第一篇：教科版六年上下冊品社復(fù)習(xí)提綱

教科版六年上冊第一單元 從小學(xué)創(chuàng)造（練習(xí)）

教科版品德與社會六年級上冊單元練習(xí)

第一單元 從小學(xué)創(chuàng)造

參考資料

?魯班：我國古代著名工匠，鋸子的發(fā)明家。

?摩爾根：美國生物學(xué)家與遺傳學(xué)家，發(fā)現(xiàn)染色體的遺傳機(jī)制，創(chuàng)立染色體遺傳理論。?愛迪生：世界著名的發(fā)明家，單獨(dú)或組織發(fā)明近2000項(xiàng)。

?達(dá)爾文：英國生物學(xué)家，提出生物進(jìn)化學(xué)說，出版《物種起源》的著作。?李四光：中國地質(zhì)學(xué)家，創(chuàng)立地質(zhì)力學(xué)理論。

?麥布里奇：英國攝影師，電影放映機(jī)的前身發(fā)明者。

?萊特兄弟：世界第一架飛機(jī)的發(fā)明者

一、連一連，知多少。

畢昇顯微鏡

坦莫尼爾縫紉機(jī)

胡克活字印刷術(shù)

瑪麗安娜紙

迪斯尼米老老鼠形象

蔡倫紙尿片

二、填空。

1、法國作家法朗士曾經(jīng)說過： 造就科學(xué)家和詩人。

2、是創(chuàng)造的動力。是向創(chuàng)造邁出的第一步。

3、是每個渴望創(chuàng)造的人成功的重要條件。

4、是自然賦予人類的本能。

5、陶行知說：

三、聯(lián)系實(shí)際回答問題。

1、你怎樣理解“沒有一千次的失敗，就沒有第一千零一次的成功”這句話？

2、有人認(rèn)為，創(chuàng)造成功了，是快樂；創(chuàng)造沒有成功，也是快樂。你的看法是什么？聯(lián)系實(shí)際說一說你的體會。

教科版六年上冊第二單元從田野到車間（練習(xí)）第二單元 從田野到車間練習(xí)

一、填空

1、一粒米來之不易，它必須經(jīng)過平整土地、（）、育苗、（）、施肥、鋤草、除蟲、收割、（）收藏等幾個過程。

2、二十四節(jié)氣第一個是（）最后一個是（）。

3、農(nóng)業(yè)與我們息息相關(guān)，它為我們提供（）、（）。

4、人們平時所說的農(nóng)業(yè)，既包括（），也包括（）、（）和漁業(yè)。

5、逐漸淘汰的用具有（）、（）等，逐漸消失的行業(yè)有（）、（）和舂米等。新為的行業(yè)有（）、（）（）等。

2、簡答題

1、為什么說我們要從小學(xué)會珍惜糧食和日常用品？P322、你用什么好的方式表達(dá)對勞動者的感激之情？P33

六年下冊品德與社會第一單元練習(xí)

惠安縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級下冊品德與社會第一單元練習(xí)卷

一、填空

1.（大家為了同一個目標(biāo)，齊心協(xié)力做事），就叫合作，合作需要求（同）存（異），要用真誠的（態(tài)度）去贏得伙伴的信任。合作的目的是為了（雙贏和共享）。

2.填諺語：一個籬笆三個樁，（一個好漢三個幫）。人心齊，（泰山移）。再寫兩句關(guān)于合作的名言警句：（），（）

3.在生活中，競爭與合作無處不在。競爭，可以（促進(jìn)發(fā)展）；合作，更有利于（取長補(bǔ)短，形成合力，使發(fā)展更健康，更協(xié)調(diào)。）

4.當(dāng)對手成為我們的朋友時，我們得到的不僅僅是多了一個（朋友）；當(dāng)對手成為我們的敵人時，我們損失的不僅僅是少了一個（朋友）。

5.真誠合作要以（大局為重）。要學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的（長處），體諒別人的（難處），善于傾聽不同的（意見）；要學(xué)會（負(fù)責(zé)），要經(jīng)得起（委屈和誤解）……只有大家心往一處想,勁往一處使，合作才會成功。

6.在合作的過程中，（每一個參與者都能享用共同創(chuàng)造的資源，）這就是“共享”；每一個參與者都能（取長補(bǔ)短，優(yōu)勢互補(bǔ)，從中獲得益處，共同成長，）這就是“雙贏”。

7.人類基因組計劃是自然科學(xué)史上國際合作的典范。參與這一龐大工程的六個國家分別是（中國、美國、日本、英國、法國、德國）。

二、選擇

1.與人合作是為了(B)

[A.利用別人B.取得雙贏 C.利于自己 D.得到更大的好處]

2.老師對你試卷上的一道錯題沒扣分，你會（B）。

[A.裝不知道 B.讓老師重新扣分 C.高興 D.無所謂]

三、判斷

1.競爭對手不能成為合作伙伴。（×）

2.不要與自己不喜歡的人合作。（×）

3.與人合作是為了資源共享和取得雙贏。（√）

4.指手畫腳，光說不做不利于與他人合作。（√）

5.答應(yīng)別人的事就一定要做到，但如果是好朋友失信就無所謂。（×）

四、現(xiàn)象分析

老漁民把鰻魚和狗魚放在同一個魚倉里的現(xiàn)象給我的啟示是：因?yàn)橛辛斯肤~的威脅，鰻魚才長久保持生命的活力。有了對手，人們才會有危機(jī)感，才會有競爭意識，有了對手，人們才會奮發(fā)圖強(qiáng)、銳意進(jìn)取。生活離不開競爭。競爭讓我們進(jìn)步，競爭讓我們成長。

五、簡答

1.學(xué)習(xí)上、生活中我的對手是誰呢？他給我的激勵和鞭策是什么？

2.如果你與合作的人發(fā)生了矛盾，你會怎樣？

答：我與合作的人發(fā)生矛盾時，如果是我錯了，我會真誠的向?qū)κ终\懇的道歉。如果是對手錯了，我也會冷靜的對待，耐心的分析原因，心平氣和的講道理，體諒別人的難處，善于傾聽不同意見，學(xué)會負(fù)責(zé)，要經(jīng)得起委屈和誤解。做到心往一處想，勁往一處使，達(dá)到合作成功。

3.競爭對手能成為朋友嗎？為什么？

答；競爭對手能成為朋友。因?yàn)楫?dāng)對手成為我們的朋友時，我們得到的不僅僅是多了一個朋友，我們可以從對手當(dāng)中學(xué)到我們沒有的知識；當(dāng)對手成為我們的敵人時，我們損失的不僅僅是少了一個朋友。

4.有人認(rèn)為合作比競爭更重要。你同意這個觀點(diǎn)嗎，為什么？

答；我認(rèn)為合作與競爭同等重要。因?yàn)樵诳萍硷w速發(fā)展、專業(yè)分工日趨精細(xì)的今天，任何一個人都不能包打天下，任何重大成果的獲得都離不開集體的智慧。競爭可以促進(jìn)發(fā)展；合作，更有利于取長補(bǔ)短、形成合力，使發(fā)展更健康、更協(xié)調(diào)。競爭需要合作，合作中存在競爭。

5.成功的合作有什么訣竅？

答：成功的合作一般有這幾個訣竅：

1、心里要想到他人；

2、寬容別人；

3、會表達(dá)感謝；

4、信任同伴；5禮貌地

六年下冊品德與社會第二單元練習(xí)

