第一篇：吉首大學(xué)法學(xué)與公共管理學(xué)院啟動(dòng)儀式

吉首大學(xué)法學(xué)與公共管理學(xué)院開啟“走進(jìn)浦市——探索浦市的秘密”三下鄉(xiāng)之旅

作者：譚向紅

7月6日上午10點(diǎn)，吉首大學(xué)法學(xué)與公共管理學(xué)院2014年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式在吉首大學(xué)砂子坳校區(qū)圖書館門前隆重舉行。吉首大學(xué)法學(xué)與公共管理學(xué)院院長吳文平、副院長龍興武、黨委書記石紹根出席儀式并講話，為學(xué)院即將出征的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)授旗、送行。

2014年吉首大學(xué)法學(xué)與公共管理學(xué)院“三下鄉(xiāng)”服務(wù)團(tuán)隊(duì)由學(xué)院教師、研究生、本科生組成，本著服務(wù)于民族地方，服務(wù)于基層的原則，深入到湘西四大名鎮(zhèn)之浦市鎮(zhèn)，開展暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。本次活動(dòng)開展義務(wù)支教、下村調(diào)研、普法、下村走訪、愛心物資發(fā)放。在支教中將大學(xué)生所掌握的知識(shí)、能力、思想品德與素質(zhì)修養(yǎng)等最大限度的教授給農(nóng)村的孩子，以提高他們的綜合素質(zhì)。走訪，即對村落人家進(jìn)行走訪調(diào)查。（以發(fā)放問卷、座談等形式）對具有嚴(yán)重困難的少數(shù)居民，進(jìn)行一對一的幫扶。開展普法知識(shí)活動(dòng)，利用學(xué)院法學(xué)專業(yè)的特性，宣傳消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)知識(shí)、養(yǎng)老保險(xiǎn)知識(shí)、醫(yī)療保健知識(shí)等，更好地保障自己的合法權(quán)益。開展愛心活動(dòng)，走訪時(shí)發(fā)放募捐得來的書籍資料、藥物等農(nóng)村所需物資。開展公益活動(dòng)，走家串戶，給予力所能及的幫助，在某些公共設(shè)施處做清潔、打掃衛(wèi)生。

“為祖國勤學(xué)修德，以實(shí)踐明辨篤實(shí)”是主題也是使命，吳文平院長在講話中提到隊(duì)員們要“辛苦知農(nóng)村，實(shí)踐長才干”，并要求隊(duì)員要認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，關(guān)愛群眾，熱心服務(wù)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，克服困難，確保安全。

最后，在隊(duì)長譚玉強(qiáng)的帶領(lǐng)下，三下鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì)所有成員進(jìn)行莊嚴(yán)宣誓，啟動(dòng)儀式圓滿結(jié)束，法學(xué)與公共管理學(xué)院的三下鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì)開始此次浦市的探索之路。

第二篇：吉首大學(xué)法學(xué)與公共管理學(xué)院2014年暑期三下鄉(xiāng)心得系列進(jìn)而不忘本

吉首大學(xué)法學(xué)與公共管理學(xué)院2014年暑期“三下鄉(xiāng)”心得系列

進(jìn)而不忘本

王鵬宇

當(dāng)我們走過浦市不甚繁華的街道，尋找青少年兒童作為我們支教的對象時(shí)，驚喜與失落總是交織在一起，伴隨我們一路走到了最后。

在這過程中，你不難發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多時(shí)候決定我們的不是路，而是路上的腳，與腳上的心靈。無論當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境是多么惡劣，無論當(dāng)?shù)氐娜嗣袷欠窭斫馕覀兇诵械挠靡?。其是否成功的?biāo)準(zhǔn)只取決于，行事的人是否抱著一顆“為祖國勤學(xué)修德，以實(shí)踐明辨篤實(shí)”的心。

在尋找“學(xué)生”的過程中，我們小組遇到一位老者，他在詢問了我們的來歷后，很嚴(yán)肅的問了我們一個(gè)問題——我們所說的五臟六腑是什么？ 我們思考了一下，回答道：“心肝脾肺腎”但是六腑我卻答不上來。老者若有所思的看著我們，嚴(yán)肅的對我們說：“年輕人，學(xué)習(xí)文化知識(shí)固然好，但是不要忘了老祖宗上下五千年的本啊?！逼鋵?shí)聽老者這么一說，是有些許慚愧的，當(dāng)我們在學(xué)習(xí)先進(jìn)知識(shí)的時(shí)候，絕不可以忘了我們的根，回歸源頭，將傳統(tǒng)文化以現(xiàn)在多元化的方式推向世界。后來通過與老者的深入交流得知，該老者是一名湘西老中醫(yī)，年齡62歲，立志要將湘西的傳統(tǒng)中醫(yī)發(fā)揚(yáng)出去。通過與之交流有一種感受，即在現(xiàn)代化快節(jié)奏的生活中，人們越來越忽視傳統(tǒng)文化所帶給我們心靈上的慰借與身體上的健康了。

