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      楊順卓培訓(xùn)總結(jié)(精選5篇)

      時(shí)間:2019-05-13 04:46:17下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《楊順卓培訓(xùn)總結(jié)》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《楊順卓培訓(xùn)總結(jié)》。

      第一篇:楊順卓培訓(xùn)總結(jié)

      自2012年2月4、5日兩天在易從公司進(jìn)行了為期兩天的的關(guān)于合金電力電纜的銷售培訓(xùn),在黎總、黃登貴、聶其軍等公司領(lǐng)導(dǎo)、同事的講解互動(dòng)溝通下,對(duì)于產(chǎn)品、公司管理系統(tǒng)有了一定的了解。例舉如下:

      ? 合金電力電纜的特性與銅蕊電纜的性價(jià)比體現(xiàn)。

      A.實(shí)現(xiàn)相同電氣性能下,合金電纜性價(jià)比優(yōu)于銅蕊10%左右。

      B.安裝方便(工時(shí)少)、輕便、優(yōu)越的機(jī)械性能。

      C.應(yīng)用廣,以鋁代銅。國外歐美等發(fā)達(dá)國家已生產(chǎn)使用40年,在亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)、紐

      約機(jī)場(chǎng)等大型建筑已廣泛應(yīng)用。

      D.低煙無

      ? 產(chǎn)品的銷售環(huán)境及相應(yīng)產(chǎn)業(yè)

      A.以鋁代銅是大勢(shì)所趨,2012年年中,國家將出臺(tái)合金電纜的國家標(biāo)準(zhǔn)。(產(chǎn)品范圍

      10KV—35KV)

      B.相應(yīng)的產(chǎn)業(yè):a.工業(yè):工業(yè)園區(qū)、重點(diǎn)工業(yè)

      b.房建:公共、住宅

      c.電力系統(tǒng):國網(wǎng)、地方電網(wǎng)

      ? 公司的CRM管理系統(tǒng)。

      ? 凡事有章可循、凡事有人負(fù)責(zé)、凡是有程序、凡事有案可查、凡是有監(jiān)督

      ? 討論“知己知彼百戰(zhàn)不殆”對(duì)于做人做事的重要性,討論“有錢有需求,就是不買合金

      電纜”的項(xiàng)目,進(jìn)而闡述選擇在銷售工作中的重要性。

      通過以上培訓(xùn)內(nèi)容,彌補(bǔ)了自己對(duì)電線電纜的無知狀況,對(duì)于電纜類產(chǎn)品在市場(chǎng)中的銷售渠道行業(yè)有了一定的認(rèn)識(shí),對(duì)在今后從事該類產(chǎn)品提升了自信。

      建議:

      1.對(duì)于“知己知彼百戰(zhàn)不殆”的探討,可以再繼續(xù)深入。如:選擇一套體驗(yàn)式的游戲,讓所有培訓(xùn)人員在該游戲中自我探索、總結(jié)、分享。

      2.對(duì)于適合電線電纜的銷售技巧,可以再細(xì)致。

      第二篇:培訓(xùn)心得體會(huì)楊卓

      培訓(xùn)心得體會(huì)

      東關(guān)小學(xué) 武鈺

      通過學(xué)習(xí)山東杜郎口中學(xué)的高效課堂改革的教學(xué)模式,知道該校是在“以人為本,關(guān)注生命”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下,遵循“教為主導(dǎo)、學(xué)為主體、師生互動(dòng)、共同發(fā)展”的教改思路,圍繞“培養(yǎng)什么樣的人,怎樣培養(yǎng)人”形成了自己獨(dú)特的“三三六”自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式。學(xué)習(xí)之余,感觸頗多。

      1、課堂教學(xué)改革勢(shì)在必行。反思我們的教學(xué),要想進(jìn)一步全面提高教學(xué)成績(jī),只有提高課堂效率,走課堂改革之路。在改革過程中也一定會(huì)遇到不少困難。比如:怎樣打破學(xué)生固有的習(xí)慣?怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性?怎樣調(diào)控課堂?等等。但這些問題不是不能克服的。杜郎口中學(xué)在教改過程中也遇到了很多問題,但都被他們克服且走向了成功。不是有句話叫“只要思想不滑坡,辦法總比困難多”嗎?關(guān)鍵是要邁出第一步.2、怎樣才能使課改達(dá)到我們預(yù)想的效果,真正把知識(shí)的學(xué)習(xí)和能力培養(yǎng)融為一體,真正實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)的高效性?我們的課堂也應(yīng)從適應(yīng)小學(xué)生年齡特點(diǎn)入手,組織、開展教學(xué),教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí),培養(yǎng)良好的習(xí)慣。如培養(yǎng)學(xué)生能“坐正站直、認(rèn)真傾聽;舉手發(fā)言、完整響亮;書寫認(rèn)真、按時(shí)完成;獨(dú)立思考、互助合作;不懂就問、知錯(cuò)就改;動(dòng)手動(dòng)腦、樂于發(fā)現(xiàn);多讀多看、主動(dòng)發(fā)展”等學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      3、培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。杜郎口中學(xué)的教學(xué)改革,通過預(yù)習(xí)、展示、反饋等環(huán)節(jié),分層次、分步驟強(qiáng)化了各種訓(xùn)練,學(xué)生經(jīng)過自主學(xué)習(xí)、互動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、展示學(xué)習(xí),使其熟練的掌握了知識(shí),并能靈活應(yīng)用,這也是我們學(xué)習(xí)的方面。對(duì)比我們的課堂,還有差距,我們也應(yīng)該把知識(shí)的訓(xùn)練與鞏固作為教學(xué)的重點(diǎn),舉一反三,溫故知新,讓學(xué)生在訓(xùn)練中形成技能,培養(yǎng)應(yīng)用能力,并不斷創(chuàng)新,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的綜合發(fā)展。