科教版品社六年下第二單元復(fù)習(xí)提綱1、1949年10月1日，新中國誕生了！

2、中國，用不到世界10％的耕地養(yǎng)活了占世界22％的人口。

3、“南水北調(diào)”“青藏鐵路”“西氣東輸”“西電東送”四大工程激活了我國東西南北地區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會的發(fā)展。

4、20世紀(jì)70年代的“四大件”是收音機(jī)、縫紉機(jī)、自行車、手表。20世紀(jì)90年代的“四大件”是電視、電冰箱、洗衣機(jī)、電話。如今的“四大件”是房子、電腦、大屏幕液晶電視、汽車。

5、我國的谷物、化肥、彩電、鋼鐵等的產(chǎn)量居世界第一位，我還知道煤炭、棉花、水泥、油菜籽、肉類、蛋類等的產(chǎn)量也是位居世界第一。

6、《誰來養(yǎng)活中國》的作者是布朗。

7、1949年以前，我國的人均壽命只有35歲。而到2001年，我國的人均壽命已達(dá)到71.8歲。

8、中國改革開放的總設(shè)計師是鄧小平，中國的第一個經(jīng)濟(jì)特區(qū)是深圳，另外四個是珠海、汕頭、廈門、海南。其中面積最大的經(jīng)濟(jì)特區(qū)是海南。珠海被譽(yù)為“詩情畫意的城市”和“中國最適合居住的城市”。1984年中共中央、國務(wù)院決定進(jìn)一步開放大連、秦皇島、天津、煙臺、青島、連云港、南通、上海、寧波、溫州、福州、廣州、湛江、北海等十四個港口城市。

9、亞洲“四小龍”：韓國、新加坡、馬來西亞、中國臺灣。2002年深圳經(jīng)濟(jì)增長速度就超過日本和亞洲“四小龍”。

10、我國西部的水能資源約占全國的72%。

11、中國的“三峽工程”創(chuàng)造了世界水利工程的多項(xiàng)之最。(1.世界上歷時最長的水利工程。

2.世界上前期準(zhǔn)備工作最為充分的水利工程。3.世界上防洪效益最為顯著的水利工程。4.世界上最大的電站。5.世界上航運(yùn)效益最為顯著的水利工程。7.世界上建筑規(guī)模最大的水利工程。8.世界上工程量最大的水利工程。9.水利施工強(qiáng)度最大的工程。10.世界水利工程施工期流量最大的工程。11.世界上泄洪能力最大的泄洪閘。12.世界上級數(shù)最多、總水頭最高的內(nèi)河船閘。13.世界上規(guī)模最大、難度最高的升船機(jī)。14.世界上水庫移民最多、工作也最為艱巨的移民建設(shè)工程。)

12、2003年6月24日第一度“三峽電”誕生。

13、兩彈一星：原子彈（1964年10月）氫彈（1967年6月）。人造地球衛(wèi)星（“東方紅”1號衛(wèi)星1970年4月24日）?！吧裰邸?號，我國第一次飛船載人飛行（2003年10月15日楊利偉）“神舟”6號（2005年10月12日費(fèi)俊龍、聶海勝）“神舟”7號，我國第一次實(shí)現(xiàn)太空行走（2008年9月25日翟志剛、景海鵬、劉伯明）。我國的探月工程“嫦娥一號”（2007年10月24日），“嫦娥二號”（2010年10月1日）。

14、1999年8月我國獨(dú)立研制的巨型計算機(jī)“神威”；2000年6月我國的轉(zhuǎn)基因羊問世了，標(biāo)志我國轉(zhuǎn)基因技術(shù)進(jìn)入新的發(fā)展階段；1995年8月我國“CR-01”6000米無纜自治水下機(jī)器人研制成功。

15、1997年7月1日香港回歸祖國；1999年12月20日澳門也回到祖國的懷抱。16．2001年7月13日，我國申奧成功。2008年8月8日，29屆奧運(yùn)會在北京開幕。中國共獲得51枚金牌，位居金牌榜第一。

17、1971年10月25日，第26屆聯(lián)合國大會恢復(fù)了我國在聯(lián)合國的亞舞臺一切合法權(quán)利。2001年12月，我國加入了世界貿(mào)易組織。目前已有170多個國家與我國建立了外交關(guān)系，有180多個國家和地區(qū)與我國有經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來，與我國第一個建交的是蘇聯(lián)，1949年10月2 日。

18、2001年“亞太經(jīng)濟(jì)合作組織”即“上海合作組織”最高級別會議在上海召開。2002年首屆“博鰲論壇”在海南召開。2010年5月1－10月31日“世界博覽會”在上海舉辦。1999年世界園藝博覽會在昆明舉辦。

19、2008年是我國開放改革30周年，2009年是我國建國60周年。2021年是中國共產(chǎn)黨建黨100周年。

六年下冊品德與社會第三單元復(fù)習(xí)提綱

科教版品德與社會六下第三單元復(fù)習(xí)提綱

1．世界要和平，人民要合作，國家要發(fā)展，社會要進(jìn)步。這是各國人民的共同愿望。聯(lián)合國大會決定從2002年起把每年的9月21日定為“?；鸷头潜┝Α钡氖澜绾推饺?。

2．為和平服務(wù)的組織：聯(lián)合國、國際奧委會、國際紅十字會。

3．聯(lián)合國為和平服務(wù)的機(jī)構(gòu)有聯(lián)合國安全理事會、聯(lián)合國婦女發(fā)展基金會、聯(lián)合國難民事務(wù)高級專員辦事處、聯(lián)合國兒童基金會、世界糧食計劃署、聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署等。

4．自1990年以來，全球共有200多萬兒童在武裝沖突中喪生，有600多萬兒童受傷或致殘，1200萬兒童無家可歸，流浪街頭。

5．第一次世界大戰(zhàn)，15億人卷入戰(zhàn)爭漩渦，3000多萬人傷亡，無數(shù)財產(chǎn)損失。第二次世界大戰(zhàn)，61個國家和地區(qū)參戰(zhàn)，17億人卷入戰(zhàn)爭，9000多萬軍民傷亡，經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)四萬億美元。抗日戰(zhàn)爭期間，中國軍民傷亡3500多萬人，戰(zhàn)爭給我造成直接損失1000多億美元，間接經(jīng)濟(jì)損失5000多億美元。

6．我們是每一位父母、每一個家庭的希望，我們更是每一個民族，每一個國家的希望，我們是整個世界的希望，而我們共同的希望就是全世界的和平。

7．宋慶齡、周恩來、安南、特雷莎、珍·古道爾、陳香梅等，他們?yōu)榉纯箲?zhàn)爭，實(shí)現(xiàn)人類和平做出了不懈的努力，被人們譽(yù)為和平使者。

8．聯(lián)合國是一個世界性組織。聯(lián)合國的宗旨是維護(hù)國際和平與安全，制止侵略行為，發(fā)展國際友好關(guān)系，促進(jìn)國際合作。

9．聯(lián)合國安全理事會五個常任理事國分別是： 中國、美國、俄羅斯、英國、法國。

10．世界紅十字會宗旨是弘揚(yáng)人道主義、維護(hù)世界和平、發(fā)展進(jìn)步事業(yè)的運(yùn)動。

11．奧運(yùn)會會標(biāo)五環(huán)相連，象征著全世界人民同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致。