作為世界大變革節(jié)點(diǎn)的上的接班人，或許尊重傳統(tǒng)文化是一種最起碼的道德準(zhǔn)則，但是我想傳承傳統(tǒng)文化，繼承華夏文明也應(yīng)當(dāng)是我們的一種義務(wù)。個(gè)人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)以現(xiàn)代化為輔助手段將傳統(tǒng)文化予以新的包裝，向世界展示，我們才可成長的更加順利，也祝愿通過我們的傳播，來下鄉(xiāng)挖掘傳統(tǒng)文化的隊(duì)伍可以更加壯大。愿“中國夢”的基點(diǎn)更加牢固，中華民族更加的歷史繼續(xù)悠長而深邃。

第三篇：吉首大學(xué)法學(xué)與公共管理學(xué)院2014年暑期“三下鄉(xiāng)”心得系列晚安,鋪市

吉首大學(xué)法學(xué)與公共管理學(xué)院2014年暑期“三下鄉(xiāng)”心得系列

晚安，鋪市

張軒之

我愿意隨著你們的腳步踏進(jìn)這片土地，它昔日繁榮仍留下許多痕跡，就這樣一步一步去探尋，走一步停一站，每個(gè)人都有自己的故事，我知道臉上的皺紋是歲月的印記也是見證歷史的變遷。

繁忙水運(yùn)24路、染色布坊、走馬燈以及寺廟和古巷道，看似平凡而小小的鎮(zhèn)子卻深藏巨大文化和歷史，隨著沅江的變化碼頭也消失了，現(xiàn)如今的科技發(fā)展也改變了最原始的古香古色，更多人為了生活為了保障外出打工，這里只有孩子和老人，他們雖洋溢笑臉卻未必內(nèi)心也這樣快樂… …

關(guān)于文化，關(guān)于變遷，關(guān)于他們的生活狀態(tài)或是法制傳承以及民主問題等，帶我們深究。晚安，浦市。

第四篇：吉首大學(xué)法學(xué)與公共管理學(xué)院2014年暑期“三下鄉(xiāng)”心得系列三下鄉(xiāng)之浦市第一天（精選）

吉首大學(xué)法學(xué)與公共管理學(xué)院2014年暑期“三下鄉(xiāng)”心得系列

三下鄉(xiāng) 之浦市第一天

熊道加

2014年的夏天，相應(yīng)團(tuán)中央的號召，為祖國勤學(xué)修德，以實(shí)踐明辨篤實(shí)，貫徹大學(xué)生服務(wù)于基層，服務(wù)于農(nóng)村的方針，我們——吉首大學(xué)法學(xué)與公共管理學(xué)院2014暑期三下鄉(xiāng)服務(wù)團(tuán)隊(duì)來到了湘西自治州瀘溪縣浦市鎮(zhèn)，作為湘西四大名鎮(zhèn)之一，浦市以它獨(dú)特的方式詮釋著，等待著我們?nèi)o限探索。

三下鄉(xiāng)第一天，作為支教組的負(fù)責(zé)人，我開始帶領(lǐng)支教組成員對我們的支教地點(diǎn)進(jìn)行場地布置，隨即，帶領(lǐng)支教組組員開展了挨家挨戶的招生工作，在將近兩個(gè)小時(shí)的招生時(shí)間之后，我們六個(gè)小組的招生數(shù)量達(dá)到了50余人，這給我們后面的支教工作帶來極大的鼓舞。支教過程中，我能明顯的感覺到，很多孩子都對我們的免費(fèi)支教很感興趣，但是，由于他們的家長并不在身邊，家里只剩下年邁的爺爺奶奶，老人家的知識(shí)水平有限，我們之間的交流也很困難，實(shí)在受不了孩子們渴望知識(shí)的眼神，努力跟老人溝通達(dá)成安全協(xié)議書的一致。這也不禁讓我們擔(dān)憂哪些父母不在身邊，人們習(xí)慣叫他們留守兒童的孩子們，我們知道僅僅一個(gè)星期時(shí)間在此支教并不能帶給他們很多東西，更為甚至，還會(huì)打擾到他們的生活，但是，我們希望能竭盡我們之所能為他們帶去這幾天的不一樣，能稍稍滿足他們對知識(shí)的渴望。支教仍在進(jìn)行時(shí)，浦市的未來在浦市這一代的孩子身上，我們愿去傾聽他們稚嫩的聲音，關(guān)于夢想，關(guān)于未來。