      4、我們可以借鑒之處(1)、堅(jiān)定“每一個(gè)學(xué)生能成功,不放棄每一個(gè)學(xué)生”的理念不動(dòng)搖?!芭c學(xué)生平等相處,不指責(zé)學(xué)生,多講道理,并讓學(xué)生感受到老師對(duì)他們的愛與關(guān)心!”真正與學(xué)生建立起合諧、積極向上的健康師生關(guān)系。讓每一個(gè)學(xué)生“親其師”。(2)、眾志成城,群策群力,共創(chuàng)良好校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。干部帶動(dòng)教師,教師帶動(dòng)學(xué)生。努力形成務(wù)實(shí)肯干,任勞任怨的工作作風(fēng)。(3)、教師不要再只靠自己?jiǎn)胃?,要相信并培養(yǎng)班干部、課代表和小組長(zhǎng),并充分發(fā)揮他們的作用。特別是小組長(zhǎng)的帶動(dòng)和管理作用。落實(shí)“兵練兵,兵強(qiáng)兵”,使更多學(xué)生有提高的機(jī)會(huì)。(4)、不怕問題與困難,敢于斗爭(zhēng),善于斗爭(zhēng),努力開創(chuàng)教育教學(xué)新局面的膽識(shí)。(5)、建立系統(tǒng)的反饋機(jī)制。每天班長(zhǎng)負(fù)責(zé)反饋各小組情況,小組長(zhǎng)反饋每一名學(xué)生的情況。(6)、提倡引導(dǎo)學(xué)生提有價(jià)值的問題?!澳芴岢鲇袃r(jià)值問題的,才是優(yōu)秀的學(xué)生,才是有頭腦的學(xué)生!”(7)、老師的作用就是組織、點(diǎn)撥。也只能組織、點(diǎn)撥。(8)、鼓勵(lì)學(xué)生挑戰(zhàn)??梢蕴魬?zhàn)同學(xué),可以挑戰(zhàn)自己,可以挑戰(zhàn)老師,還可以挑戰(zhàn)名人。努力營造敢于挑戰(zhàn)的氛圍。(9)、黑板上方劃分出五個(gè)區(qū)域,目的是給各小組長(zhǎng)每天評(píng)價(jià)(表揚(yáng)為主)自己小組成員的地方,增強(qiáng)反饋力度??梢允潜頁P(yáng)現(xiàn)象,也可以表揚(yáng)個(gè)人。

      回想我們的課堂,有時(shí)學(xué)生動(dòng)起來了,大多數(shù)是形式上的花樣翻新,而不是內(nèi)涵的真正變化。我們要立足本土,因地制宜,不搞形式,盡心備課,讓學(xué)生們的潛能在課堂上超常的釋放出來,讓學(xué)生們的思維在課堂上動(dòng)起來,學(xué)生的靈感生發(fā)出來,課堂精彩起來!孩子們是一片寬闊的原野,你可以在上面任意栽植所有的花草,你可以在原野上放一把野火,透過這團(tuán)野火,孩子的世界會(huì)變得更精彩,更有生命力!

      第三篇:楊卓婷事跡材料

      河南省青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)濮陽市油田第六小學(xué)楊卓婷申報(bào)材料

      科學(xué)發(fā)明成于鉆研,發(fā)明成于努力,只要你有一個(gè)勤于思考的大腦,只要你有一種刻苦奮斗的品格,你就會(huì)得到打開發(fā)明大門的金鑰匙。只要你做生活的有心人,牛頓的蘋果也會(huì)落在你的頭上!----題記

      創(chuàng)新讓生活更美好

      --河南省濮陽市第六小學(xué)楊卓婷講述自己創(chuàng)新的故事

      我叫楊卓婷,今年11歲,是河南省濮陽市油田第六小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生。我連續(xù)五年獲濮陽市“三好學(xué)生”,分別獲濮陽市十佳少先隊(duì)員,河南省美德好少年、全國優(yōu)秀少先隊(duì)員獎(jiǎng)?wù)碌?。我參加全國英語表演、演講競(jìng)賽、古箏競(jìng)賽分別獲全國小學(xué)組一二等獎(jiǎng),參加局市體育運(yùn)動(dòng)會(huì)多次獲獎(jiǎng)。我尤其對(duì)年科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)有濃厚興趣,5歲開始動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn),7歲參加青少年科技創(chuàng)新大賽和機(jī)器人競(jìng)賽并獲獎(jiǎng),至近共獲全國青少年創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)3項(xiàng),榮獲河南省青少年科技創(chuàng)新大賽一二等獎(jiǎng)5項(xiàng),榮獲濮陽市青少年科技創(chuàng)新大賽特等獎(jiǎng)和一二等獎(jiǎng)共15項(xiàng);我的科技發(fā)明獲國家實(shí)用新型和發(fā)明專利5項(xiàng);我分別榮獲河南省科技創(chuàng)新之星獎(jiǎng)和濮陽市市長(zhǎng)特別獎(jiǎng)等榮譽(yù),其科技創(chuàng)新事跡被《少年發(fā)明與創(chuàng)造》、《小愛迪生》、《濮陽日?qǐng)?bào)》等雜志報(bào)紙和省市電視臺(tái)多次報(bào)導(dǎo)。下邊我講述的是自己的創(chuàng)新故事。

      祖國強(qiáng)盛靠人才,人才培養(yǎng)靠創(chuàng)新教育;中國從來就不缺少各種奧林匹克競(jìng)賽中“披金戴銀”中的“天才”,卻不曾在瑞典皇家科學(xué)院的殿堂內(nèi)炫耀過一次,這已成為每個(gè)中國人的遺憾。

      在我很小時(shí)父母就注重培養(yǎng)我的創(chuàng)新意識(shí)和興趣,讓我從小立志用創(chuàng)新智慧去報(bào)效祖國。我從 3歲至今一直接受全國勞模、全國模范教師、全國杰出科技教師,全國優(yōu)秀科教專家楊建莊老師的創(chuàng)新發(fā)明培養(yǎng)與機(jī)器人搭建訓(xùn)練,在楊老師培養(yǎng)下,我的機(jī)智過人,思辨靈活敏捷,創(chuàng)新精神與表現(xiàn)能力強(qiáng),思維獨(dú)創(chuàng)與變通性超過同齡人,5歲開始動(dòng)手實(shí)踐,6歲完成了高級(jí)課程的全部?jī)?nèi)容,9歲能熟練搭建和編