請寫出三句以上的和平寄語，如：讓地球上不再有戰(zhàn)火。

六年下冊品德與社會第四單元復(fù)習(xí)提綱

科教版六年品社第四單元復(fù)習(xí)提綱

1．地球大約有46億歲。

2．空氣：地球媽媽的皮膚。森林：地球媽媽的肺。土地：地球媽媽的脊梁。水：地球媽媽的血液。

3．地球供我們生存，供我們居住的環(huán)境，讓我們在這上面繁衍生息，這些都是媽媽給我們的，我們就把地球稱之為母親。之所以叫生命的搖籃，是因?yàn)榈厍蛏嫌性S多生命，都是由地球創(chuàng)造出來的。

4．溫室效應(yīng)：大氣中的有些氣體，如二氧化碳、甲烷等，能讓陽光照到地球表面，同時，又阻擋熱量從地球表面散發(fā)出去。當(dāng)這些氣體太多時，地球好像穿了一件保暖外衣，成了一個大溫室，這就是溫室效應(yīng)。

溫室效應(yīng)的危害：冰川、冰山融化，從而使海平面上升；有的地方越來越干旱，而有的地方水災(zāi)越來越頻繁；地球上的病蟲害增加；氣候反常，海洋風(fēng)暴增多；土地干旱，沙漠化面積增大。

5．人類惹得土地正在以每年10萬平方千米的速度迅速沙漠化；全沙漠現(xiàn)有沙漠、戈壁和沙漠化土地4560萬平方千米，100多個國家的10多億人口正在遭受沙漠帶來的困苦。這是因?yàn)槿祟愂褂猛恋夭划?dāng)，過度放牧、濫伐森林、濫采濫挖加快沙漠化的速度。

6．由于人口數(shù)量的增加，將來人類的吃飯、穿衣、住房、用水、用電、就業(yè)、上學(xué)等都會成為大問題。這就像一塊塊巨石，壓在我們的心頭。

7．每年的7月11日是世界人口日。

8．3月21日：世界森林日；3月22日：世界水日；3月23日：世界氣象日。

9．人多地少怎么辦？（1、實(shí)行計劃生育，控制人口增長；

2、不再侵占耕地；

3、提高糧食產(chǎn)量；

4、發(fā)展高層建筑；）

10．荒漠化不斷擴(kuò)大怎么辦？（1、大量地植樹造林；

2、不要過度放牧；

3、不亂砍森林；

4、不濫采濫挖。）

11．環(huán)境污染怎么辦？（1、大量地植樹；

2、少用一次生產(chǎn)品；

3、垃圾分類處理；

4、進(jìn)行污水處理，禁止亂排放污水；

5、使用可再生資源；

6、發(fā)展新能源等。）

12、生態(tài)資源：光、熱、風(fēng)、水、潮汐、土地……

礦產(chǎn)資源：天然氣、煤炭、石油、核能、地?zé)帷⒑谏饘?、有色金屬、稀有金屬、地下水、礦泉水……

生物資源：動物、植物、微生物……

可再生資源：植物、太陽能、風(fēng)能……

不可再生資源：石油、煤炭、天然氣等礦產(chǎn)資源。

13．面對地球的被破壞、地球資源的耗盡。我們應(yīng)該做點(diǎn)什么？

（1、隨手關(guān)燈，節(jié)約用電；

2、不使用一次性塑料袋，使用布袋；

3、盡量乘坐公共汽車；

4、倡步行，騎單車 ；

5、不使用非降解塑料餐盒；

6、不燃放煙花爆竹；

7、雙面使用紙張；

8、節(jié)約糧食；

9、盡量利用太陽能；

10、盡量使用可再生物品；

11、使用節(jié)能型燈具 ；

12、不亂占耕地 ；

13、不干擾野生動物的自由生活 ；

14、參與環(huán)保宣傳。）

14．每年的7月11日是世界人口日。請你為今年的世界人口日設(shè)計一幅宣傳標(biāo)語

（1、控制人口數(shù)量，提高全民素質(zhì)。

2、控制人口數(shù)量，提高全民素質(zhì)，加強(qiáng)道德意識。

3、關(guān)注人口素質(zhì)，重視人口老化。

4、全社會都來關(guān)心和重視人口與可持續(xù)發(fā)展問題。

5、關(guān)注我們生存的空間，建設(shè)人類美好的家園。

6、實(shí)行計劃生育，讓明天的孩子多一點(diǎn)生活的空間。

7、實(shí)行計劃生育，改善生存環(huán)境。）

第二篇：教科版八上思品復(fù)習(xí)提綱

第一課 走進(jìn)父母

1、父母在子女成長過程中的作用？

（1）父母賦予我們生命，哺育我們成長，教給我們知識、技能和做人的道理。

（2）父母對子女的愛是世界上最無私、最偉大的愛。

（3）孝敬父母既是為人的基本要求，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。

（4）在現(xiàn)代社會，孝敬父母同樣是基本的道德規(guī)范。

2、如何孝敬父母？（孝敬父母，在生活中應(yīng)做到哪些？）

（1）聽從父母的正確教導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)做人。

（2）體諒父母和家庭的困難，生活上艱苦樸素、勤儉節(jié)約，不向父母提過分的要求。

（3）親近、關(guān)心和幫助父母。

（4）贍養(yǎng)父母。（物質(zhì)，精神）

3、代溝產(chǎn)生的原因。

（1）進(jìn)入青春期，青少年自我意識、自尊心和獨(dú)立性越來越強(qiáng)，用批判的眼光看待父母，強(qiáng)烈希望并開始嘗試與父母建立平等的關(guān)系，不再一味的依賴父母，但父母仍然把當(dāng)成不懂事的小孩兒，處處加以關(guān)注，產(chǎn)生了誤解、分歧、隔閡，甚至產(chǎn)生矛盾與沖突。

（2）由于我們與父母在知識、思想觀念、行為方式等方面存在差異，對同一個問題的看法、態(tài)度不相同，這是雙方產(chǎn)生矛盾的重要原因。

（3）我們與同伴之間關(guān)系越來越密切，也會使我們與父母的親情關(guān)系變得相對的疏遠(yuǎn)。

（4）情緒和心理的使我們以執(zhí)拗的、對立的、反抗的心態(tài)對待父母，這又加劇了我們與父母之間的矛盾和沖突。

4、如何化解與父母的矛盾與沖突？

（1）要認(rèn)識自己的變化和和特點(diǎn)，主動與父母溝通，讓父母了解我們的變化，理解我們的愿望。

（2）客觀地看待自己與父母在知識和能力上的差別，從內(nèi)心尊重父母，愉快地接受父母正確的意見和建議。

（3）了解父母的辛苦、困難，體驗(yàn)父母的情緒和需要，關(guān)心父母的身體和心理狀況，給予父母更多的精神安慰。

（4）調(diào)節(jié)、控制自己的情緒、態(tài)度，克服逆反心理。

（5）妥善處理尊重父母、孝敬父母與幫助父母的關(guān)系。

總之，我們要采取恰當(dāng)?shù)姆绞教幚砼c父母、長輩的矛盾，做到依靠而不依賴、自主而不逆反，真正走向自立與成熟；在與父母的和諧相處中，學(xué)會相互尊重、相互關(guān)心、相互理解、共同發(fā)展。

