口，學(xué)生對工資要求也越來越現(xiàn)實。但應(yīng)屆畢業(yè)生沒有工作經(jīng)驗、知識儲備不足、英語不夠好、自我定位不夠準(zhǔn)確等還是對其就業(yè)產(chǎn)生影響。因此，大學(xué)應(yīng)重視學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃，職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)從大一做起。

（二）個人方面

1、明確自己的優(yōu)、劣勢

高校畢業(yè)生應(yīng)該對自己的優(yōu)勢、劣勢有明確的認(rèn)知，從而揚長避短。高校畢業(yè)生最大的特點是可塑性強，可以在任何的崗位中發(fā)揮自己，調(diào)整自己。其次，應(yīng)屆生善于學(xué)習(xí)，對不懂的東西學(xué)習(xí)欲望比較強。工作過的人很容易保持一種慣性，只熟悉自己相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的工作，對自己不熟悉的部分認(rèn)知力減弱。高校畢業(yè)生的劣勢主要是沒有豐富的工作經(jīng)驗，需要一段培養(yǎng)時間。如果一個高校畢業(yè)生毫無課外經(jīng)驗可言，那絕對是一種重大缺陷，哪怕讀博士做學(xué)者也是一種缺陷。企業(yè)并不需要高校畢業(yè)生積累豐富的工作經(jīng)驗，因為這對一個應(yīng)屆畢業(yè)生來說難度非常高，但是至少要有一定的經(jīng)驗，哪怕是從很小的事情中，你也可以提煉出某種能力，它會證明對你求職的工作有益，這些對個高校畢業(yè)生就足夠了。對于很多大企業(yè)而言，他們要求的“經(jīng)驗”僅僅是能證明該畢業(yè)生良好潛質(zhì)與積極態(tài)度的實例。

2、注重個人素質(zhì)培養(yǎng)

①提高個人專業(yè)知識水平

先確定好自已的學(xué)習(xí)目標(biāo),并有先后次序的加以安排,由淺入深地學(xué)習(xí)?？梢栽谡莆照n本的前提下，自學(xué)一些中高級書籍的知識，不懂的就問。高校畢業(yè)生可以通過考一些相關(guān)的證書、從事科學(xué)實踐獲得一定科研成果、或編寫文章作品來證明自己的專業(yè)知識水平。

②注重動手能力

如果求職者的知識僅局限于理論，而沒有實際操作能力，也是很難就業(yè)的。比如學(xué)營銷的畢業(yè)生，卻從未銷售過產(chǎn)品；學(xué)管理的畢業(yè)生，不能拿出有針對性的管理策略；學(xué)計算機卻連一些簡單程序都編寫不了。這樣的“人才”，顯然不會受到青睞。因此高校畢業(yè)生應(yīng)該多爭取一些實踐機會。

③積累工作經(jīng)驗

閱歷和工作經(jīng)驗不是從書本上能獲得的，從實踐到理論再到實踐的能力是用人單位對此十分看重的。應(yīng)屆畢業(yè)生在校、在社會的實踐經(jīng)驗，無論是全職還是兼職、有償還是無償都是工作經(jīng)驗的一部分。高校畢業(yè)生應(yīng)該多留心身邊的機會，多參加社團、班級活動，組織策劃大型活動等，通過多種途徑增加自己的實踐工作經(jīng)驗。

當(dāng)然，作為學(xué)校組織的一員，我們應(yīng)該也能夠做到以上幾點，盡量緩解高校畢業(yè)生就業(yè)難的問題。但是，更深層次的問題在于社會產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與教育結(jié)構(gòu)不匹配，這是學(xué)校，學(xué)生層面不能解決的問題，需要全社會共同思考、解決。