      程與調(diào)試,完成規(guī)定的短跑、長(zhǎng)跑、舉重、拳擊、擊劍、單杠、點(diǎn)球、13VS3足球、摔跤、舞蹈等比賽項(xiàng)目;因此,我參加全國青少年科技創(chuàng)新大賽和機(jī)器人競(jìng)賽并多次獲獎(jiǎng)。

      觀察是創(chuàng)新的觸角,想象是創(chuàng)新的翅膀。超強(qiáng)的動(dòng)手能力和濃厚興趣培養(yǎng)了我在生活中對(duì)未知世界不斷探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新的習(xí)慣,我經(jīng)常琢磨一些認(rèn)為“不方便”或“不實(shí)用”的” 事或物”,說出 “幼稚”的想法和科技創(chuàng)新指導(dǎo)老師交流與爭(zhēng)論,受到啟發(fā)的我突破常規(guī)產(chǎn)生與眾不同的創(chuàng)新火花。為什么化學(xué)農(nóng)藥會(huì)殘留和傷害生態(tài),怎樣讓食品安全?關(guān)愛弱勢(shì)群體從生活能從那些用品提供更多方便?怎樣讓椅子和車組合外出便利?客車怎樣利用氣流實(shí)現(xiàn)抽濁換氣?生活中怎樣做才能節(jié)能低碳等等 我?guī)е@些疑問,進(jìn)行了大量細(xì)致的探索,形成了若干創(chuàng)新思路和專利技術(shù)。

      機(jī)遇總是垂青于追夢(mèng)的人??萍嫉奈磥硇枰瞬挪粩嗟厝ヌ剿骱蛣?chuàng)新。有夢(mèng)才有創(chuàng)新,有夢(mèng)才有未來。創(chuàng)新就是在原有認(rèn)知和知識(shí)基礎(chǔ)上,能夠另辟蹊徑,大膽設(shè)想,進(jìn)而提出更簡(jiǎn)潔有效地思維方法,更好地指導(dǎo)的我們?nèi)?chuàng)新學(xué)習(xí)和研究。你做生活的有心人,牛頓的蘋果也會(huì)落在你的頭上!如:“一種植物型除蟲劑的研制與探究”,我通過觀察發(fā)現(xiàn):化學(xué)農(nóng)藥對(duì)提高我國農(nóng)產(chǎn)量不可否定,可出現(xiàn)病蟲害抗藥性、環(huán)境污染及農(nóng)畜產(chǎn)品中殘留和積累、傷害天敵、破壞生態(tài)平衡、再度引發(fā)病害蟲猖獗等不容忽視,研發(fā)綠色農(nóng)藥成為全世界攻克的難題。我們發(fā)現(xiàn)柳葉桃全株劇毒,分泌出乳白色汁液中叫柳葉桃苷是強(qiáng)毒物質(zhì),能除殺害蟲;煙頭煙灰及制煙廢棄物是人人討厭的廢品,利用煙頭中尼古丁等毒性物質(zhì),試用殺蟲效果很好;本發(fā)明根據(jù)“生物間相克原理和組合法”,將柳葉桃和煙頭提取液按比例濃縮制成水劑或片劑用做綠色除蟲劑,經(jīng)21個(gè)月65次殺蟲實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)特效:①噴施菜地或果樹上,大面積調(diào)查對(duì)各種害蟲的強(qiáng)殺滅力在97%以上,兩日內(nèi)分解無毒物殘留。②把柳葉桃與煙頭制液噴灑廁所或扔到糞池、茅坑及污水池里,能控殺或杜絕蛆蟲的滋生和發(fā)育在99.9%。③漂亮居室賞心悅目花草盆里產(chǎn)生異味或滋生蟲子,不能用劇毒有味化學(xué)農(nóng)藥時(shí),可將煙灰與柳葉桃提取液混合,均勻撒到花盆里,澆上水異味很快消失,土壤中蟲子快殺率達(dá)100%,煙灰和柳葉桃落葉還是很好有機(jī)肥料,使用中花草長(zhǎng)勢(shì)很好;此外,用柳葉桃和煙頭配液殺滅室內(nèi)蚊蟻蟑螂等害蟲,滅殺率在98%。④將柳葉桃葉和煙頭提取液加大濃度誅殺樹干蟲等殺滅率為97%。實(shí)驗(yàn)證明:本發(fā)明能高效滅殺介殼蟲、天牛、吉丁蟲、蚜蟲、紅蜘蛛、木蠹蟲娥和樹干蟲等,殺蟲率均達(dá)97%。經(jīng)權(quán)威檢測(cè)噴施中兩日內(nèi)毒性徹底分解,無殘留和二次污染,對(duì)人、畜及水生動(dòng)物無害,克服了化學(xué)和化學(xué)合成農(nóng)藥對(duì)人類和環(huán)境的破壞,除蟲過程中實(shí)現(xiàn)了高效、綠色、環(huán)保、低碳。這項(xiàng)研究成果于2011年2月獲得國家發(fā)明專利,2011年8月榮獲26屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀項(xiàng)目二等獎(jiǎng)。