代溝是客觀存在的，也是難也避免的。

第二課 理解老師

1、為什么要尊敬老師？

教師是人類文明的傳遞者，肩負(fù)著教書育人的神圣職責(zé)，這一職業(yè)是崇高的。教師對人類文明所作的貢獻(xiàn)值得尊敬。尊師是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

2、如何尊敬老師？

對老師的尊敬體現(xiàn)在日常的學(xué)習(xí)和生活之中。

（1）虛心聽取老師的教誨，努力達(dá)到老師的要求；

（2）感激老師的關(guān)心和教育；

（3）與老師交往時，謙虛、恭敬、有禮貌；

（4）關(guān)心、體諒和幫助老師。

3、師生矛盾和沖突產(chǎn)生的原因？

自我獨(dú)立性與自我意識的發(fā)展，知識、經(jīng)驗(yàn)和能力的增長，我們不再像小學(xué)生那樣把老師看作是至高無上的，而是逐步用批判的與眼光評價老師，希望與老師起平等、民主、互相尊重和互助的新型師生關(guān)系

良好師生關(guān)系的建立需要師生雙方互相理解、共同努力。

4、如何與老師溝通，建立良好的師生關(guān)系？

（1）客觀認(rèn)識初中時期師生關(guān)系的特點(diǎn)，擺正自己的位置，在追求獨(dú)立自主的同時，自覺老師的指導(dǎo)；

（2）正確對待老師的表揚(yáng)與批評；

（3）了解老師的優(yōu)點(diǎn)與長處；

（4）理解和寬容老師的缺點(diǎn)、過失；

第三課 有朋友的感覺

友誼的作用

（1）友誼是心靈的需要。友情是一種重要的精神需要，離開了朋友，失去了友誼，人就

會感到孤獨(dú)。少年期后，更愿意向同齡伙伴是親密朋友傾訴心事，渴求友誼。真摯的友誼是人生最寶貴的財富。

（2）友誼與成長同行。

第四課交友的智慧

1、善交益友

（1）所謂益友，是指品德高尚、志同道合，有益于進(jìn)步的朋友。

（2）善交益友包括樂交諍友。諍友能夠直言不諱指出我們的缺點(diǎn)、錯誤或不足，批評和幫助的我們的朋友。

（3）如何做諍友？

一要樂于同學(xué)的批評，另一要敢于并善于批評。

（4）善交益友要區(qū)別真正的友誼與“江湖義氣”或“哥們兒義氣”。

江湖義氣只講友情，不講是非，其結(jié)果是助長壞思想、壞行為的產(chǎn)生，最終是一害朋友、二害自己、三害集體。

2、遠(yuǎn)離損友

（1）“損友”是指會對自己產(chǎn)生不良影響的朋友。

和好人交朋友，會潛移默化的受到好的；與壞人交朋友，也會不知不覺受到侵蝕。

（2）要謹(jǐn)慎選擇朋友，遠(yuǎn)離損友。

3、講究交友的藝術(shù)

接受對方，贊美對方，重視對方。

真正的友誼不包含嫉妒，當(dāng)朋友取得成功時，我們應(yīng)該欣賞并真誠地贊美他的成功。

第五課 男生女生之間

1、男孩女孩

男孩女孩在生理、心理、和社會角色等多差異，有各自的樂趣和煩惱，有各自的特點(diǎn)和長處，也有各自己的缺點(diǎn)和不足，應(yīng)該相互體諒、互相幫助。

2.異性交往的原則：

1、自然、適度。

2、相互尊重。

3、等距公開交往。

3、純真的友情

（1）人類世界是由男女兩性組成的，男女之間的交往是很平常的事。

（2）男女之間的交往和純真的同學(xué)友情，不僅有益于身心的健康成長，而且有利于形成團(tuán)結(jié)友愛的班集體氛圍。

（3）在與異性同學(xué)交往時，要遵循“自然”和“適度”的交往原則。

3、青春的心弦

男女同學(xué)產(chǎn)生好感和愛慕心理，是非常正常的，但遇到麻煩、困惑和苦惱，需要采取積極的態(tài)度和適當(dāng)?shù)姆绞接枰越鉀Q。萌動的青春，需要理性的駕馭和意志的控制。

第六課 從眾與自主

1、什么是從眾？

大家怎么說，自己就怎么說，大家怎么做，自己就跟著怎么做，這就是從眾。

2、從眾的表現(xiàn)：心理從眾和行為從眾。

3、從眾的作用：兩重性，既積極作用，也有消極作用。

（1）積極作用：有的從眾有利于個人識大體、顧大局，保證團(tuán)隊成員統(tǒng)一認(rèn)識和行動，提高團(tuán)隊活動的效率和戰(zhàn)斗力。保證團(tuán)隊的良好秩序，有助于學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，修正自己的思維方式，減少不必要的煩惱和誤會等。

（2）消極作用：從眾會產(chǎn)生很多消極影響。如弱化自我意識，束縛獨(dú)立思考，抑制開放、競爭、開拓和進(jìn)取的意識，阻礙獨(dú)立性的培養(yǎng)，窒息個性的發(fā)展，扼殺創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力等。盲目從眾不僅會阻礙個人的發(fā)展，也會影響到集體的事業(yè)。更嚴(yán)重的是，不少青少年違法犯罪從盲目就是從眾開始的。

4、從眾心理產(chǎn)生的原因。

（1）缺乏獨(dú)立思考和明辨是非的能力。

（2）社會群體的壓力和影響。

（3）缺乏抵御非正式團(tuán)體和外部不良影響的能力。

5、如何克服從眾心理？

（1獨(dú)立思考、明辨是非

（2）自主選擇、勇于負(fù)責(zé)

（3）抵擋團(tuán)體不合理壓力的能力，學(xué)會抵制外部不良的誘惑。

（4）做到心中有原則。

6、青少年避免盲目從眾的重要途徑：全面的發(fā)展自我，特別是增強(qiáng)自主做出合理的、負(fù)責(zé)任的選擇和行動的能力。

7、青少年避免盲目從眾的重要措施：增強(qiáng)抵擋團(tuán)體不合理壓力的能力、學(xué)會抵制外部不良的誘惑。

8、對他人和集體的正確意見和建議、決定和行動，要接受、服從和參與；對錯誤的輿論、決定和行動，要學(xué)會抵制。不跟隨同伴或他人作惡；如果跟隨同伴做了錯事，要承擔(dān)自己的責(zé)任；在同伴即將或已經(jīng)做錯事的情況下，要敢于提出反對意見。

第七課 偶像與自我1、追星產(chǎn)生的原因。

（1）渴望成功，但現(xiàn)實(shí)生活中，我們離理想還很遠(yuǎn)，這我們讓苦惱、失望，在明星那里，似乎找到了現(xiàn)實(shí)生活中向往而得不到的東西，找到了成功，找到了通往成功的道路；在明星身上，似乎看到了的理想，于是開始喜歡明星。