第五篇：法學(xué)與公共管理學(xué)院2012年上半年工作計(jì)劃

法學(xué)與公共管理學(xué)院2012年上半年工作計(jì)劃

轉(zhuǎn)眼，接任法學(xué)與公共管理學(xué)院心理部的工作已經(jīng)有半年了。我們學(xué)院是學(xué)校今年調(diào)整后成立的新學(xué)院，作為成立以來第一屆心理部，在工作的許多方面都是摸著石頭過河，自己摸索，沒有太多的可借鑒經(jīng)驗(yàn)，盡管在某些方面存在著許多問題，但總體上我們完成了學(xué)校心理健康指導(dǎo)中心布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績！

在這學(xué)期我們部門針對法學(xué)與公共管理學(xué)院學(xué)生中存在的問題，定期召開心理委員會(huì)議，介紹了學(xué)校心理健康指導(dǎo)中心的一些知識(shí)和心理指導(dǎo)的重要性，并且開展了“如何以正確的態(tài)度來對待大學(xué)生活”的主題班會(huì)，舉辦了新生心理普查活動(dòng)，以此來幫助同學(xué)們樹立正確的人生觀，減少學(xué)習(xí)帶來的壓力。這些活動(dòng)都給大家?guī)Я艘欢ǖ膸椭?，并且心理部在老師的帶領(lǐng)下，及時(shí)了解各班同學(xué)是否存在異常情況。從這學(xué)期活動(dòng)開展的過程中，我們也意識(shí)到了，心理部在某方面還存在不足，為了在下一個(gè)新的學(xué)期更好的為我們法管院的同學(xué)服務(wù)，更好的幫助大家解決心理問題，避免不必要的悲劇發(fā)生，我們特制定如下計(jì)劃：

1、定期召集各班心理委員開會(huì)，討論近期班上出現(xiàn)的異

常情況并找出解決的辦法，情況嚴(yán)重的及時(shí)向輔導(dǎo)員

和心理負(fù)責(zé)老師反映。

2、讓心理部的成員在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中多與各班心理

委員溝通。

3、組織心理部成員及各班心理委員參加學(xué)校的朋輩心理

輔導(dǎo)培訓(xùn)。

4、舉辦不同的活動(dòng)，來幫助同學(xué)減輕學(xué)習(xí)和生活壓力，如：開主題班會(huì)，組織娛樂活動(dòng)；觀看心理電影；請

心理健康指導(dǎo)中心的老師給大家講些同學(xué)中普遍關(guān)心

及最煩惱的問題。讓心理部真正做到從學(xué)生中來，到

學(xué)生中去。

5、課下認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)心理學(xué)的知識(shí)，加強(qiáng)自身心理素質(zhì)，來更好的幫助同學(xué)。

6、7、積極準(zhǔn)備迎接2.25心理健康日。加強(qiáng)與學(xué)生會(huì)內(nèi)部各部門的交流與溝通，互相合作，相互進(jìn)取。

8、充分利用學(xué)院資源，與學(xué)院的心理援助社聯(lián)合組織一

些活動(dòng)，進(jìn)一步搞好心理部的工作。

新的學(xué)期，我們心理部將會(huì)以最新的狀態(tài)，最認(rèn)真的態(tài)度來為同學(xué)們服務(wù)，隨時(shí)關(guān)注同學(xué)們中存在的問題，認(rèn)真做一名傾聽者，做大家的朋友，幫助同學(xué)和老師建立好心靈溝通的橋梁。

（注：現(xiàn)階段正值我院在進(jìn)行新一屆團(tuán)總支及學(xué)生會(huì)選舉，本計(jì)劃書為暫時(shí)計(jì)劃，如遇新的部長有新的計(jì)劃和想法，將會(huì)作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整！）法學(xué)與公共管理學(xué)院心理健康部2011-12-09