      科學(xué)與生活并沒有距離,只要多看、多想、多動(dòng)手,生活中的問號(hào)一定能拉直。如“客運(yùn)車輛風(fēng)力抽濁換氣裝臵”:乘車常感廁所氣味難聞,客車內(nèi)人多空氣嚴(yán)重污染,經(jīng)觀察發(fā)現(xiàn)車內(nèi)廁所均無抽氣扇,受科學(xué)課中流體力學(xué)實(shí)驗(yàn) “伯努利原理”啟迪,我設(shè)計(jì)出節(jié)能環(huán)保型抽濁排污換氣裝臵.適用用于客運(yùn)車內(nèi)廁抽濁排污換氣,它不用電力驅(qū)動(dòng)靠客車運(yùn)行產(chǎn)生風(fēng)力為動(dòng)力進(jìn)行工作的。A部分安臵在車外頂棚上,B是進(jìn)氣或出氣口,C是連接廁所的抽污氣管道。當(dāng)車內(nèi)運(yùn)行時(shí),氣流通過A的中間狹窄部分,流速加快,根據(jù)伯努利原理,在B管出口處形成低壓區(qū),廁所內(nèi)空氣承大氣壓作用下通過管道C隨氣流向外強(qiáng)烈抽出。客運(yùn)車輛返程時(shí),因B部分結(jié)構(gòu)對(duì)稱,同樣起作用。客車運(yùn)行速度越快,產(chǎn)生的風(fēng)速與風(fēng)力就越大,本發(fā)明抽濁換氣效果就非常明顯;它不僅省除電動(dòng)機(jī)械費(fèi)電和磨損消耗,而且省電節(jié)能效益十分明顯;本發(fā)明抽濁換氣作用讓客運(yùn)車輛內(nèi)空氣經(jīng)常保持新鮮,不僅節(jié)能省電,其環(huán)保效益對(duì)乘客身心健康帶來有效保證。該發(fā)明于2010年榮獲

      全國青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀項(xiàng)目二等獎(jiǎng),于2010年6月獲國家發(fā)明專利。

      只要你用心做事,你會(huì)收獲屬于自己的那份喜悅。如我的創(chuàng)新項(xiàng)目“濮陽市出現(xiàn)彩紋蜘蛛的觀察探究” 2009年8月還榮獲全國青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀創(chuàng)項(xiàng)目二等獎(jiǎng);

      創(chuàng)新,源于對(duì)這個(gè)社會(huì)的感恩與奉獻(xiàn),源于對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)愛和責(zé)任?!爸珰堓o助行進(jìn)器”

      發(fā)明。觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行助行架,有行進(jìn)不便需提起前移等缺

      點(diǎn),很容易導(dǎo)致老年人摔跤

      或腿部傷害。為方便老年行

      走,我設(shè)計(jì)新型助行架前腳

      采用滑動(dòng)式結(jié)構(gòu),后輪采取

      裝上單向前進(jìn)小輪的結(jié)構(gòu),架穩(wěn)定可靠。肢殘病人用身

      重輕輕一壓助行架就能自動(dòng)

      前移,滑行板向前滑行,后

      輪跟進(jìn),助行架輕輕前移10

      ——20厘米,手輕輕一放,架子又恢復(fù)原狀態(tài)。本發(fā)明

      讓病老年人助行舒適,方便省力,安全得到保證,實(shí)現(xiàn)了對(duì)老弱病殘人的真正關(guān)愛?!爸珰堓o助行進(jìn)器”2010年6月獲河南省青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)。

      發(fā)現(xiàn)生活中的科技難題,試圖解決它,就是創(chuàng)新思路。如“《多

      用采摘刀》”,我發(fā)現(xiàn)采摘花椒、辣椒主要靠手工完成,非常艱辛。由于花椒柄和棉杈較硬且韌性大,手指甲很難將其掐斷,不但勞動(dòng)強(qiáng)度

      大,而且采摘速度慢。經(jīng)改進(jìn)我發(fā)明了農(nóng)作物多用采摘刀,主要由刀片及指套所組合而成,刀片上設(shè)有刀刃,刀片于刀背的位臵處設(shè)有數(shù)固定孔,讓刀片可承受較大的垂直及水平作用力而不易脫落,指套透氣穿戴舒適靈活,使用時(shí)將食指插入指套,中指靠在抵靠部處,將刀刃抵住葉徑,大拇指稍用力即可割斷枝葉,便采摘農(nóng)作物葉和果實(shí)。帶上它既避免徒手采摘拇指和食指與作物枝條接觸摩擦,又幫助采摘時(shí)保護(hù)了手指;本發(fā)明結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,使用方便、快捷和安全,用于農(nóng)作物采摘省時(shí)省力、高效不傷害采摘對(duì)象,提高了采摘品質(zhì)。該作品獲河南省青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)。本發(fā)明獲河南省青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng),還獲得實(shí)用型專利。

      靈感來自生活,發(fā)明高于生活。創(chuàng)新可大可小,大可改變?nèi)祟惷\(yùn),小可使生活更方便更幸福。一天媽媽廚房里做飯,讓我把剛剛買回的辣椒醬醬

      打開,因?yàn)榘?/p>

      裝過緊,無論

      如何我卻也打

      不開。經(jīng)觀察

      研究,我在幾

      個(gè)大小不一的環(huán)形卡口,配

      合內(nèi)層的高摩擦系數(shù)的橡膠,經(jīng)試用可以輕而易舉的將瓶蓋扭開。而且這款開瓶器它是由手柄上設(shè)有大小不同四個(gè)環(huán)形卡口、手柄夾、內(nèi)層的高摩擦系數(shù)的橡膠、手柄外有防滑套構(gòu)成,適用于大小不同瓶蓋開口,如瓶裝辣椒醬、番茄醬……等等瓶開口,有效解決了瓶緊不好開問題,對(duì)于力氣較小的老

      年人或少兒更為實(shí)用。本發(fā)

      明獲河南省青少年科技創(chuàng)

      新大賽一等獎(jiǎng)。

      發(fā)明源于生活,發(fā)明源

      于需要,只要你有一雙善于

      觀察的眼睛,只要你有一顆

      熱愛生活的心靈,你就會(huì)找到發(fā)明的大門。如“方便稱量網(wǎng)魚器:” 一次陪媽去市場(chǎng)上買魚,魚販撈出魚稱重后顧客嫌輕,又撈了一條稱重后顧客嫌重,魚販撈了稱,放了再撈,費(fèi)時(shí)費(fèi)力,讓顧客滿意前后近1小時(shí)時(shí)間。我受便攜稱啟發(fā),設(shè)計(jì)出“帶稱網(wǎng)魚器”,魚販賣魚時(shí)節(jié)時(shí)省力,方便快捷,顧客買魚滿意、放心。該發(fā)明獲河南省青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)。