（2）青少年追星，既出于自我的精神寄托和情感共鳴的需要，也是為了追求刺激、追求時尚與流行、浪漫等。

（3）從眾心里。

2、追星的利與弊

弊：如果對明星盲目崇拜、瘋狂迷戀，以至喪失自我，就會妨礙我們的學(xué)習(xí)，影響我們的生活。

利：追星，可以是成長的動力，讓我們開闊眼界，為我們平凡生活增添色彩，給我們許多有益的啟示，調(diào)節(jié)我們緊張的學(xué)習(xí)生活。

3、如何評價心中的偶像？

要全面的評價偶像，既要看到其長處和優(yōu)點(diǎn)，也要看到其缺點(diǎn)和不足。這是對待偶像的理性和成熟的態(tài)度。

4、明星成功的背后我們應(yīng)看到些什么？

既要看到其的結(jié)果，又要看到其的過程；既要看到的輝煌，也要看到背后的奮斗和艱辛；既要看到其表面的光環(huán)，更要看到內(nèi)在的品質(zhì)。還要看到他們都有扎實(shí)的基本功。

4、對待明星與偶像，應(yīng)持怎樣的態(tài)度，超越崇拜？

用理性的態(tài)度看待明星，用批判的眼光審視偶像。崇拜明星背后的奮斗精神和優(yōu)秀品質(zhì)，但不能僅僅停留于崇拜，更應(yīng)該讓明星的奮斗精神成為我們前進(jìn)的動力，讓他們的優(yōu)秀品質(zhì)成為我們學(xué)習(xí)的榜樣，超越崇拜，走向自我。

第八課 一念之差

1、身邊有那些危險和誘惑？分別有什么危害？

誘惑：黃、賭、毒和邪教。

黃毒的危害：一旦涉黃，輕者會精神萎靡、紀(jì)律渙散、不思進(jìn)取，重者極易誘發(fā)性犯罪及與之相關(guān)的暴力犯罪和經(jīng)濟(jì)犯罪。

賭博的危害：容易使人產(chǎn)生貪婪、好逸惡勞、爾虞我詐、投機(jī)取巧等不良品質(zhì)。未成年人染上賭癮后，會嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)和生活，甚至走上違法犯罪的道路。

吸毒的危害：吸毒踏上不歸路。一旦一念之差吸食毒品，必將為之付出高昂的代價。

（1）嚴(yán)重摧殘人的身心健康。

（2）傳染、導(dǎo)致各種疾病，甚至致人死亡。

（3）極易誘發(fā)犯罪。

（4）嚴(yán)重危害社會治安。

（5）引起親人之間的反目。

邪教的危害：邪教法輪功具有極強(qiáng)的欺騙性，可以使人喪失的思維和理智，甚至失去人性。導(dǎo)致一些家庭妻離子散、家破人亡，破環(huán)了社會的安定，法輪功是反人類、反社會和反科學(xué)的邪教。

2、如何拒絕不良誘惑？

（1）客觀分析不良誘惑的危害性，理智拒絕不良誘惑。

（2）把時間和精力學(xué)習(xí)和健康的娛樂上。

（3）學(xué)會控制的欲望和沖動；

（4）遵守道德規(guī)范、法律法規(guī)和校紀(jì)校規(guī)。

第九課 一步之遙

1、未成年人的不良和嚴(yán)重不良

注意區(qū)分幾種容易混淆的：

（1）攜帶管制刀具和攜帶管制刀具、屢教不改的；

（2）強(qiáng)行向他人索要財物和多次強(qiáng)行索要他人財物；

（3）賭博或變相賭博和賭博屢教不改；偷竊和多次偷竊；

（4）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物和傳播淫穢的讀物或者音像制品等。

2、違法？

是指不履行法律規(guī)定的義務(wù)或者做出法律所禁止的事情。

3、違法的種類及的法律責(zé)任。

違憲、民事、行政和刑事，分別應(yīng)受到違憲制裁、民事制裁、行政制裁和刑事制裁。

4、犯罪的定義和特征。

犯罪是指嚴(yán)重社會危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的。

特征：

（1）犯罪是嚴(yán)重危害社會的。嚴(yán)重社會危害性是犯罪最的特征。

（2）犯罪是觸犯刑法的。刑事性處罰是犯罪的法律標(biāo)志。

（3）犯罪是應(yīng)受刑罰處罰的。刑罰當(dāng)罰性是嚴(yán)重社會危害性及刑事性的結(jié)果。

5、一般違法與犯罪之間的關(guān)系。對青少年的啟示。

他們對社會危害性的大小不同，違反的法律不同，受到的處罰不同。

它們之間有著密切的，沒有不可逾越的鴻溝。不良行為可能發(fā)展為違法犯罪，嚴(yán)重不良行為已屬違法，離犯罪僅有一步之遙。

人的墮落往往是從不良行為開始的，要從克服小缺點(diǎn)、小錯誤、壞習(xí)慣、壞作風(fēng)開始，防患于未然，把犯罪消滅在萌芽狀態(tài)之中，做到防微杜漸。

6、懲處犯罪分子的目的。

犯罪行為對公民、對社會造成了極大的危害。懲處犯罪分子，一是保護(hù)公民的合法權(quán)益不受侵害，保衛(wèi)國家的安全，保障社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行，另一方面也是為了遏制、教育犯罪分子，使其懸崖勒馬，對某些有不良動機(jī)的人震懾。

防微杜漸、勿以惡小而為之，是預(yù)防違法犯罪的重要途徑。

7、對待過錯應(yīng)當(dāng)持怎樣的態(tài)度？

成長中過錯，一定要正視并勇于改正。光明磊落的胸襟、真誠坦率的態(tài)度、知恥近乎勇的表現(xiàn)是青少年應(yīng)當(dāng)擁品質(zhì)。

第十課 順境與逆境的雙重變奏

1、順境對成長的作用

順境為青少年的成長創(chuàng)造了有利條件，在順境中感受到安全和愉快，安心學(xué)習(xí)、享受生活、鍛煉才智、發(fā)展能力，做起事來得心應(yīng)手、世界和平，國泰民安，人類文明快速發(fā)展。但順境也產(chǎn)生負(fù)面作用。如果我們貪圖享樂，那么長期的順境容易使人精神懈怠，不思進(jìn)取，缺乏憂患意識，陷入盲目樂觀的危險狀態(tài)。

2、在順境中應(yīng)當(dāng)怎么做？

身處順境，在感到幸運(yùn)的同時，更應(yīng)珍惜美好時光，抓住機(jī)遇成就自己，刻苦學(xué)習(xí)，健康成長，不辜負(fù)親人和社會的殷切期盼和囑托；要警惕自鳴得意，免得將自己置于不利的境地。

3、逆境對人成長的作用。

對有的人來說，逆境會打擊他們的自信，消磨他們的意志，摧殘的身心，甚至使其走入迷途，一蹶不振。但逆境對于意志堅強(qiáng)、刻苦努力的人來說，是磨練。是促進(jìn)，是有益的砥礪，是激發(fā)斗志的源泉。

第十一課 與挫折同行

1、挫折是成長中的干擾、困難與失敗，是普遍存在的，每個人都會遇到。造成挫折的因素有很多，如自然環(huán)境、社會環(huán)境、家庭因素、學(xué)校因素、個人因素等。

2、挫折的作用：挫折有兩重性。

挫折會給人以身體和心理上的打擊，造成精神上的煩惱和痛苦，使生活道路變得曲折，會給

國家、社會、人類造成**、災(zāi)害和損失；另一，挫折對于意志堅強(qiáng)、進(jìn)取的人作用，它能夠增長人的知識才干，使人煥發(fā)出前所未有的靈氣和力量，激發(fā)人的進(jìn)取精神，磨練人的堅強(qiáng)意志，提高人的適應(yīng)能力，促成人成就偉大的事業(yè)。