      觀察和發(fā)現(xiàn)是創(chuàng)新的源泉。勤于動(dòng)腦和能將創(chuàng)新加以實(shí)現(xiàn)。生

      活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴皆可成為創(chuàng)新課題。如,我發(fā)明的“蒜泥快速制作器”、“夜視鑷子”、“組合多種工具的鑰匙”、“火焰大小可控的酒精燈”、“多用學(xué)具”、“多用行李車”、“高效安全板栗切殼器”“防糊米罩”、“實(shí)驗(yàn)共享顯微鏡”、“深呼吸康復(fù)器”、“備忘踏式廢水沖廁裝臵”等15項(xiàng)分別獲濮陽市青少年科技創(chuàng)新大賽特等和一二等獎(jiǎng)。

      我發(fā)明的“刀片鑲嵌多功能菜刀”、“轉(zhuǎn)盤式用藥分配盒、“智控節(jié)水廁所沖水裝臵”獲得國家實(shí)用新型專利;我發(fā)明的“客運(yùn)車輛風(fēng)力抽濁換氣裝臵”、“一種植物型除蟲劑的研制與探究”獲得國家發(fā)明專利

      機(jī)遇總是垂青于追夢(mèng)創(chuàng)新的人??萍嫉奈磥硇枰瞬挪粩嗟厝ヌ剿骱蛣?chuàng)新。有夢(mèng)才有創(chuàng)新,有夢(mèng)才有未來??茖W(xué)發(fā)明成于鉆研,發(fā)明成于努力,只要你有一個(gè)勤于思考的大腦,只要你有一種刻苦奮斗的品格,你就會(huì)得到打開發(fā)明大門的金鑰匙。只要你用創(chuàng)新的心做事,你會(huì)收獲屬于自己的那份喜悅!

      第四篇:楊卓婷事跡材料

      河南省青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)

      濮陽市油田第六小學(xué)

      楊卓婷

      申報(bào)材料

      科學(xué)發(fā)明成于鉆研,發(fā)明成于努力,只要你有一個(gè)勤于思考的大腦,只要你有一種刻苦奮斗的品格,你就會(huì)得到打開發(fā)明大門的金鑰匙。只要你做生活的有心人,牛頓的蘋果也會(huì)落在你的頭上!----題記

      創(chuàng)新讓生活更美好

      --河南省濮陽市第六小學(xué)楊卓婷講述自己創(chuàng)新的故事

      我叫楊卓婷,今年11歲,是河南省濮陽市油田第六小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生。我連續(xù)五年獲濮陽市“三好學(xué)生”,分別獲濮陽市十佳少先隊(duì)員,河南省美德好少年、全國優(yōu)秀少先隊(duì)員獎(jiǎng)?wù)碌取N覅⒓尤珖⒄Z表演、演講競(jìng)賽、古箏競(jìng)賽分別獲全國小學(xué)組一二等獎(jiǎng),參加局市體育運(yùn)動(dòng)會(huì)多次獲獎(jiǎng)。我尤其對(duì)年科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)有濃厚興趣,5歲開始動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn),7歲參加青少年科技創(chuàng)新大賽和機(jī)器人競(jìng)賽并獲獎(jiǎng),至近共獲全國青少年創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)3項(xiàng),榮獲河南省青少年科技創(chuàng)新大賽一二等獎(jiǎng)5項(xiàng),榮獲濮陽市青少年科技創(chuàng)新大賽特等獎(jiǎng)和一二等獎(jiǎng)共15項(xiàng);我的科技發(fā)明獲國家實(shí)用新型和發(fā)明專利5項(xiàng);我分別榮獲河南省科技創(chuàng)新之星獎(jiǎng)和濮陽市市長(zhǎng)特別獎(jiǎng)等榮譽(yù),其科技創(chuàng)新事跡被《少年發(fā)明與創(chuàng)造》、《小愛迪生》、《濮陽日?qǐng)?bào)》等雜志報(bào)紙和省市電視臺(tái)多次報(bào)導(dǎo)。下邊我講述的是自己的創(chuàng)新故事。

      祖國強(qiáng)盛靠人才,人才培養(yǎng)靠創(chuàng)新教育;中國從來就不缺少各種奧林匹克競(jìng)賽中“披金戴銀”中的“天才”,卻不曾在瑞典皇家科學(xué)院的殿堂內(nèi)炫耀過一次,這已成為每個(gè)中國人的遺憾。

      在我很小時(shí)父母就注重培養(yǎng)我的創(chuàng)新意識(shí)和興趣,讓我從小立志用創(chuàng)新智慧去報(bào)效祖國。我從 3歲至今一直接受全國勞模、全國模范教師、全國杰出科技教師,全國優(yōu)秀科教專家楊建莊老師的創(chuàng)新發(fā)明培養(yǎng)與機(jī)器人搭建訓(xùn)練,在楊老師培養(yǎng)下,我的機(jī)智過人,思辨靈活敏捷,創(chuàng)新精神與表現(xiàn)能力強(qiáng),思維獨(dú)創(chuàng)與變通性超過同齡人,5歲開始動(dòng)手實(shí)踐,6歲完成了高級(jí)課程的全部?jī)?nèi)容,9歲能熟練搭建和編程與調(diào)試,完成規(guī)定的短跑、長(zhǎng)跑、舉重、拳擊、擊劍、單杠、點(diǎn)球、河南省青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)

      濮陽市油田第六小學(xué)

      楊卓婷

      申報(bào)材料

      3VS3足球、摔跤、舞蹈等比賽項(xiàng)目;因此,我參加全國青少年科技創(chuàng)新大賽和機(jī)器人競(jìng)賽并多次獲獎(jiǎng)。

      觀察是創(chuàng)新的觸角,想象是創(chuàng)新的翅膀。超強(qiáng)的動(dòng)手能力和濃厚興趣培養(yǎng)了我在生活中對(duì)未知世界不斷探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新的習(xí)慣,我經(jīng)常琢磨一些認(rèn)為“不方便”或“不實(shí)用”的” 事或物”,說出 “幼稚”的想法和科技創(chuàng)新指導(dǎo)老師交流與爭(zhēng)論,受到啟發(fā)的我突破常規(guī)產(chǎn)生與眾不同的創(chuàng)新火花。為什么化學(xué)農(nóng)藥會(huì)殘留和傷害生態(tài),怎樣讓食品安全?關(guān)愛弱勢(shì)群體從生活能從那些用品提供更多方便?怎樣讓椅子和車組合外出便利?客車怎樣利用氣流實(shí)現(xiàn)抽濁換氣?生活中怎樣做才能節(jié)能低碳等等 我?guī)е@些疑問,進(jìn)行了大量細(xì)致的探索,形成了若干創(chuàng)新思路和專利技術(shù)。

      機(jī)遇總是垂青于追夢(mèng)的人。科技的未來需要人才不斷地去探索和創(chuàng)新。有夢(mèng)才有創(chuàng)新,有夢(mèng)才有未來。創(chuàng)新就是在原有認(rèn)知和知識(shí)基礎(chǔ)上,能夠另辟蹊徑,大膽設(shè)想,進(jìn)而提出更簡(jiǎn)潔有效地思維方法,更好地指導(dǎo)的我們?nèi)?chuàng)新學(xué)習(xí)和研究。你做生活的有心人,牛頓的蘋果也會(huì)落在你的頭上!如:“一種植物型除蟲劑的研制與探究”,我通過觀察發(fā)現(xiàn):化學(xué)農(nóng)藥對(duì)提高我國農(nóng)產(chǎn)量不可否定,可出現(xiàn)病蟲害抗藥性、環(huán)境污染及農(nóng)畜產(chǎn)品中殘留和積累、傷害天敵、破壞生態(tài)平衡、再度引發(fā)病害蟲猖獗等不容忽視,研發(fā)綠色農(nóng)藥成為全世界攻克的難題。我們發(fā)現(xiàn)柳葉桃全株劇毒,分泌出乳白色汁液中叫柳葉桃苷是強(qiáng)毒物質(zhì),能除殺害蟲;煙頭煙灰及制煙廢棄物是人人討厭的廢品,利用煙頭中尼古丁等毒性物質(zhì),試用殺蟲效果很好;本發(fā)明根據(jù)“生物間相克原理和組合法”,將柳葉桃和煙頭提取液按比例濃縮制成水劑或片劑用做綠色除蟲劑,經(jīng)21個(gè)月65次殺蟲實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)特效:①噴施菜地或果樹上,大面積調(diào)查對(duì)各種害蟲的強(qiáng)殺滅力在97%以上,兩日內(nèi)分解無毒物殘留。②把柳葉桃與煙頭制液噴灑廁所或扔到糞池、茅坑及污水池里,能控殺或杜絕蛆蟲的滋生和發(fā)育在99.9%。③漂亮居室賞心悅目花草盆里產(chǎn)生異味或滋生蟲子,不能用劇毒有味化學(xué)農(nóng)藥時(shí),可將煙灰與柳葉桃提取液混合,均勻撒到花盆里,澆上水異味很快消失,土壤中蟲子快殺率達(dá)100%,煙灰和柳葉桃落葉還是很好有機(jī)肥料,河南省青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)

      濮陽市油田第六小學(xué)

      楊卓婷

      申報(bào)材料

      使用中花草長(zhǎng)勢(shì)很好;此外,用柳葉桃和煙頭配液殺滅室內(nèi)蚊蟻蟑螂等害蟲,滅殺率在98%。④將柳葉桃葉和煙頭提取液加大濃度誅殺樹干蟲等殺滅率為97%。實(shí)驗(yàn)證明:本發(fā)明能高效滅殺介殼蟲、天牛、吉丁蟲、蚜蟲、紅蜘蛛、木蠹蟲娥和樹干蟲等,殺蟲率均達(dá)97%。經(jīng)權(quán)威檢測(cè)噴施中兩日內(nèi)毒性徹底分解,無殘留和二次污染,對(duì)人、畜及水生動(dòng)物無害,克服了化學(xué)和化學(xué)合成農(nóng)藥對(duì)人類和環(huán)境的破壞,除蟲過程中實(shí)現(xiàn)了高效、綠色、環(huán)保、低碳。這項(xiàng)研究成果于2011年2月獲得國家發(fā)明專利,2011年8月榮獲26屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀項(xiàng)目二等獎(jiǎng)。

      科學(xué)與生活并沒有距離,只要多看、多想、多動(dòng)手,生活中的問號(hào)一定能拉直。如“客運(yùn)車輛風(fēng)力抽濁換氣裝臵”:乘車常感廁所氣味難聞,客車內(nèi)人多空氣嚴(yán)重污染,經(jīng)觀察發(fā)現(xiàn)車內(nèi)廁所均無抽氣扇,受科學(xué)課中流體力學(xué)實(shí)驗(yàn) “伯努利原理”啟迪,我設(shè)計(jì)出節(jié)能環(huán)保型抽濁排污換氣裝臵.適用用于客運(yùn)車內(nèi)廁抽濁排污換氣,它不用電力驅(qū)動(dòng)靠客車運(yùn)行產(chǎn)生風(fēng)力為動(dòng)力進(jìn)行工作的。A部分安臵在車外頂棚上,B是進(jìn)氣或出氣口,C是連接廁所的抽污氣管道。當(dāng)車內(nèi)運(yùn)行時(shí),氣流通過A的中間狹窄部分,流速加快,根據(jù)伯努利原理,在B管出口處形成低壓區(qū),廁所內(nèi)空氣承大氣壓作用下通過管道C隨氣流向外強(qiáng)烈抽出??瓦\(yùn)車輛返程時(shí),因B部分結(jié)構(gòu)對(duì)稱,同樣起作用??蛙囘\(yùn)行速度越快,產(chǎn)生的風(fēng)速與風(fēng)力就越大,本發(fā)明抽濁換氣效果就非常明顯;它不僅省除電動(dòng)機(jī)械費(fèi)電和磨損消耗,而且省電節(jié)能效益十分明顯;本發(fā)明抽濁換氣作用讓客運(yùn)車輛內(nèi)空氣經(jīng)常保持新鮮,不僅節(jié)能省電,其環(huán)保效益對(duì)乘客身心健康帶來有效保證。該發(fā)明于2010年榮獲 河南省青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)