3、怎樣戰(zhàn)勝人生道路上的挫折？

（1）正確的認(rèn)識挫折、樹立正確的態(tài)度。

（2）學(xué)會一些排解挫折感的方法，進(jìn)行自我疏導(dǎo)。

（3）培養(yǎng)良好的人格品質(zhì)。（自信樂觀、自強(qiáng)不息、寬容豁達(dá)等）

（4）培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志品質(zhì)。

（5）樹立遠(yuǎn)大的人生理想。

4、面對挫折，可以哪些策略和方法來化解？(列舉)

（1）降低期望值，果斷地改變目標(biāo)，體驗(yàn)成功的喜悅，充滿自信；

（2）參加集體活動，以轉(zhuǎn)移情緒，減輕心中的煩惱；

（3）學(xué)會運(yùn)用心理疏導(dǎo)方法（如心理補(bǔ)償法、情感宣泄或轉(zhuǎn)移法、升華法、自我暗示法、系統(tǒng)脫敏法等）自我疏導(dǎo)、自我排解。

堅強(qiáng)的意志是戰(zhàn)勝挫折最可靠的保證。

7、理想是人對未來生活目標(biāo)的向往和追求。

第三篇：教科版三年級上冊品社教學(xué)計劃

教科版三年級上冊品社教學(xué)計劃

新學(xué)期開始了，新的挑戰(zhàn)也隨之到來了，面對新學(xué)年的教學(xué)，我深感肩上的任務(wù)之重。為了更好地完成教學(xué)工作，我制定了如下的教學(xué)計劃:

一、教材分析：

三年級上冊共安排了五個單元主題，即：

一、夸夸我自己

二、溫暖的家

三、我愛我們學(xué)校

四、家鄉(xiāng)的山山水水

五、有趣的家鄉(xiāng)風(fēng)情。每個主題都不再 是單一的學(xué)科知識內(nèi)容，而是學(xué)生感興趣區(qū)的一個個話題，通過這些話題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會解決各種現(xiàn)實(shí)問題，使之加深自我、對他人、對社會的認(rèn)識和理解，并在此基礎(chǔ)上養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成基本的道德觀，使知識意義化、價值化。

本冊教材所涉及的內(nèi)容是對這個年齡階段兒童具有重要影響的、在兒童生活中所發(fā)生的各種社會互動關(guān)系（如兒童自我、家庭、學(xué)校、家鄉(xiāng)之間的相互作用關(guān)系。）通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能正確地認(rèn)識自我，樹立自信心；體會父母對自己的疼愛；為父母分憂學(xué)習(xí)人際關(guān)系，由自我走向人與人之間；了解家鄉(xiāng)的地理位置、環(huán)境特點(diǎn)、物產(chǎn)資源以及家鄉(xiāng)的風(fēng)情等。

二、教學(xué)總目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)：

1．以兒童的自我生活、家庭生活、學(xué)校生活、家鄉(xiāng)生活為基礎(chǔ)，讓學(xué)生通過對生活的感受，獲得對自我、家庭、學(xué)校、家鄉(xiāng)的初步認(rèn)識。

2．以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生對社會的關(guān)注和對人的關(guān)注。3．教材中沒有理性的說教，而是對兒童生活的真實(shí)呈現(xiàn)。都是從兒童生活中一些平常的現(xiàn)象切入，引起兒童對生活的思考和關(guān)注。教材在選擇切入點(diǎn)時，力求從兒童的生活經(jīng)驗(yàn)和兒童感興趣的問題入手，采用第一人稱的表現(xiàn)方式，來增強(qiáng)教材與學(xué)生的親近感。教學(xué)中應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動融為一體。教師要利用和開發(fā)地方教育資源，教師要聯(lián)系當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)生的實(shí)際，及時地把社會中新的信息、科學(xué)技術(shù)新的成果、學(xué)生生活中新的問題和現(xiàn) 象等吸收到課程內(nèi)容中去，不斷提高教育教學(xué)的針對性。實(shí)效性和主動性，提高 整個教育的質(zhì)量。

三、各單元教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)措施

第一單元 夸夸我自己

教學(xué)目標(biāo)：1．幫助學(xué)生了解自己，悅納真實(shí)的自己，體驗(yàn)愉悅。

2．引導(dǎo)學(xué)生多方位地欣賞自己，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢，建立自信。

3．通過畫自畫像，制作“明星卡”，培養(yǎng)動腦動手能力。

4.引導(dǎo)學(xué)生大膽的表現(xiàn)自己，積極參與社會生活，尋找能發(fā)揚(yáng)自己優(yōu)勢、提高自我的生活角色。

重難點(diǎn)：

1、引導(dǎo)學(xué)生多方位地欣賞自己，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢，建立自信。2．幫助學(xué)生正確面對他人的意見，培養(yǎng)學(xué)生良好的溝通能力與心理承受能力。

教學(xué)措施：全面把握課程目標(biāo)，通過教學(xué)幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，掌握必備的知識，提高參與社會的能力。

第二單元 溫暖的家

教學(xué)目標(biāo)：1．知道自己的成長離不開家庭，體會家庭成員之間的關(guān)愛，增進(jìn)對家庭的熱愛之情。2．感受父母長輩的養(yǎng)育之恩，主動做力所能及的事情，為家庭分憂。3.使學(xué)生體驗(yàn)“當(dāng)家”的辛勞，提高自己料理生活的能力。4.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在與父母發(fā)生沖突時或在家人遇到困難時，主動找父母談心，并 付諸具體行動。

重難點(diǎn)：1．感受父母長輩的養(yǎng)育之恩，主動做力所能及的事情，為家庭分憂。2.使學(xué)生體驗(yàn)“當(dāng)家”的辛勞，提高自己料理生活的能力。

教學(xué)措施：重視發(fā)展性教學(xué)評價方法的運(yùn)用。強(qiáng)調(diào)評價過程化，重視兒童在活動中的態(tài) 度、情感、行為表現(xiàn)，重視兒童活動中付出的努力的程度，以及過程中的探索、思考、創(chuàng)意等；強(qiáng)調(diào)評價多樣化，如：主體多樣化，角度多樣化，尺度多樣化。

第三單元 我愛我們學(xué)校

教學(xué)目標(biāo)：1．指導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)校的地理位置和基本情況，并能做簡單的介紹。2．學(xué)生為學(xué)校做力所能及的事，增強(qiáng)主人翁意識。3.了解學(xué)校開展的各項(xiàng)活動，體會學(xué)校生活的快樂。4.指導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識圖列，能夠用簡單的平面圖形畫出學(xué)校的平面結(jié)構(gòu)圖。5.認(rèn)識學(xué)校各類工作人員為自己成長所付出的心血，尊敬他們。

重難點(diǎn)： 1．學(xué)生為學(xué)校做力所能及的事，增強(qiáng)主人翁意識。2．認(rèn)識學(xué)校各類工作人員為自己成長所付出的心血，尊敬他們。

教學(xué)措施：重視創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，靈活選用教材組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動活 潑的發(fā)展提供充分的空間，以人為本，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