      濮陽市油田第六小學(xué)

      楊卓婷

      申報(bào)材料

      全國青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀項(xiàng)目二等獎(jiǎng),于2010年6月獲國家發(fā)明專利。

      只要你用心做事,你會(huì)收獲屬于自己的那份喜悅。如我的創(chuàng)新項(xiàng)目“濮陽市出現(xiàn)彩紋蜘蛛的觀察探究” 2009年8月還榮獲全國青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀創(chuàng)項(xiàng)目二等獎(jiǎng);

      創(chuàng)新,源于對(duì)這個(gè)社會(huì)的感恩與奉獻(xiàn),源于對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)愛和責(zé)任?!爸珰堓o助行進(jìn)器”發(fā)明。觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行助行架,有行進(jìn)不便需提起前移等缺點(diǎn),很容易導(dǎo)致老年人摔跤或腿部傷害。為方便老年行走,我設(shè)計(jì)新型助行架前腳采用滑動(dòng)式結(jié)構(gòu),后輪采取裝上單向前進(jìn)小輪的結(jié)構(gòu),架穩(wěn)定可靠。肢殘病人用身重輕輕一壓助行架就能自動(dòng)前移,滑行板向前滑行,后輪跟進(jìn),助行架輕輕前移10——20厘米,手輕輕一放,架子又恢復(fù)原狀態(tài)。本發(fā)明讓病老年人助行舒適,方便省力,安全得到保證,實(shí)現(xiàn)了對(duì)老弱病殘人的真正關(guān)愛?!爸珰堓o助行進(jìn)器”2010年6月獲河南省青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)。

      發(fā)現(xiàn)生活中的科技難題,試圖解決它,就是創(chuàng)新思路。如“《多用采摘刀》”,我發(fā)現(xiàn)采摘花椒、辣椒主要靠手工完成,非常艱辛。由于花椒柄和棉杈較硬且韌性大,手指甲很難將其掐斷,不但勞動(dòng)強(qiáng)度 4 河南省青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)

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      楊卓婷

      申報(bào)材料

      大,而且采摘速度慢。經(jīng)改進(jìn)我發(fā)明了農(nóng)作物多用采摘刀,主要由刀片及指套所組合而成,刀片上設(shè)有刀刃,刀片于刀背的位臵處設(shè)有數(shù)固定孔,讓刀片可承受較大的垂直及水平作用力而不易脫落,指套透氣穿戴舒適靈活,使用時(shí)將食指插入指套,中指靠在抵靠部處,將刀刃抵住葉徑,大拇指稍用力即可割斷枝葉,便采摘農(nóng)作物葉和果實(shí)。帶上它既避免徒手采摘拇指和食指與作物枝條接觸摩擦,又幫助采摘時(shí)保護(hù)了手指;本發(fā)明結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,使用方便、快捷和安全,用于農(nóng)作物采摘省時(shí)省力、高效不傷害采摘對(duì)象,提高了采摘品質(zhì)。該作品獲河南省青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)。本發(fā)明獲河南省青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng),還獲得實(shí)用型專利。

      靈感來自生活,發(fā)明高于生活。創(chuàng)新可大可小,大可改變?nèi)祟惷\(yùn),小可使生活更方便更幸福。一天媽媽廚房里做飯,讓我把剛剛買回的辣椒醬醬打開,因?yàn)榘b過緊,無論如何我卻也打不開。經(jīng)觀察研究,我在幾個(gè)大小不一的環(huán)形卡口,配合內(nèi)層的高摩擦系數(shù)的橡膠,經(jīng)試用可以輕而易舉的將瓶蓋扭開。而且這款開瓶器它是由手柄上設(shè)有大小不同四個(gè)環(huán)形卡口、手柄夾、內(nèi)層的高摩擦系數(shù)的橡膠、手柄外有防滑套構(gòu)成,適用于大小不同瓶蓋開口,如瓶裝辣椒醬、番茄醬……等等瓶開口,有效解決了瓶緊不好開問題,對(duì)于力氣較小的老年人或少兒更為實(shí)用。本發(fā)明獲河南省青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)。

      發(fā)明源于生活,發(fā)明源于需要,只要你有一雙善于觀察的眼睛,只要你有一顆 河南省青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)

      濮陽市油田第六小學(xué)

      楊卓婷

      申報(bào)材料

      熱愛生活的心靈,你就會(huì)找到發(fā)明的大門。如“方便稱量網(wǎng)魚器:” 一次陪媽去市場(chǎng)上買魚,魚販撈出魚稱重后顧客嫌輕,又撈了一條稱重后顧客嫌重,魚販撈了稱,放了再撈,費(fèi)時(shí)費(fèi)力,讓顧客滿意前后近1小時(shí)時(shí)間。我受便攜稱啟發(fā),設(shè)計(jì)出“帶稱網(wǎng)魚器”,魚販賣魚時(shí)節(jié)時(shí)省力,方便快捷,顧客買魚滿意、放心。該發(fā)明獲河南省青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)。