第四單元 家鄉(xiāng)的山山水水

教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)看地圖的方法，能在地圖上查找本地、本省及省會城市的位置，知道家 鄉(xiāng)是祖國的一部分。正確辨認(rèn)地圖上簡單的圖例、方向。2．知道家鄉(xiāng)自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)；關(guān)愛大自然，萌發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛、建設(shè)家鄉(xiāng) 之情。3．了解家鄉(xiāng)的過去，珍視家鄉(xiāng)的歷史，感受家鄉(xiāng)的變化發(fā)展，了解家鄉(xiāng)當(dāng)前的基本情況，引導(dǎo)孩子們大膽想像家鄉(xiāng)明天的美景。4．讓學(xué)生熟悉家鄉(xiāng)的物產(chǎn)，培養(yǎng)初步的動手設(shè)計、包裝、宣傳能力。5．初步培養(yǎng)調(diào)查、觀察和收集、整理資料、判斷是非和道德分析能力，樹立正 確的價值觀養(yǎng)成交流、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

重難點(diǎn)：1．了解家鄉(xiāng)自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)培養(yǎng)調(diào)查、觀察和收集、整理資料、判斷是非 和道德分析能力，樹立正確的價值觀。2．家鄉(xiāng)物產(chǎn)的豐富，感受家鄉(xiāng)變化的巨大，通過自身的感受、探究和領(lǐng)悟，能激發(fā)學(xué)生的自豪敢，使之產(chǎn)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情，進(jìn)而萌發(fā)對祖國的熱愛。

教學(xué)措施 ：拓展教學(xué)空間，創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會延伸。讓學(xué)生積極參與社會實(shí)踐，通過調(diào)查、觀察和收集、整理資料，養(yǎng)成交流、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體驗(yàn)社會生活，在理解和感悟中受到教育，得到全面和諧的發(fā)展。

第五單元 有趣的家鄉(xiāng)風(fēng)情

教學(xué)目標(biāo)：1.了解家鄉(xiāng)的節(jié)日，理解家鄉(xiāng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣及風(fēng)味小吃，培養(yǎng)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱 愛之情。2.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識家鄉(xiāng)的一些傳統(tǒng)節(jié)日，讓學(xué)生感悟家鄉(xiāng)的節(jié)日，節(jié)日文化的豐富多彩。引發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的民風(fēng)民俗的繼續(xù)研究。3.使學(xué)生在了解節(jié)日文化、飲食文化、地名文化的基礎(chǔ)上了解家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣。4.通過動手做小吃，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐參與、動手操作的能力，學(xué)會與人合作。5.繼承和發(fā)揚(yáng)節(jié)日文化中的優(yōu)良傳統(tǒng)，教育學(xué)生自覺體制不良習(xí)俗和迷信活動。

重難點(diǎn)：1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識家鄉(xiāng)的一些傳統(tǒng)節(jié)日，讓學(xué)生感悟家鄉(xiāng)的節(jié)日，節(jié)日文化的豐富多彩。引發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的民風(fēng)民俗的繼續(xù)研究。2.通過動手做小吃，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐參與、動手操作的能力，學(xué)會與人合作。3.繼承和發(fā)揚(yáng)節(jié)日文化中的優(yōu)良傳統(tǒng)，教育學(xué)生自覺體制不良習(xí)俗和迷信活動。

教學(xué)措施：開發(fā)教學(xué)資源，從教科書擴(kuò)展到學(xué)生的整個生活空間，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來，同時關(guān)注社會新的發(fā)展和變化，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和親近感，使本課程教學(xué)走向家庭、社會，真正走進(jìn)學(xué)生的實(shí)際生活，體現(xiàn)該課程的開放性、實(shí)踐性。

四、教學(xué)進(jìn)度：

第一周 我的自畫像 第二周 別人眼中的我第三周 心中有陽光 第四周 溫馨的港灣

第五周 爸爸媽媽，你們辛苦了 第六周 爸爸媽媽的心，我能懂

第七周 說說我們的學(xué)校 第八周 校園里的發(fā)現(xiàn)

第九周 給學(xué)校畫張“地圖” 第十周 在學(xué)校工作的人們

第十一周 我能為學(xué)校做什么 第十二周 看地圖找家鄉(xiāng)

第十三周 家鄉(xiāng)的山山水水 第十四周 我的家鄉(xiāng)變了樣

第十五周 家鄉(xiāng)明天更美好 第十六周 我喜歡過年

第十七周 家鄉(xiāng)的風(fēng)味小吃 第十八周 小城故事

第十九周 一起采風(fēng)去 第二十周 期評

第四篇：教科版五年級品社下冊教案

教科版五年級品社下冊教案

第三單元 不能忘記的歷史 第一課 圓明園的訴說教案

教學(xué)目標(biāo) 情意目標(biāo) 讓學(xué)生初步感受“落后必然挨打”的道理，激發(fā)學(xué)生的民族精神和愛國

熱情。

知識目標(biāo) 幫助學(xué)生了解鴉片戰(zhàn)爭以來外國列強(qiáng)對中國的侵略，使中國逐漸喪失主權(quán)，遭受

了巨大的民族災(zāi)難。

能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理信息的能力。

教學(xué)重點(diǎn) 通過世人對圓明園的種種悲嘆，激起學(xué)生的共鳴，進(jìn)而達(dá)到了解歷史、以史為鑒。

教學(xué)難點(diǎn) 決心奮發(fā)學(xué)習(xí)、振興祖國的目的。教學(xué)準(zhǔn)備 搜集有關(guān)圓明園的圖文資料。

教學(xué)課時 一課時 教學(xué)方法 感悟 體驗(yàn) 教學(xué)過程

一、談話引出課題

同學(xué)們，昨天老師讀到這么一段話，非常相和大家一塊分享。這段話來自法國大文豪維克多.雨果，是他于1861年11月25日致巴特萊上尉的信中的原話，是世界上被引用最多的、最

著名的關(guān)于圓明園的文字。出示：

“在世界的一隅，存在著人類的一大奇跡，這個奇跡就是圓明園??圓明園屬于幻想藝術(shù)。一個近乎超人的民族所能幻想到的一切都匯集于圓明園。圓明園是規(guī)模巨大的幻想的原型，如果幻想也可以有原型的話。只要想像出一種無法描繪的建筑物，那就是圓明園。假定有一座集人類想像力之大成的燦爛寶窟，以宮殿廟宇的形象出現(xiàn)，那就是圓明園。為了建造圓明園，人們經(jīng)歷了現(xiàn)代人的長期勞動。那么這座像城池一般規(guī)模巨大，經(jīng)過幾世紀(jì)營造的園林

究竟是為誰而建的呢？為人類。因?yàn)?時光的流逝會使一切都屬于全人類所有??這一奇跡現(xiàn)已蕩然無存。有一天，兩個強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園。一個強(qiáng)盜大肆掠劫，另一個強(qiáng)盜縱火焚燒??這兩個強(qiáng)盜，一個叫法蘭西，另一個叫英吉利??我渴望有一日法蘭西能擺脫重負(fù)，清洗罪惡，將會把這些贓物交還給被動奪的中國！” 〖板書課題：圓明園的訴說〗

二、深入課題內(nèi)容

教師：聽了這段文字，大家心里一定有很多問題想一吐為快。請4人小組各自提出自己的問題，然后選一代表把小組內(nèi)最典型的問題板書到黑板上。老師提煉其中的重點(diǎn)問題引導(dǎo)學(xué)生深入研究：

⑴ 圓明園是什么樣的？到底有多美多寶貴？〖可參閱語文教材“圓明園的毀滅”〗 ⑵ 法蘭西和英吉利為什么要做強(qiáng)盜劫奪圓明園？ ⑶ 英法聯(lián)軍在大肆斥動中都有哪些無恥表現(xiàn)？

三、深入了解歷史

1、圓明園是什么樣的？到底有多美多寶貴？

老師呈現(xiàn)圖文資料，指名有感情地朗讀給大家聽，將圖片資料在班里展出。

教師：圓明園被焚毀了，它留給我們炎黃子孫的是深刻的思考。李大釗曾面對著殘垣斷壁悵然道：“圓明兩度昆明劫，鶴化千年未忍歸。一曲悲笳吹不盡，殘灰猶共晚煙飛?！彪y道這就是我們的“萬國之園！”？

關(guān)愛的同學(xué)們，面對圓明園的斷壁殘垣，你有什么感想呢？

2、法蘭西和英吉利為什么要做強(qiáng)盜劫奪圓明園？

⑴ 師生共同閱讀課本P47～48的內(nèi)容，教師適當(dāng)解釋相關(guān)內(nèi)容。⑵ 對于這段歷史，大家還知道些什么？讓學(xué)生自由上臺演說給大家聽。

3、英法聯(lián)軍在大肆掠劫中都有哪些無恥表現(xiàn)？ ⑴學(xué)生交流匯報搜集資料。

⑵教師：教師把自己搜集到的英法聯(lián)軍的無恥表現(xiàn)寫在紙條上念給大家聽，讀后便將紙條撕得粉碎扔到垃圾桶里〖告知學(xué)生就像扔掉這一段屈辱的記憶一樣〗。⑶ 學(xué)生自由上臺照老師的樣做。

4、教師：同學(xué)們，此時此刻，請說出你的感受！

5、同學(xué)們起讀一讀： 落后就要挨打?。“ご蛞馕吨裁?？意味著： 財富，被一筆一筆地掠去； 土地，被大片大片地呑噬； 鮮血，被一滴一滴地吸干。

四、小結(jié)

同學(xué)們，經(jīng)過這節(jié)課，圓明園的美、侵略軍的無恥以及清政府的昏庸無疑已經(jīng)引起了你們深深的思考。歡迎大家繼續(xù)和老師來進(jìn)行交流。

五、活動延伸

教師在教室后墻貼一張圓明園遺址圖片，在旁邊掛一感言本，同學(xué)們將搜集到的與這段歷史相關(guān)圖片、資料好好閱讀后貼在這里，并發(fā)表自己的感言。教學(xué)后記

第五篇：教科版五年級品社試題

教科版五年級品社教學(xué)要求運(yùn)用科學(xué)的方法，從中獲得知識與發(fā)展的技能，能動地實(shí)現(xiàn)與教育目的要求之間的動態(tài)平衡，從而使學(xué)生生動活潑、主動地得到全面發(fā)展。以下是小編整理的教科版五年級品社試題，歡迎閱讀。

一、我會填（20分）

1、我國的第一大島是＿＿＿＿＿。

2、誠信即＿＿＿＿＿，＿＿＿就是說話真實(shí)，待人真誠；＿＿就是信守諾言，說到做到。

3、每個少先隊員都是少先隊組織的主人，在隊里都有＿＿＿權(quán)和＿＿＿權(quán)。

4、我們的祖國陸地面積約＿＿＿＿＿＿，居世界第＿＿＿位。

5、“人無信不立”，這是古代教育家＿＿＿說的。

6、按現(xiàn)行的行政區(qū)劃，我國共有＿＿個省級行政單位，其中包括23個省。＿＿個民族自治區(qū)，＿＿個直轄市和＿＿個特別行政區(qū)。

7、＿＿＿＿＿＿＿是少先隊大隊或大隊以上組織和機(jī)構(gòu)召開，以隊員代表為主體參加的會議；是隊組織實(shí)施＿＿＿＿＿＿制領(lǐng)導(dǎo)和管理方法的具體體現(xiàn)。

8、我國的第一長河是＿＿＿；我國的第二長河全長有＿＿＿千米。

9、誠信是要靠＿＿＿＿來打造的。

10、我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，共＿＿個民族，其中，＿＿族的人口最多。

二、單項(xiàng)選擇題，把正確選項(xiàng)的序號寫在括號內(nèi)。（２０分）

1、班級推選班干部的方式是（）。

A、民主選舉B、教師指定C、變相指定D、家長推選

2、中國第一長河是長江，它全長是（）千米。

A、6300 B、55003、潑水節(jié)是＿＿＿＿的節(jié)日。（）

A、壯族 B、白族 C、彝族 D、傣族

4、中國人民解放軍建立的日子是：＿＿＿＿。（）

A、1925年8月1日 B、1927年7月1日

C、1925年7月1日 D、1927年8月1日

5、每年12月31日以前年滿＿＿＿＿的男性公民都應(yīng)進(jìn)兵役登記。（）

A、十六歲 B、十八歲 C、十四歲 D、二十歲月

6、每逢端午節(jié)和中秋節(jié)，朝鮮婦女都會舉行：＿＿＿＿。（）

A、賽龍舟活動B、高腳競速成活動C、板鞋競技活動D、蕩秋千活動7、1895年，日本帝國主義強(qiáng)逼清政府簽訂了下列哪個條約強(qiáng)行奪走了臺灣島和澎列島。（）

A《南京條約》 B《北京條約》 C《馬關(guān)條約》 D《東京條約》

8、為實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一，于1984年提出“一個國家，兩種制度”的偉人是。（）

A、毛澤東同志 B、鄧小平同志 C、胡錦*同志

9、每年的三月三是（）族的歌節(jié)。

A、藏族 B、傣族 C、壯族

10、全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動會每（）年舉行一次。

A、1 B、2 C、3 D、4三、判斷題（30分，3分/題，共10題）

1、我們國家的基層干部乃至國家主要領(lǐng)導(dǎo)人，不是通過民主選舉產(chǎn)生的。（）

2、管理好我們的國家只是各級領(lǐng)導(dǎo)的事，不是我們公民的責(zé)任。（）

3、給同學(xué)取外號。（）

4、對受表揚(yáng)的同學(xué)看不順眼。（）

5、與同學(xué)分享好書。（）

6、認(rèn)真復(fù)習(xí)，取得好成績。（）

7、黃河是中國第一長河。（）

8、將心比心，理解他人。（）

9、漢族是世界上人口最少的民族。（）

10、在別人需要時幫別人一把。（）

四、辯析。

劉寧得知好朋友王麗有一本新書，便向她借，王麗痛快地答應(yīng)明天就帶來?？墒堑诙焱觖愅?，劉寧詢問時，她不高興地說：“追問什么哪，晚一天不行嗎？”王麗做的對嗎？（10分）

五、請你寫兩句“誠信”格言（10分）

六、請你對駐守邊防的戰(zhàn)士說句什么心里話？（10分）

答案：

一、1、臺灣

2、誠實(shí)、守信 守信

3、選舉 被選舉4、960萬平方千米 三位

5、孔子6、34、5、4、27、少先隊代表大會、民主集中制

8、長江、5500千米

9、行動10、56個、漢族

二、1、A

2、A

3、D

4、D

5、B

6、D

7、C

8、B

9、C

10、D

三、1、2、3、4、7、9題錯

（5、6、8、10題對