      觀察和發(fā)現(xiàn)是創(chuàng)新的源泉。勤于動(dòng)腦和能將創(chuàng)新加以實(shí)現(xiàn)。生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴皆可成為創(chuàng)新課題。如,我發(fā)明的“蒜泥快速制作器”、“夜視鑷子”、“組合多種工具的鑰匙”、“火焰大小可控的酒精燈”、“多用學(xué)具”、“多用行李車”、“高效安全板栗切殼器”“防糊米罩”、“實(shí)驗(yàn)共享顯微鏡”、“深呼吸康復(fù)器”、“備忘踏式廢水沖廁裝臵”等15項(xiàng)分別獲濮陽市青少年科技創(chuàng)新大賽特等和一二等獎(jiǎng)。我發(fā)明的“刀片鑲嵌多功能菜刀”、“轉(zhuǎn)盤式用藥分配盒、“智控節(jié)水廁所沖水裝臵”獲得國家實(shí)用新型專利;我發(fā)明的“客運(yùn)車輛風(fēng)力抽濁換氣裝臵”、“一種植物型除蟲劑的研制與探究”獲得國家發(fā)明專利

      機(jī)遇總是垂青于追夢(mèng)創(chuàng)新的人。科技的未來需要人才不斷地去探索和創(chuàng)新。有夢(mèng)才有創(chuàng)新,有夢(mèng)才有未來??茖W(xué)發(fā)明成于鉆研,發(fā)明成于努力,只要你有一個(gè)勤于思考的大腦,只要你有一種刻苦奮斗的品格,你就會(huì)得到打開發(fā)明大門的金鑰匙。只要你用創(chuàng)新的心做事,你會(huì)收獲屬于自己的那份喜悅!

      第五篇:職業(yè)規(guī)劃演講稿--楊順

      各位評(píng)委老師、同學(xué)們:

      大家下午好!我是3號(hào)選手楊順。常言道,機(jī)遇鐘情于有準(zhǔn)備的頭腦!哎,鄙人不才,正好有這個(gè)優(yōu)勢(shì),才能有幸站在這里和大家分享我的職業(yè)生涯規(guī)劃。在我看來,你只有去承載夢(mèng)想,才有動(dòng)力去揚(yáng)帆千里、駛向遠(yuǎn)方。進(jìn)行人生規(guī)劃是有必要的,但不要等到畢業(yè)以后才去做,否則到時(shí)你后悔也來不及。

      接下來,就請(qǐng)大家放輕松,隨我一起踏上我的人生之路,領(lǐng)略旅途中那別樣的風(fēng)采。

      首先,自我分析。我是個(gè)什么樣的人呢?

      本人,芳齡十八,活力四射??磿鴷r(shí)似溫潤女子,短跑時(shí)如爽朗少女,偶爾彈彈吉他,有點(diǎn)文藝范、也有點(diǎn)俠義情懷。人無完人,通過和老師、家人、同學(xué)的交流,我發(fā)現(xiàn)自己是個(gè)性情中人,做事非常積極,但有時(shí)侯會(huì)比較沖動(dòng),考慮問題不太周到。不過,我一直以誠對(duì)人、以禮待事,彌補(bǔ)了一些不足。更何況,我為人處事向來信奉敢擔(dān)當(dāng)、有所為的原則,這使我收獲頗多。同時(shí),我也做了一些測(cè)試,知道自己最傾向于社會(huì)型的工作??晌颐靼?,這職業(yè)測(cè)試的結(jié)果不可全信。

      再說說我的榜樣。她就是被華盛頓盛贊的“智慧女神”,吳貽芳。她一生未嫁,培養(yǎng)了一代又一代的優(yōu)秀女大學(xué)生,將全部精力投入到自己熱愛的教育事業(yè)中去,這胸懷、這氣度,可歌可泣。談到這里,相信大家也都知道我要做些什么了。對(duì),就是從事教育行業(yè),在實(shí)踐中完善自我,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

      那么,我現(xiàn)在所處的環(huán)境適合我成為教育工作者嗎?

      問當(dāng)下世界,誰主沉?。勘厝皇侵R(shí)經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)天下,相應(yīng)地教育人才也越發(fā)炙手可熱。而我所學(xué)的教育學(xué)是東師的招牌專業(yè),又有家人的鼓勵(lì)和大力支持,成為教育工作者可謂理所應(yīng)當(dāng)。不管日后我是人民教師還是成為教育管理者,最重要的就是要全面提升綜合素質(zhì),不是職業(yè)適合我們,而是我們要去適和職業(yè)、適應(yīng)環(huán)境。所以,在個(gè)人能力上,重點(diǎn)是要培養(yǎng)思辨、實(shí)踐、學(xué)習(xí)、溝通、組織等能力,當(dāng)然,好的身體素質(zhì)是前提,我們必須進(jìn)行體育鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì),為現(xiàn)在、乃至未來的自我發(fā)展提供一定的可能姓。同時(shí)我們也要把握當(dāng)下,善于發(fā)現(xiàn)美,追求正能量的事物:大學(xué)可以沒有愛情,但不可以沒有友誼,志同道合的朋友在必要時(shí)可為你遮風(fēng)擋雨;大學(xué)可以物質(zhì)生活不豐富,但精神食糧要充足,要為自己的未來發(fā)扎發(fā)展增加含金量;大學(xué)不是要你什么都會(huì),但最起碼你要有個(gè)一技之長(zhǎng),為自己留條后路;上大學(xué)可以離家更遠(yuǎn)些,但這并不是要你漠視親情,我們有事無事都應(yīng)該給家里打個(gè)電話,讓他們放心;總之,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中豐富閱歷,不斷強(qiáng)大自己,成為內(nèi)心想成為的人。

      事物是發(fā)展變化的,我的短長(zhǎng)期目標(biāo)也會(huì)通過每月的評(píng)估做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,以便自己高效實(shí)施計(jì)劃。最后,我想說,未來掌握在手中。雖說三分天注定、七分靠打拼,但只要你努力、堅(jiān)持,一切都會(huì)有的。

      謝謝大家!

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